LK - July 2013

維 多 利 亞 幼 稚 園 ( 下 康 )
Victoria
Kindergar
(Lower Kornhi
出 版 : 維 多 利 亞 幼 稚 園 ( 下 康 )
Publishing : Victoria Kindergarten (Lower Kornhill)
地 址 : 香 康 怡 花 園 康 安 街 二 至 八 號
Address : 2-8 Hong On Street, Kornhill, Hong Kong
電 話 Tel:28853331
網 址 Website:http://www.victoria.edu.hk
督 印 : 黃 麗 琳 校 長
Directed by : Lesley Wong, Principal
編 輯 小 組 :Natalie GASKIN、Claudia NG、 譚 綺 盈 老 師
Editor: Natalie GASKIN, Claudia NG, Chris TAM
出 版 日 期 : 二 零 一 三 年 七 月
Publication Date : July 2013
未 經 本 校 許 可 , 任 何 圖 文 均 不 得 轉 載 、 影 印 或 重 印
Graphics shall not be reproduced, photocopied or reprinted without
school permission.
July 2

Our Mission
To develop innovative learning and
teaching environments that foster
teachers’professionalism and help
children reach their full potential.
我 們 的 使 命
致 力 建 設 優 良 學 與 教 環 境 , 凝 聚 專 業
力 量 , 使 學 生 盡 展 多 元 潛 能 。
Contents 目 錄
Message from Principal
P.2-3
Our Team 我 們 P.4-5 的 團 隊
Congratulations! P.6-7 我 們 升 班 了
Inquirers P.8-9 探 究
Knowledgeable P.10-11
知 識 淵 博 的 人
Int’l Pre-Nursery P.12-13 Cla
Thinkers P.14-15
思 考
Communicators P.16-17 交 流
Int’l Nursery P.18-19
Class 幼
Principled P.20-21
有 原 則 的 人
Open-minded 胸 襟 P.22-23
開 闊 的 人
Int’l Lower P.24-25
Class 低
Caring 富 有 同 情 心 P.26-27
的 人
Risk-takers 敢 於 P.28-29
冒 風 險 的 人
Int’l Upper P.30-31
Class
Balanced 全 面 發 P.32-33
展 的 人
Reflective P.34-35 反 思
Academic Achievements P.36-37 公 開 賽 得 獎
I am a big brother or P.38 sister!

