Ergebnisbericht Workshop Leitlinien - co2libri

Kulturkonzept Freiburg
Workshop „Leitlinien Kultur“
07. / 08. 10. 05
VHS Freiburg
Ergebnisbericht
Der erste Workshop im Rahmen des Kulturkonzeptes fand am 07. / 08. Oktober 2005 in der
Volkshochschule Freiburg statt.
Das Thema des Workshops war auf die Entwicklung von kulturpolitischen Leitlinien
ausgerichtet, die, als ein Ziel der ersten Phase des Kulturkonzeptes, 2006 dem Gemeinderat
zur Verabschiedung vorgelegt werden sollen. Unter dem Titel „Leitlinien Kultur“ waren
insgesamt 77 Personen aus den Fraktionen, der Verwaltung, der Kultur und der
interessierten Bürgschaft zusammengekommen, um sich mit ersten kulturpolitischen
Schwerpunktthemen und daraus resultierenden Fragestellungen auseinander zu setzen.
Ziel des Workshops war es, sich mit VertreterInnen der am Kulturkonzept zu beteiligende
Gruppierungen (Kulturschaffende, Politik, Bürgerschaft und Verwaltung) auf die
thematischen Gewichtungen zu verständigen, die in weiteren Workshops vertieft aufgegriffen
werden sollen. Die Diskussionsergebnisse sollen darüber hinaus in eine Vorlage der
Verwaltung zur Verabschiedung kulturpolitischer Leitlinien einfließen.
Die Ergebnisse des Workshops sind im folgenden Bericht aufgeführt. Sie werden auch in die
entsprechenden Kapitel der Gesamtdokumentation des Kulturkonzeptes aufgenommen.
Inhalt:
I. Stärken- Schwächen-Analyse. Situationsbeschreibung der Kultur in Freiburg
II. Auswertung der thematischen Arbeitsgruppen
III. Abschlussdiskussion
IV. Anhang:
a. Programm
b. Thematische Arbeitsgruppen: Fragestellungen,
Ergebnisse (Abschrift Flip Chart), TeilnehmerInnen
c. Teilnehmerliste Workshop
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I. Stärken - Schwächen – Analyse
Situationsbeschreibung der Kultur in Freiburg
In Form eines Gruppen - Brainstorming wurden im ersten Teil des Workshops am 7.10.05 in
vier Arbeitsgruppen die wichtigsten Stärken, Schwächen, Risiken und Chancen des
Kulturstandortes Freiburg herausgearbeitet. Ziel dieser spontanen Stärken-Schwächen-
Analyse war es, Tendenzen aufzuzeigen.
Die Gruppenergebnisse wurden auf Metaplänen festgehalten und anschließend im Plenum
vorgestellt. Eine Gewichtung der Ergebnisse durch die TeilnehmerInnen wurde durch die
Vergabe von Punkten vorgenommen.
Stärken:
In allen vier Arbeitsgruppen wurde festgestellt, dass die Kultur in Freiburg insgesamt einen
hohen Stellenwert besitzt und Kultur in Freiburg von breiten Schichten der Bevölkerung
intensiv genutzt und gelebt wird. Freiburg wird als Kulturstadt gesehen. Begründet wird diese
Sicht durch wichtige und hervorragend arbeitende Kultureinrichtungen, allen voran das
Theater, durch eine große Vielfalt an unterschiedlichsten kulturellen Angeboten von den
etablierten traditionellen Kultursparten mit herausragendem Schwerpunkt auf der Musik, bis
hin zu unterschiedlichsten Angeboten der differenzierten Szenekulturen und nicht zuletzt
durch ein neugieriges und interessiertes Publikum.
Schwächen:
Die Stärke des vielfältigen Angebots wird in Teilen als Beliebigkeit interpretiert. Zudem
werden die einzelnen Kulturbereiche als zu stark voneinander isoliert agierend gesehen,
Vernetzung und Kooperation finden zu wenig statt. Insgesamt erscheint aufgrund der
Dominanz der größeren Kultureinrichtungen die Kultur in Freiburg stark institutionalisiert,
wodurch neue Initiativen und Experimente zu sehr an den Rand gedrängt werden. Da in
Freiburg strukturell ein Defizit an ungenutzten und somit für Kultur nutzbaren Frei-Räumen
besteht, haben es Nischenkulturen aller Art, interkulturelle Angebote, Jugendkultur u.a.
relativ schwer, sich in eigenen Räumern zu etablieren. Durch die Vielfalt des kulturellen
Angebotes haben es unabhängige, ungewohnte und experimentelle Angebote
verhältnismäßig schwer, ihr Publikum zu finden. Angebote im Bereich von Interkultur und
Jugendkultur werden als nicht ausreichend angesehen, genauso wie Programme des
internationalen Kulturaustausches.
