Panduan TA-Skripsi dan Penulisan Artikel 2014.pdf

BUKU PANDUANPENULISAN TUGAS AKHIR/SKRIPSIUNIVERSITAS NEGERI PADANGKEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANUNIVERSITAS NEGERI PADANG20141

KATA PENGANTARPuji syukur kami ucapkan atas segala rahmat dan hidayah-Nya sehinggapenyusunan buku Panduan Penulisan Tugas Akhir/Skripsi ini dapat diselesaikan.Bahwa buku Panduan Penulisan Tugas Akhir/Skripsi ini merupakan pedomanbagi mahasiswa Universitas Negeri Padang dalam penulisan tugas akhir danskripsi sesuai dengan kaidah-kaidah tulisan ilmiah dan tata bahasa Indonesia.Kami menyampaikan terima kasih dan penghargaan kepada anggota senat UNPkhususnya Komisi A dan Tim Khusus Senat yang sudah memberi masukandalam penyusunan buku Panduan Penulisan Tugas Akhir/Skripsi, TimPenyusun, semua Pembantu Dekan I, BAAK, dan staf yang telah bekerja kerasuntuk menyiapkan buku ini.Padang, 1 Juli 2014Pembantu Rektor Bidang Akademik,dto.Prof. Dr. Agus IriantoNIP. 19540830 198003 1 001i

KEPUTUSAN REKTOR UNIVERSITAS NEGERI PADANGNomor: 271/UN35/AK/2014Penetapan Buku Panduan Penulisan Tugas Akhir/Skripsi MahasiswaUniversitas Negeri PadangREKTOR UNIVERSITAS NEGERI PADANGMenimbang : a. bahwa untuk membantu dan mempermudah mahasiswa dalamkegiatan penelitian dan penulisan Tugas Akhir yang berbentukskripsi, makalah ilmiah, dan karya desain teknologi atau karya seni,perlu dibuat buku Panduan Penulisan Tugas Akhir/Skripsi mahasiswaUniversitas Negeri Padang;b. bahwa buku Panduan Penulisan Tugas Akhir/Skripsi dijadikanpedoman bagi ahasiswa Universitas Negeri Padang dalam kegiatanpenelitian, penulisan skripsi, makalah ilmiah, karya desain teknologi,dan karya seni;c. bahwa sehubungan dengan butir ‖a‖ dan ‖b‖ tersebut di atas, perluditerbitkan surat keputusan Rektor tentang pemberlakuan bukuPanduan Penulisan TugasAkhir/Skripsi mahasiswa di lingkunganUniversitas Negeri Padang.Mengingat: 1. Undang-undang:a. Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasionalb. Nomor 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosenc. Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi2. Peraturan Pemerintah:a. Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan PenyelenggaraanPendidikanb. Nomor 4 Tahun 2014 tentang Penyelenggaraan Pendidikan Tinggidan Pengelolaan Perguruan Tinggi3. Keputusan Presiden RI Nomor 93 Tahun 1999 tentang PerubahanIKIP Padang menjadi Universitas Negeri Padang4. Peraturan Mendiknas No. 10 Tahun 2010 tentang Perubahan KeduaAtas Kepmendikbud No. 276/O/1999 tentang OTK UniversitasNegeri Padang5. Keputusan Mendiknas:a. Nomor 276/O/1999 jo Nomor 093/O/2004 tentang OTK UNPb. Nomor 222/O/2000 tentang Statuta Universitas Negeri Padangc. Nomor 232/O/2000 tentang Pedoman Penyusunan KurikulumPendidikan Tinggi dan Penilaian Hasil Belajar Mahasiswad. Nomor 045/U/2002 tentang Kurikulum Inti Pendidikan Tinggiii

MENETAPKAN:Pertama :MEMUTUSKANBuku Panduan Penulisan Tugas Akhir/Skripsi mahasiswa UniversitasNegeri Padang dipakai oleh seluruh mahasiswa UNP dalam kegiatanpenelitian, penulisan skripsi, penulisan makalah ilmiah, karya desainteknologi, dan karya seni.Kedua : Keputusan ini mulai berlaku sejak tanggal ditetapkan dengan ketentuanapabila di kemudian hari ternyata terdapat kekeliruan dalam keputusan iniakan diadakan perbaikan sebagaimana mestinya.Ditetapkan di : PadangPada Tanggal : 1 Juli 2014Rektor,Tembusan:1. Mendikbud RI di Jakarta2. Dirjen DIKTI di Jakarta3. Irjen Kemdikbud di Jakarta4. Para Pembantu Rektor UNP5. Para Dekan Fakultas UNP6. Para Ketua Lembaga UNP7. Para Kepala Biro UNP8. Para Ketua Jurusan/Program Studi UNP.Prof. Dr. Phil. Yanuar KiramNIP. 19570101 198403 1 004iii

BAB IPENDAHULUANA. Landasan Pemikiran1. Statuta Universitas Negeri Padang (UNP) antara lainmenjelaskan bahwa tujuan UNP adalah memelihara,mengembangkan, menciptakan dan menyebarluaskan ilmupengetahuan, teknologi dan seni yang dapatmensejahterakan individu dan masyarakat serta mendukungpembangunan nasional melalui berbagai kegiatan akademikdan penelitian yang relevan. UNP bertujuan mewujudkankeunggulan dalam bidang kependidikan melalui upayaupayapengembangan pendidikan akademik dan atauprofesional, keilmuan dan unsur-unsur terkait, dan dengankomitmen untuk merespon segala permasalahan pendidikandan kehidupan secara kreatif, inovatif, dan berkeadilan.2. UNP memiliki fungsi antara lain melaksanakan danmengembangkan pendidikan tinggi serta melaksanakanpenelitian dalam rangka pengembangan ilmu pengetahuan,teknologi atau seni.3. Mahasiswa sebagai bagian dari civitas akademika ikutbertanggungjawab dalam upaya memelihara,mengembangkan, dan menyebarluaskan ilmu pengetahuanteknologi dan seni melalui kegiatan penelitian danpenyusunan karya ilmiah, terutama sebagai tugas akhir saatmengakhiri studinya pada program dan jenjang tertentu diUNP.4. Untuk melakukan kegiatan penelitian dan penyusunankarya ilmiah tersebut bagi mahasiswa perlu adanya panduanpenulisan tugas akhir/skripsi.1

B. Batasan dan Bentuk Tugas Akhir (TA)1. BatasanTugas Akhir adalah karya tulis mahasiswa yangmenunjukkan kulminasi proses berpikir ilmiah, kreatif,integratif, dan sesuai dengan disiplin ilmunya yang disusununtuk memenuhi persyaratan penyelesaian studi dalamprogram diploma dan Strata 1 (S1) di lingkungan UNP.2. Bentuka. Bentuk tugas akhir dapat berupa skripsi atau bukanskripsi.b. Skripsi adalah laporan hasil penelitian kualitatif,kuantitatif, pengembangan, dan PTK yang ditulismahasiswa dan dipertanggungjawabkan melalui ujiansebagai salah satu persyaratan untuk memperoleh gelarkesarjanaan.c. Tugas Akhir Bukan Skripsi adalah tugas yang ditulismahasiswa dan dipertanggungjawabkan melalui ujianyang juga merupakan persyaratan untuk memperoleh gelarkesarjanaan, dan atau untuk melengkapi tugaspenyelesaian program diploma. Tugas akhir bukan skripsiadalah berikut ini.1) Makalah ilmiah sebagai karya tulis mahasiswa darihasil analisis suatu karya produk, desain teknologiatau seni yang menekankan pada kajian kritis, ataugagasan inovatif berdasarkan penguasaan materiprogram studi tertentu secara komprehensif.2) Karya desain teknologi, proyek akhir atau seni adalahproduk yang menekankan pada penemuan,pengembangan, aplikasi, dan penyempurnaan ilmupengetahuan, teknologi atau seni yang bersifat terapandan praktis, baik berupa produk benda jadi, prototype,2

ancangan bangun, atau karya seni, yang disertaidengan deskripsi ilmiah tentang karya tersebut.C. Tujuan Penulisan Tugas AkhirTujuan penulisan Tugas Akhir adalah memberi kesempatankepada mahasiswa agar dapat memformulasikan ide, konsep,pola pikir, dan kreativitasnya yang dikemas secara terpadu dankomprehensif, dan dapat mengkomunikasikan dalam formatyang lazim digunakan di kalangan masyarakat ilmiah.3

