02.05.2018 Views

Bộ đề thi thử THPT QG 2018 Các môn TOÁN - LÍ - HÓA Các trường THPT Cả nước CÓ HƯỚNG DẪN GIẢI (Lần 19) [DC02052018]

https://app.box.com/s/wv3ku4vir9yts3kl3o12xrpa1fbpucrj

https://app.box.com/s/wv3ku4vir9yts3kl3o12xrpa1fbpucrj

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

<strong>Bộ</strong> <strong>đề</strong> <strong>thi</strong> <strong>thử</strong> <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong> <strong>Các</strong> <strong>môn</strong> <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong><br />

<strong>Các</strong> <strong>trường</strong> <strong>THPT</strong> <strong>Cả</strong> <strong>nước</strong> <strong>CÓ</strong> <strong>HƯỚNG</strong> <strong>DẪN</strong> <strong>GIẢI</strong><br />

(<strong>Lần</strong> <strong>19</strong>) [DC0205<strong>2018</strong>]<br />

T1- Đề <strong>thi</strong> <strong>thử</strong> <strong>THPT</strong> <strong>môn</strong> Toán <strong>2018</strong>- Đề tuyển chọn 69- GV Nguyễn Phụ Hoàng Lân- 10<br />

T2- Đề <strong>thi</strong> <strong>thử</strong> <strong>THPT</strong> <strong>môn</strong> Toán <strong>2018</strong>- Đề tuyển chọn 70- GV Nguyễn Phụ Hoàng Lân- 11<br />

T3- Đề <strong>thi</strong> <strong>thử</strong> <strong>THPT</strong> <strong>môn</strong> Toán <strong>2018</strong>- Đề tuyển chọn 71- GV Nguyễn Phụ Hoàng Lân- 12<br />

T4- Đề <strong>thi</strong> <strong>thử</strong> <strong>THPT</strong> <strong>môn</strong> Toán <strong>2018</strong>- Đề tuyển chọn 72- GV Nguyễn Phụ Hoàng Lân- 13<br />

T5- Đề <strong>thi</strong> <strong>thử</strong> <strong>THPT</strong> <strong>môn</strong> Toán <strong>2018</strong>- Đề tuyển chọn 73- GV Nguyễn Phụ Hoàng Lân- 14<br />

L1- Đề <strong>thi</strong> <strong>thử</strong> <strong>THPT</strong> <strong>2018</strong>- GV Phạm Quốc Toản- Đề 01- Có lời giải<br />

L2- Đề <strong>thi</strong> <strong>thử</strong> <strong>THPT</strong> <strong>2018</strong>- GV Phạm Quốc Toản- Đề 02- Có lời giải<br />

L3- Đề <strong>thi</strong> <strong>thử</strong> <strong>THPT</strong> <strong>2018</strong>- GV Phạm Quốc Toản- Đề 03- Có lời giải<br />

L4- <strong>THPT</strong> Triệu Sơn 2- Thanh Hóa- Đề <strong>thi</strong> <strong>thử</strong> <strong>THPT</strong> <strong>2018</strong>- <strong>Lần</strong> 2- Có lời giải<br />

L5- <strong>THPT</strong> Nguyễn Khuyến- Bình Dương- Đề KSCL <strong>2018</strong>- Có lời giải<br />

H1- Đề <strong>thi</strong> <strong>thử</strong> <strong>THPT</strong> <strong>môn</strong> Hóa <strong>2018</strong>- Đề tuyển chọn- Chuẩn số 08- Có lời giải<br />

H2- Đề <strong>thi</strong> <strong>thử</strong> <strong>THPT</strong> <strong>môn</strong> Hóa <strong>2018</strong>- Đề tuyển chọn- Đề nâng cao số 08- Có lời giải<br />

H3- Đề <strong>thi</strong> <strong>thử</strong> <strong>THPT</strong> <strong>môn</strong> Hóa <strong>2018</strong>- GV Nguyễn Anh Phong- Đề 31- Có lời giải<br />

H4- Đề <strong>thi</strong> <strong>thử</strong> <strong>THPT</strong> <strong>môn</strong> Hóa <strong>2018</strong>- GV Nguyễn Anh Phong- Đề 32- Có lời giải<br />

H5- Đề <strong>thi</strong> <strong>thử</strong> <strong>THPT</strong> <strong>môn</strong> Hóa <strong>2018</strong>- GV Nguyễn Anh Phong- Đề 33- Có lời giải


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />

MÔN <strong>TOÁN</strong><br />

ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />

ĐỀ TUYỂN CHỌN CHẤT LƯỢNG CAO SỐ 69<br />

GV: NGUYỄN PHỤ HOÀNG LÂN- ĐỀ SỐ 10<br />

Thời gian làm bài: 90 phút;<br />

(50 câu trắc nghiệm)<br />

Câu 1: Trên mặt phẳng tọa độ cho các điểm A, B,<br />

C lần lượt là điểm biểu diễn các số<br />

−<br />

phức 1 + 3 i 5i<br />

; ; 3i . Khi đó tam giác ABC :<br />

1−<br />

i 1+<br />

2i<br />

A. Tam giác <strong>đề</strong>u B. Vuông cân tại C C. Vuông tại C D. Vuông tại A<br />

x<br />

Câu 2: Tìm chu kì tuần hoàn của hàm số y = 2sin + tan x<br />

2<br />

A. 2π B. π C. 2<br />

π<br />

Câu 3: Phương trình đường tiệm cận xiên của đồ thị hàm số f ( x)<br />

=<br />

D. 4π<br />

2<br />

2 − + 3<br />

x x<br />

x −1<br />

A. y = 2x<br />

− 1 B. y = −2x<br />

− 1 C. y = 2x<br />

+ 1 D. y = x − 1<br />

Câu 4: Cho hàm số f ( x)<br />

2<br />

⎧ x − x +<br />

3 2<br />

⎪ khi x ≠ 1<br />

= ⎨ x −1<br />

⎪<br />

⎩a<br />

khi x = 1<br />

. Tìm a để ( )<br />

f x liên tục trên R .<br />

A. -1 B. 1 C. Không tồn tại giá trị của a D. 0<br />

Câu 5: Trong khai triển nhị thức Newton ( 0,7 − 0,3) 5<br />

, số hạng thứ tư là<br />

A. 0,0567 B. 0,3087 C. -0,1323 D. -0,7203<br />

Câu 6: Cho hình chóp S.<br />

ABCD có đáy ABCD là hình vuông cạnh a , SA vuông góc với đáy và<br />

SA 2a<br />

SBC .<br />

= . Tính khoảng cách từ D đến mặt phẳng ( )<br />

A. a 5<br />

B.<br />

a 5<br />

2<br />

C. 5 a<br />

4<br />

D. 2 a 5<br />

5<br />

2 2<br />

: − 1 + + + 2 = 2 và mặt phẳng<br />

2<br />

Câu 7: Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz , cho mặt cầu ( S ) ( x ) y ( z )<br />

( α ) : x + y − 4z + m = 0 . Tìm các giá trị của m để ( α ) tiếp xúc với ( S )<br />

A. m ≤ − 15 hoặc m ≥ − 3<br />

B. −15 ≤ m ≤ − 3<br />

C. m = − 3 hoặc m = − 15<br />

D. m = 2 3 hoặc m = − 12<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Câu 8: Cho hình chóp tam giác S.<br />

ABC có đáy là tam giác vuông cân tại A, AB = a . Cạnh bên SA vuông<br />

góc với đáy và SA = a 2 . Thể tích khối chóp S.<br />

ABC là<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 1<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

A.<br />

3<br />

a 2<br />

4<br />

B.<br />

3<br />

a 2<br />

3<br />

C.<br />

3<br />

a 2<br />

2<br />

D.<br />

3<br />

a 2<br />

6<br />

Câu 9: Người ta bỏ vào một chiếc hộp hình trụ ba quả bóng tennis hình cầu bằng nhau, biết rằng đáy<br />

hình trụ bằng hình tròn lớn trên quả bóng, chiều cao của hình trụ gấp 3 lần đường kính quả bóng. Gọi V<br />

1<br />

V<br />

là tổng thể tích ba quả bóng, V<br />

2<br />

là thể tích của hình trụ. Khi đó tỉ số<br />

V<br />

A. 1 2<br />

B. 1 4<br />

C. 2 3<br />

Câu 10: Hình hộp chữ nhật có độ dài ba cạnh xuất phát từ một đỉnh lần lượt là 3,4,5. Thể tích hình hộp<br />

đó là<br />

1<br />

2<br />

là<br />

D. 3 4<br />

A. 60π B. 40 C. 60 D. 20<br />

Câu 11: Cho hàm số<br />

A.<br />

3 2<br />

y mx mx x<br />

= + 3 + − 1. Tìm m để hàm số đồng biến trên R .<br />

1<br />

1<br />

1<br />

1<br />

0 ≤ m ≤ B. 0 ≤ m < C. m < 0 hoặc m ≥ D. 0 < m ≤<br />

3<br />

3<br />

3<br />

3<br />

Câu 12: Viết phương trình tiếp tuyến của đồ thị hàm số<br />

0<br />

một góc 45 .<br />

3x<br />

− 2<br />

y = . Biết tiếp tuyến tạo với trục hoành<br />

x − 1<br />

A. y = −x<br />

− 6 hoặc y = −x<br />

− 2<br />

B. y = − x + 6 hoặc y = − x + 2<br />

C. y = − x + 6 hoặc y = x − 2<br />

D. y = x + 6 hoặc y = x + 2<br />

Câu 13: Người ta xếp các hình vuông kề với nhau như trong hình vẽ dưới đây, mỗi hình vuông có độ dài<br />

cạnh bằng nửa độ dài cạnh của hình vuông trước nó.<br />

Nếu<br />

hình vuông đầu tiên có cạnh dài 40cm thì trên tia Ox<br />

cần<br />

có một đoạn thẳng dài bao nhiêu xentimét để có thể xếp<br />

được<br />

tất cả các hình vuông đó?<br />

A. 65 B. 60 C. 70 D. 80<br />

Câu 14: Tìm x để ba số x - 2, x - 4, x + 2 lập thành một<br />

số nhân.<br />

A.<br />

5<br />

x = B. Không tồn tại x C.<br />

2<br />

Câu 15: Hàm số<br />

3<br />

y x x<br />

= − 3 + 3có giá trị cực đại là<br />

3<br />

x = D.<br />

2<br />

A. 7 B. 1 C. -1 D. 5<br />

7<br />

x =<br />

2<br />

Câu 16: Cho bốn số hạng liên tiếp của một cấp số cộng, có tổng của chúng bằng 16 và tổng bình phương<br />

của chúng bằng 84. Tính tổng hai bình phương số hạng đầu và số hạng cuối của bốn số hạng đó.<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

A. 49 B. 64 C. 50 D. 34<br />

Câu 17: Giải bất phương trình log2 x + log4 x + log8<br />

x ≤ 11.<br />

cấp<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 2<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

A. ( − ∞;64)<br />

B. ( − ∞;64]<br />

C. [ 0;64 ]<br />

D. ( 0;64 ]<br />

Câu 18: Có bao nhiêu hình tam giác trong hình vẽ bên?<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

A. 28 B.56 C. 21 D. 50<br />

x y − 2 z −1<br />

Câu <strong>19</strong>: Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz , cho hai đường thẳng d1<br />

: = = và đường<br />

−2 2 3<br />

⎧x<br />

= 2 + t<br />

⎪<br />

thẳng d 2<br />

: ⎨y = 1 − 2t<br />

. Gọi ϕ là góc giữa hai đường thẳng d ⎪ 1<br />

và d<br />

2<br />

. Tính xấp xỉ ϕ .<br />

⎩z<br />

= t<br />

0 ′<br />

0 ′<br />

0 ′<br />

A. ϕ ≈ 62 53 B. ϕ ≈ 72 43 C. ϕ ≈ 36 40 D. Đáp án khác<br />

x<br />

x<br />

Câu 20: Số nghiệm nguyên của bất phương trình ( 5 2 6 ) ( 2 6 5)<br />

A. Vô số nghiệm nguyên B. 2<br />

C. 3 D. 1<br />

2− x+<br />

1<br />

− 1 x+<br />

2<br />

− ≥ + là<br />

x − 1 y + 2 z<br />

Câu 21: Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz,<br />

cho đường thẳng d : = = và điểm<br />

−1 1 2<br />

M 1; − 2;3 . Tính khoảng cách từ M đến đường thẳng d .<br />

( )<br />

A. 3 B. 2 C. 2 3 D. 3 3<br />

3x<br />

− 6<br />

Câu 22: Tính giới hạn lim .<br />

x→2<br />

x − 2<br />

A. 1 B. -3 C. 3 D. Không tồn tại<br />

Câu 23: Tính tích phân<br />

1<br />

2 3<br />

I x x 1dx<br />

∫<br />

= +<br />

0<br />

1 2 1<br />

A. ( 2 2 − 1 ) B. ( 2 2 − 1 ) C. ( 2 2 + 1 ) D. 1 ( 2 2 − 1 )<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

9<br />

9<br />

2<br />

3<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Câu 24: Thể tích vật thể tròn xoay khi quay hình phẳng giới hạn bởi các đường<br />

x = 2 quanh trục Ox là<br />

y = ln x , y = 0 , x = 1,<br />

Trang 3<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

= B. V π ( ln 4 1)<br />

A. V π ln 2<br />

Câu 25: Tính giới hạn<br />

nπ<br />

cos<br />

lim 2<br />

. 4<br />

n<br />

A. Không xác định B. 1 4<br />

= − C. ln 4 1<br />

Câu 26: Hình vẽ bên giống với đồ thị của hàm số<br />

trong bốn hàm số được liệt kê ở bốn phương án A,<br />

đây? Biết rằng hàm số có dạng<br />

f x ax bx cx d a ≠ 0 .<br />

3 2<br />

( ) = + + + , ( )<br />

A.<br />

B.<br />

C.<br />

D.<br />

= − − 3 + 2<br />

3<br />

y x x<br />

= + 3 + 2<br />

3<br />

y x x<br />

= − 3 + 2<br />

3<br />

y x x<br />

= − + 3 + 2<br />

3<br />

y x x<br />

Câu 27: Cho hàm số<br />

3 2<br />

y x ax bx<br />

V = + D. V = π ( 2 − ln 4)<br />

C. 1 D. 0<br />

nào nhất<br />

B, C, D dưới<br />

= + + + 1và giả sử A, B là hai điểm cực trị của đồ thị hàm số. Khi đó<br />

điều kiện để đường thẳng AB đi qua gốc tọa độ O( 0;0)<br />

A. ab = 2<br />

B. a = 0<br />

C. a = 3b<br />

D. ab = 9<br />

Câu 28: Giá trị lớn nhất của hàm số<br />

là<br />

⎡ π ⎤<br />

y = x + 2 cos x trên đoạn<br />

⎢0; 2 ⎥<br />

⎣ ⎦ .<br />

A. π π<br />

+ 1<br />

B. 2 C. y = +<br />

3<br />

1 D. y<br />

max max<br />

4<br />

Câu 29: Đường tròn có bao nhiêu trục đối xứng?<br />

A. 2 B. 1 C. Vô số D. 0<br />

Câu 30: Nguyên hàm của hàm số<br />

1<br />

y = 1 − x<br />

là<br />

A. F ( x) = ln 1− x + C<br />

B. ( ) ln 1<br />

F x = x − + C<br />

C. F ( x) = −ln 1− x + C<br />

D. ( ) ln ( 1 )<br />

F x = − − x + C<br />

Câu 31: Trong không gian với hệ tọa độOxyz , cho điểm M(1;−2;1). Gọi A,B,C lần lượt là hình chiếu của<br />

M trên các trục Ox, Oy, Oz. Mặt phẳng nào sau đây song song với mặt phẳng (ABC).<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

A. 2x − y + 2z<br />

− 3 = 0<br />

B. 2x − y − 2z<br />

− 2 = 0<br />

C. 2x − y − 2z<br />

− 2 = 0<br />

D. −2x − y + 2z<br />

+ 2 = 0<br />

π<br />

=<br />

2<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 4<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

Câu 32: Cho hình lăng trụ tam giác <strong>đề</strong>u ABC.A′B′C′ có góc giữa hai mặt phẳng (A′BC) và (ABC) bằng<br />

0<br />

60 , cạnh AB = 2<br />

A. 3 3<br />

4<br />

. Thể tích V của khối lăng trụ ABC.A′B′C′ là<br />

Câu 33: Số nào trong các số sau đây là số thuần ảo?<br />

A. ( 2 − i) − ( − i + 3)<br />

B. ( 3 2i) ( i 3)<br />

Câu 34: Đạo hàm của hàm số<br />

1− 2x + 2ln10. x log x<br />

A.<br />

x ln10 1−<br />

2x<br />

C.<br />

( ) 2<br />

1−<br />

2log x<br />

y′<br />

=<br />

x ln10 1 2<br />

( − x) 2<br />

B. 3 C. 3 D. 3 3<br />

− + − C. i<br />

3 + 3 + i D. 2i<br />

log x<br />

y = là<br />

1 − 2x<br />

B.<br />

D.<br />

1+<br />

2ln10. x log x<br />

y′<br />

=<br />

x<br />

( 1−<br />

2x) 2<br />

1−<br />

2x<br />

log x<br />

y′<br />

=<br />

x ln10 1 2<br />

( − x) 2<br />

Câu 35: Cho hai véctơ phân biệt và bằng nhau. Có bao nhiêu phép tịnh tiến khác nhau biến véctơ này<br />

thành vecto kia?<br />

A. Vô số B. 0 C. 2 D. 1<br />

Câu 36: Phương trình 5sin 3x<br />

= 3sin 5x<br />

có bao nhiêu họ nghiệm?<br />

A. 4 B. 3 C. 1 D. 2<br />

Câu 37: Số giao điểm của đồ thị hàm số<br />

4 2<br />

= − 3 −1và đường thẳng y 2x<br />

1<br />

y x x<br />

A. 2 B. 1 C. 4 D. 3<br />

x x<br />

Câu 38: Cho 4 + 4 − = 14 . Khi đó biểu thức<br />

A. 3 B. 1 3<br />

x − x<br />

2 + 2 −1<br />

P = có giá trị bằng<br />

x − x<br />

5 − 2 − 2<br />

C. 6 D. 5 9<br />

2<br />

= − − là<br />

Câu 39: Cho hình lập phương ABCD.A’B’C’D’ có các cạnh bằng 1. M là trung điểm CC’. Tính góc giữa<br />

hai đường thẳng AD’ và BM.<br />

0<br />

A. 18 26 ′ B.<br />

− 1+<br />

5 i . 1<br />

2 + 3i<br />

Câu 40: Số phức z = ( − i)<br />

0<br />

45 C.<br />

có môđun là<br />

0<br />

26 33 ′ D.<br />

A. 4 B. 2 C. 2 2 D. 2<br />

Câu 41: Cho số phức z thỏa mãn<br />

0<br />

18 43 ′<br />

3 − 2i<br />

z = . Tìm phần thực và phần ảo của số phức z .<br />

1+ i<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

A. Phần thực bằng 1 2 , phần ảo bằng 5 2<br />

B. Phần thực bằng 1 2 , phần ảo bằng 5 2 i<br />

Trang 5<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

C. Phần thực bằng 1 2 , phần ảo bằng − 5 D. Phần thực bằng 1 2<br />

2 , phần ảo bằng − 5<br />

2 i<br />

Câu 42: Một nguyên hàm F ( x)<br />

của hàm số f ( x) = x + sin 2x<br />

sao cho đồ thị của hai hàm số ( )<br />

f ( x)<br />

cắt nhau tại một điểm thuộc trục tung là<br />

1<br />

2<br />

2<br />

2<br />

A. F ( x) = ( x + cos 2x<br />

+ 1)<br />

B. F ( x) = ( x − cos 2x<br />

+ 1)<br />

1 1 cos 2 1<br />

2 2<br />

2<br />

2<br />

C. F ( x) = x − x + D. ( )<br />

1<br />

2<br />

1 1 1<br />

F x = x − cos 2x<br />

−<br />

2 2 2<br />

F x và<br />

Câu 43: (Toán học tuổi trẻ - số 476) Có một cái hồ rộng 50m,<br />

dài 200m. Một vận động viên chạy phối hợp với bơi (bắt<br />

buộc<br />

cả hai) cần đi từ góc này qua góc đối diện bằng cách cả<br />

chạy<br />

và bơi (như hình vẽ). Hỏi rằng sau khi chạy được bao xa<br />

(quãng đường x) thì nên nhay xuống bơi để đến đích<br />

nhanh<br />

nhất? Biết rằng vận tốc bơi là 1,5m/s và vận tốc chạy là<br />

4,5m/s.<br />

A. x ≈ 152,3m<br />

B. x ≈ 183,3m<br />

C.<br />

x ≈ <strong>19</strong>7,5m<br />

D. x ≈ 182,3m<br />

Câu 44: Trong không gian tọa độ Oxyz, cho ( 1;0;2 ), ( 2; 3;3)<br />

trình mặt phẳng ( Q)<br />

đi qua hai điểm A,B và tạo với ( P)<br />

một góc<br />

A. ( Q) : x − z + 1 = 0 hoặc ( Q) : 29a + 51b + 124c<br />

− 277 = 0<br />

B. ( Q) : x − z + 1 = 0 hoặc ( Q) : 21a + 53b + 138c<br />

− 297 = 0<br />

C. ( Q) : x − y − z + 1 = 0 hoặc ( Q) : 27a + 51b + 126c<br />

− 254 = 0<br />

D. ( Q) : x − z + 1 = 0 hoặc ( Q) : 21a + 31b + 72c<br />

− 165 = 0<br />

Câu 45: Phương trình<br />

A B − và( P) : 4x + y + z − 3 = 0. Lập phương<br />

0<br />

60 .<br />

2 2 2<br />

x x x<br />

2<br />

+ + = + x − x có bao nhiêu nghiệm?<br />

2 3 4 2 2<br />

A. 1 B. 0 C. 3 D. 2<br />

Câu 46: Cho hình chóp S.ABC có đáy ABC là tam giác vuông tại B, AB = a,<br />

BC = a 2 , SA = a 3 và<br />

SA vuông góc với mặt phẳng (ABC). Biết (P) là mặt phẳng qua A và vuông góc với SB. Diện tích <strong>thi</strong>ết<br />

diện cắt bởi (P) và hình chóp là<br />

A.<br />

2<br />

a 6<br />

S = B.<br />

8<br />

2<br />

3 6<br />

a<br />

S = C.<br />

16<br />

2<br />

a 6<br />

S = D.<br />

16<br />

Câu 47: Cho log 2 = a , log 3 = b . Biểu diễn log625<br />

270 theo a và b là<br />

a<br />

S =<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

2<br />

30<br />

8<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

A.<br />

a + b<br />

2a<br />

1<br />

2<br />

( − b)<br />

B.<br />

a + 2b<br />

3a<br />

1<br />

2<br />

( − b)<br />

C.<br />

a + b<br />

4a<br />

1<br />

2<br />

( − b)<br />

D. 1 ⎛ 3 b + 1 ⎞<br />

⎜ ⎟<br />

4 ⎝ 1−<br />

a ⎠<br />

Trang 6<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

Câu 48: Một ca nô đang chạy trên biển với vận tốc 15 m/s thì hết xăng. Từ thời điểm đó, ca nô chuyển<br />

động chậm dần <strong>đề</strong>u với vận tốc v( t ) = − 5t + 15 m / s , trong đó t là khoảng thời gian tính bằng giây, kể từ<br />

lúc hết xăng. Hỏi từ lúc hết xăng đến khi dừng hẳn ca nô đi được bao nhiêu mét?<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

A. 22,5 B. 22 C. 20,5 D. 20<br />

Câu 49: Một cái túi có 4 quả cầu màu đỏ, 6 quả cầu màu xanh. Chọn ngẫu nhiên 4 quả cầu. Tính xác suất<br />

để trong 4 quả đó có cả quả màu đỏ và màu xanh.<br />

A. <strong>19</strong><br />

35<br />

B. 97<br />

105<br />

C. <strong>19</strong>4<br />

105<br />

D. 67<br />

105<br />

Câu 50: Ông Minh gửi tiết kiệm 100 triệu đồng theo hình thức lãi kép với lãi suất không đổi là 0,7%<br />

một tháng. Do nhu cầu cần chi tiêu, cứ mỗi tháng sau đó (kể từ khi gửi tiết kiệm), ông rút ra 2 triệu đồng<br />

từ số tiền của mình. Hỏi cứ như vậy thì tháng cuối cùng ông Minh rút nốt được bao nhiêu triệu đồng?<br />

A. 1,3142 B. 1,1105 C. 0,9087 D. 1,50<strong>19</strong><br />

--- HẾT ---<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 7<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />

MÔN <strong>TOÁN</strong><br />

ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />

ĐỀ TUYỂN CHỌN CHẤT LƯỢNG CAO SỐ 69<br />

GV: NGUYỄN PHỤ HOÀNG LÂN- ĐỀ SỐ 10<br />

Thời gian làm bài: 90 phút;<br />

(50 câu trắc nghiệm)<br />

BẢNG ĐÁP ÁN<br />

1-B 2-D 3-C 4-C 5-C 6-D 7-C 8-D 9-C 10-C<br />

11-A 12-B 13-C 14-A 15-D 16-C 17-D 18-C <strong>19</strong>-B 20-B<br />

21-A 22-D 23-B 24-B 25-D 26-A 27-D 28-C 29-C 30-C<br />

31-A 32-D 33-B 34-A 35-A 36-B 37-D 38-A 39-A 40-D<br />

41-A 42-B 43-D 44-A 45-B 46-B 47-D 48-A 49-B 50-D<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 8<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />

MÔN <strong>TOÁN</strong><br />

Câu 1: Đáp án B<br />

− 1+<br />

3i<br />

1−<br />

i<br />

Ta có = − 2 + i ⇒ A( −2;1)<br />

ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />

ĐỀ TUYỂN CHỌN CHẤT LƯỢNG CAO SỐ 69<br />

GV: NGUYỄN PHỤ HOÀNG LÂN- ĐỀ SỐ 10<br />

Thời gian làm bài: 90 phút;<br />

(50 câu trắc nghiệm)<br />

LỜI <strong>GIẢI</strong> CHI TIẾT<br />

5i<br />

2 i B ( 2;1) C ( 0;3)<br />

1+<br />

2i = + ⇒<br />

,<br />

<br />

AB = ( 4;0 ),<br />

<br />

AC = ( 2;2 ),<br />

<br />

BC = ( −2;2)<br />

<br />

⎧ ⎪AC. BC = 0<br />

Ta có ⎨ do đó tam giác ABC vuông cân tại C.<br />

⎪⎩ AC = BC<br />

Câu 2: Đáp án D<br />

x<br />

2π<br />

Hàm số y = sin tuần hoàn với chu kì T1<br />

= = 4π<br />

.<br />

2 1<br />

2<br />

Hàm số<br />

y = tan x tuần hoàn với chu kì T2<br />

x<br />

Suy ra hàm số y 2sin tan x<br />

2<br />

Câu 3: Đáp án C<br />

Điều kiện: x ≠ 1.<br />

Ta có<br />

= π .<br />

T = BCNN T , T = 4π<br />

.<br />

= + tuần hoàn với chu kì ( )<br />

2<br />

2x<br />

− x + 3 4<br />

y = = 2x<br />

+ 1+<br />

x −1 x −1<br />

4<br />

lim f ( x) ( 2x<br />

1)<br />

lim 0<br />

x→+ ∞ ⎣⎡<br />

− + ⎦⎤<br />

= = do đó y = 2x<br />

+ 1là tiệm cận xiên của đồ thị hàm số.<br />

x→+<br />

∞ x −1<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Câu 4: Đáp án C<br />

Ta có<br />

1 2<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 9<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

( ) ( )<br />

lim f x = lim 2 − x = 1 ;<br />

−<br />

−<br />

x→1 x→1<br />

( ) ( )<br />

lim f x = lim x − 2 = − 1 ;<br />

−<br />

−<br />

x→1 x→1<br />

Suy ra hàm số không liên tục tại x = 1, nên cũng không liên tục trên R .<br />

Câu 5: Đáp án C<br />

Số hạng thứ (k + 1) trong khai triển trên là<br />

5−k<br />

( ) ( )<br />

k<br />

T = + 1<br />

C5 0,7 − 0,3<br />

k<br />

3 −<br />

Vậy số hạng thứ tư là T C ( ) ( )<br />

Câu 6: Đáp án D<br />

Ta có AD / / BC ⇒ AD / / ( SBC )<br />

( , ) = ( ,( ))<br />

Do đó ( )<br />

d A SBC d D SBC<br />

Trong mặt phẳng( SAB ) , kẻ AH ⊥ SB .<br />

⎧BC<br />

⊥ AB<br />

⎨<br />

⎩BC<br />

⊥ SA<br />

k<br />

5 3 3<br />

4<br />

=<br />

5<br />

0,7 − 0,3 = − 0,1323 .<br />

Ta có ⇒ BC ⊥ ( SAB) ⇒ ( SBC ) ⊥ ( SAB)<br />

( )<br />

Lại có ⊥ ⊥ ( ) ,( )<br />

AH SB ⇒ AH SBC ⇒ d A SBC = AH<br />

1 1 1 1 1 5<br />

= + = + =<br />

AH AB AS a 4a 4a<br />

2 2 2 2 2 2<br />

2a<br />

5<br />

⇒ AH =<br />

5<br />

Câu 7: Đáp án C<br />

Mặt cầu (S) có tâm I(1;0;−2) và bán kính R=2<br />

Khoảng cách từ tâm I(1;0;−2) đến mặt phẳng (α) là<br />

1+ 0 − 4.( − 2) + m 9 + m<br />

d = =<br />

1+ 1+<br />

16 3 2<br />

(α) tiếp xúc với (S)<br />

9 + m<br />

⎡m<br />

= −3<br />

⇔ d = R ⇔ = 2 ⇔ 9 + m = 6 ⇔ ⎢<br />

3 2<br />

⎣m<br />

= −15<br />

Câu 8: Đáp án D<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

3<br />

1 1 ⎛ 1 2 ⎞ a 2<br />

Thể tích cần tính V = SA. S<br />

ABC<br />

= . a 2. ⎜ a ⎟ = .<br />

3 3 ⎝ 2 ⎠ 6<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 10<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

Câu 9: Đáp án C<br />

Gọi r là bán kính của một quả bóng.<br />

Khi đó thể tích của một quả bóng là<br />

4<br />

Suy ra V1<br />

= 3. π r = 4π<br />

r<br />

3<br />

3 3<br />

4<br />

3 r<br />

π 3<br />

.<br />

2 2 3<br />

Thể tích của hình trụ V2 = π r . h = π r .6r = 6π<br />

r .<br />

V1<br />

2<br />

Do đó .<br />

V = 3<br />

2<br />

Câu 10: Đáp án C<br />

Thể tích hình hộp đó là V = 3.4.5 = 60 .<br />

Câu 11: Đáp án A<br />

- Với m = 0 , hàm số đồng biến.<br />

- Với m khác 0:<br />

Ta có<br />

′ , ( ) 2 2<br />

y = mx + mx +<br />

2<br />

3 6 1<br />

∆′ = 3m − 3m = 9m − 3m<br />

Để hàm số đồng biến trên R ⇔ y′ ≥ 0, ∀ x ∈ R<br />

⎧m<br />

> 0<br />

⎧a<br />

> 0 ⎧m<br />

> 0 ⎪<br />

1<br />

⇔ ⎨ ⇔ ⎨ ⇔ 0 .<br />

2<br />

⎨ 1 ⇔ < m ≤<br />

⎩∆′<br />

≤ 0 ⎩9m − 3m ≤ 0 ⎪0<br />

≤ m ≤<br />

3<br />

⎩ 3<br />

1<br />

Vậy 0 ≤ m ≤<br />

3<br />

Câu 12: Đáp án B<br />

0<br />

0<br />

Tiếp tuyến tạo với trục hoành một góc 45 nên k = ± tan 45 = ± 1<br />

Với k=1, phương trình ( )<br />

f ′ x 0<br />

= 1vô nghiệm.<br />

Với k=-1, giải phương trình ( )<br />

f ′ x 0<br />

= − 1 ta được<br />

Viết PTTT ta được y = − x + 6 hoặc y = − x + 2 .<br />

Câu 13: Đáp án C<br />

⎡x<br />

⎢<br />

⎣x<br />

Tổng các cạnh nằm trên tia Ox của các hình vuông đó là<br />

0<br />

0<br />

= 0<br />

.<br />

= 2<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

5 5 5 ⎛ 1 1 ⎞<br />

40 + 20 + 10 + 5 + + + + ... = 60 + 5 1 ...<br />

2 3 ⎜ + + +<br />

2 ⎟<br />

2 2 2 ⎝ 2 2 ⎠<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 11<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

⎛ 1 ⎞<br />

⎜1−<br />

n<br />

2<br />

⎟ 1<br />

= 60 + 5⎜<br />

⎟ = 60 + 5. = 70<br />

1 1<br />

⎜ 1−<br />

⎟<br />

⎝ 2 ⎠ 2<br />

Câu 14: Đáp án A<br />

Ba số x − 2, x − 4, x + 2 lập thành một cấp số nhân, điều kiện là<br />

( ) ( )( )<br />

2 5<br />

x − 4 = x − 2 x + 2 ⇔ 8x = 20 ⇔ x =<br />

2<br />

Câu 15: Đáp án D<br />

y<br />

2<br />

′ = 3x<br />

− 3 , y′<br />

= 0 ⇔ x = ± 1<br />

y ( 1)<br />

= 1; ( )<br />

y − 1 = 5<br />

y − 1 = 5 .<br />

Do đó giá trị cực đại của hàm số là ( )<br />

Câu 16: Đáp án C<br />

Gọi d = 2x<br />

là công sai, ta có bốn số là a − 3 x, a − x, a + x, a + 3x<br />

.<br />

Khi đó, từ giả <strong>thi</strong>ết ta có<br />

( a x) ( a x) ( a x) ( a x)<br />

( a x) ( a x) ( a x) ( a x)<br />

⎪⎧ − 3 + − + + + + 3 = 16<br />

⎨<br />

2 2 2 2<br />

⎪⎩ − 3 + − + + + + 3 = 84<br />

⎧4a<br />

= 16 ⎧a<br />

= 4 ⎡1,3,5,7<br />

⇔ ⎨ ⇔ ⎨ ⇔<br />

+ = = ±<br />

⎢<br />

⎩ ⎩ ⎣<br />

2 2<br />

4a 20x 84 x 1 7,5,3,1<br />

Tổng hai bình phương của số hạng đầu và cuối là 1 2 + 7 2 = 50 .<br />

Câu 17: Đáp án D<br />

Điều kiện: x > 0.<br />

1 1<br />

log2 x + log4 x + log8 x ≤ 11 ⇔ log2 x + log2 x + log2<br />

x ≤ 11<br />

2 3<br />

11 log<br />

6<br />

2<br />

x 11 log<br />

2<br />

x 6 x 2 64.<br />

⇔ ≤ ⇔ ≤ ⇔ ≤ =<br />

6<br />

Vậy tập nghiệm của BPT là S = (0;64].<br />

Câu 18: Đáp án C<br />

Với 2 đỉnh bất kì trong 7 đỉnh thẳng hàng ở cạnh đáy kết hợp với 1 đỉnh ở trên sẽ tạo thành một tam giác.<br />

2<br />

Do đó số tam giác được tạo thành là C<br />

7<br />

= 21 tam giác.<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Câu <strong>19</strong>: Đáp án B<br />

Đường thẳng<br />

1<br />

<br />

1<br />

2;2;3 ; đường thẳng<br />

2<br />

d có VTCP u = ( − )<br />

<br />

2<br />

1; 2;1<br />

d có VTCP u = ( − )<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 12<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

Gọi φ là góc giữa hai đường thẳng d<br />

1<br />

và d<br />

2<br />

, khi đó<br />

<br />

u1. u2<br />

−2 − 4 + 3 3<br />

cosϕ<br />

= = =<br />

u . u 4 + 4 + 9. 1+ 4 + 1 102<br />

⇒ ϕ ≈<br />

1 2<br />

0 ′<br />

72 43<br />

Câu 20: Đáp án B<br />

Ta có ( )( )<br />

5 − 2 6 5 + 2 6 = 1<br />

2−x x+<br />

1<br />

2− x x+<br />

1<br />

−<br />

x−1 x− 1 x+<br />

2<br />

−1 2<br />

( 5 2 6<br />

⎡<br />

) ( 5 2 6<br />

⎤ x+<br />

) ( 5 2 6 ) ( 5 2 6 )<br />

BPT ⇔ − ≥ − ⇔ − ≥ −<br />

⎢⎣<br />

⎥⎦<br />

( x )<br />

2 2<br />

4 − x + −1<br />

2 − x x + 1 3<br />

⇔ ≤ − ⇔ ≤ 0 ⇔ ≤ 0 ⇔ − 2 < x < 1<br />

x − 1 x + 2 x − 1 x + 2 x − 1 x + 2<br />

Số nghiệm nguyên của BPT là {−1;0}.<br />

Câu 21: Đáp án A<br />

( )( ) ( )( )<br />

Đường thẳng d: đi qua A(1;−2;0) và có một VTCP là u = ( −1;1;2 )<br />

Khoảng cách từ M đến đường thẳng d là<br />

<br />

⎡MA, u⎤ ⎣ ⎦ ⎡⎣ ( 0;0; −3 ),( −1;1;2 ) ⎤⎦<br />

( 3;3;0 )<br />

d ( M , d ) = = = = 3<br />

u<br />

−1;1;2 −1;1;2<br />

Câu 22: Đáp án D<br />

3x<br />

− 6 3x<br />

− 6<br />

lim = lim = 3<br />

+ +<br />

x→2 x − 2 x→2<br />

x − 2<br />

3x<br />

− 6 − 3x<br />

+ 6<br />

lim = lim = −3<br />

x − 2 x − 2<br />

− +<br />

x→2 x→2<br />

3x<br />

− 6<br />

Suy ra lim không tồn tại.<br />

x→2<br />

x − 2<br />

Câu 23: Đáp án B<br />

( )<br />

<br />

( )<br />

1 1<br />

1<br />

2 3 1 3 3 1 2 3<br />

3/2 2<br />

Ta có I = x x + 1dx = x + 1d ( x + 1 ) = . ( x + 1) = ( 2 2 −1)<br />

Câu 24: Đáp án B<br />

Thể tích cần tính<br />

∫ ∫<br />

0 0<br />

3 3 3 9<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

0<br />

.<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 13<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

( ln )<br />

2 2<br />

2<br />

∫ ∫<br />

V = π x dx = π ln xdx<br />

1 1<br />

⎧ 1<br />

⎧u = ln x ⎪du = dx<br />

Đặt ⎨ ⇒ ⎨ x<br />

⎩dv<br />

= dx ⎪<br />

⎩v<br />

= x<br />

( ln ) 2<br />

⎡( 2ln 2 2) ( 0 1) ⎤ ( ln 4 1)<br />

V = π x x − x = π ⎣ − − − ⎦ = π − .<br />

Câu 25: Đáp án D<br />

Ta có<br />

1<br />

nπ<br />

cos<br />

2 1<br />

≤ → 0 khi n→+∞.<br />

n<br />

n<br />

4 4<br />

nπ<br />

cos<br />

Vậy lim 2<br />

4<br />

n<br />

Câu 26: Đáp án A<br />

Từ hình vẽ ta thấy, lim f ( x)<br />

x→+<br />

∞<br />

= − ∞ do đó hàm số có hệ số a < 0.<br />

Mặt khác hàm số nghịch biến trên R , do đó y′ ≤ 0 , chọn đáp án<br />

Câu 27: Đáp án D<br />

Ta có<br />

y′<br />

= x + ax + b<br />

2<br />

3 2<br />

Lấy y chia cho y′ ta được<br />

⎛ 1 1 ⎞ ⎛ 2 2 2 ⎞ ⎛ 1 ⎞<br />

y = y′<br />

( x) . ⎜ x + a ⎟ + ⎜ b − a ⎟ x + ⎜1−<br />

ab⎟<br />

⎝ 3 9 ⎠ ⎝ 3 9 ⎠ ⎝ 9 ⎠<br />

Do đó phương trình đường thẳng đi qua hai điểm cực trị là<br />

Đường thẳng AB đi qua gốc tọa độ ( )<br />

Câu 28: Đáp án C<br />

Ta có y′ = 1−<br />

2 sin x ,<br />

y ( 0)<br />

= 2 ; y ⎛ ⎜<br />

π ⎞ ⎟ = π + 1;<br />

⎝ 4 ⎠ 4<br />

π π<br />

Vậy ymax = + 1 ⇔ x = .<br />

4 4<br />

1<br />

O 0;0 ⇔ 1− ab = 0 ⇔ ab = 9.<br />

9<br />

1 π ⎡ π ⎤<br />

y′ = 0 ⇔ sin x = ⇔ x = (vì x ∈ 0;<br />

2 4 ⎢ 2 ⎥<br />

⎣ ⎦ )<br />

y ⎛ ⎜<br />

π ⎞ ⎟ =<br />

π<br />

⎝ 2 ⎠ 2<br />

= − − 3 + 2<br />

3<br />

y x x<br />

⎛ 2 2 2 ⎞ ⎛ 1 ⎞<br />

AB : y = ⎜ b − a ⎟ x + ⎜1−<br />

ab⎟<br />

⎝ 3 9 ⎠ ⎝ 9 ⎠<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 14<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

Câu 29: Đáp án C<br />

Đường tròn có vô số trục đối xứng là những đường thẳng đi qua tâm đường tròn.<br />

Câu 30: Đáp án C<br />

F ( x 1 1<br />

) = ∫ ( 1 ) ln 1<br />

1−<br />

x<br />

dx = − ∫<br />

1−<br />

x<br />

d − x = − − x + C<br />

Câu 31: Đáp án A<br />

Ta có A( 1;0;0 ), B( 0; − 2;0 ), C ( 0;0;1)<br />

x y z<br />

Phương trình đoạn chắn của mp(ABC) là: + + = 1 hay 2x − y + 2z<br />

− 2 = 0<br />

1 −2 1<br />

<br />

u = k 2; −1;2<br />

với k là số thực bất kì, và<br />

Mặt phẳng α song song với (ABC) có VTPT dạng ( )<br />

A( 1;0;0 ) ∉ α.<br />

Câu 32: Đáp án D<br />

Gọi M là trung điểm của BC.<br />

AB 3<br />

AM = = 3 ,<br />

2<br />

( )<br />

1<br />

S<br />

ABC<br />

= .2. 3 = 3<br />

2<br />

∆A′ AB = ∆A′<br />

AC cgc suy ra A′ B = A′ C ⇒ A′<br />

M ⊥ BC<br />

( )<br />

0<br />

Mặt khác AM ⊥ BC ⇒ ( A′ BC ),( ABC ) = A′<br />

MA = 60<br />

′ = = =<br />

0<br />

AA AM.tan 60 3. 3 3<br />

Vậy V = AA′<br />

. S = 3 3.<br />

ABC<br />

Câu 33: Đáp án B<br />

( 3 2 ) ( 3)<br />

− i + i − = − i là số thuần ảo.<br />

Câu 34: Đáp án A<br />

1<br />

( 1− 2x)<br />

+ 2log x<br />

x ln10<br />

1− 2x + 2ln10. x log x<br />

y′ = =<br />

.<br />

( 1−<br />

2x) x ln10( 1−<br />

2x)<br />

2 2<br />

Câu 35: Đáp án A<br />

<br />

Giả sử hai véctơ bằng nhau đó là AB và CD <strong>Các</strong> phép tịnh tiến theo vecto bằng vecto AC biến AB thành<br />

CD<br />

. Có vô số phép.<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Câu 36: Đáp án B<br />

Biến đổi phương trình về dạng<br />

( )<br />

2sin 3x = 3 sin 5x − sin 3x<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 15<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

3<br />

( )<br />

⇔ 2 3sin x − 4sin x = 6cos 4 x.sin<br />

x<br />

2<br />

( )<br />

⇔ 3 − 4sin x − 3cos 4 x .sin x = 0<br />

TH1: sin x = 0 ⇔ x = kπ<br />

, k ∈ Z<br />

2<br />

2<br />

TH2: 3 4sin x 3cos 4x<br />

0 ⇔ 3 − 2 1− cos 2x<br />

− 3 cos 2x<br />

− 1 = 0<br />

− − = ( ) ( )<br />

⇔ x − x − =<br />

2<br />

3cos 2 cos 2 2 0<br />

⎡ 2<br />

cos 2x<br />

= − ⎡2x = ± 2α + k2π ⎡x = ± α + kπ<br />

⇔ ⎢ 3 ⇔ ⇔ , k ∈ Z<br />

⎢ ⎢<br />

2x = k2π<br />

⎢<br />

x = kπ<br />

cos 2x<br />

= 1 ⎣<br />

⎣<br />

⎣<br />

Phương trình có ba họ nghiệm.<br />

Câu 37: Đáp án D<br />

Phương trình hoành độ giao điểm của hai đồ thị hàm số là<br />

⎡x<br />

= 0<br />

− 3 − 1 = −2 −1 ⇔ − 3 + 2 = 0 ⇔ ( − 3 + 2)<br />

= 0 ⇔<br />

⎢<br />

⎢<br />

= −2<br />

⎢ ⎣x<br />

= 1<br />

4 2 4 2 3<br />

x x x x x x x x x x<br />

Vậy số giao điểm của đồ thị hai hàm số là 3.<br />

Câu 38: Đáp án A<br />

Ta có x − x 2 x x − x − 2 x ( x − x<br />

) 2<br />

4 + 4 = 2 + 2.2 .2 + 2 − 2 = 2 + 2 − 2 = 14<br />

( −<br />

) 2<br />

x x x − x<br />

⇒ 2 + 2 = 16 ⇒ 2 + 2 = 4<br />

x − x<br />

2 + 2 −1 4 −1<br />

P = = = 3<br />

x − x<br />

5 − 2 − 2 5 − 4<br />

Câu 39: Đáp án A<br />

Dễ thấy AD’//BC’, do đó góc giữa<br />

( ’, )<br />

BC BM = MBC ′<br />

0 0 − 1 ⎛ 1 ⎞ 0 ′<br />

MBC′<br />

= 45 − CBM = 45 − tan ⎜ ⎟ ≈ 18 26<br />

⎝ 2 ⎠<br />

Câu 40: Đáp án D<br />

Ta có<br />

− 1+<br />

5 i<br />

z = . ( 1 − i) = ( 1 + i)( 1 − i)<br />

= 2 ⇒ z = 2.<br />

2 + 3i<br />

Câu 41: Đáp án A<br />

( AD’,<br />

BM )<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

= góc<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 16<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

Ta có<br />

( 3 − 2i)( 1−<br />

i)<br />

3 − 2i<br />

1−<br />

5i<br />

1 5<br />

z = = = ⇒ z = + i .<br />

1+<br />

i 2 2 2 2<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

Câu 42: Đáp án B<br />

2<br />

x 1<br />

F x = ∫ x + sin 2x dx = − cos 2x + C<br />

2 2<br />

Ta có ( ) ( )<br />

Phương trình hoành độ giao điểm của hai đồ thị hàm số F ( x ) , f ( )<br />

2<br />

x 1<br />

x + sin 2x = − cos 2x + C (*)<br />

2 2<br />

Đồ thị hàm số F ( x)<br />

và f ( )<br />

nghiệm x = 0<br />

1 1<br />

⇔ − + C = 0 ⇔ C =<br />

2 2<br />

1<br />

= − + .<br />

2<br />

2<br />

Vậy F ( x) ( x cos 2x<br />

1)<br />

Câu 43: Đáp án D<br />

Gọi quãng đường vận động viên chạy trên bờ là x (m)<br />

x là<br />

x cắt nhau tại một điểm thuộc trục tung, do đó phương trình (*) có một<br />

50 + 200 − x (m)<br />

2<br />

Khi đó quãng đường vận động viên đó bơi dưới <strong>nước</strong> sẽ là ( ) 2<br />

Thời gian cho cả quãng đường đi (cả trên bờ và dưới <strong>nước</strong>) là<br />

( )<br />

T x<br />

( x) 2<br />

x 50 + 200 − x 42500 − 400x + x<br />

= + = +<br />

4,5 1,5 4,5 1,5<br />

2 2<br />

Yêu cầu bài toán tương đương với: Tìm x để T(x) đạt giá trị nhỏ nhất.<br />

Xét hàm số T ( x)<br />

T ′ x<br />

2<br />

x 42500 − 400x + x<br />

= + :<br />

4,5 1,5<br />

2 2 x − 200<br />

= + .<br />

9 3 42500 − 400x<br />

+ x<br />

Ta có: ( )<br />

2<br />

2<br />

( ) ( )<br />

T ′ x = 0 ⇔ 42500 − 400x + x + 3 x − 200 = 0 , ( 0 ≤ x ≤ 200 )<br />

( l)<br />

( n)<br />

( )<br />

2 2<br />

42500 400 9 400 40000<br />

⇔ − x + x = x − x +<br />

⎡x1<br />

≈ 217,7<br />

⇔ ⎢<br />

⎣x2<br />

≈ 182,3<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Lập bảng biến <strong>thi</strong>ên ta được x ≈ 182,3 thì T(x) đạt giá trị nhỏ nhất.<br />

Câu 44: Đáp án A<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 17<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

<br />

Gọi VTPT của mặt phẳng (Q) là n ( a, b,<br />

c)<br />

<br />

AB ⊂ Q ⇒ a, b, c 1; − 3;1 = 0 ⇔ a − 3b + c = 0<br />

( ) ( )( )<br />

Gọi φ là góc giữa hai mặt phẳng (P) và (Q), ( 0 ϕ 90<br />

<br />

nQ<br />

. nP<br />

4a + b + c 1<br />

Khi đó cosϕ<br />

= = =<br />

2 2 2<br />

n . n 3 2. a + b + c 2<br />

Q<br />

( )<br />

4a + b + 3b − a 3 2<br />

⇔ =<br />

2 2 2<br />

a + b + c 2<br />

4a<br />

+ 3b<br />

3 2<br />

⇔ =<br />

2<br />

P<br />

( 3 ) 2<br />

2 2<br />

a + b + b − a<br />

Q<br />

≤ ≤ ), mp(P) có VTPT n = ( 4;1;1 )<br />

0 0<br />

2 2 9 2 2 2 2<br />

⇔ 16b + 9a + 24ab = 2a + 10b − 6ab = 9 a + 5b − 3ab<br />

2<br />

⇔ b − ab =<br />

2<br />

29 51 0<br />

⎡b<br />

= 0<br />

⇔ ⎢<br />

⎢<br />

a 29<br />

=<br />

⎣b<br />

51<br />

Với 0<br />

Với<br />

b = , chọn ( )<br />

( ) ( )<br />

a = 1 ⇒ c = −1 ⇒ Q : x − z + 1 = 0<br />

a 29<br />

= , chọn 29, 51 124<br />

b 51<br />

a b c ⇒ Q a + b + c − =<br />

Câu 45: Đáp án B<br />

Ta nhận thấy<br />

2<br />

x<br />

2 ≥ 1<br />

2<br />

x<br />

3 ≥ 1<br />

2<br />

x<br />

4 ≥ 1<br />

Do đó VT ≥ 3<br />

Mặt khác, VP x 2 x ( x) 2<br />

= = ⇒ = ( ) : 29 51 124 277 0<br />

= − + 2 + 2 = − 1− + 3 ≤ 3<br />

2<br />

⎧ x = 0<br />

Dấu “=” xảy ra ⇔ ⎨ hệ vô nghiệm<br />

2<br />

⎩ − x + 2x<br />

+ 2 = 3<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Vậy phương trình đã cho vô nghiệm.<br />

Câu 46: Đáp án B<br />

<br />

P<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 18<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

⎧BC<br />

⊥ AB<br />

⎨<br />

⎩BC<br />

⊥ SA<br />

Ta có ⇒ BC ⊥ ( SAB)<br />

Kẻ AH ⊥ SB,<br />

H ∈ SB ⇒ BC ⊥ AH<br />

Trong mp(SBC) kẻ HK / / BC ⇒ HK ⊥ SB<br />

⎧SB<br />

⊥ AH<br />

⎨<br />

⎩SB<br />

⊥ HK<br />

Như vậy, ⇒ SB ⊥ ( AHK )<br />

do đó mp(P) chính là mp(AHK).<br />

Thiết diện cắt bởi mặt phẳng (P) và hình chóp là tam giác AHK.<br />

⎧AH<br />

⊥ SB<br />

⎨ ⇒ AH ⊥ ( SBC ) ⇒ AH ⊥ HK<br />

⎩AH<br />

⊥ BC<br />

Diện tích ∆AHK là<br />

1<br />

S = AH.<br />

HK<br />

2<br />

1 1 1 1 1 4<br />

= + = + =<br />

AH AS AB 3a a 3a<br />

2 2 2 2 2 2<br />

( a 3)<br />

( a 3)<br />

a 3<br />

⇒ AH =<br />

2<br />

2 ⎛ a 3 ⎞<br />

− ⎜<br />

2 ⎟<br />

HK SH ⎝ ⎠ 3 3 3a<br />

2<br />

HK / / BC ⇒ = = = ⇒ HK = . a 2 =<br />

BC SB<br />

2<br />

2 4 4 4<br />

+ a<br />

Vậy<br />

2<br />

1 3 3 2 3 6<br />

a a a<br />

S = . . = .<br />

2 2 4 16<br />

Câu 47: Đáp án D<br />

1 1<br />

log625 270 = log 4 5.3 .2 = log<br />

5<br />

5<br />

5.3 .2 = 1+ 3log5 3 + log5<br />

2<br />

4 4<br />

3 3<br />

( ) ( ) ( )<br />

1 1 1−<br />

a<br />

a<br />

Ta có log 2 = a ⇔ = a ⇔ = a ⇔ log2 5 = ⇒ log5<br />

2 =<br />

log 2.5 1+ log 5 a<br />

1− a<br />

;<br />

log 3 b<br />

log2<br />

3 = = ;<br />

log 2 a<br />

( )<br />

2 2<br />

a b ab<br />

log53 = log5 2.log2<br />

3 = . =<br />

1−<br />

a a a 1 a<br />

( − )<br />

1 ⎛ ab a ⎞ 1 ⎛ 3b<br />

+ 1⎞<br />

Vậy log625<br />

270 = 1+ 3. + = .<br />

4 ⎜<br />

a( 1 a)<br />

1 a ⎟<br />

⎜ ⎟<br />

⎝ − − ⎠ 4 ⎝ 1−<br />

a ⎠<br />

Câu 48: Đáp án A<br />

Chọn mốc thời gian tại thời điểm ca nô hết xăng.<br />

2<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang <strong>19</strong><br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

2<br />

5t<br />

s t = ∫v t dt = ∫ − 5t + 15 dt = − + 15t + C<br />

2<br />

Ta có quãng đường ( ) ( ) ( )<br />

Ta xác định hằng số C dựa trên điều kiện ban đầu:<br />

Khi t=0 thì s(t)=0 do đó C=0. Suy ra<br />

2<br />

5t<br />

s( t) = − + 15t<br />

.<br />

2<br />

Khi ca nô dừng hẳn tương ứng với v(t)=0 suy ra t=3, do đó quãng đường ca nô đi được trong thời gian 3s<br />

là s(3)=22,5 (m).<br />

Câu 49: Đáp án B<br />

4<br />

Không gian mẫu là C =210.<br />

10<br />

3<br />

TH1: <strong>Bộ</strong> 4 quả cầu có 1 quả màu đỏ, có 4.C phần tử.<br />

2 2<br />

TH2: <strong>Bộ</strong> 4 quả cầu có 2 quả màu đỏ, có C . C phần tử.<br />

6<br />

4 6<br />

3<br />

TH3: <strong>Bộ</strong> 4 quả cầu có 3 quả màu đỏ, có C .6 4<br />

phần tử.<br />

Xác suất cần tính là P( A)<br />

Câu 50: Đáp án D<br />

Tổng quát:<br />

3 2 2 3<br />

4. C6 + C4 C6 + C4<br />

.6 <strong>19</strong>4 97<br />

= = =<br />

210 210 105<br />

Gọi A là số tiền ban đầu ông Minh gửi (triệu đồng);<br />

r: lãi suất /một tháng;<br />

a: số tiền mỗi tháng ông rút ra (triệu đồng);<br />

- Sau tháng đầu tiên, số tiền cả gốc lẫn lãi ông Minh nhận được là A( 1 r)<br />

A + r − a<br />

ông rút ra a triệu đồng, số tiền còn lại là: ( 1 )<br />

- Sau tháng thứ 2, cả gốc lẫn lãi là ⎡A( 1+ r) − a⎤<br />

( 1+<br />

r)<br />

⎣ ⎦<br />

+ ,<br />

2<br />

rút ra a triệu đồng, số tiền còn lại: ⎡ ( 1 ) ⎤ ( 1 ) ( 1 ) ( 1 )<br />

- Sau tháng thứ 3, sau khi rút a triệu đống, số tiền còn lại:<br />

⎣A + r − a⎦<br />

+ r − a = A + r − a + r − a<br />

2 3 2<br />

( 1 ) ( 1 ) ⎤ ( 1 ) ( 1 ) ( 1 ) ( 1 )<br />

⎡A + r − a + r − a + r − a = A + r − a + r − a + r − a …<br />

⎣<br />

⎦<br />

- Sau tháng thứ n, sau khi rút a triệu đồng, số tiền còn lại:<br />

( )<br />

n<br />

⎡<br />

n n−1 n−2 n 1+ r −1⎤<br />

A( 1+ r) − a ( 1+ r) − a ( 1 + r) − ... − a = A( 1+ r)<br />

− a ⎢ ⎥<br />

⎢ r<br />

⎣ ⎥ ⎦<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Giả sử sau n tháng, ông Minh rút hết số tiền, tức là<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 20<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

( r)<br />

n<br />

⎡<br />

n 1+ −1⎤<br />

n a<br />

A( 1+ r)<br />

− a ⎢ ⎥ = 0 ⇔ ( 1+ r)<br />

=<br />

⎢ r ⎥<br />

a − Ar<br />

⎣ ⎦<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

⎛ a ⎞<br />

Suy ra n = log1<br />

+ r ⎜ ⎟<br />

⎝ a − Ar ⎠ .<br />

Thay số:<br />

⎛<br />

⎞<br />

⎜ 2 ⎟<br />

n = log<br />

0,7 ⎜<br />

⎟ ≈ 61,7556<br />

1+<br />

100 0,7<br />

⎜ 2 −100. ⎟<br />

⎝ 100 ⎠<br />

Như vậy, sau 61 tháng rút tiền thì số tiền còn lại trong tháng cuối cùng (tháng thứ 62) là:<br />

61<br />

⎧<br />

⎡⎛<br />

0.7 ⎞ ⎤⎫<br />

61 ⎢ 1 1<br />

0,7<br />

⎜ + ⎟ − ⎥<br />

⎪ ⎛ ⎞ 100<br />

100 1 2<br />

⎝ ⎠ ⎪<br />

⎨<br />

⎢<br />

⎥<br />

⎜ + ⎟ − ⎬ ≈ 1,50<strong>19</strong> (triệu đồng).<br />

⎪ ⎝ 100 ⎠ ⎢ 0,7 ⎥<br />

⎪<br />

⎪<br />

100<br />

⎢⎣<br />

⎥⎦<br />

⎪<br />

⎩<br />

⎭<br />

----- HẾT -----<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 21<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />

MÔN <strong>TOÁN</strong><br />

Câu 1: Cho hàm số<br />

A<br />

( 0;1)<br />

khi m bằng<br />

ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />

ĐỀ TUYỂN CHỌN CHẤT LƯỢNG CAO SỐ 70<br />

GV: NGUYỄN PHỤ HOÀNG LÂN- ĐỀ SỐ 11<br />

Thời gian làm bài: 90 phút;<br />

(50 câu trắc nghiệm)<br />

1<br />

y = 3 x + m − . x + 2<br />

Đường tiệm cận xiên của đồ thị hàm số đã cho đi qua điểm<br />

A. m = 3<br />

B. 0 C. m = − 3<br />

D. 1<br />

Câu 2: Tìm số hoán vị của n phần tử trong đó có 2 phần tử a và b không đứng cạnh nhau.<br />

A. ( n − 1 ) n!<br />

B. ( n − 1 )!<br />

C. ( n )( n )<br />

− 2 − 1 ! D. n! − 2<br />

Câu 3: Viết công thức tính diện tích hình phẳng giới hạn bởi đồ thị hàm số<br />

đường thẳng x = 2<br />

A.<br />

2<br />

2<br />

S x 1 dx<br />

= −<br />

0<br />

2<br />

y<br />

2<br />

= x − 1, trục tung và<br />

2<br />

2<br />

2<br />

∫ B. S = ∫ ( x −1)<br />

dx C. S = ∫ ( x −1)<br />

dx D. = ∫ ( −1)<br />

Câu 4: Biết ( x − )<br />

a<br />

0<br />

0<br />

∫ 2 2 dx = −1.<br />

Tính giá trị của tham số a.<br />

A. a = 1<br />

B.<br />

Câu 5: Cho hàm số y f ( x)<br />

đây là đúng?<br />

A. Phương trình ( )<br />

B. Phương trình ( )<br />

C. Phương trình ( ) 0<br />

D. Phương trình ( )<br />

Câu 6: Cho hàm số<br />

đúng?<br />

3<br />

a = C. a = 3<br />

D. a = 2<br />

2<br />

2<br />

1<br />

2<br />

S x dx<br />

= có đồ thị như hình vẽ bên. Mệnh <strong>đề</strong> nào sau<br />

f x = m có ít nhất hai nghiệm<br />

f x = m luôn có nghiệm<br />

f x = có hai nghiệm phân biệt<br />

f x = m có hai nghiệm phân biệt nếu m = 1<br />

= + + với ab ≠ 0. Mệnh <strong>đề</strong> nào sau đây là<br />

4 2<br />

y ax bx c<br />

A. Hàm số có ba điểm cực trị khi ab > 0<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

B. Hàm số luôn có hai điểm cực tiểu và một điểm cực đại với mọi giá trị của a, b<br />

C. Với mọi giá trị của a, b đồ thị hàm số có ba điểm cực trị là ba đỉnh của một tam giác cân<br />

0<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 1<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

D. Đồ thị hàm số có ba điểm cực trị khi ab < 0<br />

Câu 7: Mặt phẳng ( P) : − 3x + 2z<br />

− 1 = 0 có một véctơ pháp tuyến là<br />

<br />

A. n = ( −3;2;0 )<br />

<br />

B. n = ( −3;0;2 )<br />

<br />

C. n = ( −3; −2; −1)<br />

Câu 8: Đồ thị hàm số nào sau đây không có tiệm cận ngang?<br />

A.<br />

2<br />

x<br />

x<br />

y = B. y =<br />

x −<br />

2<br />

1<br />

x − 2<br />

Câu 9: Cho A( 1;2;3 ), B( −4;0;1 ), C ( −2;3;1)<br />

và ( )<br />

phẳng (BCD) là<br />

A.<br />

C.<br />

187 266 <strong>19</strong>9<br />

A′<br />

⎛ ⎞<br />

⎜ − ; ; ⎟<br />

⎝ 53 53 53 ⎠<br />

187 160 <strong>19</strong>9<br />

A′<br />

⎛ ⎞<br />

⎜ − ; ; ⎟<br />

⎝ 53 53 53 ⎠<br />

C.<br />

x<br />

2<br />

+ − 3 D.<br />

x<br />

<br />

D. n = ( −3;2; −1)<br />

x 1<br />

y = −<br />

x + 2<br />

D −3;2; − 1 . Tọa độ điểm A′ đới xứng với A qua mặt<br />

B.<br />

D.<br />

A 17 16 <strong>19</strong><br />

′<br />

⎛ − ⎞<br />

⎜ ; ; ⎟<br />

⎝ 47 47 47 ⎠<br />

17 16 <strong>19</strong><br />

A′<br />

⎛<br />

⎞<br />

⎜ ; − ; − ⎟<br />

⎝ 47 47 47 ⎠<br />

Câu 10: Cho hình chóp tam giác S.ABC có đáy là tam giác <strong>đề</strong>u cạnh a, cạnh bên SA vuông góc với đáy<br />

và SA = a 2. . Thể tích V của khối chóp S.ABC là<br />

A.<br />

6a<br />

4<br />

3<br />

B.<br />

6a<br />

12<br />

Câu 11: Tính giới hạn của dãy số u<br />

3<br />

n<br />

=<br />

( − )<br />

1 cos n<br />

n<br />

2<br />

n<br />

+ 1<br />

C.<br />

3a<br />

12<br />

A. −∞ B. Không tồn tại giới hạn<br />

C. 1 D. 0<br />

Câu 12: Cho phương trình ( ) ( )<br />

phương trình đã cho có nghiệm?<br />

3<br />

2 2<br />

sin x + 2 m −1 sin x cos x − m + 1 cos x = m . Với giá trị nào của m thì<br />

A. − 3 < m < 0 B. m ≤ 1<br />

C. −2 ≤ m ≤ 1 D. m ≥ 1<br />

Câu 13: Hàm số<br />

4 2<br />

= − 2 + 1đạt cực đại tại<br />

y x x<br />

A. x = 1<br />

B. x = − 1<br />

C. x = − 3<br />

D. x = 0<br />

Câu 14: Giả sử z<br />

1<br />

và z<br />

2<br />

là các nghiệm phức của phương trình z<br />

2 2<br />

1 2<br />

A = z + z là<br />

A. 2 B. 16 C. 4 D. 8<br />

Câu 15: Cho đường thẳng<br />

đường thẳng<br />

2<br />

D.<br />

3a<br />

4<br />

3<br />

− 2z<br />

+ 4 = 0 Giá trị của biểu thức<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

x −1 y −1 z − 2<br />

d : = = . Hình chiếu vuông góc của d lên mặt phẳng (Oxy) là<br />

2 1 1<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 2<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

A.<br />

⎧x<br />

= 1+<br />

2t<br />

⎪<br />

⎨y<br />

= 1 − t<br />

⎪ ⎩z<br />

= 0<br />

B.<br />

⎧x<br />

= 1+<br />

2t<br />

⎪<br />

⎨y<br />

= 1 + t<br />

⎪ ⎩z<br />

= t<br />

C.<br />

⎧x<br />

= 1+<br />

2t<br />

⎪<br />

⎨y<br />

= 1 + t<br />

⎪ ⎩z<br />

= 0<br />

D.<br />

⎧x<br />

= 1−<br />

2t<br />

⎪<br />

⎨y<br />

= 1 + t<br />

⎪ ⎩z<br />

= 0<br />

Câu 16: Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD có đáy ABCD là hình vuông cạnh a, SA ⊥ ( ABCD)<br />

điểm M và N lần lượt thay đổi trên hai cạnh CB và CD, đặtCM = x ,CN = y . Xác định hệ thức liên hệ<br />

giữa x và y để hai mặt phẳng (SAM) và (SAN) vuông góc với nhau.<br />

a = a x + y − xy<br />

A. a ( x − y) = ( x + y) 2<br />

2<br />

B. 2 2 ( )<br />

2<br />

2 2<br />

C. a = a( x + y)<br />

− 2xy<br />

D. a ( x + y) = x + y<br />

Câu 17: Tính<br />

A.<br />

I =<br />

1<br />

∫<br />

0<br />

1<br />

4 − x<br />

2<br />

dx.<br />

1 3<br />

I = ln<br />

B.<br />

2 2<br />

Câu 18: Cho A( 2;1; 1 ), B( 3;0;1 ), C ( 2; 1;3 )<br />

của D là<br />

⎡D<br />

D − B. ⎢<br />

⎣D<br />

A. ( 0; 2;0)<br />

Câu <strong>19</strong>: Hàm số ( )<br />

2<br />

1 3<br />

I = ln<br />

C. 1 3<br />

4 2<br />

4 ln D. ln 3<br />

I =<br />

2<br />

. Hai<br />

− − và D nằm trên Oy và thể tích tứ diện ABCD bằng 3. Tọa độ<br />

( 0; −4;0)<br />

( 0;5;0 )<br />

f x = x + 4 − x có tập giá trị là<br />

A. [ − 2;2]<br />

B. [ ]<br />

0;2 C. ⎡−2;2 2⎤<br />

⎣ ⎦<br />

C. D ( 0;5;0 ) D. D ( 0;3;0 )<br />

D. ⎡2;2 2⎤<br />

⎣ ⎦<br />

Câu 20: Hình hộp chữ nhật có độ dài ba cạnh xuất phát từ một đỉnh lần lượt là 3,4,5. Thể tích của hình<br />

hộp chữ nhật đó là<br />

A. 40 B. 30 C. 20 D. 60<br />

Câu 21: Cho hai điểm ( 1;3;1 ), ( 5;6;2 )<br />

đoạn thẳng MN theo tỉ số<br />

A. 1 2<br />

Câu 22: Tính đạo hàm của hàm số<br />

A.<br />

y<br />

2<br />

′ = − sin x. e<br />

sinx B.<br />

M N Đường thẳng MN cắt mặt phẳng Oxz tại điểm I. Điểm I chia<br />

B. 1 C. − 1<br />

D.<br />

y<br />

y = e<br />

2<br />

sin x<br />

2<br />

sin x<br />

′ = C.<br />

sin 2 x.<br />

e<br />

2<br />

x − x<br />

Câu 23: Bất phương trình ( 2 ) ≤ ( 2 )<br />

3 2<br />

y<br />

có tập nghiệm là<br />

2<br />

′ = sin x. e<br />

sinx D.<br />

1<br />

−<br />

2<br />

y′ = 2sin xe<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

A. ( 1;2 )<br />

B. [ 1;2 ]<br />

C. ( − ∞;1] ∪ [ 2; + ∞ ) D. ( − ∞;1) ∪ ( 2; + ∞ )<br />

2<br />

sin x<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 3<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

Câu 24: Cho số phức z = 2 − 3 i.<br />

Tìm phần thực và phần ảo của số phức z.<br />

A. Phần thực bằng 2, phần ảo bằng −3<br />

B. Phần thực bằng −3, phần ảo bằng 2<br />

C. Phần thực bằng 2, phần ảo bằng 3<br />

D. Phần thực bằng 3, phần ảo bằng 2<br />

Câu 25: Cho hàm số<br />

y x x x<br />

3 2<br />

= 2 − 3 + 5 − 6. Chọn phương án sai<br />

1<br />

A. Đồ thị hàm số nhận điểm I ⎛<br />

⎜ ; −<br />

⎞ 4 ⎟ là tâm đối xứng<br />

⎝ 2 ⎠<br />

B. Hàm số đơn điệu trên R<br />

C. Đồ thị hàm số có một điểm cực đại và một điểm cực tiểu<br />

D. Hàm số không có cực trị<br />

Câu 26: Khối lăng trụ ABC.A′B′C′ có đáy là tam giác <strong>đề</strong>u, a là độ dài cạnh đáy. Góc giữa cạnh bên và<br />

đáy là 30 o Hình chiếu vuông góc của A′ trên mặt (ABC) trùng với trung điểm của BC. Diện tích xung<br />

quanh của lăng trụ đã cho là<br />

A.<br />

2<br />

3a B.<br />

3a<br />

2<br />

2<br />

2<br />

C. 3a D.<br />

Câu 27: Cho hình chóp tứ giác S.ABCD có đáy là hình vuông cạnh bằng 2a, SA vuông góc với đáy, góc<br />

giữa SC với mặt đáy bằng 45 o . Tính thể tích V của khối chóp S.ABCD.<br />

A.<br />

3<br />

2a B.<br />

2a<br />

3<br />

Câu 28: Kết luận nào sau đây đúng về α, β ?<br />

A. α > 1; β > 1<br />

B. 0 < β < 1, α > 1<br />

C. 0 < α, β < 1<br />

D. 0 < α < 1, β > 1<br />

Câu 29: Số nghiệm của bất phương trình<br />

1 2 2 6 3<br />

A2<br />

x<br />

− Ax ≤ Cx<br />

+ 10<br />

2 x<br />

3<br />

2<br />

a<br />

2<br />

3<br />

8 2a<br />

C. 8 2a D.<br />

3<br />

A. 1 B. 2 C. 3 D. vô số nghiệm<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Câu 30: Phương trình<br />

4<br />

z − 1 có bao nhiêu nghiệm trên tập số phức?<br />

A. 3 B. 4 C. 2 D. 1<br />

3<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 4<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

Câu 31: Phương trình ( x )<br />

2log − 3 = 2 + log 3 − 2x<br />

có bao nhiêu nghiệm?<br />

2 2<br />

A. 4 B. 2 C. 1 D. 0<br />

Câu 32: Hình chóp tứ giác <strong>đề</strong>u S.ABCD có cạnh đáy bằng a và cạnh bên bằng a 2 . Tính khoảng cách<br />

giữa hai đường thẳng AB và SC.<br />

A.<br />

a 42<br />

7<br />

Câu 33: Cho dãy số ( u )<br />

n<br />

B.<br />

với u<br />

a 7<br />

6<br />

n<br />

C.<br />

a 42<br />

6<br />

D.<br />

a 7<br />

7<br />

2<br />

n + 1<br />

= . Khẳng định nào sau đây là ĐÚNG về dãy số trên?<br />

n<br />

A. Dãy số giảm B. Dãy số không bị chặn<br />

C. Dãy số bị chặn trên D. Dãy số bị chặn dưới<br />

Câu 34: Tìm họ nguyên hàm ( x + )<br />

∫<br />

2 1 e x dx<br />

x x<br />

x x<br />

x x<br />

x x<br />

A. 2xe − 2e + C B. 2xe + 2e + C C. 2xe − e + C D. 2xe + e + C<br />

Câu 35: Tính thể tích khối tròn xoay khi cho hình phẳng giới hạn bởi đồ thị các hàm số y = x và y = x<br />

quay quanh trục Ox.<br />

A. 4<br />

π<br />

B. 6<br />

π<br />

C. 3<br />

π<br />

Câu 36: Cho hình chóp S.ABC có đáy ABC là tam giác vuông tại<br />

cosin góc giữa đường thẳng SA và mặt phẳng (ABC).<br />

A. 0 B.<br />

3<br />

2<br />

C.<br />

3<br />

3<br />

D. 2<br />

π<br />

a 3<br />

A, BC = a,<br />

SA = SB = SC = . Tính<br />

2<br />

Câu 37: Một tổ gồm 9 học sinh nam và 3 học sinh nữ. Cần chia tổ đó thành 3 nhóm, mỗi nhóm 4 người<br />

để đi làm 3 công việc khác nhau. Tính xác suất để mỗi nhóm đi làm việc thì có đúng 1 nữ.<br />

A. 24<br />

55<br />

B.<br />

52<br />

5775<br />

146<br />

C.<br />

17325<br />

D. 1 2<br />

D. 16<br />

55<br />

Câu 38: Cho số phức z = 3 + 4i<br />

có điểm biểu diễn là M. Số phức liên hợp của z có điểm biểu diễn là M′.<br />

Điểm M′ có được bằng cách<br />

A. lấy đối xứng điểm M qua gốc tọa độ<br />

B. lấy đối xứng điểm M qua trục tung<br />

C. tịnh tiến điểm M sang phải theo phương song song với trục hoành 4 đơn vị<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

D. lấy đối xứng điểm M qua trục hoành<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Câu 39: Cho số phức z = 1 − i.<br />

Tính môđun của số phức<br />

w =<br />

z − 2i<br />

z − 1<br />

.<br />

Trang 5<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

A. w = 2<br />

B. w = 1<br />

C. w = 2 D. w = 3<br />

Câu 40: Lớp 11A2 có 25 học sinh giỏi tin học, 13 học sinh giỏi toán và 8 học sinh giỏi cả toán và tin<br />

học. Hỏi trong lớp này có bao nhiêu học sinh nếu mỗi học sinh hoặc giỏi toán hoặc giỏi tin học hoặc giỏi<br />

cả hai <strong>môn</strong>?<br />

A. 30 B. 48 C. 33 D. 46<br />

2x+<br />

1<br />

⎛ 1 ⎞<br />

Câu 41: Tìm tập nghiệm của phương trình ⎜ ⎟ = ( 2 2 )<br />

A.<br />

⎧ 11⎫<br />

⎨−<br />

⎬<br />

⎩ 2 ⎭<br />

B.<br />

⎧ 2 ⎫<br />

⎨ ⎬<br />

⎩11⎭<br />

⎝ 4 ⎠<br />

C.<br />

⎧11⎫<br />

⎨ ⎬<br />

⎩ 2 ⎭<br />

x−2<br />

D.<br />

⎧ 2 ⎫<br />

⎨−<br />

⎬<br />

⎩ 11⎭<br />

Câu 42: Một đoàn tàu đang chạy với vận tốc 54(km/h) thì hãm phanh và chuyển động chậm dần <strong>đề</strong>u, sau<br />

đó đi thêm 125(m) nữa thì dừng hẳn. 5 giây sau khi hãm phanh, tàu chạy với vận tốc bằng<br />

A. 7,5s B. 4,5s C. 11s D. 10,5s<br />

2<br />

Câu 43: Tập xác định của hàm số y ( 2x x )<br />

−π<br />

= − là<br />

A. [ 0;2 ]<br />

B. ( −∞<br />

;0] ∪ [ 2; + ∞ ) C. ( −∞<br />

;0) ∪ ( 2; + ∞ ) D. ( 0;2 )<br />

Câu 44: Cho hình thang vuông ABCD có ˆ ˆ o<br />

A = D = 90 , AB = AD = 2 cm , CD = 2 AB . Tính thể tích khối<br />

tròn xoay tạo thành khi quay hình thang quanh trục là cạnh AB<br />

A.<br />

40π<br />

3 cm<br />

3<br />

16π<br />

B.<br />

3 cm<br />

3<br />

3<br />

8π<br />

C. 8π cm<br />

D.<br />

3 cm<br />

Câu 45: Hình chóp tứ giác <strong>đề</strong>u S.ABCD có đáy ABCD là hình vuông cạnh a. Thể tích của hình<br />

3<br />

chópV<br />

= 3 a . Hỏi khoảng cách từ S đến mặt phẳng (ABCD) bằng bao nhiêu?<br />

A. 9 a .<br />

B. 3a C. 6a D. a<br />

Câu 46: Cho hình hộp chữ nhật ABCD.A′B′C′D′ có AB = a, AA′<br />

= 2 a.<br />

Biết thể tích hình cầu ngoại tiếp tứ<br />

9π<br />

3<br />

diện ABCD′ là<br />

2 a . Tính thể tích V của hình chữ nhật ABCD.A′B′C′D′.<br />

A.<br />

3<br />

4a B.<br />

4a<br />

3<br />

Câu 47: <strong>Các</strong> giá trị của tham số m để hàm số<br />

3<br />

C.<br />

mx + 16<br />

y =<br />

x + m<br />

3<br />

2a D.<br />

2a<br />

3<br />

nghịch biến trên khoảng ( −∞;1)<br />

A. m ≥ − 1<br />

B. − 4 < m ≤ − 1 C. −4 ≤ m ≤ 4 D. − 4 < m < 4<br />

Câu 48: Số nghiệm của phương trình log 2 ( 2<br />

3<br />

x 2x log5<br />

x 2x<br />

2)<br />

− = − + là<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

A. 2 B. 0 C. 1 D. 4<br />

3<br />

3<br />

là<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 6<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

Câu 49: Gọi T là chu kì bán rã của một chất phóng xạ (nghĩa là sau các thời gian T,2 T,3 T...<br />

kT (k là số<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

nguyên dương), số hạt nhân (số nguyên tử) chưa bị phân rã bằng<br />

là N ( kT ) = N .2 −k . 0<br />

)<br />

N0 N0 N0 N0<br />

, , ... , tức<br />

2 4 8 2 k<br />

Khi phân tích một mẫu gỗ cổ người ta thấy 87,5% số nguyên tử đồng vị cacbon 14 C đã bị phân rã. Cho<br />

biết chu kỳ bán rã của 14 C là 5570 năm. Hỏi tuổi của mẫu gỗ cổ này là bao nhiêu?<br />

7<br />

A. 16710 năm B. 11345 năm C. 10021 năm D. 1857 năm<br />

Câu 50: Trong hội trại kỉ niệm ngày thành lập Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh 26/3, ban tổ chức<br />

phát cho mỗi lớp một đoạn dây dài 16m không co dãn để khoanh trên một khoảng đất trống một hình chữ<br />

nhật có các cạnh là các đoạn của sợi dây đó. Phần đất để dựng trại chính là hình chữ nhật được tạo thành.<br />

Hỏi diện tích lớn nhất có thể của phần dựng tại là bao nhiêu mét vuông?<br />

2<br />

2<br />

2<br />

A. 8m B. 10m C. 16m D. 12m<br />

--- HẾT ---<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

7<br />

2<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 7<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />

MÔN <strong>TOÁN</strong><br />

ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />

ĐỀ TUYỂN CHỌN CHẤT LƯỢNG CAO SỐ 70<br />

GV: NGUYỄN PHỤ HOÀNG LÂN- ĐỀ SỐ 11<br />

Thời gian làm bài: 90 phút;<br />

(50 câu trắc nghiệm)<br />

BẢNG ĐÁP ÁN<br />

1-D 2-C 3-A 4-A 5-C 6-D 7-B 8-A 9-A 10-B<br />

11-D 12-C 13-D 14-D 15-C 16-D 17-C 18-B <strong>19</strong>-C 20-D<br />

21-A 22-B 23-B 24-C 25-C 26-B 27-D 28-B 29-B 30-B<br />

31-D 32-A 33-C 34-C 35-B 36-C 37-D 38-D 39-C 40-A<br />

41-B 42-D 43-D 44-A 45-A 46-A 47-B 48-A 49-A 50-C<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 8<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />

