KWB-News Aus- und Weiterbildung - Kuratorium der Deutschen ...

"In eigener Sache"
KWB-News Aus- und Weiterbildung 28.01.2011
KWB startet in 2011 mit zwei neuen Mitgliedern - Jürgen Hollstein neuer Geschäftsführer
Der Gesamtverband der Arbeitgeberverbände der Deutschen Metall- und Elektro-Industrie (Gesamtmetall)
und der Bundesarbeitgeberverband Chemie (BAVC) wurden auf der Mitgliederversammlung des KWB am
22. Dezember 2010 im Haus der Wirtschaft in Berlin als neue Mitglieder aufgenommen.
Zum neuen Geschäftsführer des KWB wurde Jürgen Hollstein gewählt. Jürgen Hollstein studierte
Geschichte, Romanistik und Erziehungswissenschaften. Er arbeitete bis 2005 als Bildungsreferent bei der
Jakob-Kaiser-Stiftung. Von 2005 bis 2010 war er Abgeordneter des Landtags von Nordrhein-Westfalen, dem
er als ordentliches Mitglied u. a. im Ausschuss für Schule und Weiterbildung angehörte.
Ordentliche Mitglieder des KWB sind
- Bundesvereinigung der Deutschen Arbeitgeberverbände (BDA)
- Deutscher Industrie- und Handelskammertag (DIHK)
- Gesamtverband der Arbeitgeberverbände der Metall- und Elektro-Industrie (Gesamtmetall)
- Handelsverband Deutschland (HDE) Der Einzelhandel
- Zentralverband des Deutschen Handwerks (ZDH)
außerordentliche Mitglieder
- Bundesarbeitgeberverband Chemie (BAVC)
- Bundesverband Großhandel, Außenhandel, Dienstleistungen (BGA)
- Bundesverband der Freien Berufe (BFB)
- Deutscher Bauernverband (DBV)
Die Mitglieder haben auf der Mitgliederversammlung die Gründung eines eingetragenen Vereins „Kuratorium
der Deutschen Wirtschaft für Berufsbildung e. V. (KWB)“ beschlossen.
Weitere Informationen: www.kwb-berufsbildung.de
Bildungs- und Berufsbildungspolitik
Perspektive 2025 - Fachkräfte für Deutschland
Der deutsche Arbeitsmarkt ist im Umbruch: Während die vergangenen Jahrzehnte von Strukturwandel und
hohen Arbeitslosenquoten geprägt waren, erlebt die Nachfrage nach Arbeitskräften derzeit einen
regelrechten Boom. Die Zahl der Erwerbstätigen erreichte im vierten Quartal 2010 den höchsten Stand seit
der Wiedervereinigung, die Arbeitslosigkeit den niedrigsten Wert seit 1992. In einigen Branchen und
Regionen werden bereits heute die Fachkräfte knapp, und aufgrund der demografischen Entwicklung wird
das Erwerbspersonenpotenzial bis zum Jahr 2025 um rund 6,5 Mio. Personen sinken – und damit auch das
Angebot an qualifizierten Fachkräften. Deutschland hat alle Chancen dieser Entwicklung entgegenzuwirken
und den Wandel aktiv zu gestalten. Eine Broschüre der Bundesagentur für Arbeit stellt die Potenziale
unterschiedlicher Maßnahmenbündel dar und zeigt auf, welche Akteure in Wirtschaft und Gesellschaft in
welcher Weise bei der Problemlösung zusammenarbeiten müssen, um eine nachhaltige und sichere
Versorgung der deutschen Wirtschaft mit Fachkräften zu erreichen.
Broschüre: www.arbeitsagentur.de/zentraler-Content/Veroeffentlichungen/Sonstiges/Perspektive-2025.pdf
Übergangsprozesse zwischen Schule und Ausbildung reformbedürftig
Die Übergangsprozesse von der Schule in die Berufsausbildung zu verbessern, ist dringend erforderlich.
Dies wurde bereits in den Vereinbarungen zum neuen Ausbildungspakt 2010 bis 2014 festgehalten. Zu
diesem Schluss gelangen auch rd. 500 Berufsbildungsexpertinnen und -experten, die im Rahmen einer
Studie von Bundesinstitut für Berufsbildung und Bertelsmann Stiftung die gegenwärtigen Bedingungen beim
Übergang Schule - Berufsausbildung bewerteten. Eine große Mehrheit von 89 % gibt an, dass es beim
Einsatz von finanziellen Mitteln und Personal im Übergangssystem an Effektivität mangelt. Mehr als drei
Viertel der Fachleute kritisieren, dass die zahlreichen unterschiedlichen Maßnahmen und Bildungsgänge
kaum noch zu überblicken sind. Trotz aller notwendigen Reformen ist das Übergangssystem aber
grundsätzlich unverzichtbar (81 %). Die Studie "Reform des Übergangs von der Schule in die
Berufsausbildung: Aktuelle Vorschläge im Urteil von Berufsbildungsexperten und Jugendlichen" zeigt, welche
der vorhandenen Ansätze aus der Perspektive der verschiedenen Akteure in der Berufsbildung ausgeweitet
und verstetigt werden sollten.
