CHUYÊN ĐỀ PHẢN ỨNG CHUYỂN VỊ TRONG HÓA HỮU CƠ ÔN THI HSG
https://app.box.com/s/tob2ywkuoqk4dnr7gf1goea2fcr2dxui
https://app.box.com/s/tob2ywkuoqk4dnr7gf1goea2fcr2dxui
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
NỘI DUNG<br />
Phản ứng chuyển vị là sự chuyển dịch nguyên tử hay nhóm nguyên tử từ vị trí<br />
này sang vị trí khác của hợp chất hữu cơ.<br />
Dựa vào bản chất từng loại chuyển vị, ta chia 3 dạng chuyển vị chủ yếu:<br />
• Chuyển vị 1,2: Là loại chuyển vị từ vị trí 1 đến vị trí 2 trong phân tử hợp chất hữu cơ<br />
thuộc dãy no.<br />
• Chuyển vị từ nhóm chức vào vòng thơm trong dãy thơm.<br />
• Chuyển vị 1,3 Là loại chuyển vị từ vị trí 1 đến vị trí 3 trong phân tử hợp chất hữu cơ<br />
thuộc dãy chưa no.<br />
I. Sự chuyển vị 1,2:<br />
Những quá trình chuyển vị trong đó nguyên tử hay nhóm nguyên tử mang theo cặp<br />
electron liên kết (hoặc ở dạng electrophin không mang theo cặp electron liên kết) chuyển dịch<br />
tới một trung tâm khác đang thiếu hụt electron (hoặc đến trung tâm vẫn còn chứa cặp electron<br />
liên kết).<br />
I.1 Sự chuyển vị đến nguyên tử cacbon:<br />
I.1. 1. Chuyển vị Vanhe- Mecvai:<br />
Trong các phản ứng thế và tách nucleophin đơn phân tử cũng như trong các phản ứng<br />
cộng electrophin vào liên kết bội cacbon- cacbon đều sinh ra cacbocation. Những cacbocation<br />
có thể chuyển vị, làm cho nguyên tử hidro hoặc nhóm ankyl hay aryl ở vị trí α đối với C +<br />
chuyển dịch đến C + đó để tạo ra một cacbocation mới làm thay đổi bộ khung C. Hiện tượng đó<br />
gọi là sự chuyển vị Vanhe- Mecvai.<br />
Ví dụ : Viết công thức cấu tạo của các sản phẩm khi cho 3-iot-2,2-đimetylbutan phản<br />
ứng với AgNO 3 trong etanol. Sản phẩm nào được tạo thành nhiều nhất?<br />
Hướng dẫn:<br />
CH<br />
CH 3 3<br />
Ag + CH 3<br />
C CH<br />
+<br />
CH<br />
CH 3<br />
3<br />
C CHI CH 3<br />
CH<br />
CH 3<br />
3<br />
CH 3<br />
CH 3<br />
C CH<br />
+ chuyên vi<br />
CH 3<br />
CH 3<br />
CH 3<br />
-<br />
CH 3<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
+<br />
H<br />
C C CH 3<br />
CH 3<br />
CH 3<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial<br />
1
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
CH 3<br />
+<br />
H<br />
CH C CH 3<br />
CH 3<br />
CH 3<br />
HOC 2 H 5<br />
CH 3<br />
CH 3<br />
C C<br />
CH 3 CH 3<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
A<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
CH 3<br />
+<br />
CH CH CH CH 3 2 = C CH<br />
CH CH<br />
HOC 2 H 5<br />
CH<br />
3<br />
3 . . 3<br />
CH CH 3 3<br />
CH 3<br />
C CH<br />
+ CH 3<br />
CH 3<br />
C CH = CH 2<br />
C<br />
HOC 2 H . . 5<br />
CH CH 3<br />
3<br />
Sự chuyển vị Vanhe- Mecvai có tính đặc thù lập thể rõ rệt. Cụ thể cacbocation trung<br />
gian không phải là cacbocation tự do mà là một cacbocation cầu nối.<br />
Ví dụ:<br />
Khi cho tosylat của 3- phenylbutanol-2 ( ở dạng erytro và treo) tác dụng với axit axetic ta sẽ<br />
được các axetat tương ứng, với cấu hình lập thể khác nhau, tùy theo cấu hình của tosylat ban<br />
đầu.<br />
Me H<br />
C 6 H 5<br />
H<br />
H<br />
C 6 H 5<br />
Me<br />
Me<br />
Tosylat êrytro<br />
OTs<br />
H<br />
C 6 H 5<br />
H Me<br />
Me<br />
Tosylat treo<br />
OTs<br />
OTs<br />
- OTs<br />
H<br />
H<br />
+<br />
Me<br />
+<br />
Me<br />
H<br />
Me<br />
H<br />
AcOH<br />
H<br />
-H +<br />
H<br />
AcOH<br />
Me<br />
-H +<br />
H<br />
Axetat treo<br />
CH 3<br />
H<br />
C 6 H 5<br />
Me<br />
CH 3<br />
Me<br />
Me<br />
OAc<br />
B<br />
Axetat erytro<br />
Me<br />
OAc<br />
H<br />
H<br />
OAc<br />
OAc<br />
Me<br />
Me<br />
C 6 H 5<br />
C 6 H 5<br />
H<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Me<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial<br />
2
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
I.1.2. Chuyển vị Vônfơ.<br />
Chuyển vị Vônfơ là quá trình các α - điazoxeton dưới tác dụng của Ag 2 O tạo cacben sau<br />
đó chuyển vị thành xêten là chất có khả năng phản ứng rất cao và dễ dàng tác dụng với nước<br />
(hoặc ancol) tạo sản phẩm.<br />
Cơ chế:<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
R<br />
C<br />
O<br />
+<br />
CH N N<br />
Ag 2 O<br />
R<br />
C<br />
O<br />
Cacben<br />
.<br />
CH<br />
.<br />
chuyên vi<br />
O = C = CH - R<br />
xêten<br />
H 2 O<br />
HOOC - CH 2 - R<br />
Trong sự chuyển vị Vônfơ nhóm thế R đã chuyển đến nguyên tử cacbon trung hòa với<br />
lớp vỏ electron chưa đủ của một cacben.<br />
Ví dụ:<br />
Hãy giải thích vì sao khi cho axetophenon phản ứng với điazometan ta chỉ nhận được<br />
benzyl metyl xeton?<br />
Hướng dẫn:<br />
Phản ứng giữa xeton và điazometan xảy ra theo cơ chế :<br />
C 6 H 5<br />
C 6 H 5<br />
+<br />
+<br />
CH 3<br />
C + CH 2 N N<br />
CH 3<br />
C - CH 2<br />
N N<br />
O<br />
CH 3<br />
O -<br />
- N 2<br />
C 6 H 5<br />
C CH 2 CH 3 -C - CH 2 -C 6 H 5<br />
chuyên vi C 6 H 5<br />
Khả năng chuyển vị của các nhóm theo thứ tự:<br />
H > C 6 H 5 > CH 3 > iso – C 3 H 7<br />
Do vậy sản phẩm chính nhận được là benzyl metyl xeton .<br />
Ví dụ:<br />
Từ axit RCOOH viết sơ đồ tổng hợp ra axit đồng đẳng kế tiếp.<br />
SOCl 2<br />
CH 2 N 2<br />
RCOOH RCOCl<br />
RCOCHN 2<br />
+<br />
Ag 2 O<br />
chuyên vi<br />
R C CH N N<br />
R C .<br />
CH<br />
.<br />
O = C = CH - R<br />
O<br />
H 2 O<br />
HOOC - CH 2 - R<br />
I.1.3. Chuyển vị pinacol- pinacolon.<br />
Sơ đố cơ chế :<br />
O<br />
O<br />
Cacben<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
O<br />
xêten<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial<br />
3
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
R 2 R 3<br />
R 1 C C R 4<br />
OH<br />
Pinacol<br />
OH<br />
R 1 C C R 4<br />
H + R 2 R 3<br />
OH OH 2<br />
+<br />
- H 2 O<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
R<br />
R 1<br />
2<br />
C<br />
+<br />
C R 4<br />
OH R 3<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
R 2 R 2<br />
chuyên dich R<br />
+ H +<br />
2<br />
R1 C C R 4<br />
R 1 C C R 4<br />
OH R 3<br />
O R 3<br />
Pinacôlon<br />
- Trong sơ đồ cơ chế trên, nhóm bị chuyển vị mang theo cả cặp electron liên kết như một tác<br />
nhân nucleophin, nên khi có hai nhóm thế, nhóm dễ bị dịch chuyển hơn chính là nhóm có tính<br />
đẩy electron mạnh hơn.<br />
- Trong các pinacol không đối xứng, hướng chuyển vị thường được quyết định bởi độ ổn định<br />
tương đối của cacbocation trung gian.<br />
Ví dụ:<br />
Khử hóa axeton bằng Mg thu được hợp chất A, trong môi trường axit<br />
A sẽ chuyển thành B. Hợp chất B khi có mặt và môi trường kiềm sẽ chuyển thành axit C 5 H 10 O 2<br />
và iođofom. Hidro hóa B được C, hợp chất này khi có mặt axit sẽ loại nước thành D. Xử lí D<br />
với KMnO 4 loãng thì nhận lại A. Hãy xác định công thức của A, B, C, D. Viết cơ chế chuyển<br />
hóa A thành B.<br />
Hướng dẫn:<br />
C 5 H 10 O 2 + CHI 3<br />
Axeton Mg , H+ A<br />
KMnO 4<br />
H + B + H 2 O<br />
H +<br />
I 2 , OH -<br />
H 2 O + D<br />
C<br />
Vậy B phải có 6 C dạng metyl xeton ( RCOCH 3 ). Loại nước A được B nên A có 6C.<br />
- Khử hóa axeton bằng Mg thu được hợp chất A nên A là α - điol<br />
- Đề hidrat hóa và chuyển vị α - điol sẽ nhận được xeton B.<br />
CH 3 CH CH 3<br />
3<br />
H +<br />
CH 3 C C CH 3 CH 3 C C CH 3<br />
CH 3<br />
OH OH<br />
O<br />
A B<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial<br />
4
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn CH 3<br />
H 2<br />
CH 3 CH C CH 3<br />
OH CH 3<br />
C<br />
-H 2 O<br />
CH 3<br />
CH 3<br />
CH 3<br />
+<br />
CH C CH 3<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
H + KMnO 4<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
CH CH C<br />
+ 3<br />
CH - H + CH 3 CH 3<br />
3 (CH 3 ) 2 C =C(CH 3 ) 2 CH 3 C C CH 3<br />
CH 3 CH 3<br />
OH OH<br />
A<br />
chuyển hóa A thành B:<br />
CH 3 CH 3<br />
CH 3 CH<br />
H + 3<br />
-H 2 O<br />
CH 3 C C CH 3 CH 3 C C CH 3<br />
OH OH<br />
OH OH<br />
+<br />
2<br />
A<br />
CH CH<br />
CH 3<br />
3<br />
3<br />
+<br />
H +<br />
CH 3 C C CH CH 3 C C CH 3<br />
3<br />
+<br />
chuyên dich<br />
OH<br />
CH OH CH 3<br />
3<br />
CH 3<br />
CH 3 C C CH 3<br />
CH 3<br />
O<br />
* Cơ chế<br />
B<br />
Sự chuyển vị có thể xảy ra đối với bất kỳ hợp chất nào có khả năng tạo ra cacbocation<br />
tương tự như trên.<br />
Ví dụ:<br />
CH 3 CH 3<br />
CH 3 CH CH 3<br />
3<br />
+<br />
C C<br />
CH 3 C CH CH 3<br />
CH 3 C C CH 3<br />
-AgBr<br />
+<br />
OH Br<br />
OH<br />
OH CH 3<br />
A<br />
CH 3<br />
CH 3<br />
Ag + CH 3<br />
H + CH 3 C C CH 3<br />
CH 3<br />
CH 3<br />
O<br />
CH 3 CH 3<br />
CH 3<br />
CH 3 C C CH 3<br />
NaNO 2 ,HCl<br />
CH 3 C C CH 3<br />
OH NH 2<br />
O<br />
Nếu 1,2 – diol ban đầu không đối xứng sẽ thu được một hỗn hợp sản phẩm, tuỳ theo ion H + tấn<br />
công vào nhóm OH nào đầu tiên.<br />
Ví dụ:<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial<br />
5
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
.<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Sản phẩm ưu tiên có thể dự đoán được dựa vào cấu tạo của các gốc hydrocarbon ở 2 bên.<br />
Nhóm thế đẩy e càng mạnh càng dễ bị chuyển vị.<br />
- Phản ứng có thể xảy ra theo hướng chuyển vị mở rộng vòng:<br />
I.1.4. Chuyển vị benzilic:<br />
Chuyển vị benzilic là phản ứng chuyển hóa α -đixeton thơm trong môi trường bazơ<br />
thành α - hidroxyaxit theo sơ đồ sau:<br />
C 6 H 5 - C - C - C 6 H 5<br />
O<br />
O<br />
C 6 H 5<br />
OH - C C OH<br />
C 6 H 5<br />
O O -<br />
C 6 H 5 - C - C - OH C 6 H 5 - C - C - O - C 6 H 5 - C - C - OH<br />
C 6 H 5 C 6 H 5<br />
H 3 O +<br />
O<br />
OHO<br />
OH O<br />
Ngoài các α -đixeton thơm, một số đixeton béo và xêtoaxit cũng tham gia chuyển vị<br />
benzilic.<br />
Ví dụ:<br />
Hoàn thành các phương trình phản ứng theo sơ đồ sau:<br />
O -<br />
C 6 H 5<br />
NaCN<br />
C 6 H 5 CHO<br />
A (C 14 H 12 O 2 ) HNO 3 , CH 3 COOH 1. NaOH, t 0<br />
B<br />
C<br />
2. H +<br />
Giải thích cơ chế của quá trình từ B tạo thành C?<br />
Hướng dẫn:<br />
-<br />
OH<br />
NaCN<br />
HNO 3<br />
2 C C C 6 H 5 - C - C - C 6 H 6 H 5 CHO<br />
6 H 5<br />
CO CHOH C 6 H 5<br />
5<br />
(A)<br />
CH 3 COOH<br />
O O (B)<br />
C 6 H 5 chuyên dich C 6 H 5<br />
C 6 H 5 C C OH<br />
H +<br />
C 6 H 5 - C - C - OH<br />
-<br />
O O C 6 H 5<br />
O - O<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial<br />
6
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
C 6 H 5<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
C 6 H 5 - C - C - OH<br />
OH O (C)<br />
I.2.Chuyển vị đến nguyên tử N<br />
I.2.1.Chuyển vị Hôpman:<br />
Một hợp chất amit không có nhóm thế dưới tác dụng của hypôbromit kiềm chuyển thành<br />
izoxyanat là chất có khả năng phản ứng cao nên bị thủy phân ngay thành amin bậc nhất kém<br />
amit một nguyên tử C.<br />
Sơ đồ cơ chế:<br />
BrO - OH -<br />
