MEMORIA ANUAL 2015_M_Dinamizadora_María_del_Verdún_Santos

A.N.E.P. 

C.E.I.P. 

Inspección de Educación Inicial y Primaria de Lavalleja 

C.C.T.E. 

MEMORIA ANUAL 

2015 

Maestra Dinamizadora: 

María del Verdún Santos Garandán 

http://dinamizadoraverdunsantos.blogspot.com.uy

FEBRERO 

Inspección Departamental: 

Reuniones con Equipo de CCTE. 

Organización de Talleres para Directores y Maestros Rurales. 

Reorganización del Portfolio para el presente año: 

http://dinamizadoraverdunsantos.blogspot.com.uy/ 

Escuela N° 1 de Maldonado: 

4 - Asistencia a Capacitación de Ceibal en Inglés. 

L.A.T.U.: 

9 al 13: Asistencia en representación de CCTE al Curso 2015 para Maestros 

de Apoyo Ceibal. 

Escuela 117: 

Realización de Taller para Directores y Maestros Rurales, conjuntamente con 

Maestra Coordinadora de CCTE Walkiria Camejo, Maestra Dinamizadora 

Rosamaría Bentancur y MAC Paula Cáceres, abordando: Uso de Drive, y 

Biblioteca Digital Ceibal: 

https://docs.google.com/presentation/d/1_d_pfwTNM8sParhncD8IxR2mhsv4h 

RceROJ1yAf737o/edit#slide=id.g69e24da89_081 

Asistencia a capacitación en GURÍ. 

Visita a escuelas 10, 11 y 117, conjuntamente con M. Dinamizadora 

Rosamaría Bentancur y MAC: Paula Cáceres, Sandra Toledo, Jéssica Agesta, 

Andrea Giménez y Cecilia Casas, para dialogar con Equipos de Dirección y 

Personal Docente presentando a las MAC y explicando sus funciones. 

Formación: Micro Taller en Línea: Recursos Educativos Digitales. 

MARZO 


2 - Toma de posesión 2015. 

Análisis del Comunicado 1/15. 

Elaboración colaborativa de planilla de diagnóstico para escuelas con MAC. 

Recopilación de datos de docentes rurales. 

Talleres: incursionando en la Plataforma CREA 2. 

Elaboración de rúbricas para diagnósticos institucionales. 

Visionado del video: https://www.youtube.com/watch?v=9E_BH00dkJk de 

Cristóbal Cobo. 

Descarga de libros sobre el mismo tema: 

http://www.aprendizajeinvisible.com/es/ 

Análisis de las potencialidades del Portfolio electrónico. 

Análisis de recursos PLE y creación de un escritorio virtual en Symbaloo: 

http://www.symbaloo.com/home/mix/13ePLQOhCP 

Análisis del Cronograma anual tentativo del Equipo CCTE. 

Memoria Anual - Maestra Dinamizadora: María del Verdún Santos Garandán | 2

Tutoría a la nueva M. Dinamizadora: Sandra Toledo y asistencia a la MAC que 

se incorpora en su lugar: Stella Olazábal. 

Análisis de los perfiles y las funciones de: MAC, M. Dinamizadora, Formador 

Ceibal, M. Coordinadora de CCTE y M. Inspectora Referente: 

https://drive.google.com/file/d/0B6Wsd5Cump6JaVd1ZE9ybTVXbm8/view 

Se comenzó a trabajar en el Grupo de CREA 2 de CCTE. 

Coordinaciones semanales del Equipo CCTE. 

Elaboración de agendas tentativas para las Escuelas a intervenir: ATENEA: 

88 y 105 y Red Global 117. 

Colaboración en la elaboración del Proyecto Anual de CCTE. 

Apoyo a las MAC en la reorganización de los Portfolios. 

Presentación de diagnóstico realizado en las instituciones que inicié 

intervención. 

Escuela 10: 

Apoyo a MAC Andrea Giménez en actividades del Proyecto Red Global y 

acompañamiento en taller con Tablet en 2° año. 

Escuela 88: 

Retomé el Plan ATENEA a partir de la intervención realizada el año anterior. 

Realización del diagnóstico. 

Presentación a la M. Directora de la Plataforma CREA 2: acceso a Perfil, 

secciones, orientación para la creación del Grupo Multigrado. 

Explicación del manejo del Equipo de Videoconferencias. 

Escuela 105: 

Presentación en la escuela, explicación de la función y del Plan ATENEA a la 

Maestra Directora. 

Diálogo con Personal Docente. 

Se establecieron acuerdos con respecto al día de intervención. 

Realización del diagnóstico. 

Escuela 117: 

Acompañamiento y coordinación de actividades con las MAC. 

Entrevista con Maestro Director para conocer propuestas a incluir en el 

Proyecto Red Global. 

Torre Ejecutiva: 

15 - Recibí Diploma Internacional de Cambridge para la Enseñanza con TIC, 

cuyo cursado finalicé en el año 2014. 

Formación: Curso Virtual de CREA 2 para docentes de Inglés. 

- Actualización del Portfolio. 

- Reclamos de conectividad enviando vía correo electrónico a la Maestra 

Coordinadora de CCTE para que derivase a quien corresponda. 


