12.11.2018 Views

Giáo án hóa học 11 năm học 2018-2019

https://app.box.com/s/74kanupphj1r0jdwy6hxypjaas3wjthc

https://app.box.com/s/74kanupphj1r0jdwy6hxypjaas3wjthc

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

<strong>Giáo</strong> <strong>án</strong> <strong>hóa</strong> <strong>học</strong> <strong>11</strong> <strong>năm</strong> <strong>học</strong> <strong>2018</strong>-<strong>2019</strong><br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

https://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức To<strong>án</strong> - Lý - Hóa cho <strong>học</strong> sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn To<strong>án</strong> - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

HS 2 làm bt về nhà bài trước đã giao:Đổ dung dịch có chứa <strong>11</strong>,76 g H 3 PO 4 vào dd có chứa 16,8 g<br />

KOH. Tính khối lượng các muối thu được khi làm bay hơi dung dịch?<br />

- Gv nhận xét cho điểm<br />

3.Nội dung:<br />

Đặt vấn đề:Để tăng năng suất cây trồng, người nông dân đã làm gì? → Vào bài<br />

HOẠT ĐỘNG GV VÀ HS<br />

Hoạt động 1:Tìm hiểu về<br />

phân bón hoá <strong>học</strong><br />

- Gv: Yêu cầu hs đọc nội<br />

dung sgk cho biết.<br />

+ Cây trồng cần những ngtố<br />

dinh dưỡng nào, dưới dạng<br />

ion, phân tử hay nguyên tử?<br />

+ Tại sao lại bón phân cho<br />

cây?<br />

+ Nêu phân bón hoá <strong>học</strong> là<br />

gì?<br />

+ Gồm có các loại phân bón<br />

hoá <strong>học</strong> chính nào?<br />

Hs: Trả lời dựa vào thực tế<br />

và sgk.<br />

- Gv bổ sung: Rồi kết luận<br />

phân bón hoá <strong>học</strong><br />

Hoạt động 2:<br />

- Gv: Hãy cho biết vai trò<br />

của phân đạm, cách đ<strong>án</strong>h giá<br />

chất lượng đạm dựa vào đâu<br />

?<br />

Hs: Trả lời.<br />

- Gv: Yêu cầu hs thảo luận<br />

nhóm xác định thành phần<br />

hoá <strong>học</strong> chính, phương pháp<br />

điều chế, dạng ion hoặc hợp<br />

chất mà cây trồng đồng hoá<br />

của 3 loại phân đạm<br />

Hs: Thảo luận trong 3 phút<br />

Trình bày, các nhóm khác<br />

bổ sung<br />

- Gv: Nhận xét, kết luận<br />

- Gv: Làm thí nghiệm tính<br />

tan của phân urê, thông tin<br />

thêm: ure tác dụng với nước<br />

tạo thành (NH 4 ) 2 CO 3 ; Cơ sở<br />

sản xuất phân đạm<br />

55<br />

NỘI DUNG<br />

- Phân bón hoá <strong>học</strong>: là những <strong>hóa</strong> chất có chứa các nguyên tố<br />

dinh dưỡng, được bón cho cây nhằm nâng cao năng suất mùa<br />

màng.<br />

- Có 3 loại chính: phân đạm, phân lân và phân kali.<br />

I. Phân đạm:<br />

- Cung cấp N hoá hợp dưới dạng NO - +<br />

3 , NH 4<br />

- Kích thích quá trình sinh trưởng, làm tăng tỉ lệ protein thực<br />

vật Cây trồng phát triển nhanh, cho nhiều hạt, củ, quả.<br />

- Độ dinh dưỡng được đ<strong>án</strong>h giá theo tỉ lệ % khối lượng của<br />

ngtố N<br />

Phân amoni nitrat Urê<br />

đạm<br />

TP hoá Muối amoni: NaNO 3 ; (NH 2 ) 2 CO<br />

<strong>học</strong> chính NH 4 Cl;<br />

NH 4 NO 3 ;<br />

(NH 4 ) 2 SO 4 ; ...<br />

Ca(NO 3 ) 2 ; ...<br />

PP điều NH 3 tác dụng Axit nitric và CO 2 +2NH 3<br />

chế với axit tương muối<br />

180−200 C,200atm<br />

ứng<br />

cacbonat<br />

⎯⎯⎯⎯⎯⎯→<br />

(NH 2 ) 2 CO<br />

+H 2 O<br />

Dạng ion<br />

hoặc hợp<br />

NH + -<br />

4 ; NO 3<br />

-<br />

NO 3<br />

+<br />

NH 4<br />

chất mà<br />

cây trồng<br />

đồng hoá<br />

DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

II. Phân lân:<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!