R C NH 2<br />
R C NH Br R C N Br<br />
O<br />
O<br />
C OH<br />
R C N . O C N R R NH<br />
. .<br />
O<br />
izoxyanat<br />
O<br />
Axit cacbamic<br />
RNH 2 + CO 2<br />
Amin<br />
Giai đoạn quyết định vận tốc phản ứng trong sơ đồ trên là giai đoạn tách Br - ra khỏi<br />
anion bromamit. Tuy nhiên sự chuyển dịch nhóm R xảy ra gần như đồng thời với sự tách Br -<br />
tương tự như phản ứng thế S N 2 nội phân tử. Như vậy tốc độ phản ứng càng lớn nếu R nhường e<br />
càng mạnh.<br />
Sự chuyển vị Hôpman có thể áp dụng cho amit thơm cũng như amit béo.<br />
Ví dụ:<br />
Viết cơ chế của phản ứng sau:<br />
a.<br />
O<br />
b.<br />
O<br />
N<br />
CO-NH 2<br />
Br<br />
Br<br />
BrO -<br />
KOH, H 2 O<br />
40 o C<br />
O<br />
H 2 N-CH 2 -CH 2 -COOK<br />
NH 2<br />
Br<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial<br />
7
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
O<br />
O<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
O<br />
- OH<br />
N Br<br />
N<br />
O<br />
- O OH<br />
OH<br />
O<br />
Br<br />
O<br />
N -<br />
Br Br - OH<br />
OH<br />
N= C=O<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
b.<br />
O<br />
O -<br />
O<br />
OH<br />
OH<br />
N= C O - N C<br />
OH<br />
NH H O C O<br />
CO-NH 2<br />
Br<br />
BrO -<br />
O<br />
OH<br />
O<br />
O<br />
NH2<br />
CO-N<br />
. . .. O C N<br />
Br<br />
NH 2<br />
Br<br />
O -<br />
CO-NH-Br<br />
Br<br />
K +<br />
O<br />
NH<br />
O -<br />
OH -<br />
C<br />
OH<br />
H2N<br />
Br<br />
O<br />
COOK<br />
CO-N-Br<br />
Br<br />
O<br />
O -<br />
NH H O C O<br />
I.2.2. Sự chuyển vị Cuatiut:<br />
- Sự chuyển vị Cuatiut xảy ra khi phân tích bằng nhiệt azit của axit cacboxylic, tạo ra<br />
izoxyanat sau đó izoxyanat lại chuyển hóa tiếp thành sản phẩm bền.<br />
Sơ đồ cơ chế:<br />
H 2 O<br />
R C N 3 R C N<br />
O C N R<br />
. . ..<br />
RNH 2<br />
N 2<br />
O<br />
O<br />
Ví dụ:<br />
Hoàn thành các phương trình phản ứng theo sơ đồ sau, viết cơ chế phản ứng (1) và (4):<br />
H + du H 2 N-NH 2<br />
H 3 C C OCH A<br />
B HNO 2<br />
C D (amin bâc 1)<br />
3<br />
H 2 O (1) (2) (3) (4)<br />
NH<br />
Hướng dẫn:<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
NH<br />
Br<br />
C<br />
O<br />
OH<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial<br />
8
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
H + du H 2 N-NH 2<br />
H 3 C C OCH 3<br />
CH 3 COOCH<br />
CH 3 CONHNH 2<br />
3<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
NH<br />
. .<br />
HNO 2<br />
CH 3 CON 3<br />
1.- N 2<br />
* Cơ chế phản ứng (1):<br />
2. H 2 O<br />
CH 3 NH 2<br />
. .<br />
H + du<br />
H 2 O H 2 N OCH 3<br />
C OCH 3 H 3 C C OCH 3<br />
C<br />
.<br />
NH<br />
NH<br />
+<br />
.<br />
2 CH 3 OH<br />
+<br />
2<br />
chuyên vi H + H OCH 3 N +<br />
CH 3 OCH 3<br />
3<br />
C<br />
C<br />
+ NH . . 3<br />
CH OH + 3 OH<br />
. .<br />
H 3 C<br />
Me<br />
+<br />
CH 3 COOCH 3 + NH 4<br />
• Cơ chế phản ứng (4):<br />
H 2 O<br />
C N 3 Me C N<br />
O C N Me<br />
. . ..<br />
MeNH 2<br />
N 2<br />
O<br />
O<br />
I.2.3Chuyển vị Becman:<br />
Chuyển vị Becman là quá trình chuyển hóa xêtôxim hoặc các dẫn xuất O-axyl của chúng<br />
tạo thành amit thế.<br />
• Sơ đồ cơ chế:<br />
R<br />
OH 2<br />
+<br />
C<br />
C<br />
N<br />
N<br />
R , OH<br />
R ,<br />
R R ,<br />
C<br />
N<br />
OH 2<br />
+<br />
R<br />
R<br />
R<br />
- Hóa lập thể của phản ứng xác định được chỉ có nhóm R nào ở vị trí anti đối với nhóm<br />
OH mới bị chuyển dịch.<br />
Ví dụ:<br />
Viết sơ đồ cơ chế phản ứng sau và gọi tên quá trình chuyển vị:<br />
H 2 O<br />
OH<br />
H + R ,<br />
R ,<br />
O<br />
C<br />
N<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
C<br />
R<br />
NH<br />
+<br />
C<br />
N<br />
R ,<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial<br />
9
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Hướng dẫn:<br />
+<br />
O<br />
N<br />
Xiclohexanon 1.H 2NOH<br />
H 2 NOH<br />
- H 2 O<br />
H 2 O<br />
2.H + caprolactam<br />
N<br />
OH 2<br />
+<br />
O<br />
Ví dụ: Hoàn thành phản ứng sau:<br />
O<br />
OH<br />
O 1. NH 2 OH<br />
?<br />
2. H +<br />
Trình bày cơ chế phản ứng:<br />
N<br />
N<br />
H +<br />
N<br />
OH 2<br />
+<br />
H 2 O<br />
- H + N<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
OH<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
10<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
O<br />
N- OH<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
+<br />
N- OH 2<br />
O<br />
1. NH 2 OH<br />
O<br />
H +<br />
O<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
OH 2<br />
+<br />
N C + N C<br />
O H 2 O<br />
O<br />
- H +<br />
NH<br />
O<br />
C<br />
O<br />
II. Sự chuyển vị từ nhóm thế vào vòng thơm:<br />
II.1. Sự chuyển vị từ nguyên tử oxi vào vòng thơm:<br />
II.1.1. Chuyển vị Frai:<br />
Chuyển vị Frai là sự chuyển vị của nhóm axyl trong este của pheenol chuyển dịch vào<br />
các vị trí octo và para của vòng khi có tác dụng của axit Liuyt : AlCl 3 , ZnCl 2 , FeCl 3 . . .<br />
Sơ đồ phản ứng:<br />
O<br />
O<br />
C<br />
R<br />
OH<br />
1. AlCl 3<br />
2. H 3 O +<br />
O<br />
C<br />
R +<br />
* Các kết quả thí nghiệm chéo cho thấy chuyển vị Frai có tính cách liên phân tử. Tuy vậy cơ<br />
chế của sự chuyển vị này chưa được xác định hoàn toàn đầy đủ. Người ta cho rằng quá trình<br />
chuyển vị Frai tương tự quá trình axyl hóa theo Friđen – Crap như sau:<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
O<br />
OH<br />
C<br />
R<br />
N<br />
O<br />
C<br />
OH<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
11<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
O<br />
O<br />
C<br />
R<br />
Cl 3 Al O<br />
1. AlCl 3<br />
2. H 3 O +<br />
H 3 O +<br />
H 3 O +<br />
O<br />
OH<br />
OH<br />
C<br />
R<br />
O<br />
C<br />
O<br />
- C<br />
R<br />
+<br />
R<br />
- HCl<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
- O<br />
Cl 3 Al O<br />
Cl 3 Al<br />
Chuyển vị Frai có tính chất electrophin nên khi trong vòng có nhóm đẩy electron, phản ứng xảy<br />
ra dễ dàng hơn.<br />
Ví dụ:<br />
Viết sơ đồ cơ chế của quá trình sau:<br />
O<br />
O<br />
C<br />
Me<br />
Me Me<br />
Hướng dẫn:<br />
1. AlCl 3<br />
2. H 3 O +<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
O<br />
-<br />
O<br />
C<br />
C<br />
R<br />
R<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
12<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Me<br />
O<br />
O<br />
C<br />
Me<br />
Me<br />
Cl 3 Al O<br />
1. AlCl 3<br />
2. H 3 O +<br />
H 3 O +<br />
Me<br />
H 3 O +<br />
Me<br />
O<br />
OH<br />
OH<br />
C<br />
O<br />
C<br />
Me<br />
Me<br />
O<br />
- C<br />
Me<br />
Me<br />
+<br />
Me<br />
- HCl<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
- O<br />
Cl 3 Al O<br />
Me<br />
Cl 3 Al<br />
II.1.2. Sự chuyển vị Claizen:<br />
Khi đun nóng các alyl aryl ete sẽ chuyển thành octo alylphenol theo một phản ứng gọi là<br />
chuyển vị Claizen.<br />
Trong trường hợp vị trí octo đã bị chiếm nhóm alyl của ete sẽ chuyển dịch đến vị trí<br />
para.<br />
Nếu tất cả các vị trí octo và para đã bị chiếm thì khi đun nóng các alyl aryl ete sẽ không<br />
xảy ra sự chuyển vị nào cả.<br />
Sơ đồ cơ chế:<br />
Ví dụ:<br />
OCH 2 CH= CH 2<br />
OH<br />
200 0 C<br />
CH 2 CH= CH 2<br />
Viết Cơ chế của phản ứng sau:<br />
O<br />
CH 2<br />
CH<br />
CH 2<br />
chuyen vi<br />
90%<br />
3<br />
4<br />
2<br />
5<br />
1<br />
H<br />
O<br />
6 enol hoa<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Me<br />
O<br />
-<br />
O<br />
C<br />
C<br />
Me<br />
Me<br />
OH<br />
Me<br />
o - alylphenol<br />
Me<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
13<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
• Nếu vị trí orto bị chiếm, nhóm alyl sẽ xảy ra 2 lần chuyển vị cuối cùng chuyển vị về vị<br />
trí para.<br />
Ví dụ:<br />
Viết cơ chế của phản ứng sau:<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Me<br />
Me<br />
O<br />
O<br />
CH 2<br />
CH 2<br />
CH<br />
Me CH 2<br />
CH<br />
200 0 C<br />
MeCH 2<br />
chuyen vi<br />
3<br />
4<br />
2<br />
5<br />
1<br />
O<br />
6 enol hoa<br />
còn gặp sự chuyển vị Claizen với các ete khác ngoài alyl aryl ete<br />
Ví dụ:<br />
Viết sản phẩm của phản ứng sau, cho biết loại chuyển vị:<br />
OEt<br />
3<br />
OEt<br />
2<br />
3<br />
O<br />
1<br />
O<br />
2<br />
1<br />
t 0<br />
[ 3,3]<br />
EtO<br />
Liên kết xich ma này bị đứt ra.<br />
Phản ứng trên thuộc loại chuyển vị Claizen.<br />
Ví dụ :<br />
Thực hiện dãy chuyển hóa sau:<br />
OH<br />
1. NaOH<br />
2. CH 3 COCl<br />
A + B<br />
3.AlCl 3<br />
B<br />
BF 3<br />
OH<br />
C<br />
OH - .CH CCClMe 2<br />
DMF<br />
O<br />
D<br />
H 2<br />
Pd Linda<br />
Me<br />
E<br />
OH<br />
200 0 C<br />
Me<br />
F<br />
_ Ngoài ra<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
14<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Cho biết A có liên kết hidro nội phân tử. Viết sơ đồ các phản ứng trên. Trình bày cơ chế<br />
của phản ứng từ E tạo ra F.<br />
Hướng dẫn:<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
OH<br />
NaOH<br />
DMF<br />
.<br />
.OH2<br />
BF 3<br />
NaOH<br />
- +<br />
ONa OCOCH 3<br />
CH 3 COCl AlCl 3<br />
Cl 3 Al-O-CH3OCH 3<br />
OAlCl 3<br />
+<br />
+ C-CH 3<br />
O<br />
1. S E<br />
2. H 2 O<br />
O -<br />
COCH 3<br />
CH 3<br />
CH 3 +<br />
C CH=CH 2<br />
O<br />
- BF 3<br />
H<br />
CH 3<br />
C<br />
CH 3<br />
C CH<br />
Cl<br />
OH<br />
A<br />
OH<br />
COCH 3<br />
O<br />
C CH 3<br />
O-CMe 2 -C<br />
COCH 3<br />
OH<br />
+<br />
COCH 3<br />
CH<br />
CH 2 -CH =C<br />
OH<br />
COCH 3<br />
B<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
C<br />
CH 3<br />
CH 3<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
15<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
CH 3 CH 3<br />
C<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
H 2<br />
Pd Linda<br />
O-CMe 2 -CH CH 2<br />
COCH 3<br />
E<br />
OH<br />
200 0 C<br />
Chuyên vi Claizen<br />
CH<br />
CH 2<br />
H<br />
O<br />
COCH 3<br />
COCH 3<br />
II.2 Sự chuyển vị từ nguyên tử nitơ vào vòng thơm:<br />
II.2.1.Chuyển vị nguyên tử halogen:<br />
Sự chuyển vị nguyên tử halogen từ nguyên tử nitơ vào vòng benzen gọi là sự chuyển vị<br />
Octơn<br />
Ví dụ:<br />
Khi đun N-cloaxetanilit trong axit axetic hoặc nước có mặt hidroclorua ta được o- và p-<br />
cloaxetanilit.Viết sơ đồ cơ chế phản ứng.<br />
HCl<br />
C 6 H 5 -N-COCH 3<br />
Cl-C 6 H 4 -NH-COCH 3<br />
Cl<br />
Cơ chế phản ứng:<br />
C 6 H 5 -N-COCH 3<br />
+ HCl C 6 H 5 NH-COCH 3 + Cl 2 Cl-C 6 H 4 -NH-COCH 3<br />
Cl<br />
Trong sơ<br />
đồ trên, đầu tiên hiđroclorua đã tác dụng với N-cloaxetanilit tạo ra axetanilit và clo, sau đó<br />
clo tác dụng với vòng thơm theo cơ chế thế electrophin.<br />
