Erich Hartmann / Dr. Sebastian Lieske

HERZLICH WILLKOMMEN 

• zur „KWB-Forenrunde“ Umgang mit 

auffälligen Auszubildenden – Neue Lösungswege 

CUR-BIL-AB DOR 

10.12.2012 | Seite 1 

Autoren: Frau Fischer (Altburg), Herr Hartmann (CUR), Herr Dr. Lieske (CUR)

ABLAUF 

• CURRENTA–Ausbildung 

• Einleitung/Prozess 

• 3 Bausteine als Basis 

• Handlungsanleitung 

• basierend auf der Arbeitsordnung 

• Auszubildenden–Workshop 

• aus der Praxis – für die Praxis 

• Mentoren-Kreis 

• Handlungskonferenz 

• Schulungsbeispiel 

• Diskussionsrunde 


10.12.2012 | Seite 2 


CURRENTA 


10.12.2012 | Seite 3 

ein Unternehmen von 


CURRENTA 


10.12.2012 | Seite 4 

Autoren: Frau Fischer (Altburg), Herr Hartmann (CUR), Herr Dr. Lieske (CUR) 

AIR

CURRENTA-AUSBILDUNGSSTANDORTE 


10.12.2012 | Seite 5 


Krefeld-Uerdingen 

Dormagen 

Wuppertal-Elberfeld 

Leverkusen

CURRENTA AUSBILDUNG AUF EINEN BLICK 

CURRENTA 

311 


10.12.2012 | Seite 6 

Kundenstruktur 

LANXESS 

318 Andere 

64 

BAYER 1.367 


Dormagen 

409 

2.060 Auszubildende 

(Stand: 31.12.2011) 

Standortstruktur 

Krefeld-Uerdingen 

438 

Leverkusen 1.012 

Wuppertal- 

Elberfeld 

201

CHEMPARK DORMAGEN 


10.12.2012 | Seite 7 


CURRENTA-AUSBILDUNG DORMAGEN 

Ausbildungsgebäude A 900 

• Baujahr 1969 

• 10.000 m 2 Grundstücksfläche 

• 5.500 m 2 Nutzfläche 


10.12.2012 | Seite 8 

• Hallen 1 – 4: für Ausbildung BAT, BAN und SH 

• Büros und Klassenräume für Verwaltung, Ausbildung BAK, Fortbildung 

• Pausenraum, Sozialräume 



Ausbildung in 12 Berufen 

• Chemikant/in 

• Chemielaborant/in 

• Industriekauffrau/-mann 

• Kauffrau/-mann für Bürokommunikation 

• Fachkraft für Lagerlogistik 

• Anlagenmechaniker/in 

• Industriemechaniker/in 

• Elektroniker/in für Betriebstechnik 

• Elektroniker/in für Automatisierungstechnik 

• Mechatroniker/in 

• Zerspanungsmechaniker/in 

• Verfahrensmechaniker für Kunststoff und Kautschuk 


10.12.2012 | Seite 9 



Auszubildende und Mitarbeiter/innen 

ab August 2012 

240 Bayer, Lanxess, Currenta, Tectrion 

155 Ausbildungsinitiative Rheinland 

44 Teilnehmer Starthilfe 

439 total 

31 Mitarbeiter/innen in Labor, Technikum, Werkstätten und Verwaltung 


10.12.2012 | Seite 10 



Betriebliche Ausbildungsplätze 

• BAK: ca.: 20 Betriebsbüros unterschiedlichster Ausprägung 

20 betriebliche Ausbildungsbeauftragte 

• BAN: ca.: 35 Produktionsbetriebe, größtenteils mit Schichtbetrieb 

150 betriebliche Ausbildungsbeauftragte, Paten, Betreuer 

• BAT: ca.: 20 Werkstätten und Stützpunkte 

50 betriebliche Ausbildungsbeauftragte, Paten, Betreuer 

• AIR: ca.: 40 Partnerbetriebe mit ca. 140 Auszubildenden 


10.12.2012 | Seite 11 


EINLEITUNG 

• Trotz großer Anstrengungen durch Präventionsmaßnahmen gelingt es nicht 

gänzlich, Probleme bzw. Verhaltensauffälligkeiten auszuschließen. 