Message from the Principal 校 長 的 話
IB Learner Prof
學 習 培 養 目 標
Message from Director of Engli
這 個 學 年 即 將 完 結 , 很 高 興 看 到 小 朋 友 們 非 常 享 受 愉 快 的 學 校 生 活 , 他 們 從 多 元 文 化 和
豐 富 的 環 境 中 發 現 、 探 索 和 學 習 , 也 不 斷 地 在 這 些 學 習 經 驗 中 成 長 和 進 步 , 並 且 獲 得 了 均 衡
的 發 展 。 每 個 孩 子 是 獨 特 且 具 有 不 同 潛 質 的 , 在 他 們 的 成 長 道 路 上 , 還 要 面 對 許 多 不 同 的
挑 戰 , 因 此 , 我 們 更 要 讓 孩 子 了 解 及 認 識 自 己 , 從 而 學 會 尊 重 別 人 , 以 至 身 邊 同 圍 的 環 境 、
事 物 ⋯, 培 養 他 們 成 為 良 好 的 世 界 公 民 。
Change is always a bit difficult, we leave behin
本 年 度 我 們 開 始 推 行 國 際 文 憑 (IB) 課 程 , 國 際 文 憑 小 學 項 目 ( Primary Years Programme ) 是 適 合 we 3 至 12 know 歲 的 學 生 , and 課 程 are used to, and on to the unknown! But
具 有 全 球 意 義 的 6 個 學 科 主 題 及 領 域 , 以 及 跨 學 科 知 識 、 個 人 、 態 度 和 技 能 , 以 幫 助 學 生 發 展 其 獨 立 性 和 學 會 承 擔 責 任 ,
also exciting, be
a chance to experience new things, f
激 發 他 們 的 學 習 動 機 。 課 程 通 過 探 索 來 連 接 自 己 的 學 習 以 至 結 合 本 地 與 及 對 全 球 問 題 的 關 注 。
challenges, and make new friends.
我 們 這 次 更 運 用 了 學 習 培 養 目 標 ( IB Learner Profile ), 括 思 考 、 探 究 、 反 思 、 知 識 淵 博 的 人 、 It 交 流 、 has been a real pleasure and honour for myself
有 原 則 的 人 、 胸 襟 開 闊 的 人 、 富 有 同 情 心 的 人 、 敢 於 冒 風 險 的 人 、 全 面 發 展 的 人 , 來 展 示 幼 兒 在 本 學 年 的 學 習 歷 程 。 同
English teachers have at helped Victoria the first with to stage of the
時 , 這 個 目 標 亦 是 我 們 為 培 養 具 有 國 際 情 懷 的 世 界 公 民 而 努 力 達 成 的 。
children’s journey in school and beyond. However chi
今 年 是 令 人 興 奮 和 收 獲 豐 富 的 一 年 , 教 師 專 業 發 展 方 面 , 於 四 月 時 , 我 與 機 構 六 位 同 事 一 同 前 往 澳 洲 布 里 斯 班 參
sincerely that hope each of you has skills,
developed the necessary
觀 三 所 IB 學 校 ---Hills College、Somerset College 及 Moreton Bay Boy’s knowledge, College; 譚 綺 盈 老 open-mindedness 師 亦 於 美 國 洛 杉 磯 之 Evergreen and confidence to embrace
Community School 進 行 了 為 期 五 天 的 教 學 體 驗 與 交 流 , 而 顏 詠 翠 老 師 則 於 吉 隆 坡 參 加 了 IB Annual Regional Conference。
Myself and all my colleagues therefore in extend the warmest English the wishes very sectio to
此 外 , 教 師 亦 定 期 參 與 了 不 同 的 研 討 工 作 坊 及 教 學 分 享 會 , 以 持 續 不 斷 地 提 升 教 師 專 業 的 教 學 質 素 。 本 年 度 , 本 校 集 誦
you all the luck in the world, not only now, but for
隊 學 生 於 愛 我 中 華 「 第 五 屆 青 少 年 朗 誦 音 樂 藝 術 節 」、「2013 年 中 國 “ 藝 術 之 星 ” 展 演 賽 」 分 別 榮 獲 冠 軍 及 金 獎 , 及 於
「 第 十 三 屆 全 學 界 普 通 話 傳 藝 比 賽 」 幼 稚 園 組 集 誦 榮 獲 季 軍 的 優 異 成 績 , 表 現 令 人 鼓 舞 。
展 望 新 一 學 年 , 我 們 期 望 家 長 能 繼 續 與 學 校 成 為 好 夥 伴 , 更 珍 惜 父 母 在 孩 子 的 成 長 和 教 育 中 所 發 揮 的 關 鍵 作 用 , 共
同 為 培 養 良 好 的 世 界 公 民 而 努 力 。
黃 麗 琳 校 長
In what seems like the blink of an eye, the school year will be ending. I am so glad to see the children enjoying
school life: children from diverse cultures immersed in a rich learning environment full of discovery, exploration
that allows them to continually grow and progress. Each child has unique potential, and as they grow, they will fac
different challenges. It is of the utmost importance that children Busy, understand busy, busy! and appreciate This year their has own been cultures filled and wit
histories so that they may in turn learn to respect others,
wonderful
as well as
activities
the environment
which
and
have
things
enhanced
around
the
them,
develo
and b
productive global citizens.
students and teachers. Our annual Sports Day was h
This year, we launched the International Baccalaureate (IB) location Primary and Years it Programme, was pleasing for to students see so aged many 3 to famili 12
help develop the intellectual, personal, emotional and social students’opening skills to live, performances learn and work and in a share rapidly in globalizi
all the
transdisciplinary themes and areas, as well as interdisciplinary
that were
knowledge
on offer.
and skills,
Christmas
help students
came around
to develop
very qui
ind
and responsibility for their own learning. It also motivates them to learn, as well as connect with local and global
we worked hard to create a dazzling Christmas concer
concerns.
was very exciting, as parents joined us for in schoo
This time, we are using the IB Learner Profile, which encapsulates children shared what IB their learners learning strive and to helped be, which family is: inqu mem
knowledgeable, thinkers, communicators, principled, open-minded, caring, risk-takers, balanced and reflective. The p
what a day at school involves.
comprehensive look at how the children have progressed in each of these areas during the current academic year. At
same time, it also serves to motivate the children to work hard PN children to succeed have in developing continued into immerse internationally-minde
themselves i
citizens.
sensory activities and their language development a
This year has been an exciting and rewarding one in terms skills of our have teachers’professional increased remarkably.
development. K1 students In April, have si
colleagues and I visited three IB schools in Brisbane: Hills with College, delicious Somerset new College words. and Literacy Moreton Challenges Bay Boy’s College and A
Chris Tam spent five days gaining professional experience and studies sharing this experiences year and at the the results Evergreen are Community incredible. School
Los Angeles, while Miss Zoe Ngan travelled to Kuala Lumpur to share participate stories in with the their IB Annual children.
Regional Conference. In a
our teachers also regularly participated in various workshops and seminars in order to continuously improve the
quality of their teaching.
We celebrated World Book Day with visiting author
And Read) program and for many students (and teacher
It has also been a rewarding year for our students. They won first place and gold medals
at the Choral Speaking Love China “5th Youth
development
Speech Music
this
and Arts
year
Festival”
is the commencement
and
of our go
“2013 China” Art Star “Showcase Competition”. attended In the kindergarten professional section development of the courses and the id
“Thirteenth Hong Kong Schools Mandarin Traditional will ensure Arts Competition”, we continue our to team succeed won on our learning j
third place honors.
Natalie Ga
Looking ahead to the new school year, we hope that parents will continue to be our English Head
partners and key players in their children’s upbringing and education. We look forward to
continuing to nurture the children to be productive global citizens.
Lesley Wong
Principal
Dear Children, and too. Parents We are and once Teachers
again at that nostalgic time of year when our elde
leave to us embark the on next chapter of their school life an
on to the next stage of their education- to Primary
Kindest re
Sharon Lew
Director of Eng

Our
Team 我 們 的 團 隊
IB Learner Prof
學 習 培 養 目 標
Our team of professional and enthusiastic teachers, for
proactively using different methods to provide a rich learning
experience and a pleasant and harmonious atmosphere in
which the children can actively learn.
一 班 專 業 而 又 對 幼 兒 教 育 充 滿 熱 誠 的 教 師 團 隊 , 她 們 積 極
利 用 不 同 的 方 法 豐 富 幼 兒 的 學 習 經 驗 , 讓 幼 兒 能 夠 在 愉 快
和 諧 的 學 習 氣 氛 中 主 動 學 習 !