MÔN <strong>TOÁN</strong><br />

Câu 1: Đáp án D<br />

Ta có<br />

( y [ x m]<br />

)<br />

ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />

ĐỀ TUYỂN CHỌN CHẤT LƯỢNG CAO SỐ 70<br />

GV: NGUYỄN PHỤ HOÀNG LÂN- ĐỀ SỐ 11<br />

Thời gian làm bài: 90 phút;<br />

(50 câu trắc nghiệm)<br />

LỜI <strong>GIẢI</strong> CHI TIẾT<br />

lim − 3 + = 0. Vậy đường thẳng y = 3x + m là tiệm cận xiên của đồ thị hàm số.<br />

x→±∞<br />

Để thỏa mãn <strong>đề</strong> bài thì 1 = 3.0 + m ⇒ m = 1.<br />

Vậy m = 1 thì đường tiệm cận xiên của đồ thị hàm số<br />

Câu 2: Đáp án C<br />

Trước hết, ta có số hoán vị của n phần tử là P = n!<br />

n<br />

1<br />

y 3 x m . x 2<br />

= + − đi qua điểm A ( 0;1)<br />

+<br />

Số cách chọn sao cho cặp (a,b) đứng cạnh nhau là 2.(n-1)! (a,b hoán vị cho nhau có 2 cách, coi (a,b) là 1<br />

cặp, hoán vị của (n-1) phần tử có (n-1)! <strong>Các</strong>h).<br />

Vậy số cách cần tìm là n − ( n − ) = ( n − )( n − )<br />

Câu 3: Đáp án A<br />

Diện tích hình phẳng cần tìm<br />

Câu 4: Đáp án A<br />

a<br />

∫<br />

0<br />

2<br />

a a 2<br />

( )<br />

0<br />

0<br />

! 2 1 ! 2 1 !<br />

2<br />

2<br />

S x dx<br />

∫<br />

= −1 .<br />

2x − 2 dx = x − 2x = a − 2a = −1 ⇔ a = 1.<br />

Câu 5: Đáp án C<br />

Phương trình ( ) 0<br />

Câu 6: Đáp án D<br />

⎧a<br />

≠ 0<br />

Ta có ab ≠ 0 ⇔ ⎨ .<br />

⎩b<br />

≠ 0<br />

f x = có hai nghiệm phân biệt<br />

( )<br />

y′ = ax + bx = x ax + b<br />

3 2<br />

4 2 2 2 .<br />

0<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 9<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

b<br />

Hàm số có ba điểm cực trị khi và chỉ khi − > 0 ⇔ ab < 0.<br />

2a<br />

Câu 7: Đáp án B<br />

<br />

n = ( −3;0;2 )<br />

Câu 8: Đáp án A<br />

2<br />

⎧ x<br />

1<br />

⎪ lim = lim = +∞<br />

x→+∞<br />

x 1 x→+∞<br />

1 1<br />

−<br />

−<br />

2<br />

⎪<br />

x x<br />

⎨<br />

Vậy đồ thị hàm số<br />

2<br />

⎪ x<br />

1<br />

lim = lim = −∞<br />

⎪x→−∞<br />

x −1<br />

x→+∞<br />

1 1<br />

⎪<br />

−<br />

2<br />

⎩<br />

x x<br />

⎧<br />

1<br />

⎪<br />

1−<br />

x − 1<br />

lim lim<br />

x<br />

⎪ = = 1<br />

x→+∞<br />

x 2 x→+∞<br />

⎪ +<br />

2<br />

1+<br />

⎪<br />

x<br />

⎨<br />

. Vậy đồ thị hàm số<br />

⎪<br />

1<br />

1−<br />

⎪ x −1<br />

lim lim<br />

x<br />

⎪<br />

= = 1<br />

x→−∞<br />

x + 2 x→−∞<br />

2<br />

⎪<br />

1+<br />

⎩<br />

x<br />

2<br />

x<br />

y = không có tiệm cận ngang.<br />

x − 1<br />

x −1<br />

y = nhận y = 1là tiệm cận ngang.<br />

x + 2<br />

⎧<br />

1<br />

⎪ x<br />

lim lim<br />

x<br />

⎪ = = 0<br />

x→+∞<br />

2<br />

x 2 x→+∞<br />

⎪ −<br />

2<br />

1−<br />

2<br />

⎪<br />

x<br />

x<br />

⎨<br />

. Vậy đồ thị hàm số y =<br />

2<br />

⎪<br />

1<br />

x − 2<br />

nhận y = 0 là tiệm cận ngang.<br />

⎪ x<br />

lim = lim<br />

x<br />

⎪<br />

= 0<br />

x→−∞<br />

2<br />

x − 2 x→−∞<br />

2<br />

⎪<br />

1−<br />

2<br />

⎩<br />

x<br />

3<br />

3<br />

x<br />

3<br />

1+ 1−<br />

2<br />

x<br />

2<br />

lim x + x − 3 = lim = lim = 0.<br />

x→−∞ x→−∞ 2 x→−∞<br />

ngang.<br />

Câu 9: Đáp án A<br />

Ta có<br />

<br />

BC =<br />

<br />

BD =<br />

( 2;3;0 )<br />

( 1;2; −2)<br />

<br />

⇒ n = −6;4;1 .<br />

( )<br />

x −<br />

x<br />

− 3<br />

Vậy đồ thị hàm số nhận y = 0 là tiệm cận<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 10<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

Vậy phương trình mặt phẳng ( ) ( )<br />

BCD : − 6 x + 4 + 4y + z − 1 = 0 ⇔ − 6x + 4y + z − 25 = 0.<br />

⎧x<br />

= 1−<br />

6t<br />

⎪<br />

Đường thẳng AA′, vuông góc với mặt phẳng (BCD) có phương trình ⎨y<br />

= 2 + 4 t .<br />

⎪<br />

⎩z<br />

= 3 + t<br />

Ta tìm trung điểm I của đoạn AA′. Trung điểm I là giao điểm của AA′ và mặt phẳng (BCD).<br />

Dễ dàng tìm được<br />

Vậy<br />

187 266 <strong>19</strong>9<br />

A′<br />

⎛<br />

⎜ − ; ; ⎞<br />

⎟.<br />

⎝ 53 53 53 ⎠<br />

Câu 10: Đáp án B<br />

Thể tích hình chóp S.ABC<br />

67 186 179<br />

I ⎛<br />

⎜ − ; ; ⎞<br />

⎟.<br />

⎝ 53 53 53 ⎠<br />

1 1 1 a 3 6a<br />

VSABC<br />

= . BC. AM. SA = . a. . a 2 =<br />

3 2 6 2 12<br />

Câu 11: Đáp án D<br />

Ta có<br />

( − )<br />

n<br />

1 cos n cos n 1<br />

= < → 0 do đó giới hạn cần tính bằng 0<br />

2 2 2<br />

n + 1 n + 1 n + 1<br />

Câu 12: Đáp án C<br />

TH1: Với cos x = 0, x = π + kπ<br />

, k ∈ Z<br />

2<br />

Khi đó phương trình có dạng1 = m , do đó với m = 1thì phương trình đã cho có nghiệm.<br />

π<br />

TH2: cos x ≠ 0 ⇔ x ≠ + kπ<br />

2<br />

PT ⇔ tan 2 x + 2( m − 1) tan x + ( m − 1) = m( 1+<br />

tan<br />

2 x)<br />

Đặt t<br />

2<br />

= tan x ta được PT ⇔ ( m −1) t − 2( m − 1)<br />

t + 2m<br />

+ 1 = 0 (*)<br />

PT đã cho có nghiệm ⇔ (*) có nghiệm ′ ( m ) 2<br />

( m )( m )<br />

( )( )<br />

⇔ m − 1 m + 2 ≤ 0 ⇔ −2 ≤ m ≤ 1.<br />

Vậy PT có nghiệm với −2 ≤ m ≤ 1<br />

Câu 13: Đáp án D<br />

TXĐ: D = R<br />

3<br />

⇔ ∆ ≥ 0 ⇔ −1 − − 1 2 + 1 ≥ 0<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 11<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

⎡x<br />

= −1<br />

3 2 2<br />

y′ = 4x − 4x = 0 ⇔ 4x( x − 1)<br />

= 0 ⇔<br />

⎢<br />

⎢<br />

x = 0<br />

⎢ ⎣x<br />

= 1<br />

Ta có bảng biến <strong>thi</strong>ên<br />

x −∞ − 1<br />

0 1 +∞<br />

y '<br />

− 0 + 0 − 0 +<br />

y −∞ 1 +∞<br />

0 0<br />

Dựa vào bảng biến <strong>thi</strong>ên ta thấy hàm số đạt cực đại tại x = 0<br />

Câu 14: Đáp án D<br />

z<br />

2<br />

− 2z<br />

+ 4 = 0<br />

⎡ z1<br />

= 1+<br />

3 i<br />

⇔ ⎢ .<br />

⎢⎣ z2<br />

= 1−<br />

3i<br />

2 2<br />

⎡ ⎤ ⎡ ⎤<br />

2 2 2 2<br />

Vậy z z ( ) ( )<br />

1<br />

+<br />

2<br />

= 1 + 3 + 1 + − 3 = 8.<br />

⎢⎣ ⎦⎥ ⎣⎢ ⎥⎦<br />

Câu 15: Đáp án C<br />

Ta tìm hình chiếu của điểm A( 1;1;2 ), B ( 3;2;3)<br />

lên mặt phẳng (Oxy) lần lượt là A′<br />

( ) B( )<br />

Vậy hình chiếu của đường thẳng d lên mặt phẳng (Oxy) là<br />

⎧x<br />

= 1+<br />

2t<br />

⎪<br />

⎨y<br />

= 1 + t<br />

⎪<br />

⎩z<br />

= 0<br />

Câu 16: Đáp án D<br />

⎧AM<br />

⊥ SA<br />

⎪<br />

Ta có ⎨AN<br />

⊥ SA<br />

⎪<br />

⎩( SAM ) ∩ ( SAN ) = SA<br />

(( SAM ),( SAN )) MAN <br />

⇒ =<br />

Trong tam giác AMN có<br />

( ) 2<br />

2 2 2 2 2<br />

AM = AB − BM = a − a − x = 2ax − x ;<br />

( ) 2<br />

2 2 2 2 2<br />

AN = AD − DN = a − a − y = 2ay − y ;<br />

1;1;0 , 3;2;0 .<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 12<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

2 2 2 2 2<br />

MN = CM + CN = x + y ;<br />

cos<br />

2 2 2<br />

2 2<br />

AM + AN − MN a( x + y) − ( x + y )<br />

MAN = =<br />

2. AM. AN 2 2<br />

( 2ax − x )( 2ay − y )<br />

Để hai mặt phẳng (SAM) và (SAN) vuông góc với nhau thì<br />

2 2<br />

a ( x + y) − ( x + y )<br />

2 2<br />

( 2ax − x )( 2ay − y )<br />

( )<br />

2 2<br />

⇔ a x + y = x + y<br />

Câu 17: Đáp án C<br />

1 1<br />

= 0<br />

1 1 ⎛ 1 1 ⎞ 1 1 2 + x 1<br />

I = ∫ dx = ⎜ + ⎟ dx = ( −ln 2 − x + ln 2 + x ) = ln = ln3.<br />

4 − x 4<br />

∫<br />

⎝ 2 − x 2 + x ⎠ 4 4 2 − x 4<br />

2<br />

0 0 0<br />

0<br />

Câu 18: Đáp án B<br />

Gọi ( 0; ;0)<br />

<br />

AB =<br />

<br />

AC =<br />

D y ta có<br />

( 1; −1;2<br />

)<br />

( 0; −2;4)<br />

<br />

AD = − −<br />

( 2; y 1;1)<br />

Thể tích tứ diện ABCD:<br />

1 1<br />

⎡− 4y<br />

+ 2 = 18 ⎡ y = −4<br />

V = ⎡AB, AC⎤. AD 4y<br />

2 3<br />

6 ⎣ ⎦<br />

= − + = ⇔<br />

6<br />

⎢<br />

⇔<br />

− 4y<br />

+ 2 = − 18<br />

⎢<br />

⎣<br />

⎣ y = 5<br />

Vậy D( 0;4;0)<br />

hoặc D( 0; − 4;0)<br />

Câu <strong>19</strong>: Đáp án C<br />

Điều kiện: −2 ≤ x ≤ 2<br />

Ta có ′( )<br />

2<br />

x 4 − x − x<br />

f x = 1− = 0 ⇔ = 0 ⇒ x = 2<br />

2 2<br />

4 − x<br />

4 − x<br />

Ta có bảng biến <strong>thi</strong>ên<br />

x<br />

− 2<br />

2 2<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

y '<br />

+ 0 −<br />

1<br />

1<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 13<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

y<br />

2 2<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

Câu 20: Đáp án D<br />

− 2<br />

2<br />

Thể tích hình hộp chữ nhật V = AB. AD. AA ′ = 5.4.3 = 60.<br />

Câu 21: Đáp án A<br />

Ta có phương trình đường thẳng MN là<br />

Giao điểm của MN với Oxz là I ( − )<br />

Ta có<br />

<br />

IM IM 1<br />

= = .<br />

IN IN 2<br />

Câu 22: Đáp án B<br />

′<br />

( )<br />

3;0;0 .<br />

⎧x<br />

= 1+<br />

4t<br />

⎪<br />

MN : ⎨y = 3 + 3 t .<br />

⎪<br />

⎩z<br />

= 1 + t<br />

2 2 2<br />

2 sin x sin x sin x<br />

y′ = sin x e = 2sin x cos x. e = sin 2 x. e .<br />

Câu 23: Đáp án B<br />

TXĐ: D = R<br />

2<br />

x − x<br />

( 2 ) ≤ ( 2 )<br />

3 −2<br />

2<br />

⇔ − + ≤<br />

x<br />

3x<br />

2 0<br />

( x )( x )<br />

⇔ −1 − 2 ≤ 0<br />

⇔ 1 ≤ x ≤ 2.<br />

Câu 24: Đáp án C<br />

z = 2 − 3 i.<br />

Vậy phần thực của z bằng 2, phần ảo của z bằng 3.<br />

Câu 25: Đáp án C<br />

TXĐ: D = R<br />

′ = − + > ∀ ∈ R<br />

2<br />

y 6x 6x 5 0 x<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Suy ra hàm số đồng biến trên R .<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 14<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

Ta có<br />

1<br />

y′ = 12x − 6 = 0 ⇒ x = . Vậy đồ thị hàm số nhận điểm<br />

2<br />

1<br />

I ⎛<br />

⎜ ; −<br />

⎞ 4 ⎟ là tâm đối xứng.<br />

⎝ 2 ⎠<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

Câu 26: Đáp án B<br />

Theo giả <strong>thi</strong>ết ta có o<br />

A′<br />

AM = 30 .<br />

Xét tam giác vuông A′AM có<br />

3 a<br />

.tan . 1 a<br />

A′ M = AM A′<br />

AM = = .<br />

2 3 2<br />

Vậy diện tích xung quanh của lăng trụ là<br />

2<br />

a 3a<br />

Sxq<br />

= 2 Pday<br />

. A′<br />

M = 3 a. = .<br />

2 2<br />

Câu 27: Đáp án D<br />

Do SA ⊥ ( ABCD)<br />

45<br />

o<br />

SCA = .<br />

nên góc giữa SC và mặt phẳng đáy là góc<br />

o<br />

Trong tam giác vuông SAC : SA = AC.tan 45 = 2 2a<br />

.<br />

Vậy thể tích chóp S.ABCD là ( )<br />

Câu 28: Đáp án B<br />

3<br />

1 2 8 2a<br />

V = . 2 a .2 2 a = .<br />

3 3<br />

Dựa vào dáng điệu của đồ thị hàm số ta thấy hàm số<br />

biến. Vậy α > 1,0 < β < 1.<br />

Câu 29: Đáp án B<br />

Điều kiện: 3 ≤ x ∈ N<br />

( 2 x)<br />

! x x<br />

( x − ) ( x − ) x ( x − )<br />

1 ! 6 !<br />

BPT ⇔ . − ≤ . + 10<br />

2 2 2 ! 2 ! 3! 3 !<br />

( − 2)( −1)<br />

1 6 x x x<br />

⇔ ( 2x −1) 2x − ( x −1 ). x ≤ . + 10<br />

2 x 3!<br />

( x ) x ( x ) x ( x )( x )<br />

⇔ 2 −1 − −1 ≤ − 2 − 1 + 10<br />

⇔ 3x<br />

−12 ≤ 0 ⇔ x ≤ 4<br />

Kết hợp điều kiện ta được x = 3 hoặc x = 4 .<br />

Câu 30: Đáp án B<br />

y<br />

α<br />

x<br />

= là hàm đồng biến,<br />

y<br />

β<br />

x<br />

= là hàm nghịch<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 15<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

⎡z<br />

= −1<br />

⎢<br />

4 2 2<br />

z = 1<br />

z − 1 = 0 ⇔ ( z − 1)( z + 1)<br />

= 0 ⇔ ⎢ . ⎢ z = i<br />

⎢<br />

⎣z<br />

= −i<br />

Câu 31: Đáp án D<br />

Điều kiện:<br />

⎧x<br />

> 3<br />

⎧x<br />

− 3 > 0 ⎪<br />

⎨ ⇔ ⎨ 3<br />

⎩3 − 2x<br />

> 0 ⎪x<br />

< ⎩ 2<br />

( vo ly)<br />

Vậy phương trình đã cho vô nghiệm.<br />

Câu 32: Đáp án A<br />

Gọi I ,J lần lượt là trung điểm AB,CD. Hạ IH vuông góc với<br />

SJ.<br />

⎧CD<br />

⊥ IJ<br />

⎨<br />

⎩CD<br />

⊥ SO<br />

Ta có ⇒ CD ⊥ ( SIJ ) ⇒ CD ⊥ IH ⇒ IH ⊥ ( SCD)<br />

Ta có ( ) ( ( )) ( ( ))<br />

d AB, SC = d AB, SCD = d I, SCD = IH.<br />

IH IJ SO. IJ SO. IJ a 42<br />

= ⇒ IH = = =<br />

SO SJ SJ 2 2<br />

SC − CJ 7<br />

Câu 33: Đáp án C<br />

Ta có u<br />

n<br />

1<br />

= n +<br />

n<br />

1<br />

≥ = ⇒<br />

n<br />

bị chặn dưới bởi 2.<br />

n<br />

Nhận thấy u 2 n. 2 ( u )<br />

Xét u<br />

n+<br />

1<br />

n<br />

2<br />

( n )<br />

( n + 1)<br />

+ + n +<br />

− un<br />

= −<br />

n<br />

2<br />

1 1 1<br />

2 2<br />

( + 2 + 2) − ( + 1)( + 1)<br />

n n n n n<br />

=<br />

n n<br />

( + 1)<br />

( + 1)<br />

2<br />

n + n −1<br />

= > 0 , với mọi n ≥ 1, n ∈ Z . Do đó dãy số tăng.<br />

n n<br />

Câu 34: Đáp án C<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Đặt<br />

u = 2x + 1 ⇒ du = 2dx<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 16<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

x<br />

x<br />

dv e dx v e<br />

= ⇒ =<br />

.<br />

( ) ( ) ( )<br />

∫ ∫<br />

2x + 1 e x dx = 2x + 1 e x − 2 e x dx = 2x + 1 e x − 2e x + C = 2 xe x − e x + C.<br />

Câu 35: Đáp án B<br />

Thể tích khối tròn xoay<br />

1 1 2<br />

1<br />

3<br />

1<br />

2<br />

2 x x<br />

( )<br />

π π π<br />

V = π∫ x dx − π∫<br />

x dx = π − π = − = .<br />

2 3 2 3 6<br />

0 0 0 0<br />

Câu 36: Đáp án C<br />

Gọi O là trung điểm của BC, suy ra O là tâm đường tròn ngoại tiếp tam giác ABC.<br />

Ngoài ra, theo giả <strong>thi</strong>ết ta có SA = SB = SC nên SO là trục của đường tròn ngoại tiếp tam giác ABC. Do<br />

SO ⊥ ABC .<br />

đó ( )<br />

Do đó ( SA,<br />

( ABC )) = SAO <br />

Trong tam giác SAO vuông tại O, ta có<br />

a<br />

OA 2 3<br />

cos SAO = = =<br />

SA a 3 3<br />

2<br />

Câu 37: Đáp án D<br />

Số cách chia tổ thành 3 nhóm đi làm 3 công việc khác<br />

4 4 4<br />

C . C . C = 34650<br />

12 8 4<br />

3 1<br />

Với công việc thứ nhất có C C cách chọn 3 nam, 1 nữ.<br />

9 3<br />

3 1<br />

Với công việc thứ nhất có C C cách chọn 3 nam, 1 nữ.<br />

6 2<br />

3 1<br />

Với công việc thứ nhất có C C cách chọn 3 nam, 1 nữ.<br />

3 1<br />

nhau là<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Vậy xác suất cần tính là<br />

C C . C C . C C 16<br />

P = =<br />

55<br />

3 1 3 1 3 1<br />

9 3 6 2 3 1<br />

4 4 4<br />

C12C8 C4<br />

Trang 17<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

Câu 38: Đáp án D<br />

Số phức liên hợp z 3 4 i.<br />

Câu 39: Đáp án C<br />

Ta có<br />

= − Vậy ( 3; 4)<br />

M ′ − Ta lấy điểm đối xứng với điểm M qua trục hoành.<br />

( − )<br />

z − 2i 1+ i − 2i 1−<br />

i 1 i . i<br />

w = = = = = 1 + i.<br />

2<br />

z −1 1− i −1<br />

−i −i<br />

Vậy w = 2<br />

Câu 40: Đáp án A<br />

Gọi A là tập các hs giỏi Tin, B là tập các hs giỏi Toán. Khi đó A ∩ B là tập các hs giỏi cả Toán và Tin.<br />

Số học sinh trong lớp là A ∪ B = A + B − A ∩ B = 25 + 13 − 8 = 30<br />

Câu 41: Đáp án B<br />

TXĐ: D = R<br />

⎛ 1 ⎞<br />

⎜ ⎟<br />

⎝ 4 ⎠<br />

2x+<br />

1<br />

=<br />

( 2 2 )<br />

3x−6<br />

−4x−2 2<br />

⇔ 2 = 2<br />

x−2<br />

3x<br />

− 6<br />

⇔ −4x<br />

− 2 =<br />

2<br />

⇔ −8x<br />

− 4 = 3x<br />

− 6<br />

2<br />

⇔ − 11x<br />

= −2 ⇔ x = .<br />

11<br />

Câu 42: Đáp án D<br />

54 km / h = 15 m / s.<br />

Ta có vận tốc khi đoàn tàu dừng hẳn bằng 0 hay v = v + at ⇒ 0 = v + at ⇔ at = − v .<br />

Quãng đường vật đi được cho tới khi dừng hẳn<br />

0<br />

o o o<br />

t<br />

2<br />

at<br />

vot<br />

250<br />

S = ∫ ( vo + at) dt = vot + = 125 ⇔ vot − = 125 ⇔ vot = 250 ⇒ t = ( s)<br />

.<br />

2 2 15<br />

v o<br />

15<br />

250<br />

15<br />

Vậy a = − = − = − ( m s)<br />

t<br />

0,9 / .<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Vậy 5 giây sau khi hãm phanh, tàu chạy với vận tốc bằng v = v + at = − = ( m s)<br />

Câu 43: Đáp án D<br />

o<br />

15 0,9.5 10,5 / .<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 18<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

( )<br />

x x x x x<br />

2<br />

2 − > 0 ⇔ 2 − > 0 ⇔ 0 < < 2.<br />

Câu 44: Đáp án A<br />

Ta có thể tích khối tròn xoay tạo thành bằng hiệu thể tích hình trụ bán kính đáy<br />

AD, chiều cao CD trừ cho thể tích nón đỉnh B, bán kính đáy BM chiều cao CM.<br />

Ta có<br />

( )<br />

2 2 3<br />

V = π AD . CD = π 2 .4 = 16 π cm .<br />

tru<br />

1 2 1 2 8π<br />

3<br />

Vnon<br />

= π BM . CM = π 2 .2 = ( cm ).<br />

3 3 3<br />

Vậy thể tích khối tròn xoay tạo thành<br />

8π<br />

40π<br />

3<br />

V = Vtru<br />

− Vnon<br />

= 16 π − = ( cm ).<br />

3 3<br />

Câu 45: Đáp án A<br />

1 1 2 3<br />

VSABCD<br />

= . S<br />

ABCD. d ( S, ( ABCD)<br />

) = . a . d ( S, ( ABCD)<br />

) = 3 a ⇒ d ( S, ( ABCD)<br />

) = 9 a.<br />

3 3<br />

Câu 46: Đáp án A<br />

⎧BA<br />

⊥ AA′<br />

⎨ ⇒ BA ⊥ AA D D ⇒ BA ⊥ AD<br />

⎩BA<br />

⊥ AD<br />

( ′ ′ ) ′ ( )<br />

⎧BC<br />

⊥ CC′<br />

⎨ ⇒ BC ⊥ DD C C ⇒ BC ⊥ D C<br />

⎩BC<br />

⊥ D′<br />

C<br />

1 .<br />

( ′ ′ ) ′ ( )<br />

2 .<br />

Từ (1),(2) dễ dàng suy ra trung điểm I của BD′ là tâm mặt<br />

ngoại tiếp tứ diện ABCD′.<br />

4 3 9π<br />

3 3a<br />

Ta có Vcau<br />

= π BI = a ⇒ BI = ⇒ BD′<br />

= 3 a.<br />

3 2 2<br />

Ta có<br />

BD = BD + BB = AB + AD + AA<br />

′ 2 ′ 2 ′ 2 2 2 ′ 2<br />

⇔ 9a = a + AD + 4a<br />

2 2 2 2<br />

2 2<br />

AD a AD a<br />

⇔ = 4 ⇒ = 2 .<br />

3<br />

Vậy thể tích hình hộp chữ nhật ABCD.A′B′C′D′ bằng a.2 a.2a = 4 a .<br />

Câu 47: Đáp án B<br />

Điều kiện: x ≠ − m.<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Để thỏa mãn <strong>đề</strong> bài thì<br />

cầu<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang <strong>19</strong><br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

2<br />

m −16<br />

y′ = < 0 ∀x<br />

∈ −∞;1<br />

( x + m)<br />

2<br />

( )<br />

( )<br />

2<br />

⎧ − < ∀ ∈ −∞<br />

m 16 0 x ;1<br />

⇔ ⎨<br />

⎩x<br />

≠ − m<br />

m x ( )<br />

( ; 1 ] x ( ;1)<br />

⎧⎪− 4 < < 4 ∀ ∈ −∞;1<br />

⇔ ⎨<br />

⎪⎩ m ∈ −∞ − ∀ ∈ −∞<br />

⇔ − 4 < m ≤ − 1.<br />

Câu 48: Đáp án A<br />

2<br />

⎪⎧<br />

x − 2x<br />

+ 2 > 0 ⎪⎧<br />

x ≠ 0<br />

Điều kiện: ⎨ ⇔ ⎨ .<br />

2<br />

⎪ ⎩x<br />

− 2x<br />

≠ 0 ⎩⎪<br />

x ≠ 2<br />

x − x = x − x + = t ta có<br />

Đặt log 2 ( 2<br />

3<br />

2 log5<br />

2 2)<br />

t<br />

− 2 = 3 , − 2 + 2 = 5 .<br />

2 t 2<br />

x x x x<br />

TH1:<br />

x<br />

2<br />

t<br />

t<br />

3 + 2 = 5<br />

t<br />

− 2x<br />

= 3 t ta có<br />

⎛ 3 ⎞ ⎛ 1 ⎞<br />

⇔ ⎜ ⎟ + 2. ⎜ ⎟ = 1 ( 1 ).<br />

⎝ 5 ⎠ ⎝ 5 ⎠<br />

t<br />

⎛ 3 ⎞ ⎛ 1 ⎞<br />

Dễ thấy hàm f ( t)<br />

= ⎜ ⎟ + 2. ⎜ ⎟<br />

⎝ 5 ⎠ ⎝ 5 ⎠<br />

là nghiệm duy nhất.<br />

Ta có<br />

x<br />

2<br />

− 2x<br />

− 3 = 0<br />

⎡ 2 + 14<br />

⎢x<br />

=<br />

2<br />

⇔ ⎢<br />

⎢ 2 − 14<br />

⎢x<br />

=<br />

⎣ 2<br />

TH2:<br />

x<br />

2<br />

t<br />

t<br />

− 3 + 2 = 5<br />

t t<br />

⇔ 5 + 3 = 2.<br />

( tm)<br />

( tm)<br />

− 2x<br />

= − 3 t ta có<br />

t t<br />

Nhận thấy ( ) 5 3<br />

.<br />

t<br />

t<br />

là hàm nghịch biến trên R . Vậy phương trình (1) nhận nghiệm t = 1<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

f t = + là một hàm đồng biến. Vậy phương trình (2) có nghiệm t = 0 là duy nhất.<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 20<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

Vậy<br />

2<br />

x − x + = vo nghiem<br />

2 1 0 ( ).<br />

Vậy phương trình đã cho có hai nghiệm.<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

Câu 49: Đáp án A<br />

Gọi N là số nguyên tử chưa bị phân rã.<br />

N<br />

1 N N<br />

100% 87,5% 12,5% N<br />

.<br />

3<br />

N = − = = 8 ⇒ = 8 = 2<br />

o 0<br />

Ta có ( )<br />

0<br />

Vậy tuổi thọ của mẫu gỗ này là 3.5570 = 16710 ( nam)<br />

Câu 50: Đáp án C<br />

Gọi a, b lần lượt là chiều dài và chiều rộng của hình chữ nhật( 0 < b ≤ a < 16)<br />

. Theo bài ra ta có<br />

( )<br />

2 a + b = 16 ⇔ a + b = 8 ⇒ b = 8 − a.<br />

a a a a<br />

f a 8 a a .<br />

2<br />

2<br />

Diện tích của hình chữ nhật là ( 8 − ) = 8 − . Ta tìm giá trị lớn nhất của hàm số ( ) = −<br />

( ) 8 2 = 0 4.<br />

f ′ a = − a ⇔ a =<br />

Ta có bảng biến <strong>thi</strong>ên<br />

a 0 4 16<br />

f '<br />

+ 0 −<br />

f 16<br />

Vậy diện tích hình chữ nhật lớn nhất khi a = b = 4 m.<br />

Diện tích lớn nhất của hình chữ nhật bằng 16m<br />

----- HẾT -----<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

2<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 21<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />

MÔN <strong>TOÁN</strong><br />

Câu 1: Có bao nhiêu số nguyên dương a sao cho<br />

quá <strong>2018</strong>?<br />

ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />

ĐỀ TUYỂN CHỌN CHẤT LƯỢNG CAO SỐ 71<br />

GV: NGUYỄN PHỤ HOÀNG LÂN- ĐỀ SỐ 12<br />

Thời gian làm bài: 90 phút;<br />

(50 câu trắc nghiệm)<br />

a<br />

A = alna − ∫ ln xdx nhận giá trị dương và không vượt<br />

A. 4036 B. <strong>2018</strong> C. 2017 D. 20<strong>19</strong><br />

Câu 2: Trong không gian với hệ trục tọa độ Oxyz, cho tứ diện ABCD với<br />

A 0;1;1 , B 0;2;1 , C −1;0;2 , D −3;2;5<br />

. Tính thể tích tứ diện ABCD.<br />

( ) ( ) ( ) ( )<br />

A. 1 6<br />

B. 1 C. 1 3<br />

1<br />

D. 1 2<br />

Câu 3: Cho hàm số f ( x ) có đạo hàm trên R và f ′( x) > 0, ∀ x > 0 . Biết f ( )<br />

đây có thể xảy ra?<br />

A. f ( 1)<br />

= 1 B. f ( 3) > f ( 4)<br />

C. f ( 1) + f ( 2)<br />

= 4 D. f ( )<br />

0 = 2 . Khẳng định nào sau<br />

− 1 = 2<br />

Câu 4: Trên mặt phẳng phức, cho điểm A biểu diễn số phức 3 − 4i , điểm B biểu diễn số phức −1− 2i .<br />

Gọi M là trung điểm của AB, N là điểm đối xứng với M qua trục hoành. Khi đó điểm N biểu diễn số phức<br />

nào sau đây?<br />

A. z = 1+<br />

3i B. z = − 1+<br />

3i C. z = −1−<br />

3i D. z = 1−<br />

3i<br />

Câu 5: Cho hình nón đỉnh S có đường sinh bằng 2R và <strong>thi</strong>ết diện qua trục của hình nón là tam giác SAB<br />

0<br />

có góc ASB bằng 60 . Tính thể tích và diện tích xung quanh của khối nón.<br />

3<br />

3<br />

π R<br />

2<br />

π R 3<br />

A. V = , Sxq<br />

= π R<br />

B. V = , Sxq<br />

= 2 π R<br />

3<br />

3<br />

C. V<br />

π R π R<br />

= , Sxq<br />

=<br />

6 2<br />

3 2<br />

2<br />

Câu 6: Phương trình + + = 0, ( , ∈ R)<br />

bằng<br />

3<br />

π R<br />

D. V = , Sxq<br />

= 2π<br />

R<br />

3<br />

z az b a b có một nghiệm phức là z = 1+<br />

2i . Khi đó tổng a + b<br />

A. − 4<br />

B. 3 C. 0 D. − 3<br />

Câu 7: Tính giá trị của biểu thức P = ( 1+<br />

i ) 20<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

A. 1024i B. 2014 C. 1024 D. − 1024<br />

2<br />

2<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 1<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

0<br />

Câu 8: Cho f ( x ) là hàm số chẵn và ( )<br />

∫<br />

−1<br />

f x dx = a . Mệnh <strong>đề</strong> nào sau đây là đúng?<br />

1<br />

−1<br />

1<br />

1<br />

A. f ( x)<br />

dx = −a B. f ( x)<br />

dx = a C. f ( x)<br />

dx = 0 D. ( )<br />

∫<br />

0<br />

∫<br />

0<br />

Câu 9: Trong không gian với hệ trục tọa độ Oxyz, cho điểm A ( −1;2;3 )<br />

<br />

AB = 2i − j . Tìm tọa độ của điểm B.<br />

∫<br />

−1<br />

∫ f x dx = 2 a<br />

−1<br />

. Gọi B là điểm thỏa mãn<br />

A. B ( 1;1;3 ) B. B ( −1; −1;3<br />

) C. B ( 1;3;1 ) D. B ( 1;3;3 )<br />

Câu 10: Với các số thực dương x,y bất kì. Mệnh <strong>đề</strong> nào dưới đây là đúng?<br />

A. log( x + y)<br />

= log x + log y B. ( )<br />

C.<br />

2<br />

x<br />

2log x − log y = log<br />

y<br />

2<br />

1 1 1<br />

2 2 2<br />

D.<br />

log x. y = log x log y<br />

2 2 2<br />

⎛ x ⎞ ln x<br />

n ⎜ ⎟ =<br />

⎝ y ⎠ ln y<br />

2<br />

Câu 11: Biết = ln ( u + 4) = ( ln8 − ln 5) = ( 3ln 2 − ln 5)<br />

a + b bằng:<br />

1<br />

A. − 1<br />

B. 3 C. 2 D. 1<br />

, với a, b là các số nguyên. Tính tổng<br />

3<br />

Câu 12: Cho hàm số y = x − 3x − 2 . Trung điểm của đoạn thẳng nối hai điểm cực trị của đồ thị hàm số<br />

nằm trên đường thẳng nào dưới đây?<br />

A. x + 2y + 2 = 0 B. 2x − y + 2 = 0 C. 2x + y + 2 = 0 D. 2x + y − 2 = 0<br />

Câu 13: Cho khối tứ diện ABCD <strong>đề</strong>u cạnh a, M là trung điểm của DC. Tính thể tích của khối chóp<br />

M.ABC.<br />

A.<br />

3<br />

a 2<br />

12<br />

B.<br />

Câu 14: Cho hàm số = ( )<br />

3<br />

a 3<br />

24<br />

C.<br />

3<br />

a 2<br />

24<br />

D.<br />

3<br />

a 3<br />

12<br />

y f x liên tục trên R có đồ thị như<br />

hình vẽ bên. Khẳng định nào sau đây là đúng?<br />

A. Đồ thị hàm số đã chỉ có hai điểm cực trị<br />

B. Đồ thị (C) có ba điểm cực trị tạo thành một tam giác<br />

vuông cân<br />

C. Hàm số đạt giá trị lớn nhất bằng 4<br />

D. Tổng các giá trị cực trị của hàm số bằng 2<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Câu 15: Tính diện tích hình phẳng giới hạn bởi các đường<br />

tung.<br />

3<br />

y = x − 2 x; y = x − 2 về phía bên trái trục<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 2<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

A. 3 4<br />

B. 4 π<br />

3<br />

C. 6 D. 27 4<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

Câu 16: Tính thể tích vật thể tròn xoay tạo ra khi quay quanh trục Ox hình giới hạn bởi các đường<br />

2<br />

x + y − 5 = 0 và x + y − 3 = 0.<br />

A. 83 π<br />

15<br />

B. 153 π<br />

5<br />

C. <strong>19</strong>7 π<br />

15<br />

Câu 17: Tìm tất cả giác giá trị thực của tham số m để đồ thị hàm số<br />

A<br />

( 1;0 )<br />

A. m = 1<br />

B.<br />

1<br />

m = −<br />

C.<br />

2<br />

D. 157 π<br />

3<br />

1<br />

m =<br />

D. m = 0<br />

2<br />

Câu 18: Đường thẳng nào dưới đây là tiệm cận ngang của đồ thị hàm số<br />

A. y = 2<br />

B.<br />

4 2<br />

y = x − 2m x + m đi qua điểm<br />

1−<br />

x<br />

y = ?<br />

x − 2<br />

1<br />

y = −<br />

C. y = −1<br />

D. y = 1<br />

2<br />

Câu <strong>19</strong>: Trong không gian với hệ trục tọa độ Oxyz, tính khoảng cách từ gốc tọa độ O đến mặt phẳng<br />

P x − y + z − =<br />

( ) : 2 2 3 0<br />

A. 1 B. 1 2<br />

Câu 20: Tính đạo hàm của hàm số<br />

A.<br />

C.<br />

⎛<br />

y′<br />

e ⎜ x<br />

⎝<br />

2x<br />

= 2log2<br />

+<br />

⎛<br />

y′<br />

e ⎜ x<br />

⎝<br />

2x<br />

= log2<br />

+<br />

1 ⎞<br />

⎟<br />

x ln 2 ⎠<br />

1 ⎞<br />

⎟<br />

x ln 2 ⎠<br />

2<br />

y = e x log 2<br />

x<br />

C. 3 D. 1 3<br />

B.<br />

D.<br />

′<br />

⎛<br />

y e ⎜ x<br />

⎝<br />

2 x<br />

= 2log2<br />

+<br />

′<br />

⎛<br />

y e ⎜ x<br />

⎝<br />

2x<br />

= 2log2<br />

−<br />

ln 2 ⎞<br />

⎟<br />

x ⎠<br />

ln 2 ⎞<br />

⎟<br />

x ⎠<br />

Câu 21: Trong không gian với hệ trục tọa độ Oxyz, viết phương trình mặt phẳng (P) song song và cách<br />

x − 1 y z x y 1 2<br />

<strong>đề</strong>u hai đường thẳng d<br />

1<br />

: = = và<br />

2<br />

: − z −<br />

d = =<br />

2 −1 −2<br />

2 1 1<br />

A. 2x − 6y + 4z − 3 = 0<br />

B. x − 6y + 8z<br />

− 6 = 0<br />

C. x − 6y + 4z − 3 = 0<br />

D. 2x − 12y + 8z<br />

− 3 = 0<br />

Câu 22: Cho a = log3<br />

18. Tính log4<br />

27 theo a.<br />

3<br />

2<br />

2<br />

3<br />

A. ( a − 2)<br />

B. ( − 3)<br />

Câu 23: Rút gọn biểu thức<br />

P =<br />

a C.<br />

a −<br />

6 6<br />

b<br />

1 1<br />

3 2 3 2<br />

a. b − b.<br />

a<br />

3<br />

2 2<br />

( a − )<br />

, (với a, b > 0 )<br />

D.<br />

2<br />

3 2<br />

( a − )<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 3<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

A. 3 ab B.<br />

1<br />

ab<br />

C.<br />

3<br />

1<br />

ab<br />

D.<br />

−<br />

3<br />

1<br />

ab<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

Câu 24: Gọi M và m lần lượt là giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của hàm số<br />

⎡ π ⎤<br />

⎢<br />

0;<br />

⎣ 2 ⎥ . Khi đó tích M.m bằng<br />

⎦<br />

π 2<br />

A.<br />

2<br />

1<br />

Câu 25: Tìm hệ số của<br />

2<br />

x<br />

1<br />

A.<br />

2<br />

x<br />

1+<br />

2n<br />

Câu 26: Tìm im<br />

1 − 2 n + 1<br />

A. 2 B.<br />

Câu 27: Tính tích phân<br />

⎛ π ⎞<br />

B. 2 ⎜ + 1⎟<br />

⎝ 4 ⎠<br />

⎛ 1 ⎞<br />

trong khai triển ⎜1−<br />

⎟<br />

⎝ x ⎠<br />

π<br />

C. ( 2 + 1)<br />

10<br />

B. 2 C. 1 D. − 1<br />

2<br />

2<br />

1<br />

3 4<br />

= +1<br />

∫<br />

I x x dx<br />

0<br />

C.<br />

.<br />

4<br />

− 2<br />

2<br />

y = x + 2 cos x trên đoạn<br />

π ⎛ π ⎞<br />

D. ⎜ + 1⎟<br />

2 ⎝ 4 ⎠<br />

D. − 1<br />

1 1 1<br />

A. ( 2 2 − 1 ) B. ( 2 2 − 1 ) C. ( 2 2 + 1 ) D. 1 ( 2 2 + 1 )<br />

5<br />

6<br />

2<br />

x − 3x<br />

Câu 28: Đồ thị hàm số y = đồng biến trên các khoảng<br />

x −1<br />

A. ( − 1;1)<br />

B. ( −∞ ; −1)<br />

và ( − 1; +∞ )<br />

C. ( 0;+∞ )<br />

D. ( −∞ ;1)<br />

và ( 1;+∞ )<br />

Câu 29: Cho hàm số<br />

4 2<br />

= − +<br />

5<br />

y x 4x 2 có bảng biến <strong>thi</strong>ên như hình vẽ dưới đây. Tìm m để phương trình<br />

4 2<br />

x − 4x + 2 = m có đúng 5 nghiệm phân biệt.<br />

A. m > 2<br />

B. 0 < m < 2 C. m = 0<br />

D. m = 2<br />

Câu 30: Tập xác định của hàm số ( )<br />

⎛ 1 ⎞<br />

A. ⎜1 + ; + ∞ ⎟ B.<br />

⎝ e ⎠<br />

y = ln x − 1 + 1 là<br />

⎡ 1 ⎞<br />

⎢<br />

1 + ; + ⎟ ⎣ e ⎠<br />

∞ C. ( 1;+∞ )<br />

D. [ 1 + e;<br />

+ ∞ )<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Câu 31: Trong không gian, tìm mệnh <strong>đề</strong> SAI trong các mệnh <strong>đề</strong> sau:<br />

A. Hai mặt phẳng phân biệt cùng vuông góc với một mặt thẳng thì song song với nhau<br />

6<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 4<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

B. Hai mặt phẳng phân biệt cùng vuông góc với một đường thẳng thì song song với nhau<br />

C. Hai mặt phẳng phân biệt cùng vuông góc với một đường thẳng thì song song với nhau<br />

D. Hai mặt phẳng phân biệt cùng song song với một đường thẳng thì song song với nhau<br />

Câu 32: Phương trình tiếp tuyến của đồ thị<br />

2x<br />

−1<br />

y =<br />

x −1<br />

tại điểm ( 2;3)<br />

A là<br />

A. y = 3x + 9 B. y = x + 5 C. y = x + 1 D. y = 3x<br />

+ 3<br />

Câu 33: Cho lăng trụ đứng tam giác có độ dài các cạnh đáy là 3cm, 5cm và 6cm và biết tổng diện tích<br />

2<br />

các mặt bên là 70 cm . Thể tích của khối lăng trụ đó là<br />

A.10 14 B. 7 14 C. 5 14 D. 2 14<br />

Câu 34: Tìm các hàm lẻ trong các hàm số sau:<br />

A.<br />

2<br />

y = sin x B. = cos 2<br />

Câu 35: Số cạnh của một hình bát diện <strong>đề</strong>u là bao nhiêu?<br />

y x x C. y = cos x D. y = xsin<br />

x<br />

A. 8 B. 16 C. 12 D. 10<br />

Câu 36: Cho hình chóp S.ABC có SA, SB, SC đôi một vuông góc với nhau và SA = SB = SC = a . Gọi<br />

B′,C′ lần lượt là hình chiếu vuông góc của S trên AB,AC. Tính thể tích hình chóp S.AB′C′.<br />

A.<br />

3<br />

a<br />

2<br />

B.<br />

3<br />

a<br />

6<br />

C.<br />

3<br />

a<br />

24<br />

Câu 37: Tổng các nghiệm không âm của phương trình 3<br />

4 2<br />

x −3x<br />

1<br />

= bằng<br />

9<br />

A. 2 + 2 2 B. 1+ 2<br />

C. 1 D. 0<br />

Câu 38: Trong không gian với hệ trục tọa độ Oxyz,cho ba điểm ( 1;2;0 ), ( −1; −2;3 ), ( 3; −4; −1)<br />

H ( a, b,<br />

c)<br />

là trực tâm của tam giác ABC. Khi đó a + b + c nhận giá trị nào sau đây?<br />

A.<br />

28<br />

− B. 29<br />

75<br />

15<br />

C. 38<br />

75<br />

D.<br />

3<br />

a<br />

12<br />

A B C . Gọi<br />

D. 172<br />

75<br />

Câu 39: Có bao nhiêu giá trị nguyên của tham số m để hàm số = − − ( + )<br />

trên R ?<br />

A. 7 B. 6 C. 5 D. 8<br />

y 5 msin x m 1 cos x xác định<br />

⎧2x + 4y − z − 7 = 0<br />

Câu 40: Viết phương trình mặt cầu có tâm thuộc đường thẳng d : ⎨<br />

và tiếp xúc với<br />

⎩4x + 5y − z − 14 = 0<br />

hai mặt phẳng ( P) : x + 2y − 2z − 2 = 0 và ( Q) : x + 2y − 2z + 4 = 0 .<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

2 2 2<br />

A. ( x + 1) + ( y − 3) + ( z − 3)<br />

= 1 B. ( x ) ( y ) ( z )<br />

2 2 2<br />

− 5 + − 3 + − 3 = 18<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 5<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

2 2 2<br />

C. ( x + 3) + ( y + 1) + ( z + 3)<br />

= 1 D. ( x ) ( y ) ( z )<br />

2 2 2<br />

− 3 + − 1 + − 3 = 1<br />

Câu 41: Cho hình chóp SABC có SA vuông góc với đáy (ABC), tam giác ABC vuông tại B và<br />

SA = AB = BC . Tính góc giữa đường thẳng SB và mp(SAC).<br />

A.<br />

0<br />

60 B.<br />

0<br />

45 C.<br />

1<br />

arccos D. 30<br />

3<br />

3<br />

Câu 42: Người ta muốn <strong>thi</strong>ết kế một bế cá bằng kính không có nắp với thể tích là 80dm và chiều cao là<br />

4dm. Đặt một vách ngăn có cùng bán kính ở giữa, chia bể thành hai ngăn, với các kích thước là x,y (dm)<br />

như hình vẽ.<br />

Tính x,y đế bể cá tốn ít nguyên liệu nhất (tính cả tấm kính ngăn ở giữa), coi bề dày các tâm kính là như<br />

nhau và không ảnh hưởng đến thể tích của bể.<br />

A. x = 4, y = 5<br />

B.<br />

C. x = 2 5, y = 2 5<br />

D.<br />

Câu 43: Với giá trị nào của x để hàm số<br />

A. 1 2<br />

2<br />

ln x ln x<br />

y = 2 −<br />

B. e C. 1 4<br />

2 30<br />

x = , y = 30<br />

3<br />

4 15<br />

x = , y = 15<br />

3<br />

có giá trị lớn nhất?<br />

D. e<br />

x<br />

Câu 44: Tìm tất cả các giá trị thực của tham số m để bất phương trình ( )<br />

nghiệm đúng với mọi<br />

x ∈ R<br />

A. Với mọi x ∈ R B.<br />

3<br />

m < −<br />

C.<br />

2<br />

2<br />

m ≠ −<br />

D.<br />

3<br />

2<br />

0<br />

x<br />

4 − 2 m + 1 2 − 3 − 2m > 0 có<br />

3<br />

m ≤ −<br />

2<br />

Câu 45: Cho hai cấp số cộng ( a ) : a1 = 4, a2 = 7,..., a<br />

100<br />

và ( ) :<br />

1<br />

= 1,<br />

2<br />

= 6,...,<br />

100<br />

số có mặt đồng thời trong cả hai dãy số trên?<br />

n<br />

A. 32 B. 21 C. 33 D. 20<br />

b b b b . Hỏi có bao nhiêu<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

n<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 6<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

Câu 46: Cho hàm số ( )<br />

2<br />

⎧ + ≤<br />

x mx, khi x 1<br />

⎪<br />

f x = ⎨ x + 3 − 2<br />

⎪ , khi x > 1<br />

⎩ x −1<br />

,Tìm m <strong>đề</strong> hàm số đã cho liên tục tại x = 1.<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

A.<br />

3<br />

− B. 2 C. 3 4<br />

4<br />

Câu 47: Cho hình chóp S.ABC có đáy ABC là tam giác vuông cân tại A, AB = a 2, SA = SB = SC . Góc<br />

0<br />

giữa SA và mặt phẳng (ABC) bằng 60 . Tính bán kính mặt cầu ngoại tiếp hình chóp S.ABC theo a.<br />

A. 2 a<br />

3<br />

B.<br />

a 3<br />

2<br />

C. 2 a 3<br />

5<br />

D. 1 3<br />

D. 2 a<br />

3<br />

Câu 48: Trong các số phức z thỏa mãn điều kiện z − 2 + 3i = 2 , tìm số phức z có mô đun nhỏ nhất.<br />

A.<br />

C.<br />

14 − 2 14 ⎛ − 15 + 3 14 ⎞<br />

z = + 5 ⎜ 5 ⎟<br />

i B.<br />

⎝ ⎠<br />

4 ⎛ 6 ⎞<br />

z = 2 − + ⎜ − 3 + ⎟i D.<br />

13 ⎝ 13 ⎠<br />

14 − 3 14 ⎛ − 21+<br />

2 14 ⎞<br />

z = + 7 ⎜ 7 ⎟<br />

i<br />

⎝ ⎠<br />

14 − 14 ⎛ − 21+<br />

2 14 ⎞<br />

z = + 7 ⎜ 7 ⎟<br />

i<br />

⎝ ⎠<br />

Câu 49: Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình vuông cạnh a, SA = h vuông góc với mặt phẳng<br />

(ABCD). Gọi M là điểm thay đổi trên cạnh CD. Kẻ SH vuông góc với BM tại H. Thể tích tứ diện S.ABH<br />

đạt giá trị lớn nhất là<br />

A.<br />

2<br />

a h<br />

12<br />

B.<br />

2<br />

a h<br />

24<br />

C.<br />

Câu 50: Tô màu các cạnh của hình vuông ABCD bởi 6 màu khác nhau sao cho mỗi cạnh được tô bởi một<br />

màu và hai cạnh kề nhau thì tô bởi hai màu khác nhau. Hỏi có tất cả bao nhiêu cách tô?<br />

2<br />

a h<br />

A. 630 B. 480 C. 615 D. 360<br />

6<br />

--- HẾT ---<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

D.<br />

2<br />

a h<br />

18<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 7<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />

MÔN <strong>TOÁN</strong><br />

ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />

ĐỀ TUYỂN CHỌN CHẤT LƯỢNG CAO SỐ 71<br />

GV: NGUYỄN PHỤ HOÀNG LÂN- ĐỀ SỐ 12<br />

Thời gian làm bài: 90 phút;<br />

(50 câu trắc nghiệm)<br />

BẢNG ĐÁP ÁN<br />

1-B 2-A 3-D 4-A 5-B 6-B 7-D 8-D 9-A 10-C<br />

11-C 12-C 13-C 14-B 15-C 16-B 17-A 18-C <strong>19</strong>-A 20-A<br />

21-D 22-C 23-D 24-B 25-C 26-C 27-B 28-D 29-D 30-B<br />

31-A 32-B 33-A 34-B 35-C 36-C 37-B 38-C 39-D 40-D<br />

41-D 42-B 43-B 44-D 45-D 46-A 47-A 48-C 49-A 50-A<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 8<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />

MÔN <strong>TOÁN</strong><br />

Câu 1: Đáp án B<br />

⎧ 1<br />

⎧u = ln x ⎪du = dx<br />

Đặt ⎨ ⇒ ⎨ x<br />

⎩dv<br />

= dx ⎪<br />

⎩v<br />

= x<br />

a<br />

a<br />

1 1<br />

1 1<br />

ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />

ĐỀ TUYỂN CHỌN CHẤT LƯỢNG CAO SỐ 71<br />

GV: NGUYỄN PHỤ HOÀNG LÂN- ĐỀ SỐ 12<br />

Thời gian làm bài: 90 phút;<br />

(50 câu trắc nghiệm)<br />

LỜI <strong>GIẢI</strong> CHI TIẾT<br />

a 1<br />

⇒ ∫ ln xdx = x ln x − ∫ . xdx = a ln a − x = alna − a −1<br />

x<br />

A = a ln a − ⎣ a ln a − a − 1 ⎤⎦<br />

= a −1<br />

Do đó ⎡ ( )<br />

a<br />

( ) ( )<br />

Theo bài ra, 0 < A ≤ <strong>2018</strong> ⇔ 0 < a −1 ≤ <strong>2018</strong> ⇔ 1 < a ≤ 20<strong>19</strong> , có <strong>2018</strong> số nguyên dương a thỏa mãn bài<br />

toán.<br />

Câu 2: Đáp án A<br />

<br />

AB = 0;1;0 ; AC = −1; − 1;1 ; AD = −3;1;4<br />

( ) ( ) ( )<br />

1 1<br />

V = ⎡ , ⎤<br />

ABCD<br />

. =<br />

6 ⎣<br />

AB AC<br />

⎦<br />

AD<br />

6<br />

Câu 3: Đáp án D<br />

Hàm số f ( x ) có đạo hàm trên R và f ′( x) > 0, x > 0<br />

f ( x ) đồng biến trên khoảng ( 0;+∞ ) và ( )<br />

Khi đó,<br />

f ( 1)<br />

= 1 sai, vì f ( ) f ( )<br />

1 > 0 = 2<br />

f 0 = 2 .<br />

∀ tức là<br />

f ( 3) > f ( 4)<br />

sai, vì f ( x ) đồng biến trên ( 0;+∞ ) do đó ( 3) < ( 4)<br />

⎧⎪ f<br />

f ( 1) + f ( 2)<br />

= 4 sai, vì ⎨<br />

⎪⎩ f<br />

( ) f ( )<br />

( ) f ( )<br />

f ( − 1)<br />

= 2 có thể xảy ra. Vì ( )<br />

nào, do đó ( − 1)<br />

= 2<br />

f là có thể xảy ra.<br />

1 > 0 = 2<br />

⇒ f ( 1) + f ( 2)<br />

> 4<br />

2 > 0 = 2<br />

f f ,<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

f x đồng biến trên (0;+∞) thì chưa khẳng định được ≤ 0<br />

x , f ( )<br />

x như thế<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 9<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

Câu 4: Đáp án A<br />

Điểm A( 3; −4 ), B ( −1; −2)<br />

, M là trung điểm của AB ⇒ M ( 1; −3)<br />

N đối xứng với M qua Ox ⇒ N ( 1;3 )<br />

Vậy điểm N biểu diễn số phức z = 1+<br />

3i<br />

Câu 5: Đáp án B<br />

0<br />

Tam giác SAB cân tại S có góc ASB bằng 60 do đó nó là tam giác <strong>đề</strong>u.<br />

⇒ AB = 2R .<br />

Thể tích khối nón<br />

2 3<br />

1 2 1 2 2 2 π<br />

3<br />

= . = − = R π R<br />

V πOA SO π R SA OA . R 3 = .<br />

3 3 3 3<br />

Diện tích xung quanh của hình nón<br />

S = . OA. SA = R.2R = 2 R<br />

xq<br />

2<br />

π π π .<br />

Câu 6: Đáp án B<br />

z = 1+<br />

2i là nghiệm của phương trình, do đó<br />

2<br />

( ) ( )<br />

1+ 2i + a 1+ 2i + b = 0<br />

⎧− 3 + a + b = 0 ⎧a<br />

= −2<br />

⇔ − 3 + 4i + a + 2ai + b = 0 ⇔ ⎨<br />

⇔ ⎨<br />

⎩4 + 2a<br />

= 0 ⎩b<br />

= 5<br />

Suy ra a + b = 3<br />

Câu 7: Đáp án D<br />

Ta có<br />

⎛ 1 1 ⎞ ⎛ π π ⎞<br />

1+ i = 2 ⎜ + i ⎟ = 2 ⎜cos + i sin ⎟<br />

⎝ 2 2 ⎠ ⎝ 4 4 ⎠<br />

Do đó<br />

20<br />

20<br />

( i) ( ) ( π i π ) ( i)<br />

1+ = 2 cos5 + sin 5 = 1024 − 1+ 0 = −1024<br />

Câu 8: Đáp án D<br />

Ta có định lý sau:<br />

- Nếu f ( x ) là hàm số lẻ và liên tục trên đoạn [ −a;<br />

a ] thì f ( x) dx = 0<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

- Nếu f ( x ) là hàm số chẵn và liên tục trên đoạn [ ; ]<br />

a<br />

∫<br />

−a<br />

−a a thì<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 10<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

a<br />

−a<br />

a<br />

( ) = 2 ( ) = 2 ( )<br />

∫ ∫ ∫<br />

f x dx f x dx f x dx<br />

Áp dụng:<br />

0<br />

0<br />

−a<br />

1 0<br />

f ( x)<br />

là hàm số chẵn, do đó ( ) ( )<br />

Câu 9: Đáp án A<br />

<br />

∫<br />

∫<br />

f x dx = 2 f x dx = 2a<br />

−1 −1<br />

Giả sử B ( x; y; z) ⇒ AB = ( x + 1; y − 2; z − 3)<br />

<br />

AB = 2i + j ⇔ x + 1; y − 2; z − 3 = 2 1;0;0 − 0;1;0 = 2; −1;0<br />

( ) ( ) ( ) ( )<br />

⎧x<br />

+ 1 = 2 ⎧x<br />

= 1<br />

⎪<br />

⎪<br />

⇒ ⎨y − 2 = −1 ⇔ ⎨y = 1 ⇒ B ( 1;1;3 ).<br />

⎪ − 3 = 0 ⎪<br />

⎩z<br />

⎩z<br />

= 3<br />

Câu 10: Đáp án C<br />

2<br />

x<br />

log = 2log x − log y<br />

y<br />

Câu 11: Đáp án C<br />

1 1 2 2<br />

( x )<br />

2 2 2 2<br />

0 0 + 1 + 4<br />

1 1<br />

2<br />

( + 4)<br />

x + 1 x + 1 udu 1 d u<br />

dx = d ( x + 1)<br />

= =<br />

x + 2x + 5 u + 4 2 u + 4<br />

∫ ∫ ∫ ∫<br />

2<br />

1 1 1<br />

= ln + 4 = ln8 − ln 5 = 3ln 2 − ln 5<br />

2 2 2<br />

2<br />

( u ) ( ) ( )<br />

1<br />

Do đó a = 3, b = −1 ⇒ a + b = 2<br />

Câu 12: Đáp án C<br />

Ta có<br />

y′ = x −<br />

2<br />

3 3<br />

Lấy y chia cho y′ ta được<br />

⎛ 1 ⎞<br />

y = ⎜ x⎟ . y′<br />

( x)<br />

− 2x<br />

− 2<br />

⎝ 3 ⎠<br />

Suy ra phương trình đường thẳng đi qua hai điểm cực trị là y = −2x<br />

− 2<br />

Do đó trung điểm của đoạn thẳng nối hai điểm cực trị nằm trên<br />

thẳng 2x + y + 2 = 0<br />

Câu 13: Đáp án C<br />

đường<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 11<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

Gọi H là trọng tâm tam giác ABC, N là trung điểm BC.<br />

Ta có<br />

1 1 ⎛ 1 ⎞<br />

VDABC<br />

DH S DA AH AN BC<br />

3 3 ⎝ 2 ⎠<br />

2 2<br />

= .<br />

ABC<br />

= − . ⎜ . ⎟<br />

2<br />

2 3<br />

1 ⎛<br />

2 2 a 3 ⎞ 1 a 3 1 a 2 a 3 a 2<br />

= a − . . . . . . .<br />

3 ⎜ 3 2 ⎟<br />

a = =<br />

⎝ ⎠ 2 2 3 3 4 12<br />

V<br />

V<br />

D.<br />

ABC<br />

M . ABC<br />

DC<br />

= = 2, do đó V<br />

MC<br />

Câu 14: Đáp án B<br />

MABC<br />

3 3<br />

1 2 2<br />

a a<br />

= . =<br />

2 12 24<br />

Đồ thị hàm số đạt cực trị tại các điểm A( −1;0 ), B( 0;1 ), C ( 1;0 )<br />

<br />

<br />

⎧<br />

⎪BA. BC = 0<br />

BA = ( 1;1 ), BC = ( 1; −1)<br />

có ⎨ do đó tam giác ABC vuông cân tại B.<br />

BA = BC ⎪⎩<br />

Câu 15: Đáp án C<br />

Phương trình hoành độ giao điểm hai đồ thị hàm số:<br />

3 3 ⎡x<br />

= 1<br />

x − 2x = x − 2 ⇔ x − 3x<br />

+ 2 = 0 ⇔ ⎢<br />

⎣x<br />

= −2<br />

Diện tích hình phẳng giới hạn bởi các đường<br />

0<br />

3<br />

= ∫ − + =<br />

−2<br />

S x 3x 2 dx 6<br />

Câu 16: Đáp án B<br />

Phương trình hoành độ giao điểm của hai đồ thị hàm số<br />

2 2 ⎡x<br />

= −1<br />

− x + 5 = 3 − x ⇔ x − x − 2 = 0 ⇔ ⎢<br />

⎣x<br />

= 2<br />

Do đó thể tích khối tròn xoay cần tính là<br />

2<br />

2<br />

∫ ( 5) ( 3 )<br />

−1<br />

2 2<br />

V = π − x + − − x dx<br />

2<br />

4<br />

∫ x 2<br />

10 25 ( 9 6 x 2<br />

) −1<br />

= π − + − − +<br />

2<br />

= 4<br />

−<br />

2<br />

+ +<br />

−1<br />

∫ x 11 x 6 x 16 dx<br />

3<br />

y = x − 2 x; y = x − 2 về phía bên trái trục tung ( x ≤ 0)<br />

2<br />

y = − x + y = − x là<br />

5; 3<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

là<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 12<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

2<br />

−1<br />

2<br />

( 1)( 2)( 8)<br />

= π ∫ x + x − x + x − dx .<br />

Bảng xét dấu của biểu thức P = ( x + 1)( x − 2)( x 2 + x − 8)<br />

x<br />

−1−<br />

33<br />

2<br />

− 1<br />

2<br />

−1−<br />

33<br />

2<br />

x +1 − − 0 + + +<br />

x − 2 − − − 0 + +<br />

2<br />

x + x − 8 + 0 − − − 0 +<br />

Do đó<br />

P + 0 − 0 + 0 − 0 +<br />

2<br />

2<br />

∫ ( 1)( 2)( 8)<br />

V = π x + x − x + x − dx<br />

2<br />

−1<br />

−1<br />

2<br />

( 1)( 2)( 8)<br />

= π ∫<br />

⎡ + − + − ⎤<br />

⎣<br />

x x x x<br />

⎦<br />

dx<br />

153 π<br />

= .<br />

5<br />

Câu 17: Đáp án A<br />

Đồ thị hàm số đi qua điểm ( )<br />

2<br />

Câu 18: Đáp án C<br />

Ta có<br />

⎡m<br />

= 1<br />

A 1;0 ⇔ 1− 2m + m = 0 ⇔ ⎢<br />

1 . ⎢ m = −<br />

⎣ 2<br />

1−<br />

x<br />

lim y = lim = −1<br />

do đó y = −1<br />

là tiệm cận ngang.<br />

x→∞<br />

x→∞<br />

x − 2<br />

1−<br />

x<br />

lim y = lim = −∞ và<br />

x − 2<br />

+ +<br />

x→2 x→2<br />

Câu <strong>19</strong>: Đáp án A<br />

Ta có d ( O ( P ))<br />

Câu 20: Đáp án A<br />

−3<br />

, = = 1<br />

4 + 1+<br />

4<br />

1−<br />

x<br />

lim y = lim = + ∞ do đó x = −2<br />

là tiệm cận đứng.<br />

x − 2<br />

−<br />

−<br />

x→2 x→2<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

2x 2x 1 2x<br />

⎛ 1 ⎞<br />

y′ = 2 e .log<br />

2<br />

x + e . = e ⎜ 2log2<br />

x + ⎟<br />

x ln 2 ⎝ x ln 2 ⎠<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 13<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

Câu 21: Đáp án D<br />

Đường thẳng<br />

1<br />

Đường thẳng<br />

2<br />

d đi qua A ( 1;0;0 ) và có một VTCP u = ( − − )<br />

<br />

1<br />

2; 1; 2<br />

<br />

u<br />

2<br />

2;1;1 ;<br />

d đi qua B ( 0;1;2 ) và có một VTCP = ( )<br />

Gọi n là một VTPT của mp(P), ta có<br />

<br />

⎪⎧<br />

( P)<br />

/ / d1 ⎪⎧<br />

n ⊥ u1<br />

<br />

⎨ ⇒ ⎨ ⇒ = ⎡<br />

1, ⎤<br />

2<br />

= 1; −6;4<br />

⎪( ) / /<br />

n<br />

⎣<br />

u u<br />

⎦<br />

⎩ P d2 ⎪⎩<br />

n ⊥ u2<br />

( )<br />

mp P x y z d<br />

Do đó phương trình ( ) : − 6 + 4 + = 0<br />

Mặt khác d ( A, ( P)<br />

) = d ( B,<br />

( P ))<br />

1+ d − 6 + 8 + d ⎡1 + d = 2 + d 3<br />

⇔ = ⇔ 1+ d = 2 + d ⇔ ⎢ ⇔ d = −<br />

53 53<br />

⎣1 + d = − 2 − d 2<br />

Vậy ( )<br />

3<br />

P : x − 6y + 4z − = 0 ⇔ 2x − 12y + 8z<br />

− 3 = 0<br />

2<br />

Câu 22: Đáp án C<br />

log 18 = log 9.2 = 2 + log 2 = a ⇒ log 2 = a − 2<br />

Ta có ( )<br />

3 3 3 3<br />

3 3 3 1 3<br />

og4 27 = log 2<br />

2<br />

( 3 ) = log2<br />

3 = . = .<br />

2 2 log 2 2 2<br />

Câu 23: Đáp án D<br />

1 1<br />

6 6 6 6<br />

a − b a − b<br />

P = = = −<br />

⎛ ⎞<br />

b a − a b ( ab)<br />

⎜b − a ⎟<br />

⎝ ⎠<br />

1 1<br />

1 1 1 3<br />

2 3 2 3<br />

3 6 6<br />

Câu 24: Đáp án B<br />

Ta có<br />

3<br />

( a − )<br />

⎡ π<br />

2<br />

1 ⎢<br />

x = + k π<br />

π 4<br />

y′<br />

= 1− 2 sin xy′<br />

= 0 ⇔ sin x = = sin ⇔ ⎢<br />

, k ∈ Z<br />

2 4 ⎢ 3π<br />

x = + k2π<br />

⎢⎣<br />

4<br />

π ⎡ π ⎤<br />

Với x = + k2 π , x ∈ 0;<br />

4 ⎢<br />

⎣ 2 ⎥<br />

do đó<br />

⎦<br />

π π π π π 1 1<br />

0 ≤ + k2π ≤ ⇔ − ≤ k2π<br />

≤ − ⇔ − ≤ k ≤ ⇒ k = 0<br />

4 2 4 2 4 8 8<br />

1<br />

ab<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 14<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

π<br />

⇒ x =<br />

4<br />

Với<br />

3π<br />

2 , ⎡ π ⎤<br />

x = + k π x ∈ 0;<br />

4 ⎢<br />

⎣ 2 ⎥<br />

do đó<br />

⎦<br />

3π π 3π π 3π<br />

3 1<br />

0 ≤ + k2π ≤ ⇔ − ≤ k2π ≤ − ⇔ − ≤ k ≤ − (loại)<br />

4 2 4 2 4 8 8<br />

⎛ π ⎞ π ⎛ π ⎞ π<br />

y ( 0)<br />

= 2 ; y ⎜ ⎟ = + 1; y ⎜ ⎟ =<br />

⎝ 4 ⎠ 4 ⎝ 2 ⎠ 2<br />

π<br />

⎛ π ⎞<br />

Do đó M = + 1, m = 2, ⇒ Mm = 2 ⎜ + 1⎟<br />

4 ⎝ 4 ⎠<br />

Câu 25: Đáp án C<br />

10 10 10<br />

k k −k<br />

⎛ 1 ⎞<br />

1 1 . x<br />

⎝ x ⎠ k = 0 k = 0<br />

−1<br />

Ta có ⎜ − ⎟ = ∑( − x ) = ∑( − )<br />

Hệ số của<br />

Câu 26: Đáp án C<br />

1+<br />

2n<br />

lim<br />

1 − 2 n + 1<br />

Câu 27: Đáp án B<br />

−2<br />

x tương ứng với = 2<br />

− 1 = 1<br />

k , khi đó hệ số là ( ) 2<br />

1 1 3<br />

1<br />

3 4 4 4 4 2<br />

I 1 1 2 1<br />

= ∫ x x + 1 dx = ∫ + 1 + 1 = . + 1 = 2 2 −1<br />

4 x d x 4 3 x 6<br />

( ) ( ) ( )<br />

0 0 0<br />

Câu 28: Đáp án D<br />

Điều kiện: D = R \ { 1}<br />

Ta có<br />

2<br />

x − 2x<br />

+ 3 2<br />

y′<br />

= = 1+ > 0 với mọi<br />

( x −1) ( x −1)<br />

2 2<br />

x ∈ D .<br />

Do đó hàm số đã cho đồng biến trên các khoảng ( −∞ ;1)<br />

và ( 1;+∞ )<br />

Câu 29: Đáp án D<br />

Ta có<br />

4 2 4 2<br />

⎧<br />

⎪x − 4x + 2, neáu x − 4x<br />

+ 2 ≥ 0<br />

4 2<br />

y = x − 4x<br />

+ 2 = ⎨ −<br />

4<br />

( −<br />

2 +<br />

4<br />

) −<br />

2<br />

x 4x 2 , neáu x 4x<br />

+ 2 < 0<br />

⎪⎩<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 15<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

Đồ thị hàm số<br />

4 2<br />

y = x − 4x + 2 bằng cách:<br />

4 2<br />

y = x − 4x + 2 được suy ra từ đồ thị hàm số<br />

- giữ nguyên phần phía trên trục hoành, lấy đối xứng với phần phía<br />

dưới trục Ox qua trục Ox (bỏ đi phần phía dưới trục<br />

hoành). Do đó<br />

đồ thị hàm số<br />

Do đó phương trình<br />

⇔ m = 2<br />

Câu 30: Đáp án B<br />

Điều kiện:<br />

4 2<br />

y = x − 4x + 2 có dạng như hình vẽ sau:<br />

4 2<br />

x − x + = m có 5 nghiệm phân biệt<br />

4 2<br />

⎧x − 1 > 0 ⎧x > 1 ⎧x<br />

> 1 1<br />

⎨ ⇔ ⎨ ⇔ ⎨ ⇔ x ≥ 1+<br />

−1<br />

⎩ln ( x − 1) + 1 ≥ 0 ⎩ln ( x −1) ≥ −1 ⎩x −1<br />

≥ e e<br />

Câu 31: Đáp án A<br />

“Hai mặt phẳng phân biệt cùng vuông góc với một mặt thẳng thì song song với nhau” SAI, vì 2 mp đó có<br />

thể cắt nhau.<br />

Câu 32: Đáp án B<br />

Điều kiện: x ≠ 1.<br />

−1<br />

y′ = ; y′<br />

2 = −1<br />

( x −1)<br />

2<br />

( )<br />

Phương trình tiếp tuyến cần tìm: y = −1<br />

Câu 33: Đáp án A<br />

Gọi h là chiều cao của hình lăng trụ, khi đó tổng diện tích các mặt<br />

hình lăng trụ<br />

S = 3h + 5h + 6h = 14h = 70 ⇒ h = 5<br />

Diện tích đáy: = ( − 3)( − 5)( − 6)<br />

3 + 5 + 6<br />

p = = 7<br />

2<br />

S p p p p , với p là nửa chu vi:<br />

ABC<br />

Do đó S = 2 14<br />

ABC<br />

Thể tích của khối lăng trụ là V = S . h = 2 14.5 = 10 14<br />

Câu 34: Đáp án B<br />

ABC<br />

bên của<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Hàm y = sin x là hàm lẻ, y = cos x là hàm chẵn, y = x hàm lẻ. Do đó<br />

làm y = x cos 2x là hàm lẻ.<br />

Câu 35: Đáp án C<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 16<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

Hình bát diện <strong>đề</strong>u có 12 cạnh.<br />

Câu 36: Đáp án C<br />

Ta có<br />

V AC AB AS 1 1 1<br />

= . . = . =<br />

V AC AB AS 2 2 4<br />

A.<br />

BCS<br />

. ′ ′<br />

′ ′<br />

A B C S<br />

3<br />

1 1 ⎛ 1 2 ⎞ a<br />

VA . BCS<br />

= AS. SSBC<br />

= a.<br />

⎜ a ⎟ = .<br />

3 3 ⎝ 2 ⎠ 6<br />

V<br />

A.<br />

SB C<br />

3 3<br />

1 a a<br />

′ ′ = . =<br />

4 6 24<br />

Câu 37: Đáp án B<br />

Ta có<br />

4 2 4 2<br />

3 1<br />

⎡x<br />

= ± 1<br />

x − x x − 3x − 2 4 2<br />

3 = ⇔ 3 = 3 ⇔ x − 3x<br />

+ 2 = 0 ⇔ ⎢<br />

9 ⎣x<br />

= ± 2<br />

Do đó tổng các nghiệm không âm của phương trình bằng 1+<br />

2<br />

Câu 38: Đáp án C<br />

<br />

4; 2; 4 , 2; 6; 1 ⎡ <br />

BC = − − AC = − − ⇒ , ⎤<br />

⎣<br />

BC AC<br />

⎦<br />

= −22; −4; − 20 = −2 11;2;10<br />

( ) ( ) ( ) ( )<br />

+ + − =<br />

Phương trình ( ABC ) :11x 2y 10z<br />

15 0<br />

H là trực tâm tam giác ABC thì<br />

<br />

⎧AH ⊥ BC ⎧AH. BC = 0 ⎧( a −1; b − 2; c)( 4; −2; − 4)<br />

= 0<br />

⎪ ⎪ ⎪<br />

⎨BH ⊥ AC ⇔ ⎨BH. AC = 0 ⇔ ⎨( a + 1; b + 2; c − 3)( 2; −6; − 1)<br />

= 0<br />

⎪H ∈ ( ABC )<br />

⎪H ∈ ( ABC )<br />

⎪<br />

⎩11a + 2b + 10c<br />

− 15 = 0<br />

⎪⎩<br />

⎩⎪<br />

⎧ 41<br />

⎪<br />

a =<br />

⎧4a − 4 − 2b + 4 − 4c<br />

= 0<br />

75<br />

⎪<br />

⎪ 88<br />

⇔ ⎨2a + 2 − 6b −12 − c + 3 = 0 ⇔ ⎨b<br />

= −<br />

⎪<br />

75<br />

11 + 2 + 10 − 15 = 0 ⎪<br />

⎩ a b c<br />

⎪ 17<br />

⎪c<br />

=<br />

⎩ 15<br />

Khi đó<br />

38<br />

a + b + c =<br />

75<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Câu 39: Đáp án D<br />

5 − msin x − m + 1 cos x ≥ 0, ∀ x ∈ R<br />

Điều kiện: ( )<br />

( )<br />

⇔ msin x + m + 1 cos x ≤ 5, ∀ x ∈ R<br />

Trang 17<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

m<br />

m + 1 5<br />

⇔ sin x + cos x ≤<br />

m + m + m + m + m + m +<br />

2 2 2<br />

2 2 1 2 2 1 2 2 1<br />

5<br />

m<br />

m + 1<br />

⇔ sin ( x + α ) ≤<br />

(với cos α = ;sinα =<br />

)<br />

2<br />

2 2<br />

2m<br />

+ 2m<br />

+ 1<br />

2m + 2m + 1 2m + 2m<br />

+ 1<br />

⇔<br />

5<br />

≥ ⇔ ≥ m + m + ⇔ − ≤ m ≤<br />

2<br />

2m<br />

+ 2m<br />

+ 1<br />

2<br />

1 25 2 2 1 4 3<br />

Có các giá trị nguyên của m là { −4; −3; −2; − 1;0;1;2;3 }<br />

Câu 40: Đáp án D<br />

Ta có<br />

⎧x<br />

= t<br />

⎧2x + 4y − z − 7 = 0 ⎧2x + y − 7 = 0 ⎪<br />

d : ⎨ ⇔ ⎨ ⇔ ⎨y = 7 − 2 t , t ∈ R<br />

⎩4x + 5y − z − 14 = 0 ⎩z = 2x + 4y<br />

− 7 ⎪<br />

⎩z<br />

= − 6t<br />

+ 21<br />

Tâm I của mặt cầu (S) thuộc đường thẳng d, do đó I ( t;7 − 2 t; − 6t<br />

+ 21)<br />

(S) tiếp xúc với hai mặt phẳng (P) và (Q)<br />

Do đó d ( I, ( P)<br />

) = d ( I,<br />

( Q ))<br />

( ) ( ) ( ) ( )<br />

t + 2 7 − 2t − 2 − 6t + 21 − 2 t + 2 7 − 2t − 2 − 6t<br />

+ 21 + 4<br />

⇔ =<br />

9 9<br />

⇔ 9t − 30 = 9t − 24 ⇔ t = 3<br />

Vậy tâm I ( 3;1;3 )<br />

cầu<br />

, bán kính<br />

( ) ( ) ( ) ( )<br />

2 2 2<br />

S : x − 3 + y − 1 + z − 3 = 1.<br />

Câu 41: Đáp án D<br />

Gọi M là trung điểm AC. Đặt SA = AB = BC = 1<br />

⎧BM<br />

⊥ AC<br />

⎨<br />

⎩BM<br />

⊥ SA<br />

Ta có ⇒ BM ⊥ ( SAC )<br />

Do đó ( SB, ( SAC )) = ( SB,<br />

SM ) = BSM <br />

Ta có<br />

SB = 2 ;<br />

1 2<br />

BM = AC = ;<br />

2 2<br />

9t<br />

− 30<br />

R = = 1, do đó phương trình mặt<br />

3<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

⎛<br />

2 2 2 ⎞ 6<br />

SM = SA + AM = 1+ ⎜<br />

=<br />

2 ⎟<br />

;<br />

⎝ ⎠ 2<br />

2<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 18<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

3 1<br />

2 + −<br />

2 2 3 3 0<br />

cos BSM = = = ⇒ BSM = 30<br />

6 2 3 2<br />

2. 2.<br />

2<br />

Câu 42: Đáp án B<br />

Thể tích của bể cá là: V = 4xy = 80 ⇒ xy = 20<br />

Diện tích toàn phần của bể (không có nắp và tính cả tấm kính ở giữa) là<br />

( ) ( ) ( )<br />

S = xy + 3. 4x + 2. 4y = xy + 12x + 8y<br />

20 160<br />

S x = 20 + 12x + 8. = 20 + 12x<br />

+<br />

x<br />

x<br />

hay ( )<br />

Yêu cầu bài toán tương đương với “Tìm x để S(x) nhận giá trị nhỏ nhất”<br />

160 2 30<br />

S x = 12 − ; S x = 0 ⇔ x =<br />

2<br />

x<br />

3<br />

Ta có ′( ) ′( )<br />

Lập bảng biến <strong>thi</strong>ên, ta được tại x=<br />

Câu 43: Đáp án B<br />

Điều kiện: x > 0<br />

Hàm số<br />

Ta có ( )<br />

2 30<br />

=<br />

3<br />

x thì ( ) min<br />

S x , khi đó y = 30<br />

2<br />

ln ln<br />

= 2 x−<br />

x<br />

2<br />

y đạt GTLN ⇔ g ( x) = ln x − ln x đạt GTLN<br />

2 ⎛ 2 1 ⎞ 1 ⎛ 1 ⎞ 1 1<br />

g x = ln x − ln x = −⎜ln x − ln x + ⎟ + = −⎜ln<br />

x − ⎟ + ≤<br />

⎝ 4 ⎠ 4 ⎝ 2 ⎠ 4 4<br />

Do đó ( ) max<br />

1 1<br />

Vậy<br />

g x = ⇔ ln x = ⇔ x = e<br />

4 2<br />

2<br />

ln x ln x<br />

y = 2 − đạt GTLN ⇔ x =<br />

Câu 44: Đáp án D<br />

x<br />

Đặt 2 = > 0<br />

BPT ⇔ t − 2 m + 1 t − 3 − 2m<br />

> 0<br />

2<br />

t , ( )<br />

e<br />

Yêu cầu bài toán tương đương với “Tìm m để BPT (1) có nghiệm đúng với mọi t > 0 ”<br />