10.12.2012 | Seite 12 


EINLEITUNG 

Bekanntes 

• Präventionsmaßnahmen Beispiele: 

• Sucht- und Gewaltprävention im Kindergraten Papilio 

• Stark und gesund in der Grundschule Klasse 2000 

• Suchtprävention für weiterführende Schulen aktive Teens 


10.12.2012 | Seite 13 


Quelle: Drogen- und Suchtbericht 2012

EINLEITUNG 

Bekanntes 

• Präventionskampagnen 


10.12.2012 | Seite 14 


EINLEITUNG 

Bekanntes 

Programme zur Frühintervention 


10.12.2012 | Seite 15 


EINLEITUNG 

Bekanntes 

Auffälligkeiten/Abhängigkeiten Menschen/Mio. 

• Alkohol 1,3 

• Tabak 14,7 

• Medikamente 1,4 

• Cannabis 0,6 

• Heroin, Opium, Kokain x 

• synthetische Substanzen x 

• Glücksspiel 0,26 

• Computerspiel, Internetsucht 0,6 


10.12.2012 | Seite 16 


Quelle: Drogen- und Suchtbericht 2012

Bekanntes 

Rauchen 

EINLEITUNG 

• abnehmender Trend bei 

Jugendlichen (12-17 J.) 

• 2001 -27 % 2011 – 12 % 

• 71% der Minderjährigen haben 

noch nie geraucht 

• Rückgang auch unter den jungen 

Erwachsenen (18– 25 J.) 

auf 37 % (2001: 44%) 


10.12.2012 | Seite 17 


EINLEITUNG 

Bekanntes 

Alkohol: Problem Rauschtrinken 

Minderjährige 

• Rückgang des Rauschtrinkens auf 15 % (2004 – 23%) 

Junge Erwachsene 

• weiterhin starke Verbreitung : 40 % der 18-25-Jährigen trinken jede Woche 

• 42 % der jungen Erwachsenen haben in den letzten 30 Tagen mindestens 

einmal exzessiv getrunken (fünf oder mehr alkoholische Getränke/1 Anlass) 

• 13% gaben mindestens viermal im Monat ein Rauschtrinken an 

• Komasaufen bei jungen Männer: 55% besäuft sich einmal im Monat bis zum 

Vollrausch 


10.12.2012 | Seite 18 


EINLEITUNG 

Unser Ansatz 

Wie handeln wir, wenn trotz aller Anstrengungen Prävention nicht erfolgreich war 

bzw. wenn Auffälligkeiten eintreten? 

Welche Auswirkungen hat das auf : 

• die Betroffenen 

• die Betriebsabläufe, die Firma 

• die Befindlichkeit der Kollegen, Vorgesetzten und Verantwortlichen 

• das Umfeld wie Familie, Freunde? 


10.12.2012 | Seite 19 


EINLEITUNG 


10.12.2012 | Seite 20 

Keiner der Betroffenen ist Experte. 

Auffälligkeiten sind immer vielschichtig. 


PROZESS/ENTWICKLUNG 

• bis 2003 klassische Präventionsmaßnahmen 

• 2004 > Arbeitskreis (Ausbildung, BR, Altburg, Gesunde Arbeitswelt, 

Sicherheits- und Gesundheitsschutz) 

> Ausbilder-Workshop 

• 2005 Vorbereitung der Handlungsanleitung zum Umgang mit Jugendlichen 

bei Erkennen von Suchtmittelauffälligkeiten unter Mithilfe von Frau 

Fischer, leitende Psychologin in der Altburg. 

• 2006 Handlungsanleitung, Unterzeichnung durch Ausbildung DOR und 

Betriebsrat DOR 

• 2008 Azubi-Workshop 

• 2009 Mentorenkreis 


10.12.2012 | Seite 21 


ENTWICKLUNG 

Drei Bausteine: 


10.12.2012 | Seite 22 

Handlungsanleitung 


Azubi-Workshop 

Mentorenkreis

HANDLUNGSANLEITUNG 

• Leitlinien zum Umgang mit Auszubildenden bei Erkennen von Problemen 

und Auffälligkeiten 


10.12.2012 | Seite 23 


GLIEDERUNG 

1. Geltungsbereich 

2. Ziele 

3. Verhalten bei Verdacht auf Einnahme von Suchtmitteln 

4. Aufklärung und Schulung 

5. Arbeitskreis Suchtprävention/Gesundheitsförderung 

6. Maßnahmen und Hilfsangebote 

7. Geltungsdauer 


10.12.2012 | Seite 24 


1. GELTUNGSBEREICH 


10.12.2012 | Seite 25 


Gilt für alle, die von der 

CURRENTA-Ausbildung DOR betreut werden.