Congratulations! 我 們 升 班 了 !
Victoria Kindergarten to bardzo fajne przedszkole. Leszek
ma kontakt z trzema językami i bardzo ładnie się rozwija.
Nie możemy się doczekać K2, żeby zobaczyć, jakie postępy
zrobi w posługiwaniu się kantońskim i mandaryńskim.
(Victoria Kindergarten is a very nice nursery. Leszek is in
contact with three languages ​and is growing very nicely. We
look forward to K2, to see what progress is made in the use
of Cantonese and Mandarin.)
~ By Leszek’s Mum
(Congratulation for all Graduation student in this year.
We hope you can use your knowledge ,ability and experience
what you learn at school to help and useful in the future.
The end wewish all Graduation good luck with all step you
walk and future.)
~ By Nattida’s Mum
(Congratulations to all the K3 students. Learning in K3 was fun)
~ By Jaskanwar’s mum
As an Indonesian who moved from the
United States two years ago,Fransiska
has had quite an adjustment to do. Not
only that she left her friends behind,
she needed to learn new languages.
Fortunately, within a few months after
our arrival, Fransiska was able to
enroll at Victoria Lower Kornhill. We
are grateful to have found Victoria
where she enjoys making new friends,
learning new languages and most
importantly, settling in her new home,
Hong Kong
from K2A2PM Fransiska’s Mum
IB Learner Prof
學 習 培 養 目 標
韓 嘉 雄 媽 媽 的 話
K2 한학기 수고가 많으셨습니다!!!
K3 승학하는 모든 어린이들 너무너무 축하합니다 !!!
다음학기도 즐겁고 행복한 하루하루가 되기를 기원합니다 !!!
(^_−)−☆
卒 園 おめでとうございます
(Congratulations the children to graduate from kindergarten)
~ By Kento’s Dad
宋 奕 寧 媽 媽 的 話
奕 宁 K1 的 生 活 即 将 接 近 尾 声 , 这 是 一 段 愉 快 的 旅 程 ; 这 是
一 段 硕 果 累 累 的 播 种 ; 这 是 维 多 利 亚 带 给 他 人 生 最 精 彩 的
开 端 ! 对 于 将 要 踏 入 的 K2 生 活 我 们 深 信 在 各 位 老 师 的 辛 勤
努 力 下 将 会 给 孩 子 们 打 开 一 副 色 彩 斑 斓 的 崭 新 的 画 卷 !
( 奕 寧 K1 的 生 活 即 將 接 近 尾 聲 , 這 是 一 段 愉 快 的 旅 程 ; 這 是 一
段 碩 果 累 累 的 播 種 ; 這 是 維 多 利 亞 帶 給 他 人 生 最 精 彩 的 開 端 !
對 於 將 要 踏 入 的 K2 生 活 我 們 深 信 在 各 位 老 師 的 辛 勤 努 力 下 將
會 給 孩 子 們 打 開 一 副 色 彩 斑 斕 的 嶄 新 的 畫 卷 !)
各 位 親 愛 的 畢 業 生 ,
恭 喜 妳 ! 今 天 的 妳 已 經 長 大 了 , 爸 媽 一 定 又 感 動 又 激 動 。
未 來 , 妳 將 會 面 對 很 從 未 遇 過 的 困 難 , 不 過 , 只 要 妳 勇 敢
及 堅 持 ,“ 成 功 ” 一 定 會 跟 隨 著 妳 的 !
還 有 , 緊 記 着 維 多 利 亜 的 老 師 們 也 會 永 遠 在 背 後 支 持 妳
啊 ! 加 油 !
~ 吳 思 儒 家 長
( 真 的 很 感 激 所 有 人 的 努 力 !
亦 恭 喜 所 有 K3 的 孩 子 们 !
下 学 年 , 希 望 各 位 能 有 一 个 愉 快 和 幸 福 的 日 子 !)
Dear K3 students, congratulations on completing K3!
With such a great foundation from Victoria, you are sure to
succeed in your future educational pursuits. Remember to
always be curious, take every opportunity to learn and of
course, look after your little brothers and sisters.
Best wishes! Christy, Sam, Jack (PNA1) and Mia.
Wil ik ook alle kinderen van K2 complimenteren
voor het harde werken en bijdrage. Ik hoop dat jullie
allen een prachtige tijd zullen krijgen in K3! Verder
hoop ik dat jullie allemaal even vrolijk, leergierig,
lief, doorzettend en gedreven blijven om een goede
basis te ontwikkelen voor de bassisschool fase.
Heel veel liefs en knuffels,
I would like to send my blessings to all the children from K2,
and compliment them for all the hard work and effort. I hope
you all will have a wonderful time in K3 and hoping you all
can stay cheerful, sweet, pure, and inquisitive to develop a
well base before entering the primary stage.
Lot of love and hugs,
Yvonne Cheung (mum of Vincent Cheung)

Inquirers 探 究
IB Learner Prof
學 習 培 養 目 標
They develop their natural 他 curiosity. 們 培 養 發 展 自 己 天 生 的 好 They 奇 心 。 他 們 acquire 學 習 掌 握 開 展 探 索 the skills
necessary to conduct inquiry 和 研 究 的 and 必 要 技 能 research , 並 在 學 習 的 過 程 中 and 顯 示 出 獨 show 立 自 主
independence in learning. They 性 。 他 們 積 actively 極 主 動 、 熱 愛 學 習 , enjoy 這 種 好 學 的 特 learning 質 將 伴 隨 他 and
this love of learning will be 們 的 一 sustained 生 。
throughout their lives.
Why is it like this? How 小 朋 does 友 天 生 的 好 it 奇 心 讓 work? 他 們 對 很 多 事 The 情 及 四 周 stude 環
ask questions to further 境 感 their 到 有 趣 及 新 鮮 learning , 學 校 老 師 們 正 利 用 and 這 個 特 to
out more about the world 點 配 合 around 活 動 , 從 而 引 發 them. 他 們 探 索 這 世 界 的 動 力 。

