SKKN TÍCH HỢP DẠY TƯ DUY PHẢN BIỆN TRONG DẠY HỌC TOÁN – GV. ĐỖ THỊ XUÂN LAN
https://app.box.com/s/88m9gxf3egmbpst2xtxwe858ub56phvl
https://app.box.com/s/88m9gxf3egmbpst2xtxwe858ub56phvl
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Điều cần trước tiên là hiểu rõ nội dung thông tin về điều gì, liên quan đến những<br />
vấn đề gì, lĩnh vực nào.<br />
Tiếp theo, dựa trên những cơ sở khoa học và lôgic, đặt ra các câu hỏi như: tại sao<br />
lại khẳng định là A mà không phải là B, trong khi B cũng có các khả năng như A. Nếu<br />
là B thì khi đó sẽ có kết quả là B1, kết quả này có giống kết quả A1 của khả năng A<br />
không. Nếu có giống thì sẽ rút ra kết luận như thế nào, và nếu không giống thì lý do là<br />
ở đâu...<br />
Yêu cầu 2: Một quá trình tư duy phản biện được coi là tốt khi đạt được những tiêu chí:<br />
rõ ràng, chính xác, thống nhất, ngắn gọn, có những giải thích và lý do phù hợp.<br />
Có tư duy phản biện mới chỉ là cơ sở thứ nhất để có phản biện. Còn phản biện đạt<br />
hiệu quả thuyết phục đến đâu chủ yếu là nhờ vào kỹ năng phản biện (critical thinking<br />
skills), trong đó trọng tâm là kỹ năng lập luận phản biện.<br />
C. Các thao tác của một quá trình phản biện trong dạy học: Trong dạy học tôi<br />
thường hướng cho học sinh thực hiện rèn luyện ba thao tác sau đây khi phản biện:<br />
1. Quan sát sự việc và nêu ý kiến.<br />
2. Bảo vệ ý kiến bằng cách sử dụng những bằng chứng phù hợp, tạo mối liên hệ<br />
giữa các ý, phân tích, tổng hợp, phân loại, so sánh, đánh giá…<br />
3. Chỉ ra kết quả của quá trình tư duy.<br />
D. Một số lưu ý trong quá trình phản biện:<br />
1. Những điều không nên hiểu nhầm:<br />
a. Tư duy phản biện không nên nhầm lẫn với tranh cãi hay phê phán, phủ định người<br />
khác. Mặc dù các kỹ năng của tư duy phản biện có thể được sử dụng trong việc phơi<br />
bày những ngụy biện và lý luận sai.<br />
Tư duy phản biện không phải là việc đưa ra một nhận định cảm quan yêu cầu người<br />
khác chấp nhận, mà là việc đưa ra một nhận định kèm theo lí lẽ và dẫn chứng.<br />
DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - LÝ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
<strong>DẠY</strong> KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
<strong>SKKN</strong>: <strong>TÍCH</strong> <strong>HỢP</strong> <strong>DẠY</strong> <strong>TƯ</strong> <strong>DUY</strong> <strong>PHẢN</strong> <strong>BIỆN</strong> <strong>TRONG</strong> <strong>DẠY</strong> <strong>HỌC</strong> <strong>TOÁN</strong> <strong>–</strong> <strong>GV</strong>: <strong>ĐỖ</strong> <strong>THỊ</strong> <strong>XUÂN</strong> <strong>LAN</strong> Page 3<br />
Đóng góp PDF bởi <strong>GV</strong>. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
Change language