Dokumentation Fachtag Grünberg.pdf - Ausbildung in Gießen

Gießen
Netzwerk-Fachtag OloV-Gießen
„Gemeinsam die Umsetzung der OloV-Strategie
in den Schulen stärken“
Freitag, 21. September 2012
9:00 Uhr bis 16:30 Uhr
Sporthotel Grünberg
DOKUMENTATION
Für eine gelungene Umsetzung der OloV-Strategie ist die Arbeit an den Schulen von wesentlicher
Bedeutung. Mit Beteiligung anderer Netzwerkpartner der Region sollte der Fachtag praxisorientierte
Anregungen bieten, z.B. wie die Zusammenarbeit an der Schnittstelle zu anderen Akteuren
erfolgreich gestaltet werden kann – mit Kollegen innerhalb der eigenen Schule genauso wie mit
regionalen Betrieben, der Agentur für Arbeit, Maßnahme- bzw. Projektträgern und Eltern.
In dieser Dokumentation sind wesentliche Inhalte und Ergebnisse der Workshops und Diskussionen
des Fachtags zusammengefasst. Darüber hinaus sind Präsentationen der Vorträge und eine
ausführliche Zusammenfassung des Workshops „Eltern“ unter www.ausbildung-giessen-olov.de
verfügbar. So können Sie sich diese bei Interesse und Neugier vollständig ansehen.
Inhalt
Programm .............................................................................................................................................. 2
Vortrag und Diskussion: Berufsorientierung fächerübergreifend umsetzen im Kollegium ................. 3
Workshop: Kooperationen mit Betrieben ............................................................................................. 4
Workshop: Projekte und Finanzierungsmöglichkeiten ......................................................................... 5
Workshop: Einbindung der Eltern ......................................................................................................... 6
Workshop: Anschlussmöglichkeiten für Förderschüler ........................................................................ 7
Abschluss ............................................................................................................................................... 8
Teilnehmer/innen .................................................................................................................................. 9
Gefördert von der Hessischen Landesregierung aus Mitteln des Hessischen Ministeriums für Wirtschaft, Verkehr und
Landesentwicklung, des Hessischen Kultusministeriums und der Europäischen Union – Europäischer Sozialfonds

Dokumentation des Netzwerk-Fachtags Gießen, 21.9.2012, Grünberg
Programm
9:00 -
9:30
9:30 -
10:30
10:45 -
12:15
12:15 -
13:15
13: 15 -
14:45
14: 45 -
15:30
15:30 -
16:30
Begrüßung durch die OloV-Regionalkoordination und das Staatl. Schulamt
M. Neumaier/R. Heckeroth
Vortrag: Berufsorientierung fächerübergreifend umsetzen im Kollegium
Daniela Evermann, Bildungswerk der Hessischen Wirtschaft e. V., Projektbüro KomPo7
verankern – Region Mittelhessen
Moderation Anne Vohmann, Supervision - Coaching – Training, Wiesbaden
Kooperation mit Betrieben
Sascha Ruhweza, Rektor Friedrich-Ebert-
Schule Wieseck, Sprecher des AK Schule-
Wirtschaft Mittelhessen