II.2.2. Chuyển vị nhóm arylazo:<br />
Chuyển vị nhóm arylazo là phản ứng chuyển hóa điazoaminobenzen thành p-<br />
aminoazobenzen:<br />
HCl<br />
C 6 H 5 N=N-NHC 6 H p- NH 5<br />
2 C 6 H 4 N=NC 6 H 5<br />
hoac C 6 H 5 NH 2 + HCl<br />
Sơ đồ cơ chế:<br />
C 6 H 5 N=N-NHC 6 H 5<br />
C 6 H 5 N + 2 + C 6 H 5 NH p- NH 2 2 C 6 H 4 N=NC 6 H 5<br />
Dựa vào các dữ kiện thực nghiệm thấy rằng sự chuyển vị nhóm arylazo xảy ra qua giai đoạn tạo<br />
thành ion arylđiazoni và amin tự do, sau đó ion arylđiazoni sẽ tác dụng vào nhân thơm của<br />
amin theo cơ chế thế electrophin..<br />
Trong trường hợp vị trí para bị chiếm, nhóm arylazo sẽ chuyển dịch đến vị trí orto<br />
Ví dụ:<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
16<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
p - CH 3 C 6 H 4 N=N-NHC 6 H 4 -CH 3 - p<br />
HCl<br />
NH 2<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
N=N-C 6 H 4 CH 3 - p<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
CH 3<br />
Sơ đồ cơ chế:<br />
HCl<br />
p - CH 3 C 6 H 4 N=N-NHC 6 H 4 -CH 3 - p p - CH C 6 H 4 N + 3 2 + NH 2 C 6 H 4 -CH 3 - p<br />
NH 2<br />
N=N-C 6 H 4 CH 3 - p<br />
CH 3<br />
II.2.3.Chuyển vị benziđin:<br />
Dưới tác dụng của axit mạnh, hiđrazobenzen sẽ xảy ra sự chuyển vị làm đứt liên kết<br />
nitơ-nitơ và hình thành liên kết Cacbon- cacbon tạo ra benziđin (4,4 ’ - điaminobiphenyl) (<br />
khoảng 70%) còn lại tạo ra một số sản phảm khác.<br />
Hiện nay cơ chế chuyển vị benziđin vẫn còn là vấn đề phức tạp. Tuy nhiên người ta đưa<br />
ra một cơ chế như sau:<br />
H<br />
NH<br />
NH<br />
δ + δ +<br />
H 2 N. . . . . . . . . NH 2<br />
H<br />
. . . . . . . . .<br />
H<br />
H<br />
2 H + +<br />
H NH 2 NH + 2 H<br />
H<br />
+<br />
+<br />
NH 2<br />
NH 2<br />
H<br />
- 2 H + NH 2<br />
III. Chuyển vị 1,3 :<br />
III.1. Chuyển vị xeto- enol (đồng phân hóa tautome xeto- enol):<br />
Hiện tượng chuyển hóa tương hỗ giữa 2 dạng cacbonyl và enol của hợp chất cacbonyl<br />
chứa nguyên tử hiđro α linh động gọi là hiện tượng Chuyển vị xeto- enol hay đồng phân hóa<br />
tautome xeto- enol.<br />
Sơ đồ tổng quát:<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
C<br />
H<br />
C<br />
O<br />
C C OH<br />
a.Cơ chế phản ứng enol hóa xúc tác axit:<br />
NH 2<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
17<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
H +<br />
C C O<br />
.<br />
+<br />
. .<br />
C C OH<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
H<br />
H<br />
Bài tập:<br />
Khi có mặt axit, axetoaxetat etyl bị chuyển hóa như sau:<br />
CH 3 -C CH COOEt H + CH 3 -C CH COOEt<br />
O H<br />
OH<br />
Trình bày cơ chế phản ứng.<br />
Hướng dẫn:<br />
CH 3 -C<br />
O<br />
CH<br />
H<br />
COOEt H + CH 3 -C CH COOEt<br />
+ H<br />
OHH<br />
-<br />
H +<br />
-<br />
H +<br />
C C OH<br />
CH 3 -C CH COOEt<br />
b.Cơ chế phản ứng enol hóa xúc tác bazơ:<br />
Dưới tác dụng của chất xúc tác bazơ, hợp chất cacbonyl bị tách nguyên tử H α linh động<br />
tạo cacbanion liên hợp hay anion enolat, sau đó anion enolat sẽ nhận proton từ axit hay dung<br />
môi tạo thành enol.<br />
Sơ đồ cơ chế:<br />
-BH + δ −<br />
δ −<br />
C C O<br />
+BH +<br />
C C O<br />
C C OH<br />
H<br />
B<br />
Ví dụ:<br />
Khi có mặt bazơ, axetoaxetat etyl bị chuyển hóa như sau:<br />
CH 3 -C CH COOEt OH - CH 3 -C CH COOEt<br />
O H<br />
Trình bày cơ chế phản ứng.<br />
Hướng dẫn:<br />
CH 3 -C<br />
O<br />
OH<br />
δ −<br />
CH COOEt - H 2 O CH 3 C C<br />
H<br />
OH - O<br />
δ − H<br />
COOET<br />
H 2O<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
OH<br />
CH 3 -C CH COOEt<br />
III.2. Sự<br />
chuyển vị alylic:<br />
Trong các phản ứng thế nucleophin, hoặc phản ứng thế electrophin của dẫn xuất alylic<br />
thường xảy ra sự chuyển dịch vị trí của nối đôi gọi là sự chuyển vị alylic. Khi đó các dẫn xuất<br />
alylic cho ta hai sản phẩm thế, một sản phẩm bình thường và một sản phẩm chuyển vị.<br />
Sơ đồ :<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
OH<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
18<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
X -<br />
RCH=CHCH 2 X R-CH=CH-CH<br />
+ chuyên vi alylic https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
+<br />
2 R-CH-CH=CH 2<br />
Y - Y -<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
δ +<br />
R-CH=CH-CH 2 -Y<br />
δ +<br />
δ +<br />
R-CH=CH-CH<br />
+ 2<br />
R-CH-CH=CH 2<br />
R CH CH CH 2<br />
+<br />
cacbocation trung gian<br />
R-CH-CH=CH 2<br />
(II)<br />
Hoặc với phản ứng thế electrophin có thể tạo ra sản phẩm chuyển vị như sau:<br />
RCH=CHCH 2 X<br />
+ Y + R-CH-CH=CH 2<br />
+<br />
(I)<br />
Y<br />
R-CH=CH-CH 2 -Y<br />
Y<br />
C. BÀI TẬP VẬN DỤNG <strong>CƠ</strong> CHẾ <strong>CHUYỂN</strong> <strong>VỊ</strong> TRÍ CỦA CÁC NGUYÊN TỬ <strong>TRONG</strong><br />
PHÂN TỬ<br />
Bài 1. Hãy xác định các phản ứng sau thuộc loại nào: cộng, tách, thế hay chuyển vị?<br />
a)<br />
b)<br />
c)<br />
d)<br />
a) Phản ứng thế<br />
b) Phản ứng tách<br />
c) Phản ứng cộng<br />
d) Phản ứng chuyển vị<br />
Giải<br />
Bài tập về chuyển vị Wagner-Meerwein (tạo cacbocation bền hơn)<br />
Đây là loại chuyển vị rất hay gặp ở ancol, hidrocacbon không no, dẫn xuất halogen của<br />
hidrocacbon trong quá trình thế, tách nucleophin đơn phân tử cũng như quá trình cộng<br />
electrophin vào liên kết bội cacbon-cacbon. Do vậy, số lượng bài tập về loại chuyển vị này<br />
chúng tôi tổng hợp nhiều hơn loại khác.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
19<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Bài 2. a) Viết phản ứng cộng hợp HBr vào 3,3-đimetyl-1-buten. Giải thích sự hình thành sản<br />
phẩm?<br />
b) Khi thuỷ phân clorua isopentyl không thu được ancol isopentylic. Tại sao?<br />
Giải<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
a) (CH 3 ) 3 C-CH=CH 2 + HBr ⎯ ⎯→ (CH 3 ) 3 C-CHBr-CH 3 (1)<br />
(CH 3 ) 3 C-CH=CH 2 + HBr ⎯ ⎯→ (CH 3 ) 2 CH-CBr(CH 3 ) 2 (2)<br />
Phản ứng (1) hình thành theo phản ứng cộng hợp theo qui tắc Markovnikol, còn sản<br />
phẩm (2) hình thành do chuyển vị loại chuyển vị Wagner-Meerwein, chuyển vị từ cacbocation<br />
bậc thấp thành bậc cao bền hơn.<br />
CH 3<br />
CH 3<br />
C<br />
CH 3<br />
CH CH 3<br />
CH 3 C<br />
CH 3<br />
CH 3 C<br />
CH 3<br />
CH CH 3<br />
Br<br />
CH 3<br />
CH 3<br />
CH CH 3<br />
cation bậc 2 cation bậc 3<br />
b) Phản ứng thuỷ phân clorua isopentyl khó xảy ra theo S N 2 mà theo S N 1 đi qua cacbocation<br />
bậc 1 dể chuyển vị theo kiểu Wagner-Meerwein gọi là chuyển vị<br />
CH 3<br />
OH<br />
CH 3 C CH 2<br />
CH 3 C CH 2 CH 3 CH 3 C CH 2 CH 3<br />
CH<br />
isopentyl.<br />
3<br />
CH 3 CH 3<br />
cation bậc 1 cation bậc 3<br />
Bài 3. Trình bày cơ chế và xác định sản phẩm của phản ứng tách nước của ancol:<br />
a)<br />
Giải<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
20<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
b)<br />
c)<br />
OH<br />
H 2 SO 4<br />
Giải<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
21<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Giải<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Cơ chế<br />
d)<br />
H 3 C CH 3<br />
OH<br />
CH 3<br />
CH 3<br />
H<br />
Giải:<br />
H 3 C CH 3<br />
OH 2<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
CH 3<br />
CH 3<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
22<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Lưu ý: Có sự chuyển vị cạnh để tăng độ lớn của vòng.<br />
Bài 4. Trình bày cơ chế tạo thành các sản phẩm của phản ứng sau:<br />
a)<br />
Giải<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
23<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
b)<br />
H - Cl:<br />
Giải<br />
HCl<br />
Bài 5. Cho biết sản phẩm của các phản ứng sau. Nếu có nhiều sản phẩm được tạo thành thì hãy<br />
xác định sản phẩm chính, sản phẩm phụ.<br />
a)<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Cl<br />
:Cl:<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
24<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Giải<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Sản phẩm phụ<br />
b)<br />
c)<br />
e)<br />
Sản phẩm chính<br />
Giải<br />
Giải<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
25<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
Giải<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Bài 6. Trình bày cơ chế tạo thành sản phẩm của phản ứng<br />
a)<br />
Giải<br />
Lưu ý: Đây là chuyển vị Wagner-Meerwein đối với hợp chất mạch vòng, có sự chuyển vị cạnh<br />
để tăng độ lớn của vòng.<br />
Bài 7. Xác định sản phẩm và trình bày cơ chế của phản ứng:<br />
Giải<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
26<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Bài 8. Cho hợp chất A (CH 3 CH 2 CCCH 2 CH 3 ) phản ứng với một lượng dư HCl thu được hợp<br />
chất X là sản phẩm chính. Hãy viết phương trình phản ứng và cho biết cơ chế của phản ứng tạo<br />
thành sản phẩm trung gian và sản phẩm chính X.<br />
Giải<br />
đồng phân cis-trans<br />
cacbocation<br />
Bài tập về chuyển vị pinacol – pincolon<br />
Bài 9. Dự đoán các sản phẩm sinh ra trong các quá trình chuyển vị:<br />
a) (C 6 H 5 ) 2 CH(OH)C(OH)CH 3 C 6 H 5<br />
Giải<br />
Đây là hợp chất bất đối xứng phụ thuộc vào khả năng tách nhóm OH, tức độ ổn định<br />
tương đối của cacbocation trung gian. Vì vậy sản phẩm chính theo cơ chế sau:<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
27<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
C 6 H 5 CH<br />
C 6 H 5 3<br />
CH<br />
H + 3<br />
C 6 H 5 CH 3<br />
C 6 H 5 C C C 6 H 5<br />
C 6 H 5 C C C 6 H 5 C 6 H 5 C C C 6 H 5<br />
OH OH<br />
OH 2<br />
OH<br />
OH<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
C 6 H 5<br />
C 6 H 5 C C C 6 H 5<br />
CH 3 O<br />
-H +<br />
C 6 H 5<br />
C 6 H 5 C C C 6 H 5<br />
CH 3 OH<br />
Vì nhóm chuyển vị mang theo cả cặp electron liên kết, cho nên khi có 2 nhóm thế, nhóm<br />
dễ bị chuyển vị là nhóm có tính đẩy e mạnh hơn.<br />
b)<br />
OH OH<br />
OH OH<br />
H +<br />
H +<br />
OH<br />
OH 2<br />
+<br />
Giải<br />
H 2<br />
Bài tập về sự chuyển vị 1,2 nucleophin đến nguyên tử nitơ.<br />
Bài 10. Viết sơ đồ cơ chế các phản ứng và gọi tên quá trình chuyển vị trong mỗi sơ đồ đó<br />
a)xiclohexanon<br />
b) xiclohexanon<br />
CH 2 N 2<br />
xicloheptanon<br />
O<br />
xiclohexanon<br />
1. H 2 NOH<br />
2. H + caprolactam<br />
O<br />
xiclohexanon<br />
Giải<br />
O<br />
Wolff<br />
CH 2 N 2<br />
O - CH 2 NN<br />
H 2 NOH<br />
- H 2 O<br />
Giải<br />
NOH<br />
O<br />
Beckman<br />
xiclohexanon oxim<br />
+<br />
H<br />
O<br />
xicloheptanon<br />
H + N H<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
O<br />
caprolactam<br />
O<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
28<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