2<br />

( ) ( )<br />

1 ⇔t − 2t − 3 − 2m t + 1 > 0, ∀ t > 0<br />

2<br />

t − 2t<br />

− 3<br />

⇔ f ( t)<br />

= > 2 m, ∀ t > 0<br />

t + 1<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

( t + 1)( t − 3)<br />

⇔ > 2 m, ∀ t > 0<br />

t + 1<br />

⇔ t − 3 > 2 m, ∀ t > 0<br />

Trang <strong>19</strong><br />

2<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

⇔ t > 2m + 3, ∀ t > 0<br />

3<br />

⇔ 2m + 3 ≤ 0 ⇔ m ≤ −<br />

2<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

Vậy<br />

3<br />

m ≤ −<br />

2<br />

Câu 45: Đáp án D<br />

Số hạng tổng quát của 2 CSC đã cho là<br />

( )<br />

a = 4 + n − 1 .3 = 3n + 1;<br />

n<br />

( )<br />

b = 1+ m − 1 .5 = 5m − 4 ;<br />

m<br />

+<br />

Yêu cầu bài toán tương đương với: tìm các cặp số m,n sao cho 3n + 1 = 5m − 4 với m,<br />

n ∈ Z và<br />

m, n ≤ 100<br />

3<br />

Ta có m = 1+<br />

n ; mà m ∈ Z ⇒ n = 5 k,<br />

k ∈ Z<br />

5<br />

1<br />

Với 1 ≤ n ≤ 100 ⇔ ≤ k ≤ 20 , có 20 giá trị của k nguyên thỏa mãn.<br />

5<br />

Câu 46: Đáp án A<br />

x + 3 − 2 x −1 1<br />

lim = lim = lim<br />

= ;<br />

x −1 x − x + + 4<br />

l f ( x)<br />

+ + +<br />

x→1 x→1 x→1<br />

2<br />

( ) ( )<br />

lim f x = lim x + mx = 1+<br />

m ;<br />

−<br />

−<br />

x→1 x→1<br />

Để f ( )<br />

x liên tục tại<br />

Câu 47: Đáp án A<br />

( 1)( 3 2)<br />

1 3<br />

x = 1 ⇔ 1− m = ⇔ m = −<br />

4 4<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

⎧AM<br />

⊥ BC<br />

⎨<br />

⎩SM<br />

⊥ BC<br />

Gọi M là trung điểm của BC, khi đó ⇒ BC ⊥ ( SAM ) ⇒ ( ABC ) ⊥ ( SAM )<br />

Trang 20<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

Kẻ ( ) ( ( )) 0<br />

SH ⊥ AM , H ∈ AM ⇒ SH ⊥ ABC ⇒ SA, ABC = SAH = 60<br />

Dựng đường thẳng d đi qua M và song song với SH. Khi đó, d là trục của đường tròn ngoại tiếp tam giác<br />

ABC.<br />

Dựng mặt phẳng trung trực (P) của SA, ( ) ∩ ⇒<br />

R = IA .<br />

Gọi SA = SB = SC = x<br />

AC = AB = a 2 ⇒ BC = 2a ;<br />

2 2 2 2<br />

AM = AB − BM = 2a − a = a ;<br />

0 3<br />

SH = x .sin 60 = x ;<br />

2<br />

0<br />

= = x<br />

AH x .cos60<br />

⇒ HM = a − x ;<br />

2<br />

SM = SH + HM = SB − BM<br />

2<br />

2 2 2 2 2<br />

P d I là tâm mặt cầu ngoại tiếp tứ diện SABC, bán kính<br />

2<br />

2<br />

3x<br />

⎛ x ⎞ 2 2 2 2 2 2 2<br />

⇔ + − = − ⇔ + − = − ⇔ = ⇔ =<br />

⎜ a ⎟ x a x a ax x a ax 2a x 2a<br />

4 ⎝ 2 ⎠<br />

Câu 48: Đáp án C<br />

Giả sử = + ,( , ∈ R)<br />

z x yi x y ,<br />

( ) ( )<br />

2 2<br />

z − 2 + 3i = 2 ⇔ x + yi − 2 + 3i = 2 ⇔ x − 2 + y + 3 = 4<br />

Suy ra tập hợp các điểm M trong mặt phẳng tọa độ Oxy biểu diễn<br />

cho các số phức z thỏa mãn z − 2 + 3i = 2 là đường tròn (C) có<br />

tâm ( 2; −3)<br />

I và bán kính R = 2 .<br />

Mô đun của số phức z chính là độ dài đoạn thẳng OM (với<br />

M C )<br />

∈ ( )<br />

Gọi ′ = ∩ ( )<br />

M OI C .<br />

Xét tam giác OMI: OM + OI ≥ OI ⇔ OM + MI ≥ OM ′ + M ′ I ⇔ OM ≥ OM ′<br />

Do đó OM nhỏ nhất ⇔ OM ≡ OM ′ ⇔ M ≡ M ′<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

<br />

⎧x<br />

= 2t<br />

OI suy ra phương trình tham số của đường thẳng OI : ⎨<br />

⎩y<br />

= − 3t<br />

Ta có = ( 2; −3)<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 21<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

( 2 ; 3 )<br />

M ′ ∈ OI ⇒ M ′ t − t ,<br />

⎡ 2<br />

1<br />

( ) ( ) 2 ( ) 2 ( ) 2 ( )<br />

2 4<br />

⎢<br />

t = +<br />

13<br />

M ′ ∈ C ⇒ 2t − 2 + − 3t + 3 = 4 ⇔ 13 t − 1 = 4 ⇔ t − 1 = ⇒ ⎢<br />

13 ⎢ 2<br />

⎢t<br />

= 1 −<br />

⎣ 13<br />

Suy ra<br />

⎛ 4 6 ⎞<br />

M ′ ⎜ 2 − ; − 3 + ⎟ thuộc (C) và gần O nhất.<br />

⎝ 13 13 ⎠<br />

Vậy số phức cần tìm là<br />

Câu 49: Đáp án A<br />

4 ⎛ 6 ⎞<br />

z = 2 − + ⎜ − 3 + ⎟i<br />

13 ⎝ 13 ⎠<br />

1<br />

Thể tích tứ diện SABH là V = h . S<br />

AHB<br />

,<br />

3<br />

V lớn nhất ⇔ S lớn nhất.<br />

⎧BM<br />

⎨<br />

⎩BM<br />

AHB<br />

⊥ SH<br />

⇒ BM ⊥ SAH ⇒ BM ⊥ AH<br />

⊥ SA<br />

Ta có ( )<br />

Do đó<br />

S<br />

AHB<br />

1<br />

= AH.<br />

HB<br />

2<br />

Đặt MC = x ⇒ MD = a − x( 0 ≤ x ≤ a )<br />

MB = MC + BC = x + a<br />

2 2 2 2<br />

1 1<br />

S<br />

ABM<br />

= AH. BM = d ( M , AB)<br />

. AB ⇔ AH. BM = a.<br />

a ⇒ AH =<br />

2 2<br />

4 2 2<br />

2 2 2 a a x ax<br />

= − = − = =<br />

2 2 2 2 2 2<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

BH AB AH a<br />

x + a x + a x + a<br />

x<br />

a<br />

2<br />

+ a<br />

2 2<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 22<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

Suy ra<br />

S<br />

AHB<br />

1<br />

= . . =<br />

x + a x + a<br />

2 3<br />

a ax a x<br />

2 2 2 2 2<br />

2<br />

2 2<br />

( x + a )<br />

( + ) − 2 .( ) − +<br />

2 2 2 2<br />

( x + a ) ( x + a )<br />

3 2 2 3<br />

a x a x a x 3 2 5<br />

a x a<br />

1 1<br />

S′<br />

= . = .<br />

2 2<br />

S′ x a x = a<br />

2 2<br />

= 0 ⇔ = ⇔<br />

Lập BBT, ta được SAHB đạt giá trị lớn nhất tại x = a , hay M ≡ D ,<br />

Khi đó<br />

2<br />

1 1 a 2 a a<br />

S<br />

AHB<br />

= AH. BH = . . = .<br />

2 2 2 2 4<br />

2 2<br />

1 a a h<br />

VSHB<br />

= h<br />

max<br />

. = .<br />

3 4 12<br />

Câu 50: Đáp án A<br />

TH1: 4 cạnh với 4 màu khác nhau, có<br />

4<br />

A6 = 360 cách.<br />

TH2: 4 cạnh với 3 màu khác nhau, vì 2 cạnh giống màu không được kề nhau nên có 2 cách đặt vị trí cho<br />

3<br />

2 giống màu (đặt ở vị trí đối diện nhau). Tiếp theo, có 2! cách cho 2 màu còn lại. Vậy có C .3.2.2! = 240<br />

TH3: 4 cạnh với 2 màu khác nhau (giả sử xanh và đỏ), có 2 cách tô (AB=CD=xanh và AD=BC=đỏ/ hoặc<br />

2<br />

AB=CD=đỏ và AD=BC=xanh) Trong <strong>trường</strong> hợp này có C .2 = 30 cách.<br />

Vậy có tất cả 360 + 240 + 30 = 630 cách.<br />

----- HẾT -----<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

6<br />

6<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 23<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />

MÔN <strong>TOÁN</strong><br />

Câu 1: Diện tích hình phẳng giới hạn bởi đường cong<br />

A.<br />

1<br />

S = B.<br />

3<br />

ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />

ĐỀ TUYỂN CHỌN CHẤT LƯỢNG CAO SỐ 72<br />

GV: NGUYỄN PHỤ HOÀNG LÂN- ĐỀ SỐ 13<br />

Thời gian làm bài: 90 phút;<br />

(50 câu trắc nghiệm)<br />

4<br />

S = C.<br />

3<br />

y<br />

2<br />

= x và đường thẳng x = 1 bằng S là<br />

2<br />

S = D.<br />

3<br />

1<br />

S =<br />

6<br />

Câu 2: Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz, cho điểm M(−2;3;4), gọi A, B, C lần lượt là hình chiếu của<br />

M trên Ox, Oy, Oz. Mặt phẳng nào sau đây song song với mặt phẳng (ABC)?<br />

A. − 6x + 4y + 3z<br />

− 8 = 0<br />

B. −6x − 4y + 3z<br />

− 8 = 0<br />

C. − 6x + 4y + 3z<br />

− 9 = 0<br />

D. − 6x + 4y + 3z<br />

− 12 = 0<br />

Câu 3: lim ⎡n( n )<br />

2 + 2 − n<br />

2 −1<br />

⎢⎣<br />

⎤<br />

⎥⎦ bằng<br />

A. 0 B. 1,499 C. + ∞<br />

D. 3 2<br />

4<br />

2 4<br />

Câu 4: Tính tích phân = ∫ ( + )<br />

A. 1 2<br />

π<br />

I tan x tan x dx.<br />

0<br />

B. 1 3<br />

Câu 5: Số nghiệm của phương trình ( ) 2<br />

log x + 1 = 2 là<br />

C. 1 D. 1 4<br />

A. 1 B. 2 C. Đáp án khác D. 0<br />

2 3 20<br />

Câu 6: Cho số phức z ( i) ( i) ( i)<br />

A.<br />

10<br />

−2 − 1<br />

B.<br />

Câu 7: Đồ thị hàm số<br />

= 1+ + 1 + + ... + 1 + . Phần thực của số phức z là<br />

10<br />

−2 − 2 C.<br />

2x<br />

−1<br />

y = có tâm đối xứng là điểm nào?<br />

x + 1<br />

10<br />

− 2<br />

D.<br />

A. I ( − 1;2 ) B. I ( 2;1)<br />

C. I ( 2; − 1)<br />

D. I ( 1;2 )<br />

Câu 8: Trong không gian với hệ trục tọa độ Oxyz cho A(1;1;0), B(2;−1;1), C(3;−1;1). Tính diện tích S<br />

của tam giác ABC.<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

2<br />

10<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

A.<br />

5<br />

2<br />

B. 3 C.<br />

3<br />

2<br />

D. 5<br />

Trang 1<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

Câu 9: Trong không gian với hệ trục tọa độ Oxyz cho A(−1;2;0),B(−2;0;2). Viết phương trình đường<br />

thẳng AB.<br />

A.<br />

C.<br />

x + 1 y − 2 z − 2<br />

= =<br />

−1 2 2<br />

x + 1 y − 2<br />

= =<br />

z<br />

−1 2 2<br />

B.<br />

D.<br />

Trang 2<br />

x + 1 y − 2 z − 2<br />

= =<br />

−1 −2 2<br />

x + 1 y − 2<br />

= =<br />

z<br />

−1 −2 2<br />

Câu 10: Đồ thị trong hình vẽ là đồ thị của hàm số nào sau đây<br />

A.<br />

B.<br />

C.<br />

D.<br />

4 2<br />

= + +<br />

y x 2x<br />

1<br />

1<br />

y x x<br />

3<br />

y<br />

3 2<br />

= − +<br />

4<br />

= x −<br />

1<br />

4 2<br />

= − + +<br />

1<br />

y x 8x<br />

1<br />

Câu 11: Cho đường tròn<br />

+ − 2 − 8 = 0 . V( ) ( C<br />

O; 2<br />

) = ( C′ −<br />

) .Tính diện tích hình tròn (C’).<br />

2 2<br />

x y x<br />

A. 9π B. 64π C. 36π D. 6π<br />

Câu 12: Cho hàm số<br />

= − 8 . Số giao điểm của đồ thị hàm số và trục hoành là<br />

3<br />

y x x<br />

A. 3 B. 0 C. 1 D. 2<br />

Câu 13: Cho x y ( x y)<br />

A. 4 9<br />

log = log = log + . Giá trị của tỷ số x y là<br />

3 4 5<br />

B. 3 4<br />

C. 2 3<br />

Câu 14: Cho hàm số y = f ( x)<br />

có đạo hàm f ( x) = x 2<br />

( x − )( x + ) 3<br />

điểm cực trị?<br />

D. 9<br />

16<br />

′ 1 1 . Hỏi đồ thị hàm số có bao nhiêu<br />

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4<br />

x + 2<br />

Câu 15: Đồ thị hàm số y = có bao nhiêu tiệm cận đứng?<br />

2<br />

x + x − 2<br />

A. 2 B. 1 C. 0 D. 3<br />

Câu 16: Gọi L là chiều dài của đoạn đường có điểm đầu là A<br />

và điểm cuối B (hình vẽ là những nửa đường tròn đồng tâm<br />

O và có bán kính lần lượt là 1,2,3,4,5). Hãy chọn khẳng định<br />

đúng.<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

A. 47 B. L52<br />

Câu 17: Cho tam giác ABC vuông tại A, AB = a, góc ABC<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

o<br />

bằng30 .<br />

đó?<br />

Quay miền trong tam giác ABC quanh cạnh BC ta được một khối tròn xoay, tính thể tích khối<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

A.<br />

3π a<br />

2<br />

3<br />

B.<br />

3π a<br />

18<br />

Câu 18: Hàm số F(x) là một nguyên hàm của hàm số f ( x) =<br />

2<br />

A. F ( x)<br />

C. F ( x)<br />

x −1<br />

= ln + ln 2<br />

x − 2<br />

x − 2<br />

= ln − ln 2<br />

x −1<br />

Câu <strong>19</strong>: Cho ( )<br />

3 2<br />

phương trình là<br />

3<br />

C.<br />

B. F ( x)<br />

D. F ( x)<br />

3<br />

3π a<br />

D.<br />

x<br />

3π a<br />

6<br />

1<br />

và F(3) = 0 thì<br />

− 3x<br />

+ 2<br />

x −1<br />

= ln − ln 2<br />

x − 2<br />

x − 2<br />

= ln + ln 2<br />

x −1<br />

C : y = x − 3x<br />

+ 2. Tiếp tuyến của (C) song song với đường thẳng −3x<br />

− y + 5 = 0 có<br />

A. y = − 3x<br />

+ 2 B. y = −3x<br />

− 3 C. y = −3x<br />

− 2 D. y = − 3x<br />

+ 3<br />

Câu 20: Tập hợp các điểm trong mặt phẳng tọa độ biểu diễn số phức z thỏa mãn điều kiện<br />

2 z − i = z − z + 2i<br />

là hình gì?<br />

A. Một đường Elip B. Một đường tròn C. Một đường thẳng D. Một đường Parabol<br />

Câu 21: Cho 2 số thực x,y thỏa phương trình ( ) ( )<br />

giá trị là<br />

A. 3 4<br />

B. 9 4<br />

2 2<br />

x + 3 + 1+ 2y i = 2 1+ i + 3 yi − x.<br />

Khi đó x − xy + y có<br />

C. 1 D. 1 4<br />

Câu 22: Gọi A,B,C lần lượt là các điểm biểu diễn cho các số phức z1 = 2 + 0 i;<br />

z2 = 1 + i;<br />

z3 = 1 − i.<br />

Chọn<br />

kết luận đúng nhất.<br />

A. Tam giác ABC vuông cân tại A B. Tam giác ABC cân tại B<br />

C. Tam giác ABC vuông cân tại B D. Tam giác ABC cân tại A<br />

Câu 23: Trong không gian Oxyz, cho ba điểm A(1;−1;1),B(1;3;1),C(4;−1;−2). Tâm đường tròn ngoại tiếp<br />

tam giác ABC có tọa độ là<br />

1<br />

A. O ⎛<br />

⎜ −<br />

⎞ ;0;3 ⎟<br />

⎝ 2 ⎠<br />

B. O ( − 1;2;0 ) C. ( 1;2;0 )<br />

5 1<br />

O − D. O ⎛<br />

⎜ ;1; −<br />

⎞<br />

⎟<br />

⎝ 2 2 ⎠<br />

x<br />

Câu 24: Thể tích vật thể tròn xoay khi quay hình phẳng giới hạn bởi các đường y = , y = 0 ,<br />

2<br />

x = 1, x = 2 quanh trục Ox là<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

A. 5 π<br />

12<br />

B. 3 π<br />

12<br />

C. 7 π<br />

12<br />

π<br />

D. 12<br />

3<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 3<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

Câu 25: Cho hình chóp S.ABCD có đáy là hình chữ nhật, AB = a, AD = 2a; SA = 2a và vuông góc với<br />

đáy. Khoảng cách từ điểm A tới mặt phẳng (SBD) là<br />

A.<br />

3a<br />

2<br />

B.<br />

2a<br />

3<br />

C.<br />

Câu 26: Cho lăng trụ tam giác <strong>đề</strong>u ABC.A′B′C′ có tất cả các cạnh bằng 3 a . Tính thể tích của khối lăng<br />

trụ.<br />

A.<br />

9a<br />

4<br />

3<br />

B.<br />

3 3a<br />

4<br />

Câu 27: Giả sử hai nghiệm của phương trình<br />

3<br />

C.<br />

2<br />

x + 2x<br />

3<br />

a<br />

4<br />

2 8<br />

6a<br />

2<br />

= là x x ( x x )<br />

1, 2 1 2<br />

.<br />

A. 6 B. -4 C. 7 D. -5<br />

Câu 28: Gọi z1 , z2<br />

là hai nghiệm phức của phương trình z<br />

z<br />

+ z bằng<br />

1 2<br />

A. 1 2<br />

Câu 29: Đường tiệm cận xiên của đồ thị hàm số<br />

tích bằng<br />

A. 2 3<br />

2<br />

D.<br />

D.<br />

6a<br />

3<br />

3a<br />

4<br />

3<br />

< Khi đó x1 − 2x2<br />

có giá trị là<br />

+ z + 1 = 0. Giá trị của biểu thức<br />

B. 4 C. 2 D. 1<br />

B. 16 3<br />

2<br />

3x<br />

− x<br />

y = tạo với hai trục tọa độ một tam giác có diện<br />

x + 1<br />

C. 1 3<br />

2x<br />

x<br />

Câu 30: Cho x là số thực dương thỏa mãn 3 + 3 = 4.3 . Tính giá trị của<br />

D. 8 3<br />

2<br />

x −<br />

A. 0 B. 0 và -1 C. 0 và 1 D. 1<br />

Câu 31: Đạo hàm của hàm số y log ( )<br />

2<br />

3<br />

x 2x<br />

1<br />

= + − là<br />

A. y′ =<br />

2x<br />

+ 2<br />

B. y′<br />

=<br />

2<br />

x + 2x<br />

−1ln 3<br />

C. y′ =<br />

x + 1<br />

D. y′<br />

=<br />

2<br />

x + 2x<br />

−1ln 3<br />

Câu 32: Tìm m để hàm số ( )<br />

2<br />

⎧ x + x +<br />

2x<br />

+ 2<br />

2<br />

( x + x − )<br />

2 1 ln 3<br />

x + 1<br />

2<br />

( x + x − )<br />

2 1 ln 3<br />

4 3<br />

⎪ khi x > −1<br />

f x = ⎨ x + 1<br />

liên tục tại điểm x = − 1.<br />

⎪<br />

⎩mx<br />

+ 2 khi x ≤ −1<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

A. m = − 4<br />

B. m = 4<br />

C. m = 0<br />

D. m = 2<br />

Câu 33: Một hình lăng trụ có đáy là tam giác <strong>đề</strong>u cạnh a, cạnh bên bằng b và tạo với mặt phẳng đáy một<br />

góc α. Thể tích của lăng trụ đó là<br />

1.<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 4<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

A.<br />

2<br />

3 sin<br />

a b<br />

12<br />

α<br />

B.<br />

2<br />

3 cos<br />

a b<br />

12<br />

α<br />

C.<br />

2<br />

3 cos<br />

a b<br />

4<br />

α<br />

D.<br />

2<br />

3 sin<br />

Câu 34: Trong không gian với hệ trục tọa độ Oxy cho A(1;2;0),B(−1;0;2). Viết phương trình mặt cầu (S)<br />

tâm A và bán kính AB.<br />

A. ( x − 1) 2 + ( y − 2)<br />

2 + z<br />

2 = 4<br />

B. ( ) ( )<br />

2 2 2<br />

x − 1 + y + 2 + z = 8<br />

C. ( x + 1) 2 + ( y − 2)<br />

2 + z<br />

2 = 12<br />

D. ( ) ( )<br />

2 2 2<br />

x + 1 + y − 2 + z = 12<br />

Câu 35: Số véctơ khác 0 có điểm đầu và điểm cuối là hai trong 6 đỉnh của lục giác ABCDEF là<br />

2<br />

A. P<br />

6<br />

B. 36 C. C<br />

6<br />

D. A<br />

Câu 36: Một nguyên hàm của hàm số ( )<br />

2<br />

A.<br />

C.<br />

1 1<br />

2<br />

f<br />

x<br />

=<br />

x<br />

1<br />

+ 2x<br />

+ 3<br />

là<br />

x + + B. arctan 2 ( x + 1)<br />

1 1<br />

arctan 1<br />

2 2<br />

x + + D. ⎡ ( x )<br />

Câu 37: Kết luận nào sau đây là đúng về m? Biết<br />

2 ⎣ tan + 1 ⎤ ⎦ + 1<br />

m<br />

2 x<br />

x e dx<br />

∫ .<br />

A. m không phải số nguyên tố cũng không phải hợp số<br />

B. m là số nguyên tố<br />

C. m là hợp số<br />

D. m vừa là số nguyên tố vừa là hợp số<br />

0<br />

Câu 38: Thầy giáo dạy Toán gửi 300 triệu đồng vào ngân hàng với lãi suất 6,8% năm, phương thức tính<br />

lãi 3 tháng một lần. Hỏi sau 3 năm 6 tháng thầy giáo nhận được bao nhiêu tiền cả vốn lẫn lãi, biết thầy<br />

chưa rút lãi lần nào.<br />

A. 380 triệu đồng B. 349 triệu đồng<br />

C. 375 triệu đồng D. 354 triệu đồng<br />

Câu 39: Tính tổng tất cả các giá trị nguyên của hàm số<br />

3sin x − cos x − 4<br />

y =<br />

2sin x + cos x − 3<br />

A. 3 B. 6 C. 8 D. 5<br />

2<br />

Câu 40: Nếu log a + log b = 2 và log a + log b = 10 thì giá trị của ab là<br />

A.<br />

27 9<br />

9<br />

3 B.<br />

2<br />

9 27<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

7<br />

3 C.<br />

Câu 41: Giá trị lớn nhất của hàm số y = cos 2x + 2cos x + 1 là<br />

12<br />

3 D.<br />

2<br />

6<br />

11<br />

3<br />

a b<br />

4<br />

α<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 5<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

A. 5 B. 2 C. 0 D. 4<br />

A = log b + log a + 2 log b − log b log a − 1.<br />

Câu 42: Rút gọn biểu thức ( )( )<br />

a b a ab b<br />

A. A = 1<br />

B. A = 2<br />

C. A = log a<br />

b D. A = log b<br />

Câu 43: Cho hình chóp S.ABC có SA = SB = SC = a. ASB = 60 o<br />

o<br />

o<br />

, BSC = 90 , CSA = 120 . Tính thể tích<br />

hình chóp S.ABC.<br />

A.<br />

2a<br />

4<br />

3<br />

B.<br />

2a<br />

12<br />

3<br />

C.<br />

Câu 44: Cho đa giác <strong>đề</strong>u 20 đỉnh. Lấy ngẫu nhiên 3 đỉnh. Tính xác suất để 3 đỉnh đó là 3 đỉnh của một<br />

tam giác vuông không cân.<br />

A. 3<br />

<strong>19</strong><br />

B. 2<br />

35<br />

C. 8<br />

57<br />

Câu 45: Số nghiệm của phương trình 2sin x + 3cos x = 0 trong đoạn<br />

2a<br />

3<br />

Trang 6<br />

3<br />

D.<br />

2a<br />

6<br />

D. 17<br />

114<br />

⎡ 5π<br />

⎤<br />

⎢0; 2 ⎥<br />

⎣ ⎦ là<br />

A. 2 B. 3 C. 1 D. 4<br />

Câu 46: Cho một hình trụ có chiều cao và bán kính <strong>đề</strong>u bằng a. Một hình vuông ABCD có hai cạnh AB,<br />

CD lần lượt là hai dây cung của hai đường tròn đáy, cạnh AD, BC không phải là đường sinh của hình trụ.<br />

Tính cạnh của hình vuông này.<br />

A. a B. 2a C.<br />

a 10<br />

2<br />

D.<br />

a 5<br />

2<br />

Câu 47: Cho lăng trụ đứng ABC.A’B’C’ có đáy ABC là tam giác vuông. AB = BC = a, cạnh bên<br />

AA’= a 2 . Gọi M là trung điểm cạnh BC. Tính theo a khoảng cách giữa hai đường thẳng AM và B’C.<br />

A.<br />

a 2<br />

2<br />

B.<br />

a 3<br />

2<br />

C.<br />

a 7<br />

7<br />

D.<br />

a 5<br />

7<br />

Câu 48: Cho tứ diện <strong>đề</strong>u ABCD cạnh a. Tính diện tích mặt cầu nội tiếp tứ diện ABCD.<br />

A.<br />

2π a<br />

3<br />

2<br />

π a<br />

B.<br />

6<br />

2<br />

π a<br />

C.<br />

4<br />

2<br />

3<br />

a<br />

D. Đáp án khác<br />

Câu 49: Trên một đoạn đường giao thông có hai con đường vuông góc với nhau tại O như hình vẽ. Một<br />

địa danh có vị trí đặt tại M , vị trí M cách đường Oy 216m và cách đường Ox 1000m. Vì lý do thực tiễn,<br />

người ta muốn làm một đoạn đường thẳng AB đi qua vị trí M, biết rằng giá để làm 100m đường là 200<br />

triệu đồng. Chọn vị trí của A và B để hoàn thành con đường với chi phí thấp nhất. Hỏi chi phí thấp nhất<br />

để hoàn thành con đường là bao nhiêu?<br />

A. 2,093 tỷ đồng B. 3,172 tỷ đồng<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

C. 1,967 tỷ đồng D. 2,153 tỷ đồng<br />

Câu 50: Hình chóp S.ABC có đáy là tam giác vuông tại B có AB=a, AC=2a, SA vuông góc với mặt<br />

phẳng đáy, SA=2a. Gọi α là góc tạo bởi hai mặt phẳng (SAC) và (SBC). Tính cosα .<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

A.<br />

15<br />

5<br />

B.<br />

3<br />

5<br />

C. 1 2<br />

D.<br />

3<br />

2<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

--- HẾT ---<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 7<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />

MÔN <strong>TOÁN</strong><br />

ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />

ĐỀ TUYỂN CHỌN CHẤT LƯỢNG CAO SỐ 72<br />

GV: NGUYỄN PHỤ HOÀNG LÂN- ĐỀ SỐ 13<br />

Thời gian làm bài: 90 phút;<br />

(50 câu trắc nghiệm)<br />

BẢNG ĐÁP ÁN<br />

1-B 2-C 3-D 4-B 5-B 6-B 7-A 8-A 9-C 10-B<br />

11-C 12-A 13-D 14-B 15-B 16-C 17-B 18-D <strong>19</strong>-D 20-D<br />

21-A 22-A 23-D 24-C 25-D 26-A 27-D 28-C 29-D 30-A<br />

31-D 32-C 33-D 34-C 35-D 36-C 37-A 38-A 39-B 40-A<br />

41-D 42-C 43-B 44-C 45-A 46-C 47-C 48-B 49-B 50-A<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 8<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />

MÔN <strong>TOÁN</strong><br />

Câu 1: Đáp án B<br />

Điều kiện: x>0.<br />

y<br />

2<br />

⎡ y = x<br />

= x ⇔ ⎢ .<br />

⎢⎣ y = − x<br />

ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />

ĐỀ TUYỂN CHỌN CHẤT LƯỢNG CAO SỐ 72<br />

GV: NGUYỄN PHỤ HOÀNG LÂN- ĐỀ SỐ 13<br />

Thời gian làm bài: 90 phút;<br />

(50 câu trắc nghiệm)<br />

LỜI <strong>GIẢI</strong> CHI TIẾT<br />

Đồ thị hàm số y = − x đối xứng với đồ thị hàm số y = x .<br />

Vậy<br />

1<br />

0<br />

1<br />

3<br />

4 4<br />

S = 2 ∫ xdx = x = .<br />

3 3<br />

Câu 2: Đáp án C<br />

0<br />

Ta có các điểm A,B,C có tọa độ lần lượt như sau A(−2;0;0),B(0;3;0),C(0;0;4).<br />

x y z<br />

Phương trình mặt phẳng (ABC) theo đoạn chắn là + + = 1.<br />

−2 3 4<br />

Phương trình tổng quát của mặt phẳng (ABC) là − 6x + 4y + 3z<br />

− 12 = 0.<br />

Câu 3: Đáp án D<br />

⎡<br />

⎤<br />

⎢<br />

⎥<br />

⎡ 3 ⎤ ⎢ 3 ⎥ 3<br />

lim ⎢n. ⎥ = lim n.<br />

2 2 ⎢ ⎥<br />

=<br />

⎣ n + 2 + n −1<br />

⎦ ⎛ 2 1 ⎞ 2<br />

⎢ n<br />

1+ + 1−<br />

⎥<br />

2 2<br />

⎢ ⎜ n n ⎟<br />

⎣ ⎝<br />

⎠ ⎥<br />

⎦<br />

Câu 4: Đáp án B<br />

π π π π<br />

4 4 4 3 4<br />

2 4 2 2 2<br />

tan x 1<br />

I = ∫ ( tan x + tan x) dx = ∫ tan x( tan x + 1) dx = ∫ tan xd ( tan x)<br />

= = .<br />

3 3<br />

0 0 0 0<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Câu 5: Đáp án B<br />

Điều kiện: x≠1.<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 9<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

( x )<br />

( x )<br />

log + 1 = 2<br />

2<br />

2 2<br />

⇔ + 1 = 10 = 100<br />

⎡x<br />

+ 1 = 10 ⎡x<br />

= 9<br />

⇔ ⎢ ⇔ .<br />

x 1 10<br />

⎢<br />

⎣ + = − ⎣x<br />

= −11<br />

Câu 6: Đáp án B<br />

Ta có<br />

( ) ( ) ( ) ( )<br />

2 3 20<br />

z + 1+ 1+ i = 1+ 1+ i + 1+ i + 1 + i + ... + 1+<br />

i<br />

10<br />

21<br />

2<br />

( ) ( ) ( )<br />

10<br />

1+ i −1 ⎡ 1 + i ⎤ . 1+ i −1<br />

− 2 ( 1+ i)<br />

−1<br />

= =<br />

⎣ ⎦<br />

=<br />

1+ i −1<br />

i i<br />

z = − + + i − − i − = − − + i<br />

10 10 10 10<br />

2 2 1 1 1 2 2 2 .<br />

Vậy ( )<br />

Câu 7: Đáp án A<br />

10<br />

= 2 i ( 1+ i)<br />

+ i = − 10 + ( 10 + )<br />

2 2 1 i<br />

2x<br />

−1<br />

Tâm đối xứng của đồ thị hàm số y = là giao điểm của tiệm cận đứng và tiệm cận ngang.<br />

x + 1<br />

Tiệm cận ngang của đồ thị hàm số là đường thẳng y = 2.<br />

Tiệm cận đứng của đồ thị hàm số là đường thẳng x = −1.<br />

Vậy tâm đối xứng I (−1;2).<br />

Câu 8: Đáp án A<br />

Diện tích tam giác ABC<br />

S<br />

ABC<br />

1 <br />

= ⎡ AB,<br />

AC⎤<br />

2 ⎣ ⎦<br />

Ta có<br />

<br />

⎡AB, AC⎤ ⎣ ⎦<br />

= ( 0;1;2 ).<br />

Vậy<br />

S<br />

ABC<br />

Câu 9: Đáp án D<br />

<br />

<br />

1; 2;1 , 2; 2;1 .<br />

với AB = ( − ) AC = ( − )<br />

1 1 5<br />

= ⎡ AB AC⎤<br />

= + + =<br />

2 ⎣ ⎦ 2 2<br />

2 2 2<br />

, 0 1 2 .<br />

<br />

: 1; 2;2 .<br />

VTCP của đường thẳng AB AB = ( − − )<br />

Vậy phương trình đường thẳng AB:<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

x + 1 y − 2<br />

= =<br />

z .<br />

−1 −2 2<br />

Câu 10: Đáp án V<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 10<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

Dựa vào đồ thị hàm số, y có thể nhận giá trị âm nên ta loại phương án<br />

y<br />

4<br />

= −<br />

x<br />

1 .<br />

Nhận thấy lim = + ∞,<br />

ta loại phương án<br />

x→−∞<br />

4 2<br />

y = − x + 8x<br />

+ 1.<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

Xét hàm số<br />

4 2<br />

= + 2 + 1, ta có<br />

y x x<br />

Ta có bảng biến <strong>thi</strong>ên như sau<br />

y′ = x + x = ⇔ x =<br />

3<br />

4 4 0 0.<br />

x −∞ 0 +∞<br />

y ' − 0 +<br />

Dựa vào bảng biến <strong>thi</strong>ên ta loại phương án này.<br />

Vậy đồ thị đã cho là đồ thị hàm số<br />

Câu 11: Đáp án C<br />

y<br />

1<br />

y x x<br />

3<br />

3 2<br />

= − +<br />

Đường tròn (C) có tâm I(1;0) và bán kính R=3.<br />

Qua phép vị tự V(O;−2), Bán kính R’=3.|-2|=6.<br />

′<br />

Diện tích hình tròn π R<br />

Câu 12: Đáp án A<br />

2<br />

= 36π<br />

Hoành độ giao điểm của đồ thị hàm số<br />

⎡x<br />

= 0<br />

⎢<br />

− 8 = 0 ⇔ ( − 8)<br />

= 0 ⇔ ⎢ = −2 2 .<br />

⎢<br />

⎣x<br />

= 2 2<br />

3 2<br />

x x x x x<br />

Vậy đồ thị hàm<br />

Câu 13: Đáp án D<br />

⎧x<br />

> 0<br />

Điều kiện ⎨ .<br />

⎩ y > 0<br />

3<br />

y x 8x<br />

3<br />

y x x<br />

= − giao với trục hoành tại 3 điểm.<br />

t t t<br />

Đặt t = log3<br />

x ⇒ x = 3 , y = 4 , x + y = 5 .<br />

1.<br />

= − 8 . với trục hoành là nghiệm của phương trình<br />

t t t<br />

Ta có 3 + 4 = 5 , chia cả hai vế cho 5 t , dễ thấy phương trình có nghiệm duy nhất t=2.<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Vậy<br />

2<br />

3 9<br />

2 .<br />

x<br />

y = 4<br />

= 16<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 11<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

Câu 14: Đáp án B<br />

⎡x<br />

= 0<br />

y′ = x x − 1 x + 1 = 0 ⇔<br />

⎢<br />

⎢<br />

x = −1.<br />

.<br />

⎢ ⎣x<br />

= 1<br />

2<br />

Ta có ( )( ) 3<br />

Xét bảng biến <strong>thi</strong>ên<br />

x<br />

−∞ − 1 0 3 +∞<br />

y '<br />

+ − − +<br />

y<br />

Dựa vào bảng biến <strong>thi</strong>ên ta thấy hàm số đạt cực trị tại x = −1 và x = 1.<br />

Câu 15: Đáp án B<br />

Ta có<br />

⎧ x + 2 1<br />

lim<br />

= lim = +∞<br />

+ +<br />

x→1 ( x 1)( x 2)<br />

x→1<br />

⎪ − + x −1<br />

⎨<br />

⎪ x + 2 1<br />

lim<br />

= lim = −∞<br />

−<br />

−<br />

⎪x→1 ( x 1)( x 2)<br />

x→1<br />

⎩ − + x −1<br />

Vậy x = 1 là tiệm cận đứng của đồ thị hàm số.<br />

Câu 16: Đáp án C<br />

Chiều dài của 5 cung tròn là π(1 + 2 + 3 + 4 + 5) = 15π.<br />

Chiều dài của 4 đoạn thẳng nhỏ bên dưới là 4.<br />

Do đó L = 4 + 15π ≈ 51,124.<br />

Câu 17: Đáp án B<br />

Khi quay miền trong tam giác ABC quanh cạnh BC ta được hai hình nón, hình nón đỉnh B bán kính đáy<br />

OA, hình nón đỉnh C bán kính đáy OA.<br />

Ta có<br />

o a<br />

o 3a<br />

o a<br />

OA = AB.sin 30 = , BO = a.cos30 = , AC = AB. tan30 = ,<br />

2<br />

2<br />

3<br />

o a 1 a<br />

CO = AC.cos 60 = . = .<br />

3 2 2 3<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Vậy<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 12<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

1 1 a 3a 3π<br />

a<br />

V1<br />

= πOA BO = π =<br />

3 3 4 2 24<br />

V<br />

2<br />

2 3<br />

2<br />

. . . .<br />

1 1 a a 3π<br />

a<br />

= πOA CO = π =<br />

3 3 4 2 3 72<br />

2 3<br />

2<br />

. . . .<br />

⇒ V = V + V =<br />

1 2<br />

Câu 18: Đáp án D<br />

3π<br />

a<br />

18<br />

3<br />

.<br />

1 1 1 1 x − 2<br />

dx = dx = dx − dx = ln + C.<br />

− 3x<br />

+ 2 x −1 x − 2 x − 2 x −1 x −1<br />

∫ 2 ∫ ∫ ∫<br />

x<br />

Ta có ( )<br />

( )( )<br />

1 1<br />

F 3 = ln + C = 0 ⇔ C = − ln = ln 2.<br />

2 2<br />

Câu <strong>19</strong>: Đáp án D<br />

Tiếp tuyến của (C) song song với đường thẳng −3x<br />

− y + 5 = 0 suy ra hệ số góc của tiếp tuyến k = −3.<br />

Ta có<br />

y′<br />

= x − x = − ⇔ x − x + = ⇔ x =<br />

2 2<br />

3 6 3 3 6 3 0 1.<br />

Vậy phương trình tiếp tuyến của (C) thỏa mãn <strong>đề</strong> bài là ( ) ( )<br />

Câu 20: Đáp án D<br />

Gọi z x yi, ( x,<br />

y)<br />

= + ∈ R<br />

2 z − i = z − z + 2i<br />

( ) ( )<br />

2<br />

2 2<br />

2 1 2 2<br />

⇔ x + y − = y +<br />

⇔ + − 2 + 1 = + 2 + 1<br />

2 2 2<br />

x y y y y<br />

x<br />

2<br />

⇔ =<br />

⇔ y =<br />

4y<br />

2<br />

x<br />

.<br />

4<br />

Vậy tập hợp các điểm biểu diễn số phức z là parabol<br />

Câu 21: Đáp án A<br />

( ) ( )<br />

x + 3 + 1+ 2y i = 2 1+ i + 3yi − x<br />

⇔ x + 3 + i + 2yi = 2 + 2i + 3yi − x<br />

⇔ 2x − yi = − 1+<br />

i<br />

⎧ 1<br />

⎧2x<br />

= − 1 ⎪x<br />

= −<br />

⇔ ⎨ ⇔ ⎨ 2 .<br />

⎩− y = 1 ⎪<br />

⎩y<br />

= −1<br />

y = −3 x − 1 + y 1 = − 3x + 3 + 0 = − 3x<br />

+ 3.<br />

2<br />

x<br />

y = .<br />

4<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 13<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

2<br />

2 2 ⎛ 1 ⎞ ⎛ 1 ⎞<br />

2 1 1 3<br />

Vậy x xy y<br />

( ) ( )<br />

− + = ⎜ − ⎟ − ⎜ − ⎟ − 1 + − 1 = − + 1 = .<br />

⎝ 2 ⎠ ⎝ 2 ⎠<br />

4 2 4<br />

Câu 22: Đáp án A<br />

Dễ dàng nhận thấy tam giác ABC vuông cân tại A.<br />

Câu 23: Đáp án D<br />

Gọi O(a; b; c) là tâm đường tròn ngoại tiếp tam giác<br />

<br />

Nhận thấy AB ⊥ AC AB = 0;4;0 , AC = 3;0; −3<br />

.<br />

<br />

với ( ) ( )<br />

Ta có tam giác ABC vuông tại A thì tâm O chính là trung<br />

của BC.<br />

5 1<br />

Vậy O ⎛<br />

⎜ ;1; −<br />

⎞<br />

⎟.<br />

⎝ 2 2 ⎠<br />

Câu 24: Đáp án C<br />

Thể tích vật thể tròn xoay<br />

2 2 2 2<br />

2<br />

⎛ x ⎞ x<br />

3<br />

π 8π π 7 π<br />

V = π ∫ ⎜ ⎟ dx = π dx x<br />

.<br />

2 ∫ = = − =<br />

⎝ ⎠ 4 12 12 12 12<br />

1 1<br />

Câu 25: Đáp án D<br />

Trong mặt phẳng (ABCD), kẻ AK⊥BD.<br />

Trong mặt phẳng (SAK), kẻ AH⊥SK (1).<br />

Ta có<br />

⎧BD<br />

⊥ AK<br />

⎨ ⇒ BD ⊥ SAK ⇒ BD ⊥ AH<br />

⎩BD<br />

⊥ SA<br />

( ) ( )<br />

1<br />

2 .<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Từ (1), (2) ta suy ra AH⊥(SBD)⇒d(A(SBD))=AH.<br />

ABC.<br />

điểm<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 14<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

1 1 1 1 1 1 1 1 1 6 6 a<br />

Ta có = + = + + = + + = ⇒ AH =<br />

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2<br />

.<br />

AH AK SA AB AD SA a 4a 4a 4a<br />

3<br />

Câu 26: Đáp án A<br />

Gọi M là trung điểm của BC. Xét tam giác vuông AMB ta có<br />

2<br />

2 ⎛<br />

2 2 3a<br />

⎞ 3<br />

( )<br />

a<br />

AM = AB − BM = 3 a − ⎜<br />

= .<br />

2 ⎟<br />

⎝ ⎠ 2<br />

Vậy diện tích tam giác ABC bằng<br />

2<br />

1 1 3a<br />

3 3a<br />

S<br />

ABC<br />

= . BC. AM = . 3 a. = .<br />

2 2 2 4<br />

Thể tích lăng trụ tam giác<br />

2 3<br />

3 3a<br />

9a<br />

VABC.<br />

A′ B′ C′ = S<br />

ABC<br />

. BB′<br />

= . 3 a = .<br />

4 4<br />

Câu 27: Đáp án D<br />

TXĐ: D = R .<br />

2<br />

x + 2x<br />

2 = 8<br />

2<br />

x + 2x<br />

3<br />

⇔ 2 = 2<br />

x<br />

2<br />

⇔ + =<br />

x<br />

2<br />

⇔ + − =<br />

( x )( x )<br />

1<br />

⇔ ⎢<br />

x2<br />

=<br />

2x<br />

3<br />

2x<br />

3 0<br />

⇔ − 1 + 3 = 0<br />

⎡x<br />

= −3 .<br />

⎣ 1<br />

x<br />

Vậy<br />

1<br />

− 2x 2<br />

= −5<br />

Câu 28: Đáp án C<br />

z<br />

2<br />

+ z + 1 = 0<br />

⎡ − 1+<br />

3i<br />

⎢z1<br />

=<br />

2<br />

⇔ ⎢<br />

.<br />

⎢ −1−<br />

3i<br />

⎢z2<br />

=<br />

⎣ 2<br />

Ta có<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 15<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

z<br />

1<br />

2<br />

⎛ 1 ⎞ ⎛ 3 ⎞<br />

= ⎜ − ⎟ + = 1.<br />

⎝ 2 ⎠<br />

⎜ 2 ⎟<br />

⎝ ⎠<br />

2<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

z<br />

2<br />

2<br />

⎛ 1 ⎞ ⎛ 3 ⎞<br />

= ⎜ − ⎟ + − = 1.<br />

⎝ 2 ⎠<br />

⎜ 2 ⎟<br />

⎝ ⎠<br />

Vậy z1 + z2 = 2.<br />

Câu 29: Đáp án D<br />

2<br />

4<br />

Ta có lim ⎡ y ( 3x 4) lim 0, lim y ( 3x<br />

4)<br />

0<br />

x →+ ∞ ⎣ − − ⎤⎦ = = ⎡ − − ⎤ =<br />

x →+ ∞ x + 1 x →−∞<br />

⎣ ⎦ nên đường thẳng y = 3x<br />

− 4 là tiệm cận<br />

xiên của đồ thị hàm số đã cho.<br />

Đường thẳng y = 3x<br />

− 4 giao với trục Ox tại điểm<br />

Diện tích tam giác OAB:<br />

Câu 30: Đáp án A<br />

= 3 > 0 . Ta có<br />

x<br />

Đặt t ( t )<br />

2x<br />

x<br />

3 + 3 = 4.3<br />

2<br />

⇔ t − t + =<br />

4 3 0<br />

⎡t = 1 ⎡x = 0 ( l) ⇔ ⎢ ⇔ .<br />

t 3<br />

⎢<br />

⎣ = ⎣x<br />

= 1<br />

Vậy<br />

1<br />

2<br />

x − có một giá trị là 0.<br />

Câu 31: Đáp án D<br />

′<br />

2<br />

( x + 2x<br />

−1)<br />

y′<br />

= =<br />

x x<br />

2<br />

ln 3. + 2 −1<br />

Câu 32: Đáp án C<br />

lim<br />

( )<br />

f<br />

( x)<br />

+ +<br />

x→ −1 x→ −1<br />

( )<br />

( )<br />

1 4 8<br />

S<br />

OAB<br />

= − 4 = .<br />

2 3 3<br />

x + 1<br />

.<br />

2 1 ln 3<br />

2<br />

( x + x − )<br />

2<br />

x + 4x<br />

+ 3<br />

= lim<br />

=<br />

( ) x 1<br />

( )<br />

−<br />

−<br />

x→ −1 x→ −1<br />

( )<br />

+ x→( − )<br />

lim f x = lim mx + 2 = − m + 2<br />

( x + 1)( x + 3)<br />

Hàm số f(x) liên tục tại x − 2 ⇔ − m + 2 = 2 ⇔ m = 0<br />

Câu 33: Đáp án D<br />

4<br />

A ⎛<br />

⎜<br />

⎞ ;0 ⎟, giao với trục Oy tại điểm B(0;−4).<br />

⎝ 3 ⎠<br />

( x )<br />

lim = lim + 3 = 2<br />

1 + x + 1 x→( −1)<br />

+<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 16<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

Gọi H là hình chiếu của A′ lên mặt phẳng (ABC). Ta có A′ AH = α.<br />

Trong tam giác vuông<br />

Diện tích tam giác ABC:<br />

Vậy thể tích lăng trụ V<br />

Câu 34: Đáp án C<br />

A′ HA : A′<br />

H = A′ A. sinA ′<br />

AH = A′<br />

A.sin α.<br />

S =<br />

ABC<br />

ABC.<br />

A′ B′ C<br />

=<br />

3a<br />

4<br />

2<br />

.<br />

2<br />

3a bsin .<br />

<br />

2 2 2<br />

= −2; −2;2 ⇒ = − 2 + − 2 + 2 = 2 3.<br />

Ta có AB ( ) AB ( ) ( )<br />

Vậy phương trình mặt cầu thỏa mãn <strong>đề</strong> bài là( ) ( )<br />

Câu 35: Đáp án D<br />

4<br />

α<br />

2 2 2<br />

x − 1 + y − 2 + z = 12.<br />

Với hai đỉnh bất kì trong 6 đỉnh đã cho tạo được 2 vecto. Số vecto cần tính là<br />

Câu 36: Đáp án C<br />

1 1<br />

dx =<br />

x + 2x + 3 x + 1 + 2<br />

∫ ∫<br />

Đặt<br />

2 2<br />

2<br />

( ) ( )<br />

( ) ( )<br />

2 tan t = x + 1 ⇒ d 2 tan t = dx<br />

2<br />

( )<br />

⇔ 2 tan t + 1 dt = dx.<br />

2<br />

2 ( tan 1)<br />

∫ 2 ∫ 2 ∫ 2 2 ∫<br />

2<br />

( ) ( )<br />

dx<br />

1 1 t + dt dt t 1 x + 1<br />

x arctan .<br />

2 x dx = dx = = = + C = + C<br />

+ + 3 x + 1 + 2 2 tan t + 2 2 2 2 2<br />

Câu 37: Đáp án A<br />

Đặt<br />

2<br />

u = x ⇒ du = 2xdx<br />

dv = e dx ⇒ v = e dx = e<br />

m<br />

∫<br />

x x x<br />

∫<br />

m<br />

2 x 2 x<br />

m<br />

x 2 x<br />

m<br />

x e dx = x e − 2 xe dx = x e − I .<br />

0 0<br />

0 0<br />

Ta tính I<br />

1<br />

Đặt<br />

∫<br />

.<br />

1<br />

( ) ( )<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

A<br />

2<br />

6<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 17<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

u = 2x ⇒ du = 2dx<br />

x<br />

x<br />

e dx dv v e<br />

= ⇒ =<br />

.<br />

m<br />

m m m<br />

∫<br />

x x x x<br />

Vậy I1<br />

= 2 x. e − 2e dx = 2 x. e − 2 e .<br />

Vậy<br />

0 0 0<br />

0<br />

2 x<br />

m<br />

x<br />

m<br />

x<br />

m<br />

2 m m m<br />

I = x e − 2 x. e + 2e = m e − 2me + 2e<br />

− 2<br />

0 0 0<br />

= e ( 1)<br />

= − + − = − ⇔ − +<br />

2<br />

( 2 2 2<br />

) 2 2 m<br />

( 2 2 )<br />

m<br />

e m m e e m m<br />

Xét phương trình (1) có vế phải là hàm số đồng biến, vế trái là hàm hằng. Vậy phương trình (1) có<br />

nghiệm m= 1 duy nhất.<br />

Câu 38: Đáp án A<br />

6,8<br />

Với phương thức tính lãi 3 tháng một lần thì lãi suất được tính mỗi lần là r = .3 = 1,7%.<br />

12<br />

Gọi A là số tiền ban đầu thầy giáo gửi vào ngân hàng.<br />

Sau 3 tháng, số tiền thầy giáo nhận được là A Ar A( 1 r)<br />

+ = + (đồng).<br />

Sau 6 tháng, số tiền thầy giáo nhận được là A( 1 r)( 1 r) A( 1 r ) 2<br />

…<br />

Sau 3 năm 6 thàng, số tiền thầy giáo nhận được là A( 1 r ) 14<br />

14 14<br />

1+ = 300 1+ 0,017 ≃ 380 (triệu đồng).<br />

Ta có A( r) ( )<br />

Câu 39: Đáp án B<br />

( )<br />

y 2sin x + cos x − 3 = 3sin x − cos x − 4<br />

( ) ( )<br />

⇔ 2y − 3 sin x + y + 1 cos x = 3y<br />

− 4 (*)<br />

+ + = + (đồng).<br />

+ (đồng).<br />

2 2 2<br />

Phương trình (*) có nghiệm ⇔ ( 2y − 3) + ( y + 1) ≥ ( 3y<br />

− 4)<br />

1<br />

⇔ ≤ y ≤ 3<br />

2<br />

Do đó các giá trị nguyên của hàm số là y ∈{1;2;3}, và tổng của chúng bằng 6<br />

Câu 40: Đáp án A<br />

Điều kiện a > 0, b > 0.<br />

2<br />

log27 a + log9<br />

b = 2<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

1<br />

3<br />

3<br />

a<br />

3<br />

⇔ log + log b = 2<br />

1 1<br />

3 3 2<br />

log3<br />

a b 2 a b 3 .<br />

⇔ = ⇔ =<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 18<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

Tương tự ta có<br />

1 1<br />

2 3 3 10<br />

9<br />

a +<br />

27<br />

b = ⇔<br />

3<br />

ab = ⇔ ab =<br />

log log 10 log 10 3 .<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

Vậy ( ) 4 12 9<br />

ab = ⇔ ab =<br />

3 3 3 .<br />

Câu 41: Đáp án D<br />

y = x + x + = x − + x + = x + x<br />

2 2<br />

cos 2 2cos 1 2cos 1 2cos 1 2cos 2cos .<br />

Đặt t = x ( t ∈[ − ])<br />

cos 1;1 .<br />

2<br />

Ta tìm giá trị lớn nhất của hàm số y = 2t + 2t ( t ∈[ − 1;1]<br />

)<br />

Ta có ′( )<br />

1<br />

y t = 4t + 2 = 0 ⇔ t = − .<br />

2<br />

Ta có bảng biến <strong>thi</strong>ên<br />

x<br />

− 1<br />

1<br />

− 1<br />

2<br />

y ' − 0 +<br />

y 0 4<br />

1<br />

−<br />

2<br />

2<br />

Vậy giá trị lớn nhất của hàm số y 2t 2t ( t [ 1;1]<br />

)<br />

Câu 42: Đáp án C<br />

Giả sử biểu thức đã cho có nghĩa ta có<br />

( )( )<br />

= + ∈ − là y(1) = 4.<br />

A = log b + log a + 2 log b − log b log a − 1<br />

a b a ab b<br />

⎛ 1 ⎞<br />

= ⎜loga b + + 2⎟( log<br />

a<br />

b.log b<br />

a − log<br />

ab<br />

b.log b<br />

a)<br />

−1<br />

⎝ loga<br />

b ⎠<br />

( b ) 2<br />

⎛ loga<br />

+ 1 ⎞⎛ 1 ⎞<br />

= 1− −1<br />

⎜ loga<br />

b ⎟<br />

⎜ ⎟<br />

⎝ loga<br />

ab<br />

⎝ ⎠<br />

⎠<br />

( b ) 2<br />

⎛ loga<br />

+ 1 ⎞⎛ 1 ⎞<br />

= 1− −1<br />

⎜ loga<br />

b ⎟<br />

⎜<br />

⎟<br />

⎝ 1+<br />

loga<br />

b<br />

⎝ ⎠<br />

⎠<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

= log b + 1− 1 = log b.<br />

a<br />

Câu 43: Đáp án B<br />

a<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang <strong>19</strong><br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

Dựa vào dữ kiện của <strong>đề</strong> bài ta tính được độ dài các cạnh như hình vẽ<br />

AB = a, BC = 2 a, AC = 3 a.<br />

Nhận thấy<br />

2 2 2<br />

AC AB BC ∆ABC<br />

= + ⇒ vuông tại B.<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AC, BC, suy ta MN//AB⇒MN⊥BC(1).<br />

2 .<br />

Mà SBC cân tại S ⇒ SN ⊥ BC ( )<br />

Từ (1),(2) suy ra ( )<br />

Ta có SM<br />

Vậy thể tích chóp<br />

BC ⊥ SMN ⇒ BC ⊥ SM .<br />

⊥ AC (tam giác SAC cân tại S ), SM ⊥ BC (cmt). Suy ra SM ⊥ ( ABC ).<br />

3<br />

1 1 a 2a<br />

SABC = AB. BC. SM = . a. 2 a. = .<br />

6 6 2 12<br />

Câu 44: Đáp án C<br />

Để các tam giác đó là các tam giác vuông thì cạnh<br />

của tam giác đó phải là đường kính của đường tròn.<br />

Với mỗi đường kính của đường tròn (giả sử là AB),<br />

nối với 16 đỉnh để tạo thành các tam giác vuông<br />

cân (không nối với C và D) (hình vẽ).<br />

Mà có tất cả 10 đường kính, như vậy số tam giác thỏa<br />

bài là: 10*16=160.<br />

160 8<br />

Xác suất cần tính là<br />

3<br />

C = 57<br />

.<br />

Câu 45: Đáp án A<br />

20<br />

2 3<br />

PT ⇔ sin x + cos x = 0 ⇔ sin ( x + α ) = 0<br />

13 13<br />

2 3<br />

(với cos α = ;sinα<br />

= ); α ≈ 0,9828<br />

13 13<br />

⇒ x = − α + kπ<br />

, k ∈ Z<br />

⇒ 5 5<br />

0 ≤ − π α α<br />

α + kπ<br />

≤ k<br />

2 ⇔ π<br />

≤ ≤ 2<br />

+ ⇒<br />

π<br />

0,313 ≤ k ≤ 2,813, k ∈ Z<br />

huyền<br />

có thể<br />

không<br />

mãn <strong>đề</strong><br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 20<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

⇒ k ∈<br />

{ 1;2}<br />

Câu 46: Đáp án C<br />

Giả sử dựng được hình vuông ABCD như hình vẽ.<br />

⎧CD<br />

⊥ DC1<br />

Ta có ⎨ ⇔ CD ⊥ DC1.<br />

⎩CD<br />

⊥ AC1<br />

Vậy CC1 là đường kính đường tròn tâm O.<br />

Ta có<br />

DC = AD − AC = x − a<br />

2 2 2 2<br />

1 1<br />

DC = CC − CD = 4a − x<br />

2 2 2 2<br />

1 1<br />

x − a = 4a − x<br />

2 2 2 2<br />

⇔ 2x<br />

= 5a<br />

2 2<br />

a 10<br />

⇔ x = .<br />

2<br />

Câu 47: Đáp án C<br />

Gọi E là trung điểm của BB’.<br />

( )<br />

Khi đó mp ( AME ) / / B’<br />

C nên d ( AM , B’ C) = d B’ C,<br />

( AME )<br />

Nhận thấy ( )<br />

( , ) ( ,( ))<br />

d C AME = d B AME = h .<br />

Do tứ diện B.AME có BA, BM, BE đôi một vuông góc với<br />

nhau nên suy ra đường cao<br />

1 1 1 1 a 7<br />

= + + ⇒ h =<br />

2 2 2 2<br />

h BE BA BM 7<br />

Câu 48: Đáp án B<br />

Xác định tâm O mặt cầu nội tiếp tứ diện ABCD.<br />

Gọi M, N lần lượt là trung điểm của CD, BC.<br />

Giao tuyến của hai mặt phẳng phân giác<br />

( ABM ) ∩ ( ADN ) = AH . Tứ diện ABCD <strong>đề</strong>u nên<br />

AH ⊥ ( BCD).<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trong tam giác AMB, kẻ tia phân giác MK,<br />

MK ∩ AH ≡ O . Ta chứng minh O chính là tâm mặt cầu nội<br />

tiếp tứ diện ABCD.<br />

Trang 21<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

1 .<br />

Trong tam giác AMB, kẻ OP ⊥ AM ( )<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

⎧CD ⊥ BM<br />

⎨<br />

CD ABM CD OP<br />

⎩CD<br />

⊥ AH<br />

Ta có ⇒ ⊥ ( ) ⇒ ⊥ ( 2)<br />

( )<br />

1 , 2 ⇒ OP ⊥ ACD ⇔ d O, ACD = OP.<br />

Từ ( ) ( ) ( ) ( )<br />

( ) ( )<br />

( ) ( )<br />

( )( )<br />

∆ OHM = ∆OPM ch − gn ⇒ OH = OP ⇔ d O, BCD = d O, ACD 3 .<br />

( )<br />

Trong tam giác AND , kẻ OQ ⊥ AN . Chứng minh tương tự ta có OQ = d O, ( ABC ) .<br />

( ,( )) ( ,( ))( 4)<br />

∆ AHM = ∆AHM ⇒ ∆ AQO = ∆APO ⇒ OQ = OP ⇔ d O ABC = d O ACD .<br />

Chứng minh trương tự ta có ( )<br />

Từ (3),(4),(5) ta có ( )<br />

( ) ( )<br />

( )( )<br />

d O, BCD = d O, ABD 5 .<br />

( ) = ( ( )) = ( ( )) = ( ( ))<br />

d O, BCD d O, ACD d O, ABC d O, ABD .<br />

Vậy O là tâm mặt cầu nội tiếp tứ diện ABCD.<br />

3 2 6<br />

Trong tam giác vuông OHM: .tan ˆ BK a a a<br />

OH = HM M = HM . = . . = .<br />

KM 6 2 2a<br />

12<br />

Vậy diện tích mặt cầu nội tiếp tứ diện ABCD là<br />

2 2<br />

2 a π a<br />

V = 4π<br />

R = 4 π = .<br />

24 6<br />

Câu 49: Đáp án B<br />

Theo bài ra ta có IM = 216 m, MN = 1000m<br />

.<br />

0 .<br />

Đặt AM = x ( x > )<br />

Tam giác AIM đồng dạng với tam giác MNB nên<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 22<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

AM IM x 216<br />

= ⇔ =<br />

BM NB MB NB<br />

x 216<br />

⇔ =<br />

MB<br />

2 2<br />

MB −1000<br />

x MB<br />

⇔ =<br />

216 2 2<br />

MB −1000<br />

2 2<br />

x MB 1000x<br />

⇔ = ⇔ MB =<br />

2 2 2<br />

( x > 216 ).<br />

216 MB −1000 2 2<br />

x − 216<br />

f x = x +<br />

1000x<br />

Đặt ( )<br />

2 2<br />

x<br />

− 216<br />

nhỏ nhất của hàm số f ( x ).<br />

Ta có<br />

Vậy độ dài đoạn thẳng<br />

AB : x +<br />

1000x<br />

.<br />

2 2<br />

x − 216<br />

. Để chi phí làm con đường nhỏ nhất thì độ dài AB là nhỏ nhất. Ta tìm giá trị<br />

2<br />

2 2 1000x<br />

1000 x − 216 −<br />

2 2<br />

x 216 1000 216 −1000x<br />

f ′<br />

−<br />

( x)<br />

= 1+ = 1+<br />

2 2<br />

x − 216<br />

2 2 2 2<br />

x − 216 x − 216<br />

( x ) x<br />

( x − )<br />

2 2 2 2 2<br />

− 216 − 216 −1000.216<br />

= = 0<br />

2 2 2 2<br />

216 x − 216<br />

x<br />

216 1000.216 360 x 72 34<br />

2 2 3 2<br />

⇔ − = = ⇔ =<br />

Ta có bảng biến <strong>thi</strong>ên<br />

( x − )<br />

( )<br />

2 2 2<br />

x 216 72 34 1<br />

'( )<br />

f x − 0 +<br />

f<br />

( x )<br />

Vậy độ dài AB đạt cực tiểu khi AM = 72 34 m.<br />

.<br />

Chi phí phải sử dụng nhỏ nhất là<br />

S = 1586 .200 = 3172 ( trieu)<br />

.<br />

100<br />

Câu 50: Đáp án A<br />

Gán hệ trục tọa độ Oxyz như sau:<br />

Gốc tọa độ O ≡ A, Trong mặt phẳng (ABC):<br />

Ox ⊥ AC.<br />

1586<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 23<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

Oy ≡ AC,<br />

Oz ≡ AS .<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

Không mất tổng quát, coi a = 1, dễ dàng tính được tọa độ các đỉnh:<br />

A( 0;0;0 ); B( 32;12;0 ), C ( 0;2;0 ), S ( 0;0;2 ).<br />

⎫<br />

<br />

SA = ( 0;0; − ⎪<br />

2)<br />

( 0;2; 2)<br />

⎧ <br />

<br />

n<br />

⎪ ⎪<br />

=<br />

SB = − ⎬ ⇒ ⎨<br />

n<br />

<br />

⎪ ⎪<br />

⎛ 3 1 ⎞ ⎩<br />

SC = ; ; − 2 ⎟ ⎪<br />

⎜ 2 2 ⎟⎪<br />

⎝ ⎠⎭<br />

3<br />

⇒ cos α = .<br />

5<br />

( ) ( 1;0;0<br />

SAC )<br />

( )<br />

= ( 3;1;1<br />

SBC )<br />

----- HẾT -----<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 24<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />

MÔN <strong>TOÁN</strong><br />

Câu 1: Thể tích khối tròn xoay được giới hạn bởi đường<br />

không được tính bằng công thức nào sau đây?<br />

A.<br />

1<br />

3<br />

1<br />

⎛ x ⎞<br />

2<br />

π ⎜ x − ⎟ B. ( 1− )<br />

⎝ 3 ⎠ 0<br />

0<br />

ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />

ĐỀ TUYỂN CHỌN CHẤT LƯỢNG CAO SỐ 73<br />

GV: NGUYỄN PHỤ HOÀNG LÂN- ĐỀ SỐ 14<br />

Thời gian làm bài: 90 phút;<br />

(50 câu trắc nghiệm)<br />

π ∫ x dx C. 2 π<br />

3<br />

2<br />

y = 1 − x , y = 0, x = 0 khi quay quanh trục Ox<br />

1<br />

2<br />

∫ x dx<br />

0<br />

2<br />

D. π ( 1− )<br />

Câu 2: Diện tích hình tròn lớn của một hình cầu là 2a . Một mặt phẳng (P) cắt hình cầu đó theo đường<br />

tròn nhỏ có bán kính r và có diện tích bằng một nửa diện tích đường tròn lớn. Biết bán kính của hình cầu<br />

là R, chọn đáp án đúng:<br />

A.<br />

2<br />

R = r<br />

B. R = r 2 C. R = 2 2r D. R = 2r<br />

3<br />

2 3<br />

Câu 3: lim n − 3n<br />

+ 1<br />

bằng<br />

2 3<br />

n + 5 n − 2<br />

A. 1 2<br />

B. 0 C.<br />

3<br />

− D. 1 2<br />

5<br />

Câu 4: Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình chữ nhật, AD = a, AB = 2a , cạnh bên SA = a 3<br />

và vuông góc với mặt phẳng đáy (ABCD). Gọi M là trung điểm AB. Tính bán kính hình cầu ngoại tiếp<br />

hình chóp S.AMD.<br />

A.<br />

a 5<br />

2<br />

1<br />

∫<br />

B.<br />

a 5<br />

4<br />

x<br />

Câu 5: Biết e − dx = e + a ln 2 + b( a,<br />

b ∈ Z)<br />

0<br />

⎛<br />

⎜<br />

⎝<br />

2 ⎞<br />

⎟<br />

x + 1⎠<br />

C.<br />

a 2<br />

2<br />

D.<br />

a 3<br />

2<br />

. Tính giá trị biểu thức P = 2a + b .<br />

A. 5 B. − 5<br />

C. − 4<br />

D. 3<br />

Câu 6: Tập hợp các điểm có tọa độ ( ; ; )<br />

khối đa diện (lồi) có một tâm đối xứng. Tìm tọa độ tâm đối xứng đó.<br />

⎛ 3 ⎞<br />

A. ⎜ ;3;2 ⎟<br />

⎝ 2 ⎠<br />

Câu 7: Rút gọn biểu thức<br />

x y z sao cho 0 ≤ x ≤ 3, −1 ≤ y ≤ 5, −2 ≤ z ≤ 2 là tập hợp của một<br />

B. ( 2;3;2 )<br />

C. ( 1;0;2 )<br />

3 2<br />

P = a 2<br />

a<br />

.<br />

⎛ 3 ⎞<br />

− D. ⎜ ;2;0 ⎟<br />

⎝ 2 ⎠<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 1<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

A.<br />

3<br />

4<br />

a B.<br />

−1<br />

2<br />

a C.<br />

−4<br />

3<br />

a D.<br />

1<br />

3<br />

a<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

Câu 8: Có 8 cái bút khác nhau và 7 quyển vở khác nhau được gói trong 15 hộp. Một học sinh được chọn<br />

bất kì hai hộp. Xác suất để học sinh đó chọn được một cặp bút và vở là<br />

A. 8<br />

15<br />

Câu 9: Cho cấp số cộng ( )<br />

8<br />

B.<br />

105<br />

C. 1<br />

15<br />

u<br />

n<br />

có u<br />

1<br />

= −2<br />

và công sai d = 3 Số hạng u10<br />

là<br />

D. 1 7<br />

A. 25 B. 26 C. 27 D. 28<br />

4<br />

−<br />

1 1 x<br />

x+ ⎛ ⎞<br />

Câu 10: Số nghiệm nguyên dương của bất phương trình 9 ≤ ⎜ ⎟<br />

⎝ 3 ⎠<br />

A. 2 B. 1<br />

C. Vô số nghiệm nguyên dương D. 3<br />

Câu 11: Cho hàm số f ( x)<br />

có đạo hàm trên đoạn [ − 5;5]<br />

. Biết f ( − 2)<br />

= 3 và f ( )<br />

3<br />

−2<br />

( )<br />

I = ∫ f ′ x dx .<br />

A. 1 B. 5 C. − 1<br />

D. 0<br />

2<br />

Câu 12: Tìm giá trị lớn nhất của hàm số = log2<br />

( 2 − )<br />

y x x .<br />

A. 1 B. 2<br />

là<br />

3 = 2 , tính<br />

C. 0 D. Hàm số không tồn tại giá trị lớn nhất<br />

1<br />

∫<br />

Câu 13: Cho f ( x)<br />

dx = 3 . Tính tích phân ( )<br />

A. 2 3<br />

−1/2<br />

π /3<br />

I = ∫ f cos 2x sin 2xdx .<br />

0<br />

B. 3 C. − 3<br />

D. 3 2<br />

Câu 14: Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz, cho các véctơ<br />

<br />

<br />

<br />

a = 1; − 3;0 , b = 0;9; − 3 , c = 5;5;5 ,d = 2;3; −3<br />

. Biết d = x. a + y. b + z.<br />

c . Tính tổng x + y + z .<br />

( ) ( ) ( ) ( )<br />

A. 5 B. 4 C. 6 D. 3<br />

3<br />

Câu 15: Cho khối chóp S.ABCD có thể tích bằng 64cm . Mặt bên SAB là tam giác <strong>đề</strong>u cạnh bằng 4cm và<br />

đáy ABCD là hình bình hành. Tính khoảng cách giữa hai đường thẳng SA và CD.<br />

A. 2 3 B. 6 3 C. 4 3 D. 8 3<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

3 2<br />

Câu 16: Cho hàm số y = x − 3x − m . Tìm m để hàm số có giá trị cực đại và giá trị cực tiểu trái dấu<br />

nhau.<br />

A. 0 < m < 4 B. m > 4 hoặc m < 0 C. m > 0 hoặc m < −4<br />

D. − 4 < m < 0<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 2<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

Câu 17: Tính đạo hàm của hàm số = ln ( )<br />

2 + 1 −<br />

A.<br />

y′<br />

= −<br />

x<br />

1<br />

2<br />

+ 1<br />

B.<br />

y′ =<br />

y x x .<br />

x<br />

1<br />

2<br />

+ 1<br />

C.<br />

y′ =<br />

x<br />

x<br />

2<br />

+ 1<br />

D.<br />

y′<br />

= −<br />

x<br />

2<br />

1<br />

+ 1 − x<br />

2x − 2<br />

Câu 18: <strong>Các</strong> đường tiệm cận của đồ thị hàm số y = tạo với hai trục tọa độ một hình chữ nhật có<br />

1 + 3x diện tích bằng<br />

A. 2 9<br />

B. 1 9<br />

2<br />

Câu <strong>19</strong>: Cho ∫ ( 2 1)<br />

a<br />

1<br />

C. 1 3<br />

1<br />

I = x − x + dx = , khi đó giá trị của a là<br />

3<br />

D. 3 2<br />

A. a = 0<br />

B. a = 2<br />

C. a = 3<br />

D. a = −1<br />

Câu 20: Tập xác định của hàm số ( ) 1<br />

= − 2x<br />

x<br />

+ 6 − 5<br />

3<br />

y e e là<br />

5<br />

A. x < 0<br />

B. x > ln 5<br />

C. 0 < x < e D. 0 < x < ln 5<br />

Câu 21: Tổng phần thực và phần ảo của số phức = ( 1− 2 )( − 2 + 3 )<br />

z i i là<br />

A. 11 B. − 3<br />

C. 4 + 7i D. 4 − 7i<br />

Câu 22: Cho hai điểm ( 1;1;2 ), ( 2;1; −2)<br />

phương trình là<br />

2<br />

A B . Mặt cầu có tâm thuộc trục hoành và đi qua hai điểm A, B có<br />

⎛ 3 ⎞ 2 2 21<br />

⎛ 3 ⎞ 2 2 21<br />

A. ⎜ x − ⎟ + y + z =<br />

B. ⎜ x − ⎟ + y + z =<br />

⎝ 2 ⎠<br />

2<br />

⎝ 2 ⎠<br />

4<br />

2<br />

⎛ 3 ⎞ 2 2 21<br />

⎛ 3 ⎞ 2 2 21<br />

C. ⎜ x + ⎟ + y + z =<br />

D. ⎜ x + ⎟ + y + z =<br />

⎝ 2 ⎠<br />

4<br />

⎝ 2 ⎠<br />

2<br />

Câu 23: Cho ba số thực dương a,b,c khác 1. Đồ<br />

các hàm số y = log x, y = log x và y log x<br />

được cho trong hình vẽ sau:<br />

A. c < b < a<br />

B. a < b < c<br />

C. a < c < b<br />

D. b < c < a<br />

a<br />

b<br />

=<br />

c<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Câu 24: Số điểm có tọa độ nguyên nằm trên đồ<br />

2<br />

2<br />

thị<br />

thị<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 3<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

hàm số<br />

3x<br />

+ 5<br />

y = là<br />

x + 1<br />

A. 2 B. 4 C. 1 D. 3<br />

Câu 25: Nếu log b a<br />

= m thì 3 4<br />

log a<br />

a b bằng<br />

4<br />

A. 3 + B. 4 + 3m C. 12m D. 3 + 4m<br />

m<br />

⎡ π ⎤<br />

Câu 26: Giá trị cực đại của hàm số y = 2x + cos 2x trên<br />

⎢<br />

0;<br />

⎣ 4 ⎥ là<br />

⎦<br />

π<br />

π 2 2 π<br />

y = ; y = 1<br />

B. ymin = − ; y<br />

max<br />

=<br />

4<br />

8 2 4<br />

A.<br />

min max<br />

π 2 2<br />

π<br />

y = y = +<br />

D. 2 π<br />

y 2 2<br />

min<br />

= ; y<br />

max<br />

= +<br />

8 2<br />

8 8 2<br />

C.<br />

min<br />

1;<br />

max<br />

y = f x = x x , đường thẳng<br />

Câu 27: Tính diện tích hình phẳng giới hạn bởi đồ thị hàm số ( ) sin cos<br />

y = 0, x = 0 và<br />

x = π<br />

2<br />

A. 1 B. 1 2<br />

C. 2<br />

π<br />

Câu 28: Một hộp đựng 10 viên bi có kích thước khác nhau, trong đó có 7 viên bi màu đỏ và 3 viên bi<br />

màu xanh. Chọn ngẫu nhiên 2 viên bi. Xác suất để 2 viên bi được chọn có đúng một viên bi màu xanh<br />

bằng<br />

A. 1<br />

15<br />

B. 8<br />

15<br />

C. 7<br />

15<br />

D. 1 4<br />

D. 2<br />

15<br />

1<br />

Câu 29: Nếu số phức z ≠ 1thỏa mãn z = 1 thì phần thực của số phức<br />

1− z bằng<br />

A.1 B.<br />

1<br />

− C. 1 2<br />

2<br />

4 2<br />

Câu 30: Cho hàm số y = x − 2x + m . Tìm các giá trị thực của m để đồ thị hàm số có ba điểm cực trị<br />

tạo thành một tam giác vuông cân.<br />

D. 2<br />

A. m = 1<br />

B. m = ± 1<br />

C. m ∈ R<br />

D. m = 0<br />

Câu 31: Cho hình chữ nhật ABCD có cạnh AB = 4, AD = 6 . Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AD,<br />

BC. Tính thể tích hình trụ tròn xoay được tạo thành khi quay hình chữ nhật ABCD quanh cạnh MN.<br />

A. 18π B. 12π C. 36π D. 24π<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 4<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

Câu 32: Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz, cho điểm ( 0;0; −1)<br />

A và đường thẳng<br />

⎧x<br />

= t<br />

⎪<br />

d : ⎨y = − 1 + 2t<br />

⎪<br />

⎩z<br />

= − t<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

Gọi (P) là mặt phẳng chứa đường thẳng d và đi qua A. Viết phương trình mặt cầu tâm O tiếp xúc với mặt<br />

phẳng (P).<br />

: + + = 3<br />

2 2 2<br />

2 2 2 1<br />

A. ( S ) x y z B. ( )<br />

: + + = 3<br />

S : x + y + z =<br />

2 2 2<br />

2 2 2 1<br />

C. ( S ) x y z D. ( S ) : x + y + z =<br />

Câu 33: Cho A,B,C là các điểm biểu diễn số phức z thỏa mãn<br />

A. Tam giác ABC là tam giác <strong>đề</strong>u<br />

B. Tam giác ABC có trọng tâm O ( 0;0)<br />

C. Tâm đường tròn ngoại tiếp tam giác ABC nằm trên trục tung<br />

D. Diện tích tam giác ABC bằng 3 3<br />

2<br />

− = 0<br />

3<br />

3<br />

3<br />

z i . Tìm phát biểu sai<br />

Câu 34: Cho hàm số y=f(x) xác định trên R∖{1}, liên tục trên các khoảng xác định của nó và có bảng<br />

biến <strong>thi</strong>ên như hình vẽ:<br />

x<br />

'( )<br />

−∞ − 1<br />

1 +∞<br />

y x + 0 − −<br />

( )<br />

y x 2<br />

− +∞<br />

2<br />

Khẳng định nào sau đây là đúng?<br />

A. Giá trị lớn nhất của hàm số là −22<br />

B. Đồ thị hàm số có 3 đường tiệm cận<br />

C. Đồ thị hàm số có 2 giá trị cực tiểu<br />

− 1<br />

−∞ 1<br />

D. Hàm số nghịch biến trên khoảng (−1;+∞)<br />

Câu 35: Cho hình chóp tam giác <strong>đề</strong>u SABC cạnh đáy bằng a và cạnh bên bằng b. Tính thể tích khối chóp<br />

S.ABC.<br />

A. B. C. D.<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Câu 36: Hình vẽ bên giống với đồ thị của hàm số nào nhất?<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 5<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

A. B. C. D.<br />

Câu 37: Họ nguyên hàm F(x) của hàm số f(x)=xln x là<br />

A. B. C. D.<br />

Câu 38: Cho hàm số y=f(x) có đạo hàm là f′(x)=(x−1)(x−2)2(x−3). Số điểm cực trị của hàm số là<br />

A. 3 B. 1 C. 2 D. 0<br />

Câu 39: Cho hình chóp S.ABC có SA, SB, SC đôi một vuông góc với nhau và SA=SB=SC=2a. Cosin<br />

của góc giữa đường thẳng SC và mặt phẳng (ABC) bằng<br />

A. B. C. D.<br />

A ,B và mặt phẳng<br />

Câu 40: Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz, cho hai điểm ( 1;2;3 ) ( 3; −2;1)<br />

( ) : + − − 3 = 0<br />

P x y z . Gọi M, N lần lượt là hình chiếu của A và B lên mặt phẳng (P). Tính độ dài đoạn<br />

thẳng MN.<br />

A. 2 6 B. 4 3 C. 24 D. 3 2<br />

Câu 41: Cho hình lăng trụ ABC.A′B′C′ có đáy ABC là tam giác <strong>đề</strong>u cạnh 2a. Hình chiếu vuông góc của<br />

0<br />

A′ xuống mặt phẳng ABC trùng với trung điểm của cạnh AB. Mặt bên (ACC′A′) tạo với đáy một góc 60 .<br />

Tính thể tích khối lăng trụ ABC.A′B′C′.<br />

A.<br />

3a<br />

2<br />

3<br />

B.<br />

a<br />

2<br />

3<br />

3 3<br />

C.<br />

3<br />

a 3<br />

2<br />

n−1 n−2<br />

Câu 42: Biết n là số nguyên dương thỏa mãn C + C = 78. Số hạng chứa<br />

⎛<br />

⎜ x<br />

⎝<br />

2 2<br />

n<br />

⎞<br />

− ⎟ là<br />

x ⎠<br />

A. 126720 B.<br />

4<br />

−25344x C.<br />

n<br />

n<br />

D.<br />

3<br />

a 3<br />

3<br />

4<br />

25344x D. − 112640<br />

4<br />

x trong khai triển<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Câu 43: Giá trị lớn nhất của hàm số<br />

2<br />

y = 2cos x − sin 2x + 5là<br />

Trang 6<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

A. 6 + 2<br />

B. 2 C. − 2<br />

D. 6 − 2<br />

Câu 44: Có bao nhiêu nghiệm phức z thỏa mãn z + i = 2 và<br />

2<br />

z là số thuần ảo?<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

A. 2 B. 4 C. 1 D. 3<br />

Câu 45: Cho hàm số<br />

A. ∈ ( −∞; −1]<br />

2<br />

x + 2x<br />

y =<br />

x − m<br />

. Tìm m để hàm số đồng biến trên ( − 1; +∞ )<br />

m B. m ≤ 0<br />

C. m ≥ −1<br />

D. m > −1<br />

Câu 46: Cho số phức z thỏa mãn z + i + 1 = z − 2i . Tìm giá trị nhỏ nhất của mô đun của số phức z.<br />

A.<br />

1<br />

2<br />

B. 2 C. 1 2<br />

Câu 47: Cho hình chóp cụt ABC.A′B′C′ có hai đáy ABC và A′B′C′ có diện tích lần lượt là S1<br />

và S 2<br />

. Mặt<br />

phẳng (ABC′) chia hình chóp cụt thành hai phần, Tính tỉ số thể tích hai phần đó.<br />

