Vortrag Prof. Ammon, 22.11.12
Vortrag Prof. Ammon, 22.11.12
Vortrag Prof. Ammon, 22.11.12
Erfolgreiche ePaper selbst erstellen
Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.
Das französische Bildungssystem<br />
<strong>Prof</strong>. Dr. Günther <strong>Ammon</strong><br />
[22.11.2012]
Gliederung<br />
12.12.2012<br />
1. Kulturelle Schlüsselwörter: éducation<br />
und Bildung<br />
2. Aufbau des französischen<br />
Bildungssystems<br />
33. Elitenausbildung in den Grandes Ecoles<br />
44. FFazit it<br />
© <strong>Prof</strong>. Dr. Günther <strong>Ammon</strong><br />
guenther.ammon@wiso.uni-erlangen.de<br />
2
Bildung vs. éducation<br />
12.12.2012<br />
� Bildung Erziehung<br />
� sich bilden éduquer qn.<br />
� für sich selbst für die Gesellschaft<br />
3<br />
© <strong>Prof</strong>. Dr. Günther <strong>Ammon</strong><br />
guenther.ammon@wiso.uni-erlangen.de
12.12.2012<br />
Das kulturelle Schlüsselwort:<br />
„Bildung“<br />
Von Humboldt definierte Bildung als „die<br />
Anregung aller Kräfte des Menschen, damit<br />
diese sich über die Aneignung der Welt ent-<br />
falten und zu einer sich selbst bestimmenden<br />
Idiid Individualität liäund dP Persönlichkeit ölihkifüh führen“. “<br />
4<br />
© <strong>Prof</strong>. Dr. Günther <strong>Ammon</strong><br />
guenther.ammon@wiso.uni-erlangen.de
12.12.2012<br />
Das kulturelle Schlüsselwort: „éducation“<br />
– Erziehung ih zum „citoyen“ i<br />
– Erziehung ist von herausragender Bedeutung,<br />
fü für dden Ei Einzelnen l und d fü für di die GGesellschaft ll h ft<br />
5<br />
© <strong>Prof</strong>. Dr. Günther <strong>Ammon</strong><br />
guenther.ammon@wiso.uni-erlangen.de
12.12.2012<br />
� Education ist Aufgabe des Staates<br />
„Die Die Organisation des …Schulwesens Schulwesens ist eine<br />
Pflicht des Staates“ (Verfassung)<br />
� Einheitlichkeit<br />
� Zentralisierung<br />
� Chancengleichheit (égalité)<br />
6<br />
© <strong>Prof</strong>. Dr. Günther <strong>Ammon</strong><br />
guenther.ammon@wiso.uni-erlangen.de
12.12.2012<br />
�� Schulpflicht<br />
� Schulgeldfreiheit bis zum Collège<br />
� Laizität seit 1905: Trennung von Kirche und<br />
Staat<br />
7<br />
© <strong>Prof</strong>. Dr. Günther <strong>Ammon</strong><br />
guenther.ammon@wiso.uni-erlangen.de
12.12.2012<br />
Es gibt einen Bereich von – überwiegend<br />
katholischen – Privatschulen<br />
� Anteil bei écoles maternelles: 13 %<br />
� Anteil im Primärschulbereich 15 %<br />
� Anteil im Sekundärschulbereich 21 %<br />
8<br />
© <strong>Prof</strong>. Dr. Günther <strong>Ammon</strong><br />
guenther.ammon@wiso.uni-erlangen.de
2. Aufbau des französischen Bildungssystems<br />
12.12.2012<br />
L‘école maternelle<br />
�� ein normaler Teil des Schulsystems<br />
� ein Drittel der Zweijährigen<br />
� alle 3-5jährigen<br />
© <strong>Prof</strong>. Dr. Günther <strong>Ammon</strong><br />
guenther.ammon@wiso.uni-erlangen.de<br />
9
2. Aufbau des französischen Bildungssystems<br />
12.12.2012<br />
L‘école primaire<br />
�� für Schüler von 6 bis 11 Jahren<br />
� 5 Klassenstufen<br />
CP / CE 1 / CE 2 / CM 1 / CM 2<br />
10<br />
© <strong>Prof</strong>. Dr. Günther <strong>Ammon</strong><br />