BrO -<br />
c)Benzamit<br />
Benzylamin<br />
Giải<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
C 6 H 5 CH 2 C NH 2<br />
O<br />
BrO - C 6 H 5 CH 2 C NHBr<br />
H 2 O<br />
C 6 H 5 CH 2 NH 2<br />
-Br<br />
CO 2 C 6 H 5 CH 2 N C O<br />
O<br />
HO - C 6 H 5 CH 2 C N<br />
C 6 H 5 CH 2<br />
C<br />
O<br />
O<br />
......N Br<br />
Phản ứng có dời chuyển gốc benzyl tới N tạo isoxyanat gọi là chuyển vị Hoffmann, rồi<br />
tách CO 2 cho amin nên gọi là phản ứng thoái phân Hoffmann. Giai đoạn tách brom tạo cation<br />
nitren là giai đoạn chậm quyết định tốc độ phản ứng. Sản phẩm isoxyanat bền trong môi trường<br />
không nước, trong rượu khan cho uretan, trong nước chuyển sản phẩm cộng dể tách CO 2 cho<br />
amin.<br />
d)Oxim của axetophenon<br />
H 2 SO 4<br />
t 0<br />
N-metylbenzamit<br />
Giải<br />
H 2 SO 4 -<br />
C 6 H 5 C CH 3 C6 H 5 C CH 3 HSO 4<br />
N OH<br />
N O + H 2<br />
Br<br />
C N O + 6 H<br />
...... -H<br />
5 H 2 O<br />
2<br />
C 6 H 5 N<br />
C<br />
C + CH 3<br />
H 2 O<br />
-H<br />
O C CH + -H<br />
HO C CH + C 6 H 5 N + 3 3<br />
H<br />
NHC 6 H 5<br />
NC 6 H 5<br />
HO C CH 3<br />
Phản ứng có giai đoạn chuyển vị Beckmann là giai đoạn S N 2 phân tử<br />
Bài tập tổng hợp và nâng cao<br />
Bài 11. Viết cấu hình sản phẩm khi đun sôi trans- và cis-1,2-dimetyl-1,2-xiclohexadiol trong<br />
axit sunfuric 20%<br />
Giải<br />
OH<br />
CH 3<br />
CH 3<br />
OH H+<br />
-H 2 O<br />
CH 3<br />
CH 3<br />
OH<br />
Đối với trans có OH là e,e hay a,a. Cấu dạng e,e tạo cacbocation có C vòng ở vị trí anti<br />
nên chuyển vị và rút vòng thành xiclopentan.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
CH 3<br />
CH 3<br />
OH<br />
CH 3<br />
O<br />
CH 3<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
29<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
CH 3<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
OH OH H +<br />
-H 2 O<br />
CH 3<br />
CH 3<br />
CH 3<br />
OH<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
CH 3<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
C<br />
COCH 3<br />
CH 3<br />
OH<br />
Cấu dạng a,a tạo cacbocation có nhóm OH ở vị trí anti nên chuyển vị cho hợp chất<br />
peoxy có nhóm thế che khuất nên không thuận lợi về năng lượng dể thuỷ phân trong điều kiện<br />
thực nghiệm đó cho trans-a,a-1,2-diol như là chất ban đầu:<br />
OH<br />
OH<br />
H +<br />
OH<br />
CH 3<br />
CH 3<br />
CH 3 -H 2 O CH 3<br />
HO<br />
-H +<br />
H2 O<br />
CH 3<br />
CH 3<br />
-H +<br />
Có thể rút ra:<br />
- Phản ứng chuyển vị không rút vòng khi nhóm đi và nhóm chuyển vị đều định hướng a.<br />
- Phản ứng chuyển vị có rút vòng xảy ra khi nhóm bị tách ra là e.<br />
Bài 12. Phản ứng chuyển vị kiểu Claisen là một công cụ thuận lợi cho các nhà hóa học trong<br />
tổng hợp chất hữu cơ. Tuy nhiên, với học sinh thì phản ứng này thường khó nhận biết và đòi<br />
hỏi suy nghĩ. Một ví dụ điển hình của phản ứng được ghi dưới đây:<br />
Phản ứng chuyển vị kiểu Claisen là một công cụ thuận lợi cho các nhà hóa học trong<br />
tổng hợp chất hữu cơ. Tuy nhiên với học sinh thì phản ứng này thường khó nhận biết và đòi hỏi<br />
suy nghĩ. Một ví dụ điển hình của phản ứng được ghi dưới đây:<br />
Năm 1977 một sesquiterpen furan (K) được tách từ một loại san hô mềm ở Australia là<br />
Sinularia gonatodes. Hợp chất này có khả năng vô hiệu hóa nọc độc của ong và sự kiện một<br />
chất đơn giản như thế lại phản ứng được như một tác nhân chống viêm gây chú ý đáng kể đến<br />
các nhà hóa học tổng hợp. Một quá trình tổng hợp như thế được mô tả dưới đây.<br />
Axit (A) được este hóa với 2(-trimetylsilyl)etanol [Me 3 SiH 2 CH 2 OH] và xeto-este sinh ra<br />
được khử một cách chọn lọc tại nhóm cacbonyl của xeton với NaBH 4 /CeCl 3 để tạo ra một hợp<br />
chất B (C 14 H 22 O 4 Si).<br />
Xử lý B với 1,1,1-trimetoxyetan với sự có mặt của một vết (lượng rất nhỏ) axit khan<br />
nước tạo một chất trung gian có thể chuyển vị kiểu Claisen khi nung nóng để tạo chất C. Phân<br />
tích phổ của C cho thấy sự hiện diện của một nhóm este trimetylsilyletyl và một nhóm este<br />
metyl.<br />
a) Suy luận các cấu tạo của các hợp chất B và C và chất trung gian dẫn đến C.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
CH 3<br />
OH<br />
OH<br />
CH 3<br />
CH 3<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
30<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Khử C với liti bo hydrua tạo thành rượu bậc nhất D (C 16 H 26 O 4 Si) có thể bị oxy hóa với pyridin<br />
clocromat chuyển thành F. Phản ứng của F với tác nhân Wittig G tạo thành hai đồng phân H và<br />
I. Sản phẩm chính H có hóa học lập thể E.<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
b) Nêu cấu tạo của các hợp chất D – I, cẩn thận để chỉ rõ hóa học lập thể chính xác của các<br />
đồng phân H và I.<br />
Phản ứng Wittig sau cùng với ylid chuyển hóa từ metyl triphenylphotphoni iodua tạo thành J.<br />
Chất này sau khi cắt este trimetylsilyletyl với tetra-n-butyl amoniflorua tạo thành hợp chất<br />
mong muốn K.<br />
c) Nêu các cấu tạo để hoàn chỉnh sơ đồ của quá trình tổng hợp.<br />
(30 th IchO – Melboune, Australia, 1998)<br />
Giải<br />
• Không cần quá quan tâm đến cơ chế phản ứng do câu hỏi đã có gợi ý khá cụ thể.<br />
• Sự oxi hóa với pyridine clocromat đáng chú ý ở chỗ trong điều kiện khan nước rượu bậc<br />
1 chỉ bị oxi hóa thành andehit chứ không tạo thành axit cacboxylic.<br />
• Sự chuyển đổi C thành D phải gồm có sự khử este metyl do D vẫn còn chứa silic. Nếu<br />
như este trimetylsilyletyl bị khử sẽ không còn silic.<br />
• Cuối cùng cũng cần lưu ý rằng bài này sử dụng cách kí hiệu cho tác nhân Wittig, nghĩa<br />
là cấu tạo với một liên kết đôi hình thức thay vì cấu tạo lưỡng cực thường dùng cho ylid.<br />
Mặt khác tác nhân G cũng cho phép làm tăng mạch cacbon của một andehit.<br />
Các phản ứng xảy ra như sau:<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
31<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Các sản phẩm và quá trình trung gian<br />
Chất trung gian cho phản ứng chuyển vị kiểu Claisen.<br />
Bài 12:<br />
Cho phản ứng:<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
32<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
a.Hãy cho biết ở điều kiện thích hợp phản ứng có thể xảy ra theo cơ chế gốc, cơ chế A E<br />
được không? Tại sao?<br />
b.Sau phản ứng trên người ta thu được hỗ hợp các sản phẩm, trong đó có chất X và chất<br />
Y. Hãy giải thích quá trình tạo thành X, Y? Biết tên gọi của X, Y là:<br />
Bài 13:<br />
Hướng dẫn giải:<br />
Nếu học sinh không biết có sự chuyển vị sẽ không làm được.<br />
Hướng cộng thứ hai:<br />
Hướng cộng thứ nhất:<br />
Cho phản ứng:<br />
X:3-brom-3-metylpentan<br />
Y: 2-brom-2-metylpentan<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
33<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Trong số hỗn hợp các sản phẩm đibom tạo ra người ta thấy có xuất hiện các chất:<br />
A: 3-brom-3-(bromometyl)pentan. B: (3S)-2,3-đibrom-2-metylpentan<br />
Hãy giải thích quá trình tạo ra 3 chất A, B.<br />
Hướng dẫn giải:<br />
Lý thuyết:<br />
Xét phản ứng:<br />
Cách xét tương tự trường hợp HBr và ra bài tập cũng tương tự.<br />
a. Phản ứng xảy ra theo cơ chế A E , hướng cộng theo Maccopnhicop (nếu dừng ở sản<br />
phẩm cấu tạo thì không cần nói đên Maccopnhicop).<br />
b. Hướng mở vòng thứ 3 ưu tiên hơn (dựa vào yếu tố nhiệt động học và động học).<br />
c. Nếu mở vòng theo hướng thứ 3, không xảy ra sự chuyển vị. Sản phẩm thu được là 4<br />
đồng phân quang học. Vì sản phẩm trung gian là:<br />
d. Nếu mở vòng theo hướng thứ 2<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Các sản phẩm trung gian có thể tạo ra:<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
34<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Sản phẩm trung gian (I) và (IV) đều cho 2 sản phẩm đibrom. Sản phẩm trung gian (II) và<br />
(III) cho 1 sản phẩm đibrom. Vậy hướng mở vòng theo hướng thứ 2 cho 6 sản phẩm là đồng<br />
phân cấu tạo và đồng phân cấu hình.<br />
e. Nếu mở vòng theo hướng thứ 1<br />
Các sản phẩm trung gian có thể tạo ra:<br />
Br<br />
H<br />
C 2 H 5<br />
H<br />
(S)<br />
(I)<br />
(R)<br />
H<br />
CH 3<br />
CH<br />
Br<br />
3<br />
(S)<br />
+<br />
C 2 H 5<br />
(III)<br />
chuyen vi<br />
CH 3<br />
CH 2<br />
+<br />
+<br />
H<br />
C 2 H 5<br />
H<br />
H<br />
C 2 H 5<br />
+<br />
(II)<br />
(IV)<br />
(R)<br />
+<br />
H<br />
chuyen vi<br />
CH 3<br />
CH 2 Br<br />
CH 2 Br<br />
Sản phẩm trung gian (II) và (IV) đều cho 2 sản phẩm đibrom. Sản phẩm trung gian (II) và<br />
(III) cho 1 sản phẩm đibrom. Vậy hướng mở vòng theo hướng thứ 1 cho 6 sản phẩm là đồng<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
phân cấu tạo và đồng phân cấu hình.<br />
CH 3<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
35<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
Vậy phản ứng đang xét cho tất cả 16 sản phẩm.<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Giải<br />
a.Nếu mở vòng theo hướng thứ 1<br />
Các sản phẩm trung gian có thể tạo ra:<br />
B r<br />
H<br />
C 2 H 5<br />
( S)<br />
(I)<br />
( R)<br />
C.vi<br />
H<br />
C H + 2<br />
CH 3<br />
H<br />
C H<br />
B r<br />
3<br />
(S )<br />
+<br />
C 2 H 5<br />
(III)<br />
CH 3<br />
Sản phẩm trung gian thứ (III) cho hợp chất B.<br />
b.Nếu mở vòng theo hướng thứ 2<br />
Các sản phẩm trung gian có thể tạo ra:<br />
+<br />
H<br />
C 2 H 5<br />
H<br />
H<br />
C 2 H 5<br />
+<br />
(II)<br />
(IV)<br />
( R)<br />
C.vi<br />
+<br />
H<br />
CH 3<br />
C H 2 B r<br />
C H 2 B r<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
CH 3<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
36<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
H<br />
BrH 2 C<br />
(S)<br />
C 2 H 5<br />
(I)<br />
+<br />
H<br />
CH 3<br />
+<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
H<br />
H<br />
+ H 2 C (R) Br<br />
(S)<br />
(II)<br />
C 2 H 5<br />
CH 3<br />
C.vi<br />
C.vi<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
BrH 2 C<br />
C 2 H 5<br />
H<br />
H 3 C<br />
H<br />
(R)<br />
+ +<br />
(III) CH C 3 2 H 5 (IV)<br />
Bài 14 (Phát triển từ bài tập 12 + 13): Hợp chất X có công thức phân tử C 6 H 12 , không làm<br />
mất màu dung dịch KMnO 4 loãng lạnh. Hợp chất X có phản ứng cộng H 2 ở điều kiện Ni, 80 0 C<br />
và người ta đều dự đoán nhiệt độ sôi của X thấp hơn đồng phân hình học của nó. Khi cho X tác<br />
dụng với HBr thu được hỗn hợp Y gồm các sản phẩm là đồng phân cấu tạo và đồng phân cấu<br />
hình trong đó có chất A, B, D và D`(D`đối quang của D). Biết số mol D lớn hơn số mol D` và<br />
tên gọi của các chất:<br />
A: 3-brom-3-metylpentan. B: 2-brom-2-metylpentan.<br />
D: (R)-2-bromhexan.<br />
a.Xác định cấu trúc và tên gọi của X theo IUPAC?<br />
b.Giải thích quá trình chuyển X thành A, B, D, D`?<br />
