PTWL_FebHT18_Opt

F O C U S O N E D U C A TI O N
H el p y o ur c hil d g ai n
c o n fi d e n c e a n d
o v er c o m e a n xi e t y
N a mit a B h ati a, of Ki d s Mi n d s et
T h er a p y Lt d i s a N L P 4 Ki d s
Pr a ctiti o n er w h o w or k s wit h f a mili e s
i n Pi n n er a n d s urr o u n di n g ar e a s w h o
h a v e i d e nti fi e d t h at t h eir c hil d i s n ot
f e eli n g or b e h a vi n g a s t h e y u s e d
t o. Oft e n t h e a n xi eti e s c hil dr e n h a v e
aff e ct t h e m i n m or e w a y s t h a n o n e.
S o m e m a y d e v el o p sl e e p r el at e d
pr o bl e m s w hil e ot h er s m a y s h o w
s u btl e c h a n g e s i n t h eir p er s o n alit y
t h at mi g ht c a u s e t h e m t o d e v el o p
a n xi et y-r el at e d pr o bl e m s or f e el
fr u str at e d, t h u s g etti n g a n gr y a n d
d e v el o p b e h a vi o ur al pr o bl e m s.
N a mit a’s w or k i n v ol v e s h el pi n g
t h e c hil d wit h:
• C o n fi d e n c e i s s u e s
• A n g er m a n a g e m e nt
• A n xi et y
• C o n c e ntr ati o n/ m oti v ati o n
• E x a m str e s s
• B e h a vi o ur pr o bl e m s
F or m or e i nf or m ati o n pl e a s e vi sit
w w w. c hil dt h er a p y pi n n er. nl p 4 ki d s. or g
O N E- T O- O N E S E S SI O N S
F O R A C HI L D W H O:
• I s A N XI O U S
• L a c k s C O N FI D E N C E
• H a s L O W S E L F E S T E E M
• H a s E X A M S T R E S S
• H a s A N G E R i s s u e s
• I s F E A R F U L of s p e a ki n g u p
C all N a mit a B h ati a: 0 7 7 4 0 2 9 1 4 1 3
w w w. c hil dt h e r a p y pi n n e r. nl p 4 ki d s. o r g
S t B e n e di c t’ s
S c h o ol E ali n g
St B e n e di ct’s i s L o n d o n’s
l e a di n g i n d e p e n d e nt C at h oli c
c o- e d u c ati o n al s c h o ol. O ur
p u pil s b e n e fit fr o m a s e a ml e s s
e d u c ati o n w hi c h c a n b e gi n
at t h e a g e of 3 a n d c o nti n u e
t hr o u g h t o t h e Si xt h F or m.
A c a d e mi c st a n d ar d s ar e hi g h;
i n s pir ati o n al t e a c hi n g, t ut ori al
g ui d a n c e a n d e x c e pti o n al
p a st or al c ar e ar e at t h e h e art
of t h e e d u c ati o n w e off er. At
St B e n e di ct’s t h er e i s a vit al
f o c u s o n p er s o n al d e v el o p m e nt,
pri n ci pl e d l e a d er s hi p, r e sili e n c e
a n d c h ar a ct er, t hr o u g h
o ut st a n di n g S p ort, M u si c, Dr a m a
a n d a n e xt e n si v e c o- c urri c ul ar
pr o gr a m m e. A n e w N ur s er y a n d
Pr e- Pr e p D e p art m e nt o p e n e d
r e c e ntl y, i n a d diti o n t o o ur n e w
Si xt h F or m C e ntr e a n d Art
D e p art m e nt.
F or m or e i nf or m ati o n vi sit
w w w. st b e n e di ct s. or g. u k
Gi v e y o ur c hil d t h e b est c h a n c e
of g etti n g i nt o t h eir s c h o ol of
c h oi c e wit h E x a m b err y
“ E x pl or e L e ar ni n g is w h at
I c all e d u c ati o n i n h e a v e n”
W e’r e pr o u d t o s h ar e o ur
m e m b er’s e x p eri e n c e at
E x pl or e L e ar ni n g o v er
hi s 4 y e ar s at o n e of o ur
m at h s a n d E n gli s h t uiti o n
c e ntr e s i n Ur m st o n, h er e
i s A y si n’s j o ur n e y …
“ E x pl or e L e ar ni n g i s
w h at I c all e d u c ati o n i n
h e a v e n. T h e b e st pl a c e
t o l e ar n n e w t hi n g s a n d
i m pr o v e o n t hi n g s y o u
alr e a d y k n o w. Si mil arl y,
s c h o ol i s t h e s a m e b ut t h e
o nl y diff er e n c e i s E x pl or e
L e ar ni n g h el p s y o u l e ar n
a n d p erf e ct w h at y o u h a v e
l e ar n e d i n s c h o ol.
