ومصادر المعلومات (٣)

مهارات البحث 

ومصادر المعلومات (٣) 

المستوى الثالث 

المسار ادبي 

النظام الفصلي للتعليم الثانوي 

دليل المعلم 

á©LGôŸGh ∞«dCÉàdÉH ΩÉb 

Ú°ü°üîàŸG øe ≥jôa 

´ÉÑj ’h kÉfÉ› ´Rƒj

`g 1436 , º«∏©àdG IQGRh 

ì 

فهرسة مكتبة الملك فهد الوطنية أثناء النشر 

وزارة التعليم 

مهارات البحث ومصادر المعلومات : المستو الثالث النظام الفصلي للتعليم 

الثانوي - دليل المعلم.‏ / 

وزارة التعليم.-‏ الرياض ، ‎١٤٣٦‎ه 

‎٨٤‎ص ؛ ‎٣١‎سم ٢٤ 

ردمك : ؟-‏ ؟؟؟-‏ ؟؟؟-‏ ٩٩٦٠- ٩٧٨ 

أ-‏ البحث - مصادر المعلومات ٢- التعليم الثانوي السعودية 

أ.‏ العنوان 

كتب دراسية 

ديوي ؟؟؟ ؟؟؟؟/‏‎١٤٣٦‎ 

1436/????: ´GójE’G ºbQ 

978-9960-???-???-? : ∂eOQ 

åëÑdG äGQÉ¡e º°ùb 

researchskills.cur@moe.gov.sa 

º«∏©àdG IQGRh 

www.moe.gov.sa 

نسخة إلكترونية 

لكتاب الطالب

المحتويات 

الوحدة اولى 

مصادر المعلومات 

الصفحات 

عدد الحصص 

(1) 8 ................................................................................ äÉeƒ∏©ŸG QOÉ°üe : ∫hC’G ¢SQódG 

(2) 12 ......................................................... äÉYƒ°SƒŸG ΩGóîà°SG äGQÉ¡e : ÊÉãdG ¢SQódG 

(2) 17 ............................................................... ºLÉ©ŸG ΩGóîà°SG äGQÉ¡e : ådÉãdG ¢SQódG 

(2) 26 ................................ ádOC’G ΩGóîà°SG äGQÉ¡e : HGôdG ¢SQódG 

(2) 35 ................... á«fhÎµdE’G äÉeƒ∏©ŸG óYGƒb ΩGóîà°SG äGQÉ¡e : ¢ùeÉÿG ¢SQódG 

(2) 42 .................. á«fhÎµdE’G ¢SQÉ¡ØdG ΩGóîà°SG äGQÉ¡e : ¢SOÉ°ùdG ¢SQódG 

(2) 42 .......................................... áÑ°SƒëŸG äÉÑàµŸG ΩGóîà°SG äGQÉ¡e : HÉ°ùdG ¢SQódG 

(15) ¢ü°ü◊G ´ƒª› 

الوحدة الثانية 

مهارة البحث العلمي 

عدد 

الحصص 

عدد 

الحصص 

الصفحات 

عدد الحصص 

(1) 64 ............................ ¬J’É›h ,¬à«ªgR ,áeƒ¡Øe :»ª∏©dG åëÑdG : ∫hC’G ¢SQódG 

(3) 68 ........................................ »ª∏©dG åëÑdG ègÉæe ΩGóîà°SG IQÉ¡e : ÊÉãdG ¢SQódG 

(3) 75 ........................................ äÉeƒ∏©ŸG ªL äGhOCG ΩGóîà°SG IQÉ¡e : ådÉãdG ¢SQódG 

(3) 90 ........................ »ª∏©dG åëÑdG äGƒ£Nh πMGôe ójó– IQÉ¡e : HGôdG ¢SQódG 

(2) 97 .................................................... á«YÓ£à°S’G IAGô≤dG IQÉ¡e : ¢ùeÉÿG ¢SQódG 

(8) 100 .......................... »ª∏©dG åëÑdG á£N º«ª°üJh OGóYEG IQÉ¡e : ¢SOÉ°ùdG ¢SQódG 

(6) 121 ................. ¬≤HÉ°ùdG äÉ°SGQódGh …ôædG QÉWE’G OGóYEG IQÉ¡e : HÉ°ùdG ¢SQódG 

(10) 135 .................................................... åëÑdG äGAGôLEG ójó– IQÉ¡e : øeÉãdG ¢SQódG 

(6) 170 ....................................... É¡à°ûbÉæeh åëÑdG èFÉàf ¢VôY IQÉ¡e : °SÉàdG ¢SQódG 

(2) 175 ......................................................... åëÑdG á“ÉN OGóYEG IQÉ¡e : ô°TÉ©dG ¢SQódG 

(4) 180 ........................................ åëÑ∏d »FÉ¡ædG êGôNE’G IQÉ¡e : ô°ûY …OÉ◊G ¢SQódG 

(48) ¢ü°ü◊G ´ƒª›

دليل اشكال والرموز 

و دد لز ارا الت يتق ا يت الل عد درات 

الدة 

الدة ت الت للدرو ديد 

معلم اإي د اإ التادة م اعلم اتعل 

الت اتعلم مل دو لدر 

اعلم اإ ال ات اإرة د مع مع ي ي ا 

الت د عد لك الا 

اإ ال ع اعلم الاردة الدر‏،‏ د اإ ي 

مرا الت‏،‏ ور الهي اتل 

و معلم‏،‏ ي اإ د در‏،‏ ملي او ي 

مرا‏،‏ وي اه 

فردي 

يد الل دي 

جماعي 

يد ال ال ي 

منزلي 

يد الل ال ملي تا او ت او يل اعلم

º∏©àdGh º«∏©àdG äÉ«é«JGÎ°S’ ΩÉ©dG §£îŸG 

É¡JÉÑ∏£àe 

ÜÓ£dG áÄ«¡J 

á«ª«∏©àdG áÄ«ÑdG áÄ«¡J 

á«Áƒ≤J 

á∏Ä°SCÉH AóÑdG 

ÜÓ£dG §Hôd 

á≤HÉ°ùdG IÈÿÉH 

á«dÉ≤àfEG 

IÈÿG §HQ 

á≤HÉ°ùdG 

á≤MÓdÉH 

á«¡«LƒJ 

ÜÓ£dG AÉ£YEG 

äÉ¡«LƒJ 

É¡YGƒfCG 

π«£à°ùe 

∏°V ¢übÉf 

πµ°T 

iôFGO 

∞°üf πµ°T 

iôFGO 

≈`````````∏Y 

øjOƒªY 

á«é«JGÎ°SG 

§°ûædG º∏©àdG 

( πYÉØdG) 

äÉ«é«JGÎ°SG 

QGhOC’G Ö©d 

π````````«ãªàdG .1 

á````£jôÿG .2 

) á```````«aô©ŸG 

(á«ægòdG 

ÜÉ````````©`dC’G .3 

RÉ````````¨dC’Gh 

á«é«JGÎ°SG 

»JGòdG º∏©àdG 

èeÈŸG º∏©àdG .1 

á`````````````Ñ«≤◊G .2 

á``````````«`ª«∏©àdG 

IÉ``````````````cÉëŸG .3 

¢UÉ````N º«∏©J .4 

á``````````Yƒ``ªéŸ 

Iô```````````````«`¨°U 

äÉ«é«JGÎ°S’G 

á«YÉª÷G 

ÊhÉ©àdG º∏©àdG .1 

¿Gô`````````````````bC’G .2 

´hô``````````````````°ûŸG .3 

»æ«æ£dG º∏©àdG .4 

ó````«∏÷G ô``°SÉc .5 

äÓ`````````````Mô`dG .6 

á```````````«fGó````«ŸG 


ÒµØàdG º«∏©J 

¬à«ªæJh 

ô```````````````«`µØàdG .1 

»```````````YGóHE’G 

äÓ```µ°ûŸG πM .2 

óbÉædG ÒµØàdG .3 

ô`````````«```````µØàdG .4 

»FÉ````°ü≤à°S’G 

(»FGô`≤à°S’G) 

ô````````````«```µ`ØàdG .5 

»```````d’óà°S’G 

(»WÉÑæà°S’G) 

∞``````````````°ü``©dG .6 

»```````````````ægò`dG 


á°ûbÉæŸG 

á````°ûbÉæŸG 

á«YÉª÷G 

Ihó````````ædG 

Iô````XÉæŸG 

á`````∏Ä°SC’G 

áHƒLC’Gh 

QGƒ```````◊G 

.1 

.2 

.3 

.4 

.5 


AÉ≤dE’G 

Iô°VÉëŸG 

¢Vô`````©dG 

.1 

.2

توجيهات 

: º∏©ŸG »NG 

ådÉãdG iƒà°ùŸG äÉeƒ∏©ŸG QOÉ°üeh åëÑdG äGQÉ¡e IOÉŸ ÖdÉ£dG ÜÉàc ÖcGƒj ( º∏©ŸG π«dO ) ∂jój ÚH …òdG ÜÉàµdG Gòg 

≈∏Y ∑óYÉ°ùJ »àdG äGAGôLE’Gh ±GógC’G øª°†J óbh , IOÉŸG ±GógCG ≥«≤ëàd ∂∏«dO ƒgh , »∏°üØdG ΩÉæ∏d ájƒfÉãdG á∏MôŸG ‘ 

Öéj Ée πµH §«ëj ¿CG øµÁ ’ ¬fÉa áWÉME’Gh ábódG øe º∏©ŸG π«dO ≠∏H Éª¡e ¬fCG ƒg ¬«∏Y ócDƒf ¿CG Oƒf Ée ¿CG ’EG ,∂∏ªY ¿É≤JEG 

äÉ«°SÉ°SCG øe ájƒHÎdG ∂àdÉ°SQ ∂«∏Y ¬«∏“ ÉÃ »ª«∏©àdG πª©dG IQGOEGh §«£îàdG ‘ É kª¡e GkQhO ∂d ¿EÉa Gòd , º∏©ŸG ¬H Ωƒ≤j ¿CG 

:»g QƒeC’G øe á∏ªéH ∑ÒcòJ Oƒf , ∂àª¡e π«¡°ùJ ≈∏Y Éæe É°UôMh k , äÉÑ∏£àeh 

¢†©H Gƒ°SQO ¿CG ÜÓ£∏d ≥Ñ°S »àdG iôNC’G OGƒŸG øY ∞∏àîJ »¡a , »∏°üØdG ΩÉædG ÜÓW ≈∏Y IójóL IOÉŸG √òg ¿CG • 

. á≤HÉ°ùdG πMGôŸG ‘ É¡ÑfGƒL 

»ª∏©dG åëÑdG ¢SQÉÁh É¡«a åëÑdGh äÉeƒ∏©ŸG QOÉ°üe e πeÉ©àj »µd ÖdÉ£dG áÄ«¡J ‘ IÒÑc á«ªgCG IOÉŸG √ò¡d ¿G • 

. á«∏ª©dGh á«©eÉ÷G ¬JÉ«M πÑ≤à°ùŸ √ó©J »¡a , á«ª∏©dG ¬JGƒ£îH 

káÑcGƒe Iójó÷G äGOôØŸG øe mÒãc ∞«°VG ” ó≤a , ôjƒ£àdG Gòg πÑb ¿ƒª∏©ŸG √ó¡Y ÉªY IOÉª∏d »ª∏©dG iƒàëŸG ±ÓàNG • 

: »J’G øe π«dódG ¿ƒµJ óbh »ª∏©dG åëÑdGh äÉeƒ∏©ŸG QOÉ°üe ∫É› ‘ Ò¨àdGh Qƒ£à∏d 

. º∏©ª∏d áª¡e äGOÉ°TQEG .1 

.¢ùjQóà∏d áMÎ≤ŸG äÉ«é«JGÎ°S’Gh äGQÉ¡ŸGh º«≤dGh äÉgÉŒ’Gh , ¢ShQó∏d á«∏«°üØàdGh áeÉ©dG ±GógC’G .2 

ìôW hG »ª«∏©J º∏a IógÉ°ûe hG á°üb ¢VôY ¿ƒµJ ó≤a ¢SQódG á©«ÑW Ö°ùM ´ƒæàJ ¢SQO πc ájGóH e á¡Lƒe IQÉãà°SG .3 

. ¢SQódG á©«ÑWh áLÉM e Ö°SÉæàjÉ‡ ÉgÒZ hG á∏Ä°SC’G 

»àdG ájƒHÎdG äGÈÿGh ∞bGƒŸGh äÉeƒ∏©ª∏d ¬°VôY º«æàd º∏©ŸG É¡«∏Y Ò°ùj »àdGh , ¢SQO πµd á«FGôLE’G äGƒ£ÿG .4 

. º∏©àdG á«∏YÉa ≈∏Y õ«cÎdG e ±GógC’G ≥≤ëàJ ≈àM êQóàe πµ°ûH ¢SQódG äGOôØe øª°†àJ 

IÈÿG ¬Ñ°ùµjh ¢SQódG ±GógCG ≥«≤– √ÉŒÉH ÖdÉ£dG ¬dòÑj …òdG ÊóÑdGh »∏≤©dG ó¡÷G ∂dP »gh , äÉWÉ°ûædG .5 

.IQÉ¡ŸGh 

. ¢SQódÉH ±GógC’G ≥≤– ióeh ´ƒ°VƒŸÉH ÖdÉ£dG ΩÉŸEG ¢ù«≤J á∏Ä°SCG »gh , ¢SQO πµd á«Áƒ≤àdG á∏Ä°SC’G .6 

Ék©°SƒJh GAGôKEG ¢SQódG ∂dòd á«ª∏©dG IOÉŸG ‘ ánæ«© oe LGôe »gh ,¢SQO πµd á¡Lƒe IAGôb .7 

.¢SQó∏d Ö°SÉæe √Gôj Ée º∏©ŸG ∞«°†«d IôM áMÉ°ùe : »gh ájAGôKEG äÉaÉ°VG .8 

.¢SQódG ±GógCG ≥≤– øe ócCÉà∏d á«≤«Ñ£J á∏Ä°SG áYƒª› ∂dòch ¢SQó∏d á«°SÉ°SC’G QÉµaCÓd ¢ü«î∏J øY IQÉÑY ¢SQódG á“ÉN 

´ GóH EÓ d ìÉ à e ∫ Éé Ÿ Gh , ÜÓ £ dG ió d Ò µ Øà dG IQ É K EG ƒëf É¡ ¡« LƒJh Ég QÉ ªã à°SG ø µ Á , Ü É àµ dG ‘ IO QG ƒ dG Ò µ Øà d G á ∏Ä° S .10 G 

.ÒµØà∏d IÒãe iôNCG á∏Ä°SCG ìôW ‘ 

. ≥HÉ°ùdG iƒàëŸG ±ÓN ≈∏Y ( ΩÉ¡ŸG Ëƒ≤J äGhOCGh á«FGOCG ΩÉ¡e) á«FÉæÑdG ájôædG ¢SÉ°SG ≈∏Y íÑ°UG IOÉŸG AÉæH • 

IOÉŸG »ª∏©e áLÉ◊ á«°ùjQóàdG äÉ°SQÉªŸG π°†aCG ¤G ∫ƒ°UƒdGh º∏©ŸG ¥ÉaG «°Sƒàd IóYÉ°ùŸG äGhO’G óMCG π«dódG Gòg • 

. ±GógC’G ≥«≤– ºYój »∏ªY π«dO ¤EG 

Ö«dÉ°SG ΩGóîà°SG e ,¬aGô°TEÉHh á«°SGQódG IOÉŸG QÉWEG ‘ á∏YÉØdG ácQÉ°ûª∏d ÜÓ£∏d áæµªŸG ¢UôØdG AÉ£YEG ≈∏Y ó«cCÉàdG • 

.º«∏©àdGh º∏©àdG äÉ«∏ªY Qƒ ƒg ÖdÉ£dG ¿’, ´GóHE’Gh QÉµàH’G ìhQ á«ªæJh ÒµØàdG áµ∏e §«°ûæàd áYƒæàe 

.9

É¡eóîà°ùj á∏«°Sh »g É‰EGh, ¬æY kÓjóH â°ù«dh ¢SQó∏d πªµe AõL »¡a ájƒHÎdG äÉ«æ≤àdGh á«ª«∏©àdG πFÉ°SƒdG ΩGóîà°SG ≈∏Y å◊G • 

. ¢SQó∏d áÑ°SÉæŸG πFÉ°SƒdG Ωóîà°ùj ¿CG º∏©ŸG ≈∏Y Öéjh , ¢SQódG ±GógCG ≥«≤ëàd º∏©ŸG 

. º¡d áæ°ùM Ihób h ádÉ°SQ ÖMÉ°U âfÉa ÜÓ£dG e …ƒHÎdG πeÉ©àdG ≈∏Y ó«cCÉàdG • 

. áë°VGƒdGh áeƒ¡ØŸG ≈ë°üØdG á«Hô©dG á¨∏dÉH çóëàdG ≈∏Y å◊G • 

IOÉŸG ±GógC’ É≤«≤– »°SGQódG π°üØdG «HÉ°SC’ É k≤ahh π«dódG ‘ áë°VƒŸG IOÉŸG ¢ShQO ≥ah ¢ü°ü◊G jRƒJ IÉYGôe ≈∏Y ¢Uô◊G • 

. ÜÉàµdÉH á≤aôŸG á£°ûf’Gh êPÉªædG ≥ah »∏ª©dG ≥«Ñ£à∏d ¢ü°üM ¢ü«°üîJh ÖdÉ£dG ÜÉàµd áÑMÉ°üŸG É¡JÉWÉ°ûfh 

áë°VƒŸG Ëƒ≤àdG ÒjÉ©e ≥ah, •É°ûædG ò«ØæJ πMGôŸ º«∏°ùdG §«£îàdG á«ªgCG e , ÜÉàµdG ‘ IOQGƒdG á£°ûfC’G π«©ØJ ≈∏Y ¢Uô◊G • 

. RÉ‚’G ∞∏e ‘ ∂dP ≥«KƒJh ÜÓ£dG «ª÷ ácQÉ°ûŸG ¢Uôa áMÉJEGh ( á«ªbQ hCG á«Ød ) AGƒ°S á£°ûf’Gh êPÉªædG ‘ 

ájOôØdG á£°ûfCÓd m±Éc âbh ¢ü«°üîJ ≈∏Y ó«cCÉàdG e ,¬d ¢ü°üîŸG âbƒdG AõL πc òNCÉj å«ëH ¢SQó∏d »æeõdG jRƒàdG IÉYGôe • 

. áeRÓdG äÉ¡«LƒàdG AÉ£YEGh »JGòdG º∏©àdGh IQÉ¡ŸG ÖdÉ£dG Ö°ùàµj ≈àM åëÑdG äGƒ£ÿ á°SQÉªŸGh ≥«Ñ£àdGh á«YÉª÷Gh 

¢ShQódG ò«ØæJ äGAGôLGh á«ª«∏©àdG πFÉ°SƒdGh º∏©àdG Ö«dÉ°SCGh ±GógC’G ≈∏Y á∏ªà°ûe ( Ò°†ëàdG ÎaO) ¢ShQó∏d ó«÷G OGóYE’G • 

. º∏©ŸG á£N n≥ah Ëƒ≤àdG Ö«dÉ°SCGh 

∞«XƒJh ¢SQódG ájGóH πÑb á°SQóŸÉH áMÉàŸG á«ª«∏©àdG πFÉ°SƒdG áÄ«¡Jh ( º∏©àdG QOÉ°üe õcôe) ‘ IOÉŸG ¢ShQO ò«ØæJ ≈∏Y ó«cCÉàdG • 

. É¡JÉLÉMh IOÉŸG á©«ÑW áeóÿ Ö°SÉæe πµ°ûH IôaGƒàŸG äÉfÉµeE’G 

á£°ûfC’ Iôªà°ùŸG á©HÉàŸGh ÖdÉW πµd RÉ‚’G ∞∏e ‘ É¡ØMh ¢SQódG ò«ØæJ AÉæKCG …Oôa πµ°ûH º∏©ŸG π«dóH á≤ë∏ŸG êPÉªædÉH πª©dG • 

. ∂dòd á°ü°üîŸG äÉLQódG ≥ah É¡Áƒ≤Jh ÜÓ£dG 

. á°UÉÿG äÉLÉ«àM’G …hP ÜÓ£dG IÉYGôe • 

hG π°üØdG ∫ÓN ∫ÉªYG øe õ‚G Éeh IOÉŸÉH á£ÑJôŸG èeGÈdGh πª©dG á£N ≈∏Y Óªà°ûe º∏©ª∏d RÉ‚’G ∞∏e OGóYEG ≈∏Y ó«cCÉàdG • 

.»°SGQódG ΩÉ©dG 

hG π°üØdG ∫ÓN äÉcQÉ°ûŸG «ªLh åëÑdG äGƒ£N ≥«Ñ£J ‘ πª©dG ¥GQhGh ∞«dÉµàdG ßØ◊ ∫ÉªY’G ∞∏e õ«¡Œ ≈∏Y ÜÓ£dG åM • 

.IOÉŸÉH ¢üîJ »àdG »°SGQódG ΩÉ©dG 

äÉYƒªéŸG ‘ ÜÓ£dG jRƒJ IÉYGôe e , ¢ShQódG ±GógG ≥«≤–h äGQÉ¡ŸG ÜÉ°ùàc’ ájOôØdGh á«YÉª÷G á£°ûf’G ò«ØæJ ≈∏Y ó«cCÉàdG • 

. äGQó≤dG IÉYGôeh QGhO’G ójó– e ¢ùfÉéàe πµ°ûH 

äGƒ£N ≥«Ñ£J ‘ π«dódG ‘ á≤aôŸG êPÉªædG ΩGóîà°SGh ÖdÉ£dG ÜÉàc ‘ OQhÉe Ö°ùM »ª∏©dG åëÑdG äGƒ£N ≥«Ñ£J ≈∏Y πª©dG • 

‘ É¡d á°ü°üîŸG äÉLQódG Ö°ùMh êPÉªædG ≥ah Iƒ£N πc º«≤Jh ÖdÉW πµd »ª∏©dG åëÑ∏d πeÉµàe èàæe ¤G ∫ƒ°Uƒ∏d åëÑdG 

.ÜÓ£dG ∫ÉªYC’ á°ûbÉæŸGh ¢Vô©dG e IQÉªà°S’G 

πª©dG ¥GQhG ‘ º∏©ŸG áMÓe π«é°ùJh ÜÓ£dG ∫ÉªYG á©HÉàeh åëÑdG äGƒ£N ≥ah á«ãëÑdG äGQÉ¡ŸG ≈∏Y ÜÓ£∏d …OôØdG ÖjQóàdG • 

. ∫ÉªY’G ∞∏e ‘ ∂dP ßØMh ÖdÉW πµd 

.äÉeƒ∏©ŸG õcGôeh äÉÑàµª∏d á«°VGÎa’Gh á«©bGƒdG äGQÉjõdG ≈∏Y ÜÓ£dG åM • 

‘ô°ûe øe πeDƒ oª`dGh , ¬H Ωƒ≤J ¿CG øµÁ É‡ ≈fOC’G ó◊G ó©j ¬«a ôcP Éªa , ∂d G kó°Tôeh Ékæ«©e ¿ƒµ«d π«dódG Gòg óYCG ó≤a ΩÉàÿG ‘h 

äÉMÓŸG AGóHEGh , π«dódG Gòg ‘ OQh Ée π«©ØJ »∏°üØdG ΩÉæ∏d ájƒfÉãdG á∏MôŸG ‘ äÉeƒ∏©ŸG QOÉ°üeh åëÑdG äGQÉ¡e IOÉe »ª∏©eh 

. kÓÑ≤à°ùe IOÉŸG ôjƒ£J ‘ É¡æe IOÉØà°SÓd äÉMÎ≤ŸGh 

. ≥«aƒàdG ˆÉHh 

¿ƒØdDƒŸG

تقويم مادة مهارات البحث 

ومصادر المعلومات المستوى الثالث 

´ƒªéŸG 

»∏µdG 

100 

QÉÑàN’G äÉLQO jRƒJ 

»FÉ¡ædG 

…ôjô– 

20 

QÉÑàNG 

»FÉ¡f 

…ôjô– 

Aõ÷G ≈∏Y 

¢üîj …òdG 

äÉYƒ°Vƒe 

IóMƒdG 

¤hC’G 

QOÉ°üe) 

äÉeƒ∏©ŸG 

Qô≤ŸG øe 

* »∏ªY 

30 

¢ü°üîJ 

áLQódG √òg 

≥«Ñ£J ≈∏Y 

≈∏Y …QÉ¡e 

äGƒ£N 

åëÑdG 

»ª∏©dG 

OQhÉe Ö°ùM 

ÜÉàc ‘ 

≥ah ÖdÉ£dG 

IQÉªà°SG 

â∏ªà°TG 

π«°üØJ ≈∏Y 

á«d’ ≥«bO 

jRƒJ 

äÉLQódG 

ÒjÉ©e ≥ah 

äGô°TDƒeh 

ógGƒ°Th 

áLòªæe 

äÉÑ∏£àŸ 

äGƒ£N 

åëÑdG 

»ª∏©dG 

∫ƒ°Uƒ∏d 

èàæe ¤G 

πeÉµàe 

åëÑ∏d 

ÖdÉW πµd 

e á≤aôe 

º∏©ŸG π«dO 

.ÜÓ£dG 

´ƒªéŸG 

50 

äGQÉÑàNG 

IÒ°üb 

20 

¢ù«≤j äGQÉÑàNG 

ióe º∏©ŸG É¡«a 

ÜÓ£dG ÜÉ©«à°SG 

.Qô≤ŸG øe Aõ÷ 

iƒà°ùŸG ∫ÉªYCG äÉLQO jRƒJ 

hCG äÉYhô°ûŸG 

hCG çƒëÑdG 

ôjQÉ≤àdG 

10 

∞«dÉµàdG 

ÜÓ£dG ∞«∏µJ 

Oó– ΩÉ¡e Ü 

É¡fhQÉàîj hCG º¡d 

º¡°ùØfCÉH 

á£ÑJôe ¿ƒµJ 

äÉYƒ°VƒÃ 

ôªà°ùJh á«°SGQódG 

É≤ah á«æeR IóŸ 

á«dÉààe äGƒ£ÿ 

.IOóh 

çƒëÑdG 


hG øY åëH AGôLÉH 

∫ƒM äÉeƒ∏©e ‘ 

§ÑJôe ´ƒ°Vƒe 

»°SGQódG Qô≤ŸÉH 

Úeóîà°ùe 

á«°SÉ°SC’G äGQÉ¡ŸG 

.»ª∏©dG åëÑdG ‘ 

ôjQÉ≤àdG 


ôjQÉ≤J OGóYEÉH 

IQƒ°üe hCG áHƒàµe 

´ƒ°Vƒe ∫ƒM 

Qô≤ŸÉH §ÑJôe 

»°SGQódG 

∞∏e 

∫ÉªYC’G 

5 

«ªŒ 

ºæe 

±OÉgh 

∫ÉªYC’ 

ÖdÉ£dG 

¬«a ÚÑj 

‘ √Oƒ¡L 

º∏©àdG á«∏ªY 

á£°ûfG øe 

äÉ≤«Ñ£Jh 

äGQÉ¡ª∏d 

»àdG 

É¡°SQÉÁ 

¬JQOÉÑeh 

á«ª«∏©àdG 

Éª«a 

äÉÑLGƒdG 

ΩÉ¡ŸGh 

á«dõæŸG 

5 

∞∏µj Ée 

ÖdÉ£dG 

‘ ¬FGOCÉH 

øe ∫õæŸG 

äÉÑLGh 

á£°ûfGh 

á«dõæe 

≥∏©àJ ΩÉ¡eh 

äÉYƒ°VƒÃ 

Qô≤ŸG 

. »°SGQódG 

ácQÉ°ûŸG 

äÉWÉ°ûædGh 

á«Ø°üdG 

5 

¬dòÑj Ée 

ÖdÉ£dG 

πNGO 

øe π°üØdG 

äÉWÉ°ûf 

ÜhÉŒh 

QGƒMh 

á°ûbÉæeh 

á∏Ä°SCGh 

¬jóÑj Éeh 

Qƒ°†M øe 

.ΩÉªàgGh 

Qƒ°†◊G 

5 

•ÉÑ°†fG 

ÖdÉ£dG 

¬eÉàfGh 

Qƒ°†M ‘ 

¢ü°ü◊G 

. á«eƒ«dG 

∫É› 

Ëƒ≤àdG 

äÉLQO jRƒJ 

IÎØdG 

ìÉ°†jG 

äÉÑ∏£àª∏d 

É¡jODƒj »àdG 

ó°UôJh º∏©àŸG 

∫ÓN øe 

áMÓŸG 

RÉ‚’Gh 

10

ملحوظة:‏ 

القسم النظري 

.(…ôjôëàdGh »∏ª©dG) π°üØdG ájÉ¡f QÉÑàNG äÉLQO ´ƒª› ≈∏Y %20 á«Wô°ûdG áÑ°ùædG Ö°ùà– 

øe Qƒf ΩÉf ‘ πNóJh ¿ÉàLQódG ªŒh, π°üØdG ájÉ¡f QÉÑàNG RÉ«àL’ kÉWô°T …ôjôëàdG QÉÑàN’Gh »∏ª©dG ÖfÉ÷G AGOCG Èà©j 

.( áLQO50) 

.áLQO Ú°ùªN(50)øe §≤a kÉjôjô– ÊÉãdG QhódG ‘ Èàîjh iƒà°ùŸG ∫ÉªYCG áLQóH ºàæŸG ÖdÉ£dG ßØàëj 

: äÉeƒ∏©ŸG QOÉ°üeh åëÑdG äGQÉ¡e IOÉe ‘ Ö°ùàæŸG ÖdÉ£dG Ëƒ≤J äGƒ£N 

:øjCGõL ≈∏Y káYRƒe ;áLQO áFÉe (100) øe QÉÑàNÓd Ö°ùàæŸG ÖdÉ£dG Ωó≤àj 

áLQO ¿hô°ûY (20) h ,¬Áó≤J Üƒ∏£ŸG »ª∏©dG åëÑ∏d áLQO ¿ƒ©HQCG (40) É¡æe ¢ü°üîj ;»∏ª©dG Aõé∏d áLQO ¿ƒà°S (60 ) 

øe …ôjôëàdG Aõé∏d áLQO ¿ƒ©HQCG (40)h .áLQO Úà°S (60) øe Qƒf ΩÉf ‘ Éª¡Yƒª› πNójh ,á°ûbÉæŸGh ÜÉ©«à°S’Gh º¡Ø∏d 

.QÉÑàN’G 

.áLQO áFÉe (100) øe §≤a kÉjôjô– ÊÉãdG QhódG ‘ Ö°ùàæŸG ÖdÉ£dG Èàîj 

äGQÉ¡e ≥«Ñ£Jh á«ãëÑdG ∫ÉªY’Gh ∞«dÉµàdGh á£°ûf’G) øe äGõéæŸGh áHƒ∏£ŸG ∫ÉªYC’G ßØ◊ Ö°SÉæe ∞∏e OGóYEÉH º∏©àŸG ∞«∏µJ 

.( åëÑdG äGƒ£N 

.IóMƒdG äÉYƒ°Vƒe º∏©àH á£ÑJôŸG á«°üî°ûdG äGQOÉÑŸG ¤G áaÉ°VG IOÉŸG º∏©e πÑb øe É¡ª««≤J ó©H »°SGQódG iƒà°ùŸG Gòg ∫ÓN 

‘ º∏©àŸG á°ûbÉæeh IÉ«◊G ≈∏Y ÉgôKCGh ,É¡æe IOÉØà°S’G á«Ø«c ¿É«Hh ÉgOhQh óæY á«JÉ«◊G äGQÉ¡ŸGh º«≤dG ¤G º∏©àŸG ¬«LƒJ 

. á«©bGƒdG IÉ«◊G ‘ É¡æ«eÉ°†e ≥«Ñ£Jh äÉ¡LƒàdG 

AÉæKCG •É°ûf πc IQÉ¡e QÉ°†ëà°SG h º¡«∏Y ±Gô°TE’Gh ( ‹õæe , »YÉªL ,…Oôa ):É¡Ø«æ°üJ Ö°ùM á£°ûf’G òØæJ ¤G º∏©àŸG ¬«LƒJ 

ácQÉ°ûe Ö∏£àj Gògh ¬ª««≤J ºK á°ûbÉæeh ¬°VôYh º∏©ŸG ¤G êÉàf’G ∫É°SQGh ( Ëƒ≤àdG ,åëÑdG q,≥«Ñ£àdG ,º¡ØdG q ,ôcòàdG)ò«ØæàdG 

.á©LGôdG ájò¨àdG øe IOÉØà°S’Gh á«∏YÉØH Úª∏©àŸG 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

11

1 

الوحدة اولى 


1 

اولى الوحدة 

مصادر المعلومات

دروس الوحدة 

الوحدة اولى:‏ مصادر المعلومات 

 

 

 

 

 

 

 

أهداف الوحدة 

 

ي مدر اعلم 

يتع ل اهم ااع مدر اعلم 

يتد از مدر اعلم 

7


¢SQódG 

∫hC’G 

1 


أهداف 

الدرس 

حس حس مر ا ل اعلمات مسر مسر مسل مسل ل 

ر ل معلمات ااة منها و‏س ا 

افهم ي مسار اعلمات الاي اظات 

الس‏سي وا‏سار السف م اناقسات وا 

واحاسرات ومسار اعلمات الاي تا او 

ا‏سل او ا‏سرة 

و‏سار اعلمات اي بة يث ‏ستفا منها 

اا قرار او مسل او زاة ا‏سيل اعري ا 

ا معلمات ا للس مه ااة عسها ع 

اسع مسار ار 

 

 

 

 

ي م مدر اعلم 

ي اهي مدر اعلم 

ي ااع مدر اعلم 

ير مدر اعلم ا 

و مدر اعلم الإلوي 

الي 

الت الل 

الرة 

أنواع مصادر المعلومات 

الي ي 

الي ال 

والدر الي 

 

يتضمن هذا الدرس 

حصة واحدة 

أهداف 

الدرس 

المفهوم 

¿ƒµj ¿CG ¢SQódG ájÉ¡f ó©H bƒàŸG øe 

:¿CG ≈∏Y kGQOÉb º∏©àŸG 

.äÉeƒ∏©ŸG QOÉ°üe Ωƒ¡Øe í°Vƒj 

.äÉeƒ∏©ŸG QOÉ°üe á«ªgCG ÚÑj 

.äÉeƒ∏©ŸG QOÉ°üe ´GƒfCG í°Vƒj 

áYƒÑ£ŸG äÉeƒ∏©ŸG QOÉ°üe ÚH ¿QÉ≤j 

.á«fhÎµd’Gh 

 

ال 

 

الع 

• 

• 

العي ي 

العي 

ال 

الإلتوي 

• 

• 

القيم واتجاهات 

 

¬∏gCGh º∏©dG ôjó≤J 

äÉeƒ∏©ŸG QOÉ°üe á«ªgCG 

• 

• 

استثارة موجهة 

: πãe á∏Ä°SCG ìô£H ÜÓ£dG IQÉãà°SÉH CGóHG 

? ¬eóîà°SG ∞«ch , ´ƒÑ£ŸGh ÊhÎµd’G ájQÉéàdG äÉcô°ûdG π«dO Ωóîà°SG øe (CG 

? áYƒ°Sƒe IAGôb ÚHh ÜÉàc IAGôb ÚH ¥ôa ∑Éæg πg (Ü 

ºgÒcòJh áHÉL’G ¤EG π°Uƒà∏d áYƒªéŸG OGôàCG e á°ûbÉæŸGh ácQÉ°ûŸG ÜÓ£dG øe Ö∏WG É¡«ah 

.¢SQódG ‘ ∫ƒNó∏d Gó«¡“ ÊÉãdG iƒà°ùŸÉH Égƒ°SQO »àdG äÉYƒ°VƒŸÉH 

8



 

أولاً:‏ مصادر المعلومات غير الوثائقية:‏ 

وي ا‏سار التي تل يها اعلمات سفهيا او ما ظ امامنا و ا حس ل ل اعلمات م 

ا مسر او وا معلماي م او مس 

ثانياً:‏ مصادر المعلومات الوثائقية:‏ 

ا وا حت ل معلمات ااة منها اات البحي او التعليي او امي او الاي او 

اليهي او لل‏ساة اا قرار مع 

و ‏سيم مسار اعلمات الاي اما حس ها او حس سلها 

قس ا ‏سيها سيتم يث 

أ-‏ مصادر المعلومات غير المرجعية : 

وي ا‏سار التي ت ل معلمات واار ما ومتسلسل 

الرسا الت " م ارا ا اولها م را ا 

اامعي اات العلي اات " 

ب-‏ مصادر المعلومات المرجعية : 

وي ا‏سار التي ‏ست ل معلمات ما و ير 

مع وي اة را م اولها ا ارا و‏ستم نما را البحث معلم ة م سر 

مسل او معن ل او سة س‏سي وم ام ااها 

اسات واعام والام وال واال‏ 

ام مدر اعلم ل تم اإ ال التلي‏:‏ 

أ-‏ مصادر المعلومات المطبوعة : 

فكّ‏ رفكري 

بس وا قرات 

قام ار م اول ا ار 

واا 

الت نها ا‏سار ل وتل مباسرة قراها تم حيث ور ل ا‏سل او ات ا‏سار ي 

والورات والرسا اامعي وا 

إجراءات تنفيذ الدرس 

‘ ¬à°SQGO ”Ée ìÉ°†jG ÜÓ£dG øe Ö∏WG 

äÉeƒ∏©ŸG õcGôeh äÉÑàµŸG) ÊÉãdG iƒà°ùŸG 

(äÉeƒ∏©ŸG QOÉ°üe ≈∏Y É¡FGƒàMG ‘ 

∞jô©J ¢Vô©H ÜÓ£dG äÉcQÉ°ûŸ ªà°SG 

äÉYƒªéŸG á°ûbÉæeh ,.äÉeƒ∏©ŸG QOÉ°üe 

º¡JÉHÉLEG õjõ©J e ,∞jô©àdG äGOôØe ‘ 

.ºgõ«Ø–h 

ójó– e äÉYƒª› ¤EG ÜÓ£dG ´RhG 

´GƒfC’G ìÉ°†j’ áYƒªéŸG AÉ°†YCG QGhOCG 

- á«≤FÉKƒdG äÉeƒ∏©ŸG QOÉ°üe - :»gh 

å«M - á«≤FÉKƒdG ÒZ äÉeƒ∏©ŸG QOÉ°üe 

,´ƒædG º°SG áYƒªéŸG ÜÓ`W ¢üª≤àj 

áÄ«ÑdG øe á∏ãeG ¢VôY e ¬æY GƒKóëà«a 

.QOÉ°üŸG õcôÃ áMÉàŸG á«°SQóŸG 

Gƒ∏°UƒJ Ée ¢VôY ≈∏Y äÉYƒªéŸG åMCG 

õjõ©J `è ´Gƒ`````f’G á`àô``©`è ø`è ¬``«``dEG 

” Ée á°ûbÉæe ≈∏Y ºgõ«Ø–h º¡JÉHÉLEG 

.¬°VôY 

ΩÉ°ùbG Éè ÜÓ`£`dG ≈∏Y á∏Ä°SCG ìô```WCG 

Éeh πµ°ûdG Ö°ùM äÉeƒ∏©ŸG QOÉ°üe 

¥ôØdG êÉàæà°SG ºà«d .Éª¡æe πc äGõ«‡ 

í°VhG äÉHÉLEÓd ´Éªà°S’G ó©Hh Éª¡æ«H 

‘ áMÉàŸG πFÉ°SƒdG Éeóîà°ùe ¥ô`Ø`dG 

.QOÉ°üŸG õcôe 

• 

• 

إستراتيجيات مقترحة 

.ÊhÉ©àdG º∏©àdG 

.á°ûbÉæŸGh QGƒ◊G 

9


¢SQódG 

∫hC’G 

1 

 

 


ا اعلم مدر اي 

وسي تا و مباسرة ليها اع تم 

ما وا وق ا ليها واع واولها لها سهل 

قل التلف اا 

 

 

ب-‏ مصادر المعلومات الكترونية : 

ا‏سار ل و منها واستفاة قراها تم حيث الو وسي اتا ا‏سار ي 

وا الوي ااق ا منسرة او ف وسا ل 

ومسار اعلمات الوي 

اما ا ا‏سر اسا مبع م ‏سرا الويا 

او ا تم ‏سر اعلمات اتا س الو ح 

الإلوي اعلم مدر اي 

متعة اسا ‏سر 

اماي استفاة م ت مسار اعلمات ‏سرة اسه واس م ا‏سر ابع 

الباث وه وق ر 

مرو التحث وسهل النسر 

اماي البحث ا ا‏سر الو ‏سرة اسه م ا‏سر ابع 

 

 

 

خاتمة 

الدرس 

فكّ‏ ر فكري 

رب اس ل 

معلمات وايح ل الفرس ا 

ل اعلمات ‏سليها ابع 

والو ا الس ا‏س 

ل واا 

: á«d ÉàdG äGƒ£ÿG ≥«Ñ£àH ¿ƒµj 

¢SQó∏d á`«`°`SÉ`°`SC’G QÉ``µ`àC’G ¢ü«î∏J 

ÜÓ£dG ácQÉ°ûÃ 

¢``SQó``dG ±Gó`````gCG ≥``≤``– ø`è ó``cCÉ``à``dG 

±Gó``````````gC’G π````jƒ````– ≥````jô````W ø`````Y 

ÜÓ£dG É¡eó≤j äÉ≤«Ñ£JhCG á∏Ä°SCG ¤EG 

 

10

اسئلة 

س‎١‎ 

س‎٢‎ 

من خلال فهمك وضح مفهوم مصادر المعلومات؟ 

ناقش العبارات التالية:‏ 



,»ª∏©dG åëÑdG .ôeÉY ,»é∏jóæb 

äÉeƒ∏©ŸG QOÉ°üe ΩGóîà°SGh 

,¿ÉªY .á«fhÎµd’Gh ájó«∏≤àdG 

.Ω2007 ,…QhRÉ«dG QGO 

.................................. 