Knowledgeable 知 識 淵 博 的 人
IB Learner Prof
學 習 培 養 目 標
They explore concepts, ideas 他 們 探 and 索 各 種 與 issues 當 地 或 全 球 有 關 的 that 重 要 概 念 、 have 思 想 觀 點 和 local
and global significance. In 問 題 so 。 在 探 doing, 索 的 過 程 中 , 他 they 們 學 習 掌 握 acquire 精 深 的 知 識 , 並 發 in-depth
knowledge and develop understanding 展 對 廣 泛 而 均 衡 的 各 個 across 學 科 的 綜 合 理 解 a 。 broad and
balanced range of disciplines.
Teachers and students alike 無 論 是 老 師 take 或 學 生 , 為 ownership 了 有 更 卓 越 的 表 現 , 我 of 們 th
learning by seeking challenges, 會 透 過 持 續 的 學 習 不 斷 building 尋 求 個 人 成 長 。 wisdom
sharing their learning.

Int’l Pre-Nursery Class 小 組
IB Learner Prof
學 習 培 養 目 標

Thinkers 思 考
IB Learner Prof
學 習 培 養 目 標
They exercise initiative in 他 們 applying 積 極 主 動 地 以 批 判 thinking 性 和 創 造 性 的 方 式 運 skills 用 思 考 技 能 來 critically and
creatively to recognize and 識 approach 別 和 處 理 複 雜 的 問 題 complex , 並 做 出 理 由 充 分 problems, 、 合 乎 倫 理 的 決 and
make reasoned, ethical decisions.
定 。
The students become aware 停 一 of 停 , 想 themselves 一 想 , 遇 到 問 題 時 , 我 們 as 會 透 過 thin
and of their thinking processes. 同 儕 分 享 、 搜 集 資 料 Through 、 不 斷 嘗 試 來 尋 找 更 colla 好
learning, they are able to 的 解 actively 決 方 法 。 exchange id
them analyse, evaluate and create.

Communicators 交 流
IB Learner Prof
學 習 培 養 目 標
They understand and express 他 們 能 夠 ideas 運 用 一 種 以 上 and 的 語 言 , 在 information
多 種 多 樣 的 交 流 模 式 中
confidently and creatively 有 in 信 心 和 more 富 有 創 意 than 地 理 解 並 表 one 達 思 想 觀 language 點 及 資 訊 。 他 們 能 and in
a variety of modes of communication. 夠 有 效 而 愉 快 地 與 他 人 They 合 作 。 work effectively
and willingly in collaboration with others.
Besides their interactions 與 人 溝 with 通 是 一 個 重 the 要 的 課 題 peers , 透 過 有 系 and 統 的 t
their class, the students 活 connect 動 安 排 , 小 朋 友 不 with 單 與 同 伴 及 other 老 師 進 行 交 peo
school and in the extended 流 , 更 community.
會 在 社 區 中 收 集 他 人 的 意 見 。

Int’l Nursery Class 幼 兒 班
IB Learner Prof
學 習 培 養 目 標

Principled 有 原 則 的 人
IB Learner Prof
學 習 培 養 目 標
They act with integrity and 他 們 honesty, 為 人 處 事 正 直 、 誠 with 實 , 有 強 烈 a 的 公 strong 平 和 正 義 感 , 尊 sense 重 of
fairness, justice and respect 個 人 、 for 集 體 和 社 the 會 群 體 的 dignity 尊 嚴 。 他 們 對 自 己 of 的 行 動 the 及 其 後 individual,
groups and communities. They 果 承 擔 take 責 任 。 responsibility for their
own actions and the consequences that accompany them.
By learning about the implications 作 為 世 界 公 民 的 一 份 子 , of 尊 重 別 their 人 及 承 擔 責 任 acti
students become moral, respectful 是 我 們 應 有 的 態 度 。 有 秩 citizens 序 地 進 行 火 警 演 習 、 who
their best judgment to 在 act 校 擔 任 禮 responsibly 貌 大 使 、 環 保 超 人 均 可 讓 小 in 朋 友 從 diff
situations.
小 開 始 便 思 量 如 何 成 為 一 位 有 原 則 的 人 。

Open-minded 胸 襟 開 闊 的 人
IB Learner Prof
學 習 培 養 目 標
They understand and appreciate 他 們 瞭 解 和 欣 their 賞 本 民 族 的 文 own 化 和 個 人 cultures 的 歷 史 , 並 對 其 他 個 and
personal histories, and are 人 和 open 社 會 群 體 的 to 觀 點 、 the 價 值 觀 和 perspectives, 傳 統 採 取 開 放 和 容 的 態 values
and traditions of other individuals 度 。 他 們 習 慣 於 尋 求 and 和 評 價 一 communities. 系 列 廣 泛 的 觀 點 , 並 願 意 通 They are
accustomed to seeking and evaluating 過 體 驗 來 豐 富 自 己 。 a range of points of
view, and are willing to grow from the experience.
The students learn to become 參 觀 活 動 能 令 global-minded 幼 兒 深 入 了 解 社 區 中 所 提 供 的 資 citi
who are all interconnected 源 及 課 through 堂 以 外 的 知 識 , 加 diverse 強 小 朋 友 們 認 識 不 viewp 同
and developing a mutual 社 群 respect 的 觀 點 和 價 值 觀 。 for those arou
them.