Die Nichtexistenz eines eigenständigen Kulturdezernates wird ebenso als zentrale
Schwäche gesehen, wie die fachlich unbefriedigende Trennung der Politikbereiche Kultur
und Bildung in der Stadtverwaltung, da dadurch wichtige Impulse zur notwendigen Stärkung
von nachhaltigen Kooperationen zwischen Bildungs- und Kultureinrichtungen erschwert
werden.
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Chancen:
Aufgrund der geographischen Lage (die teilweise auch als Schwäche gesehen wurde) wird
für Freiburgs Kultur ein großes Potential im Bereich der trinationalen Vernetzung und des
Austausches gesehen. Besonders hervorgehoben wurde auch das ausbaufähige Potential in
der bisher nur mäßig etablierten Verbindung von Kultur und Bildung. Im Bereich der
Multikulturalität und Interkultur könnte Freiburg noch vielfältige Impulse setzen, um der
wachsenden Bedeutung einer multiethnisch zunehmend gemischteren Bevölkerung gerecht
zu werden.
Das Kulturkonzept wird vor allem aufgrund seines Anspruches auf Bürgerbeteiligung als
große Chance gesehen.
Risiken:
Als zentrales Risiko wird eine zunehmende Kommerzialisierung der Kultur ausgemacht, die
eine inhaltliche Verarmung und Verflachung der Angebote und damit eine Ausgrenzung von
Nicht Marktgängigem, von Innovativem und Experimentellem riskiert.
Freiburg wird auf Veranstalter - wie auf Publikumsseite zum Teil eine problematische
Wohlfühl-Genügsamkeit attestiert, die für eine dynamische Kulturentwicklung kontraproduktiv
ist.
Der zunehmend erschwerte chancengleiche Zugang zu Kultur aufgrund ökonomischer und
sozialer Ungleichheit wird ebenso als Problem gesehen.
II. Auswertung der thematischen Arbeitsgruppen
Vor dem Hintergrund der am Vorabend entwickelten Analyse einer Kulturstadt Freiburg
standen am 8.10.05 zentrale Schwerpunkte für eine künftige Freiburger Kulturpolitik im
Mittelpunkt der Diskussion. Inhaltliche Grundlage waren einerseits die gesellschaftlichen
Herausforderungen, die in einem Beitrag von Achim Könneke am ersten Abend dargelegt
wurden, und deren Konsequenzen für die kommunale Kulturpolitik in Freiburg. Den Fokus
auf Querschnittsaufgaben gerichtet, wurden als Themen für die vier Arbeitsgruppen die
Bereiche „Kunstförderung und Qualität“, Kulturelle Bildung und Teilhabe, Zielgruppen und
Publikum sowie Kulturelle Selbstbestimmung und Integration gewählt. Diese sollten bewertet
und nach möglichen Oberzielen untersucht werden. Für den Einstieg in die Diskussion
erhielten die Arbeitsgruppen zu den jeweiligen Themen Eingangsthesen und
Fragestellungen (siehe auch Anhang).
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1. Kunstförderung und Qualität
Die Stadt Freiburg ist besonders gefordert, sich klar und grundsätzlich zu den Künsten zu
bekennen. Als „Stadt der Künste“ soll die Politik und die Verwaltung für angemessene
Rahmenbedingungen sorgen, die einerseits Freiheit für die Kunstproduktion und
andererseits die Vermittlung in die Öffentlichkeit gewährleistet. Daher sind klare
Förderrichtlinien und entsprechende Kriterien zu formulieren, die ein transparentes Verfahren
für alle Beteiligten ermöglicht. Die Stadt hat für eine angemessene Landschaft der
entsprechenden Institutionen zu sorgen, die um eine ausgewogene Mischung aus
Bestehendem und Neuem bemüht ist. Insbesondere in der räumlichen Infrastruktur ist einem
schleichenden Verlust an Räumen entgegenzuwirken und die Bereitstellung von Räumen zu
machbaren Raummieten zu gewährleisten.
Die Künste in Freiburg zu entwickeln soll der Prämisse folgen, dass sie den Menschen
helfen, ihre Sinne zu schärfen und Sinn zu stiften. Diese Form der Förderung soll zu einer
lebendigen Stadtatmosphäre beitragen. Dazu gehört, dass sich die geförderten Institutionen
und Projekte mit ihrer Arbeit an einem gesellschaftlichen Diskurs orientieren müssen, dessen
Ziel es ist, neue Entwicklungen in Gang zu setzen.
