Abstracts der Workshops (pdf)

9. internationale Kriseninterventionstage 2010
Kinder und Jugendliche in der Krisenintervention
1. bis 2. Oktober 2010, Universität Innsbruck
Abstracts der Workshops
WS 1: Veronika Gmeiner, Elisabeth Weber-Schigutt
Wenn Kinder ihre Eltern verlieren. Umgang mit psychischen und sozialen Problemen in der Krisenintervention.
Nach dem Tod eines oder beider Eltern tauchen typische Problemlagen in psychischen und sozialen Belangen auf.
Neben Fragen der Versorgung, Obsorge, Schule, Peergroup, finanziellen Ansprüchen und Verlassenschaftsfragen
kommt es zu einer Neustrukturierung im Familiensystem und eventuellen Familienkonflikten. Nach dem Tod beider
Eltern ist auch die Frage einer weiteren Fremdunterbringung im stationären oder familiären Bereich häufig mit Orts-
und Schulwechsel verbunden. Dies ist in der Krisenintervention mit zu bedenken und die Schnittstellen zu kennen und
zu benennen. Arbeit an Fallbeispielen aus der Praxis in Niederösterreich.
Zur Person:
Mag. Dr. Veronika Gmeiner
Klinische- und Gesundheitspsychologin; Notfallpsychologin; Traumatherapeutin; Ärztin – Leitung des AKUTteam NÖ;
Notärztin; psychotherapeutische Praxis.
veronika.gmeiner@noe-lak.at
Mag. DSA Elisabeth Weber-Schigutt
Juristin; Sozialarbeiterin; Psychosoziales AKUTteam NÖ; Verantwortlichkeit für den Bereich Sozialarbeit.
e.weber-schitgutt@aon.at
WS 2: Petra Sansone
Schulische Krisenintervention. Fallseminar.
Anhand konkreter Fallbeispiele werden Ablauf und Inhalte der schulischen Krisenintervention vorgestellt. Einzelne
Maßnahmen werden anhand der Praxis erläutert, durch theoretischen Hintergrund ergänzt und diskutiert. Eigene
Erfahrungen können gerne eingebracht werden.
Zur Person:
Mag. Petra Sansone, MAS
Klinische- und Gesundheitspsychologin; Notfallpsychologin; Mitarbeiterin für Gewaltprävention und
Krisenintervention des LSR für Tirol, Abt. Schulpsychologie – Bildungsberatung.
petra.sansone@chello.at
WS 3: Michaela Gufler
Psychosoziale und juristische Prozessbegleitung für Kinder und Jugendliche. Eine notwendige und effektive Hilfe im
Opferschutz.
Was genau bedeutet Prozessbegleitung? Wie kann die Re-traumatisierung der Opfer minimiert werden? Wer kann
diese Hilfe in Anspruch nehmen? Welche Kosten entstehen für die Opfer? Der Workshop bietet Gelegenheit, sich mit
dem Thema Opferschutz – im speziellen mit Prozessbegleitung nach sexualisierter oder körperlicher Gewalt an Kinder
und Jugendlichen – auseinanderzusetzen. Opfer von Gewalt zeigen unterschiedliche Reaktionen. Diese sind
überlebensnotwendige Bewältigungsstrategien. Das Wissen um diese Verhaltensweisen der Opfer stellt einen
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9. Internationale Kriseninterventionstagung 2009
Kinder und Jugendliche in der Krisenintervention
1. bis 2. Oktober 2010, Universität Innsbruck
wesentlichen Aspekt in der Opferarbeit dar. Auch sozialpsychologische Abwehrmechanismen, wie z.B. die
Opferbeschuldigung: „blaming the victim“ werden gemeinsam mit den TeilnehmerInnen erörtert. Der Einfluss der
Medien auf die Genesung der Opfer wird ein weiteres zentrales Thema des Workshops darstellen.