.................................. 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

مه الاي اعلمات مسار 

الفر مسار اعلمات ارعي ومسار اعلمات ارعي 

الوي اعلمات مسار م اعلمات ل ا البا البي ا اا 

قرأة موجهة 

اضافات اثرائية 

............................................. 

............................................. 

............................................. 

 

17

مهارات استخدام الموسوعات 

¢SQódG 

ÊÉãdG 

2 


 

 


حصتين 

أهداف 

الدرس 



äÉYƒ°SƒŸGh á«Yƒ°SƒŸG ÖàµdG ÚH ¥ôØj 

äÉeƒ∏©ŸG QOÉ°üe ´GƒfCG í°Vƒj 

äÉYƒ°SƒŸG ΩÉ°ùbCG ÚÑj 

.äÉYƒ°SƒŸG Ωóîà°ùj 


´ÓW’G ÖM 

øjôNB’G ΩGÎMG 

Oƒ¡÷G ôjó≤J 

• 

• 

• 

 


: πãe á∏Ä°SCG ìô£H ÜÓ£dG IQÉãà°SÉH CGóHG 

? Égóéj øjCG .Iõcôeh Iô°üàh áYô°ùH øY äÉeƒ∏©e ¤EG ÜÓ£dG óMCG êÉàMCG (CG 

? äÉYƒ°SƒŸG IAGôb ÚHh á«Yƒ°SƒŸG ÖàµdG IAGôb ÚH ¥ôa ∑Éæg πg (Ü 

äÉYƒ°VƒŸÉH ºgÒcòJh áHÉL’G ¤EG π°Uƒà∏d áYƒªéŸG OGôaCG e á°ûbÉæŸGh ácQÉ°ûŸG ÜÓ£dG øe Ö∏WG 

.ójó÷G ¢SQódG ‘ ∫ƒNó∏d Gó«¡“ äÉeƒ∏©ŸG QOÉ°üe øY ≥HÉ°ùdG ¢SQódÉH Égƒ°SQO »àdG 

المهارات 

á©jô°ùdG IAGô≤dG 

.QOÉ°üŸG e πeÉ©àdG 

.äÉYƒ°SƒŸG ΩGóîà°SG 

12



 

أولاً:‏ الكتب الموسوعية 

الهر ‏سر الالث الر اوار ا اث فهمها اسات اسمي اسارة عر 

لنها ا ر رو ا ب م الت اسي التي تسا س ب م اسات ‏سرا 

ااسر م يث معاتها تل اعار والعلم ‏سرا ا لب ع اسات ي امتا للت 

اسي ووار اعار 

يث عر الت اسي اها الت اامع التي ‏ست ل معلمات او تسرات للعار والعلم 

للل‏سن ا‏س سب قتيب ابار ي م س او اا س مساها ير تم 

ر ب الفر الع للر واتبار اا للنر ار ها 

نماذج لبعض الكتب الموسوعية:‏ 

أهداف 

الدرس 

ي الت اي‏،‏ وا 

ي ااع مدر اعلم 

ي اق ا 

يتد ا 

ي ابار قتيب وع او تا اي ام حت ل ابار وقس‏ و‏س تارة 

لتحي عليي ويفي وق ق‏سم ا ‏سرة ت اا وحت تا ا ل مسا 

م ام اا ارع ‏سر ا‏سر الت ار ا وق ير 

و اع لي الويا الرا التا 

http://shamela.ws/index.php/book/23790 

ال ‏سر ارع سم مسي تا وع للل‏سن ا‏سا سنا ا‏س سب 

ق ‏سم ا مم و‏سر مات وا واست ل تل ا الا اسمي والل واي 

والتاري والني ا است ل هار لتسهي البحث ي 

و اع لي الويا الرا التا 

http://shamela.ws/index.php/book/9429 


á°ùfÉéàe äÉYƒª› ¤EG ÜÓ£dG jRƒàH ΩƒbCG 

áYƒªéŸG AÉ``°``†``YCG QGhOCG ó``jó``– Ö`∏`W `è 

(âbDƒe – Qô≤e – çóëàe – ¢ù«FQ) 

ÜÉàµdÉH ∞jô©àdÉH á`Yƒ`ª`› π``c ø`è Ö``∏``WCG 

.»Yƒ°SƒŸG 

Égõjõ©J `è äÉ`Yƒ`ª`é`ŸG äÉ`cQÉ`°`û`Ÿ â`°`ü`fCG 

.á©LGôdG ájò¨àdG Ëó≤Jh 

,á«Yƒ°SƒŸG ÖàµdG êPÉ‰ ¢†©H ÜÓ£∏d ¢VôYCG 

ÚHh É¡æ«H ¥ôØdG ‘ º¡à°ûbÉæeh ºgQGƒM e 

.ΩÉY πµ°ûH ÜÉàµdG 

»≤«Ñ£àdG ∫ÉãŸG ‘ á“ÉÿG ÜÓ£∏d ¢`Vô`YCG 

äÉYƒªéŸG øe Ö∏WCGh (Ö°SÉæe åëH …CG hCG) 

.åëÑdG á“ÉN äÉfƒµe êÉàæà°SG 

.äÉYƒ°SƒŸG ∞jô©J äÉYƒªéŸG øe Ö∏WCG 



:‹ÉàdG ∫GDƒ°ùdG ìôWCG 

?äÉYƒ°SƒŸG ¤EG ´ƒLôdG ºàj GPÉŸ 

e ácQÉ°ûª∏d ÜÓ``£``dG «ª÷ ∫É``é``ŸG í``à`àCG 

õ«ØëàdGh õjõ©àdG 

,äÉYƒ°SƒŸG »ª°ùb QhO Gƒ∏ãÁ ÚÑdÉW øe Ö∏WG 

ΩÉ°ùbCG øè º°ùb ø`Y Ö`dÉ`W π`c çóëàj å«ëH 

∫Gƒ``M QGƒ`````◊Gh ¢`TÉ`≤`æ`dG í`àà `è äÉ``Yƒ``°``Sƒ``ŸG 

.Úª°ù≤dG 

á«Yƒ°SƒŸG ÖàµdG ÚH áfQÉ≤ŸG ÜÓ£dG øe Ö∏WCG 

.äÉYƒ°SƒŸGh 




.QGhOC’G Ö©d 


.á°ûbÉæŸGh QGƒ◊G 

• 

• 

• 

13


¢SQódG 

ÊÉãdG 

2 

 

 


‏ست ‏ست اسات والتي ل ليها اسا ارة اعار ل اا العلي التي عال ي روع اعر البسر او منها او اا وق ‏سر اسات ل وا او ة لات و‏سار 

ال ات‏سس م ماها تا 

وعر اس اها مع يع معلم مل او تة لل ا واد او 

ا م اع الي‏،‏ و م هي 

سؤال لماذا يتم الرجوع إلى الموسوعات؟ 

• 

• 

• 

• 

ثانياً:‏ الموسوعات 

الباث وق ر 

مت‏سس ر ت م معلمات م 

وتسرة اساسي معلمات عي 

وسامل متن معلمات م 

 

:á«d ÉàdG äGƒ£ÿG ≥«Ñ£àH ¿ƒµj 

¢SQó∏d á«°SÉ°SC’G QÉµaC’G ¢ü«î∏J 


±Gó``````gCG ≥```≤```– ø```è ó```cCÉ```à```dG 

π``jƒ``– ≥```jô```W ø````Y ¢`````SQó`````dG 

äÉ≤«Ñ£JhCG á∏Ä°SCG ¤EG ±Gó``gC’G 

خاتمة 

الدرس 

أقسام الموسوعات:‏ 

ه‏:‏ اي ق اإ ا م 

العري اس م ام س البسر اعر مسات تل التي عال وي العام اسات 

العاي مسس اا اس ارة معار الر العسر ر و 

اسات ات‏سس وي التي عال مسا واا م ات اعر البسر او مسات ات 

للسبا العاي النوة اعاسرة واا اا ايسرة اس م البع بعسها ق 

اسمي مس اما العر امي ع اس التاري اراي مسع ا 

قار اسات والت اسي 

م الر 

الإداد 

الت الي 

ال 

الع ي 

التي 

ا‏:‏ 

 

14

جماعي 

فردي 

نشاط ١ 

وتا ل اترة اسات م ليها التبي ر التي اسات بع قام اعلم ع 

البحث منهم ول اسات قا و‏سلم الفس اات اا م الام ل 

لهم ا‏سل اس س 

م عر ل اسات وما م م معلمات مسات اعر البسر ا مس ا 

وو اعلمات التي ر معرتها ن م يس اس التي اتت ليها وقمها عل 

استم ا اسات للبحث مسع ا اتام وقم ما سل الي م 

معلمات للعلم 


تنفيذ النشاط 

النشاط 

الجماعي 


•É°ûædG IAGôb äÉYƒªéŸG øe Ö∏WCG 

.áàeÉ°U IAGôb 

ábóH •É°ûædG øe ±ó¡dG ÚHCG 

•É°ûædG øe Üƒ∏£ŸG OóMCG 

•É°ûædG ‘ AóÑdG äÉYƒªéŸG øe Ö∏WCG 

.¬d Ö°SÉæŸG âbƒŸG ójó– e 

,¬«dEG â∏°UƒJ Ée áYƒª› πc ¢Vô©J 

õjõ©àdGh á°ûbÉæŸG e 

• 

• 

• 

• 

• 

نشاط ٢ 

• 

 

.É¡HÉë°UCG ¤EG •É°ûædG ¥GQhCG IOÉYCG ÜÓW øe Ö∏WCG 

õjõ©àdG e ¬∏ªY ábQh ΩqƒbCGh ÖdÉW πc ≈∏Y QhôŸÉH ΩƒbCG 


.ábóH ÜÓ£dG äÉcQÉ°ûe á©HÉàŸG πé°S ‘ ¿hOCG 

.∫ÉªYC’G ∞∏ŸG πª©dG ¥GQhCG ßØM ÜÓ£dG øe Ö∏WCG 

• 

• 

• 

• 

النشاط 

الفردي 

äÉYƒ°SƒŸG øe áYƒª› ¿ÉµeE’G Qób ôahCG 

√ò«Øæàd ΩRÓdG âbƒdGh ábóH •É°ûædG øe ±ó¡dG ÚHCG 


á©LGôdG ájò¨àdG Ëó≤Jh õjõ©àdG e ÖdÉW πc ábóH HÉJCG 

ÖfÉ÷ÉH ºgôcPCG •É°ûædG ‘ ÜÓ£dG ∑Éª¡fG AÉæKCG 

.•É°ûædÉH ≥∏©àŸG ‘ô©ŸG 

¥GQhCG ∫OÉÑJ º¡æe Ö∏WCG ,•É°ûæ∏d ÜÓ£dG AÉ¡fEG ó©H 

AGóHEGh É¡ª««≤àd (º∏©ŸG √ó©j ∫hóL ≥ah) º¡æ«H •É°ûædG 

.Oƒ¡› øe ¬H ΩÉb Ée ∫ƒM …CGôdG 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

15


¢SQódG 

ÊÉãdG 

2 

 

 


 


اسئلة 

س‎١‎ 

س‎٢‎ 

س‎٣‎ 

س‎٤‎ 

س‎٥‎ 

اذكر بأسلوبك تعريفاً‏ للكتب الموسوعية؟ 

ماذا يقصد بالموسوعات؟ 

اذكر ثلاث نقاط تدلل بها على أهمية الموسوعات؟ 

بماذا تختلف الموسوعات عن الكتب الموسوعية؟ 

ضع علامة () أمام العبارة الصحيحة،‏ وعلامة () أمام العبارة الخاطئة مما يأتي:‏ 

 

ا عت تا سب " ا‏س‏"‏ م اسات العام العر‏"‏ اما ‏"مس ات‏سس اسات امل م 

ر ه اسي الت ع 


äÉeƒ∏©ŸG QOÉ°üe ΩGóîà°SGh 

QGO ,¿ÉªY .á«fhÎµd’Gh ájó«∏≤àdG 

.Ω2007 ,…QhRÉ«dG 

................................... 

................................... 

• 

• 

• 


............................................. 

............................................. 

............................................. 

 

16

3 ¢SQódG 

ådÉãdG 

مهارات استخدام المعاجم 

 

 

مهارة استخدام المعاجم 

 

17


¢SQódG 

ådÉãdG 

3 

 

 


تعريف المعجم 

أهداف 

الدرس 

او ا‏سل اتاما الا الل العري ها الل التي ا ها الرا الر وم اتسار اسم 

واتنا السع العري لها ال هرت اا ا معام ‏سر مفرات الل وفسر معايها وس 

استاماها ام ا‏سل تالي الع م اعام العام وات‏سس ا ا التالي اعي 

الفراي ا الي ا نما الهر الا الر العري الل سام معم او ظهر 

مع ا‏س ‏"الع" واستر اسار اعام العري العسر اسمي ت ‏سرا ا 

اعر روع ا ات‏سس ا‏سلحات او الل مفرات ح مرعي ا اعم عر 

وم معايها اور ها اواستاقها اومرااها او استاماها اتلف او ع ا سب ور 

الهاي الي و البا ات 

يد مع الدا 

 

ي م اعم 

ي اهم و اعم 

ي اعم العم واعم ات 

ي ل ع اعم ا والإلوي 

الي الي 

ل الدا 

 


حصتين 

أهداف 

الدرس 



.ºLÉ©ŸG Ωƒ¡Øe í°Vƒj 

.ºLÉ©ŸG ∞FÉXh ºgCG ÚÑj 

º`LÉ`©`ŸGh áèÉ`©`dG º`LÉ`©`ŸG Ú``H ¥ô``Ø``j 

.á°ü°üîàŸG 

áYƒÑ£ŸG º`LÉ`©`ŸG ¢†©H ≈`∏`Y ≥Ñ£j 

á«fhÎµdE’Gh 


التيي ي الدا 

الي والديل والرة 

أهم 

وظائف 

المعجم 

الدا ا ت 

واتق 

مدا ي م ديم 

الل ل ا 

التع ل ماد 

الدا واداده 

 

º«æàdG 

áeƒ∏©ŸG áª«b 

º∏©dG á«ªgCG ôjó≤J 

• 

• 

• 

.É¡«fÉ©e øY ∫GDƒ°ùdGh ®ÉØdC’G ¢†©H ìô£H ÜÓ£dG ¿ÉgPCG Òãà°SG 

.É¡d í«°VƒàdGh õjõ©àdG e ÜÓ£dG äÉcQÉ°ûŸ ªà°SG 

‘ åëÑdG ∫ÓN øe ºàj ®ÉØdC’G √ò¡d ¿É©e ≈∏Y ∫ƒ°ü◊G ¿CG ¤EG ÜÓ£dG ¬LhCG 

.ºLÉ©ŸG 

øeh,¢Vhô©ŸG øY ∫GDƒ°ùdG ìôW e, áØ∏àîŸG ºLÉ©ŸG ¢†©Ñd IÈµe IQƒ°U ¢VôYCG 

.¢SQódG ´ƒ°VƒÃ ∂dP ábÓY º¡d ÚHCG ºK 

• 

• 

• 

• 

.á«fhÎµdE’G ºLÉ©ŸG ΩGóîà°SG 

áeƒ∏©ª∏d jô°ùdG ∫ƒ°UƒdG 

18 


استثارة موجهة



 

المعاجم العامة 

وي التي تناو مفرات الل 

معي ست التي و 

أحادية 

ال ل معي وادة 

امل 

‏-ل الع / ا مر 

‏-الم الي‏/‏ 

اليوزاد 

‏-معم ال الا اليم / 

عدمت اللك مع 

‏-قم لم التع/‏ مد 

مت ي 

أنواع المعاجم 

وتكون هذه 

المعاجم 

المعاجم المتخصصة 

وي التي تناو مفرات الل 

العر م معي ما ي 

متعددة 

ا‏،‏ ل يل وم ال 

ا و ي هي او 

امل 

قم اإلي‏/‏ ‏-الرد:‏ 

رو العل 

‏-الرد:‏ قم اإلي / 

مي العل 

‏-العم ال‏:‏ اإلي / 

مت الروق ر 

‏-العم ال مت 

و ل ي هي 


ينها الفر ما مر ار قام ر ور السا امل 


‘ ¬`Mô`W ” Éª«a ó«¡ªàdG ∫Ó``N øè 

ÚH ábÓ©dG í«°VƒàH CGó```HCG IQÉ`ã`à`°`SE’G 

ºLÉ©ŸGh ®ÉØdC’G 

ºLÉ©ŸG á«ªgCG øY IõLƒe áëŸ Ωó``bCG 

.ÉgQƒ¡X ájGóHh 

.ºé©ŸG ∞jô©J í°VhCG 

e º`LÉ`©`ŸG ∞`FÉ`Xh í«°VƒJ ¤EG π`≤`à`fCG 

≥«≤– ‘ ºLÉ©ŸG ±ÓàNG ¤EG IQÉ`°`TE’G 

e ÉaOÉg kGQGƒ``M ô`jOCG ºK .∞FÉXƒdG ∂∏J 

.±ÓàNE’G Gòg èàæà°ùf ∞«c ÚÑj ÜÓ£dG 

e ,É¡Mô°ûH ΩƒbCG ºK ºLÉ©ŸG ´GƒfCG ôcPCG 

QOÉ°üŸÉH kÉæ«©à°ùe ´GƒfC’G ∂∏àd á∏ãeCG ôcP 

QOÉ°üe õ`côèh ,äÉÑàµŸG ‘ IôaƒàŸG 

âfÎfE’G ≈∏Y áMÉàŸG ∂dòch ,º∏©àdG 

.á«JƒÑµæ©dG áµÑ°ûdÉH ∫É°üJE’G á£°SGƒH 

¢VôYCG íFGô°ûdG hCG ¢Vô©dG RÉ¡L á£°SGƒH 

»`£`YCGh ,º`LÉ`©`ŸG ´Gƒ```fC’ áØ∏à êPÉ``‰ 

≈∏Yh ,É¡«∏Y ±ô©à∏d á°UôØdG ÜÓ`£`dG 

IOQGƒdG äÉª∏µdG Ö«JôJh ,É¡«a åëÑdG á«Ø«c 

.IóMGƒdG áª∏µdG øY åëÑdG Ö«dÉ°SCGh .É¡H 

ÖÑ°SÉe :‹ÉàdG …ÒµØàdG ∫GDƒ°ùdG ìôWCG 

¢SƒeÉ≤∏d ¬Ñ«JôJ ‘ …OÉHBGRhÒØdG OÉªàYEG 

.? ®ÉØdC’G ôNGhCG ≈∏Y §«ëŸG 

ô``cPCG º``K ,ÜÓ``£``dG äÉ``HÉ``LE’ ªà°SG 

.É¡ë«°VƒJ e áë«ë°üdG áHÉLE’G 

.¢SQódG ¢üÿCG 

.Ëƒ≤àdG á∏Ä°SCÉH ¢SQódG »¡fCG 


.QGƒ◊G 


.º«gÉØŸG §FGôN 

• 

• 

• 

19


¢SQódG 

ådÉãdG 

3 


 

 

إثراء 

لي ما اا سبي ل ومنها تلف اا ات العام اعام م 

• ان ااات واتا‏سات رواي ل 

• اسا م العر ي الي بالا لي 

• سفا اللي يا م العر م الي سها ال ا افاي 

• ر العامي ا الفسي ا رسا 

نماذج هم المعاجم المطبوعة 

١- القاموس المحيط / للفيروزأبادي 

طريقة الترتيب:‏ 

ا اعم قسم وق العري الل معام اسهر م احي الام ع 

واور وا ا عا واليا الاو ا ا ا ايا مرب اا 

الهة نتهي التي للفا الهة با ا رها س الفا ا 

وا البا للفا التي ارا ا وا ت ار رو الها م قسم 

ا م اا ا س بعا للحر او م اللف مربا اي ا 

اسا با الهة حت ل س الهة م س البا م س التا 

ار الفس س الفا ير روي وق ال الا س م 

الا الي الهاي اسا 


ما سب اتا الفوزاا 

ل احي للام ريب 

اوار الفا 

 


ÜÓ£dG ácQÉ°ûÃ ¢SQó∏d á«°SÉ°SC’G QÉµaC’G ¢ü«î∏J 

π`jƒ`– ≥``jô``W ø``Y ¢```SQó```dG ±Gó`````gCG ≥``≤``– ø`è ó``cCÉ``à``dG 

ÜÓ£dG É¡eó≤j äÉ≤«Ñ£JhCG á∏Ä°SCG ¤EG ±GógC’G 

خاتمة 

الدرس 

20

كيفية البحث:‏ 

لل‏س لفظ ما " الام احي تب " الر التالي 

ال اس ا ارو وااة الاة رو ح ول اسلي ارة سيت ا اللف ر 

‏"قس‏"‏ ا ‏"اقتس‏"‏ ول " ‏"‏سر ا ‏"اسر"‏ ول ‏"زر"‏ ا ر ‏"ازر"‏ ل لي ا 

ول ‏"الت‏"‏ ا ‏"وق‏"‏ وا 

البا ل م او ار س اللف بحث م او للف ا ار ا بحث 

م مرااة ير ار الا في امل السا بحث ‏"زر"‏ ا الرا س الا و 

ا ‏"وق‏"‏ و الا س واليا الاو ا ‏"قس‏"‏ و السا س الرا ا " ‏"‏سر 

الاو واليا س الاو 

٢- المعجم الوسيط / مجمع اللغة العربية بالقاهرة 

وستا ل ال ح ل و‏ست ام اعم ا اا 

اة م سفح ح ل حتا ب ا و سرة 

ور ي اس الفا ايا س ار او 



• 


لل‏س ل ما ‏"اعم السي‏"‏ تب الر التالي 

ال اس ا ارو وااة الاة رو ح ول اسلي ارة سيتها ا الل ر 

ا ‏"اسح‏"‏ ول "" ا ‏"ا‏"‏ ول "م" ا ر ‏"ام‏"‏ ل لي ا 

وا ‏"‏سحا"‏ 

الا ر نها بحث "م" ل اعم وروا س ايا الل البحث تم • 

 


جماعي 

âfÎfE’ÉH ∫É°üJE’G ≥jôW øYh º∏©àdG QOÉ°üe ‘ hCG ∞°üdG πNGO kÉ«YÉªL òØæj ¿CG ìÎ≤jh ,ÖdÉ£d ÜÉàc ‘ OQGƒdG •É°ûædG ≥Ñ£j 

‘ Éª¡æj ¥ôØdGh á«fhÎµdE’Gh ájó«∏≤àdG ºLÉ©ŸG »∏µ°T ÚH áfQÉ≤ŸGh á«YÉª÷G ácQÉ°ûŸÉH ÜÓ£∏d á°UôØdG í«JCG, ∂dP Qô°ù«J ¿EG 

.áë«ë°üdG áHÉLE’ÉH ºgójhõJh, É¡«∏Y Gƒ∏°üM »àdG äÉeƒ∏©ŸG ÜÓ£dG ácQÉ°ûÃ ΩƒbCG ºK.åëÑdG áYô°Sh Üƒ∏°SC’G 

21


¢SQódG 

ådÉãdG 

3 


 

 

إثراء 

لي ا اعم ا تاز 

• ا سي ا م اعم ما السرورة ا اسات م الفا اح او اعر او اليل 

التي اقرا الل العري وارساا اا 

• ا م الفا ااي التي را استعا لعم اا اليها او قل الفاة منها 

ها ور وسفاها ا اسا بع 

الاي و العري واما النب وااث الراي اات استسها الفا سر ز • 

الل اارة ‏سحا التا والسعرا 

• اسا السر التسيحي للفا التي تا ا سي مسر م اسا اياات 

والنباات وات وح ل 

التا النح ل اعم ا التسيحي الرمز م ا ارا • 

ا لبيا 

عن الل رار ل للل و 

الروا ‏سر ع قا النا استعل ال اللف و للل م 

الل او الاة او الن العر ال انبي اللف و للعر م 

سا ي و العري ال انبي اللف و للي 

العري الل اقر ال للف م 

العام اياة ل وساع العسر اث اح استعل ال للف 

٣- المورد:‏ قاموس عربي - إنجليزي / روحي البعلبكي 

ا العري م ال معام اس م و ام اعم ا سر 

الي و مر ايا س ار او م الل العري 

 

22


عل اسلها ا اراها و الل ر الهاي التسلس اباع ال الل البحث تم 

الفع ااسي سي ا الفع اما الاو ر البحث نها تم ‏"و‏"‏ ل اا سبي 

"ر" ااسي سي ا ر ع الا ر ن البحث تم "ر" 

٤- معجم ألفاظ القرآن الكريم / مجمع اللغة العربية بالقاهرة 

الر الرا للات هرس ل واست ام اعم ا سر 

وسر عايها ور لع مرات رارا وماقعها الرا و مر ايا 

ر ا ر ‏"‏ار"‏ اسلها ا را ع للل او ار س 

ول ‏"ايسر"‏ ر ا ر و"مرو‏"‏ ا ر ع ل تب التسلس 

الهاي لر 



نماذج هم المعاجم الكترونية 

وما اتيا ما ناس اتيار لل‏ستفي تي حيث ريس اسا الوي اعام تار 

استام والبا ما عت تاا ل معام مب وي ا لي 

الفا م ةب ااا ارها ام سة الوي اهة ي 

وما الها م معا او سروات ل ار وم ام امل ل ا الس 

قام ار النا ال حت ل ي الفا الارة النس 

اب م قام ار وقام و‏س 

قام ال‏ اسي ال حت ل ما ور م الفا النس 

اب م قام ال‏ اسي وة ل قام ‏"ل ما" 

• 

• 

أولاً:‏ أجهزة ترجمة 

 

23


¢SQódG 

ådÉãdG 

3 


 

 

ثانياً:‏ مواقع على الشبكة العالمية ‏"انترنت"‏ 

ناي معام الال ولنها ا سب ل اعام ااع تع 

الل ليها اعام اتعة اللات م اعام اا الل و‏سير الل الي 

قليل ‏سبتها ا العري اعام ماق اما ا معام م ا ا ل 

امل وم الي ا العري م ال ل ور الل ناي والبها ا 

ماق اعام ل سب ا ما لي 

• مق الباث العري www.baheth.info 

ثالثاً:‏ تطبيقات اجهزة الذكية 

ل ا الفا ر او معايها بيا الل التي م التبيات ع احل اهة ل تر 

ار 


ما و السب وات اعام اتا ل ا وبيات اعام اهة الي 

تطبيق عملي على البحث في المعاجم 

التطبيق اول 

اتد الم الي لل مع الل التلي‏:‏ 

تا ال 

ب ال 

ا‏سار 

ال 

ق ا 

 

24

التطبيق الثاني 

اتد العم الي لل مع الل التلي‏:‏ 

اتد العم الإلتوي او ي الدي لل 

ال الإلي للل التلي‏:‏ 

اتد معم ال الا اليم لل مع الل 

التلي‏:‏ 




ájó«∏≤àdG äÉeƒ∏©ŸG QOÉ°üe ΩGóîà°SGh 

,…QhRÉ«dG QGO ,¿ÉªY .á«fhÎµd’Gh 

.Ω2007 

....................................... 

....................................... 

• 

• 

• 

ا 

را 

السبي 

استا 

ا 

التطبيق الثالث 

ما 

س 

ر 

 

‏سي 

التطبيق الرابع 

التار 

الفرات 

الب 

تا مام 

راي 

التطبيق الخامس 

اتد مق العم العي ل الإت لل مع 

الل التلي‏:‏ 



............................................. 

............................................. 

............................................. 

الاة 

الرا 

السم 

ام 

الا 

 

25

مهارات استخدام ادلة 

¢SQódG 

HGôdG 

4 

مهارة استخدام ادلة 

 

 


حصتين 

أهداف 

الدرس 

أهداف 

الدرس 

 

ي م الدل 

ي ااع الدل 

يتد الدل 

والسناي والتني وال والعلي والسياسي اتاي اس والهيات اسسات ال هتم 

والتار والراي و‏سم ل اسا اسع اما التي ااي لي او يا وم 

معلمات اساسي ومه وسرع للبا م يث اسم والعنا وارقام الها وبيع النسا ال 

الهي م 

مفهوم ادلة : 

اسا ول مع ا وات‏سس ارا اسا للتعر قا ل حت مسر ي 

انظات والهيات اار را ور وا لنظام مع البا ما ايا 



.ádOC’G Ωƒ¡Øe ÚÑj 

.ádOC’G ´GƒfCG í°Vƒj 

.ádOC’G ΩGóîà°SG 


 

πª©dG º«æJ 

øjôNB’G áeóN 

±É°ûµà°SE’Gh ´Ó£à°SE’G 

• 

• 

• 



∂dP GóHCGh, Ió«Øe äÉeƒ∏©e øe ¬jƒëj Éeh ¢SQódG ´ƒ°VƒŸ ÜÓ£dG ΩÉªàgG Òãà°SG 

IóMGh á∏e â– »YÉª÷G »°ù°SDƒŸG πª©dGh Oƒ¡÷G ó«MƒJ á«ªgCG øY á£«°ùH áeó≤Ã 

.‘ô©ŸG ªàéŸG ≈ª°ùj Ée ¤EG á«JÉeƒ∏©ŸGh á«YGƒdG äÉ©ªàéŸG ¬LƒJ ∂dòch 

äÉ©eÉ÷G ‘ ∫ƒÑ≤dG •hô°ûH á≤∏©àŸG äÉeƒ∏©ŸG ≈∏Y ∫ƒ°ü◊G øµÁ ∞«c k’GDƒ°S ìôWCG 

á«ª∏©dG äÉ°ü°üîàdG øe ójó©dG ‘ Ωƒ∏HódG hCG ¢SƒjQƒdÉµÑdG áLQO íæ“ »àdG ógÉ©ŸGhCG 

? Iô°ù«e á≤jô£H âfÎfE’G ≈∏Y áMÉàŸGh 

»g (á«fhÎµdE’G ádOC’G) ¿CG π°UƒàdG ºàj ¿CG ¤EG IOó©àŸG äÉHÉLEÓd ªà°SCG ÜÓ£dG QhÉMCG 

.É¡«Hƒ°ùæeh É¡JÉ°ù°SDƒÃ ≥∏©àj Éª«a øjó«Øà°ùª∏d äÉeƒ∏©ŸG í«àJ »àdG 

• 

• 

• 

.áãjó◊G äÉ«æ≤àdG e πeÉ©àdG 

.äÉeƒ∏©ŸG e πeÉ©àdG 

.äÉeƒ∏©ª∏d jô°ùdG ∫ƒ°UƒdG 

26



 

سؤال فيم تكمن أهمية ادلة ؟ 

خصائص ادلة : 

التا وي اعلمات مسار ي تلف علها التي ا‏سا بع ال تسم 

ا مدودة 

التزي 

قل اداده 

و 

مدر ري ال ل 

معلم ا ووي وارق 

ها الاد وال 

ا ت 

م 

م 

وا مدود 

اداة للتعي يل وال 

وو و التل 

ويل م ل العق التل 

ي ال والي ور 

التيدي م دم 

ا در د 

ال ع 

التري او 

المي او دور 

ال 

ا در ل 

لة وادة او 

لا ديدة ل 

ات متدة 


.‹É◊G ¢SQódÉH ≥HÉ°ùdG ¢SQódG §HQCG 

e á°ùfÉéàe äÉYƒª› ¤EG ÜÓ£dG ´RhCG 

.äÉYƒªéŸG ‘ õ«ªàdG ÒjÉ©e ójó– 

.πYÉØàdGh »YÉª÷G πª©∏d ÜÓ£dG õØMG 

.äÉYƒªéŸG ≈∏Y äÉYƒ°VƒŸG ´RhCG 

.ádOC’G á«ªgCGh Ωƒ¡Øe • 

.É¡YGƒfCGh ádOC’G ¢üFÉ°üN • 

.ádOC’G ‘ åëÑdG ¥ôW • 

.âfÎfE’ÉH ∫É°üJE’G ≥jôW øY åëHG 

á°ù«FôdG äÉ¡LGƒdG ¢†©Ñd áfQÉ≤e πªYCG 

äÉeóÿG ¢†©Ñd ¢VôY e á`dOC’G ¢†©Ñd 

.É¡H áMÉàŸG 

äÉeƒ∏©ŸG ¤G ∫ƒ°UƒdG ‘ ÖdÉ£dG óYÉ°SG 

.¬°ùØæH 

åëÑ∏d á«∏ªY º∏©àdG ¿CG ÖdÉ£dG ‘ õØMCG 

.±É°ûàcE’Gh AÉ°ü≤à°SE’Gh 

ΩÉ¡ŸG ¢†©ÑH ΩÉ«≤dÉH á«é«JGÎ°SE’G òØfG 

e á`«`Ñ`jQó`J á`£`°`û`fCG §«£îJ É`¡`æèh 

Ëó≤Jh ¬à©HÉàeh ÜÓ£dG πªY ¬«LƒJ 

.áYƒæàe á£°ûfCG 

π`≤`©`dG ∫É```ª```YE’ á```©```LGQ á``jò``¨``J π```ª```YCG 

.ÒµØàdG ≈∏Y ÖdÉ£dGõ«Ø–h 


.QGƒ◊G 

.êÉàæà°SE’G 


.±É°ûàcE’ÉH º∏©àdG 

• 

• 

• 

• 

27


¢SQódG 

HGôdG 

4 


 

 

 

أنواع ادلة : 

تل بيع وع اعلمات التي حلها اللي تا واله م اا ولل ‏سيها 

التا النح ل 

وتناو ات وقاات متعة ات ق اياة العام للهر وم املتها 

السع ااري وزارة واقليي الولي انظات لي 

http://www.mofa.gov.sa/SERVICESANDINFORMATION/DIRECTORY/ 

INTERNATIONALORGANIZATIONS/Pages/default.aspx 

أولاً/‏ ادلة العامة : 

ا السفح الريس ق وزارة ااري لا العري السع 

 

تنفيذ النشاط(‏‎٢‎‏)‏ 

جماعي 

¬JÉeƒ∏©e øjhóJ ‘ ÖdÉ£dG É¡«∏Y óªàYG »àdG ádOC’G óMCG øY äÉeƒ∏©e øjhóàH ≥∏©àŸGh ÖdÉ£dG ÜÉàc ‘ OƒLƒŸG •É°ûædG ¢VôYG 

.áãjó◊G äÉ«æ≤àdG ä’É› ¢†©H øY 

.(π«dódG §HGQ hCG bƒe) ∂dòch π«dódG äÉfÉ«H øjhóJ «ª÷G øe Ö∏WCG 

.åëÑdGh áµÑ°ûdÉH ∫É°üJEÓd ¤B’G Ö°SÉ◊G πª©e hCG º∏©àdG QOÉ°üe õcôe øe IOÉØà°SE’G ≈∏Y ÜÓ£dG åMCG 

.∫ÉªYC’G º«∏°ùàd âbh OóMG 

.Üƒ«©dGh äGõ«ªŸG e π«dódG øe IOÉØà°SE’G å«M øe ¬àHôŒ ¢Vô©H ΩÉ«≤dG ÖdÉW πc øe Ö∏WCG 

.ÜÓ£dG πÑb øe ¬°VôY ”Ée ÚH ¿QÉbG 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

28

م واقليي الولي انظات اتيار يث السا الرا ر لللي الريس السفح 

الا 

1 



 

خاتمة 

الدرس 



±GógC’G πjƒ– ≥jôW øY ¢SQódG ±Gó`gCG ≥≤– øe ócCÉàdG 

ÜÓ£dG É¡eó≤j äÉ≤«Ñ£JhCG á∏Ä°SCG ¤EG 

29


¢SQódG 

HGôdG 

4 

 

 


التا الا م رقم ايار تا ظهر 

 

العا النا نليا عليم التي م اامعات لي 

http://www.trynano.org/university_listings.html 

هتم اامعات التي م رام ني النا ون ليها الر العلي وق الر معتة 

رسيا او معتة 

العاي السح منظ ال لليات العاي اللي 

ال لليات سينا ا لي 

http://www.who.int/hrh/wdms/ar/ 

http://avicenna.ku.dk/ 

السحي العلم الراسي الام ر اتا واحا البي الو التعليم هتم 


وا ع ال ‏سر 

 

30

ثانياً/‏ ادلة المتخصصة : 

م اات والاات ات‏سس ات‏سس والتي م م ات‏سس ات‏سس او اهت ا وتناو 

مع 

ه ل متب السع اعلمات ومرا اتبات لي 

http://www.kfnl.org.sa/Ar/EServices/LibrariesGuide/Pages/LibrariesGuide.aspx 

ان او اتب ع او اتب اسم البحث تي • 



 

31


¢SQódG 

HGôdG 

4 

http://www.raddadi.com/ 

 

 


العري ااق لي 

اتلف اات العري ااق م ل ال ست • 

 

العري الاق لي 

الحمي الامعات ي لل ال التروي الب لي 

http://www.raddadi.com/ 

https://www.rbu-admit.edu.sa/ 

الحمي الامعات ي للالبات ال التروي الب لي 

http://www.rgu-admit.edu.sa/ 

 

32

جماعي 

فردي 

نشاط ١ 

استم م ارا ت ا مسار ال الرقي او الوي للبحث ا التنيات ا 

م و اعلمات التي ا‏س ليها 

نشاط ٢ 

م عر ل ال وما م م معلمات ات اياة اتلف ا اسم – او 

ه مي – او س‏سي وو اعلمات التي ر معرتها نها م يس اللي ال اتت 

عل وقم لي 



 

33

استخدام ادلة مهارات 

¢SQódG 

HGôdG 

4 

 

 

استخدام ادلة مهارة 

التقويم 

بأسلوب موجز عن ادلة من حيث جوانب التغطية ؟ تحدث 

س 

ماذا يقصد بادلة ؟ س‎٢‎ 

اذكر عاملين تدلل بها على أهمية ادلة ؟ س‎٣‎ 

بماذا تختلف ادلة العامة عن المتخصصة ؟ س‎٤‎ 

أمام العبارة الصحيحة،‏ وعلامة () أمام العبارة الخاطئة مما يأتي:‏ ضع علامة () 

س‎٥‎ 

 

 

السع السع ااري زارة " 

عت ال اوات وس سر للعلمات 

ا 

للهر تا التي اعلماي امات ا ال ع 

السع السع ااري زارة واقليي‏"‏ الولي انظات ‏"‏لي العام ال م ع 

العام ال م ع 

 

äÉeƒ∏©ŸG QOÉ°üe .ÖdÉZ , á°ùjGƒædG 

e äÉeƒ∏©ŸG õcGôeh äÉÑàµŸG ‘ 

.á«©LôŸG ÖàµdG ¤EG á°UÉN IQÉ°TEG 

.Ω2010.¿ÉªY 

....................................... 