ABRIL 


Se recibió la visita de orientación de la Coordinadora Nacional de Ceibal 

Tecnología Inspectora Beatriz Rissotto. 

Participación de las coordinaciones semanales. 

Realización de relevamiento de docentes que realizan planificación digital. 

En forma conjunta con el Equipo MAC se realizó una selección de recursos 

para el abordaje del Área del Conocimiento Matemático, elaborándose un 

documento que se publicó en Cálameo: 

http://www.calameo.com/read/002266365b7a5b01f34bd 

Capacitación en GURÍ. 

Socialización de lo acontecido en jornada de Red Global. 

Escuela 10: 

Se asesoró a MAC en el ingreso a la Plataforma HUB. 

Escuela 88: 

Se promovieron avances en el conocimiento de la Plataforma CREA 2: 

privacidad, notificaciones, conexiones, recursos, colecciones, creación de 

carpetas, páginas, inserción de: enlaces, imágenes y videos, foros de 

discusión. 

Proporcioné sugerencias para abordar Responsabilidad y Ciudadanía Digital: 

uso adecuado de la imagen. 

Orientación para la creación del Blog institucional: diseño, plantillas, inserción 

de entradas, páginas, texto, imágenes y videos: 

http://escuelaurbana88lavalleja.blogspot.com.uy/ 

Escuela 105: 

Revisión del estado de Equipos de uso educativo: XO y Tablet. 

Maestra Alfabetizadora: Se le proporcionaron recursos de la Tablet XO para el 

abordaje de Lectura. Explicación de cómo crear un grupo en CREA 2. 

Inicial 4: Conocimiento de los intereses de la docente con respecto a la 

incorporación de las TIC en el aula. Orientación para creación de correo 

electrónico en Gmail. 

Inicial 5: Conocimiento de intereses de la docente. Orientación para crear 

cuenta de correo electrónico en Gmail. 

1° año: Conocimiento del Proyecto áulico: Lenguas. Explicación del manejo 

del Equipo de videoconferencias. Se proporcionaron recursos de YouTube 

para abordaje de Oralidad 

2° año: Conocimiento de Proyecto áulico. Explicación de las potencialidades 

que brinda la Biblioteca Digital Ceibal. Acompañamiento en el acceso con los 

alumnos desde las Tablet a la Plataforma CREA 2. Explicación de cómo 

publicar presentaciones online empleando SlideBoom y como subirlas a 

CREA 2. 

3° año: Trabajé con Maestra Suplente: indagué sus expectativas. Le expliqué 

las potencialidades didácticas de la Biblioteca Digital Ceibal. Guíe el 


conocimiento de la Plataforma CREA 2. 

Escuela 117: 

Conjuntamente con las MAC se analizaron acciones previstas en la 

planificación anual. 

Se realizó análisis de los lineamientos del Proyecto Institucional para la 

posterior intervención en el Proyecto de Red Global de Aprendizajes. 

Se dio a conocer como realizar los registros de docentes en la Plataforma 

HUB: 

Participación en la Sala Docente de presentación del Proyecto Institucional. 

LATU: 

Asistencia al primer trayecto presencial de Red Global. 

Formación: Curso Virtual de CREA 2 y Curso Virtual de PAM. 




MAYO 


Participación en las coordinaciones semanales. 

Taller con Formadora Ceibal. 

Escuela 12: 

Inicio del Plan ATENEA (ajuste al no poder cubrir Red Global por disposición 

de Inspectora Coordinadora). 

Presentación en la institución, entrevista con Equipo de Dirección informando 

rol y funciones. 

Entrevistas con personal docente. 

Se acordó días, horarios y cronograma de intervención. 

Realización de diagnóstico. 

Practicantes: Orientación para la realización de talleres Aprender Tod@s, 

elaboración del Plan de Acción, entrevistas con Referente Departamental y 

acompañamiento en talleres. 

1° año B: Explicación del funcionamiento del Equipo de Videoconferencias. 

Se proporcionaron recursos de YouTube para abordar Oralidad. Presentación 

de las Tablet Ceibal a maestra y alumnos. 

2° año B: Explicación del funcionamiento del Equipo de Videoconferencias. 

Se proporcionaron recursos de YouTube para Oralidad. Explicación acerca 

de como descargar e instalar un procesador de textos en las Tablet, 

funcionamiento y sugerencia de actividades para abordar texto narrativo. 

Explicación de cómo acceder a los Portales Educativos y a los recursos 

disponibles en los mismos: Objetos de Aprendizaje. 

3° año B: Se guió para que realizar el registro de usuarios en Plataformas y 


específicamente el acceso a CREA 2: análisis de sesiones, creación de 

unidad: carpeta, incorporación de archivos, sitios, foros de discusión, tareas, 

páginas (como guía didáctica). 

3° año C: Se dieron a conocer Actividades de Sugar: Conozco Uruguay y 

Mapas Mentales y sus potencialidades didácticas. 

4° año B: Explicación de cómo reutilizar recursos de CREA en CREA 2. 

Orientación para la creación de cuenta de correo electrónico de Ceibal. 

5° año B: Se brindaron orientaciones sobre como promover la argumentación 

mediante los Foros de discusión en CREA 2. 