Zur Person:
MMag. Michaela Gufler
Psychologin; Erziehungswissenschaftlerin; Mediatorin; Prozessbegleiterin; Beraterin und psychosoziale
Prozessbegleiterin für Kinder und Jugendliche an der Erziehungsberatung des Landes, Innsbruck; Mitarbeit an
Gewaltpräventionsprojekten und Referentin der Tiroler Jugendoffensive; Fachbuchautorin.
michaela.gufler@tirol.gv.at
WS 4: Florian Juen
Gesprächsführung mit Kindern.
In diesem Workshop werden wir uns mit Besonderheiten in der psychologischen Gesprächsführung mit Kindern
auseinandersetzen. Aufbauend auf entwicklungspsychologischen Erkenntnissen werden wir gemeinsam erarbeiten
wie man mit Kindern unterschiedlichen Alters im psychologischen und psychosozialen Kontext eine tragfähige
Beziehung aufbaut, aufrechterhält und damit "diagnostisch" und "therapeutisch" umgehen kann. Das
Hauptaugenmerk liegt dabei einerseits darauf die 'Sprache' des Kindes besser verstehen zu lernen anderseits auch sich
kindgerecht auszudrücken. Es handelt sich um einen Workshop mit Impulsvorträgen, Videobeispielen und Übungen.
Zur Person:
Dr. Florian Juen
Klinischer Psychologe; Entwicklungspsychologe; Universitätsassistent Institut für Psychologie, Universität Innsbruck.
florian.juen@uibk.ac.at
WS 5: Oliver Junker
Betreuung von Kindergruppen bei Einsätzen von Krisenintervention und Notfallseelsorge.
Eine Gruppenbetreuung von Kindern bei Einsätzen von KIT und NFS ist eine große Herausforderung für die
Einsatzkräfte. Der Workshop zeigt, welche Bedürfnisse bei den Kindern bestehen, welche Strukturen geschaffen
werden sollten und wie man mit einfachen Mitteln die Gruppe stabilisiert bzw. wieder zusammenführt. Tipps zur
Elterninformation und dem Umgang mit betroffenen Begleitpersonen (z.B. Erzieher/innen und Lehrkräfte) gehören
auch dazu.
Zur Person:
Oliver Junker
Trauerbegleiter für Kinder; Stressbewältigungstrainer; Initiator von www.kindertrauer.info; .Trauerbegleiter;
Buchautor.
info@kindertrauer.org
WS 6: Ingo Vogl, Harald Mattel
Krisenintervention in der Schule.
Besonders Unfälle oder Todesfälle in Schulen oder anderen pädagogischen Einrichtungen aber auch die Überbringung
der Todesnachricht eines verstorbenen Kindes oder Jugendlichen in diesen Einrichtungen gehören für KIT
MitarbeiterInnen zu Einsatzgebieten, die ganz besondere Anforderungen an sie stellen: Sowohl durch den äußeren
Rahmen, die meist sehr große Zahl an sehr unterschiedlich Betroffenen als auch durch die Gruppendynamik stellen
sich besondere Herausforderungen. Ausgehend von Praxisbeispielen aus verschiedenen Schultypen wollen wir in
diesem WS Zugangsweisen zu solchen Einsätzen vorstellen und gemeinsam erarbeiten. Dabei werden unter anderem
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9. Internationale Kriseninterventionstagung 2009
Kinder und Jugendliche in der Krisenintervention
1. bis 2. Oktober 2010, Universität Innsbruck
thematisiert: Rolle der/des EinsatzleiterIn, Checklisten und Handlungsabläufe; Krisenintervention in direkt betroffenen
Klassen, pädagogisches Material für verschiedene Altersstufen, Lehrercoaching, Konferenzplanung. Im Rahmen des
WS wird auch der im KIT-Team Salzburg entstandene „Kinder & Jugend Notfallkoffer“ präsentiert.
Zur Person:
Mag. (FH) Ingo Vogl
Kabarettist; Leiter Kriseninterventionsteam des Roten Kreuzes Salzburg.
ingo.vogl@s.roteskreuz.at
MMag. Harald Mattel
Theologe und Priester; Pfarrer in Salzburg-Maxglan.
pfarrer.maxglan@pfarre.kirchen.net
WS 7: Heinz E. Pfeifer
Beziehungsaufbau mit Jugendlichen in der Krisenintervention.