....................................... 

• 

• 

• 



............................................. 

............................................. 

............................................. 

 

34

5 ¢SQódG 

¢ùeÉÿG 

مهارات استخدام قواعد المعلومات الكترونية 

 

 

مهارة استخدام قواعد المعلومات 

الكترونية 


حصتين 

 

ي م قاد اعلم الإلوي 

يتت اهي قاد اعلم الإلوي 

الإلوي اعلم قاد ااع ي 

الإلوي اعلم قاد ال مرة ر 

أهداف 

الدرس 

م اعلمات البحث ‏سه التي السا اس اا ل اعلمات ومرا اتبات ع 

لل‏ستفي ولبي تيااهم اتلف ا اسب اما ا‏ستفي ا حس ل اعلمات او مستل‏ 

لها او الن‏ الام للا او اا ار التي ر ا‏س ليها ر قا اعلمات و 

اا ا الا ا اتبات والبحث نها م ‏سرا مالي عل البحث قا اعلمات 

التي تيحها اتبات ر ماقعها ل ا ويلها او ا‏س ل س ورقي منها و 

اا ا اسر الس‏سي ر اتب او مر اعلمات 

أهداف 

الدرس 

¿ƒµj ¿CG ¢`SQó`dG ájÉ¡f ó©H bƒàŸG øè 


.á«fhÎµdE’G äÉeƒ∏©ŸG óYGƒb Ωƒ¡Øe í°Vƒj 

.á«fhÎµdE’G äÉeƒ∏©ŸG óYGƒb á«ªgCG èàæà°ùj 

.á«fhÎµdE’G äÉeƒ∏©ŸG óYGƒb ´GƒfCG ÚH õ«Á 

äÉeƒ∏©ŸG óYGƒb ‘ åëÑdG IQÉ¡e ¢SQÉÁ 

á«fhÎµdE’G 


.á«æ≤à∏d »HÉéjE’G QÉªãà°SE’G 

.áfÉeC’G 

.´ÓWE’Gh åëÑdG ÖM 

‘ ¬Ø«XƒJh »æ≤àdG »YƒdG ≈∏Y ¢Uô◊G 

IÉ«◊G QƒeG ≈à°T 

• 

• 

• 

• 

 


.É¡«a åëÑdGh äÉeƒ∏©ŸG óYGƒb áeóN ΩGóîà°SG 


35 

á«fhÎµdE’G ¢SQÉ¡ØdG øe πª°TCG É¡æµdh äÉeƒ∏©ŸG õcGôe h áÑ°SƒëŸG äÉÑàµŸG øe Ωó≤J iôNCG äÉeóN øY ÜÓ£dG ΩÉªàgG Òãà°SG 

: ‹ÉàdG ∫GDƒ°ùdG ìôW ∫ÓN øe ∂dPh Qó°üª∏d πeÉc ¢üf hCG ¢üî∏ehCG äÉfÉ«H Ωó≤J å«M øe 

? »ª∏©dG åëÑdG QOÉ°üe øe Qó°üªc øjó«Øà°ùŸG Qƒ¡ª÷ áÑ°SƒëŸG äÉÑàµŸG É¡eó≤J »àdG äÉeóÿG ºgCG Ée 

á«fhÎµdE’G äÉeƒ∏©ŸG óYGƒb ´ƒ°Vƒe ÚHh É¡æ«H §HQCG ºK áë«ë°üdG äÉHÉLEÓd ∫É©ØdG õjõ©àdG kÉeóîà°ùe ,IOó©àŸG äÉHÉLEÓd ªà°SCG 

Gƒ∏°Uƒàj ≈àM ¬dhÉæàf ±ƒ°S ÉŸ ºgõ«Øëàd(pdf) á¨«°U ≈∏Y ábƒ°ûŸG ¢Uƒ°üædGhQƒ°üdG ¢†©H ¢VôY øµÁh ,É¡dhÉæàH ΩƒbCG ±ƒ°S »àdG 

.( äÉeƒ∏©e óYGƒb) í∏£°üe ≈æ©e º¡d í°VhCG ºK ,ô°ù«J ¿EG É¡JÉ«ª°ùe ¢†©H ójó– º¡æe Ö∏WCGh ,äÉeƒ∏©ŸG óYGƒb áeóN É¡fCG ¤EG


¢SQódG 

¢ùeÉÿG 

5 



مفهوم قواعد المعلومات : 

‏سع اتبات ومرا اعلمات ا نيات اعلمات وا‏سات م ا ي ااها اتعة 

والتي م ارزا ع مسار اعلمات متناو اي وااة منها ول ر نا قا 

معلمات قارة ل الم الها م مسار اعلمات واساها وق اا 

يث ست الا م الا تل مسار اعلمات اتا ل ا م مسار 

اعلمات التني والعلي وا‏ساي ومات الورات 

والسح وارا والتارر والنسرات التار و‏سرات 

اسا وراات ااع والبح العلي واات 

التي ‏سر احا العا ول ياات ا‏ساي ياس 

ومالي وعت الا معلماها ل مسار 

و مق معتة يا 

أهمية قواعد المعلومات : 

اتسب قا اعلمات ما بة ل ات‏سس وم اات اسي اتلف ول 

لي م ليها ا‏س م وم اعلمات ا الس ا‏ستفي اتياات لبي يتها 

اساها وم اها ما لي 

م ا لل والي 

العل التي 

مدر متدد للعلم 

الت الل 

وعر قا اعلمات اها 

‏"مستع للبياات ا 

ااسي ر يها البياات 

و اسل لي س فظها 

واساها و‏سه مه ها 

و‏سرا واساا الويا " 

مدر للتعليم الت للي 

العل ال ي 

والع 


لاا ‏سع التبات الحسب ال ير قا العلمات التروي لل‏ستفي ي لي 

البحث مسار معلماها التروي 

 

 

 

 


çóëà∏d ÜÓ£dG ekÉaOÉgkGQGƒM …ôLCG 

ó`YGƒ`b `è πèÉ`©`à`dG ‘ º`¡`HQÉ`Œ ø``Y 

Ωƒ¡Øe ≈`∏`Y ±ô`©`J Éèó`©`H äÉèƒ`∏`©`ŸG 

. äÉeƒ∏©ŸG óYGƒb 

óYGƒb ≈∏Y ∫ƒNódG á«Ø«c ÜÓ£∏d í°VhCG 

É¡°†©H ¿CG ¤EG IQÉ``°``TE’G è äÉeƒ∏©ŸG 

ájÉªM ∂``dPh kÉ``jOÉ`è kÉ``cGÎ``°``TEG Ö∏£àj 

ô°ûædG ¥ƒ≤Mh ájôµØdG á«µ∏ŸG ¥ƒ≤ë∏d 

.kÉfÉ› ìÉàj É¡°†©Hh 

ió``ME’ ∫ƒ``Nó``dG ó©H ÜÓ£∏d ¢``Vô``YCG 

óYGƒb ‘ åëÑdG äGƒ£N áMÉàŸG óYGƒ≤dG 

.ÖdÉ£dG ÜÉàc ‘ OQh Éªc äÉeƒ∏©ŸG 

ÜÓ£dG øè ¬«a Ö`∏`WCG k’GDƒ``°``S ìô```WCG 

bGh) øY åëÑdG ‘ º¡à≤jô£d ∞°Uh 

.( º∏©àdG QOÉ°üe 

í«°Vƒàd π°üØdG ‘ ÜÓ£dG ó``MCG ÓCG 

øe É¡Ø°Uh ” Éªc,kÉ«∏ªY á≤jô£dG √òg 

π°üàŸG ¢Vô©dG RÉ¡L ≈∏Y ÜÓ£dG πÑb 

∂dP ºàj ∞«c h, â`fÎ`fE’Gh Ö°SÉ◊ÉH 

e, π°üØdG ‘ ÜÓ`£`dG ¬`FÓèR ΩÉ`èCG 

ácQÉ°ûŸÉH ÜÓ£dG »bÉÑd á°Uôa AÉ£YEG 

.áaOÉ¡dG QÉµaC’Gh AGQB’G ìôW ≥jôW øY 

∞«ch áeóÿG √òg äGõ«‡ ÜÓ£∏d RôHCG 

áMÉJEGh ,∫ÉŸGh ó¡÷Gh âbƒdG äôah É¡fCG 

áLÉ◊G ¿hO ó«Øà°ùŸG …ój ÚH Qó°üŸG 

.äÉeƒ∏©ŸG õcGôe hCG äÉÑàµª∏d Qƒ°†ë∏d 

‘ º``¡``jCGQ AGó````HEG ÜÓ``£``dG ø`è Ö``∏``WCG 

º¡©é°TCGh äÉeƒ∏©ŸG óYGƒb ΩGóîà°SG 

øe º¡fÉgPCG ‘ Qhój Ée øY ÒÑ©àdG ≈∏Y 

.äÉeƒ∏©ŸG óYGƒb ∫ƒM QÉµaCGh AGQCG 

36

مميزات قواعد المعلومات : 

السرعة 

تغطية 

انتاج 

الفكري 

الدقة 

توفير 

المعلومات 

الحداثة 



أنواع قواعد المعلومات : 

ل ن قا اعلمات واتلف استاماها واسالها وبيع البياات ا يها يث ا 

لي او ع وال م الا تي استام معلماها للهر اا ‏سسا البياات 

الببليراي والبع ار م قا اعلمات س البحث يها وا‏س ل اعلمات ا 

اسا ما 

ااها ل النح التا 

ام معلمات قا 

ي قا ياات ‏ستم ر اساسي تل اسات والت‏سسات وتل اسسات 

وارا ست احا العا 

مت‏سس معلمات قا 

ي قا ياات ‏ستم ر اساسي م العلم واسات ات‏سس تل ات 

اعر البسر 

 

تنفيذ النشاط(‏‎١‎‏)‏ 

فردي 

.kÉjOôa kÉWÉ°ûf ¿ƒµj ¿CG ìÎ≤jh äÉeƒ∏©ŸG óYGƒ≤d á°ù«FôdG äÉ¡LGƒdG ≈∏Y ∫ƒNódÉH ≥∏©àŸGh, ÖdÉ£dG ÜÉàc ‘ OQGƒdG •É°ûædG ≥Ñ£j 

.√ò«ØæJ á≤jôWh ÜÓ£∏d ìƒ°VƒH •É°ûædG ¢VôYCG 

.∫õæŸG hCG º∏©àdG QOÉ°üe ‘ kAGƒ°S ∞°üdG êQÉN •É°ûædG ÖdÉ£dG òØæj ¿CG ìÎ≤j 

. É¡àë°U øe ócCÉàdG e åëÑdG äÉ«∏ª©d É¡YÉLÎ°SEG ” »àdG èFÉàædG øe ÜÓ£dG ¬«dEG π°UƒJ Ée HÉJCG 

.∂dòd ôeC’G Ωõd GPEG º¡¡«LƒJh ÜÓ£dG IóYÉ°ùeh Ëƒ≤àH ΩƒbCG 

• 

• 

• 

• 

• 

37


¢SQódG 

¢ùeÉÿG 

5 



 

 

 

أمثلة على قواعد المعلومات : 

" 

‎1‎‏-قدة معلم ‏"دار الم‏"‏ mandumah 

قاة ير مت‏سس اات البحي وااي وسم م قا اعلمات العري وتعام 

م م الناسر ااي واعيات العلي ات‏سس ا النسر العلي للرقي احت 

العري العلي ليس ا مست قا اعلمات العلي العاي 

را الاة http://www.mandumah.com 

ميدلي Medline ي ‏-قدة 

م الامل النس ا ا بي ور م ومل‏سات بليراي ياات م 

الوي ور 

را الاة http://search.ebscohost.com 

-3 قدة ي ي Science direct داي : 

البسر اعر ات اتعل اسات ال الاة ي 

را الاة http://www.sciencedirect.com/science 

-4 قدة ي LISA ليا 

م ها بر وما واعلمات اتبات ا واحا ت ا اسا ور ا ل ت 

للعلمات واساع و‏سني هرس 

را الاة : http://proquest.umi.com/pqdweb?cfc= 

‎5‎‏-قدة ي ERIC اإييك 

ال والعلم اا ا رقي متب ا ل ت 


‎6‎‏-قدة ي EBSCO اإ 

عت م اسم قا اعلمات العاي التي ‏سيها م اتبات العام يث ي الاة 

ال اات العلي اتاي ا‏ساي التعليي العلم البيعي العلم البي 


 



±GógC’G πjƒ– ≥jôW øY ¢SQódG ±GógCG ≥≤– øe ócCÉàdG 

ÜÓ£dG É¡eó≤j äÉ≤«Ñ£J hCG á∏Ä°SCG ¤EG 

خاتمة 

الدرس 

38

تدريب عملي 

م ل ل اتدا قدة معلم دار الم : 

اة او 

الرا اسم تا 

ا رات 

البحث 



اة الاي 

ع هر واه قاة 

اعلمات قم اتيار 

ا ال 

 

39


¢SQódG 

¢ùeÉÿG 

5 



 

 

 

اة الال 

ع ال ل قاة 

اعلمات قم تسي اسم 

ا‏ستم ول السر 

اة الراع 

واه هر ع 

البحث س ا‏سل 

ارا البحث ن 

اة اامس 

ستظهر تا البحث 

التا النح ل 

 


πÑb øe á«fhÎµdE’G äÉfÉ«ÑdG óYGƒb ΩGóîà°SG{ ¿Gƒæ©H ádÉ≤e 

∂∏ŸG á©eÉéH É«∏©dG äÉ°SGQódG ÜÓWh ¢ùjQóàdG áÄ«g AÉ°†YCG 

Oó©dG ,º∏YEG á∏› , õæ©dG ó«©°S, Öjó¡dG ódÉN ∞dDƒŸG zπ°ü«a 

.`g1433, Ió©≤dG hP ,11 

............................................................... 

............................................................... 

• 

• 

• 

40

قم حاول ال ل الاهات الريس لا اعلمات م الروا التالي م و ع 

اريات ا ل 



• http://www.mandumah.com 

• http://www.sciencedirect.com/science 

• http://proquest.umi.com/pqdweb?cfc=1 

• http://search.ebscohost.com/ 

نشاط ١ 

فردي 


س‎١‎ تحدث بأسلوب موجز عن مميزات قواعد المعلومات ؟ 

س‎٢‎ ماذا يقصد بقواعد المعلومات العامة ؟ 

س‎٣‎ عدد ثلاثاً‏ من العوامل التي تدلل بهما على أهمية قواعد المعلومات ؟ 

س‎٤‎ بماذا تختلف قواعد المعلومات العامة عن المتخصصة ؟ 

س‎٥‎ ضع علامة () أمام العبارة الصحيحة،‏ وعلامة () أمام العبارة الخاطئة مما يأتي:‏ 

ا عت قا اعلمات م ام اوات ا‏ساة اعلمات 

ات‏سس واسات العلم م ل اساسي مر ات‏سس اعلمات قا ع 

العام اعلمات قا م انظم‏"‏ ار معلمات عت‏"قاة 

 

 


...................................................................... 

..................................................................... 

..................................................................... 

41

مهارات استخدام الفهارس الكترونية 

¢SQódG 

¢SOÉ°ùdG 

6 

مهارة استخدام الفهارس الكترونية 

للمكتبات المحوسبة 

 

 

 


حصتين 

أهداف 

الدرس 

مفهوم الفهارس الكترونية : 

أهداف 

الدرس 

 

ي م الر الإلوي 

يتت اهي الر الإلوي 

الإلوي الر اتدا ر 

ير الي ال الر الإلوي 

ا اا مسار اعلمات متناو ا‏ستفي واستارا س عا ‏ستلم استعا 

م اوات والتنيات لتسهي مه البحث نها وا‏س ليها وم اها هار اتبات الوي 

يث استبل معظم اتبات هارسها التلي الفهار الوي لي البحث مسارا 

الوي 

و عرفها اها ‏"ااة حث 

متا ل ا م ه 

وس مسار اعلمات قام 

مرب ايا وريبها والتنظيم 

اي لها واساها وم م 

ااتها لل‏ستفي‏"‏ 



.á«fhÎµdE’G ¢SQÉ¡ØdG Ωƒ¡Øe í°Vƒj 

.á«fhÎµdE’G ¢SQÉ¡ØdG á«ªgCG èàæà°ùj 

.á«fhÎµdE’G ¢SQÉ¡ØdG ΩGóîà°SG ¢SQÉÁ 

¢SQÉ¡ØdG ‘ åëÑdG Ö«dÉ°SCG ÚH ¿QÉ≤j 

.á«fhÎµdE’G 


 

.ΩÉædG á«ªgCG ôjó≤J 

.ΩGóîà°S’G ‘ ábódG 

. IAGô≤dG ÖM √ÉŒG 

• 

• 

• 



.¬Hƒ∏£ŸG äÉeƒ∏©ŸG á«YhCG ¤EG jô°ùdG ∫ƒ°UƒdG 

.ÊhÎµdE’G ¢Sô¡ØdG ΩGóîà°SG 

äÉeƒ∏©ŸG á«YhCG øY åëÑdG ‘ á«fhÎµdE’G ¢SQÉ¡ØdG IóFÉa ÚÑJ bGƒdG øe ∞bGƒe ôcPG 

.( ó¡÷G ÒaƒJ – âbƒdG ÒaƒJ – ábódG ) ‘ É¡à«ªgCG ióeh 

.á«fhÎµdE’ ¢SQÉ¡ØdG äÉ¡LGh πã“ »àdG äÉ°TÉ°ûdG ¢†©Ñd IÈµe Qƒ°U ¢VôYCG 

.åëÑdG äGOôØe πã“ »àdG h áØ∏àîŸG èFÉàædG ¢†©Ñd IÈµe Qƒ°U ¢VôYCG 

• 

• 

• 

42



 

الهدف من الفهرس:‏ 

ا اله م الفهار الوي للتبات اوات حث الس للنتا التي حتاها الفع ا‏ستفي 

ا‏ستفي ول اس معة النتا ا وسا ه واق وق اقسر 

وظائف الفهرس : 

معين متب اتبي للا يس او ‏سر ا الفهر 

اتب معين ما ما او لساع ااة الفهر 

أهمية الفهارس الكترونية : 

ع م الفهار الوي للتبات م ام امات 

سؤال استثارة : 

ام لل‏ستفي لتلبي اتيااهم ا‏س ل مسار 

لاا عت التبات الحسب 

اعلمات و اا ا سر ا‏ستفي س‏سيا للتب او 

ل الفهار التروي ي م 

مر اعلمات ول ا للق واه يث ا ا متب 

لل‏ستفي ماها 

او مر معلمات ن استنا الفهر الو 

ما لي اها م ة سبا 

اعلمات مسار م اتبات ات ة 

اعلمات مسار التي تناولها اسات ة 

اعلمات مسار ا الس وه الباث وق 

اعلمات مسار ل ا‏س ا‏ستفي ا 


ÚH äÉ``bhô``Ø``dÉ``H ÜÓ``£``dG Ò`cò`à`H CGó````HG 

.áÑ°SƒëŸG ¢SQÉ¡ØdGh ájó«∏≤àdG ¢SQÉ¡ØdG 

É¡°SQÉ¡a âdóÑà°SG äÉÑàµŸG ¿CG í`°`VhCGh 

á«∏ªY ‘ á«fhÎµdE’G ¢SQÉ¡ØdÉH ájó«∏≤àdG 

.á«fhÎµdE’G ÉgQOÉ°üe øY åëÑdG 

á°ù«FôdG äÉ°TÉ°ûdG ÜÓ£dG ≈∏Y ¢VôYCG 

¿CG øµÁ »àdGh áMÉàŸG åëÑdG Ö«dÉ°SC’ 

.åëÑdG ‘ ó«Øà°ùŸG É¡eGóîà°SEÉH Ωƒ≤j 

ójó– e ¬æY åëÑdG OGôŸG í∏£°üŸG QÉàNCG 

.áMÉàŸG åëÑdG Ö«dÉ°SCG óMCG 

á°TÉ°ûdG ≈∏Y ô¡à°S »àdG èFÉàædG ¢VôYCG 

¿CÉH ÜÓ£dG ∞jô©J e åëÑdÉH á≤∏©àŸGh 

Üƒ∏°SCG ±Ó`à`NEG Ö°ùM ∞∏àîJ èFÉàædG 

.åëÑdG í∏£°üeh 

äÉ≤«Ñ£J ò«ØæàH ΩÉ«≤dÉH ÜÓ£dG ∞∏cCG 

±Gô°TE’G e á«fhÎµdE’G ¢SQÉ¡ØdÉH á°UÉN 

.º¡JGQÉ°ùØà°SG ≈∏Y áHÉLE’Gh º¡«∏Y 

øe ¬«dEG π°UƒàdG ”Ée ÜÓ£dG e ¢ûbÉfG 

.èFÉàædG 


QGƒ◊G 

»ægòdG ∞°ü©dG 

ÊhÉ©àdG º∏©àdG 

.á«fhÎµdE’G ¢SQÉ¡ØdG ΩGóîà°SG ≈∏Y ÖjQóJ 

• 

• 

• 

• 

43


¢SQódG 

¢SOÉ°ùdG 

6 



 

 

 

مميزاتها:‏ 

الو 

ال 

مميزاتها 

التدي 

للي 

التعو ي 

الت 

أساليب البحث في الفهرس الكتروني : 

م اعلمات مسار واساع البحث لعلي يارات ة لل‏ستفي اعلمات ومرا اتبات تي 

التا النح ل الوي هارسها 

ال 

لع 

ال 

لعا 

ال 

التح 

ال 

لل 

 

تنفيذ النشاط (١) 

جماعي 

≥FÉbO10 IóŸ( ÊhÉ©J º∏©J) πªY á°TQh πµ°T ‘ »YÉª÷G •É°ûædG òØfG 

á«©eÉ÷G ˆGóÑY ∂∏ŸG áÑàµŸ ÊhÎµdE’G ¢Sô¡ØdG ‘ åëÑdG á«Ø«c ∫ƒM 

.áeÉ©dG õjõ©dG óÑY ∂∏ŸG áÑàµe hCG { iô≤dG ΩG á©eÉL{ 

.É¡à°ûbÉæeh É¡éFÉàf ¢VôY áYƒª› πc øe Ö∏WG 

.äÉYƒªéŸG èFÉàf ÚH ¿QÉbG 

ó©H øY äÉÑàµŸG äÉeóN QÉªãà°SGh IOÉØà°S’G ≈∏Y ÜÓ£dG õØMG 

.á«fhÎµdE’G ¢SQÉ¡ØdG á°UÉNh 

• 

• 

• 

• 

44

اتت : لا تي الت وما العلم ر ل ماقع الإلتوي ؟ 

أمثلة على الفهارس الكترونية المحلية : 

http://www.kapl.org.sa الا ل العم العي د اللك مت 



الا ل ال‏"‏ ا ‏"‏مع المعي ا د اللك مت 

https://uqu.edu.sa/lib 

 

:á«dÉàdG äGƒ£ÿG ≥«Ñ£àH ¿ƒµj 

.ÜÓ£dG ácQÉ°ûÃ ¢SQó∏d á«°SÉ°SC’G QÉµaC’G ¢ü«î∏J 


.ÜÓ£dG É¡eó≤j äÉ≤«Ñ£JhCG á∏Ä°SCG ¤EG 

خاتمة 

الدرس 

45


¢SQódG 

¢SOÉ°ùdG 

6 

الا ل اليي المي ت ال 

http://lib.alharamain.gov.sa/index.cfm?do=cms.makhthootha 

 

 



الا ل الي ال الد مت م 

http://eservices.wmn.gov.sa/serv_l/L_S004.aspx 

 

46



http://www.aruc.org 

ال الع التعو الد ل الا 

ال العل التعو الد ل الا 

https://oclc.org/en-europe/home.html 

 

47


¢SQódG 

¢SOÉ°ùdG 

6 



 

 

 

http://www.aruc.org 

أمثلة على الفهارس الكترونية العالمية واقليمية : 

ال الع التعو الد ل الا 

ال العل التعو الد ل الا 

https://oclc.org/en-europe/home.html 

 

48

تدريب عملي:‏ 

م ل يي اتدا مت اللك ل مع اللك عد ل الا التل 

اة او 

الرا اسم تا 

ا رات 

البحث 



http://catalog.library.ksu.edu.sa : 

 

49


¢SQódG 

¢SOÉ°ùdG 

6 



 

 

 

اة الاي 

الفهر واه هر ع 

وا‏سل ارا 

البحث ن 

اة الال 

تا ستظهر 

البحث ل النح 

التا 

 

50



نشاط ١ 

م الفهر التا او http://www.kapl.org.sa البحث م و اريات م يث 

استام وا‏س ل النتا العناو التالي 

• قا الا التروي 

• قا تنيات العلمات وا‏سات 

• قا اارة العر 

نشاط ٢ 

جماعي 

جماعي 

م الفهر التا 

https://uqu.edu.sa/lib 

التالي النتا ل ا‏س البحث او 

• قا اسرار ارات 

• قا ‏سار اعلمات الع التي 

• قا ‏سار اعلمات التعلم الاي 

 

51


¢SQódG 

¢SOÉ°ùdG 

6 

 

 




س‎١‎ ماذا يقصد بمصطلح الفهارس الكترونية ؟ 

س‎٢‎ عدد اثنين من وظائف الفهارس الكترونية ؟ 

س‎٣‎ بين الدور الذي تمثله الفهارس الكترونية من حيث اهمية ؟ 

س‎٤‎ ضع علامة () أمام العبارة الصحيحة،‏ وعلامة () أمام العبارة الخاطئة مما يأتي:‏ 

ا اي الفهار الوي الق واه لل‏ستفي 

اتبات التعاو الوي الفهار يات ام م 

الوي الفهار البحث اسالي ام ا البحث افت ع 

 

äÉgÉŒE’G ‘ äÉ°SGQO .ó«©°S øJÉa .í∏ØeÉH 

.¢VÉjôdG .1•.äÉeƒ∏©ŸG ´ÉLÎ°SE’ áãjó◊G 

.`g1434.á«æWƒdG.á«æWƒdG ó¡a ∂∏ŸG áÑàµe 

....................................... 

....................................... 

• 

• 

• 


 


............................................. 

............................................. 

............................................. 

52

7 ¢SQódG 

HÉ°ùdG 

مهارات استخدام المكتبات المحوسبة 

 

 

مهارة استخدام المكتبات المحو سبة 


حصتان 

وعلها واساها اعلمات اتا م التعام ا ‏سرا ا احسب اتبات 

م ا‏ستفي وق سر الترات ال والسرع نليا اعلمات وا‏سات وهر النسر 

الو والسبات اترة س نع اتياات البا وم ا‏ستفي ‏سر ت 

اعلمات وربتهم ا‏س ل معلمات رة 

ومتن تل السا والنات الوي 

ل هرت اتبات يياسا ة واستا 

ملح وسرور لتلبي ا البا وا‏ستفي 

ا‏س ل معلمات سرع ومترة و ظم 

اعلمات التلي لبي م اتياات 

أهداف 

الدرس 

 

ي م الت ال 

يي اهدا الت ال 

يت مرة ال الت ال 

يدر دور الت ال دم الت 

مدخل تذكيري : 

ل راس اتبات احسب سا ا 

ا‏ست او نع م ااع اتبات 

واليم تم راستها وناولها ‏سر م 

مسار اعلمات 

أهداف 

الدرس 



.áÑ°SƒëŸG äÉÑàµŸG Ωƒ¡Øe í°Vƒj 

.áÑ°SƒëŸG äÉÑàµŸG ±GógCG ÚÑj 

äÉ`Ñ`à`µ`ŸG ‘ å`ë`Ñ`dG IQÉ``¡`è Ö°ùàµj 

.áÑ°SƒëŸG 

áeóN ‘ áÑ°SƒëŸG äÉÑàµŸG QhO Qó≤j 

. ªàéŸG 

سؤال تعلمت في درس سابق ) المستوى اول ( ماذا يقصد بالمكتبات المحوسبة،‏ وما أنواعها؟ 


º∏©dG øcÉeCG ôjó≤J 

âbƒdG QÉªãà°SG 

äÉÑàµŸG ÖM 

.ájôµØdG øjôNB’G ¥ƒ≤M ΩGÎMG 

¿hÉ©àdG 

á«JGòdG áHÉbôdG 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

 


á«ŸÉ©dG hCG á«æWƒdG Oƒ¡÷G ¢†©H ¢VôY ∂dòc.ä’É°üJ’Gh äÉeƒ∏©ŸG äÉ«æ≤J ∫É› ‘ »æ≤àdG Qƒ£àdG øY ó«¡“ ¢VôYCG 

á«ªgCGh QhO í«°VƒJ,( á«Hô©dG á«ªbôdG áÑàµŸG hCG ájOƒ©°ùdG á«ªbôdG áÑàµª∏d »≤FÉKh º∏a ) áÑ°SƒëŸG äÉÑàµŸG äÉYhô°ûe ¢†©Ñd 

.äÉeƒ∏©ŸG QÉªãà°SG 

http://goo.gl/ItqKWW : ájOƒ©°ùdG á«ªbôdG áÑàµŸÉH ∞jô©àdG øY ‹ÉàdG §HGôdG ¢Vô©H º∏©ŸG Ωƒ≤j 

.¬JógÉ°ûe ” ÉªY ÜÓ£dG á°ûbÉæe ºàJ IógÉ°ûŸG ó©Hh 

53


¢SQódG 

HÉ°ùdG 

7 

مفهوم المكتبة المحوسبة : 

حيث معين ر وانظ الويا ا اعلمات مسار م س ي بارة ي 

البحث يها واساها ع م ا‏سا اباسر او السبات ا 

ول احسب اتب لس مرا ر التي وا‏سلحات العسر افرات م الع نا ا ا 

وا‏سات اعلمات لتنيات ا استام يت التي اتبات ل 

ومنها ل النح التا 

الوي اتب 

الرقي اتب 

أهداف المكتبة المحوسبة : 

اي اها م النا م احسب اتب اا ت 

ي مدر 

العلم الإلتوي 

مهارة استخدام المكتبات 

المحو سبة 


ما الا م و اتبات احسب واا 

مسارا لل‏ستفي 

الإ اإت الع و 

دم التع قع ال 

والتعليم 

التيدي اتي يل 

العلمي 

 

 

 

 



.á«∏eÉµàdG hCG á«°SÉ°SC’G º∏©àdG äÉ«∏ªY 


• 

• 


. »≤FÉKƒdG º∏ØdG ¢VôY øe IQÉãà°S’G 

OƒLh øe ájÉ¨dG Ée :‹ÉàdG ∫GDƒ°ùdG ¬LhCG 

ÉgQOÉ°üe á`MÉ`JEGh áÑ°SƒëŸG äÉÑàµŸG 

? øjó«Øà°ùª∏d 

õjõ©àdG e Úª∏©àŸG äÉcQÉ°ûŸ ªà°SG 

.í«°VƒàdGh í«ë°üàdGh 

áÑ°SƒëŸG áÑàµŸG Ωƒ¡Øe º∏©àª∏d ¢VôYCG 

hG áYÉ≤dG ‘ áMÉàŸG πFÉ°SƒdG Éeóîà°ùe 


êÉàæà°SG ádhÉëŸ º∏©àª∏d á°UôØdG »£YCG 

. áÑ°SƒëŸG äÉÑàµŸG ±GógCG 

äÉÑàµŸG äÉ«ª°ùe ¢†©H ÜÓ£∏d ¢VôYCG 

‘ áMÉàŸG πFÉ°SƒdG Éeóîà°ùe áÑ°SƒëŸG 


äÉeóÿG êÉàæà°SG ÜÓ£dG øe Ö∏WG 

,áÑ°SƒëŸG äÉÑàµŸG É¡eó≤J ¿CG øµÁ »àdG 

êÉàæà°SG ádhÉëŸ º∏©àª∏d á°UôØdG í«JCGh 

π°UƒàdG ‘ º¡JóYÉ°ùe e iôNG äÉeóN 

‘ ô`cPÉè ±Ó``N …ô``NG äÉèó`N ¤G 

. ÖdÉ£dG ÜÉàc 

äÉ`Ñ`à`µ`ª`∏`d á``∏``ã`èCG ÜÓ``£``∏``d ¢```Vô```YG 

ÜÓ£∏d á`°Ùô`Ø`dG í``«``JCGh ,á`Ñ`°`Sƒ`ë`ŸG 

. Éª¡æ«H ¥hôØdG êÉàæà°SG ádhÉëŸ 

54

مميزات المكتبة المحوسبة : 

منها يات التلي اتب نفر احسب اتب ا ات‏سس م ر 

ع اعلمات ا الس سهل 

التي مها اعلمات ا 

اعلمات اساع سر 

مسارا ف و ار اتبات م ا‏سا سهل 

اناقسات ال التعليات م ار م التفا اماي 

واعلمات البياات م سم م 

مبنى المكتبة المحوسبة : 

ق له اتبات مبن س واا مق ني ل سب ا و م اام و ا 

اليها للحسر سرورة نا 

مات اتب احسب 

التا ي اساسي را ل احسب اتب م 

العام اتب هر 

الوي وات – الت اعلمات اق م الوي احتات 

– استفسارات الفني – ابار الم م التفالي امات 



سؤال ما طبيعة الخدمات التي يمكن أن تقدم في المكتبات المحوسبة ؟ 

خدمات المكتبة المحوسبة:‏ 

م اتبات احسب ماها الوي ‏سر وفاة تل اات واسات ي ات 

ات وم امات التي مها اتبات احسب 

اعلمات قا م اعلمات البحث م • 

ارعي ما استفسارات اا م • 

والتسيحي ارسا اا التعليي الام م ا‏ستفي ر م • 

ا‏ستفيو ما حتا م اتاي والبث اار اا م • 

اعر ميا تل م ا يها و‏سهم استسارات م • 

 

55


¢SQódG 

HÉ°ùdG 

7 



 

 

 

فردي 

نشاط ١ 

قم ارة لبع اتبات احسب م ا رات البحث ا مارا الفر متبت 

م يث 

والتا الت قا – العلم اوي – الت الدم – الق وا 

 


¢†©H ó°UQ e áÑ°SƒëŸG äÉÑàµŸG ¢†©H IQÉjõH ≥∏©àŸGh ÖdÉ£dG ÜÉàc ‘ OQGƒdG •É°ûædG ò«ØæàH ÜÓ£dG ∞«∏µàH ΩƒbCG 

:á«dÉàdG äGƒ£ÿG ≥a ¿ƒµjh . Éª¡æek Óc ÚH äÉb hôØdG 

.√ò«ØæJ á≤jôWh ÜÓ£∏d ìƒ°VƒH •É°ûædG ¢VôYCG • 

. áÑàµe πµH á≤∏©àŸG äGƒ£ÿG ≥«KƒJ ÜÓ£dG øe Ö∏WCG • 

Éª¡æ«H áfQÉ≤ŸG ” »àdG äÉÑàµŸG äÉ¡LGh e É¡©ÑJG »àdG á≤jô£dGh ¬«dEG π°UƒàdG ” ÉŸ âæjƒHQƒH ¢VôY Ëó≤J ÖdÉW πc øe Ö∏WCG • 

.ΩOÉ≤dG ¢SQódG 

. ¢SQó∏d ºFÓe ôNG •É°ûf …CG ìÎbCG • 

فردي 

56

أمثلة على المكتبات المحوسبة : 

• اتب الرقي السع http://sdl.edu.sa 

السع الرقي اتب ل ال ات • 

http://sdl.edu.sa/ التا الرا تا 

انبي او العري اعلمات قا ا اتيار 

الوي الت ا اتيار او 

البحث علي اليام 

ا‏س ا او اامعات منسي ا ا‏ستفي ا اتب تا ملح 



 

 

 

 

 


.ÜÓ£dG ácQÉ°ûÃ ¢SQó∏d á«°SÉ°SC’G QÉµaC’G ¢ü«î∏J 


.ÜÓ£dG É¡eó≤j äÉ≤«Ñ£JhCG á∏Ä°SCG ¤EG 

خاتمة 

الدرس 

57


¢SQódG 

HÉ°ùdG 

7 



وا مق مت اللك دا مع ا ال http://uqu.edu.sa/lib : 

 

 

 

http://www.kfnl.org.sa 

وا مق مت اللك د الي : 

 


.Ω2005.¥GQƒdG.¥GQƒdG áÑàµe .»µdÉŸG ΩR’ πÑ›. á«ªbôdG äÉÑàµŸG 

................................................................ 