BAB IIPERSYARATAN, BAHASA, DAN TEKNIKPENULISAN TUGAS AKHIRA. Persyaratan AdministratifMahasiswa yang mengajukan usulan untuk penyusunanTugas Akhir (TA) harus memenuhi persyaratan sebagaiberikut.1. Terdaftar sebagai mahasiswa pada semester tersebut.2. Mahasiswa yang akan menyusun TA dipersyaratkan:a. telah lulus sedikitnya 100 sks untuk program S1, 70 sksuntuk program D3 dan 60 sks untuk program D2;b. memiliki Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) minimal 2,00dan mendapat rekomendasi dari pimpinan jurusan/program studi;c. telah lulus matakuliah prasyarat tugas akhir.B. BahasaTugas Akhir ditulis dengan Bahasa Indonesia baku ataubahasa lain yang ditetapkan oleh jurusan/ program studi.C. Teknik PenulisanMahasiswa penyusun TA harus melaksanakan ketentuanpengetikan dan cara penulisan.1. Pengetikana. Kertas dan Ukuran4

Naskah TA diketik pada kertas ukuran A4,berwarna putih dan diketik tidak timbal balik. Apabiladigunakan kertas khusus, seperti kertas millimeter untukgrafik, kertas kalkir untuk bagan, dan sejenisnya, bolehdi luar batas ukuran dan dilipat sesuai dengan ukurankertas naskah.b. SampulSampul luar menggunakan karton tebal dan dilapisplastik bening. Warna sampul sesuai dengan warna dasarbendera fakultas masing-masing, yaitu seperti berikut.FIPFBSS: hijau: unguFMIPA : biruFISFTFIKFEc. Spasi: merah: orange: hijau muda: pink mudaJarak antara dua baris pengetikan TA adalah duaspasi. Khusus untuk nama bab, judul tabel, dan judulgambar yang lebih dari satu baris diketik dengan jaraksatu spasi. Daftar rujukan diketik dengan jarak satuspasi, sedangkan jarak antara dua sumber rujukan diketikdalam dua spasi.d. Batas TepiBatas tepi pengetikan naskah mengikuti ketentuansebagai berikut.Tepi atas: 4 cm5

Tepi bawah : 3 cmTepi kiri: 4 cmTepi kanan : 3 cme. Alinea BaruPengetikan alinea baru dimulai pada ketukankeenam dari tepi kiri.f. Bab, Subbab, dan Anak Subbab1) Judul bab diketik dengan huruf kapital dengan jarak 4cm dari tepi atas. Nomor urut bab ditulis denganhuruf Romawi dan ditulis di tengah-tengah kertas diatas nama bab.2) Judul Subbab dan nomor Subbab dimulai dari batastepi kiri. Huruf awal setiap kata ditulis dengan hurufkapital, kecuali kata penghubung. Nomor subbabditulis dengan huruf kapital.3) Judul Anak Subbab dimulai dari batas tepi kiri. Hurufawal setiap kata ditulis dengan huruf kapital, kecualikata penghubung. Nomor anak subbab ditulis denganangka Arab.g. Penggunaan HurufNaskah diketik dengan menggunakan jenis huruf TimesNew Roman ukuran 12.2. Cara Penulisana. Penomoran1) Penomoran HalamanNomor halaman diletakkan di sebelah kanan atas, duaspasi atau 1 cm di atas baris pertama teks. Nomor6

halaman menggunakan angka arab, dimulai dari babpendahuluan. Halaman-halaman sebelumnya sepertihalaman judul, kata pengantar, daftar isi, daftar tabel,daftar gambar menggunakan angka Romawi kecil.Khusus untuk halaman yang memuat judul bab,nomor halaman diletakkan di tengah bawah halaman,dua spasi atau 1 cm di bawah baris terakhir.2) Penomoran MatematisJika di dalam TA terdapat sejumlah persamaanmatematis, penomoran menggunakan angka Arab yangdituliskan di antara tanda kurung dan diacu dalam teks.b. Huruf Miring (Italics)Huruf miring digunakan untuk:1) judul buku, nama terbitan berkala, atau nama publikasilain;2) istilah kosakata atau kalimat dalam bahasa daerah/asingyang masuk ke dalam teks;3) nama spesies atau varietas dalam ilmu biologi;4) huruf yang digunakan untuk simbol-simbol dalamstatistika atau aljabar.c. Penyajian Tabel dan Gambar1) Tabela) Nomor tabel menggunakan angka arab, ditulis secaraurut tanpa memperhatikan dalam bab mana tabeldisajikan.b) Tabel dibedakan dalam dua macam yaitu tabel dalamteks dan tabel dalam lampiran. Tabel dalam lampiranmenggunakan urutan penomoran tersendiri, tidakmenyambung nomor tabel dalam teks.7

c) Penulisan kata tabel dimulai dari tepi kiri, diikutinomor tabel, tanda titik, dan judul tabel.d) Setiap tabel harus disajikan pada halaman yang sama,meskipun harus memodifikasi ukuran huruf.e) Tulisan tabel, nomor tabel, dan nama tabel diletakkandi atas tabel.f) Jika tabel dikutip dari suatu sumber maka di bawahtabel dituliskan referensinya.2) GambarGambar meliputi foto, grafik, diagram, peta, bagan,skema, dan yang sejenisnya. Penyajian gambarmengikuti ketentuan sebagai berikut.a) Penulisan kata gambar, diikuti nomor gambar, tandatitik, dan nama gambar diletakkan di bawah gambar.b) Nomor gambar menggunakan angka Arab, ditulissecara urut tanpa memperhatikan dalam bab managambar disajikan.c) Setiap gambar disajikan dalam halaman yang tidakterpisah.d) Jika gambar dikutip dari suatu sumber maka di bawahgambar dituliskan referensinya.d. Pengutipan1) Cara Menulis Kutipan LangsungKutipan langsung ditulis sama persis dengan sumberaslinya, baik mengenai bahasanya, maupun ejaannya.Kutipan yang terdiri dari lima baris atau lebih, diketiksatu spasi, dimulai lima ketukan dari margin kiri.Kutipan yang panjangnya kurang dari lima barisdimasukkan dalam teks, diketik seperti ketikan teks,8

diawali dan diakhiri oleh tanda petik (―…‖). Apabilapengutip memandang perlu untuk menghilangkanbeberapa bagian kalimat, pada bagian yang dihilangkandiganti dengan tiga titik. Apabila pengutipmenghilangkan satu kalimat atau lebih, bagian darikalimat yang dihilangkan tersebut diganti dengan empattitik. Apabila pengutip memberikan penjelasan ataumenggarisbawahi bagian yang dianggap penting,pengutip harus memberikan keterangan. Keterangantersebut berada di antara tanda kurung.2) Cara Menulis Kutipan Langsung dan SumbernyaSumber kutipan langsung ditulis dengan menyebut namaakhir pengarang, tahun terbitan, dan nomor halamanyang dikutip. Contoh: (Baumgartner, 2001 : 12).3) Cara Menulis Kutipan Tidak Langsung dan SumbernyaKutipan tidak langsung adalah kutipan yang tidak samapersis dengan aslinya. Pengutip hanya mengambil pokokpikiran dari sumber yang dikutip dalam kalimat yangdisusun sendiri oleh pengutip. Kutipan tersebut ditulisdua spasi.4) Cara Menulis Sumber Kutipan Tidak LangsungSumber kutipan tidak langsung ditulis dengan menyebutnama akhir pengarang dan tahun terbitan.Contoh :(1) ..........(Safrit, 2002 : 10--12).(2) Menurut Safrit (2002 : 11--14), ………..e. Penulisan Daftar RujukanPenulisan daftar rujukan dapat diikuti aturan berikut ini.Buku rujukan diurutkan secara alfabetis menurut namaakhir pengarang dan tidak perlu menggunakan nomor urut.9

Apabila pemilik nama tersebut berperan sebagai penyuntingbuku, di belakang namanya diberi tanda (ed) untuk satuorang penyunting atau (eds) untuk lebih dari satu orangpenyunting.1) Penulisan Rujukan dari BukuPenulisan mengikuti urutan: nama pengarang , tahunpenerbitan, judul buku (ditulis miring), tempatpenerbitan, dan nama penerbit. Penulisan namapengarang diawali dengan nama akhir pengarang, yaitunama keluarga (surname). Nama lain atau hurufsingkatannya (initials) ditulis di belakang nama akhirdan dipisahkan dengan koma. Inisial ditandai dengantitik di belakangnya.Contoh :a) Buku dengan pengarang satu orangOliva, Peter F. 1992. Developing the Curriculum.3 rd .ed. New York: Harper Collins.Prawirowardoyo, Susilo. 1996. Meteorologi.Bandung: ITB.b) Buku dengan pengarang dua orangStrunk, W., Jr., & E.B. White. 1979. The Elements ofStyle. 3 rd . (ed). New York : Macmillan.Paul, Richard & Elder, Linda. 2001. CriticalThinking. New York : Prentice Hall.c) Buku dengan pengarang tiga orangNadler, D., M.K. Gerstein, & R.B. Shaw. 1992.Organizational Architecture: Design forChanging Organizations. San Francisco : Jossey-Bass.10