2. ZIELE 

• Gesundheit der Auszubildenden steht im Vordergrund 

• auffälligen Auszubildenden ein frühzeitiges Hilfsangebot 

unterbreiten 

• Rückkehr in eine geregelte Ausbildung unterstützen 

• allen Beteiligten eine nachvollziehbare Anleitung in Form eines 

Stufenplanes an die Hand geben 


10.12.2012 | Seite 26 


3. VERHALTEN BEI AUFFÄLLIGKEITEN 

Vorschriften und Regelungen bzgl. des Konsums von Suchtmitteln 

• § 15 Abs. 2 und 3 der BGV A 1 

§ 15 Allgemeine Unterstützungspflichten und Verhalten 

Die Versicherten sind verpflichtet, nach ihren Möglichkeiten sowie gemäß der Unterweisung und Weisung des Unternehmers für ihre 

Sicherheit und Gesundheit bei der Arbeit sowie für Sicherheit und Gesundheitsschutz derjenigen zu sorgen, die von ihren 

Handlungen oder Unterlassungen betroffen sind. Die Versicherten haben die Maßnahmen zur Verhütung von Arbeitsunfällen, 

Berufskrankheiten und arbeitsbedingten Gesundheitsgefahren sowie für eine wirksame Erste Hilfe zu unterstützen. Versicherte 

haben die entsprechenden Anweisungen des Unternehmers zu befolgen. Die Versicherten dürfen erkennbar gegen Sicherheit und 

Gesundheit gerichtete Weisungen nicht befolgen. (2) Versicherte dürfen sich durch den Konsum von Alkohol, Drogen oder anderen 

berauschenden Mitteln nicht in einen Zustand versetzen, durch den sie sich selbst oder andere gefährden können. (3) Absatz 2 gilt 

auch für die Einnahme von Medikamenten. 

• § 27 der CURRENTA-Arbeitsordnung 

Alkohol- und Rauschmittelverbot 

Es ist verboten, Alkohol oder andere berauschende Mittel ins Werk mitzubringen, dort zu sich zu nehmen oder weiterzugeben. 

Beschäftigte, die alkoholisiert oder berauscht zur Arbeit erscheinen, dürfen das Werksgelände nicht betreten. Alkoholisierten oder 

berauschten Personen ist der Aufenthalt im Werk untersagt. 


10.12.2012 | Seite 27 

Vorgehensweise wird im Stufenplan beschrieben 


4. AUFKLÄRUNG UND SCHULUNG 

• Auszubildende werden zu Beginn ihrer Ausbildung über die 

Handlungsanleitung informiert. 

• Der Schulung von Ausbildern und Vorgesetzten (Gespräche mit Betroffenen) 

kommt eine besondere Bedeutung zu, sie dient dazu, die persönliche 

Handlungskompetenz des Einzelnen zu stärken. 

• Die Mitbestimmungsrechte des Betriebsrates nach dem BetrVG bleiben 

hiervon unberührt. 


10.12.2012 | Seite 28 


5. ARBEITSKREIS SUCHTPRÄVENTION UND 

GESUNDHEITSFÖRDERUNG 

Aufgaben: 

• Planung der betrieblichen Suchtprävention und Weiterbildung der 

Ausbilder. 

• Die Arbeitskreismitglieder können Ansprechpartner für Auszubildende, 

Vorgesetzte und Ausbilder sein (keine Einzelfallberatung). 

• Der Arbeitskreis regelt seine Arbeitsweise selbst, er tagt entsprechend den 

Erfordernissen, mind. jedoch halbjährlich. 


10.12.2012 | Seite 29 


6. MASSNAHMEN UND HILFSANGEBOTE FÜR 

BETROFFENE 

Grundsätze: 

• Das Hilfsangebot ist eine Kombination von Hilfen, Auflagen und persönlichen 

Maßnahmen. 

• Es soll verschiedenen Situationen und Stufen einer Entwicklung gerecht 

werden. 

• Familienmitglieder können und sollen in Beratungsgespräche mit einbezogen 

werden, um sich über richtige Umgangsweisen mit dem Betroffenen zu 

informieren (bei Zustimmung). 


