Kriterienkatalog zur Ausbildungsreife

Berufswahlreife
Merkmal: Berufswahlreife
(Selbsteinschätzungs- und Informationskompetenz)
ARBEITSVERHALTEN UND PERSÖNLICHKEIT
Beispielfragen:
Wer achtet darauf, dass Sie Ihre Hausaufgaben pünktlich erledigen?
Wenn ich Ihre Lehrer/innen fragen würde, ob Sie zuverlässig sind z.B.
Hausaufgaben pünktlich erledigen, was würden sie mir antworten?
Wenn ich Ihre Mitschüler/innen fragen würde, ob man sich auf Sie
verlassen kann (z. B. zu Verabredungen kommen), was würden sie
mir antworten?
Beschreibung:
Jugendliche kennen ihre eigenen Bedürfnisse und berufsbedeutsamen
Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kenntnisse und können diese mit
wesentlichen Aspekten und Anforderungen von Berufen in Beziehung
setzen. Sie nutzen vorhandene Informationsmöglichkeiten, um sich
über Berufe und deren Anforderungen zu informieren. Jugendliche
können ihre Motive für eine Berufswahlentscheidung wahrnehmen
und benennen.
Indikatoren/Kriterien:
Sie/er kann eigene berufsbedeutsame Interessen, Vorlieben,
Neigungen und Abneigungen benennen.
Sie/er benennt eigene Werthaltungen.
Sie/er benennt eigene Stärken und Schwächen.
Sie/er hat sich über Berufe und ihre Anforderungen informiert.
Sie/er benennt Gründe für die eigene Berufswahlentscheidung.
Sie/er beschreibt Aufgabenbereiche und Arbeitsformen des
Berufes/der Berufe.
Sie/er benennt Anforderungen in Betrieb und Berufsschule.
Sie/er kann Anforderungen mit den eigenen Fähigkeiten in
Beziehung setzen.
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