Abstracts der Workshops (pdf)
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9. Internationale Kriseninterventionstagung 2009<br />
Kin<strong>der</strong> und Jugendliche in <strong>der</strong> Krisenintervention<br />
1. bis 2. Oktober 2010, Universität Innsbruck<br />
wesentlichen Aspekt in <strong>der</strong> Opferarbeit dar. Auch sozialpsychologische Abwehrmechanismen, wie z.B. die<br />
Opferbeschuldigung: „blaming the victim“ werden gemeinsam mit den TeilnehmerInnen erörtert. Der Einfluss <strong>der</strong><br />
Medien auf die Genesung <strong>der</strong> Opfer wird ein weiteres zentrales Thema des <strong>Workshops</strong> darstellen.<br />
Zur Person:<br />
MMag. Michaela Gufler<br />
Psychologin; Erziehungswissenschaftlerin; Mediatorin; Prozessbegleiterin; Beraterin und psychosoziale<br />
Prozessbegleiterin für Kin<strong>der</strong> und Jugendliche an <strong>der</strong> Erziehungsberatung des Landes, Innsbruck; Mitarbeit an<br />
Gewaltpräventionsprojekten und Referentin <strong>der</strong> Tiroler Jugendoffensive; Fachbuchautorin.<br />
michaela.gufler@tirol.gv.at<br />
WS 4: Florian Juen<br />
Gesprächsführung mit Kin<strong>der</strong>n.<br />
In diesem Workshop werden wir uns mit Beson<strong>der</strong>heiten in <strong>der</strong> psychologischen Gesprächsführung mit Kin<strong>der</strong>n<br />
auseinan<strong>der</strong>setzen. Aufbauend auf entwicklungspsychologischen Erkenntnissen werden wir gemeinsam erarbeiten<br />
wie man mit Kin<strong>der</strong>n unterschiedlichen Alters im psychologischen und psychosozialen Kontext eine tragfähige<br />
Beziehung aufbaut, aufrechterhält und damit "diagnostisch" und "therapeutisch" umgehen kann. Das<br />
Hauptaugenmerk liegt dabei einerseits darauf die 'Sprache' des Kindes besser verstehen zu lernen an<strong>der</strong>seits auch sich<br />
kindgerecht auszudrücken. Es handelt sich um einen Workshop mit Impulsvorträgen, Videobeispielen und Übungen.<br />
Zur Person:<br />
Dr. Florian Juen<br />
Klinischer Psychologe; Entwicklungspsychologe; Universitätsassistent Institut für Psychologie, Universität Innsbruck.<br />
florian.juen@uibk.ac.at<br />
WS 5: Oliver Junker<br />
Betreuung von Kin<strong>der</strong>gruppen bei Einsätzen von Krisenintervention und Notfallseelsorge.<br />
Eine Gruppenbetreuung von Kin<strong>der</strong>n bei Einsätzen von KIT und NFS ist eine große Herausfor<strong>der</strong>ung für die<br />
Einsatzkräfte. Der Workshop zeigt, welche Bedürfnisse bei den Kin<strong>der</strong>n bestehen, welche Strukturen geschaffen<br />
werden sollten und wie man mit einfachen Mitteln die Gruppe stabilisiert bzw. wie<strong>der</strong> zusammenführt. Tipps zur<br />
Elterninformation und dem Umgang mit betroffenen Begleitpersonen (z.B. Erzieher/innen und Lehrkräfte) gehören<br />
auch dazu.<br />
Zur Person:<br />
Oliver Junker<br />
Trauerbegleiter für Kin<strong>der</strong>; Stressbewältigungstrainer; Initiator von www.kin<strong>der</strong>trauer.info; .Trauerbegleiter;<br />
Buchautor.<br />
info@kin<strong>der</strong>trauer.org<br />
WS 6: Ingo Vogl, Harald Mattel<br />
Krisenintervention in <strong>der</strong> Schule.<br />
Beson<strong>der</strong>s Unfälle o<strong>der</strong> Todesfälle in Schulen o<strong>der</strong> an<strong>der</strong>en pädagogischen Einrichtungen aber auch die Überbringung<br />
<strong>der</strong> Todesnachricht eines verstorbenen Kindes o<strong>der</strong> Jugendlichen in diesen Einrichtungen gehören für KIT<br />
MitarbeiterInnen zu Einsatzgebieten, die ganz beson<strong>der</strong>e Anfor<strong>der</strong>ungen an sie stellen: Sowohl durch den äußeren<br />
Rahmen, die meist sehr große Zahl an sehr unterschiedlich Betroffenen als auch durch die Gruppendynamik stellen<br />
sich beson<strong>der</strong>e Herausfor<strong>der</strong>ungen. Ausgehend von Praxisbeispielen aus verschiedenen Schultypen wollen wir in<br />
diesem WS Zugangsweisen zu solchen Einsätzen vorstellen und gemeinsam erarbeiten. Dabei werden unter an<strong>der</strong>em<br />
<strong>Abstracts</strong> <strong>Workshops</strong> Kriseninterventionstagung 2010 S e i t e | 2 von 8