(ร่าง) ข้อกำหนดจำเพาะของหลักสูตร - คณะแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา

More documents

Recommendations

Info

ทั้งนี้คณะต่างๆ และโรงพยาบาลร่วมผลิต ที่จัดการเรียนการสอนให้นิสิตในหลักสูตรแพทยศาสตรบัณฑิต เป็นภาระงานที่เคยสอนอยู่เดิมแล้วในหลักสูตรแพทยศาสตรบัณฑิตฉบับเดิม พ.ศ. 25495
หมวดที่ 2. ข้อมูลเฉพาะของหลักสูตร1. ปรัชญา ความส าคัญ และวัตถุประสงค์ของหลักสูตร1.1 ปรัชญาหลักสูตรแพทยศาสตรบัณฑิต <strong>มหาวิทยาลัยบูรพา</strong> มุ่งเน้นการสร้างบัณฑิตแพทย์ให้เหมาะสมต่อระบบบริการทางการแพทย์และสาธารณสุขของประเทศ โดยเฉพาะภูมิภาคตะวันออกมีคุณภาพตามเกณฑ์มาตรฐานผู้ประกอบวิชาชีพเวชกรรมของแพทยสภา เทียบเท่ามาตรฐานสากลมีความรู้ความสามารถ และเจตคติที่จะปฏิบัติงานทั้งในชุมชนเมืองและชุมชนชนบทได้เป็นอย่างดีและธ ารงไว้ซึ่งศิลปวัฒนธรรมไทย1.2 ความส าคัญตามสภาวะทางภูมิศาสตร์ และสังคมของชายฝั่งภาคตะวันออก ประกอบกับการขาดแคลนแพทย์ในพื้นที่ชนบท ร่วมกับประเทศไทยลงนามเข้าร่วมในข้อตกลงทางการค้าเสรีในอาเซียนAsean Free Trade Area (AFTA) ซึ่งจะมีผลต่อสินค้าและบริการทั้งหมดรวมทั้งการบริการทางการแพทย์ท าให้ต้องมีการปรับปรุงหลักสูตรและกลไกการพัฒนาคุณภาพการศึกษาให้เป็นที่ยอมรับและเป็นสากล เพื่อรองรับการแข่งขันอย่างเสรีในภูมิภาคอาเซียน และมีความเป็นเอกลักษณ์ในด้านเวชศาสตร์ครอบครัว และอาชีวเวชศาสตร์1.3 เหตุผลในการปรับปรุงหลักสูตรหลักสูตรแพทยศาสตรบัณฑิตปี พ.ศ. 2549 เริ่มใช้ตั้งแต่ปีการศึกษา 2550 ซึ่งผ่านมาแล้วเป็นระยะเวลา 5 ปี สมควรแก่การปรับปรุงให้ทันสมัยและเหมาะสมมากขึ้น ตามความก้าวหน้าทางเทคโนโลยี และทางการแพทย์ และการเปลี่ยนแปลงทางสังคม ประกอบกับส านักงานคณะกรรมการอุดมศึกษาได้ก าหนดให้มีการพัฒนาหลักสูตรตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษา และทางองค์กรวิชาชีพคือแพทยสภา มีการปรับเกณฑ์มาตรฐานผู้ประกอบวิชาชีพเวชกรรม พ.ศ. 2554 จึงต้องมีการปรับปรุงหลักสูตรให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงดังกล่าว1.4 วัตถุประสงค์ของหลักสูตรเพื่อสร้างบัณฑิตแพทย์ที่มีคุณลักษณะดังนี้1.4.1 มีเจตคติ ความรู้และทักษะตามคุณลักษณะของบัณฑิตที่พึงประสงค์ ของสาขาแพทยศาสตร์ ที่ก าหนดไว้ในมาตรฐานคุณวุฒิระดับปริญญาตรีสาขาวิชาแพทยศาสตร์ พ.ศ. 25541.4.1.1 มีพฤตินิสัย เจตคติ คุณธรรม และจริยธรรมแห่งวิชาชีพ1.4.1.2 มีความรู้พื้นฐานทางวิทยาศาสตร์การแพทย์ ความรู้ทางวิชาชีพและทักษะทางคลินิก การสร้างเสริมสุขภาพและระบบบริบาลสุขภาพเวชจริยศาสตร์ และกฎหมายที่เกี่ยวข้อง (ตามเกณฑ์มาตรฐานผู้ประกอบวิชาชีพเวชกรรม)1.4.1.3 มีทักษะทางปัญญา สามารถคิดวิเคราะห์อย่างเป็นระบบ น าข้อมูลและหลักฐานทางด้านวิทยาศาสตร์การแพทย์พื้นฐานและทางคลินิกไปใช้ในการอ้างอิง และแก้ไขปัญหาได้อย่างมีวิจารณญาณ6
Page 2 and 3: 1ชื่อสถาบันอ
Page 4 and 5: 39.3 นางสาวรมร
Page 8 and 9: 1.4.1.4 สามารถปรั
Page 10 and 11: 2.2 คุณสมบัติข
Page 12 and 13: 3. หลักสูตรแล
Page 14 and 15: 13308108 ฟิสิกส์ท
Page 16 and 17: 15สาขาวิชาสหส
