Eğitimde Manisa

Manisa İl Millî Eğitim Müdürlüğü Proje, Faaliyet ve Etkinlik Dergisi Sayı: 1/2021

EĞİTİMDE

MANİSA

İL MİLLÎ EĞİTİM

MÜDÜRLÜĞÜ

MANİSA

Sitemizi ziyaret

etmek için QR

kodu okutun.

MANİSA İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ

İmtiyaz Sahibi

Manisa İl Millî Eğitim Müdürlüğü adına

MUSTAFA DİKİCİ

Manisa İl Millî Eğitim Müdürü

Genel Yayın Yönetmeni

NUSRET MUÇEN

Manisa İl Millî Eğitim Şube Müdürü

AR-GE Birimi Yöneticisi

Yayın Kurulu

KÜBRA ÇELEBİ

GÜLER ÖZKALKAN

TÜRKER YAĞMUR

TUBA BABACAN

SÜMEYYE EROĞLU

SALİHA SERAP AY

Editör

HASAN ALEVNUR

ÖZDEN KABAK

Dizgi - Tasarım

TUĞÇE KAŞCI

Fotoğraflar

ZÜLEYHA OKTAY SAKAOĞLU

Yılda bir defa yayımlanır, ücretsizdir.

Tüm hakları Manisa İl Millî Eğitim Müdürlüğü’nde saklıdır.

Manisa İl Millî Eğitim Müdürlüğü işbu dergide yer alan bilgileri gerektiğinde güncelleme hakkını saklı tutar.

İÇİNDEKİLER

1▶︎MANİSA İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRÜ MUSTAFA DİKİCİ’NİN SUNUŞU

2-5▶︎MANİSA’NIN KISA TARİHÇESİ

6▶︎MİLLÎ EĞİTİM BAKANIMIZ SAYIN ZİYA SELÇUK’UN MANİSA ZİYARETİ

7▶︎ZİYA ÖĞRETMEN İLE EĞİTİM BULUŞMALARI

8▶︎MANEP 2023

9▶︎EBAVEYN

10▶︎MANİSA HER YERDE OKUYOR

11▶︎OKURYAZAR BULUŞMALARI

12▶︎KİTAP LİG

13▶︎YAZAR LİG

14-15▶︎DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSLARI AKADEMİK GELİŞİM İZLEME PROJESİ

16-17▶︎KÜTÜPHANESİZ OKUL KALMASIN

18▶︎ZİRVEDEKİLER BULUŞUYOR

19▶︎COVID - 19 İLE OKULDA YAŞAM

20-21▶︎MANİSA SANA KANIM FEDA

22▶︎MANİSANAT

23▶︎ÇOCUĞUMU SEVİYORUM ANAOKULUNA GÖNDERİYORUM

24-25▶︎EĞİTİMDE VARIZ GELECEKTE VARIZ

26▶︎ŞEHRİM BENİM EVİM

27▶︎ŞEHRİMİZ MANİSA

28▶︎NİTELİKLİ MESLEK GÜÇLÜ GELECEK

29▶︎KURUMLARIMIZDAN ÇALIŞMALAR

30-31▶︎PATENT, FAYDALI MODEL, TASARIM VE MARKA

32-34▶︎MESLEK LİSELERİMİZ MASKE ÜRETİYOR

35▶︎MESLEKÎ EĞİTİMDE 1000 OKUL PROJESİ

36▶︎MANİSA’YA DEĞER KATANLAR

37▶︎SPOR SEVGİSİ OKULDA BAŞLAR

İÇİNDEKİLER

38-41▶︎AB PROJELERİMİZ

42-44▶︎E-TWINNING MANİSA

45▶︎TÜBİTAK PROJELERİ

46▶︎TÜBİTAK BİLİM VE TOPLUM PROGRAMLARI BİLGİLENDİRME SEMİNERİ

47▶︎REKTÖR PROF. DR. AHMET ATAÇ’A TEŞEKKÜR ZİYARETİ

48▶︎TÜBİTAK ULUSAL VE ULUSLARARASI BİLİM OLİMPİYATLARI

49▶︎TEKNOFEST’E MANİSA DAMGASI

50▶︎ANADOLU MEKTEBİ

51▶︎TÜRKÇE SÖZ VARLIĞI PROJESİ

52-55▶︎KODLAMANİSA

56-60▶︎KENDİN YAP ATÖLYESİ

61▶︎STÜDYO ORTAMINDA TRT EBA DERS ÇEKİMLERİ

62-70▶︎İNŞAAT EMLAK HİZMETLERİ BİRİMİ

71▶︎ANADOLU MASALLARI

72▶︎TEMEL EĞİTİM BİRİMİ

73▶︎TEMEL EĞİTİM KİTAP KOMİSYONU

74-75▶︎HAYAT BOYU ÖĞRENME

76▶︎251 BİN DEV ÖĞRENCİ VE PLANETARYUM VE BİLİM EVİ

77▶︎DİN ÖĞRETİMİ HİZMETLERİ BİRİMİ

78▶︎HAMİ PROJESİ

79▶︎ORTAÖĞRETİM KİTAP KOMİSYONU

80▶︎İŞYERİ SAĞLIK VE GÜVENLİK BİRİMİ

81▶︎TABLET DAĞITIMI

82▶︎EBA DESTEK NOKTASI VE GEZİCİ EDN KARAVANLARI

83▶︎BİLİM VE SANAT MERKEZLERİMİZ

84-85▶︎ZAFER KALKINMA AJANSI

87▶︎BİZE ULAŞABİLİRSİNİZ

Değerli Paydaşlarımız;

Manisa İl Millî Eğitim Müdürlüğü olarak çalışmalarımızı sizlerle paylaşmak, görünür hale getirmek ve kurum kültürü

oluşturmak amacıyla Sayın Valimiz Yaşar Karadeniz’in himaye ve destekleri ile çıkardığımız “Eğitimde Manisa” isimli

dergimizin ilk sayısında sizlerle buluşmanın heyecanı ve mutluluğu içindeyiz.

Eğitim çalışanları olarak bizler, milletimizin geleceğini inşâ edebilme, millî ve manevî değerlerimizi gelecek

kuşaklara aktarabilme adına sorumluluk isteyen bir görevi ifa ettiğimizin farkındayız. Gazi Mustafa Kemal Atatürk’ün

“Eğitimde hiçbir fert feda edilemez.” sözüne istinaden tüm çocuklarımızı 2023 Eğitim Vizyonu’nun temel amacında

belirtildiği gibi çağın ve geleceğin becerileriyle donanmış ve bu donanımı insanlık hayrına sarf edebilen, bilime sevdalı,

nitelikli ve ahlaklı olarak yetiştirebilmek ana hedefimizdir. Eğitim alanında MANEP 2023 gibi önemli projeler

gerçekleştirmeye ve eğitimde günün ihtiyaçlarına uyum sağlamaya devam edeceğiz.

Cumhurbaşkanımız Sayın Recep Tayyip Erdoğan liderliğinde, Millî Eğitim Bakanımız Sayın Ziya Selçuk tarafından

açıklanan 2023 Eğitim Vizyonu doğrultusunda çalışmalarımıza tüm gayretimizle devam ediyoruz. Salgın süresince de

“Önce Sağlık” ilkesi gereği Bakanlığımızın talimatları uyarınca tüm önlemlerimizi aldık. Başta EBA TV olmak üzere tüm

dijital kaynakları öğrencilerimizle buluşturduk.

“Eğitimde Manisa” isimli dergimizin ilk sayısında Manisa İl Millî Eğitim Müdürlüğü olarak yaptığımız çalışmaları

sizlerle buluşturmanın uygun olacağını düşündük. Bu vesileyle derginin oluşmasında emeği geçen tüm mesai

arkadaşlarıma teşekkür ediyor, “Eğitimde Manisa” isimli dergimizin hayırlı ve uzun soluklu olmasını temenni ediyorum.

Diğer sayılarımızda da aynı heyecan ve sağlıkla sizlerle birlikte olabilme ümidiyle herkese saygı ve selamlarımı iletiyorum.

MUSTAFA DİKİCİ

Manisa İl Millî Eğitim Müdürü

1

MANİSA’NIN KISA TARİHÇESİ

Manisa gibi kadim bir şehri kısaca anlatmak takdir

edersiniz ki kolay değil. Ancak dergimizin bu ilk sayısında,

Manisa’yı sizlere kısaca da olsa tanıtmak istedik.

Son yapılan araştırmalar, Manisa’da bazı yerleşim

bölgelerinin tarihinin M.Ö. III. bin yıla kadar gittiğini

göstermiştir. Hatta M.Ö. IV. ve V. bin yıllara ait, insan eli

ürünü olduğu değerlendirilen buluntulara rastlanılmıştır.

Hititler döneminde 22 kent devletinin birleşmesinden

oluşan Assuva Krallığı’nın sınırları içerisinde bulunduğu

düşünülen Manisa’nın M.Ö. II bin yılına ait yazılı

kaynaklarda “Tantalis, Sipyleum ve Magnesia” isimleriyle

adlandırıldığı bilinmektedir. Bu isimlendirmelerde Tantalis

kenti ile mitolojik ve tarihsel bir kimlik Kral Tantalos

arasında bir bağ olduğu da düşünülmektedir. Bugün

Manisalıların “Ağlayan Kaya” olarak bildiği Niobe,

mitolojide kral Tantalos’un kızı olarak karşımıza çıkar.

Dramatik bir hikaye ile efsaneleşen Niobe’nin doğal anıtını

bugün hâlâ Spil Dağı’nın eteklerinde görmek mümkündür.

Yine antik çağ yazarlarının aktardığına göre Tantalis şehri,

bugün dahi bölgemizin bir kaderi ve gerçeği olan deprem

ile yıkılmış, sular altında kalmış ve yerine Frigler tarafından

kurulduğu düşünülen Sipylos inşâ edilmiştir. Bölgeye

Frigler ve Lidyalıların hakim olduğu dönemlerde ise artık

Manisa’nın isimlendirilmesi “Magnesia” olarak karşımıza

çıkıyor. Bu ismin de bölgeye göç eden Magnetlere

nispeten olduğu söylenmektedir. Yeni kurulan şehrin

Tantalis ve Sipylos kentlerine 5 km uzakta ve vadide

kurulmuş olduğu tahmin edilmektedir.

Manisa’nın günümüzde Akpınar mevkii olarak

adlandırılan bölgesinde Kybele kabartması ve kaya

mezarlarının varlığı, bölgede Hitit ve Frig etkisinin

bulunduğunun somut delilidir. Magnesia şehri daha sonra

Lidyalıların, Perslerin, Büyük İskender’in liderliğinde

Makedonya Krallığı’nın ve bu devletin yıkılmasından sonra

bugün Bergama olarak isimlendirilen Pergamon’un, daha

sonraları ise Roma İmparatorluğu’nun ve onun devamı

olan, bizlerin Bizans İmparatorluğu olarak adlandırdığı

“Doğu Roma İmparatorluğu”nun hakimiyeti altında

kalmıştır.

2

Kronolojik tarihe devam etmeden önce bir şeye

özellikle vurgu yapmamız gerekir: Devlet olarak parayı ilk

basan ve paranın mucidi diye nitelendirilen Lidyalıların

başkenti Sardes (Sart) bugün Manisa il sınırları içinde

kalmaktadır. Ayrıca, tarihin özel olarak isimlendirilmiş

ticaret yollarından birinin, Sardes’den (Sart) başlayıp

Asurluların başkenti Ninova’ya kadar uzanan Kral Yolu’nun

başlangıç noktasının da Manisa olması oldukça önemlidir.

Bu veriler dahi Dünya Ekonomi Tarihi anlamında Manisa’yı

özel bir konuma oturtmaktadır. M.S. 17 yılında meydana

gelen büyük depremde bölgedeki Magnesia (Manisa),

Thyateira (Akhisar), Philadelphia (Alaşehir) ve Sardes

(Bugünkü Salihli yakınlarında) gibi bütün yerleşimler büyük

ölçüde yıkılmışsa da İmparator Tiberius’un katkılarıyla

yeniden inşa edilmiştir. Hatta Manisa Yunt Dağı bölgesinde

bulunan Aigai antik kentinin giriş kapısına İmparator

Ti b e r i u s ’ a d e p r e m s o n r a s ı b ö l g e y e y a r d ı m d a

bulunmasından dolayı halk tarafından bir teşekkür anıtı

yazıldığı ve şehrin girişine asıldığı son on yıl içindeki kazı

çalışmaları sonucu ortaya çıkarılmıştır.

Şehrin tarihinde XIV. yüzyılın başlarından itibaren

Türk hakimiyeti başlar. Manisa, 1313 yılında (25 - 26 Ekim,

Regaip Kandili gecesi) bugün şehrin merkezî bir yerinde

anıtı ve türbesi de bulunan Alpagı oğlu Saruhan Bey (? -

1346) tarafından Bizanslılardan alınmıştır. Öyle ki bölgenin

ismi daha sonra Manisa ve yöresine hakim olan

Osmanlılar tarafından çok uzun bir süre (beş asırdan

fazla), fethedenin ismine atfen “Saruhan Sancağı” olarak

isimlendirilmiştir. Bu siyasi - coğrafi isimlendirme XXI.

yüzyıl başlarına kadar devam etmiştir. Şehrin Saruhan Bey

tarafından fethedilmesinden sonra şehir yeni bir kimlikle

karşımıza çıkar. Mimari açıdan Türk - İslam kimliğine

bürünen şehir bu dönemden itibaren özellikle bugün dahi

ayakta duran anıtsal yapıtlarıyla mamur hale getirilir ve

Saruhanoğulları Beyliği’nin başkenti olur. Örneğin

Saruhanoğlu Muzafferettin İshak Bey’in (? - 1379)

yaptırdığı Ulu Cami halen şehrin en önemli yapılarından

biridir. Ünlü seyyah İbn-i Batuta (1304 - 1369) da

Manisa’ya bu dönemlerde, yani Saruhanoğulları’nın

Manisa’ya hakim olduğu dönemde gelmiş ve şehir

hakkında gözlemlerini seyahatnamesine yazmıştır.

3

Manisa, 1391 yılında Yıldırım Bayezid tarafından

Osmanlı topraklarına katılmış ise de Ankara Savaşı (1402)

sonrası savaşın Osmanlılar’a karşı galibi Timur, bölgeyi

yeniden eski sahiplerine iade etmiş, başka bir ifade ile

Osmanlı’nın Anadolu’da bulunan topraklarını parçalamıştır.

Ancak Osmanlı tarihinde Fetret devri (1402 - 1413) olarak

adlandırılan dönemi bitiren padişah Çelebi Mehmed (1389

- 1421) 1412’de Manisa’yı kesin olarak Osmanlı

egemenliği altına almıştır. Osmanlılar döneminde 1437 -

1595 yılları arasında Saruhan Sancağı adıyla idari bir birim

haline gelen Manisa, Osmanlı şehzadelerinin saltanat

tecrübesi kazandıkları en önemli siyasi merkez haline

gelmiştir. Bu dönemde, aralarında dünya tarihine yön

veren Fatih Sultan Mehmet (1432 - 1481) ve Kanuni Sultan

Süleyman (1494 - 1566) gibi “cihan padişahlarının”

bulunduğu, II. Murat, II. Selim, III. Murat, III. Mehmet ve I.

Mustafa gibi daha sonra Osmanlı tahtına da oturmuş

padişahların da olduğu 16 şehzade Manisa’da

sancakbeyliği yapmıştır. Manisa’ya “Şehzadeler Şehri”

denilmesinin tarihsel altyapısı da buradan gelmektedir. Bu

dönemde Manisa hem Batı Anadolu’nun hem de Osmanlı

İmparatorluğu’nun en önemli siyaset, eğitim ve kültür

merkezlerinden biri haline gelmiştir. Denilebilir ki Saruhan

(Manisa) en önemli şehzade sancağıydı. Çünkü payitahta

en yakın şehzade sancağı olması Saruhan Sancağı’na

atanan şehzadeye geleceğin padişahı gözü ile bakılması

ve bu görevi sırasında azledilen şehzadenin de gözden

düştüğüne işaret edilmesi gibi özellikler bu şehri diğer

şehzade sancaklarından ayırmıştır.

4

XVII. yüzyılda Osmanlı İmparatorluğu’nun

duraklama dönemiyle birlikte Manisa’da da ticari ve sosyal

hayat eski canlılığını yitirmiştir. Manisa ve yöresinde

türeyen eşkıyalar, isyanlar, depremler, yangınlar ve eskisi

kadar iyi idare edilememe gibi sebeplerden dolayı halkın

huzuru kaçmıştır. Daha sonra Osmanlı tarihinde “Ayanlar

Dönemi” olarak adlandırılan bir devirde Karaosmanoğulları

Manisa bölgesinin hamiliğini yapmıştır. Kısmen bir huzur

ortamının sağlandığı bu dönemde Karaosmanoğulları

Manisa’ya belli eserler kazandırmıştır.

25 Mayıs 1919’da ise Yunan işgaline uğrayan

Manisa, tarihinin en karanlık ve en acı günlerinden birini

yaşamıştır. Gazi Mustafa Kemal Atatürk’ün önderliğindeki

Kurtuluş Savaşı sırasında batı istikametine, Ege Denizi’ne

doğru sürülen Yunan işgal kuvvetleri bu kaçışları sırasında

iskan yerlerini yakmışlardır. Ateşe verdikleri kentlerden biri

de Manisa’dır. Bugün Manisa’nın düşman işgalinden

kurtuluş günü olarak kutlanan 8 Eylül 1922’de şehir adeta

bir yangın yeri olarak kurtarılmış ve neredeyse yeniden

inşâ edilmiştir. 1923 yılında tüm mutasarrıflıkların il

sayılması üzerine Saruhan Sancağı da il olmuş, 1927’de

Saruhan adı “Manisa” olarak değiştirilmiştir.

