Catalogo Area Giochi inclusiva - 2015 -Parte Prima
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Dati sulle diverse disabilità: specificità, bisogni e possibili soluzioni<br />
SPECIFICITÀ BISOGNI LE SOLUZIONI POSSIBILI<br />
Il bambino<br />
con<br />
disabilità<br />
motorie<br />
(Grande varietà di<br />
situazioni: distrofia<br />
muscolare, paraplegia,<br />
disabilità multiple...)<br />
Sviluppo<br />
motorio<br />
Sviluppo<br />
sociale<br />
Assenza o ridotta mobilità<br />
Problemi di destrezza (prendere/manipolare),<br />
motricità fine controllata insufficientemente<br />
Difficoltà a cambiare posizione o a mantenerla<br />
Problemi di neuro-ortopedia importanti nel<br />
bambino con disabilità multiple (anche, bacino,<br />
colonna vertebrale)<br />
Grande bisogno di contatto e d’integrazione<br />
sociale ma interazione difficile a causa dei limiti<br />
motori<br />
Bisogno di assistenza continua (diversi livelli di<br />
autonomia a seconda dei tipi di disabilità)<br />
Compensare il proprio handicap<br />
Sentire il corpo sostenuto,<br />
in sicurezza<br />
Essere valorizzato<br />
Non essere messo in difficoltà<br />
agli occhi degli altri<br />
Progredire<br />
Accedere senza sforzo e senza farsi<br />
male alle strutture di gioco<br />
Privilegiare delle strutture che mettono il corpo in movimento,<br />
che permettono di sentirsi vivi<br />
Prevedere elementi di sostegno come poggiatesta, sedute larghe,<br />
parapetti, zone anti-ribaltamento<br />
Proporre giochi semplici e adatti alle diverse situazioni di disabilità<br />
Proporre giochi con diversi livelli di difficoltà da superare<br />
Facilitare e rendere sicuro l’accesso o il trasferimento da una sedia<br />
al gioco<br />
Importante dipendenza e scambi difficili con gli<br />
altri per i bambini con disabilità multiple<br />
Essere stimolato sul piano<br />
sensoriale per compensare una<br />
comunicazione verbale difficile<br />
Sviluppare un approccio multi-sensoriale con un lavoro sulle forme,<br />
sui colori, sulle consistenze<br />
Sviluppo sensoriale<br />
e cognitivo<br />
Problemi cognitivi in alcuni bambini con<br />
distrofia muscolare e con disabilità multiple<br />
(coordinazione, attenzione, memoria)<br />
Campo visivo ristretto a causa di una postura<br />
poco mobile (disabilità multiple)<br />
Beneficiare di un continuo<br />
accompagnamento<br />
(secondo la disabilità)<br />
Accedere senza difficoltà<br />
allo spazio di gioco<br />
Prevedere degli accessi ai giochi per un intervento rapido degli<br />
accompagnatori in caso di bisogno<br />
Adattare la pavimentazione alle esigenze di spostamento dei<br />
bambini<br />
Fare attenzione che la pavimentazione e i giochi siano allo stesso<br />
livello (no dislivelli)<br />
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