Studie: www.expertenmonitor.de

Faszination Technik vermitteln - M+E-Internetportal für Nachwuchswerbung
Deutschlands Unternehmen brauchen hoch qualifizierte Facharbeiterinnen und Facharbeiter sowie
Ingenieurinnen und Ingenieure. Ohne sie wird es in Zukunft immer schwieriger, Spitzentechnologie in
Deutschland herzustellen. Die dafür notwendigen qualifizierten und motivierten jungen Menschen bekommen
die Unternehmen nur, wenn es gelingt, sie neugierig zu machen auf die Berufswelt, mit ihnen in einen Dialog
zu treten und sie auf ihrem Weg in die Berufswelt zu unterstützen. Mit dem Portal „Faszination Technik
vermitteln“ - dem neuen Internetportal der Metall- und Elektro-Industrie beschreitet die M+E-Industrie neue
Wege und nutzt auch das Web2.0/Social Media zur Nachwuchssicherung. Es ist der erste Baustein einer
web-basierten Community für Lehrer, Unternehmen und Jugendliche. Das Portal soll Informationen über die
Berufs- und Ausbildungsmöglichkeiten in der M+E-Industrie verbreiten, die Kommunikation unter Schülern,
Lehrern und Unternehmen fördern sowie Kooperationen zwischen Schulen und Ausbildungsstätten
entwickeln und ausbauen.
M+E-Portal: www.me-vermitteln.de / Informationsvideo: http://video.gesamtmetall.de
Mit Schülerpraktika auf Nachwuchssuche - ein Leitfaden für Betriebe
Es wird schwieriger, gute Bewerber für Ausbildungsplätze zu finden. Jedes Jahr verlassen weniger Abgänger
die Schulen, auch doppelte Abiturjahrgänge halten den Trend nur wenig auf. Eine Möglichkeit, sich schon
früh nach geeignetem Nachwuchs umzuschauen und diesen an das eigene Unternehmen zu binden, sind
Schülerpraktika. Ein Schülerbetriebspraktikum hilft beiden: Unternehmen wie auch den Schülern. Als
Unternehmen kann man prüfen, ob der Jugendliche in den Betrieb passt und wie er im Arbeitsalltag besteht.
Für die Jugendlichen ist ein Praktikum eine ideale Gelegenheit, die eigenen Berufsvorstellungen zu prüfen
und zu schärfen. Wissenswertes über rechtliche Rahmenbedingungen und Anregungen für Planung,
Durchführung und Nachbereitung eines Praktikums sowie für die Zusammenarbeit mit der Schule finden
Betriebe in dem IHK-Leitfaden „Schülerbetriebspraktika“. Verschiedene Formulare sowie Muster für
Praktikumspläne und ein Praktikantenpass runden die Publikation ab. Alle Formulare finden sich zur direkten
Verwendung auch im Internet als Download www.dihk.de/schuelerpraktikum.
Die Publikation „Leitfaden Schülerbetriebspraktika“ ist zu einem Preis von 4,10 Euro zu beziehen über den
DIHK-Verlag: www.dihk-verlag.de
Ausbildung
Tarifliche Ausbildungsvergütungen 2010: Deutlich geringerer Anstieg als im Vorjahr
688 € brutto im Monat verdienten die Auszubildenden 2010 durchschnittlich in Westdeutschland. Die
tariflichen Ausbildungsvergütungen erhöhten sich im Durchschnitt um 1,3 % und damit deutlich geringer als
im Jahr 2009 mit 3,3 %. In Ostdeutschland stiegen die tariflichen Ausbildungsvergütungen 2010 um 2,9 %
auf durchschnittlich 612 € im Monat - ebenfalls geringer als im Jahr zuvor (4,9 %). Der Abstand zum
westlichen Tarifniveau hat sich 2010 weiter vermindert: Im Osten werden jetzt 89 % der westlichen
Vergütungshöhe erreicht (2009: 88 %). Für das gesamte Bundesgebiet lag der tarifliche
Vergütungsdurchschnitt 2010 bei 678 € pro Monat und damit um 1,8 % über dem Vorjahreswert von 666 €.
Zu diesen Ergebnissen kommt das Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) in der Auswertung der tariflichen
Ausbildungsvergütungen für das Jahr 2010.
