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REVISTA UNIVERSITARIA
ACTA
LEGEM
UNIVERSIDAD DEL CAUCA
FACULTAD DE DERECHO,
CIENCIAS POLITICAS Y SOCIALES
NOVIEMBRE 2015
“El derecho es
el conjunto de
condiciones que
permiten a la
libertad de
cada uno
acomodarse a
la libertad de
todos”
(Immanuel
Kant)

REVISTA UNIVERSITARIA
EDITORIAL
©2015, ACTA LEGEM
Editor general:
Jesús David Gil Campo
Producción:
Fabián Alexis Fernández Rubio
Angie Marcela Velasco Quilindo
Jesús David Gil campo
Diseño de portada:
Jesús David Gil Campo
Universidad del Cauca
Santo Domingo
Popayán, Colombia.

REVISTA UNIVERSITARIA
INDICE
1. Experiencia de primíparo
en la universidad……pg3
2. Pensando sobre nuestra
educación, formación
humana……………...pg6
3. Búsqueda de un objetivo
superficial…………..pg9
4. Formación académica en
situaciones de
actualidad………….pg11
5. Experiencia de ser
primíparo………….pg13
6. La protesta en la
universidad………...pg14
7. Diferencias entre reglas
y principios………..pg16
8. Pasa tiempo……….pg19

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1. LA EXPERIENCIA DE PRIMIPARO EN LA
UNIVERSIDAD
Aquel día, el primero de la semana
de inducción, el clima lo sentía frio,
era común, pues venia de tierra
caliente, ese día pensé que Popayán
seria mi nuevo hogar durante los
próximos cinco (5) años de mi vida
de estudiante.
Aquella semana de inicio fue algo esencial, porque en ese tiempo
pude recorrer toda la universidad, conociendo todas las instalaciones
como las bibliotecas, la cafetería y las zonas deportivas que están
ubicadas en Tulcán; Tulcán, el lugar donde el primer día vi a
muchas personas alegres, un poco nerviosas y tímidas, igual como
me sentía yo al saber que ese día seria el comienzo de la meta que
deseo alcanzar.
Entonces, después de la semana de inducción, asistí a la facultad
correspondiente a mi carrera, para recibir la primera clase. Al llegar
estaba desubicado y con un poco de dificultad pude encontrar el
salón. Mientras buscaba el salón camine como si ya conociera el
lugar, porque no quería que nadie notara que era primíparo
igualmente no quería pasar pena si
me hacían alguna broma por ser
nuevo; pero creo que mi estrategia
no funciono mucho porque mi rostro
me delataba.

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El primer día tuve dos clases, una por la
mañana y la otra la tenía en la tarde. La
clase de la mañana fue con el profesor
William Ordoñez que dicta la materia de
hermenéutica jurídica, en su clase me
sentía extraño, no sabía a quién hablarle y creo que la mayoría de
mis compañeros se sentían igual. Finalmente en esa mañana no
hable con nadie, pero, en la clase de la tarde con la profesora Doris
Manrique en su área de lectura y escritura, nos hizo un ejercicio de
integración para romper el hielo entre
nosotros y permitirnos así conocernos
un poco más. Gracias a ese ejercicio
adquirimos mayor confianza para
entablar conversaciones con los demás
compañeros, aquellos compañeros con
los que sé que hoy puedo contar.
Cuando se es primíparo en la
universidad suceden muchas cosas que
cuando uno es estudiante tiene que afrontar y más si se viene de otra
parte. La vida en la universidad es un proceso más complejo que en
el colegio, se adquieren mayores responsabilidades; al principio es
un poco difícil, pero con el pasar del tiempo uno se va
acostumbrando.
También, después de los días llegan los primeros parciales, algo
extraño para mí porque la metodología utilizada fue un poco
complicada ya que en el colegio las evaluaciones eran diferentes.