guenther.ammon@wiso.uni-erlangen.de
2. Aufbau des französischen Bildungssystems<br />
12.12.2012<br />
Le collège<br />
�� Unterstufe des Sekundarbereiches<br />
� für alle Schüler<br />
� Gesamtschule (collège unique)<br />
� 4 Jahre (6e, 5e, 4e, 3e)<br />
11<br />
© <strong>Prof</strong>. Dr. Günther <strong>Ammon</strong><br />
guenther.ammon@wiso.uni-erlangen.de
2. Aufbau des französischen Bildungssystems<br />
12.12.2012<br />
Am Ende des collège muß zwischen 3<br />
Optionen gewählt werden:<br />
� Lycée d‘enseignement général (Gymnasium)<br />
� Lycée technologique<br />
� Lycée professionnel<br />
12<br />
© <strong>Prof</strong>. Dr. Günther <strong>Ammon</strong><br />
guenther.ammon@wiso.uni-erlangen.de
2. Aufbau des französischen Bildungssystems<br />
12.12.2012<br />
Le lycée y général g<br />
� 3 Jahre (Seconde, ( Première, Terminale) )<br />
� Spezialisierung nach einem Jahr<br />
� Série L<br />
� Série ES<br />
� Série S<br />
13<br />
© <strong>Prof</strong>. Dr. Günther <strong>Ammon</strong><br />
guenther.ammon@wiso.uni-erlangen.de
2. Aufbau des französischen Bildungssystems<br />
12.12.2012<br />
Le Lycée technologique<br />
�� 3J 3 Jahre h<br />
�� Spezialisierung auf bestimmte Bereiche:<br />
Dienstleistungen, Industrie, Hotelfach …<br />
14<br />
© <strong>Prof</strong>. Dr. Günther <strong>Ammon</strong><br />
guenther.ammon@wiso.uni-erlangen.de
2. Aufbau des französischen Bildungssystems<br />
12.12.2012<br />
Le lycée professionnel<br />
� Bietet erste berufliche Qualifikation entweder<br />
� C.A.P. (Certificat d‘aptitude professionnel)<br />
250 Spezialisierungen: Bäcker, Bäcker Metzger, Metzger …<br />
�� BEP B.E.P. (Brevet dd‘études études professionnels)<br />
50 Spezialisierungen: allgemeinere<br />
AAusbildung bild als l Basis B i für f weitere i<br />
Spezialisierung<br />
15<br />
© <strong>Prof</strong>. Dr. Günther <strong>Ammon</strong><br />
guenther.ammon@wiso.uni-erlangen.de
12.12.2012<br />
Ziel seit 1989 (cf. UNESCO):<br />
80 % eines Jahrgangs sollen zum<br />
Abitur geführt werden<br />
heute erreicht: ca. 65 %<br />
in Deutschland: 35 %<br />
16<br />
© <strong>Prof</strong>. Dr. Günther <strong>Ammon</strong><br />
guenther.ammon@wiso.uni-erlangen.de
12.12.2012<br />
Probleme des Schulwesens:<br />
� viele Schulabbrecher<br />
� collège umstritten<br />
� Ausbildung sehr theoretisch, vgl. deutsche<br />
Berufsausbildung → Jugendarbeitslosigkeit<br />
�� soziale Benachteiligung<br />
17<br />
© <strong>Prof</strong>. Dr. Günther <strong>Ammon</strong><br />
guenther.ammon@wiso.uni-erlangen.de
12.12.2012<br />
18<br />
© <strong>Prof</strong>. Dr. Günther <strong>Ammon</strong><br />
guenther.ammon@wiso.uni-erlangen.de
12.12.2012<br />
Zones d‘Education Prioritaires (ZEP)<br />
� seit 1982/1990/1998; 890 Zonen mit insgesamt<br />
knapp 9000 Schulen und collèges; betrifft 15 % der<br />
Grundschüler und 18 % der Schüler des collège.<br />
� ungleiche Verteilung über das Land: 32 % aller<br />
Schulen in Paris<br />
� INSEE-Studie bis 1992: keine meßbare Wirkung auf<br />
den Schulerfolg der betroffenen Schüler<br />
19<br />
© <strong>Prof</strong>. Dr. Günther <strong>Ammon</strong><br />
guenther.ammon@wiso.uni-erlangen.de
12.12.2012<br />