................................................................ 

• 

• 

• 

58



http://kadl.sa 

وا الت القي العي : 

وا ال الت القي العي : 

 


............................................. 

............................................. 

............................................. 

59

2 


مهارات البحث العلمي 

2 


مهارة البحث العلمي

دروس الوحدة 

الوحدة الثانية : مهارات البحث العلمي 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

أهداف الوحدة 

 

 

 

 

 

 

 

 

63

¢SQódG البحث العلمي مفهومه وأهميته ومجالاته 

∫hC’G 

1 

البحث العلمي:‏ مفهومه،‏ أهميته،‏ ومجالاته 

 

 


حصة واحدة 

أهداف 

الدرس 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

D C B A @? > = < ; : 9 8 7 6 5 بز‎4‎ 

بر G F E 

x wv u t sبز 

 

‏|بر { z y 

 

 

 

 

أهداف 

الدرس 



»ª∏©dG åëÑdG Ωƒ¡Øe Oóëj 

»ª∏©dG åëÑdG á«ªgCG ô©°ûà°ùj 

»ª∏©dG åëÑdG ä’É› ÚH õ«Á 

واتجاهات القيم 

¬∏gCGh º∏©dG ôjó≤J 

åëÑdG ÖM 

RÉ‚’G 

• 

• 

• 

 




• 

• 


:‹ÉàdG §HGôdG ≈∏Y Iôª©dGh è◊G çÉëHC’ ÚØjô°ûdG Úeô◊G ΩOÉN õcôe øY Ò°üb º∏a ¢VôY 

https://www.youtube.com/watch?v=Ys1mFD47IU8 

.√hógÉ°T ÉªY ÜÓ£dG á°ûbÉæÃ IógÉ°ûŸG ó©H º∏©ŸG Ωƒ≤j É¡«ah 

• 

• 

64

الوحدة الثانية:‏ مهارة البحث العلمي 


 

"""" "" "" 

"" "" 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

مفهوم البحث العلمي:‏ 

أهمية البحث العلمية للطالب:‏ 

التنمية المعرفية 

الاعتماد على النفس 

المنهجية 

تنمية المهارات البحثية 

تنمية المهارات الذاتية 

تنفيذ الدرس الدرس إجراءات 

á°ùfÉéàe äÉYƒª› ≈dEG ÜÓ£dG jRƒàH ΩƒbCG 

áYƒªéŸG AÉ°†YCG QGhOCG ójó– Ö∏W è 

( âbDƒe – Qô≤e – çóëàe – ¢ù«FQ) 

hCG ájCG êGôîà°SG áYƒª› πc øe Ö∏WCG 

º∏©dÉH ΩÓ°SE’G ΩÉªàgG ≈∏Y ∫ój åjóM 

.AÉª∏©dG áª«b øe aôdGh º∏©àdGh 


º¡JÉHÉLEG õjõ©J è áaô©e øè ¬`«`dEG 

.¬°VôY ” Ée á°ûbÉæe ≈∏Y ºgõ«Ø–h 


º¡JÉHÉLEG õjõ©J e ´Gƒf’G áaô©e øe ¬«dEG 

.¬°VôY ” Ée á°ûbÉæe ≈∏Y ºgõ«Ø–h 

‘ ¬à°SQGO ”Ée »YÉªL πµ°ûH ôcòà°ùf 

‘ (»Ø°üdG åëÑdG) ÊÉ`ã`dG iƒà°ùŸG 

.»ª∏©dG åëÑdG ∞jô©J 

øe IOÉ``Ø``à``°``S’É``H äÉ``Yƒ``ª``é``ŸG ∞``∏``cCG 

åëÑdG ∞jô©J ‘ á≤HÉ°ùdG º`¡`JGÈ`N 

¬«dEG π°UƒàdG ”Ée ¢VôY ºK øeh »ª∏©dG 

.º¡FÓeR ≈∏Y 

åëÑdG ∞jô©J ¢Vô©H ÜÓ£dG ó``MCG ∞∏cCG 

äGOôØe ‘ äÉYƒªéŸG á°ûbÉæeh ,»ª∏©dG 

.ºgõ«Ø–h º¡JÉHÉLEG õjõ©J e ,∞jô©àdG 

´RƒJh – åëÑdG á«ªgCG – äÉMƒd õ«¡Œ 

áYƒª› πc øe Ö∏WCGh äÉYƒªéŸG ≈∏Y 

º¡H á°UÉÿG áMƒ∏dG øY çóëàdG 

á°ûbÉæe e ÖdÉ£∏d »ª∏©dG åëÑdG á«ªgCG ¢VôYCG 

.á«ªgCG πµd áÑ°SÉæŸG á∏ãeC’G Üô°Vh ÜÓ£dG 

áKÓK ≈∏Y »ª∏©dG åëÑdG ä’É› ´RhCG 

å«M (kÉ`≤`Ñ`°`ùè Ò`°`†`ë`à`dG ) ÜÓ```W 

,ä’ÉéŸG øe ∫É› ÖdÉW πc ¢üª≤àj 

.¬d Ö°SÉæŸG ∫ÉãŸGh ∫ÉéŸG øY çóëà«a 

πc ÜÓ£dG e ¢ûbÉfCGh ∫É› πc ¢VôYCG 

π«ãªàdG ≈∏Y º¡ãM e π«°üØàdÉH ∫É› 

.IÉ«◊G bGh øe ä’Ééª∏d 

65

البحث العلمي مفهومه وأهميته ومجالاته 

¢SQódG 

∫hC’G 

1 

مجالات البحث العلمي:‏ 

مجالات البحث العلمي 

بحوث حل المشكلات البحوث النقدية بحوث الحقائق 

 

 

مثال 

 

 

 

 

مثال 

 

 

 

 

 

مثال 

 

 

 

 

 

 

خاتمة 

الدرس 

البحث العلمي:‏ مفهومه،‏ أهميته،‏ 

ومجالاته 


ácQÉ°ûÃ ¢SQó∏d á«°SÉ°SC’G QÉµaC’G ¢ü«î∏J 

ÜÓ£dG 

≥jôW øY ¢SQódG ±GógCG ≥≤– øe ócCÉàdG 

äÉ≤«Ñ£JhCG á∏Ä°SCG ≈``dEG ±Gó```gC’G π`jƒ`– 

ÜÓ£dG É¡eó≤j 

نشاط ١ 

 

 

فردي 

 


فردي 

õjõ©àdGh á©HÉàŸG e º∏©àdG QOÉ°üe õcôe øe IOÉØà°S’ÉH …OôØdG •É°ûædG á°SQÉ‡ …Oôa πµ°ûH ÜÓ£dG øe Ö∏WCG 

e ¬«dEG â∏°UƒJ Ée ¢Vô©J áYƒª› πc øe Ö∏WCG ,»YÉªL πµ°ûH •É°ûædG á°SQÉ‡ ‘ ∑Éª¡f’G äÉYƒªéŸG øe Ö∏WCG 

.•É°ûædG øe ÜÓ£dG øµ“ IOÉjõd á∏ãeC’G IOÉjR º∏©ª∏d øµÁ .õ«ØëàdGh õjõ©àdG 

• 

• 

66


س‎١‎ ضع علامة () أمام العبارة الصحيحة،‏ وعلامة () أمام العبارة الخاطئة مما يأتي:‏ 



.¿hôNBGh ó«©°S øH ⁄É°S ,ÊÉ£ë≤dG 

.á«cƒ∏°ùdG Ωƒ∏©dG ‘ åëÑdG è¡æe 

2010 /1431 

åëÑdG .ó«°S øªMôdGóÑY ,¿Éª«∏°S 

IôgÉ≤dG .äGQÉ¡eh äGƒ£N : »ª∏©dG 

2010 ,ÖàµdG ⁄ÉY : 

..................................... 

..................................... 

• 

• 

 

نشاط ٢ 

 

 

• 

 

• 

• 

 

 

س‎٢‎ 

جماعي 

 

 

 

 

 

 

 

تحدث عن مكانة العلم في اسلام.‏ 


• 

• 


............................................. 

............................................. 

............................................. 

 

67

مهارة إستخدام مناهج البحث العلمي 

¢SQódG 

ÊÉãdG 

2 

مهارة استخدام مناهج البحث العلمي 

 

 


حصتين 

أهداف 

الدرس 

 

 

 

 

 

 

 

" "" 

" 

 

 

 

 

 

 

أهداف 

الدرس 



»ª∏©dG åëÑdG è¡æe Ωƒ¡Øe í°Vƒj 

»ª∏©dG åëÑdG ègÉæe ≈∏Y ±ô©àj 

É¡YƒæJh »ª∏©dG åëÑdG ègÉæe á«ªgG èàæà°ùj 

»ª∏©dG åëÑdG ègÉæe Ωóîà°ùj 


 

åëÑdG ôjó≤J • 

»HÉéj’G ΩGóîà°S’G • 

åëÑdG ÖM • 

RÉ‚’G • 

¿hÉ©àdG • 



åëÑdG ègÉæe áaô©e á«ªgCG øY ábƒ°ûe á°üb ¢Vô©H ,¢SQódG ´ƒ°VƒŸ º∏©àŸG ΩÉªàgG Òãà°SG 

≈àM á«ª∏©dG Ö«dÉ°SCÓd kÉ≤ah åMÉÑdG ¬©Ñàj …òdG ≥jô£dG ó©j å«M çƒëÑdG OGóYG ‘ É¡≤«Ñ£Jh 

áeƒ∏©e áé«àf ≈dEG π°üj 

• 



á°ûbÉæŸGh QGƒ◊G 

• 

• 

• 

68



 

n m l k j 

"" 

"" 

 

 

– – 

 

 

 

 

 

 

 

 

أولاً‏ : مفهوم مناهج البحث العلمي : 

منهج البحث 

العلمي 

تنفيذ الدرس إجراءات 


. á°ü≤dG ¢VôY øe IQÉãà°S’G 

áLÉM ∑Éæg πg :‹ÉàdG ∫GDƒ°ùdG ¬`LhG 

ÜÉàc ‘ OQh É`ª`c ? å`ë`Ñ`dG è``gÉ``æ``Ÿ 

e Úª∏©àŸG äÉcQÉ°ûŸ ªà°SG ºK ÖdÉ£dG 

. í«°VƒàdGh í«ë°üàdGh õjõ©àdG 

åëÑdG ègÉæe Ωƒ¡Øe º∏©àª∏d ¢VôYCG 


. QOÉ°üŸG õcôe 


Ö∏£àj »``à``dG å`ë`Ñ`dG è``gÉ``æ`è á`«`ª`gG 

≥«Ñ£J AGô`LG e çƒëÑdG ‘ É¡≤«Ñ£J 

. É¡æe áæ«Y ≈∏Y 

Ö∏WGh ègÉæŸG ´Gƒ``fG º∏©àª∏d ¢`Vô`YCG 

¥hôa øe ¢Vô©dG ¬æª°†J Ée êÉàæà°SG 

´ƒf πc í°VhG äÉHÉLEÓd ´Éªà°S’G ó©Hh 

-»îjQÉàdG ) è`gÉ`æ`ŸG √ò``g ´Gƒ``fG øè 

πFÉ°SƒdG Éeóîà°ùe ( »ÑjôéàdG-»Ø°UƒdG 

.QOÉ°üŸG õcôe ‘ áMÉàŸG 

ÚH ¥ôØdG êÉàæà°SG ÜÓ£dG øe Ö∏WG 

ádhÉëŸ º∏©àª∏d á°UôØdG í«JCGh , ´Gƒ`f’G 

Gòg IQGOEG e í°VGh πµ°ûH ¥hôØdG OÉéjG 

.à‡h Òãe πµ°ûH Úª∏©àŸG e ¢TÉ≤ædG 

åëÑdG è¡æe ≈∏Y ±ô©àdG IQÉ¡e Ö°ùàµ«d 

. áãëH ‘ ¬eGóîà°SG π¡°ùjh »ª∏©dG 

 

 

 

69


¢SQódG 

ÊÉãdG 

2 

مهارة استخدام مناهج البحث 

العلمي 

 

 

 


 

ثانياً‏ : أنواع مناهج البحث العلمي : 

أنواع مناهج البحث العلمي 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

70

أولاً‏ : المنهج التاريخي : 

ثانياً‏ : المنهج الوصفي ) المسحي ): 



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

خاتمة 

الدرس 


ÜÓ£dG ácQÉ°ûÃ ¢SQó∏d á«°SÉ°SC’G QÉµaC’G ¢ü«î∏J • 

±GógC’G πjƒ– ≥jôW øY ¢SQódG ±GógCG ≥≤– øe ócCÉàdG • 

ÜÓ£dG É¡eó≤j äÉ≤«Ñ£JhCG á∏Ä°SCG ≈dEG 

. åëÑdG ègÉæe Ωóîà°ùJ GPÉŸ êÉàæà°SG ≈∏Y ÜÓ£dG åMCG • 

71


¢SQódG 

ÊÉãdG 

2 


العلمي 

 

 

 

أنواع المسح 

 

 

المسح الاجتماعي الرأي لعام المسح التعليمي 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ثالثا / المنهج التجريبي : 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

72

س‎١‎ ماذا يقصد بالمصطلحات التالية : 



º∏©àdG ΩGóîà°SÉH) ÖdÉ£dG ÜÉàc ‘ OQGƒdG 

( ÊhÉ©àdG 

≈∏Y áHÉLE’Gh º¡«∏Y ±Gô°TE’G e 

:á«dÉàdG äGƒ£ÿG ≥ah º¡JGQÉ°ùØà°SG 

ÖdÉ£dG ÜÉàc ‘ Üƒ∏£ŸG •É°ûædG Ëó≤J 

. Òãeh ¥ƒ°ûe πµ°ûH 

e Ió«L IAGôb É¡JAGôb «ª÷G øe Ö∏£j 

.πeCÉàdG 

.º¡æ«H Éª«a QhÉëàdG ≈∏Y äÉYƒªéŸG åëj 

.áHÉLE’G âbh Oóëj 

áHÉLE’G ¢Vô©J ¿CG áYƒª› πc øe Ö∏£j 

.Égõjõ©J e 

¿hóJh äÉYƒªéŸG ¬«dEG â∏°UƒJ Ée ¢üî∏j 

.ÖdÉ£dG ∞∏e ‘ 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

 

نشاط ١ 

 

 

 

 


س‎٢‎ يمكن استخدام جميع أنواع مناهج البحث العلمي في بحث واحد.‏ كيف يكون ذلك ؟ 

س‎٣‎ ضع علامة () أمام العبارة الصحيحة،‏ وعلامة () أمام العبارة الخاطئة مما يأتي:‏ 

 

• 

• 

 

 

• 

فردي 


فردي 

• 

 

 

 

 

73


¢SQódG 

ÊÉãdG 

2 


العلمي 

نشاط ٢ 

 

جماعي 

أهمية 

مناهج 

البحث 

 

 

 

تنفيذ النشاط (٢) 

جماعي 

(…Oôa) ÖdÉ£dG ÜÉàc ‘ OQGƒdG 

≈∏Y áHÉLE’Gh º¡«∏Y ±Gô°TE’G e 

äGƒ£ÿG ≥ah ¿ƒµjh º¡JGQÉ°ùØà°SG 

:á«dÉàdG 

á≤jôWh ÜÓ£∏d ìƒ°VƒH •É°ûædG ¢Vô©j 

.√ò«ØæJ 

º∏©ŸG ójôH ≈∏Y åëÑdG èFÉàf ∫É°SQEG Ö∏£j 

.ÊhÎµd’G 

á≤jô£dGh ÜÓ£dG ¬«dEG π°UƒJÉe ¢Vô©j 

‘ ∂FÓeR ≈∏Y ¬ãëH ‘ É¡©ÑJG »àdG 

.ΩOÉ≤dG ¢SQódG π°üØdG 

. ºFÓe •É°ûf …CG ìÎ≤j ¿CG º∏©ª∏d øµÁ 

• 

• 

• 

• 

• 

 


......................................... 

......................................... 

......................................... 

......................................... 

......................................... 

......................................... 


åëÑdG è¡æe .¿hôNBGh ó«©°S øH ⁄É°S ,ÊÉ£ë≤dG 

2010 /1431 .á«cƒ∏°ùdG Ωƒ∏©dG ‘ 

äÉÑàµŸG º∏Y ‘ áeó≤e / ¿É«∏Y ≈Ø£°üe »ëHQ 

. Ω1999 , ôµØdG QGO : ¿É sªY . äÉeƒ∏©ŸGh 

................................................... 

................................................... 

• 

• 

• 

• 

74

3 ¢SQódG 

ådÉãdG 

مهارة إستخدام أدوات جمع المعلومات 

 

 

مهارة استخدام أدوات جمع المعلومات 


٣ حصص 

أهداف 

الدرس 

 

 

 

 

 

تمهيد 

أهداف 

الدرس 



»ª∏©dG åëÑdG äGhOG Ωƒ¡Øe í°Vƒj 

.»ª∏©dG åëÑdG äGhOG á«ªgG èàæà°ùj 

.»ª∏©dG åëÑdG äGhOG ÚH õ«Á 

.»ª∏©dG åëÑdG äGhOG Ωóîà°ùj 

 

 

 

 

 

 

 

 


åëÑdG ôjó≤J • 

»HÉéj’G ΩGóîà°S’G • 


RÉ‚’G • 


 

åëÑdG äGhOG ΩGóîà°SG 

åëÑdG äGhOG ÚH áfQÉ≤ŸG 

¢ùØædG ≈∏Y OÉªàY’G ∞«XƒJ 




øY ábƒ°ûe á°üb ¢Vô©H ,¢SQódG ´ƒ°VƒŸ º∏©àŸG ΩÉªàgG Òãà°SG 

á«ª∏©dG çƒëÑdG OGóYG ‘ É¡eGóîà°SGh åëÑdG äGhOG áaô©e á«ªgCG 

75


¢SQódG 

ådÉãdG 

3 

 

 

المفهوم : 

 

 

 

أهم أدوات البحث : 

أهم أدوات البحث العلمي 

 

مهارة استخدام أدوات جمع 


أدوات البحث العلمي:‏ 

 

أولاً‏ : الملاحظة : 


 

 

 

 

 

 

 

 

í°VƒJ ºK í°VGh πµ°ûH äÉfƒµŸGh ÉjGõŸGh Ωƒ¡ØŸG å«M øe ( áfÉÑà°S’G ) åëÑdG 

á∏ãeCÉH ÜÓ£dG ∑QÉ°ûjh ( áMƒàØŸG – á≤∏¨ŸG - á≤∏¨ŸG / áMƒàØŸG :´Gƒf’G 

hG áYÉ≤dG ‘ áMÉàŸG πFÉ°SƒdG Éeóîà°ùe á«JÉ«◊G bGh øe IGO’G √ò¡d á«≤«Ñ£J 

QOÉ°üŸG õcôe 

åMÉÑdG óYÉ°ùJ äGƒ£N ∑Éæg πgh . ¬àfÉÑà°SG åMÉÑdG ºª°üj ∞«c ∫GDƒ°S ìôWCG 

h,áHÉLE’G πÑb º¡æ«H Éª«a ∫GDƒ°ùdG á°ûbÉæe äÉYƒªéŸG øe Ö∏WCGh É¡ª«ª°üJ ‘ 

áfÉÑà°S’G º«ª°üJ äGƒ£N ¢VôYG ºK õjõ©àdG e ÉgƒMôW »àdG äÉHÉLE’G ¿hOCG 

QOÉ°üŸG õcôe hG áYÉ≤dG ‘ áMÉàŸG πFÉ°SƒdG Éeóîà°ùe 

»æÑJ ióe { ¿Gƒæ©H á°SGQO ƒgh ÜÉàµdG ‘ í°VƒŸG »≤«Ñ£àdG ∫ÉãŸG ¢Vô©H ºàNG 

á°SGQódG IGOG ΩGóîà°SÉH { »Yƒ£àdG πª©∏d á©eÉ÷G øe ≈dh’G áæ°ùdG ÜÓW 

. ‹õæŸG •É°ûædG ≥«Ñ£J äÉcÉëŸ QhÉ çÓK â∏ªà°TG »àdG ( áfÉÑà°S’G ) 

áãëH ‘ É¡eGóîà°SG π¡°ùjh »ª∏©dG åëÑdG äGhOG ≈∏Y ±ô©àdG IQÉ¡e Ö°ùàµ«d 

 

 

• 

• 


‘ ¬MôW ” Éª«a ó«¡ªàdG ∫ÓN øe 

. á°ü≤dG ¢VôY øe IQÉãà°S’G 

áLÉM ∑Éæg πg :‹ÉàdG ∫GDƒ°ùdG ¬LhG 

ÖdÉ£dG ÜÉàc ‘ OQh Éªc ? åëÑdG äGhO’ 

õjõ©àdG e Úª∏©àŸG äÉcQÉ°ûŸ ªà°SG ºK 

. í«°VƒàdGh í«ë°üàdGh 

åëÑdG äGhOG Ωƒ¡Øe º∏©àª∏d ¢VôYCG 


. QOÉ°üŸG õcôe 


É¡≤«Ñ£J Ö∏£àj »àdG åëÑdG äGhOG á«ªgG 

óMG ≈∏Y ≥«Ñ£J AGôLG e çƒëÑdG ‘ 

. ( áfÉÑà°S’G) ´Gƒf’G 

Ö∏WGh äGhO’G ´GƒfG º∏©àª∏d ¢VôYCG 

¥hôa øe ¢Vô©dG ¬æª°†J Ée êÉàæà°SG 

´ƒf πc í°VhG äÉHÉLEÓd ´Éªà°S’G ó©Hh 

- áfÉÑà°S’G) äGhO’G √òg ´GƒfG øe 

πFÉ°SƒdÉH Éæ«©à°ùe (áMÓŸG - á∏HÉ≤ŸG 

.QOÉ°üŸG õcôe ‘ áMÉàŸG 

åëÑdG äGhOG øe ∫h’G ´ƒædG º∏©àª∏d ¢VôYCG 

∞°UƒdGh Ωƒ¡ØŸG å«M øe ( áMÓŸG) 

øY äÉcQÉ°ûe ÜÓ£dG Ωó≤«d í°VGh πµ°ûH 

bGh øe IGO’G √ò¡d á«JÉ«◊G äÉ≤«Ñ£àdG 

.´ƒæàe πµ°ûH á«°SQóŸG áÄ«ÑdG 

äGhOG øe ÊÉãdG ´ƒædG º∏©àª∏d í°VhG 

Ωƒ¡ØŸG å«M øe (á∏HÉ≤ŸG) åëÑdG 

¢Vô¨∏d kÉ≤ah ´Gƒf’G í°VƒJ ºK ÉjGõŸGh 

á∏ãeCÉH ÜÓ£dG ∑QÉ°ûjh á∏Ä°SC’G ´ƒæd h 

á«JÉ«◊G bGh øe IGO’G √ò¡d á«≤«Ñ£J 

äGhOG øe ådÉãdG ´ƒædG º∏©àª∏d ¢VôYCG 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

76



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ميزات الملاحظة : 

الدقة 

السهولة 

الموضوعية 

المباشرة 

 

خاتمة 

الدرس 



ÜÓ£dG É¡eó≤j äÉ≤«Ñ£JhCG á∏Ä°SCG ≈dEG ±GógC’G πjƒ– ≥jôW øY ¢SQódG ±GógCG ≥≤– øe ócCÉàdG • 

. åëÑdG äGhOG Ωóîà°ùJ GPÉŸ êÉàæà°SG ≈∏Y ÜÓ£dG åMCG • 

77


¢SQódG 

ådÉãdG 

3 



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

أنواع الملاحظة : 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

78


فردي 


áMÓŸG ´GƒfC’ ∂à°SGQO Aƒ°V ‘) ƒgh 

áMÓŸG ´ƒf OóM .(çƒëÑdG ‘ áeóîà°ùŸG 

. äÉYƒ°Vƒª∏d áÑ°SÉæŸG 

≈``∏``Y á```````HÉ```````LE’Gh ±Gô```````°```````TE’G Ö``∏``£``à``j 

:á«dÉàdG äGƒ£ÿG ≥ah ¿ƒµjh äGQÉ°ùØà°S’G 

.√ò«ØæJ á≤jôWh ÜÓ£∏d ìƒ°VƒH •É°ûædG ¢Vô©j • 

ójôH ≈∏Y åëÑdG èFÉàf ∫É°SQEG Ö∏£j • 

.ÊhÎµd’G º∏©ŸG 

»àdG á≤jô£dGh ÜÓ£dG ¬«dEG π°UƒJÉe ¢Vô©j • 

.ΩOÉ≤dG ¢SQódG ‘ ¬FÓeR ≈∏Y É¡©ÑJG 


 

نشاط ١ 

 

 

فردي 

 

"" 

 

 

 

 

نشاط ٢ 

 

 

 

جماعي 

 

 

 

 

 

 


جماعي 

.πeCÉàdG e Ió«L IAGôb É¡JAGôb «ª÷G øe Ö∏£j 

.º¡æ«H Éª«a QhÉëàdG ≈∏Y äÉYƒªéŸG åëj 

.áHÉLE’G âbh Oóëj 

áHÉLE’G ¢Vô©J ¿CG áYƒª› πc øe Ö∏£j 


¿hóJh äÉYƒªéŸG ¬«dEG â∏°UƒJ Ée ¢üî∏j 

.ÖdÉ£dG ∞∏eO ‘ 

ºFÓe •É°ûf …CG ìÎ≤j ¿CG º∏©ª∏d øµÁ 

äGhO’G ióMCG ≈∏Y 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

OGôaCG e ¿hÉ©àdÉHh ,áMÓŸG ´GƒfC’ ∂à°SGQO ∫ÓN øe : ÖdÉ£dG ÜÉàc ‘ OQh Éªc 

.áMÓŸG ´GƒfCG øe ´ƒf πc ≈∏Y ¬«a åëÑ∏d kÉfGƒæY ¿ƒµ«d k’Éãe Ωób ∂àYƒª› 

( ÊhÉ©àdG º∏©àdG ΩGóîà°SÉH) : •É°ûædG ò«ØæJ 

:á«dÉàdG äGƒ£ÿG ≥ah ¿ƒµjh äGQÉ°ùØà°S’G ≈∏Y áHÉLE’Gh ±Gô°TE’G Ö∏£àj 

. Òãeh ¥ƒ°ûe πµ°ûH ÖdÉ£dG ÜÉàc ‘ Üƒ∏£ŸG •É°ûædG Ëó≤J 

• 

• 

• 

79


¢SQódG 

ådÉãdG 

3 



 

 

 

ثانياً‏ : المقابلة : 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ميزات المقابلة : 

ميزات 

المقابلة 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

80



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

أنواع المقابلة : 

أنواع المقابلة 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

مغلقة 

مفتوحة 

مغلقة / 

مفقوحة 

ا لاستطلاعية 

‏(ا لمسحية)‏ 

ا لتشخيصية 

العلاجية 

 

81


¢SQódG 

ådÉãdG 

3 



نشاط ٣ 

 

"" 

 

 

فردي 

 

 

 

تنفيذ النشاط (٣) 

فردي 

∂à°SGQO ∫ÓN øe) : ÖdÉ£dG ÜÉàc ‘ OQh Éªc 

É¡¡«LƒJ ∂æµÁ á∏Ä°SG áKÓK Ωób ,á∏HÉ≤ŸG ´GƒfC’ 

øY á∏HÉ≤e ∂FGôLG óæY ∞°üdÉH ∂FÓeõd 

..z øjódGƒdÉH ôH{ ´ƒ°Vƒe 

نشاط ٤ 

 

 

 

 

 

ثالثاً:‏ الاستبانة : 


 

 

 

جماعي 

 

≈``∏``Y á````````HÉ````````LE’Gh ±Gô````````°````````TE’G Ö```∏```£```à```j 


ÜÓ`£`∏`d ìƒ``°``Vƒ``H •É``°``û``æ``dG ¢``Vô``©``j • 

.√ò«ØæJ á≤jôWh 

ójôH ≈∏Y åëÑdG èFÉàf ∫É°SQEG Ö∏£j • 


»àdG á≤jô£dGh ÜÓ£dG ¬«dEG π°UƒJ Ée ¢Vô©j • 


تنفيذ النشاط (٤) 

جماعي 

IQÉjõH âªb ∂fG π«îJ: ÖdÉ£dG ÜÉàc ‘ OQh Éªc 

.¬©e á∏HÉ≤e AGôLEÉH Ωƒ≤àd á°SQóŸG ôjóŸ 

á∏Ä°S’G ´ƒf OóM ∂àYƒª› OGôaCG e ¿hÉ©àdÉH 

áHÉàc e á∏HÉ≤ŸG ‘ É¡eóîà°ùJ ±ƒ°S »àdG 

.∂dP ≈∏Y ≥«Ñ£àdG 

82

ميزات الاستبانة : 

مكونات الاستبانة : 



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ميزات الاستبانة 

 

 

 

مكونات 

الاستبانة 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

83


¢SQódG 

ådÉãdG 

3 



 

 

 

أنواع الاستبانة 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

خطوات تصميم الاستبانة : 

خطوات تصميم 

الاستبيان 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

84



( ÊhÉ©àdG º∏©àdG ΩGóîà°SÉH) 

äGQÉ°ùØà°S’G ≈∏Y áHÉLE’Gh ±Gô°TE’G Ö∏£àj • 

:á«dÉàdG äGƒ£ÿG ≥ah ¿ƒµjh 

ÖdÉ£dG ÜÉàc ‘ Üƒ∏£ŸG •É°ûædG Ëó≤J • 


Ió«L IAGôb É¡JAGôb «ª÷G øe Ö∏£j • 

.πeCÉàdG e 

.º¡æ«H Éª«a QhÉëàdG ≈∏Y äÉYƒªéŸG åëj • 

.áHÉLE’G âbh Oóëj • 

áHÉLE’G ¢Vô©J ¿CG áYƒª› πc øe Ö∏£j • 


‘ ¿hóJh äÉYƒªéŸG ¬«dEG â∏°UƒJ Ée ¢üî∏j • 

.ÖdÉ£dG ∞∏e 

≈∏Y ºFÓe •É°ûf …CG ìÎ≤j ¿CG º∏©ª∏d øµÁ • 

.äGhO’G ióMCG 

نشاط ٥ 

"" 

 

 

 

 

 

جماعي 

تنفيذ النشاط (٥) 

جماعي 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

85


¢SQódG 

ådÉãdG 

3 

نشاط ٦ 

 

 

 

 



فردي 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

تنفيذ النشاط (٦) 

فردي 

∂à°SGQO ∫Ó``N øè : ÖdÉ£dG ÜÉ`à`c ‘ OQh Éªc 

äGhOC’G hCG IGOC’G Î``NG äÉeƒ∏©ŸG ªL äGhOC’ 

:á«dÉàdG ôgGƒdG ‘ áÑ°SÉæŸG 

مثال تطبيقي : 

" 

" 

 

 

 

≈``∏``Y á````````HÉ````````LE’Gh ±Gô````````°````````TE’G Ö```∏```£```à```j 


á≤jôWh ÜÓ£∏d ìƒ°VƒH •É°ûædG ¢Vô©j • 

.√ò«ØæJ 

º∏©ŸG ójôH ≈∏Y åëÑdG èFÉàf ∫É°SQEG Ö∏£j • 

.ÊhÎµd’G 

»àdG á≤jô£dGh ÜÓ£dG ¬«dEG π°UƒJÉe ¢Vô©j • 


86

أداة الدراسة ) الاستبانة ( من ثلاث محاور على النحو التالي : 



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

87 

27


¢SQódG 

ådÉãdG 

3 



 

 

 

 

 

 

 

 

• 

 

 

 

نشاط ٧ 

"" 

 

منزلي 

 

 

 

 

 

تنفيذ النشاط (٧) 

جماعي 

( ÊhÉ©àdG º∏©àdG ΩGóîà°SÉH) 

≈`∏`Y á`````HÉ`````LE’Gh ±Gô`````°`````TE’G Ö``∏``£``à``j • 


ÖdÉ£dG ÜÉàc ‘ Üƒ∏£ŸG •É°ûædG Ëó≤J • 


.πeCÉàdG e Ió«L IAGôb É¡JAGôb «ª÷G øe Ö∏£j • 

.º¡æ«H Éª«a QhÉëàdG ≈∏Y äÉYƒªéŸG åëj • 

.áHÉLE’G âbh Oóëj • 

áHÉLE’G ¢Vô©J ¿CG áYƒª› πc øe Ö∏£j • 


¿hóJh äÉYƒªéŸG ¬«dEG â∏°UƒJ Ée ¢üî∏j • 

.ÖdÉ£dG ∞∏e ‘ 

≈∏Y ºFÓe •É°ûf …CG ìÎ≤j ¿CG º∏©ª∏d øµÁ 

äGhO’G ióMCG 

 


. ¬Ñ«dÉ°SCGh ¬JGhOCGh ¬eƒ¡Øe »ª∏©dG åëÑdG . ¿hôNBGh,¿ÉbhP ,äGó«ÑY 

- `g1435 ,ôµØdG QGO ,¿ÉªY 

¬JGQÉ¡eh åëÑdG ÇOÉÑe . ¿hô``NBGh ,óª øjódG AÉ«°V ,´hÉ£e 

,»ÑæàŸG áÑàµe ,ΩÉeódG . á«YÉªàL’Gh á«°ùØædGh ájƒHÎdG Ωƒ∏©dG ‘ 

`g1435 

: ¿É sªY . äÉeƒ∏©ŸGh äÉÑàµŸG º∏Y ‘ áeó≤e / ¿É«∏Y ≈Ø£°üe »ëHQ 

. Ω1999 , ôµØdG QGO 

...................................................................... 

...................................................................... 