5° año C: Se guió la creación de usuarios en plataformas, registros de 

alumnos y promovió la exploración de las sesiones de CREA 2. 

Maestra Sub-Directora: Presentación de la plataforma CREA 2, se reclamó su 

acceso vía correo electrónico, se explicó como registrarse y se llevó a cabo 

un análisis de las sesiones. 

Escuela 88: 

Expliqué como compartir recursos del Repositorio Personal de CREA 2 con 

cada uno de los cursos y el grupo Multigrado. 

Se presentó la nueva versión de la plataforma PAM y se guió la distribución 

de libros, asignación de series y análisis de reportes. 

Escuela 105: 

Inicial 4: Explicación del funcionamiento de la Tablet Jp. Acercamiento al uso 

de la misma por parte de la maestra. 

Inicial 5: Explicación del funcionamiento de la Tablet J. Se proporcionaron 

recursos para Oralidad: grabadora de audio y de video de la Tablet. 

Acercamiento al uso de la misma por parte de la docente. 

1° año: Se proporcionaron recursos para trabajar lectura en las Tablet Jp: 

PANGO. Presentación de la Plataforma CREA 2: acceso, sesiones, perfil, 

recursos, orientación para crear una unidad. 

2° año: Se propició la creación de Foros de Debate y Tareas en CREA 2 para 

promover la escritura. Sugerencia de recursos TIC para incorporar en la 

secuencia de texto narrativo, por ejemplo: Objetos de aprendizaje. 

Acercamiento a PAM: selección de ejercicios apropiados para el grado: 

numeración y operaciones. 

3° año: Brindé recursos de la Biblioteca Digital para trabajar en Lenguas: 

audiocuentos. 

Formación: LATU: 

22: Asistencia a Curso para Maestros Dinamizadores. 

Parque Rodó e Instituto de Formación en Educación: 

Registro de imágenes de las actividades realizadas en el marco del Día de la 

Educación Rural. 





JUNIO 



Taller con Formadora Ceibal. 

Participación en las Salas de Coordinación de vacaciones: realización de 

corte evaluatorio y replanificación. 

Escuela 12: 

Practicantes: Realicé taller de acercamiento a Actividades básicas del Entorno 

Sugar. Brindé sugerencias de actividades para los talleres de Aprender 

Tod@s. Acompañamiento en los talleres. 

1° año B: Se dio a conocer la plataforma CREA 2. Se realizó planificación 

conjunta con la docente de los talleres con familias para la entrega de las 

Tablet. 

2° año B: Se dio a conocer la Plataforma CREA 2. 

3° año B: Se realizó un acercamiento a PAM, explicando cómo distribuir libros 

y asignar series. 

3° año C: Se realizó un acercamiento a PAM, explicando cómo distribuir libros 

y asignar series. 

4° año B: Orienté la creación de una unidad en CREA 2. Dí a conocer el 

Portafolios de la misma, explicando sus potencialidades. 

5° año B: Aprecié avances en las actividades realizadas en CREA 2 y PAM. 

Proporcioné sugerencias para la unidad que estaba elaborando 

conjuntamente con la Profesora de inglés. Se realizó análisis conjunto de la 

participación en el Campeonato de PAM. Organización de intercambio por 

Videoconferencias con Escuela 88. 

5° año C: Se propició la incorporación de Foros de Discusión y Páginas en las 

Unidades de CREA 2. Dí a conocer el Portafolio de CREA 2 y sus 

potencialidades para la planificación digital de la docente y actividades de los 

alumnos, explicando cómo hacerlo público y compartirlo o no. Análisis 

conjunto de los reportes en PAM, brindando estrategias de intervención de 

acuerdo a los resultados. 

6° año B: Expliqué y guié el acceso las Plataformas. 

Maestra Sub-Directora: Realicé explicación de los procedimientos a realizar 

para entregar las Tablet a los alumnos de 1er. Año: talleres con padres, 

registros a llevar ya que la misma se encargaría de realizarlos en el turno 

matutino. 

Escuela 88: 

Se dio a conocer el Portafolios de CREA 2, explicando las posibilidades que 

ofrece para planificación digital y actividades de los alumnos, explicando 

cómo editar, incorporar contenido, publicar y/o compartirlo. La docente inició 

la planificación digital en la misma. 

Análisis conjunto de la participación en el Campeonato de PAM. 

Organización de videoconferencia con 5° año B de la Escuela N° 12 


Escuela 105: 

Maestra Alfabetizadora: Se guió el registro y acceso del grupo de 3er. Año a 

CREA 2. (la misma tomo a cargo esta actividad con el grupo). 

Inicial 4: Taller con maestra y alumnos de acercamiento al uso de las Tablet: 

cuidados, encendido, mundo de los sueños. Taller para estimular la motricidad 

selectiva con el mismo dispositivo utilizando la aplicación Marker para dibujar. 

Inicial 5: Taller con maestra y alumnos de acercamiento al uso de las Tablet: 

cuidados, encendido, mundo de los sueños. Apoyo a maestra en el taller con 

Tablet en el cual trabajó con la Aplicación Pipo para promover Operaciones: 

sumas y restas. 