A.<br />

S<br />

+<br />

S<br />

2<br />

S S<br />

1 1 2<br />

B.<br />

S<br />

+<br />

S<br />

1<br />

S S<br />

2 1 2<br />

C.<br />

S<br />

−<br />

S<br />

1<br />

S S<br />

2 1 2<br />

D. 1 4<br />

D.<br />

S<br />

−<br />

S<br />

2<br />

S S<br />

1 1 2<br />

Câu 48: Cho hình lập phương ABCD.A’B’C’D’ có cạnh bằng a. Khoảng cách từ điểm D đến mặt phẳng<br />

(AD’B’) bằng<br />

A. a B.<br />

a 2<br />

2<br />

C.<br />

a 3<br />

3<br />

D.<br />

a 6<br />

3<br />

Câu 49: Số cách chia 10 phần quà giống nhau cho 3 bạn sao cho ai cũng có ít nhất 2 phần quà là<br />

A. 30 B. 15 C. 21 D. 10<br />

Câu 50: Trong không gian cho 2n điểm phân biệt n ≥ 4, ∈ N , trong đó không có ba điểm nào thẳng hằng<br />

và trong 2n điểm đó có đúng n điểm cùng nằm trên một mặt phẳng. Tìm tất cả các giá trị của n sao cho từ<br />

2n điểm đã cho tạo ra đúng 505 mặt phẳng phân biệt?<br />

A. 12 B. 7 C. 24 D. 8<br />

--- HẾT ---<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 7<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />

MÔN <strong>TOÁN</strong><br />

ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />

ĐỀ TUYỂN CHỌN CHẤT LƯỢNG CAO SỐ 73<br />

GV: NGUYỄN PHỤ HOÀNG LÂN- ĐỀ SỐ 14<br />

Thời gian làm bài: 90 phút;<br />

(50 câu trắc nghiệm)<br />

BẢNG ĐÁP ÁN<br />

1-D 2-B 3-C 4-A 5-B 6-D 7-C 8-A 9-A 10-B<br />

11-C 12-C 13-D 14-D 15-D 16-D 17-A 18-A <strong>19</strong>-B 20-C<br />

21-A 22-B 23-D 24-B 25-D 26-C 27-B 28-C 29-C 30-C<br />

31-C 32-D 33-D 34-B 35-A 36-D 37-A 38-C 39-C 40-A<br />

41-B 42-B 43-A 44-B 45-A 46-A 47-B 48-C 49-B 50-D<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 8<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />

MÔN <strong>TOÁN</strong><br />

Câu 1: Đáp án D<br />

Hoành độ giao điểm của đồ thị hàm số<br />

2<br />

1− = 0 ⇔ = ± 1<br />

x x<br />

Thể tích khối tròn xoay cần tính là<br />

0 0 0<br />

ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />

ĐỀ TUYỂN CHỌN CHẤT LƯỢNG CAO SỐ 73<br />

GV: NGUYỄN PHỤ HOÀNG LÂN- ĐỀ SỐ 14<br />

Thời gian làm bài: 90 phút;<br />

(50 câu trắc nghiệm)<br />

LỜI <strong>GIẢI</strong> CHI TIẾT<br />

y = 1−<br />

1 1 3<br />

2 2<br />

⎛ x ⎞ 2π<br />

V = π∫<br />

y dx = π∫<br />

( 1− x ) dx = π ⎜ x − ⎟ =<br />

⎝ 3 ⎠ 3<br />

Câu 2: Đáp án B<br />

Diện tích đường tròn lớn<br />

Diện tích đường tròn nhỏ là<br />

Suy ra<br />

2<br />

R<br />

= 2 ⇒ R = r 2<br />

2<br />

r<br />

Câu 3: Đáp án C<br />

n<br />

lim<br />

− 3n<br />

+ 1 −3<br />

=<br />

2<br />

2 3<br />

3<br />

2n<br />

+ 5n<br />

− 2<br />

Câu 4: Đáp án A<br />

2<br />

1<br />

= = 2<br />

S πR a .<br />

S πr a<br />

= 2<br />

=<br />

2<br />

Gọi N là trung điểm của MD, khi đó N là tâm đường tròn<br />

ngoại tiếp tam giác vuông ADM.<br />

Dựng đường thẳng ∆ đi qua N và song song với SA⇒∆ là<br />

đường tròn ngoại tiếp tam giác ADM.<br />

Dựng mặt phẳng trung trực (P) của SA, ( ) ∆<br />

I là tâm của mặt cầu ngoại tiếp hình chóp SADM, bán<br />

kính R = IA .<br />

IA = AN + NI<br />

2 2<br />

1<br />

2<br />

x với trục hoành là nghiệm của phương trình<br />

P ∩ = I , khi đó<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

trục<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 9<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

1 1 2 2 2<br />

AN = MD = a + a = a<br />

2 2 2<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

1 3<br />

IN = AH = SA = a<br />

2 2<br />

Câu 5: Đáp án B<br />

1<br />

∫<br />

0<br />

⎛<br />

⎜<br />

⎝<br />

2 ⎞<br />

x + 1⎠<br />

2 2<br />

⎛ a 2 ⎞ ⎛ a 3 ⎞ a 5<br />

⇒ AI = ⎜ + =<br />

2 ⎟ ⎜ 2 ⎟<br />

⎝ ⎠ ⎝ ⎠ 2<br />

x<br />

( )<br />

1<br />

x<br />

e − ⎟dx = e − 2ln x + 1 = e − 2ln 2 −1<br />

0<br />

⎧a = −2<br />

⎨<br />

⎩b = − 1<br />

Suy ra ,P a b ( )<br />

Câu 6: Đáp án D<br />

= 2 + = 2 −2 − 1 = −5.<br />

Tập hợp các điểm thỏa mãn yêu cầu bài toán là khối hộp chữ nhật với các kích thước là<br />

x, y, z = 3,6,4 .<br />

( ) ( )<br />

Tâm đối xứng I của khổi hộp chính là giao điểm của ba mặt phẳng trung trực tương ứng với 3 cạnh xuất<br />

0 3 1 5 2 2 3<br />

phát từ một đỉnh của khối hộp. Do đó I ⎛ + − + − + ⎞ ⎛ ⎞<br />

⎜ ; ; ⎟ = ⎜ ;2;0 ⎟<br />

⎝ 2 2 2 ⎠ ⎝ 2 ⎠<br />

.<br />

Câu 7: Đáp án C<br />

2<br />

3<br />

a<br />

P = = a<br />

2<br />

a<br />

−4<br />

3<br />

Câu 8: Đáp án A<br />

Xác suất cần tính là<br />

Câu 9: Đáp án A<br />

( )<br />

C C<br />

1 1<br />

8 7<br />

2<br />

15<br />

C<br />

1 10<br />

8<br />

=<br />

15<br />

u = u + n −1 d ⇒ u = − 2 + 9.3 = 25<br />

n<br />

Câu 10: Đáp án B<br />

Điều kiện: x nguyên dương.<br />

4<br />

2( + 1)<br />

4<br />

2<br />

( ) ( )<br />

x x<br />

3 ≤ 3 ⇔ 2 x + 1 ≤ ⇔ x x + 1 − 2 ≤ 0 ⇔ x + x − 2 ≤ 0 ⇔ −2 ≤ x ≤ 1<br />

x<br />

Vậy BPT có 1 nghiệm nguyên dương.<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Câu 11: Đáp án C<br />

3<br />

Ta có ( ) ( ) ( )<br />

∫ f ′ x dx = f 3 − f − 2 = 2 − 3 = −1<br />

−2<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 10<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

Câu 12: Đáp án C<br />

Điều kiên:<br />

x − x > ⇔ < x < .<br />

2<br />

2 0 0 2<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

Đạo hàm<br />

2 − 2x<br />

y′ = ; y′<br />

= 0 ⇔ x = 1<br />

2 ln 2<br />

2<br />

( x − x )<br />

x −∞ 0 1 2 +∞<br />

2 − 2x + + 0 − −<br />

2<br />

x x − 0 + + 0 −<br />

2 −<br />

y '<br />

− + − +<br />

y 0<br />

max<br />

= 1 = 0<br />

Giá trị lớn nhất của hàm số y y ( )<br />

Câu 13: Đáp án D<br />

Ta có<br />

π /3 π /3<br />

1<br />

I = ∫ f x xdx = −<br />

2<br />

∫ f x d x<br />

( cos 2 ) sin 2 ( cos 2 ) ( cos 2 )<br />

0 0<br />

Đặt t = cos 2x<br />

Đổi biến:<br />

x 0<br />

t = cos 2x 1 1<br />

−<br />

2<br />

−1/2 1 1 1<br />

1 1 3<br />

I = − , 3 3<br />

2<br />

∫ f t dt = = = ⇒ =<br />

2<br />

∫ f t dt<br />

2<br />

∫ f x dx ∫ f t dt<br />

Suy ra ( ) ( ) ( ) ( )<br />

Câu 14: Đáp án D<br />

Ta có<br />

x<br />

1 −1/2 −1/2 −1/2<br />

( 1; − 3;0) + y( 0;9; − 3) + z( 5;5;5 ) = ( 2;3; −3)<br />

⎧x + 5z = 2 ⎧x = 2<br />

⎪<br />

⎪<br />

⇔ ⎨− 3z + 9y + 5z = 3 ⇔ ⎨y = 1<br />

⎪ 3y 5z 3 ⎪<br />

⎩− + = − ⎩z = 0<br />

⇒ x + y + z = 3.<br />

π<br />

3<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 11<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

Câu 15: Đáp án D<br />

Ta có V 1 1 .64 32<br />

S. ABC<br />

= VS . ACD<br />

= VS . ABCD<br />

= = cm<br />

2 2<br />

( ) ( ( )) ( ( ))<br />

CD / / AB ⇒ d CD, SA = d CD, SAB = d C,<br />

SAB = h<br />

1 1 ⎛ 1 4 3 ⎞ 4h<br />

VC . SAB<br />

= h. SSAB<br />

= h. .4. = = 32 ⇒ = 8 3<br />

3 3 ⎜ 2 2 ⎟<br />

h<br />

⎝ ⎠ 3<br />

Câu 16: Đáp án D<br />

2 ⎡x = 0<br />

y′<br />

= 3x − 6x = 3x( x − 2 ); y′<br />

= 0 ⇔ ⎢<br />

⎣x = 2<br />

( ) ( ) ( )( ) ( )<br />

y . y < 0 ⇔ y 0 . y 2 < 0 ⇔ −m −4 − m < 0 ⇔ m m + 4 < 0 ⇔ − 4 < m < 0<br />

CD<br />

CT<br />

Câu 17: Đáp án A<br />

Áp dụng công thức: ln ⎡ ( )<br />

3<br />

( x)<br />

( )<br />

u′<br />

y = ⎣u x ⎦⎤<br />

⇒ y′<br />

=<br />

u x<br />

2<br />

/ x x − x + 1<br />

2<br />

( x + 1 − x<br />

−1<br />

)<br />

2 2<br />

1 1 1<br />

y′<br />

= =<br />

x +<br />

=<br />

x +<br />

= −<br />

2 2 2 2<br />

x + 1 − x x + 1 − x x + 1 − x x + 1<br />

Câu 18: Đáp án A<br />

Đồ thị hàm số có đường tiệm cận ngang là<br />

Do đó diện tích hình chữ nhật cần tính là:<br />

Câu <strong>19</strong>: Đáp án B<br />

a<br />

2<br />

2<br />

∫( x 2x 1) dx ∫ ( x 1) d( x 1)<br />

1 1<br />

a<br />

2<br />

y = và tiệm cận đứng là<br />

3<br />

2 ⎛ 1 ⎞ 2<br />

S = . ⎜ − ⎟ = .<br />

3 ⎝ 3 ⎠ 9<br />

3<br />

a<br />

3<br />

( x −1) ( a −1)<br />

− + = − − = =<br />

3 3<br />

I = 1 ⇔ ( a − 1) 3<br />

= 1 ⇔ a = 2<br />

3<br />

Câu 20: Đáp án C<br />

Điều kiện:<br />

−e2x+6ex−<br />

Câu 21: Đáp án A<br />

Ta có<br />

1<br />

1<br />

x = − .<br />

3<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 12<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

( )( )<br />

z = 1− 2i − 2 + 3i = 4 + 7i<br />

Do đó tổng phân thực và phần ảo là 4 + 7 = 11<br />

Câu 22: Đáp án B<br />

Gọi tâm I thuộc trục hoành có tọa độ ( ;0;0)<br />

I a .<br />

( ) ( )<br />

2 2 2 2 2<br />

2<br />

IA = IB ⇔ IA = IB = a − 1 + 1 + 2 = a − 2 + 1+<br />

4<br />

3<br />

⇔ − 2a + 6 = − 4a + 9 ⇔ 2a = 3 ⇔ a =<br />

2<br />

2<br />

2 2<br />

= = − + + =<br />

I ⎛ 3 3 21<br />

⎜ ;0;0 ⎞ ⎟, ⎛ ⎜ 1 ⎞<br />

⎟ 1 2<br />

⎝ 2 ⎠ R IA ⎝ 2 ⎠<br />

2<br />

.<br />

⎛ 3 ⎞ 2 2 21<br />

Phương trình mặt cầu cần tìm là ⎜ x − ⎟ + y + z =<br />

⎝ 2 ⎠<br />

4<br />

Câu 23: Đáp án D<br />

Từ hình vẽ ta thấy hàm số<br />

Hàm số<br />

2<br />

y = logb<br />

x nghịch biến trên R , do đó 0 < b < 1<br />

y = loga<br />

x và y = logc<br />

x đồng biến trên R , do đó a, c > 1<br />

Mặt khác, tại cùng một giá trị =<br />

0<br />

> 1<br />

Vậy b < a < c .<br />

Câu 24: Đáp án B<br />

log x < log x ⇒ c > a .<br />

x x , ta thấy ( ) ( )<br />

c<br />

0 a 0<br />

Yêu cầu bài toán tương đương với “Tìm x nguyên để y nhận giá trị nguyên”.<br />

Ta có<br />

( x )<br />

3x<br />

+ 5 3 + 1 + 2 2<br />

y = = = 3 +<br />

x + 1 x + 1 x + 1<br />

Để y nguyên ⇔ + 1<br />

x là ước của 2. Mà ước của 2 = { ± 1; ± 2}<br />

x + 1<br />

− 2<br />

− 1<br />

1 2<br />

x − 3<br />

− 2<br />

0 1<br />

y 2 1 5 4<br />

Vậy các điểm có tọa độ nguyên của đồ thị hàm số<br />

( x; y ) = {( −3;2 ),( −2;1 ),( 0;5 ),( 1;4 )}<br />

Câu 25: Đáp án D<br />

Ta có<br />

3x<br />

+ 5<br />

y = là<br />

x + 1<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 13<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

a b a b b m<br />

3 4 3 4<br />

loga = loga + loga = 3 + 4loga<br />

= 3 + 4<br />

Câu 26: Đáp án C<br />

⎡ π<br />

⎡ π<br />

2x 2k x k<br />

1 ⎢<br />

= + π<br />

4<br />

⎢<br />

= + π<br />

8<br />

y′ = 2 − 2sin 2xy′<br />

= 0 ⇔ sin 2x = ⇔ ⎢<br />

⇔ ⎢ ,k ∈ Z Với<br />

2 ⎢ π<br />

3π<br />

2x = π − + 2kπ ⎢x = + kπ<br />

⎢⎣ 4 ⎢⎣<br />

8<br />

π ⎡ π ⎤ π π 1 1<br />

x = + kπ, x ∈ 0; ⇒ 0 ≤ + ≤ ⇔ − ≤ ≤ ⇒ = 0<br />

8 ⎢<br />

⎣ 4 ⎥<br />

kπ k k suy ra x = π<br />

⎦ 8 4 8 8<br />

8<br />

Với<br />

Ta có<br />

( )<br />

3π ⎡ π ⎤ 3π π 3 1<br />

x = + kπ, x ∈ 0; ⇒ 0 ≤ + ≤ ⇔ − ≤ ≤ −<br />

8 ⎢<br />

⎣ 4 ⎥<br />

kπ k (loại).<br />

⎦ 8 4 8 8<br />

y 0 = 1;<br />

⎛ π ⎞ π 2 2<br />

y ⎜ ⎟ = + ;<br />

⎝ 8 ⎠ 8 2<br />

⎛ π ⎞ π 2<br />

y ⎜ ⎟ = ;<br />

⎝ 4 ⎠ 4<br />

Vậy<br />

min<br />

π 2 2<br />

y = 1; y<br />

max<br />

= +<br />

8 2<br />

Câu 27: Đáp án B<br />

Diện tích hình phẳng cần tính<br />

π<br />

π<br />

2 2<br />

1<br />

S = ∫ sin x cos x dx = sin 2<br />

2<br />

∫ x dx<br />

0 0<br />

⎡ π ⎤<br />

x ∈<br />

⎢<br />

0; ⇒ 2 ∈ 0; ⇒ sin 2 ≥ 0<br />

⎣ 2 ⎥<br />

x π x<br />

⎦<br />

Ta có [ ]<br />

π<br />

2<br />

π/2<br />

1 1 1 1<br />

∫<br />

0<br />

( ) ( )<br />

S = sin 2xdx = − cos 2x = − −1− 1 =<br />

2 4 4 2<br />

Câu 28: Đáp án C<br />

Xác suất cần tính là<br />

Câu 29: Đáp án C<br />

C C<br />

1 1<br />

7 3<br />

2<br />

10<br />

C<br />

Gọi z = x + iy, ( x,<br />

y ∈ R)<br />

z = ⇔ x + y =<br />

2 2<br />

1 1<br />

0<br />

7<br />

=<br />

15<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 14<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

( 1− x)<br />

+ iy<br />

( ) 2 2<br />

1 1 1<br />

= = =<br />

1− z 1− ( x + iy) ( 1− x)<br />

− iy 1− x + y<br />

Số phức<br />

1<br />

có phần thực là<br />

1− z<br />

1− x 1− x 1− x 1−<br />

x 1<br />

= = = = .<br />

2 2 2 1 2<br />

2 2 2<br />

( 1− x) + y<br />

2 1− 2x + x + ( 1−<br />

x ) − x ( − x)<br />

⎛ ⎧x ≠ 1 ⎞<br />

⎜ z ≠ 1 ⇒ x + iy ≠ 1 ⇔ ⎨ ⎟<br />

⎝<br />

⎩y ≠ 0⎠<br />

Câu 30: Đáp án C<br />

3 2 ⎡x = 0<br />

y′<br />

= 4x − 4x = 4x( x − 1 ); y′<br />

= 0 ⇔ ⎢ ,<br />

⎣x = ± 1<br />

Tọa độ các điểm cực trị là<br />

( 0; ), ( −1; −1 ), ( 1; −1)<br />

<br />

( )( )<br />

A m B m C m , tam giác ABC cân tại A, do đó để ∆ABC vuông cân<br />

⇔ AB. AC = 0 ⇔ −1; −1 1; − 1 = 0 ⇔ 0 = 0 luôn đúng với mọi m ∈ R<br />

Câu 31: Đáp án C<br />

Thể tích khối trụ tạo thành là<br />

2 2<br />

V = S . AB = πR . h = π.3 .4 = 36 π .<br />

day<br />

Câu 32: Đáp án D<br />

Đường thẳng d đi qua B( 0; −1;0<br />

)<br />

<br />

u = −<br />

( 1;2; 1)<br />

<br />

AB = − .<br />

( 0; 1;1)<br />

và có một VTCP là<br />

n <br />

⎪⎧<br />

⊥ AB <br />

⎨<br />

<br />

n ⊥ u ⎣ ⎦<br />

⎪⎩<br />

Gọi n là một VTPT của mặt phẳng ( P ), ⇒ n = ⎡AB,u ⎤ = ( 1; −1; −1)<br />

− − − =<br />

Suy ra phương trình mặt phẳng ( P) : x y z 1 0.<br />

Mặt cầu tâm O tiếp xúc với (P) do đó có bán kính R d ( O,<br />

( P ))<br />

S : x + y + z =<br />

3<br />

Vậy phương trình mặt cầu cần tìm là ( )<br />

2 2 2 1<br />

Câu 33: Đáp án D<br />

0 − 0 − 0 −1 1<br />

= = =<br />

3 3<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 15<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

Ta có i 2 = −1<br />

⇒ i 3 = −i phương trình đã cho trở thành<br />

⎡z<br />

= −i<br />

+ = ⇔ ( + )( − + ) = ⇔ ⎢<br />

⎣ − − =<br />

3 3 2 2<br />

z i 0 z i z iz i 0<br />

Giải phương trình<br />

2<br />

Ta có ( )<br />

− − 1 = 0<br />

2<br />

z iz<br />

2<br />

z iz 1 0<br />

∆ = i − 4 − 1 = 3, do đó phương trình có nghiệm là<br />

⎛ 3 1 ⎞ ⎛ 3 1 ⎞<br />

A 0; 1 , B ⎜<br />

; , − ;<br />

2 2 ⎟<br />

C<br />

⎜ 2 2 ⎟<br />

⎝ ⎠ ⎝ ⎠<br />

Suy ra ( − )<br />

⎛ 3 3 ⎞ ⎛ 3 3 ⎞ <br />

AB = ⎜<br />

; , = − ; , = ( − 3;0)<br />

2 2 ⎟<br />

AC<br />

⎜ 2 2 ⎟<br />

BC ;<br />

⎝ ⎠ ⎝ ⎠<br />

+ 3<br />

z = i hoặc<br />

2<br />

− 3<br />

z = i .<br />

2<br />

AB = AC = BC = 3 , do đó tam giác ABC là tam giác <strong>đề</strong>u.<br />

Trọng tâm ( 0;0) ≡ 0( 0;0)<br />

G .<br />

Tâm đường tròn ngoại tiếp tam giác ABC nằm trên trục<br />

1 ⎛ 3 ⎞ 3 3<br />

Diện tích tam giác ABC: S = . 3. . 3 = .<br />

2 ⎜<br />

2 ⎟<br />

⎝ ⎠ 4<br />

Câu 34: Đáp án B<br />

Ta có<br />

lim y = 1do đó y = −1là tiệm cận ngang,<br />

x→+∞<br />

lim y = 1 do đó y = 1là tiệm cận ngang,<br />

x→+∞<br />

lim y = −∞ ; lim = +∞ do đó x = 1 là tiệm cận đứng.<br />

− +<br />

x→1 x→1<br />

Vậy đồ thị hàm số có 3 đường tiệm cận.<br />

Câu 35: Đáp án A<br />

M là trung điểm của BC, H trọng tâm tam giác<br />

ABC SH ABC<br />

⇒ ⊥ ( )<br />

a 3 2 a 3<br />

AM = ⇒ AH = AM =<br />

2 3 3<br />

2<br />

⎛<br />

2 2 2 a 3 ⎞<br />

2 a<br />

SH = SA − AH = b − ⎜<br />

= −<br />

3 ⎟<br />

b<br />

⎝ ⎠ 3<br />

2<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

tung.<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 16<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

1 1 3b − a ⎛ 1 a 3 ⎞ a 3b − a<br />

V = SH. dt ( ABC ) = . . .<br />

=<br />

3 3 3 ⎜<br />

a<br />

2 2 ⎟<br />

⎝ ⎠ 12<br />

Câu 36: Đáp án D<br />

2 2 2 2 2<br />

Nhận thấy đồ thị hàm số đi qua các điểm ( 0;0 ), ( 1;1 ),( 1;1)<br />

này.<br />

Câu 37: Đáp án A<br />

( ) ln<br />

F x = ∫x xdx<br />

⎧ 1<br />

du = dx<br />

⎧u = ln x ⎪ x<br />

Đặt ⎨ ⇒ ⎨ 2<br />

⎩dv = xdx ⎪ x<br />

v =<br />

⎪⎩ 2<br />

2 2 2 2<br />

x 1 x x x<br />

F ( x)<br />

= ln x − . = ln − +<br />

2<br />

∫ dx x C .<br />

x 2 2 4<br />

Câu 38: Đáp án C<br />

x<br />

'( )<br />

− và hàm số<br />

4 2<br />

y x x thỏa mãn điều kiện<br />

= − + 2<br />

−∞ − 1<br />

2 3 +∞<br />

f x + 0 − 0 − 0 +<br />

f<br />

( x )<br />

Vậy hàm số có hai điểm cực trị.<br />

Câu 39: Đáp án C<br />

Gọi M là trung điểm của AB.<br />

⎧SM<br />

⊥ AB<br />

⎨<br />

⎩AM<br />

⊥ AB<br />

Dễ dàng suy ra ⇒ AB ⊥ ( SCM)<br />

⇒<br />

( ) ⊥ ( )<br />

SCM ABC do đó chân đường cao hạ từ S xuống (ABC) nằm<br />

trên cạnh CM.<br />

Suy ra góc giữa (SC, (ABC)) = góc ( )<br />

<br />

Xét tam giác SCM vuông tại S, có<br />

SC 2a<br />

2<br />

cos SCM = = =<br />

CM 2 2<br />

4a + 2a<br />

6<br />

Câu 40: Đáp án A<br />

SC,CM = SCM .<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 17<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

Đường thẳng AM đi qua A( 1;2;3 ) và có một VTCP là n = ( 1;1; −1)<br />

⎧x = 1+<br />

t<br />

⎪<br />

AM : ⎨y = 2 + t .<br />

⎪<br />

⎩z = 3 − t<br />

( ) ( 1 ) ( 2 ) ( 3 ) 3 0 1 ( 2;3;2 )<br />

M ∈ P ⇒ + t + + t − − t − = ⇔ t = ⇒ M<br />

Đường thẳng BN đi qua B ( 3; −2;1)<br />

và có một VTCP là = ( 1;1; −1)<br />

⎧x = 3 + t<br />

⎪<br />

BN : ⎨y = − 2 + t<br />

⎪<br />

⎩z = 1 − t<br />

<br />

P<br />

Trang 18<br />

do đó có phương trình là<br />

<br />

n do đó có phương trình là<br />

( ) ( 3 ) ( 2 ) ( 1 ) 3 0 3 3 0 1 ( 4; 1;0 )<br />

N ∈ P ⇒ + t + − + t − − t − = ⇔ t − = ⇔ t = ⇒ N −<br />

<br />

MN = 2; −4; −2 ⇒ MN = 2 6<br />

( )<br />

Câu 41: Đáp án B<br />

Gọi M, N lần lượt là trung điểm của AC và AM.<br />

Khi đó ∆AHM là tam giác <strong>đề</strong>u và NH ⊥ AC .<br />

⎧AC<br />

⊥ NH<br />

⎨ ⇒ AC ⊥ A′ NH ⇒ AC ⊥ A′<br />

N<br />

⎩AC<br />

⊥ A′<br />

H<br />

Ta có ( )<br />

Do đó góc giữa hai mặt phẳng (ACC′A′) và mp(ABC) là<br />

0<br />

A′ NH = 60 .<br />

AM. 3 a 3<br />

HN = =<br />

2 2<br />

Suy ra<br />

0 3 3<br />

A′ H = HN. tan 60 = a . 3 =<br />

a .<br />

2 2<br />

Thể tích của lăng trụ là ′ ( )<br />

Câu 42: Đáp án B<br />

C<br />

n−<br />

n<br />

⎛ ⎞<br />

V = A H. dt ABC = . .2 .<br />

=<br />

2 ⎜<br />

a<br />

2 2 ⎟<br />

⎝ ⎠ 2<br />

1 n−2 n! n!<br />

+ Cn<br />

= 78 ⇔ + = 78<br />

1 ! 2 !.2!<br />

( n − ) ( n − )<br />

P<br />

3<br />

3a 1 2a 3 3a<br />

3<br />

( − ) ⎡n = −13 2<br />

( loai)<br />

2<br />

n = 12 ( tm)<br />

n n 1<br />

⇔ n + = 78 ⇔ 2n + n − n = 156 ⇔ ⎢<br />

⎣<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

12 12 k 12<br />

2 2 k 2<br />

12−k 2<br />

k k 2( 12−2k<br />

)<br />

− = ∑ 12 ( ) − ⇔ ∑ 12 ( −2)<br />

x k = 0 x k = 0<br />

⎛ ⎞ ⎛ ⎞<br />

⎜ x ⎟ C x ⎜ ⎟ C x<br />

⎝ ⎠ ⎝ ⎠<br />

.<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

Số hạng chứa<br />

4<br />

x tương ứng với ( )<br />

2 12 − 2k = 4 ⇔ k = 5<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

Khi đó số hạng chứa<br />

Câu 43: Đáp án A<br />

4<br />

x trong khai triển<br />

⎛<br />

⎜ x<br />

⎝<br />

⎞<br />

− ⎟<br />

x ⎠<br />

2 2<br />

n<br />

là ( − ) 5<br />

C 5 x 4 = − x 4 .<br />

12<br />

2 25344<br />

⎛ π ⎞<br />

y = ( 1+ cos 2x)<br />

− sin 2x + 5 ⇔ cos 2x − sin 2x = y − 6 ⇔ 2 sin ⎜ 2x − ⎟ = 6 − y<br />

⎝ 4 ⎠<br />

6 − y<br />

⇔ −1 ≤ ≤ 1 ⇔ − 2 ≤ 6 − y ≤ 2 ⇔ 6 − 2 ≤ y ≤ 6 + 2<br />

2<br />

⇒ y<br />

max<br />

= 6 + 2 .<br />

Câu 44: Đáp án B<br />

Giả sử z = x + iy, ( x,<br />

y ∈ R)<br />

( ) ( )<br />

2 2 2<br />

2<br />

z + i = 2 ⇔ x + iy + i = 2 ⇔ x + y + 1 = 2 ⇔ x + y + 1 = 4<br />

( ) 2<br />

= + = − + 2<br />

2 2 2<br />

z x iy x y xyi là số thuần ảo, do đó<br />

Suy ra<br />

( ) 2<br />

2 2<br />

y + y + 1 = 4 ⇔ 2y + 2y − 3 = 0<br />

⎡ − 1+ 7 ⎛ − 1+<br />

7 ⎞<br />

⎢y1 = ⇒ x1,2<br />

= ±⎜<br />

2 ⎜<br />

2 ⎟<br />

⎢<br />

⎝ ⎠<br />

⇔ ⎢⎢⎢⎣<br />

−1− 7 ⎛ − 1+<br />

7 ⎞<br />

y = x3,4<br />

= ±⎜ 2 ⎜ 2 ⎟<br />

⎝ ⎠<br />

Vậy có 4 số phức z thỏa mãn <strong>đề</strong> bài.<br />

x − y = 0 ⇔ x = y<br />

2 2 2 2<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang <strong>19</strong><br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

Câu 45: Đáp án A<br />

Điều kiện<br />

x ≠ m .<br />

2<br />

( )( ) ( )<br />

2 2 2 2<br />

2 2<br />

x + x − m − x + x x − mx − m<br />

y′<br />

= =<br />

( x − m) ( x − m)<br />

2 2<br />

− 1; +∞ ⇔ y' ≥ 0, ∀x ∈ − 1; +∞ , x ≠ m<br />

Hàm số đồng biến trên ( ) ( )<br />

( )<br />

2<br />

⇔ x − 2mx − 2m ≥ 0, ∀x<br />

∈ − 1; +∞<br />

( ) ( )<br />

2<br />

⇔ x − 2m x + 1 ≥ 0, ∀x<br />

∈ − 1; +∞<br />

2<br />

x<br />

⇔ g x = ≥ m ∀x<br />

∈ − +∞<br />

x + 1<br />

( ) 2 , ( 1; )<br />

2 2<br />

( ) x +<br />

( x 1) ( x 1)<br />

2x x + 1 − x 2x<br />

⎡x = 0<br />

g′ ( x ) = = ;g′<br />

2 2<br />

( x)<br />

= 0 ⇔ ⎢ ,<br />

+ + ⎣x = −2<br />

Bảng biến <strong>thi</strong>ên:<br />

x<br />

'( )<br />

−∞ − 2<br />

− 1<br />

0 +∞<br />

g x + 0 − − 0 +<br />

( )<br />

g x<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

g x ≥ 2 m, ∀x ∈ − 1; +∞ ⇔ 2m ≤ 0 ⇔ m ≤ 0<br />

Từ BBT suy ra ( ) ( )<br />

0<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Mặt khác,<br />

x ≠ m do đó m ∉ ( − 1; +∞) ⇔ m ∈( −∞; −1]<br />

Trang 20<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

Vậy m ∈( −∞; −1]<br />

Câu 46: Đáp án A<br />

Gọi số phức cần tìm là z = a + bi;a,<br />

b ∈ R .<br />

Từ giả <strong>thi</strong>ết ta có<br />

a + bi + i + 1 = a − bi − 2i<br />

2<br />

( a 1) ( b 1) a ( b 2)<br />

2 2 2<br />

⇔ + + + = + +<br />

⇔ 2a − 2b<br />

− 2 = 0<br />

⇔ a = b +1<br />

2<br />

2 2 2 2 2 ⎛ 1 ⎞ 1 1<br />

Do đó ( )<br />

1<br />

⇒ z ≥ .<br />

2<br />

Vậy<br />

a + b = b + 1 + b = 2b + 2b + 1 = 2⎜b<br />

+ ⎟ + ≥<br />

⎝ 2 ⎠ 2 2<br />

1 1 1<br />

z = ⇔ a = ; b = −<br />

min<br />

2 2 2<br />

Câu 47: Đáp án B<br />

Gọi HH ′ = h là khoảng cách giữa hai mặt phẳng đáy, S là đỉnh của<br />

hình chóp cụt (hình vẽ).<br />

Mặt phẳng (ABC′) chia hình chóp cụt thành 2 phần:<br />

ABB′A′C′ có thể tích lần lượt là V<br />

1<br />

vàV 2<br />

.<br />

1<br />

V1<br />

= hS .<br />

3<br />

Gọi V là thể tích khối chóp cụt ABCA′B′C′<br />

1 1 1<br />

⇒ V = V<br />

.<br />

−<br />

. ′ ′ ′ = .<br />

1<br />

− ′. 2<br />

= ⎡( + ) 1<br />

− .<br />

2<br />

⎤<br />

3 3 3<br />

⎣ ′ ′<br />

S ABC<br />

VS A B C<br />

SH S SH S SH h S SH S ⎦ ;<br />

V = V − V = 1 SH ′ S − S<br />

3<br />

( )<br />

2 1 1 2<br />

Mặt khác<br />

2 2<br />

S1<br />

⎛ ⎞ ⎛ ⎞<br />

= = ⇒ = = 1+ ⇒ ′ =<br />

SH ′ H ′ A′ A′ B′<br />

SH h h<br />

⎜ ⎟ ⎜ ⎟ SH<br />

SH HA AB S2 ⎝ SH ′ ⎠ ⎝ SH ′ ⎠<br />

S2<br />

S<br />

(tỉ số diện tích bằng bình phương tỉ số đồng dạng)<br />

1<br />

−1<br />

C′ABC và<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 21<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

1<br />

hS<br />

V<br />

1<br />

1<br />

Ta có<br />

3<br />

S1 S1 S1<br />

= = = =<br />

V 1 h<br />

. .( S ) 2<br />

.<br />

( )<br />

( 1 2 )<br />

1<br />

− S<br />

S S S + S S + S S<br />

2<br />

3<br />

. S1 − S2<br />

S1<br />

−1<br />

S1 − S2<br />

S<br />

2 2 2 1 2<br />

Câu 48: Đáp án C<br />

BD// (AB’D’)<br />

2<br />

( ,( ′ ′)) ( ,( ′ ′))<br />

⇒ d D AB D = d O AB D<br />

⎧OO′ ⊥ B′ D′<br />

⎨<br />

⎩A ′ C ′ ⊥ B ′ D ′<br />

Ta có ⇒ B′ D′ ⊥ ( ACC′ A′<br />

)<br />

⇒<br />

( AB′ D′ ) ⊥ ( ACC′ A ′)<br />

AB′ D′ ∩ ACC′ A = AO ′<br />

Lại có ( ) ( ′)<br />

Trong (ACC’A’) kẻ<br />

( ) ( ,( ′ ′))<br />

OH ⊥ AO′ ⇒ OH ⊥ AB′ D′<br />

⇒ d O AB D = OH<br />

1 1 1 1 1 3 a 3<br />

= + = + = ⇒ OH =<br />

2 2 ′ 2 2 2 2<br />

.<br />

OH OA OO ⎛ a 2 ⎞ a a<br />

3<br />

⎜<br />

2 ⎟<br />

⎝ ⎠<br />

Câu 49: Đáp án B<br />

Để đảm bảo mỗi bạn có ít nhất 2 phần quà, ta chia cho 3 bạn mỗi bạn 2 phần quà có 1 cách (vì các phần<br />

quà là như nhau)<br />

Như vậy bài toán trở thành: Có 4 phần quà, chia cho 3 bạn, có thể có bạn không có phần nào.<br />

Xếp 4 phần quà theo hàng ngang, để chia thành 3 nhóm ta cần 2 cách ngăn. Vậy bài toán quy về trong 6<br />

2<br />

vị trí (quà và vách ngăn), chọn 2 vị trí để đặt vách ngăn. Vậy số cách chọn là C6 = 15 cách.<br />

Câu 50: Đáp án D<br />

3<br />

Số cách chọn ra 3 điểm từ 2n điểm đã cho là C<br />

2n<br />

suy ra số mặt phẳng được tạo ra làC 3 2n<br />

.<br />

3<br />

Do trong 2n điểm đã cho có n điểm đồng phẳng nên có C mặt phẳng trùng nhau.<br />

3 3<br />

Suy ra số mặt phẳng được tạo thành từ 2n điểm đã cho là C − C + .<br />

3 3<br />

Theo bài ra ta có: C2 − C + 1 = 505<br />

n<br />

( − )( − ) ( − )( − )<br />

2n 2n 1 2n 2 n n 1 n 2<br />

⇔ − = 504<br />

6 6<br />

( )( )<br />

⇔ n n −1 8n − 4 − n + 2 = 3024<br />

n<br />

Trang 22<br />

n<br />

2n<br />

n<br />

1<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

( )( )<br />

⇔ n n −1 7n<br />

− 2 = 3024<br />

⇔ n − n + n − =<br />

3 2<br />

7 9 2 3024 0<br />

2<br />

( )( )<br />

⇔ n − 8 7n + 47n + 378 = 0 ⇔ n = 8 .<br />

----- HẾT -----<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 23<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />

MÔN VẬT <strong>LÍ</strong><br />

ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />

GV PHẠM QUỐC TOẢN- ĐỀ 01<br />

Thời gian làm bài: 50 phút;<br />

(40 câu trắc nghiệm)<br />

Câu 1: Cho một chùm sáng trắng hẹp chiếu từ không khí tới mặt trên của một tấm thủy tinh theo phương<br />

xiên. Hiện tượng nào sau đây không xảy ra ở bề mặt :<br />

A. phản xạ B. khúc xạ C. phản xạ toàn phần D. tán sắc<br />

Câu 2: Tia nào sau đây có bản chất khác với các tia còn lại:<br />

A. Tia gamma. B. Tia X. C. Tia tử ngoại. D. Tia catôt.<br />

Câu 3: Giao thoa ở mặt <strong>nước</strong> với hai nguồn sóng kết hợp đặt tại A và B dao động điều hòa cùng pha theo<br />

phương thẳng đứng. Sóng truyền ở mặt <strong>nước</strong> có bước sóng λ . Cực tiểu giao thoa nằm tại những điểm có<br />

hiệu đường đi của hai sóng từ hai nguồn tới đó bằng<br />

A. 2kλ với k = 0; ±1; ±2;… B. (2k +1)λ với k = 0; ±1; ±2;…<br />

C. kλvới k = 0; ±1; ±2;… D. (k+ 0,5)λ với k = 0; ±1; ±2;…<br />

Câu 4: Từ Trái Đất, các nhà khoa học điều khiển các xe tự hành trên Mặt Trăng nhở sử dụng các <strong>thi</strong>ết bị<br />

thu phát sóng vô tuyến. Sóng vô tuyến được dùng trong ứng dụng này này thuộc dải<br />

A. sóng trung. B. sóng cực ngắn. C. sóng ngắn. D. sóng dài<br />

Câu 5: Một sợi dây đàn hồi AB hai đầu cố định được kích thích dao động với tần số 20Hz thì trên dây có<br />

sóng dừng ổn định với 3 nút sóng (không tính hai nút ở A và B). Để trên dây có sóng dừng với 2 bụng<br />

sóng thì tần số dao động của sợi dây là<br />

A. 10 Hz. B. 12 Hz. C. 40 Hz. D. 50 Hz.<br />

Câu 6: Độ bền vững của hạt nhân phụ thuộc vào<br />

A. khối lượng hạt nhân. B. năng lượng liên kết.<br />

C. độ hụt khối. D. Tỉ số giữa độ hụt khối và số khối.<br />

Câu 7: Trong quá trình truyền sóng, khi gặp vật cản thì sóng bị phản xạ. Tại điểm phản xạ thì sóng tới và<br />

sóng phản xạ sẽ<br />

A. luôn cùng pha. B. không cùng loại. C. luôn ngược pha. D. cùng tần số.<br />

Câu 8: Chất khí ở áp suất thấp, khi được kích thích ở nhiệt độ thấp hơn so với khi phát quang phổ vạch<br />

sẽ phát xạ<br />

A. quang phổ vạch. B. quang phổ đám.<br />

C. quang phổ liên tục. D. quang phổ vạch hấp thụ<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Câu 9: Đặt điện áp xoay chiều vào hai đầu đọa mạch có R, L, C mắc nối tiếp. Khi trong đoạn mạch có<br />

cộng hưởng điện thì điện áp giữa hai đầu đoạn mạch<br />

A. lệch pha 90 0 so với cường độ dòng điện trong mạch.<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 1<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

B. trễ pha 60 0 so với dòng điện trong mạch.<br />

C. cùng pha với cường độ dòng điện trong mạch.<br />

D. sớm pha 30 0 so với cường độ dòng điện trong mạch.<br />

Câu 10: Khi phân tích thí nghiệm về hiện tượng cảm ứng điện từ, người ta phát hiện ra:<br />

A. điện <strong>trường</strong> xoáy. B. từ <strong>trường</strong> xoáy. C. điện từ <strong>trường</strong>. D. điện <strong>trường</strong>.<br />

Câu 11: Khi nói về dao động cưỡng bức, phát biểu nào sau đây sai:<br />

A. Biên độ dao động phụ thuộc vào tần số của ngoại lực.<br />

B. Tần số ngoại lực tăng thì biên độ dao động tăng.<br />

C. Tần số dao động bằng tần số của ngoại lực.<br />

D. Dao động theo quy luật hàm sin của thời gian.<br />

Câu 12: Một vật dao động điều hòa với chu kỳ T thì pha của dao động<br />

A. không đổi theo thời gian. B. biến <strong>thi</strong>ên điều hòa theo thời gian.<br />

C. tỉ lệ bậc nhất với thời gian. D. là hàm bậc hai của thời gian.<br />

Câu 13: Hạt nhân 210 Po đang đứng yên thì phóng xạ α, ngay sau phóng xạ đó, động năng của hạt α<br />

84<br />

A. bằng động năng của hạt nhân con. B. nhỏ hơn động năng của hạt nhân con.<br />

C. bằng không. D. lớn hơn động năng của hạt nhân con.<br />

Câu 14: Tất cả các phôtôn truyền trong chân không có cùng<br />

A. tần số. B. bước sóng. C. tốc độ. D. năng lượng.<br />

Câu 15: Trong quang phổ của nguyên tử hiđrô, nếu biết được ba bước sóng dài nhất của các vạch trong<br />

dãy Laiman thì có thể tính được bao nhiêu giá trị bước sóng của các vạch trong dãy Banme?<br />

A. 2 B. 1 C. 3 D. 4<br />

Câu 16: Phản ứng phân hạch được thực hiện trong lò phản ứng hạt nhân. Để đảm bảo hệ số nhân nơtrôn<br />

k = 1, người ta dùng các thanh điều khiển. Những thanh điều khiển có chứa:<br />

A. Urani và Plutôni B. Nước nặng C. Bo và Cađimi D. Kim loại nặng<br />

Câu 17: Theo thuyết tương đối, một hạt có năng lượng nghỉ gấp 4 lần động năng của nó, thì hạt chuyển<br />

động với tốc độ<br />

A. 1,8.10 5 km/s B. 2,4.10 5 km/s C. 5,0.10 5 m/s D. 5,0.10 8 m/s<br />

Câu 18: Trong mạch điện xoay chiều RLC, các phần tử R, L, C nhận được năng lượng cung cấp từ<br />

nguồn điện xoay chiều. Năng lượng từ phần tử nào không được hoàn trả trở về nguồn điện?<br />

A. Điện trở thuần. B. Tụ điện và cuộn cảm thuần.<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

C. Tụ điện. D. Cuộn cảm thuần.<br />

Câu <strong>19</strong>: Dựa vào tác dụng nào của tia tử ngoại mà người ta có thể tìm được vết nứt trên bề mặt sản phẩm<br />

bằng kim loại?<br />

Trang 2<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

A. kích thích phát quang. B. nhiệt.<br />

C. hủy diệt tế bào. D. gây ra hiện tượng quang điện.<br />

Câu 20: Mạch dao động LC đang thực hiện dao động điện từ tự do với chu kỳ T. Tại thời điểm nào đó<br />

dòng điện trong mạch có cường độ 8π(mA) và đang tăng, sau đó khoảng thời gian 3T/4 thì điện tích trên<br />

bản tụ có độ lớn 2.10 -9 C. Chu kỳ dao động điện từ của mạch bằng<br />

A. 0,5ms B. 0,25ms C. 0,5µs D. 0,25µs<br />

Câu 21: Pin quang điện là nguồn điện, trong đó có sự biến đổi<br />

A. hóa năng thành điện năng. B. năng lượng điện từ thành điện năng.<br />

C. cơ năng thành điện năng. D. nhiệt năng thành điện năng.<br />

Câu 22: Phát biểu sai khi nói về thuyết điện từ của Mắc – xoen:<br />

A. Dòng điện dịch gây ra biến <strong>thi</strong>ên điện <strong>trường</strong> trong tụ điện.<br />

B. Không có sự tồn tại riêng biệt của điện <strong>trường</strong> và từ <strong>trường</strong>.<br />

C. Từ <strong>trường</strong> biến <strong>thi</strong>ên càng nhanh thì cường độ điện <strong>trường</strong> xoáy càng lớn.<br />

D. Điện <strong>trường</strong> biến <strong>thi</strong>ên theo thời gian làm xuất hiện từ <strong>trường</strong>.<br />

Câu 23: Một tia sáng trắng chiếu tới bản hai mặt song song với góc tới i = 60 0 . Biết chiết suất của bản<br />

mặt đối với tia tím và tia đỏ lần lượt là 1,732 và 1,70. Bề dày của bản mặt e = 2 cm. Độ rộng của chùm<br />

tia khi ra khỏi bản mặt là:<br />

A. 0,146cm B. 0,0146m C. 0,0146cm D. 0,292cm<br />

Câu 24: Một tụ điện được tích điện bằng một hiệu điện thế 10 V thì năng lượng của tụ là 10 mJ. Nếu<br />

muốn năng lượng của tụ là 22,5 mJ thì phải sử dụng hiệu điện thế là<br />

A. 15V B. 7,5V C. 20V D. 40V<br />

Câu 25: Gọi A và v M lần lượt là biên độ và vận tốc cực đại của một chất điểm dao động điều hòa; Q 0 và<br />

I 0 lần lượt là điện tích cực đại trên một bản tụ điện và cường độ dòng điện cực đại trong mạch dao động<br />

M<br />

LC đang hoạt động. Biểu thức v có cùng đơn vị với biểu thức<br />

A<br />

I0<br />

A.<br />

Q<br />

0<br />

B. Q 0 I 0<br />

2<br />

Q0<br />

C.<br />

I<br />

0<br />

D. I 0 Q 0<br />

2<br />

Câu 26: Một khối chất phóng xạ Rađôn, sau thời gian một ngày đêm thì số hạt nhân ban đầu giảm đi<br />

18,2%. Hằng số phóng xạ của Rađôn là:<br />

A. 0,2s -1 B. 2,33.10 -6 s -1 C. 2,33.10 -6 ngày -1 D. 3giờ -1<br />

Câu 27: Tiến hành thí nghiệm do gia tốc trọng <strong>trường</strong> bằng con lắc đơn, một học sinh đo được chiều dài<br />

con lắc là (1<strong>19</strong> ± 1) (cm). Chu kì dao động nhỏ của nó là (2,20 ± 0,01) (s). Lấy π 2 = 9,87 và bỏ qua sai số<br />

của số π. Gia tốc trọng <strong>trường</strong> do học sinh đo được tại nơi làm thí nghiệm là<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

A. g = 9,7 ± 0,1 (m/s 2 ) B. g = 9,8 ± 0,1 (m/s 2 ) C. g = 9,7 ± 0,2 (m/s 2 ) D. g = 9,8 ± 0,2 (m/s 2 )<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 3<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

Câu 28: Một tụ điện có điện dung C. Khi nạp điện cho tụ bởi hiệu điện thế 16 V thì điện tích của tụ là 8<br />

µC. Nếu tụ đó được nạp điện bởi hiệu điện thế 40 V thì điện tích của tụ điện là<br />

A. 20 µC B. 40 µC C. 60 µC D. 80 µC<br />

Câu 29: Cho ba bản kim loại phẳng A, B, C song song như hình vẽ.<br />

Biết d 1 = 5 cm, d 2 = 8 cm. <strong>Các</strong> bản được tích điện và điện <strong>trường</strong> giữa các bản là <strong>đề</strong>u, có chiều như hình<br />

vẽ, với độ lớn lần lượt là E 1 = 4.10 4 V/m và E 2 = 5.10 4 V/m. Chọn gốc điện thế tại bản A. Điện thế tại<br />

bản B và C lần lượt là:<br />

A. -2.10 3 V; 2.10 3 V B. 2.10 3 V; - 2.10 3 V C. 2,5.10 3 V; -2.10 3 V D. -2,5.10 3 V; 2.10 3 V<br />

Câu 30: Ở một nơi trên Trái Đất, hai con lắc đơn có cùng chiều dài đang dao động điều hòa với cùng<br />

biên độ. Gọi m 1 , F 1 và m 2 , F 2 lần lượt là khối lượng, độ lớn lực kéo về cực đại của con lắc thứ nhất và<br />

con lắc thứ hai. Biết m 1 + m 2 = 1,2 kg và 2F 2 = 3F 1 . Giá trị của m 1 là<br />

A. 720g B. 400g C. 480g D. 600g<br />

Câu 31: Một vật dao động điều hòa trên trục Ox. Hình bên là đồ thị biểu diễn sự phụ thuộc của li độ x<br />

vào thời gian t.<br />

Tần số góc của dao động là<br />

A. 10 rad/s. B. 10π rad/s. C. 5π rad/s. D. 5 rad/s<br />

Câu 32: Hai vật A và B dán liền nhau m B = 2m A = 200g treo vào một lò xo có độ cứng k = 50N/m. Nâng<br />

hai vật lên đến vị trí lò xo có chiều dài tự nhiên l 0 =30cm thì thả nhẹ. Hai vật dao động điều hoà theo<br />

phương thẳng đứng, đến vị trí lực đàn hồi của lò xo có độ lớn lớn nhất thì vật B bị tách ra. Cho g =<br />

10m/s 2 . Chiều dài ngắn nhất của lò xo sau đó là<br />

A. 26cm B. 24cm C. 30cm D. 22cm<br />

Câu 33: Khi nói về cấu tạo nguyên tử (về phương diện điện), phát biểu nào dưới đây không đúng?<br />

A. Proton mang điện tích là +1,6.10 -<strong>19</strong> C.<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

B. Electron mang điện tích là +1,6.10 -<strong>19</strong> C.<br />

C. Điện tích của proton bằng điện tích electron nhưng trái dấu.<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 4<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

D. Điện tích của proton và điện tích của electron gọi là điện tích nguyên tố.<br />

Câu 34: Hồ quang điện là quá trình phóng điện tự lực của chất khí, hình thành do<br />

A. các phân tử khí bị điện <strong>trường</strong> mạnh làm ion hóa.<br />

B. catot bị nung nóng phát ra electron.<br />

C. quá trình nhân số hạt tải điện kiểu thác lũ trong chất khí.<br />

D. chất khí bị tác dụng của tác nhân ion hóa.<br />

Câu 35: Khi elêctrôn ở quỹ đạo dừng thứ n thì năng lượng của nguyên tử hiđrô được xác định bởi E n = -<br />

13,6/n 2 (eV) với n N * . Một đám khí hiđrô hấp thụ năng lượng chuyển lên trạng thái dừng có năng<br />

lượng cao nhất là E 3 (ứng với quỹ đạo M). Tỉ số giữa bước sóng dài nhất và ngắn nhất mà đám khí trên<br />

có thể phát ra là<br />

A. 27/8 B. 32/5 C. 32/27 D. 32/3<br />

Câu 36: Đặt vào hai đầu cuộn sơ cấp của máy biến áp lí tưởng điện áp xoay chiều có giá trị hiệu dụng<br />

không đổi. Nếu quấn thêm vào cuộn thứ cấp 90 vòng thì điện áp hiệu dụng hai đầu cuộn thứ cấp để hở<br />

thay đổi 30% so với lúc đầu. Số vòng dây ban đầu ở cuộn thứ cấp là<br />

A. 1200 vòng B. 300 vòng C. 900 vòng D. 600 vòng<br />

Câu 37: Trong một máy phát điện xoay chiều một pha, nếu tốc độ quay của rôto tăng thêm 60 vòng/phút<br />

thì tần số của dòng điện xoay chiều do máy phát ra tăng từ 50Hz đến 60Hz và suất điện động hiệu dụng<br />

của máy thay đổi 40V so với ban đầu. Nếu tiếp tục tăng tốc độ quay của rôto thêm 60 vòng/phút nữa thì<br />

suất điện động hiệu dụng do máy phát ra khi đó là<br />

A. 280V B. 320V C. 240V D. 400V<br />

Câu 38: Nếu tăng khoảng cách giữa hai điện tích điểm lên 3 lần (trong khi độ lớn của các điện tích và<br />

hằng số điện môi được giữ không đổi) thì lực tương tác giữa hai điện tích đó sẽ<br />

A. tăng lên 3 lần. B. giảm đi 3 lần C. tăng lên 9 lần. D. giảm đi 9 lần.<br />

Câu 39: Hai con lắc lò xo treo thẳng đứng, vật treo có khối lượng lần lượt là 2m và m. Tại thời điểm ban<br />

đầu đưa các vật về vị trí để lò xo không biến dạng rồi thả nhẹ cho hai vật dao động điều hòa. Biết tỉ số cơ<br />

năng dao động của hai con lắc bằng 4. Tỉ số độ cứng của hai lò xo là:<br />

A. 4 B. 2 C. 8 D. 1<br />

π<br />

Câu 40: Đặt điện áp u = 80 2 cos(100 πt − )( V ) vào hai đầu đoạn mạch mắc nối tiếp gồm điện trở ,<br />

4<br />

cuộn thuần cảm và tụ điện có điện dung C thay đổi được. Điều chỉnh điện dung đến giá trị C = C 0 để điện<br />

áp dụng giữa hai đầu tụ điện đạt giá trị cực đại và bằng 160 V. Giữ nguyên giá trị C = C 0 biểu thức cường<br />

độ dòng điện trong mạch đạt giá trị là<br />

π<br />

π<br />

A. i = 2 cos(100 πt + )( A)<br />

B. i = 2 2 cos(100 πt + )( A)<br />

6<br />

6<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

π<br />

π<br />

C. i = 2 2 cos(100 πt − )( A)<br />

D. i = 2 2 cos(100 πt − )( A)<br />

12<br />

12<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 5<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

--- HẾT ---<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 6<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />

MÔN VẬT <strong>LÍ</strong><br />

ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />

GV PHẠM QUỐC TOẢN- ĐỀ 01<br />

Thời gian làm bài: 50 phút;<br />

(40 câu trắc nghiệm)<br />

BẢNG ĐÁP ÁN<br />

l.C 6.D 11.В 16.C 21.В 26.B 31.C 36.B l.C 6.D<br />

2.D 7.D 12.C 17.A 22. A 27.C 32.D 37.A 2.D 7.D<br />

3.D 8.В 13.D 18. A 23.C 28.A 33.B 38.D 3.D 8.В<br />

4.B 9.C 14.C <strong>19</strong>.A 24.A 29.A 34.A 39.D 4.B 9.C<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 7<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />

MÔN VẬT <strong>LÍ</strong><br />

Câu 1: Đáp án C<br />

Câu 2: Đáp án D<br />

Tia catôt là dòng các electon<br />

Câu 3: Đáp án D<br />

ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />

GV PHẠM QUỐC TOẢN- ĐỀ 01<br />

Thời gian làm bài: 50 phút;<br />

(40 câu trắc nghiệm)<br />

LỜI <strong>GIẢI</strong> CHI TIẾT<br />

Vị trí cực tiểu giao thoa của hai nguồn kết hợp nằm tại những điểm có hiệu đường đi của hai sóng (k+ 0,5)λ với<br />

k = 0; ±1; ±2;…<br />

Câu 4: Đáp án B<br />

Sóng cực ngắn không bị tầng điện li hấp thụ, phản xạ nên được sử dụng trong thông tin vũ trụ.<br />

Câu 5: Đáp án A<br />

Phương pháp : Điều kiện có sóng dừng trên dây hai đầu cố định l = kλ / 2<br />

<strong>Các</strong>h giải :<br />

Ta có :<br />

⎧ λ<br />

v v<br />

1<br />

l = k<br />

⎪ 2 λ λ f f 1 20<br />

⎨ => = => = => = = =<br />

⎪ λ2<br />

2 2 2 2 2 2<br />

l = n.<br />

⎪⎩ 2<br />

1 2 1 2<br />

k n. 4. 2. f2 f1<br />

10Hz<br />

Câu 6: Đáp án D<br />

Độ bền vững của hạt nhân phụ thuộc vào tỉ dố giữa độ hụt khối và số khối.<br />

Câu 7: Đáp án D<br />

Trong quá trình truyền sóng khi gặp vật cản thì sóng bị phản xạ. Tại điểm phản xạ thì sóng tới và sóng phản xạ<br />

cùng tần số.<br />

Câu 8: Đáp án B<br />

Chất khí ở áp suất thấp, khi được kích thích ở nhiệt độ thấp hơn so với khi phát quang phổ vạch phát xạ sẽ phát<br />

ra quang phổ đám.<br />

Câu 9: Đáp án C<br />

Trong mạch R,L,C nối tiếp khi xảy ra hiện tượng cộng hưởng điện thì điện áp giữa hai đầu đoạn mạch cùng pha<br />

với cường độ dòng điện trong mạch.<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Câu 10: Đáp án A<br />

Khi phân tích thí nghiệm về hiện tượng cảm ứng điện từ, người ta phát hiện ra điện <strong>trường</strong> xoáy.<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 8<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

Câu 11: Đáp án B<br />

Tần số ngoại lực tăng đến tần số riêng của hệ và xảy ra hiện tượng cộng hưởng thì biên độ dao động của hệ bắt<br />

đầu giảm<br />

Câu 12: Đáp án C<br />

Một vật dao động điều hòa với chu kỳ T thì pha của dao động tỷ lệ bậc nhất với thời gian<br />

Câu 13: Đáp án D<br />

Ta có hai hạt nhân sau phóng xạ là 4 He;<br />

206 X<br />

2 82<br />

Động năng của hai hạt ngay sau khi phóng xạ là<br />

<br />

P = − P => P = P<br />

X α X α<br />

P = 2mK => 2m K = 2m Kα<br />

X X α<br />

=> K<br />

X<br />

mα<br />

1 K<br />

X<br />

K<br />

K<br />

= m<br />

< => <<br />

α<br />

X<br />

α<br />

⇒ Động năng của hạt α lớn hơn động năng của hạt nhân con.<br />

Câu 14: Đáp án C<br />

Khi truyền trong chân không các phôtôn truyền trong chân không có cùng tốc độ 3.10 8 m/s<br />

Câu 15: Đáp án A<br />

Áp dụng sơ đồ chuyển mức năng lượng tạo ra các bức xạ của quang phổ vạc hidrô<br />

Có hai bước sóng<br />

Câu 16: Đáp án C<br />

Câu 17: Đáp án A<br />

Phương pháp: Đại cương về vật lý hạt nhân<br />

E = 4K<br />

K = E − E ;E = mc ;E = m c<br />

2 2<br />

0 0 0<br />

m E 5<br />

v 4 4<br />

1−<br />

c<br />

2<br />

0 0<br />

m = => = E − E<br />

2<br />

0<br />

=> E0<br />

= E<br />

2 2<br />

2 m0<br />

2<br />

⎛ ⎞<br />

0<br />

2<br />

2 ⎜ 2 ⎟<br />

v<br />

⎝ ⎠<br />

1−<br />

c<br />

2<br />

5 5 v 25 v<br />

m c = c => 1− = 1 => 1− = 1<br />

4 4 c 16 c<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

2 2<br />

v 16 v 9 v 3 3 3 8 8<br />

1 v c .3.10 1,8.10 m / s<br />

2 2<br />

⇒ − = => = => = => = = =<br />

c 25 c 25 c 5 5 5<br />

Câu 18: Đáp án A<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 9<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

Điện trở thuẩn chuyển từ năng lượng điện thành năng lượng nhiệt nên điện trở không hoàn trả năng lượng về<br />

nguồn<br />

Câu <strong>19</strong>: Đáp án A<br />

Dựa vào tác dụng kích thích phát quang của tia tử ngoại mà người ta có thể tìm được vết nứt trên bề mặt sản<br />

phẩm<br />

Câu 20: Đáp án C<br />

⎛ i<br />

Phương pháp : Áp dụng hệ thức độc lập ⎜<br />

⎝ I<br />

Theo bài ra ta có<br />

⎛ i<br />

⎜<br />

⎝ I<br />

0<br />

0<br />

⎞<br />

⎟<br />

⎠<br />

2 2<br />

⎛ q ⎞<br />

+ ⎜ ⎟ = 1<br />

⎝ Q ⎠<br />

0 0<br />

I = Q. ω<br />

i<br />

I<br />

q ω<br />

+ = 1 => i = I − q ω<br />

2 2 2<br />

2<br />

2 2<br />

0<br />

I0<br />

i + I − q ω = I<br />

2 2 2 2 2<br />

1 0 0<br />

0<br />

⎞<br />

⎟<br />

⎠<br />

3 2π<br />

3π<br />

α = T. = ;i + i = I<br />

4 T 2<br />

2 2 2 2<br />

2 0<br />

2 2 2<br />

1 2 0<br />

8 π.10<br />

i q i q 4 .10<br />

2.10<br />

−3<br />

2 2 2 6<br />

1<br />

= ω ⇔<br />

1<br />

= ω > ω = = π<br />

−9<br />

2π<br />

ω<br />

6<br />

T = = 0,5.10 − s = 0,5µ<br />

s<br />

Câu 21: Đáp án B<br />

2 2<br />

⎛ q ⎞<br />

+ ⎜ ⎟ = 1<br />

⎝ Q ⎠<br />

0 0<br />

Phương pháp: Pin quang điện là pin chạy bằng năng lượng ánh sáng. Nó biến đổi trực tiếp quang năng thành<br />

điện năng. Ánh sáng là sóng điện từ.<br />

<strong>Các</strong>h giải: Pin quang điện là nguồn điện, trong đó có sự biến đổi năng lượng điện từ thành điện năng.<br />

Câu 22: Đáp án A<br />

Phương pháp: Sử dụng lí thuyết về thuyết điện từ của Mắc – xoen<br />

<strong>Các</strong>h giả: Dòng điện dịch không gây ra biến <strong>thi</strong>ên từ <strong>trường</strong> trong tụ điện.<br />

Câu 23: Đáp án C<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 10<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

0 0<br />

⎧ ⎪sin 60 = n<br />

tsinrt ⇒ rt<br />

= 30<br />

Ta có: ⎨<br />

⎪⎩ sin 60 = ndsinrd ⇒ rd<br />

= 30,626<br />

0 0<br />

⇒ DT = e.(tan r − tan r ) = 0,0293cm<br />

Chùm tia sáng qua bản mặt song song luôn song song với tia sáng ban đầu 0<br />

⇒ TDK = 60<br />

= Độ rộng của chùm tia khi ra khỏi bản mặt là: DK = DT.cos60 = 0,0146cm<br />

Câu 24: Đáp án A<br />

Phương pháp: Năng lượng của tụ WC = CU 2 /2<br />

<strong>Các</strong>h giải:<br />

2<br />

⎧C.10<br />

= 10mJ<br />

⎪<br />

Ta có:<br />

2<br />

⎨<br />

⇒ U = 15V<br />

2<br />

⎪ C.U<br />

= 22,5mJ<br />

⎪⎩ 2<br />

Câu 25: Đáp án A<br />

Phương pháp: Công thức liên hệ giữa A và v M : v M = ωA<br />

Công thức liên hệ giữa Q 0 và I 0 : I 0 = ωQ 0<br />

⎧ vM<br />

= ω<br />

⎧v = ωA ⎪<br />

A<br />

<strong>Các</strong>h giải: Ta có:<br />

M<br />

⎨ ⇒ ⎨<br />

⎩I<br />

I<br />

0<br />

= ωQ0<br />

⎪<br />

0<br />

= ω<br />

Q0<br />

⎪⎩<br />

Câu 26: Đáp án B<br />

Phương pháp: Số hạt nhân còn lại sau thời gian phóng xạ t là: N = N −<br />

<strong>Các</strong>h giải: Sau 1 ngày đêm , số hạt nhân ban đầu giảm đi 18,2%:<br />

N = N .2 = 0,818N ⇒ T = 3,45 (ngày đêm) = 298080s<br />

−1/<br />

T<br />

0 0<br />

ln 2 ln 2<br />

⇒ λ = = = 2,33.10<br />

T 298080<br />

Câu 27: Đáp án C<br />

−<br />

( s )<br />

− 6 1<br />

d<br />

t<br />

.2 1/ T<br />

0<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Phương pháp: Áp dụng phương pháp tính sai số và công thức chu kỳ của con lắc đơn 2π<br />

g<br />

l<br />

Trang 11<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

<strong>Các</strong>h giải:<br />

2 2<br />

l 4 π . l 4 π .1,<strong>19</strong><br />

2<br />

+ Áp dụng công thức: T = 2π ⇒ g = = = 9,706 ≈ 9,7( m / s ).<br />

2 2<br />

g T 2,20<br />

+ Sai số tương đối ( ε ):<br />

∆ g ∆ ∆T<br />

1 0,01<br />

ε = 2. 2. 0,0175 ∆ g g. ε 9,7.0,0175 0,16975 0,2<br />

g<br />

= l<br />

l<br />

+ T<br />

= 1<strong>19</strong> + 2, 20<br />

= ⇒ = = ≈ ≈<br />

+ Gia tốc trọng <strong>trường</strong>:<br />

Câu 28: Đáp án A<br />

2<br />

∆ (9,7 0, 2)( / )<br />

g = g ± g = ± m s<br />

Phương pháp: Công thức tính điện tích của tụ: Q = CU<br />

<strong>Các</strong>h giải: Ta có:<br />

Câu 29: Đáp án A<br />

⎧8 = C.16<br />

⎨ ⇒ Q = 20µ<br />

C<br />

⎩Q = C.40<br />

Phương pháp: U = Ed; U MN = V M - V N<br />

<strong>Các</strong>h giải: Gốc điện thế tại A: V A = 0<br />

4 3<br />

⎧0 − VB = E1d ⎧<br />

1 ⎪VB = − E1d1<br />

= − 4.10 .0,05 = −2.10 V<br />

Ta có: ⎨<br />

⇔ ⎨<br />

3 4 3<br />

⎩VC − VB = E2d2 ⎪⎩<br />

VC = VB + E2d2<br />

= − 2.10 + 5.10 .0,08 = 2.10 V<br />

Câu 30: Đáp án C<br />

2<br />

Phương pháp: Công thức tính độ lớn lực kéo về cực đại: F = mω<br />

S 0<br />

2<br />

⎧⎪ F1max = m1ω<br />

S0 F1max x<br />

m1 2 m1<br />

2<br />

<strong>Các</strong>h giải: ⎨<br />

⇒ = = ⇒ = ⇒ m<br />

2<br />

1<br />

= 0, 48kg = 480g<br />

⎪⎩ F F<br />

2max<br />

= m2ω<br />

S0<br />

2max<br />

m2 3 1,2 − m1<br />

3<br />

Câu 31: Đáp án C<br />

Phương pháp: Sử dụng công thức ω = 2π/T kết hợp k năng đọc đồ thị.<br />

<strong>Các</strong>h giải: Nhìn vào đồ thị ta thấy T/2 = 0,2s = T = 0,4s = ω = 5π (rad/s)<br />

Câu 32: Đáp án D<br />

hư ng pháp:<br />

Độ biến dạng của lò xo tại VTCB: ∆l = mg/k<br />

Chiều dài lò xo cực đại: l max = l 0 + l + A<br />

Chiều dài lò xo cực tiểu: l min = l CB - A<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Chiều dài của lò xo tại VTCB: l CB = l0 + ∆l<br />

<strong>Các</strong>h giải: Chọn chiều dương hướng xuống.<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 12<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

( mA<br />

+ mB<br />

) g (0,1+<br />

0,2).10<br />

Độ biến dạng của lò xo khi 2 vật ở VTCB: ∆l0<br />

= = = 6cm<br />

k<br />

50<br />

Nâng vật đến vị trí lò xo có chiều dài tự nhiên l 0 = 30cm thì thả nhẹ nên 2 vật dao động điều hoà với biên độ A =<br />

6cm<br />

Vật dao động điều hoà đến vị trí lực đàn hồi của lò xo cực đại, tức là tại vị trí biên dương thì vật B tách ra. Chiều<br />

dài của lò xo khi đó: l max = 30 + 6 + 6 = 42 cm<br />

Vật B bị tách ra => vật A dao động với vận tốc ban đầu bằng 0 quanh VTCB mới O‘.<br />

mA. g 0,1.10<br />

Độ biến dạng của lò xo khi vật A ở VTCB mới: ∆ l ′<br />

0<br />

= = = 2cm<br />

k 50<br />

Chiều dài của lò xo khi vật A ở VTCB mới: l CB = l 0 + ∆l 0 ‘ = 32 cm<br />

=> Biên độ dao động mới: A’ = l max – l CB = 42 – 32 = 10 cm<br />

Chiều dài ngắn nhất của lò xo là khi vật ở biên âm: l min = l CB – A’ = 32 – 10 = 22cm<br />

Câu 33: Đáp án B<br />

Phương pháp: Cấu tạo của nguyên tử:<br />

+ Vỏ nguyên tử: gồm các electron (q e = -1,6.10 -<strong>19</strong> C)<br />

+ Hạt nhân nguyên tử: gồm proton (q p = 1,6.10 -<strong>19</strong> C) và notron (không mang điện)<br />

<strong>Các</strong>h giải: Electron mang điện tích q e = -1,6.10 -<strong>19</strong> C<br />

Câu 34: Đáp án A<br />

Phương pháp: Sử dụng lí thuyết về hồ quang điện<br />

<strong>Các</strong>h giải: Hồ quang điện là quá trình phóng điện tự lực của chất khí, hình thành do các phân tử khí bị điện<br />

<strong>trường</strong> mạnh làm ion hoá.<br />

Câu 35: Đáp án B<br />

Phương pháp: E m – E n = hc/λ mn<br />

<strong>Các</strong>h giải:<br />

Bước sóng dài nhất ứng với sự chuyền dời của electron từ mức M về mức N: λ 32<br />

Bước sóng ngắn nhất ứng với sự chuyển dời của electron từ mức M về mức K: λ 31<br />

⎧ hc ⎛ −13,6 ⎞ ⎛ −13,6<br />

⎞<br />

EM − EK = = ⎜ 2 ⎟ − ⎜ 2 ⎟<br />

⎪ λ31 ⎝ 3 ⎠ ⎝ 1 ⎠ λ32<br />

32<br />

Ta có: ⎨<br />

⇒ =<br />

⎪ hc ⎛ −13,6 ⎞ ⎛ −13,<br />

6 ⎞ λ31<br />

5<br />

EM − EL = = −<br />

⎪ ⎜ 2 ⎟ ⎜ 2 ⎟<br />

⎩ λ32<br />

⎝ 3 ⎠ ⎝ 2 ⎠<br />

Câu 36: Đáp án B<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

U1 N1<br />

Phương pháp: Công thức của máy biến áp: =<br />

U N<br />

2 2<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 13<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

1 1 2<br />

<strong>Các</strong>h giải: Ban đầu: U = N ⇒ U<br />

2<br />

= U1.<br />

N (1)<br />

U N N<br />

2 2 1<br />

Khi quấn thêm vào cuộn thứ cấp 90 vòng dây thì điện áp cuộn thứ cấp là: U 2 ’ = U 2 + 30%U 2 = 1,3U 2<br />

1,3 . N<br />

+ 90<br />

2<br />

⇒ U<br />

2<br />

= U1<br />

(2)<br />

N1<br />

Từ (1) và (2) ta có: 1,3.N 2 = N 2 + 90 => N 2 = 300 vòng<br />

Câu 37: Đáp án A<br />

Phương pháp:<br />

Công thức tính tần số: f = np (n là tốc độ quay của roto (vòng/s))<br />

Suất điện động cực đại: E0 = ωNBS<br />

⎧f = np ⎧f = np<br />

<strong>Các</strong>h giải: Ta có ⎨ ⇔ ⎨<br />

⎩E0<br />

= ω NBS ⎩E = kω<br />

+ Ban đầu: tốc độ quay của roto là n (vòng/s)<br />

+ Tốc độ quay của rôto tăng thêm 60 vòng/phút = 10 vòng/s thì tần số của dòng điện xoay chiều do máy phát ra<br />

⎧50 = np ⎧n = 50<br />

tăng từ 50Hz đến 60Hz: ⇒ ⎨<br />

⇒ ⎨<br />

⎩60 = (n + 10)p ⎩p = 1<br />

Khi đó suất điện động hiệu dụng của máy thay đổi 40V so với ban đầu<br />

⎧E<br />

= 100π<br />

k<br />

⇔ ⎨ ⇒ π k = 2<br />

⎩E<br />

+ 40 = 120π<br />

k<br />

+ Nếu tiếp tục tăng tốc độ quay của roto thêm 60 vòng/phút = 10 vòng/s nữa thì: n = 70 vòng/s<br />

= tần số f = np = 70.1 = 70 Hz<br />

= Suất điện động hiệu dụng: E = 140πk = 280V<br />

Câu 38: Đáp án D<br />

Phương pháp: Lực tương tác giữa hai điện tích:<br />

⎧ q1q2<br />

F = k<br />

2<br />

⎪ ε r<br />

<strong>Các</strong>h giải: ⎨<br />

⎪ k q1q<br />

2<br />

q1q<br />

2<br />

F ′ = = k<br />

⎪ ⎩ ε r′<br />

9. ε r<br />

Câu 39: Đáp án D<br />

Phương pháp:<br />

2 2<br />

F<br />

⇒ F′<br />

=<br />

9<br />

Độ biến dạng của lò xo ở VTCB: l = mg/k<br />

Cơ năng: W = kA 2 /2<br />

q q<br />

F = k r<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

1 2<br />

2<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 14<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

<strong>Các</strong>h giải:<br />

⎧ m1<br />

g 2mg<br />

∆ l1<br />

= =<br />

⎪ k1 k1<br />

Độ biến dạng ở VTCB của m i lò xo: ⎨<br />

⎪ m2g<br />

mg<br />

∆ l2<br />

= =<br />

⎪⎩ k2 k2<br />

⎧A<br />

Đưa các vật về vị trí lò xo không biến dạng rồi thả nhẹ = Biên độ dao động của m i con lắc: ⎨<br />

⎩A<br />

⎛ 2mg<br />

⎞<br />

k1.<br />

2 ⎜ ⎟<br />

k1A k<br />

1 1<br />

k2 k2<br />

Tỉ số cơ năng của hai con lắc bằng 4 ⇔ = 4 ⇔<br />

⎝ ⎠<br />

= 4 ⇔ 4 = 4 ⇒ = 1<br />

2<br />

2<br />

k2 A2 ⎛ mg ⎞ k1 k1<br />

k2.<br />

⎜ ⎟<br />

⎝ k2<br />

⎠<br />

Câu 40: Đáp án C<br />

Phương pháp: Áp dụng lí thuyết về mạch điện RLC mắc nối tiếp có C thay đổi<br />

⎧ U R + Z<br />

UC<br />

max<br />

=<br />

⎪<br />

Thay đổi C để điện áp giữa hai đầu tụ điện đạt cực đại: ⇔<br />

R<br />

⎨<br />

2 2<br />

⎪ R + Z<br />

L<br />

ZC<br />

=<br />

⎪ o<br />

⎩ Z<br />

L<br />

2<br />

2 2<br />

L<br />

<strong>Các</strong>h giải: Khi C = C 0 thì điện áp giữa hai đầu tụ điện đạt cực đại và bằng 160V:<br />

⎧<br />

2 2 2 2<br />

U R + Z ⎧<br />

L<br />

R + Z<br />

L<br />

UC<br />

max<br />

= 60 = 80<br />

⎪ R ⎪ R ⎪⎧<br />

Z<br />

⇔ ⎨ ⇔<br />

2 2<br />

⎨ ⇔<br />

2 2<br />

⎨<br />

⎪ R + Z Z<br />

L<br />

R + ZL<br />

ZC<br />

=<br />

⎪<br />

Z<br />

o<br />

C<br />

=<br />

⎪⎩<br />

⎪<br />

o<br />

⎩ ZL<br />

⎩<br />

⎪ ZL<br />

Tổng trở:<br />

Z = R + ( Z − Z ) = 40Ω<br />

2 2<br />

L C0<br />

U0<br />

80 2<br />

Cường độ dòng điện cực đại: I0<br />

= = = 2 2A<br />

Z 40<br />

L<br />

C0<br />

= 60Ω<br />

= 80Ω<br />

= ∆l<br />

1 1<br />

ZL<br />

− ZC<br />

60 −80 1 π π π<br />

Độ lêch pha giữa u và i: tan φ = = = − ⇒ φ = − ⇔ φu − φi = − ⇒ φi<br />

= − rad<br />

R 20 3 3 6 6 12<br />

⎛ π ⎞<br />

Phương trình của cường độ dòng điện: i = 2 2cos ⎜100 πt − ⎟( A)<br />

⎝ 12 ⎠<br />

----- HẾT -----<br />

= ∆l<br />

2 2<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 15<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />

MÔN VẬT <strong>LÍ</strong><br />

ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />

GV PHẠM QUỐC TOẢN- ĐỀ 02<br />

Thời gian làm bài: 50 phút;<br />

(40 câu trắc nghiệm)<br />

Câu 1: Hai nguồn sóng cơ kết hợp S 1 , S 2 cùng biên độ và ngược pha cách nhau 60 cm có tần số 5 Hz, tốc<br />

độ truyền sóng là 40 cm/s. Số cực tiểu giao thoa trên đoạn S 1 S 2 là:<br />

A. 15 B. 16 C. 14 D. 13<br />

Câu 2: Chọn phát biểu đúng khi nói về đặc trưng sinh lý của âm:<br />

A. Độ to của âm chỉ phụ thuộc vào mức cường độ âm.<br />

B. Âm sắc phụ thuộc vào các đặc trưng vật lý của âm như biên độ, tần số và các thành phần cấu tạo của<br />

âm.<br />

C. Độ cao của âm phụ thuộc vào tần số của âm và cường độ âm.<br />

D. Độ cao của âm phụ thuộc vào tần số của âm và biên độ âm.<br />

Câu 3: Mạch I: bóng đèn Đ; Mạch II: cuộn cảm thuần L nối tiếp bóng đèn Đ. Mắc lần lượt hai mạch điện<br />

trên vào điện áp một chiều không đổi thì so với mạch I, mạch II có cường độ<br />

A. bằng không B. bằng trị số C. nhỏ hơn D. lớn hơn<br />

Câu 4: Cho bán kính quỹ đạo dừng của electron trong nguyên tử hidrô ở trạng thái cơ bản là 5,3.10 -11 m.<br />

Nếu bán kính quỹ đạo dừng của electron trong nguyên tử hidrô là 2,12 A 0 thì electron đang chuyển động<br />

trên quỹ đạo nào ?<br />

A. K B. N C. M D. L<br />

Câu 5: Mẫu nguyên tử Bo khác mẫu nguyên tử Rơ-dơ-pho ở điểm nào dưới đây?<br />

A. Trạng thái có năng lượng ổn định.<br />

B. Mô hình nguyên tử có hạt nhân.<br />

C. Hình dạng quỹ đạo của các electron.<br />

D. Lực tương tác giữa electron và hạt nhân nguyên tử.<br />

Câu 6: Một chất phóng xạ có hằng số phân rã λ=1,44.10 -3 ngày -1 . Trong thời gian bao lâu thì 75% hạt<br />

nhân ban đầu sẽ bị phân rã?<br />

A. 962,7 ngày B. 940,8 ngày C. 39,2 ngày D. 40,1 ngày<br />

Câu 7: Câu nào dưới đây là sai khi nói về sóng điện từ?<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

A. phản xạ được trên các mặt kim loại. B. giống tính chất của sóng cơ học.<br />

C. có vận tốc 300.000 km/h. D. giao thoa được với nhau<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 1<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

Câu 8: Gốc thời gian được chọn vào lúc nào nếu phương trình dao động điều hòa có dạng x = Acos(ωt +<br />

