keerom werkbord turn over activity board dreh-um ... - Heutink

KEEROM WERKBORD
TURN OVER ACTIVITY BOARD
DREH-UM ARBEIDSPLATTE
LE CERCLE TABLEAU DE TRAVAIL
Anleitung – handleiding – instructions – notice pédagogique

Nederlands
Doelstelling:
Door het werken met de verschillende ontwikkelingsmaterialen
hebben kinderen zich begrippen en denkrelaties eigen gemaakt.
Keerom maakt duidelijk of kinderen zover zijn, dat ze deze relaties
ook aktief kunnen gebruiken.
Beschrijving:
- een werkbord (30 x 30 cm). Op het werkbord bevindt zich een
kleurencirkel die uit losse segmenten bestaat. In het midden zitten
drie pinnetjes, waardoor de opdrachtkaarten slechts op één manier
kunnen worden gelegd.
- een handleiding.
Voor het Keerom werkbord zijn diverse series opdrachtkaarten
verschenen, die apart kunnen worden besteld. Elke serie bestaat uit
12 kunststof opdrachtkaarten in een kist (21,5 x 21,5 cm) met
deksel.
Tot nu toe verschenen:
Vijf series opdrachtkaarten met steeds wisselende onderwerpen.
Allerlei begrippen en denkrelaties komen in deze series aan de
orde:
hoeveelheid, plaatsbepaling, vormen, patronen, afmetingen etc.
Keerom 3 is met name gericht op jongere kleuters door het gebruik
van wat minder gedetailleerde tekeningen.
Keerom Natuur is gebaseerd op oefeningen die de natuur als
onderwerp hebben. Keerom Tijd is gebaseerd op oefeningen
rondom het begrip tijd.
Werkwijze:
- leg alle gekleurde segmenten naast het bord.
- kies één van de 12 opdrachtkaarten en leg die op het bord. De
opdrachtkant, dat is de kant waar de cirkels door elkaar staan,
moet naar boven liggen.
- begin bij een willekeurig vakje van de buitencirkel van de
opdrachtkaart. Bij dit vakje hoort één van de afbeeldingen op het
midden van de kaart.
- kijk welke afbeelding bij dit vakje hoort. Welke kleur zit
daaromheen?
- leg het segment van dezelfde kleur tegen het vakje van de
buitencirkel aan.
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Nederlands
- ga zo door totdat alle segmenten tegen een vakje zijn aangelegd.
- keer de opdrachtkaart om. Nu is te zien of de gekleurde
segmenten tegen de juiste vakjes zijn aangelegd. Als het goed is,
zijn de kleuren van de buitenrand gelijk aan de kleuren van de
aangelegde segmenten.
Auteur: A. van Beers
Keerom werkbord, Bestelnr.: 3.290.00
Keerom 1, Bestelnr.: 3.292.00
Keerom 2, Bestelnr.: 3.294.00
Keerom 3, Bestelnr.: 3.296.00
Keerom Natuur, Bestelnr.: 3.298.00
Keerom Tijd, Bestelnr.: 3.299.00

English
Objective:
Turn Over is a perceptual matching game. It provides a host of
challenges in making logical relationships, and develops the basic
skills necessary for reading, writing and arithmetic. Fundamental
perceptual skills of directionality, visual discrimination, cause and
effect relationships, and shape and pattern recognition are
reinforced in these exercises. Turn Over has a built-in mechanism
for selfcorrection, which promotes self-esteem by allowing the
child to correct her/his own errors, as opposed to having them
pointed out by the teacher. Turn Over is well suited to children
four through twelve years of age. These exercises are also
appropriate for remedial teaching with children of all ages.
Contents:
- a wooden activity board with an inset colour wheel. The colour
wheel is made up of 12 coloured segments that are removed to
do the different activities. Three pegs on the activity board insure
that the exercise cards are placed in the proper position on the
board.
- instructions.
Together with the Turn Over activity board various series of
exercise cards can be ordered.
Each series consists of 12 plastic exercise cards in a box (21.5 x
21.5 x 2 cm) with lid.
Up to now the following articles have been introduced onto the
market:
Five series of exercise cards, always with changing subjects. All
kinds of concepts and patterns of thought come up in these series:
quality, orientation, forms, patterns, sizes, etc.
Turn Over 3 is especially aimed at small children because of the
use of less detailed illustrations.
Turn Over Nature is based on exercises which have nature as a
subject.
Turn Over Time is based on exercises which have time as a
subject.
How to use Turn Over:
Place the activity board on the table and remove the coloured
segments. Select one of the exercise cards and identify the theme,
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English
e.g., "What is missing?" Position it on the activity board using the
pegs as a guide. There are two sides to each exercise card. One
side has coloured circles in the center of the card, which is the
side used for the exercise. The other side has a colour wheel on
the border of the card and is the side used to correct the exercise.
Begin with any picture in the outer circle, e.g., the belt. Find what
is missing by searching through the pictures in the inner circle for
the corresponding part (in this case, the buckle in the purple
circle). Place the purple segment in the space next to the belt
indicating that the buckle is the part that is missing from the belt.
Continue to select items from the outer circle and find what is
missing by choosing the coloured circle in the center with the
appropriate item. Match the corresponding colour segment to the
picture and continue until the entire colour wheel is complete. By
turning the exercise card over, the child is now able to check
her/his work. Correct answers are indicated by the colour wheel on
the card matching the colour wheel the child has constructed on
the activity board while doing the exercise. When the colours do
not match, the child can easily see her/his error and make the
appropriate correction.
Author: A. van Beers
Turn Over activity board, Article no.: 3.290.00
Turn Over 1, Article no. 3.292.01
Turn Over 2, Article no. 3.294.01
Turn Over 3, Article no. 3.296.01
Turn Over Nature, Articleno. 3.298.01
Turn Over Time, Article no. 3.299.01