2. Kulturelle Bildung und Teilhabe
Schlüsselkompetenzen wie Kreativität, soziales Verhalten und Kommunikationsfähigkeit sind
grundlegend für die individuelle Entwicklung von Menschen und gleichzeitig unerlässlich für
die Rezeption und die Entwicklung künstlerisch-kulturellen Schaffens. Somit ist
Kunstförderung und Bildung nicht getrennt voneinander zu betrachten. „Bildung durch
Erfahrung“ zu vermitteln, heißt auch, „Teilhabe“ zu ermöglichen. Soll diese Form von
Teilhabe für die Menschen in Freiburg gewährleistet sein, sind Kunstförderung und Bildung
nicht getrennt voneinander zu betrachten. Dazu ist einerseits das Bildungsangebot innerhalb
der Schulen zu befragen, andererseits ist kulturelle Bildung auch außerhalb von Schulen zu
fördern. Zur Vermittlung zwischen kultureller Bildung und zur Teilhabe an Kultur könnte etwa
ein danach ausgerichtetes Netzwerk aufgebaut werden, das den Zusammenhang zwischen
Kultur und Bildung als „Fenster“ in den Mittelpunkt der Betrachtungen stellt. Die Frage der
kulturellen sowie der künstlerischen Vermittlung ist dabei auch in Bezug auf die Strukturen
bezogen zu stellen. Um eine lebendige Kultur der Auseinandersetzung zu entwickeln,
müssen die entsprechenden Einrichtungen „im Fluss“ sein, damit sie dynamisch agieren
können.
3. Zielgruppen und Publikum
Publikumsorientierung kann nur sinnvoll gestaltet sein, wenn die unterschiedlichen
Bedürfnisse verschiedener Zielgruppen auch beachtet und entsprechende Angebote
gemacht werden. Das Ziel einer Publikumsorientierung sollte es sein, ent-deckend zu wirken
und Neugierde zu wecken.
Eine sinnvolle Publikumsorientierung impliziert auch eine entsprechende Preisgestaltung, um
die Teilhabe von breiten Publikumskreisen zu ermöglichen.
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Orientierung am Publikum muss über zeitgemäße und differenzierte Informationspolitik
hinausgehen, zum Beispiel durch eine bewusst gesetzte Empathie mit den
Publikumsgruppen oder indem Motivation vermittelt wird. Zu prüfen ist daher, ob die
Strukturen und Ausstattungen der öffentlichen Einrichtungen in Freiburg den geforderten
Ansprüchen entsprechen.
Die Auseinandersetzung mit dem Publikum muss so gestaltet sein, dass sie nicht als
ökonomische Maximierung verstanden wird sondern auf die Vermittlung von Inhalten
ausgerichtet ist. Um eine optimierte Vernetzung zwischen den Angeboten und dem Publikum
zu erreichen, müssen die Bedarfe genauer ermittelt werden.
4. Kulturelle Selbstbestimmung und Integration
Die Themen Migration und soziale Minderheiten sind in Freiburg erfreulicherweise nicht so
stark konfliktiv besetzt wie in vielen anderen Städten. Gleichzeitig beansprucht Freiburg das
Label „Offene Stadt“ für sich, das die Stadt gerade auch auf kultureller Ebene für die
interkulturelle Verständigung und gesellschaftliche Integration von sozialen und ethnischen
Minderheiten und damit für den Zusammenhalt des Gemeinwesens verpflichtet. Aus diesem
Anspruch erwachsen konkrete kulturpolitischen Aufgaben. Die große soziale und ethnische
Vielfalt der Stadt wird bisher nicht entsprechend in Kultur und Kunst repräsentiert. Angemerkt
wird in diesem Zusammenhang deutlich, dass das Thema Migration in der Kultur und in den
Kulturinstitutionen noch nicht angekommen ist. Die ethnisch geprägte kulturelle Vielfalt muss
sich auch in der Hochkultur der Stadt wiederspiegeln und darf nicht auf die folkloristische
Nische beschränkt bleiben. Wie also kann erreicht werden, dass sich Kulturinstitutionen in
Freiburg diesen Fragestellungen künftig verstärkt zuwenden? Zu prüfen sind hierbei die zur
Verfügung stehenden Räume, sei es dezentral in den Stadtteilen oder auch zentral, ob sie
den kulturellen Bedürfnissen entsprechen und genügend Identitätsräume für die
verschiedenen ethnischen Gruppen gewährleisten. Wie kann eine angemessene Form der
kulturellen Teilhabe und Präsentation gestaltet sein? Wie weit muss der Begriff der
Integration dabei gegriffen werden? Ist damit nicht eher eine Querschnittsaufgabe gemeint,
die in allen Bereichen, Sparten und Einrichtungen verankert werden muss?
III. Abschlussdiskussion
Die Abschlussdiskussion gab Raum, um die vorgestellten Ergebnisse der Arbeitsgruppen zu
reflektieren und sie in Bezug zueinander zu stellen.