Beer, M., Einstant, R.A., & spector, B. 1990, TheCritical Path to Corporate Renewal. Boston :Harvard Bussiness School Pressd) Buku dengan pengarang lebih dari tiga orangMohran, A.M. et al. 1989. Large-scaleOrganizational Change. San Francisco : Josse-Bassy.Senge, Peter. et. al. 2000. School that Learn. NewYork : Dubleday.e) Buku yang disuntingPopkewitz, Thomas S. & Fendler, Lynn (eds). 1999.Critical Theories in Education. New York :Routledge.Elmore, R.F. (ed).2010. Restructuring School : TheNext Generation of Educational Reform. SanFrancisco : Jossey-Bass.f) Buku yang direvisiCohen, J. 2000. Statistical Power Analysis for theBehavioral Science. rev.ed. New York :Academic Press.2) Penulisan Rujukan dari Artikel JurnalPenulisan artikel dari jurnal mengikuti urutan : namapengarang, tahun penerbitan, judul artikel, nama jurnal(ditulis miring), nomor jurnal dan halaman. Penulisannama pengarang diawali dengan nama akhir pengarang,yaitu nama keluarga (surname). Nama lain atau hurufsingkatannya (initials) ditulis di belakang nama akhirdan dipisahkan dengan koma. Inisial ditandai dengantitik di belakangnya.11

Contoh:a) Artikel dengan satu pengarangAs’ari, Abdur Rahman. 2001. ―Penggunaan StrategiPemampatan dalam Pembelajaran Matematika.‖Jurnal MIPA (Nomor 1 tahun 30). Hlm. 1--14.b) Artikel dengan dua pengarangSarmino dan Haikal, Husain. 2001. ―Segi KulturalReligius Perpindahan Keraton Kartasura keSurakarta.‖ Jurnal Penelitian dan Evaluasi.4(III). Hlm. 103--121.3) Penulisan Rujukan dari Artikel MajalahContoh:Iskarna, Tatang. 2002. ―Diaspora dan Postkolonialisme‖.Ekspresi. Hlm. 20--214) Penulisan Rujukan dari Artikel Surat KabarContoh:Herman. 2002. ―Islam, Agama Populer atau Elitis.‖Kompas. (6 September 2002).5) Penulisan Rujukan dari Penelitian, Tesis, Disertasi yangditerbitkanContoh:Foster, Havercamp. M.E. 1982. ―An Analysis of theRelationship be tweer. Preservice Teacher Trainingand Directed Teaching Performance.‖ Doctoraldissertation. University of Chicago. 1981.Dissertation Abstract International. 42.4409A.12

6) Penulisan Rujukan dari Penelitian, Tesis, Disertasi yangtidak diterbitkanContoh:Yulkifli, dkk., 2012. ―Pembuatan Sensor fluxgateBerbasis Teknologi Printed Circiut Boards (PCBs)dan Aplikasinya.‖ Laporan Penelitian HibahBersaing. UNP.Firman. 2001. ―Daya Prediksi Nilai Rapor dan STTBterhadap Prestasi Belajar jalur PMDK FPTK UNP.‖Tesis tidak diterbitkan. PPs-UNP.7) Penulisan Rujukan dari Artikel dari internetAzhar. 2008. ―Pembelajaran Fisika Berbasis Pendidikankarakter‖. www.medfis.co.id, diakses 12 Desember2010.D. Etika Penyusunan Tugas AkhirTugas Akhir yang berkualitas merupakan tuntutan setiaplembaga pendidikan tinggi. Untuk menghasilkan Tugas akhirtersebut diperlukan kriteria ilmiah, persyaratan administratif,dan etika penyusunan tugas akhir.Ketaatan yang tinggi terhadap norma etis dalamperencanaan dan pelaksanaan penyusunan Tugas Akhirmerupakan hal yang sangat penting.Pertimbangan-pertimbangan etis yang perlu dipenuhioleh penyusun tugas akhir adalah sebagai berikut.1. Kejujuran Akademika. Mencantumkan secara jelas semua sumber yangdijadikan rujukan dan memperoleh izin penggunaanapabila diperlukan.13

. Penyusun Tugas Akhir harus melaporkan kajiannyasesuai dengan hal yang sebenarnya.2. KeterbukaanBersedia menerima kritik atau masukan demi peningkatankualitas hasil kajiannya.3. Tidak Memaksa dan Merugikan SubjekApabila subjek kajian adalah manusia, partisipasi subjekharus bersifat sukarela. Subjek tidak boleh dipaksa,disinggung perasaannya, atau dirugikan secara material ataunonmaterial.4. Menjaga Kerahasiaan SubjekMenjaga keamanan dan keselamatan subjek dengan tidakmempublikasikan nama dan identitas subjek yang dikaji,kecuali seizin yang bersangkutan.14

BAB IIIPENYUSUNAN DAN PENYELESAIANTUGAS AKHIRA. Skripsi1. SistematikaTugas akhir dalam bentuk skripsi disusun dengan sistematikasebagai berikut.a. Bagian Awal1) SampulSampul skripsi memuat judul, tujuan penulisan,lambang UNP, nama dan nomor induk mahasiswa,nama program studi dan atau jurusan, nama fakultas,nama universitas, dan tahun penyelesaian. Contohsampul skripsi dapat dilihat pada Lampiran 1.2) Halaman PerantaraHalaman perantara berupa halaman putih kosongsebagai perantara antara sampul skripsi dan halamanjudul.3) Halaman JudulIsi halaman judul sama dengan isi halaman sampul,dicetak pada kertas A4 warna putih.4) Halaman PersetujuanHalaman ini memuat bukti persetujuan administratifdan akademik dari pembimbing I, pembimbing II, dandisetujui oleh ketua jurusan/program studi. Contohhalaman persetujuan dapat dilihat pada Lampiran 2.15

5) Halaman PengesahanHalaman ini memuat bukti pengesahan administrasidan akademik oleh ketua jurusan dan tim penguji.Unsur-unsur yang ada dalam halaman ini adalahnama penulis, pernyataan pengesahan tim penguji danketua jurusan/program studi. Contoh halamanpengesahan dapat dilihat pada Lampiran 3.6) Halaman PernyataanHalaman ini berisi pernyataan bahwa TA benar-benarkarya sendiri. Contohnya dapat dilihat pada Lampiran4.7) Halaman Motto dan PersembahanHalaman ini dimaksudkan bagi penulis yang inginmenyampaikan kata-kata mutiara dan atau katapersembahan yang dianggap penting dan tidakmelebihi dua halaman.8) AbstrakSecara umum abstrak disusun dengan urutan : kataABSTRAK, nama penulis, judul skripsi, isi abstrak,dan keywords. Isi abstrak ditulis satu spasi dalam tigaparagrap dengan panjang maksimal 200 kata.Paragraf pertama berisi uraian singkat tentangpermasalahan dan tujuan penelitian. Paragraf keduamemuat metode dan atau pendekatan penelitian.Paragraf ketiga berisi hasil penelitian. Contoh formatabstrak dapat dilihat pada Lampiran 5.9) PengantarKata pengantar berisi informasi secara garis besarmengenai maksud penulisan skripsi serta ucapan16

terima kasih kepada pihak-pihak yang telah berjasadalam penulisan skripsi.10) Daftar IsiDaftar isi memuat absrak, kata pengantar, daftar isi,daftar tabel/daftar gambar/daftar lampiran, judul babdan subbab, serta daftar rujukan. Contoh Daftar Isidapat dilihat pada Lampiran 6.11) Daftar TabelApabila di dalam skripsi terdapat beberapa tabel perludibuat daftar tabel yang memuat nomor urut dan judultabel beserta nomor halaman tabel.12) Daftar GambarDaftar gambar berisi nomor urut, judul gambar,beserta nomor halaman di tempat gambar tersebutdisajikan.13) Daftar LampiranDaftar lampiran berisi nomor urut, nama lampiran,beserta nomor halaman lampiran disajikan.b. Bagian IsiBagian ini memuat isi skripsi yang disajikan dalam bentukbab, subbab, dan anak subbab. Uraian bagian tersebutsebagai berikut.17

