عربي - فهرس حقوق الإنسان
عربي - فهرس حقوق الإنسان
عربي - فهرس حقوق الإنسان
- No tags were found...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
A/HRC/WG.6/1/MAR/1Page 18-١٠٧وأنشئت لجنة مركزية ل<strong>حقوق</strong> الإنسان والمواطنة لتولي توجيه خطط العمل المتعلقة بتعليم <strong>حقوق</strong> الإنسانوالمواطنة وتنسيق هذه الخطط وتقييمها ومتابعتها.-١٠٨وعلاوة على ذلك، أنشئ مرصد لقيم ومبادئ <strong>حقوق</strong> الإنسان من أجل تعزيز هذه القيم في سياقالتخطيط الاستراتيجي المدرسي والمناهج والبرامج والكتب المدرسية. وتعززت هذه الآليات بإنشاء نواد ل<strong>حقوق</strong>الإنسان في المؤسسات المدرسية وتشكيل لجان لمراجعة محتوى الكتب المدرسية في ضوء مبادئ <strong>حقوق</strong> الإنسان.-١٠٩ويشارك قطاع التعليم العالي والبحث العلمي بدوره في تعزيز <strong>حقوق</strong> الإنسان والحريات الأساسية، عنطريق عدة وحدات للتدريب والبحث على صعيد الجامعات، وفرق بحث في مجال العلوم الاجتماعية مراعية لهذاالمنظور، إضافة إلى كراسي اليونيسكو الجامعية المتعلقة بال<strong>حقوق</strong> الإنسانية عامة وال<strong>حقوق</strong> الفئوية والمواضيعية خاصة.-١١٠وأوليت عناية خاصة لتعزيز ثقافة <strong>حقوق</strong> الإنسان في برامج تدريب أعوان إنفاذ القانون، ولا سيما علىصعيد السلك القضائي والشرطة والدرك الملكي (منذ ويراعي هذا التدريب ثقافة الشفافية والتراهةوالمسؤولية في ممارسة هؤلاء الأعوان لمهامهم. وفي إطار تنفيذ توصيات هيئة الإنصاف والمصالحة فيما يتعلق بتعزيزثقافة <strong>حقوق</strong> الإنسان، وقعت الحكومة في ٢٠٠٦ اتفاقية شراكة مع اجمللس الاستشاري ل<strong>حقوق</strong>الإنسان من أجل تدريب كوادر وزارة الداخلية، ومنهم أفراد الشرطة وموظفو السلطة وأفراد القوات المساعدةوالوقاية المدنية، وتوعيتهم باحترام <strong>حقوق</strong> الإنسان، وفقا ً للمعايير الدولية في مجال <strong>حقوق</strong> الإنسان..(١٩٩٠١٩ أيار/مايو٠٠٠--١١١وفيما يتعلق بصون اللغة الأمازيغية والثقافة الأمازيغية والنهوض هبما، أسهم المعهد الملكي للثقافةالأمازيغية على نحو نشط في مبادرة اعتماد حروف تيفيناغ كنمط كتابي للغة الأمازيغية، وفي نشر كتب وأدلةتعليمية تتعلق بإدماج هذه اللغة في المناهج الدراسية في نحو ٣٠٠ مدرسة ابتدائية بالمغرب، قبل تعميمها على النظامالتعليمي ككل. ويتوقع أيضا ً إطلاق قناة تلفزيونية عمومية مستقبلا ً، إضافة إلى البرامج هبذه اللغة التي تبث حاليا ًعلى القنوات الإذاعية والتلفزيونية. ورغم أهمية هذه الإنجازات، فإهنا تظل غير كافية بالمقارنة مع الطموحاتالمتعلقة هبذا اجملال.-١١٢وشهد القطاع السمعي البصري وقطاع الاتصالات اللاسلكية تطورا ً هاما ً في المغرب، ولا سيما منذتحريرهما. وأنشئت في هذا الإطار آليات تنظيمية مستقلة، منها خصوصا ً الوكالة الوطنية لتقنين المواصلات والسلطةالعليا للاتصال السمعي البصري. وأسهمت القرارات التي اتخذهتا هذه الهيئات في احترام القواعد التي تنظم هذااجملال، ومراقبة أنشطة الجهات الفاعلة، وحماية <strong>حقوق</strong> المستعملين.-١١٣وتشكل مسألة الحصول على سكن لائق إحدى أولويات المغرب حيث أعدت الحكومة استراتيجية للتنميةالمتكاملة تشمل إصلاح الإطارين التشريعي والمؤسسي للقطاع، واتخاذ تدابير ترمي إلى زيادة وتنويع العرض،ووضع آليات لدعم الطلب، ولا سيما لمصلحة الفئات ذات الدخل الضعيف. ويحرص المغرب على تسريع وتيرةإنجاز المساكن الاجتماعية لبلوغ ١٥٠ وحدة سنويا ً، من أجل تدارك العجز في الوسط الحضري وعلىالصعيد القروي، الذي يعاني آثار الجفاف السائد في البلد.