c.Biểu diễn cấu trúc các đồng phân quang hoạt còn lại có trong hỗn hợp Y?<br />
Hướng dẫn giải:<br />
a.Xác định cấu trúc và tên gọi của X theo IUPAC?<br />
+ Hợp chất X không làm mất màu dung dịch KMnO 4 loãng lạnh, hợp chất X có phản<br />
ứng cộng H 2 ở điều kiện Ni, 80 0 C, X tác dụng HBr cho D nên X có vòng 3 cạnh và cấu tạo sẽ<br />
là:<br />
(Nếu học sinh dựa vào A hoạc B trước thì sẽ bế tắc)<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
H<br />
CH 3<br />
Br<br />
+ X có nhiệt độ sôi thấp hơn các đồng phân hình học của nó nên X là đồng phân cis.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
37<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
+ Nếu phản ứng cộng HBr vào X cho D theo cơ chế dưới đây thì C số 1 cấu hình (R), C<br />
số 2 có cấu hình (S).<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
cảnh)<br />
Cấu trúc của X:<br />
(1R, 2S)-1-etyl-2-metylxiclopropan<br />
b. Giải thích bằng cơ chế tương tự như trên.<br />
c. Còn 6 đồng phân quang hoạt. (biểu diễn bằng công thức Fisơ hoặc công thức phối<br />
Sản phẩm trung gian thứ (III) cho hợp chất A.<br />
E. BÀI TẬP KẾT HỢP <strong>CƠ</strong> CHẾ <strong>PHẢN</strong> <strong>ỨNG</strong> VÀ KIẾN THỨC <strong>CHUYỂN</strong> <strong>VỊ</strong><br />
Bài 1 :<br />
CHO<br />
MgBr<br />
D 1.<br />
E<br />
2. KHSO 4<br />
+<br />
O<br />
OHC<br />
OH -<br />
COOCH 3<br />
A<br />
EtAlCl 2<br />
B<br />
H 2<br />
/Ni, t o<br />
C<br />
CHO<br />
COOCH 3<br />
1. Xác định công thức cấu tạo của các chất A, B, C, D, E.<br />
2. Trình bày cơ chế phản ứng tạo ra chất A trong sơ đồ phản ứng trên.<br />
HD:<br />
1.<br />
Quá trình tổng hợp chất X theo sơ đồ như đây:<br />
H 2<br />
SO 4<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
CrO 3<br />
D<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
38<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
2.<br />
Trình bày cơ chế phản ứng tạo ra A trong sơ đồ điều chế trên:<br />
CHO<br />
OH -<br />
CHO<br />
+H 2 O<br />
CHO<br />
CHO<br />
OH -<br />
-OH -<br />
CHO<br />
O<br />
-H 2 O<br />
OH<br />
Bài 2:<br />
Xác định công thức cấu tạo của các chất A, B, C, D, E, F trong dãy chuyển hoá sau :<br />
OH<br />
B<br />
BF 3<br />
CH 3<br />
COCl<br />
AlCl 3<br />
, t o<br />
OH<br />
C<br />
OH - , HC<br />
C<br />
DMF<br />
OH<br />
A + B<br />
Cl<br />
O<br />
C (CH 3<br />
) 2<br />
O<br />
D<br />
-H 2 O<br />
H 2<br />
O<br />
Pd Lindla E<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
HD:<br />
Biết rằng chất A có liên kết hiđro nội phân tử.<br />
-H 2 O<br />
CHO<br />
200 o C<br />
O<br />
O<br />
F<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
39<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
OH<br />
H- - -O<br />
O C<br />
CH 3<br />
OH<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
+<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
O<br />
-<br />
C OC H 3<br />
A<br />
BF<br />
3<br />
O H + O H<br />
C l<br />
M e 2 C C C H<br />
-<br />
BF3<br />
O<br />
C OC H 3<br />
D<br />
COCH 3<br />
H O C O CH 3<br />
B<br />
C H 3 C H 3<br />
O C CH=C H 2<br />
C OC H 3<br />
Bài 3:<br />
a. Trong phản ứng Diels-Alder của anhidrit maleic với trans-penta-1,3-ddien cho hiệu suất gần<br />
100%; trong khi đồng phân cis chỉ cho hiệu suất xấp xỉ 4%. Hãy giải thích?<br />
b.Dưới tác dụng của HBr, threo-3-brombutan-2-ol biến đổi thành hỗn hợp raxemic 2,3-<br />
dibrombutan còn erythro-3-brombutan-2-ol biến đổi thành hỗn hợp meso 2,3-dibrombutan.<br />
Hãy giải thích bằng cơ chế phản ứng?<br />
HD:<br />
a.<br />
-Phản ứng Diels-Alder là phản ứng cộng electrophin (AE) của dien liên hợp theo kiểu<br />
cộng 1,4 tạo vòng 6 cạnh, chịu nhiều ảnh hưởng của cấu trúc không gian. Ở dạng cis phản<br />
ứng khó xảy ra hơn dạng trans vì bị án ngữ của nhóm CH3, vậy hiệu suất phản ứng thấp hơn.<br />
b.Phản ứng thế xảy ra theo cơ chế SN1 tạo ra ion vòng, vì vậy Br- phải tấn công vào hướng<br />
ngược với Br có sẵn ( hiệu ứng nguyên tử liền kề có cặp electron chưa liên kết)<br />
Đồng phân threo ( có nhóm OH và Br cùng hướng trong công thức Fisher, ngược hướng<br />
trong công thức phối cảnh). Vì xác suất Br- kết hợp vào 2 nguyên tử C vòng như nhau nên tạo<br />
hỗn hợp raxemic.<br />
O H<br />
C O C H 3<br />
E<br />
N aO H<br />
200 0 C<br />
O -<br />
COCH3<br />
F<br />
O H<br />
C OC H 3<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
40<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
Đồng phân erythro<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Bài 4:<br />
1. Viết cơ chế của phản ứng:<br />
2. Hợp chất (A) chuyển hoá thành hợp chất (A') trong<br />
môi trường kiềm theo sơ đồ bên. Hãy dùng mũi tên<br />
cong để chỉ rõ cơ chế của phản ứng.<br />
Hướng dẫn<br />
1. Cơ chế của phản ứng<br />
2.<br />
1.<br />
O<br />
Br<br />
O<br />
O<br />
OH<br />
N Br<br />
OH<br />
N C O<br />
3<br />
2<br />
OH<br />
O<br />
Br<br />
Bài 5:<br />
Cho sơ đồ sau:<br />
O<br />
OH<br />
O<br />
O<br />
OH<br />
N<br />
O<br />
Br<br />
O H<br />
N C O<br />
OH<br />
O<br />
NH O C O<br />
- H 2 O<br />
Br O<br />
Br<br />
O<br />
O<br />
OH<br />
N Br<br />
O<br />
O<br />
Br<br />
O<br />
O<br />
O<br />
N<br />
(A)<br />
NH 2<br />
Br<br />
Br<br />
O<br />
O<br />
NH C O<br />
OH<br />
H K +<br />
O<br />
Br<br />
OH<br />
Br<br />
O<br />
OH<br />
N<br />
OH<br />
OH<br />
O<br />
KOH, H 2 O<br />
40 o C<br />
OH-<br />
C<br />
H 2 N<br />
O<br />
O<br />
H 2 N-CH 2 -CH 2 -COOK<br />
COOK<br />
COOH<br />
(A’)<br />
O<br />
OH<br />
N C O<br />
OH<br />
O<br />
NH H O C O<br />
COOH<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
41<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
O<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
CH 3<br />
N<br />
H<br />
p-TsOH<br />
C 1. CH 2 =CH-CO-CH 3<br />
2 . AcOH, NaOAc D<br />
a) Xác định cấu tạo C, D<br />
b) Viết cơ chế tạo thành C, cho biết hiệu ứng không gian có ảnh hưởng như thế nào đến việc tạo<br />
thành C?<br />
c) Giải thích sự tạo thành D.<br />
3) Người ta tổng hợp dẫn xuất E:<br />
C 6 H 5 OH(phenol) + CH 3 COCH 2 COOCH 3 ( xt H + ) E ( C 10 H 8 O 2 )<br />
Viết cấu trúc E và giải thích sự tạo thành E?<br />
HD:<br />
a, b, c) sự tạo thành enamin:<br />
O<br />
CH 3<br />
H +<br />
+<br />
O<br />
H<br />
CH 3<br />
N<br />
H<br />
HO<br />
H<br />
N<br />
+ +<br />
CH 3<br />
H 2<br />
O+<br />
Enamin có tính nu vì cặp e tự do của N có thể chuyển vào C β<br />
O<br />
CH 3<br />
N<br />
H<br />
p-TsOH (xt)<br />
N<br />
CH 3<br />
(C)<br />
-<br />
+<br />
N<br />
N<br />
CH 3<br />
- H 2<br />
O<br />
CH 3<br />
N<br />
cau truc cong huong<br />
Cần chú ý là enamin không thể chuyển hóa thành dạng:<br />
các nhóm cồng kềnh làm nó không thể xếp trên cùng mặt phẳng.<br />
3)<br />
N<br />
CH 3<br />
(C)<br />
O<br />
-<br />
+<br />
N<br />
CH 3<br />
O<br />
cong Michael<br />
cau truc cong huong<br />
+<br />
N<br />
CH 3<br />
N<br />
thuy phan<br />
CH 3<br />
O<br />
CH 3<br />
- H+<br />
N<br />
CH 3<br />
do chướng ngại lập thể của<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
(D)<br />
O<br />
CH 3<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
42<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
O<br />
O<br />
CH 3<br />
OMe<br />
O OMe<br />
H + O +<br />
H<br />
CH 3<br />
HO<br />
Me<br />
OH<br />
O<br />
OMe<br />
O +<br />
H<br />
HO<br />
Me<br />
- H+<br />
O<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
O<br />
O<br />
OMe<br />
OH<br />
OMe<br />
OH O<br />
H + Me<br />
- H 2<br />
O<br />
- MeOH<br />
Bài 6:<br />
Trình bày cơ chế của phản ứng:<br />
1. Hợp chất (CH 2 ) 4 (COOEt) 2 tác dụng với CH 3 ONa/ CH 3 OH sinh ra hợp chất B có<br />
CTPT C 8 H 12 O 3<br />
2. Hợp chất 2- cloro xyclohexanon tác dụng với dung dịch NaOH loãng cho axit<br />
xyclopentancacboxylic.<br />
HD:<br />
O<br />
O<br />
- O<br />
O OEt<br />
OEt CH 3 ONa OEt<br />
COOEt<br />
-<br />
COOEt<br />
1/ COOEt<br />
COOEt<br />
2/<br />
Bài 7:<br />
Thành phần chính của dầu thông là α-pinen (2,6,6-trimetylbixiclo[3.1.1]hept-2-en).<br />
Cho α-pinen tác dụng với axit HCl được hợp chất A, sau đó cho A tác dụng với KOH/ancol thu<br />
được hợp chất camphen (B). Viết cơ chế phản ứng chuyển hóa α-pinen thành A và A thành B.<br />
Trong môi trường axit, B quang hoạt chuyển hóa thành B raxemic. Giải thích hiện tượng này.<br />
HD:<br />
Sơ đồ phản ứng tổng hợp camphen (B) từ α-pinen:<br />
α - Pinen<br />
HCl<br />
Cl<br />
A<br />
chuyÓn vÞ<br />
- HCl<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
B<br />
(E)<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
43<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
Cơ chế phản ứng chuyển hóa α-pinen thành A:<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
H + chuyÓn vÞ Cl - Cl<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
H +<br />
chuyÓn vÞ<br />
-H +<br />
-H + H +<br />
B quang ho¹t<br />
Bài 8: Cơ chế phản ứng hóa học hữu cơ<br />
Viết cơ chế cho các phản ứng hữu cơ sau:<br />
1.<br />
2.<br />
HD:<br />
1.<br />
α− Pinen<br />
Cơ chế tạo thành B từ A:<br />
Cl<br />
2<br />
7<br />
3 4<br />
1<br />
-Cl -<br />
chuyÓn vÞ<br />
2<br />
3 4<br />
A B<br />
Giải thích hiện tượng raxemic hóa hợp chất B:<br />
3<br />
4<br />
1<br />
A<br />
-H +<br />
B ®èi quang<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
44<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
2.<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
45<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Bài 9:<br />
1. Đề nghị cơ chế chi tiết hình thành các sản phẩm trong các trường hợp sau:<br />
a.<br />
b.<br />
O<br />
OH<br />
O<br />
2 mol<br />
O<br />
CH 3 ONa/ CH 3 OH<br />
2. Có một phản ứng chuyển hóa theo phương trình<br />
sau:<br />
a. Giải thích cơ chế.<br />
O<br />
O<br />
H + O<br />
OH<br />
OH 1.<br />
b. Nếu thay chất ban đầu là p–xylene thì sản phẩm nào tạo thành?<br />
HD:<br />
1.<br />
a.<br />
b.<br />
O<br />
-<br />
OCH 3<br />
O<br />
-<br />
H<br />
OCH 3<br />
O<br />
O<br />
H<br />
H<br />
-<br />
O<br />
OCH 3<br />
O<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
H<br />
O H<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
-<br />
O<br />
OCH 3<br />
SP<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
46<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
O O<br />
OH<br />
OH<br />
H +<br />
O<br />
..<br />
OH<br />
OH<br />
+<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
OH<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
2.<br />
O<br />
+<br />
O<br />
H<br />
OH<br />
OH<br />
a. Phản ứng xảy ra qua 4 bước<br />
- Bước 1: Tạo carbocation<br />
O<br />
O<br />
OH 2<br />
+<br />
OH<br />
(CH3 )3C - OH + H + → (CH3 )3C-OH + 2 →(CH3 )3C +<br />
- Bước 2: Tạo isobutene và isobutane<br />
Và<br />