BAB I PENDAHULUANBab pendahuluan berisi hal-hal sebagai berikut.a) Latar belakang masalah menjelaskan rasional ataujustifikasi penelitian dilihat dari latar belakangpemilihan permasalahan yang diteliti.b) Identifikasi masalah berisi kajian berbagai masalahyang relevan dengan ruang lingkup dan kedalamanmasalah serta variabel yang akan diteliti yang tidakdibuat dalam kalimat tanya.c) Pembatasan masalah harus dibuat dengan alasan ilmiahsesuai dengan ruang lingkup penelitian yang akandilakukan dengan mempertimbangkan aspek-aspekmetodologis, kelayakan di lapangan, dan keterbatasanyang ada pada penulis tanpa mengorbankankebermaknaan arti, konsep, atau judul yang diteliti.d) Perumusan masalah dinyatakan dalam kalimat tanyaatau pernyataan yang lugas dan jelas.e) Tujuan penelitian menyatakan target penelitian yangakan dicapai yang merupakan penyelesaian terhadappermasalahan yang diajukan.f) Manfaat penelitian menjelaskan manfaat temuanpenelitian, baik secara teoretis maupun praktis.BAB II KERANGKA TEORI ATAU KAJIANPUSTAKABab ini berisi bagian-bagian sebagai berikut.a) Kajian TeoriGrand theory/konsep dan elaborasi teori yang berkaitandengan perumusan masalah yang diajukan.18

Unsur/indikator teori yang berkaitan dengan variabelyang akan diteliti.Verifikasi antara teori yang berkaitan dengan variabelyang diteliti.b) Penelitian yang RelevanPenelitian relevan yang menunjukkan bahwa skripsiyang ditulis terkait dengan hasil penelitian terdahulu.c) Kerangka KonseptualKerangka konseptual berisi gambaran pola hubunganantarvariabel atau kerangka konsep yang akandigunakan untuk menjelaskan masalah yang diteliti,disusun berdasarkan kajian teoretis.d) Hipotesis penelitianHipotesis penelitian merupakan jawaban sementaradari perumusan masalah yang diajukan didukungkajian pustaka, dirumuskan secara singkat, lugas, danjelas yang dinyatakan dalam kalimat pernyataan. Halini agar hipotesis dapat diuji sesuai dengan teknikanalisis yang telah ditentukan. Tidak semua penelitianmemerlukan rumusan hipotesis, sehingga bagian iniharus disesuaikan.Catatan :Penelitian yang menggunakan pendekatan selainpositivisme tidak mendasarkan desain penelitiannya padateori, sehingga Bab II biasanya berisi kajian pustakauntuk membahas penelitian atau konsep yang relevanyang sudah ada dalam literatur.19

BAB III METODE PENELITIANMetode penelitian kuantitatif berisi hal-hal sebagaiberikut.a) Desain PenelitianDesain penelitian yang digunakan perlu dinyatakansecara jelas.b) Definisi Operasional Variabel PenelitianBagian ini menjelaskan definisi operasional variabelpenelitian.c) Populasi dan Sampel PenelitianBagian ini menjelaskan wilayah generalisasi ataupopulasi penelitian, penetapan jumlah sampel, teknikpengambilannya, serta rasionalnya.d) Instrumentasi dan Teknik Pengumpulan DataBagian ini menjelaskan semua alat ukur yangdigunakan, teknik dan proses pengumpulan data, sertateknik penentuan kualitas instrumen (validitas,reliabilitas, indeks kesulitan, daya beda, dansebagainya).e) Teknik Analisis DataBagian ini menjelaskan berbagai teknik analisis yangdipilih beserta rasionalnya.Catatan :Untuk penelitian yang bercorak kualitatif harus dijelaskanpemilihan setting penelitian, rencana untuk memasukifase-fase observasi, teknik triangulasi data dankemungkinan tema-tema yang akan mendasaripengelompokan dan analisis datanya.20

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASANHasil penelitian berisi deskripsi dan pemaknaan terhadapsemua data hasil penelitian yang ada. Hipotesis penelitian(jika ada) diuji dan ditafsirkan maknanya secarakonseptual. Pembahasan berisi jawaban permasalahanyang diajukan dan penjelasan mengapa dan bagaimanahasil-hasil penelitian itu terjadi. Pada akhir bab ini, dapatjuga ditambahkan subbab keterbatasan penelitian.BAB V SIMPULAN DAN SARANSimpulan berisi simpulan hasil penelitian yang merupakanjawaban secara tegas dan lugas atas rumusan masalah.Saran berisi usulan konkret serta operasional yangmerupakan tindak lanjut sumbangan penelitian terhadapperkembangan IPTEKS.c. Bagian AkhirBagian akhir skripsi memuat daftar rujukan dan lampiran.1) Daftar RujukanDaftar rujukan memuat daftar nama buku, jurnal, laporanpenelitian, dan sumber lain yang digunakan. Penulisandaftar rujukan dibahas pada Bab II. Bagian 2.e. tentangpenulisan daftar rujukan.2) LampiranLampiran memuat bahan-bahan penunjang yangdigunakan dalam penulisan skripsi. Lampiran dapatberupa surat izin penelitian, instrumen, data, rumusrumusdan perhitungan statistik yang dipakai, prosedur21

perhitungan dan hasil ujicoba instrumen, dan catatanlapangan.2. Proses Penyusunan SkripsiPenyusunan skripsi melalui proses sebagai berikut.a. Mahasiswa berkonsultasi dengan Penasihat Akademik(PA) untuk melakukan pengecekan jumlah sks yang telahditempuh dan IPK untuk memenuhi persyaratan Bab II.A.butir (1) dan meminta rekomendasinya untuk diizinkanmenyusun skripsi. Mahasiswa berkonsultasi dengan PAtentang rencana judul dan permasalahan yang akandibahas dalam proposal skripsi.b. Mahasiswa menemui Koordinator TA dengan membawarencana judul skripsi (dalam bentuk analisis horizontal),dan berkonsultasi mengenai calon-calon pembimbingskripsinya.c. Ketua Jurusan/Program studi berdasarkan usulanKoordinator TA, mengajukan usulan calon pembimbingskripsi sesuai dengan keahliannya kepada Dekan untukdibuatkan Surat Keputusan Dekan tentang Pembimbingskripsi.d. Mahasiswa menemui para pembimbing untukmembicarakan rencana penelitiannya (proposal) danmenentukan jadwal bimbingan serta seminarproposal/kolokium. Untuk ini, telah disediakan berbagaiformat administratif penunjang kelancaran prosesbimbingan.e. Seminar proposal minimal diikuti oleh 4 (empat) orangdosen (termasuk pembimbing I dan II) yang keahliannyasesuai dengan materi skripsi mahasiswa. Khususkolokium, diikuti oleh minimal 3 (tiga) orang yang terdiri22

dari pembimbing I dan II, pemakalah, dan mahasiswasebagai peserta.f. Apabila proposal mahasiswa diterima selanjutnya dapatmelaksanakan penelitian dengan selalu berkonsultasidengan pembimbing. Apabila proposal tidak diterimamaka mahasiswa kembali konsultasi dengan pembimbingseperti semula.g. Setiap kali mengadakan konsultasi dengan dosenpembimbing mahasiswa harus membawa lembar/bukukonsultasi dan meminta pembimbing untukmenandatangani lembar/buku tersebut sebagai indikatorkemajuan proses bimbingan.h. Apabila karena sesuatu hal proses bimbingan tidak dapatberjalan efektif, bukan karena kesalahan mahasiswa,mahasiswa dapat berkonsultasi dengan KetuaJurusan/Program studi tentang kemungkinan pergantianpembimbing, baik yang bersifat sementara maupunpermanen.3. Permohonan dan Pelaksanaan Ujian Skripsia. Mahasiswa yang telah selesai menyusun skripsi danmendapat persetujuan dari para Pembimbing segeramenghubungi Koordinator TA untuk penetapan jadwalujian dengan membawa syarat-syarat sebagai berikut.1) Kuitansi Pembayaran SPP terakhir dan KRS yangmencantumkan skripsi.2) Historis Nilai dari PUSKOM.3) Naskah skripsi yang sudah diketik rangkap lima, belumterjilid, dan sudah mendapat persetujuan dari parapembimbing skripsi.23

. Ketua Jurusan/Program studi atas usulan Koordinator TAmengusulkan susunan Dewan Penguji skripsi untukmendapatkan SK Dekan. Dewan penguji tersebutberjumlah lima orang dengan susunan sebagai berikut.1) Ketua merangkap anggota (Pembimbing I).2) Sekretaris merangkap anggota (Pembimbing II).3) Anggota penguji tiga orang.c. Penyelenggaraan ujian diatur oleh jurusan melaluiKoordinator TA, dilaksanakan pada jam dan hari kerjaselama 60-90 menit dengan bukti Berita Acara Ujian TA.4. Format Penilaian Tugas Akhir bentuk SkripsiPenilaian tugas akhir skripsi terdiri dari penilaian dokumendan penilaian ujian lisan dengan rincian sebagai berikut.No. Aspek yang dinilai Nilai Bobot N X B1PendahuluanPerumusan Masalah1Tujuan Penelitian2Kajian PustakanRelevansi1Kemuttakhiran3Rancangan penelitianKetepatan metode1Ketepatan teknik pengumpulan data dan isntrumen4Hasil/Temuan penelitianKesesuaian dengan tujuanKedalaman analisis dan pembahasan2Orisinilitas5Teknik PenyajianBahasa1Format6Ujian skripsi1Penyajian3Kemampuan mempertahankan skripsiJumlah 1024