Int’l Lower Class 低 班
IB Learner Prof
學 習 培 養 目 標

Caring 富 有 同 情 心 的 人
IB Learner Prof
學 習 培 養 目 標
They show empathy, compassion 他 們 理 解 、 and 同 情 和 尊 respect 重 他 人 的 需 要 和 感 towards
受 。 他 們 有 個 人 奉
the needs and feelings of 獻 others. 精 神 , 通 過 服 務 和 They 行 動 來 改 善 have 他 人 的 生 活 a 和 環 境 personal
。
commitment to service, and act to make a positive difference
to the lives of others and to the environment.
The students learn how 關 kindness 愛 是 一 種 自 小 培 養 的 and 態 度 , 從 compassion
自 己 身 邊 的 同
towards others enables 伴 everyone 開 始 , 到 弱 勢 社 群 , to 以 致 大 grow 自 然 的 一 花 as 一 a
community of learners. 草 。 透 過 學 校 生 活 , 我 們 把 這 態 度 落 實 在 生 活
當 中 。

Risk-takers 敢 於 冒 風 險 的 人
IB Learner Prof
學 習 培 養 目 標
They approach unfamiliar situations 他 們 有 勇 氣 並 深 思 熟 慮 and 地 面 對 自 uncertainty 己 不 熟 悉 的 情 境 和 變 化 不 with
courage and forethought, and 定 的 事 have 物 , 並 以 獨 the 立 自 主 的 independence 精 神 來 探 索 新 的 角 色 、 觀 點 和 of
spirit to explore new roles, 策 略 。 ideas 他 們 能 夠 勇 敢 and 和 條 理 清 楚 strategies. 地 捍 衛 自 己 的 信 仰 。 They are
brave and articulate in defending their beliefs.
The students use curiosity 每 位 小 朋 友 and 有 不 同 courage 的 生 活 經 驗 , 他 們 to 對 新 奇 battl 事
their doubts when approaching 物 的 接 受 程 度 也 大 new 不 相 同 。 situations 通 過 鼓 勵 和 示 範 , 小 an
exploring in our school’s 朋 友 能 有 learning 自 信 地 踏 上 舞 台 、 又 areas.
或 觸 碰 一 些 未 見 過
的 物 料 , 從 而 培 養 勇 於 接 受 新 挑 戰 的 性 格 。

Int’l Upper Class 高 班
IB Learner Prof
學 習 培 養 目 標

Balanced 全 面 發 展 的 人
IB Learner Prof
學 習 培 養 目 標
They understand the importance 他 們 理 解 智 力 of 、 身 體 intellectual, 和 情 感 均 衡 發 展 對 於 他 們 自 己 以 physical
及 他
and emotional balance to achieve 人 的 重 要 性 。 personal well-being for
themselves and others.
Through independent, whole 不 同 類 型 group 的 課 堂 活 動 及 and 出 外 比 賽 performance
的 經 驗 不 但 可 以
activities the students 豐 富 grow 小 朋 友 的 多 academically, 元 智 能 發 展 , 更 能 從 中 掌 握 均 spir 衡
and physically in order 學 習 to 的 要 點 become , 而 成 為 全 面 balanced 發 展 的 人 。 learn

Reflective 反 思
IB Learner Prof
學 習 培 養 目 標
They give thoughtful consideration 他 們 對 自 己 的 學 習 to 和 經 歷 their 做 出 密 的 思 own 考 。 為 了 learning 有 助 於 自 and
experience. They are able to 己 的 學 assess 習 和 個 人 發 展 他 and 們 能 夠 評 understand 估 和 瞭 解 自 己 的 長 處 和 局 their
strengths and limitations in 限 性 order 。 to support their learning and
personal development.
The students are able 當 天 to 馬 行 空 share, 的 構 思 呈 現 出 來 demonstrate
後 , 如 何 把 它 做 得 更
and apply their knowledge 好 ? 心 中 所 in 想 的 與 meaningful 實 踐 出 來 的 為 何 會 有 所 不 learni
同 ?
engagements which represent 透 過 與 人 分 享 、 diverse 觀 看 他 人 的 示 範 、 ways 以 及 提 出 相 of 關
knowing.
的 問 題 均 能 協 助 我 們 成 為 一 位 反 思 。

