Câu hỏi trắc nghiệm môn Sinh Học chọn lọc theo mức độ vận dụng kèm lời giải chi tiết Chuyên đề Sinh thái học cá thể - quần thể, Sinh thái học quần xã - hệ sinh thái - sinh quyển
https://app.box.com/s/vcu937auf4v5qoi3ywvc6cbxl4iwaaa8
https://app.box.com/s/vcu937auf4v5qoi3ywvc6cbxl4iwaaa8
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>Sinh</strong> <strong>thái</strong> <strong>học</strong> <strong>quần</strong> <strong>xã</strong> - <strong>hệ</strong> <strong>sinh</strong> <strong>thái</strong> - <strong>sinh</strong> <strong>quyển</strong><br />
Mức <strong>độ</strong> 1: Nhận biết<br />
<strong>Câu</strong> 1: trong <strong>quần</strong> <strong>xã</strong> <strong>sinh</strong> vật, những mối quan <strong>hệ</strong> nào sau đây một loài được lợi và<br />
loài kia bị hại?<br />
A. <strong>Sinh</strong> vật này ăn <strong>sinh</strong> vật khác, ức chế cảm nhiễm<br />
B. Kí <strong>sinh</strong> vật chủ, <strong>sinh</strong> vật này ăn <strong>sinh</strong> vật khác<br />
C. Kí <strong>sinh</strong> vật chủ, ức chế cảm nhiễm<br />
D. ức chế cả nhiễm, cạnh tranh<br />
<strong>Câu</strong> 2: Khi nói về diễn thế nguyên <strong>sinh</strong> nhận xét nào sau không đúng?<br />
A. Trong quá trình diễn thế nguyên <strong>sinh</strong> <strong>cá</strong>c loài có tuổi thọ thấp, kích thước nhỏ thay<br />
thế dần <strong>cá</strong>c loài có tuổi thọ cao, kích thước lớn.<br />
B. Giới hạn của <strong>cá</strong>c nhân tố <strong>sinh</strong> <strong>thái</strong> ngày càng hẹp, môi trường trở nên ổn định hơn.<br />
C. Chuỗi thức ăn ngày càng phức tạp, trong đó chuỗi thức ăn bắt đầu bằng mùn bã<br />
hữu cơ ngày càng đóng vai trò quan trọng.<br />
D. Số lượng loài trong <strong>quần</strong> <strong>xã</strong> ngày càng tăng, số <strong>cá</strong> <strong>thể</strong> của mỗi loài ngày càng<br />
giảm.<br />
<strong>Câu</strong> 3: Sự phân tầng <strong>theo</strong> phương thẳng đứng trong <strong>quần</strong> <strong>xã</strong> <strong>sinh</strong> vật có ý nghĩa gì?<br />
A. Tăng hiệu quả sử <strong>dụng</strong> nguồn sống, tăng sự canh tranh giữa <strong>cá</strong>c <strong>quần</strong> <strong>thể</strong>.<br />
B. Giảm <strong>mức</strong> <strong>độ</strong> canh tranh giữa <strong>cá</strong>c loài, giảm khả năng tận <strong>dụng</strong> nguồn sống.<br />
C. Giảm khả năng tận <strong>dụng</strong> nguồn sống, tăng sự canh tranh giữa <strong>cá</strong>c <strong>quần</strong> <strong>thể</strong>.<br />
D. Giảm <strong>mức</strong> <strong>độ</strong> canh tranh giữa <strong>cá</strong>c loài, nâng cao hiệu quả sử <strong>dụng</strong> nguồn sống.<br />
<strong>Câu</strong> 4: Hệ <strong>sinh</strong> <strong>thái</strong> nào sau đây có cấu trúc phân tầng rõ nhất<br />
A. Rừng mưa nhiệt đới B. Đồng rêu đới lạnh<br />
C. Savan D. Rừng thông phương Bắc<br />
<strong>Câu</strong> 5: Để khắc phục tình trạng ô nhiễm môi trường, cần tập trung vào <strong>cá</strong>c biện pháp<br />
nào sau đây?<br />
I. Xây dựng <strong>cá</strong>c nhà máy xử lí và tái chế rác thải<br />
II. quản lí chặt chẽ <strong>cá</strong>c chất gây nguy hiểm<br />
III. Khai thác triệt để rừng đầu nguồn và rừng nguyên <strong>sinh</strong><br />
IV. giáo dục để nâng cao ý thức của con người về ô nhiễm môi trường<br />
V. tăng cường khai thác nguồn tài nguyên khoáng sản<br />
A. II, III, V B. III, IV, V C. I, II, IV D. I, III, V<br />
<strong>Câu</strong> 6: Khu <strong>sinh</strong> <strong>học</strong> (biôm) nào sau đây phán bố ỏ vùng ôn đới?<br />
A. Savan. B. Hoang mạc và sa mạc.<br />
C. Rừng Taiga. D. Rừng địa Trung Hải<br />
<strong>Câu</strong> 7: Hệ <strong>sinh</strong> <strong>thái</strong> nông nghiệp<br />
A. Có chuỗi thức ăn dài hơn <strong>hệ</strong> <strong>sinh</strong> <strong>thái</strong> tự nhiên<br />
B. có tính đa dạng cao hơn <strong>hệ</strong> <strong>sinh</strong> <strong>thái</strong> tự nhiên<br />
C. có năng suất cao hơn <strong>hệ</strong> <strong>sinh</strong> <strong>thái</strong> tự nhiên
Change language