Nachfolgend wurde die Diskussion geöffnet, um weitere Aspekte aufzugreifen, zu benennen
und den Blick auf den gesamten Workshop zu richten. Für eine inhaltliche Debatte im
Rahmen des Kulturkonzeptes wurden als fehlend der Bezug der Kultur zur Wirtschaft und
das Verhältnis von Kultur und Tourismus genannt. Vermisst wird in dem Zusammenhang
auch die Bedeutung des bürgerlichen Engagements für die Stadt.
Für die weiteren Veranstaltungen im Rahmen des Kulturkonzeptes wurde angeregt, weitere
VertreterInnen aus der Verwaltung sowie von städtischen Institutionen einzubinden. Für die
Moderation sollen externe Fachpersonen eingesetzt werden.
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IV. Anhang
a. Programm
Freitag, 7.10.
19:00 Uhr
a. Programm
b. Thematische Arbeitsgruppen: Fragestellungen,
Ergebnisse (Abschrift Flip Chart) , TeilnehmerInnen
c. Teilnehmerliste Workshops
Begrüßung BM Ulrich von Kirchbach
19:10 Uhr Was sind Leitlinien? Kurze Einführung Kulturkonzept
und Stellenwert des Workshop´s
Clementine Herzog
19:25 Uhr
19:45 Uhr
20:40 Uhr
21:10 Uhr Ende
Samstag, 8.10.
14:00 Uhr
14:05 Uhr
Gesellschaftliche Herausforderungen
Aufgaben kommunaler Kulturpolitik
Achim Könneke
Vision Kultur in Freiburg - Einführung
in die Arbeitsgruppen Clementine Herzog
Vorstellung der Ergebnisse im Plenum
Begrüßung BM Ulrich von Kirchbach
Zusammenfassung der Ergebnisse Freitag
14:15 Uhr Einführung in die Themen der Arbeitsgruppen
14:25 Uhr Arbeitsgruppen:
Kunstförderung und Qualität
Zielgruppen und Publikum
Kulturelle Bildung und Teilhabe
Kulturelle Selbstbestimmung und Integration
Pause nach Bedarf
16:30 Uhr Zusammenfassung der Ergebnisse
17:15 Uhr
18:00 Uhr
Clementine Herzog
Achim Könneke
Diskussion und Nennung der Schwerpunkte
Moderation: Roland Meder
Ausblick BM Ulrich von Kirchbach
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. Thematische Arbeitsgruppen
AG 1: Kunstförderung und Qualität
These:
Kunst gibt es auch ohne Kulturpolitik. Relevante Kunst aller Sparten kann sich letztlich nur
aus sich selbst heraus entwickeln. Öffentliche Kunstförderung nährt am Ende meist nur
überflüssige Mittelmäßigkeit und verwaltete Lethargie.
Gegenthese:
Kunst braucht geschützte Freiräume zur freien Entwicklung. Sie existiert erst durch
Öffentlichkeit, die für die Künstler und die Bürger herzustellen, Aufgabe auch und zuerst der
Kommune ist.
Fragen:
1. Welche Rahmenbedingungen muss Freiburg der Kunst zwingend gewährleisten, damit
diese sich frei entfalten kann und nicht gegängelt wird?
2. In welchen Kunstbereichen sollte die Stadt Freiburg sich künftig besonders engagieren,
mit welchen Zielen?
3. Wie und wodurch sollte in Freiburg erreicht werden, dass Kunst ihr zentrales Potential
der Sinn-Stiftung und Orientierung für die Bürgerinnen und Bürger noch besser einlösen
kann?
Ergebnisse der Arbeitsgruppe AG 1 (Abschrift Flip Chart)
► Rahmenbedingungen
1. Politische Rahmenbedingungen
Verwaltung/Zuständigkeiten
2. Förderinstrumente
Klare Förderkriterien/Transparenz
Publikum
3. Institutionen
Problem: - Traditionsförderung
- institutionelle Förderung
Bestandsschutz gegenüber Neuem
Freiburg hat Entwicklungsprämissen offen gehalten
4. Raum/Infrastruktur
Schleichender Verlust von Räumen
Kostengünstige Bereitstellung
5. Transparenz/Kommunikation für die Akteure
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► Kunst
- Kunst aus der reinen Vergnügungsecke herausholen
- Beteiligung am gesellschaftlichen Diskurs
- erhöht die Attraktivität des Standorts
- soll Sinne schärfen
- neue Entwicklungen in Gang setzen
„Stadt und Künste“ muss gewollt werden
► Kunstbereiche/Ziele
Überziel: Freiburg begreift sich als Kunststadt!