π/2) ?<br />

A. Lúc chất điểm có li độ x = – A.<br />

B. Lúc chất điểm qua vị trí cân bằng theo chiều dương qui ước.<br />

C. Lúc chất điểm có li độ x = + A.<br />

D. Lúc chất điểm qua vị trí cân bằng theo chiều âm quy ước.<br />

Câu 9: Khi nói về phôtôn, phát biểu nào dưới đây là đúng?<br />

A. Năng lượng của phôtôn càng lớn khi bước sóng ánh sáng ứng với phôtôn đó càng lớn.<br />

B. Phôtôn có thể tồn tại trong trạng thái đứng yên.<br />

C. Năng lượng của phôtôn ánh sáng tím nhỏ hơn năng lượng của phôtôn ánh sáng đỏ.<br />

D. Với mỗi ánh sáng đơn sắc có tần số f, các phôtôn <strong>đề</strong>u mang năng lượng như nhau<br />

Câu 10: Câu nào sau đây là sai khi nói về sự phóng xạ:<br />

A. Tổng khối lượng của hạt nhân tạo thành có khối lượng lớn hơn khối lượng hạt nhân mẹ.<br />

B. Là phản ứng hạt nhân tự xảy ra.<br />

C. Không phụ thuộc vào các tác động bên ngoài.<br />

D. Hạt nhân con bền hơn hạt nhân mẹ.<br />

Câu 11: Ánh sáng phát ra từ nguồn nào sau đây sẽ cho quang phổ vạch phát xạ?<br />

A. Ánh sáng của Mặt Trời thu được trên Trái Đất.<br />

B. Ánh sáng từ đèn dây tóc nóng sáng.<br />

C. Ánh sáng từ chiếc nhẫn nung đỏ.<br />

D. Ánh sáng từ bút <strong>thử</strong> điện.<br />

Câu 12: Tìm phát biểu sai về đặc điểm quang phổ vạch của các nguyên tố hóa học khác nhau.<br />

A. Khác nhau về độ sáng tỉ đối giữa các vạch. B. Khác nhau về số lượng vạch.<br />

C. Khác nhau về bề rộng các vạch quang phổ. D. Khác nhau về màu sắc các vạch.<br />

Câu 13: Trong thí nghiệm với khe Y–âng nếu thay không khí bằng <strong>nước</strong> có chiết suất n = 4/3, thì hệ vân<br />

giao thoa trên màn sẽ thay đổi thế nào?<br />

A. Khoảng vân tăng lên bằng 4/3 lần khoảng vân trong không khí.<br />

B. Khoảng vân không đổi<br />

C. Vân chính giữa to hơn và dời chỗ.<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

D. Khoảng vân trong <strong>nước</strong> giảm đi và bằng 3/4 khoảng vân trong không khí.<br />

Câu 14: Một máy biến thế có lõi đối xứng gồm 3 nhánh có tiết diện như nhau. Hai cuộn dây được mắc<br />

vào hai trong ba nhánh. Nếu mắc một cuộn dây vào hiệu điện thế xoay chiều thì các đường sức từ do nó<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 2<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

sinh ra sẽ khép kín và chia <strong>đề</strong>u cho hai nhánh còn lại. Mắc cuộn thứ 1 vào hiệu điện thế hiệu dụng U 1 =<br />

40 V thì ở cuộn 2 để hở có một hiệu điện thế U 2 . Nếu mắc vào cuộn 2 một hiệu điện thế U 2 thì ở cuộn 1<br />

để hở sẽ có hiệu điện thế bằng<br />

A. 40 V B. 80 V C. 10 V D. 20 V<br />

Câu 15: Ánh sáng từ hai nguồn kết hợp có bước sóng λ 1 =500nm truyền đến màn tại một điểm có hiệu<br />

đường đi hai nguồn sáng là ∆d=0,75mm. Tại điểm này quan sát được gì nếu thay ánh sáng trên bằng ánh<br />

sáng có bước sóng λ 2 = 750nm?<br />

A. Từ cực tiểu giao thoa chuyển thành cực đại giao thoa.<br />

B. Từ cực đại giao thoa chuyển thành cực tiểu giao thoa.<br />

C. <strong>Cả</strong> hai <strong>trường</strong> hợp <strong>đề</strong>u quan sát thấy cực tiểu.<br />

D. Từ cực đại của một màu chuyển thành cực đại của một màu khác.<br />

Câu 16: Một đoạn mạch mắc nối tiếp gồm điện trở R, tụ điện có điện dung C biến <strong>thi</strong>ên, cuộn cảm thuần<br />

có độ tự cảm L. Mắc vào hai đầu mạch điện một điện áp xoay chiều u = U 0 cosωt. Điều chỉnh điện dung<br />

để điện áp hai đầu tụ điện đạt giá trị cực đại U Cmax . Khi đó<br />

A. vectơ U vuông góc với vectơ U R<br />

B. vectơ U vuông góc với vectơ U <br />

RL<br />

C. vectơ U vuông góc với vectơ U RC<br />

D. vectơ U vuông góc với vectơ U <br />

LC<br />

Câu 17: Phần cảm của một máy phát điện xoay chiều gồm 2 cặp cực. Vận tốc quay của rôto là 1500<br />

vòng/phút. Phần ứng của máy gồm 4 cuộn dây giống nhau mắc nối tiếp. Biết rằng từ thông cực đại qua<br />

mỗi vòng dây là Ф 0 = 5.10 –3 Wb và suất điện động hiệu dụng mà máy tạo ra là 120V. Số vòng dây của<br />

mỗi cuộn dây là<br />

A. 100 B. 54 C. 62 D. 27<br />

Câu 18: Ánh sáng vàng trong chân không có bước sóng là 589 nm, khi chiếu nó vào trong thủy tinh thì<br />

có vận tốc là 1,98.10 8 m/s. Bước sóng của ánh sáng đó trong thủy tinh là:<br />

A. 982 nm B. 0,589 µm C. 0,389 µm D. 458 nm<br />

Câu <strong>19</strong>: Một đèn ống khi hoạt động bình thường thì dòng điện qua đèn có cường độ 0,8A và hiệu điện<br />

thế hai đầu đèn là 50V. Để sử dụng ở mạng điện xoay chiều 120V – 50Hz, người ta mắc nối tiếp đèn với<br />

một cuộn cảm có điện trở thuần 12,5Ω (gọi là cuộn chấn lưu). Hiệu điện thế hiệu dụng giữa hai đầu cuộn<br />

cảm là<br />

A. 104,5V B. 85,6V C. 220V D. 110V<br />

Câu 20: Laze rubi không hoạt động nguyên tắc nào dưới đây?<br />

A. Dựa vào sự tái hợp giữa êlectron và lỗ trống.<br />

B. Tạo ra sự đảo lộn mật độ.<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

C. Sử dụng buồng cộng hưởng.<br />

D. Dựa vào sự phát xạ cảm ứng.<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 3<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

Câu 21: Một con lắc lò xo dao động điều hòa theo phương nằm ngang có khối lượng m = 100 g, độ cứng<br />

k = 10N/m. Kéo vật ra khỏi vị trí cân bằng một khoảng 2 cm rồi truyền cho vật một tốc độ 20 cm/s theo<br />

phương dao động. Biên độ dao động của vật là:<br />

A. 2 2 cm B. 4 cm C. 2 cm D. 2 cm<br />

⎛ π ⎞<br />

Câu 22: Một chất điểm dao động điều hòa theo qui luật x = 4cos⎜<br />

4π<br />

t + ⎟ (cm). Trong thời gian 1,25 s<br />

⎝ 3 ⎠<br />

tính từ thời điểm t = 0, chất điểm qua vị trí có li độ x = – 1 cm:<br />

A. 3 lần B. 5 lần C. 6 lần D. 4 lần<br />

Câu 23: Một con lắc lò xo dao động điều hòa với chu kỳ T = 1s. Tại thời điểm t =2,5s tính từ lúc bắt đầu<br />

dao động vật nặng đi qua vị trí có li độ x = –2cm và vận tốc v = − 4π<br />

3 cm/s. Phương trình dao động của<br />

con lắc là:<br />

A. x = 4cos(2πt – π/3) (cm) B. x = 4cos(2πt – 2π/3) (cm)<br />

C. x = 4cos(2πt + π/3) (cm) D. x = 4cos(2pt + 2π/3) (cm)<br />

Câu 24: Mắc nối tiếp điện trở thuần R, cuộn cảm thuần có độ tự cảm L thay đổi được và tụ điện C có<br />

dung kháng Z C = R. vào điện áp xoay chiều có giá trị hiệu dụng U = 90 V. Chỉnh L để điện áp hai đầu<br />

cuộn cảm cực đại U Lmax bằng<br />

A. 180 V B. 120 V C. 90 2V D. 45 2V<br />

Câu 25: Một mạch chọn sóng của máy thu vô tuyến điện gồm cuộn cảm thuần có độ tự cảm L = 2 mH và<br />

một tụ điện có điện dung C = 45 pF. Muốn thu sóng điện từ có bước sóng 400 m người ta mắc thêm tụ<br />

điện có điện dung C’ vào C. Trị số C’ và cách mắc là<br />

A. C’= 45 pF ghép song song C B. C’= 45 pF ghép nối tiếp C<br />

C. C’= 22,5 pF ghép song song C D. C’= 22,5 pF ghép nối tiếp C<br />

Câu 26: Một con lắc lò xo dao động điều theo phương thẳng đứng với biên độ A = 4 cm, khối lượng của<br />

vật m = 400 g. Giá trị lớn nhất của lực đàn hồi tác dụng lên vật là 6,56N. Cho π 2 = 10; g = 10m/s 2 . Chu<br />

kỳ dao động của vật là:<br />

A. 1,5 s B. 0,5 s C. 0,75 s D. 0,25 s<br />

Câu 27: Một mạch dao động gồm một tụ điện có điện dung C = 10 µF, một cuộn cảm có độ tự cảm L = 5<br />

mH và có điện trở thuần r = 0,1 Ω. Để duy trì điện áp cực đại U 0 = 3 V giữa hai bản tụ điện thì phải bổ<br />

sung một công suất<br />

A. P = 0,9mW B. P = 0,9W C. P = 0,09W D. P = 9mW<br />

Câu 28: Cho ba dao động điều hòa cùng phương cùng tần số: x 1 = 4cos(30t)(cm), x 2 = – 4sin(30t) (cm),<br />

⎛ π ⎞<br />

x3 = 4 2cos⎜30t − ⎟cm<br />

. Dao động tổng hợp x = x 1 + x 2 + x 3 có dạng:<br />

⎝ 4 ⎠<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

⎛<br />

⎜<br />

⎝<br />

π ⎞<br />

⎟<br />

2 ⎠<br />

A. x = 4cos 30t<br />

− ( cm)<br />

B. x = 8 2 cos(30 t)<br />

cm<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 4<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

⎛ π ⎞<br />

C. x = 4 2cos⎜30t<br />

+ ⎟ cm<br />

⎝ 2 ⎠<br />

D. x = 8cos( 30t<br />

)<br />

cm<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

Câu 29: Một con lắc đơn dao động điều hòa ở mặt đất, nhiệt độ 30 0 C. Đưa lên cao 640m chu kỳ dao<br />

động của con lắc vẫn không đổi. Biết hệ số nở dài của dây treo con lắc a = 2.10 –5 K –1 , cho bán kính trái<br />

đất là 6400 km. Nhiệt độ ở độ cao đó là:<br />

A. 20 0 C B. 25 0 C C. 15 0 C D. 28 0 C<br />

Câu 30: Một nguồn âm S có công suất P, sóng âm lan truyền theo mọi phía. Mức cường độ âm tại điểm<br />

cách S 10 m là 100 dB. Cho cường độ âm chuẩn I 0 = 10 –12 W/m 2 . Cường độ âm tại điểm cách S 1m là:<br />

A. 2W/m 2 B. 1,5W/m 2 C. 1W/m 2 D. 2,5W/m 2<br />

Câu 31: Hai nguồn phát sóng kết hợp S 1 , S 2 trên mặt chất lỏng cách nhau 30 cm phát ra hai dao động<br />

điều hòa cùng phương, cùng tần số f = 50 Hz và pha ban đầu bằng không. Biết tốc độ truyền sóng trên<br />

mặt chất lỏng v = 6 m/s. Những điểm trên đường trung trực của đoạn S 1 S 2 mà sóng tổng hợp tại đó luôn<br />

dao động ngược pha với sóng tổng hợp tại trung điểm O của S 1 S 2 , cách O một khoảng nhỏ nhất là:<br />

A. ± 5 6<br />

B. ± 6 6<br />

C. ± 4 6<br />

D. ± 3 6<br />

Câu 32: Ban đầu có một mẫu chất phóng xạ nguyên chất X với chu kì bán rã T. Cứ một hạt nhân X sau<br />

khi phóng xạ tạo thành một hạt nhân Y. Nếu hiện nay trong mẫu chất đó tỉ lệ số nguyên tử của chất Y và<br />

chất X là k thì tuổi của mẫu chất là:<br />

2ln 2<br />

A. t = T<br />

ln 1+<br />

k<br />

( )<br />

( )<br />

ln 1+<br />

k<br />

ln 2<br />

B. t = T<br />

C. t = T<br />

ln 2<br />

ln 1+<br />

k<br />

( )<br />

( )<br />

ln 1−<br />

k<br />

D. t = T<br />

ln 2<br />

Câu 33: Một cuộn cảm có điện trở R và độ tự cảm L ghép nối tiếp với một tụ điện có điện dung C rồi<br />

mắc vào mạch điện xoay chiều có tần số f. Dùng vôn kế nhiệt đo hiệu điện thế ta thấy giữa hai đầu mạch<br />

điện là 37,5V; giữa hai đầu cuộn cảm 50V; giữa hai bản tụ điện 17,5V. Dùng ampe kế nhiệt đo cường độ<br />

dòng điện ta thấy I = 0,1A. Khi tần số f thay đổi đến giá trị f m = 330Hz thì cường độ dòng điện trong<br />

mạch điện đạt giá trị cực đại. Tần số f lúc ban đầu là<br />

A. 50Hz B. 500Hz C. 100Hz D. 60Hz<br />

Câu 34: Cho một mạch điện gồm biến trở R x mắc nối tiếp với tụ điện có C = 63,8µ<br />

F và một cuộn dây<br />

1<br />

có điện trở thuần r = 70 , độ tự cảm L = H . Đặt vào hai đầu một điện áp U = 200V có tần số f =<br />

π<br />

50Hz. Giá trị của R x để công suất của mạch cực đại và giá trị cực đại đó lần lượt là:<br />

A. 0W; 378,4W B. 20W; 378,4W C. 10W; 78,4W D. 30W; 100W<br />

Câu 35: Có hai con lắc đơn dao động điều hòa tại cùng một nơi, có chiều dài hơn kém nhau 48 cm.<br />

Trong cùng một khoảng thời gian con lắc thứ nhất thực hiện được 20 dao động, con lắc thứ hai thực hiện<br />

được 12 dao động. Cho g = 10m/s 2 . Chu kỳ dao động của con lắc thứ nhất là:<br />

A. 2,00 s B. 1,04 s C. 1,72 s D. 2,12 s<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Câu 36: Điện năng được truyền từ trạm phát điện đến nơi tiêu thụ bằng đường dây tải điện một pha. Ban<br />

đầu hiệu suất truyền tải là 80%. Cho công suất truyền đi không đổi và hệ số công suất ở nơi tiêu thụ (cuối<br />

đường dây tải điện) luôn bằng 0,8. Để giảm hao phí trên đường dây 4 lần thì cần phải tăng điện áp hiệu<br />

dụng ở trạm phát điện lên n lần. Giá trị của n là<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 5<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

A. 2,1 B. 2,2 C. 2,3 D. 2,0<br />

Câu 37: Dây treo con lắc đơn bị đứt khi lực căng của dây bằng 2,5 lần trọng lượng của vật. Biên độ góc<br />

của con lắc là:<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

A. 48,50 0 B. 65,52 0 C. 75,52 0 D. 57,52 0<br />

Câu 38: Tiến hành thì nghiệm đo gia tốc trọng <strong>trường</strong> bằng con lắc đơn, một học sinh đo được chiều dài<br />

con lắc là (1<strong>19</strong> ± 1) (cm). Chu kì dao động nhỏ của nó là (2,20 ± 0,01) (s). Lấy π 2 = 9,87 và bỏ qua sai số<br />

của π. Gia tốc trọng <strong>trường</strong> do học sinh đo được tại nơi làm thí nghiệm là:<br />

A.<br />

C.<br />

g<br />

g<br />

2<br />

= (9,7 ± 0,1)( m / s )<br />

B.<br />

2<br />

= (9,7 ± 0,2)( m / s )<br />

D.<br />

g = ±<br />

2<br />

(9,8 0,1)( m / s )<br />

g = ±<br />

2<br />

(9,8 0,2)( m / s )<br />

Câu 39: Một mạch dao động lý tưởng gồm cuộn cảm thuần có độ tự cảm L = 1 H và một tụ điện có điện<br />

dung C = 10 µF. Tụ điện được nạp điện đến điện tích cực đại Q 0 . Chọn gốc thời gian t = 0 lúc tụ điện bắt<br />

đầu phóng điện. Điện tích của tụ điện là q = 0,5 Q 0 sau thời gian ngắn nhất bằng<br />

A. 0,33s B. 0,33ms C. 33ms D. 3,3ms<br />

Câu 40: Người ta lần lượt chiếu hai bức xạ vào bề mặt một kim loại có công thoát A = 2eV. Năng lượng<br />

phôton của hai bức xạ này là 2,5eV và 3,5eV. Tỉ số động năng cực đại của các electron quang điện tương<br />

ứng trong hai lần chiếu là:<br />

A. 1:2 B. 1:5 C. 1:4 D. 1:3<br />

--- HẾT ---<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 6<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />

MÔN VẬT <strong>LÍ</strong><br />

ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />

GV PHẠM QUỐC TOẢN- ĐỀ 02<br />

Thời gian làm bài: 50 phút;<br />

(40 câu trắc nghiệm)<br />

BẢNG ĐÁP ÁN<br />

1-A 2-B 3-B 4-D 5-A 6-A 7-C 8-D 9-D 10-A<br />

11-D 12-C 13-D 14-C 15-A 16-B 17-D 18-C <strong>19</strong>-A 20-A<br />

21-A 22-B 23-A 24-C 25-B 26-B 27-A 28-D 29-A 30-C<br />

31-B 32-B 33-B 34-A 35-B 36-A 37-C 38-C 39-D 40-D<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 7<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />

MÔN VẬT <strong>LÍ</strong><br />

Câu 1: Đáp án A<br />

ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />

GV PHẠM QUỐC TOẢN- ĐỀ 02<br />

Thời gian làm bài: 50 phút;<br />

(40 câu trắc nghiệm)<br />

LỜI <strong>GIẢI</strong> CHI TIẾT<br />

⎡ S1S2<br />

⎤<br />

Đối với hai nguồn dao động ngược pha ta luôn có N = ⎢ +<br />

λ ⎥<br />

⎣ ⎦<br />

Theo bài ra ta luôn có S 1 S 2 = 60 cm và bước sóng là<br />

Vậy số cực tiểu giao thoa trên đoạn S 1 S 2 là<br />

Câu 2: Đáp án B<br />

Câu 3: Đáp án B<br />

Câu 4: Đáp án D<br />

Câu 5: Đáp án A<br />

Câu 6: Đáp án A<br />

N<br />

min<br />

min<br />

1<br />

v 40<br />

λ = = = 8cm<br />

f 5<br />

⎡60⎤<br />

= 2.<br />

⎢<br />

+ 1 = 15<br />

⎣ 8 ⎥<br />

⎦<br />

N0 N0<br />

ln 2<br />

Theo bài ra ta có N = 0,25N0 = = => t = 2 T;<br />

λ =<br />

2<br />

4 2<br />

T<br />

ln 2 ln 2<br />

=> t = 2. = 2 ≈ 962,7( day)<br />

−3<br />

T 1, 44.10<br />

Câu 7: Đáp án C<br />

Câu 8: Đáp án D<br />

Câu 9: Đáp án D<br />

Câu 10: Đáp án A<br />

Câu 11: Đáp án D<br />

Câu 12: Đáp án C<br />

Câu 13: Đáp án D<br />

Câu 14: Đáp án C<br />

Theo bài ra ta có<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

U1 = 40V<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 8<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

U E N Φ ω / 2 N<br />

= = = 2<br />

U E Φ<br />

N ω / 2<br />

N<br />

2<br />

1 1 1 1<br />

2 2 2<br />

2<br />

U E ′ N Φ ′ ω / 2 N<br />

= = = 2<br />

U<br />

2<br />

2 2 2 2<br />

′<br />

1 E ′ Φ ′<br />

1 N 1<br />

1<br />

ω / 2<br />

N<br />

U1 U1<br />

40<br />

=> = 4 => U ′<br />

1<br />

= = = 10V<br />

U ′<br />

4 4<br />

1<br />

Câu 15: Đáp án A<br />

Câu 16: Đáp án B<br />

Ta có khi U Cmax thì<br />

R + Z<br />

Z Z Z R Z<br />

2 2<br />

L<br />

2 2<br />

C<br />

= =><br />

C.<br />

L<br />

= +<br />

L<br />

Z<br />

L<br />

U . U = U + U = U<br />

2 2 2<br />

C L R L RL<br />

( ) 2<br />

U = U − U − U = U + U + U − 2U U<br />

2 2 2 2 2<br />

R L C R L C L C<br />

= U + U − 2U => U + U = U<br />

2 2 2 2 2 2<br />

RL C RL RL C<br />

Vậy vectơ U vuông góc với vectơ U <br />

Câu 17: Đáp án D<br />

Theo bài ra ta có<br />

NBS.2πf<br />

N Φ<br />

0<br />

.2πf<br />

E = =<br />

2 2<br />

RL<br />

np 1500.2<br />

f = = = 50 Hz<br />

60 60<br />

−3<br />

N.5.10 .2πf<br />

120 = = N = 108( v)<br />

2<br />

108<br />

=> N0<br />

= = 27<br />

4<br />

Câu 18: Đáp án C<br />

8<br />

c 3.10 3<br />

Theo bài ra ta có n = = =<br />

8<br />

v 1,98.10 1,98<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

1,98<br />

λ′ = . λ = 389 nm = 0,389 µm<br />

3<br />

Câu <strong>19</strong>: Đáp án A<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 9<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

Theo bài ra ta có r = 12,5Ω => U = 10V<br />

r<br />

U = U + U<br />

2 2<br />

d R L<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

( ) 2<br />

U = U + U + U => U = 120 − 60 = 60 3V<br />

2 2 2 2<br />

r R L L<br />

d<br />

( ) 2<br />

=> U = + ≈<br />

Câu 20: Đáp án A<br />

Câu 21: Đáp án A<br />

2<br />

10 60 3 104, 4( V )<br />

Áp dụng hệ thức độc lập ta có<br />

Câu 22: Đáp án B<br />

ứng dụng vòng tròn lượng giác vào dao động điều hòa ta có<br />

2<br />

2 v k 10 2 ⎛ 20 ⎞<br />

A = x + => ω = = = 10 => A = 2 + 2 2cm<br />

2<br />

⎜ ⎟ =<br />

ω m 0,1 ⎝ 10 ⎠<br />

α = ω.∆ t = 4 π.1,25 = 4π + π ⇒ vật quay được 2,5 vòng tương ứng với 5 lần đi qua điểm x = -1<br />

Câu 23: Đáp án A<br />

Theo bài ra ta có ω = π<br />

Áp dụng hệ thức độc lập ta có<br />

⎛<br />

2 4π<br />

3 ⎞<br />

A = 2 + ⎜<br />

= 4cm<br />

2π<br />

⎟<br />

⎝ ⎠<br />

Để xác định được pha ban đầu ta áp dụng vòng tròn lượng giác ta có<br />

α = ω.∆ t = 2 π.2,5 = 5π = 4π + π<br />

2<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

2<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 10<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

Vậy pha ban đầu là<br />

Câu 24: Đáp án C<br />

π<br />

φ = − . Phương trình dao động của vật x = 4cos(2πt - π/3) (cm)<br />

3<br />

2 2 2 2<br />

Theo bài ra ta có U = R + Z = R + R = 2U = 90 2 ( V )<br />

Câu 25: Đáp án B<br />

Lmax<br />

U<br />

R<br />

C<br />

U<br />

R<br />

Theo bài ra ta có λ = 2 πc L. C; λ′<br />

= 2 πc L. Cb<br />

′ 2 2<br />

λ Cb<br />

λ<br />

400<br />

=> = => Cb<br />

= =<br />

=<br />

2 2 16 −3<br />

λ′<br />

C 4 π c . L 4.10.9.10 .2.10<br />

=> C < C<br />

b<br />

Nên C’ mắc nối tiếp với C<br />

Câu 26: Đáp án B<br />

mg<br />

Theo bài ra ta có Fdh = k(∆ lo + A);∆<br />

lo<br />

=<br />

k<br />

−11<br />

2, 22.10 ( F)<br />

1 1 1 C.<br />

Cb<br />

= + => C′<br />

= = 45 pF<br />

C C C′<br />

C − C<br />

F = mg + kA => 6,56 = 0, 4.10 + k.0,04 => k = 64 N / m<br />

dh<br />

m 0, 4 1<br />

T = 2π = 2π = = 0,5s<br />

k 64 2<br />

Câu 27: Đáp án A<br />

Theo bài ra ta có<br />

Câu 28: Đáp án D<br />

b<br />

2 −5<br />

2 I0<br />

r C 2 10 2 −4<br />

P = r. I = r. = . . U0 = 0,1. .3 = 9.10 W = 0,9( mW)<br />

−3<br />

2 2 L 2.5.10<br />

π<br />

Theo bài ra ta có x2 = 4cos(30 t + )<br />

2<br />

Áp dụng quy tắc giản đồ vecto ta có<br />

Phương trình dao động tổng hợp là x = 8cos(30t) (cm)<br />

Câu 29: Đáp án A<br />

l0<br />

Theo bài ra ta có T0<br />

= 2 π ; T = 2π<br />

g<br />

l l<br />

T = T => = ⇔ l = l + α t − t<br />

0<br />

[ 1 ( )]<br />

0<br />

0 0 0<br />

g0<br />

g<br />

l<br />

g<br />

b<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 11<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

GM GM ⎛ R ⎞<br />

g g α t t<br />

R ⎝ R + h ⎠<br />

= ;<br />

2 0<br />

= => 1 + ( −<br />

2<br />

0)<br />

= ⎜ ⎟<br />

( R + h)<br />

−5<br />

2.10 0 6400<br />

0<br />

1 + ( t − 30 ) = => t = 20 C<br />

2 6400 + 0,65<br />

Câu 30: Đáp án C<br />

Phương pháp:<br />

Công thức tính mức cường độ âm và mức cường độ âm:<br />

<strong>Các</strong>h giải:<br />

I<br />

L = = ⇒ I = m<br />

⎧ P<br />

I =<br />

⎪<br />

⎨ ⎜ ⎟<br />

⎪ I =<br />

⎪⎩<br />

−2 2<br />

100 10.log<br />

1<br />

10 ( W / )<br />

I0<br />

1 2<br />

2<br />

4π<br />

R1 I ⎛<br />

1<br />

R ⎞<br />

1<br />

2 2<br />

⇒ = = ⇒ I2<br />

= W m<br />

P I2 ⎝ R2<br />

⎠<br />

2 2<br />

4π<br />

R2<br />

Câu 31: Đáp án B<br />

10 1( / )<br />

Phương pháp:Viết phương trình sóng tai O và M<br />

Ngược pha: ∆φ = (2k + 1)π<br />

<strong>Các</strong>h giải:<br />

⎛ π.30<br />

⎞<br />

Phương trình sóng tại O: uO<br />

= 2 A.<br />

cos⎜ωt<br />

− ⎟<br />

⎝ 12 ⎠<br />

⎛ 2d<br />

⎞<br />

Phương trình sóng tại M: uM<br />

= 2 A.<br />

cos⎜ωt<br />

− ⎟<br />

⎝ 12 ⎠<br />

Độ lệch pha:<br />

( −15)<br />

2 πd π.30<br />

π d<br />

∆ φ = − = = (2k + 1) π ⇒ d − 15 = (2k<br />

+ 1)6<br />

12 12 6<br />

I P<br />

L = 10.log ; I =<br />

I 4π<br />

R<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

⇒ d = k + ≥ ⇒ k ≥ − ⇒ k = ⇒ d = ⇒ x = − = ⇒ x = ± cm<br />

2 2<br />

12 21 15 0,5 0;1;2<br />

min<br />

21 21 15 6 6 6 6<br />

Câu 32: Đáp án B<br />

0<br />

2<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 12<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

Phương pháp: Số hạt còn lại và bi ̣ phân rã:<br />

ln 2 ln 2<br />

− . t<br />

⎛ − ⎞<br />

T<br />

T<br />

N = N0. e ; ∆ N = N0 − N = N0. ⎜1−<br />

e ⎟<br />

⎝ ⎠<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

<strong>Các</strong>h giải:<br />

NY<br />

N0<br />

− N<br />

Ta có: = = k ⇒ N0 − N = kN ⇒ N0 = ( k + 1) N<br />

N N<br />

X<br />

ln 2 ln 2<br />

. t 1 . t 1 ln 2<br />

t<br />

T T<br />

− − ⎛ ⎞<br />

⇔ N0 = ( k + 1). N0. e ⇔ = e ⇔ ln ⎜ ⎟ = − . t ⇔ − ln( k + 1) = −ln 2.<br />

k + 1 ⎝ k + 1⎠<br />

T T<br />

ln(1 + k)<br />

⇒ t = T.<br />

ln 2<br />

Câu 33: Đáp án B<br />

Phương pháp:<br />

Sử dụng lí thuyết về mạch điện xoay chiều R,L,C mắc nối tiếp.<br />

Điều kiện có cộng hưởng điện: Z L = Z C<br />

<strong>Các</strong>h giải: U = 37,5V; U d = 50V; U C = 17,5V; I = 0,1A; LCω 2 = 1<br />

2 2 2 2<br />

⎧ ⎪U d<br />

= 50 = U<br />

R<br />

+ U<br />

L<br />

Ta có: ⎨<br />

⎪⎩ U = 37,5 = U<br />

R<br />

+ ( U<br />

L<br />

−UC<br />

)<br />

2 2 2 2<br />

2<br />

2<br />

40 2 40 ⎛ ⎞<br />

L L<br />

40<br />

2 ⎜ ⎟<br />

C C 0<br />

m<br />

⇒ = + U − U U ⇒ U = V<br />

2 2 2<br />

37,5 50<br />

C<br />

2<br />

L C L<br />

40<br />

U Z ω f<br />

= = = LCω ⇒ = ⇔ = ⇒ f = 500Hz<br />

U Z 17,5 ω 17,5 ⎝ f ⎠ 17,5<br />

Câu 34: Đáp án A<br />

Phương pháp:<br />

Mạch điện có R thay đổi để công suất đạt cực đại<br />

<strong>Các</strong>h giải:<br />

Ta có: Z C = 50Ω; Z L = 100Ω; r = 70Ω<br />

⎧ R + r = Z − Z<br />

⎪<br />

Công suất của mạch đạt cực đại khi:<br />

2<br />

⎨ U<br />

⎪Pm<br />

ax<br />

=<br />

⎩ 2 Z<br />

L<br />

− Z<br />

Lại có: |Z L – Z C | = 50Ω; r = 70Ω<br />

x L C<br />

Dựa vào đồ <strong>thi</strong> ̣ biểu diễn sự phụ thuộc của công suất vào (R + r) ta thấy |Z L – Z C | < R + r<br />

=> P max R x + r = 70 => R x = 0Ω => P max = I 2 .r<br />

⎞<br />

Z = r + Z − Z = 10 74 Ω ⇒ I = = ⇒ P = ⎜ ⎟ .70 = 378,4W<br />

10 74 74 ⎝ 74 ⎠<br />

2 2<br />

200 20 ⎛ 20<br />

( L C )<br />

max<br />

Câu 35: Đáp án B<br />

C<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 13<br />

2<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

Phương pháp: Công thức tính chu kì dao động của con lắc đơn: T = 2π<br />

l<br />

g<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

T = ∆t/N (N là số dao động toàn phần thực hiện trong thời gian ∆t)<br />

<strong>Các</strong>h giải:<br />

Ta có:<br />

⎧ ∆t<br />

l1<br />

⎪T1<br />

= = 2π<br />

⎪ 20 g 3 l 25<br />

⎨<br />

l l<br />

⎪ ∆t<br />

l<br />

⎪<br />

T2<br />

= = 2π<br />

⎩ 12 g<br />

1<br />

⇒ = ⇒<br />

2<br />

=<br />

1<br />

5 l<br />

2<br />

2<br />

9<br />

25 0,27<br />

Lại có: l 2<br />

− l 1<br />

= 48 ⇔ l 1<br />

− l 1<br />

= 48 ⇒ l 1<br />

= 27cm ⇒ T 1<br />

= 2π = 1,04 s<br />

9 9,8<br />

Câu 36: Đáp án A<br />

Phương pháp:Sử dụng giản đồ vecto<br />

Công thức tính công suất và hiệu suất<br />

Lí thuyết về truyền tải điện năng đi xa<br />

<strong>Các</strong>h giải: Ta có: cosφ' = 0,8<br />

⎧ U1 . I1. cos<br />

0,8P<br />

U1<br />

P′<br />

⎪ ′ ϕ′ = ′<br />

1<br />

= 0,8 P; ∆ P1<br />

= 0,2P<br />

⇒ ⎨<br />

⇒ = 5<br />

⎪⎩ ∆ U1. I1<br />

= 0,2P<br />

∆U1<br />

⎪⎧ U ′. I . cosϕ′ = 0,95P<br />

U ′<br />

∆ P = P P′<br />

= P ⇒ ⇒ =<br />

2 2<br />

2<br />

2<br />

0,05 ;<br />

2<br />

0,95 ⎨<br />

23,75<br />

⎪⎩ ∆ U<br />

2. I = 2<br />

0,05P<br />

∆U2<br />

2 2<br />

Sử dụng đi ṇh lí hàm số cos: U = U′ + ∆U + 2 U′<br />

.∆ U. cosφ′<br />

U ∆U ∆U ∆U<br />

n = P = P = ⇒ = ⇒ U = U<br />

U R R U<br />

2 2 2<br />

2 1 2 1<br />

;∆<br />

1<br />

;∆<br />

2<br />

4 ∆<br />

2<br />

1<br />

2.∆<br />

2<br />

1<br />

∆<br />

2<br />

⎧∆ U<br />

2<br />

= 0,5<br />

Chuẩn hoá số liệu: Cho ∆U 1 = 1 => U 1 ’ = 5 ⇒ ⎨<br />

⎩U ′<br />

2<br />

= 11,875<br />

U = + + =<br />

2 2<br />

1<br />

5 1 2.5.1.0,8 34<br />

U = + + =<br />

2 2<br />

2<br />

11,875 0,5 2.11,875.0,5.0,8 12,279<br />

12,279<br />

⇒ n = ≈ 2,1<br />

34<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Câu 37: Đáp án C<br />

Phương pháp :<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 14<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

Công thức tính lực căng dây : T = mg(3cosα – 2cosα 0 )<br />

<strong>Các</strong>h giải :<br />

Ta có : P = mg<br />

T = mg(3cosα – 2cosα 0 ) => T max = mg(3 – 2cosα 0 ) khi cosα= 1<br />

T max = 2,5P 2,5 = 3 – 2.cosα 0 => cosα 0 = 0,25 =>α 0 =75,52 0<br />

Câu 38: Đáp án C<br />

Phương pháp:<br />

Công thức tính chu kì: T = 2π<br />

Sử dụng công thức tính sai số trong thực hành thí nghiệm<br />

<strong>Các</strong>h giải: Ta có:<br />

l<br />

g<br />

4<br />

g = g + ∆ g;<br />

g =<br />

T<br />

2<br />

4π l 4.9,87.1,<strong>19</strong><br />

g = = = 9,7 m / s<br />

2 2<br />

T (2,2)<br />

2<br />

2<br />

π l<br />

∆ g ∆ l ∆T<br />

⎛ 1 0,01 ⎞<br />

= + 2. ⇒ ∆ g = 9,7. 2. 0,2<br />

g l T<br />

⎜ + =<br />

1<strong>19</strong> 2,20<br />

⎟<br />

⎝<br />

⎠<br />

⇒ g = ±<br />

2<br />

9,7 0, 2( m / s )<br />

Câu 39: Đáp án D<br />

Phương pháp: Sử dụng vòng tròn lượng giác<br />

Chu kì dao động của mạch LC: T = 2π LC<br />

<strong>Các</strong>h giải:<br />

5 2<br />

T 2π LC 2π 1.10 −<br />

−<br />

= = = 2.10 s<br />

Khoảng thời gian ngắn nhất điện tích trên tụ giảm từ Q 0 xuống Q 0 /2 là:<br />

T 2.10<br />

t = = = s = ms<br />

6 6<br />

−2<br />

−3<br />

∆ 3,33.10 3,33<br />

Câu 40: Đáp án D<br />

Phương pháp: Công thức Anh – xtanh<br />

<strong>Các</strong>h giải:<br />

2<br />

hc<br />

A W<br />

λ = +<br />

domax<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

⎧ε1 = A + Wdo<br />

1 Wdo<br />

1<br />

ε1<br />

− A 2,5 − 2 1<br />

Ta có: ⎨<br />

⇒ = = =<br />

⎩ε1 = A + Wdo<br />

2<br />

Wdo<br />

2<br />

ε<br />

2<br />

− A 3,5 − 2 3<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 15<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

----- HẾT -----<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 16<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />

MÔN VẬT <strong>LÍ</strong><br />

ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />

GV PHẠM QUỐC TOẢN- ĐỀ 03<br />

Thời gian làm bài: 50 phút;<br />

(40 câu trắc nghiệm)<br />

Câu 1: Một vật dao động điều hòa với chu kì T thì pha dao động của vật:<br />

A. Biến <strong>thi</strong>ên điều hòa theo thời gian B. Tỉ lệ bậc nhất với thời gian<br />

C. Là hàm bậc hai của thời gian D. Không đổi theo thời gian<br />

Câu 2: Một con lắc lò xo dao động điều hòa theo phương thẳng đứng. Phát biểu nào sau đây là SAI?<br />

A. Lực tác dụng của lò xo vào giá đỡ luôn bằng hợp lực tác dụng vào vật.<br />

B. Khi lực tác dụng vào giá đỡ có độ lớn cực đại thì hợp lực tác dụng lên vật cũng có độ lớn cực đại.<br />

C. Hợp lực tác dụng vào vật bị triệt tiêu khi vật đi qua vị trí cân bằng<br />

D. Lực tác dụng của lò xo vào vật bị triệt tiêu khi vật đi qua vị trí lò xo không biến dạng<br />

Câu 3: Một chất điểm dao động điều hòa trên trục Ox với biên độ 4cm. Biết khoảng thời gian giữa hai<br />

lần liên tiếp vật đi qua vị trí cân bằng là 0.5s. Tại thời điểm t=1.5s thì chất điểm đi qua li độ 2 3cm theo<br />

chiều dương. Phương trình dao động của vật là:<br />

A.<br />

C.<br />

⎛ 5π<br />

⎞<br />

x = 4cos⎜<br />

2π<br />

t + ⎟<br />

⎝ 6 ⎠<br />

⎛ 5π<br />

⎞<br />

x = 4cos⎜<br />

2π<br />

t − ⎟<br />

⎝ 6 ⎠<br />

B.<br />

D.<br />

⎛ 5π<br />

⎞<br />

x = 4cos⎜<br />

4π<br />

t + ⎟<br />

⎝ 6 ⎠<br />

⎛ 5π<br />

⎞<br />

x = 4cos⎜<br />

4π<br />

t − ⎟<br />

⎝ 6 ⎠<br />

Câu 4: Một con lắc lò xo có độ cứng k = 100N/m, khối lượng vật nặng m = 500g dao động điều hòa theo<br />

phương thẳng đứng. Lấy g = 10m/s 2 . Lực đàn hồi của lò xo lúc vật đi qua vị trí cách vị trí cân bằng 3cm<br />

về phía trên là:<br />

A. 5N B. 3N C. 2N D. 8N<br />

Câu 5: Một con lắc đơn có chiều dài dao động điều hòa với chu kì T. Gia tốc trọng <strong>trường</strong> g tại nơi con<br />

lắc này dao động là:<br />

A.<br />

2<br />

4π<br />

l<br />

g = B.<br />

2<br />

T<br />

2<br />

T l<br />

g = C.<br />

2<br />

4π<br />

Câu 6: Tốc độ truyền sóng của một mội <strong>trường</strong> phụ thuộc vào:<br />

4π<br />

l<br />

g = D.<br />

T<br />

A. Tần số của sóng B. Biên độ của sóng<br />

C. Độ mạnh của sóng D. Bản chất của môi <strong>trường</strong><br />

2<br />

π l<br />

g =<br />

2<br />

4T<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Câu 7: Khi một sóng cơ truyền từ không khí vào <strong>nước</strong> thì đại lượng nào sau đây không thay đổi?<br />

A. Tần số B. Năng lượng C. Vận tốc D. Bước sóng<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 1<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

Câu 8: Hai vật dao động điều hòa. Ở thời điểm t gọi v 1 , v 2 là vận tốc lần lượt của vật thứ nhất và vật thứ<br />

hai. Khi vận tốc của vật thứ nhất là v 1 = 1,5m/s thì gia tốc của vật thứ hai là a 2 = 3 m/s 2 . Biết 18v 1<br />

2<br />

- 9v 2<br />

2<br />

= 14,5 (m/s) 2 . Độ lớn gia tốc của vật thứ nhất tại thời điểm trên là:<br />

A. a 1 = 1,7 m/s 2 B. a 1 = 4 m/s 2 C. a 1 = 3 m/s 2 D. a 1 = 2 m/s 2<br />

Câu 9: Trong quá trình truyền sóng, khi gặp vật cản thì sóng bị phản xạ. Tại điểm phản xạ thì sóng tới và<br />

sóng phản xạ sẽ<br />

A. Không cùng loại B. Luôn cùng pha C. Luôn ngược pha D. Cùng tần số<br />

Câu 10: Hai nguồn sóng A, B cách nhau 12.5cm trên mặt <strong>nước</strong> giao thoa sóng, dao động tại nguồn có<br />

u = u = acos100π<br />

t cm tốc độ truyền sóng trên mặt <strong>nước</strong> là 0.5m/s. Số điểm trên đoạn<br />

phương trình ( )<br />

A<br />

B<br />

AB dao động với biên độ cực đại và dao động ngược pha với trung điểm I của đoạn AB là:<br />

A. 20 B. 13 C. 12 D. 24<br />

Câu 11: Cho 3 điểm A,B,C thẳng hang, theo thứ tự xa dần nguồn âm.Mức cường độ âm tại A,B,C lần<br />

lượt là 40dB; 35,9dB và 30dB. Khoảng cách giữa AB là 30m, và khoảng cách giữa BC là:<br />

A. 78m B. 108m C. 40m D. 65m<br />

Câu 12: Đặt điện áp u = U 0 coswt vào hai đầu đoạn mạch mắc nối tiếp gồm điện trở thuần R, cuộn cảm<br />

thuần có độ tự cảm L và tụ điện có điện dung C. Biết điện áp hiệu dụng giữa hai đầu điện trở thuần U R ,<br />

giữa hai đầu cuộn cảm U L và giữa hai đầu tụ điện U C thỏa mãn U L = 2U R = 2U C. So với điện áp u, cường<br />

độ dòng điện trong đoạn mạch:<br />

A. Trễ pha π/4 B. Trễ pha π/2 C. Sớm pha π/4 D. Sớm pha π/2<br />

Câu 13: Biên độ của dao động cưỡngbức không phụ thuộc vào?<br />

A. Pha ban đầu của ngoại lực tuần hoàn tác dụng lên vật.<br />

B. Biên độ ngoại lực tuần hoàn tác dụng lên vật.<br />

C. Tần số ngoại lực tuần hoàn tác dụng lên vật.<br />

D. Lực cản của môi <strong>trường</strong> tác động lên vật.<br />

Câu 14: Chọn phát biểu SAIkhi nói về môi <strong>trường</strong> truyền âm và vận tốc âm:<br />

A. Môi <strong>trường</strong> truyền âm có thể là rắn, lỏng hoặc khí<br />

B. Những vật liệu như bông, nhung, xốp truyền âm tốt<br />

C. Vận tốc truyền âm phụ thuộc vào tính đàn hồi và mật độ của môi <strong>trường</strong><br />

D. Vận tốc truyền âm phụ thuộc vào nhiệt độ của môi <strong>trường</strong><br />

Câu 15: Chọn SAI trong các sau<br />

A. Đối với tai con người, cường độ âm càng lớn thì âm càng to<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

B. <strong>Cả</strong>m giác nghe âm to hay nhỏ chỉ phụ thuộc vào cường độ âm<br />

C. Cùng một cường độ âm tai con người nghe âm cao to hơn nghe âm trầm<br />

D. Ngưỡng đau hầu như không phụ thuộc vào tần số của âm<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 2<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

Câu 16: Sóng cơ học lan truyền trong không khí với cường độ đủ lớn, tai ta có thể cảm thụ được sóng cơ<br />

học nào sau đây<br />

A. Sóng cơ học có chu kì 2 µs. B. Sóng cơ học có chu kì 2 ms.<br />

C. Sóng cơ học có tần số 30 kHz. D. Sóng cơ học có tần số 10 Hz.<br />

⎛ π ⎞<br />

Câu 17: Đặt điện áp u = Uo<br />

cos cos⎜<br />

t + ⎟ vào hai đầu đoạn mạch chỉ có tụ điện thì cường độ dòng điện<br />

⎝ 4 ⎠<br />

trong mạch là i = I cos 0 ( ωt<br />

+ ϕ ) . Giá trị của ϕ bằng:<br />

A. 3π /4 B. -3π/4 C. – π/2 D. π/2<br />

Câu 18: Khi dùng đồng hồ đa năng hiện số có một núm xoay để đo điện áp xoay chiều, ta đặt núm xoay<br />

ở vị trí:<br />

A. DCV B. ACV C. ACA D. DCA<br />

Câu <strong>19</strong>: Điện áp giữa hai đầu một đoạn mạch có biểu thức u = 220cos100πt(V). Giá trị hiệu dụng của<br />

điện áp này là:<br />

A. 110V B. 110 2V C. 220V D. 220 2V<br />

1<br />

Câu 20: Mạch AB gồm hai đoạn, AM là cuộn dây thuần cảm có L = H, và biến trở R, đoạn MB gồm<br />

π<br />

tụ điện có điện dung thay đổi được. Cho biểu thức u = 200cos(100 πt)( V ) .Điều chỉnh C = C 1 sau đó<br />

điều chỉnh R thì thấy U AM không đổi. Xác định giá trị<br />

A.<br />

−4<br />

2.10 F<br />

π<br />

−4<br />

10<br />

B. F<br />

3π<br />

AB<br />

−4<br />

10<br />

C. F<br />

2π<br />

−4<br />

10<br />

D. F<br />

π<br />

Câu 21: Đặt vào hai đầu cuộn sơ cấp một điện áp xoay chiều có giá trị hiệu dụng U không đổi thì điện áp<br />

ở hai đầu cuộn thứ cấp để hở là 20 V. Nếu giữ nguyên số vòng của cuộn sơ cấp, giảm số vòng cuộn thứ<br />

cấp đi 100 vòng thì điện áp ở hai đầu cuộn thứ cấp là 18 V. Nếu giữ nguyên số vòng cuộn thứ cấp, giảm<br />

số vòng cuộn sơ cấp đi 100 vòng thì điện áp hiệu dụng của cuộn thứ cấp là 25V. Giá trị của U là:<br />

A. 10V B. 40V C. 12,5V D. 30V<br />

Câu 22: Cường độ dòng điện qua một mạch điện xoay chiều mắc nối tiếp có biểu thức i = 10 2cos100π<br />

t<br />

(A). Cường độ dòng điện tức thời trong đoạn mạch tại thời điểm t = 0,005s có giá trị:<br />

A. 10 2 A B. 0A C. 5A D. 10A<br />

Câu 23: Máy phát điện xoay chiều một pha thứ nhất có 2p cặp cực từ, roto quay với tốc độ n vòng/phút<br />

thì phát ra suất điện động có tần số 60 Hz. Máy phát điện xoay chiều một pha thứ hai có p/2 cặp cực từ,<br />

roto quay với tốc độ lớn hơn của máy thứ nhất 525 vòng/phút thì tần số của suất điện động do máy phát<br />

ra là 50 Hz. Số cực từ của máy thứ 2 bằng:<br />

A. 8 B. 6 C. 4 D. 16<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Câu 24: Đoạn mạch nối tiếp theo thứ tự gồm điện trở R, tụ điện có điện dung C và cuộn dây không thuần<br />

cảm có độ tự cảm L và điện trở r. Biết L = CR 2 = Cr 2 . Đặt vào đoạn mạch điện áp xoay chiều<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 3<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

( )<br />

u = U 2 cosωt V (V) (có U và ω không đổi) thì điện áp hiệu dụng của đoạn mạch RC gấp 3 lần điện<br />

áp hiệu dụng hai đầu dây. Hệ số công suất của đoạn mạch là:<br />

A. 0,657 B. 0,5 C. 0,785 D. 0,866<br />

Câu 25: Mạch dao động điện từ tự do có cấu tạo gồm:<br />

A. Tụ điện và cuộn cảm thuần mắc thành mạch kín<br />

B. Nguồn điện một chiều và cuộn cảm mặc thành mạch kín<br />

C. Nguồn điện một chiều và điện trở mắc thành mạch kín<br />

D. Nguồn điện một chiều và tụ điện mắc thành mạch kín<br />

Câu 26: Điện tích trên một bản tụ của một mạch dao động từ lí tưởng biến <strong>thi</strong>ên theo phương trình q =<br />

Q 0 cos(ωt – π/4). Biểu thức cường độ dòng điện trong mạch i = I 0 cos(ωt + φ). Giá trị của φ là:<br />

A. φ = π/3 B. φ = π/4 C. φ = 3π/4 D. φ = π/2<br />

Câu 27: Mạch dao động lý tưởng gồm cuộn cảm thuần có độ tự cảm L không đổi và có tụ điện có điện<br />

dung C thay đổi được. Khi C =C1 thì tần số dao động riêng của mạch bằng 30 kHz và khi C = C2 thì tần<br />

C1C<br />

2<br />

số dao động riêng của mạch bằng 40 kHz. Nếu C = thì tần số dao động riêng của mạch bằng<br />

C + C<br />

1 2<br />

A. 50kHz. B. 24kHz. C. 70kHz. D. 10kHz.<br />

Câu 28: Trong sơ đồ khối của một máy thu vô tuyến điện không có mạch nào dưới đây?<br />

A. Mạch tách sóng B. Mạch biến điệu C. Mạch chọn sóng D. Mạch khuếch đại<br />

Câu 29: Trong thí nghiệm I – âng về giao thoa ánh sáng, khoảng cách giữa hai khe a = 2 mm, khoảng<br />

cách từ hai khe đến màn quan sát D = 2m. Chiếu sáng hai khe bằng ánh sáng trắng (380 nm ≤ λ ≤ 760<br />

nm). Quan sát điểm M trên màn ảnh, cách vân sáng trung tâm 3,3 mm. Tại M bức xạ cho vân tối có bước<br />

sóng dài nhất bằng:<br />

A. 750nm B. 648nm C. 690nm D. 733nm<br />

Câu 30: Trong thí nghiệm I – âng về giao thoa ánh sáng đơn sắc, khoảng cách từ mặt phẳng chứa 2 khe<br />

tới màn là D. Trên đoạn thẳng AB thuộc màn quan sát (vuông góc với các vân giao thoa) có 9 vân sáng,<br />

tại A và B là các vân sáng. Nếu tịnh tiến màn ra xa mặt phẳng chưa hai khe một đoạn 40 cm thì số vân<br />

sáng trên đoạn thẳng AB là 7, tại A và B vẫn là các vân sáng. Giá trị của D là:<br />

A. 1,2m B. 0,9m C. 0,8m D. 1,5m<br />

Câu 31: Nguyên tắc hoạt động của quang trở dựa vào hiện tượng:<br />

A. Phát quang của chất rắn B. Quang điện trong<br />

C. Quang điện ngoài D. Vật dẫn nóng lên khi bị chiếu sáng<br />

Câu 32: Chiếu một chùm ánh sáng đơn sắc có bước sóng 400nm vào catôt của một tế bào quang điện,<br />

được làm bằng Na. Giới hạn quang điện của Na là 0,50mm. Vận tốc ban đầu cực đại của electron quang<br />

điện là<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

A. 3,28.10 5 m/s B. 4,67.10 5 m/s C. 5,45.10 5 m/s D. 6,33.10 5 m/s<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 4<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

Câu 33: Chiếu vào catốt của một tế bào quang điện một chùm bức xạ đơn sắc có bước sóng 0,330mm.<br />

Để triệt tiêu dòng quang điện cần một hiệu điện thế hãm có giá trị tuyệt đối là 1,38V. Công thoát của kim<br />

loại dùng làm catôt là<br />

A. 1,16eV B. 1,94eV C. 2,38eV D. 2,72eV<br />

Câu 34: Hiệu điện thế giữa anốt và catốt của một ống Rơnghen là 200KV. Coi động năng ban đầu của<br />

êlectrôn bằng không. Động năng của êlectrôn khi đến đối catốt là:<br />

A. 0,1MeV B. 0,15MeV C. 0,2MeV D. 0,25MeV<br />

Câu 35: Hiệu điện thế giữa hai cực của một ống Rơnghen là 15kV. Giả sử electron bật ra từ catôt có vận<br />

tốc ban đầu bằng không thì bước sóng ngắn nhất của tia X mà ống có thể phát ra là<br />

A. 75,5.10 -12 m B. 82,8.10 -12 m C. 75,5.10 -10 m D. 82,8.10 -10 m<br />

Câu 36: Cường độ dòng điện qua một ống Rơnghen là 0,64mA, tần số lớn nhất của bức xạ mà ống phát<br />

ra là 3.10 18 Hz. Số electron đến đập vào đối catôt trong 1 phút là<br />

A. 3,2.10 18 B. 3,2.10 17 C. 2,4.10 18 D. 2,4.10 17<br />

Câu 37: Cho khối lượng của prôtôn; nơtron; 40 Ar ; 6 Li lần lượt là: 1,0073u; 1,0087u; 39,9525u; 6,0145u<br />

18 3<br />

và 1u = 931,5 MeV/c 2 . So với năng lượng liên kết riêng của hạt nhân 6 3<br />

Li thì năng lượng liên kết riêng<br />

của hạt nhân 40<br />

18 Ar<br />

A. lớn hơn một lượng là 5,20 MeV. B. lớn hơn một lượng là 3,42 MeV.<br />

C. nhỏ hơn một lượng là 3,42 MeV. D. nhỏ hơn một lượng là 5,20 MeV.<br />

Câu 38: So với hạt nhân 29<br />

40<br />

Si , hạt nhân Ca có nhiều hơn<br />

14<br />

A. 11 nơtrôn và 6 prôtôn. B. 5 nơtrôn và 6 prôtôn.<br />

C. 6 nơtrôn và 5 prôtôn. D. 5 nơtrôn và 12 prôtôn<br />

20<br />

Câu 39: Biết đồng vị phóng xạ 14 C có chu kì bán rã 5730 năm. Giả sử một mẫu gỗ cổ có độ phóng xạ<br />

6<br />

200 phân rã/phút và một mẫu gỗ khác cùng loại, cùng khối lượng với mẫu gỗ cổ đó, lấy từ cây mới chặt,<br />

có độ phóng xạ 1600 phân rã/phút. Tuổi của mẫu gỗ cổ đã cho là<br />

A. <strong>19</strong>10 năm. B. 2865 năm. C. 11460 năm. D. 17<strong>19</strong>0 năm<br />

Câu 40: Bắn hạt prôtôn có động năng 5,5 MeV vào hạt nhân 7 3<br />

Li đang đứng yên, gây ra phản ứng hạt<br />

nhân<br />

p + Li → α . Giả sử phản ứng không kèm theo bức xạ γ, hai hạt α có cùng động năng và bay theo<br />

7<br />

3<br />

2<br />

hai hướng tạo với nhau góc 160 0 . Coi khối lượng của mỗi hạt tính theo đơn vị u gần đúng bằng số khối<br />

của nó. Năng lượng mà phản ứng tỏa ra là<br />

A. 14,6 MeV B. 10,2 MeV C. 17,3 MeV D. 20,4 MeV<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

--- HẾT ---<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 5<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />

MÔN VẬT <strong>LÍ</strong><br />

ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />

GV PHẠM QUỐC TOẢN- ĐỀ 03<br />

Thời gian làm bài: 50 phút;<br />

(40 câu trắc nghiệm)<br />

BẢNG ĐÁP ÁN<br />

1-B 2-A 3-A 4-C 5-A 6-D 7-A 8-A 9-D 10-D<br />

11-A 12-A 13-A 14-B 15-B 16-B 17-A 18-B <strong>19</strong>-B 20-C<br />

21-A 22-D 23-C 24-D 25-A 26-B 27-A 28-B 29-D 30-A<br />

31-B 32-B 33-C 34-C 35-B 36-D 37-B 38-B 39-D 40-C<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 6<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />

MÔN VẬT <strong>LÍ</strong><br />

Câu 1: Đáp án B<br />

Câu 2: Đáp án A<br />

Câu 3: Đáp án A<br />

Khoảng thời gian giữa hai lần liên tiếp qua VTCB<br />

ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />

GV PHẠM QUỐC TOẢN- ĐỀ 03<br />

Thời gian làm bài: 50 phút;<br />

(40 câu trắc nghiệm)<br />

LỜI <strong>GIẢI</strong> CHI TIẾT<br />

Phương trình dao động của vật có dạng x = 4cos( 2π<br />

t + ϕ )<br />

5π<br />

= 1,5 => 2 3 = 4cos 2 π.1,5 + ϕ = − 4cosϕ => ϕ =<br />

6<br />

Lại có t s<br />

( )<br />

Câu 4: Đáp án C<br />

mg 0,5.10<br />

Ở vị trí cân bằng lò xo dãn 1 đoạn là ∆ l0<br />

= = = 0,05m<br />

k 100<br />

T<br />

2π<br />

= 0,5s => T = 1s => ω = = 2 π rad / s<br />

2<br />

T<br />

Lực đàn hồi của lò xo lúc vật đi qua vị trí cách vị trí cân bằng 3cm về phía trên là:<br />

F = k ∆l = 100 0,05 − 0,03 = 2N<br />

Câu 5: Đáp án A<br />

Câu 6: Đáp án D<br />

Câu 7: Đáp án A<br />

Câu 8: Đáp án A<br />

Theo bài ra ta có:<br />

( ) 2<br />

18. v − <strong>19</strong>v = 14,5 => 18. 1,5 − 9. v = 14,5 => v = 1,7 m / s<br />

2 2 2<br />

1 2 2 2<br />

v a 1,7.3<br />

v a v a v a v a a m s<br />

2 2<br />

36<br />

1 1<br />

− 18<br />

2 2<br />

= 0 ⇔ 2<br />

1 1<br />

=<br />

2 2<br />

=><br />

1<br />

= = = 1,7 /<br />

2v1<br />

2.1,5<br />

Câu 9: Đáp án D<br />

Câu 10: Đáp án C<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

⎛ π.12,5<br />

⎞<br />

Theo bài ra ta có uI<br />

= 2a cos⎜ωt<br />

− ⎟<br />

⎝ 1 ⎠<br />

2<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 7<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

Phương trình sóng tại M<br />

pha với nguồn thì<br />

( − x) π ( − x)<br />

π.12,5 − 2x<br />

=> uM<br />

= 2a<br />

cos<br />

để M dao động với biên độ cực đại và ngược<br />

1<br />

π. 12,5 2 . 12,5 2<br />

cos = − 1 => = 2 + 1 => 12,5 − 2 = 2 + 1<br />

1 1<br />

( k ) π ( x) ( k )<br />

Theo bài ra ta có 2x = 11,5 − 2k => x = 5,75 − k => 0 ≤ x ≤ 12,5<br />

=> −6,75 ≤ k ≤ 5,75 => k = −6; − 5;...5<br />

=> N = 12<br />

Câu 11: Đáp án A<br />

Giả sử nguồn âm tại O có công suât P<br />

P<br />

I =<br />

4π R<br />

2<br />

I<br />

R<br />

L − L = 10lg = 4,1dB ⎯⎯→ 2lg = 0, 41⎯⎯→ R = 10 R<br />

A<br />

B<br />

0,205<br />

A B B A<br />

I<br />

B<br />

RA<br />

I<br />

R<br />

L − L = 10lg = 10dB ⎯⎯→ 2lg = 1⎯⎯→ R = 10 R<br />

A<br />

C<br />

0,5<br />

A C C A<br />

IC<br />

RA<br />

0,205<br />

( )<br />

R − R = 10 − 1 R = BC = 30m ⎯⎯→ R = 49,73m<br />

B A A A<br />

0,5 0,205 0,5 0,205<br />

( ) ( )<br />

R − R = 10 −10 R ⎯⎯→ BC = 10 − 10 49,73 = 77,53 ≈ 78m<br />

C B A<br />

Câu 12: Đáp án A<br />

Theo bài ra ta có<br />

Câu 13: Đáp án A<br />

Câu 14: Đáp án B<br />

Câu 15: Đáp án B<br />

Câu 16: Đáp án B<br />

Câu 17: Đáp án A<br />

U<br />

L<br />

−UC 2U R<br />

−U<br />

R<br />

π<br />

tanϕ<br />

= = = 1⇒ ϕ =<br />

U U<br />

4<br />

R<br />

Trong mạch chỉ chứa tụ thì i luôn sớm pha hơn u một góc π/2<br />

Câu 18: Đáp án B<br />

Câu <strong>19</strong>: Đáp án B<br />

Giá trị hiệu dụng của điện áp giữa hai đầu đoạn mạch được xác định bởi biểu thức<br />

U0 220<br />

U = = = 110 2 V<br />

2 2<br />

Câu 20: Đáp án C<br />

R<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 8<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

Theo bài ra ta có U = 100 2 V; Z L<br />

= 100Ω<br />

2 2 U<br />

Mà U<br />

AM<br />

= R = Z<br />

L<br />

.<br />

=<br />

2<br />

R + Z − Z<br />

Z = 2Z => Z = 200Ω<br />

C1 L C1<br />

−4<br />

10<br />

=> C =<br />

2π<br />

Câu 21: Đáp án A<br />

( )<br />

L<br />

Z<br />

U<br />

− 2Z Z<br />

2 2<br />

C<br />

C L C<br />

1+<br />

2 2<br />

R + Z<br />

L<br />

Phương pháp: Sử dụng công thức của máy biến áp<br />

<strong>Các</strong>h giải:<br />

⎧ U N1<br />

⎪ = (1)<br />

⎪<br />

20 N2<br />

⎪U N1<br />

U U 100 10000<br />

Ta có: ⎨ = (2) ⇒ = − ⇒ N2<br />

=<br />

⎪18 N2 −100 25 20 N2<br />

U<br />

⎪ U N1 −100 N1<br />

100<br />

⎪ = (3) = −<br />

⎩25<br />

N2 N2 N2<br />

U 10000 U<br />

Từ (1) ⇒ N1 = N2. = = 500<br />

20 U 20<br />

N1 500<br />

Từ (2) ⇒ U = = = 10 V<br />

50 50<br />

Câu 22: Đáp án D<br />

Phương pháp: Thay t vào biểu thức của i<br />

<strong>Các</strong>h giải: t = 0,005s ⇒ i = 10 2 cos(100 π.0,005) = 0A<br />

Câu 23: Đáp án C<br />

Phương pháp: Công thức tính tần số: f = np (n (vòng/s) là tốc độ quay của roto; p là số cặp cực)<br />

<strong>Các</strong>h giải:<br />

⎧ 2 pn<br />

⎪<br />

60 =<br />

60<br />

⎪<br />

1800 525 p<br />

Ta có: ⎨ p ⇒ np = 1800 ⇒ 3000 = + ⇒ p = 8<br />

⎪ .( n + 525)<br />

2 2<br />

50 2<br />

⎪ =<br />

⎩ 60<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

= Số cực từ của máy thứ 2 là: p/2 = 4<br />

Câu 24: Đáp án D<br />

Phương pháp: Hệ số công suất cosφ = R/Z<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 9<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

<strong>Các</strong>h giải:<br />

Ta có:<br />

2 2<br />

L = CR = Cr ⇒ ⎨ L<br />

⎧R<br />

= r<br />

⎪<br />

⎪ = R<br />

⎩C<br />

⇒ Z . Z = R<br />

2 2<br />

L C<br />

U = 3Z ⇔ Z = 3Z ⇔ R + Z = 3 r + Z ⇔ Z = 2R + 3Z<br />

Có: ( )<br />

2 2 2 2 2 2 2<br />

RC d RC d C L C L<br />

⇔ Z + 2. Z Z + Z = 2Z − 2Z ⇒ Z = 3Z<br />

2 2 2 2<br />

L L C C C L L C<br />

Thay Z L = 3Z C vào biểu thức L.Z C = R 2 ta được:<br />

2<br />

2 ⎛ ⎞ 2<br />

R 1 4<br />

3 ( 2 ) 3 . R os<br />

R +<br />

ZC<br />

= ⇒ Z r<br />

L<br />

= R ⇒ Z = R + ⎜ − ⎟ R = ⇒ c ϕ = = 0,866<br />

3 ⎝ 3 ⎠ 3<br />

Z<br />

Câu 25: Đáp án A<br />

Mạch dao động điện từ tự do có cấu tạo gồm tụ điện và cuộn cảm thuần mắc thành mạch kín<br />

Câu 26: Đáp án B<br />

Phương pháp: Phương trình của q và i: q = Q 0 cos(ωt + φ q ); i = I 0 cos(ωt + φ q + π/2)<br />

<strong>Các</strong>h giải:<br />

Ta có: φ = φ q + π/2 = - π/4 + π/2 = π/4<br />

Câu 27: Đáp án A<br />

Phương pháp: Sử dụng công thức tính tần số dao động của mạch LC<br />

<strong>Các</strong>h giải:<br />

⎧ C1C<br />

2<br />

1 1 1<br />

C = ⇒ = +<br />

⎪ C<br />

1<br />

+ C<br />

2 C C<br />

1 C<br />

2 2 2 2<br />

Ta có: ⎨<br />

⇒ f = f1 + f2<br />

⇒ f = 50kHz<br />

⎪ 1 1 2 2<br />

f = ⇒ = 4π<br />

f L<br />

⎪⎩ 2π<br />

LC C<br />

Câu 28: Đáp án B<br />

Trong sơ đồ khối của một máy thu vô tuyến điện không có mạch biến điệu<br />

Câu 29: Đáp án D<br />

Phương pháp: Công thức xác định vị trí vân tối<br />

<strong>Các</strong>h giải:<br />

Ta có: x x ( 2k 1) ( 2k 1) ( 2k<br />

1)<br />

M<br />

⎛ 1 ⎞ λD<br />

xt<br />

= ⎜ k + ⎟<br />

⎝ 2 ⎠ a<br />

λD<br />

λ.2 λ 6,6<br />

=<br />

t<br />

= + = + = + ⇒ λ =<br />

2a<br />

2.2 2 2k<br />

+ 1<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

6,6<br />

Mà: 0,38 ≤ λ ≤ 0,76 ⇔ 0,38 ≤ ≤ 0,76 ⇔ 3,84 ≤ k ≤ 8,18<br />

2k<br />

+ 1<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 10<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

6,6<br />

⇒ k = 4;5;6;7;8 ⇒ λ<br />

max<br />

= = 0,733µ<br />

m = 733nm<br />

2.4 + 1<br />

Câu 30: Đáp án A<br />

λD<br />

Phương pháp: : Vị trí vân sáng xs<br />

= ki = k a<br />

<strong>Các</strong>h giải:<br />

Khi khoảng cách từ mặt phẳng chứa 2 khe tới màn là D: 8i = AB<br />

Khi khoảng cách từ mặt phẳng chứa 2 khe tới màn là D + 0,4: 6i’ = AB<br />

λD<br />

λ ( D + 0, 4)<br />

4i = 3i′<br />

⇔ 4 = 3 ⇒ D = 1,2m<br />

a a<br />

Câu 31: Đáp án B<br />

Nguyên tắc hoạt động của quang trở dựa vào hiện tượng quang điện trong<br />

Câu 32: Đáp án B<br />

Phương pháp: Công thức Anh – xtanh<br />

<strong>Các</strong>h giải:<br />

Ta có:<br />

hc hc 1<br />

= + mv<br />

λ λ 2<br />

hc hc 1 2 1 2<br />

⎛ 1 1 ⎞<br />

= + mvom<br />

ax<br />

⇒ mvom<br />

ax<br />

= hc⎜<br />

− ⎟<br />

λ λ0 2 2 ⎝ λ λ0<br />

⎠<br />

2hc<br />

⎛ 1 1 ⎞<br />

⇒ v0max<br />

= ⎜ − ⎟ =<br />

m ⎝ λ λ0<br />

⎠<br />

Câu 33: Đáp án C<br />

Phương pháp: Sử dụng công thức:<br />

<strong>Các</strong>h giải:<br />

5<br />

4,67.10 ( m / s)<br />

0<br />

hc<br />

A eU<br />

λ = +<br />

hc<br />

hc<br />

Ta có: = A + eU<br />

h<br />

⇒ A = − eU<br />

h<br />

= 2,38eV<br />

λ<br />

λ<br />

Câu 34: Đáp án C<br />

h<br />

Phương pháp: Định lí động năng: Độ biến <strong>thi</strong>ên động năng của một vật bằng công của ngoại lực tác dụng<br />

lên vật<br />

Công của lực điện: A = qU<br />

<strong>Các</strong>h giải: Ta có: U AK = 2.10 5 V<br />

A = W đ – 0 = |eU AK | = 2.10 5 (eV) => W đ = 0,2 (MeV)<br />

Câu 35: Đáp án B<br />

2<br />

0<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 11<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

Phương pháp:<br />

eU<br />

AK<br />

hc<br />

=<br />

λ<br />

min<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

<strong>Các</strong>h giải: Ta có λ<br />

Câu 36: Đáp án D<br />

Phương pháp: N = q/e = It/e<br />

<strong>Các</strong>h giải: I = 6,4.10 -4 A<br />

f max = 3.10 18 Hz<br />

Ta có:<br />

−34 8<br />

hc 6,625.10 .3.10<br />

= = = 82,8.10<br />

min −<strong>19</strong> 3<br />

eU<br />

AK<br />

1,6.10 .15.10<br />

4<br />

6,4.10 .60<br />

−<br />

q It<br />

N = = = = 2,4.10<br />

e e<br />

−<strong>19</strong><br />

1,6.10<br />

Câu 37: Đáp án B<br />

Phương pháp: Năng lượng liên kết riêng ε = W lk /A = ∆m.c 2 /A<br />

<strong>Các</strong>h giải: Năng lượng liên kết riêng của Ar và Li:<br />

( )<br />

⎡ 18.1,0073 + 22.1,0087 − 39,9525 ⎤.931,5<br />

ε Ar<br />

=<br />

⎣<br />

⎦<br />

= 8,623( MeV )<br />

40<br />

( )<br />

⎡ 3.1,0073 + 3.1,0087 − 6,0145 ⎤.931,5<br />

ε Li<br />

=<br />

⎣<br />

⎦<br />

= 5,20( MeV )<br />

6<br />

⇒ ε<br />

Ar<br />

− ε<br />

Li<br />

= 3,42MeV<br />

Câu 38: Đáp án B<br />

Phương pháp: Kí hiệu hạt nhân A Z<br />

X , trong đó: là số proton; (A – ) là số notron<br />

<strong>Các</strong>h giải:<br />

Hạt nhân Si có: 14 proton; 15 notron<br />

Hạt nhân Ca có: 20 proton; 20 notron<br />

= Hạt nhân Ca có nhiều hơn hạt nhân Si 6 proton và 5 notron<br />

Câu 39: Đáp án D<br />

Phương pháp: Độ phóng xạ H = H 0 .2 -t/T<br />

<strong>Các</strong>h giải:<br />

T<br />

H 1 H0.2<br />

1<br />

H = 200; H 0 = 1600 ⇒ = ⇔ = ⇒ t = 3T<br />

= 3.5730 = 17<strong>19</strong>0 năm<br />

3<br />

H 8 H 2<br />

Câu 40: Đáp án C<br />

Phương pháp:<br />

0 0<br />

17<br />

t<br />

−<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

−12<br />

m<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 12<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

Sử dụng định luật bảo toàn điện tích và số khối để viết phương trình phản ứng hạt nhân<br />

Sử dụng định luật bảo toàn động lượng; định lí hàm số cos trong tam giác<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

Năng lượng toả ra của phản ứng Q = Ks – Kt (Kt và Ks lần lượt là tổng động năng của các hạt trước và<br />

sau phản ứng hạt nhân.<br />

<strong>Các</strong>h giải:<br />

Phương trình phản ứng hạt nhân: 1 p + 7 Li → 2<br />

4 He<br />

1 3 2<br />

Năng lượng toả ra của phản ứng: Q = 2K α – K p<br />

K p = 5,5 MeV<br />

<br />

Định luật bảo toàn động lượng: p = pα<br />

1<br />

+ pα<br />

2<br />

Áp dụng định lí hàm số cos ta có:<br />

p<br />

p = p + p + 2 p . cos160 ⇔ p = 2 p (1 + cos160 ) ⇔ 2m K = 2.2 m K (1 + cos160 )<br />

2 2 2 2 0 2 2 0 0<br />

p α α α p α p p<br />

α α<br />

K<br />

⇔ K<br />

p<br />

= K + c ⇒ K = = MeV<br />

8(1 + cos160 )<br />

0<br />

p<br />

2.4.<br />

α<br />

(1 os160 )<br />

α<br />

11,4( )<br />

0<br />

⇒ Năng lượng toả ra của phản ứng: Q = 17,3 (MeV)<br />

----- HẾT -----<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 13<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />

MÔN VẬT <strong>LÍ</strong><br />

ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />

<strong>THPT</strong> TRIỆU SƠN 2- THANH <strong>HÓA</strong>- LẦN 2<br />

Thời gian làm bài: 50 phút;<br />

(40 câu trắc nghiệm)<br />

Câu 1: Một sóng cơ truyền dọc theo trục Ox với phương trình u = 5cos(40πt – 2πx) mm. Biên độ của<br />

sóng này bằng<br />

A. 40π mm. B. 5 mm. C. π mm. D. 4 mm.<br />

Câu 2: Tại nơi có gia tốc trọng <strong>trường</strong> g, một con lắc đơn có chiều dài l dao động điều hòa với chu kì<br />

2,83 s. Nếu chiều dài của con lắc là 0,5l thì con lắc dao động với chu kì bằng<br />

A. 2,00 s. B. 3,14 s. C. 1,42 s. D. 0,71 s.<br />

Câu 3: Một máy biến áp lí tưởng dùng làm máy hạ áp gồm cuộn dây 100 vòng và cuộn dây 500<br />

vòng.Khi nối hai đầu cuộn sơ cấpcủa máy với điện áp hiệu dụng 100 V thì điện áp hiệu dụng ở hai đầu<br />

cuộn thứ cấp bằng<br />

A. 50 V. B. 10 V. C. 500 V. D. 20 V.<br />

Câu 4: Biết cường độ âm chuẩn là 10 -12 W/m 2 . Khi cường độ âm tại một điểm là 10 -4 W/m 2 thì mức<br />

cường độ âm tại điểm đó bằng<br />

A. 50 dB. B. 60 dB. C. 80 dB. D. 70 dB.<br />

Câu 5: Một con lắc lò xo gồm vật nhỏ và lò xo nhẹ có độ cứng k, dao động điều hòa dọc theo trục Ox<br />

quanh vị trí cân bằng O. Biểu thức lực kéo về tác dụng lên vật theo li độ x là<br />

A. F = kx. B. F = –kx. C. F = 1/2kx 2 . D. F = –0,5kx.<br />

Câu 6: Một con lắc đơn gồm sợi dây nhẹ, không dãn, chiều dài l và chất điểm có khối lượng m. Cho con<br />

lắc dao động điều hòa tại nơi có gia tốc trọng <strong>trường</strong> là g. Tần số góc của con lắc được tính bằng công<br />

thức<br />

A.<br />

g<br />

l<br />

Câu 7: Hiện tượng phản xạ toàn phần là hiện tượng<br />

B.<br />

l<br />

g<br />

g<br />

C. 2π D. 2π<br />

l<br />

A. ánh sáng bị phản xạ toàn bộ trở lại khi khi chiếu tới mặt phân cách giữa hai môi <strong>trường</strong> trong suốt.<br />

B. ánh sáng bị phản xạ toàn bộ trở lại khi gặp bề mặt nhẵn.<br />

C. ánh sáng bị đổi hướng đột ngột khi truyền qua mặt phân cách giữa hai môi <strong>trường</strong> trong suốt.<br />

D. cường độ sáng bị giảm khi truyền qua mặt phân cách giữa hai môi <strong>trường</strong> trong suốt.<br />

Câu 8: Trong nguyên tắc thông tin liên lạc bằng sóng vô tuyến, biến điệu sóng điện từ là<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

A. biến đổi sóng điện từ thành sóng cơ.<br />

B. trộn sóng điện từ tần số âm với sóng điện từ tần số cao.<br />

l<br />

g<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 1<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

C. làm cho biên độ sóng điện từ giảm xuống.<br />

D. tách sóng điện từ tần số âm ra khỏi sóng điện từ tần số cao.<br />

Câu 9: Một đoạn dây dẫn mang dòng điện 4 A đặt trong một từ <strong>trường</strong> <strong>đề</strong>u thì chịu một lực từ 8 N. Nếu<br />

dòng điện qua dây dẫn là 1 A thì nó chịu một lực từ có độ lớn bằng<br />

A. 0,5 N. B. 4 N. C. 2 N. D. 32 N.<br />

Câu 10: Một mạch dao động lí tưởng LC. Tần số dao động riêng của mạch là<br />

A.<br />

2π<br />

LC<br />

B.<br />

1<br />

2π<br />

LC<br />

C.<br />

LC<br />

2π<br />

D. 2π<br />

LC<br />

Câu 11: Sóng FM tại Thanh Hóa có tần số 95 MHz, bước sóng của sóng này bằng<br />

A. 9,3 m. B. 3,2 m. C. 4,8 m. D. 0,9 m.<br />

Câu 12: Một khung dây dẫn hình vuông cạnh 20 cm nằm trong từ <strong>trường</strong> <strong>đề</strong>u độ lớn B = 1,2 T sao cho<br />

các đường sức vuông góc với mặt khung dây. Từ thông qua khung dây đó bằng<br />

A. 480 Wb. B. 0 Wb. C. 24 Wb. D. 0,048 Wb.<br />

⎛ π ⎞<br />

Câu 13: Cho dòng điện xoay chiều có biểu thức i = 4 2 cos⎜100π t + ⎟ A . Cường độ dòng điện hiệu<br />

⎝ 3 ⎠<br />

dụng có giá trị bằng<br />

A. 2 A. B. 2 2 A. C. 4 2 A. D. 4 A.<br />

Câu 14: Sóng điện từ và sóng âm khi truyền từ không khí vào thủy tinh thì tần số<br />

A. sóng điện từ giảm, còn sóng âm tăng. B. cả hai sóng <strong>đề</strong>u không đổi.<br />

C. sóng điện từ tăng, còn sóng âm giảm. D. cả hai sóng <strong>đề</strong>u giảm.<br />

Câu 15: Một con lắc lò xo gồm lò xo có độ cứng 100 N/m và vật nhỏ có khối lượng m. Con lắc dao động<br />

điều hòa với tần số góc ω = 10π rad/s. Lấy π 2 = 10. Giá trị của m bằng<br />

A. 250 g. B. 100 g. C. 0,4 kg. D. 1 kg.<br />

Câu 16: Đặt điện áp u = U 2 cos ω t vào hai đầu đoạn mạch gồm điện trở thuần R, cuộn thuần cảm có<br />

1<br />

độ tự cảm L và tụ điện có điện dung C mắc nối tiếp. Biết ω = Tổng trở của đoạn mạch này bằng<br />

LC<br />

A. 3R. B. 0,5R. C. 2R. D. R.<br />

Câu 17: Công thức định luật Farađây về hiện tượng điện phân là<br />

A.<br />

At<br />

m = B.<br />

nF<br />

nF<br />

m = C.<br />

AIt<br />

AIt<br />

m = D.<br />

nF<br />

AIn<br />

m = tF<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Câu 18: Hai dao động điều hòa, cùng phương, cùng tần số, cùng pha, có biên độ lần lượt là A 1 , A 2 . Biên<br />

độ dao động tổng hợp của hai dao động này là<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 2<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

A. A1 A2<br />

+ B. A1 − A2<br />

C.<br />

A<br />

− A D.<br />

2 2<br />

1 2<br />

g<br />

l<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

Câu <strong>19</strong>: Một sóng ngang hình sin truyền trên một sợi dây dài. Hình vẽ bên là hình dạng của một đoạn<br />

dây tại một thời điểm xác định. Trong quá trình lan truyền sóng, hai phần tử M và N lệch nhau pha một<br />

góc là<br />

A. 5 π<br />

6<br />

B. 2 π<br />

3<br />

C. 6<br />

π<br />

Câu 20: Chiếu một ánh sáng đơn sắc từ chân không vào một khối chất trong suốt với góc tới 45 0 thì góc<br />

khúc xạ bằng 30 0 . Chiết suất tuyệt đối của môi <strong>trường</strong> này bằng<br />

Trang 3<br />

D. 3<br />

π<br />

A. 2 B. 1,5 C. 2. D. 3<br />

Câu 21: Cơ năng của một vật dao động điều hòa<br />

A. tăng gấp đôi khi biên độ dao động của vật tăng gấp đôi.<br />

B. biến <strong>thi</strong>ên tuần hoàn theo thời gian với chu kỳ bằng một nửa chu kỳ dao động của vật.<br />

C. biến <strong>thi</strong>ên tuần hoàn theo thời gian với chu kỳ bằng chu kỳ dao động của vật.<br />

D. bằng động năng của vật khi vật qua vị trí cân bằng.<br />

Câu 22: Công thức tính cảm ứng từ tại tâm của dòng điện chạy trong vòng dây tròn có bán kính R, mang<br />

dòng điện I là<br />

−7 I<br />

−7 NI<br />

−7 I<br />

−7 I<br />

A. B = 2 π .10 B. B = 4 π .10 C. B = 2.10 D. B = 4 π .10 R<br />

l<br />

R<br />

R<br />

Câu 23: Đặt điện áp xoay chiều vào hai đầu đoạn mạch chỉ có điện trở thuần thì<br />

