DẠY HỌC TÍCH HỢP LIÊN MÔN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
LINK DOCS.GOOGLE: https://drive.google.com/file/d/0B_NNtKpVZTUYTE12MmRJN0ZLbVU/view?usp=sharing
LINK DOCS.GOOGLE:
https://drive.google.com/file/d/0B_NNtKpVZTUYTE12MmRJN0ZLbVU/view?usp=sharing
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
3. CHỦ ĐỀ <strong>TÍCH</strong> <strong>HỢP</strong> <strong>LIÊN</strong> <strong>MÔN</strong><br />
Các mức độ tích hợp trong dạy học KHTN<br />
- Lồng ghép: Đưa các yếu tố nội dung gắn với thực<br />
tiễn, với xã hội, với các môn học khác vào dòng chảy<br />
chủ đạo của nội dung bài học của một môn học. <strong>Ở</strong><br />
mức độ lồng ghép, các môn học vẫn dạy riêng rẽ.<br />
- Vận dụng kiến thức liên môn: <strong>Ở</strong> mức độ này, hoạt<br />
động học diễn ra xung quanh các chủ đề, ở đó người<br />
học cần đến các kiến thức của nhiều môn học để giải<br />
quyết vấn đề đặt ra. Các chủ đề khi đó được gọi là<br />
các chủ đề hội tụ<br />
- Hòa trộn: Đây là mức độ cao nhất của dạy học<br />
tích hợp. <strong>Ở</strong> mức độ này, tiến trình dạy học là tiến<br />
trình “không môn học”
Change language