Guida alla Facoltà 2004-2005 (Lauree triennali) (2531 KB).pdf

TECNICHE DI LABORATORIO BIOMEDICO
6. Corso di Laurea in Tecniche
di Laboratorio Biomedico
6.1 Presentazione
Con l'anno accademico 2002/003 il Diploma Universitario di
Tecnico sanitario di laboratorio biomedico si trasforma in
Corso di Laurea di primo livello della Facoltà di Medicina e
Chirurgia ed esattamente diventa un Corso di Laurea di area
sanitaria, Classe III (Classe delle Lauree nelle Professioni
Sanitarie Tecniche). Senza voler entrare nel merito delle premesse
teoriche, culturali e tecniche che hanno condotto a questa
ulteriore evoluzione dell'ordinamento didattico, la sola
valutazione degli elementi strutturali caratterizzanti, consente
di constatare che gli insegnamenti passano da 49 a 59, gli
esami da 25 a 19, il tirocinio professionale da 3000 a 1700 ore
e che, oltre a questo impegno didattico, lo studente deve frequentare
almeno un corso monografico per semestre da lui
scelto in uno ampio elenco di titoli offerti dalla Facoltà.
Come già il Diploma, anche il Corso di Laurea costituisce
una esperienza stimolante. Il piano degli studi, infatti, dopo un
primo semestre dedicato alle Discipline di base, già nel secondo
prevede un importante incontro con il Laboratorio e gli
Insegnamenti collegati alla Clinica. Nel secondo e nel terzo
anno, lo studente, attraverso l'apprendimento della
Fisiopatologia, viene condotto alla conoscenza delle basi patologiche
delle malattie e quindi delle modificazioni che queste
comportano a livello generale e tessutale, mentre attraverso lo
studio dei meccanismi patogenetici apprende anche l’intervento
degli agenti etiologici, la genesi della sintomatologia clinica
e la nozione sul provvedimento terapeutico. La didattica
formale è affiancata dal tirocinio pratico che costituisce la
base indispensabile della futura professionalità. Infine, la formazione
è completata da contributi indispensabili di Igiene e
sicurezza in Laboratorio, di Legislazione sanitaria con particolare
riferimento alla Deontologia e alla responsabilità professionale
e perfezionata da approfondimenti selezionati nelle
Scienze umane.
In sintesi l'obiettivo del Corso di Laurea è di formare
Professionisti responsabili degli atti di loro competenza, in
grado di svolgere con autonomia tecnico-professionale attività
di laboratorio di analisi … in diretta collaborazione con il personale
laureato preposto alle diverse responsabilità operative
di appartenenza, e di capire che tutte le analisi di laboratorio
- dal semplice esame emocromocitometrico alle più sofisticate
indagini di biologia molecolare - sono state trasferite alla
applicazione routinaria dalla Ricerca e che, soltanto la Ricerca,
può garantire il costante progresso delle conoscenze. Inoltre,
la possibilità di accedere a Corsi monografici comuni evidenzia
la determinazione nel far maturare nei Discenti delle diverse
Scuole della Facoltà medica, fin dalle prime fasi della formazione,
la capacità di collaborare nella organizzazione della
attività assistenziale, secondo modalità condivise, nel rispetto
delle reciproche, specifiche competenze.
Indipendentemente dalla modifica della denominazione, è
certo che la oggettiva portata del cambiamento operato con la
istituzione del Corso di Laurea potrà essere valutata compiutamente
soltanto al termine del primo triennio regolare. Per
ora è sufficiente rilevare che l’incremento degli insegnamenti e
il drastico ridimensionamento del tirocinio, soprattutto nel
secondo e nel terzo anno, potrebbero porre qualche riserva
sulla competenza professionale che il Corso di Laurea dovrebbe
garantire. Tuttavia, rispetto alla impostazione del Diploma
Universitario, in cui prevaleva il profilo di una generica professionalità,
nel Corso di Laurea la scelta è tutta spostata a favore
della conoscenza. In sostanza, si è voluto ribadire che la
disponibilità e la capacità all'aggiornamento continuo sono
assicurate dalla sola cultura, e che il tirocinio deve limitarsi a
illustrare le tipologie possibili di una attività lavorativa per la
quale, la piena formazione professionale, si raggiunge solo
nella quotidiana applicazione del lavoro.
Prof. Guidalberto Fabris
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