�� Zones d‘Education Prioritaires (ZEP)<br />
20<br />
© <strong>Prof</strong>. Dr. Günther <strong>Ammon</strong><br />
guenther.ammon@wiso.uni-erlangen.de
12.12.2012<br />
Übertritt in den Hochschulbereich<br />
�� BBac pro: ca. 7 % gehen h an di die Uni U i<br />
nur 17 % schaffen den DEUG<br />
� Bac tech: Erfolgsquote an der Uni 40 %<br />
� 80.000 Studierende verlassen die Uni<br />
alljährlich lljäh li h ohne h Abschluß Ab hl ß<br />
21<br />
© <strong>Prof</strong>. Dr. Günther <strong>Ammon</strong><br />
guenther.ammon@wiso.uni-erlangen.de
3. Elitenausbildung in den Grandes Ecoles<br />
12.12.2012<br />
Universitäten Grandes Ecoles<br />
2 Mio Studenten 100.000 Studenten<br />
für alle Fächer Wirtschafts- und<br />
Ingenieurswiss.<br />
unterfinanziert ca. 30 % der Finanzen<br />
kkaum Zugangs- Z<br />
concours<br />
beschränkung<br />
22<br />
© <strong>Prof</strong>. Dr. Günther <strong>Ammon</strong><br />
guenther.ammon@wiso.uni-erlangen.de
3. Elitenausbildung in den Grandes Ecoles<br />
12.12.2012<br />
Universitäten Grandes Ecoles<br />
wenig i prestigeträchtig i h i Prestige i und dJob<br />
40 % scheitern h i vor concours extrem hhart<br />
dem DEUG danach scheitern nur<br />
wenige<br />
23<br />
© <strong>Prof</strong>. Dr. Günther <strong>Ammon</strong><br />
guenther.ammon@wiso.uni-erlangen.de
3. Elitenausbildung in den Grandes Ecoles<br />
12.12.2012<br />
Classes préparatoires (CPGE)<br />
�� 2jäh 2jährige i Vorbereitungsklasse<br />
V b it kl<br />
�� an lycées angegliedert (oder an GE)<br />
� � (inoffizielle) Rangfolgen<br />
24<br />
© <strong>Prof</strong>. Dr. Günther <strong>Ammon</strong><br />
guenther.ammon@wiso.uni-erlangen.de
3. Elitenausbildung in den Grandes Ecoles<br />
Rangfolge der CPGE:<br />
LLouis-le-Grand, i l G d PParis i<br />
Henri IV, Paris<br />
Saint-Louis, Paris<br />
Lycée y p privé Sainte Geneviève, , Versailles<br />
Hoche, Versailles<br />
Lycée du Parc Parc, Lyon<br />
Pierre de Fermat, Toulouse<br />
25<br />
© <strong>Prof</strong>. Dr. Günther <strong>Ammon</strong><br />
guenther.ammon@wiso.uni-erlangen.de
3. Elitenausbildung in den Grandes Ecoles<br />
12.12.2012<br />
Classes préparatoires (CPGE)<br />
« PPour chaque h voie i d'é d'étude, d un programme national ti l<br />
d'études est fixé par arrêté, après élaboration en<br />
co-partenariat t i tavec les l grandes d écoles. é l CCes<br />
connaissances sont évaluées par les concours<br />
qu'organisent ' i tl les grandes d écoles. é l »<br />
26<br />
© <strong>Prof</strong>. Dr. Günther <strong>Ammon</strong><br />
guenther.ammon@wiso.uni-erlangen.de
Places, candidats, oral, admis, entrés<br />
12.12.2012<br />
Ecole P C O A E<br />
Amiens 80 1470 476 225 75<br />
Bordeaux 110 2941 1084 595 111<br />
Montpellier p<br />
65 2141 757 397 67<br />
Reims 130 3400 984 631 130<br />
Candidats des concours auc ESCAE 1986<br />
27<br />
© <strong>Prof</strong>. Dr. Günther <strong>Ammon</strong><br />
guenther.ammon@wiso.uni-erlangen.de
ENA – Ecole Nationale d‘Administration<br />
12.12.2012<br />
Ecole Nationale d‘Administration<br />
– gegründet 1945<br />
– dem Premierminister unterstellt<br />
– Ausbildung von Elitebeamten<br />