Im Workshop wird zu Beginn an den Besonderheiten in der Kommunikation mit Jugendlichen gearbeitet. Themen der
Jugendlichen, Art und Wege der Kommunikation, Bedeutung der Peergroup für Jugendliche, alterstypisches Verhalten.
In weiterer Folge stehen konkrete Beispiele wie Möglichkeiten der Kontaktaufnahme, Anknüpfungspunkte und
Möglichkeiten die scheinbare Mauer der Ablehnung zu überwinden im Mittelpunkt. Dazu gehören der
Beziehungsaufbau über konkrete Interessen, Fragetechniken sowie Einbindung des sozialen Umfeldes.
Zur Person:
Mag. MSc. Heinz E. Pfeifer
Berater; Coach; Supervisor; Unternehmensberater, Lebens- und Sozialberater – in eigener Praxis tätig;
Kriseninterventionsteam des RK in Lienz.
info@beziehungskultur.at
WS 8: Hans Henzinger, Horst Lehner
Umgang mit Bedrohungssituationen in der Schule.
Treten in Schulen bedrohliche Situationen auf, kommt in der Regel ein sehr subjektiv geprägtes Bewertungsschema
zur Anwendung. Dabei tritt zu Tage, dass ein und derselbe Vorfall zumindest sehr variabel, aber häufig sogar sehr
konträr bewertet wird. Derartige Bewertungen führen dazu, dass ein bedrohlicher Vorfall entweder als Lappalie
totgeschwiegen oder aber „an die große Glocke“ gehängt wird. Vielfach fühlen sich Entscheidungsträger in solchen
Situationen auch überfordert, zumal objektive Beurteilungskriterien kaum bekannt sind. Bedrohungsanalysen bieten
die Chance Vorfälle geordnet und sachlich wahrzunehmen und nach einem fixierten Schema zu beurteilen. In Tirol
wurde eine Initiative des Landesschulrates Tirol in Kooperation mit dem Landespolizeikommando Tirol ins Leben
gerufen, die sich mit dieser Thematik befasst. Mit der Schulischen Sicherheitskonferenz im April 2010
(www.gewaltpraevention.tsn.at) wurden erstmals einige Schritte auf dem Weg zu einer persönlichen Vernetzung in
Gang gesetzt.
Zur Person:
Dr. Hans Henzinger
Schulpsychologe; Klinischer- und Gesundheitspsychologe; Psychotherapeut; Leiter der Abt. Schulpsychologie Tirol.
henzinger@tirol.com
Horst Lehner
Kriminalbeamter; Koordinator für schulische Gewalt- und Suchprävention beim Landeskriminalamt für Tirol.
horst.lehner@polizei.gv.at
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9. Internationale Kriseninterventionstagung 2009
Kinder und Jugendliche in der Krisenintervention
1. bis 2. Oktober 2010, Universität Innsbruck
WS 9: Ruth Warger
Interventionen und spezielle Bedürfnisse bei Todesfällen an Schulen.
Im November 2009 wurden in allen mittleren und höheren Schulen Österreichs die webbasierte Handmappe für
Lehrkräfte „Krisenintervention in Schulen“ ausgegeben. Diese wurde 2009 in Zusammenarbeit mit einem
multiprofessionellen Team (Universität Innsbruck, Polizei, Schulpsychologie und Rotes Kreuz) erarbeitet. Im Workshop
geht es nun um die verschiedenen Erfahrungen mit akuten Krisensituationen in Schulen von Lehrkräften, von der
Schulleitung und auch die von Einsatzkräften. Anhand von Fallbeispielen werden die Interventionen und speziellen
Bedürfnisse bei Todesfällen an Schulen erarbeitet und die Anwendung der erarbeiteten Handmappe gezeigt.