10.12.2012 | Seite 30 



BETROFFENE 

Stufe 1 / Auffälligkeit 

• vertrauliches Gespräch mit Hinweise auf konkret beobachtetes Verhalten 

• Aufzeigen von ausbildungsinternen Wegen zur Hilfe (Ansprechpartner) 

• Gesprächsvermerk anfertigen 

Sind die Leistungs- und Verhaltensänderungen auf akuten Drogenkonsum 

zurückzuführen, ist nach Stufe 3 zu verfahren. 


10.12.2012 | Seite 31 



BETROFFENE 

Stufe 2 / Verhalten des Auszubildenden ändert sich nicht 

• Einbindung der Ausbildungsleitung und des Betriebsrates. 

• Mit dem Betroffenen wird ein vertiefendes Gespräch geführt 

• Verhaltensänderung erforderlich 

• Verzicht auf Suchtmittel, Hinweis auf Kontrollmaßnahmen 

• Empfehlung, sich an Beratungsstellen zu wenden (Kontakt über 

Ausbildungsabteilung) 

• Bei risikohaftem Konsum, Einwirkung auf den Betroffenen, weitere 

Hilfsangebote anzunehmen 

• Ergriffene oder geplante disziplinarische Maßnahmen werden erläutert und 

konsequent umgesetzt. 


10.12.2012 | Seite 32 



BETROFFENE 

Stufe 3 / Wiederholungsfall-Suchmittelmissbrauch 

• Erweitertes Gespräch mit Ausbildern, Ausbildungsleitung, Betriebsrat, 

Sozial-/Suchtberatung. 

• Aufforderung, Hilfe in Anspruch zu nehmen (Therapieangebote) 

• unbezahlte Freistellung von der Arbeit bis zum Nachweis der 

Arbeitsfähigkeit/Therapiebeginn 

• Vereinbarung von freiwilligen, regelmäßigen Suchtmittel-Tests über einen 

Mindestzeitraum von 6 Monaten 

• Die zu erwartende disziplinarische Ahndung wegen Verstoßes gegen § 27 

der Arbeitsordnung wird erläutert (Kündigungsandrohung). 


10.12.2012 | Seite 33 



BETROFFENE 

Stufe 4 / wenn Stufe 3 nicht erfolgreich war 

• Es erfolgt die Kündigung 


10.12.2012 | Seite 34 

Bei unmittelbarer Aufnahme einer vereinbarten Maßnahme/Therapie 

und nach erfolgreichem Abschluss derselben, kann der Betroffene zur 

Erreichung des Ausbildungszieles in geeigneter Form wieder in die 

Ausbildung eingegliedert werden. 


7. GELTUNGSDAUER 

Diese Handlungsanleitung ersetzt die Handlungsanleitung 

2007. Sie gilt ab 1.Januar 2008 und ist auf unbefristete Zeit 

verlängert. Sie kann mit einer Frist von 6 Monaten jeweils 

zum Jahresende gekündigt werden und entfaltet keine 

Nachwirkung. 


10.12.2012 | Seite 35 

as 


AUSZUBILDENDEN-WORKSHOP 

• Aus der Praxis – für die Praxis 


10.12.2012 | Seite 36 




10.12.2012 | Seite 37 

„Offene Sprechstunde“ 

Nach Präsentation der Handlungsanleitung durch den Arbeitgeber 

Dialog-Charakter / 

Kein Frontalvortrag 

Auszubildende bestimmen 

das Thema mit 


Angebot der 

Kontaktaufnahme 

Lenkung durch 

Moderatoren 

praxisbezogene Beispiele 

werden besprochen


Rahmenbedingungen 

• Moderatorenteam Suchttherapeut/Sozialarbeiter und Betriebsarzt 

• Wahrung der Schweigepflicht 

• geschlossener Raum 

• ohne Vorgesetzte/ohne Betriebsrat 

• Angebot der Kontaktaufnahme – auch nach der Veranstaltung 


10.12.2012 | Seite 38 



Themenkatalog 

Konsum 

risikoarmer Konsum 

riskanter Konsum 


10.12.2012 | Seite 39 


Auffälligkeiten 

Sucht 

Abhängigkeit 

Auswirkung auf die Gesundheit/ 

Fortführung der Ausbildung 

Psyche 

„anderes Verhalten“!


praktische Beispiele: Rauschbrille 


10.12.2012 | Seite 40 


aktive Nutzung 

der Brille nach 

dem theoretischen 

Vortrag


praktische Beispiele: anonyme Konsumtabelle 


10.12.2012 | Seite 41 



Ergebnisse/Ziele 

• gemeinsames Erarbeiten der Situation (Vertrauensbasis?) 