– für Verwaltung und Privatwirtschaft<br />
– Concours<br />
– besoldet<br />
– Generalistengeist<br />
– Rangfolge<br />
28<br />
© <strong>Prof</strong>. Dr. Günther <strong>Ammon</strong><br />
guenther.ammon@wiso.uni-erlangen.de
12.12.2012<br />
Ecole nationale d‘Administration d Administration (ENA)<br />
� Die Enarchen haben fast immer eine schon andere<br />
Grande Ecole absolviert:<br />
IEP Paris 47 % Aggrégation 19.6 19 6 %<br />
IEP province 3,8 %<br />
Polytechnique 44% 4,4 %<br />
Centrale 5,6 %<br />
HEC 56% 5,6 %<br />
29<br />
© <strong>Prof</strong>. Dr. Günther <strong>Ammon</strong><br />
guenther.ammon@wiso.uni-erlangen.de
Absolventen der ENA<br />
12.12.2012<br />
Ecole Nationale d‘Administration<br />
– Jacques Chirac<br />
– Valéry Giscard d‘Estaing dEstaing – Laurent Fabius<br />
– Edouard Balladur<br />
– Jacques Attali<br />
– Lionel Jospin<br />
– Alain Juppé<br />
– Michel Rocard<br />
30<br />
© <strong>Prof</strong>. Dr. Günther <strong>Ammon</strong><br />
guenther.ammon@wiso.uni-erlangen.de
Ecole Polytechnique<br />
12.12.2012<br />
� Ecole Polytechnique (X)<br />
– gegründet 1794<br />
– dem Verteidigungsminister<br />
unterstellt<br />
– seit 1972 für Frauen geöffnet<br />
– bbesoldet ld (Offiziersstatut)<br />
(Offi i )<br />
Devise: Honneur et patrie, pour la science et la gloire<br />
31<br />
© <strong>Prof</strong>. Dr. Günther <strong>Ammon</strong><br />
guenther.ammon@wiso.uni-erlangen.de
12.12.2012<br />
32<br />
© <strong>Prof</strong>. Dr. Günther <strong>Ammon</strong><br />
guenther.ammon@wiso.uni-erlangen.de
12.12.2012<br />
Ecole Normale supérieure<br />
�� GGegründet ü d t 1794<br />
�� in der rue d‘Ulm dUlm �� zur Ausbildung für Lehre und Forschung an<br />
Gymnasien und Universitäten<br />
� aus 6000 Bewerbern werden 200 ausgewählt<br />
33<br />
© <strong>Prof</strong>. Dr. Günther <strong>Ammon</strong><br />
guenther.ammon@wiso.uni-erlangen.de
12.12.2012<br />
�� Ecole Normale Supérieure<br />
�� PPasteur, t BBergson, DDurkheim, kh i<br />
Bourdieu<br />
� Sartre, Foucault, Derrida<br />
� Pompidou, Juppé, Fabius<br />
34<br />
© <strong>Prof</strong>. Dr. Günther <strong>Ammon</strong><br />
guenther.ammon@wiso.uni-erlangen.de
12.12.2012<br />
� Ecole des hautes études<br />
commerciales i l de d Paris P i<br />
� HHochschule h h l fü für BWL und dM Managementt<br />
� Triple-Crown Dreifach-Akkreditierung von EQUIS<br />
AACSB und AMBA<br />
� Die HEC Paris stellt aktuell die meisten<br />
Vorstandsvorsitzenden von Fortune 500-<br />
Unternehmen aller Hochschulen in Europa und die<br />
viertmeisten weltweit.<br />
35<br />
© <strong>Prof</strong>. Dr. Günther <strong>Ammon</strong><br />
guenther.ammon@wiso.uni-erlangen.de
12.12.2012<br />
� Grands Corps p<br />
– ein Karrierefaktor<br />
– politische Führungsaufgaben<br />
– Ministerialstäbe als Sprungbrett<br />
– ÜÜbertritt<br />
in die Privatwirtschaft =<br />
erfolgreiche g Karriere<br />
– Netzwerke<br />
36<br />
© <strong>Prof</strong>. Dr. Günther <strong>Ammon</strong><br />
guenther.ammon@wiso.uni-erlangen.de
12.12.2012<br />
Bildungswege der politischen Eliten am<br />
Beispiel espe des desaktuellen ue e Präsidenten, sde e , Francois cos<br />
Hollande<br />