Manisa tarihini anlatırken Manisa’nın Yunus

Emre’ye sahip çıkan şehirlerden biri olduğundan (Kula -

Tabduk Emre Türbesi); Manisa’nın yeşil renge

bürünmesine hayatını adamış ve “Manisa Tarzanı”

lakabıyla bir marka haline gelmiş Ahmet Bedevî’den; Mesir

macununu bularak Manisa’ya beş asırdır süregelen bir

festival kazandıran Merkez Efendi’den bahsetmeden

geçmek de olmaz. Eğer sizin de yolunuz Manisa’ya

düşerse bu şifa kaynağından muhakkak tadın.

5

MİLLÎ EĞİTİM BAKANIMIZ SAYIN

ZİYA SELÇUK İLİMİZİ ZİYARET ETTİ

Millî Eğitim Bakanımız Sayın Ziya Selçuk, “Ziya Öğretmenle Buluşma” programı kapsamında eğitim yöneticileriyle

ve öğretmenlerle bir araya geldi. Program öncesi, Manisa Valiliği tarafından il genelinde uygulanan KodlaManisa projesi

kapsamında üretilerek sergilenen eserleri inceleyen Bakan Selçuk, projede yer alan öğretmen ve öğrencileri tebrik etti.

Daha sonra Kültür Merkezi’ndeki Lale Salonu’na geçen Bakan Selçuk, il ve ilçe millî eğitim müdürleri, müdür yardımcıları,

şube müdürleri, okul müdürleri ve öğretmenlerin katıldığı toplantıda tecrübelerini paylaştı.

6

ZİYA ÖĞRETMEN İLE

EĞİTİM BULUŞMALARI

Ziya Öğretmen, meslektaşları ile dijital ortamda

buluşmaya devam ediyor. Bu kez Manisa’daki

m e s l e k t a ş l a r ı n ı n e v i n e k o n u k o l a n Z i y a

Öğretmen, koronavirüs salgını dolayısıyla okullardaki

eğitime ara verilmesiyle eş zamanlı olarak başlatılan

uzaktan eğitim sürecine verdikleri destekten dolayı tüm

öğretmenlere teşekkür etti.

Meslektaşlarını da dinlemek istediğini belirten

Bakan Selçuk, “Neye ihtiyacınız var ise biz size yardımcı

olmaya her zaman hazırız.” diyerek sözü öğretmenlere

bıraktı.

Manisa’daki öğretmenler, Bakan Selçuk ile uzaktan

eğitim sürecine ilişkin tespitlerini, veli ve öğrencilerden

gelen geri bildirimleri paylaştı. Ayrıca öğretmenler

tarafından eğitim ile ilgili sorulan soruları samimi bir dille

cevaplayan Bakanımız, öğretmenlerin bu yüksek moralinin

kendisini çok mutlu ettiğini belirtti. Öğretmenlerin

çocuklarıyla da sohbet eden Bakan Selçuk, onların

uzaktan eğitimle ilgili değerlendirmelerini de dinledi.

Okullar açıldıktan sonra telafi eğitimi için gün gün,

hafta hafta planlamalar yapıldığının altını çizen Selçuk,

“Her şeyin başı sağlık.” anlayışıyla tüm senaryoların

üzerinde en ince ayrıntısına kadar düşünerek, en doğru

yolu bulmaya çalıştıklarını belirtti.

Çevrim içi gerçekleştirilen program YouTube.com/

mebbasin adresi üzerinden canlı olarak yayımlandı.

7

MANEP 2023

Manisa Eğitim Projeleri 2023 (MANEP 2023); Millî Eğitim Bakanlığı 2023 Eğitim Vizyonu, AR-GE Birimleri Yönergesi

doğrultusunda, eğitim öğretim faaliyetlerinin niteliğini artırmak, millî ve manevi değerlerine bağlı, ülkemizi 2023 - 2071

hedeflerine taşıyacak nesilleri yetiştirmek amacıyla Manisa Valiliği himayesinde, Manisa İl Millî Eğitim Müdürlüğü

tarafından hazırlanmıştır.

Manisa genelinde eğitim ve öğretimin kalitesini artırmak, öğrencilerimize bilgiye ulaşma yollarını öğretmek, eğitim

personelinin bilgi ve becerilerini yükseltmek, aralarındaki iletişimi ve paylaşımı sağlamak, sürekli araştırma, değerlendirme,

ve analiz yapmak amacı ile Manisa sınırları içerisinde Millî Eğitim Bakanlığı´na bağlı tüm resmî ve özel okul/kurumları

kapsayan projelerimizle 253.177 öğrenciye, 18.445 eğitimciye ve hayat boyu öğrenme ile tüm Manisa halkına ulaşmak

hedeflenmiştir.

MANEP 2023 kapsamında 2020 / 2021 Eğitim - Öğretim yılında okul ve kurumlarımızda uygulanan projelerimiz;

P 1: Manisa Her Yerde Okuyor Projesi

P 1 F 1: Kitap Lig Faaliyeti

P 1 F 2: Yazar Lig Faaliyeti

P 2: Nitelikli Meslek Güçlü Gelecek Projesi

P 3: Şehrim Benim Evim Projesi

P 4: Zirvedekiler Buluşuyor Projesi

P 5: Eğitimde Varız Gelecekte Varız Projesi

P 6: Manisa Sana Kanım Feda Projesi

P 7: Spor Sevgisi Okulda Başlar Projesi

P 8: Çocuğumu Seviyorum Anaokuluna Gönderiyorum Projesi

P 9: COVID - 19 ile Okulda Yaşam Projesi

P 10: Destekleme ve Yetiştirme Kursları Akademik Gelişim İzleme Projesi

P 11: EBAveyn Projesi

8

EBAVEYN

İlgi çekici ismiyle bir anda ulusal ve yerel basında

gündeme oturan EBAveyn projesi ilk andan itibaren büyük

beğeni topladı.

“Her neslin kaderini bir önceki nesil belirler.’’

anlayışını benimseyen EBAveyn projesi velilerimize

yönelik bir dizi destek paketi içermektedir. Koronavirüs

vakalarında yaşanan artışın ardından uzaktan eğitime

geçilmesiyle birlikte alanında uzman öğretmenlerimizin

hazırladığı videolarla velilerimizin desteklenmesi

amaçlanmaktadır.

Projenin tanıtımı için hazırlanan reklam filminde

maske, mesafe ve hijyen kurallarına dikkat

edilmemesinden kaynaklanan koronavirüs vakalarındaki

artıştan dolayı okullarından uzak kalan milyonlarca

öğrencinin yaşadığı üzüntüye vurgu yapılmıştır.

Proje kapsamında eğitimin üçüncü sacayağı olarak

nitelendirilen velilerimize hizmet sunuyoruz. Velilerimize

uzaktan eğitim sürecinde yaşadıkları sıkıntılara yönelik

psikolojik ve teknik destek sağlıyoruz. Evde yapılabilecek

eğitici oyun aktiviteleri, özel gereksinimli çocuklarımızın

ailelerine yönelik destek paketi ve kaliteli zaman geçirmeye

yönelik videolar hazırlıyoruz.

Her şeyin büyük bir hızla değiştiği günümüzde

eğitim anlayışı da ihtiyaçlara istinaden değişime

uğramaktadır. Gün geçtikçe hızla gelişen ve değişen

teknoloji ile uyumu yakalamak adına velilerimize

ulaşmanın güvenilir, hızlı ve en sağlıklı yolunun sosyal

medya olduğunu düşündük. Bu yüzden de hazırlanan

videoları ve eğitici içerikleri sosyal medya adreslerimizden

paylaşmaya başladık.

Bizleri sosyal medya hesaplarımızdan takip

edebilirsiniz.

EBAveyn

YouTube

kanalı QR

9

MANİSA HER YERDE OKUYOR

“Kitap okuma alışkanlığı henüz ilkokulda iken,

öğrenci okuma yazma öğrendiği andan itibaren

kazandırılmalıdır.” ilkesinden yola çıkarak oluşturduğumuz

MANEP 2023 Manisa Her Yerde Okuyor projesi ile

öğrencilerimize okuma alışkanlığı kazandırmayı; bu yolla

düşünen, düşündüğünü doğru ve açık bir şekilde ifade

eden, algılama gücü yüksek, yorum yapan, analitik

düşünebilen, sentez yapan, sorgulayan, tartışan, olaylara

tek noktadan değil, çeşitli bakış açılarıyla bakan, güzellik

duygusu ve estetik anlayışı gelişmiş, millî ve manevî

değerlere sahip, yüksek karakterli bireylerin yetiştirilmesine

imkân sağlamayı amaçlıyoruz.

10

OKURYAZAR BULUŞMALARI

25 Şubat 2020 tarihinde saat 14.00'te Manisa Valiliği Planetaryum Konferans Salonu'nda Enver Nugay tarafından

"Okuyan Kendini İnşa Eder" konulu söyleşi gerçekleştirilmiştir.

Manisa İl Millî Eğitim Müdürlüğü ile Manisa Ticaret ve Sanayi Odası'nın ortaklaşa düzenlediği “125 Bin İnsanın

Hayatını Değiştiren Gizli Kahraman Hayri Dağlı” isimli sergi - konferans etkinliği gerçekleştirilmiştir.

15 Ocak 2020 tarihinde saat 19.00’da Manisa Büyükşehir Belediyesi Kültür Sitesi Lale Salonu’nda, Dücane

Cündioğlu tarafından "Felsefe Söyleşileri - Öğrenmenin Özü: Hayret" konulu söyleşi gerçekleştirilmiştir.

11

KİTAP LİG

Kitap Lig, Manisa İl Millî Eğitim Müdürlüğü AR-GE

Birimimizce yürütülen “Manisa Her Yerde Okuyor”

projesinin bir faaliyetidir. Faaliyetimizin ana amacı Türk ve

Dünya edebiyatının önemli klasiklerini sistematik bir

şekilde öğrencilerimize okutabilmektir. İlk olarak 2018 /

2019 Eğitim - Öğretim yılında uygulamaya konulan Kitap

Lig’de lise öğrencileri bir kitap okuma takımı oluşturmakta

ve faaliyetimizin adından da anlaşılacağı üzere lige

katılmaktadır.

yarışmaya hak kazanan okullardır. Diğer ilçeler ise her biri

kendi adı ile anılan grupta mücadele edecektir.

I. Dönem Kitap Lig’in hazırlık aşamasıdır. Bu

dönemde öğrencilerimize liderlik eden öğretmenlerimiz

belirlenir ve ilgili öğretmenlerimizce okullarını temsil etmek

üzere Kitap Lig faaliyetinde yer alacak öğrenciler seçilir.

Öğrencilerimiz, I. Dönemde Kitap Lig komisyonumuzca

belirlenen kitapları okur. İlk uygulamaya konulduğu yıl 3’er

kişiden oluşturulan takımlar daha fazla öğrencimizin kitap

okumasını sağlayabilme adına bu yıl toplam 6 ilâ 8 kişiden

oluşturulmuştur. Geçen yıl koronavirüs salgını sebebiyle

çevrim içi gerçekleştirilen Kitap Lig için 2020 / 2021 Eğitim

Öğretim döneminde belirlenen kitaplar şu şekilde oldu:

Mihmandar - İskender Pala, Simyacı - Paulo Coelho,

Satranç - Stefan Zweig, Esir Şehrin İnsanları - Kemal Tahir,

Şeker Portakalı - Jose Mauro De Vasconcelos, Dönüşüm -

Franz Kafka, İnsan Neyle Yaşar - Lev Nikolayeviç Tolstoy

ve Bir Ömür Nasıl Yaşanır - İlber Ortaylı.

2020 / 2021 Eğitim - Öğretim yılının ilk dönemi

itibarıyla Kitap Lig faaliyetinin 17 İlçe Koordinatörü ile

birlikte liselerde öğrencilerimize bu faaliyet kapsamında

liderlik edecek öğretmenler belirlenmiş ve tüm

öğretmenlerimizin bir arada olduğu bir iletişim grubu

oluşturulmuştur. Faaliyete katılan herkes için bağlayıcı olan

ve Manisa İl Millî Eğitim Müdürlüğümüzün sitesinde de yer

alan bir Kitap Lig yönergesi oluşturulmuştur. Manisa

Merkez İlçeleri Yunusemre ve Şehzadeler’de bu yıl

itibarıyla “Süper Lig” ve “1. Lig” oluşturulacaktır. Süper

Lig’de yarışacak okullar 2018 / 2019 sezonundaki

sonuçlara göre ilk 12 takım arasında yer alan ve bu ligde

12

YAZAR LİG

Türkçemizi güzel konuşmak kadar güzel yazmak da

önemlidir. İşte bu yüzden öğrencilerimizin güzel yazı

yazmalarını teşvik edebilmek, edebi metinler ortaya

koyabilmesini sağlamak, bu konuda potansiyeli olan

öğrencilerimizin gelişimlerine katkıda bulunabilmek

amacıyla Manisa İl Millî Eğitim Müdürlüğü AR-GE Birimi

olarak “Yazar Lig” faaliyetini oluşturduk. Faaliyetimizin en

önemli yanı özellikle salgın dönemi koşulları göz önüne

bulundurulduğunda tamamen çevrim içi gerçekleştirilecek

olmasıdır.

2020 / 2021 Eğitim - Öğretim yılı itibarıyla lise

öğrencileri arasında Aralık (2020) - Ocak - Şubat ve Mart

(2021) aylarında iki etap üzerinden gerçekleştirilecek

“Yazar Lig” faaliyetinin konuları bir ay öncesinden Manisa İl

Millî Eğitim Müdürlüğü’nün sitesinden ilan edilir. Belirlenen

konu ekseninde yazılan tüm öyküler yarışma kapsamında

kabul edilir. Başvuru yapılan eserin, Türkiye Cumhuriyeti

Anayasası, Millî Eğitim Temel Kanunu ile Türk Millî

Eğitiminin genel amaçlarına uygun olarak, ilgili yasal

düzenlemelerde belirtilen ilke, esas ve amaçlara aykırılık

teşkil etmeyecek şekilde hazırlanması ön koşullardan

biridir. Yazar Lig Değerlendirme Komisyonunca yarışmaya

katılan eserler tek tek incelenir. Yarışmada her bir etap için

ilk 10’a giren öykülerin bir e-kitapta toplanması

planlanmaktadır.

Yazar Lig faaliyetimizin ilk etap konusu “Anadolu”,

ikinci etap konusu ise “Anne” olarak belirlenmiştir.

Dereceye girecek öğrencilere çeşitli hediyelerin de

verileceği Yazar Lig faaliyetimizin detaylarına İl Millî Eğitim

Müdürlüğümüzün internet sitesinden ulaşabilirsiniz.

“Yeni yazarlarımıza ön ayak olabiliriz.” düşüncesi ile

oluşturduğumuz Yazar Lig faaliyetimize katılan tüm

öğrencilerimize şimdiden başarılar dileriz.

13

DESTEKLEME VE YETİŞTİRME

KURSLARI AKADEMİK GELİŞİM

İZLEME PROJESİ

Kurs merkezlerinde öğrenim gören 8. sınıf öğrencilerinin, alanında uzman öğretmenler tarafından, ölçme

değerlendirme ilkelerine uygun hazırlanmış, yeni nesil beceri temelli sorulardan oluşturulmuş mahalli Kazanım

Değerlendirme Sınavlarına katılması vasıtasıyla akademik gelişimlerinin il düzeyinde takip edilme ihtiyacını karşılamak ve

ilimiz genelinde ölçme değerlendirmenin temel ilkelerine uygun sorular hazırlayarak nitelikli bir soru havuzu oluşturabilmek

amacıyla Ölçme Değerlendirme Merkezi Ekip Sorumlusu Hilal Körsulu tarafından 30 Ekim 2019’da MANEP 2023

kapsamında Akademik Başarıyı Artırma projesi yazılmış ve bu proje Kasım 2019 itibarıyla yürütülmeye başlanmıştır.

Bu proje kapsamında Ölçme Değerlendirme Merkezi tarafından ilimiz öğretmenlerine ölçme değerlendirme ve soru

hazırlama konusunda hizmet içi eğitimler verilmiş ve bu eğitimlerin ardından nitelikli beceri temelli sorulardan oluşan İl

Soru Havuzu meydana getirilmiştir. Bu havuzdan faydalanılarak her ay 8. sınıf öğrencilerine yönelik örnek sorular

hazırlanmış, okullara ulaştırılmış ve öğrencilerin gelişim süreçleri izlenmiştir. Aynı zamanda Destekleme ve Yetiştirme

Kursları Yönergesinin 17. maddesi 2. fıkrasına uygun olarak Destekleme ve Yetiştirme Kurslarında ders saatlerinde il

geneli ortak sınavlar düzenlenmiş ve oluşturulan karnelerle bir akademik gelişim sistemi kurulmuştur.

2019 / 2020 Eğitim - Öğretim yılı 1 Temmuz 2020 - 31 Aralık 2020 tarihleri arasında proje kapsamında yürütülmüş

olan faaliyetler aşağıda sıralanmıştır.

1. 2019 / 2020 Eğitim - Öğretim

Yılı Manisa Eğitim Analiz ve

Değerlendirme Raporu (29

Temmuz 2020)

20 Haziran 2020 günü yapılan LGS

sonrası Manisa’nın 17 ilçesinde 320

resmî-özel ortaokul, imam hatip

ortaokulu ve 22.556 öğrenci

verilerinin düzenlenmesiyle

oluşturulan il raporunda ülke - ilçe ve

il karşılaştırmaları, farklar ve

yüzdelik oranlar şeklinde belirlenmiş,

değerlendirilerek yorumlanmıştır.

2. 2020 Yılı İl Soru Havuzunun

Oluşturulması (2020 Haziran-

2020 Ağustos)

Müdürlüğümüz tarafından alanında

uzman öğretmenlerden oluşturulan

soru hazırlama komisyonunca

soruların aktarıldığı soru havuzu

çalışmaları Türkçe, Matematik, Fen

Bilimleri, T.C. İnkılap Tarihi ve

Atatürkçülük 5, 6, 7 ve 8. Sınıf

sorularının yazımıyla Haziran 2020

t a r i h i n d e n i t i b a r e n d e v a m

etmektedir.