Academic Achievements 公 開 賽 得 獎 名 單
IB Learner Prof
學 習 培 養 目 標
2012-2013 年 度 校 外 比 賽 項 目 得 獎
第 六 十 五 屆 香 學 校 音 樂 節 2013 幼 稚 園 音 樂 唱 遊 中 文 歌 曲 - 榮 譽 獎 狀 維 多 利 亞 幼 稚 園
2013 年 度 香 小 天 王 朗 誦 公 開 賽 幼 稚 園 K3 組 古 詩 - 季 軍 姚 樂 希
“ 愛 我 中 華 ” 第 五 屆 青 少 年 朗 誦 音 樂 、 藝 術 節 幼 稚 園 組 - 普 通 話 集 誦 - 金 獎 維 多 利 亞 幼 稚 園
2013 年 度 香 小 天 王 朗 誦 公 開 賽 幼 稚 園 K3 組 弟 子 規 - 亞 軍 姚 樂 希 、 黃 日 熙
2013 年 中 國 “ 藝 術 之 星 ” 考 級 展 演 賽 幼 稚 園 組 - 普 通 話 集 誦 - 冠 軍 維 多 利 亞 幼 稚 園
2013 珠 澳 聯 校 朗 誦 音 樂 節 普 通 話 自 選 作 品 朗 誦 4 歲 幼 童 組 - 亞 軍 施 漢 娜
第 十 三 屆 全 學 界 普 通 話 傳 藝 比 賽 2013 幼 稚 園 組 - 普 通 話 集 誦 - 季 軍 維 多 利 亞 幼 稚 園
2013 當 代 青 少 年 及 兒 童 藝 術 節 - 新 春 繪 畫 比 賽 幼 兒 A 組 - 工 藝 畫 - 季 軍 周 卓 林
2012 Asia School Speech Competition Solo Verse Speaking CHAN (K2)-Gold Wing
2013 廣 東 話 朗 誦 比 賽
Yeung, FUNG Hong Ching Sheryl
初 級 組 - 亞 軍 周 卓 林
2012 KSA Kids Athletics Championship Boys 30m–2nd Runner Yeung up
Arvin
2012 KSA Kids Athletics Championship Boys Standing Long Jump–Champion
Cheng Yu Ming
2012 The Third Oriental Cup Speech Kindergarten And Painting K3-First Competitions
Tung Place Long Sha Sophie
20th HK Open (IDTA Cup) Int’l Dancesport Juvenile & Championships
Youth Solo Brian Gangnam Cheng Style-Gold
Yu Ming
65th Hong Kong Schools Music Festival Graded 2013 Piano Solo (Grade Yiu Lok One)- HeiThird
65th Hong Kong Schools Music Festival Graded 2013 Piano Solo (Grade Wang Tsz One)-First
Shing Jacob
65th Hong Kong Schools Music Festival Graded 2013 Piano Solo (Grade 趙 卓 嵐 One)-Winner
6th HK Students Open Speech Competition Nursery Rhyme-3rd 2013
Place Wong Chi Hei Andrew
Grappa’Kimberley 兒 童 繪 畫 比 賽 2013 幼 兒 組 - 亞 軍 衛 廷 軒
HK Dynamic Kids Kid & Parent Sports Boys Competition Long Jump–Champion
2012Cheng Yu Ming
第 二 屆 「 展 藝 盃 」 世 界 學 生 藝 術 交 流 聯 誼 賽 普 通 話 朗 誦 - 三 字 經 - 銀 等 獎 余 斐
Hong Kong Children’s Art Contest Kids 2013Section (K2)-Bronze Ho Siu Kwan
第 二 屆 「 展 藝 盃 」 世 界 學 生 藝 術 交 流 聯 誼 賽 普 通 話 朗 誦 - 古 詩 - 銅 等 獎 余 斐
Hong Kong Children’s Art Contest Kids 2013Section-Bronze Chan Cheuk Kwan Natalie, Chow Cheuk Lam
第 二 屆 「 展 藝 盃 」 世 界 學 生 藝 術 交 流 聯 誼 賽 普 通 話 朗 誦 - 兒 歌 - 銀 等 獎 余 斐
Hong Kong Chinese Literacy Cup 2012 Kindergarten 1- The Cheng 2ndPrize Yu Ming
第 二 屆 全 青 少 年 朗 誦 - 文 學 - 藝 術 交 流 大 賽 K2 組 色 彩 繪 畫 - 銀 獎 潘 俊 諺
Little-Ark 第 二 屆 普 通 話 朗 誦 節 K1 幼 稚 園 組 - 獨 誦 - 季 軍 楊 安 兒
Sunshine Cup 2012 The 5th HK Speech English & Art Poetry Talent Recital Contest CHAN (K2)-Second Him Committee