• 

• 

• 

• 

• 

88



: ÖdÉ£dG ÜÉàc ‘ OQh Éªc 

IGOG { ¢SQódG Gòg ‘ ¬àª∏©JÉe ≈∏Y AÉæH • 

≥HÉ°ùdG ≥«Ñ£à∏d IÉcÉh { áfÉÑà°S’G 

Iôf ≈∏Y ±ô©à∏d áfÉÑà°S’G IGOG ≥ÑW 

. ºYÉ£ŸG ‘ á©jô°ùdG äÉÑLƒ∏d ÜÓ£dG 

äGQÉ°ùØà°S’G ≈∏Y áHÉLE’Gh ±Gô°TE’G Ö∏£àj • 

:á«dÉàdG äGƒ£ÿG ≥ah ¿ƒµjh 

´ƒ£àdG ´ƒ°Vƒe øY »≤«Ñ£àdG ∫ÉãŸG ¢VôYG • 

. √ò«ØæJ HÉJGh √ò«ØæJ á≤jôWh ÜÓ£∏d ìƒ°VƒH 

•É°ûædG á°SQÉ‡ ∫ÓN ÜÓ£dG ¬LhCG • 

OGôaCG ácQÉ°ûe á«ªgCG ≈∏Y ó«cCÉàdG e 

Ö∏WCGh ,Üƒ∏£ŸG ò«ØæJ ‘ kÉ©e äÉYƒªéŸG 

¬«dEG â∏°UƒJ Ée ¢Vô©J áYƒª› πc øe 

.õ«ØëàdGh õjõ©àdG e 

πª©dG ¥GQhCG ∫OÉÑJ ÜÓ£dG øe Ö∏WCG • 

∫hóL ≥ah) ,•É°ûæ∏d AÉ¡fEG ó©H º¡æ«H 

∫ƒM …CGôdG AGóHEGh É¡ª««≤àd (º∏©ŸG √ó©j 

.Oƒ¡› øe ¬H ΩÉb Ée 

kAÉæH ‹õæŸG •É°ûædG ò«Øæàd ÜÓ£∏d ¬LhCG • 

. á©ÑàŸG ÒjÉ©ŸG ≥ahh ¬à°SGQO ” Ée ≈∏Y 

ójôH ≈∏Y πª©dG èFÉàf ∫É°SQEG Ö∏WG • 


á≤jô£dGh ÜÓ£dG ¬«dEG π°UƒJÉe ¢VôYG • 

¢SQódG ‘ ¬FÓeR ≈∏Y É¡©ÑJG »àdG 

.õjõ©àdGh á°ûbÉæŸG e ΩOÉ≤dG 

πª©dG ¥GQhCG ßØM ÜÓ£dG øe Ö∏WCG • 

.∫ÉªYC’G ∞∏ŸG 

‘ iôNG øjhÉæY QÉ«àNG º∏©ª∏d øµÁ • 

. ‹õæŸG •É°ûædG 

 

 


س‎١‎ وضح المقصود بأدوات جمع المعلومات.‏ 

س‎٢‎ متى تستخدم جميع أدوات البحث العلمي في بحث واحد ؟ 

س‎٣‎ اختر اداة أو ادوات المناسبة لجمع المعلومات عن الظواهر التالية:‏ 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


تنفيذ النشاط (٨) 

............................................ 

.............................................. 

.............................................. 

.............................................. 

.......................................... 

89

مهارة تحديد مراحل وخطوات البحث العلمي 

¢SQódG 

HGôdG 

4 

مهارة تحديد مراحل وخطوات 

البحث العلمي 

 

 

 


٣ حصص 

أهداف 

الدرس 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

أهداف 

الدرس 



.»ª∏©dG åëÑ∏d á«°SÉ°SC’G πMGôŸG Oóëj 

. »ª∏©dG åëÑdG πMGôe ÖJôoj 

.á∏µ°ûŸG Ωƒ¡Øe Oóëj 

≈àM åëÑdG á∏µ°ûe áZÉ«°U ¥ôW í°Vƒj 

.IOó ¿ƒµJ 


ìôWCG ºK IÉ«◊G ‘ ¢üî°ûdG ¢VÎ©J ób ‹G äÓµ°ûŸG øY áeó≤Ã CGóHCG 

:∫GDƒ°S 

ºK ? OôØdG ¢VÎ©J á∏µ°ûe …CG π◊ É¡©°Vh ¢VÎØj ób »àdG äGƒ£ÿG Ée 

.»ª∏©dG åëÑdG äGƒ£N ÚHh É¡æ«H §HQG 

º¡æe Ö∏WGh ? »ª∏©dG åëÑdG äGƒ£îH Oƒ°ü≤ŸG Ée :äÉYƒªéª∏d ∫GDƒ°S ìôWCG 

Ú©àj »àdG πMGôŸG ∂∏J »gh áHÉL’G ≈dEG π°Uƒà∏d áYƒªéŸG OGôaCG ÚH ¬à°ûbÉæe 

πMGôŸG Oó– »àdG á«ª∏©dG ¢ù°SC’G »gh ,¬ãëH RÉ‚E’ É¡YÉÑJEG åMÉÑdG ≈∏Y 

.åëÑdG πMGôe áaÉc ‘ ΩÉàfÉH åMÉÑdG É¡H Ωƒ≤j »àdG IOóëŸG á©HÉààŸG 

 

• 

• 

• 

»°ü≤àdGh åëÑdG áª«b ôjó≤J 

. §«£îàdG áª«b ôjó≤J 

.RÉ‚’G áª«b ôjó≤J 

.ªàéŸG äÓµ°ûÃ »YƒdG 

»ª∏©dG åëÑdG á«ªgCÉH »YƒdG 

¬©ªà› äÓµ°ûe πM ‘ ºgÉ°ùj 

.É¡LQÉN hCG á°SQóŸG πNGO AGƒ°S 

.»ª∏©dG åëÑdG äGƒ£N ≥«Ñ£J 

.ábóH åëÑdG äÉjƒà Ö«JôJ 

.åëÑdG á∏µ°ûe ójó– 

.IOó IQƒ°üH åëÑdG á∏µ°ûe áZÉ«°U 

• 

• 

• 

• 

• 

• 






• QGƒ◊G 

• ÊhÉ©àdG º∏©àdG 

• 

• 

90




»YÉªL π`µ`°`û`Hh Ú`ª`∏`©`à`ŸG ø`è Ö``∏``WCG 

å`ë`Ñ`dG π```MGô``èh äGƒ```£```N ´É``LÎ``°``SG 

ÊÉãdG iƒà°ùŸG ‘ ¬à°SQGO ” Éeh »Ø°üdG 

ºàj Ée øjhóJ e, (»Ø°üdG åëÑdG) øY 

e º¡∏Ñb øè äGƒ`£`N øè ¬YÉLÎ°SG 

.º¡JÉHÉLEG õjõ©J 

åëÑdG ‘ Ñàoj GPÉ``Ÿ π∏Y ∫GDƒ`°`S ìô``WCG 

? á£HGÎe á©HÉààe äGƒ£N IóY »ª∏©dG 

∫GDƒ°ùdG á°ûbÉæe äÉYƒªéŸG øe Ö`∏`WCGh 

ºæŸG ÒµØàdG ≈∏Y º¡ãMCGh º¡æ«H Éª«a 

»àdG äÉHÉLE’G øjhóàH ΩƒbCG h, áHÉLE’G πÑb 

¢†©H ÚH §HQG ºK, õjõ©àdG e ÉgƒMôW 

≈∏Y äƒàMG »àdGh ÉgƒMôW »àdG QÉµaC’G 

.º¡d ¬ë°VhCG Ée ÚHh áHÉL’G øe AõL 

åëÑdG äGƒ£N øY §°ùÑe º∏«a ¢VôYCG 

www.youtube.com/ »`ª`∏`©`dG 

watch?v=AarGHwmnyz 

.√hógÉ°T Ée øY Úª∏©àŸG ¢ûbÉfCGh 

äGƒ£N øe Iƒ£N πc Úª∏©àª∏d í°VhCG 

á«ªgCG ≈∏Y Éæg ó```cDhCGh »ª∏©dG åëÑdG 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

. iƒà°ùŸG Gòg ‘ πMGôªc ábóH √RÉ‚EG º¡æe Ö∏£j ±ƒ°S Éeƒgh åëÑdG πMGôŸ ‹GƒàŸG »≤£æŸG Ö«JÎdG 

IQÉ¡ŸG °Vh ºàj å«ëH áHƒ∏£ŸG äGQÉ¡ŸG êÉàæà°SG º¡æe Ö∏WCGh ,åëÑdG πMGôe øe á∏Môe hCG Iƒ£N á«fhÉ©J áYƒª› πc ≈∏Y ´RhCG 

. Üƒ∏£ª∏d π°UƒàdGh êÉàæà°SÓd ºgõ«Ø– ºàjh º¡d Ióæ°ùŸG åëÑdG á∏Môe ΩÉeCG áÑ°SÉæŸG 

GPEG äÉHÉL’G í«≤æJh É¡æe í«ë°üdG ≈∏Y ó«cCÉàdGh º¡JÉHÉLEG õjõ©J e áYƒª› πµd á≤HÉ°ùdG á«fhÉ©àdG áª¡ŸG ‘ √RÉ‚EG ” Ée ¢VôYCG 

. åëÑdG πMGôe øe á∏Môe πc ‘ É¡fÉ≤JG Üƒ∏£ŸG äGQÉ¡ŸG ´ƒf áaô©e ƒgh ±ó¡dG ≥≤ëàj å«ëH ∂dòd êÉà– âfÉc 

. ábóH áÑJôe åëÑdG äGƒ£N Ö«JôJ Úª∏©àŸG ¢†©H øe ájOôa IQƒ°üH Ö∏WCGh áÑJôe ÒZ åëÑdG äGƒ£N ¢VôYCG 

91


¢SQódG 

HGôdG 

4 



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

نشاط ١ 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

جماعي 

خطوات 

البحث 

العلمي 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


فردي 

•É°ûædG ò«ØæJ Úª∏©àŸG øe Ö∏WCG 

.∞°üdG πNGO …OôØdG 

• 

 

92



ájƒ¨d ºLÉ©e á«fhÉ©àdG äÉYƒªéŸG ≈∏Y ´RhCG 

á∏µ°ûe áª∏c ≈æ©e øY åëÑdG º¡æe Ö∏WCG ºK 

πc å`M è, É¡eƒ¡Øe êÉàæà°SGh , åëÑ∏d 

‘ OQh Ée øY kÉØ∏àfl ∫Éãe ìô``W áYƒª› 

.É¡eƒ¡Øeh á∏µ°ûe áª∏c øY ÖdÉ£dG ÜÉàc 

∞°ü©dG kÉeóîà°ùe Úª∏©àª∏d ∫GDƒ`°`S ¬``LhCG 

OÉéjG ¿ƒÑZôjh á£«ëŸG äÓµ°ûŸG øY »ægòdG 

º¡fÉgPCG ‘ Qhó`J ä’DhÉ°ùJ øY hCG É¡d ∫ƒ∏M 

ªàéŸG ‘ IOƒLƒe ôgGƒX hCG äÓµ°ûe øY 

äÉYƒªéŸG øe Ö∏WCGh, ¬fƒMô£j Ée Rõ``YCGh, 

√ò`g ø``jhó``J `è åëÑ∏d äÉ`Yƒ`°`Vƒè ìGÎ```bG 

åëÑdG ¿ƒÑZôj »àdG äÓµ°ûŸG hCG øjhÉæ©dG 

‘ åëÑdG º¡àÑZQ QÈe ‘ º¡à°ûbÉæeh É¡«a 

. ∂dP øe ihó÷Gh á∏µ°ûŸG √òg 

»àdG QOÉ°üŸGh πFÉ°SƒdG øY Úª∏©àŸG QhÉ``MCG 

äÓµ°ûe ≈∏Y É¡dÓN øè ∫ƒ`°`ü`◊G øµÁ 

¢†©H êÉàæà°SGh çƒëÑdG øjhÉæY hCG åëÑdG 

∂∏J ≈∏Y ∫ƒ°ü◊G ‘ º¡æ«©J »àdG QOÉ°üŸG 

á«ªgCG ≈∏Y ó«cCÉàdG e äÓµ°ûŸGh øjhÉæ©dG 

ó©Hh πÑa á«YÓ£à°S’G IAGô``≤``dGh ´Ó```W’G 

. åëÑdG á∏µ°ûe ójó– 

Ée á∏µ°ûe åMÉÑdG QÉàîj ∞«c ∫GDƒ°S ìô``WCG 

åMÉÑdG óYÉ°ùJ ÒjÉ©e ∑Éæg πgh . É¡°SQó«d 

åMÉÑdG QÉàîj ¿CG πÑb …CG ¬à∏µ°ûe QÉ«àNG ‘ 

QÉ«àNG óæY áHÉL’G §HQ e ¬«∏Y ¬ãëH á∏µ°ûe 

.¬«a åëÑdG ójôj …òdG åëÑdG ´ƒ°VƒŸ º∏©àŸG 

¿ƒÑZôj á∏µ°ûe …CG ìGÎbG Úª∏©àŸG øe Ö∏WCG 

º¡d í°VhCG ºK åëÑ∏d ÉgQÉ«àNGh É¡«a åëÑdG 

í°VhCGh áë«ë°U áZÉ«°U É¡àZÉ«°U ºàj ∞«c 

¿ƒµJ ¿CG óH’ åëÑdG á∏µ°ûe áZÉ«°U ¿CG º¡d 

øY È©J áeƒ¡Øeh IOó``h áë°VGh äGQÉÑY 

ôFÉ°S øY É¡∏°üØJh É¡dÉ›h á∏µ°ûŸG ¿ƒª°†e 

.iôNC’G ä’ÉéŸG 

 

 

• 

 

• 

 

 

 

 

 

مصادر الحصول على المشكلة 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

مشكلة البحث ‏(تحديدموضوع البحث)‏ : 

سؤال ما معنى كلمة مشكلة ؟ 

مفهوم المشكلة : 

 

 

اختيار المشكلة،‏ ويراعي 

الباحث فيها التالي 


¿G óH’ ¬fCG ∞«ch »ª∏©dG ¬ãëH ‘ åMÉÑdG ≥∏£æj ∞«c ∫ƒM Úª∏©àŸG QhÉMCG 

åëÑdG á∏µ°ûÃ ±ô©j Ée ƒg Ée h ¬æe ≥∏£æj Ée ´ƒ°Vƒe ∑Éæg ¿ƒµj 

øe åëÑdG á∏µ°ûe ójó– á∏Môe ó©J GPÉŸ äÉYƒªéª∏d ÒµØà∏d ∫GDƒ°S ìôW 

? πMGôŸG ºgCG øe åëÑdG ´ƒ°Vƒe ójó– GPÉŸh ? åëÑdG ‘ äGƒ£ÿG ºgCG 

åëÑdG äGAGôLEG «ªL ≈∏Y ôKDƒJ É¡fCG å«M øe É¡à«ªgC’ Úª∏©àŸG π°Uƒàj ≈àM 

á©«ÑWh ,É¡H ΩÉ«≤dG ¬æµÁ »àdG á°SGQódG ´ƒf åMÉÑ∏d Oó– »àdG »gh ,¬JGƒ£Nh 

. É¡eóîà°ùj ¿CG ¬d »¨Ñæj »àdG äGhOC’G ´GƒfCGh è¡æŸG 

á°SGQódG É¡dƒM QhóJ »àdG QƒëŸG »g åëÑdG á∏µ°ûe ójó– á«ªgCG Ée í«°VƒàH 

. åëÑ∏d ´ƒ°VƒŸG áHÉãÃ »gh 

93


¢SQódG 

HGôdG 

4 

 

 

 

 

 

 

" 

" 

 

 

صياغة المشكلة 

 

 

 

 

 

 

 

 



 

 

" 

 

 

" 

تحديد المشكلة 

 

 

 

 

" 

 

 

 

" 

معايير تقويم مشكلة البحث 

 

 

 

 

 

 

 

 

ó«Øà°ùj GPÉ`Ã äÉYƒªéª∏d ôµa ∫GDƒ°S ìô`WG 

øµÁh ? åëÑdG á∏µ°ûe ójó– øe åMÉÑdG 

? ¢SQódG øe ¬°VôY ≥Ñ°S É‡ øe ¬LÉàæà°SG 

Ú©J åëÑdG á∏µ°ûe ójó– ¿CG π°UƒàdG ºàj ≈àM 

: ≈∏Y åMÉÑdG 

.áÑ°SÉæŸG QOÉ°üŸGh LGôŸG QÉ«àNG 

»Ø°Uh kAGƒ°S åëÑdG ‘ Ωóîà°ùŸG è¡æŸG ójó– 

. ïdG......»ÑjôŒ hCG 

hCG ¿É«Ñà°SG kAGƒ°S äÉeƒ∏©ŸG ªL äGhOCG ójó– 

.ïdG... á∏HÉ≤e hCG áMÓe 

.åëÑdG É¡«∏Y iôéj ±ƒ°S »àdG áæ«©dG OGôaCG QÉ«àNG 

‘ Ωóîà°ùj …òdG »FÉ°üM’G Üƒ∏°SC’G ójó– 

.åëÑdG èFÉàf êGôîà°SG 

åëÑdG á∏µ°ûe Ëƒ≤J ÒjÉ©e ‘ ÜÓ£dG ¢ûbÉfCG 

ÒjÉ©ŸG ∫ÓN øe åëÑdG á∏µ°ûe Ëƒ≤J øµÁ: 

á«ªgCG ióè ≈∏Y ºµ◊G øµÁ É`gQhó`H »àdG 

√òg πc e åëÑdG á∏µ°ûe â≤ØJG GPEÉa á∏µ°ûŸG 

Ö°ùM OGOõ``J É¡à«ªgCG ¿Éa É¡°†©H hCG ÒjÉ©ŸG 

. É¡æe OóY ÈcG e É¡bÉØJG 

ójó– ” ∞«ch çƒëH äÓµ°ûŸ êPÉ‰ ¢VôYCG 

. áë«ë°U IQƒ°üH É¡àZÉ«°Uh 

خاتمة 

الدرس 


Úª∏©àŸG ácQÉ°ûÃ ¢SQó∏d á«°SÉ°SC’G QÉµaC’G ¢ü«î∏J • 

á∏Ä°SCG ≈dEG ±GógC’G πjƒ– ≥jôW øY ¢SQódG ±GógCG ≥≤– øe ócCÉàdG • 

. Úª∏©àŸG É¡eó≤j äÉ≤«Ñ£J hCG 

94



• 

• 

نشاط ٢ 

 

 

 

 

 

 


 

 

 

 

 

جماعي 

فردي 


,»ª∏©dG åëÑdG . ôeÉY ,»é∏jóæb 

äÉèƒ`∏`©`ŸG QOÉ``°``ü`è ΩGó``î``à``°``SGh 

QGO ,¿ÉªY. á«fhÎµd’Gh ájó«∏≤àdG 

. Ω2007 ,…QhRÉ«dG 

ègÉæe . ó`ª` »èÉ`°`S ,º`ë`∏è 

. ¢ùØædG º∏Yh á«HÎdG ‘ åëÑdG 

/`g1430 ,IÒ°ùŸG QGO ,¿ÉªY ,6• 

.Ω12010 

,ó`ª` ø``jó``dG AÉ``«``°``V ,´hÉ```£``è 

¬JGQÉ¡eh åëÑdG ÇOÉÑe . ¿hôNBGh 

á«°ùØædGh á``jƒ``HÎ``dG Ωƒ``∏``©``dG ‘ 

áÑàµe ,ΩÉ`èó``dG . á`«`YÉ`ª`à`L’Gh 

`g1435 ,»ÑæàŸG 

• 


...................................... 

......................................... 

......................................... 

........................................ 

......................................... 

......................................... 

 

95


¢SQódG 

HGôdG 

4 



 

 

 


س‎١‎ حدد ثلاث مصادر يمكن الحصول منها على مشكلة البحث ؟ 

س‎٢‎ ضع علامة () أمام العبارة الصحيحة،‏ وعلامة () أمام العبارة الخاطئة مما يأتي:‏ 

 

 

 

 

 

96

5 ¢SQódG 

¢ùeÉÿG 

مهارة القراءة استطلاعية 

 

 

مهارة القراءة الاستطلاعية 


حصتين 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

سؤال متى تستخدم القراءات الاستطلاعية ؟ 

أهداف 

الدرس 

أهداف 

الدرس 



. á«YÓ£à°S’G IAGô≤dG Ωƒ¡Øe í°Vƒj 

. åMÉÑ∏d á«YÓ£à°S’G IAGô≤dG á«ªgG èàæà°ùj 

.¬ãëH ‘ á«YÓ£à°S’G IAGô≤dG IQÉ¡e ≥Ñ£j 


åMÉÑ∏d á«YÓ£à°S’G IAGô≤dG á«ªgG • 


RÉ‚’G • 


أولاً‏ : المفهوم : 

 

 

 

 

 


 

á«YÓ£à°S’G IAGô≤dG IQÉ¡e ΩGóîà°SG 

±É°ûæc’Gh åëÑdG 




QGhOC’G Ö©d • 

ÊhÉ©àdG º∏©àdG • 

±É°ûæc’Gh åëÑdG • 

á°ûbÉæŸGh QGƒ◊G • 

. åëÑdG OGóYG äGƒ£N Úª∏©àŸG e LÎ°SCG 

, á«YÓ£à°S’G IAGô≤dG IQÉ¡e ΩGóîà°SÉH ó°ü≤j GPÉe : äGQÉ°ùØà°SG ìôWCG 

? √ó©H hG åëÑdG ¿GƒæY QÉ«àNG πÑb ¿ƒµJ á«YÓ£à°S’G IAGô≤dG IQÉ¡e πg h 

• 

• 

97

مهارة القراءة استطلاعية 

¢SQódG 

¢ùeÉÿG 

5 

مهارة القراءة الاستطلاعية 

 

 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ثانياً‏ : أهمية القراءة الاستطلاعية:‏ 

ثالثاً‏ : المصادر المساعدة في القراءة الاستطلاعية:‏ 

 

 

 

 

المصادر 

المساعدة 

في القراءة 

الاستطلاعية 

 

 

 

 

 

 

 

 

IAGô```≤```dG Ωƒ``¡``Ø`è º`∏`©`à`ª`∏`d ¢```Vô```YCG 

áMÉàŸG πFÉ°SƒdG Éeóîà°ùe á«YÓ£à°S’G 

. QOÉ°üŸG õcôe hG áYÉ≤dG ‘ 

IQÉ¡e Ωóîà°ùJ ≈àe :‹ÉàdG ∫GDƒ°ùdG ¬LhG 

Éªc ? åëÑdG ‘ á«YÓ£à°S’G IAGô≤dG 

äÉcQÉ°ûŸ ªà°SG ºK ÖdÉ£dG ÜÉàc ‘ OQh 

í«ë°üàdGh õ``jõ``©``à``dG `è Ú`ª`∏`©`à`ŸG 

. í«°VƒàdGh 


‘ á«YÓ£à°S’G IAGô≤dG IQÉ¡e á«ªgG 

e ¢TÉ≤ædG Gòg IQGOEG e çƒëÑdG OGóYG 

.à‡h Òãe πµ°ûH Úª∏©àŸG 

¿ƒµJ ∞`«`c :‹É``à``dG ∫GDƒ``°``ù``dG ¢``Vô``YCG 

GóYÉ°ùe ÓeÉY á«YÓ£à°S’G IAGô≤dG 

ºK ÖdÉ£dG ÜÉàc ‘ OQh Éªc åMÉÑ∏d 

õjõ©àdG e Úª∏©àŸG äÉcQÉ°ûŸ ªà°SG 

Éeóîà°ùe í``«``°``Vƒ``à``dGh í`«`ë`°`ü`à`dGh 

QOÉ`°`ü`ŸG õ``cô`è ‘ á`MÉ`à`ŸG π`FÉ`°`Sƒ`dG 

. áãëH ‘ Iƒ£ÿG √òg IQÉ¡e Ö°ùàµ«d 


فردي 

:á«dÉàdG äGƒ£ÿG ≥ah ¿ƒµjh º¡JGQÉ°ùØà°SG ≈∏Y áHÉLE’Gh º¡«∏Y ±Gô°TE’G e (…Oôa) ÖdÉ£dG ÜÉàc ‘ OQGƒdG 

.√ò«ØæJ á≤jôWh ÜÓ£∏d ìƒ°VƒH •É°ûædG ¢Vô©j 

.ÊhÎµd’G º∏©ŸG ójôH ≈∏Y åëÑdG èFÉàf ∫É°SQEG Ö∏£j 

.ΩOÉ≤dG ¢SQódG π°üØdG ‘ ∂FÓeR ≈∏Y ¬ãëH ‘ É¡©ÑJG »àdG á≤jô£dGh ÜÓ£dG ¬«dEG π°UƒJÉe ¢Vô©j 

óMCG ≈∏Y ºFÓe •É°ûf …CG ìÎ≤j ¿CG º∏©ª∏d øµÁ 

• 

• 

• 

• 

98


س‎١‎ ماذا يقصد بالقراءة الاستطلاعية.‏ 

س‎٢‎ متى تستخدم القراءة الاستطلاعية؟ 

س‎٣‎ رتب مصادر الحصول على المعلومات من خلال خبرتك؟ 



نشاط ١ 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

فردي 

خاتمة 

الدرس 


¢SQó∏d á«°SÉ°SC’G QÉµaC’G ¢ü«î∏J • 


¢SQódG ±GógCG ≥≤– øe ócCÉàdG • 

≈dEG ±Gó```gC’G πjƒ– ≥jôW øY 

ÜÓ£dG É¡eó≤j äÉ≤«Ñ£JhCG á∏Ä°SCG 

GPÉŸ êÉàæà°SG ≈∏Y ÜÓ£dG åMCG • 

. åëÑdG ègÉæe Ωóîà°ùJ 

 



...................................... 

...................................... 

...................................... 

...................................... 

...................................... 

...................................... 

Ωƒ∏©dG ‘ åëÑdG è¡æe .¿hô``NBGh ó«©°S øH ⁄É°S ,ÊÉ£ë≤dG 

2010 /1431 .á«cƒ∏°ùdG 

. äÉeƒ∏©ŸGh äÉÑàµŸG º∏Y ‘ áeó≤e / ¿É«∏Y ≈Ø£°üe »ëHQ 

. Ω1999 , ôµØdG QGO : ¿É sªY 

.................................................................. 

.................................................................. 

• 

• 

• 

• 

99

مهارة إعداد وتصميم خطة البحث العلمي 

¢SQódG 

¢SOÉ°ùdG 

6 

 

 

 


٨ حصص 

مهارة إعداد وتصميم خطة البحث 

العلمي 

أهداف 

الدرس 

 

 

 

 

 

 

 

المثال التطبيقي 

المستخدم في 

خطة البحث 

 

 

 

 

أهداف 

الدرس 



»ª∏©dG åëÑdG á£N ≈∏Y ±ô©àj 

»≤«≤M ¥É«°S ‘ åëH á£N AÉæH ¢SQÉÁ 

IOóëŸG äGƒ£ÿG ≥ah åëH á£N Ωó≤j 


سؤال قدم تعريفاً‏ لخطة البحث العلمي بأسلوبك؟ 

 

 

 

 

 

 

á«ª∏©dG áfÉeC’G • 

á«Yƒ°VƒŸG • 

á«©ªàéŸGh á«JGòdG áHÉbôdG • 

RÉ‚’G • 



»∏ª©dG ¿É«ÑdG • 



åëÑdG ¿GƒæY áZÉ«°U 

åëÑdG áeó≤e AÉæH 

åëÑdG á∏µ°ûe ójó– 

åëÑdG è¡æe QÉ«àNG 

¬aGógCGh åëÑdG á∏Ä°SCG OGóYEG 

100



 

 


 

 

تعريف خطة البحث العلمي:‏ 

مكونات خطة البحث : 

عنوان 

البحث 

منهج 

البحث 

مصطلحات 

البحث 

أولاً:‏ عنوان البحث 

المقدمة 

حدود 

البحث 

الدراسات 

السابقة 

المشكلة 

اسئلة 

والفروض 

أهمية 

البحث 

أهداف 

البحث 

ملحوظة 

äGQÉ¡e ô°ûY øe ¿ƒµe ¢`SQó`dG Gò`g 

±ƒ`°`S Gò```d ,»``ª``∏``©``dG å``ë``Ñ``dG á``£``ÿ 

á≤jôWh ≈``dhC’G IQÉ¡ŸG Éæg ¢Vô©à°ùf 

¢ùØæH Ò°ùj ¿CG º∏©ŸG ≈∏Yh É¡°ùjQóJ 

Ö«dÉ°SC’G ¢†©H Ò«¨J `è á≤jô£dG 

IQÉ¡e πµd áÑ°SÉæŸG 

 

 

 

 

• 

• 

• 

• 

 


:‹ÉàdG §HGôdG ≈∏Y ÜÉÑ°û∏d ¿Éª∏°S ∂∏ŸG õcôe √óYCG §«£îàdG øY Ò°üb º∏«a ¢VôY 

https://www.youtube.com/watch?v=-LslhxZyh9Y 

.¢UÉN πµ°ûH »ª∏©dG åëÑ∏d §«£îàdGh ΩÉY πµ°ûH §«£îàdG á«ªgCG ‘ ÜÓ£dG á°ûbÉæÃ º∏©ŸG Ωƒ≤j ¢Vô©dG ó©Hh 

• 

• 

101


¢SQódG 

¢SOÉ°ùdG 

6 

 

 

 



العلمي 

نشاط ١ 

 

 

 

 

 

 

 

فردي 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

åëH …CG hCG ) º∏©ŸG ÜÉàc ‘ OƒLƒŸG »≤«Ñ£àdG ∫Éãª∏d jô°S ¢VGô©à°SÉH ΩƒbCG 

.äÉØ°UGƒŸG «ª÷ ‘ƒà°ùe åëH ¿GƒæY áZÉ«°üH ΩƒbG ºK (Ö°SÉæe 

¿Gƒæ©dG äGOôØe ≈∏Y åëÑdG ¿GƒæY äÉØ°UGƒe ≥«Ñ£J äÉYƒªéŸG øe Ö∏WCG 

.º¡eÉeCG ¢Vhô©ŸG 

.õ«ØëàdGh õjõ©àdG e ábóH äÉØ°UƒŸG e ≥«Ñ£J äÉYƒªéŸG e HÉJCG 

äÉYƒªéŸG øe Ö∏WCGh ó«÷G ¿Gƒæ©dG äÉØ°UƒŸ ≥HÉ£e ÒZ åëH ¿GƒæY Æƒ°UCG 

.äÉØ°UƒŸÉH áfQÉ≤ŸÉH á≤HÉ£ŸG ΩóY ÖfGƒL ±É°ûàcG 

åM e åëÑdG ¿GƒæY ≈∏Y É¡JÉXƒë∏e ¢VGô©à°SG áYƒª› πc øe Ö∏WCG 

.ácQÉ°ûŸG º««≤J ≈∏Y iôNC’G äÉYƒªéŸG 

åëÑdG ¿GƒæY áHÉàc IQÉ¡e 

äÉYƒª› ≈``dEG ÜÓ`£`dG jRƒàH Ωƒ```bCG 

AÉ°†YCG QGhOCG ójó– Ö∏W e á°ùfÉéàe 

– Qô≤e – çóëàe – ¢ù«FQ ) áYƒªéŸG 

( âbDƒe 

√ƒª∏©J Ée øY kÉ©«ªL ÜÓ£dG e QhÉ–CG 

IAGô≤dGh ,åëÑdG á∏µ°ûe QÉ«àNG ¢SQO ‘ 

.É¡æe ÖdÉW πc OÉØà°SCG GPÉeh á«dhC’G 

¥ôØdG ó`jó`– äÉ`Yƒ`ª`é`ŸG ø`è Ö``∏``WCG 

e åëÑdG ¿GƒæYh åëÑdG ´ƒ°Vƒe ÚH 

åëÑdG ¢``SQO ‘ √ƒª∏©J É`Ã ºgÒcòJ 

.»Ø°üdG 

e äÉ`Yƒ`ª`é`ŸG äÉ`cQÉ`°`ûè ¢Vô©à°ùf 

â∏°UƒJ Ée ¢ü«î∏Jh ,õ«ØëàdGh õjõ©àdG 

.äÉYƒªéŸG ¬«dEG 

É¡à«ªgCGh åëÑdG ¿GƒæY ∞jô©àH Ωƒ``bCG 

πFÉ°SƒdG ΩGóîà°SÉH åëÑ∏d áÑ°ùædÉH 

.áÑ°SÉæŸG 

øjhÉæY øe áYƒª› ÜÓ£∏d ¢`Vô`YCG 

– IQƒ°ûæe á«ª∏Y çƒëH) »ª∏©dG åëÑdG 

(á«©eÉL πFÉ°SQ 

øjhÉæ©dG ∂∏J πeCÉJ ≈∏Y äÉYƒªéŸG åMCG 

äÉØ°UGƒe º``gCG êÉàæà°SGh á`°`Vhô`©`ŸG 

.åëÑ∏d ó«÷G ¿Gƒæ©dG 

ºK äÉYƒªéŸG äÉcQÉ°ûe ≈``dEG â°üfCG 

e ¬à°VôY Éª«a áYƒª› π`c ¢ûbÉfCG 

øjhÉæ©d á``°``Vhô``ŸG á`∏`ãèC’É`H á``fQÉ``≤``ŸG 

.çƒëÑdG 

102


الوحدة الثانية : مهارات البحث العلمي πµd ∞∏e :»∏jÉe ÒaƒJ Öéj :áXƒë∏e 

á©HÉàe πé°S – πª©dG ¥GQhCG ßØ◊ ÖdÉW 

ÜÓ£dG ∫ÉªYCG 

…Oôa πµ°ûH ÜÓ£dG óYÉ≤e ´RhCG • 

Gƒ∏°UƒJ Ée á©LGôe ÜÓ£dG øe Ö∏WCG • 

.…Oôa mπµ°ûj á«dhC’G IAGô≤dG øe ¬«dEG 

äÉØ°UGƒe ¢VGô©à°SG ≈∏Y ÜÓ£dG åMCG • 

.ó«÷G åëÑdG ¿GƒæY 

∫ÉãŸG ¿GƒæY á©LGôe ÜÓ£dG øe Ö∏WCG • 

.»≤«Ñ£àdG 

(1) ºbQ êPƒªædG ÜÓ£dG ≈∏Y ´RhCG • 

ÜÉàc êPƒªæd kÉ≤ah êPƒªædG º∏©ŸG ó©j 

(ÖdÉ£dG 

¬ãëH ¿GƒæY áZÉ«°U ÖdÉW πc øe Ö∏WCG • 

≈∏Y kAÉæH (1) ºbQ êPƒªædG ΩGóîà°SÉH 

Éeh ,á∏µ°ûe QÉ«àNG ¢SQO ‘ ¬ª∏©J Ée 

IÉYGôe e ,á«dhC’G ¬JAGôb ‘ ¬«dEG π°UƒJ 

.ó«÷G åëÑdG ¿GƒæY äÉØ°UGƒe 

AÉæKCG ÖdÉW πµd á≤«bódG á©HÉàŸÉH ΩƒbCG • 

.õ«ØëàdGh õjõ©àdG e •É°ûædG ≥«Ñ£J 

 

ثانياً:‏ المقدمة 


فردي 

 

 

 

 

 

 

 

" 

 

" 

 

" 

 

" 

 

" 

 

" 

 

" 

 

 

" 

 

 

 

 

.ó«÷G ¿Gƒæ©dG äÉØ°UGƒe IÉYGôe ≈∏Y ôªà°ùe πµ°ûH ócDhCG •É°ûædG ‘ ÜÓ£dG ∑Éª¡fCG AÉæKCG 

≥ah º¡°†©H ∫ÉªYCG á©LGôŸ ÜÓ£∏d ∫hóL OGóYEG º∏©ª∏d øµÁ ) ¬d QhÉéŸG ÖdÉ£∏d ¬∏ªY ábQh º«∏°ùJ ÖdÉW πc øe Ö∏WCG 

(º¡JGQóbh º¡JÉjƒà°ùe 

.É¡æe IOÉØà°S’Gh É¡àë°U ióeh º¡FÓeR äÉMÓe ÜÓ£dG e ¢ûbÉfCG 

.õ«ØëàdG e áÑ°SÉæŸG á©LGôdG ájò¨àdG Ëó≤J e ÖdÉW πc πªY ΩƒbCG 

ôNBG ≈dEG ÖdÉW πµd åëÑdG ¿GƒæY π«é°ùàH CGóÑj ÜÓ£dG çƒëH á©HÉàe πé°S º∏©ŸG ó©j) πé°S ≥ah ÜÓ£dG çƒëH øjhÉæY óªàYCG 

(çƒëÑdG ∫ÉªYCG ‘ πªY 

.∂dòd ó©ŸG ∞∏ŸG ‘ ¬∏ªY ábQƒH ®ÉØàM’G ÜÓ£dG øe Ö∏WCG 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

103


¢SQódG 

¢SOÉ°ùdG 

6 


العلمي 

نشاط ٢ 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

" 

 

جماعي 

 

 

 



•É°ûædG IAGôb äÉYƒªéŸG øe Ö∏WCG 


ábóH •É°ûædG øe ±ó¡dG ÚHCG 


•É°ûædG ‘ AóÑdG äÉYƒªéŸG øe Ö∏WCG 

.¬d Ö°SÉæŸG âbƒdG ójó– e 

e ,¬«dEG â∏°UƒJ Ée áYƒª› πc ¢Vô©J 

õjõ©àdGh á°ûbÉæŸG 

• 

• 

• 

• 

• 

 

104


ملحوظة 


πc e (•É°ûædG ò«ØæJ) QGôµJ øµÁ 

åëÑdG á£N äGQÉ¡e øe IQÉ¡e 

 

 

" 

 

Merebah 

 

Burron 

Chang& Ledermanetal 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

105


¢SQódG 

¢SOÉ°ùdG 

6 


العلمي 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

فردي 

 

 

 

 


فردي 

…Oôa πµ°ûH ÜÓ£dG óYÉ≤e Ö«JôJ 

âbƒdGh ábóH •É°ûædG øe ±ó¡dG ÚHCG 

√ò«Øæàd ΩRÓdG 


Ωƒ≤j)ÜÓ£dG «ªL ≈∏Y êPƒªædG ´RhCG 

‘ OƒLƒŸG êPƒªædG ôjƒ°üàH º∏©ŸG 

(¬àYÉÑW IOÉYEG hCG ÖdÉ£dG ÜÉàc 

πµ°ûH ∑Éª¡f’G ÖdÉW πc øe Ö∏WCG 

.•É°ûædG ‘ OÉL 

Ëó≤Jh õjõ©àdG e ÖdÉW πc ábóH HÉJCG 

á©LGôdG ájò¨àdG 

ºgôcPCG •É°ûædG ‘ ÜÓ£dG ∑Éª¡fG AÉæKCG 

.•É°ûædÉH ≥∏©àŸG ‘ô©ŸG ÖfÉ÷ÉH 

º¡æe Ö∏WCG ,•É°ûæ∏d ÜÓ£dG AÉ¡fEG ó©H 

√ó©j ∫hóL ≥ah) º¡æ«H πª©dG ¥GQhCG ∫OÉÑJ 

ΩÉb Ée ∫ƒM …CGôdG AGóHEGh É¡ª««≤àd (º∏©ŸG 

.Oƒ¡› øe ¬H 

πª©dG ¥GQhCG IOÉYCG ÜÓW øe Ö∏WCG 

.É¡HÉë°UCG ≈dEG 

ΩqƒbCGh ÖdÉW πc ≈∏Y QhôŸÉH ΩƒbCG 

ájò¨àdG Ëó≤Jh õjõ©àdG e ¬∏ªY ábQh 

.á©LGôdG 

äÉcQÉ°ûe á©HÉàŸG πé°S ‘ ¿hOCG 

.ábóH ÜÓ£dG 

πª©dG ¥GQhCG ßØM ÜÓ£dG øe Ö∏WCG 


• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

106
























.á©LGôdG 





• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

 

ثالثاً:‏ تحديد مشكلة البحث 

سؤال ما طرق صياغة مشكلة البحث؟ 

 

 

" 

" 

نشاط ٤ 

 

 

 

 

 

 

فردي 


فردي 

• 

• 

 

 

 

107


¢SQódG 

¢SOÉ°ùdG 

6 


العلمي 

 

 

 

رابعاً:‏ أهمية البحث 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

108
























.á©LGôdG 





• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

 

نشاط ٥ 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

فردي 


فردي 

• 

• 

 

 

 

 

 

 

 

 

109


¢SQódG 

¢SOÉ°ùdG 

6 


العلمي 

 

 

 

خامساً:‏ أهداف البحث 

 

 

 

 

 

 

 

 

" 

 

 

 

 

" 

 


Ωƒ∏©dG ‘ åëÑdG è¡æe .¿hô```NBGh ó«©°S ø`H ⁄É°S ,ÊÉ£ë≤dG 

2010 /1431 .á«cƒ∏°ùdG 

.äGQÉ¡eh äGƒ£N : »ª∏©dG åëÑdG .ó«°S øªMôdGóÑY ,¿Éª«∏°S -2 

2010 ,ÖàµdG ⁄ÉY : IôgÉ≤dG 

.................................................................... 

