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Auswertung der Schüler – Fragebögen (Kl.1-3) zum Endjahr 2014/15 (95 TN)
(nicht bei allen TN war alles auswertbar)
Einige Aussagen zum Unterricht
Ich komme gern in die Schule. 62% 31% 7%
Meine Lehrerin kann gut erklären. 84% 16% 1%
Der Unterricht macht mir Spaß. 51% 42% 5%
Umgang miteinander
Ich fühle mich in meiner Klasse wohl. 72% 20% 7%
Ich lerne gern mit einem Partner zusammen. 74% 20% 4%
Verlässlichkeit und Konsequenz
Ich halte die Regeln ein. 73% 27% 1%
Meine Lehrerin zeigt mir, ob ich gut gelernt habe. 82% 15% 1%
Vermittlung von Werten
Wir helfen uns gegenseitig. 79% 20% 3%
Bei uns wird niemand ausgelacht. 58% 26% 16%
Wissen und Können
Ich verstehe, was ich im Unterricht machen soll. 55% 43% 4%
Ich kann die Aufgaben alleine lösen. 71% 37% 3%
Ich schaffe meine Aufgaben in der vorgegebenen Zeit. 57% 35% 2%
Zusammenarbeit aller Beteiligten
Meine Eltern unterstützen mich beim Lernen. 80% 12% 5%
In unseren Unterricht kommen auch andere Personen. 81% 13% 2%
Die Schwerpunkte aus der Befragung zum Halbjahr 2013/14 waren:
- Einhaltung der Regeln
- Förderung eines kameradschaftlichen Klassenklimas.
Nach der diesjährigen Befragung können wir eine sehr positive Entwicklung bei der Einhaltung der Regeln
erkennen.
Die Förderung eines kameradschaftlichen Klassenklimas muss weiterhin Schwerpunkt unserer Arbeit sein.
Zwar fühlen sich mehr Schülerinnen und Schüler in ihren Klassen wohl und helfen sich viel mehr
gegenseitig, aber das Auslachen im Unterricht hat zugenommen. Da dies meist unterschwellig geschieht,
sind die Lehrerinnen auf die Unterstützung der Schüler angewiesen, um sofort darauf reagieren zu können.
Mehr Augenmerk legen wir ebenfalls auf eine schülerbezogenere Gestaltung des Unterrichts, damit dieser
wieder mehr Spaß macht und die gestellten Aufgaben in der vorgegebenen Zeit geschafft werden können.
September 2015
Die AG Qualitätsmanagement