Gleichzeitig sollen auch die Erfahrungen der Teilnehmer/innen des Workshops besprochen und diskutiert werden.
Zur Person:
Mag. Ruth Warger
Kriseninterventionsmitarbeiterin beim Österreichischen Roten Kreuz (Telfs); Notfallpsychologin in Südtirol;
Doktoratsstudium Institut für Psychologie, Universität Innsbruck.
ruth.warger@yahoo.de
WS 10: Karl Miksch
Wenn eine Lücke entsteht. Krisenintervention mit Gruppen von Kindern und Jugendlichen. Ein supervisorischer
Workshop.
Krisenintervention mit Gruppen von Kindern und Jugendlichen wie etwa Schulklassen, Vereinen oder
Ausbildungseinrichtungen unterliegen besonderen Anforderungen im Bezug auf Aufbau und Struktur. Anhand von
verschiedenen Szenarien werden Abläufe erarbeitet und in der Gruppe diskutiert.
Zur Person:
Karl Miksch, MBA MSc
Psychotherapeut, Mediator, Supervisor und Coach; Studium der Kommunikationswissenschaften, Betriebswirtschaft
und Psychologie; Lehrbeauftragter an verschiedenen Instituten, Mitarbeit in nationalen und internationalen
Projekten; psychosoziale Fachkraft am Flughafen Wien und langjähriger Mitarbeiter der Akutbetreuung Wien,;
Fachbuchautor; Selbstständig als Unternehmensberater und in freier Praxis tätig.
karl.miksch@lifepoint.at
WS 11: Simone Dunkel
Suizidalität in der Schule.
Der Workshop zum Thema „Suizidalität in der Schule“ gibt einen groben Überblick über das Thema und beinhaltet
Handlungsempfehlungen für den Umgang mit Suizidalität im schulischen Kontext. Er gliedert sich in die folgende
Unterpunkte: Stadien des Suizids, präventive Maßnahmen, „Ablaufschemata“, Was tun bei Suizidrisikoverdacht?,
Fürsorge/Nachsorge/Vorsorge, Kreise der Betroffenheit, Fallbeispiele/Raum für Fragen.
Zur Person:
Dipl. Psych. Simone Dunkel
Klinische Psychologin; Psychologische Psychotherapeutin; Leiterin der Schulpsychologischen Beratungsstelle
Dortmund und des Regionalen Krisenteams der Bezirksregierung Arnsberg (NRW).
sdunkel@stadtdo.de
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9. Internationale Kriseninterventionstagung 2009
Kinder und Jugendliche in der Krisenintervention
1. bis 2. Oktober 2010, Universität Innsbruck
WS 12: Astrid-Karolina Lirk-Kölblinger
Krisenintervention bei Kindern und Jugendlichen bei Verlust eines Elternteils durch Suizid oder Mord.
Anhand von Fallbeispielen sollen die Möglichkeiten und Grenzen von Krisenintervention erarbeitet und diskutiert
werden. Der Workshop richtet sich an alle die im Rahmen von Krisenintervention mit Kindern und Jugendlichen zu tun
haben. Es soll ein Workshop aus der Praxis für die Praxis werden. Wenn es sich zeitlich noch ausgeht werden wir uns
noch mit der Frage beschäftigen, wie die Überbringung von der Todesnachricht bei "schwierigen" Fällen aussehen
könnte“.
Zur Person:
Mag. Astrid-Karolina Lirk-Kölblinger
Psychologin; Psychotherapeutin; Diplomierte Gesundheits- und Krankenschwester; Mitarbeiterin Psychosoziales
AKUTteam NÖ, Verantwortlichkeit für den Bereich Krisenintervention; Psychologin und Psychotherapeutin in eigener
Praxis.
karolina@telering.at
WS 13: Hermann-Josef Borjans
Intervention durch Prävention. Schulprogramm des Kommissariats Vorbeugung.