keine Lenkungspolitik
TeilnehmerInnen der AG 1
Sprecher: Justus Kampp, Handwerkskammer
Baltes Martin Verlag
Federer Pia Grüne Fraktion
Frankenstein Ruben Universität
Haug Joachim Interessierter Bürger
Hövelmann Klaus Kammerorchester
Keller Atai UL-Fraktion
Kiefer Günter Interessierter Bürger
Musiol Michael Jazzhaus
Oertel Thomas SPD Fraktion
Rothe Isabel Freisch. Künstlerin
Rühl Johannes Kulturamt
Sander-Haller Christine Interessierte Bürgerin
Walchner Gitta Tanzschule
Wuttke Sieglinde Kulturrat/Kulturliste
AG 2: Zielgruppen und Publikum
Situation:
In zunehmenden Maße werden wachsende Schichten der Bevölkerung von manchen
Kulturangeboten und Einrichtungen nicht mehr oder trotz mancher Bemühungen immer noch
nicht erreicht, zugleich brechen traditionelle Stammpublika weg. Angebote und Einrichtungen
stecken in Legitimationskrisen.
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These:
Der wohlfahrtstaatliche Anspruch einer „Kultur für alle“ war eine Illusion. Wir müssen dazu
stehen, dass Kunst und Kultur Luxusgüter für Privilegierte sind, die gebildet genug sind, den
Mehrwert der Kunst zu saugen.
Gegenthese:
Öffentliche Kultureinrichtungen und Angebote ziehen ihre Legitimation einzig aus dem
Anspruch, möglichst allen Bevölkerungsschichten an Kunst und Kultur teilhaben zu lassen.
Deshalb sind die Einrichtungen auch verantwortlich dafür, die Bürger auch angemessen zu
erreichen. Der öffentliche Kulturauftrag erzwingt es, sich verstärkt dieser Aufgabe zu
widmen.
Fragen:
1. Welchen Zielgruppen sollten sich Kunst- und Kultureinrichtungen am intensivsten
widmen? Warum?
2. Was gehört zu einer sinnvollen Publikumsorientierung?
3. Wie können differenzierte Publika gezielt erreicht und den geänderten Lebenswelten und
kulturellen Ansprüchen der Bürger entsprochen werden?
4. Welchen Stellenwert sollten Publikumsorientierung und Zielgruppenangebote in
Kultureinrichtungen und bei Kulturangeboten insgesamt haben und warum?
Ergebnisse der Arbeitsgruppe AG 2 (Abschrift Flip Chart)
► Zielgruppen:
- denen, die kein eigenes Kulturangebot organisieren können
- Kinder und Jugendliche
- Senioren, Junge/Alte
- Touristen
- Menschen mit Handikap
- noch nicht Publikum (nicht informierte Bürger, Jugend, ausländische Mitbürger)
- Kinder und Jugendliche aller Schichten
- ausländische Mitbürger/innen
- Freiburger Stadtbewohner (Altstadt, Stadtteile)
- Umlandbewohner (nahes Umfeld)
- Mittelfernes Umfeld (Tagesbesucher)
- Gäste, Touristen (Übernachtungsgäste)
- das Stammpublikum (wobei sie das Publikum von morgen nicht außer Acht lassen
sollten)
- denen, die die Angebote würdigen und Feedback geben, weil: gute Kultur durch
Feedback an die Kulturschaffenden besser wird
- junge Menschen, weil: Alternative zu elektronischen Medien
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► Publikumsorientierung:
- Information zentralisieren, Vernetzung fördern, Räume vernetzen (Kulturlinie der
VAG)
- nach Neugier für innovative Kulturschaffende - nach kreativen Ansätzen
- Preisleistungsverhältnis
- Veranstaltungsspezifische Analyse - Motivation vermitteln –
Publikumserfahrungen teilen
- nicht belehrend sein, sondern entdeckend
Werbung flächendeckend, einfach verständlich, allgemein - annehmbarer Preis
Motivation/Absicht sollte klar sein – Integration der Bürger
- Kulturangebot bestimmt das Publikum
Für alle gut verständliche und klare Information,
Stadtteileinbindung
- heraus zu bekommen, was das Publikum will (Marktanalyse)
- breite Publikumsmischung nach Vorbildung oder Unkenntnis
- umfassende und klare Kalender erwünscht
- für ein breites Publikum erschwinglich, nicht zu teuer sein
- Bürger fühlt sich verantwortlich
- Medien allgemeiner schaffen - Bürger ist informiert an der Stadt
- allgemeine Nachfrage, orientierte Informationsmöglichkeit mit der Möglichkeit der
Institution, sich abzugrenzen, zu präsentieren
► Differenzierte Publika und kulturelle Ansprüche:
- zeitgemäße Mediennutzung (Newsletter usw.)