Nilai skripsi dari setiap penguji dihitung dengan rumus:N = ∑ (N x B)10Jumlah nilai skripsi maksimum 100 dan nilai rata-rata skripsiadalah jumlah nilai keseluruhan (dari rumus penguji) dibagijumlah tim Penguji, kemudian dikonversikan ke dalam nilaihuruf sesuai Peraturan Akademik.5. Kelulusana. Hasil ujian skripsi diumumkan oleh Ketua Dewan Pengujikepada mahasiswa segera setelah selesai ujian dan sidangdewan penguji selesai menentukan hasil ujian.b. Hasil ujian dapat dikategorikan sebagai berikut :1) Lulus tanpa perbaikan.2) Lulus dengan perbaikan skripsi.3) Tidak lulus, mengulang ujian dengan perbaikan skripsi.4) Tidak lulus dan harus membuat skripsi baru.c. Nilai lulus untuk skripsi minimal ‖B‖.6. Perbaikan Skripsia. Masa perbaikan skripsi untuk kategori kelulusan denganperbaikan diberi waktu maksimal 30 hari. Apabila dalamwaktu yang sudah ditentukan tidak dapat selesai akandilakukan ujian ulang.b. Masa perbaikan skripsi untuk kategori kelulusan tidaklulus, mahasiswa harus mengulang ujian denganperbaikan diberi waktu maksimal 60 hari. Apabila dalamwaktu yang ditentukan tidak dapat selesai mahasiswawajib menyusun skripsi baru.25

B. Tugas Akhir Bukan Skripsi1. SistematikaTugas Akhir Bukan Skripsi (TABS)sistematika sebagai berikut.a. Bagian Awal26disusun denganSampul TABS berisi judul, maksud penulisan, lambangUNP, nama dan nomor mahasiswa, nama program studidan atau jurusan, nama fakultas, nama universitas, dantahun penyelesaian. Sampul dibuat dari kertas karton tebalmenurut warna bendera fakultas.1) Halaman Persetujuan memuat bukti persetujuanadministratif dan akademik dari pembimbing.2) Halaman Pengesahan memuat bukti pengesahanadministrasi dan akademik oleh ketua jurusan dan timpenguji. Unsur-unsur yang ada dalam halaman iniadalah judul skripsi, nama penulis, pernyataanpengesahan tim penguji dan ketua jurusan/programstudi.3) Halaman Pernyataan berisi pernyataan bahwa TABSbenar-benar karya sendiri.4) Kata Pengantar berisi informasi secara garis besarmengenai maksud penulisan TABS serta ucapan terimakasih kepada pihak-pihak yang telah berjasa dalampenulisan TABS.5) Daftar isi memuat abstrak, kata pengantar, daftar isi,judul bab dan subbab, dan daftar rujukan. Halamansampul, halaman judul, halaman persetujuan, halamanpernyataan, halaman pengesahan, tidak perludimasukkan ke dalam daftar isi namun halamanhalamantersebut tetap diperhitungkan untuk pemberiannomor halaman.

6) Apabila di dalam TABS terdapat beberapa tabel, perludibuat daftar tabel yang memuat nomor urut dan judultabel beserta nomor halaman tabel.7) Daftar gambar (jika ada) berisi nomor urut, judulgambar, beserta nomor halaman.b. Bagian IsiBagian ini memuat isi dengan jumlah halaman minimal 15halaman. Sajian bagian ini dapat berupa makalah, karyadesain, teknologi, atau seni (benda jadi). Penjelasannyasebagai berikut.1) Makalaha) Bagian Pendahuluan mengemukakan latar belakangpermasalahan, topik yang dibahas, tujuanpembahasan, dan manfaatnya dikaitkan denganpenerapan, pengembangan, pembudayaan ilmupengetahuan, teknologi, dan atau seni.b) Pendekatan atau metode pembahasanmengemukakan cara atau sistematika, dasar, ataulandasan pembahasan. Baik makalah yang bersifatpencetusan gagasan inovatif maupun kajian kritisharus diusahakan untuk bermuara pada konsep dankaidah yang berlaku sesuai dengan disiplin keilmuanyang dipelajari, termasuk kalau ada pembahasanlintas disiplin.c) Pembahasan atau diskusi merupakan inti makalahuntuk menunjukkan kemampuan penulis dalammenilai, menganalisis dan mensintesiskan konsep,teori, dan atau fakta empirik, terutama dalammengemukakan gagasan yang berasal dari penulissendiri sebagai kerangka berpikir.27

d) Simpulan mengemukakan ringkasan hasilpembahasan sesuai dengan tujuan yang telahdikemukakan di awal makalah.2) Karya desain, teknologi, atau seni. Karya ini terdiri ataskomponen-komponen sebagai berikut.a) Desain, rancangan, cetak biru, prototipe benda, bendajadi atau hasil seni karya mahasiswa sendiri.b) Keterangan tertulis sebagai pelengkap karya desain,teknologi, atau seni yang berisi keterangan atau bahanpenunjang dan pertanggungjawaban ilmiah dari karyatersebut. Dapat berupa uraian tentang tujuan atautema, proses pembuatan dan justifikasi keilmuan,serta aplikasi dan kemungkinan pengembangannya.Untuk karya seni rupa perlu juga dikemukakanpenjelasan mengenai pergelaran, resensi, danseragamnya.c) Komponen (a) dan (b) dikemas dalam paket yangmudah dan praktis untuk disajikan dalam ujian.Komponen (b) tidak melebihi 10 halaman denganketikan dua spasi.c. Bagian akhirBagian akhir TABS memuat daftar rujukan dan lampiran.1) Daftar RujukanDaftar rujukan memuat daftar nama buku, jurnal, laporanpenelitian, dan sumber lain yang digunakan. Penulisandaftar rujukan dibahas pada Bab II, bagian 2.e. penulisandaftar rujukan.2) LampiranLampiran memuat bahan-bahan penunjang yangdigunakan dalam penulisan TABS.28

2. Proses Penyusunan Tugas Akhir Bukan SkripsiPenyusunan TABS melalui proses sebagai berikut.a. Mahasiswa menghubungi Penasihat Akademik (PA) untukmelakukan pengecekan jumlah sks yang telah ditempuhdan IPK untuk memenuhi persyaratan Bab II.A. butir (1)dan meminta rekomendasinya untuk diizinkan menyusunskripsi. Mahasiswa berkonsultasi dengan PA tentangrencana judul dan permasalahan yang akan dibahas dalamproposal TABS.b. Mahasiswa menemui Koordinator TA dengan membawarencana judul TABS (dalam bentuk analisis horizontal),dan berkonsultasi mengenai calon-calon pembimbingTABS-nya.c. Ketua Jurusan/Program studi berdasarkan usulanKoordinator TA, mengajukan usulan calon pembimbingTABS sesuai dengan keahliannya kepada Dekan untukdibuatkan Surat Keputusan Dekan tentang PembimbingTABS.d. Mahasiswa menemui pembimbing untuk membicarakanrencana TABS dan menentukan jadwal bimbingan sertaseminar proposal. Untuk ini, telah disediakan berbagaiformat administratif penunjang kelancaran prosesbimbingan.e. Seminar proposal minimal diikuti oleh 4 (empat) orangdosen (termasuk pembimbing I dan II) untuk S1 dan 3(tiga) orang dosen dengan 1 (satu) pembimbing untukprogram diploma yang keahliannya sesuai dengan materiTABS mahasiswa .f. Apabila proposal mahasiswa diterima selanjutnya dapatmelaksanakan TABS dengan selalu berkonsultasi denganpembimbing. Apabila proposal tidak diterima maka29

mahasiswa kembali konsultasi dengan pembimbingseperti semula.g. Setiap kali mengadakan konsultasi dengan dosenpembimbing mahasiswa harus membawa lembar/bukukonsultasi dan meminta pembimbing untukmenandatangani lembar/buku tersebut sebagai indikatorkemajuan proses bimbingan.h. Apabila karena sesuatu hal proses bimbingan tidak dapatberjalan efektif, bukan karena kesalahan mahasiswa,mahasiswa dapat berkonsultasi dengan KetuaJurusan/Program studi tentang kemungkinan pergantianpembimbing, baik yang bersifat sementara maupunpermanen.3. Permohonan dan Pelaksanaan Ujian TABSa. Mahasiswa yang telah selesai menyusun TABS danmendapat persetujuan dari Pembimbing segeramenghubungi Koordinator TA untuk penetapan jadwalujian dengan membawa syarat-syarat sebagai berikut.1) Kuitansi Pembayaran SPP terakhir dan KRS yangmencantumkan TABS.2) Historis Nilai dari PUSKOM.3) Naskah TABS yang sudah diketik rangkap lima untukprogram S1 dan rangkap tiga untuk program diploma,yang belum terjilid, dan sudah mendapat persetujuandari para pembimbing TABS.b. Ketua Jurusan/Program studi atas usulan Koordinator TAmengusulkan susunan Dewan Penguji TABS untukmendapatkan SK Dekan. Dewan penguji tersebutberjumlah lima orang dengan susunan sebagai berikut.1) Ketua merangkap anggota (Pembimbing I).30