.................................................................... 

• 

• 

• 

• 

110
























.á©LGôdG 





• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

 

نشاط ٦ 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

فردي 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 



فردي 

• 

...................................... 

...................................... 

...................................... 

...................................... 

...................................... 

...................................... 

111


¢SQódG 

¢SOÉ°ùdG 

6 


العلمي 

 

 

 

سادساً‏ : أسئلة البحث:‏ 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

خاتمة 

الدرس 



πjƒ– ≥jôW øY ¢SQódG ±GógCG ≥≤– øe ócCÉàdG • 

.ÜÓ£dG É¡eó≤j äÉ≤«Ñ£JhCG á∏Ä°SCG ≈dEG ±GógC’G 

112
























.á©LGôdG 





• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

 

نشاط ٧ 

 

 

 

 

 

 

 

سابعاً‏ حدود البحث:‏ 

 

 

 

 

 

 

 

فردي 


فردي 

• 

• 

 

 

 

113


¢SQódG 

¢SOÉ°ùdG 

6 

نشاط ٨ 

 

 

 

 

 

فردي 

نشاط ٩ 

 

 

 

 


العلمي 

 

 

 

 

فردي 

 

 

 

 

 

 

تنفيذ النشاط (٩،٨) 

فردي 






















.á©LGôdG 





• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

114
























.á©LGôdG 





• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

 

ثامناً‏ : منهج البحث:‏ 

 

 

 

 

نشاط ١٠ 

 

 

 

 

 

 

 

 

فردي 

تنفيذ النشاط (١٠) 

فردي 

• 

 

 

 

 

115


¢SQódG 

¢SOÉ°ùdG 

6 


العلمي 

تاسعاً:‏ مصطلحات الدراسة 

 

 

 

 

 

 

١١ 

نشاط 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

فردي 

 

 

 

 

 

تنفيذ النشاط (١١) 

فردي 






















.á©LGôdG 





• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

116
























.á©LGôdG 





• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

 

عاشراً:‏ الدراسات السابقة 

 

 

 

 

 

 

Xu 

 

 

 

 

نشاط ١٢ 

 

 

 

 

 

 

جماعي 

تنفيذ النشاط (١٢) 

فردي 

117


¢SQódG 

¢SOÉ°ùdG 

6 

 

نشاط ١٣ 

 

 

 

 

 

 


العلمي 

 

فردي 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

تنفيذ النشاط (١٣) 

فردي 






















.á©LGôdG 





• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

118
























.á©LGôdG 





• 

• 

• 

• 

 

 

نشاط ١٤ 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

منزلي 

تنفيذ النشاط (١٤) 

فردي 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

119


¢SQódG 

¢SOÉ°ùdG 

6 


العلمي 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

مفتاح الجدول:‏ 

 

 

 

 

 

 


س‎١‎ أجب على اسئلة التي بين اقواس:‏ 

 

 

 

 

س‎٢‎ يعرّف الباحث بالمصطلحات الواردة ببحثه ) علل).‏ 

 

 

 

 

 

120

7 ¢SQódG 

HÉ°ùdG 

مهارة إعداد اطار النظري والدراسات السابقة ‏(أدبيات البحث)‏ 

 

 

مهارة إعداد اطار النظري والدراسات 

السابقة ‏(أدبيات البحث)‏ 


٦ حصص 

أهداف 

الدرس 

 

 

 

 

 

 

 

أولاً:‏ مهارة إعداد اطار النظري للبحث 

 

 

 

مفهوم اطار النظري 

أهداف 

الدرس 



åëÑ∏d …ôædG QÉWE’ÉH Oƒ°ü≤ŸG Ée í°Vƒj 

åëÑ∏d …ôædG QÉW’G IóFÉa èàæà°ùj 

≥ah ¬ãëÑd kÉjôf kGQÉWG ó©oj 

IOóëŸG •hô°ûdG 

äÉ°SGQódÉH Oƒ°ü≤ŸG Ée èàæà°ùj 

åëÑ∏d á≤HÉ°ùdG 

‘ á≤HÉ°ùdG äÉ°SGQódG ¢Vô©à°ùj ¿G 

á«ª∏©dG á«é¡æŸG ≥ah áãëH 

 

 


IAGô≤dGh ´ÓW’G áª«b ôjó≤J 


á«ª∏©dG áfÉe’G Qó≤j 

.RÉ‚’G áª«b ôjó≤J 

á«Yƒ°VƒŸGh ábódG ≈∏Y ¢Uôëj 

• 

• 

• 

• 

• 

 



áãëÑd kÉÑ°SÉæe Éjôf kGQÉWEG ó©j 

•hô°ûdG kÉ≤ah ¬ãëÑd kÉjôf kGQÉWEG OGóYEG 

¬ãëÑd áÑ°SÉæŸG äÉ°SGQódG QÉ«àNG 

‘ á≤HÉ°ùdG äÉ°SGQódG ¢VGô©à°SG 

á«ª∏©dG á«é¡æŸG ≥ah ¬ãëH 

.1 

.2 

.3 

.4 

QGƒ◊G 




• 

• 

• 

• 

121


¢SQódG 

HÉ°ùdG 

7 



 

 

 

سؤال ما الفائدة من وضع إطار نظري للبحث ؟ 

 

 

١ 

 

٢ 

 

٣ 

 

 

٤ 

 

٥ 

ماذا يعرض الباحث في اطار النظري ؟ 

 

• 

 

 

 

• 

 

قوانين 

تحكمها 

مبادئ 

نظريات 

مفسرة 

‏(إن وجدت)‏ 

العوامل 

المؤثرة 

فيها 

تعريفات 

للمتغيرات 

 


πµd óæ°SCG ¿CG øµÁh ôNBG ´ƒ°Vƒe …CG hCG ôªæàdG IôgÉX hCG ´ƒ£àdG øY kÓãe ´ƒ°Vƒe É¡dÓN ìôWCGh ábƒ°ûe áeó≤Ã CGóHCG 

. ¬dƒM á∏Ä°SCG ¿hOCGh §≤a óMGh ´ƒ°Vƒe øe k’óH ∞∏àfl ´ƒ°Vƒe áYƒª› 

.É¡H áYƒª› πc ójhõJ ” »àdG á∏Ä°SC’G øY Ö«Œ º¡d óæ°ùŸG ´ƒ°VƒŸG øY âfÎf’G ‘ åëÑdG áYƒª› πc øe Ö∏WCG 

»¨Ñæj GPÉe Ú©e ´ƒ°Vƒe øY á∏eÉ°T Iôµa ¿ƒµJ hCG á«aGh áaô©e ójôJ ÉeóæY ¬fCG á«fhÉ©àdG áª¡ŸG AÉ¡fEG ó©H º¡d í°VhCG 

Öàc Ée πµH ΩÉŸEGh ¬æY á≤HÉ°ùdG äÉeƒ∏©ŸG ªLh ´ƒ°VƒŸG øY á«ª∏Yh ájôf á«Ø∏N øjƒµJ á«ªgCG í°†àj Éæg ? π©ØJ ¿CG 

.(åëÑdG äÉ«HOCÉH) ±ô©j Ée hCG á≤HÉ°ùdG äÉ°SGQódGh,…ôædG QÉWE’G ¬«∏Y ≥∏£jÉe åëÑdG ‘ ƒgh ¬dÉ› ‘ 

• 

• 

• 

122


 



 

"" 

 

• 

 

• 

 



‘ ¬MôW ” Éª«a ó«¡ªàdG ∫ÓN øe 

…ôædG QÉWE’G : ’hCG 

°Vh äÉYƒªéªc Úª∏©àŸG øe Ö∏WCG 

Ée ≈∏Y kAÉæHh …ôædG QÉWEÓd º¡Hƒ∏°SCÉH ∞jô©J 

πÑ≤JCGh ,¢SQódG áeó≤eh ó«¡“ øe ¬LÉàæà°SG ” 

QÉàNCG ºK ,Úª∏©àŸG äÉLÉàæà°SG RõYCGh äÉHÉL’G 

Ö°SÉæŸG øjhóJ ºàjh QÉµaCG øe ¬fƒMô£j É‡ 

.…ôædG QÉWE’G ∞jô©àd áZÉ«°U °Vƒd É¡æe 

ºgÒµØàd ¿Éæ©dG ¿ƒ≤∏£j ÜÓ£dG ÓCG 

QÉWEG °Vh á«ªgCG Ée ¿hCÉÑæàj º¡côJCGh 

á«ª∏Yh ájôf á«Ø∏N …CG çƒëÑ∏d …ôf 

. Égõjõ©Jh áYƒæàŸG QÉµa’G πÑ≤J e 

áª¡e äÉYƒªéŸG ≈∏Y ∂`dP ó©H ´RhCG 

QÉW’G ‘ ¬©°Vh Öéj Ée ójóëàd á«fhÉ©J 

ójó– ºàj ∞«c hCG äÉeƒ∏©e øe …ôædG 

? …ôædG QÉWE’G äÉjƒà 

øe ∫ƒ``M ∂``dP ó©H ÜÓ``£``dG ¢`û`bÉ`fCG 

…ôædG QÉ```WE’G Oó```MCG ¿CG øµÁ ø``jCG 

…òdG ƒg åëÑdG ¿GƒæY ¿CG ∞«ch ?åëÑ∏d 

iƒà Oó``MCG ¿CG «£à°SCG ¬`dÓ`N øè 

Oƒ°ü≤Ÿ Ée º¡d í°VhCGh …ôædG QÉWE’G 

OóMCG É¡dÓN øe »àdG åëÑdG äGÒ¨àÃ 

,π≤à°ùŸG Ò``¨``à``ŸG) …ô````æ``dG QÉ````WE’G 

á∏ãeCGh Éª¡æ«H ¥ôØdGh (HÉàdG Ò¨àŸGh 

: ‹ÉàdG ∫hó÷G ≈∏Y k AÉæH Éª¡«∏Y 

 

"" 

 

• 

 

 

• 

 

HÉàdG Ò¨àŸG 

ôKCÉàe 

Ò¨àŸÉH ôKCÉàj …òdGƒg 

π≤à°ùŸG 

π≤à°ùŸG Ò¨àŸG 

ôKDƒj 

Ò¨àŸG ‘ ôKDƒj …òdGƒg 

HÉàdG 

IOƒLƒŸG çƒëÑdG øjhÉæY á∏ãeCG ìôWCG 

123 

äÉYƒªéŸG ≈∏Y É¡YRhCG,ÖdÉ£dG ÜÉàc ‘ 

π≤à°ùŸG Ò¨àŸG ójó– º¡æe Ö`∏`WCGh 

. HÉàdG Ò¨àŸGh 

‘ ¬MôW ºàj ±ƒ°S …òd Ée í°VhG ºK 

äGÒ¨àe ójó– ≈∏Y AÉæH …ôædG QÉWE’G 

. åëÑdG


¢SQódG 

HÉ°ùdG 

7 

م ه ارةإع داداط ارال ن مهارة ظ ريوال إعداد دراس اطار اتال س اب ق النظري ة(أدب ي اتال ب ح والدراسات ث)‏ 


نشاط ١ 

 

 

 

 

 

 

 

 

جماعي 

الشروط الواجب تحقيقها في اطار النظري للبحث 

 


جماعي 

»YÉª÷G •É°ûædG ò«ØæJ ÜÓ£dG øe Ö∏WCG • 

^∞°üdG πNGO ∫hC’G 

•É°ûædG á`°`SQÉ`‡ ∫Ó``N ÜÓ``£``dG ¬```LhCG • 

OGô``àCG á`cQÉ`°`ûè á`«`ª`gCG ≈`∏`Y ó`«`cCÉ`à`dG `è 

Ö∏WCGh ,Üƒ∏£ŸG ò«ØæJ ‘ kÉ©e äÉYƒªéŸG 

e ¬«dEG â∏°UƒJ Ée ¢Vô©J áYƒª› πc øe 

.õ«ØëàdGh õjõ©àdG 

مناسب 

لمشكلة 

البحث 

يقدم 

إضافة معرفية 

مفيدة للبحث 

توثيق 


الشروط 

الواجب توافرها 

في اطار 

النظري 

متسلسل 

ومترابط 

الرجوع 

إلى المصادر 

والمراجع 

المختلفة 

الدقة 

والوضوح 

والشمولية 

وايجاز 

 

124

تنفيذ الدرس تابع إجراءات 



…ôædG QÉWE’G ≥≤ëj ∞«c ∫GDƒ°S ìôWCG 

•hô°T h ? åëÑdG ‘ ¬©°Vh øe ±ó¡dG 

§£îŸG °VG º`K ,åëÑdG ‘ ¬°VôY 

hCG ìƒ∏dG ≈∏Y ÖdÉ£dG ÜÉàc ‘ OƒLƒŸG 

¿ƒµj á°TÉ°ûdG ≈∏Y áëjô°T ‘ √ô¡XCG 

ºæŸG ÒµØàdG ≈∏Y º`¡`ã`MCGh ,kÉ``ZQÉ`à 

êÉàæà°S’ á≤HÉ°ùdG äÉeƒ∏©ŸÉH §`Hô`dGh 

‘ É¡≤«≤– Ö``LGƒ``dG •hô`°`û`dG ¢†©H 

…CG øe Ö∏WCGh ,…ôædG QÉ``WE’G ¢VôY 

•hô°ûdG ¢†©Ñd π°Uƒàj hCG Ö«éj ÖdÉW 

Éªc ¬éàæà°SG hCG ¬«dEG π°UƒJ Ée ¿hój ¿CG 

ºgõ«Ø– e áMƒ∏dG ≈∏Y §£îŸG ‘ 

. øjQOÉÑŸG ÜÓ£dG õjõ©Jh 

∞«ch á«ª∏©dG áfÉeC’G øY Úª∏©àŸG QhÉMCG 

øe »g »àdGh çƒëÑdG ‘ É¡≤«≤– ºàj 

¢VôY ‘ á`«`°`SÉ`°`SC’G •hô`°`û`dG øª°V 

π°Uƒàj É¡dÓN øèh ,…ôædG QÉ``WE’G 

Ö∏WCG º`K ,≥«KƒàdG ∞jô©àd Úª∏©àŸG 

É¡d ¢Vô©àdG ” äÉeƒ∏©e ´ÉLÎ°SG º¡æe 

πãe (ÊÉãdG iƒà°ùŸG »Ø°üdG åëÑdG )‘ 

¢SÉÑàb’G ÚH ¥ôØdGh ¢SÉÑàb’G ∞jô©J 

. ô°TÉÑŸGh ô°TÉÑŸG 

≥«KƒàdG ‘ ((APA ΩÉf Úª∏©àª∏d í°VhG 

‘ Oƒ`Lƒ`ŸG »ë«°VƒàdG §£îŸG QÉ`¡`XEG e 

á∏ãeCG AÉ£YEG e ¬Mô°T ºàjh ÖdÉ£dG ÜÉàc 

hCG ô°TÉÑe ¢SÉÑàbG ¿É`c GPEG ≥«KƒàdG á«Ø«µd 

≥«KƒàdG ΩGóîà°SÉH ô°TÉÑe Ò``Z ¢SÉÑàbG 

øµÁ ÉªgÓch Iô≤ØdG ájÉ¡f hCG Iô≤ØdG ájGóH 

ΩGóîà°SG øµÁ …CG) ≥«KƒàdG ‘ ¬eGóîà°SG 

≥«KƒàdG ΩGóîà°SG hCG Iô≤ØdG ájGóH ‘ ≥«KƒàdG 

.( Iô≤ØdG ájÉ¡f 


 

 

 

 

 

 

American PsychologicalAPA 

Association 

 

 

 

 

 

 

httpwwwuneporgbh 

 

 

 

سؤال سؤال:‏ ما معنى التوثيق ؟ 

ويتم التوثيق ضمن البحث كالتالي : 

إذا كان المرجع كتاب 

يكتب هكذا : 

إذا كان المرجع 

بحث منشور 

إذا كان موقعاً‏ على 

انترنت،‏ فيكتب على 

النحو اتي:‏ 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

125


¢SQódG 

HÉ°ùdG 

7 



 

 

 

مثال على اقتباس مباشر ‏(حرفي)‏ في بداية الفقرة : 

 

" 

 

" 

مثال لاقتباس مباشر في نهاية الفقرة كالتالي : 

" 

" 

 

مثال على اقتباس غير مباشر في بداية الفقرة 

 

 

 

مثال على اقتباس غير مباشر في نهاية الفقرة 

 

 

 

126



 

 

 

 

 

 

جماعي 

تنفيذ النشاط(‏‎٢‎‏)‏ 

جماعي 

»YÉª÷G •É°ûædG ò«ØæJ ÜÓ£dG øe Ö∏WCG • 

. ∞°üdG πNGO ∫hC’G 

e •É°ûædG á°SQÉ‡ ∫Ó`N ÜÓ£dG ¬``LhCG • 

äÉYƒªéŸG OGôaCG ácQÉ°ûe á«ªgCG ≈∏Y ó«cCÉàdG 

áYƒª› πc øe Ö∏WCGh ,Üƒ∏£ŸG ò«ØæJ ‘ kÉ©e 

.õ«ØëàdGh õjõ©àdG e ¬«dEG â∏°UƒJ Ée ¢Vô©J 

نشاط ٢ 

 

127


¢SQódG 

HÉ°ùdG 

7 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

فردي 

 

 

 

 


فردي 



ƒgh …OôØdG •É°ûædG ò«Øæàd ÜÓ£∏d ¬LhCG • 

QÉ```WE’G ‘ ¬àHÉàc º`à`j ±ƒ`°`S É`è ó`jó`– 

π°üØdG ‘ Ö`dÉ`W πµd åëÑ∏d …ô``æ`dG 

” Ée ≥`àhh ´Ó``W’Gh IAGô`≤`dG ó©H ∂``dPh 

.ÒjÉ©ŸG ≥ahh ¬à°SGQO 

ºàj ±ƒ°S Ée ójó– ‘ ÜÓ£dG «ªL HÉJCG • 

≥ah ∂dPh åëÑdG …ôædG QÉ`WE’G ‘ ¬dhÉæJ 

…ôædG QÉ``W’G iƒà (1) º`bQ ∫hó``÷G 

¬jƒæàdG e ÖdÉ£dG ÜÉàc ‘ OƒLƒŸ åëÑ∏d 

(2) ºbQ ∫hó``÷G øe IOÉØà°S’Gh ´ƒLôdG 

.…ôædG QÉW’G º««≤J ÒjÉ©e 

iƒà áHÉàc ‘ AóÑdG Úª∏©àŸG øe Ö∏WCG • 

Ée ∫ó``YCGh `HÉ`JCG ¿CG ó©H …ôædG QÉ``WE’G 

. iƒàëŸG ≈∏Y ¬∏jó©J Öéj 

QÉWE’G áHÉàc ‘ ÜÓ£dG RÉ‚EG HÉJCG πXCG • 

äÉ¡«LƒàH º````gOhRCGh º¡KƒëÑd …ôædG 

QÉWE’G áHÉàc IQÉ¡e ¿É≤JEG ‘ ºgÉ°ùJ »àdG 

.…ôædG 

128



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

APA 

 

 

 

 

 

 

 

 

129


¢SQódG 

HÉ°ùdG 

7 



أولاً:‏ مهارة إعداد الدراسات السابقة 

 

 

سؤال ماذا يقصد بالدراسات السابقة؟ 

 

 

مصادر الدراسات السابقة ؟ 

بحوث 

مؤتمرات 

وندوات 

محكمة 

كتب 

علمية 

ما الهدف من عرض الدراسات السابقة للبحث ؟ 

رسائل 

جامعية 

بحوث علمية 

محكمة 

عالمية 

ومحلية 

 

 

 

 

 

 

 

 

١ 

٢ 


٤ 

٥ 

 

 

äÉ«°SÉ°SCG ≈∏Y É¡«a õcôj á«ª∏Y á«é¡æe ≥ah É¡°üî∏j ¿CG óH’ É¡æe IOÉØà°S’Gh 

.¬à«°SÉ°SCGh åëÑdG äGƒ£N ºgCG ¬«a LÎ°SG ∫GDƒ°S º¡«∏Y ìôWCGh ,åëÑdG 

äÉ°SGQódG ¢VôY ºàj ¬≤ah …ò``dG ÖdÉ£dG ÜÉàc ‘ Oƒ`Lƒ`ŸG §£îŸG ¢`Vô`YCG ºK 

¢ü«î∏J ºàj ∞«c í°Vƒj …ò`dG §£îŸG ‘ óLƒj Ée ≥«Ñ£J ºàjh .åëÑ∏d á≤HÉ°ùdG 

∂dòc í°VhCGh . åëÑdG ‘ É¡°VôY ¿ƒµj ∞«ch á°SGQód ∫Éãe ≈∏Y á≤HÉ°ùdG äÉ°SGQódG 

.‹RÉæJ hCG …óYÉ°üJ kAGƒ°S åëÑdG ‘ äÉ°SGQódG Ö«JôJ á≤jôW 

óH’ πH §≤a äÉeƒ∏©e π≤f øY IQÉÑY åëÑdG ¿ƒµj ’ ¿CG á«ªgCG ≈dEG Úª∏©àŸG ¬LhCG 

±ÓàN’G í°Vƒjh É¡æ«H ¿QÉ≤j äÉeƒ∏©ŸG ÚH §Hôj å«M åMÉÑdG á«°üî°T í°†àJ ¿CG 

AÉ¡àf’G ó©H ≥«∏©àdG ºàjh,á≤HÉ°ùdG äÉ°SGQódG ≈∏Y ≥«∏©àdG á«ªgCÉH ∂dP §HQCGh ¬HÉ°ûàdGh 

.∂dP í°Vƒj ∫Éãe AÉ£YEG e í«ë°üdG ≥«∏©àdG á«Ø«c í«°VƒJh , åëÑdG ‘ É¡°VôY øe 

 

 

تنفيذ الدرس تابع إجراءات 


: á≤HÉ°ùdG äÉ°SGQódG : kÉ«fÉK 

Éeh åëÑdG äÉ`«`HOCG Úª∏©àŸG e LÎ°SG 

åMÉÑdG ≈∏Y Éeh? ∫hÉæàJ GPÉe É¡H Oƒ°ü≤Ÿ 

ΩÉ«≤dG …CG ?åëÑdG äÉ«HOCG ª÷ ¬∏©Øj ¿CG 

.¬ãëH ´ƒ°Vƒe ∫ƒM Öàc Ée πµd πeÉ°T í°ùÃ 

hCG »æ©j GPÉe êÉàæà°SG ≈dEG Úª∏©àŸG õØMCG 

? á≤HÉ°ùdG äÉ°SGQódÉH Oƒ°ü≤ŸG 

. Égõjõ©J h äÉHÉLE’G πÑ≤J e º¡Hƒ∏°SCÉH ∂dPh 

äÉ¡÷G ∫ƒ`M äÉYƒªéª∏d ∫GDƒ`°`S ìô``WCG 

äÉ°SGQódG ≈∏Y É¡æe ∫ƒ°ü◊G øµÁ »àdG 

¿CG º``gÒ``cò``J ó``©``H ?å`ë`Ñ`∏`d á`≤`HÉ`°`ù`dG 

iôŒ á«fGó«ŸGh á«≤«Ñ£àdG äÉ`°`SGQó`dG 

,äÉ©eÉ÷G ‘ ÚãMÉÑdG É¡H Ωƒ≤jh IOÉ`Y 

¢ÙÉ`ÿG §`£`î`ŸG ∂``dP ∫Ó``N ¢``Vô``YCGh 

á≤HÉ°ùdG äÉ°SGQódG ≈∏Y ∫ƒ°ü◊G QOÉ°üÃ 

. áªµ çƒëH ≈æ©e Ée º¡d í°VhCGh 

øe ±ó¡dG ƒ`gh ≥HÉ°ùdÉH Úª∏©àŸG ô``cPCG 

º¡æe Ö`∏`WCG º`K ,…ô``æ`dG QÉ```WE’G `°`Vh 

¢`Vô`Y ø`è ±Gó``````gC’G ¢`†`©`H êÉ`à`æ`à`°`SG 

§£fl °VCGh ,åëÑ∏d á≤HÉ°S äÉ`°`SGQO 

ÖdÉ£dG ÜÉàc ‘ OQGƒ``dG §£îŸÉH ¬«Ñ°T 

≈∏Y á`ë`jô`°`T ‘ √ô``¡``XCG hCG ìƒ``∏``dG ≈`∏`Y 

ÒµØàdG ≈∏Y º¡ãMCGh ,kÉZQÉa ¿ƒµj á°TÉ°ûdG 

äÉeƒ∏©ŸÉH §`Hô`dG ≈∏Y º¡ãMCGh ºæŸG 

øe ±Gó````gC’G ¢†©H êÉàæà°S’ á≤HÉ°ùdG 

øe Ö∏WCGh ,åëÑ∏d á≤HÉ°S äÉ°SGQO ¢VôY 

±GógC’G ¢†©Ñd π°Uƒàj hCG Ö«éj ÖdÉW …CG 

≈∏Y §£îŸG ‘ ¬«dEG π°UƒJ Ée ¿hó`j ¿CG 

,ÒµØàdG ≈∏Y ôªà°ùŸG ºgõ«Ø– e ìƒ∏dG 

. øjQOÉÑŸG ÜÓ£dG õjõ©Jh 

í°ùÃ åMÉÑdG Ωƒ≤j ÉeóæY Úª∏©àª∏d í°VhCG 

ábÓ©dG äGP á≤HÉ°ùdG äÉ°SGQó∏d πeÉ°T 

É¡°ü«î∏Jh É¡°üëØJh ¬ãëH ´ƒ`°`Vƒ`Ã 

130

كيف يتم عرض الدراسات السابقة في البحث ؟ 



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

اسم الباحث 

السنة التي أنجز فيها البحث 

الهدف من الدراسة 

المنهج المستخدم 

أدوات الدراسة 

عينة الدراسة 

النتائج التي توصلت إليها الدراسة 

 

131


¢SQódG 

HÉ°ùdG 

7 

 

 

 

 

 



 

 

 

 

 

 

• 

 

• 

• 

• 

 

• 

• 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


...................................... 

...................................... 

...................................... 

...................................... 

...................................... 

...................................... 

 

خاتمة 

الدرس 



≈dEG ±Gó`gC’G πjƒ– ≥jôW øY ¢SQódG ±GógCG ≥≤– øe ócCÉàdG • 

.Úª∏©àŸG É¡eó≤j äÉ≤«Ñ£JhCG á∏Ä°SCG 

132


الوحدة الثانية : مهارات البحث العلمي نشاط ٤ 

 

 

 

 

 

 

 

فردي 


فردي 

ƒgh …OôØdG •É°ûædG ò«Øæàd ÜÓ£∏d ¬LhCG • 

åëÑdG ´ƒ°VƒŸ á≤HÉ°ùdG äÉ`°`SGQó`dG áHÉàc 

´ÓW’Gh IAGô≤dG ó©Hh π°üØdG ‘ ÖdÉW πµd 

¬ãëÑd áÑ°SÉæe á≤HÉ°S äÉ°SGQódG «ªŒh 

. åëÑ∏d á≤HÉ°S äÉ°SGQO çÓãH ≈Øàµjh 

äÉ°SGQódG ¢VôY ‘ ÜÓ£dG «ªL HÉJCG • 

¢VôY (3) º``bQ ∫hó```÷G ≥`àh á≤HÉ°ùdG 

‘ Oƒ``Lƒ``ŸG åëÑ∏d á`≤`HÉ`°`ù`dG äÉ``°``SGQó``dG 

≈∏Y ≥«∏©àdG ≈``dEG áaÉ°VE’ÉH ÖdÉ£dG ÜÉàc 

. ÖdÉ£dG ¬ª∏©J Ée ≥ah äÉ°SGQódG 

áHÉàc ‘ ÜÓ``£``dG RÉ`````‚EG ```HÉ```JCG π````XCG • 

º```gOhRCGh º¡KƒëÑd á≤HÉ°ùdG äÉ`°`SGQó`dG 

IQÉ¡e ¿É`≤`JEG ‘ ºgÉ°ùJ »àdG äÉ¡«LƒàH 

. á≤HÉ°ùdG äÉ°SGQódG ¢VôY 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


ájó«∏≤àdG äÉeƒ∏©ŸG QOÉ°üe ΩGóîà°SGh ,»ª∏©dG åëÑdG . ôeÉY ,»é∏jóæb 

. Ω2007,…QhRÉ«dG QGO ,¿ÉªY. á«fhÎµd’Gh 

.6•. ¢ùØædG º∏Yh á«HÎdG ‘ åëÑdG ègÉæe . óª »eÉ°S ,ºë∏e 

.Ω2010- `g1430 ,IÒ°ùŸG QGO ,¿ÉªY 

. ¬Ñ«dÉ°SCGh ¬JGhOCGh ¬eƒ¡Øe »ª∏©dG åëÑdG . ¿hôNBGh,¿ÉbhP ,äGó«ÑY 

.Ω2014- `g1435 ,ôµØdG QGO ,¿ÉªY 

‘ ¬JGQÉ¡eh åëÑdG ÇOÉÑe . ¿hô``NBGh ,óª øjódG AÉ«°V ,´hÉ£e 

`g1435 ,»ÑæàŸG áÑàµe ,ΩÉeódG . á«YÉªàL’Gh á«°ùØædGh ájƒHÎdG Ωƒ∏©dG 

• 

• 

• 

• 

133


¢SQódG 

HÉ°ùdG 

7 



 

 

 


س‎١‎ ناقش العبارات التالية : 

 

 

 

 

س‎٢‎ ضع كلمة ‏(صح ( أمام العبارة الصحيحة وكلمة ‏(خطأ ( أمام العبارة الخاطئة فيما يلي:‏ 

 

APA 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

134

8 ¢SQódG 

øeÉãdG 

مهارة تحديد إجراءت البحث 

 

 

مهارة تحديد إجراءات البحث 


١٠ حصص 

أهداف 

الدرس 

 

 

 

 

 

 

إجراءات البحث : 

 

 

أولاً:‏ اختيار منهج البحث 

ثانياً:‏ اختيار العينة 

ثالثاً:‏ بناء أدوات البحث 

وأساليب التعليق 

أهداف 

الدرس 



åëÑdG äGAGôLEG øª°†àJ GPÉe Oóëj 

¬ãëÑd Ö°SÉæŸG åëÑdG è¡æe Ωóîà°ùj 

IOóëŸG äGƒ£ÿG ≥ah áãëH áæ«Y QÉàîj 

¬ãëÑd áÑ°SÉæŸG IGOC’G ºª°üj 

á«FÉ°üM’G Ö«dÉ°SC’G ¢†©H ≈∏Y ±ô©àj 

çƒëÑdG ‘ áeóîà°ùŸG 


IAGô≤dGh ´ÓW’G áª«b ôjó≤J 



RÉ‚’G áª«b ôjó≤J 


• 

• 

• 

• 

• 

 

رابعاً:‏ تحديد اسلوب 

احصائي 

Ö°SÉæŸG åëÑdG è¡æe ójó– 

åëÑdG áæ«Y QÉ«àNG 

åëÑ∏d áÑ°SÉæŸG IGOC’G OGóYEG 

¿É«Ñà°SG πª©d π`Lƒ`L êPÉ```‰ ΩGó`î`à`°`SG 

ÊhÎµdG 



, π°üØdG ‘ ÖdÉW πc øe äóYCG »àdG åëÑdG á£N Úª∏©àŸG e LÎ°SCG 

.É¡JÉfƒµeh …ƒà– GPÉe ≈∏Yh 

èàæà°ùj ≈àM ,kÉ«∏ªY á£ÿG √òg ò«Øæàd åMÉÑdG êÉàëj GPÉe ∫GDƒ°S ìôWCG 

≥«≤– πLCG øe äGAGôLEGh äGƒ£îH Ωƒ≤j ¿G óH’ ¬fCG Úª∏©àŸG ¬dÓN øe 

‘ â©°Vh »àdG á«æÑŸG Ohó◊G QÉÑàY’G Ú©H òNC’G e åëÑdG ±GógCG 

. åëÑdG á£N 

• 

• 

135


¢SQódG 

øeÉãdG 

8 


 

 


أولاً‏ :- مهارة اختيار منهج البحث : 

 

 

 

 

 

 

 

QGƒ◊G 




• 

• 

• 

• 

 

 

 

 

 

 

المنهج 

الوصفي 

 

 

سؤال كيف نفرق بين أساليب المنهج الوصفي ؟ 

 

 

¿ƒ∏°Uƒàj Ée ÚH §HQCG ºK ? øª°†àj GPÉeh »Ø°UƒdG è¡æŸG øY Úª∏©àŸG ¢ûbÉfCGh á∏Ä°SCG ìôWCG 

e á£°ùÑe IQƒ°üHh »∏«∏ëàdG »Ø°UƒdG è¡æŸÉH »Ø°UƒdG è¡æŸG ≈∏Y ≥∏£j GPÉŸ ÚHh ¬«dEG 

. IôµØdG í°VƒJ á∏ãeCG ôcP 

GPÉeh åëÑdG è¡æe ójóëàH ¢UÉÿG ÖdÉ£dG ÜÉàc OƒLƒŸG §£îŸG Úª∏©àª∏d ¢VôYCG 

åëÑdG ‘ Ωóîà°ùŸG è¡æŸG k’hCG ójó– øe óH’ åëÑdG äGAGôLG ójó– óæY ¬fCGh øª°†àj 

á∏ãeC’G ¢VôY e è¡æŸG Gòg Ωóîà°ùj Éª«a õLƒe ¢VôY ådÉKh ¬eGóîà°SG ÖÑ°S kÉ«fÉKh 

. ∂dòd áë°VƒŸG 


Ö∏£àJ Éeh á∏MôŸG √òg á«ªgCG Úª∏©àª∏d í°VhCG 

IOó`` äGƒ``£``N ´É``Ñ``JCGh ò«ØæàdG ‘ á``bO ø`è 

. äGAGôLEGh 

…òdG ÖdÉ£dG ÜÉàc ‘ OƒLƒŸG §£îŸG ¢VôYCG 

§HQ e åëÑdG äGAGô``LEG øª°†àJ GPÉe í°Vƒj 

AGôLEG ∫hCG ∫hÉæàH CGóH CG ºK åëÑdG á£îH ∂dP 

. √ójó– »¨Ñæj 

: åëÑdG è¡æe QÉ«àNG IQÉ¡e -: k’hCG 

á«dÉ◊G á∏MôŸÉH á≤HÉ°ùdG äÉèƒ`∏`©`ŸG §```HQCG 

åëÑdG ègÉæe ¢``SQO Úª∏©àŸG e LÎ°SGh 

. åëÑdG ègÉæe ´GƒfCGh Ωƒ¡Øe ∫ƒM á∏Ä°SCG ìôWCGh 

åëÑdG ègÉæe ÌcCG øY »LÉàæà°SG k’GDƒ°S ìôWCG 

áªFÓe ÌcC’G ƒg GPÉŸ º¡d ÚHCG ºK kÉeGóîà°SG 

e á«YÉªàL’Gh á«fÉ°ùfE’G ôgGƒdG á°SGQO ‘ 

. á∏ãeC’ÉH áfÉ©à°S’G 

»Ø°UƒdG è¡æŸG Ωóîà°ùJ çƒëÑd á∏ãeCG ¢VôYCG 

¥ôØdG êÉàæà°S’ äÉYƒªéŸG ≈∏Y É``¡``YRhCG º`K 

Ö«dÉ°SCG Ú`H ¥ô`Ø`dG Éè º¡d Ú```HCG º`K ,É¡æ«H 

á∏ãeCG AÉ£YEG e á£°ùÑe IQƒ°üH »Ø°UƒdG è¡æŸG 

øY ÖdÉ£dG ÜÉàc OƒLƒŸG §£îŸG ¢VôY e 

.»Ø°UƒdG è¡æŸG Ö«dÉ°SCG 

136



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

المنهج الوصفي التحليلي : 

