KSIĄŻKA PRACY ŚRÓDROCZNEJ

PODSUMOWANIE ZBIÓRKI DRUŻYNY
DATA: 23 kwietnia 2012
TEMAT: Zbiórka na ludowo
MIEJSCE: Szkoła podstawowa nr..
Opisz zbiórkę, tak jak ją
sobie zaplanowałaś (może
być mniej lub bardziej
szczegółowo, niż w planie
pracy). Dzięki temu po
zbiórce będziesz mogła od
razu odnieść się do jej planu
- co wam wyszło, czego się
nie udało zrobić , itd.
25/30
PLAN ZBIÓRKI
CO NALEŻY
PRZYGOTOWAĆ?
OSOBA
ODP.
Na zbiórce każdy zastęp będzie nosił tymczasowo inną nazwę:
Podhalańczycy, Ślązacy i Kurpie.
○ Powitanie grup. 5 min
○ Robienie sobie nawzajem makijażu z naturalnych
○
○
○
○
składników (buraki, mąka, kakao, itp). 10 min
Dziewczyny dostają informacje o własnej grupie ludowej, na
podstawie, których przygotowują krótkie prezentacje (nazwa,
zwyczaje, itd.). 10 min
Prezentacje zastępów. 15 min
Nauka piosenek ludowych: „Stara baba, a dziad młody”,
„Hura gąski”. 15 min
Dziewczyny dostają mapę Polski oraz zaszyfrowane nazwy
innych grup ludowych. Ich zadaniem jest odszyfrować je
i dopasować w odpowiednim miejscu na mapie. 15 min
○ Na kawałku materiału wyszywamy swoje inicjały
○
○
i ozdabiamy je według wzorów ludowych 25 min
Sprawy organizacyjne. 5 min
Bratnie słowo. 5 min
Buraki, mąka, kakao
Informacje
Tekst piosenki
Mapa Polski
Igły, nitki, materiały,
ściągawki z haftów
Ania
Zastępowe
Ania
Kasia
Kasia
Ania
Szykujesz warsztaty plastyczne albo grę terenową? Z pewnością będziesz
potrzebowała przeróżnych materiałów i przedmiotów. A może trzeba wcześniej
rozstawić punkty na grę? W tym miejscu możesz wpisywać wszystkie uwagi- to,
czego potrzebujesz do zbiórki, co należy przygotować, co ze sobą zabrać….
… a tu, kto jest za
to odpowiedzialny
OPIS ZBIÓRKI
Zbiórka niestety nie zaczęła się punktualnie, ponieważ dwie zastępowe spóźniły się, a nie mogłyśmy
bez nich zacząć. Na początku dziewczyny bardzo wczuły się w swoje grupy ludowe, ale tylko zastęp
„Buki” przyniósł ze sobą zadanie między zbiórkowe. Dziewczyny zaangażowały się w robienie
makijażu, chociaż niektóre przesadziły z tym. Bez problemów zrobiły przedstawienie swoich zastępów
z nowymi nazwami, ale przez to, że tylko Buki miały wcześniej przygotowane informacje dziewczyny
w innych zastępach pokłóciły się. Piosenki ludowe bardzo zaangażowały dziewczyny i chciały
powtarzać je i ćwiczyć. Następnie dopasowywanie do mapy Polski – to zadanie również nie sprawiło
im problemów, świetnie się spisały. Gdy przeszłyśmy do haftowania okazało się, że nie wszystkie
dziewczyny potrafią i tak prosta rzecz jak inicjały sprawiła im trudność. Inne dziewczyny pomagały,
ale przez to zbiórka trwała dłużej niż powinna. Cele wychowawcze jakimi były współdziałanie i
kreatywność w dużym stopniu zostały osiągnięte!
Opisywanie zbiórki nie ma być „sztuką dla sztuki”! Z porównania tego, co się wydarzyło z tym, co
zaplanowałaś, powinnaś wyciągnąć wnioski - czy zbiórka się udała, czy nie? (tzn. czy osiągnęłaś
założone cele wychowawcze, czy przekazałaś im zaplanowane umiejętności i wiedzę). Jeśli nie – to
dlaczego? Czy Ty popełniłaś błąd i czegoś nie wzięłaś pod uwagę? Czy wydarzyło się coś losowego?
Czy ktoś inny zawiódł? I przede wszystkim – co możesz zrobić, żeby na przyszłość było lepiej?
35