THÍ NGHIỆM THỰC HÀNH LÝ LUẬN DẠY HỌC HÓA HỌC (OLDVERSION)

hợp vỏ'i hoàn ciính cụ thê cua trường phồ thỏng và của
các đổi tirợno- học sinh.
Do đỏ cần coi trọng công việc chnằn bị cho các bài
thí nghiệm‘thực hành, càn lưu ý nội (lung và phươiíg
■pháp viết tirò-ng trình thí nghiệm thực hành, nắm. vững.(
nội (lung vá plurưng phảp biêu diễn thí nghiệm thực
hành và cá*í hài tập nghiệp vụ khác.
CHU AN Ỉ^CHCTUẤC BÀITHÍ NGHIỆM THỰC HÀNH
Nhất ỉhiệl phải chuẳrLbị chu dáo íi UỎ‘C khi bắt đầu
rô!if4 lác lltực hành. Cần ỉàm tốt các việc sau đây:
1. N^hièr cứu kĩ tài liệu thực hành này ỉheo sự hướng
ilẫĩi của giio viên', chuần bị kế hoạch tiến hành nhữ.ng ;
Ihi nghiệm quan trọng nhất, có chú ỷ tới cảc điều kiện
thiết.bị hỏa chất cho phép Ihực hiện.
2. Nqhiên cửu kĩ chương trình hỏíi học và sách giáo
khoa hóa học phồ thống. Can biết r5 mỗi thi nghiệm,
sap lion hành tỉmộc vào ch 'ong trình lớp nào, chương
nàoyà bài nào trong sách giảo khoa hóa học phồ thông
Nhờ (ló hiều đirợc sơ bộ mục đích yêu càu của thí
.nghiệm, (lự định hình thức và phưong pỉiảp tiến hành
thí nghiệm cho thích hợp (biễ« diễn hay cho học sinh
tự làm, theo phương pháp minh họa hay phương pliáp
nghiên cửu...). Dựa vào sách giảo khoa hóa học phổ
thông V«» lài liệu hướng đẫn thực hành này, cổ thế
chọn ra phương án thích hợp nhất — tùy theo điều kiện
cụ (lìẽ của mỗi trường - đê thực hiện các thí nghiệm
đă đime quy định.
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT
3. Nghiên cứu các tài liệu hưởng dẫn giảng dạy hỏa
Ỉ1ỌC các lớp của trường phò thồng cơ sỏ’ và trung học
về những phần tương ứng ỵèti nội dung thực, hành;