 

 

 

 

 

 

 

137


¢SQódG 

øeÉãdG 

8 


 

 

مثال ) ١ ( : 

بحث عن العلاقة بين تحصيل الوالدين علمياً‏ وتحصيل ابناء 

 

 

 

 

 

 

 

مثال (٢) : 

أثر استخدام شبكات التواصل الكترونية على العلاقات الاجتماعية على 

طالبات جامعة الملك عبدالعزيز : دراسة وصفية مسحية 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

138

مستوى التفكير الناقد في الرياضيات وعلاقته بالتحصيل الدراسي 

والقدرات العامة لدى طلاب الصف الثالث ثانوي 



•É°ûædG ò«ØæJ ÜÓ£dG øe Ö∏WCG 

∞°üdG πNGO ∫hC’G »YÉª÷G 

•É°ûædG á°SQÉ‡ ∫ÓN ÜÓ£dG ¬LhCG 


,Üƒ∏£ŸG ò«ØæJ ‘ kÉ©e äÉYƒªéŸG 

Ée ¢Vô©J áYƒª› πc øe Ö∏WCGh 

.õ«ØëàdGh õjõ©àdG e ¬«dEG â∏°UƒJ 

• 

• 

مثال (٣) : 

 

 

 

 

 

 

 

 

نشاط ١ 

 

 

 

 

جماعي 


جماعي 

…OôØdG •É°ûædG ò«Øæàd ÜÓ£∏d ¬LhCG 

∂dPh åëÑ∏d Ö°SÉæŸ è¡æŸG ójó– ƒgh 

.ΩGóîà°S’G äGQÈe ôcP e,ÖdÉW πµd 

e ,Üƒ∏£ŸG ‘ ÜÓ£dG «ªL HÉJCG 

. Iôªà°ùŸG äÉ¡«LƒàdÉH ºgójhõJ 

• 

• 

 

نشاط ٢ 

 

 

 

 

 

فردي 


فردي 

139


¢SQódG 

øeÉãdG 

8 



ثانياً‏ ‏:مهارة اختيار عينة البحث : 

 

 

 

وتتحدد عينة البحث على ضوء:‏ 

أهداف 

البحث 

ومنهجه 

وإجراءته 

مجتمع 

البحث 

طبيعة 

الظاهرة 

وموضوع 

البحث 

 

 

 

: (ôµa ∫GDƒ°S ≈∏Y áHÉLE’G ) 

âbƒdG ÒaƒJ 

ªàéŸG øe á∏ã‡ áæ«Y ≈∏Y çƒëÑdG AGôLEG èFÉàf ¿CG áãjó◊G çÉëHC’Gh äÉ°SGQódG âàÑKCG PEG ,ó¡÷G ÒaƒJO 

.IÒÑc áLQóH kÉ«∏c åëÑdG ªà› ≈∏Y É¡≤«Ñ£J øe É¡«∏Y ∫ƒ°ü◊G ” »àdG èFÉàædG ¢ùØf πKÉ“ »∏°UC’G 

äÉ°SGQódGh á«ãëÑdG äÉYhô°ûŸG ‘ É°Uƒ°üN k , ágÉH h IÒÑc AÉÑYCG ÖÑ°ùJ ÉÃQ »àdG ájOÉŸG áØ∏µdG ÒaƒJ 

.á©°SƒŸG 

IQƒ°üH »FÉ°üMEG π«∏– ΩGóîà°SG ‘ √óYÉ°ùj ∂dP ¿EÉa ªàéŸG øe IÒ¨°U áæ«Y åMÉÑdG Ωóîà°ùj ÉeóæY 

.á©jô°Sh á≤«bO èFÉàf ≈dEG ∫ƒ°UƒdG »æ©j Gògh ,¥OCG 

OhRCGh ,ÖdÉ£dG ÜÉàc ‘ OƒLƒŸG ∫hó÷G ≥ah ∂dPh kÉeGóîà°SG ÉgÌcCG h äÉæ«©dG ´GƒfCG Úª∏©àª∏d í°VhCG 

´ƒf óLƒj ’h äÉæ«©dG ´ƒæàJ GPÉŸ ôjÈJ ‘ ÜÓ£dG ¢ûbÉfG ºK. ´GƒfC’G ∂∏J ∫ƒM áYƒæàe á∏ãeCÉH ÜÓ£dG 

. áæ«©∏d óMGh 

 

 

 

 

åëÑdG áæ«Y QÉ«àNG IQÉ¡e: kÉ«fÉK 

º¡KƒëÑd Úª∏©àŸG ÉgòØf »àdG á≤HÉ°ùdG äGAGôL’G §HQCG 

á£Nh ,åëÑdG øjhÉæY …CG åëÑdG á∏µ°ûe ójó– : πãe 

Úª∏©àŸG èàæà°ù«d ïdG ...è¡æeh ±Gó`gCG øe åëÑdG 

∂dP ∫ÓN ¢VôYCGh ,åëÑdG áæ«Y Oó– øe »g É¡fCG 

.ÖdÉ£dG ÜÉàc ‘ OƒLƒŸG §£îŸG 

ªàéÃ Oƒ°ü≤ŸG Ée êÉàæà°SG ≈dEG Úª∏©àŸG õØMCG 

ìôW á«fhÉ©J áYƒª› πc øe Ö∏WCGh ,åëÑdG 

ÜÉàc ‘ Oƒ`Lƒ`ŸG Ò`Z åëÑdG ªà› ≈∏Y ∫Éãe 

. äÉHÉLE’G õjõ©J e ÖdÉ£dG 

∞©°V ÜÉÑ°SCG ) øY á°SGQO ƒgh åëÑd ∫Éãe ¢VôYCG 

¿BGô≤dG ójƒŒ ¿É`≤`JEG ‘ ájƒfÉãdG á∏MôŸG ÜÓ`W 

Úª∏©àŸG øe Ö∏WCGh ( êÓ©∏d äÉMÎ≤eh ËôµdG 

á°SGQódG √òg ‘ åëÑdG ªà› ójó– ájOôa IQƒ°üH 

áµ∏ªŸG AÉëfCG «ªL ‘ ájƒfÉãdG á∏MôŸG ÜÓW ƒgh) 

≈∏Y åëÑdG iô‚ ¿CG øµ‡ πg ∫GDƒ°S ìôWCG ºK ,( 

ájƒfÉãdG á∏MôŸG ÜÓW «ªL ƒgh ?åëÑdG ªà› 

º¡JÉHÉLE’ ªà°SGh á«Hô©dG áµ∏ªŸG AÉëfCG «ªL ‘ 

åëÑdG AGôLEG øµÁ ≈àe k’GDƒ°S ìôWCG ºK ,ÉgRõYCGh 

?åëÑdG ªà› «ªL ≈∏Y 

äÉØ°UGƒe ójó– ºK øeh ÒµØàdG º¡æe Ö∏WCGh 

åëÑ∏d ¬©«ªL ¬YÉ°†NEG øµÁ …òdG åëÑdG ªà› 

, á∏ãeCÉH ÒµØà∏d º¡JQÉKEG e ¬æe áæ«Y òNCG ¿hO 

. øjQOÉÑŸG ÜÓ£dG áHÉLEG RõYCGh 

áæ«Y ∞jô©J :ø``Y á«LÉàæà°SG á∏Ä°SCG ¬«LƒJ 

QÉ«àNG óæY »°SÉ°SC’G •ô°ûdG ƒg Ée h ,åëÑdG 

? åëÑdG ‘ áæ«Y ójó– øe ±ó¡dG Éeh ? áæ«©dG 

ÜÓ£dG RõYCGh h É¡∏Ñ≤JCGh Úª∏©àŸG äÉHÉLE’ ªà°SG 

. ÚcQÉ°ûŸG 

åMÉÑdG QÉàîj GPÉŸ ƒgh äÉYƒªéª∏d ôµa ∫GDƒ°S ìôWCG 

¬∏c åëÑdG ªà› òNCÉj ’h åëÑdG ªà› øe áæ«Y 

ºgõØMGh äÉæ«©dG ΩGóîà°SG äGQÈè »gÉe hCG ? 

. äÉHÉL’G πÑ≤Jh õjõ©àdG e ÒµØàdG ≈∏Y 

140



…OôØdG •É°ûædG ò«ØæJ ÜÓ£dG øe Ö∏WCG 

‘ OƒLƒŸG πµ°ûdG ≈∏Y Üƒ∏£ŸG øjhóàH 

ÖdÉ£dG ÜÉàc 


õjõ©àdG øe ¬«dEG Gƒ∏°UƒJ Ée HÉJCGh , 

.õ«ØëàdGh 

• 

• 

• 

• 

 

سؤال هل يستطيع الباحث إجراء بحثه على جميع أفراد مجتمع البحث؟ 

 

 

 

 

تعريف العينة : 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

الهدف من اختيار العينة 


 


الفردي 

áeóîà°ùŸG äGhOC’G ‘ Úª∏©àŸG ¢ûbÉfCG 

iƒà°ùŸG Gòg ‘ Éæg õcôfh çƒëÑdG ‘ 

ÚHCGh ,á£°ùÑe IQƒ°üH áfÉÑà°S’G ≈∏Y 

¿É«Ñà°S’G AÉæH ‘ ≈YGôj ¿CG óH’ ¿G 

ábOÉ°U IGOC’G ¿ƒµJ ∞«c í°VhCGh ,¥ó°üdG 

áªµ áfÉÑà°S’G ¿ƒµJ ¿CÉH Oƒ°ü≤Ÿ Éeh 

. á£°ùÑe IQƒ°üH ∂dPh 

áÄÑ©J ‘ º¡JÈN ‘ Úª∏©àŸG ∫CÉ°SCG 

øe ¬fƒMô£j Ée ÚH §jQCGh ,äÉfÉÑà°S’G 

¢VôYCGh ¿É«Ñà°S’G äÉØ°UGƒe ÚHh äGÈN 

.áªµ äÉfÉÑà°SG øe êPÉ‰ º¡d 

¢VôYCGh ¿É«Ñà°S’G ≥«Ñ£J á«dBG í°VhCG 

. ÖdÉ£dG ÜÉàc ‘ OƒLƒŸG ∫ÉãŸG º¡d 

• 

åëÑdG áæ«Y QÉ«àNG IQÉ¡e: kÉ«fÉK HÉJ 

QÉ«àNG äGƒ£îH ¢UÉÿG πµ°ûdG QÉ¡XEG e á£°ùÑe IQƒ°üH äÉæ«©dG QÉ«àNG äGƒ£N í°VhCG 

õ«Ø– e IOƒLƒŸG á∏ãeC’ÉH áfÉ©à°S’G e ∫hó÷G Ö°ùMh ÖdÉ£dG ÜÉàc ‘ í°VƒŸG äÉæ«©dG 

. ºgõjõ©Jh IójóL á∏ãeCG ìôW ‘ ácQÉ°ûŸG Úª∏©àŸG 

ªàéŸ á∏ã‡ áæ«©dG ¿ƒµJ ∞«c ∫GDƒ°S øY IQÉÑY ƒgh äÉYƒªéª∏d á«fhÉ©J áª¡e ìôWCG 

. ¬«dG â∏°UƒJ Ée áYƒª› πc ¢Vô©Jh ºgõØMGh Úª∏©àŸG QhÉMCGh •hô°ûdG …CG ? åëÑdG 

‘ ¿hóJ »àdG äÉfÉ«ÑdG Éeh ,¬«a áæ«©dG QÉ«àNG ” ∞«c í«°Vƒàd åëÑd »≤«Ñ£J ∫Éãe ìôWCG 

. åëÑdG áæ«Y QÉ«àMG AGôLEG ‘ åëÑdG 

141


¢SQódG 

øeÉãdG 

8 


 

 


 

 

 

 

 

أنواع العينات : 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

É¡≤«Ñ£J Ö«dÉ°SCGh åëÑdG äGhOCG AÉæH IQÉ¡e : kÉãdÉK 

Úª∏©àŸG ÉgòØf »àdG á≤HÉ°ùdG äGAGô``L’G §``HQCG 

áæ«Y QÉ«àNGh ,åëÑdG è¡æe ójó– : πãe º¡KƒëÑd 

. åëÑdG äGhOCG AÉæH ƒgh ‹É◊G AGôLE’ÉH åëÑdG 

É¡YGƒfCGh åëÑdG äGhOCG ∞jô©J Úª∏©àŸG e LÎ°SG 

. åëÑdG ‘ ¬jODƒJ …òdG QhódGh É¡æe ±ó¡dGh 

óªà©j GPÉe ≈∏Y äÉYƒªéªc Úª∏©àª∏d ∫GDƒ°S ìôWCG 

πc øe Ö∏WCGh åëÑdG IGOC’ √QÉ«àNG ‘ åMÉÑdG 

õ«ØëàdG e §≤a óMGh πeÉY Oó– ¿CG áYƒª› 

¿CG ∞«c í°VhCG ºK . äÉYƒªéŸG ¬éàæà°ùj Ée õjõ©Jh 

;á©ªà› hCG IOôØæe äGhOC’G √òg Ωóîà°ùj åMÉÑdG 

≈∏Y ¿CG ó«cCÉàdG ºàjh . ∂`dP ‘ ºµëàj …ò`d Éèh 

‘ áeóîà°ùŸG åëÑdG äGhOCG øe Ìµj ’CG åMÉÑdG 

. äÉeƒ∏©ŸG ªL 

 

142



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

– – 

– 

– 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

143


¢SQódG 

øeÉãdG 

8 


 

 

خطوات اختيار العينات : 

 

 

١ 

 

٢ 

 


 

٤ 

 

٥ 

 

144



 

 

 

– – 

– 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

145


¢SQódG 

øeÉãdG 

8 


 

 

بحث عن العلاقة بين المستوى التعليمي للوالدين والتحصيل الدراسي 

لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية في ثانوية الملك عبدالعزيز 

مثال ) ١ ( : 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

146




áaôZ πNGO ¿ƒµjh ∫hC’G »YÉª÷G 

(âfÎfE’G) ΩGóîà°SG e º∏©àdG QOÉ°üe 

πc ≈∏Y ¢VôYCG hCG óMGh åëH QÉ«àN’ 

QÉ«àNG ” á«Ø«c í«°Vƒàd åëH áYƒª› 

.¬«dEG Gƒ∏°UƒJ Ée ¢ü«î∏Jh ,¬«a áæ«©dG 






• 

• 


 

 

 

 

 

 

 

جماعي 

جماعي 



نشاط ٤ 




ÊÉãdG »YÉª÷G 






• 

• 

 

147


¢SQódG 

øeÉãdG 

8 


نشاط ٥ 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

فردي 

 

 

 


الفردي 

•É°ûædG ò«Øæàd ÜÓ£∏d ¬LhCG 

ójó– ÖdÉW πc øe Ö∏WGh,…OôØdG 

. QÉ«àN’G äGƒ£Nh É¡Yƒfh ¬ãëH áæ«Y 

áæ«Y ójó– ‘ ÜÓ£dG RÉ‚EG HÉJCG 

ºgÉ°ùJ »àdG äÉ¡«LƒàH ºgOhRCGh åëÑdG 

. åëÑdG áæ«Y QÉ«àNG IQÉ¡e ¿É≤JEG ‘ 

• 

• 

 

148




πµ°ûdG ≈∏Y Üƒ∏£ŸG øjhóàH …OôØdG 

ÖdÉ£dG ÜÉàc ‘ OƒLƒŸG 


õjõ©àdG øe ¬«dEG Gƒ∏°UƒJ Ée HÉJCGh , 

.õ«ØëàdGh 

• 

• 

• 

 

ثالثاً‏ :- مهارة بناء أدوات البحث وأساليب تطبيقها 

 

 

 

 

 

 

نشاط ٦ 

 

 

 

فردي 


الفردي 

áeóîà°ùŸG äGhOC’G ‘ Úª∏©àŸG ¢ûbÉfCG 

iƒà°ùŸG Gòg ‘ Éæg õcôfh çƒëÑdG ‘ 

ÚHCGh ,á£°ùÑe IQƒ°üH áfÉÑà°S’G ≈∏Y 

¿É«Ñà°S’G AÉæH ‘ ≈YGôj ¿CG óH’ ¿G 

IGOC’G ¿ƒµJ ∞«c í°VhCGh ,¥ó°üdG 

áfÉÑà°S’G ¿ƒµJ ¿CÉH Oƒ°ü≤Ÿ Éeh ábOÉ°U 

. á£°ùÑe IQƒ°üH ∂dPh áªµ 

áÄÑ©J ‘ º¡JÈN ‘ Úª∏©àŸG ∫CÉ°SCG 

¬fƒMô£j Ée ÚH §jQCGh ,äÉfÉÑà°S’G 

¿É«Ñà°S’G äÉØ°UGƒe ÚHh äGÈN øe 

.áªµ äÉfÉÑà°SG øe êPÉ‰ º¡d ¢VôYCGh 

¢VôYCGh ¿É«Ñà°S’G ≥«Ñ£J á«dBG í°VhCG 

. ÖdÉ£dG ÜÉàc ‘ OƒLƒŸG ∫ÉãŸG º¡d 

• 

• 

 

 

149


¢SQódG 

øeÉãdG 

8 


 

 

صدق اداة : 

 

 

 

 

 

 

 

 

نموذج لاستبانة مُحكمة 

 

150



 

151


¢SQódG 

øeÉãdG 

8 


 

 

 

152



 

153


¢SQódG 

øeÉãdG 

8 


 

 

 

154

كيفية إعداد استبانة إلكترونية 

عمل الاستبيان الكتروني : 



نشاط ٧ 

 

 

فردي 

سؤال ماهي الاستبانة الكترونية ؟ 


فردي 

ƒgh …OôØdG •É°ûædG ò«Øæàd Úª∏©àŸG ¬LhCG • 

äÉeƒ∏©ŸG ª÷ áÑ°SÉæŸG IGOC’G ºª°üJ 

»àdG á«°ù«FôdG QhÉëŸG ójó– e åëÑ∏d 

hCG á∏HÉ≤e hCG ¿É«Ñà°SG AGƒ°S É¡«∏Y »æÑJ 

. áMÓe 

 

 

ºgójhõJh,Iôªà°ùe IQƒ°üH Úª∏©àŸG HÉJCG • 

 

ºàj ¿É«Ñà°S’G AÉæH óæYh ,äÉ¡«LƒàdÉH 

 

 

Úª∏©ŸÉH áfÉ©à°S’ÉH ¿É«Ñà°S’G º«µ– 

º¡JQÉ°ûà°SG Ö∏Wh åëÑdG ¢ü°üîJ Ö°ùM 

http://www.estebyans.com 

. áfÉÑà°S’G QhÉ ∫ƒM 

 

øY ∂dPh ‹ÉàdG ‘ Úª∏©àŸG ¢ûbÉfCG • 

pdf 

 

ó°ü≤j GPÉe á«dÉàdG á∏Ä°SC’G ìôW ≥jôW 

∞∏àîJ πgh ? á«fhÎµd’G áfÉÑà°S’ÉH 

‘ º¡jCGQ Ö∏WCGh ? »bQƒdG ¿É«Ñà°S’G øY 

‘ É¡H ±Î©e πg á«fhÎµd’G áfÉÑà°S’G 

? ¿B’G çƒëÑdG 

 

¿É«Ñà°S’G º«ª°üàH á°üàfl bGƒe ¢VôYCG • 

,É¡æY á£°ùÑe Iôµa AÉ£YEG e, É«fhÎµdEG 

? GPÉŸ »bQƒdG ¿É«Ñà°S’G hCG ÊhÎµd’G º«ª°üàdG ¿ƒ∏°†Øj Éª«a ÜÓ£dG ácQÉ°ûÃ 

Google ∞jGQO πLƒL áeóîH É«dÉM á›óeh á≤ë∏ŸG ≈gh Google form πLƒL êPÉ‰ ΩGóîà°SG äGõ«‡ º¡d í°VhCG 

. É¡∏«∏–h É¡àcQÉ°ûeh á«fhÎµdE’G äÉfÉ«Ñà°S’G AÉ°ûfEG øµÁ Drive 

ÜÉàc »ØJOQh Éªc á∏°ù∏°ùàe É¡°VôYCGh πLƒL êPÉ‰ ΩGóîà°SÉH á«fhÎµdEG áfÉÑà°SG º«ª°üJh OGóYEG ºàj ∞«c Úª∏©àª∏d ìô°TCG 

.πLƒL êPÉ‰ ΩGóîà°SÉH ÊhÎµdEG ¿É«Ñà°SG º«ª°üJh OGóYEG á«Ø«µd »Fôe ¢VôY °VCG ºK . ÖdÉ£dG 

https://www.youtube.com/watch?v=bMMx9rK5~H8 

• 

• 

155


¢SQódG 

øeÉãdG 

8 


 

 

www.surveymonkey.com 

 

 

 

 

156



Google form 

Google Drive 

 

مميزات عمل الاستبيان الكتروني : 

 

أداة مجانية 

وسهلة 

الاستخدام 

سريعة 

يشترك في 

تنفيذها أكثر 

من شخص 

فى نفس 

الوقت 

اقتصادية 

من حيث 

التكلفة 

والوقت 

يمكن إرسال 

الاستبيان 

عبر ايميل 

أو وضع 

الرابط فى 

المنتديات 

ووسائل 

التواصل 

الاجتماعي 

لجابة عليه 

تسهل 

متابعة 

الردود 

والنتائج 

الحصول على 

ملخص بياني 

للنتائج 

 

157


¢SQódG 

øeÉãdG 

8 


 

 

تصميم وتحليل الاستبانات الكترونية 

Google 

 

 

drive 

 

158



 

 

 

https://docs.google.com/forms/create?usp=mkt_forms 

 

 

159


¢SQódG 

øeÉãdG 

8 


 

 

 

 

1 

2 

 

3 

 

 

 

4 

5 

 

 

160



3 

2 

1 

 

 

5 

4 

 

6 

 

161


¢SQódG 

øeÉãdG 

8 


 

1 

 

3 

2 

 

5 

 

6 

 

 

 

 

162



 

 

 

 

 

163


¢SQódG 

øeÉãdG 

8 


 

 

 

 

 

 

 

 

164



 

 

 

 

 

165


¢SQódG 

øeÉãdG 

8 


 

gmail 

 

 

 

 

 

 

 

 

166



 

 

 

 

https://www.youtube.com/watch?v=bMMx9rK5_H8 

 

167


¢SQódG 

øeÉãdG 

8 


رابعاً:‏ اساليب احصائية المستخدمة في معالجة بيانات البحث 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

SPSS 

 

 

 

 

 

‘ áeóîà°ùŸG á«FÉ°üME’G Ö«dÉ°SC’G -:kÉ©HGQ 

åëÑdG äÉfÉ«H á÷É©e 

ΩGóîà°SG á«ª∏©dG çƒëÑdG ‘ á«ªgCG í°VhCG 

»àdG äÉfÉ«ÑdG π«∏– ‘ á«FÉ°üMEG Ö«dÉ°SCG 

É¡eóîà°ùj »àdG äGhOC’G øe åMÉÑdG É¡©ªéj 

É¡d π°Uƒàj »àdG äÓ«∏ëàdG ∂∏∏J Ò°ùØJ ºKh , 

. ÖdÉ£dG ÜÉàc ‘ OƒLƒŸG êPƒªædG º¡d ¢VôYCGh 

¢ù«jÉ≤ŸGh Ö«dÉ°SC’G ¢†©H Úª∏©àª∏d ôcPCG 

IQƒ°üH É¡eGóîà°SG øµÁ »àdG á«FÉ°üM’G 

. á£°ùÑe 

ájƒÄŸG Ö°ùædG ΩGóîà°SÉH ≈Øàµj : áMÓe 

.åëÑdG èFÉàf π«∏– ‘ á£«°ùH IQƒ°üHh 

• 

• 

• 

• 

 

 

 

 

 

 

 

خاتمة 

الدرس 



π`jƒ`– ≥``jô``W ø``Y ¢```SQó```dG ±Gó`````gCG ≥``≤``– ø`è ó``cCÉ``à``dG 

. Úª∏©àŸG É¡eó≤j äÉ≤«Ñ£JhCG á∏Ä°SCG ≈dEG ±GógC’G 

168



 

س‎١‎ 

حدد خطوات إجراءات البحث ؟ 

 

 

 

 

س‎٢‎ حدد في الشكل ثلاث أشياء يذكرها الباحث عند تحديده لمنهج البحث.‏ 

س‎٣‎ تتحدد عينة البحث على ضوء عدة عناصر.‏ ناقش هذه العبارة.‏ 

س‎٤‎ متى تكون العينة ممثلة لمجتمع البحث ؟ 

س‎٥‎ اختر اجابة الصحيحة مما يلى:‏ 

– 

– 

 

– 


س‎٦‎ حدد مجتمع البحث في كل من الحالات التالية:‏ 

• 

• 

 

• 

 

 

 

 

 

 

 



,»ª∏©dG åëÑdG . ôeÉY ,»é∏jóæb 

äÉeƒ∏©ŸG QOÉ`°`üè ΩGó`î`à`°`SGh 

,¿ÉªY. á«fhÎµd’Gh ájó«∏≤àdG 

. Ω2007,…QhRÉ«dG QGO 

¿É``ª``«``Z ,ô```èÉ````Y ,»``é``∏``jó``æ``b 

»ª∏©dG å`ë`Ñ`dG . »``FGô`èÉ``°``ù``dG 

,¿ÉªY ,¿ÉªY . »YƒædGh »ªµdG 

Ω2009 ,…QhRÉ«dG QGO 

ègÉæe . óª »eÉ°S ,ºë∏e 

¢ùØædG º∏Yh á«HÎdG ‘ åëÑdG 

,IÒ``°``ù``ŸG QGO ,¿É```ª```Y .6•. 

.Ω2010- `g1430 

. ¿hô``````NBGh,¿É``````bhP ,äGó``«``Ñ``Y 

¬``JGhOCGh ¬eƒ¡Øe »ª∏©dG åëÑdG 

,ôµØdG QGO ,¿É`ª`Y . ¬Ñ«dÉ°SCGh 

.Ω2014- `g1435 

,óª ø``jó``dG AÉ`«`°`V ,´hÉ``£`è 

å`ë`Ñ`dG ÇOÉ```Ñ``è . ¿hô`````````NBGh 

á`jƒ`HÎ`dG Ωƒ`∏`©`dG ‘ ¬``JGQÉ``¡`èh 

,ΩÉeódG . á«YÉªàL’Gh á«°ùØædGh 

`g1435 ,»ÑæàŸG áÑàµe 

• 

• 

• 

• 

• 

......................................... 

......................................... 

......................................... 

......................................... 

......................................... 

......................................... 

169

مهارة عرض نتائج البحث ومناقشتها 

¢SQódG 

°SÉàdG 

9 


 

 

 


٦ حصص 

أهداف 

الدرس 

 

 

 

 

 

 

سؤال ما المقصود بنتائج البحث ؟ 

 

 

 

أهداف 

الدرس 



á`≤`jô`£`dG ≥``àh ¬`ã`ë`H è``FÉ``à``f ¢``Vô``©``j 

. áë«ë°üdG 

. ¬ãëH ‘ É¡«dG π°UƒJ »àdG èFÉàædG ∞°üj 



RÉ‚’G áª«b ôjó≤J 


• 

• 

• 

 


åëÑdG èFÉàf ¢VôY 

åëÑdG èFÉàf ∞°Uh 

á°ûbÉæŸG - ôdGƒ◊G 



√RÉ‚EG ” …òdG ÒNC’G AGôLE’Gh ,Úª∏©àŸG e åëÑdG äGƒ£N LÎ°SG 

¿CG ó©H åëÑdG ‘ ‹ÉàdG AGôLEÓd º¡JÉ©bƒJ Ö∏WCG ºK ,åëÑdG ‘ º¡∏Ñb øe 

åMÉÑdG ¬H Ωƒ≤j ¿CG ¢VÎØj …òdG ‹ÉàdG AGôLEÓd bƒàdG Ée ∫GDƒ°S ìôWCG 

? kÉ«FÉ°üMEG É¡∏∏ëjh åëÑdG äGhOCG øe äÉeƒ∏©ŸG ªéj ¿CG ó©H 

• 

QGƒ◊G 



• 

• 

• 

170


 

شروط عرض نتائج البحث 

كيفية عرض ومناقشة نتائج البحث 



åëÑdG èFÉàf Oƒ°ü≤ŸG Ée ‘ Úª∏©àŸG ¢ûbÉfCG 

õjõ©Jh √Éæ©e êÉàæà°SG ácQÉ°ûŸG ≈∏Y ºgõØMCGh 

. äÉHÉLE’G 

¢Vô©d á≤jôWh á«é¡æe ∂dÉæg ¿CG º¡d í°VhCG 

åëÑdG ‘ É¡YÉÑJG åMÉÑdG »¨Ñæj åëÑdG èFÉàf 

Ö∏£àJ åëÑdG èFÉàf oá°ûbÉæe ¿CG ÚHCGh ,»ª∏©dG 

Aƒ°V ‘ á°SGQódG èFÉàæd IóbÉf ás«∏«∏– kIôf 

á°SGQódG èFÉàf Aƒ°V ‘h ,É¡JGO uóh É¡ª«ª°üJ 

QÉWE’G Aƒ°V ‘h á≤HÉ°ùdG äÉ°SGQódGh çƒëÑdGh 

.åMÉÑdG √óYCG …òdG u…ôædG 

º¡æe Ö`∏`WG áª¡e äÉYƒªéª∏d ó`æ`°`SCG 

¿CG óH’ »àdG •hô°ûdG Ée êÉàæà°SGh ¿hÉ©àdG 

åëÑdG èFÉàf ¢VôY ‘ åMÉÑdG É¡H Ωõà∏j 

,äÉ`HÉ`LE’G πÑ≤J è, äÉYƒªéŸG Rõ``YCG ? 

ÖdÉ£dG ÜÉàc ‘ OƒLƒŸG πµ°ûdG ô¡XCG ºK 

É¡H Ωõà∏j ¿CG Öéj »àdG •hô°ûdG í°VhCGh 

.åëÑdG èFÉàf ¢VôY ‘ åMÉÑdG 

e åëÑdG èFÉàf ¢VôY ºàj ∞«c º¡d í°VhCG 

,ÖdÉ£dG ÜÉàc ‘ §°ùÑŸG ∫ÉãŸÉH áfÉ©à°S’G 

á£°ùÑŸGh á«dÉ◊G á≤jô£dG ´ÉÑJEG º¡«∏Y ócDhCGh 

. º¡KƒëH ¢VôY ‘ 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

• 

• 

171

9 

¢SQódG 

°SÉàdG 

اهتشقانمو ثحبلا جئاتن ضرع ةراهم 

172 

 

اهتشقانمو ثحبلا جئاتن ضرع ةراهم



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

يراعى عند مناقشة نتائج البحث ما يلي : 

 

 

 

 

 

 

 

173


¢SQódG 

°SÉàdG 

9 

نشاط ١ 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 




فردي 

 

 

 

…OôØdG •É°ûædG ò«Øæàd ÜÓ£∏d ¬LhCG 

∞°Uhh åëÑdG ä’DhÉ°ùàd ¢VôY ƒgh 

åëÑdG äGhOCG ≥ah èFÉàædG 

Ö∏£jÉe ójó– ‘ ÜÓ£dG «ªL HÉJCG 

πXCG ÖdÉW πc åëH èFÉàf ≥ahh º¡æe 

èFÉàf ¢VôY »Z ‘ ÜÓ£dG RÉ‚EG HÉJCG 

ºgÉ°ùJ »àdG äÉ¡«LƒàH ºgOhRCGh º¡KƒëH 

åëÑdG èFÉàf áHÉàc IQÉ¡e ¿É≤JEG ‘ 

• 

• 

 

خاتمة 

الدرس 


¢SQó∏d á`«`°`SÉ`°`SC’G QÉ``µ`àC’G ¢ü«î∏J 

.ÜÓ£dG ácQÉ°ûÃ 

πjƒ– ≥jôW øY ¢SQódG ±GógCG ≥≤– øe ócCÉàdG 

.ÜÓ£dG É¡eó≤j äÉ≤«Ñ£JhCG á∏Ä°SCG ≈dEG ±GógC’G 


......................................... 

......................................... 

......................................... 

......................................... 

......................................... 

......................................... 


äÉeƒ∏©ŸG QOÉ°üe ΩGóîà°SGh ,»ª∏©dG åëÑdG . ôeÉY ,»é∏jóæb 

. Ω2007,…QhRÉ«dG QGO ,¿ÉªY. á«fhÎµd’Gh ájó«∏≤àdG 

åëÑdG ÇOÉ`Ñè . ¿hô````NBGh ,ó`ª` ø`jó`dG AÉ«°V ,´hÉ``£`è 

,ΩÉeódG . á«YÉªàL’Gh á«°ùØædGh ájƒHÎdG Ωƒ∏©dG ‘ ¬JGQÉ¡eh 

`g1435 ,»ÑæàŸG áÑàµe 

.»YÉªàL’G åëÑdG äGhOCGh Ö«dÉ°SCG . º«gGôHEG â©∏W ,»Ø£d 

Ω2010 ,ÖjôZ QGO ,IôgÉØdG .2• 

• 

• 

• 

174

10 ¢SQódG 

ô°TÉ©dG 

مهارة إعداد خاتمة البحث 

 

 



حصتان 

أهداف 

الدرس 

أهداف 

الدرس 



åëÑdG äGAGôLEG øª°†àJ GPÉe Oóëj 

.»ª∏©dG åëÑdG á“ÉN äÉfƒµe ≈∏Y ±ô©àj 

.¬ãëH á“ÉN OGóYEG ¢SQÉÁ 

IOóëŸG äGƒ£ÿG ≥ah ¬ãëH á“ÉN ó©j 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


á«ª∏©dG áfÉeC’G 

á«Yƒ°VƒŸG 

ôNC’G …CGôdG ΩGÎMG 

• 

• 

• 

 

 


êÉàæà°S’G 

ÒµØàdG 

¢ü«î∏àdG 

πÑ≤à°ùŸG ±Gô°ûà°SG 





175


¢SQódG 

ô°TÉ©dG 

10 


 

 

أولاً:‏ أبرز النتائج 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ثانياً:‏ توصيات البحث 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


:á«dÉàdG á∏Ä°SC’G ìôWCG 

? »ª∏©dG åëÑdG äGƒ£N »gÉe :1¢S 

? åëÑdG ‘ èFÉàædG ¢üî∏e bƒe øjCG :2¢S 

? ¬ãëH äÉ«°UƒJ åMÉÑdG °†j øjCG:3¢S 

á«ª∏©dG çƒëÑdG óMC’ êPƒ‰ ¢VGô©à°SG e É¡dƒM ÜÓ£dG QhÉMCG ºK 

• 

• 

• 

• 

• 

176



 

 

 

 

 

 

ثالثاً:‏ البحوث المستقبلية 

 

 

 

 

 

 

 

 

نشاط ١ 

 

 

 

 

 

 

جماعي 

خاتمة 

الدرس 

: á«dÉàdG äGƒ£ÿG ≥«Ñ£àH ¿ƒµj 

¢SQó∏d á«°SÉ°SC’G QÉµaC’G ¢ü«î∏J • 


¢SQódG ±GógCG ≥≤– øe ócCÉàdG • 

≈dEG ±Gó``gC’G πjƒ– ≥jôW øY 


GPÉŸ êÉàæà°SG ≈∏Y ÜÓ£dG åMCG • 

åëÑdG ègÉæe Ωóîà°ùJ 

 

 

 



:»YÉª÷G •É°ûædG 

•É°ûædG IAGô``b äÉYƒªéŸG øè Ö`∏`WCG • 


ábóH •É°ûædG øe ±ó¡dG ÚHCG • 

•É°ûædG øe Üƒ∏£ŸG OóMCG • 

•É°ûædG ‘ AóÑdG äÉYƒªéŸG øe Ö∏WCG • 

.¬d Ö°SÉæŸG âbƒŸG ójó– e 

e ,¬«dEG â∏°UƒJ Ée áYƒª› πc ¢Vô©J • 

õjõ©àdGh á°ûbÉæŸG 

177


¢SQódG 

ô°TÉ©dG 

10 


نشاط ٢ 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

فردي 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


فردي 





ÜÓ£dG «ªL ≈∏Y êPƒªædG ´RhCG 

OƒLƒŸG êPƒªædG ôjƒ°üàH º∏©ŸG Ωƒ≤j ) 

(¬àYÉÑW IOÉYEG hCG ÖdÉ£dG ÜÉàc ‘ 



õjõ©àdG e ÖdÉW πc ábóH HÉJCG 

á©LGôdG ájò¨àdG Ëó≤Jh 

•É°ûædG ‘ ÜÓ£dG ∑Éª¡fG AÉæKCG 

.•É°ûædÉH ≥∏©àŸG ‘ô©ŸG ÖfÉ÷ÉH ºgôcPCG 

Ö`∏`WCG ,•É`°`û`æ`∏`d ÜÓ``£``dG AÉ``¡``fEG ó`©`H 

≥ah) º¡æ«H πª©dG ¥GQhCG ∫OÉÑJ º¡æe 

AGó```HEGh É¡ª««≤àd (º`∏`©`ŸG √ó`©`j ∫hó```L 

.Oƒ¡› øe ¬H ΩÉb Ée ∫ƒM …CGôdG 

πª©dG ¥GQhCG IOÉ`YCG ÜÓW øe Ö∏WCG 


ábQh Ωqƒ``bCGh ÖdÉW πc ≈∏Y QhôŸÉH Ωƒ`bCG 

.á©LGôdG ájò¨àdG Ëó≤Jh õjõ©àdG e ¬∏ªY 





• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

178


أجب عن جميع اسئلة التالية : 

س‎١‎ خاتمة البحث تعتبر من أهم مكونات البحث العلمي ) علل ). 