� Lycée Pasteur in Neuilly-sur-Seine<br />
� Jura an der Uni Paris 2<br />
� IEP Paris<br />
� HEC und ENA<br />
37<br />
© <strong>Prof</strong>. Dr. Günther <strong>Ammon</strong><br />
guenther.ammon@wiso.uni-erlangen.de
12.12.2012<br />
Bildungswege der Wirtschaftseliten<br />
Di Die Vorstandsvorsitzenden V t d it d der d 100 größten ößt<br />
Unternehmen Frankreichs kamen<br />
� 1990 zu 70 % aus ENA, X und HEC<br />
� 2005 nur noch zu 51 %<br />
38<br />
© <strong>Prof</strong>. Dr. Günther <strong>Ammon</strong><br />
guenther.ammon@wiso.uni-erlangen.de
Le parcours académiques des dirigeants français des 500<br />
premières entreprises mondiales<br />
Rang Nom CEO 1er 2éme 3ème 4éme<br />
diplôme diplôme diplôme diplôme<br />
9<br />
14<br />
18<br />
22<br />
29<br />
36<br />
52<br />
AXA<br />
de Castries,<br />
Henri HEC IEP ENA<br />
Total<br />
de Margerie,<br />
Christophe ? ESCP‐EAP<br />
BNP Paribas Prot, Baudouin HEC ENA<br />
Intl Inst for<br />
Management<br />
Development‐<br />
Carrefour Olofsson, Lars Univ Lund Lausanne<br />
GDF Suez<br />
Crédit Agricole<br />
Mestrallet, , Ecole Ecole Aviation<br />
Gérard Polytechnique Civile IEP ENA<br />
Chifflet, Jean‐<br />
Paul<br />
Électricité De<br />
France Proglio, Henri HEC<br />
Inst de Haute<br />
Finance‐Paris<br />
© <strong>Prof</strong>. Dr. Günther <strong>Ammon</strong><br />
guenther.ammon@wiso.uni-erlangen.de
Rang Nom CEO 1er 2éme 3ème 4éme<br />
diplôme diplôme diplôme diplôme<br />
62<br />
Société<br />
Générale Oudéa, Frédéric<br />
Ecole<br />
Polytechnique ENA<br />
71 Groupe BPCE Pérol, François HEC IEP ENA<br />
94 Peugeot Varin, Philippe<br />
Ecole Ecole Natl Super<br />
Polytechnique Mines‐Paris<br />
95 CNP Assurances Benoist, Gilles IEP ENA<br />
105 France Télécom<br />
122 Groupe Auchan<br />
Richard,<br />
Stéphane HEC ENA<br />
Dubrulle,<br />
Christophe<br />
de Chalendar,<br />
132 Saint‐Gobain Pierre‐André ESSEC ENA<br />
145<br />
Veolia<br />
Environnement Frerot, Antoine<br />
154 Renault Ghosn, Carlos<br />
Ecole<br />
Polytechnique<br />
Ecole<br />
Polytechnique<br />
Ecole Natl Ponts<br />
et Chaussees<br />
Ecole Natl Super<br />
Mines‐Paris<br />
© <strong>Prof</strong>. Dr. Günther <strong>Ammon</strong><br />
guenther.ammon@wiso.uni-erlangen.de
Rang Nom CEO 1er 2éme 3ème 4éme<br />
diplôme diplôme diplôme diplôme<br />
162 Vinci Huillard, Xavier<br />
168 Bouygues<br />
169 Sanofi‐Aventis<br />
Bouygues,<br />
Martin<br />
Ecole<br />
Polytechnique<br />
Ecole Natl Ponts<br />
et Chaussees<br />
Viehlbacher Viehlbacher,<br />
Christopher Queen's Univ Queen's Univ<br />
180 Foncière Euris Feraud, Pierre HEC IEP<br />
189 Vivendi<br />
Lévy, Jean‐<br />
Bernard<br />
Ecole<br />
Polytechnique<br />
Ecole Natl Super<br />
Mines‐Paris<br />
Ecole Natl Super<br />
Télécom<br />
214 SNCF Pepy, Guillaume IEP ENA<br />
Ec Natl Sup<br />
265<br />
Air France‐ KML‐ Gourgeon, g ,<br />
Group Pierre‐Henri<br />
Ecole<br />
Polytechnique<br />
Ecole Natl Super<br />
Aéronautique q et California Inst<br />
Espace Tech<br />
279 La Poste<br />
Lefebvre,<br />
Georges g<br />
PTT<br />
(discontinued)<br />
( )<br />
290 Alstom Kron, Patrick<br />
Ecole<br />
Polytechnique<br />
