Entwicklungsbericht zum Projekt Schatzkiste

Entwicklungsbericht zum Projekt Schatzkiste
Vorüberlegungen:
Für die Schüler des 9. Jahrgangs wurde im Rahmen des Projekts/Stammgruppenunterrichts ein
Wahlprojekt eingerichtet, für das die Schüler keine Noten sondern Zertifikate erhalten sollten, auf denen
inhaltlich genau ausgewiesen werden soll, was inhaltlich an Qualifikationen erzielt wurde. Diese
Zertifikate sollen in einer Art Portfolio gesammelt werden um bei der Bewerbung zusätzliche .....
Für das Fach Arbeitslehre entwickelten wir die Idee mit den Schülern ein Projekt zu entwickeln, bei
dem verschiedene Werkstoffe miteinander kombiniert werden und in verschiedenen Werkstätten
gearbeitet werden muss.
Projektentwicklung im Bereich des Formenbaus, da alle Fertigungstechniken vorkommen: -Urformen
(Archaische Sandformen und Metallguss)
-Umformen (Biegen)
-Fügen (kleben, schweißen, schrauben)
-
-
Schwerpunkt des Projekts Schatztruhe ist die Herstellung eines Kastens aus Blech, ausgestattet mit
elektrotechnischen Elementen.
Planung
I. Projektentwicklung und Planung mit den Schülern
II. Herstellung eines Modells aus Pappe.
III. Bau der Schatztruhe aus Metall.
IV. Fertigstellung der Schatztruhe (Scharniere. Verschluss,...)
V. Lackieren
VI. Lehrgang : Blinkanlage
Stromkreis und einfache elektrotechnische Schaltungen
(Serienschalter, Wechselschalter, Unterbrecher
VII. Herstellen der Beleuchtungsanlage der Sicherheitsbox.
VIII. Einbau der Lichtanlage
IX. Verkleiden des Innenkastens mit selbstklebender Samtfolie.
I. Projektentwicklung und Planung mit den Schülern des Wahlprojekts
Arbeitslehre 9.

1. Schüler entwickeln ein Projekt bei dem verschiede Werkstoffe miteinander
kombiniert werden sollen.
Ideen der Schüler: - Tischkühlschrank für eine Trinkbüchse
- Blinkender Schlüsselanhänger
z. B. Buchstaben
- Schatzkiste
2. Vorschlag der Schatzkiste wurde aufgegriffen und genauer bestimmt:
- Schatzkiste muss doppelten Boden haben
- leuchten, wenn man den Deckel öffnet
- Spiegel im Deckel haben
- Sicherheitsverschluss oder/und Alarmanlage haben
3. Die Schüler fertigten Skizzen an.
Die Gruppe entschied sich für Modell 1 und 6.
4. Folgende Planung wurde entwickelt:
• Im Deckel werden eine Kastenbatterie, eine Platine und Leuchtdioden
angebracht,
• Alles wird von einem Spiegel verdeckt.
• Der Verschluss soll mechanisch sein.
• Zusätzlich wird eine Alarmanlage eingebaut.
• Ein doppelter Boden dient als Versteck.
• Materialmöglichkeiten: Kunststoff oder Metall.
• Arbeit in den Werkstätten Metall, Kunststoff und Elelektro

II. Durchführung
1. Schüler fertigen Pappmodelle an.
Metallkasten wird den Schülern vorgestellt. Sie entwickeln anhand des Modells die
einzelnen Arbeitsschritte, vermessen den Kasten und halten Maße und Arbeitsschritte
auf einem Plakat fest.
Schüler schneiden Pappteile im Maßstab 1:1 zu und fertigen ein Pappmodell.
Nachdem die Schüler die Maße auf ihre Pappen
übertragen haben schneiden sie die gerade Teile an
der Schlagschere in der Metallwerkstatt. Hierbei
werden sie mit der Handhabung dieses Werkzeugs
vertraut gemacht.
Die glatten Metallteile werden später werkstattseitig
schon fertig geschnitten an die Schüler gegeben. Da
sie vorab diesen Arbeitsschritt mit Pappe schon
selbständig durchgeführt haben, fehlt ihnen die
Einsicht .......nicht
Bei der Herstellung des Kastens aus Pappe hatte viele Schüler große Probleme da sie Falt- und Klebetechniken
nur unzureichend beherrschten. Für viele die erste große Hürde des Projekts.
Bei der Herstellung des Deckels wurde ganz bewusst
das „Punktkleben“ eingeführt, um es später dem
„Punktschweißen“ gegenüber zu stellen. Das Fixieren
des runden Deckels brachte einige Probleme mit sich.

2. Anfertigen der Metallschatulle
Arbeitsablauf
1. Deckel
Aus einer Grundplatte wird ein Kreis herausgeschnitten.
Mit dem Zirkel Kreis ziehen ( bis an den Rand des Bleches gehen)
2 Diagonalen anreißen um den Mittelpunkt zu finden. Mitte körnen.
Mit der Schlagschere große Ecken abschneiden.
Mit der Schlagschere Kreis halbieren (eine Diagonale muss unter dem
Messerliegen)
An der Bandschleifmaschine Teil
kreisrund schleifen(Kreislinie stehen
lassen)

1.Kasten
Zwei gleichlange Blechstreifen für den Deckelrand biegen
Ein Blechstück für die Abdeckung wird rund gewalzt.
(Länge beträgt die Hälfte des Kreisumfangs)
Der Deckelrahmen muss an den Kasten angepasst werden.

Ein Blechstück wird an den langen Seiten so gebogen , dass die Seitenhöhen
entstehen.
- Die Stirnseiten werden als Winkel gebogen und mit dem Punktschweißgerät
eingefügt.
- An jeder Unterseite des Kastens wird ein Blechstreifen auf Stoß punktgeschweißt.
- An jeder Ecke wird ein Winkel auf den Blechstreifen gesetzt und
punktgeschweißt.(Oben Luft für den Deckel lassen)
2. Scharniere/Verschluss
Herstellen derPlatine