Yu Jonas Runner-up
第 二 屆 全 青 少 年 朗 誦 - 文 學 - 藝 術 交 流 大 賽 K2 組 普 通 話 兒 歌 朗 誦 - 銀 獎 潘 俊 諺
The 5th China Youth Speech Festival Solo Verse Speaking-Gold Daysha
TOM LEE Music Academy Piano Competition Yamaha Piano 2013 Kids-Distinction
Ho Siu Kwan
“ 愛 我 中 華 ” 第 五 屆 全 國 青 少 年 朗 誦 音 樂 藝 術 節 粵 語 詩 歌 -PN 組 - 銀 獎 李 佩 蔚
“ 愛 我 中 華 ” 第 五 屆 全 國 青 少 年 朗 誦 音 樂 藝 術 節 英 語 兒 歌 -K1 組 - 金 獎 劉 璟 譽
“ 愛 我 中 華 ” 第 五 屆 全 國 青 少 年 朗 誦 音 樂 藝 術 節 普 通 話 古 詩 -K1 組 - 金 獎 李 睿 朗 、 劉 綽 妤
“ 愛 我 中 華 ” 第 五 屆 全 國 青 少 年 朗 誦 音 樂 藝 術 節 普 誦 話 兒 歌 -K1 組 - 金 獎 劉 璟 譽
“ 愛 我 中 華 ” 第 五 屆 全 國 青 少 年 朗 誦 音 樂 藝 術 節 粵 語 兒 歌 -K1 組 - 銀 獎 劉 璟 譽
“ 愛 我 中 華 ” 第 五 屆 全 國 青 少 年 朗 誦 音 樂 藝 術 節 英 文 朗 讀 - 銅 獎 任 浩 正
2012 第 三 屆 全 學 生 數 學 比 賽 幼 稚 園 組 - 一 級 榮 譽 獎 余 斐
2012-2013 年 度 東 區 學 校 模 範 生 獎 幼 稚 園 K2 組 李 卓 穎 、 黃 以 諾 、 陳 謙 、 張 俊 謙
2012 亞 洲 校 際 朗 誦 比 賽 K3 組 基 督 教 經 文 - 銀 獎 余 斐
2012 亞 洲 校 際 朗 誦 比 賽 普 通 話 古 詩 獨 誦 K3 組 - 金 獎 姚 樂 希
2012 亞 洲 校 際 朗 誦 比 賽 普 通 話 古 詩 獨 誦 K3 組 - 銅 獎 余 斐
2012 亞 洲 校 際 朗 誦 比 賽 普 通 話 兒 歌 K3 組 - 金 獎 姚 樂 希 、 孫 慧 阡
2012 亞 洲 校 際 朗 誦 比 賽 普 通 話 兒 歌 K3 組 - 銀 獎 余 斐
2012 年 第 三 屆 東 方 盃 朗 誦 及 繪 畫 綜 藝 比 賽 幼 稚 園 K2 組 古 詩 - 冠 軍 陳 永 揚
2012 年 第 三 屆 東 方 盃 朗 誦 及 繪 畫 綜 藝 比 賽 幼 稚 園 K2 組 兒 歌 - 季 軍 阮
2012 年 第 三 屆 東 方 盃 朗 誦 及 繪 畫 綜 藝 比 賽 幼 稚 園 K3 組 古 詩 - 亞 軍 姚 樂 希
2012 年 第 三 屆 東 方 盃 朗 誦 及 繪 畫 綜 藝 比 賽 幼 稚 園 K3 組 古 詩 - 季 軍 余 斐
2012 年 第 三 屆 東 方 盃 朗 誦 及 繪 畫 綜 藝 比 賽 幼 稚 園 K3 組 唱 歌 - 亞 軍 姚 樂 希
2012 年 第 三 屆 東 方 盃 朗 誦 及 繪 畫 綜 藝 比 賽 幼 稚 園 K3 組 唱 歌 - 季 軍 余 斐
2012 年 第 三 屆 東 方 盃 朗 誦 及 繪 畫 綜 藝 比 賽 幼 稚 園 K3 組 集 誦 - 冠 軍 姚 樂 希 、 黃 意 珩 、 李 熹 、 余 斐
2012 第 十 七 屆 香 - 亞 洲 鋼 琴 公 開 比 賽 自 由 選 曲 E 組 - 三 等 獎 姚 樂 希
2012 第 四 屆 「 普 藝 盃 」 朗 誦 才 藝 大 賽 K2 普 通 話 古 詩 獨 誦 - 亞 軍 陳 永 揚
2012 第 四 屆 「 普 藝 盃 」 朗 誦 才 藝 大 賽 K2 普 通 話 古 詩 獨 誦 - 亞 軍 阮
2013 年 全 國 “ 藝 術 之 星 ” 展 演 賽 英 文 兒 歌 K2 組 - 亞 軍 范 淳 欣
2013 年 全 國 “ 藝 術 之 星 ” 展 演 賽 英 文 類 K1 組 - 季 軍 陳 子 榮
2013 當 代 青 少 年 及 兒 童 藝 術 節 新 春 繪 畫 比 賽 幼 兒 B 組 - 兒 童 畫 - 季 軍 陳 卓 君
2013「 童 眼 看 世 界 」 繪 書 比 賽 - 亞 太 區 賽 二 等 獎 李 卓 穎 、 謝 宇 軒
2013 年 度 香 小 天 王 朗 誦 公 開 賽 幼 兒 組 PN 粵 語 - 冠 軍 姚 樂 妍
Lee
2013 年 度 香 小 天 王 朗 誦 公 開 賽 幼 稚 園 K3 組 古 詩 - 亞 軍 黃 日 熙
亞 太 兒 童 田 徑 錦 標 賽 男 子 20 米 - 季 軍 施 卓 安
亞 太 兒 童 田 徑 錦 標 賽 男 子 30 米 - 冠 軍 施 卓 安
兒 童 文 化 瑰 寶 2013 朗 誦 才 藝 大 賽 普 通 話 古 詩 詞 - 亞 軍 姚 樂 希
兒 童 繪 畫 大 賽 2013 幼 兒 組 - 銅 獎 林 頌 宏
香 兒 童 棋 院 2012 冬 季 錦 標 賽 幼 兒 組 - 冠 軍 楊 柏 熙
香 兒 童 棋 院 2013 春 季 錦 標 賽 幼 兒 乙 組 - 亞 軍 楊 鉦 溥
香 兒 童 棋 院 2013 春 季 錦 標 賽 幼 兒 乙 組 - 冠 軍 楊 柏 熙