Bước 3: Tạo carbocation trung gian<br />
Bước 4: Tạo sản phẩm<br />
-H 2 O, -H + SP<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
47<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
b. Nếu thay bằng p-xylene thì phản ứng theo cơ chế SE thông thường vì sự lấy ion<br />
hydride từ nhóm methyl là không thể được. Sản phẩm là:<br />
Bài 10:<br />
a) Thực hiện cơ chế cho dãy chuyển hoá sau:<br />
O<br />
O<br />
EtONa<br />
EtOH<br />
EtONa<br />
H 2 O<br />
F<br />
G<br />
-H 2 O<br />
b) Trình bày cơ chế các phản ứng sau :<br />
O<br />
O<br />
Br<br />
N<br />
O<br />
A<br />
HD:<br />
H +<br />
CH 3 Br EtONa CH 2 =CHCOCH H 2 O<br />
A B C D E<br />
3<br />
EtOH<br />
H<br />
B<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
H +<br />
H 2 O<br />
C<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
48<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
a)<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
O<br />
O<br />
EtONa<br />
O<br />
O<br />
CH 3 Br<br />
O<br />
O<br />
EtONa<br />
O<br />
O<br />
CH 2 =CHCOCH 3<br />
EtOH<br />
EtOH<br />
A B<br />
O<br />
C<br />
O<br />
O<br />
O - H 2 O O<br />
O<br />
O<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
b)<br />
D<br />
H 2 O<br />
O<br />
H 3 C<br />
O<br />
O<br />
OH<br />
E<br />
-H 2 O<br />
H 3 C<br />
O<br />
G H<br />
H +<br />
OH<br />
H + OH 2 N<br />
O<br />
C<br />
N<br />
O<br />
H<br />
NH<br />
OH<br />
O<br />
O<br />
O<br />
N<br />
EtONa<br />
O<br />
N<br />
-H 3 O + O<br />
O<br />
H 2 O<br />
-H +<br />
Bài 11:<br />
Có một phản ứng chuyển hóa theo phương trình<br />
sau:<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
O<br />
HO<br />
N<br />
O<br />
N<br />
O<br />
F<br />
N<br />
+<br />
H +<br />
O<br />
Br<br />
O<br />
O<br />
O<br />
O<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
49<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
1. Giải thích cơ chế.<br />
2. Nếu thay chất ban đầu là p–xylene thì sản phẩm nào tạo thành<br />
HD:<br />
1/ Cơ chế phản ứng<br />
a. Phản ứng xảy ra qua 4 bước<br />
- Bước 1: Tạo carbocation<br />
(CH3 )3C OH + H + → (CH3 )3C-OH 2<br />
+<br />
→ (CH3 )3C +<br />
- Bước 2: Tạo isobutene và isobutane<br />
Và<br />
- Bước 3: Tạo carbocation trung gian<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
50<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
- Bước 4: Tạo sản phẩm<br />
2/ Nếu thay bằng p-xylene thì phản ứng theo cơ chế SE thông thường vì sự lấy ion<br />
hydride từ nhóm methyl là không thể được. Sản phẩm là:<br />
Bài 12:<br />
Viết cơ chế của các chuyển hóa sau<br />
HDC:<br />
LG<br />
a)<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
51<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Bài 13:<br />
Hoµn thµnh s¬ ®å phn øng sau, x¸c ®Þnh cÊu tróc cña c¸c hîp chÊt tõ A ®Õn I.<br />
CH 3 OH<br />
HC<br />
A<br />
B<br />
C<br />
1. Mg, ete khan<br />
2. CH 2 =C CHO<br />
CH 3<br />
1. LiNH 2<br />
2. C 6 H 13 Br<br />
D H 2<br />
Pd/C<br />
CH=CH 2<br />
PCl 5<br />
A<br />
E<br />
C<br />
B<br />
t 0<br />
CH 3MgI<br />
ete khan<br />
BiÕt r»ng hîp chÊt A chuyÓn vÞ thµnh<br />
D<br />
B cã 5 H etilenic.<br />
D cã 1 H etilenic.<br />
F (CH 3CO) 2 O<br />
I , C19 H 38 O 2<br />
A cã 1 H etilenic<br />
CH 3<br />
[ ClMgCH=C=C CH=CH 2 ]<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
52<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
HD:<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
CH 3<br />
CH C C CH = CH 2<br />
OH<br />
PCl 5<br />
CH 3<br />
CH 2<br />
ClMg CH = C = C CH = CH 2<br />
C 6 H 13 C C H<br />
t 0<br />
HO<br />
H<br />
O<br />
CH 3 CH 3<br />
CH C C = CH CH 2 Cl<br />
Mg, ete<br />
CH C C = CH CH 2 MgCl<br />
CH 3<br />
A<br />
C<br />
C<br />
C 6 H 13<br />
CH 3<br />
CH 3 MgBr<br />
C 8 H 17 CH(CH 2 ) 3 CH CH CH<br />
H 3<br />
3 O +<br />
CH 3 CH 3 OH<br />
F<br />
Bài 14: 1. Viết cơ chế phản ứng sau:<br />
HC<br />
D<br />
C<br />
HO<br />
H C 6 H 13 C<br />
1 LiNH 2<br />
B<br />
.<br />
2.<br />
C 6 H 13 Br<br />
CHO<br />
CH 3<br />
H 2 , Pd / C<br />
C8 H 17 CH<br />
E<br />
HO<br />
H<br />
C<br />
CH 3<br />
CH 3<br />
(CH 3 CO) 2 O<br />
C8 H 17 CH(CH 2 ) 3 CH CH CH 3<br />
CH 3 CH 3 OCOCH 3<br />
I<br />
2. Xitral (C 10 H 16 O) là một monotecpen-anđehit có trong tinh dầu chanh. Oxi hóa xitral bằng<br />
KMnO 4 thu được axit oxalic, axeton và axit levulinic (hay axit 4-oxopentanoic). Từ xitral<br />
người ta điều chế β-ionon để điều chế vitamin A.<br />
a. Xác định cấu tạo và viết tên hệ thống của xitral.<br />
b. Đun nóng Xitral với axeton/ Ba(OH) 2 được X. Tiếp tục đun nóng X với H 2 SO 4 loãng được<br />
β-Ionon .<br />
O<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
β-Ionon<br />
Vitamin A<br />
Viết sơ đồ tạo β-Ionon từ Xitral.<br />
c. Biết β-Ionon có lẫn một lượng đáng kể chất đồng phân cấu tạo là α – Ionon. Viết cơ chế tạo<br />
β-Ionon và α – Ionon . Cho biết vì sao β-Ionon là sản phẩm chính.<br />
HD:<br />
1.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
CHO<br />
OH<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
53<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
2.<br />
a. Lập luận tìm công thức cấu tạo của xitral<br />
O<br />
3,7-Đimetylocta-2,6-đienal<br />
b.<br />
c.<br />
Xitral<br />
O<br />
CH 3 COCH 3 /Ba(OH) 2<br />
ng−ng tô<br />
O<br />
+<br />
O<br />
O<br />
H + +<br />
-H +<br />
O<br />
β-Ionon<br />
+<br />
O<br />
H 2 SO 4<br />
®ãng vßng<br />
β-Ionon<br />
α – Ionon<br />
β-Ionon là sản phẩm chính do nối đôi sinh ra ở vị trí liên hợp bền hơn.<br />
Bài 15:<br />
Anlylmagie bromua (A) phn øng víi acrolein t¹o thµnh chÊt B, sau khi thuû ph©n B sÏ<br />
®−îc sn phÈm C duy nhÊt. §un nãng C nhËn ®−îc chÊt D. Cho D phn øng<br />
víi C 6 H 5 Li thu ®−îc sn phÈm E. §un nãng E khi cã vÕt iot th× ®−îc F cã c«ng thøc C 12 H 14 .<br />
1. Hoµn thµnh s¬ ®å dy phn øng trªn (viÕt c«ng thøc cÊu tróc cña c¸c chÊt h÷u c¬ tõ C ®Õn F).<br />
2. Ghi kÝ hiÖu c¬ chÕ c¸c giai ®o¹n cña phn øng d−íi c¸c mòi tªn trong s¬ ®å, trõ giai ®o¹n t¹o<br />
thµnh F.<br />
HDC:<br />
1/<br />
- +<br />
CH 2 =CH-CH 2 -MgBr<br />
thuû ph©n<br />
+<br />
-<br />
CH 2 = CH-CH = O<br />
A N<br />
céng 1, 4<br />
CH 2 =CH-CH 2 -CH 2 -CH=CH-OH<br />
C<br />
CH 2 =CH-CH 2 -CH 2 -CH=CH 2 -OMgBr<br />
B<br />
tautome ho¸<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
HoÆc<br />
O<br />
O<br />
H 3 O +<br />
CH 2 =CH-CH 2 -CH 2 -CH 2 -CH=O<br />
D<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
54<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
CH 2 =CH-CH 2 -MgBr<br />
A<br />
+<br />
N<br />
céng 1, 2<br />
CH 2 =CH-CH=O<br />
CH 2=CH-CH 2 -CH-CH=CH 2<br />
B OMgBr<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
C<br />
OH<br />
ChuyÓn vÞ 3, 3<br />
OLi H t o<br />
C 6 H 5<br />
OH<br />
H 2 O<br />
-MgBr(OH)<br />
H 2 O C 6 H 5<br />
E<br />
Hç biÕn<br />
xeto-enol<br />
OH H<br />
CH 2 =CH-CH 2 -CH-CH=CH 2<br />
C OH<br />
D<br />
H<br />
O<br />
VÕt iot, t o<br />
-H 2 O<br />
C 6 H 5 Li<br />
A N<br />
Bài 16:<br />
1/Camptothecin và các dẫn xuất của nó hoặc tương tự là những chất chống ung thư quan trọng.<br />
Cấu trúc của Camptothecin như sau<br />
N<br />
N<br />
O<br />
O<br />
O<br />
OH<br />
(E)<br />
a/ Xác định loại nhóm chức, cấu hình tuyệt đối của các trung tâm bất đối có trong<br />
Camptothecin.<br />
b/ So sánh tính bazơ của các nguyên tử N trong Camptothecin và giải thích?<br />
2/ Hãy hoàn thành sơ đồ điều chế Camptothecin (E) sau:<br />
H 3 C<br />
Li +<br />
-<br />
CH 3<br />
CH 3<br />
Biết MesLi là<br />
TMSCl là (CH 3 ) 3 SiCl<br />
HD:<br />
1/ a/ Các loại nhóm chức gồm: amin, xeton, ancol, este<br />
b/ Tính bazơ<br />
N<br />
(2)<br />
(1)<br />
N<br />
O<br />
O<br />
O<br />
OH<br />
(E)<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Thứ tự tính bazơ N(1) < N(2). Nguyễn nhân là do cặp e trên nguyên tử N(1) tham gia vào hệ<br />
liên hợp và bị hút e mạnh bới nhóm xeton, trong khi đó trên N(2) cặp e không tham gia vào hệ<br />
liên hợp nên N(2) có tính bazơ mạnh hơn.<br />
Sơ đồ điều chế Camptothecin (E)<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
F<br />
C 6 H 5<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
55<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Chi tiết<br />
N<br />
I 2<br />
NaBH 4<br />
OCH 3<br />
N<br />
H +<br />
O<br />
N<br />
N<br />
MesLi<br />
OCH 3<br />
OH<br />
O<br />
H<br />
I<br />
Cl<br />
N<br />
N<br />
I<br />
n-BuLi<br />
O<br />
O<br />
N<br />
O<br />
O<br />
O<br />
OH<br />
N<br />
O<br />
HO C 2 H 5<br />
OCH 3<br />
O<br />
Li<br />
TMSCl/NaI<br />
(CH 2 O)n<br />
O<br />
Li<br />
N<br />
N<br />
(Ph 3 P) 2 Pd(OAc) 2<br />
KOAc<br />
N<br />
n-BuLi<br />
OCH 3 O<br />
Cl<br />
N CHO<br />
I<br />
I<br />
Si(Me)3<br />
O<br />
COOR<br />
Bài 17: Thiết lập cơ chế của các chuyển hóa sau:<br />
a/<br />
Me<br />
b/ O<br />
OH<br />
OH<br />
Br 2<br />
CO 2 H<br />
HO<br />
O<br />
Br<br />
H + , CHCl 3 -H 2 O<br />
HO<br />
Me<br />
N<br />
O<br />
N<br />
N<br />
OCH 3 OLi<br />
N<br />
O<br />
t-BuOK<br />
O<br />
O<br />
O<br />
Li<br />
O<br />
N<br />
OH<br />
O<br />
N<br />
OR<br />
O<br />
LiO C 2 H 5<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
56<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
c/<br />
OH<br />
NH 2<br />
HS<br />
C<br />
H CO 2H<br />
N<br />
MeOH, pH 6,4, 50 0 C<br />
OH<br />
N<br />
C<br />
S<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
COOH<br />
H<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
d/<br />
e/<br />
f/<br />
Me<br />
N<br />
g/<br />
HDC:<br />
a/<br />
O<br />
Me<br />
Me H<br />
H<br />
CO 2 Et<br />
O<br />
b/<br />
O<br />
OH<br />
OH<br />
CN<br />
O<br />
O<br />
Me<br />
Br<br />
O<br />
O<br />
OBn<br />
+<br />
NMe 2<br />
OBn<br />
O<br />
O<br />
O<br />
Br + Br -<br />
R<br />
TsOH, MeOH<br />
NaOMe<br />
DME<br />
S<br />
N<br />
Br<br />
+<br />
LDA, THF<br />
Me<br />
N<br />
Me H<br />
H<br />
CO 2 Et<br />
Me<br />
HCl-MeOH<br />
OH<br />
OH<br />
CO 2 Me<br />
OMe<br />
OMe<br />
COOMe<br />
BnO<br />
O<br />
O<br />
O<br />
-H + HO<br />
OH<br />
O<br />
OH<br />
OH<br />
R<br />
(LDA: HAl(iso-C3 H 7 ) 2 )<br />
N<br />
S<br />
OMe<br />
OBn<br />
+<br />
HO<br />
HO<br />
+H<br />
CO 2 H<br />
+ +H 2 O<br />
+H +<br />
+<br />
-H<br />
OH<br />
+<br />
-H 2 O O<br />
Me<br />
CO 2 H<br />
OH<br />
OH<br />
Me<br />
CO 2 H Me CO 2 H Me<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Br<br />
O<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
57<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
c/<br />
d/<br />
e/<br />
f/<br />
-CN -<br />
Me<br />
OH<br />
C<br />
N<br />
-NH 3<br />
-HNMe 2<br />
CO 2 Et<br />
N<br />
C<br />
O<br />
O<br />
Me H<br />
H<br />
Br<br />
HS<br />
Me<br />
Me<br />
O<br />
N<br />
NH 2<br />