Deutsch
Ziel:
Durch den Umgang mit den verschiedenen Entwicklungsmaterialien
haben Kinder sich Begriffe und Gedächtniszusammenhänge
(Denkrelationen) angeeignet. Dreh-um macht
deutlich, ob die Kinder soweit sind, dass sie diese Begriffe und
Relationen auch aktiv verwenden können.
Inhalt:
- ein Arbeitsbrett (30 x 30 cm). Auf dem Arbeitsbrett befindet sich
ein aus losen Einzelsegmenten bestehender Farbkreis. In der
Mitte des Brettes befinden sich drei Feststeller; diese bewirken,
das die Auftragskarten nur auf eine einzige Art und Weise
ausgelegt werden können.
- einer Anleitung.
Zum Dreh-um Arbeitsbrett sind verschiedene Serien
Auftragskarten erschienen, die gesondert bestellt werden können.
Jede Serie dieser Auftragskarten besteht aus:
- 12 Auftragskarten aus Kunststoff in einem Kasten mit Deckel
(21,5 x 21,5 x 2 cm).
Bisher sind erschienen:
Fünf Serien Auftragskarten mit stets wechselnden Grundthemen.
Allerlei Begriffe und Denkrelationen werden in diesen Serien
behandelt: Menge, Ortsbestimmung, Formen, Muster,
Abmessungen etc.
Dreh-um 3 ist die für jüngere Kinder gedacht; die Zeichnungen
sind daher weniger detailliert ausgeführt.
Dreh-um Natur basiert auf Übungen, welche die Natur als
Grundthema haben.
Dreh-um Zeit basiert auf Übungen welche die Zeit als Grundthema
haben.
Arbeitsweise:
- lege alle farbigen Segmente neben das Arbeitsbrett.
- wähle eine Auftragskarte und lege diese mit der Auftragsseite
nach oben auf das Brett! Die Auftragsseite ist die Seite, auf der
die Kreise gemischt sind.
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Deutsch
- beginne mit einem willkürlichen Fach des Außenkreises der
Auftragskarte! Zu diesem Fach gehört eine der Abbildungen in
der Mitte der Karte.
- suche aus, welche Abbildung zu diesem Fach gehört! Welche
Farbe ist darum herum?
- lege das Segment derselben Farbe am Fach des Außenkreises
an und gehe so weiter, bis alle Segmente an einem Fach
angelegt sind!
- drehe die Auftragskarte um! Es ist jetzt festzustellen, ob die
farbigen Segmenten an den richtigen Fächern angelegt worden
sind. Alle Farben des Außenrandes müssen gleich sein mit den
Farben der angelegten Segmenten.
Autor: A. van Beers
Dreh-um Arbeitsplatte, Bestellnr.: 3.290.00
Dreh-um 1, Bestellnr.: 3.292.02
Dreh-um 2, Bestellnr.: 3.294.02
Dreh-um 3, Bestellnr.: 3.296.02
Dreh-um Natur, Bestellnr.: 3.298.02
Dreh-um Zeit, Bestellnr.: 3.299.02