1° año: Explicación de cómo organizar una unidad en CREA 2 a partir de una 

carpeta. Planificación conjunta de talleres con familias y niños para la entrega 

de las Tablet. 

2° año: Presentación del Portafolios de CREA 2, explicación de las 

potencialidades del mismo para realizar planificación digital 

Maestra Directora: Se trabajó asesorando en el manejo de la Plataforma 

GURÍ: acceso a: Alertas, Reportes de Auxiliares de Matrícula, Datos del 

alumnado y Calificaciones. 

Escuela 117: 

Apoyo en la realización de las actividades colectivas correspondientes a los 

cursos de la Red Global de Aprendizajes: “Aprendizaje en profundidad: 

Desarrollo de Capacidades 2015” y “Acompañamiento en Gestión de cambio”. 




Formación: Curso Virtual de Ceibal en Inglés para Maestros de Clase. 

JULIO 



Taller con Maestra Formadora Ceibal. 

Organización de las Expo-escolares y Feria Departamental Ceibal. 

Escuela 12: 

- 15 - Visita de la Maestra Coordinadora de CCTE. 

- Practicantes: Apoyo en la organización para participar de la Tertulia de 

Aprender Tod@s. 

1° año B: Realización de tres talleres con familias y niños para entrega de las 

Tablet: cuidados y usos. Se proporcionaron recursos disponibles en la 

Biblioteca Digital Ceibal para trabajar en el Proyecto de Primer Ciclo 

conjuntamente con la Maestra de 2° año. Asesoramiento para realización de 

actividad empleando la Pantalla del Equipo de Videoconferencias, abordando 

Historietas a través de la proyección de: “Sapo Ruperto en historieta”. Se 

promovió la búsqueda del mismo libro en la Biblioteca Digital de la Tablet. 


2° año B: Se proporcionan recursos disponibles en la Biblioteca Digital Ceibal 

para trabajar en el Proyecto de Primer Ciclo conjuntamente con la Maestra de 

1° año, con apoyo de la Pantalla del Equipo de Videoconferencias, para 

abordar Historietas: “Sapo Ruperto en historieta”. Asesoramiento en la 

realización de taller para tal fin. Se promovió la búsqueda del mismo libro en 

la Biblioteca Digital de la Tablet. 

3° año B: Se propiciaron avances en el trabajo con PAM: acceso de alumnos. 

Orientación en la creación de una unidad en CREA 2. 

3° año C: Resignificación de lo trabajado en PAM: análisis de reportes 

promoviendo las intervenciones áulicas correspondientes de acuerdo a los 

resultados obtenidos. 

4° año B: Se propició el acercamiento a PAM, posibilidades de la Plataforma, 

distribución de libros y asignación de series, seguimiento, acceso a reportes, 

sugerencias de intervenciones áulicas a partir de los mismos. 

5° año B: Se propició la participación en la Expo-escolar Ceibal. Se 

proporcionan recursos para abordar el contenido de Ética: Identidad y 

Género: videos de YouTube con propagandas y propuestas disponibles en 

Uruguay Educa. 

5° año C: Presentación del Recurso Edu-Ciencias, explicación de cómo 

descargarlo en los Equipos XO y Magallanes, atendiendo las posibilidades 

didácticas para abordar contenidos de Ciencias e interdisciplinando con 

Teatro. Se promovió la participación en la Expo-Escolar Ceibal. 

Escuela 88: 

Organización de intercambio por Videoconferencia con 5° año de Escuela 12. 

Se promovió la realización de la Expo-Escolar Ceibal y la participación en 

Feria Departamental. 

Se continuó asesorando en la organización del Portafolio para la planificación 

digital. 

Presentación de otros recursos de Ceibal: Edu-Ciencias, Domo, 

Paleodetectives y Clic par el 3er. Nivel. En todas las oportunidades se atendió 

a la intencionalidad didáctica. 

Explicación de cómo organizar páginas en las carpetas de CREA 2. 

Escuela 105: 

21- Visita de la Maestra Coordinadora de CCTE. 

Maestra Alfabetizadora: Se la guió para realizar el registro del Grupo de 3er. 

año en las Plataformas. Sugerí recursos del Portal Ceibal para abordar 

contenidos de Lenguas y expliqué como subirlos a una unidad en CREA 2. 

Inicial 4: Se proporcionaron recursos para abordar contenidos de Oralidad y 

Lectura con apoyo de pantalla de Videoconferencia: Libros en imágenes de la 

Biblioteca Digital y sitios de cuentos interactivos. Taller sobre uso de estos 

recursos con apoyo de Pantalla de videoconferencias. 

Inicial 5: Se proporcionan recursos para abordar contenidos de Oralidad y 

Lectura con apoyo de pantalla de Videoconferencia: sitios interactivos, videos 

y Objetos de Aprendizaje. Taller sobre uso de estos recursos con apoyo de 

Pantalla de videoconferencias. 

1° año: Realización de tres talleres con maestra, alumnos y familias con 


motivo de entrega de las tablet. Presentación de las Fichas de la Biblioteca 

Ceibal disponibles en la Tablet para el abordaje de contenidos de Lenguas y 

Conocimiento de la Naturaleza y sugerencia de posibles actividades a realizar 

con las mismas. 