3. Çevrim İçi Hazırbulunuşluk

Uygulaması (5 - 30 Ekim 2020)

İlimiz resmî ortaokullarında öğrenim

gören öğrencilerin ön öğrenmelerinin

tespit edilmesi, öğretmenlerin eğitim

sürecini veriye dayalı planlamalarına

olanak sağlamak ve öğrencilere geri

bildirim vermek amacıyla “Çevrim İçi

Hazırbulunuşluk Uygulaması”

gerçekleştirilmiştir. Uygulamaya

resmî ortaokullarda öğrenim gören

toplam 16.520 öğrenci katılmıştır.

4. Manisa Ölçme Değerlendirme

Merkezi Youtube Kanalı (10

Ekim 2020)

Öğrencilerimizin, alanında uzman

öğretmenlerimizin oluşturduğu soru

hazırlama komisyonumuzca

hazırlanan ölçme değerlendirme

merkezi beceri temelli sorularının ve

ölçme değerlendirme merkezi

tarafından yapılan sınavların ayrıntılı

çözümlerine ulaşmaları için “Manisa

Ölçme Değerlendirme Merkezi

Youtube Kanalı” yayına başladı.

Manisa Ölçme

Değerlendirme

Merkezi Youtube

Kanalı için QR

kodu okutun.

14

5. Ölçme ve Değerlendirme

Kursu (5-9 / 12-14 Ekim 2020)

Merkez Efendi Mesleki ve Teknik

A n a d o l u L i s e s i K o n f e r a n s

Salonu’nda, farklı ortaokullarda

görev yapan 20 öğretmenimize

Ölçme ve Değerlendirme Kursu

düzenlendi. Ölçme Değerlendirme

İlkeleri ve Çoktan Seçmeli Madde

Yazımıyla ilgili temel teknikleri

öğrenen öğretmenlerimiz, Kazanım

İ z l e m e Te s t l e r i v e K a z a n ı m

Değerlendirme Sınavları için soru

yazma çalışmalarına başladılar.

7. 2020 Eylül-Ekim-Kasım Ayı

Kazanım İzleme Testleri

Yapıldı

MANEP 2023 Destekleme ve

Yetiştirme Kursları Akademik Gelişim

İzleme projesi kapsamında aylık

olarak “Kazanım İzleme Testleri”

yapılmaktadır. Eylül, Ekim ve Kasım

ayında öğrencilerimize ölçme

d e ğ e r l e n d i r m e m e r k e z i m i z

tarafından Türkçe, Matematik, Fen

Bilimleri, Sosyal Bilgiler, Din Kültürü

ve Ahlak Bilgisi ve İngilizce derslerini

içeren, beceri temelli 45 sorudan

oluşan kazanım izleme testleri

yapılmıştır.

6. Test Hazırlama Teknikleri

Kursu (19-23 Ekim 2020)

Merkez Efendi Mesleki ve Teknik

A n a d o l u L i s e s i K o n f e r a n s

Salonu’nda farklı ortaokullarda görev

yapan 18 öğretmenimize Test

Hazırlama Teknikleri Kursu

düzenlendi. Beceri temelli madde

yazımıyla ilgili temel teknikleri

öğrenen öğretmenlerimiz, il

genelinde aylık yapılan “Kazanım

İzleme ve Kazanım Değerlendirme

S ı n a v l a r ı ” i ç i n s o r u y a z m a

çalışmaları yaptılar.

15

KÜTÜPHANESİZ OKUL KALMASIN

Kütüphanesiz Okul Kalmasın projemiz ile okullarımıza zengin ve donanımlı kütüphaneler kazandırmayı

hedefliyoruz. İlk etapta belirlenen 34 okulumuzda gerekli fizibilite çalışmaları yapılarak kütüphane kurulacak alanlar tespit

edildi. Meslek liselerimizin ilgili bölümlerinin de desteği alınarak kütüphane donanımı konusunda çalışmalar başlatıldı.

Projemizin uygulama aşamasında İnşaat Emlak Birimi ile koordineli çalışıldı. Yeni yapılan 13 okulumuz tespit edildi ve ön

fizibilite çalışması yapılarak tahmini maliyet belirlendi. İkinci inceleme ve araştırma sonucunda 15 ilçeye birer adet

zenginleştirilmiş kütüphane ve merkezde bulunan iki ilçeye 10’ar adet zenginleştirilmiş kütüphane yapılması kararı

alınmıştır. Tespit edilen okullarımıza zenginleştirilmiş kütüphaneler kurulmuştur.

16

KÜTÜPHANESİZ OKUL KALMASIN PROJESİ

KAPSAMINDA KÜTÜPHANE KURULAN OKULLARIMIZ

17

ZİRVEDEKİLER BULUŞUYOR

Lider ve yönetici kavramları birbirleriyle bağlantılı ve

tamamlayıcıdır. Lider, bulunduğu bölgeye yarar sağlayan,

elindeki gücü kullanabilme yeteneğiyle doğru orantıda

çevresini etkileyen kişidir. Sorumluluk alır, zekâ ve bilgiye

dayalı kararlar verir. Yönetici ise bir birimin sorumlusu

konumundadır. Zirvedekiler Buluşuyor projesi ile isim

yapmış söz sahibi iş adamları, akademisyenler ve uzman

kişilerle bir araya geliyoruz, onların uzmanlık alanlarından

ve tecrübelerinden yararlanıyoruz. Böylece eğitimin üst

kademesinde görev yapan müdür, müdür yardımcısı ve

şube müdürlerinin sorgulayıcı, sabırlı, daima önde değil

yeri geldiğinde arka planda duran, değişimin yaratıcısı

olan, prensipleri ile hareket eden, zorluklara karşı

mücadele eden, kararları takımıyla beraber alan, değişime

ve yeniliğe açık, geleceği öngörebilme yeteneğine sahip

yönetim ve liderlik anlayışını kazanması hedeflenmektedir.

• Kurumsal yönetim mekanizmalarının verimli ve

sürekli olarak çalıştırılması,

• Performans hedeflerinin gerçekçi olarak belirlenmesi,

• Kurum amaçlarının açıkça ve düzenli olarak

çalışanlarla paylaşılması,

• Ödüllerin çalışanların özelliklerine uyumlu olması,

• Başarılı örneklerin geniş şekilde kutlanması ve iyi

örnek olarak kurum içinde yaygınlaştırılması da

projemizin genel amaçları arasında yer almaktadır.

18

COVID - 19 İLE OKULDA YAŞAM

Dünyayı ve ülkemizi büyük ölçüde etkileyen

Covid - 19 salgını, kişisel ve kurumsal alışkanlıklarımızı

tamamen değiştirmemize neden oldu. Bu değişimleri doğru

yönetebilmek için 16 Mart 2020’den bu yana uzaktan

eğitim veren eğitim kurumlarımızın yeni normalde daha

sağlıklı ve temiz şekilde açılması, çocuklarımızın eğitim

hizmetini sürdürebilmesi için Covid - 19 ile mücadelede

uyulması gereken kurallar konusunda öğrencilerimizin,

velilerimizin, okul idaresinin ve okul çalışanlarının

bilgilendirilmesine ihtiyaç duyulduğu aşikârdır. Bu süreci

sağlıklı şekilde yürütebilmemiz ve okullarımızdan yeniden

öğrenci sesleri duyulması için Manisa genelinde Covid - 19

sürecinin projelendirilerek uygulanması ihtiyacı

duyulmuştur.

Projemiz ile hijyen kaynaklı salgın hastalıkları

önlemek amacıyla eğitim kurumlarımızın çalışanlarına,

öğrencilerine, velilerine ve ilgili tüm taraflara yönelik

öneriler, enfeksiyon önleme ve kontrol yöntemleri hakkında

bilgiler veriliyor. Tutarlı ve esnek bir yaklaşımla Covid - 19

sürecinde uyulması gereken kurallar, maske kullanımı,

doğru el hijyeni, sosyal mesafenin önemi hakkında bilinç

oluşturuluyor ve bu önlemlerin davranışa dönüştürülmesi

hedefleniyor. Bu kapsamda AR-GE Birimimizce tüm

paydaşlarımıza yönelik bilgilendirici video, afiş ve broşür

çalışmaları yapılmıştır.

19

MANİSA SANA KANIM FEDA

Manisa İl Millî Eğitim Müdürlüğü ve Türk Kızılay’ı Manisa Kan Bağış Merkezi arasında 14 Şubat 2018 tarihinde

imzalanan protokolle “Manisa Sana Kanım Feda” projesi uygulanmaya başlandı. Proje ile Manisa’daki 1130 okulda

idareciler, öğretmenler ve veliler tarafından kan bağışının bir gelenek haline getirilmesi amaçlanmıştır. Kan bağışının önemi

ile ilgili seminerler düzenlenmesi ve okullarda oluşturulan ekipler ile kan bağış oranının artırılması hedeflenmiştir.

Proje, Manisa’nın 17 ilçesinde eğitimler ve kan verme kampanyaları şeklinde uygulanmaya başlandı. Manisa’nın

tüm ilçelerinde her okuldan bir idareci ve bir gönüllü bir öğretmenin katıldığı toplantılarda, Ege Kan Merkezi Bölge Müdürü

Dr. Gökay Gök tarafından verilen bilgilendirme seminerlerine toplam 1400 öğretmen katıldı. Akabinde okullardaki

koordinatör öğretmenler, velilere ve öğrencilere bilgilendirme yaparak kan bağışı konusunda öğrencilerin farkındalığını

artırmak ve velileri kan bağışına yönlendirmek için çalıştılar.

27 Mart 2019 tarihinde Salihli ilçemizde bir günde 1473 ünite kan bağışı toplanarak 926 ünitelik Türkiye kan bağışı

rekoru kırılmıştır. Vatandaşlarımızın da büyük destek gösterdiği okul etkinlikleri şenlik havası içinde gerçekleşti.

20

Yunusemre İlçe Millî Eğitim Müdürlüğü 5 Mart 2020 Perşembe günü düzenlediği toplu kan bağışı etkinliğinde 1845

ünite kan toplayarak bir rekora imza attı. Gün sonunda 1845 ünite kan bağışı ile okullarda bir günde toplanan en yüksek

kan bağışı rekoru Yunusemre'nin oldu. 2019 yılında Salihli ilçemizde 1473 ünite kan bağışı ile kırılmış olan rekor 2020

yılında Yunusemre ilçemize geçti.

Üstün gayretlerinden dolayı İl Millî Eğitim Müdürlüğümüz, İlçe Millî Eğitim Müdürlüklerimiz ve koordinatör

öğretmenlerimiz Kızılay Genel Merkezi tarafından ödüllendirildi. Şehzadeler Belediyesi Bedesten Salonu'nda yapılan ödül

töreninde Manisa İl Millî Eğitim Müdürlüğü, Salihli ve Yunusemre İlçe Millî Eğitim Müdürlükleri altın madalya ve plaket;

Turgutlu, Akhisar ve Şehzadeler İlçe Millî Eğitim Müdürlükleri gümüş madalya ve plaket; Soma, Alaşehir, Saruhanlı, Kula,

Gördes ve Demirci İlçe Millî Eğitim Müdürlükleri bronz madalya ve plaket ile ödüllendirildi. Ayrıca projede aktif görev yapan

36 öğretmene Kızılay tarafından "Teşekkür Belgesi" ve Kızılay hediye paketi takdim edildi.

Proje kapsamınsa 2017 / 2018 Eğitim - Öğretim yılında okullarımızda 89 ekip kurulmuş, 7219 ünite kan bağış

sayısına ulaşılmıştır. Bu bağışların %59 ilk bağış olup, % 39’u ise kadın bağışçıdır. Böylece Türkiye’de %15 olan kadın

bağışçı oranı projemizde %39’a ulaşmıştır. 2018 / 2019 Eğitim - Öğretim yılında da toplam 212 ekip kurulmuş, bu ekiplere

17.644 kişi kan vermek için müracaat etmiştir. Yapılan çalışmalarla 12.977 ünite kan bağışı toplanmıştır. Bu bağışların

%48’si ilk bağış olup, %31’i ise kadın bağışçıdır. 2019 / 2020 Eğitim - Öğretim yılında okullarımızda 11.188 kişi kan vermek

için müracaat etmiş ve 9.268 ünite kan toplanmıştır. Projemiz kapsamında toplam 29.464 ünite kan bağışı elde edilmiştir.

Salgın sürecinde de kan stoklarının azalması üzerine projemiz kapsamında Salihli ilçemizde kampanyalar

düzenlenmiş, yapılan etkinliklere öğretmenlerimiz, öğrencilerimiz ve velilerimiz büyük ilgi göstermiştir. Bu süreçte sadece

Salihli ilçemiz 1262 ünite kan toplamış ve 3786 hastaya destek olmuştur.

21

MANİSAnat, öğrencilerimizin sanata olan bakış

açılarını değiştirebilmeleri ve yeteneklerini keşfedebilmeleri

amacıyla 2019 / 2020 Eğitim - Öğretim yılında hayata

geçirilmiş bir projedir.

Projemizle, öğrencilerimizin estetik duygularını

geliştirebilmeyi, sanat ve tasarımla ilgili olarak estetik bir

bakış açısı kazandırmayı, görsel okuryazarlıklarını

artırabilmeyi, tasarıma yönelik hayal güçlerini

geliştirebilmeyi, sanat alanındaki yeteneklerini

geliştirmelerine imkân tanıtabilmeyi amaçladık.

Ayrıca çevresini güzelleştirmesini sağlayacak

estetik duyarlılık kazandırmayı, onların sanat yoluyla

kendilerini ifade etmelerine olanak tanıyarak, özgün

düşünme, üretme ve deneme kapasitelerini

geliştirebilmenin yanında, bireysel ya da grup

çalışmalarında sorumluluk, iş birliği, sevgi, saygı,

dayanışma ve yardımlaşma gibi duygu ve davranışları

geliştirebilmeyi amaçlanmıştır.

Oluşturduğumuz yıllık plana uygun bir şekilde

devam eden projemiz, 2020 Mart ayında bütün dünyayı

saran koronavirüs salgını ile birlikte İl Millî Eğitim

Müdürlüğümüze ait sosyal medya adresleri üzerinden

yürütülmüştür. Bu süreçte uzaktan eğitim alan

öğrencilerimiz için sanat ile uğraşmak ve çalışmalarını

sosyal medya üzerinden sergilemek çok motive edici

olmuştur. Çocuklarımız MANİSAnat projemize katılarak

yeni hobiler edinmiştir.

MANİSAnat projesi kapsamında yapılan etkinlik ve

sanat çalışmaları salgın sürecinden dolayı sosyal medya

hesaplarımız üzerinden paydaşlarımızın beğenisine

sunuldu.

MANİSANAT

22

ÇOCUĞUMU SEVİYORUM

ANAOKULUNA GÖNDERİYORUM

Çocuğumu Seviyorum Anaokuluna Gönderiyorum projesi ile okul öncesi eğitimin önemi ve önceliği konusunda

toplumun bilinçlendirilmesi hedeflenmektedir. 2018 / 2019 Eğitim - Öğretim yılında Manisa’da %63 olarak tespit edilen okul

öncesi eğitimde okullaşma oranını artırmayı amaçlıyoruz. Bu doğrultuda 2019 / 2020 Eğitim - Öğretim yılında Manisa

genelinde birçok faaliyet düzenledik.

Okul öncesi eğitimde okullaşma oranını artırma, okul öncesi eğitimin önemi ve önceliği konusunda toplumun

bilinçlendirilmesini sağlama gibi hedeflerle çıktığımız bu yolda ilk etapta kurumlarımızın öğrenci bilgilerinin sisteme girişleri

tamamlatılmıştır. Öğrenci devamsızlıklarının nedenleri tespit edilmiş ve gereken tedbirler alınmıştır. Okul öncesi eğitime

devam edebilmeleri için toplamda 1387 öğrenciye paydaşlarımız tarafından maddi destek sağlanmıştır.

İlçelerimizde düzenlenen seminer, kurs ve toplantılar sonucunda okul öncesi eğitime yapılan kayıtların sayısında

artış olmuştur. Proje kapsamında 300 okula malzeme desteği sağlanmış ve 214 yeni derslik açılmıştır. Resmî verilere göre,

okul öncesi eğitimde kayıtlı öğrenci sayımızın 15.799 olduğu görülmüş ve okullaşma oranının %63’den %79’a yükseldiği

tespit edilmiştir.

Manisa Okul Öncesi Eğitim Okullaşma Oranı

80

% 79 79

60

63 % 63

40

20

2018 / 2019 2019 / 2020

23

EĞİTİMDE VARIZ GELECEKTE VARIZ

Projenin konusu, hayırsever vatandaşlarımızı ihtiyaç duyulan yeni okul binaları hakkında bilgilendirerek, İl Millî

Eğitim Müdürlüğü Stratejik Planında belirtilen kurum standartlarına uygun yeni eğitim ortamları tesis etmek hedefinin

gerçekleştirilmesidir.

2018 Yılında Hayırsever Katkılarıyla Tamamlanan Okullarımız:



24

25

ŞEHRİM BENİM EVİM

Manisa İl Millî Eğitim Müdürlüğü AR-GE Birimi tarafından koordine edilen, öğrencilerimize, yaşadıkları çevrenin

tarihî ve doğal zenginliklerinin farkına varmalarına katkıda bulunmayı amaçlayan Şehrim Benim Evim projesi beş yıldır

okullarımızda coşku ve heyecanla uygulanmaktadır. Projemizin faaliyeti olan “Şehrim Benim Projesi Bilgi Yarışması” ise

öğrencilerimiz tarafından büyük ilgi görmektedir.

Hedefimiz, 5. sınıf öğrencilerinin Şehrim Benim Evim projesi kapsamında, Manisa ve ilçelerini ziyaret ederek

şehrimizi tanımalarına, yaşadıkları çevrenin tarihî ve doğal zenginliklerinin farkına varmalarına katkıda bulunmaktır.