In Nordrhein-Westfalen, dem größten Bundesland in Deutschland, gibt es bei allen Kreispolizeibehörden
Kommissariate Vorbeugung, die sich ausschließlich mit der Kriminalprävention und dem Polizeilichen Opferschutz
beschäftigen. Seit 2007 gibt es für die Schule, die Jugendhilfe und die Polizei einen gemeinsamen Runderlass zur
Prävention und Strafverfolgung von Jugendkriminalität. Im Workshop wird die Möglichkeit der gemeinsamen
Netzwerkarbeit beschrieben, die sich aus der konkreten Arbeit eines Kommissariates Vorbeugung durch die schulische
Beratung vor Ort, aber auch durch die Wahrnehmung der Mitverantwortung bei den Schulen und Jugendbehörden,
aber auch den Ordnungsbehörden und der Gesundheitsbehörden ergibt. Intervention durch Prävention beschreibt
daher die notwendige gemeinsame Netzwerkarbeit um Störungen an Schulen, Erkennen von möglichen Tätern bis hin
zu Amoklagen zu erkennen und um professioneller intervenieren zu können.
Zur Person:
Hermann-Josef Borjans
Erster Kriminalhauptkommissar; Leiter Kriminalkommissariat Kriminalprävention/Opferschutz im Polizeipräsidium
Bonn.
hermann-josef.borjans@polizei.nrw.de
WS 14: Mechthild Schroeter-Rupieper
Für immer anders. Abschied, Tod und Trauer in Bilderbüchern.
In den vergangenen Jahren ist vieles zum Thema „Tod“ und „Trauer“ neu auf dem Buchmarkt erschienen. Das Angebot
wird immer unübersichtlicher. In diesem Workshop geht es deshalb um die Frage: „Wie finde ich für mein jüngeres
oder jugendliches Kind, oder für meine Klasse, Gruppe, Gemeinde oder Eltern…das „richtige“ Buch? So gibt es zum
Beispiel Bücher, die den Tod eines nahen Angehörigen durch Unfall, Suizid oder Erkrankung beschreiben. Andere
zeigen Fabeln oder Verwandlungen, und damit verbunden auch Hoffnungsbilder auf. Nach welchen Kriterien und mit
welchen praktischen und kreativen Möglichkeiten man Bücher zu diesen Themen einsetzen kann, wird der Inhalt
dieser „unterhaltsamen“ Fortbildungsveranstaltung sein.
Zur Person:
Mechthild Schroeter-Rupieper
Familientrauerbegleiterin; Leitung von „Lavia Institut für Familientrauerbegleitung“.
info@familientrauerbegleitung.de
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9. Internationale Kriseninterventionstagung 2009
Kinder und Jugendliche in der Krisenintervention
1. bis 2. Oktober 2010, Universität Innsbruck
WS 15: Ruth Warger
Interventionen und spezielle Bedürfnisse bei Todesfällen an Schulen.
Im November 2009 wurden in allen mittleren und höheren Schulen Österreichs die webbasierte Handmappe für
Lehrkräfte „Krisenintervention in Schulen“ ausgegeben. Diese wurde 2009 in Zusammenarbeit mit einem
multiprofessionellen Team (Universität Innsbruck, Polizei, Schulpsychologie und Rotes Kreuz) erarbeitet. Im Workshop
geht es nun um die verschiedenen Erfahrungen mit akuten Krisensituationen in Schulen von Lehrkräften, von der
Schulleitung und auch die von Einsatzkräften. Anhand von Fallbeispielen werden die Interventionen und speziellen
Bedürfnisse bei Todesfällen an Schulen erarbeitet und die Anwendung der erarbeiteten Handmappe gezeigt.
Gleichzeitig sollen auch die Erfahrungen der Teilnehmer/innen des Workshops besprochen und diskutiert werden.
Zur Person:
Mag. Ruth Warger
Kriseninterventionsmitarbeiterin beim Österreichischen Roten Kreuz (Telfs); Notfallpsychologin in Südtirol;
Doktoratsstudium Institut für Psychologie, Universität Innsbruck.
ruth.warger@yahoo.de
WS 16: Silvia Exenberger-Vanham
Umgang mit traumatisierten Kindern des SOS Kinderdorfes in Indien.