- Usability für unterschiedliche Gruppen
- Ort + Zeit publikumsgerecht
- Empathie im Innenpublikum
► Stellenwert von Publikumsorientierung:
- Publikum an Inhalte heranführen – Beteiligung
- Nötig ist eine Bestandsaufnahme - des Publikums (Ist-Zustand)
- des Angebots (Kultur, öffentliche Kultur, private Kultur)
- Ziel: Vernetzung
- Mittel: Elektronische Information
- Demokratisierung
- Abstimmung mit Füßen
► Fazit:
Publikumsorientierung als Form der Beteiligung und Demokratisierung
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TeilnehmerInnen der AG 2
Sprecher: Timothy Simms, Kommunales Kino
Grether Brigitte Mundenhof
Haberer Ute Tanz-Theater-Projekt
Haberstich Nick Theater am Martinstor
Hänle Hartmut Mensabar
Huxol Birgit Interessierte Bürgerin
Kärn Ulrich Multicore
Lohbreier Dagmar Augustinum
Peschek Jürgen SPD Ortsverein
Probst Reiner Architektenkammer
Schumann-Bacia Dr. Eva-Maria Kulturrat
AG 3: Kulturelle Bildung und Teilhabe
Situation:
In den Schulen drängt die zunehmend einseitige Gewichtung auf kognitives Wissen die
kulturelle Bildung immer weiter an den Rand. Der Anspruch auf ganzheitliche
Persönlichkeitsentwicklung lässt sich immer schwerer umsetzen.
These:
In Zeiten knapper Kassen muss sich Kulturpolitik auf ihre Kernaufgabe Kunstförderung
konzentrieren. Für Bildung sind andere Bereiche zuständig. Kunstangebote müssen sich
gegenüber Nachfrageansprüchen verweigern, um ihre Autonomie zu wahren.
Gegenthese:
Ohne kulturelle Bildung und intensive Bemühungen, gerade denen die Teilhabe zu
ermöglichen, denen die Erfahrungswelten der Kunst und Kultur bisher verschlossen sind,
wird Kunst zur Selbstbefriedigung und verkommt zum Mittel der sozialen Abgrenzung
alternder Kultur-Eliten. Kulturelle Bildung ist der zentrale Schlüssel für die individuelle und
kollektive Ausschöpfung der vielfältigen Potentiale von Kunst und Kultur. Und damit eine
unverzichtbare Investition in die Zukunftsfähigkeit der Gesellschaft.
Fragen:
1. Sehen sie kulturelle Bildung als ein Aufgabenfeld der Kulturpolitik an? Falls ja, welchen
Stellenwert sollte sie im Verhältnis zu anderen Feldern der Kulturpolitik wie der
Kunstförderung haben? Welche Einrichtungen sollten für sie zuständig sein? Warum?
2. Welche Potentiale sehen sie in der Kooperation zwischen Kultureinrichtungen und
Schulen? Wie sollten Kooperationen gezielt forciert werden?
3. Wie kann die Chancengleichheit beim Zugang zu Kunst, Kultur und kultureller Bildung
gesteigert werden?
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Ergebnisse der Arbeitsgruppe AG 3
Es liegen keine schriftlichen Ergebnisse vor.
Die Auswertung wurde aus Protokollnotizen erstellt.
TeilnehmerInnen der AG 3
Sprecher: Harald Hermann, Künstler
Aehnelt Ingrid Interessierte Bürgerin
Heyberger Renate Mensabar
Kestel Sven Ensemble SurPlus
Kiefer Renate Begleitgruppe
Kuri Ursula CDU Fraktion
Lange Matthias Ideenhändler
Lichtschlag Hildegard Musikschule
Mackert Josef Begleitgruppe
Neumann Klaus Peter Interessierter Bürger
Noss-Blumen Ingrid Interessierte Bürgerin
Ratzke Tanja ensemble recherche
Shirts Len Theater R.A.B.
Sonne Carola Musik und Management
Stoephasius Rita Kulturrat
Willnat Elisabeth Stadtbibliothek
AG 4: Kulturelle Selbstbestimmung und Integration
Situation:
Die Stadtgesellschaft splittert sich immer stärker in Teilöffentlichkeiten mit sehr
unterschiedlichen kulturellen Hintergründen und Ansprüchen auf. Zugleich nimmt der Anteil
an Mitbürgern mit Migrationshintergrund kontinuierlich zu.
These:
Mitbürger mit Migrationshintergrund und soziale Minderheiten sind in der Freiburger
Kulturlandschaft eine zu vernachlässigende Randerscheinung. Freiburg kann auf ein starkes
Mehrheits-Bildungsbürgertum setzen, dass die Stadt als Kulturstadt geprägt hat und weiter
prägt. Dieses Profil ist konsequent auszubauen anstatt eine Stadt der Kulturen zu erfinden.