س‎٢‎ كتابة توصيات البحث ) اذكر شروطها ). 

س‎٣‎ البحوث المستقبلية ) ما المقصود بها ). 




ó«©°S ø```H ⁄É```°```S ,ÊÉ``£``ë``≤``dG 

Ωƒ∏©dG ‘ åëÑdG è¡æe .¿hô``NBGh 

2010 /1431 .á«cƒ∏°ùdG 

‘ áeó≤e / ¿É«∏Y ≈Ø£°üe »ëHQ 

: ¿É sªY . äÉeƒ∏©ŸGh äÉÑàµŸG º∏Y 

. Ω1999 , ôµØdG QGO 

................................... 

................................... 

• 

• 

• 


...................................... 

...................................... 

...................................... 

...................................... 

...................................... 

...................................... 

 

179

مهارة اخراج النهائي للبحث 

¢SQódG 

ô°ûY …OÉ◊G 

11 

 

 

 


أربع حصص 


أهداف 

الدرس 

 

 

 

 

 

 

 

أولاً:‏ أبرز النتائج 

 

– – – 

 

 

 

 

 

 

أهداف 

الدرس 



»ª∏Y πµ°ûH ¬ãëH ¿GƒæY áëØ°U ó©j 

ÑàŸG Ö°ùM ¬ãëH äÉjƒà ÖJôj 

¬ãëH ≥MÓe äÉjƒà ô°üëj 

á«ª∏Y á≤jô£H ¬ãëH LGôe ≥Kƒj 


á«ª∏©dG áfÉeC’G • 

á«Yƒ°VƒŸG • 

ôNC’G …CGôdG ΩGÎMG • 

 


º«æàdG 

ÒµØàdG 

õ«cÎdG 

∞«æ°üàdG 


º¡æe Ö∏£jh .»ª∏Y åëÑd …ô`NBGh ,ÜÉàµd ¿GƒæY áëØ°U º∏©ŸG ¢Vô©j 

.Éª¡æ«H ¥ôØdG êÉàæà°SG 

ÜÓ£dG øe Ö∏£jh .LGôe áªFÉbh ,äÉjƒà áªFÉb QÉ°†MG º∏©ª∏d øµÁh 

.åëÑdG ‘ ÉªgOƒLh ¿Éµe ójó– 

• 

• 





180




á°ùfÉéàe äÉYƒª› ≈dEG ÜÓ£dG jRƒàH ΩƒbCG 

) áYƒªéŸG AÉ°†YCG QGhOCG ójó– Ö∏W e 

( âbDƒe – Qô≤e – çóëàe – ¢ù«FQ 

øe Ö∏WCGh ¿Gƒæ©dG áëØ°U äÉfƒµe õ¡LCG 

¿Gƒæ©dG áëØ°U ≈∏Y É¡Ñ«JôJ áYƒª› πc 

e ¬`«`dEG â∏°UƒJ Éè äÉYƒªéŸG ¢Vô©J 

º¡JÉcQÉ°ûŸ …õjõ©Jh »à©HÉàe 

hCG »LPƒ‰ »ª∏Y åëH ÜÓ£∏d ¢`Vô`YCG 

áMÓe º¡æe Ö∏WCG ºK á«©eÉL ádÉ°SQ 

º¡æe Ö`∏`WCG º`K ,åëÑdG ∫ƒ°üa Ö«JôJ 

º¡KƒëH ‘ Ö«JÎdG Gòg ≥«Ñ£J 

áªFÉbh »ª∏Y åëH äÉjƒàëŸ áªFÉb ¢VôYCG 

ÜÓ£dG øè Ö`∏`WCG º`K ∫É`µ`°`TCGh ∫hGó```L 

‘ º¡à°ûbÉæe e Éª¡æ«H ¥ôØdG ±É°ûàcG 

.åëÑdG Ïe ‘ É¡©bƒeh ÉgAÉæH á≤jôW 

çƒëÑdG ó``MC’ ≥`MÓè ÜÓ£∏d ¢``Vô``YCG 

äÉfƒµe •ÉÑæà°SG º¡æe Ö`∏`WCGh á«ª∏©dG 

.º¡KƒëH ≥MÓe ‘ º¡à°ûbÉæe e ,¬≤MÓe 

ÜÉàµd ¿GƒæY áëØ°U áYƒª› πc ≈∏Y ´RhCG 

LGôŸG óMCGh á«©eÉL ádÉ°SQh á«ª∏Y ádÉ≤eh 

áYƒª› π`c øè Ö`∏`WCG º`K .á`«`fhÎ`µ`dE’G 

É¡Ñ«JôJ e LGôŸG áªFÉb ‘ É¡≤«KƒJ 

ájò¨àdGh õjõ©àdG e äÉYƒªéŸG πªY HÉJCG 

á©LGôdG 

»ª∏Y åëÑd `LGôè áªFÉb º¡d ¢`Vô`YCG 

πc ∫ƒ``M QGƒ```◊Gh á°ûbÉæŸG è »`LPƒ`‰ 

Ö«JÎdG á≤jôWh LGôe 

 

 

 

 

 

 

 

181


¢SQódG 


11 


 

نشاط ١ 

 

 

 

 

 

 

 

فردي 

خاتمة 

الدرس 

 

 

 



≈dEG ±GógC’G πjƒ– ≥jôW øY ¢SQódG ±GógCG ≥≤– øe ócCÉàdG • 


 


فردي 






















.á©LGôdG 





• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

182

ثانياً:‏ قائمة المحتويات 




.¿hôNBGh ó«©°S øH ⁄É°S ,ÊÉ£ë≤dG 

.á«cƒ∏°ùdG Ωƒ∏©dG ‘ åëÑdG è¡æe 

2010 /1431 

äGQÉ¡e .â`©àQ º`«`gGô`HEG ,¿ÉªãY 

.å```ë```Ñ```dGh Ò```µ```Ø```à```dGh º```∏```©```à```dG 

,Oƒ`©`°`S ∂``∏``ŸG á``©`èÉ``L:¢``VÉ``jô``dG 

`g1433 

.................................. 

.................................. 

• 

• 

• 

• 

 

 

 

 

 

 


......................................... 

......................................... 

......................................... 

......................................... 

......................................... 

......................................... 

 

183


¢SQódG 


11 


 

 

 

 

 

 

184
























.á©LGôdG 





• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

 

نشاط ٢ 

 

ثالثاً:‏ ملاحق البحث 

 

 

 

 

 

 


 

 

فردي 

فردي 

تنفيذ النشاط (٣،٢) 

فردي 

185


¢SQódG 


11 


 

 

رابعاً:‏ قائمة المراجع 

 

 

 

 

"" 

 

 

 

 

 

 

أهم مراجع 

البحث 

 

 

 

 

 

186



 

 

 

 

 

 

 

 

"" 

 

 

" 

" 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Vaughan 

 

httpwwwarabiclorgseerahVaughan1php 

 

187


¢SQódG 


11 


نشاط ٤ 

 

 

فردي 

 

 

 

 


فردي 






















.á©LGôdG 





• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

188

QOÉ°üŸGh LGôŸG

المراجع 

المراجع : 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

http://www.minshawi.com 

 

http://www.mu.edu.sa/ar 

 

 

 

 

 

 

 

http://mamgata8.blogspot.com/p/blog-page_6499.html 

 

190

المراجع والمصادر 

http://www.anwar.0fees.net/eduproject/mod13/8.htm 

 

 

 

http://kenanaonline.com/users/ahmedkordy/posts/ 

http://sdl.edu.sa 

http://uqu.edu.sa/lib 

http://www.kfnl.org.sa 

http://kadl.sa 

 

 

 

 

 

 

 

191

ملحوظات المعلم

ملاحق 

استمارة التقييم 

والنماذج التطبيقية


äÉeƒ∏©ŸG QOÉ°üeh åëÑdG äGQÉ¡e IOÉŸ »ª∏©dG åëÑdG äGƒ£N äÉÑ∏£àe Ëƒ≤J IQÉªà°SG 

`g1437 /1436 ΩÉ©d (ájQÉ¡ædG ¢SQGóŸG) ådÉãdG iƒà°ùŸG 

...................................................................................................................................................................... / ÖdÉ£dG º°SG 

.................................................................. / »°SGQódG π°üØdG 

............................................................................... / ∞°üdG 

º∏©ŸG …CGQ 

áLQódG 

á≤ëà°ùŸG 

áLQódG 

á°ü°üîŸG 

ógÉ°ûdG 

ô°TDƒŸG 

Ω 

QÉ«©ŸG 

1 

1 

3 

1 

1 

1 ºbQ êPƒ‰ 



4ºbQ êPƒ‰ 


åëÑdG á∏µ°ûe áZÉ«°Uh ójó– 

åëÑdG ¿GƒæY 

åëÑdG áeó≤e áHÉàc 

åëÑdG ±GógCG 

åëÑdG ä’DhÉ°ùJ °Vh 

1 

2 

3 

4 

5 

åëÑdG á£N 

1 


åëÑ∏d OhóM °V h 

6 

1 


kÉ«FGôLEG É¡Øjô©Jh åëÑdG äÉë∏£°üe ójó– 

7 

2 

4 

1 

2 

2 






á≤HÉ°ùdG äÉ°SGQódG ¢VôY 

≥«KƒJh …ôædG QÉWE’G äÉjƒàfi ójó– 

åëÑ∏d äÉeƒ∏©ŸG 


áæ«©dG QÉ«àNGh åëÑdG ªà› ójó– 

ÉgOGóYEGh åëÑdG IGOCG ójó– 

8 

9 

10 

11 

12 

QÉW’G 

…ôædG 

åëÑdG äGAGôLG 

3 


É¡à°ûbÉæeh åëÑdG èFÉàf ¢VôY 

13 

èFÉàf 

åëÑdG 

2 


åëÑdG á“ÉN OGóYEG 

14 

á“ÉN 

åëÑdG 

1 


åëÑdG ¿GƒæY áëØ°U 

15 

1 

1 

2 




LGôŸGh QOÉ°üŸG áªFÉb OGóYEG 

åëÑdG äÉjƒàfi áªFÉb 

åëÑ∏d »FÉ¡ædG ≥«°ùæàdG 

16 

17 

18 

»FÉ¡ædG êGôN’G 

30 

´ƒªéŸG 

§≤a áLQO ¿ƒKÓK 

.................................................... / «bƒàdG 

.................................................... / IOÉŸG º∏©e 

194

نماذج طلاب الانتظام 

في مادة مهارات البحث 

المستوى الثالث

ملاحق 


والنماذج التطبيقية


äÉeƒل©ŸG QOÉ°üeh åëÑdG äGQÉ¡e IOÉŸ »ªل©dG åëÑdG äGƒ£N äÉÑل£àe ËƒقJ IQÉªà°SG 

`g1437 /1436 É©dم (ájQÉ¡ædG ¢SQGóŸG) ådÉãdG iƒà°ùŸG 

...................................................................................................................................................................... / ÖdÉ£dG º°SG 

.................................................................. / »°SGQódG üØdG‏°ل ............................................................................... / üdG‏°ف 

ºل©ŸG …CGQ 

áLQódG 

áقëà°ùŸG 

áLQódG 


ógÉ°ûdG 

ô°TDƒŸG 

QÉ«©ŸG م 

1 

1 

3 

1 

1 






åëÑdG áلµ°ûe áZÉ«°Uh ójó– 


åëÑdG áeóقe áHÉàc 



1 

2 

3 

4 

5 

åëÑdG á£N 

1 


åëÑلd OhóM °V h 

6 

1 


kÉ«FGôLEG É¡Øjô©Jh åëÑdG äÉëل£°üe ójó– 

7 

2 

4 

1 

2 

2 






áقHÉ°ùdG äÉ°SGQódG ¢VôY 

ójó– محäÉjƒà KƒJh‏»ق …ôædG QÉWE’G 

åëÑلd äÉeƒل©ŸG 


áæ«©dG QÉ«àNGh åëÑdG ªà› ójó– 

ÉgOGóYEGh åëÑdG IGOCG ójó– 

8 

9 

10 

11 

12 

QÉW’G 

…ôædG 

åëÑdG äGAGôLG 

3 



13 

èFÉàf 

åëÑdG 

2 


åëÑdG á“ÉN OGóYEG 

14 

á“ÉN 

åëÑdG 

1 



15 

1 

1 

2 




LGôŸGh QOÉ°üŸG áªFÉb OGóYEG 

åëÑdG محäÉjƒà áªFÉb 

åëÑلd »FÉ¡ædG ùæàdG‏°»ق 

16 

17 

18 

»FÉ¡ædG êGôN’G 

30 

´ƒªéŸG 

aق§‏ áLQO ¿ƒKÓK 

.................................................... / «bƒàdG 

.................................................... / IOÉŸG ºل©e 

194

النماذج التطبيقية

áLQódG 


áLQódG 


½ 

¼ 

¼ 

1 

º```bQ 

1 

نموذج تطبيق وتدريب على خطوات البحث العلمي 

ÒjÉ©ŸG 

في مادة مهارات البحث ومصادر المعلومات 

‏–قق 

لم ëàjقق 

ºل©ŸG äÉ¡«LƒJ 

´ƒªéŸG 

üØdG‏°ل 

محIOó áلµ°ûŸG 

Ö°SÉæe Üƒل°SCÉH 

GDƒ°ùdGل ÆÉ°üe 

»ªلY Üƒل°SCÉH 

´ÉÑJÉH ¬æY áHÉLE’ G øµÁ 

á«لªYh á«ªلY FÉ°Shل 

...................................................................................... 

...................................................................................... 

...................................................................................... 

...................................................................................... 

...................................................................................... 

...................................................................................... 

...................................................................................... 

...................................................................................... 

...................................................................................... 

...................................................................................... 

...................................................................................... 

...................................................................................... 

.................... 



...................................................................................... 

...................................................................................... 

...................................................................................... 

...................................................................................... 

...................................................................................... 

...................................................................................... 

...................................................................................... 

...................................................................................... 

...................................................................................... 

...................................................................................... 

...................................................................................... 

...................................................................................... 

...................................................................................... 

...................................................................................... 

...................................................................................... 

...................................................................................... 

...................................................................................... 

...................................................................................... 

...................................................................................... 

...................................................................................... 

º°SG 

ÖdÉ£dG 

º°SG 

êPƒªædG 

áلµ°ûe µ°ûHل åëÑdG ÉYم 

åëÑdG áلµ°ûŸ »°ù«FôdG GDƒ°ùdGل 

.107 h 95 ¢U (4 h 3) ºbQ ÖdÉ£dG ÜÉàc ‘ ≥aôŸG •É°ûædG ò«ØæJ ∫ÓN øe êPƒªædG Gòg ≥≤ëàj 

. ºل©àªلd RÉ‚’G eلف ‘ ßØëjh º«قj 

• 

• 

198



‏–قق 


النماذج التطبيقية 

áLQódG 


¼ 

¼ 

½ 

1 

º```bQ 

2 


´ƒªéŸG 

üØdG‏°ل 

ÒjÉ©ŸG 

åëÑdG ¿GƒæY ÆÉ°üe 

»ªلY Üƒل°SCÉH 

§«°ùHh í°VGh Üƒل°SC’G 

AÉ£NC’G øe ‹ÉNh 

ºgCG ¿Gƒæ©dG øª°†àj 

åëÑdG äGÒ¨àe 

...................................................................................... 

...................................................................................... 

...................................................................................... 

...................................................................................... 

...................................................................................... 

...................................................................................... 

...................................................................................... 

...................................................................................... 

...................................................................................... 

...................................................................................... 

...................................................................................... 

...................................................................................... 



..................................................................................... 

..................................................................................... 

..................................................................................... 

..................................................................................... 

..................................................................................... 

..................................................................................... 

..................................................................................... 

..................................................................................... 

..................................................................................... 

..................................................................................... 

................................................ 

..................................................................................... 

..................................................................................... 

..................................................................................... 

..................................................................................... 

..................................................................................... 

..................................................................................... 

..................................................................................... 

..................................................................................... 

........................................................ 

º°SG 

ÖdÉ£dG 

º°SG 

êPƒªædG 


vv 

. 102 ¢U (1) ºbQ ÖdÉ£dG ÜÉàc ‘ ≥aôŸG •É°ûædG ò«ØæJ ∫ÓN øe êPƒªædG Gòg ≥≤ëàj 


• 

• 

199

º```bQ 

3 



üØdG‏°ل 

åëÑdG áeóقe 

º°SG 

ÖdÉ£dG 

º°SG 

êPƒªædG 

áLQódG 


áLQódG 


½ 

½ 

½ 

½ 

½ 

½ 

3 

‏–قق 



ÒjÉ©ŸG 

áلµ°ûe ÉéŸل ó«¡“ 

åëÑdG 

´ƒ°VƒŸG á«ªgCG 

œÉædG ¢üقædG ióe 

Gò¡H dGق»‏Éم óYم øY 

åëÑdG 

Oƒ¡÷G ¢VGô©à°SG 

áقHÉ°ùdG 

áلµ°ûŸG QÉ«àNG ÜÉÑ°SCG 

øe Ió«Øà°ùŸG äÉ¡÷G 

åëÑdG 

´ƒªéŸG 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

....................................................................................... 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

محäÉjƒà áeóقe áHƒل£ŸG åëÑdG 

:åëÑdG áلµ°ûe ÉéŸل ó«¡“ 

....................................................................................................... 

....................................................................................................... 

....................................................................................................... 

: ´ƒ°VƒŸG á«ªgCG 

....................................................................................................... 

....................................................................................................... 

....................................................................................................... 

: åëÑdG Gò¡H dGق»‏Éم óYم øY œÉædG ¢üقædG ióe 

....................................................................................................... 

....................................................................................................... 

....................................................................................................... 

: áقHÉ°ùdG Oƒ¡÷G ¢VGô©à°SG 

....................................................................................................... 

....................................................................................................... 

....................................................................................................... 

: áلµ°ûŸG QÉ«àNG ÜÉÑ°SCG 

....................................................................................................... 

....................................................................................................... 

....................................................................................................... 

: åëÑdG øe Ió«Øà°ùŸG äÉ¡÷G 

....................................................................................................... 

....................................................................................................... 

....................................................................................................... 



• 

• 

200



‏–قق 



áLQódG 


º```bQ 

4 

áLQódG 


½ 

½ 

1 


üØdG‏°ل 

´ƒªéŸG 

ÒjÉ©ŸG 

¢SÉ«b øµÁ ±Góg’G 

‏–قق¡‏É ióe 

á£ÑJôe ±Góg’G 

åëÑdG áلµ°ûÃ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 



º°SG 

ÖdÉ£dG 

º°SG 

êPƒªædG 

:åëÑdG ±GógCG 

................................................................................................... 

................................................................................................... 

................................................................................................... 

................................................................................................... 

................................................................................................... 

................................................................................................... 

................................................................................................... 

................................................................................................... 

................................................................................................... 

................................................................................................... 

................................................................................................... 

................................................................................................... 

................................................................................................... 

................................................................................................... 

................................................................................................... 

................................................................................................... 

................................................................................................... 

................................................................................................... 

................................................................................................... 

................................................................................................... 

................................................................................................... 


åëÑdG ä’DhÉ°ùJ øY È©J ±GógC’G ¿CG ≈dEG º∏©ŸG Ò°ûj :áXƒë∏e 

( ªàéŸG ≈∏Y ÒKCÉàdG ‘ »YÉªàL’G π°UGƒàdG πFÉ°Sh QhO — ±ó¡dG ) ∫Éãe 


• 

• 

• 

• 

201

áLQódG 


º```bQ 

5 

áLQódG 


½ 

½ 

1 



‏–قق 



üØdG‏°ل 

´ƒªéŸG 

ÒjÉ©ŸG 

ìhô£ŸG GDƒ°ùdGل 

´ƒ°VƒŸ Ö°SÉæe 

åëÑdG 

áلÄ°SC’G á«dƒª°T 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

....................................................................................... 

...................................................................................... . 

..................................................................................... .. 

.................................................................................... ... 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 


åëÑdG ä’DhÉ°ùJ 

º°SG 

ÖdÉ£dG 

º°SG 

êPƒªædG 

:åëÑdG ä’DhÉ°ùJ 

................................................................................................... 

................................................................................................... 

................................................................................................... 

................................................................................................... 

................................................................................................... 

................................................................................................... 

................................................................................................... 

................................................................................................... 

................................................................................................... 

................................................................................................... 

................................................................................................... 

................................................................................................... 

................................................................................................... 

................................................................................................... 

................................................................................................... 

................................................................................................... 

................................................................................................... 

................................................................................................... 

................................................................................................... 

................................................................................................... 

................................................................................................... 

.113 ¢U ( 7 ) ºbQ ÖdÉ£dG ÜÉàc ‘ ≥aôŸG •É°ûædG ò«ØæJ ∫ÓN øe êPƒªædG Gòg ≥≤ëàj 

åëÑdG ä’DhÉ°ùJ øY È©J ±GógC’G ¿CG ≈dEG º∏©ŸG Ò°ûj :áXƒë∏e 

( ªàéŸG ≈∏Y ÒKCÉàdG ‘ »YÉªàL’G π°UGƒàdG πFÉ°Sh QhO — ±ó¡dG ) ∫Éãe 


• 

• 

• 

• 

202

áLQódG 


º```bQ 

6 

áLQódG 


1 

1 



‏–قق 



üØdG‏°ل 

´ƒªéŸG 

ÒjÉ©ŸG 

OhóM °Vh 

á«fÉµeh á«fÉeR 

åëÑلd á«Yƒ°Vƒeh 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

åëÑdG OhóM °Vh 

åëÑdG OhóM °Vh 

º°SG 

ÖdÉ£dG 

º°SG 

êPƒªædG 

: á«fÉeõdG OhóلهG 

: á«fÉµŸG OhóلهG 

: á«Yƒ°VƒŸG OhóلهG 

. 114 ¢U ( 9 ) ºbQ ÖdÉ£dG ÜÉàc ‘ ≥aôŸG •É°ûædG ò«ØæJ ∫ÓN øe êPƒªædG Gòg ≥≤ëàj 


• 

• 

203

áLQódG 


º```bQ 

7 

áLQódG 


½ 



üØdG‏°ل 

‏–قق 


åëÑdG äÉëل£°üe ójó– 

ÒjÉ©ŸG 

äÉëل£°üŸG ô°üM 

åëÑdG ‘ IOQGƒdG 

kÉ«FGôLEG É¡Øjô©J ”h 

åëÑdG äÉëل£°üe ójó– 

kÉ«FGôLG jô©àdGف 

º°SG 

ÖdÉ£dG 

º°SG 

êPƒªædG 

äÉëل£°üŸG 

¼ 

¼ 

1 

´ƒªéŸG 

á«FGôL’G äÉØjô©àdG 

åëÑdG ´ƒ°VƒŸ áÑ°SÉæe 

1 íل£°üe 


........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

....................................................................................... 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

2 íل£°üe 

3 íل£°üe 

4 íل£°üŸG 



• 

• 

204



üØdG‏°ل 

‏–قق 

لم 

ëàjقق 


áLQódG 


áLQódG 


1 

½ 

½ 

2 

º```bQ 

8 


åëÑلd áقHÉ°ùdG äÉ°SGQódG ¢VôY 

ÒjÉ©ŸG 

øY jقل ’ ÉÃ ¢VôY 

ÚàقHÉ°S Úà°SGQO 

á«é¡æŸG ahق åëÑلd 

á«ªل©dG 

é°ùJ‏»ل AÉØ«à°SG 

áHƒل£ŸG äÉfÉ«ÑdG cل øY 

á°SGQO 

¬°Vô©j Ée áÑ°SÉæe 

äÉ°SGQO øe ÖdÉ£dG 

¬ãëH ´ƒ°Vƒe e áقHÉ°S 

´ƒªéŸG 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

....................................................................................... 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

åëÑلd áقHÉ°ùdG äÉ°SGQódG ¢VôY 

(1) ºbO á°SGQódG äÉfÉ«H 

º°SG 

ÖdÉ£dG 

º°SG 

êPƒªædG 

ÒjÉ©ŸG 

åMÉÑdG º°SG 

RÉ‚G áæ°S 

á°SGQódG 

Égô°ûfh 

¿GƒæY 

á°SGQódG 

øe ±ó¡dG 

á°SGQódG 

è¡æŸG 

óîà°ùŸGم 

äGhOCG 

á°SGQódG 

áæ«Y 

á°SGQódG 

èFÉàf 

åëÑdG 


áHƒ∏£ŸG äÉ°SGQódG Oó©H êPƒªædG Qôµj áXƒë∏e 


• 

• 

• 

205

º```bQ 

9 



üØdG‏°ل 

åëÑdG äÉeƒل©e KƒJh‏»ق …ôædG QÉWE’G 

ÖdÉ£dG º°SG 

êPƒªædG º°SG 

áLQódG 


áLQódG 


1 

1 

1 

1 

‏–قق 


ÒjÉ©ŸG 

äÉYƒ°VƒŸG áÑ°SÉæe 

åëÑdG áلµ°ûŸ 

§HGôJh ùJ‏°لù‏°ل 

äÉYƒ°VƒŸG 

QOÉ°üŸGh LGôŸG ´ƒæJ 

É¡«dG ´ƒLôdG ” »àdG 

KƒJ‏»ق äÉeƒل©ŸG ahق 

APA Éfم 

áëØ°üdG ºbQ 

محäÉjƒà …ôædG QÉWE’G 

LôŸG äÉfÉ«H 

´ƒ°VƒŸG 

4 

´ƒªéŸG 


....................................................................................... 

....................................................................................... 

....................................................................................... 

....................................................................................... 

....................................................................................... 

....................................................................................... 

....................................................................................... 

....................................................................................... 

....................................................................................... 

....................................................................................... 

.......... 

. 129 h 128 ¢U (3 ) ºbQ ÖdÉ£dG ÜÉàc ‘ ≥aôŸG •É°ûædG ò«ØæJ ∫ÓN øe êPƒªædG Gòg ≥≤ëàj 

‹ÉلهG êPƒªædG e …ôædG QÉW’G ‘ ÖdÉ£dG ¬Ñàc Ée aôjق 

.187 ¢U ≥«KƒàdG á≤jôW øe ó«Øà°ùjh , á«fhÎµd’G QOÉ°üŸG øe OÉØà°ùj øµÁh ( LGôe áKÓK ) ≈fO’G ó◊G 


• 

• 

• 

• 

206

10 

º```bQ 



üØdG‏°ل 




áLQódG 


áLQódG 


½ 

½ 

1 

‏–قق 

لم 

ëàjقق 


´ƒªéŸG 

ÒjÉ©ŸG 

åëÑdG è¡æe ójó– 

óîà°ùŸGم 

QÉ«àN’G ÖÑ°S ójó– 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

Ö°SÉæŸG åëÑdG è¡æe 

....................................................................................... 

....................................................................................... 

....................................................................................... 

....................................................................................... 

....................................................................................... 

....................................................................................... 

....................................................................................... 

....................................................................................... 

....................................................................................... 

....................................................................................... 

....................................................................................... 

....................................................................................... 

....................................................................................... 

....................................................................................... 

....................................................................................... 

....................................................................................... 

....................................................................................... 

....................................................................................... 

....................................................................................... 

....................................................................................... 

QÉ«àN’G ÖÑ°S 

åëÑdG è¡æe 



• 

• 

207

11 

º```bQ 



üØdG‏°ل 

áæ«©dG QÉ«àNGh åëÑdG ªà› 



áLQódG 


áLQódG 


1 

1 

2 

‏–قق 



´ƒªéŸG 

ÒjÉ©ŸG 

ªà› OóM 

ábóH åëÑdG 

” QÉ«àNG ahق áæ«©dG 

áæ«©dG QÉ«àNG äGƒ£N 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

áæ«©dG QÉ«àNGh åëÑdG ªà› 

........................................................................ 

........................................................................ 

........................................................................ 

........................................................................ 

........................................................................ 

........................................................................ 

........................................................................ 

........................................................................ 

........................................................................ 

........................................................................ 

........................................................................ 

........................................................................ 

........................................................................ 

........................................................................ 

........................................................................ 

........................................................................ 

........................................................................ 

........................................................................ 

åëÑdG ªà› 

åëÑdG áæ«Y 

áæ«©dG ´ƒf 

áæ«©dG QÉ«àNG äGƒ£N 

.148 ¢U (5) ºbQ ÖdÉ£dG ÜÉàc ‘ ≥aôŸG •É°ûædG ò«ØæJ ∫ÓN øe êPƒªædG Gòg ≥≤ëàj 


• 

• 

208

12 

º```bQ 



üØdG‏°ل 


åëÑdG IGOG 


áLQódG 


áLQódG 


‏–قق 


ÒjÉ©ŸG 

åëÑdG IGOG 

½ 

½ 

½ 

½ 

2 

´ƒªéŸG 

‘ ábódG 

IGOC’G Góîà°SGم 

IGOC’G áÑ°SÉæe 

åëÑdG ´ƒæd áeóîà°ùŸG 

IGO’G OGóYEG 

É¡à«Yƒ°Vƒeh 

محÉgGƒà ¥ó°Uh 

Ñ£J‏»ق Yلى IGO’G 

IQÉàîŸG áæ«©dG 

äÉeƒل©ŸG ª÷ 

................................................................................ 

................................................................................ 

................................................................................ 

................................................................................ 

................................................................................ 

................................................................................ 

.................................................................................. 

.................................................................................. 

.................................................................................. 

åëÑdG ´ƒf 


........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

................................................................................ 

................................................................................ 

................................................................................ 

................................................................................ 

................................................................................ 

................................................................................ 

.................................................................................. 

.................................................................................. 

.................................................................................. 

áeóîà°ùŸG IGOC’G ´ƒf 


‹ÉلهG êPƒªædG e ÖdÉ£dG ÉgóYCG »àdG IGO’G aôJق 


• 

• 

• 

209

áLQódG 


13 

º```bQ 

áLQódG 


1 

1 

1 

3 



‏–قق 



üØdG‏°ل 


´ƒªéŸG 

ÒjÉ©ŸG 

èFÉàædG ¢UÓîà°SG 

ÓNل øe ‏–ل»ل 

áeóîà°ùŸG IGOC’G 

åëÑdG ‘ 

Ék©ÑJ á°SGQódG èFÉàf ÖJQ 

á°SGQódG áلÄ°SCG Ö«JÎd 

áé«àæd kÉØ°Uh óbم 

áلÄ°SCG øe GDƒ°Sل cل 

áMhô£ŸG åëÑdG 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

É¡à°ûbÉæeh åëÑdG èFÉàf 

º°SG 

ÖdÉ£dG 

º°SG 

êPƒªædG 

.................................................................................... 

.................................................................................... 

.................................................................................... 

.................................................................................... 

.................................................................................... 

.................................................................................... 

.................................................................................... 

.................................................................................... 

.................................................................................... 

.................................................................................... 

.................................................................................... 

.................................................................................... 

.................................................................................... 

.................................................................................... 

.................................................................................... 

.................................................................................... 

.................................................................................... 

.................................................................................... 

.................................................................................... 

.................................................................................... 

..................................................................................... 


‹ÉلهG êPƒªædG e ÖdÉ£dG åëÑH á°UÉÿG èFÉàædG aôJق 


• 

• 

• 

210

14 

º```bQ 



üØdG‏°ل 

åëÑdG á“ÉN 

º°SG 

ÖdÉ£dG 

º°SG 

êPƒªædG 

áLQódG 


áLQódG 


1 

1 

2 

‏–قق 

لم 

ëàjقق 


´ƒªéŸG 

ÒjÉ©ŸG 

RôHCG ¢üÿ 

åëÑdG èFÉàf 

åëÑلd äÉ«°UƒJ °Vh 

....................................................................................... 

....................................................................................... 

....................................................................................... 

....................................................................................... 

....................................................................................... 

....................................................................................... 

....................................................................................... 

....................................................................................... 

....................................................................................... 

....................................................................................... 

....................................................................................... 

....................................................................................... 

....................................................................................... 

....................................................................................... 

....................................................................................... 

åëÑdG á“ÉN 

.............................................................................. 

.............................................................................. 

.............................................................................. 

.............................................................................. 

.............................................................................. 

.............................................................................. 

.............................................................................. 

.............................................................................. 

.............................................................................. 

.............................................................................. 

.............................................................................. 

.............................................................................. 

.............................................................................. 

.............................................................................. 

.............................................................................. 

.............................................................................. 

.............................................................................. 

.............................................................................. 

.............................................................................. 

.............................................................................. 

åëÑdG èFÉàf RôHCG ¢UÓîà°SG 

åëÑdG äÉ«°UƒJ 

. 178 ¢U ( 2 ) ºbQ êPƒªædG ò«ØæJ ∫ÓN øe êPƒªædG Gòg ≥≤ëàj 


• 

• 

211

15 

º```bQ 



üØdG‏°ل 




áLQódG 


áLQódG 


¼ 

¼ 

¼ 

¼ 

1 

‏–قق 



´ƒªéŸG 

ÒjÉ©ŸG 

á«°SÉ°S’G äÉfÉ«ÑdG 


åMÉÑdG º°SG 

±ô°ûŸG º°SG 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

ájOƒ©°ùdG á«Hô©dG áµلªŸG 

?ëåƒàðfl Ñ‘?ëãh«ðÑ‘?ëÎ ÓÕÞ‘ 

º«ل©àdG IQGRh 

ŠãÓðmÑ‘?ê“‘‹ä 

........ محáaÉ M M / º«ل©àلd áeÉ©dG IQGOE’G 

: ájƒfÉãdG ?Y?ëåàÛaqÑ‘ 


........................................................................................... 

........................................................................................... 

äÉÑل£àe óMCÉc eقóم åëH 

........................................................................................... 

........................................................................................... 

: ÖdÉ£dG º°SG 

........................................................................................... 

ºل©ŸG ±Gô°TG 

........................................................................................... 

»°SGQódG É©dGم 

M? ë¾ ÀaÆ ? N? Š ãÓðmÓÑ? ëÒaðÑ‘ ? ê“ ‘ ƒ ò ‘ 

........................................................................................... 



• 

• 

212

áLQódG 


16 

º```bQ 

áLQódG 


¼ 

¼ 

½ 

1 



‏–قق 



üØdG‏°ل 

´ƒªéŸG 

LGôª`dGh QOÉ°ü`ŸG áªFÉb 

äÉfƒµŸG 

LGôŸGh QOÉ°üŸG ´ƒæJ 

QOÉ°üŸG º«°ùقJ 

É¡Yƒf Ö°ùM 

KƒJ‏»ق ábOh áë°U 

QOÉ°üŸGh LGôŸG 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

LGôª`dGh QOÉ°ü`ŸG áªFÉb 

º°SG 

ÖdÉ£dG 

º°SG 

êPƒªædG 

............................................................................................. 

............................................................................................. 

............................................................................................. 

............................................................................................. 

............................................................................................. 

............................................................................................. 

............................................................................................. 

............................................................................................. 

............................................................................................. 

............................................................................................. 

............................................................................................. 

............................................................................................. 

............................................................................................. 

............................................................................................. 

............................................................................................. 

............................................................................................. 

............................................................................................. 

............................................................................................. 

............................................................................................. 

............................................................................................. 

............................................................................................. 

............................................................................................. 

............................................................................................. 



• 

• 

213

áLQódG 


17 

º```bQ 

áLQódG 


½ 

½ 

1 



‏–قق 



üØdG‏°ل 

´ƒªéŸG 


ÒjÉ©ŸG 

محäÉjƒà áªFÉb 

åëÑdG 

äÉëØ°U º«bôJ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 


º°SG 

ÖdÉ£dG 

º°SG 

êPƒªædG 

............................................................................................ 

............................................................................................ 

............................................................................................ 

............................................................................................ 

............................................................................................ 

............................................................................................ 

............................................................................................ 

............................................................................................ 

............................................................................................ 

............................................................................................ 

............................................................................................ 

................................................................................. .......... 

............................................................................................ 

............................................................................................ 

............................................................................................ 

............................................................................................ 

............................................................................................ 

............................................................................................ 

............................................................................................ 

............................................................................................ 

........................................................................ ................... 

....................................................................... .................... 

............................................................................................ 

..................... 



• 

• 

214

18 

º```bQ 



üØdG‏°ل 


‏–قق 



áLQódG 


áLQódG 


½ 

½ 

1 

2 


´ƒªéŸG 


ÒjÉ©ŸG 

¬àeÓ°Sh §ÿG ìƒ°Vh 

á«FÓeE’G AÉ£NC’G øe 

åëÑdG äÉëØ°U º«bôJ 

åëÑلd É©dGم µ°ûdGل 

ùæàdGh‏°»ق 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 

........................................................................................ 



............................................................................................ 

............................................................................................ 

............................................................................................ 

............................................................................................ 

............................................................................................ 

............................................................................................ 

............................................................................................ 

............................................................................................ 

............................................................................................ 

............................................................................................ 

............................................................................................ 

............................................................................................ 

............................................................................................ 

............................................................................................ 

............................................................................................ 

............................................................................................ 

............................................................................................ 

............................................................................................ 

............................................................................................ 

............................................................................................ 

............................................................................................ 

......................................................................... .................. 

................... 


• 

215

ملحوظات المعلم

ومصادر المعلومات (٣)

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?