2° año: Se promovió la participación en la Expo-escolar y Feria Departamental 

Ceibal. Presentación de la Aplicación Create a Cómic para abordar los 

contenidos de Historietas, explicación de cómo descargarla y funcionamiento 

Maestra Directora: Se continuó con el asesoramiento en el conocimiento de 

GURÍ: Reportes. 

- Se insistió en reclamos de Tablet de alumnos de 1er. año que no las habían 

recibido. 

Escuela N° 8: 

8 - Junta de Directores Urbanos: A solicitud de la Maestra Inspectora 

Departamental: participación explicando próximas actividades a realizarse por 

parte del Equipo CCTE: Expo-escolares, Feria Departamental virtual y 

presencial, situación de PAM y Plan de Asesoría. 


24 – Se presencia Tertulia: En clave de buenas prácticas de Aprender 

Tod@s. (El grupo de Practicantes de la Escuela Nº 12 resolvió a último 

momento no presentarse, sin comunicármelo) 


Asesoramiento a MAC para la organización del primer Desafío Profundo. 




Formación: Finalización del Curso Elementary 1 Ceibal en Inglés. 

AGOSTO 



Taller con la Maestra Formadora Ceibal. 

Organización de las Expo-escolares y Feria Departamental Ceibal: criterios de 

selección de experiencias que cada institución presentaría en la Feria 

Departamental, material y recursos: video, póster, resumen de las propuestas. 

Escuela 12: 

1° año B: Se promovió la utilización de los Cuentos en imágenes de la 

Biblioteca Ceibal y su proyección en la Pantalla de Videoconferencias para el 

abordaje de Oralidad, Lectura y Escritura. Asesoramiento para realizar un 

taller de aplicación los recursos mencionados. Se promueve la utilización de 

los mismos cuentos desde las Tablet. Se promovió la participación 


conjuntamente con 2° año en la Expo-escolar. Organización de la 

participación. 

26 – Participación en la Expo-escolar conjuntamente con 2° año (enmarcado 

en el Proyecto de Primer Ciclo): Cuento en imágenes. 

2° año B: Se promovió la utilización de los Cuentos en imágenes de la 

Biblioteca Ceibal y su proyección en la Pantalla de Videoconferencias para el 

abordaje de Oralidad, Lectura y Escritura. Asesoramiento para la realización 

de un taller aplicando los recursos mencionados. Se sugirió la utilización de 

los mismos cuentos desde las Tablet. Se promovió la participación 

conjuntamente con 1° año en la Expo-escolar. Organización de la 

participación en la misma. 

26 – Participación en la Expo-escolar conjuntamente con 1° año (enmarcado 

en el Proyecto de Primer Ciclo): Cuento en imágenes. 

3° año B: Asesoramiento en la creación de una nueva unidad en CREA 2, 

promoviendo la inclusión de Foros de Discusión y d una página con la 

funcionalidad de guía didáctica. Explicación del funcionamiento de la Actividad 

FotoToon de la XO y su potencialidad para abordar historietas: inserción de 

imágenes creadas en otras actividades: Pintar, TuxPaint; capturas de pantalla 

de cuentos en imágenes. 

3° año C: Se potencializó el uso de PAM. Orientación para elaborar una 

unidad en CREA 2. Se proporcionaron recursos del Portal Uruguay Educa 

para incorporar a la misma. Explicación de cómo acceder a las tareas 

asignadas a los alumnos y corregirlas. Orientación para crear evaluaciones en 

la plataforma. Se incentivó la participación en la Expo-escolar Ceibal. 

Orientación para la presentación en la misma. Presentación de la rúbrica de 

valoración. 

26 – Participación en la Expo-escolar: Biomas del Uruguay. 

4° año B: Se promovió el análisis de los reportes de PAM para realizar las 

intervenciones pertinentes. Se comenzó a explicar cómo crear documentos en 

Google Drive y compartirlos. 

5° año B: Videoconferencia de intercambio de experiencias con Escuela N° 

88. Acuerdos con maestra y Profesora de Inglés para la participación en la 

Expo-escolar. Presentación de la rúbrica de evaluación. 

31 – Participación en Expo-escolar: Leyenda del Atrapasueños (españolinglés) 

5° año C: Se establecieron acuerdos para la participación en la Expo-escolar 

Ceibal, orientando como realizar la presentación. Sugerencia de incluir otras 

Actividades de la XO Se presentó la rúbrica de valoración. 

31- Participación en Expo-escolar: Entre la Física y el Teatro: Un 

acercamiento a Aristóteles, Galileo y Newton. 

6° año B: Se proporcionaron estrategias para el abordaje de PAM. Taller de 

apoyo de acceso con los alumnos. Análisis de reportes y posibles 

intervenciones. Reasignación de series. Chequeo conjunto con Maestro Sub- 

Director Suplente de Equipos Positivo recibidos para recambio. Reclamo vía 

telefónica y correo electrónico de equipos, cargadores y/o baterías faltantes. 

