PLANO ANUAL DE ATIVIDADES

SECRETARIA REGIONAL DA EDUCAÇÃO E CULTURA
DIREÇÃO REGIONAL DE EDUCAÇÃO
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES
2014 / 2015
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I – Introdução
No âmbito da autonomia da unidade orgânica, cabe ao Conselho Executivo, conforme
determinado pelo Decreto Legislativo Regional nº 13/2013/A de 30 de agosto, no seu art.º 68º, a
elaboração do Plano Anual de Atividades (PAA) e submetê-lo à aprovação da Assembleia de Escola.
O Plano Anual de Atividades é um instrumento de planeamento que visa a operacionalização
do Projeto Educativo de Escola (PEE) nas suas diversas vertentes, originando, por isso, um percurso
que implica a definição de objetivos, a programação cuidada das atividades, a identificação e
afetação dos meios (humanos, técnicos e financeiros) necessários à sua concretização, a execução
das atividades e a sua avaliação.
Ora, o processo de planeamento das atividades que levarão à consecução destas finalidades
deverá ter por base o conhecimento da realidade da unidade orgânica no período a que se refere a sua
implementação. As orientações de caráter curricular são definidas no Projeto Curricular de Escola,
enquanto neste documento se procede à definição de alguns indicadores de caráter funcional da EBI
no presente ano letivo, incluindo-se, também, os mecanismos para a sua avaliação, numa perspetiva
formativa, visando a regulação da atividade desenvolvida no âmbito do PAA.
II – Prioridades / objetivos
De acordo com o Projeto Educativo de Escola “Sucesso em Comunidade” poderemos definir
como áreas prioritárias de intervenção:
a) a promoção do sucesso educativo
1. melhoria dos resultados da avaliação externa aproximando-os mais da avaliação interna;
2. promoção da articulação entre os diferentes níveis de ensino lecionados na EBI e com a
ESRG (7.ºano);
3. diversificação da oferta educativa;
b) o envolvimento da comunidade educativa, especialmente dos encarregados de educação, no
processo educativo
1. criação de situações de interação com os encarregados de educação e com a restante
comunidade educativa
1. Instalações
III – Caracterização da Escola
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No ano letivo 2014/2015 mantém-se o funcionamento dos 6 estabelecimentos do 1º ciclo e
dos edifícios que constituem a escola do 2º ciclo com recurso às instalações do Complexo Desportivo
para as aulas de Educação Física, sendo de registar a seguinte situação:
* Devido à falta de salas na EB1/JI de Foros estará deslocada, na EB2 Gaspar Frutuoso,
uma turma do 4º ano desta escola.
2. Alunos
Núcleos
Ed. Pré-escolar
Nº
Crianças
Nº
Grupos
1º CEB
Nº
Nº Alunos Turmas
Nº Total de
Alunos
Nº Total de
Turmas
Santa Bárbara 35 2 63 4 98 6
Madre T. da Anunciada 80 4 123 7 203 11
Foros 40 2 142 8 182 10
Conceição 80 4 150 8 230 12
Matriz 40 2 115 6 155 8
Ribeirinha 80 4 155 9 235 13
Sub-total 355 18 748 42 1115 60
Média alunos/turma 19,72 17,81
EB2 Gaspar Frutuoso
Ano de Escolaridade
Nº de Alunos
Nº de
Turmas
Média
alunos/turma
5º Ano 186 9 20,67
6º Ano 177 9 19,67
Oportunidade I 46 3 15,33
Oportunidade II 13 1 13,00
Curso de Formação Vocacional 35 2 17,50
UNECA 53 5
Sub-total 510 29
Educ. Especial Ed. Pré-escolar 1º CEB 2º CEB
(Nº de Alunos Apoiados) 18 47 53
Total Alunos da EBI 1613
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2.1. Ação Social Escolar
Escalão I II III IV V
Nº Alunos 487 383 184 88 41
* Nas turmas do subprograma Oportunidade, Currículo adaptado e Uneca o valor do subsídio atribuído a cada
aluno será gerido pelo respetivo diretor de turma. Nenhum aluno ou encarregado de educação destas turmas
poderá efetuar o levantamento de material sem a autorização do respetivo diretor de turma.
* A requisição de equipamento de Educação Física só poderá ser feita até ao final do 1º período.
* O material escolar de uso normal só poderá ser levantado na papelaria até ao dia 31 de maio.