Mittagspause
Einbindung der Eltern
Anne Vohmann, Dipl. Päd., Coach und
Supervisorin
Gelegenheit zum offenen Austausch
Präsentation der Ergebnisse und Ausblick
Workshops (parallel)
Projekte und Finanzierungsmöglichkeiten
Kathrin Kraft, ZAUG/OloV-
Regionalkoordination Gießen
Vanessa Gebhardt/B. Ochsenhirt,
Agentur für Arbeit Gießen
Workshops (parallel)
Anschlussmöglichkeiten für Förderschüler
Carsten Rehbein, Berufsbildungswerk bbw
Südhessen, Abteilung Kunden-Entwicklung-
Arbeitsmarkt;
B. Keiner, B. Wollmann, Reha-Team Agentur
für Arbeit Gießen
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Dokumentation des Netzwerk-Fachtags Gießen, 21.9.2012, Grünberg
Vortrag und Diskussion:
Berufsorientierung fächerübergreifend umsetzen im Kollegium
Referentin: Daniela Evermann, Bildungswerk der Hessischen Wirtschaft e. V
Moderation: Anne Vohmann, Supervision - Coaching – Training, Wiesbaden
Vortrag: Berufsorientierung fächerübergreifend umsetzen im Kollegium. Gemeinsam mit dem
Kollegium Berufsorientierung gestalten
In ihrem Einführungsvortrag stellte Frau Evermann aus Perspektive der Organisationsentwicklung
dar, welche Entwicklungs- und Veränderungsprozesse mit der Umsetzung einer fächerübergreifenden
Berufsorientierung verbunden sind:
Berufsorientierung als Entwicklungs-
und Veränderungsprozess
Phasen des Entwicklungsprozesses
Der Kommunikationsaspekt
Der Veränderungsaspekt
Berufsorientierung als
Managementaufgabe
Ergebnisse der Diskussion
In der anschließenden Diskussion standen zwei Leitfragen im
Mittelpunkt:
Welche strategischen Überlegungen gibt es an ihren
Schulen?
Wie erleben sie die Akzeptanz dieser Überlegungen?
Wer unterstützt sie?
Hier wurden verschiedene strategische Herausforderungen
herausgearbeitet und diskutiert.
Abschrift der Pinnwände
Transparenz – Prozess – Inhalte – Verpflichtung
Kommunikation in Konferenzen
Wer macht wirklich mit?
„Eine macht“
Sitzen die 5 % Promotoren/
Unterstützer/innen an der richtigen
Stelle (Funktionen in der Schulen)
Zeit und Energie fehlen bei manchen
(es liegt weniger an der prinzipiellen
Bereitschaft der Kollegen als an den
Ressourcen)
Alle Schüler im Blick behalten
Wege aufzeigen
Individuelle Lösungen aufzeigen
Personelle Kontinuität
Eltern
„Betriebe laufen uns hinterher“
Wie kann ich die Betriebe besser
nutzen?
….und mit den Schülern
zusammenbringen?
…und mit den Eltern?
Unterstützungspotenziale
- Schulleitung,
- Schüler/innen
- Klassenleitung
- Schulsozialarbeit
- Berufsschule
…besser bei persönlicher Betroffenheit
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Dokumentation des Netzwerk-Fachtags Gießen, 21.9.2012, Grünberg
Workshop: Kooperationen mit Betrieben
Referent: Sascha Ruhweza, Rektor an der Friedrich-Ebert Schule Gießen, Sprecher der
Arbeitskreise Schule-Wirtschaft Mittelhessen
Vortrag: Kooperation mit Betrieben
Herr Ruhweza erläuterte anhand von Beispielen seiner Schule verschiedene Kooperationsfelder und
Formen der Kooperation mit Betrieben. Dabei stellte er auch das Netzwerk Schule-Wirtschaft vor.