Page 18 and 19: 17596410 สูติศาสต
Page 20 and 21: เลขรหัส 590 หมา
Page 22 and 23: 21ปี 2 ภาคการศึ
Page 28 and 29: 27317223 พัฒนาการ
Page 30 and 31: 294. องค์ประกอบ
Page 32 and 33: 2.1.2.3 เรียนรู้จ
Page 34 and 35: 2.3.2 กลยุทธ์กา
Page 36 and 37: 2.5.3 กลยุทธ์กา
Page 38 and 39: หมวดที่ 5. หลั
Page 40 and 41: หมวดที่ 7. การ
Page 43 and 44: 7. ตัวบ่งชี้ผ
Page 46 and 47: หมวดที่ 8. การ
Page 48 and 49: 47เอกสารหมายเ
Page 50 and 51: 49รหัสวิชา ชื
Page 52 and 53: 51เอกสารหมายเ
Page 55: ประวัติศาสต
Page 58 and 59:
306104 ปฏิบัติกำ
Page 60 and 61:
Human growth, development and diffe
Page 62 and 63:
61680326 จุลชีววิ
Page 64 and 65:
2.2 กลุ่มวิชำช
Page 66 and 67:
บุคคลไปยังค
Page 68 and 69:
Prerequisite : 560507Clinical pract
Page 70 and 71:
ป้องกัน ทักษ
Page 72 and 73:
ทักษะ ประสบก
Page 74 and 75:
วางแผนงานวิ
Page 76 and 77:
Prerequisite : 570301Basic principl
Page 78 and 79:
580504 อำยุรศำสต
Page 80 and 81:
evidence based medicine for pediatr
Page 82 and 83:
Prerequisite : 570403Definition, si
Page 84 and 85:
Prerequisite : 590401 and 590410His
Page 86 and 87:
เวชกรรมของแ
Page 89 and 90:
596602 เวชปฏิบัต
Page 91 and 92:
Methods of exercises for health, In
Page 93 and 94:
Prerequisite : 570403Definition of
Page 95 and 96:
580613 วักกวิทยำ
Page 97 and 98:
590514 ประสบกำรณ
Page 99 and 100:
Prerequisite : 596500, 596501 and 5
Page 101 and 102:
100เอกสารหมาย
Page 103 and 104:
4. ผลงานวิจัย
Page 105 and 106:
Page 107 and 108:
แผนที่แสดงก
Page 109 and 110:
3. ทักษะทางปั
Page 111 and 112:
7. เอกลักษณ์ข
Page 113 and 114:
รายวิชา 1. คุณ
Page 115 and 116:
รายวิชา 3. ทัก
Page 117 and 118:
Page 119 and 120:
รายวิชา680216 สร
Page 121 and 122:
Page 123 and 124:
Page 125 and 126:
Page 127 and 128:
Page 129 and 130:
เวชปฏิบัติร
Page 131 and 132:
Page 133 and 134:
รายวิชา7. เอก
Page 135 and 136:
รายวิชา7. เอก
Page 138 and 139:
Page 140 and 141:
หมวดวิชาศึก
Page 142 and 143:
หมวดวิชาเฉพ
Page 144 and 145:
Page 146 and 147:
Page 148 and 149:
Page 150 and 151:
Page 152 and 153:
Page 154 and 155:
Page 156 and 157:
Page 158 and 159:
Page 160 and 161:
Page 162 and 163:
Page 164 and 165:
๔.๕ ไมเปนโรคต
Page 166 and 167:
๑๑.๖ จํานวนหน
Page 168 and 169:
๑๗.๒ ระบบการใ
Page 170 and 171:
๑๙.๒.๓ นิสิตส
Page 172 and 173:
ขอ ๒๔ การเปลี
Page 174 and 175:
ขอ ๓๑ การใหเห
Page 176 and 177:
(สําเนา)ขอบัง
Page 178 and 179:
(dl LUI)~ik~nmzuwnunlami u~~i?nuiGu
Page 180 and 181:
Page 182 and 183:
2. แพทย์หญิงร
Page 184 and 185:
1835. แพทย์หญิง
Page 186 and 187:
185ภาควิชาจัก
Page 188 and 189:
ภาควิชาพยาธ
Page 190 and 191:
ภาควิชาเวชศ
Page 192 and 193:
ภาควิชาศัลย
Page 194 and 195:
6. นายแพทย์ธน
Page 196 and 197:
ภาควิชาศัลย