Ecole Natl Super<br />
Mines‐Paris<br />
© <strong>Prof</strong>. Dr. Günther <strong>Ammon</strong><br />
guenther.ammon@wiso.uni-erlangen.de
Rang Nom CEO 1er 2éme 3ème 4éme<br />
diplôme diplôme diplôme diplôme<br />
309<br />
323<br />
338<br />
342<br />
390<br />
394<br />
418<br />
422<br />
426<br />
PPR<br />
Pinault,<br />
François‐Henri HEC<br />
Ecole Super<br />
Agriculture‐<br />
Groupama Azéma, Jean Purpan<br />
Christian Dior<br />
Toledano, ld Ecole l Centrale‐ l<br />
Sidney Paris<br />
L'O L'Oréal é l AAgon, JJean‐Paul P l HEC<br />
Lafarge Lafont, Bruno HEC ENA<br />
Schneider<br />
Electric<br />
Alcatel‐Lucent<br />
Centre National<br />
Etudes Super<br />
Sécurité Sociale<br />
Tricoire, Jean‐<br />
Pascal ESEO Angers EM Lyon<br />
Verwaayen Verwaayen,<br />
Bernardus J. Univ Utrecht<br />
Swiss Fed Inst<br />
Groupe Danone Riboud Riboud, Franck Tech ‐ Lausanne<br />
Michelin Rollier, Michel IEP<br />
© <strong>Prof</strong>. Dr. Günther <strong>Ammon</strong><br />
guenther.ammon@wiso.uni-erlangen.de
Rang Nom CEO 1er 2éme 3ème 4éme<br />
diplôme diplôme diplôme diplôme<br />
437<br />
441<br />
456<br />
475<br />
499<br />
Sodexo Landel, Michel<br />
AREVA<br />
Lauvergeon,<br />
Anna<br />
European<br />
Business School<br />
Paris<br />
Ecole Normale Ecole Natl Super<br />
Superieure‐Paris Mines‐Paris<br />
Roverato, Jean‐ Ecole Ecole Natl Ponts<br />
Eiffage François Polytechnique et Chaussees<br />
Ecole Ecole Natl Ponts<br />
Thales Group Vigneron, Luc Polytechnique et Chaussees<br />
Suez Chaussade Chaussade, Ecole Speciale<br />
Environnement Jean‐Louis Travaux Publics Univ Paris 4 IEP Harvard Univ<br />
© <strong>Prof</strong>. Dr. Günther <strong>Ammon</strong><br />
guenther.ammon@wiso.uni-erlangen.de
12.12.2012<br />
� Das Top-Management von Alcatel [Comité Executif] um 2000<br />
Serge Tchuruk<br />
PDG<br />
X<br />
Mike Quigley<br />
Directeur Général<br />
Mathe, Uni New South Wales<br />
Christian Reinaudo<br />
EVP EVP, Asie Pacifique<br />
Ecole de Physique et<br />
Chemie Industrielle<br />
Etienne Fougues<br />
EVP, Groupe Comm. Mobiles<br />
Ingenieur Wales<br />
Quelle: http://www.alcatel.com/vpr/bio/<br />
Hubert de Pesquidoux<br />
XXX<br />
JJurist i t und d WiWi<br />
X und d ENST<br />
Frédéric Rose<br />
EVP, Pres.of Asia Pacifique<br />
Dr. Wiwi und Elektrotechnik<br />
Michel Rahier<br />
EVP EVP, Fixed Communic. Communic Grp<br />
Dr. Wiwi und Elektrotechnik<br />
Marc Rouanne<br />
EVP, Groupe Comm.<br />
Dr. Informatik<br />
44<br />
Olivier Houssin<br />
EVP, Groupe Comm. Privées<br />
Jean-Pascal Beaufret<br />
Directeur Financier<br />
HEC und ENA<br />
Claire Pedini<br />
SVP SVP, RH Corporate<br />
HEC und ESCP<br />
Olivier Picard<br />
President, Area 4<br />
Cambridge und ENA<br />
© <strong>Prof</strong>. Dr. Günther <strong>Ammon</strong><br />
guenther.ammon@wiso.uni-erlangen.de
12.12.2012<br />
�� Alcatel ist heute mit<br />
Lucent fusioniert<br />
� Alcatel-Lucent hat einen holländischen<br />
VVorstandsvorsitzenden, d i d dder iin Utrecht U h studiert di<br />
hat<br />
� und 4 Absolventen von GE von insgesamt 15<br />
im Vorstand<br />
45<br />
© <strong>Prof</strong>. Dr. Günther <strong>Ammon</strong><br />