“Toplumların yaşadıkları kültür, tarih ve doğaya karşı bilinçlendirilmesi erken yaşlardan başladığında anlamlıdır.” düşüncesi

ile uyguladığımız projemizle “Şehzadeler Şehri” olarak bilinen güzel Manisa’mızı öğrencilerimize küçük yaşlarda iken

tanıtmak istiyoruz. Kadim bir şehir olan Manisa’mızın her tarafı eşsiz doğal, tarihî ve kültürel zenginliklerle doludur. Zengin

tarihî kültürümüzün gençler tarafından bilinmesi ve sahiplenilmesinin ne derece önemli olduğunu bildiğimiz için bu projeyi

her yıl uygulamaktayız. Projemizin ana faaliyeti “Şehrim Benim Projesi Bilgi Yarışması”nın yanısıra, özellikle ilçelerde

yaşayan öğrencilerimiz belirli bir plan ve program dahilinde il merkezini ve görülmesi önem arz eden yerleri ziyaret

etmektedir. Şehrim Benim Evim projesi kapsamında yapılan ilçe gezileri ülkemizde koronavirüs salgını ile mücadelenin

devam etmesi nedeniyle gerçekleştirilememiştir. Ancak bu süreçte de öğrencilerimiz sosyal medya hesaplarımızdan ve

web sitemizden yapılan tanıtımlar ve paylaşımlarla ilimizin tarihî ve doğal güzelliklerini öğrenmeye devam etmiştir.

Manisa’mız için özel olarak oluşturulmuş “Şehrimiz Manisa” kitabına http://manisaarge.meb.gov.tr/www/sehrimbenim-evim-bilgi-yarismasi-

basliyor/icerik/355 adresinden ulaşabilirsiniz.

26

ŞEHRİMİZ MANİSA

Bakanlığımız bünyesinde Manisa Kitap Komisyonu tarafından hazırlanan “Şehrimiz Manisa” kitabı, şehir yaşamının

özelliklerinin yanı sıra Manisa’mızın tarihî, coğrafi, kültürel ve ekonomik tüm yönlerini ele alan kapsamlı bir çalışmadır.

Manisa’daki ortaokullarda seçmeli ders kitabı olarak okutulan “Şehrimiz Manisa”, ders kitabı özelliğinin ötesinde her

kesimden insanın faydalanabileceği bir başucu kaynağı olma özelliğini göstermektedir.

Kitapta şehrimizin coğrafi özellikleri, insan ve doğa etkileşimi ekseninde ele alınmış; doğal afetler, nüfus yapısı ve

bitki örtüsü özgün ve çarpıcı görsellerle sunulmuştur. Manisa’nın tarihi, bilinen en eski dönemlerden günümüze kadar

ayrıntılı şekilde anlatılmış, şehrin ekonomisi ve ulaşım olanakları da somut veriler kullanılarak aktarılmıştır. Şehrimizin

kültürel, sanatsal, sportif faaliyetleri ve bu alanlarda yetişmiş önemli şahsiyetleri de şehre kimlik kazandıran eserlerle

birlikte yine çarpıcı görseller kullanılarak tanıtılmıştır. Ayrıca kitapta Manisa’mıza özgü yemeklere ve Manisa ağzında sıkça

kullanılan kelimelere de yer verilmiştir.

“Şehrimiz Manisa” kitabına http://manisaarge.meb.gov.tr/www/sehrim-benim-evim-bilgi-yarismasi-basliyor/icerik/355

adresinden ulaşabilirsiniz.

Şehrimiz Manisa

kitabına

ulaşmak için QR

kodu okutun.

27

NİTELİKLİ MESLEK GÜÇLÜ GELECEK

Nitelikli Meslek Güçlü Gelecek projesi, Manisa’daki Mesleki ve Teknik Eğitim Kurumları öğrenci ve öğretmenlerinin

yaratıcılık, girişimcilik, analitik düşünce ve zaman yönetimi becerilerini kullanarak elde ettikleri ürünler ile patent, faydalı

model, marka ve tasarım başvurusu yapmalarının desteklenmesi üzerine oluşturulmuş bir projedir.

Projemizle, öğrencilerimize tasarlamanın, yapmanın ve üretmenin ön plana çıktığı faaliyetlerde bulunmalarını

sağlamayı amaçlıyoruz. Onlara yenilikçi çözümler geliştirme farkındalığı ve becerisi kazandırmayı, ürettikleri projeleri

duyurmalarına ve hayata geçirmelerine katkıda bulunmayı, öğrenci ve öğretmenleri patent, faydalı model, marka ve

tasarım başvurusu yapmaları için teşvik etmeyi, Mesleki ve Teknik Eğitim Kurumlarımızın Türk Patent ve Marka Kurumu

tarafından onaylanan patent, faydalı model, marka ve tasarım tescil sayılarını artırmayı, Mesleki ve Teknik Eğitim

kurumlarımızın toplumdaki algısını güçlendirmeyi de amaçlıyoruz.

Öğrencilerin yeni ve çözülmemiş bir soruna el atmış ve onun çözümü için önerilerde bulunmuş olmanın önemini fark

etmelerini sağlamak, onlara meslek hayatlarında da karşılaşacakları “proje geliştirme ve yönetme” konularında deneyim

kazandırmak da projemizin hedefleri arasındadır.

28

KURUMLARIMIZDAN ÇALIŞMALAR

29

PATENT, FAYDALI MODEL, TASARIM

VE MARKA

Manisa Turgutlu Hasan Ferdi

Mesleki ve Teknik Anadolu

Lisesi 18/08/2020 tarihinde

Tasarım Tescil Belgesini Türk

Patent Kurumundan almıştır.

Manisa Şehzadeler Mesleki ve

Te k n i k A n a d o l u L i s e s i

14/10/2020 tarihinde Tasarım

Tescil Belgesini Türk Patent

Kurumundan almıştır.

Manisa Mesleki Eğitim Merkezi

09/11/2020 tarihinde Tasarım

Tescil Belgesini Türk Patent

Kurumundan almıştır.

İl Millî Eğitim Müdürü Mustafa Dikici, Türk Patent Kurumu tarafından okullarımıza gönderilen Tasarım Tescil

Belgeleri’ni okul müdürleri ve tescil sahiplerine verdi.

30

PATENT, FAYDALI MODEL, TASARIM

VE MARKA BAŞVURUSU YAPAN

OKULLARIMIZ

PATENT EKİPLERİMİZLE

YAPILAN TOPLANTILAR

31

MESLEK LİSELERİMİZ

MASKE ÜRETİYOR

Koronavirüs salgını nedeniyle artan maske talebine

yanıt verebilmek amacıyla Manisa'da altı lisede gönüllü

öğretmenler ve okul çalışanları, hijyenik maske ürettiler.

Ülke genelinde maske üretimine başlayan ilk meslek

liselerinden biri olan İsmet İnönü Mesleki ve Teknik

Anadolu Lisesi, bir günde 10 binin üzerinde sipariş alınca

kentteki beş meslek lisesi daha seferberliğe katıldı.

Manisa Şehzadeler İsmet İnönü Mesleki ve Teknik

Anadolu Lisesi salgının hızla yayılması sebebiyle 16 Mart

2020 tarihinde maske üretmek amacıyla gönüllülerden

oluşan bir atölye kurmuştur. Okul müdürü liderliğinde

çalışan personel ve velilerin izni ile çalışmaya katılan

öğrencilerle birlikte yıkanabilir kumaş maske üretimine

başlamışlardır.

BAKANLIK OKULU TEBRİK ETTİ

Millî Eğitim Bakanlığı bünyesinde Türkiye'de ilk defa

üretilen maskeler için Bakanlık yayımladığı mesajla okulu

tebrik etti. Meslek liselerinde maskelerin ilk kez üretilmeye

başlandığını Millî Eğitim Bakan Yardımcısı Mahmut Özer,

"İlk sevindirici haber Manisa'dan geldi. Manisa'da İsmet

İnönü Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi’nde günde bin

hijyen cerrahi maske üretimi başladı. Bir günde 10 bin ilave

maske siparişi aldılar. İl müdürümüzü, okul yöneticilerimizi,

öğretmen ve öğrencilerimizi kutluyorum.” dedi.

32

Soma Fatma Aliye Mesleki ve Teknik Anadolu

Lisesi, Mesleki ve Teknik Eğitim Genel Müdürlüğü’nden

ödenek talep etmiş ve set halinde kumaş kesim, pres ve

ilgili aparatları olan makine almıştır. Makinenin

kurulumundan sonra günlük maske üretim kapasitesi

minimum 50.000 adete çıkmıştır. Başta Soma, Akhisar,

Turgutlu, Salihli ve Alaşehir ilçelerindeki Mesleki ve Teknik

Anadolu Liselerinin hammadde ihtiyacı, ayrıca Salihli ve

Soma Belediyeleri’nin de maske ihtiyacı karşılanmıştır.

Üretim, okulun alan öğretmenleri, öğrencileri ve okul

personelleriyle birlikte yürütülmüştür. Mesleki ve Teknik

Eğitim Genel Müdürlüğünün okul uygulamaları modülüne

günlük olarak kayıt edilmiştir.

31.12.2020 tarihi itibarıyla üretilen ve teslim edilen

maske sayısı 1.766.895 adettir.

33

MESLEK LİSELERİMİZ ÜRETİME

DEVAM EDİYOR

Çukurova Kimya Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

el ve yüzey dezenfektanı günlük üretim kapasitelerini 500

litreden 10.000 litreye çıkardı. Ürettikleri ürün çeşitlerine

dezenfektanın yanına kolonyayı da ekleyen Çukurova

Kimya Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi okul yöneticilerine,

öğretmenlerine ve öğrencilerine özverili çalışmalarından

dolayı İl Millî Eğitim Müdürümüz Mustafa Dikici teşekkür

etti.

Şehzadeler Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi,

koronavirüsle mücadelede kullanılması için yüz tanıma,

maske tespiti, temassız ateş ölçümü ve yüksek ateşte

sinyal verme gibi işlemleri aynı anda gerçekleştirebilen

cihaz geliştirdi.

Akıllı Kamu Binası Isı Otomasyonu Cihazı Takılan Okullar

Akıllı Kamu Binası Isı Otomasyonu Cihazı

Manisa Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi tarafından

Akıllı kamu binası ısı otomasyon cihazına faydalı model

tescili alındı. Bu cihaz 1000 Okul Projesi kapsamında

doğalgazı bulunan 13 okulumuza takıldı. Akıllı Kamu

Binası Isı Otomasyonu Cihazı, doğalgazın lüzumsuz

yakılış, fazla ısıtma, gece kapatmama, geç kapatma, ısıyı

düşürerek veya düşürmeden 24 saat yakma gibi insan

kontrolünün zaafları yüzünden oluşacak fazla doğalgaz

israfını tamamen engellemek sureti ile en az %30 - %50

arasında tasarruf sağlamaktadır. Ayrıca Kamu Binası Isı

Otomasyon Cihazı pompa motorları sürekli çalıştırılıyorsa

elektrikten de en az %50 tasarruf sağlamaktadır.

34

MESLEKİ EĞİTİMDE

1000 OKUL PROJESİ

İl Millî Eğitim Müdürümüz Sayın Mustafa Dikici,

Mesleki Eğitimde 1000 Okul projesi kapsamında 25

meslek lisesi müdürü ile video konferans üzerinden

toplantı gerçekleştirdi. Toplantıda okul müdürlerine “1000

Okul Projesi” tanıtımı yapıldı.

Mesleki Eğitimde 1000 Okul Projesine Dahil Olan Okullar

Mesleki Eğitimde 1000 Okul projesi kapsamında

2020 yılında 81 ilde 520 yeni kütüphane kuruldu. 2021

yılında da 480 yeni kütüphane kurmak için hazırlıklar

devam ediyor. Bakanlığımızın da desteği ile ilimizde beş

okulumuza Z kütüphane yapıldı.

35

MANİSA’YA DEĞER KATANLAR

Manisa’ya Değer Katanlar faaliyeti kapsamında okullarda yöre kıyafetli bez bebekler, yöre yemekleri, Manisa

türküleri koro çalışmaları ve Manisa’nın doğal güzellikleri konulu fotoğraf etkinlikleri yapılmıştır. Öğrencilerin Manisa’da

yetişen endemik bitkilerin farkına varmaları, Manisa halk oyunlarını öğrenmeleri ve ilimizin kültür öğelerini tanımaları

hedeflenmiştir. Bu hedeflerimiz kapsamında okullarımızda folklor grupları oluşturulmuş, geleneksel kıyafetler giyilmiş, yöre

yemekleri yapılmış ve sergiler şenlik havasında gerçekleşmiştir. Faaliyetimiz ilimizdeki tüm temel eğitim ve ortaöğretim

okullarında uygulanmıştır.

36

SPOR SEVGİSİ OKULDA BAŞLAR

Spor Sevgisi Okulda Başlar projesi, Manisa İl Millî Eğitim Müdürlüğü AR-GE Birimimizin 2019 / 2020 Eğitim -

Öğretim yılı itibarıyla uygulamaya koyduğu bir projedir. Adından da anlaşılacağı üzere okullarımızda spor sevgisinin

geliştirilmesine ve bu yönde etkinlikler düzenlenmesine yönelik bir projedir.

Proje kapsamında Manisa’da, okullarımız bünyesinde 100 kulüp kurulması ve lisanslı sporcu sayısının artırılması

hedeflenmiştir. Manisa ve ilçelerinde toplamda 100 kulüp kurulmuştur. 2020 / 2021 Eğitim - Öğretim yılında da “Spor

Sevgisi Okulda Başlar” projesi için öğretmenlerimize yönelik çevrim içi satranç dersleri verilmektedir. Ayrıca Manisa Aile,

Çalışma ve Sosyal Hizmetler İl Müdürlüğü ve Manisa Gençlik Hizmetleri ve Spor İl Müdürlüğü ile proje kapsamında ortak

çalışmalar da yürütülmektedir.

37

AB PROJELERİMİZ

Küreselleşmeyle birlikte hayatın her alanında

dönüşümlerin yaşandığı günümüzde eğitimin de bu

doğrultuda kendisini sürece dahil etmesi bir gereklilik

haline gelmiş; sosyal, ekonomik ve teknolojik alanda

gerçekleşen hızlı değişim eğitim ortamlarını da etkilemiştir.

Tüm bu gelişmelerin sonucu olarak ortaya çıkan

uluslararası kuruluşlar ve topluluklar, ekonomik ve siyasi

alanda yürüttükleri iş birliğinin yanı sıra, eğitimi çağın

gelişmelerine uyarlamak ve kaliteyi artırmak için birçok

ortak proje ve faaliyetler yürütmektedir. Eğitimde kaliteye

ulaşma, müfredat çalışmaları, projeler, uluslararası

faaliyetler şeklinde çok boyutlu devam etmektedir.

Eğitimde çağı yakalamanın yollarından biri de Avrupa

Birliği Eğitim Programları (EUEP) gibi uluslararası eğitim

çalışmalarına katılmaktır.

Manisa İl Millî Eğitim Müdürlüğü olarak eğitim

çalışmalarımızı zenginleştirmek ve en güçlü yanlarımızdan

biri yapmak adına Avrupa Birliği Projelerinin birçoğunda

yer almayı kendimize amaç edindik. Daha önce

yürüttüğümüz projelerin yanı sıra 2017 yılında “START IN

Avrupa’da Kapsayıcı ve Yenilikçi Girişimcilik Eğitiminin

Geliştirilmesi” konulu 316 bin € bütçesiyle hibe almaya hak

kazanan projemizle önemli bir adım attık. Yedi ülkeden

sekiz farklı ortağımızla projenin fikir aşamasından sonuç

aşamasına kadar disiplinler arası çalışmalarla büyük bir

başarıya imza attık.

Sosyal girişimciliğin ne denli önemli olduğunun

bilinciyle hazırlanan ve ortaklarımızla yürütülen bu proje ile

altı adet fikri çıktı ürettik. Projenin çıktıları öğrenci,

öğretmen ve projemize ilgi duyan herkes için açık bir

eğitim kaynağı olarak yerini aldı.

38

YENİ PROJELERİMİZ YOLDA

MAKER SCHOOL

LIVE

K u r u m u m u z b ü n y e s i n d e d a h a ö n c e k i

projelerimizden edindiğimiz deneyimler sonucunda 2020

yılında da teknolojik alanda gerçekleşen hızlı değişime

ayak uydurabilmek adına bu kez “MAKER SCHOOL 3D

Tasarım ve Programlamayı Ortaokul Öğrenimine Entegre

Ederek Öğrenci Yaratıcılığını ve STEM Katılımını

Geliştirme” konulu bir KA201 projesi ile Bulgaristan Ulusal

Ajansı tarafından hibe almaya hak kazandık. Bu proje için

de üç ülkeden yedi farklı ortak ile yepyeni çalışmalar için

hazırlanıyoruz.

Manisa İl Millî Eğitim Müdürlüğü bünyesinde

yaptığımız değerlendirmeler sonucunda teknolojik anlamda

güçlenirken sosyal yönden de gelişmek adına bir diğer

proje için çalışmalara başladık. “BE CREATIVE -

Enhancing Soft Skills While Performing” adlı yedi ortaklı bir

proje ile Fransa Ulusal Ajansı’na başvuruda bulunduk.

Değerlendirmeler sonucunda projemiz Fransa Ulusal

Ajansı tarafından hibe almaya hak kazandı.

39

TEBRİKLER MANİSA

Manisa’ya 1.294.648 € Hibe…

2020 Erasmus+ teklif çağrısı kapsamında

hazırlanan KA101, KA102 ve KA229 proje türlerinden 44

projemiz kabul edilmiş olup 2020 Erasmus+ teklif çağrısı

kapsamında Türkiye koordinatörlüğünde hibeye hak

kazanan okul sayısı il sıralamasında Ankara, İstanbul ve

Bursa’dan sonra beş projesiyle 4. sıraya yerleşen Manisa

t o p l a m h i b e l e r i y l e 7 . s ı r a d a y e r a l m a k t a d ı r.

Müdürlüğümüze bağlı okul ve kurumlar hazırladıkları

projeler ile ilimize yaklaşık 1 milyon 294 bin € hibe almaya

hak kazandırmıştır. Manisa İl Millî Eğitim Müdürlüğü AR-

GE Birimi olarak okullardaki proje ekiplerine yürütme

esnasında destek vermeye devam edeceğiz. Küreselleşme

boyutuna kazandırdıkları bu önemli ivmeden dolayı

öğretmenlerimizi tebrik eder, okul ve kurumlarımıza

projelerinde başarılar dileriz.