T h e st aff ar e ki n d a n d
d o t h eir j o b e xtr e m el y
w ell. T h e y ar e h o n e stl y t h e
m o st h el pf ul p e o pl e y o u
c a n fi n d. I w o ul d d e ff nit el y
r e c o m m e n d a n y o n e j oi n
b e c a u s e it i s f a nt a sti c t o
c o m e h er e a n d e v er y o n e
w h o i s still i n s c h o ol
d e s er v e s t o j oi n t o o.
F urt h er m or e, t h e
c h e mi str y b et w e e n t h e
E x pl or e L e ar ni n g t e a m i s
e x c ell e nt. Li k e a f o ot b all
t e a m t h e y w or k t o g et h er
a n d I h a v e n e v er s e e n
a n y si g n s of n e g ati vit y t o
o n e a n ot h er, or e v e n t o
m e m b er s w h et h er t h e y
ar e y o u n g, ol d, bi g or
s m all.
E x pl or e L e ar ni n g t o m e
i s li k e a h o m e. A h o m e i n
w hi c h y o u ar e w el c o m e.
L o o ki n g i nt o t h e s cr e e n s
s e e m s li k e m y f ut ur e i s
g etti n g c h ar g e d u p a n d
g etti n g r e a d y f or m e t o
e x pl or e. E a c h t ut or m or e
h el pf ul t h a n t h e ot h er.
I f e el t h at a p art of m e
h a s att a c h e d h er e. T hi s
pl a c e al w a y s h a d a c al m
at m o s p h er e a n d m a k e s
m e h a p pi er t h a n e v er.
T h e w or k I d o p ut s m e
cl o s er a n d cl o s er t o m y
g o al s. E x pl or e L e ar ni n g
c a n d e ti nit el y h el p y o u
a c hi e v e t hi n g s y o u
m a y h a v e t h o u g ht w a s
u n a c hi e v a bl e. E v er si n c e
t h e n I k n e w n ot hi n g i s
i m p o s si bl e a n d b eli e v e t o
al w a y s h a v e li mit s t o b e
li mitl e s s. W h e n I gr o w u p,
a n d s o d o m y f ell o w p e er s
i n t hi s c e ntr e, w e will l o o k
b a c k t o w h at a l o v el y p a st
I h a v e h a d a n d k n o w t h at
E x pl or e L e ar ni n g w a s
i n d e e d o n e of t h e b e st
t hi n g s t h at p o s si bl y c o ul d
h a v e h a p p e n e d.”
W e’r e 1 0 0 % c o n fi d e nt
y o u’ll l o v e it t o o s o w h y
n ot s e e f or y o ur s elf ? C all
0 3 3 0 1 2 4 3 8 0 1 t o b o o k
y o ur fr e e tri al o n e of y o ur
l o c al c e ntr e s. Alt er n ati v el y
vi sit e x pl or el e ar ni n g. c o. u k.
Ar e y o u a n d y o ur c hil d a b o ut t o e m b ar k o n t h e 1 1 +
j o ur n e y ? If s o,t a k e a l o o k at E x a m b err y w h o ar e 1 1 +
s p e ci ali st s a n d r u n s m all cl a s s e s, f or y e ar s 4 & 5, i n
B er k s hir e ( E a st B er k s C oll e g e, L a n gl e y) H o u n sl o w, Ki n g st o n, E ali n g a n d N e w M al d e n.
E x a m b err y h a s o n e g o al – t o t e a c h , s u p p ort a n d e n c o ur a g e c hil dr e n t o w or k h ar d a n d a c hi e v e
t h eir p ot e nti al. T h e y ar e pr o u d t o m oti v at e a n d c h all e n g e c hil dr e n w hil st i n stilli n g c o n ffi d e n c e a n d
a p o siti v e attit u d e t o l e ar ni n g. T o d a y t h e y h a v e o v er 1 5 0 c hil dr e n r e gi st er e d, p u bli s h e d 1 1 + Te st
P a p er s s elli n g o nli n e a n d a n o ut st a n di n g 1 1 + s u c c e s s r at e. E x a m b err y li k e s t o gi v e b a c k t o t h e
c o m m u nit y b y s p o n s ori n g gift e d c hil dr e n w h o s e f a mili e s c a n n ot m a n a g e e xtr a f e e s a n d b y s u p p orti n g
l o c al s c h o ol s i n t h eir f u n dr ai si n g pr o gr a m m e s. At E x a m b err y, t h e y b eli e v e t h at e d u c ati o n a n d a
l o v e of l e ar ni n g i s t h e m o st pr e ci o u s gift t o gi v e a n y c hil d – j u st t a k e a l o o k at s o m e of t h e gl o wi n g
t e sti m o ni al s at w w w. e x a m b err y. c o m
8
Pri m ar y Ti m e s, W e st L o n d o n • F e br u ar y H alf T er m 2 0 1 8
w w w. pri m ar yti m e s. c o. u k/ w e st _l o n d o n