1. Organisation der FES
2. Warum Kooperationen mit Betrieben?
3. Kooperationsfelder/-bereiche
4. Der Partnerschaftsvertrag
5. Betriebsbesichtigungen, -erkundungen
6. Die Schlüsselstellung des Betriebspraktikums
7. „Tag der Berufsorientierung“
8. Das Schüler-Azubi-Projekt (Karstadt-Projekt)
9. Die Auswertung des Betriebspraktikums
a. Der beste Praktikumsbericht
b. Auswertungsforum Betriebspraktikum
10. Die Öffentlichkeitsarbeit
11. Beispielhaft: Das FES-Schülerunternehmen: Die Rolle
der Partnerbetriebe
12. Netzwerk Berufsorientierung
Ergebnisse der Diskussion
In der Diskussion zeigte sich, dass an den Schulen verschiedene Formen der Kontakte und
Kooperation mit Betrieben stattfinden. Als Beispiele wurden genannt:
Tag der Berufsorientierung / BO-Woche
Albert-Schweitzer-Schule Gießen mit Bildungsträgern
und Arbeitsagentur (1 Woche, 12 Betriebe)
IHK Gießen-Friedberg macht Angebote
Vor- und Nachbereitung des Praktikums
Präsentation der Praktika unter Beteiligung der
Praktikumsbetriebe
Wettbewerb „Beste Präsentation / Bericht“
Projektwoche mit Betrieben
Projekttag an GS Allendorf/Lumda mit Einbindung des
Gymnasialbereichs
Projektwoche in Klasse 9 an der Gesamtschule Gießen
Ost zu verschiedenen Berufsfeldern (Fraport, AOK, Uni-Gießen, Zoo Ffm, Tag der Wissenschaft
Ffm)
Weitere Diskussionspunkte waren z.B. verschiedene Themen wie Praktika, die Motivation bzw.
Vorbereitung der Schüler, Messebesuche.
Anregungen/Merkposten für weitere Aktivitäten im Rahmen von OloV
� Kontakte zu Betrieben: Austausch über die unterschiedl. Aktivitäten an den Schulen
� Veranstaltungen der Schulen mit Betrieben
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Workshop: Projekte und Finanzierungsmöglichkeiten
Referenten: Kathrin Kraft, ZAUG gGmbH Gießen/OloV;
Bernd Ochsenhirt (in Vertretung von V. Gebhardt), Agentur für Arbeit Gießen
Zu Beginn wurden die Fragen/Erwartungen der Teilnehmer an den Workshop erfragt:
Überblick über bestehende Projekte
Als Finanzierer: Wie laufen die geförderten Projekte?
Aus Sicht der Schulen: Wo kommt das Geld für all die guten Projekte her, die an unserer Schule
bereits stattfinden? Es wird immer etwas ausgeschüttet - und endet dann: Welche
kontinuierlichen Unterstützungen gibt es?
Vorträge
Für Projekte an Schulen können Beiträge versch. Institutionen und Akteure herangezogen werden.
Daraus ergibt sich eine kaum zu durchschauende Vielfalt möglicher Projekte und Finanzierungsmöglichkeiten.
Hier stellte Frau Kraft mit dem Konzept des welfare mix nach Evers/Olk einen
theoretischen Zugang vor:
versch. Sektoren leisten Beiträge
die einzelnen Sektoren und die darin verorteten
Akteure haben jeweils untersch. Interessen,
Ressourcen, Ziele, (Förder)Vorgaben und
Kompetenzen.
Herausforderung für die Schulen ist es,
die jew. Rahmenbedingungen, Vorzüge und
Nachteile strategisch zu kombinieren,
Kompetenzen im Projektmanagement auszubauen,
um die zur Verfügung stehenden Ressourcen für
sich zu nutzen.
Im zweiten Teil erläuterte Bernd Ochsenhirt (Agentur für Arbeit Gießen) in Vertretung für
V. Gebhardt die konkreten Rahmenbedingungen der Fördermöglichkeiten im Rahmen von
Maßnahmen der erweiterten vertieften Berufsorientierung nach § 48 SGB III:
Sie ergänzen die Dienstleistungen der Agentur für Arbeit (Berufsberatung) und den
Berufsorientierungsteil der Schule.
Zuschüsse von 50% für Maßnahmen von anerkannten Trägern an Schulen möglich.
Besprochen wurden auch Qualitätskriterien bei der Planung und Durchführung sowie Anforderungen
an den Träger.