國 際 音 樂 藝 術 大 賽 第 七 屆 第 二 輪 香 區 初 賽 合 唱 團 幼 兒 組 - 金 獎 謝 宇 軒
第 九 屆 GAPSK 普 通 話 朗 誦 比 賽 幼 稚 園 組 (K2) 童 詩 獨 誦 - 亞 軍 李 旻 熹
第 二 屆 「 展 藝 盃 」 世 界 學 生 藝 術 交 流 聯 誼 賽
Group B Western Painting-3rd 劉 一 衡
Place
第 二 屆 全 青 少 年 朗 誦 - 文 學 - 藝 術 交 流 大 賽 K2 組 普 通 話 講 故 事 - 金 獎 潘 俊 諺
第 二 屆 全 青 少 年 朗 誦 - 文 學 - 藝 術 交 流 大 賽 K2 組 普 通 話 繞 口 令 - 金 獎 潘 俊 諺 、 李 卓 穎
第 二 屆 全 青 少 年 朗 誦 - 文 學 - 藝 術 交 流 大 賽 K3 組 普 通 話 古 詩 詞 朗 誦 - 銀 獎 余 斐
第 二 屆 全 青 少 年 朗 誦 - 文 學 - 藝 術 交 流 大 賽 K3 組 普 通 話 兒 歌 朗 誦 - 銀 獎 余 斐
第 二 屆 全 青 少 年 朗 誦 - 文 學 - 藝 術 交 流 大 賽 K3 組 粵 語 宗 教 經 文 朗 誦 - 銀 獎 余 斐
第 八 屆 德 藝 雙 馨 中 國 文 藝 展 示 活 動 香 區 選 拔 賽 幼 兒 C 組 - 西 方 舞 群 舞 - 季 軍 洪 珮 珊
第 十 一 屆 ” 星 星 河 ” 全 國 少 年 兒 童 美 術 書 法 攝 影 大 賽 美 術 二 等 獎 李 卓 穎
第 十 屆 GAPSK 普 通 話 朗 誦 比 賽 幼 稚 園 組 (K2) 童 詩 獨 誦 - 亞 軍 鄭 煒 霆
第 三 屆 「 小 白 兔 盃 - 詩 詞 朗 誦 比 賽 」 幼 稚 園 K2 組 普 通 話 - 季 軍 李 旻 熹
第 三 屆 全 幼 稚 園 數 學 精 英 盃 幼 稚 園 組 - 冠 軍 董 朗 紗
第 五 屆 中 國 青 少 年 誦 藝 比 賽 K1 組 - 普 通 話 兒 歌 - 金 獎 王 梓 熙
第 五 屆 香 青 少 年 及 幼 兒 藝 術 節 幼 兒 B 組 - 西 方 舞 群 舞 組 - 季 軍 洪 珮 珊
第 五 屆 香 青 少 年 及 幼 兒 藝 術 節 幼 兒 C 組 - 普 通 話 獨 誦 - 亞 軍 楊 柏 熙
第 六 屆 香 青 少 年 及 幼 兒 藝 術 節 英 語 獨 誦 組 兒 B 組 - 季 軍 李 旻 熹
第 六 十 五 屆 香 學 校 音 樂 節 2013 兒 童 獨 唱 - 榮 譽 獎 狀 李 熹
第 六 十 四 屆 香 學 校 朗 誦 節 手 指 謠 朗 誦 - 榮 譽 獎 狀 黃 映 琳
第 六 十 四 屆 香 學 校 朗 誦 節 童 詩 朗 誦 - 榮 譽 獎 狀 黃 映 琳
第 六 屆 全 學 生 公 開 朗 誦 比 賽 2013 幼 兒 組 K1 普 通 話 兒 歌 - 亞 軍 劉 璟 譽
“ 海 洋 盃 ” 全 朗 誦 藝 術 交 流 大 賽 2013 普 通 話 古 詩 - 金 獎 姚 樂 希
“ 海 洋 盃 ” 全 朗 誦 藝 術 交 流 大 賽 2013 普 通 話 古 詩 - 銅 獎 黃 日 熙
“ 海 洋 盃 ” 全 朗 誦 藝 術 交 流 大 賽 2013 普 通 話 講 故 事 - 金 獎 潘 俊 諺
“ 海 洋 盃 ” 全 朗 誦 藝 術 交 流 大 賽 2013 K2 普 通 話 兒 歌 組 - 銀 獎 潘 俊 諺 、 施 漢 娜
“ 海 洋 盃 ” 全 朗 誦 藝 術 交 流 大 賽 2013 幼 稚 園 K2 兒 歌 - 銀 獎 施 漢 娜
“ 海 洋 盃 ” 全 朗 誦 藝 術 交 流 大 賽 2013 普 通 話 三 字 經 - 銀 獎 姚 樂 希
“ 海 洋 盃 ” 全 朗 誦 藝 術 交 流 大 賽 2013 普 通 話 三 字 經 - 銅 獎 黃 日 熙
第 四 屆 全 青 少 年 中 華 文 化 藝 術 綜 藝 評 選 賽 朗 誦 組 詩 歌 散 文 組 - 銀 獎 楊 柏 熙
第 四 屆 全 青 少 年 中 華 文 化 藝 術 綜 藝 評 選 賽 普 通 話 朗 誦 組 詩 歌 散 文 組 - 銀 獎 楊 柏 熙
華 藝 盃 第 四 屆 粵 澳 朗 誦 藝 術 人 才 大 賽 幼 稚 園 組 K2 合 誦 組 - 亞 軍 陳 穎 琳
聖 公 會 田 灣 始 南 小 學 第 十 六 屆 幼 稚 園 奧 林 匹 克 數 學 比 賽 中 班 組 - 二 等 獎 鄭 嘉 兒 、 祝 泳 鑫 、 高 興 、 黃 以 諾 、 陳 伊 桐
聖 公 會 田 灣 始 南 小 學 第 十 六 屆 幼 稚 園 奧 林 匹 克 數 學 比 賽 高 班 組 - 二 等 獎 陳 卓 琪 、 董 朗 紗 、 李 樂 曦

I am a big brother or sister! 我 成 為 了 哥 哥 姐 姐 !
1A1pm Tsang Tsz Ting 曾 芷
2A3am Wong Yee Nok 黃 以 諾
2A2am Ng Wing Lam Sara 伍 泳 霖 , 2A2pm Lam Chung Wang 林 頌 宏
1A2am Ng Wing Tung Leana 伍 泳 橦
3A2pm Holly Jin 金 庭 好
PNA1a.m KWAN Yu Ching 關 宇 澄
3A2pm Sammi Lau 劉 心 怡
2A3am To Kit Shun 涂 傑 舜