* A comparticipação para a aquisição de próteses e ortóteses necessitará de autorização prévia.
3. Apoio / substituição
3.1. Educação pré – escolar:
Na educação pré-escolar haverá dois educadores que proporcionarão atividades de
apoio (especialmente direcionado para os grupos com maiores problemáticas) e,
sempre que necessário, efetuarão substituições.
3.2. 1º Ciclo
No 1º ciclo ficaram dois docentes de apoio a quem caberá:
- a substituição de docentes em falta;
- a substituição de docentes nas horas de redução para gozo da licença de
amamentação / aleitação;
- o apoio letivo a alunos com dificuldades de aprendizagem, dirigido em primeira
instância aos alunos retidos no 1.ºano de escolaridade no final do ano letivo de
2013/14;
3.3. 2º Ciclo
3.3.1. No 2º ciclo foram atribuídas horas de apoio conforme o quadro abaixo,
visando o reforço das aprendizagens dos alunos e a lecionação na totalidade
dos programas curriculares das disciplinas, sobretudo no caso de Ciências (5º
ano) e Inglês (6º ano).
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3.3.2.
Apoio letivo suplementar (tempos)
Português
Inglês – 6º ano
C. da Natureza – 5º
ano
(10* para acompanhar alunos - Português LNM)
9’ (1 tempo por turma)
9’ (1 tempo por turma)
3.3.3. Ainda no 2º ciclo, foram atribuídas no horário dos docentes horas para
substituição conforme a tabela abaixo.
Disciplinas
Horas de Substituição
Português / HGP 4
L. Inglesa 2
Matemática / CN 3
EVT 1
Educação Musical --
Educação Física 5
EMRC 1
Total 16
2ª feira 3ª feira 4ª feira 5ª feira 6ª feira
Sala de
encaminhamento
8:45 – 16:30 8:45 – 16:30 8:45 – 14:45 8:45 – 16:30 8:45 – 14:45
disciplinar
4. Horários de funcionamento
4.1. Atividade letiva
Nível de ensino Entrada Saída Intervalo
Pré - escolar
8:45 12:15
13:15 14:45
10:15 – 10:45
5

8:45 12:15
1º Ciclo
13:15
14:45 (4ª e 6ª feira)
15:30 (2ª, 3ª e 5ª feira)
10:15 – 10:45
5º e 6º ano 8:45
13:00 (4ª e 6ª feira)
16:15 (2ª, 3ª e 5ª feira)
Oportunidade
I / II
Uneca
Ocupacional
Uneca
Pré-
Profissionalização
Uneca TVA /
DOV
8:45 14:45
08:45 13:00
08:45 13:00
8:45 14:45
10:15 – 10:30
12:00 – 12:15
14:45 – 15:00
4.2. Serviços
SERVIÇO
HORÁRIO
Secretaria 9:00 - 16:30
Biblioteca / Mediateca 8:30 - 16:30
Reprografia 8:45 - 12:30 / 13:30 - 16:30
Telefonista 8:30-17:30
Audiovisuais 8:30 – 13:30 / 15:00 - 16:45
Papelaria 8:30 - 16:00
Refeitório 11:45 – 14:00
Bufete (alunos) 8:30 – 15:00
Bar de Professores 8:15 – 16:30
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4.3. Transportes escolares
CRP
CRP
BVRG
CPRG
Local Saída Regresso
Santa Bárbara
Ribeirinha
R. Seca
7:50
13:00
16:30 /14:45
* Efetua o transporte dos alunos do lugar de Gramas para a
EB1/JI de Ribeirinha e para a EB 2 Gaspar Frutuoso.
* Efetua o transporte dos alunos das Uneca’s do 1º ciclo para a
Madre Teresa e Ribeirinha.
* Efetua o transporte das Uneca’s para a piscina à 2ª e 5ª feira.
* Efetua o transporte dos alunos com mobilidade reduzida.
* Efetua o transporte de alunos cujas saídas não se enquadram nas
saídas CRP.
* Efetua o transporte de alunos para PDL – associação de
paralisia cerebral e APPDA.
* Efetua o transporte dos alunos das Uneca’s do 1º ciclo para a
Madre Teresa e Ribeirinha.
* Efetua o transporte das Uneca’s para a piscina à 2ª e 5ª feira.
* Efetua o transporte dos alunos com mobilidade reduzida.
