Lektionsupplägg

Samhällskunskap
Undervisningen i ämnet samhällskunskap ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:
• Kunskaper om demokrati och de mänskliga rättigheterna såväl de individuella som de
kollektiva rättigheterna, samhällsfrågor, samhällsförhållanden samt olika samhällens
organisation och funktion från lokal till global nivå utifrån olika tolkningar och
perspektiv.
• Kunskaper om historiska förutsättningars betydelse samt om hur olika ideologiska,
politiska, ekonomiska, sociala och miljömässiga förhållanden påverkar och påverkas av
individer, grupper och samhällsstrukturer.
Undervisningen i kursen 1a1 och 1b ska behandla följande centrala innehåll:
• De mänskliga rättigheterna, vilka de är, hur de förhåller sig till stat och individ och hur
man kan utkräva sina individuella och kollektiva mänskliga rättigheter.
• Gruppers och individers identitet, relationer och sociala livsvillkor med utgångspunkt i att
människor grupperas utifrån kategorier som skapar både gemenskap och utanförskap.
Undervisningen i kursen 2 ska behandla följande centrala innehåll:
• Det nutida samhällets politiska utveckling utifrån historiska ideologiska villkor, till
exempel mänskliga rättigheter, nationalism, kolonialism och jämställdhet, i relation till
maktfördelning och ekonomiska villkor. Frågor om aktörens handlingsfrihet kontra
strukturella villkor.
• Tematisk fördjupning i samhällsfrågor.
Sociologi
Undervisningen i ämnet sociologi ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:
• Kunskaper om hur människor och samhället formar varandra, utifrån olika teorier och
teoretiska perspektiv.
• Förmåga att diskutera samhällets, egna och andras attityder samt diskutera handlingar och
värdera olika ståndpunkter.
Undervisningen i kursen sociologi ska behandla följande centrala innehåll:
• Skapandet av samhällen, kulturer, identiteter, sociala processer och socialisation.
• Sociala normer och kategoriseringar av människor.
• Diskriminering, jämställdhet och likabehandling.
Religionskunskap
Undervisningen i ämnet religionskunskap ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:
• Förmåga att använda etiska begrepp, teorier och modeller.
• Förmåga att undersöka och analysera etiska frågor i relation till kristendomen, andra
religioner och livsåskådningar.
Undervisningen i kursen 1 ska behandla följande centrala innehåll:
• Tolkning och analys av olika teorier och modeller inom normativ etik samt hur dessa kan
tillämpas. Etiska och andra moraliska föreställningar om vad ett gott liv och ett gott
samhälle kan vara.