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No voy a ocultar que los primeros días fueron muy difíciles, la falta
de la familia, los amigos de infancia y el estar solo desencadeno
momentos de tristeza, cosas que con el tiempo he ido superando.
Por lo tanto ser primíparo a veces no es fácil, sé que nada en la vida
lo es, pero a pesar de todo yo creo que ser primíparo es lo mejor y es
algo por lo que todos tenemos que pasar.
Pronto me voy adaptando mejor a la universidad, ya conozco más
personas que se vuelven mis compañeros donde poco a poco vamos
creando un grupo de trabajo y de
amistad, con los cuales por más que
corrimos y nos ocultamos siempre nos
terminaron mojando, y gracias a ello
puedo decir que fui ciento por ciento
primíparo.
Por tanto, el primer semestre es el
primer paso en la universidad, el cual se
vive con entusiasmo ya que es algo que
solo se vive una vez, también hay que
afrontar con responsabilidad los nuevos retos que se nos presenten
en nuestra vida universitaria, para así luchar con el mismo
entusiasmo con el que se empezó los demás semestres que vienen
para que a uno le vaya bien.
Por Jesús David Gil Campo.
Estudiante de la Universidad del Cauca.

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2. PENSANDO SOBRE NUESTRA
EDUCACION, FORMACION HUMANA
Hemos llegado a un punto donde nosotros como equipo todos alma
de jóvenes físicamente uno más en la historia de los desapercibidos
por eso he aquí nuestra emoción por cambiar, no hemos sido
testigos de muchas batallas, no debatimos con grandes hombres, no
sabemos muchas cosas, pero reconocemos y sentimos con razón que
nuestra educación por fuera de ser una ley, un derecho y un futuro
seguro, en desarrollo humano que es? nos indignamos por ver caras
bonitas sin revolución en la cabeza, somos revolución para algunos
porque contradecimos lo normal y esta revolución no es un
desorden, esta revolución es el cambio del sentido humano
educativo en la institución, el sentido de la organización del plantel
de lo que la pedagogía debería de invitarnos, motivarnos a aprender
y aplicar que son los valores, cuando aprendemos los valores no
tenemos este problema de atención o de interés, el problema de la
ética sobre su forma moral del deber y la felicidad es la aplicación
que se enseña mal y por qué? por qué los valores ahora no son
deberes humanos, son deberes hipócritas deberes de cumplimiento
sin conocimiento son deberes cumplidos teóricamente, cuando digo
que hemos llegado a un punto es precisamente al de la necesidad de
cambio es para nosotros una dicha manifestarnos entre nosotros pero
es que nosotros como equipo no somos todos los jóvenes o
estudiantes, somos educación pero no institución, pero es que
nosotros no tenemos el poder bajo nuestro sistema y no se trata de

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tenerlo porque ante todo somos humildes por que aceptamos en este
momento de nuestras vidas los errores de visión y las señales que el
mundo trae para nosotros, porque desde el momento en que se es
tocado se trae a conciencia todo lo cumplido y así como equipo
realizamos investigación antes de entrar en este colectivo, nuestra
labor en equipo es cargar con esta responsabilidad esa que se vierte
ante nosotros cuando uno genera otra corriente ideológica y uno
como joven ve desde su punto la manera en como todos ignoran, lo
que más adelante manifestaran en sueldos, trabajos o calles. No
venimos a pelear o a imponer, nos formamos para proponer
conciencia y sabemos que esta se cumple cuando cada persona
autónomamente se reconoce y reconoce su entorno. Somos jóvenes
físicamente desapercibidos en el mundo, en el país nadie en este
momento voltea la mirada para relacionarse con quien camina del
otro lado con quien está en silencio por que la bulla proviene de los
que no saben que bajo silencio se observa mejor pero no bajo
sumisión si no como observación e interpretación y es un
componente de la atención que proporciona interés y aprendizaje,
quizás somos afanados por andar escupiendo lo primero que vemos
y todos tenemos el afán de hacerlo y en ese montón de bulla las
peores decisiones se toman; No queremos solo hablar de lo que
debería de cambiar si no demostrar hay un momento en el que el
estudiante se siente de muchas maneras vacío por qué?, los jóvenes
siempre sentimos existencialismo eso está bien al fin la vida no se
lleva por fortuna con un lector de mentes estricto, es decir que nadie
sabe lo que está pensando pero constantemente si lo están viendo, de
esa manera es como cada joven se hace una análisis humano, pero
que pasa? allí es cuando la educación como formación debería
instruirle en ese momento los valores, pero como lo sabe el colegio,

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los profesores o institución? la idea no es esperar a que a cada uno
nos llegue, es implementarlo; lastimosamente porque este equipo
damos al sistema el vuelco desde nuestra perspectiva y por qué
nosotros somos quienes lo generamos? somos parte de ese cambio
somos parte de la solución.
Por Angie Marcela Velasco.
Estudiante de la Universidad del Cauca.