Français
Objectif:
En travaillant avec les différents types de matériel pédagogique,
les enfants se sont familiarisés aux concepts et aux relations des
idées. Le Cercle permet de voir si les enfants peuvent également
utiliser ces relations activement. C'est un matériel autocorrectif,
développant des capacités de raisonnement.
Contenu:
- une tableau de travail en bois (30 x 30 cm). Cette tableau de
travail comporte un cercle de couleurs constitué de segments
détachables. Trois petites pointes se dressent au centre, on ne
peut y déposer les cartes d'exercices que d'une seule manière.
- une notice pédagogique
Avec le tableau de travail du Cercle, on peut commender des
différentes séries de cartes d'exercices.
Chaque série se compose de:
- 12 cartes d'exercices, réalisées en plastique, dans une boîte
munie avec un couvercle (21,5 x 21,5 x 2 cm).
Jusqu'à présent les articles suivants ont été mis sur le marché:
Cinq séries de cartes d'exercices avec des sujets constamment
changeant.
Toutes sortes de concepts et de relations d'idées sont traités dans
ces séries: quantité, locations, formes, modèles, dimensions, etc.
Le Cercle 3 vise notamment les jeunes enfants en utilisant des
illustrations moins détaillés.
Le Cercle Nature est fondé sur les exercices qui ont la nature
comme thème.
Le Cercle Temps est fondé sur les exercises qui ont l’heure
comme thème.
Méthode:
- déposer tous les segments en couleur à côté du tableau de
travail.
- choisir un des douze cartes d'exercices et la poser sur le tableau
de travail. Le côté "exercice", c'est-à-dire le côté qui comporte
les cercles, doit être tourné vers le haut.
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Français
- commencer par une des cases du cercle extérieur du carte
d'exercice.
A cette case ne correspond qu'une seule des représentations du
milieu de la carte.
- déterminer quelle représentation correspond à cette case. Quelle
couleur l'entoure?
- placer le segment de même couleur contre la case du cercle
extérieur.
- continuer de la sorte jusqu'à ce que toutes les segments soient
placés contre une case.
- retourner la carte d'exercice. Il est ainsi possible de voir si les
segments en couleur ont été posés à côté des cases
correspondantes. Si le résultat est bon, les couleurs du bord
extérieur doivent être identiques à celles des pièces disposées.
Auteur: A. van Beers
Le tableau de travail du Cercle, Référence: 3.290.00
Le Cercle 1, Référence: 3.292.03
Le Cercle 2, Référence: 3.294.03
Le Cercle 3, Référence: 3.296.03
Le Cercle Nature, Référence: 3.298.03
Le Cercle Temps, Référence: 3.299.03

Nienhuis ontwikkelt en produceert educatief materiaal. Veel aandacht wordt
besteed aan kwaliteit en veiligheid van elk product. Voor de onderwijskundige
functionaliteit van Nienhuis producten moet echter veelal gebruik worden
gemaakt van vormen en afmetingen, zoals scherpe punten of kleine onderdelen, die
bij oneigenlijk gebruik kunnen leiden tot verwondingen of ingeslikt worden, waardoor
producten niet geschikt zijn voor kinderen beneden de 3 jaar en altijd gebruikt worden
onder toezicht van volwassenen. Bewaar deze handleiding/bijsluiter bij het product,
zodat elke gebruiker zich op de hoogte kan stellen van de wijze waarop dit product
gebruikt moet worden.
Nienhuis develops and produces educational materials. It devotes much
attention to the quality and safety of each product. To enable Nienhuis
products to function properly in education, however, shapes and dimensions,
such as sharp points or small components, generally have to be used; these can
cause injury or can be swallowed if used improperly. Therefore these products are
not suitable for children under 3 years of age and must always be used under adult
supervision. Keep this instruction/enclosure with the product, so that each user
can inform him or herself of the manner in which this product must be used.
Nienhuis entwickelt und produziert Unterrichtsmaterial. Viel Aufmerksamkeit
wird der Qualität und der Sicherheit jedes Produktes geschenkt. Für
die schulpädagogische Funktionalität der Nienhuis-Produkte müssen
jedoch oft Formen und Abmessungen benutzt werden, wie spitze Ecken oder kleine
Teile, die bei zweckwidriger Verwendung zu Verletzungen führen können oder
verschluckt werden können, wodurch die Produkte sich nicht für Kinder unter 3
Jahren eignen, und immer unter Aufsicht von Erwachsenen benutzt werden
müssen. Bewahren Sie diese Anleitung/diesen Beipackzettel beim Produkt auf, so
dass jeder Benutzer sich über die Weise, auf die dieses Produkt zu benutzen ist,
informieren kann.
Nienhuis développe et produit du matériel éducatif en consacrant
beaucoup d’attention à la qualité et la sécurité de chaque produit. Pour
des raisons de qualité didactique, les produits Nienhuis présentent
certaines formes et dimensions, telles des angles pointus ou de petits
éléments qui, utilisés de façon abusive, risqueraient de causer des blessures ou
d’être ingérés. Ces produits ne conviennent donc pas aux enfants de moins de 3
ans et doivent toujours être utilisés sous la surveillance d’adulte. Conservez cette
notice pédagogique/ces instructions avec le produit afin que chaque utilisateur
puisse s’informer de ses conditions d’utilisation.
© Nienhuis B.V.
Industriepark 14, 7021 BL Zelhem - Holland
Tel. +31 314 627127, Fax +31 314 627128
Internet: www.toysforlife.com • eMail: toysforlife@nienhuis.nl