Basierend auf die Forschungsergebnisse betreffend Langzeitfolgen von Trauma bei Kindern nach dem Tsunami 2004 in
Indien, ist ein Programm für die SOS Kinderdörfer in Indien entwickelt worden. Dieses Programm fokussiert – dem
Paradigmenwechsel in den Human- und Sozialwissenschaften folgend vom krankheits- zum gesundheitsorientierten
Modell – auf die Ressourcen der Kinder. Es hat zum Ziel Resilienz zu fördern. In diesem Workshop wird erarbeitet wie
Bezugspersonen mit dem Kind so umgehen können, dass sie Resilienz bei den Kindern fördern. Zusätzlich werden
Übungen vorgestellt, die mit den Kindern gemacht werden können, um Problemlösungsverhalten, Empathie und
soziale Kompetenz zu stärken.
Zur Person:
Dr. Silvia Exenberger-Vanham
Klinische- und Gesundheitspsychologin; Kindergärtnerin; Projektleiterin des EU-Projektes (Marie Curie Outgoing
Fellowship) am Institut für Psychologie, Universität Innsbruck: Three years post-tsunami: Long-term effects of trauma
in children aged 7-15 – A culture-sensitive approach; externe Mitarbeiterin bei SOS Kinderdorf International,
Programme Development.
silvia.exenberger-vanham@uibk.ac.at
WS 17: Dietmar Kratzer
Suizidalität bei Jugendlichen.
Suizid und Suizidalität ist ein gesellschaftliches Phänomen und Problem. Jährlich sterben mehr Menschen von eigener
Hand als Menschen bei Autounfällen. In Österreich ist Suizid die zweithäufigste Todesursache bei Jugendlichen.
Aus der besonderen Lebenssituation von Jugendlichen mit ihren unterschiedlichen Entwicklungsaufgaben resultieren
auch Risikofaktoren für Suizidalität. Inhaltlich orientiert sich der Vortrag an der Diskussion von Bedingungen und
Risikofaktoren von Suizidalität und dem Umgang mit suizidalen Jugendlichen. Zusätzlich wird auf das Thema
Suizidalität und neue Medien - Chancen und Risiken - eingegangen. Im Workshop sollen diese Faktoren vertieft und
anhand von Fallbeispielen diskutiert werden.
Abstracts Workshops Kriseninterventionstagung 2010 S e i t e | 6 von 8

9. Internationale Kriseninterventionstagung 2009
Kinder und Jugendliche in der Krisenintervention
1. bis 2. Oktober 2010, Universität Innsbruck
Zur Person:
Mag. Dietmar Kratzer
Klinischer- und Gesundheitspsychologe; Notfallpsychologe; Institut für Psychologie, Universität Innsbruck; Trainer für
Krisenintervention, Stressverarbeitung nach belastenden Einsätzen (SvE) und Kummernummer beim Österr. Roten
Kreuz, Mitglied des fachlichen Hintergrunddienstes des ÖRK Landesverband Tirol
dietmar.kratzer@uibk.ac.at
WS 18: Mechthild Schroeter-Rupieper
Todesverständnis und Trauerrituale bei Kindern und Jugendlichen.
"Und wann kommt Papa wieder?" Ein Vater verunglückt und seine 3 Kinder reagieren unterschiedlich. Das 3jährige
Mädchen wartet weiter fröhlich auf Papa, die 8jährige Tochter kann nicht mehr alleine einschlafen, weint sehr viel,
der 15jährige Sohn zieht sich zurück. Alles in einer Familie... Was verstehen Kinder und Jugendliche
entwicklungsbedingt vom Tod, wie können sie in Trauerzeiten reagieren? Wie kann Krisenintervention den Eltern,
weiteren Bezugspersonen, Kindern und Jugendlichen praktische Unterstützung sowohl in der Akutsituation wie auch
langfristig durch Information und Tipps anbieten? Der Workshop bietet Information durch Beispiele aus der Praxis,
praktische Hilfen und Trauerrituale.