Gegenthese:
Der Kultur kommt eine wichtige Bedeutung und Funktion für die interkulturelle Verständigung
und gesellschaftliche Integration von sozialen und ethnischen Minderheiten und damit für
den Zusammenhalt des Gemeinwesens zu. Gerade die Stadtteile sind für viele Gruppen
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zentrale Identitätsräume, in denen sie ihre kulturellen Identitäten mit Recht selbstbestimmt
entfalten wollen.
Fragen:
1. Sehen sie neben der sozialpolitischen auch eine kulturpolitische Verantwortung für
Interkultur und Integration? Falls ja, welchen Stellenwert sollte sie im Verhältnis zu
anderen Feldern der Kulturpolitik haben? Welche Einrichtungen sollten für sie zuständig
sein? Warum?
2. Freiburg nennt sich eine „offene Stadt“. Wie könnte dieser Anspruch in der Kultur
deutlicher gelebt und durch welche Impulse gestärkt werden?
3. Wie bewerten sie kulturelle Aktivitäten in den Stadtteilen? Welchen Stellenwert sollten
diese im Verhältnis zu anderen Feldern der Kulturpolitik einnehmen?
Ergebnisse der Arbeitsgruppen (Abschrift Flip Chart)
► Thesen:
1. Thema „Migration“ ist in der Kultur (noch) nicht angekommen.
2. Freiburg hat eine große soziale Vielfalt.
3. Diese Vielfalt ist nicht repräsentiert in der Kultur.
4. Kultureinrichtungen sind nicht offen genug für alle Gruppen. Sie sollen dazu von der
Politik verpflichtet werden.
5. Kultur hat hohe Eintrittsschwellen.
6. Kulturelle Arbeit von MigrantInnen wird meist nur unter dem Blickwinkel der Volk...
betrachtet.
7. Freiburg ist keine weltoffene Stadt. Kulturen der Welt sind unterrepräsentiert.
8. Es gibt zwei getrennte Kulturebenen und zwar zwischen Hochkultur und Subkultur.
9. Freiburg ist provinziell in Bezug auf die Repräsentanz der Weltkulturen in der
Hochkultur.
10. Was verstehen wir unter Integration?
11. Kunst kann nicht integriert werden. Kunst ist selbstexistent.
12. Kunst als politischer Impuls / Kunst ohne politischen Impuls
13. Wahrnehmung von Minderheiten als Sozialfall
► Impulse:
1. Trennung von Hochkultur und Subkultur sollte aufgehoben werden.
2. Kulturpolitische Forderung:
- Integrationsgedanke in allen Bereichen/Sparten/Einrichtungen verankern
- Interkulturelle Einrichtungen unterstützen
- Kulturschaffende an politischen Entscheidungen teilhaben lassen
- politische Teilhabe und interkulturelle Öffnung
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3. Bei einer Verankerung von Integration im Kulturkonzept sollten Begriffe wie Toleranz,
Respekt, Akzeptanz beidseitig diskutiert werden.
4. Völkerkundemuseum sollte als wichtige Institution zur Integration und zu einer
Plattform für alle Kulturen ausgebaut werden.
Haus der Kulturen der Welt
5. Neuschaffung eines Haus der Kulturen der Welt
Selbstdarstellung der Kulturen
6. Integration bedeutet Teilhabe am kulturellen Schaffen/an der Kulturarbeit aller
Gruppen.
7. Kulturinstitutionen sollten Mitgestaltungen und Mitbestimmung von Migrantinnen
ermöglichen und als Zielgruppe einbeziehen.