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3. BUSQUEDA DE UN OBJETIVO
SUPERFICIAL
Primero, se debe empezar por el inicio con un buen enfoque y una
definida proyección. La EDUCACION, es un aspecto de gran
importancia en la vida del ser humano, de aquí tomamos y
retribuimos a las experiencias, a los conocimientos y a cada uno de
los pensamientos de nuestro cerebro y en nuestra vida como
personas. Pero no todo es como suena así de bello y hermoso, en la
sociedad actual, en la que vivimos, nuestro pensamiento es libre
hasta el punto en el que nosotros mismos queremos, aun así, la
expresión tiene ciertos límites útiles o inútiles que no nos dejan
avanzar y desarrollar totalmente el intelecto en un porcentaje más
alto. Un momento; ¿a qué hora llegamos aquí?... ¿el problema se
infunde en un conflicto interno o externo?... tenemos lo adecuado
para pensar lo que queremos y demostrarlo tal como lo queremos?
Todas aquellas son preguntas que en ningún momento tendrán un
respuesta universal en la que todos los seres humanos como hombres
pensantes estén de acuerdo, siendo de esta manera, no es excusa
para no tener alguna adecuada o no respuesta, porque contrario, el
hombre está diseñado biológicamente para brindar una serie de
contestaciones a su alrededor basándose en su interior lleno de basta
sabiduría y conocimiento. Este es el preciso momento donde tu
como lector estas exactamente pensando en cómo carajos se unen
todos estos conocimientos, o bien sea subjetividades que acabas de
leer?...es muy simple, sencillamente nos encontramos en un contexto

determinado, Colombia, en el cual la situación cultural, social,
económica y política no se encuentran en un excelente auge, por el
contrario, desde mi perspectiva de colombiano es cada vez más
catastrófico el hecho de pensar en estos aspectos que se corrompen y
se corrupcionan poco a poco con el desgaste que genera el tiempo en
el que ciertos presidentes antioqueños, debidos ministros,
congresistas y senadores que adecuan las leyes a sus bolsillos y
necesidades, están convirtiendo este, nuestro país en una completa y
total evaporización de cerebros pensantes críticos, analíticos y
correctamente virtuosos. Siguiente a este contexto en el que el
pueblo no importa ni para limpiar los desechos humanos que dejan
estos gobernantes, nos encontramos con otro gran implemento que
permite el desarrollo y apertura a la duda de este escrito; el
pensamiento del ser humano, en él se desarrolla un aparato con una
capacidad de 100%, que en realidad solo tiene un uso del 1 o 2%
promedio en un ser humano. El problema que tenemos aquí es
inmensamente grande, como encontrar un verdadero pensamiento en
esta sociedad que solo nos vende perfecciones falsas mediante los
medio de comunicación. Sociedad en la que el hombre aún no se
siente a gusto aunque intente estarlo y se acomode a lo superficial,
pero lo que en realidad buscamos es tener y sostener una autonomía
en la que los anteriores factores no afecten y permitan al hombre leer
todo a su alrededor de tal manera que todo le sea útil en su propia
vida.
Por Angie Marcela Velasco.
Estudiante de la Universidad del Cauca.

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FORMACIÓN ACADÉMICA EN SITUACIONES
DE ACTUALIDAD
¿La universidad del cauca forma profesionales con conocimiento
básico en contextos de la actualidad?
Para empezar cabe destacar el alto desempeño académico que la
universidad del cauca ha manejado a nivel nacional, por lo tanto es
de gran relevancia que sus futuros profesionales estén informados de
lo que pasa en la sociedad, específicamente en temas de actualidad
que interesen a la población colombiana. Por ende cabe resaltar que
no solamente es adquirir este interés por estar actualizado en los
diversos temas sino que también es importante que sus profesionales
sepan manejar y adoptar una posición crítica frente a dichos temas.
Para dar solución a esta pregunta, cabe mencionar los diversos
espacios que la universidad brinda, en un ámbito más específico
mencionaremos los espacios brindados en una de sus facultades, la
facultad de derecho, ciencias políticas y, en esta sede universitaria se
brinda conferencias relacionadas al tema del tratado de paz en
Colombia y a los diálogos planteados en la habana cuba. De esta
manera la universidad fomenta una formación académica
profesional desde aspectos tanto históricos, prácticos y teóricos
como lo son los de actualidad, desarrollando así pensamientos y
posiciones propias de sus estudiantes hacia lo temas de interés
general.