A. cường độ dòng điện trong đoạn mạch cùng pha với điện áp giữa hai đầu đoạn mạch.<br />

B. cường độ dòng điện hiệu dụng trong đoạn mạch phụ thuộc vào tần số của điện áp.<br />

C. cường độ dòng điện trong đoạn mạch sớm pha 0,5π so với điện áp giữa hai đầu đoạn mạch.<br />

D. cường độ dòng điện trong đoạn mạch trễ pha 0,5π so với điện áp giữa hai đầu đoạn mạch.<br />

Câu 24: Một sợi dây căng ngang đang có sóng dừng ổn định. Sóng truyền trên dây có bước sóng λ.<br />

Khoảng cách giữa hai nút liên tiếp bằng<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

A. 0,25λ. B. 2λ . C. λ . D. 0,5λ.<br />

Câu 25: Một tụ điện có điện dung 500 pF được mắc vào hiệu điện thế 100 V. Điện tích của tụ điện bằng<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

A. q = 5.10 4 nC. B. q = 5.10 -2 µC. C. q = 5.10 -4 µC. D. q = 5.10 4 µC.<br />

Câu 26: Hiệu điện thế giữa hai điểm M, N trong điện <strong>trường</strong> là U MN = 100 V. Điện tích của proton q =<br />

1,6.10 -<strong>19</strong> C. Công điện <strong>trường</strong> làm dịch chuyển proton từ M đến N bằng<br />

A. 3,2.10 -<strong>19</strong> J. B. 3,2.10 -17 J. C. 1,6.10 -17 J. D. 1,6.10 -21 J.<br />

Câu 27: Ba lò xo cùng chiều dài tự nhiên, có độ cứng lần lượt là k 1 , k 2 , k 3 ,đầu trên treo vào các điểm cố<br />

định, đầu dưới treo vào các vật có cùng khối lượng. Lúc đầu, nâng ba vật đến vị trí mà các lò xo không<br />

biến dạng rồi thả nhẹ để chúng dao động điều hòa với cơ năng lần lượt là W 1 = 0,1 J, W 2 = 0,2 J và W 3 .<br />

Nếu k 3 = 2,5k 1 + 3k 2 thì W 3 bằng<br />

A. <strong>19</strong>,8 mJ. B. 14,7 mJ. C. 25 mJ. D. 24,6 mJ.<br />

Câu 28: Mạch dao động LC lí tưởng đang thực hiện dao động điện từ tự do. Biểu thức cường độ dòng<br />

⎛ 5 π ⎞<br />

điện qua mạch là i = 10cos⎜<br />

4.10 t − ⎟ mA . Khi cường độ dòng điện trong mạch bằng 5 3 mA thì điện<br />

⎝ 4 ⎠<br />

tích trong mạch có độ lớn bằng<br />

A. 21,65 nC. B. 21,65 µC. C. 12,5 nC. D. 12,5 µC.<br />

Câu 29: Mắt của một người cận thị có điểm cực viễn cách mắt 0,5 m. Độ tụ của thấu kính mà người đó<br />

đeo sát mắt để nhìn thấy các vật ở xa mà không phải điều tiết bằng<br />

A. 2 dp. B. –0,5 dp. C. 0,5 dp. D. –2 dp.<br />

⎛ π ⎞<br />

1<br />

Câu 30: Đặt điện áp u = U0<br />

cos⎜100π t + ⎟ V vào hai đầu một cuộn cảm thuần có độ tự cảm L = H .<br />

⎝ 3 ⎠<br />

2 π<br />

Ở thời điểm điện áp giữa hai đầu cuộn cảm là 100 2 V thì cường độ dòng điện qua cuộn cảm là 2 A.<br />

Biểu thức của cường độ dòng điện qua cuộn cảm này là<br />

⎛ π ⎞<br />

A. i = 6 cos⎜100π t + ⎟ A.<br />

⎝ 6 ⎠<br />

⎛ π ⎞<br />

C. i = 3 cos⎜100πt − ⎟ A.<br />

⎝ 6 ⎠<br />

⎛ π ⎞<br />

B. i = 6 cos ⎜100πt − ⎟ A.<br />

⎝ 6 ⎠<br />

⎛ π ⎞<br />

D. i = 3 cos⎜100π t + ⎟ A.<br />

⎝ 6 ⎠<br />

Câu 31: Qua một thấu kính, ảnh thật của một vật thật cao hơn vật 2 lần và cách vật 24 cm. Đây là thấu<br />

kính<br />

A. hội tụ có tiêu cự 12 cm. B. phân kì có tiêu cự 16 cm.<br />

C. hội tụ có tiêu cự 16/3 cm. D. phân kì có tiêu cự 16/3 cm.<br />

Câu 32: Mắc điện trở R = 2 Ω vào bộ nguồn gồm hai pin có suất điện động và điện trở trong giống nhau<br />

thành mạch kín. Nếu hai pin ghép nối tiếp thì cường độ dòng điện qua R là I 1 = 0,75 A. Nếu hai pin ghép<br />

song song thì cường độ dòng điện qua R là I 2 = 0,6 A. Suất điện động và điện trở trong của mỗi pin bằng<br />

A. 1,5 V; 1 Ω. B. 3 V; 2 Ω. C. 1 V; 1,5 Ω. D. 2 V; 1 Ω.<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Câu 33: Một mạch điện kín gồm biến trở R và nguồn điện có suất điện động 30 V, điện trở trong r = 5 Ω.<br />

Thay đổi giá trị của biến trở thì công suất tiêu thụ cực đại trên biến trở bằng<br />

A. 40 W. B. 15 W. C. 30W. D. 45 W.<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 4<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

Câu 34: Đặt điện áp u = U 0 cosωt (U 0 , ω không đổi) vào đoạn mạch mắc nối tiếp gồm điện trở R, tụ điện<br />

có điện dung C và cuộn cảm thuần có độ tự cảm L thay đổi. Hình vẽ bên là đồ thị biểu diễn sự phụ thuộc<br />

của điện áp hiệu dụng U L giữa hai đầu cuộn cảm và hệ số công suất cosφ của đoạn mạch theo giá trị của<br />

độ tự cảm L. Giá trị của U 0 gần nhất với giá trị nào sau đây ?<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

A. 240 V. B. 165 V. C. 220 V. D. 185 V.<br />

Câu 35: Một sóng hình sin lan truyền trên mặt <strong>nước</strong> từ nguồn O với bước sóng λ. Ba điểm A, B, C trên<br />

hai phương truyền sóng sao cho OA vuông góc với OC và B là một điểm thuộc tia OA sao cho OB > OA.<br />

Biết OA = 7λ. Tại thời điểm người ta quan sát thấy giữa A và B có 5 đỉnh sóng (kể cả A và B) và lúc này<br />

góc ACB đạt giá trị lớn nhất. Số điểm dao động ngược pha với nguồn trên đoạn AC bằng<br />

A. 4. B. 5. C. 6. D. 7.<br />

Câu 36: Hai con lắc lò xo gồm hai vật có cùng khối lượng, hai lò xo có cùng độ cứng như hình vẽ. Khi<br />

cân bằng, hai lò xo có cùng chiều dài 30 cm. Từ vị trí cân bằng, nâng vật B đến vị trí lò xo không biến<br />

dạng rồi thả nhẹ; khi thả vật B cũng đồng thời truyền cho vật A một vận tốc đầu theo chiều dãn lò xo.<br />

Sau đó hai con lắc dao động điều hòa treo hai trục của nó với cùng biên độ 5 cm. Lấy g = 10 m/s 2 và π 2 =<br />

10. Khoảng cách lớn nhất giữa hai vật trong quá trình dao động gần nhất với giá trị nào sau đây ?<br />

A. 48 cm. B. 24 cm. C. 80 cm. D. 20 cm.<br />

Câu 37: Tiến hành thí nghiệm đo tốc độ truyền âm trong không khí, một học sinh đo được bước sóng của<br />

sóng âm là 75 ± 1 cm, tần số dao động của âm thoa là 440 ± 10 Hz. Tốc độ truyền âm tại nơi làm thí<br />

nghiệm là<br />

A. 330,0 ± 11,0 m/s. B. 330,0 ± 11,9 cm/s. C. 330,0 ± 11,0 cm/s. D. 330,0 ± 11,9 m/s.<br />

Câu 38: Một nông trại dùng các bóng đèn dây tóc loại 200 W – 220 V để thắp sáng và sưởi ấm vườn cây<br />

vào ban đêm. Biết điện năng được truyền đến nông trại từ một trạm phát, giá trị điện áp hiệu dụng tại<br />

trạm phát này là 1000 V, đường dây một pha tải điện đến nông trại có điện trở thuần 20 Ω và máy hạ áp<br />

tại nông trại là máy hạ áp lí tưởng. Coi rằng hao phí điện năng chỉ xảy ra trên đường dây tải. Số bóng đèn<br />

tối đa mà nông trại có thể sử dụng cùng một lúc để các đèn vẫn sáng bình thường bằng<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

A. 66. B. 60. C. 64. D. 62.<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 5<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

Câu 39: Hiệu điện thế giữa hai bản tụ điện của một mạch dao động LC lí tưởng có phương<br />

⎛ 7 π ⎞<br />

trình u = 80sin ⎜ 2.10 t + ⎟ (t tính bằng s). Kể từ t = 0, thời điểm hiệu điện thế giữa hai bản tụ điện bằng<br />

⎝ 6 ⎠<br />

0 lần thứ <strong>2018</strong> là<br />

12107 7<br />

A. .10<br />

− s<br />

12<br />

−7<br />

π<br />

B. 1009 π .10 s C.<br />

12<br />

5 .10<br />

−7<br />

s<br />

12107 π 7<br />

D. .10<br />

− s<br />

12<br />

Câu 40: Mắc nối tiếp ba phần tử gồm tụ điện, cuộn cảm thuần và điện trở thuần vào điện áp xoay<br />

chiều u<br />

( )<br />

= 100 2 cos 100π t V thì dung kháng của tụ điện và cảm kháng của cuộn dây lần lượt là 100 Ω<br />

và 110 Ω, đồng thời công suất tiêu thụ của mạch là 400 W. Mắc ba phần tử này thành một mạch dao<br />

động LC. Để duy trì dao động trong mạch này với hiệu điện thế cực đại là 10 V thì phải cung cấp cho<br />

mạch công suất lớn nhất bằng<br />

A. 0,113 W. B. 0,560 W. C. 0,091 W. D. 0,314 W.<br />

--- HẾT ---<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 6<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />

MÔN VẬT <strong>LÍ</strong><br />

ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />

<strong>THPT</strong> TRIỆU SƠN 2- THANH <strong>HÓA</strong>- LẦN 2<br />

Thời gian làm bài: 50 phút;<br />

(40 câu trắc nghiệm)<br />

BẢNG ĐÁP ÁN<br />

1-B 2-A 3-D 4-C 5-B 6-A 7-A 8-B 9-C 10-B<br />

11-B 12-D 13-D 14-B 15-D 16-D 17-C 18-A <strong>19</strong>-A 20-A<br />

21-D 22-A 23-A 24-D 25-B 26-C 27-C 28-C 29-D 30-B<br />

31-C 32-A 33-D 34-B 35-C 36-A 37-D 38-D 39-D 40-C<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 7<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />

MÔN VẬT <strong>LÍ</strong><br />

Câu 1: Đáp án B<br />

+ Biên độ của sóng A = 5 mm. .<br />

Câu 2: Đáp án A<br />

ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />

<strong>THPT</strong> TRIỆU SƠN 2- THANH <strong>HÓA</strong>- LẦN 2<br />

Thời gian làm bài: 50 phút;<br />

(40 câu trắc nghiệm)<br />

LỜI <strong>GIẢI</strong> CHI TIẾT<br />

+ Ta có T − 1 → với chiều dài giảm một nửa thì chu kì cảu con lắc đơn khi đó là<br />

T 2,83<br />

T' = = = 2 s.<br />

2 2<br />

Câu 3: Đáp án D<br />

+ Áp dụng công thức máy biến áp<br />

Câu 4: Đáp án C<br />

N 100<br />

U = U = 100 = 20 V.<br />

N 500<br />

2<br />

2 1<br />

1<br />

+ Mức cường độ âm tại điểm có cường độ âm I được xác định bởi biểu thức<br />

−4<br />

I 10<br />

L = 10log = 10log = 80 dB.<br />

−12<br />

I 10<br />

Câu 5: Đáp án B<br />

0<br />

+ Biểu thức lực kéo về tác dụng lên vật F = − kx .<br />

Câu 6: Đáp án A<br />

+ Tần số góc của con lắc đơn được tính theo công thức ω =<br />

Câu 7: Đáp án A<br />

+ Hiện tượng phản xạ toàn phần là hiên tượng ánh sáng bị phản xạ toàn bộ trở lại khi chiếu tới mặt phân<br />

cách giữa hai môi <strong>trường</strong> trong suốt.<br />

Câu 8: Đáp án B<br />

+ Biến điệu sóng điện tử là trộn sóng âm tần với sóng điện từ cao tần.<br />

Câu 9: Đáp án C<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

+ Lực từ tác dụng lên dây dẫn mang dòng điện đặt trong từ <strong>trường</strong> được xác định bằng biểu thức.<br />

F = IBlsin α → Nếu dòng điện I giảm 4 lần thì F giảm 4 lần.<br />

Câu 10: Đáp án B<br />

Trang 8<br />

g .<br />

l<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

+ Tần số dao động riêng của mạch LC là<br />

Câu 11: Đáp án B<br />

f<br />

1<br />

= .<br />

2 π LC<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

8<br />

c 3.10<br />

+ Bước sóng của sóng này là λ = = = 3,2 m.<br />

6<br />

f 95.10<br />

Câu 12: Đáp án D<br />

+ Từ thông qua khung dây Φ = BS = 1,2.0,2.0, 2 = 0,048 Wb.<br />

Câu 13: Đáp án D<br />

+ Cường độ đong điện hiệu dụng trong mạch I = 4 A .<br />

Câu 14: Đáp án B<br />

+ Khi sóng âm và sóng điện từ truyền qua các môi <strong>trường</strong> khác nhau thì tần số của cả hai sóng <strong>đề</strong>u không<br />

đổi.<br />

Câu 15: Đáp án B<br />

k 100<br />

+ Khối lượng của con lắc m = = = 100 g.<br />

2 2<br />

ω 10π<br />

Câu 16: Đáp án D<br />

+ Khi<br />

( )<br />

1<br />

ω = → mạch xảy ra cộng hưởng → Z = R .<br />

LC<br />

Câu 17: Đáp án C<br />

AIt<br />

+ Công thức tính khối lượng chất bám ở catoto theo định luật Faraday m = . Fn<br />

Câu 18: Đáp án A<br />

+ Biên độ tổng hợp của hai dao động cùng pha A = A1 + A2<br />

.<br />

Câu <strong>19</strong>: Đáp án A<br />

+ Từ đồ thị, ta xác định được:<br />

⎧λ =<br />

π∆ π π<br />

⎨<br />

⎩ ∆ x = 5 λ 12 6<br />

12 2<br />

→ ∆ϕ<br />

MN<br />

=<br />

xMN<br />

2 .5 5<br />

= = .<br />

MN<br />

Câu 20: Đáp án A<br />

+ Áp dụng định luật khúc xạ ánh sáng sin 45° = n sin 30° → n = 2.<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Câu 21: Đáp án D<br />

+ Cơ năng của vật dao động điều hòa bằng động năng của vật khi đi qua vị trí cân bằng.<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 9<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

Câu 22: Đáp án A<br />

+ Công thức tính cảm ứng từ tại tâm của một vòng dây<br />

B = 2 π .10 .<br />

R<br />

−7 I<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

Câu 23: Đáp án A<br />

+ Đặt điện áp xoay chiều vào hia đầu đoạn mạch chỉ chứa điện trở thuần thì cường độ dòng điện trong<br />

mạch cùng pha với điện áp hai đầu mạch.<br />

Câu 24: Đáp án D<br />

+ Khoảng cách giữa hai nút sóng liên tiếp khi có sóng dừng là 0,5λ .<br />

Câu 25: Đáp án B<br />

12 2<br />

+ Điện tích của tụ điện q CU 500.10 −<br />

−<br />

= = .100 = 5.10 µ C.<br />

Câu 26: Đáp án C<br />

−<strong>19</strong> −17<br />

+ Công dịch chuyển điện tích A = qU = 1,6.10 .100 = 1,6.10 J.<br />

Câu 27: Đáp án C<br />

mg 1 2 1 ⎛ mg ⎞ 1<br />

+ Nâng vật đến vị trí lò xo không biến dạng rồi thả nhẹ → A = → E = kA = k ⎜ ⎟ → E ~ .<br />

k 2 2 ⎝ k ⎠ k<br />

1 2,5 3 1 2,5 3<br />

Vậy với k3 = 2,5k1 + 3k<br />

2<br />

→ = + ↔ = + → E3<br />

= 25 mJ.<br />

E E E E 0,1 0, 2<br />

Câu 28: Đáp án C<br />

3 1 2 3<br />

−3<br />

I0<br />

10.10<br />

−8<br />

+ Điện tích cực đại giữa hai bản tụ q0 = = = 2,5.10 C.<br />

−5<br />

ω 4.10<br />

→ Áp dụng hệ thức độc lập cho hai đại lượng vuông pha q và i, ta có:<br />

2 2 2<br />

⎛ i ⎞ ⎛ q ⎞ ⎛ i ⎞<br />

⎛ 5 3 ⎞<br />

⎜ ⎟ ⎜ ⎟ ⎜ ⎟<br />

I q I ⎜ 10 ⎟<br />

⎝ ⎠ ⎝ ⎠ ⎝ ⎠ ⎝ ⎠<br />

−8 −8<br />

+ = 1 → q = q0<br />

1− = 2,5.10 1− ⎜ ⎟ = 1,25.10 C.<br />

0 0 0<br />

Câu 29: Đáp án D<br />

1 1<br />

Để khác phục tật cận thị, ta mang kính phân kì có độ tụ D = − = − = − 2 dp.<br />

C 0,5<br />

Câu 30: Đáp án B<br />

+ cảm kháng của cuộn dây ZL<br />

= 100 Ω .<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

⎛ u ⎞ ⎛ i ⎞<br />

→ Áp dụng hẹ thức độc lập thời gian cho đoạn mạch chỉ chứa cuộn cảm ⎜ ⎟ + ⎜ ⎟ = 1<br />

⎝ I0Z<br />

⎠ ⎝ I0<br />

⎠<br />

2<br />

V<br />

2 2<br />

2<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 10<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

2<br />

2 ⎛ u ⎞ ⎛<br />

2 100 2 ⎞<br />

→ I0<br />

= i + ⎜ ⎟ = 2 + = 6 A.<br />

⎝ Z ⎠<br />

⎜ 100 ⎟<br />

⎝ ⎠<br />

2<br />

⎛ π ⎞<br />

+ Dòng điện trong mạch trễ pha hơn điện áp một góc 0,5π → i = 6 cos⎜100πt − ⎟ A.<br />

⎝ 6 ⎠<br />

Câu 31: Đáp án C<br />

+ Ảnh của vật thật cao hơn vật → thấu kính này là hội tụ.<br />

⎧ d '<br />

⎪k = − = −2 ⎧d = 8<br />

dd ' 8.16 16<br />

→ Trường hợp ảnh là thật ⎨ d → ⎨ cm → f = = = cm.<br />

⎪ d ' = 16 d + d ' 8 + 16 3<br />

d + d ' = 24 ⎩<br />

⎩<br />

Câu 32: Đáp án A<br />

⎧ξ<br />

b<br />

= 2ξ<br />

⎧ξ<br />

b<br />

= ξ<br />

⎪<br />

+ Suất điện động và điện trở trong của bộ nguồn nối tiếp ⎨ và song song ⎨ r .<br />

⎩rb<br />

= 2r<br />

⎪rb<br />

=<br />

⎩ 2<br />

+ Từ giả thuyết bài toán, ta có:<br />

⎧ 2ξ<br />

⎧ 2ξ<br />

= I1<br />

= 0,75<br />

⎪R + 2r ⎪2 + 2r ⎧ξ = 1,5<br />

⎨ ↔ ⎨ → ⎨<br />

⎪<br />

ξ ξ r = 1<br />

= I ⎪<br />

2<br />

= 0,6 ⎩<br />

⎪⎩<br />

R + 0,5r ⎪⎩<br />

2 + 0,5r<br />

Câu 33: Đáp án D<br />

⎛ ⎞<br />

2<br />

⎛ ξ ⎞<br />

⎜ ξ ⎟<br />

+ Công suất tiêu thụ của mạch P = ⎜ ⎟ R = ⎜ ⎟ .<br />

⎝ R + r ⎠ r<br />

R<br />

⎜ + ⎟<br />

⎝ R ⎠<br />

2 2<br />

ξ 30<br />

→ P max<br />

khi R = r , khi đó Pmax<br />

= = = 45 W.<br />

4r 4.5<br />

Câu 34: Đáp án B<br />

+ Khi xảy ra cực đại của điện áp hiệu dụng trên cuộn cảm thuần<br />

⎧R = 1 1<br />

Ta chuẩn hóa ⎨ → ZL<br />

= + x<br />

⎩ZC<br />

= n x<br />

2<br />

2 2<br />

R + ZC<br />

Z<br />

L<br />

= .<br />

Z<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

R 1 4<br />

+ Hệ số công suất của mạch tương ứng cos ϕ = ↔ 0,8 = → n = .<br />

2<br />

R + ( Z ) 2<br />

1 3<br />

L<br />

− ZC<br />

1+<br />

n<br />

2<br />

C<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 11<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

+ Kết hợp với<br />

Câu 35: Đáp án C<br />

2<br />

⎛ Z ⎞<br />

U U<br />

U = U 1+ → U = = = 120 V → U = 120 2 ≈ 170 V.<br />

C L max L max<br />

L max ⎜<br />

0<br />

R<br />

⎟<br />

2 2<br />

⎝ ⎠ ⎛ ZC<br />

⎞ ⎛ 4 ⎞<br />

1+ ⎜ 1+<br />

⎜ ⎟<br />

R<br />

⎟<br />

⎝ ⎠ ⎝ 3 ⎠<br />

Giữa A và B có 5 đinh sóng với A, B cũng là đinh sóng → AB = 4λ . Chuẩn hóa λ = 1.<br />

⎧ 7λ<br />

4λ<br />

tan α =<br />

⎪<br />

h<br />

h 4λ<br />

⎨ → tan β − α = tan C = =<br />

⎪ 11λ 77λ 77λ<br />

tan β = 1+ h +<br />

2<br />

⎪⎩ h<br />

h h<br />

+ Ta có ( )<br />

<br />

→ Từ biểu thức trên, ta thấy rằng góc ACB lớn<br />

h = 77.<br />

2 2<br />

nhất khi<br />

+ Gọi M là một điểm trên AC, để M ngược pha với nguồn thì<br />

2πdM<br />

= ( 2k + 1) π → dM<br />

= ( 2k + 1)<br />

0,5.<br />

λ<br />

+ Với khoảng giái trị của tính về phía C từ đường vuông<br />

góc của O lên AC: 5,47 ≤ dM<br />

≤ 8,7 , kết hợp với chức năng<br />

Mode → 7 ta tìm được 4 vị trí.<br />

+ Tương tự như vây ta xét đoạn về phía A: 5,47 ≤ dM<br />

≤ 7 ta tìm được 2 vị trí<br />

→ Trên AC có 6 vị trí.<br />

Câu 36: Đáp án A<br />

+ Con lắc B được nâng lên trên vị trs cân bằng một đoạn ∆ l 0<br />

rồi thả nhẹ cho dao động với biên độ<br />

A = ∆ l = 5 cm.<br />

0<br />

g 10<br />

→ tần số góc của dao động ω = = = 10 2 rad s.<br />

∆l 0,05<br />

+ Chọn hệ trục tọa độ như hình vẽ, với O<br />

1<br />

và O<br />

2<br />

trùng với<br />

bằng của hai vật<br />

→ Phương trình dao động của hai vật là:<br />

⎛ π ⎞<br />

⎜ ⎟ ( )<br />

⎝ ⎠<br />

( ) ( )<br />

⎧<br />

⎪x = 30 + 5cos 10 2t − = 30 + 5sin 10 2t<br />

⎨<br />

2 cm.<br />

⎪ y = 30 + 5cos 10 2t + π = 30 − 5cos 10 2 π t<br />

⎩<br />

→ Khoảng cách giữa hai vật:<br />

0<br />

vị trí cân<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 12<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

⎛<br />

⎜<br />

⎝<br />

3π<br />

⎞<br />

⎟<br />

4 ⎠<br />

2 2<br />

d = x + y = 1825 + 300 2 sin 10 2t − → dmax<br />

= 1825 + 300 2 ≈ 47,43 cm.<br />

Câu 37: Đáp án D<br />

+ Tốc độ truyền âm v = λ f = 0,75.440 = 330 m s.<br />

⎛ ∆λ ∆f ⎞ ⎛ 1 10 ⎞<br />

→ ∆ v = v⎜ + ⎟ = 330⎜ + ⎟ = 11,9.<br />

⎝ λ f ⎠ ⎝ 75 440 ⎠<br />

+ Viết kết quả v = 330,0 ± 11,9 m s.<br />

Câu 38: Đáp án D<br />

Gọi công tại nơi phát là P, công suất hao phí là ∆ P và số bóng <strong>đề</strong>n là n<br />

2<br />

P R 2<br />

∆ P=<br />

2 P R<br />

U<br />

2 6 8<br />

+ Ta có: P − ∆ P = 200n ⎯⎯⎯⎯→ P − = 200n ↔ 20P + 10 P + 2.10 n = 0<br />

2<br />

U<br />

<br />

Để phương trình trên có nghiệm P thì ( ) 2<br />

→ Vậy giá trị lớn nhất của n là 62<br />

Câu 39: Đáp án D<br />

2<br />

y= ax + bx+<br />

c<br />

6 8<br />

x 0 10 4.20.2.10 n 0 n 62,5<br />

∆ ≥ ⇔ − ≥ → ≤<br />

⎛ π ⎞ ⎛ π ⎞<br />

Biến đổi phương trình về dạng hàm cos: u = U0 sin ⎜ω t + ⎟ = U0<br />

cos⎜ ωt<br />

− ⎟<br />

⎝ 6 ⎠ ⎝ 3 ⎠<br />

1<br />

+ Tại t = 0 , u = U0<br />

và đang tăng → u = 0 lần thứ 1 vào thời điểm<br />

2<br />

5T<br />

t = .<br />

12<br />

+ Mỗi nữa chu kì có 1 lần u = 0 → tổng thời gian để u = 0 lần thứ <strong>2018</strong> là:<br />

T 5T 12107<br />

= + = π<br />

12 12 12<br />

−7<br />

t 2017. .10 s.<br />

Câu 40: Đáp án C<br />

2<br />

U R<br />

2<br />

+ Công suất tiêu thụ của mạch P = ↔ R − 25R + 100 = 0.<br />

2<br />

2<br />

R + Z − Z<br />

( )<br />

→ Phương trình trên cho ta hai nghiệm R = 20 Ω và R = 5 Ω .<br />

+ Với mạch LC, ta có<br />

→ Công suất tiêu hao lớn nhất ứng với<br />

L<br />

2 2<br />

2 2 2 2 0<br />

0 0 0 0<br />

L C<br />

C<br />

1 1 C U 10 1<br />

CU = LI → I = U = = = .<br />

2 2 L Z Z 110.100 110<br />

2<br />

I0R 20<br />

R = 20 Ω → Pmax<br />

= = = 0,091 W.<br />

2 110.2<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

----- HẾT -----<br />

Trang 13<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />

MÔN VẬT <strong>LÍ</strong><br />

Câu 1: Khi một vật dao động điều hòa thì<br />

ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG <strong>2018</strong><br />

<strong>THPT</strong> NGUYỄN KHUYẾN- BÌNH DƯƠNG<br />

Thời gian làm bài: 50 phút;<br />

(40 câu trắc nghiệm)<br />

A. lực kéo về tác dụng lên vật có độ lớn cực đại khi vật ở vị trí cân bằng.<br />

B. gia tốc của vật có độ lớn cực đại khi vật ở vị trí cân bằng.<br />

C. lực kéo về tác dụng lên vật có độ lớn tỉ lệ với bình phương biên độ.<br />

D. vận tốc của vật có độ lớn cực đại khi vật ở vị trí cân bằng.<br />

Câu 2: Chiết suất n của chất làm lăng kính thay đổi theo<br />

A. góc tới i của tia sáng đến lăng kính. B. tần số ánh sáng qua lăng kính.<br />

C. góc chiết quang của lăng kính. D. hình dạng của lăng kính.<br />

Câu 3: Một người bị tật cận thị có cực viễn cách mắt 50 cm và cực cận cách mắt 10 cm. Để người này<br />

nhìn được vật ở xa mà không cần điều tiết cần đeo sát mắt thấu kính<br />

A. hội tụ có tiêu cự f = 10 cm. B. phân kì có tiêu cự f = –50 cm.<br />

C. hội tụ có tiêu cự f = 50 cm. D. phân kỳ có tiêu cự f = –10 cm.<br />

Câu 4: Trong thí nghiệm Young về giao thoa với ánh sáng đơn sắc có bước sóng 0,42 µm . Biết khoảng<br />

cách từ hai khe đến màn là 1,6 m và khoảng cách giữa ba vân sáng kế tiếp là 2,24 mm. Khoảng cách giữa<br />

hai khe sáng là<br />

A. 0,3 mm. B. 0,6 mm. C. 0,45 mm. D. 0,75 mm.<br />

Câu 5: Trong chân không, xét các tia: tia hồng ngoại, tia tử ngoại, tia X và tia đơn sắc lục. Tia có bước<br />

sóng nhỏ nhất là<br />

A. tia hồng ngoại. B. tia đơn sắc lục. C. tia X. D. tia tử ngoại.<br />

Câu 6: Sóng điện từ và sóng cơ không có cùng tính chất nào dưới đây?<br />

A. Mang năng lượng. B. Tuân theo quy luật giao thoa.<br />

C. Tuân theo quy luật phản xạ. D. Truyền được trong chân không.<br />

Câu 7: Dải quang phổ liên tục thu được trong thí nghiệm về hiện tượng tán sắc có được là do<br />

A. thủy tinh đã nhuộm màu cho ánh sáng.<br />

B. lăng kính đã tách các màu sẵn có trong ánh sáng thành các thành phần đơn sắc.<br />

C. ánh sáng bị nhiễm xạ khi truyền qua lăng kính.<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

D. hiện tượng giao thoa của các thành phần đơn sắc khi ra khỏi lăng kính.<br />

Câu 8: Phôtôn của một bức xạ có năng lượng 6,625.10 -<strong>19</strong> J. Bức xạ này thuộc miền<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 1<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

A. sóng vô tuyến. B. hồng ngoại. C. tử ngoại. D. ánh sáng nhìn thấy.<br />

Câu 9: Thuyết lượng tử ánh sáng không được dùng để giải thích<br />

A. hiện tượng quang điện. B. hiện tượng quang – phát quang.<br />

C. hiện tượng giao thoa ánh sáng. D. nguyên tắc hoạt động của pin quang điện.<br />

Câu 10: Trong thí nghiệm Young về giao thoa ánh sáng, khoảng cách giữa hai khe là a, khoảng cách từ<br />

mặt phẳng chứa hai khe đến màn quan sát là D. Khi nguồn sáng phát bức xạ đơn sắc có bước sóng thì<br />

khoảng vân giao thoa trên màn là i. Hệ thức nào sau đây là đúng?<br />

λa<br />

aD<br />

i<br />

ia<br />

A. i = B. i = C. λ = D. λ =<br />

D<br />

λ aD<br />

D<br />

Câu 11: Hiện tượng chiếu ánh sáng vào kim loại làm electron từ kim loại bật ra là hiện tượng<br />

A. tán xạ. B. quang điện. C. giao thoa. D. phát quang.<br />

Câu 12: Trong các tia: Hồng ngoại, tử ngoại, Rơnghen và tia ánh sáng tím thì tia có năng lượng phôtôn<br />

nhỏ nhất là tia<br />

A. ánh sáng tím. B. hồng ngoại. C. Rơnghen. D. tử ngoại.<br />

Câu 13: Sóng vô tuyến trong chân không có bước sóng dài 0,2 m là sóng<br />

A. cực ngắn. B. ngắn. C. trung. D. dài.<br />

Câu 14: Công thức định luật Cu – lông là:<br />

A.<br />

q q<br />

F k R<br />

1 2<br />

= B.<br />

q1q2<br />

F = k C.<br />

R<br />

2<br />

q1q2<br />

F = R D.<br />

k<br />

2<br />

q<br />

F = k R<br />

Câu 15: Một con lắc lò xo gồm lò xo có độ cứng k = 100 N/m, vật nặng có khối lượng m = 100 g, lấy π 2<br />

= 10. Số dao động con lắc thực hiện được trong 1 s là<br />

A. 0,2. B. 5. C. 10. D. 20.<br />

Câu 16: Điện tích q > 0 dịch chuyển trong điện <strong>trường</strong> <strong>đề</strong>u E sẽ chịu tác dụng của lực điện<br />

A.<br />

F<br />

qE<br />

2<br />

= B.<br />

E<br />

F = C. F = qE<br />

D.<br />

q<br />

q<br />

F = E<br />

Câu 17: Điện tích q > 0 dịch chuyển trong điện <strong>trường</strong> <strong>đề</strong>u E giữa hai điểm có hiệu điện thế U thì công<br />

của lực điện thực hiện là<br />

A. A = qE<br />

B. A = q 2 E C. A = qU<br />

D.<br />

U<br />

A = q<br />

Câu 18: Đặt điện áp xoay chiều có giá trị hiệu dụng 100 V vào hai đầu mạch gồm điện trở R nối tiếp với<br />

tụ điện có điện dung C. Điện áp hiệu dụng hai đầu điện trở là 80 V. Điện áp hiệu dụng hai đầu tụ điện là<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

A. 100 V. B. 20 V. C. 40 V. D. 60 V.<br />

Câu <strong>19</strong>: Một vật dao động điều hòa có đồ thị biểu diễn của li độ theo thời gian như hình vẽ. Chu kỳ dao<br />

động của vật bằng<br />

2<br />

2<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 2<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

A. 1,5 s. B. 3 s. C. 4 s. D. 0,75 s.<br />

Câu 20: Đặt điện áp xoay chiều ( )<br />

u = U 2 cos ω t V vào hai đầu một điện trở thuần R = 110 Ω thì cường<br />

độ dòng điện hiệu dụng qua mạch có giá trị 2 A. Giá trị của U bằng<br />

A. 110V B. 220 2 V C. 110 2 V D. 220V<br />

Câu 21: Phát biểu nào sau đây là đúng?<br />

A. Tia tử ngoại được dùng để tìm khuyết tật bên trong các sản phẩm bằng kim loại.<br />

B. <strong>Các</strong> vật ở nhiệt độ trên 2000 0 C chỉ phát ra tia hồng ngoại.<br />

C. Tia tử ngoại thường được dùng để khử trùng <strong>nước</strong>, thực phẩm và dụng cụ y tế.<br />

D. Tia tử ngoại có điện tích âm nên nó bị lệch trong điện <strong>trường</strong> và từ <strong>trường</strong>.<br />

Câu 22: Quan sát ánh sáng phản xạ trên các váng dầu, mỡ hoặc bong bóng xà phòng, ta thấy những vầng<br />

màu sặc sỡ. Nguyên nhân chủ yếu là do hiện tượng<br />

A. tán sắc ánh sáng. B. giao thoa ánh sáng.<br />

C. nhiễu xạ ánh sáng. D. tán sắc ánh sáng của ánh sáng trắng.<br />

Câu 23: Hạt mang điện cơ bản trong bán dẫn tinh khiết là<br />

A. electron tự do. B. ion dương. C. lỗ trống. D. electron và lỗ trống.<br />

Câu 24: Đặt vào hai đầu đoạn mạch RLC một điện áp xoay chiều có giá trị hiệu dụng U = 220 V và tần<br />

2<br />

số thay đổi được. Biết điện trở có giá trị R = 200 Ω, cuộn cảm thuần có độ tự cảm L = H . Thay đổi giá<br />

π<br />

trị của tần số để mạch xảy ra cộng hưởng. Công suất tiêu thụ của mạch lúc này là<br />

A. 242 W. B. 182 W. C. 121 W. D. 363 W.<br />

Câu 25: Phôtôn<br />

A. là hạt mang điện tích dương. B. còn gọi là prôtôn.<br />

C. luôn có vận tốc bằng 3.10 8 m/s. D. luôn chuyển động.<br />

Câu 26: Xét mạch có diện tích S đặt trong vùng có từ <strong>trường</strong> <strong>đề</strong>u B , B hợp với vectơ pháp tuyến n <br />

góc α. Từ thông gửi qua mạch là:<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

A. Φ = BSsin α B. Φ = BScos α C.<br />

B<br />

Φ =<br />

Scos α<br />

BS<br />

D. Φ =<br />

cos α<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 3<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

Câu 27: Trong thí nghiệm Young về giao thoa ánh sáng, hai khe được chiếu bằng ánh sáng có bước sóng<br />

λ = 480 nm. Khoảng cách giữa hai khe là 0,8 mm, khoảng cách từ mặt phẳng chứa hai khe đến màn quan<br />

sát là 2 m. Trường giao thoa có bề rộng L = 20 mm. Số vân sáng quan sát được trên màn là<br />

A. 11. B. 13. C. 15. D. 17.<br />

Câu 28: Trong mạch dao động LC lý tưởng đang có dao động điện từ tự do thì năng lượng<br />

A. điện từ của mạch được bảo toàn.<br />

B. điện <strong>trường</strong> tập trung ở cuộn cảm.<br />

C. điện <strong>trường</strong> và năng lượng từ <strong>trường</strong> luôn không đổi.<br />

D. từ <strong>trường</strong> tập trung ở tụ điện.<br />

Câu 29: Khi nói về sóng ánh sáng, phát biểu nào sau đây là đúng?<br />

A. Tia hồng ngoại có bước sóng nhỏ hơn bước sóng của ánh sáng tím.<br />

B. Tia X có khả năng đâm xuyên mạnh hơn tia tử ngoại.<br />

C. Tia X có tần số nhỏ hơn tần số của ánh sáng nhìn thấy.<br />

D. Tia tử ngoại có tần số nhỏ hơn tần số của ánh sáng nhìn thấy.<br />

Câu 30: Cuộn dây độ tự cảm L có dòng điện qua cuộn dây là i thì từ thông trong cuộn dây là<br />

2<br />

L<br />

A. Φ = –Li'. B. Φ = Li. C. Φ = Li<br />

D. Φ =<br />

i<br />

Câu 31: Một vật dao động điều hòa với biên độ A = 10 cm. Xét chuyển động theo một chiều từ vị trí cân<br />

bằng ra biên. Khi đó, tốc độ trung bình khi vật đi từ vị trí cân bằng đến vị trí có li độ x 0 bằng với tốc độ<br />

trung bình khi vật đi từ vị trí x 0 đến biên và bằng 40 cm/s. Tốc độ trung bình của vật trong một chu kỳ là<br />

A. 20 cm/s. B. 40 cm/s. C. 10 cm/s. D. 80 cm/s.<br />

Câu 32: Vào thời điểm ban đầu (t = 0), điện tích ở một bản tụ điện của mạch dao động LC có giá trị cực<br />

−6<br />

T<br />

đại q = Q0<br />

= 4.10 C. Đến thời điểm t = (T là chu kỳ dao động của mạch) thì điện tích của bản tụ này<br />

3<br />

có giá trị là<br />

A.<br />

−6<br />

− 2 2.10 C B.<br />

−6<br />

2.10 C<br />

C.<br />

−6<br />

2 2.10 C<br />

D.<br />

−<br />

−6<br />

2.10 C<br />

Câu 33: Đặt điện áp xoay chiều có giá trị hiệu dụng U vào hai đầu đoạn mạch RLC mắc nối tiếp (cuộn<br />

dây thuần cảm), trong đó L thay đổi được. Khi L = L 0 thì công suất tiêu thụ trên mạch đạt cực đại và<br />

bằng 200 W và khi đó U L = 2U . Sau đó thay đổi giá trị L để điện áp hiệu dụng hai đầu cuộn cảm có giá<br />

trị lớn nhất. Công suất tiêu thụ của mạch lúc này là<br />

A. 180 W. B. 150 W. C. 160 W. D. 120 W.<br />

Câu 34: Trong thí nghiệm Young về giao thoa ánh sáng, hai khe được chiếu sáng bằng hai bức xạ đơn<br />

sắc đỏ 690 nm và lục 510 nm. Trên màn ta quan sát giữa hai vân sáng có màu cùng màu với vân sáng<br />

trung tâm ta quan sát được số vân sáng đơn sắc là<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

A. 37. B. 38. C. 39. D. 40.<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 4<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

Câu 35: Mạch dao động LC lý tưởng dao động với chu kỳ riêng T = 10 -4 s, hiệu điện thế cực đại giữa hai<br />

bản tụ là U 0 = 10V, cường độ dòng điện cực đại qua cuộn dây là I 0 = 0,02 A. Điện dung của tụ điện bằng<br />

A. 0,32 pF. B. 0,32 nF. C. 0,16 nF. D. 32 nF.<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

Câu 36: Đặt một điện áp xoay chiều có biểu thức u = U 0 cos(4πat + φ) V (a > 0) vào hai đầu đoạn mạch<br />

chỉ có cuộn dây thuần cảm có độ tự cảm L H. <strong>Cả</strong>m kháng của cuộn dây có giá trị là<br />

A. L2πa. B. L2π. C. Lπa. D. L4πa.<br />

Câu 37: Một máy biến áp lý tưởng có số vòng của hai cuộn dây là N 1 và N 2 . Nếu đặt vào hai đầu cuộn<br />

dây N 1 một điện áp xoay chiều có giá trị hiệu dụng U thì điện áp hiệu dụng giữa hai đầu cuộn dây N 2 là<br />

3U. Nếu đặt vào hai đầu cuộn dây N 2 một điện áp xoay chiều có giá trị hiệu dụng là 6U thì điện áp hiệu<br />

dụng giữa hai đầu cuộn dây N 1 là<br />

A. 2U. B. 3U. C. 4U. D. 9U.<br />

Câu 38: Trong thí nghiệm giao thoa ánh sáng, hai khe sáng được chiếu bằng ánh sáng trắng có bước<br />

sóng (0,38 µm ≤ λ ≤ 0,76 µm). Khoảng cách giữa hai khe là 0,3 mm khoảng cách từ màn chứa hai khe tới<br />

màn hứng ảnh là 90 cm. Điểm M cách vân trung tâm 0,6 cm bức xạ cho vân sáng có bước sóng ngắn nhất<br />

bằng<br />

A. 0,4 µm. B. 0,5 µm. C. 0,38 µm. D. 0,6 µm.<br />

Câu 39: Tiến hành thí nghiệm với hai con lắc lò xo A và B có quả nặng và chiều dài tự nhiên giống nhau<br />

nhưng độ cứng lần lượt là k và 2k. Hai con lắc được treo thẳng đứng vào cùng một giá đỡ, kéo hai quả<br />

nặng đến cùng một vị trí ngang nhau rồi thả nhẹ cùng lúc. Khi đó năng lượng dao động của con lắc B gấp<br />

8 lần năng lượng dao động của con lắc A. Gọi t A và t B là khoảng thời gian ngắn nhất kể từ lúc bắt đầu thả<br />

t<br />

A<br />

hai vật đến khi lực đàn hồi của hai con lắc có độ lớn nhỏ nhất. Tỉ số bằng<br />

t<br />

A. 2 B. 3 2<br />

2<br />

Câu 40: Đặt điện áp u U 2 cos( t)<br />

C. 2 2<br />

3<br />

= ω (U và ω không đổi) vào hai đầu đoạn mạch gồm điện trở có giá<br />

trị a Ω, tụ điện có điện dung C và cuộn thuần cảm có hệ số tự cảm L mắc nối tiếp. Biết V, L thay đổi<br />

được. Hình vẽ bên mô tả đồ thị của điện áp hiệu dụng giữa hai bản tụ điện, điện áp hiệu dụng giữa hai<br />

đầu cuộn cảm và công suất tiêu thụ điện năng của toàn mạch theo cảm kháng. M và N lần lượt là hai đỉnh<br />

của đồ thị (1) và (2). Giá trị của a bằng<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

B<br />

D.<br />

1<br />

2<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

A. 30. B. 50. C. 40. D. 60.<br />

Trang 5<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

--- HẾT ---<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 6<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />

MÔN VẬT <strong>LÍ</strong><br />

ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG <strong>2018</strong><br />

<strong>THPT</strong> NGUYỄN KHUYẾN- BÌNH DƯƠNG<br />

Thời gian làm bài: 50 phút;<br />

(40 câu trắc nghiệm)<br />

BẢNG ĐÁP ÁN<br />

1-D 2-B 3-B 4-B 5-C 6-D 7-B 8-C 9-C 10-D<br />

11-B 12-B 13-A 14-B 15-B 16-C 17-C 18-D <strong>19</strong>-B 20-D<br />

21-C 22-B 23-D 24-A 25-D 26-B 27-D 28-A 29-B 30-B<br />

31-D 32-D 33-C 34-B 35-D 36-D 37-A 38-A 39-B 40-A<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 7<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />

MÔN VẬT <strong>LÍ</strong><br />

Câu 1: Đáp án D<br />

ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG <strong>2018</strong><br />

<strong>THPT</strong> NGUYỄN KHUYẾN- BÌNH DƯƠNG<br />

Thời gian làm bài: 50 phút;<br />

(40 câu trắc nghiệm)<br />

LỜI <strong>GIẢI</strong> CHI TIẾT<br />

+ Khi một vật dao động điều hòa thì vận tốc của vật có độ lớn cực đại khi vật đi qua vị trí cân bằng.<br />

Câu 2: Đáp án B<br />

+ Chiết suất của chất làm lăng kính là khác nhau với các ánh sáng khác nhau khi truyền qua lăng kính.<br />

Câu 3: Đáp án B<br />

+ Để người này có thể quan sát được các vật ở xa phải đeo thấu kính phân kì có tiêu cự<br />

f = − C = −50<br />

cm.<br />

v<br />

Câu 4: Đáp án B<br />

+ Khoảng cách giữa ba vân sáng liên tiếp là 2i = 2,24mm → i = 1,12 cm<br />

−6<br />

Dλ<br />

1,6.0, 42.10<br />

→ Khoảng cách giữa hai khe a = = = 0,6 mm.<br />

−3<br />

i 1,12.10<br />

Câu 5: Đáp án C<br />

+ Tia X có bước sóng nhỏ nhất<br />

Câu 6: Đáp án D<br />

+ Chỉ có sóng điện từ lan truyền được trong môi <strong>trường</strong> chân không.<br />

Câu 7: Đáp án B<br />

+ Dãi quang phổ thu được từ hiện tượng tán sắc ánh sáng là do lăng kính đã tách các màu có sẵn trong<br />

ánh sáng thành các thành phần đơn sắc.<br />

Câu 8: Đáp án C<br />

−34 8<br />

hc 6,625.10 .3.10<br />

+ Bước sóng của bức xạ λ = = = 0,3µ m → bức xạ này thuộc miền tử ngoại.<br />

−<strong>19</strong><br />

ε 6,625.10<br />

Câu 9: Đáp án C<br />

+ Thuyết lượng tử ánh sáng không thể giải thích được hiện tượng giao thoa ánh sáng.<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Câu 10: Đáp án D<br />

+ Hệ thức đúng là<br />

ia<br />

λ =<br />

D<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 8<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

Câu 11: Đáp án B<br />

+ Hiện tượng chiếu ánh sáng vào kim loại làm electron bật ra khỏi kim loại là hiện tượng quang điện<br />

ngoài.<br />

Câu 12: Đáp án B<br />

+ Tia hồng ngoại có năng lượng nhỏ nhất<br />

Câu 13: Đáp án A<br />

+ Trong chân không, sóng vô tuyến có bước sóng là 0,2 m là sóng cực ngắn.<br />

Câu 14: Đáp án B<br />

+ Công thức của định luật Culong là<br />

Câu 15: Đáp án B<br />

q q<br />

F = k R<br />

1 2<br />

2<br />

1 k 1 100<br />

+ Tần số dao động của con lắc là f = 5<br />

2π<br />

m = 2π<br />

0,1<br />

= .<br />

Câu 16: Đáp án C<br />

+ Lực điện tác dụng vào điện tích q đặt trong điện <strong>trường</strong> E là F = qE<br />

Câu 17: Đáp án C<br />

+ Công của lực điện thực hiện khi dịch chuyển điện tích q giữa hai điểm có hiệu điện thế U là A = qU.<br />

Câu 18: Đáp án D<br />

+ Điện áp giữa hai đầu tụ điện<br />

Câu <strong>19</strong>: Đáp án B<br />

+ Chu kì dao động của vật T = 3s.<br />

Câu 20: Đáp án D<br />

U = U − U = 100 − 80 = 60 V.<br />

C<br />

2 2 2 2<br />

R<br />

+ Điện áp hiệu dụng ở hai đầu đoạn mạch U = IR = 2.110 = 220V.<br />

Câu 21: Đáp án C<br />

+ Tia tử ngoại thường được dùng để khử trùng <strong>nước</strong>, các <strong>thi</strong>ết bị y tế.<br />

Câu 22: Đáp án B<br />

+ Nguyên nhân chủ yếu của hiện tượng trên là giao thoa ánh sáng<br />

Câu 23: Đáp án D<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

+ Hạt mang điện trong bán dẫn tinh khiết là electron và lỗ trống.<br />

Câu 24: Đáp án A<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 9<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

+ Công suất tiêu thụ của mạch khi xảy ra cộng hưởng<br />

Câu 25: Đáp án D<br />

+ Photon chỉ tồn tại ở trạng thái chuyển động<br />

Câu 26: Đáp án B<br />

+ Từ thông gởi qua mạch Φ = BScos α<br />

Câu 27: Đáp án D<br />

−9<br />

Dλ<br />

2.480.10<br />

+ Khoảng vân giao thoa i = = = 1,2mm<br />

−3<br />

a 0,8.10<br />

→ Số vân sáng quan sát được<br />

Câu 28: Đáp án A<br />

⎡ L ⎤ ⎡ 20 ⎤<br />

Ns<br />

= 2<br />

⎢<br />

1 2 1 17<br />

2i ⎥<br />

+ = ⎢ + =<br />

2.1, 2<br />

⎥<br />

⎣ ⎦ ⎣ ⎦<br />

2 2<br />

U 220<br />

P = = = 242 W.<br />

R 200<br />

+ Trong mạch dao động LC lí tưởng thì năng lượng điện từ của mạch được bảo toàn.<br />

Câu 29: Đáp án B<br />

+ Tia X có khả năng đâm xuyên mạnh hơn tia tử ngoại<br />

Câu 30: Đáp án B<br />

+ Từ thông qua cuộn dây Φ = Li<br />

Câu 31: Đáp án B<br />

⎧ x0 A − x0<br />

= = 40<br />

⎪ t1 t<br />

2<br />

+ Theo giả thuyết bài toán, ta có ⎨<br />

⎪ T<br />

t + 1<br />

t = 2<br />

⎪⎩ 4<br />

x0 + A − x0<br />

4A<br />

→ Áp dụng tính chất của dãy số bằng nhau = 40 ↔ = 40 → vtb<br />

= 40 cm/s<br />

t + t T<br />

Câu 32: Đáp án D<br />

1 2<br />

+ Tại thời điểm t = 0 thì q = Q0<br />

→ đến thời điểm<br />

Câu 33: Đáp án C<br />

Q 0<br />

T<br />

−6<br />

t = thì q = − = − 2.10 C<br />

3 2<br />

+ Khi L = L0<br />

công suất tiêu thụ của mạch là cực đại → mạch xảy ra cộng hưởng ZL = ZC<br />

→ Khi đó<br />

UZL<br />

UL = = 2U → ZL = ZC<br />

= 2R. Chuẩn hóa R = 1 → ZC<br />

= 2<br />

R<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 10<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

+ Thay đổi L để điện áp hiệu dụng trên cuộn cảm là cực đại<br />

2 2 2 2<br />

R + ZC<br />

1 + 2<br />

→ ZL<br />

= = = 2,5<br />

Z 2<br />

C<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

2<br />

2<br />

1<br />

→ Công suất tiêu thụ của mạch P = Pmax cos ϕ = 200 = 160 W.<br />

2<br />

2<br />

1 + 2,5 − 2<br />

Câu 34: Đáp án B<br />

( )<br />

k1 λ2<br />

510 17<br />

+ Điều kiện để hệ hai vân sáng trùng nhau = = =<br />

k λ 690 23<br />

2 1<br />

→ Giữa hai vân sáng cùng màu với vân trung tâm có 16 vân sáng của bức xạ λ<br />

2<br />

và 22 vân sáng của bức<br />

xạ λ<br />

1<br />

→ Vậy có 38 vân sáng đơn sắc.<br />

Câu 35: Đáp án D<br />

T I0<br />

+ Điện dung của tụ điện C = = 32 nF.<br />

2π<br />

U<br />

Câu 36: Đáp án D<br />

+ <strong>Cả</strong>m kháng của cuộn dây ZL<br />

= L4π<br />

a.<br />

Câu 37: Đáp án A<br />

o<br />

+ Đặt vào N<br />

1<br />

điện áp U thì điện áp hai đầu N<br />

2<br />

là 3U → máy tăng áp lên 3 lần.<br />

→ Nếu ta dùng máy biến áp theo chiều ngược lại thì nó sẽ giảm đi 3 lần → điện áp hai đầu N<br />

1<br />

khi đó là<br />

2U.<br />

Câu 38: Đáp án A<br />

+ Điều kiện để M là vân sáng<br />

−2 −3<br />

Dλ<br />

xMa<br />

0,6.10 .0,3.10 2<br />

M −2<br />

x = ki = k → λ = = = µ m<br />

a kD k.90.10 k<br />

+ Với khoảng giá trị của bước sóng: 0,38µ m ≤ λ ≤ 0,76µ m, kết hợp với chức năng Mode →7 ta tìm<br />

được λ<br />

min<br />

= 0, 4<br />

Câu 39: Đáp án B<br />

+ Với k<br />

2<br />

= 2k1<br />

và E2 = 8E1 → A2 = 2A1và ∆ l1 = 2∆<br />

l2<br />

+ Từ hình vẽ, ta có:<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 11<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

⎧ ∆l<br />

⎪A<br />

=<br />

1<br />

1<br />

l1 A1 l2 A2 l1 A1 0,5 l1 2A1<br />

2<br />

∆ + = ∆ + ↔ ∆ + = ∆ + → ⎨<br />

⎪<br />

⎩A<br />

= 2∆l<br />

2 2<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

+ Vậy con lắc A trong quá trình dao động lò xo luôn giãn nên<br />

vị trí cao nhất.<br />

TB<br />

+ Với con lắc B thì tB<br />

=<br />

3<br />

m<br />

π<br />

t k 3 2<br />

t<br />

B m 2<br />

2π<br />

2k<br />

A<br />

→ = =<br />

Câu 40: Đáp án A<br />

+ Từ đồ thị, ta thấy rằng<br />

R + Z<br />

→ ZL<br />

=<br />

M<br />

Z<br />

2 2<br />

C<br />

C<br />

L M<br />

Z<br />

L M<br />

đúng bằng một nữa chu kỳ để vật đến<br />

Z là giá trị của cảm kháng để điện áp hiệu dụng trên cuộn dây cực đại<br />

+ Tại N mạch xảy ra cộng hưởng, khi đó điện áp hiệu dụng trên tụ là<br />

→ = UZ aZ<br />

R<br />

↔ = a<br />

→ = Ω<br />

C<br />

C<br />

40V UC<br />

40 ZC<br />

40<br />

+ Z = 17,5Ω và Z là hai giá trị của cảm kháng cho cùng công suất tiêu thụ<br />

L<br />

→ Z + 17,5 = 2Z → Z = 62,5Ω<br />

L M<br />

LM<br />

C LM<br />

+ Thay vào Z<br />

C<br />

và Z vào phương trình đầu tiên, ta tìm được a = 30<br />

L M<br />

----- HẾT -----<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 12<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />

MÔN <strong>HÓA</strong> HỌC<br />

ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />

ĐỀ TUYỂN CHỌN- ĐỀ CHUẨN SỐ 08<br />

Thời gian làm bài: 90 phút;<br />

(50 câu trắc nghiệm)<br />

Câu 1: Ở điều kiện thường, chất nào sau đây không phản ứng với dung dịch H2SO4<br />

loãng?<br />

A. FeCl<br />

3<br />

B. Fe2O 3<br />

C.<br />

3 4<br />

Câu 2: Sục khí CO2<br />

dư vào dung dịch nào sau đây thu được kết tủa?<br />

Fe OH<br />

Fe O D. ( ) 3<br />

A. NaNO<br />

3<br />

B. NaCl C. NaOH D. NaAlO<br />

2<br />

Câu 3: Ure, ( NH )<br />

2 2<br />

thuộc loại phân bón hóa học nào sau đây?<br />

CO là một loại phân bón hóa học quan trọng và phổ biến trong nông nghiệp. Ure<br />

A. Phân đạm B. Phân NPK C. Phân lân D. Phân Kali<br />

Câu 4: Axit ađipic có công thức là<br />

A. HOOC COOH<br />

C. [ ]<br />

CH CH OH CH COOH<br />

− B. ( )<br />

HOOC CH COOH D. HCOOH<br />

2 4<br />

Câu 5: Kim loại nào sau đây có tính khử yếu hơn Mg?<br />

3 2<br />

A. Na B. Ca C. K D.Fe<br />

Câu 6: Trong thành phần của khói hương thường có các khí độc như CO, NO<br />

2,SO2<br />

và các hóa chất độc<br />

hại khác. Khi có dấu hiệu buồn nôn, chóng mặt, khó thở do tiếp xúc với khói hương, cần thực hiện giải<br />

pháp nào sau đây?<br />

A. Ra khỏi khu vực khói hương, nghỉ ngơi ở nơi thoáng mát.<br />

B. Uống 1 lít giấm ăn.<br />

C. Uống 1 lít <strong>nước</strong> vôi trong.<br />

D. Uống 1 lít dung dịch xút.<br />

Câu 7: Trộn 5 ml dung dịch NaCl 1M với 8 ml dung dịch KNO<br />

3<br />

1M thu được dung dịch có pH bằng<br />

A. 5 B. 8 C. 7 D. 13<br />

Câu 8: Trong công nghiệp, Mg được điều chế bằng cách nào dưới đây?<br />

A. Cho kim loại K vào dung dịch ( )<br />

Mg NO B. Điện phân dung dịch MgSO<br />

4<br />

3 2<br />

C. Điện phân nóng chảy MgCl<br />

2<br />

D. Cho kim loại Fe vào dung dịch MgCl<br />

2<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Câu 9: Công thức một đoạn mạch của tơ nilon-6 là:<br />

A. ( −CH − CH = CH − CH ) n<br />

B. [ ]<br />

2 2<br />

( −NH − CH − CO − )<br />

2 6 n<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 1<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

( 2 2 )<br />

C. −NH −[ CH ] − NH − CO −[ CH ] − CO − D. [ ]<br />

6 4 n<br />

Câu 10: Chất nào sau đây không tham gia phản ứng trùng hợp?<br />

( −NH − CH − CO − )<br />

2 5 n<br />

A. Isopren. B. Đivinyl. C. Etilen. D. Etanol.<br />

Câu 11: Thủy phân hoàn toàn triglixerit bằng dung dịch NaOH luôn thu được chất nào sau đây?<br />

A. Etylen glicol. B. Propan-1,2-điol. C. Propan-1,3-điol. D. Glixerol.<br />

Câu 12: Phương trình hoá học nào sau đây được viết sai?<br />

A. Mg 2HCl MgCl2 H2<br />

Al OH + 3HCl → AlCl + 3H O<br />

+ → + B. ( ) 3 2<br />

Fe O + 6HNO → 2Fe NO + 3H O D. 2Cr + 6HCl → 2CrCl3 + 3H<br />

2<br />

C. ( )<br />

2 3 3 3 3 2<br />

Câu 13: Đun sôi hỗn hợp X gồm 12 gam axit axetic và 11,5 gam ancol etylic với xúc tác H2SO 4<br />

đặc.<br />

Kết thúc phản ứng thu được 11,44 gam este. Hiệu suất phản ứng este hóa là:<br />

A. 50% B. 66,67% C. 65,00% D. 52,00%<br />

Câu 14: Đốt cháy hoàn toàn 17,4 gam hỗn hợp Mg và Al trong khí oxi (dư) thu được 30,2 gam hỗn hợp<br />

oxit. Thể tích khí oxi (đktc) đã tham gia phản ứng là<br />

A.17,92lít B. 4,48lít C. 11,20lít D. 8,96lít<br />

Câu 15: Chất X có công thức cấu tạo ( )<br />

CH C − OH. Tên gọi của X là<br />

3 3<br />

A. 2-metylpropan-2-ol. B. ancol isopropylic. C. 2-metylpropan-1-ol. D. ancol propylic.<br />

Câu 16: Cho các thí nghiệm sau:<br />

(a) Nhỏ dung dịch Na<br />

2CO3<br />

vào dung dịch BaCl<br />

2<br />

(b) Cho dung dịch NH3<br />

vào dung dịch HCl<br />

(c) Sục khí CO2<br />

vào dung dịch HNO<br />

3<br />

(d) Nhỏ dung dịch NH4Cl vào dung dịch NaOH<br />

Số thí nghiệm xảy ra phản ứng hóa học là<br />

A. 1 B. 3 C. 4 D. 2<br />

Câu 17: Hòa tan hoàn toàn 21,125 gam bột kim loại M vào dung dịch HCl, thu được 7,28 lít khí<br />

H (đktc). Kim loại M là<br />

2<br />

A. Mg B. Al C. Zn D. Fe<br />

Câu 18: Cho 2,94 gam H NC<br />

H ( COOH)<br />

2 3 5 2<br />

3<br />

(axit glutamic) vào 160 ml dung dịch HCl 0,25M, thu được<br />

dung dịch X. Cho X tác dụng với 200 ml dung dịch NaOH 0,5M , thu được dung dịch Y. Cô cạn Y, thu<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

được m gam chất rắn khan. Giá trị của m là<br />

A. 6,16 B. 6,96 C. 7,00 D. 6,95<br />

Câu <strong>19</strong>: Cho hình vẽ mô tả thí nghiệm điều chế khí z từ dung dịch X và chất rắn Y:<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 2<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

Hình vẽ trên minh họa cho phản ứng nào sau đây?<br />

A. CuO (rắn) + CO (khí)<br />

B.<br />

2 3<br />

C.<br />

0<br />

t<br />

⎯⎯→ Cu + CO 2<br />

t<br />

K SO (rắn) + H SO ⎯⎯→ K SO + SO + H O<br />

0<br />

t<br />

Zn + 2HCl ⎯⎯→ ZnCl + H<br />

D. NaOH + NH4Cl<br />

(rắn)<br />

0<br />

2 4 2 4 2 2<br />

2 2<br />

0<br />

t<br />

Câu 20: Phát biểu nào sau đây sai?<br />

⎯⎯→ NH + NaCl + H O<br />

3 2<br />

A. <strong>Các</strong> dung dịch glyxin, alanin, lysin <strong>đề</strong>u không làm đổi màu quỳ tím.<br />

B. Tripeptit Gly-Ala-Gly có phản ứng màu biure.<br />

C. Đipeptit bị thủy phân trong môi <strong>trường</strong> axit.<br />

D. Liên kết peptit là liên kết −CO − NH −giữa hai đơn vị α -amino axit.<br />

Câu 21: Nhúng đũa thủy tinh thứ nhất vào dung dịch HCl đặc, đũa thủy tinh thứ 2 vào lọ đựng dung dịch<br />

chất X. Lấy hai đũa ra để gần nhau, thấy hiện tượng khói trắng. Chất X là chất nào trong các chất sau?<br />

A. NH<br />

3<br />

B. NaOH C. NaNO<br />

2<br />

D. AgNO<br />

3<br />

Câu 22: Cho các dung dịch: HCl( X ); KNO ( X ); HCl và Fe ( NO ) ( X ) ; ( ) ( )<br />

Số dung dịch tác dụng được với Cu là<br />

1 3 2<br />

3 2 3<br />

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4<br />

0<br />

Câu 23: Cho hợp chất hữu cơ bền, mạch hở X tác dụng với<br />

2 ( )<br />

thức cấu tạo phù hợp của X là<br />

A. 4 B. 6 C. 3 D. 5<br />

Fe SO X .<br />

2 4 3 4<br />

H Ni, t tạo ra ancol propylic. Số công<br />

Câu 24: Cho 0,05 mol hỗn hợp 2 este đơn chức X và Y phản ứng vừa đủ với dung dịch NaOH thu được<br />

hỗn hợp các chất hữu cơ Z. Đốt cháy hoàn toàn Z thu được 0,12 mol CO<br />

2<br />

và 0,03 mol Na<br />

2CO 3. Nếu<br />

làm bay hơi hỗn hợp Z thu được m gam chất rắn khan .Giá trị của m là:<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

A. 3, 48 B. 2,34 C. 4,56 D. 5,64<br />

Câu 25: Cho dung dịch X chứa AlCl<br />

3<br />

và HCl.Chia dung dịch X thành 2 phần bằng nhau:<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 3<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

- Thí nghiệm 1: Cho phần 1 tác dụng với dung dịch AgNO<br />

3<br />

dư thu được 71,75 gam kết tủa.<br />

- Thí nghiệm 2 : Nhỏ từ từ đến dư dung dịch NaOH vào phần 2, kết quả thí nghiệm được biểu diễn trên<br />

đồ thị sau:<br />

Giá trị của x là<br />

A. 0,57 B. 0,62 C. 0,51 D. 0,33<br />

Câu 26: Dung dịch X có các đặc điểm sau:<br />

- Đều có phản ứng với dung dịch NaOH và dung dịch Na<br />

2CO<br />

3<br />

- Đều không có phản ứng với dung dịch HCl, dung dịch HNO<br />

3<br />

Dung dịch X là dung dịch nào sau đây?<br />

A. Dung dịch ( )<br />

Ba HCO B. Dung dịch MgCl<br />

2<br />

3 2<br />

C. Dung dịch KOH D. Dung dịch AgNO<br />

3<br />

Câu 27: Đốt cháy hoàn toàn hỗn hợp X gồm hai hiđrocacbon kế tiếp nhau trong dãy đồng đẳng, thu được<br />

4,48 lít khí CO<br />

2<br />

(đktc) và 6,48 gam H2O Hai hiđrocacbon trong X là<br />

A. CH4<br />

và C2H 6<br />

B. C2H6<br />

và C3H 8<br />

C. C2H2<br />

và C3H 4<br />

D. C2H4<br />

và C3H<br />

6<br />

Câu 28: Điện phân có màng ngăn với điện cực trơ 250ml dung dịch hỗn hợp CuSO4<br />

aM và NaCl1,5M ,<br />

với cường độ dòng điện 5A trong 96,5 phút. Dung dịch tạo thành có khối lượng bị giảm so với ban đầu là<br />

17,15 gam. Giá trị của a là<br />

A. 0,5 B. 0, 4 C. 0,3 D. 0,6<br />

Câu 29: Este X hai chức mạch hở có công thức phân tử C7H10O 4. Từ X thực hiện các phản ứng sau:<br />

t<br />

( ) du<br />

( )<br />

0<br />

t<br />

( 3)<br />

X + H SO loang ⎯⎯→ Y + Na SO<br />

0 0<br />

Ni,t<br />

1 2 3 2 2 3<br />

1 X + NaOH ⎯⎯→ X + X + X 2 X + H ⎯⎯⎯→ X<br />

1 2 4 2 4<br />

Công thức cấu tạo của Y là<br />

A. HOOC − CH = CH − COOH<br />

B. HOOC − CH2 − CH2<br />

− COOH<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

C. CH2<br />

= CH − COOH<br />

D. HOOC − CH2<br />

− COOH<br />

Câu 30: Cho các thí nghiệm sau:<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 4<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

( ) ( )<br />

2<br />

( )<br />

( ) ( ) ( )<br />

2 2<br />

( )<br />

( ) ( )<br />

a Ca OH + dd NaHCO → b FeCl + ddNa S →<br />

3 2 2<br />

c Ba OH + dd NH SO → d H S + dd AgNO →<br />

4 4 2 3<br />

e CO + dd Na AlO → g NH + dd AlCl →<br />

2 2 3 3<br />

Số thí nghiệm thu được kết tủa là<br />

A. 3 B. 5 C. 6 D. 4<br />

Câu 31: Hợp chất hữu cơ X mạch hở, có công thức phân tử C4H11O2N. X phản ứng với dung dịch<br />

NaOH đung nóng, sinh ra khí Y, có tỉ khối so với H<br />

2<br />

nhỏ hơn 17 và làm xanh quì tím ẩm. Số công thức<br />

cấu tạo thỏa mãn điều kiện trên của X là<br />

A. 3 B. 2 C. 4 D. 5<br />

Câu 32: Kết quả thí nghiệm của các dung dịch X, Y, Z, T với thuốc <strong>thử</strong> được ghi lại trong bảng sau:<br />

Mẫu <strong>thử</strong> Thuốc <strong>thử</strong> Hiện tượng<br />

X Nước Br<br />

2<br />

Y Dung dịch AgNO3<br />

trong NH3<br />

đun nóng<br />

Kết tủa trắng<br />

Kết tủa Ag trắng sáng<br />

Z Quỳ tím Chuyển màu hồng<br />

T ( ) 2<br />

Cu OH Có màu tím<br />

<strong>Các</strong> dung dịch X, Y, Z, T lần lượt là:<br />

A. Glucozơ, anilin, axit propionic, anbumin B. Anilin, glucozơ, anbumin, axit propionic. C. Anilin,<br />

anbumin, axit propionic, glucozơ<br />

D. Anilin, glucozơ, axit propionic, anbumin.<br />

Câu 33: Hỗn hợp X gồm axit panmitic, axit stearic và axit linoleic. Để trung hòa m gam X cần 50 ml<br />

dung dịch NaOH 1M. Mặt khác, nếu đốt cháy hoàn toàn m gam X thì thu được <strong>19</strong>,04 lít khí CO<br />

2<br />

(ở đktc)<br />

và14,76 gam H2O . Phần trăm số mol của axit linoleic trong m gam hỗn hợp X là<br />

A. 31, 25% B. 30% C. 62,5% D. 60%<br />

Câu 34: Đốt cháy hoàn toàn một lượng hỗn hợp M gồm ancol X, axit cacboxylic Y và este Z (<strong>đề</strong>u no,<br />

đơn chức, mạch hở và Y, Z có cùng số nguyên tử cacbon) cần dùng vừa đủ 12,32lít O<br />

2<br />

(đktc), sinh ra<br />

11, 2 lít CO (đktc). Công thức của Y là<br />

2<br />

A. HCOOH B. CH3CH2COOH C. CH3CH2CH2COOH D. CH3COOH<br />

Câu 35: Đun nóng m gam hỗn hợp Cu, Fe có tỉ lệ khối lượng tương ứng 3 : 7 với một lượng dung dịch<br />

HNO . Khi các phản ứng kết thúc, thu được 0,8m gam chất rắn, dung dịch X và 3,36 lít hỗn hợp khí<br />

3<br />

(đktc) gồm NO và N2O (không có sản phẩm khử của<br />

Giá trị của m là<br />

5<br />

N + ). Biết lượng<br />

3<br />

A. 133 B. 105 C. 98 D. 112<br />

HNO đã phản ứng là 56,7 gam .<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 5<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

Câu 36: Có 4 lít dung dịch X chứa:<br />

− 2+ + −<br />

HCO<br />

3<br />

, Ba , Na và 0,03 mol Cl .<br />

Cho 2 lít dung dịch X tác dụng<br />

với dung dịch NaOH dư, kết thúc các phản ứng thu được 9,85 gam kết tủa. Mặt khác, cho lượng dư dung<br />

dịch NaHSO4<br />

vào 2 lít dung dịch X còn lại, sau phản ứng hoàn toàn thu được 17, 475 gam kết tủa. Nếu<br />

đun nóng toàn bộ lượng X trên tới phản ứng hoàn toàn, lọc bỏ kết tủa rồi cô cạn <strong>nước</strong> lọc thì thu được<br />

bao nhiêu gam muối khan?<br />

A. 26,65gam B. 39,60gam C. 26,68gam D. 26,60gam<br />

Câu 37: Cho 48,24 gam hỗn hợp Cu, Fe3O 4<br />

vào bình X đựng dung dịch H2SO4<br />

loãng dư, sau phản ứng<br />

còn lại 3,84 gam kim loại Y không tan. Tiếp theo, cho dung dịch NaNO3<br />

tới dư vào bình X, sau khi các<br />

phản ứng xảy ra hoàn toàn, kim loại Y đã tan hết, trong bình X thu được dung dịch Z (chứa axit H2SO 4<br />

)<br />

và có V lít khí NO (ở đktc là sản phẩm khử duy nhất của<br />

5<br />

N + ). Giá trị của V là<br />

A. 0,986 B. 4, 448 C. 4, 256 D. 3,360<br />

Câu 38: Cho 12,55 gam hỗn hợp rắn X gồm FeCO<br />

3, MgCO<br />

3<br />

và Al2O3<br />

tác dụng hoàn toàn với dung dịch<br />

H2SO 4<br />

và NaNO<br />

3<br />

(trong đó tỉ lệ mol của<br />

2 4 3<br />

H SO và NaNO tương ứng là <strong>19</strong> :1) thu được dung dịch Y<br />

(không chứa ion NO − 3<br />

) và 0,11 mol hỗn hợp khí Z gồm NO, CO<br />

2, NO2<br />

có tỉ khối so với H<br />

2<br />

là<br />

239 /11. Cho Y tác dụng với dung dịch NaOH đến khi thu được kết tủa cực đại thì có<br />

0,37 mol NaOH tham gia phản ứng. Mặt khác, khi cho Y tác dụng dung dịch NaOH dư đun nóng không<br />

thấy khí bay ra. Phần trăm khối lượng của FeCO3<br />

trong hỗn hợp X có giá trị gần nhất với giá trị nào sau<br />

đây?<br />

A. 45 B. 40 C. 20 D. 15<br />

Câu 39: Hỗn hợp E gồm este X đơn chức và axit cacboxylic Y hai chức (<strong>đề</strong>u mạch hở, không no có một<br />

liên kết đôi C = C trong phân tử). Đốt cháy hoàn toàn một lượng E thu được 0, 43 mol khí<br />

CO và 0,32 mol hơi <strong>nước</strong>. Mặt khác, thủy phân 46,6 gam E bằng 200 gam dung dịch NaOH 12% rồi<br />

2<br />

cô cạn dung dịch thu được phần hơi Z có chứa chất hữu cơ T. Dẫn toàn bộ Z vào bình kín đựng Na, sau<br />

phản ứng khối lượng bình tăng 189, 4 gam đồng thời sinh ra 6,16 lít khí H<br />

2<br />

(đktc). Biết tỉ khối của T so<br />

với H<br />

2<br />

là 16. Phần trăm khối lượng của Y trong hỗn hợp E có giá trị gần nhất với giá trị nào sau đây?<br />

A. 41,3% B. 43,5% C. 48,0% D. 46,3%<br />

Câu 40: X là este của a-amino axit có công thức phân tử C5HnO2N, Y và Z là hai peptit mạch hở được<br />

tạo bởi glyxin và alanin có tổng số liên kết peptit là 7. Đun nóng 63,5 gam hỗn hợp E chứa X, Y, Z với<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

dung dịch NaOH vừa đủ, thu được hỗn hợp chứa 2 muối và 13,8 gam ancol T. Đốt cháy toàn bộ hỗn hợp<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 6<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

muối cần dùng 2, 22 mol O<br />

2<br />

, thu được Na<br />

2CO 3, CO<br />

2, H2O và 7,84 lít khí N<br />

2<br />

(đktc). Phần trăm khối<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

lượng của peptit có khối lượng phân tử nhỏ trong hỗn hợp E là<br />

A. 59,8% B. 45,35% C. 46,0% D. 50,39%<br />

--- HẾT ---<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 7<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />

MÔN <strong>HÓA</strong> HỌC<br />

ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />

ĐỀ TUYỂN CHỌN- ĐỀ CHUẨN SỐ 08<br />

Thời gian làm bài: 50 phút;<br />

(40 câu trắc nghiệm)<br />

BẢNG ĐÁP ÁN<br />

1-A 2-D 3-A 4-C 5-D 6-A 7-C 8-C 9-D 10-D<br />

11-D 12-D 13-C 14-D 15-A 16-B 17-C 18-B <strong>19</strong>-C 20-A<br />

21-A 22-B 23-D 24-C 25-B 26-B 27-A 28-B 29-D 30-C<br />

31-A 32-D 33-B 34-D 35-C 36-A 37-C 38-A 39-D 40-D<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 8<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />

MÔN <strong>HÓA</strong> HỌC<br />

Câu 1: Đáp án A<br />

A.FeCl<br />

+ H SO → không phản ứng<br />

3 2 4<br />

( )<br />

B.Fe O + 3H SO → Fe SO + 3H O<br />

2 3 2 4 2 4 3 2<br />

ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />

ĐỀ TUYỂN CHỌN- ĐỀ CHUẨN SỐ 08<br />

Thời gian làm bài: 50 phút;<br />

(40 câu trắc nghiệm)<br />

LỜI <strong>GIẢI</strong> CHI TIẾT<br />

( )<br />

C.Fe O + 4H SO → FeSO + Fe SO + 4H O<br />

3 4 2 4 4 2 4 3 2<br />

( ) ( )<br />

D.2Fe OH + 3H SO → Fe SO + 3H O<br />

Câu 2: Đáp án D<br />

3 2 4 2 4 3 2<br />

- Loại A và B vì không xảy ra phản ứng<br />

- Loại C vì NaOH + CO2du → NaHCO3<br />

Na AlO + CO + 2H O → Al OH + NaHCO<br />

⇒ Chọn D vì ( )<br />

Câu 3: Đáp án A<br />

Câu 4: Đáp án C<br />

Câu 5: Đáp án D<br />

Câu 6: Đáp án A<br />

Câu 7: Đáp án C<br />

Chất tan không sinh H +<br />

Câu 8: Đáp án C<br />

2 2 2 3<br />

3<br />

− + − −7<br />

hay OH ⇒ ⎣<br />

⎡H ⎦<br />

⎤ = ⎣<br />

⎡OH ⎦<br />

⎤ = 10 ⇒ pH = 7<br />

<strong>Các</strong> kim loại từ Al trở về trước trong dãy điện hóa được điều chế bằng cách điện phân nóng chảy muối<br />

halogen hoặc oxit, hidroxit tương ứng.<br />

Câu 9: Đáp án D<br />

Câu 10: Đáp án D<br />

( ) xt,t 0<br />

,p ⎡ ( )<br />

A.Isopren :nH C = C CH − CH = CH ⎯⎯⎯→ ⎣−H C − C CH = CH − CH −⎤⎦<br />

2 3 2 2 3 2 n<br />

( )<br />

0<br />

xt,t ,p<br />

2<br />

= − =<br />

2<br />

⎯⎯⎯→ −<br />

2<br />

− = −<br />

2<br />

−<br />

n<br />

B.Đivinyl :nCH CH CH CH CH CH CH CH<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

( )<br />

0<br />

xt,t ,p<br />

2<br />

=<br />

2<br />

⎯⎯⎯→ −<br />

2<br />

−<br />

2<br />

−<br />

n<br />

C.Etilen :nCH CH CH CH<br />

Câu 11: Đáp án D<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 9<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

Triglixerit có dạng ( RCOO) C<br />

3 3H 5.Thủy phân bằng NaOH :<br />

( RCOO) C H + 3NaOH → 3RCOONa + C H ( OH)<br />

3 3 5 3 5 3<br />

Câu 12: Đáp án D<br />

Chọn D, phương trình đúng là: Cr + 2HCl → CrCl2 + H2<br />

↑<br />

Câu 13: Đáp án C<br />

0<br />

( )<br />

CH COOH + C H OH H SO , t CH COOC H + H O<br />

3 2 5 2 4 đ<br />

3 2 5 2<br />

n = 0,2mol < n = 0,25mol ⇒ hiệu suất tính theo axit<br />

CH3COOH<br />

C2H5OH<br />

n = 0,13mol ⇒ H = 0,13 ÷ 0, 2 x 100% = 65%<br />

este<br />

Câu 14: Đáp án D<br />

0<br />

17,4( g)<br />

Kim loại ?O t 30, 2( g)<br />

( )<br />

+ ⎯⎯→ Oxit Bảo toàn khối lượng:<br />

O2 O2 O2<br />

pu<br />

2<br />

m = 12,8 g ⇒ n = 0, 4mol ⇒ V = 8,96 lít.<br />

Câu 15: Đáp án A<br />

CH − C CH OH − CH<br />

- Viết lại mạch: ( )( )<br />

3 3 3<br />

- Chọn mạch chính là mạch dài nhất ⇒ 3C no ⇒ propan<br />

- Đánh số ưu tiên OH → nhánh nhỏ nhất:<br />

( )( )<br />

C H − C CH OH − C H<br />

1 2 3<br />

3 3 3<br />

-Đọc tên nhánh và nhóm chức:<br />

+ Nhánh CH3<br />

− ở C số 2 ⇒ 2 − metyl<br />

+ Nhánh OH ở C số 2 ⇒ 2 − ol<br />

⇒ 2 − metylpropan − 2 − ol<br />

Câu 16: Đáp án B<br />

( )<br />

( )<br />

a Na CO + BaCl → BaCO ↓ + 2NaCl<br />

2 3 2 3<br />

b NH + HCl → NH Cl<br />

3 4<br />

( c) CO2 HNO3<br />

+ → không phản ứng<br />

( ) 4 3 2<br />

d NH Cl + NaOH → NH ↑ + H O + NaCl<br />

⇒ chỉ (c) không phản ứng.<br />

Câu 17: Đáp án C<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Gọi n là hóa trị của M. Bảo toàn electron: = ⇒ = ( ÷ )<br />