• sensibilisieren (gesundheitlich/arbeitsrechtlich) 

• informieren! nicht belehren 

• Formulierung eines Sicherheitsgedankens 

• Handlungsnotwendigkeit des Ausbilders verdeutlichen 


10.12.2012 | Seite 42 


SCHULUNG FÜR MENTOREN 

Currenta GmbH & Co OHG, B-AB DOR 

• Kompaktseminar 

Motivierende Gesprächsführung und Lösungswege in Kooperation mit 

suchtmittelauffälligen Auszubildenden 

• Dipl.-Psych. Martina Fischer, AHG Kliniken Daun-Altburg 


10.12.2012 | Seite 43 


AHG Kliniken Daun 

Altburg 

www.ahg.de/altburg 



10.12.2012 | Seite 45 


Altburg – Therapiezentrum 

für junge Erwachsene 

Allgemeine Indikationen: 

Drogen- und mehrfachabhängige 

junge Erwachsene (18 - 35 Jahre) 

Spezielle Indikationen: 

• Patienten mit internistischen 

und psychiatrischen Begleiterkrankungen 

• Wiederholungs-/Rückfallbehandlung 

• Geschlechtsbezogene Behandlung 

• Familienbehandlung 

(z.B. Paarbehandlung, Mitaufnahme von Kindern) 

• Behandlung von Migranten 

• Patienten mit Beeinträchtigung der 

sozialen und beruflichen Integration 


• Einstieg 

• 

DROGENABHÄNGIGKEIT 

Verlauf 

• Behandlungsmöglichkeit 


10.12.2012 | Seite 47 


THEMEN 

• Definition: Drogenabhängigkeit 

• Entwicklung der Drogenabhängigkeit 

• Drogenkarriere 

• Ausstieg aus der Drogenkarriere 

• Behandlungsmöglichkeiten 

• Stationäre medizinische Rehabilitation in der Praxis 


10.12.2012 | Seite 48 


DROGENABHÄNGIGKEIT: ENTWICKLUNG 

• Einstieg ist individuell 

• Aus ganz normalen Familien kommen ganz normale Drogenabhängige 

• Probierkonsum und Experimente 


10.12.2012 | Seite 49 

Einstieg ist individuell 

Aus normalen 

Familien kommen 

ganz normale 

Drogenabhängige 


Probierkonsum und 

Experimente

ENTWICKLUNGSAUFGABEN 

CHANCEN UND RISIKEN FÜR JUGENDLICHE 

• Orientierungsversuche im Spannungsfeld zwischen Kindheit und Erwachsensein 

• Körperliche und psychische Veränderungen 

• Ablösung von den Eltern 

• Entwicklung von Geschlechtsidentität 

• schulischer und beruflicher Leistungsdruck 

• unkalkulierbare Berufsübergänge 

• Integration in die Gruppe Gleichaltriger 


10.12.2012 | Seite 50 


GESPRÄCHSFÜHRUNG MIT 

SUCHTGEFÄHRDETEN 

Zwei Seelen schlagen in der Brust von Abhängigen 

PRO 


10.12.2012 | Seite 51 

Veränderung Veränderung 


Contra

GESPRÄCHSFÜHRUNG MIT 

SUCHTGEFÄHRDETEN 

Die Prinzipien des Motivational Interviewing 

1. Den Erlebens- und Sichtweisen der Klientinnen mit Empathie begegnen 

2. Diskrepanzen pro und contra herausarbeiten 

3. Nicht argumentieren, debattieren oder überzeugen wollen 

4. Die Zuversicht der Klienten in ihr eigenes Veränderungspotential stärken 


10.12.2012 | Seite 52 


SELBSTSCHUTZ 

Klare Einhaltung der Arbeitsbeziehung 

• Transparenz der Regeln 

• Einhaltung der Regeln 

• Konsequente Umsetzung von Konsequenzen bei 

Nichteinhaltung von Regeln 

• Wirksame Maßnahmen zum Selbstschutz im Alltag 

• Austausch mit Kollegen 

• Supervision 


10.12.2012 | Seite 53 


MODERATORENSCHULUNG 


10.12.2012 | Seite 54 

Schulungsmaßnahme für Moderatoren: 