guenther.ammon@wiso.uni-erlangen.de
12.12.2012<br />
Pantouflage<br />
�� 40 VVorstandsvorsitzende t d it d der d 100 größten ößt<br />
Unternehmen waren zuvor in den Grandes<br />
Ecoles und in den Grands Corps<br />
� Horizontale Mobilität<br />
46<br />
© <strong>Prof</strong>. Dr. Günther <strong>Ammon</strong><br />
guenther.ammon@wiso.uni-erlangen.de
12.12.2012<br />
� Diese Führungskräfte g besetzen die Schaltstellen in<br />
Politik, Verwaltung und Privatwirtschaft.<br />
� Es entsteht eine vernetzte (Verwaltungs)Elite mit<br />
den Abgängern aus Grandes Ecoles, ENA, IEPs;<br />
di diese homogene h Elite li stützt sich ihauf gleiche lih politisch- liih strategische Denkstrukturen.<br />
47<br />
© <strong>Prof</strong>. Dr. Günther <strong>Ammon</strong><br />
guenther.ammon@wiso.uni-erlangen.de
Fazit<br />
12.12.2012<br />
Das französische Bildungssystem ist<br />
durch Spannungsfelder geprägt:<br />
� égalité vs. Selektion<br />
� égalité vs. soziale Reproduktion der Eliten<br />
48<br />
© <strong>Prof</strong>. Dr. Günther <strong>Ammon</strong><br />
guenther.ammon@wiso.uni-erlangen.de
Fazit<br />
12.12.2012<br />
�� sehr h lleistungsfähig i t fähi<br />
Eliten<br />
�� sehr homogen (Oberschicht)<br />
�� Reformfähigkeit des Systems?<br />
�� gewisser Veränderungsdruck im Bereich der<br />
Wirtschaftseliten<br />
49<br />
© <strong>Prof</strong>. Dr. Günther <strong>Ammon</strong><br />
guenther.ammon@wiso.uni-erlangen.de
Fazit<br />
12.12.2012<br />
DDer BBologna-Prozeß l P ß hhat t das d ffranzösische ö i h<br />
Bildungssystem g y nur geringfügig g g g g<br />
verändert.<br />
50<br />
© <strong>Prof</strong>. Dr. Günther <strong>Ammon</strong><br />
guenther.ammon@wiso.uni-erlangen.de
12.12.2012<br />
�� Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!<br />
51<br />
© <strong>Prof</strong>. Dr. Günther <strong>Ammon</strong><br />
guenther.ammon@wiso.uni-erlangen.de
Literatur<br />
12.12.2012<br />
� Barmeyer, C: Fleuron du système éducatif?<br />
Gesellschaftliche ll h f li h Elitebildung li bild durch d h die di Grandes d<br />
Ecoles, in: Lendemains, Nr. 140, Jg. 35, 2010.<br />
� Bourdieu, P.: Der Staatsadel, Konstanz 2004.<br />
� Hartmann, M.: Eliten und Macht in Europa – ein<br />
internationaler Vergleich, g , Frankfurt/M. 2007.<br />
� Jurt, J. (Hg.): Intellektuelle – Elite – Führungskräfte<br />
und Bildungswesen in Frankreich und Deutschland,<br />
Freiburg i.Br. 2004.<br />
52<br />
© <strong>Prof</strong>. Dr. Günther <strong>Ammon</strong><br />
guenther.ammon@wiso.uni-erlangen.de
Literatur<br />
12.12.2012<br />
�� Lauer Lauer, Ch.: Ch : Bildungspolitik in Frankreich, Frankreich hg. hg vom<br />
Zentrum für Europäische Wirtschaftsforschung<br />
(ZEW) (ZEW), Mannheim 2003; ftp://ftp ftp://ftp.zew.de/pub/zew-<br />
zew de/pub/zewdocs/dp/dp0343.pdf<br />
19.11.2012<br />
� Weber, L.: Das französische Bildungssystem,<br />
Gleichmacherei und Ungleichheiten, g , Friedrich-Ebert-<br />
Stiftung 2006. http://library.fes.de/pdffiles/bueros/paris/04166.pdf<br />
p p 19.11.2012<br />
53<br />
© <strong>Prof</strong>. Dr. Günther <strong>Ammon</strong><br />
guenther.ammon@wiso.uni-erlangen.de
Change language