( )<br />

M 21,125 0,65 n 65n 2 n 2<br />

⇒<br />

M<br />

= ÷ ÷ = ÷ ⇒ = và<br />

M<br />

n x n 2n n 0,65 n mol<br />

M H2<br />

M<br />

M = 65 ⇒ M là Kẽm (Zn).<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 10<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

Câu 18: Đáp án B<br />

n<br />

NaOH<br />

= 0,1mol;n<br />

HCl<br />

= 0,04 mol;n<br />

Cu<br />

= 0,02 mol.<br />

Suy ra sau khi kết thúc tất cả các phản ứng, dung dịch Y gồm:<br />

⎧NaCl 0,04 mol<br />

⎪<br />

⎨H2NC3H5 ( COONa)<br />

0,02mol<br />

2<br />

⎪<br />

⎩NaOH 0,02 mol<br />

(Coi như NaOH tác dụng với HCl và axit glutamic riêng )<br />

( )<br />

⇒ m = 0,04.58,5 + 0,02.<strong>19</strong>1+ 0,02.40 = 6,96 g<br />

Câu <strong>19</strong>: Đáp án C<br />

Câu 20: Đáp án A<br />

A sai vì lysine làm quỳ tím hóa xanh.<br />

Câu 21: Đáp án A<br />

NH + HCl → NH Cl (tinh thể khói trắng).<br />

( ) ( ) 4<br />

3 khi khi<br />

Ps: phản ứng này được dùng để nhận biết NH3<br />

và các amin thể khí ở<br />

Câu 22: Đáp án B<br />

<strong>Các</strong> dung dịch thỏa mãn là X3<br />

và X<br />

4<br />

Câu 23: Đáp án D<br />

<strong>Các</strong> CTCT thỏa mãn là<br />

2 2 2 3 2 2<br />

0<br />

t thường.<br />

CH = CH − CH OH,HC ≡ C − CH OH,CH CH CHO,CH = CH − CHO, HC ≡ C − CHO<br />

Câu 24: Đáp án C<br />

⊳ Bảo toàn nguyên tố Natri: n<br />

NaOH<br />

= 0,06 mol > n<br />

X,Y<br />

⇒ chứa este của phenol<br />

n = x;n = y ⇒ n = x + y = 0,05mol;n = x + 2y = 0,06mol<br />

Đặt<br />

este cua ancol estecua phenol hh NaOH<br />

= = ⊳Đặt số C của 2 este lần lượt là a và b ( a ≥ 2;b ≥ 7)<br />

⇒ giải hệ có: x 0,04 mol; y 0,01mol<br />

⇒ 0,04a + 0,01b = 0,12 + 0,03 . Giải phương trình nghiệm nguyên cho: a = 2 và b = 7<br />

⇒ 2 este là 0,04 mol HCOOCH3<br />

và 0,01mol HCOOC6H<br />

5<br />

• Rắn khan gồm:<br />

0,05mol HCOONa và 0,01molCl6H ONa ⇒ m = 4,56( g)<br />

Câu 25: Đáp án B<br />

n = n = a mol. Đặt n<br />

HCl<br />

= b ⇒ n<br />

AgCl<br />

= 3a + b = 0,5mol<br />

AlCl3<br />

↓max<br />

-Xét tại 0,14 mol :n<br />

NaOH<br />

= n + + 3n = b + 3 x 0, 2a = 0,14 ⇒ giải hệ có:<br />

H ↓<br />

a 0,15mol;b 0,05mol<br />

5<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

= = − Xét tại x mol NaOH :n − = n + + ( 4n 3+ − n↓<br />

)<br />

OH H Al<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 11<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

⇒ x = 0,05 + ( 4 x 0,15 − 0,03)<br />

= 0,62 mol<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

Câu 26: Đáp án B<br />

-X phản ứng với NaOH ⇒ loại C<br />

-X không phản ứng với HCl ⇒ loại A và D.<br />

Câu 27: Đáp án A<br />

Vì nH2O 0,36 nCO2<br />

= > ⇒ dãy đồng đẳng ankan<br />

n = nH O − nCO = 0,16<br />

hh ankan 2 2<br />

⇒ C = 0, 2 ÷ 0,16 = 1,25<br />

tb<br />

Câu 28: Đáp án B<br />

∑(<br />

Số mol e cho ) = ∑(<br />

Số mol e nhận ) = It = 5.96,5.60 = 0,3mol<br />

F 96500<br />

Vì<br />

nCl − = nNaCl = 0,375mol > ∑(n<br />

cho )<br />

e<br />

=>Khối lượng dung dịch giảm chính là khối lượng của CuCl2<br />

= x mol và HCl = y mol<br />

⎧2x + y = 0,3 ⎧x = 0,1<br />

Khi đó ta có hệ ⎨<br />

→ ⎨<br />

⎩135x + 36,5y = 17,15 ⎩y = 0,1<br />

⇒ a = C = n ÷ 0, 25 = 0,1÷ 0,25 = 0, 4M<br />

M CuSO4 CuSO4<br />

Câu 29: Đáp án D<br />

0<br />

Ni,t<br />

X<br />

= = π<br />

C= O<br />

+ π<br />

C=<br />

C 2<br />

+<br />

2<br />

⎯⎯⎯→<br />

3<br />

⇒<br />

1<br />

⊳ k 3 2 1 X H X X và X3<br />

no<br />

⇒ X 1<br />

là muối của axit no, 2 chức, mạch hở và<br />

2 3<br />

⇒ X là CH2 CHOOCCH2COOC2H5<br />

Y<br />

X ,X chứa ít nhất 2C<br />

= ⇒ là ( )<br />

CH COOH ( => chọn D ). Phương trình phản ứng:<br />

2 2<br />

0<br />

t<br />

( 1) CH2 CHOOCCH2COOC2H5 ( X) 2NaOH CH2 ( COONa) ( X )<br />

2 1<br />

+ CH3CHO( X2 ) + C2H5OH( X3<br />

)<br />

0<br />

Ni,t<br />

( 2) CH3CHO + H2 ⎯⎯⎯→ C2H5OH( X3<br />

)<br />

0<br />

t<br />

( 3) CH ( COONa ) + H SO ⎯⎯→ CH ( COOH) ( Y)<br />

+ Na SO<br />

= + ⎯⎯→ +<br />

2 2 2 4 2 2<br />

2 4<br />

Câu 30: Đáp án C<br />

( ) ( ) +<br />

3<br />

→<br />

3<br />

↓ +<br />

2 3<br />

+<br />

2<br />

a Ca OH 2NaHCO CaCO Na CO 2H O<br />

2<br />

Ca OH + NaHCO → CaCO ↓ + NaOH + H O )<br />

( nếu Ca ( OH) 2<br />

dư thì : ( ) 3 3 2<br />

2<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 12<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

( b)<br />

FeCl2 + Na<br />

2S → FeS + 2NaCl<br />

( ) ( ) ( )<br />

2 2<br />

( d)<br />

H2S + 2AgNO3 → Ag<br />

2S ↓ + 2HNO3<br />

( e) CO Na AlO H O NaHCO Al( OH)<br />

( ) + + → ( ) ↓ +<br />

c Ba OH + NH SO → Ba SO ↓ + 2NH ↑ + 2H O<br />

4 4 4 3 2<br />

+ + → + →↓<br />

2 2 2 3 3<br />

g 3NH AlCl 3H O Al OH 3NH Cl<br />

3 3 2 3<br />

4<br />

⇒ tất cả <strong>đề</strong>u thỏa mãn => chọn C.<br />

Câu 31: Đáp án A<br />

M < 17 x 2 = 34 và làm quỳ tím hóa xạnh ⇒ Y là NH3<br />

hoặc CH3NH<br />

2<br />

Y<br />

⇒ các CTCT thỏa mãn là: C3H7COONH 4<br />

( 2 đồng phân ), C2H5COOH3NCH 3<br />

=> chọn A<br />

Câu 32: Đáp án D<br />

− X + Br 2<br />

→↓ trắng => loại A<br />

-Y có phản ứng tráng bạc => loại C<br />

-Z làm quỳ tím hóa hồng => chọn D<br />

Câu 33: Đáp án B<br />

Đặt n = a mol,n = b mol,n = c mol ta có HPT:<br />

C15H 31COOH C17H 35COOH C17H 31COOH<br />

a + b + c = 0,05<br />

<strong>19</strong>,04<br />

16a + 18b + 18c = = 0,85<br />

22,4<br />

14,76<br />

16a + 18b + 16c = = 0,82<br />

18<br />

⇒ a = 0,025mol;b = 0,01mol;c = 0,015mol<br />

0,015<br />

%nC 17H31COOH<br />

= = 0,3<br />

0,05<br />

Câu 34: Đáp án D<br />

Gọi công thức của ancol X là CnH2n + 2O<br />

và công thức của Y, Z là CmH2mO 2<br />

( với m ≥ 2 )<br />

( )<br />

( )<br />

C H<br />

+<br />

O + 1,5n → nCO + n + 1 H O<br />

n 2n 2 O2<br />

2 2<br />

C H O + 1,5m −1 O → mCO + mH O<br />

m 2m 2 2 2 2<br />

Thấy n + n = 1,5n − n = 1,5.0,5 − 0,55 = 0,2mol<br />

Y Z CO2 O2<br />

Luôn có 0, 2.m < 0,5 ⇒ m < 2,5 ⇔ CH3COOH<br />

Câu 35: Đáp án C<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

⊳ Đặt n = x;n = y ⇒ n = x + y = 0,15mol<br />

NO N2O khi<br />

n = 4n + 10n = 4x + 10y = 0,9 mol<br />

HNO3 pu NO N2O<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 13<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

⇒ giải hệ có: x = 0,1mol; y = 0,05mol • Lại có:<br />

Cu<br />

( ) ( ) ( )<br />

n = 0,3m g < 0,8m g ⇒ Fedu ⇒ m = 0,5m g<br />

Fe pu<br />

( )<br />

⇒ m = 0,2m g . Bảo toàn electron:<br />

2n = 3n + 8n ⇒ n = 0,35mol<br />

Fe pu NO N2O Fe pu<br />

( )<br />

⇒ m = 0,35 x 56 ÷ 0,2 = 98 g<br />

Câu 36: Đáp án A<br />

Fe du<br />

⊳ Xét 2 lít X + NaHSO<br />

4<br />

: do NaHSO4<br />

dư nên<br />

n = n = 17, 475 ÷ 233 = 0,075mol •Xét thí nghiệm đầu:<br />

2+ Ba ↓<br />

2<br />

n = 9,85 ÷ <strong>19</strong>7 = 0,05mol < n ⇒ n tính theo CO −<br />

↓<br />

− 2− HCO3 CO ↓<br />

3<br />

2+<br />

Ba<br />

⇒ n = n = n = 0,05mol ⊳ 4 lít dung dịch X chứa:<br />

2+ −<br />

0,15mol Ba ;0,1mol HCO ;0,3molCl<br />

− và Na + . Bảo toàn điện tích:<br />

n<br />

Na<br />

3<br />

2<br />

+ = 0,1mol • Dễ thấy ghép Ba ( HCO ) thì còn dư Ba + nên:<br />

0 0<br />

− t<br />

2− t 2−<br />

3 3<br />

2HCO ⎯⎯→ 1CO ⎯⎯→ 1O ⇒ chỉ còn oxit, không phải muối khan.<br />

↓<br />

3 2<br />

−<br />

⇒ muối khan gồm: 0,3molCl ;0,1mol Na<br />

+ và<br />

∑<br />

Ba 2 muoikhan ion<br />

( )<br />

n + = 0,1mol ⇒ m = m = 26,65 g<br />

Câu 37: Đáp án C<br />

Gọi số mol của Cu và Fe3O4<br />

lần lượt là x, y mol<br />

Nhận thấy kim loại còn dư là ( )<br />

3<br />

2<br />

Ba .<br />

+ Bảo toàn điện tích:<br />

Cu 0,06 mol → dung dịch chứa Cu SO<br />

4<br />

: x − 0,06 và FeSO<br />

4<br />

: 3y mol<br />

2<br />

Bảo toàn nhóm SO − 4<br />

→ nCuSO + n<br />

FeSO<br />

= nH SO<br />

− nO( Fe O )<br />

→ x − 0,06 + 3y = 4y<br />

4 4 2 4 3 4<br />

⎧64x + 232y = 48,24 ⎧x = 0,21<br />

Ta có hệ ⎨<br />

→ ⎨<br />

⎩x − 0,06 + 3y = 4y ⎩y = 0,15<br />

Vì NaNO3<br />

dư, H2SO4<br />

dư nên khí NO tính theo Cu và Fe3O<br />

4<br />

Bảo toàn electron cho toàn bộ quá trình → 3n = 2n + n<br />

2.0,21+<br />

0,15<br />

→ n<br />

NO<br />

= = 0,<strong>19</strong> mol → V = 4,256 lít.<br />

3<br />

Câu 38: Đáp án A<br />

NO Cu Fe3O4<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

⊳ Đặt n = x ⇒ n = <strong>19</strong>x •Xét NaOH + Y → dung dịch cuối chứa Na<br />

2SO<br />

4<br />

NaNO3 H2SO4<br />

⇒ n = n = <strong>19</strong>x mol. Bảo toàn nguyên tố Natri: 2 x <strong>19</strong>x = x + 0,37 ⇒ x = 0,01mol<br />

Na 2<br />

2SO<br />

−<br />

4 SO4<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 14<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

Bảo toàn nguyên tố Nitơ:<br />

n + n = n = 0,01mol ⇒ n = 0,11− 0,01 = 0,1mol<br />

NO NO2 NaNO3 CO2<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

• Đặt n<br />

NO<br />

= y;n 478<br />

NO<br />

= z ⇒ y + z = 0,01mol;m<br />

2<br />

Z<br />

= 30y + 0,1 x 44 + 46z = 0,11 x<br />

11<br />

⇒ giải hệ có: y = z = 0,005mol ⊳ Đặt<br />

X<br />

( )<br />

n = a;n = b;n = c ⇒ a + b = nCO = 0,1mol<br />

FeCO3 MgCO3 Al2O3<br />

2<br />

m = 116a + 84b + 102c = 12,55 g Bảo toàn nguyên tố Hidro: n = n = 0,<strong>19</strong>mol<br />

H2O<br />

H2SO4<br />

• <strong>Các</strong> gốc kim loại Fe,Mg, Al, Na được bảo toàn, tương tự với SO4<br />

và hidro<br />

⇒ bảo toàn khối lượng phần còn lại: 60a + 60b + 16 x 3c + 0,01 x 62 = 4,78 + 0,<strong>19</strong> x 16<br />

⊳ Giải hệ có: a = b = 0,05mol;c = 0,025mol ⇒ %m = 46,22%<br />

Câu 39: Đáp án D<br />

X và Y lần lượt có dạng CnH2n 2O2<br />

Ta có: ( )<br />

Áp dụng:<br />

CO2 H2O HCHC<br />

FeCO 3<br />

−<br />

và CmH2m−4O4<br />

( n ≥ 3;m ≥ 4)<br />

n − n = k − 1 .n ( với k là độ bão hòa của HCHC )<br />

n − n = n + 2n = n ⇒ n = 0,11mol<br />

CO2 H2O X Y COO COO<br />

m = m + m + m = 0,43 x 12 + 0,32 x 2 + 0,11x 2 x16 = 9,32 g<br />

E C H O<br />

=> Thí nghiệm 2 dùng gấp thí nghiệm 1 là 46,6 ÷ 9,32 = 5 lần<br />

n = 0,11 x 5 = 0,55mol < n = 0,6mol ⇒ NaOH dư<br />

=> COO TN2 NaOH<br />

H2O ban dau<br />

( )<br />

m = 176 g . Đặt n<br />

X<br />

= x;nY<br />

= y ⇒ x + 2y = 0,55mol<br />

∑ m 176 18 x 2y H ( 176 36y )( g ) ;M 32 T<br />

2O/Z<br />

= + = +<br />

T<br />

= ⇒ là<br />

3<br />

binh tan g<br />

( )<br />

⇒ m = 188,85 g = 176 + 3y + 32x − 0, 275 x 2<br />

Giải hệ có: x = 0, 25mol; y = 0,15mol<br />

Đặt số C của X và Y là a và b ( )<br />

Giải phương trình nghiệm nguyên có: a = 5;b = 6<br />

( )<br />

a ≥ 4;b ≥ 4 ⇒ 0,25a + 0,15b = 0,43 x 5<br />

⇒ Y là C6H8O 4<br />

⇒ %mY<br />

= 0,15 x 144 ÷ 46,6 x 100% = 46,35%<br />

Câu 40: Đáp án D<br />

CH OH với số mol là x.<br />

⊳ Quy E về C2H3NO,CH2<br />

và H2O. Bảo toàn nguyên tố Nitơ ⇒ nC H NO = 2n = 0,7mol<br />

O2 C2H4NO2Na CH 2 /muoi Ala CH 2 /muoi Gly<br />

2 3 N 2<br />

n = 2,25n = 1,5n ⇒ n = n = 0,43mol ⇒ n = 0,7 − 0,43 = 0,27 mol<br />

n = n = 0,7 mol • Bảo toàn khối lượng: m = m = m + m + n<br />

NaOH<br />

ancol<br />

C2H3NO<br />

⇒ M > 49,29 ⇒ ancol là C3H7OH và X là H2NCH2COOC3H<br />

7<br />

X<br />

ancol<br />

E NaOH muoi ancol H2O<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

⇒ n = n = 0,23mol ⊳Y và Z gồm: 0,04molGly và 0, 43mol Ala<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 15<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

=>Số mắt xích trung bình X,Y = 2,24 ⇒ Y là đipeptit => số mắt xích của Z = 7<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

⎧x + y = 0,21 ⎧x = 0, 2<br />

• Đặt n<br />

Y<br />

= x;n<br />

Z<br />

= y ⇒ ⎨<br />

⇒ ⎨ ⇒ nY > nGly<br />

⇒ Y không chứa Gly.<br />

⎩2x + 7y = 0,47 ⎩y = 0,01<br />

⇒ Y là Ala<br />

2<br />

⊳ Peptit có KLPT nhỏ hơn là Y ⇒ %mY<br />

= 0,2 x 160 ÷ 63,5 x 100% = 50,39%<br />

----- HẾT -----<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 16<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />

MÔN <strong>HÓA</strong> HỌC<br />

ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />

ĐỀ TUYỂN CHỌN- ĐỀ NÂNG CAO SỐ 08<br />

Thời gian làm bài: 90 phút;<br />

(50 câu trắc nghiệm)<br />

Câu 1: Chất nào sau đây vừa phản ứng được với dung dịch HCl vừa tác dụng được với dung<br />

dịch NaOH loãng?<br />

CrCl B. ( ) 3<br />

A.<br />

3<br />

Câu 2: Phương trình hóa học nào sau đây sai?<br />

A.<br />

0<br />

t<br />

2 2 3<br />

4Al 3O 2Al O<br />

Cr OH C. Na<br />

2CrO 4<br />

D. NaCrO<br />

2<br />

+ ⎯⎯→ B. ( ) 3 ( dd )<br />

dd<br />

3Ba + Al SO → 3BaSO + 2Al<br />

2 4 4<br />

0<br />

t<br />

2 3 2 3<br />

C. 2Al + 6HCl( )<br />

→ 2AlCl3 + 3H2<br />

D. 2Al + Fe O ⎯⎯→ 2Fe + Al O<br />

Câu 3: Đốt cháy hoàn toàn NH3<br />

trong O<br />

2<br />

khi không có mặt chất xúc tác thu được sản phẩm<br />

gồm<br />

A.<br />

2 2<br />

N và H O B. NO và H2O C. N2O và H<br />

2<br />

D. NO2 và H2O<br />

Câu 4: Tên thay thế của CH3CH2CH2CHO là<br />

A. propan-1-al. B. butan-1-al. C. butan-1-ol. D. propan-1-ol.<br />

Câu 5: Thí nghiệm nào sau đây không xảy ra phản ứng hóa học?<br />

A. Cho kim loại Fe vào dung dịch ( )<br />

Fe SO B. Cho kim loại Mg vào dung dịch HNO<br />

3<br />

2 4 3<br />

C. Cho kim loại Zn vào dung dịch CuSO<br />

4<br />

D. Cho kim loại Ag vào dung dịch HCl<br />

Câu 6: Khí thải nào sau đây tham gia vào quá trình quang hợp của cây xanh?<br />

A. CO<br />

2<br />

B. H2S C. CO D. SO<br />

2<br />

Câu 7: Dãy gồm các ion cùng tồn tại trong một dung dịch là<br />

+ − +<br />

A. Ba ,CO , K , NO<br />

− . B. Ag , NO , PO , Na<br />

2 2<br />

3 3<br />

C. Na , HCO<br />

3<br />

,Cl ,OH<br />

+ − − −<br />

D.<br />

+ − 3− +<br />

3 4<br />

Na ,Cl , NO<br />

, Mg<br />

+ − − 2+<br />

3<br />

Câu 8: Điện phân nóng chảy chất nào sau đây để điều chế kim loại canxi?<br />

A.<br />

3<br />

CaCO B. ( )<br />

Ca NO C. CaCl<br />

2<br />

D. Ca SO<br />

4<br />

3 2<br />

Câu 9: Hợp chất nào dưới đây thuộc loại amino axit?<br />

A.<br />

2 2<br />

H NCH COOH B. C2H5NH 2<br />

C. HCOONH<br />

4<br />

D. CH3COOC2H<br />

5<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Câu 10: Đồng phân hình học của cis-but-2-en là<br />

A. but-1-en. B. trans-but-2-en C. but-2-in D. 2-metylpropen.<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 1<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

Câu 11: Xà phòng hóa hoàn toàn triglyxerit X trong dung dịch NaOH dư, thu được glyxerol, natri oleat,<br />

natri stearat và natri panmitat. Phân tử khối của X là<br />

A. 860 B. 862 C. 884 D. 886<br />

Câu 12: Ở điều kiện thường, amin X là chất lỏng, dễ bị oxi hóa khi để ngoài không khí. Chất X tác dụng<br />

với <strong>nước</strong> brom tạo kết tủa trắng. Amin X là<br />

A. anilin B. metylamin C. đimetylamin D. benzylamin<br />

Câu 13: Hỗn hợp M gồm axit cacbonxylic X và este Y (<strong>đề</strong>u đơn chức và cùng số nguyên tử cacbon).<br />

Cho m gam M phản ứng vừa đủ với dung dịch chứa 0, 25 mol NaOH, sinh ra 18,4 gam hỗn hợp hai<br />

muối. Mặt khác, cũng cho m gam M trên tác dụng với lượng dư dung dịch AgNO3<br />

trong NH3<br />

đung nóng<br />

kết thúc phản ứng thu được 32,4 gam Ag.Công thức của X và giá trị của m lần lượt là<br />

A.<br />

2 5<br />

C H COOH và 18,5 B. CH3COOH và 15,0<br />

C.<br />

2 3<br />

C H COOH và 18,0 D. HCOOH và 11,5<br />

Câu 14: Hòa tan hoàn toàn 14,58 gam Al trong dung dịch HNO3<br />

loãng, đun nóng thì có 2,0 mol HNO<br />

3<br />

,<br />

đã phản ứng, đồng thời có V lít khí N2<br />

thoát ra (đktc). Giá trị của V là<br />

A. 2,24 B. 2,80 C. 1,12 D. 1,68<br />

Câu 15: Cho chất X có công thức<br />

Tên thay thế của X là<br />

A. 3-etyl-2-metylbutan-1-al.<br />

B. 2,3-đimetylpentan-1-al.<br />

C. 2-etyl-3-metylbutan-4-al.<br />

D. 1,2-đimetylpentan-1-al.<br />

Câu 16: Phát biểu nào sau đây sai?<br />

CH CH CH<br />

3<br />

CH<br />

3<br />

C H<br />

A. Đốt cháy hoàn toàn CH<br />

4<br />

bằng oxi, thu được CO<br />

2<br />

và H2O.<br />

B. SiO2<br />

là oxit axit.<br />

C. SiO<br />

2<br />

tan tốt trong dung dịch HCl.<br />

D. Sục khí<br />

2<br />

Ca OH<br />

CO vào dung dịch ( ) 2<br />

2 5<br />

CHO<br />

dư, dung dịch bị vẩn đục.<br />

Câu 17: Để hòa tan hoàn toàn hỗn hợp X gồm 11,2 gam Fe và 4,8 gam Fe2O3<br />

cần dùng tối <strong>thi</strong>ểu V ml<br />

dung dịch HCl 2M, thu được dung dịch Y . Cho dung dịch AgNO3<br />

vào dư vào Y thu được m gam kết tủa<br />

. Giá trị của V và m lần lượt là<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

A. 290 và 83,23 B. 260 và102,7 C. 290 và104,83 D. 260 và 74,62<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 2<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

Câu 18: Hỗn hợp X gồm muối Y ( C2H8N2O 4 ) và đipeptit Z mạch hở ( C5H10N2O<br />

3 )<br />

. Cho<br />

16,6 gam X tác dụng với dung dịch NaOH dư, đun nóng, thu được 0,15 mol khí (giả sử <strong>nước</strong> bay hơi<br />

không đáng kể). Mặt khác 16,6 gam X tác dụng với dung dịch HCl dư, thu được m gam chất hữu cơ. Giá<br />

trị của m là:<br />

A. 20,45 B. 17,70 C. 23,05 D. 18,60<br />

Câu <strong>19</strong>: Cho hình vẽ mô tả quá trình xác định C và H trong hợp chất hữu cơ.<br />

Ca OH<br />

Hiện tượng xảy ra trong ống nghiệm chứa dung dịch ( ) 2<br />

A. dung dịch chuyển sang màu vàng. B. có kết tủa đen xuất hiện.<br />

C. dung dịch chuyển sang màu xanh. D. có kết tủa trắng xuất hiện.<br />

Câu 20: Hỗn hợp X gồm metyl fomat, đimetyl oxalat và este Y (khôn no, đơn chức, mạch hở, có hai liên<br />

kết pi trong phân tử). Đốt cháy hoàn toàn 0,5 mol X cần dùng1,5 mol O<br />

2<br />

, thu được<br />

1,6 mol CO và 1, 2 mol H O.Mặt khác, thủy phân hoàn toàn 0,3 mol X trong dung dịch NaOH dư thu<br />

2 2<br />

được dung dịch Z. Cho Z tác dụng hết với một lượng vừa đủ dung dịch AgNO<br />

3<br />

trong NH<br />

3<br />

, đun nóng,<br />

sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn thu được m gam Ag. Giá trị của m là<br />

A. 108,00 B. 64,80 C. 38,88 D. 86, 40<br />

Câu 21: Cho m gam hỗn hợp X chứa ( )<br />

là<br />

Al, Fe NO và 0,1 mol Fe O tan hoàn toàn trong dung dịch<br />

3 2 3 4<br />

chứa 1,025 mol H2SO 4. Sau phản ứng thu được 5,04 lít (đktc) hỗn hợp khí Y gồm hai khí trong đó có<br />

một khí hoá nâu trong không khí và dung dịch Z chỉ chứa các muối sunfat trung hoà (không chứa muối<br />

3<br />

Fe + ). Biết tỉ khối của Y so với<br />

2<br />

H là 31/3. Cho BaCl2<br />

vào dung dịch Z vừa đủ để kết tủa hết ion sunfat,<br />

sau khi các phản ứng xảy ra xong cho tiếp AgNO3<br />

dư vào thì thu được x gam kết tủa. Biết các phản ứng<br />

xảy ra hoàn toàn. Giá trị của tổng x + m là<br />

A. 389,175 B. 585,000 C. 406,800 D. 628, 200<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Câu 22: Cho dãy chuyển hóa sau:<br />

0 0<br />

+ Al( du ),t + Cl 2 ,t<br />

+ KOH( dac,du) + Br2 + dd H2SO4<br />

( loang,du )<br />

2 3<br />

⎯⎯⎯⎯→<br />

1<br />

⎯⎯⎯→<br />

2<br />

⎯⎯⎯⎯⎯⎯→<br />

3<br />

⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯→<br />

4<br />

Cr O X X X X<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 3<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

<strong>Các</strong> chất X<br />

3, X4<br />

lần lượt là:<br />

K CrO , K Cr O B. Cr ( OH ) ,Cr ( SO ) C. ( )<br />

A.<br />

2 4 2 2 7<br />

2 2 4 3<br />

0<br />

Câu 23: Cho hiđrocacbon mạch hở X tác dụng với<br />

2 ( )<br />

hợp của X là<br />

CrBr ,Cr SO D. K<br />

2Cr2O 7, K<br />

2CrO<br />

4<br />

3 2 4 3<br />

A. 4 B. 2 C. 3 D. 1<br />

H Ni, t tạo ra propan. Số công thức cấu tạo phù<br />

Câu 24: Oligopeptit mạch hở X được tạo nên từ các α -amino axit <strong>đề</strong>u có công thức dạng<br />

H NC H COOH. Đốt cháy hoàn toàn 0,05 mol X cần dùng vừa đủ 1,875 mol O<br />

2, chỉ thu được<br />

2 x y<br />

N ; 1,5 mol CO và 1,3 mol H O.Mặt khác, thủy phân hoàn toàn 0,025 mol X trong 400 ml dung dịch<br />

2 2 2<br />

NaOH 1M, thu được dung dịch Y. Cô cạn cẩn thận Y thu được m gam chất rắn khan. Số liên kết peptit<br />

trong X và giá trị của m lần lượt là<br />

A. 9 và 27,75 B. 9 và 33,75 C. 10 và 33,75 D. 10và 27,75<br />

Câu 25: Dung dịch X chứa ( ) 2<br />

a mol Ba OH và m gam NaOH. Sục từ từ CO2<br />

đến dư vào dung dịch X,<br />

lượng kết tủa phụ thuộc số mol CO<br />

2<br />

được biểu diễn theo đồ thị dưới đây:<br />

Giá trị của a và m lần lượt là<br />

A. 0, 4 và 40,0 B. 0, 4 và 20,0 C. 0,5 và 24,0 D. 0,5 và 20,0<br />

Câu 26: Có 4 lọ dung dịch riêng biệt X, Y, Z và T chứa các chất khác nhau trong số bốn chất:<br />

( NH4 ) CO<br />

3, KHCO<br />

3, NaNO , NH NO . Bằng cách dùng dung dịch Ca ( OH) 2<br />

2 3 4 3<br />

dung dịch, thu được kết quả sau:<br />

Chất<br />

Thuốc <strong>thử</strong><br />

Dung dịch<br />

( ) 2<br />

Ca OH<br />

X Y Z T<br />

Kết tủa trắng Khí mùi khai Không có hiện<br />

tượng<br />

cho lần lượt vào từng<br />

Kết tủa trắng, có<br />

khí mùi khai<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Kết luận nào sau đây đúng?<br />

Trang 4<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

A. X là dung dịch NaNO<br />

3<br />

B. T là dung dịch( NH4 ) 2<br />

CO<br />

3<br />

.<br />

C. Y là dung dịch KHCO<br />

3<br />

D. Z là dung dịch NH4NO<br />

3<br />

Câu 27: Đốt cháy hoàn toàn hỗn hợp X gồm C2H 2,C3H 4<br />

và C4H 4<br />

(số mol mỗi chất bằng nhau) thu được<br />

0,09 mol CO . Nếu lấy cùng một lượng hỗn hợp X như trên tác dụng với một lượng dư dung dịch<br />

AgNO3<br />

trong<br />

3<br />

2<br />

3 4 4 4<br />

NH , thì khối lượng kết tủa thu được lớn hơn 4 gam. Công thức cấu tạo của<br />

C H và C H trong X lần lượt là:<br />

CH ≡ C − CH ,CH = CH − C ≡ CH B. CH ≡ C − CH<br />

3,CH2 = C = C = CH2<br />

A.<br />

3 2<br />

C. CH2 C CH<br />

2,CH2 C C CH2<br />

= = = = = D. CH2 = C = CH<br />

2,CH2<br />

= CH − C ≡ CH<br />

Cu NO<br />

Câu 28: Điện phân dung dịch chứa ( ) 2<br />

, CuSO và NaCl với điện cực trơ, cường độ dòng điện<br />

3 4<br />

không đổi 2A, hiệu suất 100%. Kết quả thí nghiệm được ghi trong bảng sau:<br />

Thời gian điện phân (giây) t t + 2895<br />

2t<br />

Tổng số mol khí ở 2 điện cực a a + 0,03<br />

2,125a<br />

Số mol Cu ở catot b b + 0,02<br />

b + 0,02<br />

Giá trị của t là<br />

A. 4825 B. 3860 C. 2895 D. 5790<br />

Câu 29: Cho sơ đồ các phản ứng sau (theo đúng tỉ lệ mol):<br />

( )<br />

C H O N X + NaOH → X + X + H O X + 2HCl → X + NaCl<br />

7 18 2 2 1 2 2 1 3<br />

( )<br />

X + HCl → X nX → to nilon − 6 + n −1 H O<br />

4 3 4 2<br />

Phát biểu nào sau đây đúng?<br />

A. X2<br />

làm quỳ tím ẩm chuyển màu hồng. B. <strong>Các</strong> chất X, X4<br />

<strong>đề</strong>u có tính lưỡng tính. C. Phân tử<br />

khối của X lớn hơn so với X<br />

3<br />

D. Nhiệt độ nóng chảy của X<br />

1<br />

nhỏ hơn X<br />

4<br />

Câu 30: Mỗi dung dịch X, Y, Z, T là một trong các dung dịch sau: ( )<br />

4 3<br />

NH SO , K SO ,<br />

4 2 4 2 4<br />

NH NO , KOH . Kết quả thí nghiệm với các dung dịch trên được ghi ở bảng sau:<br />

Chất X Z T Y<br />

Ba OH , t Có kết tủa xuất<br />

dd ( )<br />

0<br />

2<br />

hiện<br />

<strong>Các</strong> dung dịch X, Y, Z, T lần lượt là<br />

Không có hiện<br />

tượng<br />

A. K SO ,( NH ) SO ,KOH, NH NO B. ( )<br />

2 4 4 2 4 4 3<br />

Kết tủa và khí<br />

thoát ra<br />

Có khí thoát ra<br />

NH SO ,KOH, NH NO ,K SO C.<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

4 2 4 4 3 2 4<br />

KOH, NH NO ,K SO ,( NH ) SO D. K SO , NH NO ,KOH,( NH )<br />

4 3 2 4 4 2 4<br />

SO<br />

2 4 4 3 4 2 4<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 5<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

Câu 31: Thủy phân hoàn toàn 1 mol pentapeptit X mạch hở, thu được 1 mol valin (Val), 1 mol<br />

glyxin(Gly), 2 mol alamin (Ala) và 1 mol leuxin (Leu) hay axit 2-amino-4-metylpentanoic. Mặt khác,<br />

nếu thủy phân không hoàn toàn X thì thu được sản phẩm có chứa Ala-Val-Ala. Số công thức cấu tạo phù<br />

hợp của X là<br />

A. 9 B. 8 C. 7 D. 6<br />

Câu 32: Hợp chất hữu cơ X mạch hở, có công thức phân tử C4H8O 3. Cho a mol X tác dụng hết với dung<br />

dịch NaHCO<br />

3, sinh ra a mol CO<br />

2. Cũng a mol X phản ứng hết vơi Na, thu được a mol H<br />

2. Số công<br />

thức cấu tạo thỏa mãn điều kiện trên của X là<br />

A. 5 B. 4 C. 9 D. 6<br />

Câu 33: X là este mạch hở, đơn chức. Thủy phân hoàn toàn m gam X bằng dung dịch chứa NaOH (vừa<br />

đủ) thu được muối Y và ancol Z (có cùng số nguyên tử C). Đốt cháy hết lượng muối Y trên cần vừa đủ<br />

0,3 mol O<br />

2, sản phẩm cháy thu được chứa<br />

2<br />

0, 4 mol O2<br />

và thu được tổng số mol<br />

2 2<br />

đây ?<br />

0, 25 mol CO . Nếu đốt cháy hết lượng ancol Z cần<br />

CO và H O là 0,6 mol. Giá trị của m gần nhất với giá trị nào sau<br />

A. 13 B. 11 C. 12 D. 10<br />

Câu 34: Hòa tan hoàn toàn 4, 48g hỗn hợp X gồm Mg, MgCO<br />

3, Zn, ZnCO3<br />

trong hỗn hợp dung dịch<br />

chứa 0, 215 mol KHSO<br />

4<br />

và 0,025 mol HNO<br />

3. Sau khi kết thúc phản ứng thu được 1,68 lít hỗn hợp khí<br />

Y(đktc) gồm CO<br />

2, NO vào,025 mol H<br />

2.Dung dịch Z sau phản ứng chỉ chứa m gam muối trung hòa. Giá<br />

trị của m gần giá trị nào nhất sau đây?<br />

A. 31 B. 25 C. 37 D. 32<br />

Câu 35: Hỗn hợp X gồm 2 chất có công thức phân tử là C3H12N 2O 3<br />

và C2H8N2O 3.Cho<br />

3, 40 gam X phản ứng vừa đủ với dung dịch NaOH đun nóng , thu được dung dịch Y chỉ gồm các chất vô<br />

cơ và 0,04 mol hỗn hợp 2 chất hữu cơ đơn chức (<strong>đề</strong>u làm xanh giấy quì tím ẩm). Cô cạn Y thu được m<br />

gam muối khan. Giá trị của m là<br />

A. 3,36 B. 3,12 C. 2,97 D. 2,76<br />

Câu 36: Cho 8,64 gam Mg vào dung dịch hỗn hợp NaNO<br />

3<br />

và H2SO 4, đun nhẹ đến khi phản ứng xảy ra<br />

hoàn toàn thu được dung dịch X; 1,792 lít (đktc) hỗn hợp khí Y có khối lượng 1,84 gam gồm 2 khí<br />

không màu có một khí hóa nâu trong không khí và còn lại 4,08 gam chất rắn không tan. Cô cạn cẩn thận<br />

X, thu được m gam muối khan. Giá trị của m gần nhất với giá trị nào sau đây?<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

A. 28 B. 30 C. 31 D. 29<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 6<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

Câu 37: Thực hiện phản ứng nhiệt nhôm hỗn hợp X chứa một oxit sắt, 0,02 mol Cr2O 3<br />

và<br />

0,04 mol Al sau một thời gian thu được hỗn hợp chất rắn Y. Chia Y thành hai phần bằng nhau. Cho phần<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

1 tác dụng với lượng dư dung dịch H2SO4<br />

đặc (nóng) thu được 0,896 lít SO2<br />

ở (đktc, sản phẩm khử duy<br />

nhất). Cho phần 2 tan hết trong dung dịch chứa 0, 25 mol HCl thu được dung dịch Z và 0,336 lít H2<br />

ở<br />

(đktc). Cho Z tác dụng tối đa với x mol NaOH thu được 6,6 gam hỗn hợp kết tủa. Biết các phản ứng xảy<br />

ra hoàn toàn. Giá trị của x là<br />

A. 0, 27 B. 0,3 C. 0, 28 D. 0, 25<br />

Câu 38: X, Y, Z là 3 este <strong>đề</strong>u đơn chức, mạch hở (trong đó Y và Z <strong>đề</strong>u có hai liên kết pi trong phân tử và<br />

có đồng phân hình học). Đốt cháy 21,62 gam hỗn hợp E chứa X, Y, Z với oxi vừa đủ, sản phẩm cháy dẫn<br />

Ca OH<br />

qua dung dịch ( ) 2<br />

dư thấy khối lượng dung dịch giảm 34,5 gam so với trước phản ứng. Mặt khác,<br />

đun nóng 21,62 gam E với 300 ml dung dịch NaOH 1M (vừa đủ), thu được hỗn hợp F chỉ chứa 2 muối<br />

và hỗn hợp gồm 2 ancol kế tiếp thuộc cùng dãy đồng đẳng. Khối lượng của muối có khối lượng phân tử<br />

lớn hơn trong hỗn hợp F là<br />

A. 4,68gam B. 8,10gam C. 9,72gam D. 8,64gam<br />

Câu 39: Hỗn hợp M gồm Al, Al2O 3, Fe3O 4, CuO, Fe và Cu, trong đó oxi chiếm 20, 4255%<br />

khối lượng hỗn hợp. Cho 6,72 lít khí CO (đktc) đi qua 35, 25 gam M nung nóng, sau một thời gian thu<br />

được hỗn hợp rắn N và hỗn hợp khí X có tỉ khối so với H2<br />

bằng 18. Hòa tan toàn bộ N trong lượng dư<br />

dung dịch HNO<br />

3<br />

loãng. Sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn, thu được dung dịch chứa m gam muối<br />

(không có NH4NO 3<br />

) và 4, 48 lít (đktc) hỗn hợp khí Z gồm NO và N2O . Tỉ khối của Z so với H<br />

2<br />

là<br />

16,75.Giá trị của m là<br />

A. 96, 25 B. 117,95 C. 80,75 D. 139,50<br />

Câu 40: Ba peptit X, Y, Z ( M M M )<br />

< < mạch hở, có cùng số nguyên tử cacbon, được tạo bởi từ<br />

X Y Z<br />

glyxin, alanin, valin; t ổng số liên kết peptit trong X, Y, Z bằng 8. Đốt cháy hoàn toàn 27,95 gam hỗn<br />

hợp E chứa X, Y, Z (trong đó X chiếm 75% số mol hỗn hợp) với lượng oxi vừa đủ, thu được<br />

H O; 1, 2 mol CO và 0,155 mol N .Phần trăm khối lượng của Y có trong hỗn hợp E là<br />

2 2 2<br />

A. 10,84% B. 23, 47% C. 14,70% D. <strong>19</strong>,61%<br />

--- HẾT ---<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 7<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />

MÔN <strong>HÓA</strong> HỌC<br />

ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />

ĐỀ TUYỂN CHỌN- ĐỀ NÂNG CAO SỐ 08<br />

Thời gian làm bài: 50 phút;<br />

(40 câu trắc nghiệm)<br />

BẢNG ĐÁP ÁN<br />

1-B 2-B 3-A 4-B 5-D 6-A 7-D 8-C 9-A 10-B<br />

11-A 12-A 13-B 14-C 15-B 16-C 17-B 18-D <strong>19</strong>-D 20-<br />

21-D 22-A 23-C 24-B 25-B 26-B 27-A 28-B 29-B 30-D<br />

31-D 32-A 33-B 34-D 35-D 36-D 37-C 38-D 39-C 40-D<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 8<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />

MÔN <strong>HÓA</strong> HỌC<br />

Câu 1: Đáp án B<br />

A. Không thỏa mãn vì không phản ứng với HCl:<br />

( )<br />

CrCl + 3NaOH → Cr OH ↓ + 3NaCl<br />

3 3<br />

ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />

ĐỀ TUYỂN CHỌN- ĐỀ NÂNG CAO SỐ 08<br />

Thời gian làm bài: 50 phút;<br />

(40 câu trắc nghiệm)<br />

LỜI <strong>GIẢI</strong> CHI TIẾT<br />

Cr OH + NaOH → NaCrO + 2H O<br />

Nếu NaOH dư thì: ( ) 2 2<br />

B.Thỏa mãn vì:<br />

( )<br />

( )<br />

− Cr OH + 3HCl → CrCl + 3H O<br />

3<br />

3<br />

3<br />

3 2<br />

− Cr OH + NaOH → NaCrO + 2H O<br />

2 2<br />

C. thỏa mãn vì không phản ứng với NaOH:<br />

2Na CrO + 2HCl → Na Cr O + 2NaCl + H O<br />

2 4 2 2 7 2<br />

D. Không thỏa nãm vì không phản ứng với NaOH:<br />

( )<br />

NaCrO + HCl + H O → NaCl + Cr OH ↓<br />

2 2 3<br />

Cr OH + 3HCl → CrCl + 3H O<br />

Nếu HCl dư thì: ( ) 3 2<br />

Câu 2: Đáp án B<br />

Chọn B vì Ba phản ứng với H2O trước.<br />

Câu 3: Đáp án A<br />

0<br />

t<br />

3 2 2 2<br />

− 4NH + O ⎯⎯→ 2N + 6H O<br />

0<br />

xt,t<br />

3 2 2<br />

− 4NH + 5O ⎯⎯⎯→ 4NO + 6H O<br />

Câu 4: Đáp án B<br />

Câu 5: Đáp án D<br />

Chọn D vì Ag đứng sau H trong dãy điện hóa.<br />

Câu 6: Đáp án A<br />

3<br />

( )<br />

6nCO + 5nH O ⎯⎯⎯⎯→ C H O + 6nO<br />

clorophin<br />

2 2 6 10 5 n 2<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Câu 7: Đáp án D<br />

-Loại A vì<br />

Ba + CO → BaCO ↓<br />

2+ 2−<br />

3 3<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

-Loại B vì<br />

3Ag + PO → Ag PO ↓<br />

+ 3−<br />

4 3 4<br />

Trang 9<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

-Loại C vì<br />

Câu 8: Đáp án C<br />

Câu 9: Đáp án A<br />

-A là amino axit<br />

-B là muối amoni<br />

-D là este<br />

Câu 10: Đáp án B<br />

Câu 11: Đáp án A<br />

HCO + OH → CO + H O<br />

− − 2−<br />

3 3 2<br />

C H COO C H COO C H COO C H ⇒ M = 860<br />

Gt => X là ( )( )( )<br />

Câu 12: Đáp án A<br />

Câu 13: Đáp án B<br />

15 31 17 35 17 33 3 5 X<br />

n = n = 0,25mol ⇒ n : n < 2 ⇒ chỉ X hoặc Y tráng bạc.<br />

M NaOH Ag NaOH<br />

Do X và Y cùng số C => Y tráng bạc ⇒ nY = nAg ÷ 2 = 0,15mol ⇒ n<br />

X<br />

= 0,1mol<br />

( ) ( )<br />

⇒ M = 18, 4 − 0,15 x 68 ÷ 0,1 = 82 CH COONa<br />

muoicon lai 3<br />

⇒ X là<br />

3<br />

CH COOH và Y là HCOOCH ⇒ m = 15( g)<br />

Câu 14: Đáp án C<br />

⊳ Đặt n = x;n = y ⇒ n = 12x + 10y = 2 mol. Bảo toàn electron:<br />

N<br />

+<br />

2 NH<br />

HNO<br />

4<br />

3 pu<br />

10x + 8y = 3 x 0,54 ⇒ giải hệ có: x = 0,05mol; y = 0,14 mol ⇒ V = 1,12 lít<br />

Câu 15: Đáp án B<br />

- Chọn mạch chính là mạch dài nhất => viết lại mạch:<br />

( ) ( )<br />

CH CH − CH CH − CH CH − CHO ⇒ 5C no => pentan<br />

3 2 3 3<br />

- Đánh số ưu tiên CHO →nhánh nhỏ nhất:<br />

( ) ( )<br />

C H C H − C H CH − C H CH − C HO<br />

5 4 3 2 1<br />

3 2 3 3<br />

- Đọc tên nhóm chức + nhánh:<br />

+ Nhóm CHO ở vị trí C số 2 => 2-al<br />

+2 nhánh CH − 3<br />

ở C số 2 và 3 => 2,3-đimetyl<br />

⇒ ghép lại: 2,3-đimetylpentan-1-al<br />

Câu 16: Đáp án C<br />

Chọn C vì SiO2<br />

không tan trong HCl<br />

Câu 17: Đáp án B<br />

3<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 10<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

Vì<br />

n = 0,2 > n = 0,03<br />

Fe<br />

Fe2O3<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

Cần dung tối <strong>thi</strong>ểu => Dung dịch chỉ chứa muối FeCl<br />

2<br />

+ Bảo toàn Fe ⇒ n = n = 0,2 + 0,03x 2 = 0,26 mol<br />

∑<br />

FeCl2<br />

∑<br />

Ta có n<br />

AgCl<br />

= n − = 0,26 x 2 = 0,52 mol<br />

Ta có n = n 2+<br />

= 0, 26mol<br />

Ag<br />

ket tua<br />

Fe<br />

Cl<br />

⇒ m = 0,52 x 143,5 + 0, 26 x 108 = 102,7 gam<br />

Ta có n<br />

HCl pu<br />

= n − = 0,52 mol ⇒ CM HCl<br />

= 260 ml<br />

Cl<br />

Câu 18: Đáp án D<br />

X là ( )<br />

Z<br />

4 2<br />

Fe<br />

COONH và Z là Gly-Ala ⇒ n<br />

Y<br />

= n<br />

khi<br />

÷ 2 = 0,075mol<br />

( )<br />

⇒ n = 16,6 − 0,075 x 124 ÷ 146 = 0,05mol • X + HCl dư:<br />

⊳ Chất hữu cơ gồm 0,05molGly HCl;0,05mol Ala HCl<br />

⇒ m = 0,05 x 111,5 + 0,05 x 125,5 + 0,075 x 90 = 18,6 g<br />

Câu <strong>19</strong>: Đáp án D<br />

0,075mol COOH<br />

− − và ( ) 2<br />

⊳ CuO được dùng thay cho O2<br />

để oxi hóa hợp chất hữu cơ thành CO2<br />

và H2O<br />

- Khi đi qua CuSO4<br />

khan thì H2O bị giữ lại<br />

- Còn lại chỉ có<br />

2<br />

Ca OH<br />

CO ⇒ đi vào ( ) 2<br />

( ) +<br />

2<br />

→<br />

3<br />

↓ +<br />

2<br />

Ca OH CO CaCO H O<br />

2<br />

Câu 20: Đáp án B<br />

tạo ↓ trắng do:<br />

( )<br />

⊳ Đặt n<br />

HCOOCH<br />

+ nY = x;n( COOCH )<br />

= y ⇒ n<br />

X<br />

= x + y = 0, 25mol<br />

3 3 2<br />

Bảo toàn nguyên tố Oxi: 2x + 4y = 1,6 x 2 + 1,2 −1,5 x 2 ⇒ giải hệ có:<br />

x = 0,3mol; y = 0, 2mol • Với HCHC chứa C, H và O (nếu có) thì:<br />

( )<br />

n − n = k − 1 .n ( với k là độ bất bão hòa của HCHC )<br />

CO2 H2O HCHC<br />

⊳ Áp dụng: với HCOOCH ( k = 1 ),( COOCH ) ( k = 2 ), Y ( k = 2)<br />

∑ ∑<br />

3 3 2<br />

⇒ n − n = n + n ⇒ n = 0,2mol ⇒ n = 0,1 mol<br />

( COOCH )<br />

CO2 H2O 3 Y Y X<br />

2<br />

HCOOCH = CH • Tráng bạc trong Z gồm có:<br />

⇒ CY<br />

= 3 ⇒ Y là<br />

2<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

0,3mol HCOONa và 0, 2molCH3CHO ⇒ nAg<br />

= 0,3 x 2 + 0.2 x 2 = 1mol<br />

⇒ m = 1 x 0,3 ÷ 0,5 x 108 = 64,8( g)<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 11<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

Câu 21: Đáp án D<br />

⊳ M 62<br />

Y<br />

= ⇒ Y chứa H<br />

3<br />

2<br />

và NO với số mol a và b<br />

⇒ nY<br />

= x + y = 0, 225mol<br />

m 62<br />

Y<br />

= 2a + 30b = 0,225 x ⇒ giải hệ có: a = 0,075mol;b = 0,15mol<br />

3<br />

• n = 2n + 10n + 4n + 2n ⇒ n = 0,05mol<br />

+ O + NO H<br />

+<br />

H NH4 2 NH4<br />

Bảo toàn nguyên tố Nitơ: n<br />

( )<br />

Fe NO 3 2<br />

= 0,1mol. Bảo toàn nguyên tố Fe: n 2<br />

Bảo toàn điện tích + nguyên tố Al: n = n + = 0,4mol ⇒ m = 52( g)<br />

BaSO 2<br />

4 BaCl −<br />

2 SO4<br />

Al Al 3<br />

+ =<br />

Fe<br />

0,4mol<br />

⊳ n = n = n = 1,025mol Thêm AgNO3<br />

dư ⇒ 2,05mol AgCl và 0, 4mol Ag<br />

( ) ⊳<br />

( )<br />

⇒ x = 576,2 g x + m = 52 + 576,2 = 628,2 g<br />

Câu 22: Đáp án A<br />

( )<br />

0<br />

t<br />

2 3 1 2 3<br />

− Cr O + Al ⎯⎯→ 2Cr X + A O<br />

( ) t 0<br />

( )<br />

− 2Cr X + 3Cl ⎯⎯→ 2CrCl X<br />

1 2 3 2<br />

( ) ( )<br />

− 2CrCl X + 16KOH + 3Br → 2K CrO X + 6KBr + 6KCl + 8H O<br />

3 2 2 2 4 3 2<br />

( ) ( )<br />

− 2K CrO X + H SO → K Cr O X + K SO + H O<br />

2 4 3 2 4 2 2 7 4 2 4 2<br />

Câu 23: Đáp án C<br />

<strong>Các</strong> CTCT thỏa mãn là CH2 = CH − CH<br />

3,HC ≡ C − CH<br />

3,CH2 = C = CH2<br />

Câu 24: Đáp án B<br />

⊳ Quy X về đipeptit: 2X + ( n − 2) H O → nX ( C H N O )<br />

n H 2 O<br />

n 2 2 2a 4a 2 3<br />

= n − n = 0,2mol ⇒ 0,05. n − 2 = 0,2 x 2<br />

⇒ thêm ( )<br />

CO2 dot X H2O dot X<br />

⇒ n = 10 ⇒ chứa 9 liên kết peptit • C = 1,5 ÷ 0,05 ÷ 10 = 3( C H NO )<br />

M 728.<br />

⇒<br />

X<br />

= Do<br />

NaOH X<br />

a.a 3 7 2<br />

n > 10n ⇒ NaOH dư ⇒ n − n = 0,025mol<br />

⊳ Bảo toàn khối lượng: m = 0,025 x 728 + 0,4 x 40 − 0,025 x 18 = 33,75( g)<br />

Câu 25:Đáp án B<br />

H2O<br />

Ba OH + CO → BaCO + H O<br />

⊳ Phân tích đồ thị: - Đoạn (1) : ( ) 2 3 2<br />

- Đoạn (2): + 2NaOH + CO2 → Na<br />

2CO3 + H2O<br />

+ Na CO + CO + H O → 2NaHCO<br />

2 3 2 2 3<br />

(Hoặc gộp lại là: NaOH + CO2 → NaHCO3<br />

)<br />

- Đoạn (3): BaCO + CO + H O → Ba ( HCO )<br />

3 2 2 3 2<br />

2<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

X<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 12<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

⊳ Áp dụng: -Xét đoạn (2): n − n<br />

( )<br />

= 0,5mol ⇒ m = 20( g)<br />

-Xét tại<br />

∑<br />

NaOH CO2<br />

2<br />

1,3molCO : n − = n = 1,3mol ⇒ a = 0,4mol<br />

Câu 26: Đáp án B<br />

2 OH CO 2<br />

X là KHCO<br />

3,Y là NH4NO 3, Z là<br />

3<br />

Câu 27: Đáp án A<br />

NaNO , T là ( NH )<br />

CO<br />

4 2 3<br />

Đặt n = n = n = x mol ⇒ n = 2x + 3x + 4x = 0,09 mol<br />

C2H2 C3H4 C4H4 CO2<br />

⇒ x = 0,01mol C H chỉ có 1 đồng phân là HC ≡ CH ⇒ m = 2,4( g) < 4( g)<br />

↓ do C3H 4 ,C4H4<br />

2 2<br />

( )<br />

AgC≡CAg<br />

⇒ m > 4 − 2, 4 − 1,6 g • Giả sử chỉ có C3H4<br />

phản ứng.<br />

AgC≡C−CH 3<br />

( ) ( )<br />

⇒ m = 1,47 g < 1,6 g ⇒ loại •Giả sử chỉ có C4H4<br />

phản ứng<br />

CH2<br />

= CH−C≡CAg<br />

( ) ( )<br />

⇒ m = 1,59 g < 1,6 g ⇒ loại ⇒ cả 2 <strong>đề</strong>u phản ứng.<br />

Câu 28: Đáp án B<br />

t + 2895 s : n = 0,06mol > 2n = 0,02 x 2 = 0,04 mol<br />

⊳ Xét tại ( )( ) e them Cu them<br />

⇒ H2O<br />

đã bị điện phân tại catot ⇒ n = 0,01mol ⇒ còn thêm 0,02 molCl2<br />

và O<br />

2<br />

⎧x + y = 0,02<br />

• Đặt nCl2 them<br />

= x;nO<br />

= y ⇒ ⎨<br />

⇒ x = y = 0,01<br />

2<br />

⎩2x + 4y = 0,06<br />

⊳ Xét tại ( )<br />

H 2<br />

2t s : do chỉ điện phân H O ⇒ 2H O → 2H ↑ + O ↑⇒ n = 2n<br />

Lại có: = − ( + ) = ( − )<br />

n 2,125 a 0,03 1,125a 0,03 mol<br />

khi them<br />

( ) ( )<br />

H2 them<br />

O2<br />

them<br />

2 2 2 2 H2 O2<br />

⇒ n = 0,75a − 0,02 mol;n = 0,375a − 0,01 mol<br />

∑ n O 2<br />

( 0,375a 0,01 ) 0,01 0,375a mol Dễ thấy tại ( )<br />

⇒ = − + =<br />

⇒ n = n ⇒ 2a = 2 x 0,01+ 4 x 0,375a ⇒ a = 0,04mol<br />

e( 0→t) e( t→2t)<br />

⇒ n = 0,04 x 2 = 0,08mol ⇒ t = 0,08 x 96500 ÷ 2 = 3860 s<br />

e<br />

Câu 29: Đáp án B<br />

• Trùng hợp X<br />

4<br />

tạo tơ nilon-6 X4<br />

⇒ là ( )<br />

X 3<br />

ClH N CH COOH X<br />

X<br />

1<br />

có 6C và 1N X2<br />

⇒ X là ( )<br />

3 2 5<br />

1<br />

⇒ là H N( CH )<br />

2 2 5<br />

⇒ là H N( CH )<br />

2 2 5<br />

⇒ có 1C và 1N ⇒ X2<br />

là CH3NH<br />

2<br />

H N CH COOH NCH ⊳Xét các đáp án:<br />

2 2 5<br />

3 3<br />

A. Sai vì X2<br />

làm quỳ tím hóa xanh<br />

B. Đúng<br />

COOH<br />

( )<br />

COONa<br />

t s khí chỉ có Cl<br />

2<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 13<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

C. Sai vì<br />

M<br />

< M<br />

X X 3<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

D. Sai vì X<br />

1<br />

là hợp chất ion nên có nhiệt độ nóng chảy lớn hơn.<br />

Câu 30: Đáp án D<br />

( ) 2<br />

− X + Ba OH → có ↓ => loại C<br />

( ) 2<br />

− Y + Ba OH → có ↑⇒ loại A và B.<br />

Câu 31: Đáp án D<br />

⊳ Xem peptit sản phẩm Ala-Val-Ala như amino axit Y => coi như X là tripeptit của 1 Val, 1 Leu và 1 Y<br />

=> số CTCT của X = 3! = 6<br />

Câu 32: Đáp án A<br />

− a mol X + NaHCO → a molCO ⇒ X chứa 1 COOH<br />

3 2<br />

− a mol X + Na → a mol H X chứa 3[ O]<br />

⇒ X gồm 1 COOH và 1 OH<br />

X<br />

C=<br />

O<br />

2<br />

− k = 1 = 1π ⇒ X no ⇒ các CTCT thỏa mãn là:<br />

( ) ( )<br />

HCOOCCH CH CH OH,HOOCCH CH OH CH ,HOOCCH CH<br />

CH CH<br />

2 2 2 2 3 3 2 3<br />

HOOCCH ( CH ) CH OH và HOOCC( CH )( )<br />

Câu 33: Đáp án B<br />

3 2<br />

OH CH<br />

3 3<br />

⊳ Đặt n = n = x ⇒ n = 0,5x Do Y và Z có cùng C ⇒ nC/Z = nC/Y<br />

Y Z Na2CO3<br />

( ) ( )<br />

⇒ n = 0, 25 + 0,5x mol ⇒ n = 0,35 − 0,5x mol. Bảo toàn nguyên tố Oxi:<br />

Z<br />

CO2 dot Z H2O dot Z<br />

OH<br />

( )<br />

n = n = 0,5x + 0,05 mol = x ⇒ x = 0,1mol • Bảo toàn nguyên tố Oxi:<br />

n = 0,15mol ⇒ H = 3;C = 3 ⇒ Y là CH2<br />

= CHCOONa •Tương tự:<br />

H2Odot Y Y Y<br />

C H O . Bảo toàn khối lượng: m = 0,1 x 94 + 0,1 x 58 − 0,1 x 40 = 11, 2( g)<br />

Z là<br />

3 6<br />

Câu 34: Đáp án D<br />

Y chứa H2<br />

⇒ Z không chứa NO − 3<br />

⊳ Quy X về Mg, Zn và CO<br />

3<br />

.<br />

⊳ Ta có sơ đồ phản ứng:<br />

⎧Mg<br />

2+<br />

⎪ 2+<br />

⎪<br />

Zn CO2<br />

KHSO<br />

4<br />

:0,215<br />

⎪ ⎪<br />

+<br />

+ → NH4 + +<br />

2<br />

HNO<br />

3<br />

: 0,025<br />

+<br />

K<br />

3 2<br />

⎪ ⎪ <br />

2<br />

⎪<br />

0,05<br />

SO − ⎪<br />

4<br />

⎧ Mg ⎫ ⎧ ⎫<br />

⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪<br />

⎨ Zn ⎬ ⎨ ⎬ ⎨ NO ⎬ H O<br />

⎪CO ⎪ ⎪ ⎪ ⎪H : 0,025⎪<br />

⎩<br />

⎭ ⎩ ⎭<br />

4,48( g)<br />

⎩ ⎭<br />

• Đặt n<br />

NH 4<br />

⎫<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

+ = x mol. Bảo toàn nguyên tố Nitơ: n ( 0,025 + x)<br />

mol<br />

NO<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 14<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

⇒ n = n = ( 0,025 + x)<br />

mol. Bảo toàn điện tích: = ( − )<br />

CO3 CO2<br />

Bảo toàn electron: 2n = 2n + 8n + 3n + 2n<br />

Mg,Zn CO +<br />

3 NH NO H<br />

4<br />

2<br />

( ) ( ) ( )<br />

( )<br />

2n 0,215 x mol<br />

⇒ 0,215 − x = 2 x 0,025 + x + 8x + 3 x 0,025 − x + 2 x 0,025 ⇒ x = 0,005mol<br />

∑<br />

Mg,Zn<br />

⇒ m = 4,48 − 0,03x 60 = 2,68 g ⊳ m = m + m + m + m<br />

Mg,Zn Mg,Zn + + 2−<br />

NH4 K SO4<br />

= 2,68 + 0,005 x18 + 0,215 x 39 = 0, 215 x 96 = 31,795 g<br />

Câu 35: Đáp án D<br />

Gt => X gồm ( )<br />

X<br />

3 3 2 3<br />

∑<br />

( )<br />

CH NH CO và C2H5NH3NO3<br />

với số mol x và y<br />

( )<br />

m = 124x + 108y = 3, 4 g ;n = 2x + y = 0,04mol ⇒ giải hệ có:<br />

khi<br />

x = 0,01mol; y = 0,02 mol ⊳ Muối khan gồm 0,01mol Na<br />

2CO3<br />

và 0,02 mol NaNO<br />

3<br />

( )<br />

⇒ m = 0,01 x 106 + 0,02 x 85 − 2,76 g<br />

Câu 36: Đáp án D<br />

⊳ M = 1,84 ÷ 0,08 = 23 ⇒ Y gồm NO và H2<br />

với số mol x và y.<br />

Y<br />

Y<br />

Y<br />

( )<br />

m = x + y = 0,08mol;m = 30x + 2y = 1,84 g ⇒ giải hệ có:<br />

Mg pu<br />

( )<br />

x = 0,06 mol; y = 0,02 mol n = 8,64 − 4,08 ÷ 24 = 0,<strong>19</strong> mol<br />

• Bảo toàn electron: 2n = 8n + 3n + 2n ⇒ n = 0,02 mol<br />

Bảo toàn nguyên tố Nitơ:<br />

Mg + NO H<br />

+<br />

NH4 2 NH4<br />

n<br />

NaNO 3<br />

4 2 4<br />

= 0,08mol ⊳ Muối khan gồm:<br />

0,<strong>19</strong> mol MgSO ;0,04mol Na SO và 0,01mol ( NH )<br />

⇒ m = 0,<strong>19</strong> x 120 + 0,04 x 142 + 0,01 x 132 = 29,8 g<br />

Câu 37: Đáp án C<br />

SO<br />

4 2 4<br />

⊳ Xét phần 1: quy Y về Fe,Cr,Al và O ⇒ nCr = 0,02 mol;n<br />

Al<br />

= 0,02 mol<br />

-Xét phần 2: bảo toàn nguyên tố Hidro: n<br />

n<br />

O<br />

H2O<br />

( )<br />

= 0,11mol ⇒ bảo toàn nguyên tố Oxi:<br />

= 0,11mol. Quay lại phần 1, bảo toàn electron: n<br />

Fe<br />

= 0,06 mol<br />

⊳ Xét phần 2: bảo toàn khối lượng: ( )<br />

Cr ( OH) 3<br />

hoặc Al( OH) 3<br />

m = 13,815 g . Đặt m 3+ = a mol .Lại có:<br />

Z<br />

<strong>đề</strong>u phản ứng với NaOH theo dạng:<br />

( ) + → + ⇒ = + = ( + )<br />

M OH NaOH NaMO 2H O n 2 x 0,02 2a 0,04 2a mol<br />

3<br />

2 2 H2O<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Bảo toàn nguyên tố Al và Cr: n = 0,02 mol;n = a mol<br />

Na AlO2 NaCrO2<br />

Bảo toàn nguyên tố Natri: ( )<br />

n = 0, 27 + a mol • Bảo toàn khối lượng:<br />

NaOH<br />

Cr<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 15<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

( ) ( )<br />

13,815 + 40 x 0,27 + a = 6,6 + 0,25 x 58,5 + 0,02 x 82 + 107a + 18 x 0,04 + 2a<br />

⇒ a = 0,01mol ⇒ x = 0,27 + 0,01 = 0,28mol<br />

Câu 38: Đáp án D<br />

⊳ Đặt nCO = x;nH O<br />

= y ⇒ n = x ⇒ mdd giam<br />

= m − ( mCO + m<br />

↓<br />

↓<br />

H O )<br />

2 2 2 2<br />

( ) COO NaOH E C H O<br />

⇒ 100x − 44x + 18y = 34,5 n = n = 0,3mol m = m + m + m<br />

( )<br />

⇒ 12x + 2y + 0,3x 2 x16 = 21,62 g ⇒ giải hệ có: x = 0,87 mol; y = 0,79 mol<br />

• X,Y, Z <strong>đề</strong>u đơn chức ⇒ nE = nCOO = 0,3mol ⇒ Ctb<br />

= 2,9 ⇒ X là HCOOCH<br />

3<br />

⇒ 2 ancol là CH3OH và C2H5OH.Lại có Y và Z có 2π ⇒ π trong gốc axit<br />

=>Y và Z tạo bởi cùng 1 gốc axit<br />

tb Y,Z<br />

• n = n − n = 0,08mol ⇒ n = 0,22mol<br />

Y,Z CO2 H2O X<br />

⇒ C = 5,375. Mà Y và Z có đồng phân hình học => chứa CH3CH<br />

= CHCOOCH3<br />

=>2 muối là 0,08molCH3CH<br />

= CHCOONa và 0, 22mol HCOONa<br />

⊳Muối có PTK lớn hơn là CH CH = CHCOONa ⇒ m = 8,64 ( g)<br />

Câu 39: Đáp án B<br />

3 muoiPTKlon<br />

⊳ Trong, đặt n = x;n = y ⇒ n = n = x + y = 0,3mol<br />

X<br />

CO2<br />

CO X CO bdau<br />

m = 44x + 28y = 0,3 x 36 ⇒ giải hệ có: x = y = 0,15mol<br />

[ ]<br />

2<br />

n = 0,45mol • CO + O → CO ⇒ n = n = 0,15mol<br />

O/M 2 O mat di CO<br />

⇒ n = 0,3mol. ⊳ Đặt n = a;n = b ⇒ n = a + b = 0, 2mol<br />

Z<br />

O/ N<br />

NO N2O Z<br />

m = 30a + 44b = 0, 2 x 33,5 ⇒ giải hệ có: a = 0,15mol;b = 0,05mol<br />

( )<br />

m = m − m = 28,05 g n = 2n + 3n + 8n = 1,45mol<br />

KL M O/M NO3 O/ N O N2O<br />

( )<br />

⇒ m = 28,05 + 62 x1,45 = 117,95 g<br />

Câu 40: Đáp án D<br />

⊳ Quy E về C2H3NO,CH2<br />

và H O ⇒ n = 2n = 0,31mol<br />

2 C2H3NO N2<br />

Muối gồm C2H4NO2Na và CH2<br />

⇒ bảo toàn nguyên tố C: n<br />

∑<br />

X<br />

peptit<br />

H2O<br />

( )<br />

⇒ n = n = 27,95 − 0,31 x 57 − 0,58 x 14 ÷ 18 = 0,12 mol<br />

⇒ n = 0,12 x 0,75 = 0,09 mol ⇒ n = 0,03mol<br />

Y,Z<br />

CH 2<br />

= 0,58mol<br />

⇒ số mắt xích X ≤ 2,44 ⇒ X là đipeptit => số mắt xích trung bình Y, Z = 4,33<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

•∑ mắtxích peptit = 8 + 3 = 11⇒ ∑ mắt xích Y, Z = 9 = 4 + 5<br />

=>Y là tetrapeptit và Z là pentapeptit ⇒ giải hệ cho: n<br />

Y<br />

= 0,02 mol;n<br />

Z<br />

= 0,01mol<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 16<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

Z có ≥ 5 x 2C = 10C và X có ≤ 2 x 5C = 10C • X,Y, Z có cùng số C.<br />

=>X là<br />

2<br />

Val và Z là Gly ⇒ m = m − m − m = 5,48( g)<br />

Y<br />

5 Y E X Z<br />

⊳ %m = 5,48 ÷ 27,95x 100% = <strong>19</strong>,61%<br />

----- HẾT -----<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 17<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />

MÔN <strong>HÓA</strong> HỌC<br />

Câu 1: Kim loại nào dưới đây là kim loại kiềm<br />

ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />

GV NGUYỄN ANH PHONG- ĐỀ 31<br />

Thời gian làm bài: 90 phút;<br />

(50 câu trắc nghiệm)<br />

A. Ba. B. Ca. C. Li. D. Sr.<br />

Câu 2: Chất nào sau đây có trạng thái lỏng ở điều kiện thường?<br />

A. (C17H33COO)3C3H5. B. (C17H35COO)3C3H5.<br />

C. C6H5OH (phenol). D. (C15H31COO)3C3H5.<br />

Câu 3: Cặp chất nào sau đây không cùng tồn tại trong một dung dịch<br />

A. NaCl và KOH. B. MgCl2 và NaHCO3.<br />

C. BaCl2 và Na2CO3. D. CuSO4 và NaCl.<br />

Câu 4: Hóa chất dùng để phân biệt hai dung dịch glucozo và fructozo là<br />

A. AgNO3/NH3 B. Cu(OH)2.<br />

C. Na. D. dung dịch brom.<br />

Câu 5: Hòa tan hết 0,4 mol Mg trong dung dịch HNO3 thu được 0,1 mol khí Z (sản phẩm khử duy<br />

nhất). Z là<br />

A. NO2. B. NO. C. N2. D. N2O.<br />

Câu 6: X là ancol mạch hở, có phân tử khối 60 đvC. Số lượng chất thỏa mãn với X là<br />

A. 1. B. 2. C. 3. D. 4.<br />

Câu 7: Khi làm thí nghiệm với HNO3 đặc, nóng trong ống nghiệm, thường sinh ra khí NO2 rất độc. Để<br />

loại bỏ khí NO2 thoát ra gây ô nhiễm môi <strong>trường</strong>, người ta nút ống nghiệm bằng bông tẩm dung dịch nào<br />

sau đây?<br />

A. Giấm ăn. B. Cồn. C. Nước cất. D. Xút.<br />

Câu 8: Benzyl amin có công thức phân tử là<br />

A. C6H7N. B. C7H9N. C. C7H7N. D. C7H8N.<br />

Câu 9: Hòa tan hết 10,8 gam Al trong dung dịch HNO3 loãng, không thấy khí thoát ra. Số mol<br />

HNO3 đã phản ứng là<br />

A. 1,5. B. 1,2. C. 2,0. D. 0,8.<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Câu 10: Cho 21,75 gam một amin (X) đơn chức, tác dụng với dung dịch HCl vừa đủ thu được<br />

30,875gam muối. Phân tử khối của X là<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 1<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

A. 87 đvC. B. 73 đvC. C. 123 đvC. D. 88 đvC.<br />

Câu 11: Cho 4 lọ đựng dung dịch riêng biệt X, Y, Z, T chứa các chất khác nhau trong số 4 chất:<br />

(NH4)2CO3; NaHCO3; NaNO3; NH4NO3. Thực hiện nhận biết bốn dung dịch trên bằng dung dịch<br />

Ba(OH)2 thu được kết quả sau:<br />

Chất X Y Z T<br />

Dung dịch Ba(OH)2 Kết tủa trắng Khí mùi khai Không hiện tượng<br />

Nhận xét nào sau đây là đúng?<br />

A. X là dung dịch NaNO3. B. Y là dung dịch NaHCO3.<br />

C. T là dung dịch (NH4)2CO3. D. Z là dung dịch NH4NO3.<br />

Câu 12: Chất nào sau đây có cấu trúc mạch polime phân nhánh?<br />

A. Amilopectin. B. Poli isopren.<br />

C. Poli (metyl metacrylat). D. Poli (vinyl clorua).<br />

Kết tủa trắng,<br />

khí mùi khai<br />

Câu 13: Cho FeCl2 vào dung dịch AgNO3 dư thu được chất rắn X. Cho X vào dung dịch HNO3 dư thu<br />

được dung dịch Y. Giả <strong>thi</strong>ết các phản ứng xảy ra hoàn toàn. Nhận xét nào sau đây đúng<br />

A. X là Ag. B. Y chứa một chất rắn.<br />

C. X tan hết trong dung dịch HNO3. D. X không tan hết trong dung dịch HNO3.<br />

Câu 14: Hidrat hóa hoàn toàn m gam một hidrocacbon X với xúc tác Hg 2+ ở 80 o C thu được dung dịch<br />

Y. Thêm dung dịch AgNO3 dư trong NH3 vào Y thấy tách ra 43,2 gam Ag, biết các phản ứng xảy ra<br />

hoàn toàn. Giá trị của m là<br />

A. 5,6. B. 5,2. C. 1,6. D. 3,2.<br />

Câu 15: Trước khi <strong>thi</strong> đấu các <strong>môn</strong> thể thao, các vận động viên thường xoa một ít chất X dưới dạng<br />

bột mịn màu trắng làm tăng ma sát và hút ẩm. X là<br />

A. MgCO3. B. CaOCl2. C. CaO. D. Tinh bột.<br />

Câu 16: Cho từ từ 150 ml dung dịch HCl 1M vào 500 ml dung dịch Na2CO3 x (M) thu được 1,008 lít<br />

khí (đktc) và dung dịch B. Cho dung dịch Ba(OH)2 vào dung dịch B, thấy tạo kết tủa. Giá trị của x là<br />

A. 0,105. B. 0,21. C. 0,6. D. 0,3.<br />

Câu 17: Đốt cháy hoàn toàn hỗn hợp X gồm CH4, C2H2, C3H6 thu được 2,24 lít CO2 (ở đktc) và<br />

2,52 gam H2O. Thể tích khí O2 đã tham gia phản ứng cháy (ở đktc) là<br />

A. 3,808 lít. B. 5,376 lít. C. 4,480 lít. D. 7,840 lít.<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Câu 18: Cho thí nghiệm mô tả như hình vẽ<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 2<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

Biết mỗi kí hiệu X, Y tương ứng với một chất. X, Y trong thí nghiệm trên lần lượt là hai chất nào sau<br />

đây?<br />

A. CaSO3, SO2. B. NH4Cl, NH3. C. CH3COONa, CH4. D. KMnO4, O2.<br />

Câu <strong>19</strong>: Cho các phát biểu sau:<br />

(a) Khí CO2 gây ra hiện tượng hiệu ứng nhà kính.<br />

(b) Khí SO2 gây ra hiện tượng mưa axit.<br />

(c) Moocphin và cocain là các chất gây nghiện.<br />

(d) <strong>Các</strong> ion Pb 2+ , Hg 2+ , Cr 3+ , As 3+ , Mn 2+ gây độc với nguồn <strong>nước</strong>. Số phát biểu đúng là<br />

A. 4. B. 2. C. 3. D. 1.<br />

Câu 20: Cho m gam Zn vào dung dịch chứa 0,1 mol AgNO3 vào 0,15 mol Cu(NO3)2, sau một thời gian<br />

thu được 26,9 gam chất rắn và dung dịch X chứa 2 muối. Tách lấy chất rắn, thêm tiếp 5,6 gam bột sắt<br />

vào dung dịch X, sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn thu được 6 gam chất rắn. Giá trị của m là<br />

A. 6,25. B. <strong>19</strong>,5. C. 18,25. D. <strong>19</strong>,45.<br />

Câu 21: Hỗn hợp gồm C3H6(OH)2, CH3OH, C2H4(OH)2, C3H5(OH)3. Cho 11,36 gam X tác dụng<br />

với Na dư thu được 3,584 lít H2 (đktc). Mặt khác, đốt cháy hoàn toàn 11,36 gam X thu được V lít CO2<br />

(đktc) và 10,8 gam <strong>nước</strong>. Phần trăm khối lượng C3H6(OH)2 trong X là<br />

A. 66,90. B. 40,14. C. 33,45. D. 60,21.<br />

Câu 22: Thực hiện các thí nghiệm sau<br />

(1) Nhúng thanh Fe nguyên chất vào dung dịch hỗn hợp NaNO3 và HCl.<br />

(2) Nhúng thanh Fe nguyên chất vào dung dịch FeCl3.<br />

(3) Nhúng thanh Fe nguyên chất vào dung dịch CuCl2.<br />

(4) Nối thanh nhôm với thanh đồng, để ngoài không khí ẩm. Số <strong>trường</strong> hợp xảy ra ăn mòn điện hóa học là<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

A. 3. B. 1. C. 2. D. 4.<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 3<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

Câu 23: X là axit đơn chức, mạch hở; Y là ancol đơn chức, mạch hở. Đun hỗn hợp X, Y với<br />

H2SO4 đặc thu được este Z. Biết trong Z có chứa 54,54% khối lượng cacbon. Số cặp chất phù hợp với<br />

X, Y là<br />

A. 4. B. 3. C. 2. D. 1.<br />

Câu 24: Nhận xét nào sau đây là đúng<br />

A. <strong>Các</strong> nguyên tố nhóm IA <strong>đề</strong>u là các kim loại kiềm.<br />

B. <strong>Các</strong> kim loại nhóm IIA <strong>đề</strong>u là phản ứng được với <strong>nước</strong>.<br />

C. <strong>Các</strong> nguyên tố nhóm B <strong>đề</strong>u là kim loại.<br />

D. Khi kim loại bị biến dạng là do các lớp electron mất đi.<br />

Câu 25: Từ 16,2 kg gạo có chứa 81% tinh bột có thể sản xuất được V lít ancol etylic 23 o , biết hiệu suất<br />

của cả quá trình lên men đạt 75%, khối lượng riêng của rượu etylic nguyên chất là 0,8 g/ml. Giá trị của là<br />

A. 30,375 lít. B. 37,5 lít. C. 40,5 lít. D. 24,3 lít.<br />

Câu 26: Cho hỗn hợp chứa a mol Na2O và a mol Al2O3 vào <strong>nước</strong> dư thu được dung dịch X. Nhận xét<br />

nào sau đây đúng?<br />

A. Dung dịch chỉ chứa một chất tan.<br />

B. Dung dịch X không làm đổi màu quỳ tím.<br />

C. Thêm dung dịch HCl dư vào X thấy có kết tủa trắng.<br />

D. Thêm dung dịch AlCl3 vào dung dịch X không thấy kết tủa.<br />

Câu 27: Cho 0,15 mol một amino axit X mạch hở phản ứng vừa đủ với 150 ml dung dịch HCl 1M, sau<br />

phản ứng thu được dung dịch X. Để phản ứng hết với dung dịch X cần 300 ml dung dịch NaOH 1M. Cô<br />

cạn dung dịch sau phản ứng được 29,625 gam chất rắn khan. X là<br />

A. Glutamic. B. Glyxin. C. Alanin. D. Valin.<br />

Câu 28: Chọn phát biểu sai:<br />

A. Cr2O3 là chất rắn màu lục đậm. B. Cr(OH)3 là chất rắn màu xanh lục.<br />

C. CrO3 là chất rắn màu đỏ thẫm. D. CrO là chất rắn màu trắng xanh.<br />

Câu 29: Hỗn hợp X gồm hai axit no, đơn chức, đồng đẳng kế tiếp và một axit không no, hai chức (tất cả<br />

<strong>đề</strong>u có mạch hở). Cho 14,0 gam X tác dụng với dung dịch KOH vừa đủ, cô cạn dung dịch sau phản ứng<br />

thu được m gam muối. Đốt cháy hoàn toàn lượng muối này thu được 17,25 gam K2CO3. Giá trị của m là<br />

A. 23,5 gam. B. 23,75 gam. C. <strong>19</strong>,5 gam. D. 28,0 gam.<br />

Câu 30: Cho các nhận xét sau:<br />

(1) Thép là hợp kim của sắt và cacbon trong đó hàm lượng cacbon chiếm từ 0,01% đến dưới 2%.<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

(2) Gang là hợp chất của sắt và cacbon trong đó hàm lượng cacbon chiếm từ 2% đến 5%.<br />