Equipo de Dirección: Organización de la Expo-escolar Ceibal. Presentación 

del Logo y las invitaciones. Evacué dudas sobre situación de alumno con 

escolaridad compartida en GURÍ 


Escuela 88: 

Se sugirieron recursos para abordaje de Oralidad y Escritura: Cuento en 

imágenes de la Biblioteca Digital. Videoconferencia con 5° año B de Escuela 

12. Organización de la Expo-escolar ceibal: logo, invitaciones, recursos e 

insumos a presentar: video, póster, resumen. Elaboración colaborativa del 

logo vía Drive. 

28 - Realización de la Expo-escolar en el Hall del Hotel del Parque de 

Vacaciones UTE-ANTEL presentando la muestra: Integrando Conocimientos. 

Escuela 105: 

Maestra Alfabetizadora: Explicación de cómo asignar tareas y elaborar 

evaluaciones en CREA 2 para el trabajo que realiza con 3° año. Se invitó a 

participar de la Expo-escolar, se planificó la misma pero no participaron por 

paros docentes. 

Inicial 3 y 4: Se promovió la participación en la Expo-Escolar mediante un 

cuento en imágenes proyectado en pantalla de Videoconferencias. Guía para 

la grabación de audio de la producción de un texto narrativo a partir de un 

cuento en imágenes proyectado en la pantalla de videoconferencias. 

Inicial 5: Se invitó a participar en la Expo-escolar conjuntamente con Nivel 3 y 

4.(La docente debió tomar licencia por lo que no fue posible) 

1° año: Se proporcionaron recursos para promover lectura empleando las 

Tablet: Pango, explicación de cómo descargarla y asignarla al modo niño, 

brindando estrategias de intervención. Se orientó para trabajar con los 

Cuentos en imágenes disponibles en las Tablet. Se promovió la realización de 

una clase abierta con los padres sobre Biblioteca Digital. 

2° año: Presentación de la Aplicación Cómic Book para abordar historieta, 

descarga, funcionamiento y sugerencias didácticas. Organización de la 

participación en la Expo-escolar. 

Maestra Directora: Organización de la Expo-escolar, presentación de 

invitaciones, video y logo. 

Formación: Realización del Microtaller virtual: Fotonarración. 




SETIEMBRE 




Organización de la Feria Departamental Ceibal: análisis de experiencias, 

posters, cronograma participaciones virtuales y presenciales. 

Escuela 12: 

1° año B: Se presentó la aplicación Pango para promover la lectura. 

Sugerencia de cómo incorporar la grabadora de audio y cámara de video, 


para el registro de la oralización y posterior análisis. 

2° año B: Sugerencia de utilización de cuentos en imágenes para crear 

historietas. Presentación de Objetos de Aprendizaje para abordar la estructura 

de la misma. 

3° año B: Explicación para la creación de grupos de CREA 2, con la finalidad 

que los alumnos creen páginas para promover la producción de textos en 

forma colaborativa. 

3° año C: Explicación para la creación de grupos de CREA 2, con la finalidad 

que los alumnos creen páginas para promover la producción de textos en 

forma colaborativa. Inscripción para la Feria Ceibal Virtual. Orientar la 

presentación 

4° año B: Explicación de cómo insertar tablas en documentos de Drive y 

realizar comentarios. 

5° año B: Explicación para la creación de grupos de CREA 2, con la finalidad 

que los alumnos creen páginas para promover la producción de textos 

explicativos en forma colaborativa. Inscripción para Feria Ceibal. Organización 

de la participación. 

5° año C: Se analizaron los avances de la propuesta que se presentará en la 

Feria Ceibal, brindando sugerencias para mejorar la grabación de videos. 

Inscripción para la misma. 

6° año B: Se orientó en la creación de Foros en CREA 2, explicándole la 

potencialidad para elaborar textos argumentativos. 

Equipo de Dirección: Comunicación sobre días y cronograma de realización 

de la Feria Departamental Ceibal e invitación a participar de la Tertulia. 

Escuela 88: 

3 – Visita de la Inspectora Coordinadora de CCTE Maestra Beatriz Rissotto. 

- Análisis de las repercusiones de la Expo-escolar. Se proporcionaron 

estrategias didácticas para el abordaje de la Historieta: Actividad FotoToon de 

la XO, inserción de imágenes, abordaje desde cuentos en imágenes de la 

Biblioteca Digital, creación de páginas en el Grupo de Aula Multigrado de 

CREA 2 para propuestas colaborativas, asignación de rol administrador a 

algunos alumnos. 

Organización de la participación en la Feria Departamental Ceibal virtual y 

presencial. 

Se establecieron acuerdos para la redacción de una narrativa conjunta sobre 

las actividades desarrolladas en la institución. Creación de documento de 

Drive para tal fin. 

Escuela 105: 

Maestra Alfabetizadora: Explicación de cómo insertar imágenes en la 

Actividad Mapas Mentales de la XO, así como el formato para guardarlos y 

poder editarlos. Se sugirió como abordar la producción de textos con apoyo 

de Cuentos en imágenes de la Biblioteca Digital. 

Inicial 3 y 4: 1º - Realización de la Expo-escolar Ceibal: Creando cuentos. 

Se proporcionaron estrategias para abordar la descripción. Se proporcionan 

recursos para comenzar a abordar la escritura del nombre: Aplicación Marker 

de las Tablet. 