Ergebnisse der Diskussion
Projekte und Angebotsdichte sind sehr unterschiedlich an den beteiligten Schulen,
dies hängt auch damit zusammen, welche Angebote die Schulen erhalten bzw. von welchen
Möglichkeiten sie wissen (Erreichen die Angebote die relevanten Personen)
angebotene Projektvorschläge, z.B. von Trägern sind nicht immer bedarfsgerecht
(zu) viele Angebote von außen können auch die Entwicklung von innen einschränken
(Vernachlässigung eigener Kapazitäten)
Wie erfahren (die richtigen) Personen an Schulen von Angeboten, wenn z.B. neue Projekte
aufgelegt werden?
Wissen, an wen man sich wenden muss, wenn man Finanzierungen benötigt
Wie können Fahrtkosten/Busfahrten berücksichtigt werden?
Anregungen/Merkposten für weitere Aktivitäten im Rahmen von OloV
In der Steuerungsgruppe soll geprüft werden, ob eine Übersicht über die Finanzierungs-
/Fördermöglichkeiten erstellt werden kann, die es für Projekte an Schulen gibt:
� Welche (zusätzl.) Mittel können für Berufsorientierung an Schulen genutzt werden?
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Workshop: Einbindung der Eltern
Referentin: Anne Vohmann, Supervision - Coaching – Training, Wiesbaden
Dieser Workshop war als Gruppenarbeit angelegt.
Phase 1: Welche Zuschreibungen haben Lehrer in Hinsicht
auf Eltern und Berufsorientierung?
Phase 2: „Rollentausch“: Welche Zuschreibungen haben
Eltern, wenn sie an Schule/BO denken?
Zunächst ging es in dem Workshop darum, die
Wahrnehmung der Lehrer zu erfragen, wie diese Eltern im
Berufsorientierungsprozess sehen und erleben.
In der zweiten Phase ging es darum, sich in die Eltern
hineinzuversetzen: Wie sehen diese Lehrer/ Schule in
Bezug auf die Berufsorientierungsprozesse ihrer
Kinder?
Thematisiert wurde z.B.
die Sicht auf Lehrer,
Verständnisprobleme – System Übergang
Schule-Beruf,
Rollenverständnis,
Verantwortlichkeiten Schule-Elternhaus,
Konkrete Schwierigkeiten im Kontakt mit Schule
Haltung/Einstellung zu Berufswahl/Zukunft des
Kindes
Phase 3: Was kann ich bei der Einbindung der Eltern in die BO berücksichtigen?
Hier ging es darum, Erfahrungen und Ideen über andere/neue Zugänge zu Eltern auszutauschen.
Dabei ging es um den Einbezug von Betrieben, die Schaffung besserer Erreichbarkeit der Lehrer, die
Kontaktmöglichkeiten und Einbindungsformen.
Phase 4: Partizipation braucht … (Vortrag von A. Vohmann)
Anregungen/Merkposten für weitere Aktivitäten im Rahmen von OloV
Der Workshop bot Gelegenheiten zur Reflektion der verschiedenen Erwartungen und Rollen, die das
Verhältnis zwischen Schule und Eltern gerade auch im Bereich der Berufsorientierung prägen.
� Verschiedene Zugänge zu den Eltern sind notwendig, nicht alles funktioniert überall
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Dokumentation des Netzwerk-Fachtags Gießen, 21.9.2012, Grünberg
Workshop: Anschlussmöglichkeiten für Förderschüler
Referenten: Carsten Rehbein, bbw südhessen, Karben,
Bianca Wollmann, Brigitte Keiner, Rehateam Agentur für Arbeit, Gießen
Vortrag: Wege zur beruflichen Teilhabe für junge Menschen mit einer Behinderung
Im ersten Teil stellte Frau Wollmann die Angebote der Arbeitsagentur dar.
Dabei ging sie insbesondere auf die Unterschiede
zwischen Förderschulen und Regelschulen (inklusiver
Unterricht) ein.
Förderschulen: abgestimmte Zusammenarbeit
mit dem Rehateam (Schulbesprechung gegen
Ende des vorletzten Schulbesuchsjahres,
Berufsorientierungsgespräch, Elternabend,
Arbeitspaket wird durch Lehrer an Agentur
geschickt).