Page 198 and 199:
2. นายแพทย์ศร
Page 200 and 201:
3. 584301 พยาธิวิท
Page 202 and 203:
ภาระการสอนใ
Page 204 and 205:
ภาควิชาจิตเ
Page 206 and 207:
205รายชื่ออาจ
Page 208 and 209:
207อันดับ ชื่อ
Page 210 and 211:
209รายชื่ออาจ
Page 212 and 213:
Page 214 and 215:
ขอ ๕ การแตงตั
Page 216 and 217:
ทรัพยากรในก
Page 218 and 219:
217- ห้องประชุม
Page 220 and 221:
2.2 ส านักคอมพิ
Page 222 and 223:
๑. ชื่อสาขาแพ
Page 224 and 225:
๕.๒.๘ หลักการ
Page 226 and 227:
๗. โครงสรางหล
Page 228 and 229:
สถาบันสามาร
Page 230 and 231:
๑๑. คุณสมบัติ
Page 232 and 233:
๑๓) โสต-ศอ-นาส
Page 234 and 235:
๑๓.๒ การจัดกา
Page 236 and 237:
๑๕.๑๕ ระดับคว
Page 238 and 239:
แผนภูมิแสดง
Page 240 and 241:
๑๘. รายชื่อแล
Page 242 and 243:
(๓๓) รองศาสตร
Page 244 and 245:
Page 246 and 247:
3.เน้นความส า
Page 248 and 249:
2.1 หลักส าคัญข
Page 250 and 251:
4.1.6 เลือกใช้ม
Page 252 and 253:
ภาคผนวก ก วิท
Page 254 and 255:
B1.2.8 Structure and function of ba
Page 256 and 257:
B1.5.6.2 grading and staging of neo
Page 258 and 259:
B1.5.9.6 coagulation studyB1.5.9.7
Page 260 and 261:
B1.6.4.7 relationship with the phar
Page 262 and 263:
B1.9.2.20 target (ultimate), surrog
Page 264 and 265:
memory; hypothalamic function; limb
Page 266 and 267:
(1) epilepsy(2) tension headache(3)
Page 268 and 269:
(7) glaucoma(8) retinopathy(9) beni
Page 270 and 271:
connective tissueB4.2.4 Vascular di
Page 272 and 273:
B5.2.8 OthersB5.2.8.1 กลุ ่
Page 274 and 275:
B6.2.5.1 กลุ ่มโรค
Page 276 and 277:
(5) syncope(6) cardiac arrest(7) sh
Page 278 and 279:
glossitis, thrush)(6) peptic ulcer,
Page 280 and 281:
B9.2.3 Traumatic and mechanical dis
Page 282 and 283:
tubo-ovarian abscess)(6) orchitis a
Page 284 and 285:
B11.1.2.2. thyroid glandB11.1.2.3.
Page 286 and 287:
ภาคผนวก ข ควา
Page 288 and 289:
1.2.6.3.1 cost-effectiveness analys
Page 290 and 291:
่1.3.4.6 menopause1.3.5 Senescenc
Page 292 and 293:
2.1.13 สะอึก ส าล
Page 294 and 295:
2.2.29 Hyperkalemia2.2.30 Obstructe
Page 296 and 297:
2.3.2 NEOPLASM (ICD10, ข้อ II
Page 298 and 299:
compulsive, paranoid)(9) mental ret
Page 300 and 301:
2.3.10 DISORDERS OF THE RESPIRATORY
Page 302 and 303:
(12) menstrual disorders(12) tubo-o
Page 304 and 305:
(11) corrosions, heat stroke, elect
Page 306 and 307:
3.3.3 Reticulocyte count3.3.4 Inclu
Page 308 and 309:
ล าดับที ่หัต
Page 310 and 311:
Page 312 and 313:
Page 314 and 315:
Page 316 and 317:
ภาคผนวก ค สุข
Page 318 and 319:
4.5.2.4. การบริบา
Page 320 and 321:
ภาคผนวก ง เวช
Page 322 and 323:
3.7. ความผิดฐาน
Page 324 and 325:
12. มีความรู ้ค
show all

(ร่าง) ข้อกำหนดจำเพาะของหลักสูตร - คณะแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?