* Efetua o transporte de alunos cujas saídas não se enquadram nas
saídas CRP.
* Efetua o transporte dos alunos dos cursos de formação
vocacional para as instalações da CDIJ.
* Efetua o transporte dos alunos para o CAO.
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IV – Calendário de atividades
1. Calendário escolar
Período Início Termo
1º Período 15 de setembro 17 de dezembro
2º Período 5 de janeiro 20 de março
3º Período 07 de abril 12 de junho
Interrupções Fixas Início Termo
1ª (Natal) 18 de dezembro 2 de janeiro
2ª (Carnaval) 16 a 18 de fevereiro
3ª (Páscoa) 23 de março 06 de abril
Período de
acompanhamento
extraordinário
Provas de
avaliação
sumativa externa
18 de junho 08 de julho
1.ºCEB – 4.º Ano:
PORT – 18 de maio
MAT – 20 de maio
2.ºCEB – 6.º Ano:
PORT – 19 de maio
MAT – 21 de maio
2. Reuniões
2.1. Periodicidade das reuniões dos diversos órgãos
ÓRGÃO PERIODICIDADE DIA
Conselho Pedagógico Mensal 2ª 4ª feira
Departamentos Curriculares Mensal 3ª 4ª feira
Conselho de Núcleo
Mensal
3ª semana do mês (em dia
a decidir pelo núcleo)
Conselhos de Turma
Sempre que necessário ou de
acordo com a frequência
prevista nos normativos em 1ª ou 4ª 4ª feira
vigor (caso dos programas
especiais)
Conselho DT’s Trimestralmente 1ª ou 4ª 4ª feira
NEE Sempre que necessário 2ª feira
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2.2. Reuniões de avaliação
A calendarização das reuniões de avaliação será dada a conhecer atempadamente. De acordo
com a Portaria nº 51/2012 de 3 de maio, as reuniões de avaliação sumativa interna deverão ter lugar,
obrigatoriamente, após o termo das atividades letivas de cada período. A entrega aos encarregados de
educação da avaliação sumativa de final dos 1.º e 2.º períodos ocorrerá nos 3 primeiros dias úteis do
período seguinte.
V – Planos de ação das diferentes estruturas da escola
As atividades a incluir nos planos de atividades das diferentes estruturas da escola deverão ser
apresentadas em ficha própria (anexo1) e avaliadas em documento existente para o efeito logo após a
sua realização (anexo 2).
1. Conselho Executivo
1.1. Programa de apoio educativo
1.2. Plano de segurança
1.3. Plano de manutenção, segurança e higiene
1.4. Plano de intervenção do CE
1.5. Parcerias
1.6. Plano Integrado de Combate à Exclusão Social na Escola e de Prevenção do
Abandono Escolar – Equipa Multidisciplinar
2. Departamentos curriculares
2.1. Programa de Formação e de Acompanhamento Pedagógico aos Docentes do 1º CEB
(2º e 4º ano)
2.2. Plano de articulação vertical entre a EPE e o 1º ciclo
2.3. Planos de articulação entre o 1º e 2º ciclo nas áreas de Português, Inglês e
Matemática
3. Núcleos
4. SPO
5. Projetos transversais
5.1. Articulação vertical entre ciclos (EPE/1º CEB/2ºCEB)
5.2. Equipa de Saúde Escolar
5.3. Biblioteca / mediateca - PRL
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5.4. Empreendedorismo
5.5. Clubes
5.6. Projetos TIC
5.7. Desporto Escolar
6. Plano de Formação
7. Visitas de Estudo
VI – Avaliação do PAA
A avaliação do Plano Anual de Atividades será efetuada trimestralmente no Conselho
Pedagógico a partir da avaliação das atividades desenvolvidas pelas diversas estruturas responsáveis
pela sua integração no Plano.
No final do ano letivo será elaborado um relatório de avaliação da sua execução que deverá
considerar, entre outros aspetos, os seguintes:
Grau de consecução dos objetivos
Enquadramento dos objetivos nas metas definidas no Projeto Educativo de
Escola
O impacto efetivo das atividades desenvolvidas no processo de ensino /
aprendizagem.
VII – Divulgação do PAA
A divulgação do PAA será efetuada por diversos meios, nomeadamente:
Nas reuniões das diversas estruturas
Por envio através da caixa de correio eletrónico da plataforma Morfosof para
todos os docentes
Por publicação na página da escola na internet
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