Regelschulen: Eigeninitiative der Eltern/Lehrer
notwendig, wenn es um die Feststellung der
Fördermöglichkeiten geht.
Ausführlich wurden Aspekte wie Beratung, der Anspruch auf Reha-Förderung im Verständnis der
Bundesagentur für Arbeit sowie die Leistungen in den Förderkategorien erläutert.
Anschließend präsentierte Herr Rehbein die Förderung im bbw Südhessen:
Berufsorientierung: erweiterte vertiefte
Berufsorientierung, BOP, Initiative Inklusion
Berufsvorbereitung: Arbeitserprobung,
Eignungsabklärung, Berufsvorbereitende
Bildungsangebote: (BvB Reha Kategorie III)
Ausbildung Reha: Vollausbildung“/ sog.
„theoriereduzierte Ausbildung
Betriebliche Berufsausbildung: Ziel im Rahmen
der Initiative Inklusion: 50 zusätzliche
Ausbildungsstellen für Förderschüler.
Ergebnisse der Diskussion
In der Diskussion wurde deutlich, dass die
Information der Regelschulen besonders
wichtig ist. Förderbedarfe einzelner Schüler
nach SGB XI/SGB III müssen rechtzeitig
über die Eltern angemeldet werden. Es
wurde auch auf Details aufmerksam
gemacht, so wurde z.B. empfohlen, dass
Termine mit dem Rehateam frühzeitig zu
vereinbaren sind (ggf. bereits im Januar für
August).
B. Keiner, B. Wollmann (Agentur für Arbeit), C. Rehbein (bbw Karben)
Anregungen/Merkposten für weitere Aktivitäten im Rahmen von OloV
� Informationen sollten an Regelschulen (Inklusion) weitergetragen werden
� Informationen über Verbleib/Perspektiven der Förderschüler an die Schulen erwünscht
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Dokumentation des Netzwerk-Fachtags Gießen, 21.9.2012, Grünberg
Abschluss
Die Vertreter aus den Workshops fassten die Ergebnisse für alle Teilnehmer zusammen. Frau
Neumaier als OloV-Regionalkoordinatorin und Herr Heckeroth vom Staatl. Schulamt dankten allen
Beteiligten. Insgesamt wurden der Ablauf, die Atmosphäre und die Ergebnisse des Fachtags positiv
gesehen, insbesondere auch die Möglichkeiten der direkten Kontakte zwischen den Mitgliedern der
Steuerungsgruppe und den Schulkoordinatoren sowie die Gelegenheiten zu vertieften Diskussionen.
Aus diesem Grund regte Frau Neumaier an, dass künftig anstelle der Regionalkonferenzen zwei
Fachtage stattfinden sollen. Die anwesenden Vertreter der Steuerungsrunde und der Schulkoordinatoren
stimmten diesem Vorschlag zu.
Folgende Wünsche für kommende Fachtage wurden geäußert:
1. Thema: „Kontakte zu Betrieben“: erwünscht wird
ein vertiefter Austausch über Erfahrungen und Aktivitäten in der Kooperation zwischen
Schulen und Betrieben,
Veranstaltung mit vielen Betrieben
2. Inklusion: Informationen über Fördermöglichkeiten gezielt für allgemein bildende Schulen
3. „Was wird aus unseren Schülern?“ Möglichkeiten, vom Verbleib der Schüler zu erfahren
4. Erfahrungen mit dem Bildungs- und Teilhabepaket
5. Meinungen von Schülern und Eltern
Das Vorbereitungsteam und einige Referenten: G. Kaut (SSA), S. Schäfer (SSA), M. Neumaier (ZAUG), K. Kraft (ZAUG), R.