Tüm Manisa genelinde yürütülen Avrupa Birliği

Projeleri değerlendirildiğinde bu projeler öğrenci -

öğretmen ve öğretmen - yönetici arasındaki ilişkiyi

geliştirmektedir. Bu projeler takım ruhu ile çalışabilme

kabiliyeti kazandırmakta, velilerin okula ve proje

çalışmalarına desteğini artırmaktadır. Aynı zamanda

öğrencilerin hem derslere hem de sosyal faaliyetlere olan

ilgisini de artırmaktadır. Öğrencilerin kendilerini ifade

edebilecek ürünler ortaya koymalarına fırsat vererek

özgüvenlerini geliştirmektedir. Katılımcılar, bu projelerle

sadece ortaklık yaptıkları ülkeleri değil aynı zamanda kendi

ülkelerinin kültürlerini de daha iyi öğrenme ve araştırma

fırsatı bulmaktadır. Tüm bu sebeplerle hem okul eğitimi

hem de mesleki eğitim alanlarında öncelikle bir “Manisa

Uluslararasılaşma Strateji Planı" hazırladık.

Manisa İl Millî Eğitim Müdürlüğüne bağlı kurum ve

kuruluşların yanı sıra Manisa’da yer alan Organize Sanayi,

Manisa Ticaret Borsası, KOSGEP ve İŞKUR gibi istihdam

alanları sağlayan tüm kurumlarla iş birliği içinde hazırlanan

bu plan doğrultusunda Müdürlüğümüz adına hem okul

eğitimi hem de mesleki eğitim alanlarında Türkiye Ulusal

Ajansı’na akreditasyon başvurumuzu yaptık. Akreditasyon

talebimiz kabul gördüğü takdirde Manisa genelinde eğitim

alanında önemli bir aşama kaydedeceğiz.

40

MESLEK LİSELERİMİZDEN

AB PROJELERİ

Avrupa Birliği’nin eğitim, gençlik ve spor alanlarında yapılan bir hibe programı olan Erasmus programı kapsamında,

Manisa mesleki ve teknik eğitim okulları arasından toplam 11 okulumuzdan 13 proje kabul görmüştür. Öğrenci ve

öğretmenlerimizin katılacağı bu 13 projeden okullarımız toplamda 410.774,00 € hibe almıştır.

41

E-TWINNING MANİSA

Manisa İl Millî Eğitim Müdürlüğü eTwinning İl Koordinatörlüğünce ilimizin tüm ilçelerinde öğretmenlerimize yönelik

eTwinning projeleri tanıtımları yapılmıştır. Proje tabanlı öğrenme ile eTwinning projeleri yapan öğretmenlerimize “Eğitimde

Yeni Yaklaşımlar Kursu” düzenlenmiştir. Mahalli hizmet içi eğitimlerimiz şimdiye kadar Alaşehir, Salihli, Yunusemre ve

Şehzadeler ilçelerinde gerçekleştirilmiştir.

eTwinning projeleri yürüten öğretmenlerimiz ilimizi Ulusal ve Bölgesel Çalıştaylarda temsil etmektedir. Böylelikle

projelerini tanıtma ve yaygınlaştırma fırsatı bulmuşlardır. 10. eTwinning Ulusal Çalıştayı’na katılan öğretmenlerimiz Millî

Eğitim Bakanı Sayın Ziya Selçuk’a Manisa’da yürütülen projelerden bahsetmiştir.

Manisa İl Millî Eğitim Müdürlüğü AR-GE Birimi eTwinning Koordinatörlüğünce yürütülen yüz yüze, çevrim içi

eğitimler, mahalli hizmet içi eğitimler, öğretmen proje destek çalışmaları devam etmektedir. Bu çalışmalardan dolayı 2018

yılında eTwinning Manisa İl Koordinatörü Ahmet Morsümbül, eTwinning Ulusal Destek Servisi’nce en başarılı il

koordinatörleri arasında gösterilmiş, kendisine 9.Ulusal eTwinning Konferansı’nda plaket takdim edilmiştir.

42

Manisa’da eTwinning Avrupa Kalite Etiketi alan öğretmenlerimiz, farklı ilçelerinden gönüllü 100 öğretmenimize,

eTwinning, Twinspace ve Web Araçları gibi temel konular hakkında Yunusemre ilçesinde seminer vermiştir.

Öğretmenlerimizden çok beğeni toplayan eğitimimiz, Salihli ve Akhisar ilçelerimiz için de planlanmış ancak salgın tedbirleri

dolayısıyla bu eğitimler çevrim içi eğitimlere dönüştürülmüştür. Çevrim içi eğitimlerde Ulusal Destek Servisi ile iş birliğine

gidilmiş ve öğretmenlerin mesleki gelişimlerini artırmasına katkı sağlanmıştır. eTwinning Türkiye Koordinatörü Mehmet

Fatih Döğer ve eTwinning Türkiye Sosyal Medya Sorumlusu Turan Göre Manisa eğitimlerine katılarak destek olmuşlardır.

İlimizde eTwinning projeleri gün geçtikçe artmaktadır.

Bu artışla birlikte ilimize ait Ulusal ve Avrupa Kalite Etiketi

sayısı da artmaktadır. Projelerini Ulusal ve Avrupa Kalite

Etiketi ile taçlandıran öğretmenlerimiz belgelerini törenle

almıştır. İl Millî Eğitim Müdürümüz Mustafa Dikici tarafından

kalite belgesi alan öğretmenlerle çevrim içi toplantı

düzenlenmiştir. Bu toplantıda Müdürümüz Mustafa Dikici

öğretmenlerimizi başarılarından dolayı tebrik etmiştir.

Öğretmenlerimizin bu başarıları yerel ve ulusal basında yer

almıştır.

eTwininng çalışmaları kapsamında Ege Bölgesi’nin il

koordinatörleri ile iş birliği içerisinde Bölgesel Çevrim içi

eTwinning Çalıştayı düzenlenmiştir. Çalıştayda eTwinning’e

yeni başlayan öğretmenlere kapsamlı bir şekilde eTwinning

anlatılmıştır. Çalıştay sonrasında ilimizde ve bölgemizde yeni

eTwinning projeleri başlatılmıştır.

43

E-TWINNING ÖĞRETMEN

AKADEMİSİ

eTwinning Öğretmen Akademisi kapsamında

e ğ i t i m l e r i m i z d e v a m e t m e k t e d i r. M a n i s a ’ d a k i

öğretmenlerimizin eTwinning projeleri hakkında bilgi

alışverişi yapmaları, kendilerini geliştirmeleri adına

eğitimler düzenlenmiştir. Bu eğitimlere Ulusal Destek

Servisi de katılarak eTwinning Öğretmen Akademisi’ne

katkı sunmuştur.

2020 / 2021 Eğitim - Öğretim yılının başında

başlatmış olduğumuz eTwinning Tanıtım Seminerleri tüm

ilçelerimizde verilmiştir. Manisa eTwinning İl Koordinatörü

Ahmet Morsümbül ve Avrupa Kalite Etiketi almış deneyimli

öğretmenlerle 17 ilçede gerçekleştirilen eğitimlere yaklaşık

1200 öğretmenimiz katılmıştır.

2019 / 2020 Eğitim - Öğretim Yılına ait eTwinning

p r o j e l e r i U l u s a l D e s t e k S e r v i s i t a r a f ı n d a n

değerlendirilmiştir. Bu süreçte Manisa’da Ulusal ve Avrupa

Kalite Etiketi alan öğretmen sayımız giderek artmaktadır.

Ayrıca 2020 eTwinning projeleri kapsamında Türkiye Özel

Ödüller kategorisinde Akhisar Şehit Serdar Denizer İmam

Hatip Ortaokulu’ndan Hilal Arvas’ın bulunduğu proje EBA

Kategorisinde Türkiye birincisi seçilmiştir.

44

TÜBİTAK PROJELERİ

Millî Teknoloji Hamlesi çerçevesinde ülkemizin emin

adımlarla ilerlediği bilim ve teknoloji yolculuğunda

geleceğimizin teminatı gençlerimiz için TÜBİTAK

projelerinin önemi çok büyüktür.

Müdürlüğümüze bağlı kurumlarda son 4 yılın

verilerine bakıldığında 2017 yılından itibaren TÜBİTAK

projelerine başvurularda bir artış gözlenmektedir.

Okullarımız, bilimsel proje hazırlama ve sunma deneyimi

elde ettikleri TÜBİTAK 4006 Bilim Fuarlarına büyük bir ilgi

göstermektedir.

Manisa’da son dört yıla ait TÜBİTAK 4006

istatistikleri şu şekildedir;

*2017’de 39 proje başvurusundan 39’u

*2018’de 116 proje başvurusundan 114’ü,

*2019’da 100 proje başvurusundan 63’ü,

*2020’de 163 proje başvurusundan 60 proje

TÜBİTAK tarafından kabul edilmiştir.

TÜBİTAK 4004-4005-4007 projelerinde 2019 / 2020

Eğitim - Öğretim yılında 4007 projeleri kapsamında bir

TÜBİTAK 4007 projesi desteklenmesi uygun görülmüş

ancak salgın süreci nedeniyle gerçekleştirilememiştir.

2204- A 2204- B (Lise ve Ortaokul Araştırma Projeleri)

2020 Yılı Lise 94 Başvuru 2 Bölge Finali

2020 Yılı Ortaokul 54 Başvuru 2 Bölge 1 Finali, 1

Ankara Finali

45

TÜBİTAK BİLİM VE TOPLUM PROGRAMLARI

BİLGİLENDİRME SEMİNERİ

TÜBİTAK Bilim ve Toplum Projelerine yönelik 8

Kasım 2019 tarihinde “Proje Yazma Stratejileri” semineri

verilmiştir. 2019 / 2020 TÜBİTAK 4006 Bilim Fuarlarına,

Müdürlüğümüze bağlı 163 okul başvuru yapmıştır. Salgın

sebebiyle TÜBİTAK tarafından kabul edilen projelerin fuar

tarihleri 2020 / 2021 Eğitim - Öğretim yılının II. dönemine

ertelenmiştir.

2204-C Lise Öğrencileri Kutup Araştırma Yarışması

ile ilgili 15 Ocak 2021 tarihinde TÜBİTAK Marmara

Araştırma Merkezi uzmanı Sinan Yirmibeşoğlu tarafından

Afyonkarahisar, Aydın, Denizli, Kütahya, Manisa, Muğla ve

Uşak illerinden 440 katılımcıya bilgilendirme yapılmıştır.

2020 / 2021 Eğitim - Öğretim yılı TÜBİTAK 4006

Bilim Fuarları başvuruları için 23-24-25 Aralık 2020

tarihlerinde Manisa İl Millî Eğitim Müdürlüğü AR-GE Birimi

TÜBİTAK 4006 sorumlusu tarafından, 395 proje gönüllüsü

öğretmenimize beş ayrı çevrim içi bilgilendirme semineri

verilmiştir.

2020 / 2021 Eğitim - Öğretim yılı başvuruları için

Manisa Celal Bayar Üniversitesi iş birliği ile TÜBİTAK

4004-4005-4007 Bilim ve Toplum Projeleri tanıtım

toplantısı 26 Kasım 2020 tarihinde çevrim içi olarak 176

kişinin katılımıyla gerçekleştirilmiştir. Ayrıca İl Millî Eğitim

Müdürlüğümüz, İlçe Millî Eğitim Müdürlüklerimiz ve

okullarımız TÜBİTAK 4004-4005 ve 4007 projelerine 11

Ocak 2021 tarihine kadar başvurmuştur. Toplamda 2

TÜBİTAK 4007 ve 10 TÜBİTAK 4004 proje başvurusu

yapılmıştır.

2020 / 2021 TÜBİTAK Liseler ve Ortaokullar Arası

Proje Yarışması (2204-A ve 2204-B) başvuruları için 2

Ocak 2021 tarihinde TÜBİTAK Ege Bölgesi Koordinatörleri

tarafından 885 kişinin katılımıyla youtube üzerinden

bilgilendirme toplantısı gerçekleştirilmiştir.

Manisa İl Millî Eğitim Müdürlüğü ile Manisa Celal

Bayar Üniversitesi arasındaki Eğitimde İş Birliği Protokolü

kapsamında, TÜBİTAK 4000 Kodlu (TÜBİTAK

4004-4005-4007) proje çalışmalarındaki farkındalığı

artırmak amacıyla, “TÜBİTAK Bilim ve Toplum Programları

Bilgilendirme Semineri” düzenlendi.

Manisa Celal Bayar Üniversitesi Rektörü Prof. Dr.

Ahmet Ataç, MCBÜ Proje Koordinasyon Uygulama ve

Araştırma Merkezinden Dr. Öğretim Üyesi Emre Uygun,

Öğretim Görevlisi Dilek Karaca ve Öğretim Görevlisi

Mehmet Nuri Öğüt’ün konuşmacı olarak katıldığı

“TÜBİTAK Bilim ve Toplum Programları Bilgilendirme

Semineri” Manisa İl Millî Eğitim Müdürlüğü tarafından

çevrim içi olarak gerçekleştirildi.

46

REKTÖR PROF. DR. AHMET ATAÇ’A

TEŞEKKÜR ZİYARETİ

Manisa Celal Bayar Üniversitesi ile Manisa İl Millî Eğitim Müdürlüğü arasındaki “Eğitimde İş Birliği Protokolü”, proje

ve faaliyetlerle devam etmektedir. Uzaktan eğitime geçilen dönemde EBA ders çekimlerinin yapılabilmesi için Manisa Celal

Bayar Üniversitesince Uzaktan Eğitim Merkezi Stüdyolarının tüm imkanlarıyla Manisa İl Milli Eğitim Müdürlüğümüze tahsis

edilmesi oldukça önemli bir iş birliği idi. Ayrıca İl Millî Eğitim Müdürlüğü AR-GE Birimimizin koordine ettiği bazı projelerde

Manisa Celal Bayar Üniversitesi akademisyenlerinin gerek danışmanlık yapması gerekse de çevrim içi seminerler vererek

eğitim camiamıza destek olması da öğretmenlerimiz ve öğrencilerimiz açısından memnuniyetle karşılanmaktadır.

Manisa eğitim camiasına verdiği tüm bu destek ve katkıları dolayısıyla Manisa İl Millî Eğitim Müdürü Mustafa Dikici,

Manisa Celal Bayar Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Ahmet Ataç’a teşekkür ziyaretinde bulundu. Rektörlük makamındaki

ziyarette, Yunusemre İlçe Millî Eğitim Müdürü Yıldıray Demirtaş, Yunusemre Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Müdürü

Sayim Can ve Manisa Celal Bayar Üniversitesi Uzaktan Eğitim Uygulama ve Araştırma Merkezi (UZEM) Müdürü Doç. Dr.

Ersin Aslan da yer aldı. Ziyarette, İl Millî Eğitim Müdürümüz Mustafa Dikici, Manisa Celal Bayar Üniversitesi Rektörü Prof.

Dr. Ahmet Ataç'a; Yunusemre İlçe Millî Eğitim Müdürümüz Yıldıray Demirtaş da katkılarından dolayı Manisa Celal Bayar

Üniversitesi Uzaktan Eğitim Uygulama ve Araştırma Merkezi (UZEM) Müdürü Doç. Dr. Ersin Aslan'a plaket takdim etti.

Samimi bir havada geçen ziyaret sırasında İl Millî Eğitim Müdürü Mustafa Dikici, “Manisa İl Millî Eğitim Müdürlüğü olarak

üniversitemize, Rektörümüz Prof. Dr. Sayın Ahmet Ataç Beyefendinin şahsında teşekkür ediyoruz. 300’e yakın çekim

yaparak EBA’ya destek sağladık. Ülke genelindeki tüm öğrencilerimiz bu çalışmalardan yararlandı. Hatta Azerbaycan’dan

Türkmenistan’a kadar yayınlarımızın izlenildiğine dair bilgiler aldık. Bu anlamda destekleri için başta Rektörümüz Prof. Dr.

Sayın Ahmet Ataç olmak üzere üniversite çalışanlarına teşekkür ediyoruz.” dedi. Ziyaretten duyduğu memnuniyeti dile

getiren Rektör Prof. Dr. Ahmet Ataç da “Üniversitemiz, millî eğitime ve şehrimize destek olma noktasında her zaman

hazırdır. Öğrenme ve eğitim hakkı için elimizden gelen tüm çabayı sarf etmenin gayreti içindeyiz. Manisa Celal Bayar

Üniversitesi olarak 46 bin öğrenciye sağladığımız ve sorunsuz bir şekilde yürüttüğümüz uzaktan eğitimden, çok sevdiğimiz

miniklerimize, ortaokul ve lise öğrencilerimize de destek olmak bir üniversite rektörü olarak beni ziyadesiyle mutlu etti. Bu

bağlamda kıymetli müdürümüzün ve değerli mesai arkadaşlarının da çabası gerçekten takdire şayan.” dedi.

Manisa Celal Bayar Üniversitesi ile Manisa İl Millî Eğitim Müdürlüğü arasındaki “Eğitimde İş Birliği Protokolü" yeni

proje ve faaliyetlerle de devam edecek.

47

TÜBİTAK ULUSAL VE ULUSLARARASI

BİLİM OLİMPİYATLARI

Danışmanlığını Dilek Demirhan’ın yaptığı Manisa Fen Lisesi öğrencimiz Atakan Yaşar TÜBİTAK Bilim Olimpiyatları

bilgisayar alanında (ulusal) Altın Madalya alarak Olimpiyat Şampiyonu olmuştur. Ayrıca Uluslararası Bilgisayar

Olimpiyatı’nda da bronz madalya kazanmıştır.