Weitere Ergebnisse der BIBB-Auswertung: www.bibb.de/de/56853.htm
Hochschule
DIHK-Umfrage: Firmen vermissen Praxisbezug bei Hochschulabsolventen
Soziale Kompetenzen und praktische Erfahrungen sind oft ausschlaggebend dafür, ob ein
Hochschulabsolvent eingestellt wird oder nicht, während Fachwissen als selbstverständlich vorausgesetzt
wird. Das belegt eine aktuelle Umfrage "Erwartungen der Unternehmen an Hochschulabsolventen" des
Deutschen Industrie- und Handelskammertages (DIHK) mit rund 2.200 Unternehmensantworten. Viele
Studierende, auch fachlich hervorragende, können das Gelernte nur unzureichend im Berufsalltag
anwenden. Die Unternehmen erwarten außerdem Einsatzbereitschaft und Verantwortungsbewusstsein von
neuen Mitarbeitern. Aber auch persönliche Fähigkeiten, wie selbstständiges Arbeiten, sind den Betrieben
besonders wichtig. Duale Studiengänge erfreuen sich aufgrund ihrer Praxisnähe bei Unternehmen
zunehmender Beliebtheit. 38 % der Unternehmen rekrutieren laut Umfrage bereits einen Teil ihrer Fachkräfte
über duale Studiengänge; 23 % der Unternehmen wollen künftig Mitarbeiter über duale Studiengänge
qualifizieren. Ein Ziel der DIHK-Befragung ist die Unterstützung der Hochschulen bei der Abstimmung von
Studieninhalten mit Anforderungen des Arbeitsmarktes.
Weitere Informationen und Studie: www.dihk.de/presse/meldungen/2011-01-21-hochschulumfrage

Veranstaltungen
MINT-Mentoring-Kongress "Erfahrungen nutzen - Zukunft gestalten"
14./15. Februar 2011 - Ruhr-Universität Bochum
Die MINT-INITIATIVE hat es sich zum Ziel gesetzt, dem fortschreitenden Mangel an technischnaturwissenschaftlich
qualifizierten Fachkräften wirkungsvoll entgegen zu treten. Ein wichtiges Standbein auf
diesem Weg bilden die MINT-Mentoring Programme. Mentoring, ist ein Instrument, sein Wissen und
Erfahrungen zu vermitteln und den Protegé in seiner persönlichen und beruflichen Entwicklung individuell zu
unterstützen. Dabei kann jeder Einzelne zum Mentor werden. Der Kongress soll Treffpunkt sein für
VertreterInnen aus MINT-Beratungsprojekten, Personalentwickler und Entscheider aus Unternehmen sowie
Lehrende aus Schulen und Hochschulen, MINT-Studierende sowie SchülerInnen der MINT-Fächer. Er
verfolgt das Ziel, die Bedeutung von MINT für unsere Gesellschaft herauszuarbeiten, Perspektiven für
unterschiedliche Zielgruppen zu entwickeln und die praxisnahe Gestaltung des Mentoring darzulegen.
Programm: www.university-partners.de/veranstaltungen/fachtagungen/mint-mentoring-kongress/programm
Deutschland hat Zukunft - Bildungsreform 2000 - 2010 - 2020
22. März 2011 - Haus der Bayerischen Wirtschaft in München
Im Rahmen der in Kooperation zwischen der vbw - Vereinigung der Bayerischen Wirtschaft und dem
Aktionsrat Bildung durchgeführten Veranstaltung präsentiert der Aktionsrat Bildung sein fünftes
Jahresgutachten und verleiht den Medienpreis Bildung 2010. Das Jahresgutachten 2011 „Bildungsreform
2000 – 2010 – 2020“ des Aktionsrats nimmt jüngere Entwicklungen des deutschen Bildungssystems
hinsichtlich der Auswirkungen aktueller Veränderungen der Gesellschaft (demografischer Wandel, Diversität,
Globalisierung, Migration u. a.) in den Blick. Basierend auf den zentralen Handlungsempfehlungen, die der
Aktionsrat Bildung in seinen Jahresgutachten der letzten Jahre gab, lenkt er aktuell sein Augenmerk auf die
Entwicklung und Umsetzung der bildungspolitischen Reformvorschläge im vergangenen Jahrzehnt. Er
identifiziert die Haupttrends der Reformprozesse in den einzelnen Bildungsphasen, analysiert deren
Realisierung und verweist auf künftige Veränderungserfordernisse zur effektiven Weiterentwicklung des
Bildungssystems.
Nähere Informationen: www.aktionsrat-bildung.de
KURATORIUM DER DEUTSCHEN WIRTSCHAFT FÜR BERUFSBILDUNG
Verantwortlich: Jürgen Hollstein - Redaktion: Maria E. Schmitz
Ollenhauerstraße 4 - 53113 Bonn
Telefon: 0228 / 91523-0 - E-Mail: kwb@kwb-berufsbildung.de - Internet: www.kwb-berufsbildung.de
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