Workshop im Mai 2012 

Neue Lösungswege in Kooperation mit auffälligen Auszubildenden – 

Konsequenzen für die Handlungsanleitung für Ausbilder


Inhalte: 

• I Überprüfung der Handlungsanleitung 

• Aktueller Stand/ Änderungsbedarf 

• Besprechung von „Problempatienten“ 

• II Strategien der Psychohygiene für Ausbilder/Moderatoren 


10.12.2012 | Seite 55 



III Umgang mit auffälligen Auszubildenden 

• Umsetzungsstand der erarbeiteten Lösungsansätze 

• Analyse und Konsequenzen von Auffälligkeiten bei Auszubildenden 

• Fallbesprechungen nach dem erarbeiteten Manual „Handlungskonferenz“ 

• Probleme wahrnehmen, benennen und handeln 

• Schwierige Situationen meistern 

• Rahmenbedingung der Gespräche 

• Berichterstattung/Aktenvermerk 

• Maßnahmencontrolling 


10.12.2012 | Seite 56 



• Methoden: 

• Analyse des Veränderungsbedarfs „Handlungsanleitung“ und Anpassung 

• Transfer zur Alltagssituation der Moderatoren 

• Einübung in motivierender und lösungsorientierter Gesprächsführung mit 

(suchtmittel-)auffälligen Auszubildenden 

• Rollenspiele zu aktuellen Problemfällen 

• Eigenreflexion zur Aufgabe des Moderators und Maßnahme zur 

Psychohygiene von Ausbildern 

• Seminarleitung: Frau Dipl.-Psych. M. Fischer, Ltd. Psych., AHG Kliniken Daun-Altburg 


10.12.2012 | Seite 57 


HANDLUNGSKONFERENZ 

• - Austausch und Handlungsorientierung - 


10.12.2012 | Seite 58 



• Ziel: 

Früher Austausch und Handlungsorientierung bei auffälligen 

Auszubildenden 

• Teilnehmer: 

Ausbilder, Klassenleiter, Betriebsrat 

• Je nach Fragestellung: 

Einladung der Ausbildungsleitung, eines Kollegen des sozialen und 

medizinischen Bereichs 

• Es wird ein Moderator bestimmt, am besten die Person, die den neutralsten 

Stand hat 

• Es wird ein Ergebnisprotokoll geführt und verteilt 


10.12.2012 | Seite 59 



• Vorbereitung: 

• Einladung/Terminvereinbarung 

• Fragestellung schriftlich fixieren und vorab den Teilnehmern zugänglich 

machen 

• Durchführung der Handlungskonferenz: 

• Dauer mindestens 30 Min. – maximal 60 Min. 

• Inhalte der Handlungskonferenz vgl. Checkliste/Ergebnisprotokoll 


10.12.2012 | Seite 60 



• Ergebnisprotokoll 

• Sicherung der Ergebnisse der Handlungskonferenz: 

• Wer macht was bis wann? 

• Was ist der nächste Schritt? 

• Wie werden die Ergebnisse überprüft? 

• Vereinbarung von Überprüfungszeitpunkten 

• Ergebnismail (Verteiler festlegen) 


10.12.2012 | Seite 61 



Handlungskonferenz 

für: am: 

Teilnehmer: 

Fragestellung: 

Checkliste Protokoll 

Externe Eindrücke 

Subjektive Eindrücke 

Wirkung 

Verhalten (konkret beobachtbar) 

Defizite (persönlich/formal) 

Stärken 


10.12.2012 | Seite 62 



Beziehung zum Ausbilder 

Beziehungen in der 

Ausbildungsgruppe 

Berufliche Schlüsselqualifikationen 

Leistungen (Schule, Betrieb) 

Zielvereinbarung 

Wer macht was/bis wann? 

Individuelle Konsequenzen 

Formale Konsequenzen 

Termin zur Überprüfung 

Aktuelle Beurteilung der 

Ausbildung 

Datum: Unterschrift 


10.12.2012 | Seite 63 


KOOPERATION 

CURRENTA & AHG KLINIKEN DAUN / ALTBURG 


10.12.2012 | Seite 64 

Eine Erfolgsgeschichte 

für 

Ausbildung 

und 

(auffällige) Auszubildende

Erich Hartmann / Dr. Sebastian Lieske

Erfolgreiche ePaper selbst erstellen

Template löschen?

Als Template speichern?