2) Sekretaris merangkap anggota (Pembimbing II) hanyauntuk program S1.3) Anggota penguji 3 (tiga) orang untuk S1 dan 2 (dua)orang untuk diploma.c. Penyelenggaraan ujian diatur oleh jurusan melaluiKoordinator TA, dilaksanakan pada jam dan hari kerjaselama 60--90 menit dengan bukti Berita Acara TABS.d. Format Penilaian Tugas Akhir Bukan Skripsi.e. Penilaian tugas akhir TABS terdiri dari penilaiandokumen dan penilaian ujian lisan dengan rincian sebagaiberikut.4. Penilaian Tugas Akhir Bukan SkripsiPenilaian TABS terdiri dari penilaian dokumen dan penilaianujian lisan dengan rincian sebagai berikut.No Aspek yang dinilai Nilai Bobot N x BA. Penilaian Dokumen1 Latar belakang 12 Rancangan 13 Kualitas karya 34 Bahasa dan Tata tulis 1B. Penilaian ujian lisan1 Kemampuan menyajikan karya 12 Penguasaan materi 3Jumlah 10Nilai rata-rataNilai TABS dari setiap penguji dihitung dengan rumusN = ∑ (N x B)10N = (keterangan B = bobot, S = skor)31

Jumlah nilai TABS maksimum 100 dan nilai rerata TABSadalah jumlah nilai keseluruhan (dari semua penguji) dibagijumlah tim Penguji, kemudian dikonversikan ke dalam nilaihuruf sesuai Peraturan Akademik.5. Kelulusana. Hasil ujian tugas akhir bukan skripsi diumumkan olehKetua Tim Penguji kepada mahasiswa segera setelahselesai ujian dan sidang tim penguji selesai menentukanhasil ujian.b. Hasil ujian dapat dikategorikan sebagai berikut.1) Lulus tanpa perbaikan.2) Lulus dengan perbaikan TABS.3) Tidak lulus, mengulang ujian dengan perbaikan TABS.4) Tidak lulus dan harus membuat TABS baru.c. Nilai lulus untuk TABS minimal ―B‖.6. Perbaikan Tugas Akhir Bukan Skripsia. Masa perbaikan TABS untuk kategori lulus denganperbaikan diberi waktu maksimal 30 hari. Apabila dalamwaktu yang sudah ditentukan tidak dapat selesai, akandilakukan ujian ulang.b. Masa perbaikan TABS untuk kategori tidak lulus,mahasiswa mengulang ujian dengan perbaikan diberiwaktu maksimal 60 hari. Apabila dalam waktu yang telahditentukan tidak dapat selesai, mahasiswa harus menyusunTABS baru.32

C. Lain-lain1. Sebelum yudisium, mahasiswa diwajibkan menyerahkan:a. tiga eksemplar abstrak lepas kepada jurusan/ programstudi, Subbag. Pendidikan fakultas, dan perpustakaanpusat (masing-masing satu eksemplar);b. lima eksemplar skripsi/tugas akhir bukan skripsi (TABS)dengan rincian satu eksemplar untuk jurusan/programstudi, masing-masing satu eksemplar untuk dua orangdosen pembimbing, dan dua eksemplar untukperpustakaan pusat;c. tulisan/artikel jurnal yang disusun dari skripsi/tugas akhirbukan skripsi (TABS) beserta file-nya ke Jurusan/ProgramStudi.2. Setiap jurusan/prodi membentuk Koordinator Tugas Akhiryang diangkat oleh Dekan dan bertugas membantu KetuaJurusan/Program studi menilai kelayakan usulan Tugas Akhirmahasiswa dan memberi pertimbangan hal-hal lain yangrelevan atas permintaan Ketua Jurusan/Program studi.3. Ketua Jurusan/Program studi selalu memantau prosesbimbingan Tugas Akhir dan berupaya mengatasi hambatanhambatanyang mungkin terjadi.4. Apabila ada pembimbing yang tidak dapat melanjutkantugasnya karena alasan kesehatan atau tugas lain yang lebihpenting dimungkinkan adanya pergantian pembimbing TugasAkhir (contoh pembimbing melanjutkan studi S3 keperguruan tinggi lain di luar Sumatera Barat) dengan catatanpembimbing pengganti melanjutkan bimbingan yang telahberjalan sebelumnya.5. Pembimbing dan penguji Tugas Akhir adalah dosen denganjabatan minimal Lektor atau berijazah S2 dengan bidangkeahlian yang sesuai dengan judul skripsi. Apabiladiperlukan, pembimbing 2 (dua) dapat berasal dari programstudi/ instansi/ perguruan tinggi lain yang relevan.33

BAB IVPENULISAN ARTIKEL ILMIAH DARI SKRIPSI/TUGASAKHIRA. Pengertian Artikel IlmiahArtikel ilmiah (dalam edaran disebut makalah) yangdimaksud di sini adalah artikel ilmiah yang ditulis berdasarkantugas akhir mahasiswa (makalah, skripsi, karya akhir). Artikelilmiah tersebut harus diperiksa dan disetujui oleh keduapembimbing sebelum diserahkan kepada Ketua Program Studi.B. Syarat-syarat Artikel IlmiahSyarat-syarat artikel ilmiah tersebut adalah sebagai berikut.1. Naskah ditulis dalam bahasa Indonesia atau Inggris (untukJurusan Bahasa dan Sastra Inggris).2. Artikel dilengkapi cover, persetujuan pembimbing, danabstrak berbahasa Indonesia dan Inggris (lihat contohterlampir).3. Panjang abstrak antara 100—150 kata.4. Menggunakan huruf ukuran 12 jenis Times New Romandengan spasi 2 (kecuali abstrak 1 spasi).5. Menggunakan kertas A4 dan panjang artikel sekitar 15—20halaman termasuk daftar rujukan.6. Diserahkan sebelum wisuda kepada Ketua Prodi dalam bentukprint-out sebanyak 1 eksemplar dan soft copy dalam bentukCD.C. Bagian-bagian Artikel IlmiahPenjelasan bagian-bagian artikel yang ditulis berdasarkantugas akhir jenis penelitian adalah sebagai berikut.1. Judul artikel informatif dan disarankan tidak lebih dari 12kata untuk artikel berbahasa Indonesia atau 10 kata untukartikel berbahasa Inggris.34

2. Penulis adalah nama penulis skripsi sebagai penulispertama dan pembimbing I sebagai penulis kedua, sertapembimbing II sebagai penulis ketiga (penulis kedua danketiga dapat dimasukkan atas persetujuan keduapembimbing). Nama penulis tanpa gelar akademik, disertainama lembaga (afiliasi: nama prodi, fakultas, universitas)dan dianjurkan mencantumkan alamat email.3. Abstrak satu paragraf (antara 100--150 kata) dalam bahasaInggris dan bahasa Indonesia yang berisi tujuan, metode,dan hasil penelitian.4. Kata kunci sebanyak 4—5 kata. Kata kunci mencerminkankonsep-konsep yang terdapat di dalam artikel.5. Pendahuluan berisi permasalahan, dikaitkan dengan teori,dan diakhiri tujuan penelitian. (6--8 halaman, diolah dariBab I dan Bab II skripsi)6. Metode ringkas dan padat. (1--2 halaman, diolah dari BabIII skripsi)7. Pembahasan/ Hasil dan Pembahasan dapat dibagi dalambeberapa subbagian. Pembahasan digunakan untuk hasilpenelitian kualitatif dan Hasil dan Pembahasan digunakanuntuk hasil penelitian kuantitatif. (6--8 halaman, diolahdari Bab IV skripsi)8. Simpulan dan saran. (1--2 halaman, diolah dari Bab Vskripsi)9. Daftar Rujukan hanya memuat sumber-sumber yangdirujuk.10. Persantunan: penjelasan bahwa artikel diolah dari skripsi... dengan judul ... dan ucapan terima kasih kepadapembimbing 1 ... dan pembimbing 2....35

D. Format ArtikelFormat artikel adalah sebagai berikut.JUDUL ARTIKELNama Penulis Skripsi, Pembimbing I, Pembimbing IINama ProdiFBS Universitas Negeri PadangEmail: .........Abstract-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------(bahasa Indonesia)------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------(bahasa Inggris)Kata kunci: ........, .........., ..........., .........., ...........36