Şehzadeler Manisa Bilim ve Sanat Merkezi öğrencimiz Mesut Melih Akpınar yine bilgisayar alanında (ulusal) gümüş

madalya; danışmanlığını Yasemin Kutluel’in yaptığı Turgutlu Halil Kale Fen Lisesi öğrencimiz Miraç Kerem Maden

TÜBİTAK Bilim Olimpiyatları fizik alanında (ulusal) bronz madalya; Emir Vargör ise matematik alanında (ulusal) bronz

madalya kazanmıştır.

48

TEKNOFEST’E MANİSA DAMGASI

24-27 Eylül 2020 tarihleri arasında Gaziantep’te üçüncüsü gerçekleştirilen Teknofest’e ilimizden 17 takım, 17

danışman öğretmen ve 30 öğrenci finalist olarak katılmıştır. Çeşitli kategorilerde yarışan takımlarımız büyük bir başarı

göstererek ilimize iki Türkiye Şampiyonluğu, bir Türkiye ikinciliği ve bir de Türkiye üçüncülüğü kazandırmışlardır.

Eğitim Teknolojileri kategorisinde, Yunusemre Şehit Fatih Kalu Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi’nden danışman

öğretmen Sözer Vurgun, öğrencileri Azra Yılmaz ve Fadime Çalık'ın yer aldığı Türkiye Kapsayıcılık Takımı ile Türkiye

birincisi oldu. Aynı kategoride Manisa Fen Lisesi’nden danışman öğretmen Dilek Demirhan ve öğrencisi Hüseyin Said

Koca’nın kurduğu RoboMFL Takımı Türkiye ikincisi oldu. Manisa Fen Lisesi’nden danışman öğretmen Ertuğ Gözaydın,

öğrencileri Mert Enes Yurtseven ve Burak Burhan Özercik MFL Sci&Tech takımı ile Tarım Teknolojileri kategorisinde En İyi

Sunum Jüri Özel Ödülü’nü aldı. Sağlık ve İlk Yardım kategorisinde Şehzadeler Manisa Bilim Sanat Merkezi’nden danışman

öğretmen Melek Geylani Bayram ve öğrencisi Aybüke Demirok’un yer aldığı Melekler Takımı da Türkiye birincisi oldu. Afet

Yönetimi Kategorisinde Manisa Bilim Sanat Merkezi’nden danışman öğretmen Selman Ülker de öğrencileri Cüneyt Yümer

ve İsmail Çeşmeci’nin yer aldığı Kaptan Pilotlar takımı ile Türkiye üçüncüsü oldu.

49

ANADOLU MEKTEBİ

Anadolu Mektebi, düşünce, sanat ve edebiyat

hayatımıza büyük etkileri olan, kültür ve medeniyetimize

katkı sunmuş yazarlarımızı temel alır. Projemizde yer alan

yazarlarımızın tüm eserleri ve bu yazarlarımızla ilgili

yazılan seçkin eserler okunur. Daha sonra bu okumaların

değerlendirilmesi ve yorumlanması, okuma sonuçlarının

yazı ve konuşma ile ifade edilmesi, düzenlenen panellerle

dinleyicilere aktarılması Anadolu Mektebi projemizin

faaliyetlerindendir.

Anadolu Mektebi projesi, Prof. Dr. Sami Güçlü

tarafından 2012 yılında Sakarya’da küçük bir öğrenci

grubu ile gönüllü bir okuma faaliyeti olarak başlatılmıştır.

Sayın Ziya Selçuk’un Millî Eğitim Bakanlığı görevine

atanmasının ardından 14 Şubat 2019 tarihinde yenilenen

protokolle Anadolu Mektebi faaliyetleri, Millî Eğitim

Bakanlığı Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı bünyesine

alınmıştır.

Anadolu Mektebi faaliyetleri kapsamında sırasıyla

eserleri okunan yazarlar Mustafa Kutlu, Cengiz Aytmatov,

Tarık Buğra, Ahmet Hamdi Tanpınar, Cengiz Dağcı,

Sâmiha Ayverdi, Necip Fazıl Kısakürek, Mehmet Âkif

Ersoy, Yahya Kemal Beyatlı, Sezai Karakoç, Cemil Meriç

ve Nurettin Topçu’dur.

Manisa İl Millî Eğitim Müdürlüğü olarak Anadolu

Mektebi projesi için iki ayrı panel düzenledik. İlk panelimiz

Ege Bölgesi paneli şeklinde gerçekleşmiş olup,

programımız Mustafa Kutlu ve tüm eserleri üzerineydi.

İkinci panelimiz ise Bozkırın Bilgesi Cengiz Aytmatov için

düzenlendi. Bu panelimize Anadolu Mektebi Yürütme

Kurulu Başkanı Prof. Dr. Sami Güçlü ile Kastamonu

Üniversitesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. Orhan Söylemez

katıldı.

Şehzadeler İmam Hatip Ortaokulu ve Turgutlu Prof.

Dr. Necmettin Erbakan İmam Hatip Ortaokulu

öğrencilerimiz Anadolu Mektebi projesi kapsamında

ortaokul okuma grubu olarak okuma faaliyetlerine devam

etmektedir. UNESCO’nun 2021 yılını Yunus Emre yılı ilan

etmesi nedeniyle Yunus Emre ve hakkında yazılan kitaplar

Anadolu Mektebi projesine dahil edilmiş, bu kapsamda

Manisa’dan 13 öğrencimiz Yunus Emre okumalarına

katılmıştır. Bu faaliyetle ilgili çalışmalar devam etmektedir.

50

TÜRKÇE SÖZ VARLIĞI PROJESİ

T ü r k ç e S ö z Va r l ı ğ ı p r o j e s i M i l l î E ğ i t i m

Bakanlığımızın bir projesidir. Bu proje ilkokul, ortaokul ve

lisede eğitim gören 2 ilâ 12. sınıf öğrencilerinin yazı dili

üzerine önemli bir araştırma projesidir.

Türkçe Söz Varlığı projesi kapsamında araştırma

yapmak isteyen yönetici, öğretmen, veli ve araştırmacıların

hizmetine sunulacak bir derlem/sözlük (corpus)

oluşturulacaktır.

Projenin amacı ilk, orta ve lise öğrencilerinin üretici

(yazma) dil becerisine dayalı olarak söz varlığını tespit

etmek ve öğrenci derlemi oluşturmaktır. Projede yer alacak

okullar İstatistikî Bölge Birimleri Sınıflaması Düzey-II

illerinden seçilmiştir. İlk aşamada, Düzey-II illerinin merkez

ilçelerinde bulunan okullar örnekleme dahil edilmiştir.

Manisa’da Yunusemre ve Şehzadeler ilçelerinde 31

okul Bakanlığımız tarafından belirlenmiştir. Belirlenen

okullar, proje ekibi tarafından ilkokul, ortaokul ve lise

kademelerinden seçilmiştir. 2. sınıftan 12. sınıfa kadar

öğrenci listeleri oluşturulmuş ve sorumlu öğretmenler

belirlenerek uygulamanın yapılması için ilçe ekipleri

kurulmuştur. Okullarımıza gerekli bilgilendirmeler

yapılmıştır. Projemiz devam etmektedir.

51

KODLAMANİSA

KodlaManisa, Manisa Valiliği himayelerinde, Manisa

İl Millî Eğitim Müdürlüğü Koordinatörlüğünde 2015 yılında

başlatılan bir eğitimde değişim projesidir.

Manisa’nın tüm resmî ortaokul ve liselerinde eğitim

gören öğrencilerimizi hızla gelişen ve değişen dünyaya

hazırlamak, toplum 5.0’ı oluşturmak, yüksek teknoloji

üreten bir Türkiye inşa edecek seçkin bir nesil yetiştirmek

projemizin temel amacıdır.

98 Bin Öğrenci Kod Okuryazarı Yapıldı

Projemizle tüm öğrencilerimizin öncelikle kod

okuryazarı olması hedeflenmektedir. Bu amaçla;

*Farkındalık çalışmaları yapılmış,

*Ortak yıllık planlar geliştirilmiş,

*Ortaokullarda Bilişim Teknolojileri ve Yazılım

dersine giren yaklaşık 300 öğretmene algoritma ve blok

tabanlı kodlama eğitimleri verilmiş,

*17 İlçemizde 297 ortaokulumuzda 3 yılda yaklaşık

98 bin öğrenciye temel seviyede kodlama öğretilmiştir.

Öğrencilerimiz için 17 İlçe Atölyesi ve

13 Okul Atölyesi Kuruldu

2015 / 2016 Eğitim - Öğretim yılında Manisa’nın 17

ilçesinde, merkezî, ulaşılabilir, tüm okullara hizmet

edebilecek ilçe KodlaManisa Atölyeleri kuruldu. Yazılım,

robotik ve tasarım konularında yetenekli öğrenciler

okullarda keşfedilerek, merak, ilgi, istek ve becerileri

doğrultusunda çalışmalar yapabilmeleri için KodlaManisa

Atölyelerine yönlendirilmiştir. Yaklaşık 4 bin öğrenci

Kodlama atölyelerinden faydalanmıştır.

Küçük büyük, uzak yakın ayrımı yapılmaksızın 17

ilçenin tamamında, merkezî, tasarımı ile dikkat çeken,

bilgisayar, üç boyutlu yazıcı, robotik malzemeler ve proje

geliştirmek için gerekli araç ve gereçlerle donatılmış 17

KodlaManisa İlçe Atölyesi kurulmuştur. Bu atölyelere

“ Va l i l i k O l u r u ” i l e t a m z a m a n l ı ö ğ r e t m e n l e r

görevlendirilmiştir. Öğrencilerin okul dışı zamanlarında bu

atölyelere gelerek ilgileri doğrultusunda bireysel veya

grupla çalışmalar yapmaları sağlanmıştır.

52

İlçe atölyesine ulaşmada sorun yaşayan ve öğrenci

sayısı fazla olan 13 okula KodlaManisa Okul Atölyesi

kurulmuştur. 30’dan fazla okula ise ekipman desteği

sağlanmıştır.

KodlaManisa ilçe ve okul atölyelerinde öğrencilerin

okulda kazandıkları kod okuryazarlık becerileri geliştirilir.

Gelişen teknolojinin, içinde yaşadığımız çağa etkilerinin

farkına varmaları sağlanır. Günlük hayattan örnek problem

durumları ile karşılaştırılarak çözüm üretmeleri beklenir.

Öğrenciler, problemlere çözüm olabilecek projeler

geliştirmeleri konusunda yönlendirilir, cesaretlendirilir.

Öğretmenler Eğitimden Geçirildi

Öğrenciler için mekan ve ekipman ortamı sağlandı.

Öğretmenler teknik konularda eğitimlerden geçirildi. Ancak

en önemli konunun öğrencinin merak duygusunu

tetikleyecek, keşfetme arzusunu artıracak, "Ben

yapabilirim.” cesaretini inşâ edecek, bilimsel araştırma

becerilerini kazandırabilecek öğretim süreçleri olduğunun

farkına varıldı.

Proje kapsamında kodlama ve robotik öğretiminin

pedagojisi üzerinde durulmuş, üniversiteler ile iş birliği

yapılarak paylaşım ve öğrenme toplantıları düzenlenmiştir.

Bilgi İşlemsel Düşünme Becerileri, Oyun

Oyunlaştırma Tasarımı, Proje Tabanlı Öğretim, Tasarım

Odaklı Düşünme, Mühendislik Ders Tasarımı,

Yapılandırmacı Yaklaşım gibi yenilikçi yöntemler ile ders

tasarımları konularında Manisa’da görev yapan 70

öğretmene eğitim verilmiştir.

Aynı amaçla TÜBİTAK 4005 Yenilikçi Eğitim

uygulamaları destekleme programı kapsamında proje

geliştirilmiş ve 22 farklı ilden 52 katılımcı ile beş günlük

kamp sonucunda Türkiye’de benzer çalışmalar yapan tüm

öğretmenlere yol gösterebilecek rehber olabilecek bir e-

kitap geliştirilmiştir.

Üretirsen Varsın!

Teknolojinin hızla geliştiği, gücün bilgiden de öte

yenilik üreteninin hüküm sürmeye başladığı küresel

dünyada “Üretirsen Varsın!” mottosuyla hareket ederek

KodlaManisa ilçe ve okul atölyelerinde öğrencilerin okulda

kazandıkları kod okuryazarlık becerileri geliştirildi.

Öğrenciler, günlük hayattan örnek problemler sunuldu ve

öğrencilerden bu problemlere çözüm üretmeleri beklendi.

Öğrencilerin problem çözme becerileri geliştirildi.

53

KODLAMANİSA FESTİVALLERİ DÜZENLENDİ

Her eğitim öğretim yılının sonunda yıl boyunca yapılan çalışmaları sergilemek, birlik ve beraberliği artırmak üzere

KodlaManisa Festivalleri düzenlenmektedir.

Proje kapsamında gerçekleştirilen festivalde, proje yarışması yazılım, robotik ve üç boyutlu tasarım olmak üzere üç

kategoride öğrencilerimizin projeleri bağımsız jüriler tarafından değerlendirilmiştir. Her kategoriden sadece birincinin

belirlendiği diğer tüm projelerin ikincilik ödülünü aldığı tatlı bir rekabet ve motivasyon kurgusu oluşturulmuştur. Stantlar gün

boyu ziyarete açık kalırken, çeşitli etkinlik ve gösterilerle Manisa’nın her ilçesinde gelen çocuklara unutulmaz bir gün

yaşatılmaya çalışılmıştır.

4. KodlaManisa Festivali, Vestel ile iş birliği yapılarak Vestel üretim tesisi içerisinde gerçekleştirilmiştir.

PROJE KAPSAMINDA YAPILAN DİĞER ÇALIŞMALAR

İçerik Geliştirme Çalıştayları

Projenin adı, sloganı, kapsamı, içeriği ve faaliyet

takvimi Manisa’da görev yapan Bilişim Teknolojileri

öğretmenleri tarafından belirlenmiştir. İlk yıl 17 Aralık 2015

tarihinde tüm ilçe ekiplerinin katılımıyla gerçekleştirilen

içerik geliştirme çalıştayında bu kapsamda kararlar

alınmıştır. O tarihten itibaren her eğitim öğretim yılı

başında ilçe ekipleri ile sene başı içerik geliştirme çalıştayı

yapılmaktadır.

Eğitici Eğitimleri

Öğretmenlerimizin motivasyonunu artırmak,

uygulama farklılıklarının önüne geçmek ve konu

hakkındaki eksik bilgileri gidermek amacıyla 297 Bilişim

Teknolojileri ve Yazılım dersi öğretmenine, 17 ilçede (10

merkezde) Temel Kodlama Becerileri (Algoritma, Code.org

ve Scratch) konusunda eğitim düzenlenmiştir.

54

Atölyelerde görev almak isteyen öğretmenlere çeşitli zamanlarda ileri düzey kodlama, robotik, mobil uygulama

geliştirme, üç boyutlu tasarım, Web 2.0 araçları ve STEM yaklaşımı konularında eğitim verildi. Şimdiye kadar yaklaşık 300

öğretmen bu eğitimlerden faydalandı. Eğitimlerimize mümkün olduğunca alanında uzman kişiler davet edildi.

Koordinasyon Toplantıları ve İlçe Ziyaretleri

İlçe ekiplerinde görevli öğretmenler ve şube müdürlerimiz ilçedeki tüm okulları ziyaret etti. Bu ziyaretlerde öğretmen

ve öğrencilerimizin çalışmalarını yerinde gözlemledi. İl proje ekibi tarafından yapılan ziyaretlerle ilçelerimizdeki çalışmalar

yakından takip edilmektedir.

KodlaManisa projesi ile okul, öğretmen ve yönetici iş birliği iyi kurulmuştur. İhtiyaçlar doğrultusunda gerçekçi adımlar

atılmış, kaynaklar tasarruflu, anlamlı ve etkili kullanılarak yüzlerce öğretmene ve binlerce öğrenciye ulaşılmıştır. Ortaya

gittikçe büyüyen, sağlam temellere oturtulmuş ve sürdürülebilir bir proje çıkmıştır.

55

KENDİN YAP ATÖLYESİ

Yerli ve Millî Teknoloji Üreten bir Türkiye Hedefi için

Manisa’da Eğitime 5 Milyon 537 Bin 373 ₺’lik Dev Destek

Kendin Yap Atölyesi, Zafer Kalkınma Ajansı’nın desteği ile İl ve İlçe Millî Eğitim Müdürlükleri tarafından, TR33

Bölgesi’nin ve ülkemizin dijital dönüşüm sürecini hızlandırmak amacıyla oluşturulmuş bir projeler bütünüdür. Nitelikli iş

gücünün oluşturulması amacıyla çocukların bilgi işlemsel düşünme, robotik kodlama, tasarım, yenilikçilik, üretkenlik ve

girişimcilik becerileri başta olmak üzere, 21. yüzyıl becerilerinin geliştirilmesine katkı sağlamak için kurulan, günümüzün en

modern teknolojik ekipmanlarıyla donatılan, çocukların rahat çalışabilmesi için her türlü önlemin alındığı özel nitelikli

tasarım ve beceri atölyeleri ile bu atölyeleri destekleyecek, fırsatları artırma faaliyetlerinin tamamını kapsayan projelerin

genel adıdır.

Tüketim Toplumundan Üretim Toplumuna Doğru Büyük Bir Adım

Bilgi ve iletişim teknolojililerinin hızla geliştiği, coğrafi mesafelerin önemsizleştiği, teknoloji alanındaki yeniliklerin

hayallerin ötesine geçtiği çağımızda, ihtiyaçlarımız, alışkanlıklarımız, hayatlarımız da değişmekte, dünya uluslararası

aktörler ve bireyler için ortak bir pazar haline dönüşmektedir.

Küresel anlamda yaşanan bu değişim, ülkeleri teknoloji, ticaret, hukuk, ekonomi, sanayi özellikle de eğitim alanında

köklü değişiklikler yapmaya zorlamaktadır. Bu değişime ayak uydurmak ve yeni dünya düzeninde söz sahibi olmak isteyen

genç nüfusa ve yüksek potansiyele sahip olan ülkemiz, 2023 Vizyonu çerçevesinde Yerli ve Millî Teknoloji Hamlesi

Seferberliği’ni başlatmıştır.