Heckeroth (SSA), A. Vohmann, C. Rehbein
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Dokumentation des Netzwerk-Fachtags Gießen, 21.9.2012, Grünberg
Teilnehmer/innen
NR Name Vorname Organisation Ort
1 Aribas Yasemin Alexander-von-Humboldt Schule Gießen
2 Brandt Cynthia Landkreis Gießen-Modellprojekt "JUGEND STÄRKEN" Gießen
3 Dogan Sebiha ZAUG gGmbH Gießen
4 Druschel Uwe Anne-Frank-Schule Linden
5 Eck Clarissa Türkisch-Deutsche-Gesundheitsstiftung e.V. Gießen
6 Evermann Daniela Bildungswerk der Hessischen Wirtschaft e. V. Gießen
7 Falk Ulrich Anna-Freud-Schule Lich
8 Gavrilovic Anouschka Ricarda-Huch-Schule Gießen
9 Glade Kathrin Dietrich-Bonhoeffer-Schule Lich Lich
10 Heckeroth Rolf Staatliches Schulamt Gießen und Vogelsbergkreis Gießen
11 Heßler Heike Gallus-Schule Grünberg Grünberg
12 Ishaque Christine Gesamtschule Gießen-Ost Gießen
13 Kaut Günther Staatliches Schulamt Gießen und Vogelsbergkreis Gießen
14 Keiner Brigitte Agentur für Arbeit Gießen Gießen
15 Keller Uwe Gesamtschule Gleiberger Land Wettenberg
16 Kraft Kathrin Assistenz OloV-Regionalkoordination /ZAUG gGmbH Gießen
17 Kühn
Joachim
Michael
Jobcenter Gießen Gießen
18 Lather Rainer Sophie-Scholl-Schule Gießen
19 Meilinger Beate Adolf-Reichwein-Schule Pohlheim Pohlheim
20 Miller Daniel Gesamtschule Lumdatal Allendorf/Lda.
21 Müller Thore Friedrich-Magnus Gesamtschule Laubach Laubach
22 Müller Maria-Theresia Brüder-Grimm-Schule Kleinlinden Gießen
23 Nawrot Sylwia Landkreis Gießen-Modellprojekt "JUGEND STÄRKEN" Gießen
24 Neumaier Monika OloV-Regionalkoordinatorin/ZAUG gGmbH Gießen
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Dokumentation des Netzwerk-Fachtags Gießen, 21.9.2012, Grünberg
25 Ochsenhirt Bernd Agentur für Arbeit Gießen Gießen
26 Rehbein Carsten Berufsbildungswerk Südhessen gGmbH Karben
27 Reidel Nina Gallus-Schule Grünberg Grünberg
28 Richter Markus Clemens-Brentano-Schule Lollar Lollar
29 Ruhweza Sascha Friedrich-Ebert-Schule Gießen
30 Schäfer Susanne Max-Eyth-Schule Alsfeld
31 Schelberg Kai Industrie- und Handelskammer Gießen Friedberg Friedberg
32 Schlapp Christiane Martin-Luther-Schule/Leppermühle Buseck
33 Spangenberg Susanne Albert-Schweitzer-Schule Gießen Gießen
34 Stiehler Ute Helmut-von-Bracken-Schule Gießen
35 Stövesand Inge Albert-Schweitzer-Schule Gießen Gießen
36 Stuhlmann Petra
Universitätsstadt Gießen-Der Magistrat-
Wirtschaftsförderung
Gießen
37 Vohmann Anne Supervision - Coaching - Training Wiesbaden
38 Volgmann Rolf Schulverwaltungsamt/Leitung päd. Abt. Schulträger Gießen
39 Volkert Thomas Pestalozzischule Gießen Gießen
40 Wagner Brigitte IGS Busecker Tal Buseck
41 Weinert Joachim Lindenschule Linden
42
Wicke-
Rachowski
Bettina Jobcenter Gießen Gießen
43 Winter Andrea Georg-Kerschensteiner-Schule Biebertal Biebertal
44 Wollmann Bianca Agentur für Arbeit Gießen Gießen
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