Pendahuluan-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- (dst.)Metode--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- (dst.)Pembahasan (untuk Penelitian Kualitatif)/Hasil dan Pembahasan (untuk Penelitian Kuantitatif)----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- (dst.)Sub judul Pembahasan (jika diperlukan)------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------37

------------------------------------------------------------------------------------------------------------- (dst.)Sub-subjudul Pembahasan (jika diperlukan)Simpulan dan Saran----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- (dst.)Daftar Rujukan------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Persantunan: penjelasan bahwa artikel diolah dari skripsi... dengan judul ... dan ucapan terima kasih kepadapembimbing 1 ... dan pembimbing 2....38

E. Penulisan Daftar RujukanDaftar rujukan hanya memuat sumber-sumber yang dirujuk.Rujukan disusun secara alfabetis dan kronologis seperti berikutini.1. Rujukan dari BukuAronoff, Mark & Fudeman, Kirsten. 2005. What isMorphology? Malden:Blackwell PublishingBoiij, Geert. 2005. The Grammar of Words: An Introductionto Linguistic Morphology. New York: OxfordUniversity Press.2. Rujukan dari Artikel dalam Buku Kumpulan Artikel(ada Editor)Alwasilah, A Chaedar. 2009. ―Metodologi PembelajaranBahasa yang Profesional‖. Dalam Hasanuddin &Ermanto (Eds.), Prosiding Seminar Nasional:Pengembangan Pendidikan dan Pembelajaran Bahasadan Sastra Indonesia dalam PeningkatanProfesionalisme Guru (hlm. 1—9). Padang: CitraBudaya Indonesia.3. Rujukan dari Artikel dalam JurnalTowaf, Malikhah, Siti. 2008. ―Peran Perempuan, WawasanGender, dan Implikasinya terhadap Pendidikan diPesantren‖. Jurnal Ilmu Pendidikan, 15 (3), 140—149.39

4. Rujukan dari Laporan Penelitian, Skripsi, Tesis, atauDisertasiErmanto. 2008. ―Derivasi dan Infleksi Verba BahasaIndonesia‖. Disertasi tidak Diterbitkan. Surakarta:Program Pascasarjana Universitas Negeri SebelasMaret.5. Rujukan dari Makalah Seminar, Penataran, LokakaryaHuda, N. 1991. ―Penulisan Laporan Penelitian untuk Jurnal‖.Makalah disajikan dalam Lokakarya Penelitian TingkatDasar bagi Dosen PTN dan PTS di Malang, PusatPenelitian IKIP Malang, Malang, 12 Juli.6. Rujukan dari Sumber OnlineKumaidi. 1998. ―Pengukuran Bekal Awal Belajar danPengembangan Tesnya‖. Jurnal Ilmu Pendidikan(online), 5 (4), http://www.malang.ac.id, diakses 20Januari 2000.F. Alur Penulisan dan Penyerahan Artikel Kepada ProdiAlur penulisan dan penyerahan artikel ilmiahberdasarkan tugas akhir (makalah, skripsi, karya akhir) kepadaKetua Program Studi (Kaprodi) adalah sebagai berikut.1. Setelah skripsi/tugas akhir disetujui pembimbing untukdiujikan, mahasiswa menulis draf artikel ilmiah(berkonsultasi dengan pembimbing).40

2. Setelah skripsi/tugas akhir diujikan, mahasiswa merevisidraf artikel ilmiah sesuai masukan tim penguji pada waktuujian (berkonsultasi dengan pembimbing).3. Draf artikel ilmiah diserahkan kepada pembimbing untukdibaca dan diberikan masukan oleh dosen pembimbing.4. Mahasiswa memperbaiki draf artikel ilmiah sesuai masukanpembimbing.5. Artikel ilmiah direviu kembali oleh pembimbing sehinggamendapat persetujuan pembimbing.6. Artikel ilmiah yang telah direviu dan disetujui pembimbing(print-out 1 eksemplar dan soft copy dalam bentuk CD)diserahkan kepada Ketua Program Studi.7. Mahasiswa mendapatkan bukti penyerahan artikel sebagaisyarat wisuda/mendapatkan ijazah asli dari Ketua ProgramStudi.41

G. Contoh Cover ArtikelJUDUL ARTIKELLambang UNPNAMA PENULIS SKRIPSIPROGRAM STUDI ....FAKULTAS BAHASA DAN SENIUNIVERSITAS NEGERI PADANGWisuda Periode Maret 201342

H. Contoh Halaman Persetujuan ArtikelPERSETUJUAN PEMBIMBINGJudul ArtikelNama Penulis SkripsiArtikel ini disusun berdasarkan skripsi ........... untuk persyaratanwisuda periode Maret 2013 dan telah direviu dan disetujui olehkedua pembimbing.Padang, .............2013Pembimbing IPembimbing II......................... ..........................43

I. Contoh Abstrak Berbahasa Indonesia dan InggrisAbstrakArtikel ini ditulis untuk (1) mendeskripsikan persentasetingkat kekerabatan antara bahasa Minangkabau dan bahasaMandailing, (2) menghitung lama waktu pisah dan menentukanwaktu pisah antar kedua bahasa itu. Data penelitian ini adalah duaratus kosakata dasar (inti) dari dua bahasa. Sumber data penelitianini adalah sumber lisan sebagai sumber primer yang dituturkanlangsung oleh informan sebagai penutur aslinya. Data dikumpulkandengan menggunakan metode simak dan teknik rekam serta teknikcatat sebagai teknik lanjutan. Temuan penelitian yaitu kosakatakerabat antardua bahasa tersebut ditemukan sebanyak 108 katakerabat (54%). Dengan perhitungan glotokronologi, waktu pisahantara kedua bahasa yaitu 1419 tahun lalu.AbstractThis article was written to (1) describe the percentage ofkinship level between the Minangkabaunese and Mandailingnese,(2) calculate the length of time separation and determine the timeof separation between the two languages. The data of this studywere two hundred basic vocabularies (core) from both of thelanguages. The primary source of data were oral utterances utteredby native speaker informants. Data were collected by usingobservation methods and record technique and note taking as anadvanced technique. The findings of the study showed that thekinship of vocabulary between the two languages were as much as108 relative words (54%). Then, based on glotochronologycalculation, the time of separation between the two languages wasapproximately 1419 years ago.44

LAMPIRAN-LAMPIRANLampiran 1 : Contoh Halaman SampulPENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS EKSPOSISISISWA KELAS X MAN BINTAN KEPULAUAN RIAUMELALUI METODE KLASIFIKASISKRIPSIuntuk memenuhi sebagian persyaratanmemperoleh gelar Sarjana PendidikanSRI SUSANTINIM 2007/83554PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIAJURUSAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA DAN DAERAHFAKULTAS BAHASA DAN SENIUNIVERSITAS NEGERI PADANG201245

Lampiran 2 : Format Halaman PersetujuanPERSETUJUAN PEMBIMBINGSKRIPSIJudul : Peningkatan Keterampilan Menulis EksposisiSiswa Kelas X MAN Bintan Kepulauan RiauMelalui Metode KlasifikasiNama : Sri SusantiNIM : 83554/2007Program Studi: Pendidikan Bahasa dan Sastra IndonesiaJurusan : Bahasa dan Sastra Indonesia dan DaerahFakultas : Bahasa dan SeniPembimbing I,Disetujui oleh:Padang, Februari 2012Pembimbing II,Prof. Dr. Ermanto, S.Pd., M.Hum. Drs. Bakhtaruddin Nst, M.Hum.NIP 19690212 199403 1 004 NIP 19520706 197603 1 008Ketua JurusanDr. Ngusman, M.Hum.NIP 19661019 199203 1 00246

Lampiran 3 : Format Halaman PengesahanPENGESAHAN TIM PENGUJINama : Sri SusantiNIM : 83554/2007Dinyatakan lulus setelah mempertahankan skripsi di depan Tim PengujiProgram Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra IndonesiaJurusan Bahasa dan Sastra Indonesia dan DaerahFakultas Bahasa dan SeniUniversitas Negeri Padangdengan judulPeningkatan Keterampilan Menulis EksposisiSiswa Kelas X MAN Bintan Kepulauan RiauMelalui Metode KlasifikasiPadang, Februari 2012Tim PengujiTanda Tangan1. Ketua : Prof. Dr. Ermanto, S.Pd., M.Hum. 1. __________2. Sekretaris : Drs. Bakhtaruddin Nst, M.Hum. 2. __________3. Anggota : Dr. Novia Juita, M.Hum. 3. __________4. Anggota : Dra. Nurizzati, M.Hum. 4. __________5. Anggota : Tressyalina, S.Pd., M.Pd. 5. __________47

