vad är praktisk kunskap ?

Jonna Bornemark
detta icke-vetande erfara hur kunskapen uppkommer.
— Hm, ja i så fall är jag ju mitt i det nu. Du menar att
jag endast genom att inte veta nu, kan upptäcka något
verkligt nytt och därmed erfara vad kunskap är?
— Om du har tur.
— Så har jag inte tänkt på det förut. Det skulle innebära
att ju mindre jag förstod desto större eller djupare kan
erfarenheten av kunskap vara. Men vi säger ju ofta att
för att lära oss något så måste det knyta an till egna
erfarenheter. Barnen i skolan bör till exempel läsa
litteratur som de kan relatera till sina egna liv.
— Jo, förvisso. Men vi kanske överbetonar betydelsen av
det välkända och tillrättalagda idag. Ibland kanske det
är nyttigt att låta något helt annat träda fram och att
inte förstå alls – för att kunna bereda plats för något
nytt. För mig blir kunskapens natur tydligast när den
omkullkastar allt och plötsligt gör det möjligt att leva på
ett nytt sätt.
— Så istället för att motarbeta icke-vetandet kan jag se det
som värdefullt. Om du säger något jag inte förstår, kan
jag se att det öppnar möjligheter istället för att känna att
du utesluter mig när du vet något som jag inte vet.
— Ja, kunskap kanske handlar om att låta livet få plats
mellan dig och mig, och inte i onödan begränsa det?
— Så vackert.
— Ja, varför skulle vi inte kunna tillåta det vackra någon
gång ibland?
38