Partizipation
TeilnehmerInnen AG 3
Sprecher: Miguel Garcia, MigrantInnenbeirat
Alarcon Monica MigrantInnenbeirat
Balon Viktoria MigrantInnenbeirat
Bär Marion E-Werk
Kranz Martin Junges Freiburg
Marin Echeverry Lorena MigrantInnenbeirat
Mc Cabe Coinneach Grüne Fraktion
Mischlich Astrid Interessierte Bürgerin
Mölbert Angelika Südwind
Novak Nikola Interessierte Bürgerin
Sakic Achim Künstler Villa Mitscherlich
Thill Beate Begleitgruppe
Vogt Milena Nachbarschaftswerk
Wagner Bernd Mensabar Studentenwerk
Wigand Roman Interessierter Bürger
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c. TeilnehmerInnenliste Workshop „Leitlinien Kultur"
Name Vorname Institution
1 Frau Aehnelt Ingrid Interessierte Bürgerin
2 Frau Alarcon Monica MigrantInnenbeirat
3 Herr Arnold Rainer Freie Kunstgruppe
4 Frau Balon Viktoria MigrantInnenbeirat
5 Herr Baltes Martin Verlag
6 Frau Bär Marion E-Werk
7 Herr Buchholz Tilo Multicore
8 Frau Burmeister Renate Interessierte Bürgerin
9 Frau Federer Pia Grüne Fraktion
10 Herr Flöck Raimund Jazzhaus
11 Herr Frankenstein Ruben Universität
12 Frau Galandi-Pascual Julia Kunstraum Bürkle
13 Herr Garcia Dr. Miguel MigrantInnenbeirat
14 Frau Grether Brigitte Mundenhof
15 Herr Guzzoni Hendrijk UL- Fraktion
16 Frau Haberer Ute Tanz-Theater-Projekt
17 Herr Haberstich Nick Theater am Martinstor
18 Herr Hänle Hartmut Mensabar
19 Herr Haug Joachim Interessierter Bürger
20 Herr Hermann Harald Künstler
21 Frau Herzog Clementine Dez III Kulturplanung
22 Frau Heyberger Renate Mensabar
23 Herr Hövelmann Klaus Kammerorchester
24 Frau Huxol Birgit Interessierte Bürgerin
25 Frau Jonietz Margarita Museum für Neue Kunst
26 Herr Kampp Justus Handwerkskammer
27 Herr Kärn Ulrich Multicore
28 Herr Keller Atai UL- Fraktion
29 Herr Kestel Sven Ensemble SurPlus
30 Frau Kiefer Dr. Renate Begleitgruppe
31 Herr Kiefer Dr. Günther Interessierter Bürger
32 Frau Koller Laila AAK im E-Werk
33 Herr Könneke Achim Dez III Kulturamtsleitung
34 Herr Kranz Martin Junges Freiburg
35 Frau Kuri Ursula CDU Fraktion
36 Herr Lange Matthias Ideenhändler
37 Frau Lichtschlag Hildegard Musikschule
38 Frau Lohbreier Dagmar Augustinum
39 Herr Ludwig Dr. Jochen Begleitgruppe
40 Herr Mackert Josef Begleitgruppe
41 Frau Marin Echeverry Lorena MigrantInnenbeirat
42 Herr McCabe Coinneach Grüne Fraktion
43 Herr Meder Roland Dez III Sachgebietsleitung Kultur
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44 Frau Mikasch-Koethner Dagmar Volkshochschule
45 Frau Mischlich M.A. Astrid Interessierte Bürgerin
46 Frau Mölbert Dr. Angelika Südwind
47 Herr Musiol Michael Jazzhaus
48 Herr Neumann Klaus Peter Interessierter Bürger
49 Frau Noss-Blumen Ingrid Interessierte Bürgerin
50 Frau Novak Nikola Interessierte Bürgerin
51 Herr Oertel Thomas SPD Fraktion
52 Herr Peschek Jürgen SPD Ortsverein
53 Herr Probst Reiner Architektenkammer
54 Frau Ratzke Tanja ensemble recherche
55 Frau Reiß Gertraude Interessierte Bürgerin
56 Frau Röhrl Irmgard Interessierte Bürgerin
57 Frau Rothe Isabel Freisch. Künstlerin
58 Herr Rühl Johannes Dez III stellv. Kulturamtsleitung
59 Herr Sakic Achim Villa Mitscherlich
60 Frau Sander-Haller Christine Interessierte Bürgerin
61 Frau Schubert Ulrike UL- Fraktion
62 Frau Schumann-Bacia Dr. Eva-Maria Kulturrat
63 Herr Schwär Bernd Schreiner-Innung
64 Herr Shirts Len Theater R.A.B.
65 Herr Simms Timothy Kommunales Kino
66 Frau Sonne Prof. Carola Musik und Management
67 Frau Stoephasius Rita Kulturrat
68 Frau Thill Beate Begleitgruppe
69 Frau Vogt Milena Nachbarschaftswerk
70 Herr von Kirchbach Ulrich Dez III Bürgermeister
71 Frau von Sichart Ute Interessierte Bürgerin
72 Herr Wagner Bernd Mensabar
73 Frau Walchner Gitta Tanzschule
74 Frau Wascheka Malgorzata Radio Dreyeckland
75 Herr Wigand Roman Interessierter Bürger
76 Frau Willnat Dr. Elisabeth Stadtbibliothek
77 Frau Wuttke Sieglinde Kulturrat/Kulturliste
Stadt Freiburg
Dezernat für Kultur, Jugend und Soziales
Büro des Bürgermeisters
Kulturamt Freiburg
Tel: 0761 201 3040
clementine.herzog@stadt.freiburg.de
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