Lampiran 4 : Contoh PernyataanPERNYATAANDengan ini saya menyatakan bahwa:1. karya tulis saya, tugas akhir berupa skripsi dengan judul‖Peningkatan Keterampilan Menulis Eksposisi Siswa Kelas XMAN Bintan Kepulauan Riau melalui Metode Klasifikasi‖,adalah asli karya saya sendiri;2. karya tulis ini murni gagasan, rumusan, dan penelitian sayasendiri, tanpa bantuan pihak lain, kecuali dari pembimbing;3. di dalam karya tulis ini, tidak terdapat karya atau pendapatyang telah ditulis atau dipublikasikan orang lain, kecualisecara tertulis dengan jelas dicantumkan sebagai acuan didalam naskah dengan menyebutkan pengarang dandicantumkan pada kepustakaan;4. pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya dan apabilaterdapat penyimpangan di dalam pernyataan ini, saya bersediamenerima sanksi akdemik berupa pencabutan gelar yang telahdiperoleh karena karya tulis ini, serta sanksi lainnya sesuainorma dan ketentuan hukum yang berlaku.Materai Rp6.000,-Padang, Januari 2012Yang membuat pernyataanSri SusantiNIM 2007/8355448

Lampiran 5 : Contoh AbstrakABSTRAKSri Susanti. 2012. ‖Peningkatan Keterampilan Menulis EksposisiSiswa Kelas X MAN Bintan Kepulauan Riau melaluiMetode Klasifikasi‖ Skripsi. Padang: Program StudiPendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Jurusan Bahasadan Sastra Indonesia dan Daerah, Fakultas Bahasa danSeni Universitas Negeri Padang.Penelitian ini membahas tentang peningkatan keterampilansiswa kelas X MAN Bintan Kepulauan Riau dalam menuliseksposisi melalui metode klasifikasi. Tujuan penelitian ini adalahuntuk mendeskripsikan peningkatan proses dan hasil pembelajaranketerampilan menulis eksposisi siswa kelas X MAN BintanKepulauan Riau berdasarkan aspek memberikan pengetahuan,logis dan konsisten, lugas dan baku, menggunakan nada netral dantidak memaksakan kehendak.Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas(classroom action research) yang menggabungkan metodekualitatif dan metode kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah siswakelas X MAN Bintan Kepulauan Riau, yang berjumlah 23 orang.Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus yang terdiri atas empattahapan, yaitu (1) perencanaan, (2) pelaksanaan, (3) pengamatan,dan (4) refleksi. Data yang dikumpulkan ada 2, yaitu data non-tesdan data tes. Data nontes didapat dari lembaran observasi, catatanlapangan dan wawancara, sedangkan data tes merupakan hasilmenulis eksposisi siswa.Berdasarkan hasil penelitian yang dilaksanakan dapatdisimpulkan beberapa hal berikut. Pertama, penggunaan metodeklasifikasi dapat diterapkan dalam pembelajaran menulis eksposisi.Hal tersebut terlihat dalam aktivitas siswa selama mengikuti49

pembelajaran. Siswa mengikuti berbagai aktivitas PBM denganbaik. Kedua, penggunaan metode klasifikasi dapat dijadikansebagai salah satu cara untuk meningkatkan keterampilan menuliseksposisi siswa kelas X MAN Bintan Kepulauan Riau.Peningkatan ini dapat dilihat dari hasil belajar siswa denganberpatokan KKM yaitu ≥ 65,00. Pada tahap pra siklus, siswa yangmencapai KKM berjumlah 4 orang. Pada siklus 1, jumlah siswayang mencapai KKM meningkat menjadi 14 orang dan siklus 2meningkat menjadi 20 orang. Nilai rata-rata tes pra siklus adalah46,02, nilai rata-rata tes siklus 1 adalah 60, 51, dan nilai rata-ratates siklus 2 adalah 72,10.50

Lampiran 6 contoh : Daftar IsiDAFTAR ISIHalamanABSTRAK ........................................................................... iKATA PENGANTAR ......................................................... iiDAFTAR ISI ....................................................................... iiiDAFTAR GAMBAR ........................................................... ivDAFTAR TABEL ............................................................... vDAFTAR LAMPIRAN ....................................................... viBAB I PENDAHULUANA. Latar Belakang Masalah ....................................... 1B. Identifikasi Masalah ............................................. 4C. Pembatasan Masalah ............................................ 5D. Rumusan Masalah ................................................ 5E. Tujuan Penelitian .................................................. 5F. Manfaat Penelitian ............................................... 5BAB II KAJIAN PUSTAKAA. Kajian Teori ......................................................... 71. Keterampilan Menulis Eksposisi …………….. 72. Metode Klasifikasi dalam Menulis Eksposisi ... 133. Penerapan Metode Klasifikasi dalam PembelajaranKeterampilan Menulis Eksposisi ............. 174. Penilaian Keterampilan Menulis Eksposisi ….. 19B. Penelitian yang Relevan ....................................... 20C. Kerangka Konseptual ........................................... 21D. Hipotesis Tindakan .............................................. 23BAB III RANCANGAN PENELITIANA. Jenis Penelitian ..................................................... 24B. Subjek Penelitian .................................................. 2551

C. Latar Penelitian .................................................... 25D. Prosedur Penelitian .............................................. 26E. Instrumentasi ........................................................ 31F. Teknik Pengumpulan Data ................................... 33G. Teknik Analisis Data ............................................ 34BAB IV HASIL PENELITIANA. Temuan Penelitian ............................................... 39B. Pembahasan .......................................................... 86BAB V PENUTUPA. Simpulan .............................................................. 94B. Saran ..................................................................... 95DAFTAR RUJUKAN ......................................................... 96LAMPIRAN ........................................................................ 9852

LAMPIRAN 7 contoh : Daftar TabelDAFTAR TABELTabelHalamanTabel 1. Format Rubrik Penilaian Keterampilan Menulis ………35Tabel 2. Konversi Skala 10 .......................................................... 38Tabel 3. Hasil Pencapaian KKM Pada Tahap Pra Siklus ............. 40Tabel 4. Lembar Observasi Kegiatan Guru dalam PembelajaranMenulis Eksposisi Pada Kegiatan Siklus 1Pertemuan I .....................................................................51Tabel 5. Lembar Observasi Kegiatan Guru dalam PembelajaranMenulis Eksposisi Pada Kegiatan siklus 1Pertemuan II ...................................................................54Tabel 6. Lembar Observasi Kegiatan Siswa dalam PembelajaranMenulis Eksposisi Pada KegiatanSiklus 1Pertemuan I .........................................................57Tabel 7. Lembar Observasi Kegiatan Siswa dalam PembelajaranMenulis Eksposisi Pada KegiatanSiklus 1Pertemuan II ...................................................... 5953

LAMPIRAN 8 contoh : Daftar GambarDAFTAR GAMBARGambarHalamanGambar 1. Kerangka Konseptual ............................................... 22Gambar 2. Prosedur Penelitian ................................................... 2854

LAMPIRAN 9 contoh : Daftar LampiranDAFTAR LAMPIRANLampiranHalamanLampiran 1. Identitas Subjek Penelitian ............................... 98Lampiran 2. Hasil Pencapaian KKM Pada Tahap Pra Siklus 99Lampiran 3. Catatan Lapangan Kegiatan Pra Siklus ...........100Lampiran 4. Dokumentasi Kegiatan Pra Siklus .................... 101Lampiran 5. Tulisan Eksposisi Siswa Pada Pra Siklus ......... 102Lampiran 6. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus 1 .... 105Lampiran 7. Format Observasi Kegiatan Guru DalamPembelajaran Menulis Eksposisi Pada KegiatanSiklus 1 Pertemuan I ......................................... 113Lampiran 8. Format Observasi Kegiatan Guru DalamPembelajaran Menulis Eksposisi Pada KegiatanSiklus 1 Pertemuan II ....................................... 11455

LAMPIRAN 10 contoh : TabelTabel 2. Distribusi Frekuensi Skor Variabel Iklim KerjasamaKelas Interval Frekuensi Absolut Frekuensi Relatif128 – 133122 – 127116 – 121110 – 115104 – 10998 – 10375484421,9 %15,6 %12,5 %25 %12,5 %12,5 %Jumlah 32 100 %Tabel 3. Distribusi Frekuensi Skor Variabel Kepuasan KerjaKelas Interval Frekuensi Absolut Frekuensi Relatif131 – 136125 – 130119 – 124113 – 118107 – 112101 – 10695 – 10017834633,1 %21,9 %25 %9,4 %12,5%18,7%9,4 %Jumlah 32 100 %Tabel 4. Tafsiran Mean Variabel PenelitianVariabel yang diteliti Mean SkorMaksimalSkorIdealIklim Kerjasama 116,81 150 77,87 %Kepuasan Kerja Pegawai 115,5 150 77,00 %PenafsiranCukupCukup56

LAMPIRAN 11 contoh : GambarGambar 2. Histogram Distribusi Skor Variabel Iklim Kerjasama57