Zur Person:
Mechthild Schroeter-Rupieper
Familientrauerbegleiterin; Leitung von „Lavia Institut für Familientrauerbegleitung“.
info@familientrauerbegleitung.de
WS 19: Cornelia Veith
Personenzentrierte Spieltherapie mit traumatisierten Kindern.
Kinder drücken im Spiel ihre erlebten Realitäten mit all den dazugehörigen Empfindungen und inneren Konflikten aus.
Das Spiel dient dabei dem Bewältigungsversuch der erlebten Wirklichkeit. Für traumatisierte Kinder bietet ein
spieltherapeutisches Angebot daher die Möglichkeit der Bewältigung und Verarbeitung von traumatischen
Erlebnissen. Der Schwerpunkt liegt dabei auf der therapeutischen Bearbeitung der psychischen Verletzungen des
Kindes und der Aktivierung von Hilfestellungen für eine gesunde Weiterentwicklung. Ziel des Workshops ist die
Vermittlung der Bedeutung des Spiels im speziellen für Kinder mit einem erfahrenen Trauma und die therapeutische
Bearbeitung anhand von Fallbeispielen.
Zur Person:
Mag. Cornelia Veith
Personzentrierte Spieltherapie mit traumatisierten Kindern; Klinische -und Gesundheitspsychologin; Personzentrierte
Spieltherapeutin (GWG); Klientenzentrierte Psychotherapeutin in Ausbildung unter Supervision (ÖGWG); fachliche
Mitarbeiterin im Kinderschutzzentrum in Innsbruck; freie Praxis als Kinder- und Jugendtherapeutin.
cornelia.veith@spieltherapie.at
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9. Internationale Kriseninterventionstagung 2009
Kinder und Jugendliche in der Krisenintervention
1. bis 2. Oktober 2010, Universität Innsbruck
WS 20: Manuela Werth
Emotionsregulierung bei Kindern und Jugendlichen im Trauerprozess.
Kinder zeigen und erleben Trauer anders als Erwachsene. Die Art und Weise wie Kinder ihre eigene Trauer und die der
Erwachsenen emotional erleben und verarbeiten hängt von ihrem Entwicklungsstand ab. In diesem Vortrag soll neben
der emotionalen Entwicklung aufgezeigt werden wie Kinder und Jugendliche Emotionen regulieren und welche
Hilfestellungen sie dazu brauchen. Der Workshop versteht sich als ein auf den Vortrag aufbauendes Element. In ihm
können Fallbeispiele aus der Praxis reflektiert und besprochen werden.
Zur Person:
Mag. Dr. Manuela Werth
Univ.-Klinik für Medizinische Psychologie und Psychotherapie – TILAK – Innsbruck; Klinische Psychologin;
Gesundheitspsychologin; Notfallpsychologin; Psychotherapeutin – Verhaltenstherapie; Stellvertretende Fachliche
Leitung Psychosoziale Dienste Landesverband Tirol.
manuela.werth@uki.at
WS 21: Heiner Brunner, Stephan Wagner
Tödlicher Absturz im Gebirge – Situation Schulklasse. Komplexität und Ausschnitt eines Einsatzes der
Krisenintervention.
Anhand signifikanter Merkmale soll die komplexe Situation des Einsatzes in Kleingruppen erarbeitet
werden: Jugendliche im Gebirge, Unfall außerhalb der Regelinfrastruktur, Gemeinschaft der Klasse, ortsfremde
Situation, Rolle der Lehrpersonen etc.
Zur Person:
Heiner Brunner
Langjähriger Mitarbeiter von KID Berg, Bergwacht Bayern; Bergwacht-Zentrum für Sicherheit und Ausbildung (BW-
ZSA).
h.p.k.brunner@t-online.de
Stephan Wagner
Langjähriger Mitarbeiter von KID Berg, Bergwacht Bayern; Bergwacht-Zentrum für Sicherheit und Ausbildung (BW-
ZSA).
step-wagner@web.de
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