Tüketim toplumundan, yerli ve millî üretim kültürüne sahip, teknolojik ve dijital becerileri yüksek bir üretim toplumuna

geçiş yapmanın temel hedef olduğu bu seferberliğin başarıya ulaşabilmesi için en temel unsur ise eğitimin ilk

kademesinden itibaren çocuklara, bu yetkinlikleri kazandırabilecek altyapının sağlanmasıdır. Bu bağlamda Millî Eğitim

Bakanlığımız başta olmak üzere devletimizin diğer organları, Bakanlıklar, yerel yönetimler, sivil toplum kuruluşları

tarafından çeşitli önemler alınmış, uygulamalar başlatılmıştır.

TR33 Bölgesinde Eğitime 10 Milyonluk Dev Destek

TR33 Bölgesi olarak adlandırılan, Afyon, Kütahya Manisa ve Uşak illerini kapsayan,

Sanayi ve Teknoloji Bakanlığı’na bağlı olarak faaliyetlerini sürdüren Zafer Kalkınma Ajansı

da bu seferberliğe kayıtsız kalmayıp 2019 yılı başında İl ve İlçe Millî Eğitim Müdürlüklerine

yönelik Yeni Nesil Mali Destek Programını (YENEP) yayınlamıştır. Program için 10 Milyon ₺

mali kaynak ayrılmıştır.

Bu desteği iline veya ilçesine getirmek için yönetici ve öğretmenler büyük bir çaba

göstermiştir. Bölgeden toplam 60 proje başvurusu yapılmış (Nisan 2019), bu başvurulardan

34’ü asil olarak desteklenmeye hak kazanmıştır. 15 Ekim 2019 tarihinde proje sözleşmeleri

imzalanarak uygulamaya başlanmıştır.

TR33 Bölgesi Zafer Kalkınma Ajansı 2019 Yılı YENEP İl Bazlı Desteklenmesi Kabul Gören Projeler

56

Manisa’da 17 proje başvurusu yapılmış, bu projelerin 16’sı başarılı bulunmuş, 12’si asil 4’ü yedek listede yer

almıştır. Desteklenecek proje sayısı (12) ve destek miktarı (4,65 Milyon ₺) bakımından en başarılı il Manisa olmuştur.

Manisa İl Millî Eğitim Müdürlüğü’ne ait “Manisa Kendin Yap Projesi" ise 60 proje arasından birinci olarak uygulanmaya hak

kazanmıştır. Toplam 10 milyonluk hibe desteğinin 4.648.196 ₺’si ilimize getirilmiştir. Bunun yanında 12 proje için 889.176

₺’lik ayni eş finansman desteği sağlanarak toplam bütçe 5.537.373 ₺’ye ulaşmıştır.

Bu süreçte öğrencileri için büyük bir özveri ile Kendin Yap Atölyesi projeleri hazırlanmasını sağlayan İl ve İlçe Millî

Eğitim Müdürlüklerine en büyük destek Manisa Valiliği tarafından verilmiştir. Manisa Valiliği Yatırım İzleme ve Koordinasyon

Başkanlığı (YİKOB) tarafından tüm projelere %10’luk eş finansman desteği sağlanmıştır. Manisa Ticaret ve Sanayi Odası

Başkanlığı, Gördes Belediyesi, Kırkağaç Belediyesi, Akhisar Ticaret Borsası ve Akhisar Ticaret ve Sanayi Odası, DEFAŞ

Madencilik de diğer nakdi eş finansman sağlayanlar arasındadır.

Manisa Organize Sanayi Bölgesi, Manisa Celal Bayar Üniversitesi, Ege Üniversitesi, yerel yönetimler, sivil toplum

kuruluşları, pek çok yerel işletme ve hayırsever de ayni ve nakdi katkılarını proje ekiplerine sunmuş, Kendin Yap Atölyesi

projeleri çalışmaları adeta bir imece havasında sürdürülmüştür. Bunların yanında Arçelik, Lego Education firmaları ile

Habitat Derneği ürün bağışı ve eğitmen eğitimleri yaparak projeye sponsor olmuştur.

Sonuç olarak ilimize 43 alt istasyondan oluşan 14 yeni sabit Kendin Yap Atölyesi ve üç mobil Kendin Yap Atölyesi

kazandırılmıştır. Oluşan fiziki imkânları doğru ve etkili kullanabilecek inovatif lider öğretmenler yetiştirmek için 52 farklı

eğitim düzenlenmesi ve 638 öğretmenin bu eğitimlerden faydalanması planlanmıştır.

Manisa İlçe Bazlı Kendin Yap Atölyeleri

57

PROJE KAPSAMINDA YAPILAN ÇALIŞMALAR

14 Sabit Atölye ve 3 Mobil Atölye Kuruldu

Çağın becerileri ile donanmış, farklı düşünebilen, tasarlayabilen, üretebilen, bilgiyi ezberlemekten öte yorumlayıp

kullanabilen, bilgiyi beceriye dönüştürebilen, farklı durumlarla başa çıkabilecek aksiyonları alabilen, büyük hayaller kurup

bu yolda sebatla çalışmayı göze alabilen nesiller yetiştirmek amacıyla bugünün çocuklarının severek gideceği, merak ve

öğrenme isteklerini tetikleyecek, yeni nesil eğitim materyalleri, bilgisayarlar ve çeşitli teknolojik ekipmanlarla donatılmış

Sabit ve Gezici Kendin Yap Atölyeleri kurulmuştur.

Her atölye ilçe merkezlerinde ulaşılabilir konumda olan mekanlar seçilerek, çocuk ve gençlerin sevebileceği şekilde

özenle tasarlanmıştır.

Sabit Atölyeler: Sahip oldukları amaçlara göre büyük, orta ve

küçük ölçekli atölyeler olarak sınıflandırılmaktadır. Hepsinde temel olarak

algoritma, robotik kodlama, üç boyutlu tasarım, problem çözme, STEM

çalışmaları yapılması planlanmıştır. Atölye ölçeği büyüdükçe, içeriğinde

insansız hava araçları (drone), üç boyutlu endüstriyel araçlar (CNC, Lazer

Kesim Makineleri), profesyonel üç boyutlu yazıcılar, gerçek ve sanal

dünyayı birleştiren son teknoloji artırılmış gerçeklik ve sanal gerçeklik

ekipmanları, endüstriyel otomasyon ve enerji sistemleri simülasyonları,

teleskop, yeşil oda, stüdyo malzemeleri ve elektronik ekipmanları

bulunmaktadır.

Atölyeleri benzerlerinden ayıran en önemli özellikleri ise coğrafi

konuma ve ilçelerin ihtiyaçlarına göre tematik olarak tasarlanmalarıdır. Örneğin özellikle üzüm yetiştiriciliğinde ön sıralarda

olan Sarıgöl ilçemizde kurulan atölyemize, öğrencilerin tarım hakkındaki teknolojik yeniliklerin farkına varmaları, farklı

çözüm önerileri geliştirmeleri ve bunları uygulamalarını sağlamak amacıyla İHA Destekli TeknoTarım çalışmaları da dahil

edilmiştir. Soma ilçemizde var olan Jeotermal Santrali ve Maden işletmeleri konusunda, öğrencilerde farkındalık

oluşturmak ve bu alandaki problemlerin farkına varmaları, simülasyonlar aracılığı ile enerji dönüşümünü anlamaları ve yeni

fikirler içeren projeler geliştirebilmeleri için Soma Kendin Yap Atölyesine Yenilenebilir Enerji Temalı bir istasyon yapılmıştır.

Gezici Atölyeler: İlçe merkezlerine ulaşamayan, dezavantajlı bölgelerde yaşayan öğrencilere ulaşabilmek amacıyla

üç adet Gezici Kendin Yap Atölyesi kurulmuştur. Salgın dolayısı ile uzaktan eğitime ulaşmakta zorluk yaşayan köy

çocukları için gezici atölyelerimiz faaliyet göstermiştir. Manisa Organize Sanayi Bölgesi’nin desteği ile Yunt Dağı köylerine

taşınan gezici atölyelerden bilgisayarı ve internet erişimi olmayan öğrenciler faydalanmaktadır. Gezici atölyelerde il

merkezinde görevli Bilişim Teknolojileri Rehber Öğretmenleri düzenli olarak görev almaktadır.

Saruhanlı

İl MEM

Saruhanlı

Sarıgöl

Yunusemre

58

Öğretmenler Yeni Nesil Eğitimler ile Destekleniyor

Kendin Yap Atölyeleri projesinin ana aktörü öğretmenlerdir. İl genelinde 52 farklı eğitim ile eğitimde teknoloji

entegrasyonu amaçlanarak, kendisini yeni nesil öğretim metodları ve teknoloji öğretimi konusunda geliştirmek isteyen her

kademeden gönüllü öğretmene eğitim verilmektedir. Bu eğitimlerden bazıları şunlardır: okul öncesi, ilkokul, ortaokul ve lise

kademeleri için özel olarak planlanmış kodlama ve robotik kodlama eğitimleri, üç boyutlu tasarım, ahşap tasarımı, artırılmış

gerçeklik, yapay zeka, İHA, Endüstri 4.0, dijital oyun geliştirme, post prodüksiyon eğitimi, STEM, oyun oyunlaştırma.

Manisa Valiliği tarafından tüm Kendin Yap Atölyelerine tam zamanlı öğretmen görevlendirmesi yapılmıştır.

Öğrencilerin Mizaç ve Yeteneklerine Uygun Esnek ve Modüler Öğretim Planları Hazırlandı

Mizaç ve yetenek temelli bir tanıma yaklaşımını benimsediğimiz Kendin Yap Atölyelerinde, öğrencilerin kendini

tanıması; ilgi, yetenek ve becerileri doğrultusunda atölyelerden faydalandırılması, eğitim yolculuğunda kişiselleştirilmiş bir

yol haritasına sahip olması için büyük bir emek sarf edilmiştir. Öğrencilerin merakını tetikleyen, cesaretlerini yeşerten,

öğrenme tutkusunu keşfeden, çocuklar arasındaki farklılıkları doğal bir zenginlik olarak gören, esnek ve modüler öğretim

planlarının hazırlanması için öğretmenler ve akademisyenlerin bir araya getirilmiştir.

Öğrencilere Eğitim Verildi

Tamamlanan atölyelerde öğrenci eğitimleri başlamıştır. Okulların açık olduğu dönemde salgın tedbirleri kapsamında

küçük gruplar halinde yapılan bu eğitimlerde öğrencilerimiz yaparak öğrenmenin, denemenin ve kodlamanın mutluluğu ile

tanışıp eğlenerek öğrenme şansı buldular. Uzaktan eğitim sürecinde ise çevrim içi platformlar aracılığı ile çalışmalar

devam etti. Okullarda tekrar yüz yüze eğitim başladığında atölyelerimiz kapılarını tekrar öğrencilere açacaktır. Velilerimiz,

proje sosyal medya hesaplarını takip ederek başvuru tarihlerinde çocuklarının ilgi alanlarına uygun kurs ve eğitim

programlarına başvuruda bulunabilirler.

59

Sürdürülebilirliğin Sağlanması

Kendin Yap Atölyesi, TR33 Bölgesini oluşturan Manisa, Afyon, Kütahya ve Uşak illeri ile birlikte yürütülen bir projedir.

Projenin elde ettiği başarıyı sürdürebilmesi için kurumsal kimliğin oluşması, söz konusu iller ve ilçeleri arasında iş birliği ve

koordinasyonun sağlanması gerekmektedir. Bu amaçla projenin uygulama süreci ve devamındaki 3 yıl boyunca

koordinasyonun sağlanması amacıyla toplantılar ve Kendin Yap Festivalleri gibi çeşitli faaliyetler planlanmıştır. Bunlardan

biri 11 Kasım 2020 tarihinde ilçe proje teknik ekipleri ile gerçekleştirilen Kendin Yap Manisa III. Koordinasyon toplantısıdır.

Kurumsal kimlik çalışmaları titizlikle yürütülmüş, basılı ve görsel materyaller hazırlanmıştır. Kendin Yap Atölyesi

Marka Tescili için de başvuru yapılmıştır. Ayrıca Kendin Yap Atölyelerinin ileriki dönemde kendi ihtiyaçlarını karşılayabilmesi

ve gençlerin girişimcilik becerilerini destekleyecek faaliyetlerde bulunulabilmesi için Kendin Yap Atölyesi Derneği

kurulmuştur.

Detaylı bilgi ve iletişim için www.kendinyapatolyesi.org.tr adresimizi ziyaret edebilirsiniz.

60

STÜDYO ORTAMINDA

TRT EBA DERS ÇEKİMLERİ

Koronavirüs salgın süreci ile birlikte, yüz yüze

eğitime ara verilmesi sonrası Yunusemre Mesleki ve Teknik

Anadolu Lisesi öğretmenleri tarafından Bilişim ve

Muhasebe alanlarına ait ders video çekimleri okul

atölyelerinde yapılmaya başlandı. Ülkemizde TRT EBA

ekranları için ilk meslek dersi videosu öğretmenlerimiz

tarafından çekilerek 6 Nisan 2020 tarihinde ekranlarda

yayınlandı. Manisa adına gurur verici bu çalışmalar

sonrasında, Bakanlığımız Mesleki ve Teknik Eğitim Genel

Müdürlüğü’nün onay yazıları ile Yunusemre Mesleki ve

Teknik Anadolu Lisesi koordinesinde Bilişim Teknolojileri,

Muhasebe ve Finansman alanlarına ait tüm müfredat

derslerinin çekim görevi ilimize verildi. Böylelikle Manisa,

TRT EBA ders videolarının çekiminin yapıldığı 11 ilden biri

oldu. Ders çekimlerinin hazırlık, ön çalışma, anlatım,

kurgu, montaj ve inceleme çalışmaları İl Millî Eğitim

Müdürlüğünce oluşturulan komisyonlarda görevli

öğretmenlerimiz tarafından yapılmaktadır.

Yapılan çekimler TRT EBA ekranları ve EBA

üzerinden ülkemizdeki öğrencilerle buluşmaktadır. Uzaktan

eğitimde özellikle meslek alan ve dallarında artan ihtiyaçlar

doğrultusunda, Manisa olarak iki alanda başlayan ders

çekimlerimize Maden Teknolojileri, Güzel Sanatlar ve Spor

alanları da dahil edilmiştir. Ders çekimlerinde alanında

uzman öğretmen ve idareciler özveriyle çalışmaktadır.

61

İNŞAAT EMLAK HİZMETLERİ BİRİMİ

Müdürlüğümüz hizmetlerinde kullanılan okul ve kurumlarımızın büyük onarım ihtiyaçları Bakanlığımızın yayımladığı

büyük onarıma ilişkin genelgede belirtilen esaslar doğrultusunda yürütülmektedir. İlimizde 2018 yılında Bakanlığımızca,

Müdürlüğümüze tahsis edilen büyük onarım ödenekleri kapsamında Temel Eğitim Genel Müdürlüğü’ne bağlı 35 okulda,

Ortaöğretim Genel Müdürlüğü’ne bağlı 9 okulda, Mesleki ve Teknik Eğitim Genel Müdürlüğü’ne bağlı 9 okulda, Özel Eğitim

ve Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü’ne bağlı 4 okul ve kurumumuzda; 2019 yılında Temel Eğitim Genel

Müdürlüğü’ne bağlı 37 okulda, Ortaöğretim Genel Müdürlüğü’ne bağlı 6 okulda, Mesleki ve Teknik Eğitim Genel

Müdürlüğü’ne bağlı 8 okul ve kurumda, Özel Eğitim ve Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü’ne bağlı 1 okul ve

kurumumuzda; 2020 yılında Temel Eğitim Genel Müdürlüğü’ne bağlı 29 okulda, Ortaöğretim Genel Müdürlüğü’ne bağlı 15

okulda, Mesleki ve Teknik Eğitim Genel Müdürlüğü’ne bağlı 7 okul ve kurumda, Özel Eğitim ve Hayat Boyu Öğrenme

Genel Müdürlüğü’ne bağlı 1 okul ve kurumumuzda büyük onarım yapılmıştır.

2018 Yılı Büyük Onarım Yapılan Okullar 2019 Yılı Büyük Onarım Yapılan Okullar 2020 Yılı Büyük Onarım Yapılan Okullar

GÜÇLENDİRME ÇALIŞMALARI

Bakanlığımız hizmetlerinde kullanılan binaların deprem riskine karşı güçlendirilmesi amacıyla alınacak önlemler ve

yatırımların planlanmasına yönelik çalışmalar kapsamında, Bakanlığımızca merkezden ve Valiliklerce yerelde yapılan

tahkik çalışmalarına istinaden tahkik sonuçları doğrultusunda güçlendirme kararı bulunan okullarımızın güçlendirme

projelerinin revize işlemleri yapılarak, güçlendirme ve güçlendirme sonrası onarım çalışmaları da devam etmektedir.

Güçlendirme Çalışmaları Devam Eden Okullar:

62

2020 Yılı Güçlendirme Çalışmaları Tamamlanan Okullar:

2021 Yılında Güçlendirme Çalışmaları Devam Edecek Okullar:

63

64

YAPIM ÇALIŞMALARI

2018 Yılında Yapımı Tamamlanan Okullar:

65


66


67

68

2021 Yılında Yapımı Devam Eden Projeler:

69

2019 / 2020 YILI TASARIM VE BECERİ ATÖLYELERİ

Birimimizin ilgilendiği bir diğer konu da Tasarım - Beceri Atölyeleri (TBA)’dir. Bakanlığımızın 2023 Eğitim Vizyonu

Belgesi’nde çocukların sahip oldukları ilgi, yetenek ve mizaçlarına yönelik gelişimleri için ilkokuldan başlayarak tüm öğretim

kademelerinde “Tasarım - Beceri Atölyeleri”nin (TBA) kurulacağı belirtilmiştir. 2019 yılı itibarıyla gerek bütçe imkanları

kullanılarak, gerekse de Hayırsever katkılarıyla, TBA’ların kurulması çalışmalarına başlanılmış olup Bakanlığımızın yazıları

ile TBA'ların tüm Temel Eğitim ve Ortaöğretim kurumlarında hızlı ve etkin bir şekilde kurulması, uygulanması ve

yaygınlaştırılmasının sağlanması amacıyla, Bakanlığımız İnşaat ve Emlak Dairesi Başkanlığınca tahsis edilen ödenekler

kapsamında TBA planlamaları doğrultusunda TBA yapım ve kurulum çalışmalarının yapılması istenilmiştir. Bu kapsamda

Tasarım Beceri Atölyesi planlamaları doğrultusunda Müdürlüğümüz teknik personeli görevlendirilerek, ihaleye esas olmak

üzere keşif, metraj ve yaklaşık maliyet dosyası hazırlık çalışması başlamıştır. Şehzadeler - Gediz İlkokulu - Ahşap ve Metal

Atölyesi; Yunusemre - Organize Sanayi İlkokulu - FETEM Atölyesi bu kapsamda kurulumu tamamlanan atölyelerdir. 2020

yılında yapımı için ödenek ayrılmış ve kurulumu devam eden toplam 6 atölye vardır.