Inicial 5: Se sugiere aplicación Pipo para el abordaje de numeración natural y 

operaciones. Sugerencia de utilizar la Aplicación Marker para abordar la 

descripción y la Aplicación CMaps para elaborar Mapas conceptuales. 

1° año: Se sugiere utilizar la grabadora de audio y de video, para grabación 

de lectura y posterior audición. 

2° año: Se sugieren fichas del Mundo Artístico de las Tablet para continuar 

abordando Historietas. Orientación para la realización de una presentación 

par la Feria Ceibal Virtual. Inscripción para la misma. 

28 – Presentación en la Expo-escolar: Creando Historietas. 

Teatro Lavalleja y Gimnasio Olimpic Atenas: - Participación del Encuentro de 

Escuelas Rurales. 

Actualización del Portfolio. 

Reclamos de conectividad enviando vía correo electrónico a la Maestra 


OCTUBRE 



Se ultimaron detalles de la Feria Departamental Ceibal. 


Evaluación de la Feria Departamental Ceibal. 

Se establecieron acuerdos para la elaboración del Boletín Dinamizando la 

Escuela en forma conjunta con Dinamizadoras de Flores y San José, con 

quienes establecimos conjuntamente con la M. Dinamizadora Sandra Toledo, 

conexión vía correo electrónico y posteriormente por videoconferencia (desde 

Jardín 111). 

Se comenzó la elaboración del mismo: propuesta que se presenté: “QR: Un 

recurso para promover la lectura y la escritura en 1er. año” 

Escuela 12: 

1° año B: Se presentó la aplicación Color Note para promover la producción 

de textos: explicación de cómo descargarla, creación de documentos, 

guardado, estrategias didácticas para el abordaje. 

2° año B: Se proporcionaron aplicaciones de las Tablet para crear Historietas: 

Create a Comic y Comic Book, explicación para descargarlas y 

funcionamiento y estrategias didácticas. 

3° año B: Explicación para crear evaluaciones en CREA 2. 

3° año C: 2 – Presentación en la Feria Ceibal Virtual, compartiendo 

actividades realizadas en la Unidad Biomas del Uruguay con 3er. año. 

Escuela 104. 

4° año B: Se avanzó en Google Drive, explicando cómo subir archivos y crear 

presentaciones. Se promovió la participación en el Campeonato de PAM la 

revancha. 

5° año B: 7 - Presentación en la Feria Departamental Ceibal en Escuela N° 1: 

Leyenda del Atrapasueños (español-inglés). 


5° año C: 7 – Presentación en la Feria Departamental Ceibal en Escuela N° 1: 

Entre la Física y el Teatro: un acercamiento a Aristóteles, Galileo y Newton. 

Se promovió la participación en el Campeonato de PAM la revancha. 

Equipo de Dirección: Intercambio de opiniones con la Maestra Directora para 

presentación en la Tertulia de cierre de la Feria Ceibal Departamental. 

Escuela 88: 

1° - Feria Ceibal Virtual, se compartió la experiencia: Integrando 

conocimientos con 2° año Escuela N° 105. 

6 – Presentación en la Feria Departamental Ceibal en la Escuela N° 1, con la 

misma propuesta 

Intercambio para la presentación en la Tertulia de cierre de la Feria Ceibal 

Departamental. 

Realización de la redacción de una narrativa de la experiencia con la finalidad 

de postularla para el Congreso Ceibal, solicitud del aval de la Maestra 

Inspectora Departamental y envío de la postulación vía correo electrónico. 

Escuela 105: 

Maestra Alfabetizadora: Explicación para crear evaluaciones en CREA 2. 

Inicial 3 y 4: Explicación de cómo descargar actividades en las tablet. 

Inicial 5: Explicación de cómo descargar actividades en las tablet. 

1° año: Sugerencia de la Aplicación ColorNote para promover la Escritura de 

textos, explicación de cómo descargarla, crear los documentos y guardarlos. 

2° año: 1°- Feria Ceibal Virtual, se comparte la experiencia: Creando 

Historietas con Escuela N° 88. 

Maestra Directora: Se establecieron para presentación en la Tertulia de cierre 

de la Feria Ceibal Departamental. Continué con el asesoramiento en GURÍ: 

inscripciones para Educación Inicial. 

Escuela 1: 

5 – Ambientación Feria Ceibal. 

6, 7 y 8 -Feria Departamental Ceibal. 

9 – Tertulia de cierre Feria Departamental Ceibal: Inspectoras, Directores, Equipo 

de CCTE. 

Formación: Curso Virtual para Maestros: Introducción al manejo de Tablets y su 

inclusión en el aula. 




NOVIEMBRE 





Socialización con el Equipo de CCTE del Boletín Dinamizando la Escuela: 

http://ruaco2009.wix.com/dinamizandolaescuela 

Se envío vía correo electrónico comunicación con el enlace del Boletín Digital 

a la Maestra Coordinadora de Ceibal Tecnología. 

Inicio de la redacción de la Memoria Anual. 

Escuela 12: 

1° año B: Explicación de cómo ingresar en la Plataforma CREA 2 al Grupo 

Abierto CeibalIN para acceder a recursos y propuestas compartidas para 

trabajar con las Tablet. 

