Haciendo matemáticas con su hijo/a

¿QUÉ TAN ALTO? ¿QUÉ TAN BAJO? ¿CUÁNTOs?¿QUÉ TAN POCO?La estimación: una importante habilidad matemáticaBeneficiosCuándo redondear hacia arriba o hacia abajo, cómo llevar el control de untotal acumulado – ¡pronto estas estrategias de estimación serán naturalespara su hijo/a!¡Sugerencia!Los números amigables son aquellos números con los cuales sehace fácil trabajar mentalmente y los niños pueden utilizarlospara estimar una respuesta. ¿Cuáles números amigables estánayudando a su hijo a mantener el control del total cuandoredondea hacia los diez centavos más cercanos? ¿Hacia el cuartode dólar? ¿Hacia el dólar?• Cuando usted está de compras, haga que su hijo/a lleve un total acumulado de lo que vagastando, utilizando precios que él o ella puedan redondear hacia abajo o hacia arriba.Para un mayor reto, establezca un límite a la cantidad de dinero que usted va a gastar.• Asígnele a su hijo/a un presupuesto imaginario para gastar en su tienda preferida (losfolletos publicitarios y los catálogos en línea podrían serles útiles). Sin escribir losmontos, haga que su hijo/a escoja los artículos que quiere comprar. Él o ella tendránque utilizar la estimación para mantenerse dentro del presupuesto asignado. Luego,pídale a su hijo/a que totalice los costos actuales. ¿Se mantuvo él o ella dentro delpresupuesto? Para un mayor reto, pídale a su hijo/a que estime los impuestos.18Haciendo matemáticas con su hijo/a, Jardín de Infantes al Grado 6: Una guía para padres