H CO 2H<br />
OH<br />
NH +<br />
C<br />
S<br />
COO -<br />
H<br />
CN<br />
O<br />
-<br />
LDA<br />
O<br />
-H + +<br />
O<br />
O<br />
H<br />
H<br />
NMe 2<br />
O<br />
Me H<br />
H<br />
+MeO -<br />
-MeOH<br />
Me<br />
O<br />
O<br />
H +<br />
R<br />
Me<br />
COOMe<br />
CO 2 Et<br />
N<br />
-<br />
OMe<br />
Br<br />
O<br />
tautome<br />
O<br />
Me H<br />
H<br />
H +<br />
-Br -<br />
Me<br />
Me<br />
O<br />
R<br />
OH<br />
C<br />
N -<br />
O<br />
O<br />
H 2 N<br />
S +<br />
OH<br />
OH<br />
H<br />
OH<br />
N<br />
C<br />
CO 2 H<br />
O<br />
R<br />
H<br />
S<br />
CN<br />
O<br />
COOH<br />
NMe 2<br />
NMe<br />
+<br />
Me 2<br />
H<br />
OMe<br />
+MeOH<br />
+MeOH<br />
-H<br />
O<br />
+ H O<br />
CO 2 Et<br />
N<br />
Me H<br />
H<br />
Me<br />
+MeO -<br />
O<br />
Me<br />
Me<br />
O<br />
O -<br />
H<br />
R<br />
Me<br />
OH<br />
NH<br />
C<br />
O<br />
S<br />
CN<br />
O -<br />
Me H<br />
H<br />
+<br />
Me<br />
OMe<br />
H<br />
OMe<br />
+MeOH<br />
OMe<br />
COOMe -H + COOMe<br />
H<br />
N<br />
CO 2 Et<br />
OMe<br />
O -<br />
Me<br />
CO 2 Et<br />
N<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
-<br />
Me<br />
+MeOH<br />
-MeO -<br />
CO 2 Me<br />
+<br />
Me<br />
NH 3<br />
COO -<br />
H<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
CO 2 Et<br />
N<br />
O<br />
O<br />
OH<br />
R<br />
NMe 2<br />
CO 2 Me<br />
OMe<br />
OMe<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
58<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
O<br />
O<br />
OBn<br />
OBn<br />
O<br />
S<br />
N<br />
HCl<br />
HO<br />
HO<br />
OBn<br />
OBn<br />
O<br />
S<br />
N<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
OH<br />
OH N<br />
BnO O<br />
S<br />
OBn<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
h/<br />
OH<br />
+H + OH N<br />
-H 2 O<br />
BnO<br />
+<br />
OH<br />
OBn<br />
OH<br />
O<br />
BnO +<br />
OBn<br />
S<br />
S<br />
N<br />
BnO<br />
OH<br />
OH +<br />
OH<br />
OBn<br />
OH<br />
S<br />
N<br />
+MeOH O N<br />
-H + BnO<br />
S<br />
OMe<br />
OBn<br />
OH<br />
+H + O N<br />
-H + BnO<br />
S<br />
+<br />
OH 2<br />
OBn<br />
D. BÀI TẬP <strong>CƠ</strong> CHẾ <strong>PHẢN</strong> <strong>ỨNG</strong> CÓ SỬ DỤNG KIẾN THỨC <strong>CHUYỂN</strong> <strong>VỊ</strong> <strong>TRONG</strong><br />
<strong>ĐỀ</strong> <strong>THI</strong> <strong>HSG</strong>QG CÁC NĂM<br />
Bài 1: <strong>HSG</strong> QG 2007<br />
1. Ephedrin (G) là một hoạt chất dùng làm thuốc chữa bệnh về hô hấp được chiết từ cây ma<br />
hoàng. Ephedrin đã được tổng hợp theo sơ đồ sau:<br />
C 6 H 6 ⎯⎯<br />
HCl<br />
−<br />
CO , / AlCl<br />
CH<br />
3<br />
⎯⎯⎯<br />
→ D ⎯⎯ 3 CH2NO2<br />
, OH<br />
⎯⎯⎯⎯<br />
→ E ⎯<br />
H ⎯ 2 / ⎯ Ni → F ⎯<br />
CH ⎯ 3 Br<br />
→ G<br />
a. Viết công thức của D, E, F và G trong sơ đồ trên.<br />
b. Viết cơ chế phản ứng của các giai đoạn tạo thành D và E.<br />
c. Đi từ benzen, axit propanoic và các tác nhân cần thiết khác, hãy đưa ra một sơ đồ tổng hợp<br />
ephedrin.<br />
2. Tiến hành phản ứng giữa 3,5,5-trimetyl xiclohex-2-enon và n-butyl magiê iođua. Sau đó, thuỷ<br />
phân hỗn hợp bằng dung dịch HCl 4M thu được hợp chất B. B bị chuyển thành năm đồng phân,<br />
kí hiệu từ D1 đến D5 có công thức phân tử C 13 H 22 .<br />
Viết công thức cấu tạo của các đồng phân D1, D2, D3, D4, D5 và giải thích sự hình thành chúng.<br />
HDC:<br />
1.<br />
a. Tổng hợp ephedrin:<br />
OH CH 3<br />
C<br />
−<br />
CH CH NO ,OH<br />
C 6 H 6<br />
⎯<br />
CO ⎯<br />
, HCl<br />
6 H 5 CH-CHNO 2<br />
⎯→<br />
3 2 2<br />
C 6 H 5 CHO ⎯⎯⎯⎯⎯⎯<br />
→<br />
⎯<br />
AlCl3<br />
OH CH H 2<br />
⎯ , Ni →C 6 H 5 CH CH NH 2<br />
3<br />
(D) (E) (F)<br />
C 6 H 5 CH-CH-NHCH 3<br />
⎯<br />
CH 3<br />
⎯ Br → (G)<br />
OH CH<br />
b.<br />
3<br />
Cơ chế phản ứng tạo thành D: phản ứng thế electrophin vào nhân thơm, S E<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
C=O + HCl<br />
AlCl<br />
⎯ ⎯→ Cl-CH=O ⎯⎯ 3 →<br />
O=C + +<br />
-<br />
-H......AlCl 4<br />
O=C + -H ......AlCl 4<br />
-<br />
CHO<br />
+ HCl + AlCl 3<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
59<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Cơ chế phản ứng tạo thành E: phản ứng cộng nucleophin vào nhóm cacbonyl, A N<br />
OH<br />
CH 3 CH 2 NO 2 ⎯⎯ −<br />
→ CH 3 C (-) H-NO 2 + H +<br />
O - CH 3 OH CH 3<br />
C 6 H 5 -CHO + CH 3 C - H<br />
H-NO 2 ⎯ ⎯→ ←⎯⎯<br />
⎯ ⎯→<br />
+<br />
C 6 H 5 CH CH NO 2 C 6 H 5 CH CH NO 2<br />
c. Sơ đồ tổng hợp khác đi từ axit propanoic và các tác nhân cần thiết khác.<br />
CH 3 CH 2 COOH<br />
C 6 H 5 COCHBrCH 3<br />
SOCl<br />
⎯ → CH 3 CH 2 COCl<br />
⎯ 2<br />
⎯ 1.LiAlH ⎯⎯→<br />
C<br />
2. H 2 O 6 H 5<br />
AlCl<br />
⎯ 3<br />
⎯⎯ →<br />
C 6 H 5 COCH 2 CH 3<br />
2.<br />
Công thức cấu tạo của 5 đồng phân, kí hiệu từ D1, D2, D3, D4 đến D5<br />
Bài 2: <strong>HSG</strong> QG 2006<br />
Cho s¬ ®å chuyÓn ho¸ c¸c chÊt sau:<br />
1. (CH 3 ) 2 CHCH 2 COOH Br 2, P<br />
B<br />
4.<br />
O<br />
D 5<br />
1.BuMgBr<br />
2. H 2 O<br />
NH 3<br />
NH 3<br />
2. (CH 3 ) 2 CHCOCOOH E H 2, Pt<br />
3. CH 2 =CH-CH=CH 2 H to , H 2<br />
I<br />
O<br />
HOO<br />
Cl<br />
D 4<br />
O<br />
+<br />
HO<br />
B<br />
H +<br />
- H 2 O<br />
H +<br />
- H 2 O<br />
C 6 H 5 CO 3 H<br />
AlCl 3<br />
-HCl<br />
HO<br />
X<br />
D<br />
G<br />
LiAlH 4<br />
H 3 O +<br />
K<br />
H 2 SO 4<br />
Y - H2 O<br />
Z<br />
⎯ 2<br />
Z + L + ; Z MnO - M 1<br />
4<br />
Cl<br />
Cl<br />
OH<br />
CH<br />
Hb<br />
Ha +<br />
+<br />
O<br />
CH 3<br />
CH<br />
Br<br />
- Hb<br />
- Ha<br />
⎯ 2<br />
CH<br />
⎯<br />
3NH ⎯ →<br />
C 6 H 5<br />
D 1<br />
OH<br />
CH<br />
M 2<br />
Br<br />
⎯→<br />
CH 3<br />
CH<br />
D 2 D 3<br />
NHCH 3<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
60<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
ViÕt c«ng thøc cÊu t¹o c¸c sn phÈm h÷u c¬ B, D, E, G, H, I, K, X, Y vµ vÏ cÊu tróc kh«ng<br />
gian cña Z, L, M 1 , M 2 .<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
H−íng dÉn gii:<br />
1. (CH 3 ) 2 CHCH 2 COOH Br 2, P<br />
2. (CH 3 ) 2 CHCOCOOH<br />
NH 3<br />
(CH 3 ) 2 CHCHBrCOOH<br />
(CH 3 ) 2 CHCOCOONH 4<br />
(E)<br />
(hoÆc:<br />
(CH 3 ) 2 CHCCOOH<br />
(E)<br />
NH<br />
NH 3<br />
H 2 , Pt<br />
H 2 , Pt<br />
C<br />
3. CH 2 = CH - CH = CH 6 H 5 CO 3 H<br />
2 CH 2 = CH - CH (H)<br />
O CH 2<br />
H<br />
(I) 3 O<br />
CH +<br />
3 - CH 2 - CH<br />
O CH 2<br />
t o , H 2<br />
4.<br />
CH 2<br />
(X)<br />
C<br />
O<br />
CH 2 - CH 2 - CH CH 2<br />
O<br />
H 3 O +<br />
(CH 3 ) 2 CHCHCOOH<br />
(D) NH 2<br />
(CH 3 ) 2 CHOHCOONH 4<br />
(G)<br />
(CH 3 ) 2 CHCHCOOH<br />
(G) NH 2<br />
(CH 3 ) 2 CHCHCOO -<br />
t o , H 2<br />
(G)<br />
CH 3 CH 2 CH(OH)CH 3 + CH 3 CH 2 CH 2 CH 2 OH<br />
CH 2 CH 2<br />
(Y)<br />
OH<br />
+NH 3<br />
CH 3 -CH 2 -CH-CH 2<br />
(K) OH OH<br />
HO OH<br />
H O<br />
O H<br />
H<br />
H<br />
C C<br />
C C<br />
H<br />
H<br />
H<br />
H<br />
HO OH<br />
(L 1 )<br />
(L 2 )<br />
(M 2 )<br />
(M 1 )<br />
Bài 3: <strong>HSG</strong> QG 2008<br />
1. Hợp chất 2,2,4-trimetylpentan (A) được sản xuất với quy mô lớn bằng phương pháp tổng hợp<br />
xúc tác từ C 4 H 8 (X) với C 4 H 10 (Y). A cũng có thể được điều chế từ X theo hai bước: thứ nhất,<br />
khi có xúc tác axit vô cơ, X tạo thành Z và Q; thứ hai, hiđro hoá Q và Z.<br />
a. Viết các phương trình phản ứng để minh họa và tên các hợp chất X, Y, Z, Q theo danh pháp<br />
IUPAC.<br />
b. Ozon phân Z và Q sẽ tạo thành 4 hợp chất, trong đó có axeton và fomanđehit, viết cơ chế phản<br />
ứng.<br />
2. Cho sơ đồ các phản ứng sau:<br />
OH<br />
HCHO<br />
OH - A NaCN<br />
B<br />
DMF<br />
H 2 O<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
C O Cl<br />
H<br />
C<br />
(Z)<br />
H 3 O +<br />
C<br />
H<br />
D1 + D2 + E (sn phÈm phô)<br />
Hãy viết công thức cấu tạo của A, B, C, D1, D2 và E. Biết E có công thức phân tử C 19 H 22 O 5 .<br />
)<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
61<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
Hưóng dẫn chấm:<br />
1. a (0,75 ®Óm). CH 3<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
CH 3<br />
CH 3 H CH 3<br />
t o , p<br />
H 3 C C CH 2 + H C CH C<br />
3<br />
H 3 C C C CH 3<br />
CH 3<br />
H H CH 3<br />
2-Metylpropen (X) 2-Metylpropan (Y) (A)<br />
Bước thứ nhất gồm tương tác giữa hai phân tử trong môi trường axit:<br />
CH 3 H CH 3<br />
CH 3<br />
H 3 C C C C CH 2<br />
2 H 3 C C CH H +<br />
H<br />
2<br />
CH 3<br />
2,4,4-trimetyl-1-penten<br />
.<br />
H 3 C<br />
H 3 C<br />
CH 3<br />
b (0,75 ®Óm).<br />
H 3 C<br />
CH 3 H CH 3<br />
C C C CH 3<br />
CH 3<br />
2,4,4-trimetyl-2-penten<br />
CH 3 H CH 3<br />
C C C CH 2 + H 2<br />
CH 3 H CH 3<br />
CH 3 H<br />
Ni , t o H 3 C C C C CH 3<br />
CH 3 H CH 3<br />
CH 3 H H<br />
C C C CH 3 + H 2<br />
R1 C CH 2<br />
O 3<br />
R 1<br />
O<br />
O OC CH 2<br />
O<br />
O CH 2<br />
R 1 C O Zn/H 3 O +<br />
R1 C O + O CH 2<br />
CH 3 CH 3<br />
CH 3<br />
CH 3<br />
Z<br />
O<br />
O<br />
CH 3<br />
O O<br />
O C<br />
CH 3 O 3<br />
CH 3<br />
R 2 C C<br />
CH<br />
R 3<br />
C O<br />
CH 2<br />
C C<br />
R 2<br />
3<br />
CH 3<br />
H<br />
H<br />
H<br />
Zn/H 3 O +<br />
Q<br />
R 2 HC O + CH 3 COCH 3<br />
2 (1 điểm). . Sơ đồ điều chế p-hiđroxiphenylaxetamit<br />
HO<br />
HCHO<br />
OH -<br />
HO<br />
CH 2 OH<br />
NaCN<br />
CH 2 CN<br />
H 2 O<br />
DMF<br />
HO<br />
HO<br />
A B C<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
CH 2 CONH 2<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
62<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
OH<br />
OH<br />
O<br />
O Cl<br />
H 2 NCOCH 2<br />
O Cl<br />
O +<br />
H 2 NCOCH 2<br />
H 2 NCOCH 2<br />
C D1 D2<br />
Sản phẩm phụ:<br />
O<br />
OH<br />
O<br />
C 19 H 22 O 5<br />
H 2 NCOCH 2<br />
CH 2 CONH 2<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Bài 4: <strong>HSG</strong> QG 2010<br />
1. Viết công thức của sản phẩm tạo thành từ các phản ứng sau:<br />
a. O<br />
b.<br />
OH<br />
CHCl -<br />
O<br />
2 ? 1. C 2 H 5 MgBr (d−)<br />
C=O<br />
?<br />
2. H<br />
O<br />
3 O +<br />
c. Pent-1-en + NBS, ánh sáng.<br />
d. 1-Brommetyl-2-metylxiclopenten đun nóng trong ancol metylic.<br />
2. So sánh (có giải thích) tính bazơ của các hợp chất A và B dưới đây:<br />
C 6 H 5 -CHOH-CH 2 NH-<br />
C 6 H 5 -CHOH-CH 2 NH-<br />
A<br />
N<br />
B<br />
HDC:<br />
1. Viết công thức của sản phẩm tạo thành từ các phản ứng:<br />
a. O<br />
OH<br />
b.<br />
O<br />
OH<br />
CHCl -<br />
2<br />
COO -<br />
C=O<br />
O<br />
N<br />
1. C 2 H 5 MgBr (d−)<br />
2. H 3 O +<br />
(C 2 H 5 ) 3 C-OH<br />
c. CH 2 = CH-CH 2 CH 2 CH 3 + NBS /as → CH 2 = CH-CHBrCH 2 CH 3 (3-brompent-1-en)<br />
+ CH 3 CH 2 CH=CHCH 2 Br (1-brompent-2-en)<br />
CH 2<br />
d. Br CH 3 OH, t o<br />
OCH 3<br />