(3) Nguyên tắc sản xuất gang là khử oxit sắt thành sắt bằng CO.<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 4<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

(4) Nguyên tắc sản xuất thép là khử cacbon có trong gang.<br />

Số nhận xét đúng là<br />

A. 2. B. 3. C. 4. D. 1.<br />

Câu 31: Đốt cháy hoàn toàn 11,64 gam hỗn hợp X (glucozo, fructozo, metanal, axit axetic, metyl<br />

fomiat, saccarozo, tinh bột) cần 8,96 lít O2 (đktc). Dẫn sản phẩm cháy qua bình đựng dung dịch<br />

Ca(OH)2 dư. Lọc tách kết tủa, thấy khối lượng dung dịch thay đổi bao nhiêu gam so với dung dịch<br />

Ca(OH)2 ban đầu<br />

A. tăng 24,44 gam. B. tăng 15,56 gam.<br />

C. giảm 15,56 gam. D. giảm 40,0 gam.<br />

Câu 32: Cho m gam bột Fe vào 800 ml dung dịch hỗn hợp gồm Cu(NO3)2 0,2M và H2SO4 0,25M. Sau<br />

khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn, thu được 0,6m gam hỗn hợp bột kim loại và V lít khí NO (sản<br />

phẩm khử duy nhất, ở đktc). Giá trị của m và V lần lượt là<br />

4,48.<br />

A. 10,8 và 4,48. B. 10,8 và 2,24. C. 17,8 và 2,24. D. 17,8 và<br />

Câu 33: Điện phân 200 ml dung dịch hỗn hợp MgCl2 1M và NaCl 1M, với điện cực trơ, màng ngăn<br />

xốp, cường độ dòng điện 2,68A, trong thời gian 3 giờ. Sau khi kết thúc điện phân, thấy khối lượng dung<br />

dịch giảm m gam so với khối lượng dung dịch ban đầu. Giá trị của m là<br />

A. 10,65. B. 14,25. C. <strong>19</strong>,65. D. 22,45.<br />

Câu 34: Hòa tan hết m gam hỗn hợp Na và Al2O3 vào <strong>nước</strong> thu được dung dịch X. Thêm từ từ<br />

dung dịch HCl vào dung dịch X, kết quả được biểu diễn theo đồ thị sau:<br />

Giá trị của m là<br />

A. 17,76. B. 21,21. C. 33,45. D. 20,95.<br />

Câu 35: Cho các phát biểu sau:<br />

(1) <strong>Các</strong> oxit của kim loại kiềm phản ứng với CO tạo thành kim loại.<br />

(2) <strong>Các</strong> kim loại Ag, Fe, Cu và Mg <strong>đề</strong>u được điều chế bằng phương pháp điện phân dung dịch.<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

(3) <strong>Các</strong> kim loại Mg, K và Fe <strong>đề</strong>u khử được ion Ag + trong dung dịch thành Ag.<br />

(4) Cho Cu vào dung dịch FeCl3 dư, thu được dung dịch chứa 3 muối. Số phát biểu đúng là<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 5<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

A. 4. B. 1. C. 3. D. 2.<br />

Câu 36: Thực hiện các thí nghiệm sau:<br />

(a) Cho dung dịch HCl vào dung dịch Fe(NO3)2. (b) Cho FeS vào dung dịch HCl.<br />

(c) Cho Cr2O3 vào dung dịch NaOH loãng.<br />

(e) Cho Fe vào bình chứa HCl đặc, nguội.<br />

(g) Al2O3 vào dung dịch KOH.<br />

(h) KMnO4 vào dung dịch hỗn hợp FeSO4 và H2SO4.<br />

Trong các thí nghiệm trên, số thí nghiệm có xảy ra phản ứng là<br />

(d) Cho dung dịch AgNO3 vào dung dịch FeCl3.<br />

(f) Sục khí SO2 vào dung dịch KMnO4.<br />

A. 6. B. 5. C. 7. D. 4.<br />

Câu 37: Hòa tan hoàn toàn <strong>19</strong>,2 gam hỗn hợp X gồm Fe, FeO, Fe3O4 và Fe2O3 trong 400 ml dung<br />

dịch HNO3 3M (dư) đun nóng thu được dung dịch Y và V lít khí NO (đktc, là sản phẩm khử duy nhất<br />

của NO3 - ). Cho 350 ml dung dịch NaOH 2M vào dung dịch Y thu được 21,4 gam kết tủa. Giá trị của V<br />

là<br />

A. 3,36 lít. B. 5,04 lít. C. 5,6 lít. D. 4,48 lít.<br />

Câu 38: Hỗn hợp T gồm hai peptit mạch hở X, Y (biết Y hơn X một liên kết peptit; cả X, Y <strong>đề</strong>u được<br />

tạo ra từ hai amino axit A, B có dạng NH2-CnH2n-COOH, MA < MB). Cho 0,1 mol hỗn hợp T tác dụng<br />

với lượng dung dịch NaOH vừa đủ thu được 0,42 mol muối của amino axit A và 0,14 mol muối amino<br />

axit B. Mặt khác, để đốt cháy hoàn toàn 13,2 gam T cần 14,112 lít khí oxi đo ở đktc. Phân tử khối của X<br />

có giá trị là<br />

A. 345. B. 444. C. 387. D. 416.<br />

Câu 39: Để hòa tan hết 59,7 gam hỗn hợp X gồm Al, Fe3O4, Cu(NO3)2 cần 2,6 mol dung dịch HCl<br />

loãng, sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn thu được dung dịch chỉ chứa 134,0 gam muối clorua và 5,6<br />

lít (đktc) hỗn hợp khí Y gồm N2O và H2, tỉ khối hơi của Y so với H2 là 5,2. Khối lượng Al trong hỗn<br />

hợp X là<br />

A. 10,8. B. 14,85. C. 16,2. D. 13,5.<br />

Câu 40: Cho hỗn hợp X gồm 2 este đơn chức, mạch hở Y, Z (biết số cacbon trong Z nhiều hơn số<br />

cacbon trong Y một nguyên tử). Đốt cháy hoàn toàn m gam X cần vừa đủ 1,53 mol O2. Mặt khác, thủy<br />

phân hết m gam X cần dung dịch chứa 0,3 mol KOH, sau phản ứng thu được 35,16 gam hỗn hợp muối<br />

T và một ancol no, đơn chức, mạch hở (Q). Đốt cháy hoàn toàn lượng hỗn hợp muối T ở trên cần vừa<br />

đủ 1,08 mol O2. Công thức phân tử của Z là<br />

A. C4H6O2. B. C4H8O2. C. C5H8O2. D. C5H6O2.<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

--- HẾT ---<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 6<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />

MÔN <strong>HÓA</strong> HỌC<br />

ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />

GV NGUYỄN ANH PHONG- ĐỀ 31<br />

Thời gian làm bài: 50 phút;<br />

(40 câu trắc nghiệm)<br />

BẢNG ĐÁP ÁN<br />

1-C 2-A 3-C 4-D 5-D 6-B 7-D 8-B 9-A 10-A<br />

11-C 12-A 13-D 14-B 15-A 16-B 17-A 18-D <strong>19</strong>-A 20-D<br />

21-A 22-C 23-A 24-C 25-A 26-A 27-D 28-D 29-A 30-A<br />

31-C 32-C 33-C 34-B 35-B 36-C 37-D 38-C 39-A 40-D<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 7<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />

MÔN <strong>HÓA</strong> HỌC<br />

Câu 1: Đáp án C<br />

Câu 2: Đáp án A<br />

Câu 3: Đáp án C<br />

Câu 4: Đáp án D<br />

Câu 5: Đáp án D<br />

Câu 6: Đáp án B<br />

Câu 7: Đáp án D<br />

Câu 8: Đáp án B<br />

Câu 9: Đáp án A<br />

Câu 10: Đáp án A<br />

Câu 11: Đáp án C<br />

Câu 12: Đáp án A<br />

Câu 13: Đáp án D<br />

Câu 14: Đáp án B<br />

Câu 15: Đáp án A<br />

Câu 16: Đáp án B<br />

Câu 17: Đáp án A<br />

Câu 18: Đáp án D<br />

Câu <strong>19</strong>: Đáp án A<br />

Câu 20: Đáp án D<br />

Định hướng tư duy giải<br />

Ta có: ∆ m = 0,4 ⎯⎯→ n 0,05 n 0,15<br />

2+ = ⎯⎯→ 2+<br />

=<br />

Fe<br />

ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />

GV NGUYỄN ANH PHONG- ĐỀ 31<br />

Thời gian làm bài: 50 phút;<br />

(40 câu trắc nghiệm)<br />

LỜI <strong>GIẢI</strong> CHI TIẾT<br />

BTKL<br />

⎯⎯⎯→ + + + = + + + ⎯⎯→ =<br />

Zn<br />

m 0,1.108 0,15.64 5,6 26,9 6 0,05.56 0,15.65 m <strong>19</strong>,45<br />

Câu 21: Đáp án A<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Định hướng tư duy giải<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 8<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

Ta có:<br />

⎧⎪<br />

H<br />

2<br />

: 0,16 ⎯⎯→ OH : 0,32<br />

⎨<br />

⎪⎩ H2O : 0,6<br />

n 0,42<br />

BTKL<br />

⎯⎯⎯→<br />

C<br />

=<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

⎯⎯→ n = 0,42 − 0,32 = 0,1 ⎯⎯→ 66,90%<br />

C3H8O2<br />

Câu 22: Đáp án C<br />

<strong>Các</strong> ý đúng là (3), (4)<br />

Câu 23: Đáp án A<br />

Định hướng tư duy giải<br />

12n<br />

+ Nếu Z là no ⎯⎯→ CnH2nO2<br />

⎯⎯→ = 0,5454 ⎯⎯→ n = 4<br />

14n + 32<br />

<strong>Các</strong> cặp chất thỏa mãn là:<br />

+ HCOOH và C 3 H 7 OH (có hai cặp)<br />

+ CH 3 COOH và C 2 H 5 OH<br />

+ C 2 H 5 COOH và CH 3 OH<br />

Câu 24: Đáp án C<br />

Câu 25: Đáp án A<br />

Câu 26: Đáp án A<br />

Câu 27: Đáp án D<br />

Định hướng tư duy giải<br />

⎧n X<br />

= 0,15<br />

⎪<br />

⎧XNa : 0,15<br />

Ta có: ⎨n HCl<br />

= 0,15 ⎯⎯→ 29,625⎨ ⎯⎯→ MX<br />

= 117 ⎯⎯→ Val<br />

⎪ ⎩ NaCl : 0,15<br />

⎩n NaOH<br />

= 0,3<br />

Câu 28: Đáp án D<br />

Câu 29: Đáp án A<br />

Định hướng tư duy giải<br />

BTKL<br />

Ta có: n = 0,125 ⎯⎯→ n = 0,25 ⎯⎯⎯→ m = 23,5<br />

K2CO3<br />

Câu 30: Đáp án A<br />

Nhận xét đúng là (1), (3)<br />

Câu 31: Đáp án C<br />

Định hướng tư duy giải<br />

Dồn X về<br />

⎧⎪<br />

⎨<br />

⎪⎩ H2O : 6,84<br />

Câu 32: Đáp án C<br />

KOH<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

O<br />

C ⎯⎯→ 2<br />

CO<br />

2<br />

: 0,4<br />

⎯⎯→∆ m = 0,4.44 + 6,84 − 0,4.100 = −15,56<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 9<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

Định hướng tư duy giải<br />

+<br />

⎧⎪ H : 0,4<br />

+<br />

H ↑<br />

có ngay ⎨ ⎯⎯→ n<br />

NO<br />

= 0,1 ⎯⎯→ V = 2,24<br />

−<br />

⎪⎩ NO<br />

3<br />

: 0,32<br />

0,6m 0,16.64 m 0,31.56 m 17,8<br />

BTKL<br />

⎯⎯⎯→ = + − ⎯⎯→ =<br />

Câu 33: Đáp án C<br />

Định hướng tư duy giải<br />

⎧⎪ Cl<br />

2<br />

: 0,15<br />

Ta có: ne<br />

= 0,3 ⎯⎯→ ⎨<br />

⎯⎯→∆ m = <strong>19</strong>,65<br />

−<br />

⎪⎩ H<br />

2<br />

: 0,15 ⎯⎯→ OH : 0,3 ⎯⎯→ Mg(OH)<br />

2<br />

: 0,15<br />

Câu 34: Đáp án B<br />

Định hướng tư duy giải<br />

Từ đồ thị<br />

⎧n NaOH<br />

= 0,15<br />

+<br />

H max max<br />

⎯⎯→ ⎨<br />

⎯⎯→ x = 0,14 ⎯⎯→ 0,69 = 0,15 + n + 3(n − 0,14)<br />

↓<br />

↓<br />

⎩n HCl<br />

= 0,29<br />

max ⎧Al2O 3<br />

: 0,12<br />

↓<br />

⎨<br />

⎯⎯→ n = 0,24 ⎯⎯→ ⎯⎯→ m = 21,21<br />

⎩Na : 0,15 + 0, 24 = 0,39<br />

Câu 35: Đáp án B<br />

Phát biểu đúng là (4)<br />

Câu 36: Đáp án C<br />

(a), (b), (d), (e), (f), (g), (h)<br />

Câu 37: Đáp án D<br />

Định hướng tư duy giải<br />

⎧⎪ n<br />

NaOH<br />

= 0,7<br />

du phan ung<br />

Ta có: ⎨<br />

⎯⎯→ nHNO<br />

= 0,1⎯⎯→ n<br />

3 HNO<br />

= 1,1<br />

3<br />

⎪⎩<br />

n<br />

Fe(OH)<br />

= 0,2<br />

3<br />

⎧Fe : a ⎪⎧ 56a + 16b = <strong>19</strong>,2<br />

⎧a = 0,3<br />

Gọi <strong>19</strong>,2 ⎨ ⎯⎯→ ⎨ +<br />

⎯⎯→ V 4,48<br />

H<br />

⎨ ⎯⎯→ =<br />

⎩O : b ⎪⎩<br />

n b 0,15<br />

NO<br />

= 1,1 − 3a ⎯⎯→ 1,1 = 4(1,1 − 3a) + 2b ⎩ =<br />

Câu 38: Đáp án C<br />

Định hướng tư duy giải<br />

Ta có:<br />

nT<br />

0,1<br />

= ⎯⎯→ n<br />

N<br />

= 2,8n<br />

2<br />

n 0,28<br />

N2<br />

T<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

NAP.332<br />

Chay ⎪⎧ CO<br />

2<br />

: a ⎪⎧<br />

⎯⎯⎯⎯→ 3a − 3.2,8b = 2.0,63<br />

⎯⎯→ 13,2 ⎯⎯⎯→ ⎨<br />

⎯⎯→ ⎨<br />

Donchat<br />

⎪ 2 T ⎪<br />

⎩N : 2,8b ⎯⎯→ n = b ⎩⎯⎯⎯⎯→ 14a + 2,8b.2.29 + 18b = 13,2<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 10<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

⎧<br />

⎪<br />

⎧ 77<br />

⎪CO 2<br />

: 77<br />

a =<br />

⎪ 150<br />

Chay ⎪<br />

BTNT.N ⎧A : 7 ⎧Val<br />

⎯⎯→ ⎨ ⎯⎯→ 13,2.150 = <strong>19</strong>80 ⎯⎯⎯→ ⎨N 2<br />

:14 ⎯⎯⎯⎯→ ⎨ ⎯⎯→ ⎨<br />

Câu 39:<br />

⎪ 1 B : 21 Gly<br />

b =<br />

⎪<br />

⎩ ⎩<br />

⎩⎪<br />

30 ⎪<br />

X<br />

5<br />

: 2 ⎧<br />

⎪<br />

⎧<br />

XH ⎪Val2Gly3<br />

⎯⎯→ 387<br />

T : 5 ⎯⎯→ ⎨ ⎯⎯→ ⎨<br />

⎪<br />

⎩ ⎩Y 6<br />

: 3 ⎪⎩<br />

ValGly5<br />

Đáp án A<br />

Định hướng tư duy giải<br />

+<br />

BTKL BTNT.H H<br />

H2O<br />

+<br />

NH<br />

Fe<br />

4<br />

3O4<br />

⎯⎯⎯→ n = 1⎯⎯⎯⎯→ n = 0,05 ⎯⎯→ n = 0,15<br />

n 0,075 m 10,8<br />

BTNT.N<br />

BTKL<br />

⎯⎯⎯⎯→<br />

Cu(NO 3 )<br />

= ⎯⎯⎯→<br />

2<br />

Al<br />

=<br />

Câu 40: Đáp án D<br />

Định hướng tư duy giải<br />

Ta có:<br />

X<br />

COO : 0,3<br />

⎧<br />

⎧<br />

⎪nO = 1,53<br />

2<br />

Ancol<br />

Don chat ⎧H2O<br />

BTKL<br />

⎪<br />

⎨ ⎯⎯→ n<br />

T<br />

O<br />

= 0, 45 ⎯⎯⎯⎯→ Ancol ⎨ ⎯⎯⎯→ m = 27,96 ⎨C :1,08<br />

2<br />

⎪n CH<br />

O<br />

1,08<br />

2<br />

: 0,3<br />

⎩<br />

= ⎩<br />

2<br />

⎪<br />

⎩H 2<br />

: 0,9<br />

⎧⎪ nY<br />

= 0,12<br />

⎯⎯→ C = 4,6 ⎯⎯→ ⎨<br />

⎪⎩ n = 0,18 ⎯⎯⎯⎯→ C H O<br />

BTNT.H<br />

Z 5 6 2<br />

----- HẾT -----<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 11<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />

MÔN <strong>HÓA</strong> HỌC<br />

ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />

GV NGUYỄN ANH PHONG- ĐỀ 32<br />

Thời gian làm bài: 90 phút;<br />

(50 câu trắc nghiệm)<br />

Câu 1 Phân tử polime nào sau đây chỉ chứa 3 nguyên tố C, H, N trong phân tử?<br />

A.Polietilen. B. Poli(vinyl axetat). C. Poli(ure - fomanđehit). D. Poliacrilonitrin.<br />

Câu 2 Trong hóa học vô cơ, phản ứng nào sau đây thuộc loại phản ứng oxi hóa - khử?<br />

A. NaOH + HCl → NaCl + H 2 O. B. 4NO 2 + O 2 + 2H 2 O → 4HNO 3 .<br />

C. N 2 O 5 + Na 2 O → 2NaNO 3 . D. CaCO 3 ––– to –→ CaO + CO 2 .<br />

Câu 3 Công thức nào sau đây có thể là công thức của chất béo<br />

A. (CH 3 COO) 3 C 3 H 5 . B. (C 17 H 35 COO) 2 C 2 H 4 .<br />

C. (C 17 H 33 COO) 3 C 3 H 5 . D. (C 2 H 3 COO) 3 C 3 H 5 .<br />

Câu 4 Polime nào sau đây được điều chế bằng phản ứng trùng ngưng?<br />

A. Poli(etilen terephtalat). B. Polipropilen.<br />

C. Polibutađien. D. Poli metyl metacrylat).<br />

Câu 5 Để tác dụng hết a mol triolein cần dùng tối đa 0,6 mol Br 2 trong dung dịch. Giá trị của a bằng.<br />

A. 0,20. B. 0,30. C. 0,15. D. 0,25.<br />

Câu 6 Dẫn V lít khí CO (đktc) qua ống sứ đựng lượng dư CuO nung nóng. Sau khi phản ứng hoàn toàn,<br />

khối lượng chất rắn giảm 4,0 gam so với ban đầu. Giá trị của V là<br />

A. 2,24. B. 3,36. C. 5,60. D. 4,48.<br />

Câu 7 Dung dịch HNO 3 0,1M có pH bằng<br />

A. 3,00. B. 2,00. C. 4,00. D. 1,00.<br />

Câu 8: Hòa tan hết m gam chất rắn X gồm CaCO 3 và KHCO 3 vào dung dịch HCl dư thu được 4,48 lít khí<br />

CO 2 ở đktc. Giá trị của m bằng<br />

A. 15,00. B. 20,00. C. 25,00. D. 10,00.<br />

Câu 9: Đốt cháy hết 4,5 gam đimetylamin thu được sản phẩm gồm N 2 , H 2 O và a mol khí CO 2 . Giá trị<br />

của a bằng:<br />

A. 0,20. B. 0,30. C. 0,10. D. 0,15.<br />

Câu 10 : Trong phân tử Gly–Ala–Val–Phe, amino axit đầu N là<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

A. Phe. B. Ala. C. Val. D. Gly.<br />

Câu 11 : Cho dung dịch FeCl 3 vào dung dịch chất X, thu được kết tủa Fe(OH) 3 . Chất X là:<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 1<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

A. KOH. B. NaCl. C. AgNO 3 . D. CH 3 OH.<br />

Câu 12 : Thực hiện phản ứng để hiđrat hóa ancol etylic thu được anken X. Tên gọi của X là:<br />

A. propilen. B. axetilen. C. isobutilen. D. Etilen<br />

Câu 13 : Fomalin (còn gọi là fomon) được dùng để ngâm xác động, thực vật, thuộc da, tẩy uế, diệt<br />

trùng... Fomalin là dung dịch của chất hữu cơ nào sau đây?<br />

A. HCHO. B. HCOOH. C. CH 3 CHO. D. C 2 H 5 OH.<br />

Câu 14: Số đồng phân cấu tạo của anken C 4 H 8 là:<br />

A. 2. B. 4. C. 3. D. 1.<br />

Câu 15:Phát biểu nào sau đây là sai?<br />

A. Fructozơ có nhiều trong mật ong.<br />

B. Đường saccarozơ còn gọi là đường nho.<br />

C. Có thể dùng dung dịch AgNO 3 trong NH 3 phân biệt saccarozơ và glucozơ.<br />

D. Glucozơ bị oxi hóa bởi dung dịch Br 2 thu được axit gluconic.<br />

Câu 16: Hấp thụ hết 5,6 lít khí CO 2 ở đktc vào dung dịch gồm 0,15 mol BaCl 2 ; 0,08 mol Ba(OH) 2 và<br />

0,29 mol KOH sau phản ứng hoàn toàn thu được dung dịch A và m gam kết tủa. Giá trị của m bằng<br />

A. 45,31. B. 49,25. C. 39,40. D. 47,28.<br />

Câu 17: Phân kali clorua được sản xuất từ quặng sinvinit có chứa 47% K 2 O về khối lượng. Phần trăm<br />

khối lượng KCl có trong phân bón đó bằng<br />

A. 75,0%. B. 74,5%. C. 67,8%. D. 91,2%.<br />

Câu 18: Phát biểu nào sau đây là đúng?<br />

A. Xenlulozơ thuộc loại đisaccarit.<br />

B. Trùng ngưng vinyl clorua thu được poli(vinyl clorua).<br />

C. Amino axit thuộc loại hợp chất hữu cơ đa chức.<br />

D. Thủy phân hoàn toàn chất béo luôn thu được glixerol.<br />

Câu <strong>19</strong> : Thủy phân este X (C 4 H 6 O 2 ) mạch hở trong môi <strong>trường</strong> axit thu được hai chất hữu cơ Y và Z.<br />

Tỉ khối của Z so với khí H 2 là 16. Phát biểu đúng là<br />

A. Công thức hóa học của X là CH 3 COOCH=CH 2 .<br />

B. Chất Z có khả năng tham gia phản ứng tách <strong>nước</strong> tạo anken.<br />

C. Chất Y có khả năng làm mất màu dung dịch Br 2 .<br />

D. <strong>Các</strong> chất Y, Z không cùng số nguyên tử H trong phân tử.<br />

Câu 20 : Cho 30,45 gam tripeptit mạch hở Gly–Ala–Gly vào dung dịch NaOH dư sau phản ứng hoàn<br />

toàn thấy có m gam NaOH tham gia phản ứng. Giá trị của m là<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

A. 24,00. B. 18,00. C. 20,00. D. 22,00.<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 2<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

Câu 21 : Hòa tan hỗn hợp gồm K2O, BaO, Al2O3 và MgO vào <strong>nước</strong> dư sau phản ứng hoàn toàn thu<br />

được dung dịch X và chất rắn Y. Sục khí CO 2 tới dư vào dung dịch X sau phản ứng thu được kết tủa là:<br />

A. BaCO 3 . B. Al(OH) 3 . C. MgCO 3 . D. Mg(OH) 2 .<br />

Câu 22 : Cho sơ đồ sau:<br />

0<br />

t<br />

3 2<br />

MCO ⎯⎯→ MO + CO<br />

MO + H2O ⎯⎯→ M(OH) 2<br />

M(OH) + Ba(HCO ) ⎯⎯→ MCO + BaCO + H O<br />

2 3 2 3 3 2<br />

Vậy MCO<br />

3<br />

là:<br />

A. FeCO<br />

3<br />

B. MgCO<br />

3<br />

C. CaCO<br />

3<br />

D. BaCO<br />

3<br />

Câu 23: Cho dãy gồm các chất: CH 3 COOH; C 2 H 5 OH; H 2 NCH 2 COOH và CH 3 NH 3 Cl. Số chất trong<br />

dãy có khả năng tác dụng với dung dịch NaOH là<br />

A. 1. B. 2. C. 4. D. 3.<br />

Câu 24: Có các chất sau: protein; sợi bông; amoni axetat; nhựa novolac; nilon-7; tơ capron; tơ lapsan;<br />

tơ nilon-6,6. Trong các chất trên có bao nhiêu chất mà trong phân tử của chúng có chứa nhóm –NH–<br />

CO–?<br />

A. 4. B. 3. C. 6. D. 5<br />

Câu 25 : X là một hợp chất hữu cơ có dạng: (H 2 N) x C n H m (COOH) y . Biết rằng 0,2 mol hỗn hợp X tác<br />

dụng tối đa với 400 ml dung dịch HCl 1M thu được 38,2 gam muối. Số đồng phân cấu tạo của X là<br />

A. 6. B. 9. C. 7. D. 8.<br />

Câu 26: Hòa tan hết m gam P 2 O 5 vào 400 gam dung dịch KOH 10% dư sau phản ứng hoàn toàn cô cạn<br />

dung dịch thu được 3,5m gam chất rắn. Giá trị nào sau đây gần nhất với giá trị m?<br />

A. 14,00. B. 16,00. C. 13,00. D. 15,00.<br />

Câu 27: Cho 36,1 gam hợp chất hữu cơ X (có công thức hóa học C 6 H 9 O 4 Cl) tác dụng với dung dịch<br />

NaOH dư khi đun nóng nhẹ sau phản ứng hoàn toàn thu được các sản phẩm gồm: 0,4 mol muối Y; 0,2<br />

mol C 2 H 5 OH và x mol NaCl. Số nhóm –CH 2 – trong một phân tử X bằng<br />

A. 2. B. 3. C. 4. D. 5.<br />

Câu 28: Hợp chất hữu cơ X có dạng C n H m O. Đốt cháy hết 0,04 mol X bằng 0,34 mol khí O 2 thu được<br />

0,44 mol hỗn hợp gồm các khí và hơi. Mặt khác 0,05 mol X tác dụng với lượng dư dung dịch AgNO 3<br />

trong NH 3 sau phản ứng hoàn toàn thu được khối lượng kết tủa vượt quá 10,8 gam. Số đồng phân cấu<br />

tạo của X là:<br />

A. 3. B. 4. C. 5. D. 6.<br />

Câu 29 : Cho hình vẽ mô tả thí nghiệm điểu chế HNO 3 trong phòng thí nghiệm như sau:<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 3<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

Phát biểu không đúng về quá trình điều chế là<br />

A. Có thể thay H 2 SO 4 đặc bởi HCl đặc.<br />

B. Dùng <strong>nước</strong> đá để ngưng tụ hơi HNO 3 .<br />

C. Đun nóng bình phản ứng để tốc độ của phản ứng tăng.<br />

D. HNO 3 là một axit có nhiệt độ sôi thấp nên dễ bay hơi khi đun nóng.<br />

Câu 30 : Cho hỗn hợp khí X gồm HCHO, C 2 H 2 và H 2 đi qua ống sứ đựng bột Ni nung nóng. Sau<br />

một thời gian thu được hỗn hợp Y (gồm khí và hơi). Đốt cháy hoàn toàn Y cần dùng vừa đủ 0,25<br />

mol O 2 , sinh ra 0,15 mol CO 2 và 4,50 gam H 2 O. Phần trăm khối lượng của C 2 H 2 trong X là<br />

A. 20,00%. B. 48,39%. C. 50,32%. D. 41,94%.<br />

Câu 31 : Cho các phát biểu sau:<br />

(a) Anbumin là protein hình cầu, không tan trong <strong>nước</strong>.<br />

(b) Animoaxit là hợp chất hữu cơ tạp chức.<br />

(c) Saccarozơ thuộc loại đisaccarit.<br />

(d) Công thức tổng quát của amin no, mạch hở đơn chức là C n H 2n+3 N.<br />

(e) Tất cả các peptit <strong>đề</strong>u có phản ứng với Cu(OH) 2 tạo hợp chất màu tím.<br />

(f) Trong phân tử tetrapeptit mạch hở có 3 liên kết peptit.<br />

(g) Lực bazơ của metylamin mạnh hơn đimetylamin.<br />

Số phát biểu đúng là<br />

A. 2. B. 5 C. 4. D. 3.<br />

Câu 32: Hỗn hợp X gồm M 2 CO 3 , MHCO 3 và MCl (M là kim loại kiềm). Cho 32,65 gam X tác dụng vừa<br />

đủ với dung dịch HCl thu được dung dịch Y và có 17,6 gam CO 2 thoát ra. Dung dịch Y tác dụng với<br />

dung dịch AgNO 3 dư được 100,45 gam kết tủa. Phần trăm khối lượng muối MCl trong X gần nhất với<br />

giá trị nào sau đây?<br />

A. 45,00%. B. 42,00%. C. 40,00%. D. 13,00%.<br />

Câu 33: Cho các thí nghiệm sau:<br />

(1) Sục khí axetilen vào dung dịch AgNO 3 trong NH 3 .<br />

(2) Cho dung dịch KHSO 4 dư vào dung dịch Mg(HCO 3 ) 2 .<br />

(3) Oxi hóa metanal bằng dung dịch AgNO 3 trong NH 3 .<br />

(4) Nhỏ vài giọt HNO 3 đặc vào lòng trắng trứng (anbumin).<br />

(5) Cho dung dịch KOH dư vào dung dịch FeCl 2 .<br />

(6) Nhỏ dung dịch Br 2 vào ống nghiệm đựng anilin.<br />

Sau phản ứng hoàn toàn, số thí nghiệm thu được kết tủa là<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 4<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

A. 5. B. 2 C. 4. D. 6.<br />

Câu 34: Hỗn hợp X gồm 2 este đơn chức. Cho 0,6 mol hỗn hợp X tác dụng vừa đủ với dung dịch<br />

NaOH sau phản ứng hoàn toàn thu được dung dịch Y. Cô cạn dung dịch Y thu được hỗn hợp Z gồm<br />

hai muối khan. Đốt cháy hoàn toàn Z thu được 110 gam CO 2 , 53 gam Na 2 CO 3 và m gam H 2 O. Giá trị<br />

của m là<br />

A. 34,20. B. 30,60. C.16,20. D. 23,40.<br />

Câu 35: Có các tập chất khí và dung dịch sau:<br />

(1) K + , Ca 2+ , HCO 3 – , OH – . (2) Fe 2+ , H + , NO 3<br />

-<br />

, SO 4 2– .<br />

(3) Cu 2+ , Na + , NO 3 – , SO 4 2– . (4) Ba 2+ , Na + , NO 3<br />

-<br />

, Cl – .<br />

(5). N 2 , Cl 2 , NH 3 , O 2 . (6) NH 3 , N 2 , HCl, SO 2 .<br />

(7) K + , Ag + , NO 3<br />

-<br />

,PO 4<br />

3-<br />

. (8) Cu 2+ , Na + , Cl – , OH – .<br />

Số tập hợp cùng tồn tại ở nhiệt độ thường là<br />

A. 5. B. 2. C. 4. D. 3.<br />

Câu 36: Hỗn hợp M chứa ba peptit mạch hở Ala–Gly–Lys, Ala–Gly và Lys–Lys–Ala–Gly–Lys. Trong<br />

hỗn hợp M nguyên tố oxi chiếm 21,302% về khối lượng. Cho 0,12 mol M tác dụng với dung dịch HCl dư<br />

sau phản ứng hoàn toàn thu được m gam hỗn hợp gồm ba muối. Giá trị của m gần nhất với giá trị nào<br />

sau đây?<br />

A. 68,00. B. 69,00. C. 70,00. D. 72,00.<br />

Câu 37: Thực hiện phản ứng crackinh x mol butan thu được hỗn hợp X gồm 5 chất <strong>đề</strong>u là<br />

hiđrocacbon với hiệu suất phản ứng là 75%. Cho X đi qua bình đựng dung dịch Br 2 dư sau phản ứng<br />

hoàn toàn thu được hỗn hợp khí Y. Đốt cháy hết Y bằng O 2 thu được CO 2 và 3,05x mol H 2 O. Phần<br />

trăm khối lượng CH 4 trong Y bằng:<br />

A. 23,45%. B. 26,06%. C. 30,00%. D. 29,32%.<br />

Câu 38: Hỗn hợp X gồm Mg, Fe, Fe 3 O 4 và CuO, trong đó oxi chiếm 20% khối lượng. Cho a gam hỗn<br />

hợp X tan hết vào dung dịch Y gồm H 2 SO 4 1,32M và NaNO 3 0,8M, thu được dung dịch Z chứa b gam<br />

các chất tan <strong>đề</strong>u là muối trung hòa và 1,792 lít khí NO ( ở đktc). Dung dịch Z phản ứng với dung dịch<br />

KOH dư thấy có 68,32 gam KOH phản ứng. Biết các phản ứng <strong>đề</strong>u xảy ra hoàn toàn và 183a = 50b. Giá<br />

trị của b gần nhất với giá trị nào sau đây?<br />

A. 120,00. B. 118,00. C. 115,00. D. 117,00.<br />

Câu 39: Hỗn hợp E gồm một tripeptit X (có dạng M–M–Gly, được tạo từ các α–amino axit thuộc dãy<br />

đồng đẳng), amin Y và este no, hai chức Z (X, Y, Z <strong>đề</strong>u mạch hở, X và Z cùng số nguyên tử cacbon<br />

trong phân tử). Đun nóng m gam E với dung dịch KOH vừa đủ, cô cạn dung dịch thu được chất rắn A<br />

gồm 3 muối và 0,08 mol hỗn hợp hơi T (gồm 3 chất hữu cơ) có tỉ khối so với H 2 bằng 24,75. Đốt cháy<br />

toàn bộ A cần dùng vừa đủ 21,92 gam khí O 2 thu được N 2 , 15,18 gam K 2 CO 3 và 30,4 gam hỗn hợp gồm<br />

CO 2 và H 2 O. Khối lượng chất Y có trong m gam hỗn hợp E gần nhất với giá trị nào sau đây?<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

A. 2,10. B. 2,50. C. 2,00. D. 1,80.<br />

Trang 5<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

Câu 40: Thực hiện phản ứng nhiệt nhôm hỗn hợp Al và Fe 3 O 4 ( trong điều kiện không có không khí thu<br />

được 234,75 gam chất rắn X. Chia X thành hai phần:<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

Cho 1 phần tác dụng với dung dịch NaOH dư thu được 1,68 lít khí H 2 ở đktc và m gam chất rắn. Hòa tan<br />

hết m gam chất rắn vào dung dịch H 2 SO 4 đặc nóng thu được dung dịch chứa 82,8 gam muối và 0,6 mol<br />

SO 2 là sản phẩm khử duy nhất.<br />

Hòa tan hết phần 2 trong 12,97 lít dung dịch HNO 3 1M, thu được hỗn hợp khí Y ( gồm 1,25 mol NO và<br />

1,51 mol NO 2 ) và dung dịch A chứa các chất tan <strong>đề</strong>u là muối, trong đó có a mol Fe(NO 3 ) 3 .<br />

Biết các phản ứng hoàn toàn. Giá trị của a gần nhất với giá trị nào sau đây?<br />

A. 1,10. B. 1,50. C. 1,00. D. 1,20.<br />

--- HẾT ---<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 6<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />

MÔN <strong>HÓA</strong> HỌC<br />

ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />

GV NGUYỄN ANH PHONG- ĐỀ 32<br />

Thời gian làm bài: 50 phút;<br />

(40 câu trắc nghiệm)<br />

BẢNG ĐÁP ÁN<br />

1-D 2-B 3-C 4-A 5-A 6-C 7-D 8-B 9-A 10-D<br />

11-A 12-D 13-A 14-C 15-B 16-C 17-B 18-D <strong>19</strong>-C 20-B<br />

21-B 22-C 23-D 24-A 25-B 26-A 27-B 28-C 29-A 30-D<br />

31-C 32-D 33-A 34-D 35-B 36-A 37-A 38-D 39-B 40-D<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 7<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />

MÔN <strong>HÓA</strong> HỌC<br />

Câu 1: Đáp án D<br />

Câu 2: Đáp án B<br />

Câu 3: Đáp án C<br />

Câu 4: Đáp án A<br />

Câu 5: Đáp án A<br />

Câu 6: Đáp án C<br />

Câu 7: Đáp án D<br />

Câu 8: Đáp án B<br />

Câu 9: Đáp án A<br />

Câu 10: Đáp án D<br />

Câu 11: Đáp án A<br />

Câu 12: Đáp án D<br />

Câu 13: Đáp án A<br />

Câu 14: Đáp án C<br />

Câu 15: Đáp án B<br />

Câu 16: Đáp án C<br />

Câu 17: Đáp án B<br />

Định hướng tư duy giải<br />

Gọi<br />

ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />

GV NGUYỄN ANH PHONG- ĐỀ 32<br />

Thời gian làm bài: 50 phút;<br />

(40 câu trắc nghiệm)<br />

LỜI <strong>GIẢI</strong> CHI TIẾT<br />

⎧mKCl.NaCl<br />

= 100gam 0,5a.94<br />

⎨<br />

⎯⎯→ 0,47 = ⎯⎯→ a = 1 ⎯⎯→ %KCl = 74,5%<br />

⎩nKCl.NaCl<br />

= a 100<br />

Câu 18: Đáp án D<br />

Câu <strong>19</strong>: Đáp án C<br />

Câu 20: Đáp án B<br />

Câu 21: Đáp án B<br />

Câu 22: Đáp án C<br />

Câu 23: Đáp án D<br />

Số chất trong dãy có khả năng tác dụng với dung dịch NaOH là:<br />

CH COOH; H NCH COOH và CH NH Cl<br />

3 2 2 3 3<br />

Câu 24: Đáp án A<br />

<strong>Các</strong> chất là: protein, nilon-7, tơ capron, tơ ilon-6,6<br />

Câu 25: Đáp án B<br />

Định hướng tư duy giải<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Dễ thấy x = 2<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 8<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

BTKL 38,2 − 0,4.36,5<br />

⎯⎯⎯→ MX = = 118 ⎯⎯→ (NH<br />

2) 2<br />

− C3H5<br />

− COOH<br />

0,2<br />

H 2 N-CH 2 -CH 2 -CH(NH 2 )-COOH;<br />

H 2 N-CH 2 -CH(NH 2 )-CH 2 -COOH;<br />

(H 2 N) 2 -CH 2 -CH 2 -CH 2 -COOH; H 2 N-CH 2 -CH(CH 2 NH 2 )-COOH;<br />

(H 2 N) 2 -CH 2 -CH(CH 3 )-COOH; H 2 N-CH 2 -C(CH 3 )(NH 2 )-COOH;<br />

CH 3 -CH(NH 2 )-CH(NH 2 )-COOH;<br />

CH 3 -CH 2 -C(NH 2 ) 2 -COOH.<br />

Câu 26: Đáp án A<br />

Định hướng tư duy giải<br />

CH 3 -C(NH 2 ) 2 -CH 2 COOH;<br />

BTKL m m<br />

⎯⎯⎯→ .2.98 + 40 = 3,5m + .2.3.18 ⎯⎯→ m = 13,8875<br />

142 142<br />

Câu 27: Đáp án B<br />

Định hướng tư duy giải<br />

CTCT của X là: ClCH 2 COO-CH 2 COOC 2 H 5<br />

Câu 28: Đáp án C<br />

Định hướng tư duy giải<br />

Từ<br />

⎧n X<br />

= 0,05<br />

⎨ ⎯⎯→ CH ≡ C − R − CHO . Dồn chất (nhấc 0,04 H 2 O từ X ra) rồi đốt cháy<br />

⎩m > 10,8<br />

↓<br />

⎧CO2<br />

⎪<br />

⎯⎯→ 0,4⎨H2O ⎯⎯→∆ n = 0,4 − 0,34 = 0,06 ⎯⎯→ nH2O<br />

= 0,12<br />

⎪<br />

⎩O2<br />

Làm trội C ( )<br />

⎯⎯→ CH ≡ C − CH − CHO<br />

Câu 29: Đáp án A<br />

Câu 30: Đáp án D<br />

Định hướng tư duy giải<br />

2 3<br />

BTNT.H<br />

⎧⎯⎯⎯⎯→ a + b + c = 0,25 =<br />

⎧HCHO : a ⎧a 0,05<br />

⎪ ⎪ BTNT.C<br />

⎪<br />

X ⎨C2H 2 : b ⎯⎯→ ⎨⎯⎯⎯⎯→ a + 2b = 0,15 ⎯⎯→ ⎨b = 0,05 ⎯⎯→ %C2H2<br />

= 41,94%<br />

⎪<br />

H<br />

BTNT.O<br />

2 : c<br />

⎪ ⎪<br />

⎩ a 0,25.2 0,55 c = 0,15<br />

⎪⎩ ⎯⎯⎯⎯→ + = ⎩<br />

Câu 31: Đáp án C<br />

<strong>Các</strong> phát biểu đúng: ( b ),( c ),( d ),( f )<br />

Câu 32: Đáp án D<br />

Định hướng tư duy giải<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

⎧⎪ nCO Ta có:<br />

2<br />

= 0,4<br />

⎨ Nếu M không phải Li<br />

⎪⎩ nAgCl<br />

= 0,7<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 9<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

→ Thử với Na<br />

⎯⎯→ mX<br />

> 0,7.23 + 0,4.60 = 40,1 > 32,65 ⎯⎯→ M ≡ Li<br />

⎯⎯→ nLiCl<br />

= 0,1⎯⎯→<br />

13,017%<br />

Câu 33: Đáp án A<br />

<strong>Các</strong> thí nghiệm là ( 1 ),( 3 ),( 4 ),( 5 ),( 6 )<br />

Câu 34: Đáp án D<br />

Định hướng tư duy giải<br />

⎧ nNa2CO<br />

= 0,5 ⎯⎯→ n<br />

3<br />

NaOH = 1<br />

⎪<br />

⎪⎧<br />

neste−phenol<br />

= 0,4<br />

Ta có: ⎨nX<br />

= 0,6<br />

⎯⎯→ ⎨<br />

⎪<br />

⎪nestethuong<br />

= 0,2<br />

nCO<br />

= 2,5<br />

⎩<br />

⎪⎩<br />

2<br />

Làm trội C<br />

Câu 35: Đáp án B<br />

( 3 ),( 4 )<br />

⎧HCOOC6H 5<br />

: 0,4<br />

BTNT.H<br />

⎯⎯→ ⎨<br />

⎯⎯⎯⎯→ m = 23,4<br />

⎩HCOOR : 0,2<br />

Câu 36: Đáp án A<br />

Định hướng tư duy giải<br />

Dồn hỗn hợp M về Gly-Ala-(Lys) x<br />

16(2 + x + 1)<br />

⎯⎯→ 0,21302 = ⎯⎯→ x = 1,5 ⎯⎯→ m = 67,86<br />

75 + 89 + 146x − 18(x + 1)<br />

Câu 37: Đáp án A<br />

Định hướng tư duy giải<br />

Cho x = 1<br />

⎧C H : 0,25<br />

4 10<br />

Chay ⎧H2O :3,05 ⎪<br />

X Y ⎨<br />

⎨ 2 6<br />

CO<br />

2<br />

: 2,05<br />

⎯⎯→ n = 1,75 ⎯⎯→ n = 1⎯⎯⎯→ ⎯⎯→ Y C H : 0,3<br />

⎩<br />

⎪<br />

⎩CH 4<br />

: 0,45 ⎯⎯→ 23,45%<br />

Câu 38: Đáp án D<br />

Định hướng tư duy giải<br />

Ta có: nKOH<br />

= 1,22 .<br />

Điền số điện tích<br />

+<br />

⎧K :1,22<br />

⎪<br />

+<br />

⎪Na : 0,8V<br />

⎯⎯→ ⎨<br />

⎯⎯→ c + 2,64V = 1,22 + 0,8V<br />

2−<br />

⎪SO<br />

4<br />

:1,32V<br />

⎪ − BTNT.N +<br />

⎩NO 3<br />

: c ⎯⎯⎯⎯→ NH<br />

4<br />

: 0,8V − 0,08 − c<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

+<br />

H 0,2a.2<br />

⎯⎯→ + 0,08.4 + 10(0,8V − 0,08 − c) = 2,64V Và 183a – 50b = 0.<br />

16<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 10<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

BTKL BTNT.H 2,64V 3,2V 0,32 4c<br />

⎯⎯⎯⎯⎯⎯→ + a + 1,32V.98 + 0,8V.85 = b + 0,08.30 + 18<br />

− + +<br />

2<br />

⎯⎯→ a = 32 b = 117,12 c = 0,3 V = 0,5<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

Câu 39: Đáp án B<br />

Định hướng tư duy giải<br />

Dễ suy ra hỗn T gồm 2 ancol và amin Y.<br />

⎧CO 2<br />

: a ⎧⎪ 44a + 18b = 30,4<br />

Ta có: n<br />

K2CO<br />

= 0,11⎯⎯→ n<br />

3<br />

COOK<br />

= 0,22 ⎯⎯→ 30,4 ⎨ ⎯⎯→⎨<br />

⎩H 2 O : b<br />

BTNT.O<br />

⎪ ⎩ ⎯⎯⎯⎯→ 2a + b + 0,11.3 = 0,22.2 + 0,685.2<br />

⎧a = 0,47<br />

Donchat<br />

⎯⎯→ ⎨ ⎯⎯⎯⎯→ n<br />

Z<br />

= 0,02 ⎯⎯→ nY<br />

= 0,06<br />

⎩b = 0,54<br />

3<br />

⎪<br />

⎯⎯→ M ≡ Ala ⎯⎯→ KOOC − CH2 − COOK C<br />

3<br />

⎯⎯→⎨ 2H5OH : 0,02<br />

⎪<br />

⎯⎯⎯→<br />

BTKL =<br />

Làm trội C ( )<br />

Câu 40: Đáp án D<br />

Định hướng tư duy giải<br />

Với phần 1<br />

⎧CH OH : 0,02<br />

⎩Y m 2,4<br />

⎧H 2<br />

: 0,075 ⎯⎯→ Al : 0,05<br />

⎪<br />

⎯⎯→ ⎨ ⎧⎪<br />

Fe :<br />

⎯⎯→ m1<br />

= 46,95<br />

⎪82,8 ⎨ ⎯⎯→ n<br />

2<br />

Fe<br />

= 0,45 ⎯⎯→ Al2O3<br />

= 0,2<br />

−<br />

⎩ ⎪⎩ SO<br />

4<br />

: 0,6<br />

+<br />

⎧ H +<br />

nO = 0,6.4 = 2,4 ⎯⎯→ NH<br />

4<br />

: 0,015<br />

⎪<br />

Với phần 2 ⎨⎧Al :1,8<br />

Venh 3+<br />

⎪⎨<br />

⎯⎯→ ne<br />

= 10,18 ⎯⎯⎯→ Fe :1,18<br />

⎩⎩<br />

Fe :1,8<br />

----- HẾT -----<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 11<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />

MÔN <strong>HÓA</strong> HỌC<br />

Câu 1: Kim loại kiềm nào nhẹ nhất?<br />

ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />

GV NGUYỄN ANH PHONG- ĐỀ 33<br />

Thời gian làm bài: 90 phút;<br />

(50 câu trắc nghiệm)<br />

A. Na B. Li C. K D. Rb<br />

Câu 2: Nước cứng là loại <strong>nước</strong> chứa nhiều muối Ca(HCO 3 ) 2 , Mg(HCO 3 ) 2 . Đun nóng nhẹ loại <strong>nước</strong> này<br />

sẽ<br />

A. vẫn đục B. sủi bọt khí C. không hiện tượngD. sủi bọt khí và vẫn đục<br />

Câu 3: Chất khí nào sau đây được tạo ra từ bình chữa cháy và dùng để sản xuất thuốc giảm đau dạ dày?<br />

A. N 2 B. CH 4 C. CO D. CO 2<br />

Câu 4: Đun nóng este đơn chức X với NaOH thu được một muối và một anđehit. Công thức chung nào<br />

dưới đây thoả mãn điều kiện trên:<br />

A. HCOOR B. RCOOCH=CHR’<br />

C. RCOOC(R’)=CH 2 D.RCH=CHCOOR’<br />

Câu 5: Quặng sắt manhetit có thành phần là<br />

A. FeS 2 B. Fe 3 O 4 C. FeCO 3 D. Fe 2 O 3<br />

Câu 6: Chất nào trong số các polime dưới đây là polime tổng hợp?<br />

A. Xenlulozo B. Cao su lưu hóa C. Xenlulozo nitrat D. Nhựa phenol fomandehit<br />

Câu 7: Hỗn hợp nào khi hòa tan vào <strong>nước</strong> thu được dung dịch axit mạnh?<br />

A. Al 2 O 3 và Na 2 O B. NO 2 và O 2 C. Cl 2 và O 2 D. SO 2 và HF<br />

Câu 8: Chất rắn X là hợp chất của crom, khi cho vào dung dịch Ba(OH) 2 dư tạo kết tủa màu vàng. X<br />

không phải chất nào dưới đây?<br />

A. CrO 3 B. Na 2 CrO 4 C. K 2 Cr 2 O 7 D. Cr(OH) 3<br />

Câu 9: Phương trình ion rút gọn của phản ứng giữa H 2 S và FeCl 3 trong dung dịch là:<br />

A. H 2 S + 2Fe 3+ →S + 2Fe 2+ + 2H +<br />

B. Không có vì phản ứng không xảy ra<br />

C. 3H 2 S + 2Fe 3+ → Fe 2 S 3 + 6H +<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

D. 3S 2- + 2Fe 3+ →Fe 2 S 3<br />

Câu 10: Nước đá khô là khí nào sau đây ở trạng thái rắn?<br />

A. CO B. CO 2 C. SO 2 D. NO 2<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 1<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

Câu 11: Phản ứng: 2CH 4 → C 2H 2 + 3H 2 thuộc loại?<br />

A. thế B. cộng C. tách D. cháy<br />

Câu 12: Cho sơ đồ chuyển hóa: Benzen →X →Y →Z→Axit picric. Y là<br />

A. o-crezol B. phenol C. natri phenolat D. phenyl clorua<br />

Câu 13: Hòa tan 9,14 gam hợp kim Cu, Mg, Al bằng một lượng vừa đủ dung dịch HCl thu được 7,84 lít<br />

khí X (đktc) và 2,54 gam chất rắn Y và dung dịch Z. Lọc bỏ chất rắn Y, cô cạn cẩn thận dung dịch Z thu<br />

được lượng muối khan là<br />

A. 31,45 gam. B. 33,99 gam C. <strong>19</strong>,025 gam. D. 56,3 gam<br />

Câu 14: Cho 8,22 gam Ba vào 100 ml dung dịch HCl 0,3M và AlCl 3 0,7M. Sau phản ứng thu được m<br />

gam kết tủa. Giá trị của m là?<br />

A. 2,34 B. 3,12 C. 1,56 D. 3,90<br />

Câu 15: Cho hình vẽ thí nghiệm dùng để phân tích hợp chất hữu cơ. Hãy cho biết thí nghiệm bên dùng<br />

để xác định nguyên tố nào trong hợp chất hữu cơ.<br />

A.Xác định C và H<br />

Hợp chất hữu cơ<br />

Bông và CuSO 4(khan)<br />

dd Ca(OH) 2<br />

B. Xác định H và Cl<br />

C. Xác định C và N D. Xác định C và S<br />

Câu 16: Cho dãy các chất: CH≡C-CH=CH 2 ; CH 3 COOH; CH 2 =CH-CH 2 -OH; CH 3 COOCH=CH 2 ;<br />

CH 2 =CH 2 . Số chất trong dãy làm mất màu dung dịch brom là:<br />

A. 2. B. 5. C. 3. D. 4.<br />

Câu 17: Đem hóa hơi 6,7 gam hỗn hợp X gồm CH 3 COOH, CH 3 COOC 2 H 5 , CH 3 COOCH 3 , HCOOC 2 H 5<br />

thu được 2,24 lít hơi (đktc). Khối lượng <strong>nước</strong> thu được khi đốt cháy hoàn toàn 6,7 gam X là<br />

A. 4,5 gam B. 3,5 gam C. 5,0 gam D. 4,0 gam<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Câu 18: Đốt cháy hoàn toàn 1,52 gam chất X cần 0,56 lít oxi (đktc), thu được hỗn hợp khí gồm CO 2 , N 2<br />

và hơi <strong>nước</strong>. Sau khi ngưng tụ hơi <strong>nước</strong> hỗn hợp khí còn lại có khối lượng là 1,6 gam và có tỷ khối hơi<br />

đối với hidro là 20. Công thức đơn giản nhất của X là<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 2<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

A. C 3 H 8 O 5 N 2 B. C 4 H 10 O 5 N 2 C. C 2 H 6 O 5 N 2 D. C 3 H 10 O 3 N 2<br />

Câu <strong>19</strong>: Trong các công thức sau, chọn công thức đúng của magie photpho<br />

A. Mg 3 (PO 4 ) 2 B. Mg(PO 3 ) 2 C. Mg 3 P 2 D. Mg 2 P 2 O 7<br />

Câu 20: Cho các chất sau: axetilen, axit fomic, fructozo, phenyl fomat, glucozo, andehit axetic, metyl<br />

axetat, saccarozo, natri fomat, vinyl axetilen lần lượt vào dung dịch AgNO 3 /NH 3 . Trong điều kiện thích<br />

hợp số chất có thể khử được ion Ag + là<br />

A. 7 B. 6 C. 5 D. 4<br />

Câu 21: Cho 4 nhận xét sau<br />

(1) Hỗn hợp Na 2 O + Al 2 O 3 (tỉ lệ mol 1:1) tan hết trong <strong>nước</strong> dư<br />

(2) Hỗn hợp Fe 2 O 3 + Cu (tỉ lệ mol 1:1) tan hết trong dung dịch HCl dư<br />

(3) Hỗn hợp KNO 3 + Cu (tỉ lệ mol 1:1) tan hết trong dung dịch H 2 SO 4 loãng dư<br />

(4) Hỗn hợp FeS + CuS (tỉ lệ mol 1:1) tan hết trong dung dịch HCl dư<br />

Số nhận xét đúng là<br />

A. 3 B. 2 C. 4 D. 1<br />

Câu 22: Số lượng đồng phân đơn chức ứng với công thức C 5 H 10 O 2 là<br />

A. 9 B. 13 C. 11 D. 14<br />

Câu 23: Cho 100 ml dung dịch NaOH 4M tác dụng với 100 ml dung dịch H 3 PO 4 aM thu được 25,95 gam<br />

hai muối. Giá trị của a là<br />

A. 1 B. 1,75 C. 1,25 D. 1,5<br />

Câu 24: X có công thức phân tử C 3 H 12 O 3 N 2 . X tác dụng với dung dịch NaOH (đun nóng nhẹ) hoặc HCl<br />

<strong>đề</strong>u có khí thoát ra. Lấy 18,6 gam X tác dụng hoàn toàn với 400 ml dung dịch NaOH 1M. Sau phản ứng<br />

cô cạn dung dịch thu được m gam chất rắn. Giá trị của m là<br />

A. <strong>19</strong>,9 B. 22,75 C. 21,20 D. 20,35<br />

Câu 25: Hòa tan hoàn toàn một lượng Ba vào dung dịch chứa a mol HCl thu được dung dịch X và a mol<br />

H 2 . Trong các chất sau: Na 2 SO 4 , Na 2 CO 3 , Al, Al 2 O 3 , AlCl 3 , Mg, NaOH và NaHCO 3 . Số chất tác dụng<br />

được với dung dịch X là<br />

A. 7 B. 6 C. 5 D. 4<br />

Câu 26: Thủy phân 29,16 gam tinh bột trong môi <strong>trường</strong> axit với hiệu suất của phản ứng là 75%, lấy toàn<br />

bộ lượng glucozơ sinh ra tác dụng với dung dịch AgNO 3 trong NH 3 đun nóng (dùng dư) thu được lượng<br />

Ag là.<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

A. 38,88 gam B. 29,16 gam C. 58,32 gam D. <strong>19</strong>,44 gam.<br />

Câu 27: Cho hỗn hợp gồm 0,04 mol Al và 0,35 mol Fe tác dụng với dd chứa hỗn hợp gồm x mol<br />

Cu(NO 3 ) 2 và y mol H 2 SO 4 , thu được 2,24 lít (đktc) hỗn hợp hai khí (gồm NO và H 2 ), dung dịch chứa m<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 3<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

gam muối và 10,04 gam hỗn hợp hai kim loại (trong đó kim loại mạnh hơn chiếm 80,88% khối lượng).<br />

Giá trị của (y – x ) là<br />

A. 0,26. B. 0,25. C. 0,23. D. 0,22.<br />

Câu 28: Tiến hành thí nghiệm với các dung dịch muối clorua riêng biệt của các cation: X 2+ , Y 3+ , Z 3+ , T 2+<br />

. Kết quả ghi được ở bảng sau:<br />

Mẫu<br />

<strong>thử</strong> chứa<br />

Thí nghiệm<br />

Hiện tượng<br />

X 2+ Tác dụng với Na 2 SO 4 trong H 2 SO 4 loãng. Có kết tủa trắng.<br />

Y 3+ Tác dụng với dung dịch NaOH. Có kết tủa nâu đỏ.<br />

Z 3+<br />

Nhỏ từ từ dung dịch NaOH loãng vào đến<br />

dư.<br />

Có kết tủa keo trăng, sau đó kết tủa<br />

tan.<br />

T 2+ Nhỏ từ từ dung dịch NH 3 vào đến dư. Có kết tủa xanh, sau đó kết tủa tan tạo<br />

thành dung dịch có màu xanh lam.<br />

<strong>Các</strong> cation X 2+ , Y 3+ , Z 3+ , T 2+ lần lượt là:<br />

A. Ba 2+ , Cr 3+ , Fe 2+ , Mg 2+ . B. Ba 2+ , Fe 3+ , Al 3+ , Cu 2+ .<br />

C.Ca 2+ , Au 3+ , Al 3+ , Zn 2+ . D. Mg 2+ , Fe 3+ , Cr 3+ ,Cu 2+ .<br />

Câu 29: Đốt cháy hoàn toàn 5,4 gam hỗn hợp X gồm axit acrylic, axit oleic, vinyl axetat, metyl acrylat<br />

cần vừa đủ V lít O 2 ( đktc), rồi hấp thụ toàn bộ sản phẩm cháy vào <strong>nước</strong> vôi trong dư. Sau khi phản ứng<br />

hoàn toàn, thu được 30 gam kết tủa . Giá trị của V là<br />

A. 7,920 B. 8,400 C. 13,440 D. 8,736<br />

Câu 30: Hỗn hợp X gồm ancol metylic, ancol etylic, glixerol và butan (trong đó số mol của glixerol bằng<br />

½ số mol của butan). Đốt cháy hoàn toàn một lượng X thu được 67,76 gam CO 2 và 38,16 gam H 2 O. Cho<br />

toàn bộ lượng X trên vào bình đựng Na dư thấy khối lượng bình tăng a gam. Giá trị của a là?<br />

A. 29,46 B. 32,0 0 C. 31,42 D. 30,08<br />

Câu 31: Cho các chất: Al, Fe và các dung dịch: Fe(NO 3 ) 2 , AgNO 3 , NaOH, HCl lần lượt tác dụng với<br />

nhau từng đôi một. Số phản ứng oxi hóa khử khác nhau nhiều nhất có thể xảy ra là<br />

A. 7 B. 10 C. 9 D. 8<br />

Câu 32: X, Y là hai axit no, đơn chức, mạch hở, đồng đẳng liên tiếp (M X


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

t+0,02<br />

Giá trị của y – x là?<br />

t<br />

Số mol kết tủa<br />

A. 0,02 B. 0,06 C. 0,04 D. 0,08<br />

Câu 34: Cho các phát biểu sau:<br />

0,21<br />

(1) Thủy phân các este no, mạch hở trong dung dịch NaOH (đun nóng) luôn thu được muối và ancol.<br />

(2) Đa số các este ở thể rắn, nhẹ hơn <strong>nước</strong> và rất ít tan trong <strong>nước</strong>.<br />

(3) Hợp chất HNO 3 không có tính khử nhưng có tính oxi hóa mạnh.<br />

(4) Axit H 3 PO 4 là axit ba nấc, có độ mạnh trung bình, không có tính oxi hóa.<br />

(5) Điện phân dung dịch AlCl 3 sau một thời gian thì độ giảm khối lượng dung dịch bằng khối lượng khí<br />

thoát ra ở các điện cực.<br />

Tổng số phát biểu đúng là?<br />

Số mol Ba(OH) 2<br />

A. 1 B. 3 C. 4 D. 2<br />

Câu 35: Cho 8,905 gam Ba tan hết vào V ml dung dịch Al 2 (SO 4 ) 3 0,1M. Sau khi các phản ứng kết thúc<br />

thấy khối lượng dung dịch giảm 7,545 gam so với ban đầu. Giá trị của V gần nhất với giá trị nào sau<br />

đây?<br />

A. 210 B. 160 C. 260 D. 310<br />

Câu 36. Đốt cháy hoàn toàn <strong>19</strong>,32 gam hỗn hợp E gồm hai peptit mạch hở, hơn kém nhau hai nguyên tử<br />

cacbon, <strong>đề</strong>u được tạo từ Gly và Ala (M X


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

Câu 37: Cho m gam hỗn hợp chứa KCl và CuSO 4 vào <strong>nước</strong> thu được dung dịch X. Điện phân dung dịch<br />

X trong thời gian t giây thu được dung dịch Y có khối lượng dung dịch giảm đi 9,3 gam. Nếu điện phân<br />

dung dịch X trong thời gian 2t giây thu được dung dịch có khối lượng giảm 12,2 gam và thoát ra 0,05<br />

mol khí ở catot. Giá trị của m là:<br />

A. 24,94 B. 23,02 C. 22,72 D. 30,85<br />

Câu 38: Hợp chất hữu cơ T có công thức dạng C x H y O. Đốt cháy hết 0,05 mol T trong 0,4 mol O 2 (dư)<br />

thu được 0,525 mol hỗn hợp các khí và hơi. Mặt khác, cho T tác dụng với lượng dư dung dịch<br />

AgNO 3 /NH 3 thì thu được hỗn hợp kết tủa có chứa Ag. Giá trị của (2x + y) là?<br />

A. 18 B. 22 C. 25 D. 20<br />

Câu 39: Hòa tan hết 8,53 gam hỗn hợp E chứa Mg, ZnO, ZnCO 3 vào dung dịch hỗn hợp chứa HNO 3 (x<br />

mol) và H 2 SO 4 (y mol) thu được dung dịch X chỉ chứa 26,71 gam muối trung hòa và 2,464 lít hỗn hợp<br />

khí Y gồm H 2 , NO, CO 2 với tổng khối lượng 2,18 gam. Nếu cho Ba(OH) 2 dư vào X thấy xuất hiện<br />

56,465 gam kết tủa. Giá trị của (x+y) là?<br />

A. 0,260 B. 0,262 C. 0,255 D. 0,276<br />

Câu 40: X là este no, hai chức; Y là este tạo bởi glyxerol và một axit cacboxylic đơn chức, không no<br />

chứa một liên kết C=C (X,Y <strong>đề</strong>u mạch hở và không chứa nhóm chức khác). Đốt cháy hoàn toàn 17,02<br />

gam hỗn hợp E chứa X, Y thu được 18,144 lít CO 2 (đktc). Mặt khác đun nóng 0,12 mol E cần dùng 570<br />

ml dung dịch NaOH 0,5 M; cô cạn dung dịch sau phản ứng thu được hỗn hợp chứa 3 muối trong đó có<br />

hai muối no (Z, T) và hai ancol có cùng số nguyên tử cacbon. Số cặp (Z, T) thỏa mãn là?<br />

A. 2 B. 5 C. 6 D. 7<br />

--- HẾT ---<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 6<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />

MÔN <strong>HÓA</strong> HỌC<br />

ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />

GV NGUYỄN ANH PHONG- ĐỀ 33<br />

Thời gian làm bài: 50 phút;<br />

(40 câu trắc nghiệm)<br />

BẢNG ĐÁP ÁN<br />

1-B 2-D 3-D 4-B 5-B 6-D 7-B 8-D 9-A 10-B<br />

11-C 12-C 13-A 14-A 15-A 16-D 17-A 18-A <strong>19</strong>-C 20-B<br />

21-A 22-B 23-B 24-A 25-B 26-B 27-B 28-B 29-D 30-C<br />

31-C 32-A 33-C 34- 35-A 36-D 37-A 38-D 39-C 40-C<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 7<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

BỘ ĐỀ <strong>2018</strong><br />

MÔN <strong>HÓA</strong> HỌC<br />

Câu 1: Đáp án B<br />

Câu 2: Đáp án D<br />

Câu 3: Đáp án D<br />

Câu 4: Đáp án B<br />

Câu 5: Đáp án B<br />

Câu 6: Đáp án D<br />

Câu 7: Đáp án B<br />

Câu 8: Đáp án D<br />

Câu 9: Đáp án A<br />

Câu 10: Đáp án B<br />

Câu 11: Đáp án C<br />

Câu 12: Đáp án C<br />

Câu 13: Đáp án A<br />

Định hướng tư duy giải<br />

Chú ý: Cu không tan trong HCl.<br />

Ta có :<br />

ĐỀ THI THỬ <strong>THPT</strong> <strong>QG</strong> <strong>2018</strong><br />

GV NGUYỄN ANH PHONG- ĐỀ 33<br />

Thời gian làm bài: 50 phút;<br />

(40 câu trắc nghiệm)<br />

LỜI <strong>GIẢI</strong> CHI TIẾT<br />

BTKL<br />

nH<br />

= 0,35 → n − = 0,7 ⎯⎯⎯→ m = 9,14 − 2,54 + 0,7.35,5 = 31, 45<br />

2<br />

Cl<br />

Câu 14: Đáp án A<br />

Định hướng tư duy giải<br />

2+<br />

⎧Ba : 0,06<br />

DSDT<br />

⎪<br />

−<br />

BTNT.Al<br />

Ta có: n<br />

Ba<br />

= 0,06 ⎯⎯⎯→ ⎨Cl : 0, 24 ⎯⎯⎯⎯→ n<br />

Al(OH)<br />

= 0,03<br />

3<br />

⎪ 3+<br />

⎩ ⎯⎯→ Al : 0,04<br />

⎯⎯→ m = 0,03.78 = 2,34<br />

↓<br />

Câu 15: Đáp án A<br />

Câu 16: Đáp án D<br />

<strong>Các</strong> chất đó là:<br />

CH ≡ C − CH = CH ;CH = CH − CH − OH; CH COOCH = CH ; CH = CH<br />

Câu 17: Đáp án A<br />

Định hướng tư duy giải<br />

2 2 2 3 2 2 2<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

6,7 − 0,1.32<br />

14<br />

Don chat<br />

n<br />

X<br />

= 0,1 ⎯⎯⎯→ n<br />

H2O<br />

= = 0, 25 ⎯⎯→ m = 4,5<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 8<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

Câu 18: Đáp án A<br />

Định hướng tư duy giải<br />

Ta có:<br />

⎧CO : 0,03<br />

BTKL<br />

2<br />

⎯⎯⎯→ nH2O = 0,04 ⎯⎯→ 1,6 ⎨<br />

⎯⎯→ H8<br />

N<br />

2<br />

: 0,01 ⎯⎯→ nX<br />

= 0,01<br />

⎩<br />

Câu <strong>19</strong>: Đáp án C<br />

Câu 20: Đáp án B<br />

<strong>Các</strong> chất đó là: axit fomic, fructozo, phenyl fomat, glucozo, andehit axetic, natri fomat<br />

Câu 21: Đáp án A<br />

<strong>Các</strong> nhận xét đúng là: ( 1 ),( 2 ),( 3 )<br />

Câu 22: Đáp án B<br />

Định hướng tư duy giải<br />

+ Ứng với công thức C 4 H 9 COOH có 4 đồng phân.<br />

+ Ứng với công thức HCOOC 4 H 9 có 4 đồng phân.<br />

+ Ứng với công thức CH 3 COOC 3 H 7 có 2 đồng phân.<br />

+ Ứng với công thức C 2 H 5 COOC 2 H 5 có 1 đồng phân.<br />

+ Ứng với công thức C 3 H 7 COOCH 3 có 2 đồng phân.<br />

Câu 23: Đáp án B<br />

Định hướng tư duy giải<br />

Điền số<br />

+<br />

⎧Na : 0, 4<br />

⎪<br />

⎯⎯→ ⎯⎯⎯→ =<br />

⎪ +<br />

⎩H : 0,3a − 0,4<br />

Câu 24: Đáp án A<br />

Định hướng tư duy giải<br />

3−<br />

BTKL<br />

25,95 ⎨PO 4<br />

: 0,1a a 1,75<br />

Dùng kỹ thuật trừ phân tử suy ra X là (CH 3 NH 3 ) 2 CO 3<br />

Ta có: ( )<br />

CH NH CO + 2NaOH ⎯⎯→ 2CH NH + Na CO + 2H O<br />

3 3 2 3 3 2 2 3 2<br />

⎧nX<br />

= 0,15<br />

BTKL<br />

⎯⎯→⎨<br />

⎯⎯⎯→ 18,6 + 0,4.40 = m + 0,15.2.31 + 0,15.2.18 ⎯⎯→ m = <strong>19</strong>,9(gam)<br />

⎩nNaOH<br />

= 0,4<br />

Câu 25: Đáp án B<br />

Định hướng tư duy giải<br />

Dung dịch X gồm: BaCl 2 (0,5a mol) và Ba(OH) 2 (0,5a mol)<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

<strong>Các</strong> chất đó là Na<br />

2SO 4, Na<br />

2CO 3, Al, Al2O 3, AlCl<br />

3, và NaHCO<br />

3<br />

Câu 26: Đáp án B<br />

Định hướng tư duy giải :<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 9<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

29,16<br />

Ta có : n<br />

glucozo<br />

= .0,75 = 0,135 ⎯⎯→ nAg<br />

= 0,135.2 = 0,27<br />

162<br />

⎯⎯→ mAg<br />

= 0,27.108 = 29,16<br />

Câu 27: Đáp án B<br />

Định hướng tư duy giải<br />

3+<br />

⎧Al : 0,04<br />

⎪<br />

2+<br />

Fe : 0,205<br />

Fe : 0,145<br />

⎧<br />

DS ⎪<br />

Ta có: 10,04 ⎨<br />

⎯⎯→ ⎨<br />

NO : 0,06 a a 0,53 2y<br />

+ ⎧ − ⎯⎯→ + =<br />

⎩Cu : 0,03 ⎯⎯→ x = 0,03 ⎪NH 4<br />

: a ⎯⎯→ ⎨<br />

H<br />

2<br />

: 0,04 + a<br />

⎪<br />

⎩<br />

⎪ 2−<br />

⎩SO<br />

4<br />

: y<br />

+<br />

H ⎧a = 0,03<br />

⎯⎯→ 2y = 10a + 4(0,06 − a) + 2(0,04 + a) ⎯⎯→ 8a − 2y = −0,32<br />

⎯⎯→⎨<br />

⎩y = 0,28<br />

⎯⎯→ y − x = 0, 28 − 0,03 = 0, 25<br />

Câu 28: Đáp án B<br />

Câu 29: Đáp án D<br />

Định hướng tư duy giải<br />

Chú ý: Mỗi chất có 2π và 2O<br />

chay<br />

Don chat ⎧COO : a<br />

X ⎯⎯⎯→ nCO<br />

= 0,3 ⎯⎯⎯⎯→ 5,4 ⎨<br />

⎯⎯→ a = 0,04<br />

2<br />

⎩CH 2 : 0,3 − a<br />

0,26<br />

⎯⎯→ nO 2<br />

= 0,26 + = 0,39 ⎯⎯→ V = 8,736<br />

2<br />

Câu 30: Đáp án C<br />

Định hướng tư duy giải<br />

Dồn chất kéo O của glyxerol vào butan để thành hỗn hợp ancol no, mạch hở<br />

⎧CO :1,54<br />

2<br />

⎯⎯→ ⎨ ⎯⎯→<br />

X<br />

= ⎯⎯→ = + + =<br />

H2O : 2,12<br />

⎩<br />

⎯⎯→ a = 32 − 0,58 = 31, 42<br />

Câu 31: Đáp án C<br />

Định hướng tư duy giải<br />

Al + Fe(NO 3 ) 2 , AgNO 3 , NaOH, HCl<br />

Fe + AgNO 3 (Fe + 2Ag + , Fe 2+ + Ag + ), HCl<br />

n 0,58 m 1,54.12 2,12.2 0,58.16 32<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 10<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

Fe(NO 3 ) 2 + AgNO 3 , HCl<br />

Câu 32: Đáp án A<br />

Định hướng tư duy giải<br />

Ta có:<br />

⎧CO 2<br />

: 0,115<br />

⎧COO : 0,04<br />

Trong E ⎪<br />

⎨ ⎯⎯→ nO<br />

= 0,1⎯⎯→<br />

⎨<br />

⎯⎯→ naxit<br />

= 0,02<br />

⎩H2O : 0,115 ⎪⎩<br />

HO : 0,02 ⎯⎯→ nancol = 0,01⎯⎯→ neste<br />

= 0,01<br />

Làm trội C cho X, Y: Nếu X, Y không phải là HCOOH và CH 3 COOH (Vô lý vì mol CO 2 > 0,115 )<br />

Nếu ancol có 2C:<br />

Nếu ancol có 3C:<br />

Câu 33: Đáp án C<br />

Định hướng tư duy giải<br />

BTNT.C<br />

⎯⎯⎯⎯→ Caxit<br />

= 2,25 (Vô lý).<br />

BTNT.C<br />

Venh<br />

⎯⎯⎯⎯→ Caxit<br />

= 1,25 ⎯⎯⎯→⎨<br />

⎩<br />

Từ đồ thị ta có ngay nAlCl<br />

= 0,02 ⎯⎯→ n<br />

3 Ba(OH)<br />

= 0,21<br />

2<br />

⎧HCOOH : 0,015<br />

CH COOH :0,005<br />

⎧BaSO 4<br />

:3y<br />

BTNT.Ba<br />

⎯⎯→ ⎨ ⎯⎯⎯⎯→ 3y + 0,03 = 0,21⎯⎯→ y = 0,06 ⎯⎯→ y − x = 0,02<br />

⎩BaCl 2<br />

: 0,03<br />

Câu 34: Đáp án A<br />

Phát biểu đúng là (4)<br />

Câu 35: Đáp án A<br />

Định hướng tư duy giải<br />

⎧BaSO 4<br />

: a<br />

⎪<br />

⎪Al(OH) 3<br />

: b<br />

Ta có: n<br />

Ba<br />

= 0,065 ⎯⎯→ m = 16,32<br />

↓<br />

⎯⎯→⎨ 2+<br />

⎪Ba : 0,065 − a<br />

⎪ −<br />

⎩AlO 2<br />

: 0,13 − 2a<br />

⎧233a + 78b = 16,32 ⎧a = 0,06<br />

⎯⎯→ ⎨<br />

⎯⎯→ ⎨ ⎯⎯→ V = 200(ml)<br />

⎩a = 1,5(b + 0,13 − 2a) ⎩b = 0,03<br />

Câu 36: Đáp án D<br />

Định hướng tư duy giải<br />

BTKL<br />

3<br />

NAP.332<br />

N2 N2<br />

C<br />

⎯⎯⎯→ <strong>19</strong>,32 + 0,855.32 = 42,76 + 28n ⎯⎯→ n = 0,14 ⎯⎯⎯⎯→ n = 0,71<br />

Dồn chất<br />

⎯⎯→ nX<br />

= 0,07 ⎯⎯→ C = 10,14 ⎯⎯→⎨<br />

⎩<br />

⎧C : 0,03<br />

9<br />

C : 0,04<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

⎧⎪<br />

Gly3<br />

Ala : 0,03 ⎯⎯→ 40,37%<br />

Và mat xich = 4,0 ⎯⎯→⎨<br />

⎪⎩ Gly−<br />

Ala<br />

3<br />

: 0,04<br />

11<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 11<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

Câu 37: Đáp án A<br />

Định hướng tư duy giải<br />

Ta<br />

⎧<br />

⎧Cl 2<br />

: b<br />

⎪ 2t ⎧Cu : a<br />

⎪<br />

⎯⎯→ catot ⎯⎯→ anot<br />

⎪ ⎨ ⎨ 2a + 0,1−<br />

2b<br />

H<br />

2<br />

: 0,05 O<br />

2<br />

:<br />

⎪<br />

⎩<br />

⎪<br />

⎩ 4<br />

⎯⎯→⎨<br />

⎪ ⎧Cl 2 : b<br />

t ⎧Cu : 0,5a + 0,025 ⎪<br />

⎪⎯⎯→ catot ⎨ ⎯⎯→ anot ⎨ a + 0,05 − 2b<br />

⎪ ⎩H 2 : 0 ⎪O 2<br />

:<br />

⎩ 4<br />

⎩<br />

+ + = ⎧ = ⎧ 4<br />

⎧80a 55b 0,9 12,2 a 0,1<br />

CuSO : 0,1<br />

⎯⎯→ ⎨ ⎯⎯→ ⎨ ⎯⎯→ m = 24,94 ⎨<br />

⎩40a + 55b + 2 = 9,3 ⎩b = 0,06 ⎩KCl:0,12<br />

Câu 38: Đáp án D<br />

Định hướng tư duy giải<br />

Tư duy dồn chất: Nhấc 0,05 mol H 2 O trong T vất đi như vậy lượng khí trội lên là 0,525 – 0,05 – 0,4 =<br />

0,075 chính là số mol O 2 chạy vào H 2 O ⎯⎯→ nH2O<br />

= 0,075.2 + 0,05 = 0,2 ⎯⎯→ H = 8<br />

∑<br />

Làm trội C ⎯⎯→ CH ≡ C − C3H6<br />

− CHO ⎯⎯→ x = 6<br />

Câu 39: Đáp án C<br />

Định hướng tư duy giải<br />

Gọi<br />

⎧Mg : a ⎧24a + 81b + 125c = 8,53<br />

ZnO : b ⎪<br />

⎪<br />

⎧BaSO 4<br />

: a + b + c + 0,5d<br />

⎨ ⎯⎯→ 56,465<br />

ZnCO<br />

3<br />

: c<br />

⎨⎯⎯→<br />

⎨<br />

⎪<br />

⎪<br />

⎩ Mg(OH)<br />

2<br />

: a<br />

⎪ +<br />

NH<br />

4<br />

: d ⎪<br />

⎩<br />

⎩24a + 65(b+ c) + 18d+ 96(a+ b+ c+ 0,5d) = 26,71<br />

⎧<br />

⎪CO 2<br />

: c<br />

⎪<br />

⎪<br />

2a − 2n<br />

BTE<br />

H<br />

− 8d<br />

⎧n 2<br />

⎪ H<br />

= −2a − 3c + 8d + 0,33<br />

2<br />

⎯⎯→ 0,11⎨⎯⎯⎯→ n<br />

NO<br />

= ⎯⎯→ ⎨<br />

⎪<br />

3 ⎪⎩<br />

n<br />

NO<br />

= 2a + 2c − 8d − 0,22<br />

⎪ 2a − 2nH<br />

− 8d<br />

2<br />

⎪ ⎯⎯→ nH<br />

0,11 c<br />

2<br />

= − −<br />

⎩<br />

3<br />

⎧a = 0,15<br />

BTNT.N<br />

Vinacal ⎪b = 0,03 ⎧⎪<br />

⎯⎯⎯⎯→ x = 0,05<br />

⎯⎯⎯→ ⎨ ⎯⎯→ ⎨<br />

⎯⎯→ x + y = 0,255<br />

⎪c = 0,02 ⎪⎩ y = 0,205<br />

⎪<br />

⎩d = 0,01<br />

Câu 40: Đáp án C<br />

Định hướng tư duy giải<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

⎧nNaOH = 0,285 ⎧nY = 0,045 nX<br />

5<br />

Ta có: ⎨<br />

⎯⎯→ ⎨ ⎯⎯→ =<br />

⎩nE<br />

= 0,12 ⎩nX<br />

= 0,075 nY<br />

3<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 12<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial


https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

Với 17,02 gam E<br />

⎧3x − 5y = 0<br />

⎧nX = x<br />

chay ⎧CO 2<br />

: 0,81 ⎪<br />

⎨ ⎯⎯⎯→ ⎨ ⎯⎯→ ⎨x + 5y = 0,81−<br />

z<br />

⎩nY = y ⎩H2O : z ⎪<br />

⎩0,81.12 + 2z + 32(2x+ 3y) = 17,02<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

⎧⎧C<br />

⎧x = 0,05<br />

⎪⎨<br />

⎪ CH<br />

Ep min ⎪⎧<br />

2<br />

= CH − COONa : 0,09 ⎪⎩C<br />

⎯⎯→ ⎨y = 0,03 ⎯⎯⎯→ ⎨ ⎯⎯→ ⎨<br />

⎪<br />

⎩⎪<br />

C = 6 ⎪⎧C<br />

⎩<br />

⎪⎨<br />

⎩⎩<br />

C<br />

Z+<br />

T 1<br />

z = 0,61 ⎯⎯→ 4<br />

2<br />

4<br />

5<br />

⎯⎯→ 2<br />

----- HẾT -----<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 13<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!