2° año B: Explicación de cómo ingresar en la Plataforma CREA 2 al Grupo 


trabajar con las Tablet. 

3º año B: Se resignificó la forma de intervenir en los Foros de discusión de 

CREA 2, de modo que la docente pueda promover nuevas intervenciones a 

partir de las respuestas de los alumnos. Explicación de cómo realizar el 

respaldo de las unidades de CREA 2. 

3º año C: Explicación de cómo realizar el respaldo de las unidades de CREA 

2. Explicación de cómo acceder al Registro Único del Alumno en GURÍ. 

4º año B: Se guió en la creación de tablas en los documentos de Drive. 

Explicación de cómo realizar el respaldo de las unidades de CREA 2. 

5º año B: Explicación de cómo realizar el respaldo de las unidades de CREA 

2. 

5º año C: Explicación de cómo realizar el respaldo de las unidades de CREA 

2. Se analizó en forma conjunta la participación en el Campeonato PAM. 

6º año B: Explicación de cómo realizar el respaldo de las unidades de CREA 

2. Se asesoró en la asignación de las Pruebas SEA. 

Escuela 88: 

Invitación a la Maestra Directora para compartir la experiencia institucional en 

ComparTIC. Se realizó la postulación y completó formulario de inscripción. 

Se continuó con la redacción de la narrativa. 

Se promovió la participación en el Campeonato PAM la revancha. 

Explicación de cómo respaldar las unidades elaboradas en CREA 2. 

Elaboración conjunta de una presentación para la ponencia en ComparTIC. 

26 – Se presenciaron ponencias del ciclo ComparTIC por videoconferencias. 

27 – Se compartió la ponencia: Integrando Conocimientos en el Aula 

Multigrado, dentro del ciclo ComparTIC, mediante videoconferencias 

Escuela 105: 

Maestra Alfabetizadora: Se explicó como respaldar de las unidades en CREA 

2. 

Inicial 3 y 4: Asesoramiento a la maestra para realizar un taller trabajando con 

la Aplicación Pipo de las Tablet promoviendo el trabajo con numeración 

natural. 

1° año: Explicación de cómo ingresar en la Plataforma CREA 2 al Grupo 


trabajar con las Tablet. Explicación de cómo acceder al Registro Único del 


Alumno en GURÍ. 

2° año: Explicación de cómo ingresar en la Plataforma CREA 2 al Grupo 


trabajar con las Tablet. Explicación de cómo acceder al Registro Único del 

Alumno en GURÍ. 

Maestra Directora: Se continúa asesorando y promoviendo el conocimiento de 

GURÍ: Registro Único de Alumnos. 

Escuela 8: 

Taller con Directores Rurales: Código QR: como descargar la Aplicación, uso 

de la misma, como crear códigos e intervención pedagógico-didáctico. 

Formación: 

10 - IPES: Asistencia a la jornada presencial de la Certificación del Diploma con 

Enseñanzas Digitales. 4ta. Cohorte. 

Inicio del cursado correspondiente. 




DICIEMBRE 


Participación de las actividades de coordinación. 

Redacción de la Memoria Anual. 

Se recibió información sobre Planificación Digital para 2016. 

Evaluación de la situación de los docentes de las escuelas en las que se 

realizó intervención de acuerdo a la rúbrica correspondiente. 

Realización de la Autoevaluación. 

Escuela 12: 

Informé a la Maestra de 5° año B, que su grupo ha resultado ganador a nivel 

departamental del Campeonato PAM la Revancha. 

Concurrí a la institución para saludar al Equipo Docente y alumnos, agradecer 

la aceptación para realizar la intervención y evacuar dudas. 

Escuela 88: 

Se finalizó la redacción de la Narrativa. 

Concurrí a la institución para saludar a docente y alumnos, agradecer la 

aceptación para realizar la intervención y evacuar dudas. 

Escuela 105: 

Concurrí a la institución para saludar al Equipo Docente y alumnos, 

agradecer la aceptación para realizar la intervención y evacuar dudas. 



ANEXOS 

Rúbricas que muestran evolución de los docentes de las Escuelas del Proyecto 

ATENEA 





Escuela Nº 12 

Talleres con Practicantes 


1º y 2º año: Proyecto de Primer Ciclo 

Uso de Pantalla de Videoconferencias 

Videoconferencias 


Expo- Escolar Ceibal 




Participación en Feria Ceibal Virtual 


Participación en Feria Departamental Ceibal 



Escuela Nº 88 

Trabajo colaborativo en la escuela 

y el entorno 


Videoconferencias 


Expo- Escolar Ceibal 



Participación en Feria Departamental Ceibal 

Participación en ComparTIC 


Blog Institutional: 

http://escuelaurbana88lavalleja.blogspot.com.uy/ 

Escuela 105 

Talleres con Tablet: Inicial 3, 4 y 5 



Uso de la Pantalla de Videoconferencias 


Talleres con Padres de 1er. año: cuidado y uso de las Tablet 


Expo-Escolar Ceibal 



Participación en Feria Ceibal Virtual 


Taller con Maestros Rurales

MEMORIA ANUAL 2015_M_Dinamizadora_María_del_Verdún_Santos

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