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Ehemaliger Hauptschüler aus Leeste studiert heute Informatik - 26.03.2010
'Du bist ja ein sehr exotischer Fall'
Von Gaby Wolf
Weyhe-Leeste. Als Volkan Gizli Ende Februar bei der Ehemaligenbörse an der KGS Leeste
Schülern auf Berufssuche Rede und Antwort stand, ging es nicht nur um sein Studienfach
Informatik. Der 23-Jährige wollte Mut machen, dass man auch höher gesteckte Ziele erreichen
und seinen Weg gehen kann, selbst wenn vieles dagegen spricht. Diesen Mut musste der Leester
in seiner Schulzeit selbst oft genug immer wieder neu fassen. Denn dass er 2005 einmal Abitur
machen würde, danach sah es für den ehemaligen Hauptschüler anfangs eher nicht aus.
Dabei hegte Volkan Gizli schon von klein auf den Wunsch, mit einem technischen
Studium in die Fußstapfen seines Vaters zu treten. 'Mein Vater kam mit 16 aus der
Türkei nach Deutschland, hat sich hier durchgeschlagen, studiert und es bis zum
Raumfahrtingenieur gebracht.' Gizlis Mutter, die seit rund fünf Jahren in Leeste
ihren eigenen Friseursalon betreibt, war dagegen schon in Deutschland geboren.
Eigentlich eine gute Basis, sollte man meinen. 'Mein Problem war, dass mein
Deutsch trotzdem nicht so doll war', erinnert sich der 23-Jährige. 'Meine Großeltern
wollten, dass ich Türkisch als Muttersprache lerne, daher hatte ich in Deutsch große
Defizite.' Erst auf der Grundschule Erichshof, dann in der Orientierungsstufe.
An der KGS begann er mit der siebten Klasse immerhin im Realschulzweig. Ein
kurzes Gastspiel. 'Meine Deutsch-Lehrerin legte auf Grammatik und gute Deutsch-
Kenntnisse besonders viel Wert, Wackelkandidaten hatten da keinen so guten
Stand', erzählt Volkan Gizli. Am Ende habe er es nicht geschafft, seine Noten zu
verbessern. 'So bin ich dann in den Hauptschulzweig gekommen.'
Dort jedoch fühlte er sich unterfordert.
'Besonders in den Fächern Mathe und
Physik hätte ich aber gern mehr Stoff zum
Lernen gehabt', blickt er zurück. Schließlich
habe er immer noch das Studium als Ziel
vor Augen gehabt. 'Aber viele haben das
belächelt und gesagt, das wird eh nix.'
© Udo Meissner
Doch dann - in der zehnten Klasse - bekam
Volkan Gizli aus Leeste steht
Gizli Dieter Verhey als Mathelehrer. Um
inzwischen kurz vor seinem Diplom. den Zusammenhalt in der Klasse zu
In seiner Freizeit spielt er die Saz, fördern, habe Verhey gleich zu Beginn der
ein türkisches Saiteninstrument. Und
das so gut, dass er schon mal zu
zehnten Klasse eine gemeinsame Radtour
musikalischen Veranstaltungen ins in den Niederlanden vorgeschlagen. 'Zuerst
Ausland eingeladen wird.
war jeder dagegen, aber Herr Verhey hat
bei jedem Einzelnen persönlich zu Hause
vorgesprochen, und am Ende war es das Beste, was wir hätten machen können.'
Verhey ließ auch bei Volkan Gizli nicht locker. 'Er hat an mich geglaubt, mir viel
Bonusmaterial und Extraaufgaben gegeben, mich motiviert ohne Ende.'
"Ich wollte es allen zeigen"
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Mit einem Einser-Schnitt erreichte Gizli am Ende der zehnten Klasse den erweiterten
Realschulabschluss. 'Danach hätte ich auch auf eine technische Oberstufe wechseln
können, aber ich wollte es allen zeigen und habe in der gymnasialen Oberstufe der
KGS weitergemacht.' Und schon wartete die nächste Hürde. Denn um direkt mit der
elften Klasse anschließen zu können, fehlte Gizli die zweite Fremdsprache. 'Auf der
Hauptschule hatte ich nur Englisch, und der neu beginnende Spanisch-Kurs, den ich
alternativ hätte nehmen können, kam nicht zustande.' Doch Hilfe nahte - diesmal in
Person des Gymnasialleiters Hajo Weber. ',Du bist ja ein sehr exotischer Fall, aber
das kriegen wir schon hin?, hat er gesagt', erinnert sich Gizli.
Weber hielt Wort und sorgte dafür, dass Volkan Gizli seine türkischen
Sprachkenntnisse per Sprachfeststellungsprüfung als zweite Fremdsprache
anerkennen lassen konnte. Ab dem zwölften Jahrgang hätte dann alles glattgehen
können, tat es aber nicht. Denn die von Gizli gewählten Leistungskurse (Mathe und
Physik) kamen mangels Masse nicht zustande. 'Ich wollte aber unbedingt
wenigstens eins davon als Leistungskurs haben.'
Wieder gab es Unterstützung von Weber. 'Er hat mir dazu verholfen, dass ich am
Mathe-LK an der KGS Brinkum teilnehmen durfte.' Und trotzdem tauchte bald ein
weiteres Problem auf. Die fünf LK-Stunden in Brinkum überschnitten sich mit Gizlis
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Abitur-Fächern in Leeste. 'Ich musste mit dem Fahrrad pendeln, immer mit der Zeit
im Nacken - da musste mancher Lehrer mal ein Auge zudrücken, oder bei
Doppelstunden wurde halbe-halbe gemacht.' Und dann kam - frei nach Heinz
Erhardt - noch?n Problem. Die Facharbeit.
Die eigenständig recherchierte Arbeit mussten die Schüler in einem ihrer beiden
Leistungskurse abliefern. 'In Leeste wurde festgelegt, in welchem, die Brinkumer
Schüler durften selbst entscheiden', erzählt Volkan Gizli. Prompt kam es für ihn zur
ungünstigsten aller Konstellationen: Für ihn wurde Mathe festgelegt - seine
Brinkumer Mathe-LK-Kollegen entschieden sich alle für ihren anderen
Leistungskurs. 'Während also in Brinkum der Matheunterricht weiterlief und viel
Stoff für das Abitur durchgenommen wurde, musste ich in den Wochen meine
Facharbeit schreiben.'
Da habe er wirklich Angst bekommen, dass er es nicht schafft und sich den Stoff
tagelang selbst 'reingeknallt'. Als er dann 2005 sein Zeugnis in Händen hielt, hatte
er sich nicht nur in Mathe durchgeboxt, sondern auch in der mündlichen Prüfung in
Deutsch zwölf Punkte (eine Zwei plus) eingeheimst. 'Das war das I-Tüpfelchen',
freut sich Volkan Gizli noch heute.
Nach dem Zivildienst in den Delme-Werkstätten startete er an der Uni Bremen
durch. 2009 bestand er das Vordiplom in Informatik. Aktuell steht er kurz vor dem
Diplom. Als Informatik-Freak, der sich nur in der Welt der Zahlen und Formeln
wohlfühlt, sieht sich Gizli, der ganz nebenbei auch das türkische Saiteninstrument
Saz so gut beherrscht, dass er schon mal zu musikalischen Veranstaltungen ins
Ausland eingeladen wird, aber nicht. Er möchte bei seiner künftigen Arbeit mit
Menschen zu tun haben. 'Aber vorher', fügt er hinzu, 'würde ich gern noch
promovieren.'
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