+<br />
OCH 3<br />
CH 3 CH 3 H 3 C<br />
2. So sánh tính bazơ của các hợp chất A và B:<br />
N<br />
C 6 H 5 -CHOH-CH 2 NH-<br />
C 6 H 5 -CHOH-CH 2 NH-<br />
A<br />
N<br />
B<br />
Ở A, tâm bazơ là nguyên tử N-piriđin chịu ảnh hưởng -I và +C của nhóm NH. Hiệu ứng không<br />
gian của mạch nhánh làm khó cho sự proton hóa.<br />
Ở B, tâm bazơ là nguyên tử N-piriđin chịu ảnh hưởng -I (yếu hơn vì ở cách xa hơn) và +C của<br />
nhóm NH. Mạch nhánh không gây hiệu ứng không gian. Vậy A < B.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
63<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Bài 5: <strong>HSG</strong> QG 2012<br />
Viết công thức cấu tạo của các hợp chất hữu cơ A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, M, N để<br />
hoàn thành các sơ đồ chuyển hóa sau:<br />
1. PhCHO<br />
NaCN<br />
A<br />
HNO 3 , CH 3 COOH<br />
B<br />
1. NaOH, t o<br />
(C 14 H 12 O 2 )<br />
2. H +<br />
C<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
2.<br />
CH 3 -CH 2 -CH 2 -OH<br />
CH 2 =CH-CHO<br />
HBr G<br />
HO OH<br />
Hướng dẫn chấm:<br />
1.<br />
2.<br />
PCC, CH 2 Cl 2<br />
Mg<br />
ete<br />
D<br />
H 2 N-C(CH 3 ) 3 LiN[CH(CH 3 ) 2 ]<br />
E<br />
2<br />
F<br />
O<br />
1. CH 3<br />
CH H 2 , Pd/C H 2 O, H<br />
H I J<br />
+<br />
3<br />
K<br />
2. H 2 O<br />
2PhCHO NaCN OH<br />
Ph-CO-CHOH-Ph HNO 3<br />
CH 3 COOH Ph-CO-C-Ph<br />
(A)<br />
(B) O<br />
HBr<br />
O<br />
CH 2 =CH-CHO<br />
H 2 C-CH 2<br />
HO OH Br<br />
O<br />
G<br />
Li<br />
CH 3 -CH-CH=N-C(CH 3 ) 3<br />
F<br />
I<br />
+<br />
H 3 C<br />
H 2 , Pd/C<br />
- H 2 O<br />
Ph<br />
Ph- C - C- OH<br />
CH 3<br />
K<br />
O<br />
Mg<br />
ete<br />
O<br />
CHO<br />
J<br />
H +<br />
H 2 C-CH 2<br />
MgBr O<br />
H<br />
Ph<br />
Ph- C - C- OH<br />
HO<br />
O<br />
Ph- C- C-OH<br />
(C)<br />
2. H 2 O<br />
O<br />
H<br />
M 2 O, H +<br />
N<br />
(C 15 H 20 O)<br />
Li +<br />
CH 3 -CH 2 -CHO H 2N-C(CH 3 ) 3 LiN[CH(CH 3 ) 2 ] 2<br />
CH 3 -CH 2 -CH 2 -OH PCC, CH 2Cl 2<br />
CH 3 -CH 2 -CH=N-C(CH 3 ) 3<br />
CH 3 -CH-CH=N-C(CH 3 ) 3<br />
D<br />
E<br />
F<br />
H 3 C<br />
H 3 C<br />
OH<br />
O<br />
O<br />
H 3 C<br />
CH 3<br />
O<br />
O<br />
O<br />
Ph<br />
O<br />
O<br />
1. CH 3<br />
CH 3<br />
H 2 O<br />
H +<br />
CH 3<br />
M<br />
H 3 C<br />
H 2 O, H +<br />
H 3 C<br />
CH 3<br />
H 3 C<br />
- H 2 N-C(CH 3 ) 3<br />
H 3 C<br />
(CH 3 ) 3 C-N=HC CH 3<br />
K<br />
H 3 C<br />
I<br />
CHO<br />
OH<br />
O<br />
O<br />
CH 3<br />
OHC CH 3<br />
N<br />
Bài 6: <strong>HSG</strong> QG 2011<br />
1. Viết các tác nhân, điều kiện phản ứng (nếu có) thay cho dấu chấm hỏi và viết công thức<br />
cấu tạo của các hợp chất hữu cơ F, G, H, I, J để hoàn thành sơ đồ chuyển hoá sau:<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
64<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
2. Hãy giải thích cơ chế của các phản ứng sau:<br />
3.<br />
HDC:<br />
2.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
3.<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
65<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Bài 7: <strong>HSG</strong> QG 2012<br />
1. Viết cơ chế của phản ứng:<br />
O<br />
O<br />
HD:<br />
O<br />
O<br />
O<br />
N<br />
Br<br />
OH<br />
N Br<br />
OH<br />
N C O<br />
OH<br />
KOH, H 2 O<br />
40 o C<br />
O<br />
O<br />
O<br />
H 2 N-CH 2 -CH 2 -COOK<br />
OH<br />
N<br />
Br<br />
O<br />
O H<br />
N C O<br />
OH<br />
O<br />
NH O C O<br />
O<br />
O<br />
OH<br />
N Br<br />
O<br />
O<br />
O<br />
NH 2<br />
O<br />
OH<br />
N<br />
OH<br />
O<br />
NH C O<br />
OH<br />
H K +<br />
C<br />
O<br />
H 2 N<br />
O<br />
O<br />
COOK<br />
OH<br />
N C O<br />
OH<br />
O<br />
NH H O C O<br />
2. Hợp chất (A) chuyển hoá thành hợp chất (A') trong môi trường kiềm theo sơ đồ bên. Hãy<br />
dùng mũi tên cong để chỉ rõ cơ chế của phản ứng.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
66<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Br<br />
(A)<br />
O<br />
Br<br />
OH -<br />
COOH<br />
3. Viết công thức cấu tạo của các hợp chất hữu cơ B, C, D, E và cơ chế phản ứng tạo thành B theo<br />
sơ đồ chuyển hóa sau:<br />
H 3 C<br />
H 3 C<br />
O<br />
OH<br />
O<br />
H 2 N<br />
O<br />
N<br />
H<br />
SH<br />
(A')<br />
dd NaOH, t<br />
B o<br />
C + D + E<br />
4. Viết các tác nhân phản ứng, điều kiện phản ứng (nếu có) thay cho dấu chấm hỏi (?) và vẽ cấu<br />
trúc của các hợp chất hữu cơ A, B để hoàn thành sơ đồ chuyển hoá sau:<br />
HD:<br />
Nếu nguyên tử Br thứ 2 ở vị trí số 3 của vòng thì khi phản ứng với OH - không tạo ra sản phẩm<br />
A’. Muốn tạo ra A’, nguyên tử Br đó phải ở vị trí 2 và phản ứng xẩy ra như sau:<br />
3.<br />
1.<br />
Br<br />
3<br />
2<br />
OH H<br />
O<br />
Br<br />
OH<br />
N N<br />
HO<br />
H 3 C CH 3 O O<br />
Me<br />
M e<br />
Me<br />
+<br />
- H 2 O<br />
Br O<br />
Br<br />
O<br />
O<br />
O<br />
Bài 8: <strong>HSG</strong>QG 2013<br />
M e<br />
H<br />
+<br />
B<br />
O<br />
SH<br />
O<br />
O<br />
§iel-Alder<br />
O<br />
O<br />
O<br />
? ?<br />
A<br />
?<br />
B<br />
HO<br />
H 3 C<br />
Me<br />
O<br />
Br<br />
OH<br />
CH 3<br />
4.<br />
OH<br />
Br<br />
OH<br />
O<br />
COOH<br />
COONa<br />
COONa + H 2 N<br />
+ H 2 N<br />
C D E<br />
LiAlH 4<br />
Me<br />
H O<br />
H<br />
H<br />
M e<br />
M e<br />
Me<br />
HO<br />
H<br />
Me<br />
HOCH 2<br />
1. Hg(OAc) 2<br />
2. NaBH 4 H<br />
HOCH 2 Me<br />
O<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
O<br />
SH<br />
Me<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
67<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
HDC:<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
68<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
69<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Bài 9: <strong>HSG</strong> QG 2014<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
70<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
71<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Bài 10 (2014)<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
72<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
HD:<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Bài 11: <strong>HSG</strong> QG 2015<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
73<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
H<br />
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
1. Khi xử lí chất A (C 13 H 18 O 2 ) bằng dung dịch HCl loãng, thu được chất B (C 11 H 14 O) không<br />
quang hoạt. Khi B phản ứng với Br 2 /NaOH, sau đó axit hóa sản phẩm phản ứng, thu được chất<br />
C. Khi đun nóng B với hiđrazin/KOH trong etylen glicol, thu được chất D. Đun B với<br />
benzanđehit trong môi trường kiềm, thu được chất hữu cơ E (C 18 H 18 O) duy nhất. Khi bị oxi hóa<br />
mạnh, các chất B, C, D và E đều cho axit phtalic (axit benzen-1,2-đicacboxylic). Xác định công<br />
thức cấu tạo của các chất A, B, C, D và E.<br />
Hướng dẫn giải<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Khi bị oxi hóa mạnh, các hợp chất B, C, D và E đều cho axit phtalic chứng tỏ các hợp chất này<br />
là dẫn xuất của benzen bị thế hai lần ở vị trí 1,2. B có độ không no k = 5 và có phản ứng<br />
bromofom nên B có thể là:<br />
CH 2 CH 2 CH 3<br />
COCH 3<br />
CH(CH 3 ) 2<br />
COCH 3<br />
C 2 H 5<br />
CH 2 COCH 3<br />
CH 3<br />
CH(CH 3 )COCH 3<br />
B1 B2 B3 B4<br />
Do B không quang hoạt nên loại B4. Đun B với benzanđehit trong môi trường kiềm, thu được<br />
chất hữu cơ E (C 18 H 18 O) duy nhất nên loại B3 do B3 ngưng tụ với benzanđehit tạo ra 2 sản<br />
phẩm hữu cơ khác nhau.<br />
B<br />
B<br />
C 3 H 7<br />
C 3 H 7<br />
COCH 3<br />
COCH 3<br />
N 2 H 4 /KOH<br />
D<br />
PhCHO/OH - C 3H 7<br />
E<br />
C 3 H 7<br />
C 2 H 5<br />
COCH=CHPh<br />
Khi xử lí hợp chất A (C 13 H 18 O 2 ) bằng dung dịch HCl loãng thu được hợp chất B chính là phản<br />
ứng thủy phân xetal.<br />
A<br />
O<br />
C 3 H 7<br />
Vậy A là một trong hai công thức dưới đây:<br />
O<br />
CH 2 CH 2 CH 3<br />
O<br />
CH 3<br />
H 3 O + C 3 H 7<br />
O<br />
CH 3<br />
O O<br />
CH(CH 3 ) 2<br />
CH 3<br />
B<br />
COCH 3<br />
+ HO<br />
2. Enamin có thể được tạo thành khi cho anđehit hoặc xeton phản ứng với amin bậc hai có xúc tác<br />
axit.<br />
a) Xiclohexanon phản ứng với piroliđin tạo ra enamin H theo sơ đồ sau:<br />
O<br />
+<br />
H<br />
N<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
H +<br />
N<br />
OH<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đề xuất cơ chế giải thích quá trình tạo thành enamin H.<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
74<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
b) Longifolen là một sesquitecpen có trong thành phần nhựa thông và tinh dầu của một số cây<br />
lá kim, được dùng trong công nghiệp hương liệu, mĩ phẩm,... Chất Y được sử dụng để tổng hợp<br />
longifolen. Từ xiclopentađien, chất Y được tổng hợp theo sơ đồ sau:<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
+HCl<br />
I<br />
O O<br />
1. Mg/ete, t o<br />
2. CO 2<br />
K 1. Enamin X (C 9H 15 NO)<br />
3. H 2. H 3 O + 3 O +<br />
4. SOCl 2 L<br />
PhCH 2 OCOCl<br />
- Xác định các chất I, K và M.<br />
- Xác định công thức cấu tạo của enamin X, biết X chứa vòng 6 cạnh.<br />
Hướng dẫn giải<br />
a)<br />
O<br />
H<br />
O ..<br />
HN<br />
+H +<br />
HO NH<br />
M<br />
H 2 O N -H 2 O N<br />
b)<br />
- Công thức cấu tạo của các hợp chất I, K và M trong sơ đồ:<br />
O PhCH 2 OCOO<br />
Cl<br />
Cl<br />
H 2 O<br />
H<br />
hν<br />
[2+2]<br />
O<br />
-H 3 O + N<br />
OCOOCH 2 Ph<br />
I K<br />
M<br />
- Công thức cấu tạo của enamin X:<br />
Do L chứa 2 vòng 5 cạnh (một vòng thuộc K) do vậy enamin X phải chứa 1 vòng 5 cạnh không<br />
chứa nguyên tử nitơ → nguyên tử nitơ trong enamin X phải nằm bên vòng 6 cạnh. X có công<br />
thức phân tử C 9 H 15 NO với độ không no k = 3 nên X chứa vòng xiclopenten và 1 vòng 6 cạnh no<br />
chứa 1 nguyên tử oxi và 1 nguyên tử nitơ trong vòng. Cấu tạo của X có thể là:<br />
O<br />
O<br />
N<br />
C. KẾT LUẬN<br />
Vậy, trong chuyên đề chuyển vị tôi đã trình bày được 3 loại chuyển vị chủ yếu gồm:<br />
- Giới thiệu các phản ứng chuyển vị.<br />
- Trình bày sơ đồ cơ chế của từng phản ứng chuyển vị.<br />
- Đề xuất được một số ví dụ minh họa cho từng loại cơ chế và có hướng dẫn giải chi tiết<br />
từng ví dụ.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
N<br />
O<br />
N<br />
O<br />
Y<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
75<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Vì thời gian có giới hạn, nên chuyên đề của tôi không tránh khỏi các thiếu sót, tôi rất mong<br />
nhận được những ý kiến đóng góp từ các quí đồng nghiệp để chuyên đề của tôi được tốt hơn.<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
76<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial