14.05.2019 Views

Bộ đề thi học kì, KSCL, kiểm tra 1 tiết, 15 phút Đề - Học kỳ 1 - Môn Lịch Sử lớp 10-11-12 - Năm 2017 - 2018 - Có lời giải chi tiết

https://app.box.com/s/efoxk0u15h625vyvgr2xwdyg8f6rka7j

https://app.box.com/s/efoxk0u15h625vyvgr2xwdyg8f6rka7j

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

https://twitter.com/daykemquynhon<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

https://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho <strong>học</strong> sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn <strong>10</strong>00B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

- Cương lĩnh đã xác định đúng đắn vai trò lãnh đạo của Đảng đối với cách mạng: Cách<br />

mạng muốn thắng lợi phải đặt dưới sự lãnh đạo của Đảng Cộng sản, một chính đáng của giai<br />

cấp công nhân.<br />

- Cương lĩnh khẳng định, cách mạng Việt Nam là một bộ phận của cách mạng thế giới.<br />

Đây cũng là một nội dung thể hiện tính đúng đắn và sáng tạo của Cương lĩnh. Vì: giai cấp tư<br />

sản ở các nước, trong thực tế đã cấu kết với nhau để đàn áp phong trào đấu <strong>tra</strong>nh của giai cấp<br />

công nhân ở chính quốc và phong trào đấu <strong>tra</strong>nh <strong>giải</strong> phóng dân tộc ở các nước thuộc địa.<br />

Cho nên cách mạng ở các nước thuộc địa muốn thắng lợi thì nhân dân các nước thuộc địa<br />

phải đoàn kết với nhau và đoàn kết với giai cấp vô sản trên thế giới.<br />

=> Tóm lại, Cương lĩnh chính trị đầu tiên của Đảng ta là một cương lĩnh cách mạng <strong>giải</strong><br />

phóng dân tộc đúng đắn và sáng tạo, nhuần nhuyễn về quan điểm giai cấp, thấm đượm<br />

tính dân tộc và tính nhân văn sâu sắc.<br />

Chọn đáp án: D<br />

Câu 8.<br />

Phương pháp: sgk <strong>tra</strong>ng 90.<br />

Cách <strong>giải</strong>: <strong>Năm</strong> 1930, kinh tế Việt Nam bước vào thời <strong>kì</strong> suy thoái, khủng hoảng bắt đầu từ<br />

nông nghiệp.<br />

Chọn đáp án: B<br />

Câu 9.<br />

Phương pháp: so sánh.<br />

Cách <strong>giải</strong>:<br />

Về chính sách phát triển Khoa <strong>học</strong> – kĩ thuật của Mỹ và Nhật Bản trong những năm 50<br />

đến đầu những năm 70 của thế kỉ XX:<br />

- Mĩ: tập trung cho nghiên cứu khoa <strong>học</strong>, đi đầu cách mạng khoa <strong>học</strong> – kĩ thuật hiện đại với<br />

nhiều thành tựu về công cụ sản xuất mới, vật liệu mới, năng lượng mới.<br />

- Nhật Bản: cũng coi trọng khoa <strong>học</strong> – kĩ thuật và luôn tìm cách đẩy nhanh sự phát triển<br />

bằng cách mua bằng phát minh sáng chế. Tính đến năm 1968, Nhật Bản đã mua bằng phát<br />

minh của nước ngoài trị giá tới 6 tỉ USD. Đây không phải là chính sách cơ bản phát triển<br />

khoa <strong>học</strong> – kĩ thuật của Mĩ.<br />

Chọn đáp án: B<br />

DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Câu <strong>10</strong>.<br />

Phương pháp: sgk <strong>tra</strong>ng 83.<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!