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Para finalizar; la universidad del cauca ha forjado en sus estudiantes
un desempeño profesional alto, llenando consigo los vacíos que
poseen sus integrantes académicos respecto a la información de los
diversos contextos sociales, de tal manera que podremos dar
respuesta a la pregunta inicial concluyendo que la universidad del
cauca si forma sus profesionales en temas de actualidad.
Por Fabián Alexis Fernández Rubio
Estudiante de la Universidad del Cauca

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EXPERIENCIA DE SER PRIMÍPARO
Esta experiencia para mi significo un cambio en mi
contexto tanto familiar, como social y sobre todo académico, pues al
cambiar de colegio a universidad note la diferencia que existe en
distintos puntos; como lo son el de responsabilidad, compañerismo,
y sobre todo el de una formación académica alta y de calidad.
Esta experiencia para mí fue muy gratificante puesto que al inicio de
esta, llegue a la inducción que hace la universidad a estudiantes de
primer semestre, esta bienvenida contiene una integración y una
diversidad de programas tanto culturales como deportivos que nos
permiten incluirnos un poco en esta sede universitaria, en lo
particular, participe en un baile que se presentó en el coliseo el día
de la integración, gracias a este baile distinguí amigos y
compañeros.
Aparte de esto los primeros días fueron emocionantes, sin mencionar
que el alto grado de conocimientos de mis profesores me dejaron
impresionado. Por otra parte está el hecho, un tanto chisto de correr
el riesgo de ser mojado por estudiantes de semestres adelantados,
fue un poco divertido puesto que también me enfrente con ellos,
claro mojándolos nada más. Por ultimo cabe destacar que estoy
altamente contento con lo aprendido en este periodo académico y
por supuesto también el hecho de haber conocido personas
especiales, con las cuales he establecido relaciones amistosas.
Por Fabián Alexis Fernández Rubio
Estudiante de la Universidad del Cauca

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LA PROTESTA EN LA UNIVERSIDAD
Para empezar diré que protestar es un derecho humano que todos
deberíamos gozar y que ser tolerantes ante las manifestaciones de
hoy legitiman nuestro derecho para protestar mañana por nuestras
propias causas y reivindicaciones. Este fenómeno es muy visto en
universidades públicas, en estas situaciones los estudiantes se hacen
notar, ya sea por tener o creer tener un derecho.
Este fenómeno tiene dentro de sí una libertad de expresión ya que
en primer lugar, la libertad de expresión garantiza, que todas las
personas tengan la posibilidad de expresarse sin censura previa y sin
restricciones desproporcionadas. Pero además, protege el derecho de
todas las demás personas a acceder a la mayor cantidad y diversidad
de informaciones e ideas, de modo que puedan elegir sus propios
planes de vida y ejercer su derecho colectivo a autogobernarse. En
este sentido, la libertad de expresión no sólo tiende a la realización
personal de quien se expresa, sino a la deliberación abierta y
desinhibida sobre los asuntos públicos: es un requisito indispensable
para el funcionamiento de sociedades verdaderamente democráticas.
De esta forma nos damos cuenta que la protesta es un fenómeno que
puede presentarse con mayor facilidad en los integrantes de las
universidades públicas, ya que en ellos se da el fenómeno de la
crítica y la propiedad individual de pensamiento.
Para finalizar diré que la protesta ha sido un mecanismo de
evolución social y es por esto que estos recintos como lo son las
universidades abren campos en sus estudiantes de formación tanto

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lógica como práctica, desarrollando en estos un ámbito más
deductivo que simplemente teórico.
Por Fabián Alexis Fernández Rubio
Estudiante de la Universidad del Cauca

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DIDERENCIAS ENTRE REGLAS Y
PRINCIPIOS
En el sistema jurídico Colombiano la corte constitucional en sus
fallos analizan la aplicación de los Principios Generales del
Derecho, donde de aquellos fallos se derivan sub-reglas que se han
ido incorporando históricamente el sistema jurídico, como normas
obligatorias. Más aún en el transcurrir del
tiempo se ha ido dejando de lado la
clásica y tradicional aplicación de un
literalismo conceptual de la norma, para
cambiarlo por una interpretación más
libre, en donde la ley deja de ser la única
fuente del derecho.
En este punto los jueces, y en particular
los jueces constitucionales, se dan cuenta
que está ocurriendo un cambio de ideas en donde en primer lugar
está el viejo derecho y en segundo lugar se encuentra el nuevo
derecho, en el primero hay un completo respeto por la ley que aplica
una interpretación literal y por otra parte el segundo es mucho más
libre, menos atado a la ley, enfocado primordialmente en el acto de
justicia.
Ahora bien no en todos los países o legislaciones miran de una
manera positiva a los principios generales de derecho, aunque ellos
traigan beneficios o ayudas en el momento donde no existan leyes
para el caso concreto y ayudan a que no se presenten lagunas o

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vacíos en la ley. A pesar de esto, estos países tienen una postura
negativa y no los consideran como una fuente de derecho.
Los principios generales del derecho y las reglas funcionan de
manera diferente y no se aplican para los mismos casos, se dice que
se aplican para casos distintos porque las reglas se encargan de los
casos fáciles, la utilización de estas reglas solicita un método
llamado silogismo lógico, usado por los operadores jurídicos. Y los
principios operan en los casos
difíciles, la utilización de estos
principios es algo más problemático
porque funciona con base al
silogismo práctico.
Los principios y las reglas a pesar
de las diferencias aportan mucho al
sistema jurídico, dan amplitud del
poder del juzgador para decidir con
base en criterios de moralidad y
política judicial, son de gran
beneficio para los jueces o para los
tribunales de las altas cortes para sus sentencias.
No es que los principios también se llamen reglas o viceversa, son
cosas muy diferentes que aportan o sirven en los momentos que no
haya ley al caso aplicable. En mi opinión diré que los principios y
las reglas no son concepciones que se dieron solo para utilizar una o
la otra en un sistema jurídico, aunque sean muy distintas deben estar
siempre presentes en todo el campo del derecho para así brindar una
ayuda al legislador, al juez y a todos los operarios jurídicos que

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crean o aplican el derecho, esto genera una
mayor plenitud a la hora de interpretar el
derecho, mejorando la validez de la norma
y la eficacia de las leyes.
Por consiguiente la existencia de los
principios y las reglas son de gran ayuda
para el campo jurídico y por eso se deben
tomar como una fuente del derecho en el
sistema jurídico, ya que sin ellas habría
muchas lagunas y vacíos y todo sería diferente ya que no existiría
mecanismos para la realización de la justicia que es el punto donde
se quiere llegar en todos los casos del sistema jurídico.
Por Jesús David Gil Campo
Estudiante de la Universidad del Cauca

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PASA TIEMPO
(SOPA DE LETRAS)
S A E R O S E N T E N C I A S D
J U I T H O E Q U D A D I U Q E
N O I C C A O C H O D O C T H R
C B S A N D A D L G E L A O R P
B L E A G E L I S F C A U R O R
R I E D L M D V A X R R C I D I
E G G G H G A U M U E E A D A N
R A J I A O E S R N T T S A L C
B C Z U S L J R O P O A A D S I
M I U J S T I P N K S L N E I P
U O S S I T O D N O H I I L G I
T N O E G B I R A E J B R W E O
S I C Y E Q U C A D R P T U L S
O H C E R E D N I H Z J C E J D
C R I L S L F D E A C H O L Y I
S O G I D O C S O C I E D A D V
AUTORIDAD
JUSTICIA
BILATERAL
LEGALIDAD
COACCION
LEGISLADOR
CODIGOS
LEYES
COSTUMBRE
NORMAS
DECRETOS
OBLIGACION
DERECHO
PRINCIPIOS
DOCTRINAS
REGLAS
EQUIDAD
SENTENCIAS
JURISPRUDENCIA
SOCIEDAD
Por Jesús David Gil C.