2019 Yılında Yapımı Başlanmış ve 2020 Yılında Yapımı Biten Tasarım ve Beceri Atölyesi Yapım ve

Kurulumu Tamamlanan Okullar:

2020 Yılında Yapımı İçin Ödenek Ayrılmış, Tasarım ve Beceri Atölyesi Yapım ve Kurulum Çalışmaları

Devam Eden Okullar:

70

ANADOLU MASALLARI

Millî Eğitim Bakanlığı Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Müdürlüğü ile UNESCO Türkiye Millî Komisyonu iş

birliğinde yürütülen Anadolu Masalları projesi, 2019 yılında başlamıştır. Akademisyen, ilgili yönetici, uzman ve

öğretmenlerin yanı sıra güzel sanatlar lisesi öğrencilerinin de masalları resmederek doğrudan katkı verdiği projenin temel

amacı Türk masallarının yaşatılması, gelecek kuşaklara aktarılması, örgün eğitimde görünürlüğünün ve etkinliğinin

artırılmasıdır. Ayrıca Anadolu Masalları projesi ile masalların çocuklarla, gençlerle ve öğretmenlerle buluşturulması, eğitim

sistemine Anadolu masallarının dahil edilmesi, okul dışı ve okul içi eğitimde bu masalların çok yönlü bir biçimde

kullanılması amaçlanmaktadır. Öğretmenlerin ve öğrencilerimizin Anadolu masallarını anlatmaları ve bu sayede Anadolu

masallarının kuşaktan kuşağa yaşatılması hedeflenmektedir.

İlimizden dört öğretmen proje kapsamında düzenlenen eğitimlere katılmıştır. Bu öğretmenlerimiz görev yaptıkları

ilçeler olan Turgutlu, Salihli ve Alaşehir’de gönüllü olarak ilkokul, ortaokul ve lise öğrencilerine proje kapsamında masal

anlatmaktadır. Proje faaliyetleri ile şimdiye kadar 2299 öğrenciye ulaşılmıştır. Bunun yanı sıra yarıyıl tatilinde açılan hizmet

içi eğitimle 28 öğretmenimize daha Masal Anlatıcılığı Eğitimi verilmiştir.

71

TEMEL EĞİTİM BİRİMİ

Manisa İl Millî Eğitim Müdürlüğü Temel Eğitim Birimi olarak Bakanlığımız tarafından organize edilen faaliyetlerin

Manisa adına koordinasyonunu gerçekleştirdik. Ankara’da düzenlenen 24 Kasım 2019 Öğretmenler Günü Kutlama

Programında ilimizi temsil edecek öğretmenlerimizin görevlendirilmesi Temel Eğitim Birimi tarafından yapılmıştır. Şükran

Bilginer Özel Eğitim Uygulama II. Kademe okulundan Özel Eğitim öğretmeni Hülya Torun Yeterge ve Polinas Mesleki ve

Teknik Anadolu Lisesi Bilişim Teknolojileri öğretmeni Gönül Altay’ın ilimizi temsilen törene katılması sağlanmıştır.

Çanakkale Zaferimizin 104. yılı sebebiyle Bakanlığımızca gerçekleştirilen “81 İlden 81 Öğretmen Çanakkale’de Buluşuyor”

faaliyeti kapsamında 23 - 24 Mart 2019 tarihleri arasında ilimizi temsil etmek üzere Manisa Ahmetli Şehit Üst Teğmen

Murat Yıldız İlkokulu öğretmeni Ahmet Aydın'ın Çanakkale’de bulunması birimimizce koordine edilmiştir. 12 Aralık 2019

tarihinde Konya’da düzenlenen Şeb-i Arus törenine ise Manisa Fen Lisesi Bilişim Teknolojileri Öğretmeni Ertuğ Gözaydın’ın

katılımı sağlanmıştır.

Bakanlığımızın, son iki yıldır öğretmenlerimizi yazmaya teşvik etmek amacıyla gerçekleştirdiği “Öğretmenler Arası

Hasan Ali Yücel Edebiyat Ödülleri Kısa Öykü Yarışması” faaliyeti de Manisa ve ilçelerinde Temel Eğitim Birimimizce

koordine edilmiştir. Buna göre 2019 / 2020 Eğitim - Öğretim yılında Kula - Sandal Cumhuriyet Ortaokulu Türkçe öğretmeni

İsmail Kuşen Manisa il birincisi olarak şehrimizi temsil etmiştir.

Bakanlığımızın 2020 itibarıyla çevrim içi olarak düzenlediği Öğretmenler Günü kutlama ve etkinliklerine katılacak

öğretmenimiz ile ilgili koordinasyon da yine birimimizce gerçekleştirilmiştir. Buna göre şehrimizi Salihli Millî Egemenlik

Ortaokulu Türkçe öğretmeni Mehmet Önder Karacaoğlu temsil etmiştir.

72

TEMEL EĞİTİM KİTAP KOMİSYONU

İlk Okuma ve Yazma Kitabı, 1. Sınıf Türkçe ve 2. Sınıf Türkçe Çalışma Kitapları

İlimizde, Bakanlığımızın 2023 Vizyon Belgesi’nde belirttiği “Birleştirilmiş Sınıf” uygulaması

yapan okullardaki öğrencilere materyal desteği sağlanması için “İlk Okuma ve Yazma Kitabı, 1.

Sınıf Türkçe ve 2. Sınıf Türkçe Çalışma Kitapları” hazırlanmıştır. 2019 Türkçe Dersi Müfredat

Programı doğrultusunda hazırlanan çalışma kitaplarında öğrencilerin Türkçe sevgisini pekiştiren,

okuma ve yazma alışkanlığı edinmelerini sağlayan, bilgi, beceri ve değerlerin yer aldığı etkinlikler

ve çalışmalar oluşturulmuştur. Bu çalışmalarda öğrencilerin sıkılmaması, eğlenirken öğrenebilmesi

ve görsel hafızalarını etkin biçimde kullanabilmesi için bol resimli, eğlenceli bir dergi tasarımı

ortaya konulmuştur. Hazırlanan tüm etkinliklerde sade, kolay anlaşılır ve eğlenceli bir anlatım tarzı

esas alınmıştır. Etkinlikler dil bilgisi çalışmalarıyla zenginleştirilmiş, bu çalışmalar sayesinde

öğrencilerin arkadaşlarıyla paylaşım içinde bulunmaları ve öğrenmekten zevk almaları sağlanmaya

çalışılmıştır. Hazırlanan kitaplarda temel amaç, sahada görev yapan öğretmenlerin ve birleştirilmiş

sınıflarda okuyan öğrencilerin ek kaynağa ihtiyaç duymadan ders işlemelerini sağlamak olmuş ve

kitaplar bu ihtiyacı büyük oranda karşılamıştır. 2020 / 2021 Eğitim - Öğretim yılında Bakanlığımız

tarafından basımı yapılan kitaplar, ülke genelinde birleştirilmiş sınıfta okuyan tüm öğrencilere set

hâlinde dağıtılmıştır.

2. Sınıf Hayat Bilgisi Kitabı

İlimizde yazımı tamamlanan kitaplardan biri de 2. Sınıf Hayat Bilgisi ders kitabıdır. 2018

Hayat Bilgisi Dersi Müfredat Programı doğrultusunda hazırlanan ders kitabında, öğrencilere millî

ve manevi değerlerin yanı sıra birey, toplum ve doğa ekseninde temel bilgi ve becerilerin

kazandırılması hedeflenmiştir. Kitap hazırlanırken öğrencilerin eğlenerek öğrenmeleri ve kendilerini

doğru ifade edebilmeleri amaçlanmış, bu doğrultuda etkinlikler bilgi ve beceri çalışmalarıyla

zenginleştirilmiştir. Öğrencilerin Türk Bayrağı ve İstiklâl Marşı, Atatürk’ün çocukluğu, bitki ve

hayvan yetiştirme, doğa olayları ve doğal afetlere karşı alınabilecek önlemler gibi konular hakkında

bilgi, beceri ve değer sahibi olmaları için çeşitli etkinlikler ve anlatımlar yapılmıştır. 2020 / 2021

Eğitim - Öğretim yılında Bakanlığımız tarafından basımı yapılan kitap ülke genelinde ilkokullarda

okutulmaya başlanmıştır.

2. Sınıf Matematik Ders Kitabı

İlimizde yazımı tamamlanan kitaplar arasında 2. Sınıf Matematik ders kitabı da

bulunmaktadır. 2018 Matematik Dersi Müfredat Programı doğrultusunda hazırlanan ders kitabında

eğitim sistemimizin temel amacı olan değerlerimizin yanı sıra yetkinliklerle bütünleşmiş bilgi,

beceri ve davranışlara yönelik etkinlik ve çalışmalara yer verilmiştir. Bu etkinlik ve çalışmaların

öğrencilerin ilgisini çekebilecek, bol resimli ve eğlenceli bir yapıda olmasına özen gösterilmiştir.

Öğrencilerin günlük hayatla bağ kurarak öğrenmelerine her ortamda devam etmesini hedefleyen

kitabımızda matematik dersine olan ilgiyi ve sevgiyi artırmak amacıyla boyama, araştırma,

alternatif yollarla doğru çözüme ulaştırma gibi yöntemler kullanılmış, bu sayede öğrencilerin,

soruları birlikte çözerek başarma duygusunu birlikte tatmaları hedeflenmiştir. 2019 / 2020 Eğitim -

Öğretim yılında Bakanlığımız tarafından basımı yapılan kitap ülke genelinde ilkokullarda

okutulmaya başlanmıştır.

73

HAYAT BOYU ÖĞRENME

Hayat Boyu Öğrenme, okullar ile sınırlı kalmayan, hayatın her alanında gerçekleşebilen, öğrenmenin yaş, sosyo -

ekonomik statü ve eğitim seviyesine bakılmaksızın, herhangi bir engel olmadan sürdürülebileceğini gösteren temel

kavramlardan biridir. Manisa İl Millî Eğitim Müdürlüğü’nün “Değişmeyen tek şey değişimdir.” sözü uyarınca çalışmalarını

sürdüren birimi, “Hayat Boyu Öğrenme” birimidir. Özellikle hızla ilerleyen teknolojik gelişmeler de göz önünde

bulundurulduğunda içinde bulunduğumuz çağ bireylerin, kendilerini sürekli yenilemelerini artık bir zorunluluk haline

getirmiştir. Çünkü topluma uyumlu bir şekilde yaşayabilmeleri buna bağlıdır. Bu ise ancak “Hayat Boyu Öğrenme” ile

mümkündür. “Beşikten mezara kadar ilim öğreniniz.” hadisi de bu açından bize bir rehberdir ve “Hayat Boyu Öğrenme” ile

doğrudan bağlantılıdır.

Manisa’da Hayat Boyu Öğrenme faaliyetleri toplam 17 Halk Eğitim Merkezi üzerinden yürütülmektedir. İlimizde

Hayat Boyu Öğrenme faaliyetlerinin koordinasyonunu sağlamak, bununla ilgili tüm iş ve işlemleri yapmak da birim olarak

başlıca görevimizdir. İçinde bulunduğumuz Şubat 2021 itibarıyla Hayat Boyu Öğrenme Kurumlarımızda 73 alanda 884

Genel Kurs Programı, 2732 Mesleki ve Teknik Kurs Programı olmak üzere toplamda 3616 Kurs Programı uygulanmaktadır.

Yıllara Göre Hayat Boyu Öğrenme Kurumları Faaliyet İstatistikleri:

74

Manisa İl Millî Eğitim Müdürlüğü Hayat Boyu Öğrenme Biriminin Manisa’da koordine ettiği faaliyetleri şu şekilde

sıralayabiliriz: 2018 yılında Cumhurbaşkanımız Sayın Recep Tayyip Erdoğan ve eşi Sayın Emine Erdoğan’ın

himayelerindeki “Okuryazarlık Seferberliği”, Girişimcilikte Önce Kadın projesi, Yüzme Bilmeyen Kalmasın projesi, Sportif

Yetenek Tarama ve Spora Yönlendirme projesi uygulaması, yetişkin eğitimi veren kurum ve kuruluşları çevrim içi bir

platformda buluşturarak paylaşılan bilgi, belge ve iyi örnek uygulamaları ile kurumlararası ve bireyler arası öğrenmelerin

desteklenmesi amacıyla EPALE projesi uygulanmıştır. Söz konusu dijital platform üzerinde işlem hacmi itibarıyla Türkiye

2020 yılında, 39 ülke arasında 1. sırada yer almıştır. Halk Eğitim Merkezlerimiz üzerinden düzenlenen ve bölgemiz

ekonomisine katkıda bulunan bağ budama, el sanatları, zeytin toplama ve zeytinyağı üretimi, halı dokuma, ahşap boyama,

kişisel gelişime katkıda bulunan aile ve çocuk eğitimi, unutulmaya yüz tutmuş meslekler, bağımlılıkla mücadele eğitimi,

okullar hayat olsun, ebru ve görsel sanatlar gibi daha birçok kurs ve proje birimimizce koordine edilmiştir.

Projelerimizle ilgili detaylar için internet sitemizi ziyaret edebilirsiniz.

75

251 BİN DEV ÖĞRENCİ

PLANETARYUM VE BİLİM EVİ

Temeli 2012 yılında dönemin Manisa Valisi Sayın Halil İbrahim Daşöz tarafından atılmış olan 251 Bin Dev Öğrenci

Planetaryum ve Bilim Evi’nin tamamlanması, 2016 - 2018 yılları arasında Manisa Valisi olarak görev yapan Sayın Mustafa

Hakan Güvençer'in talimatları doğrultusunda, Manisa Valiliği Yatırım İzleme Koordinasyon Başkanlığı tarafından

tamamlanmış olup 23 Mart 2018’de açılmıştır. 251 Bin Dev Öğrenci Planetaryum ve Bilim Evi, Manisa Valiliği Yatırım

İzleme Koordinasyon Başkanlığı’na bağlı bir birim olarak faaliyetlerini sürdürmektedir. Merkezimizi açıldığı günden beri 550

okul ve yaklaşık 14.000 öğrenci ziyaret etmiştir.

İki katlı binanın giriş katı planetaryum, sanal ve artırılmış gerçeklik odaları, fen bilimleri atölyesi, müzik kayıt odası,

üç boyutlu yazıcı, bilim insanları sergisi; üst katı ise 54 adet ürünün yer aldığı bilimsel sergi galerisinden oluşmaktadır.

Merkezimizin içinde bulunan bilimsel deney malzemeleri, fen grubu ders öğretmenleri tarafından, önceden randevu

alınarak aktif ders anlatımında kullanılabilmektedir. Öğretmenlerimiz, öğrencileriyle beraber gelerek dersi planetaryumda

işleyebilmektedir.

Manisalı öğrenciler, 251 Bin Dev Öğrenci Manisa Planetaryum ve Bilim Evi’ni randevu sistemiyle azami 35 kişilik

gruplar halinde sınıf ya da branş öğretmenleriyle birlikte ziyaret edebilmektedir. Ancak salgından dolayı alınan önlemler

kapsamında, içinde bulunduğumuz şu günlerde azami 16 kişilik öğrenci gruplarıyla merkezimizi ziyaret etmektedirler.

251 Bin Dev Öğrenci Manisa Planetaryum ve Bilim Evi’nin hedef kitlesi öncelikle Manisa İl Millî Eğitim Müdürlüğü’ne

bağlı okullardaki tüm öğrenciler ve öğretmenlerdir. Öğrencilerin Planetaryum ve Bilim Evi ziyaretleri, planetaryumda görevli

koordinatör öğretmenin, okullarla birlikte belirlediği takvim doğrultusunda, okul müdürlüklerin de onay vermesiyle hafta içi

09.00 - 17.00 saatleri arasında gerçekleşmektedir.

76

DİN ÖĞRETİMİ HİZMETLERİ BİRİMİ

Millî Eğitim Bakanlığı Din Öğretimi Genel Müdürlüğümüzce, millî eğitimimizin genel amaçları doğrultusunda,

Anadolu İmam Hatip Lisesi ve İmam Hatip Ortaokulu öğrencilerinin sosyal, kültürel, mesleki, akademik ve sanatsal

alanlarda ilgi ve kabiliyetlerini geliştirmelerine imkân sağlayacak çeşitli faaliyetler gerçekleştirilmektedir. Bu kapsamda

Manisa’da Anadolu İmam Hatip Lisesi ve İmam Hatip Ortaokulu öğrencileri arasında geleneksel olarak gerçekleştirilen

"Genç Sadâ Kur'an-ı Kerim'i Güzel Okuma", "Genç Muhafızlar Hafızlık Yarışması", "Genç Bilaller Ezan Okuma Yarışması"

ve “Genç Hatipler Minberde Hutbe Okuma Yarışması” her sene Bakanlığımızın göndermiş olduğu takvim doğrultusunda

okul içi, il içi, bölge ve Türkiye finali olarak gerçekleştirilmektedir. Bu faaliyetler ilimizde Manisa İl Millî Eğitim Müdürlüğü Din

Öğretimi Hizmetleri Birimimizce koordine edilmektedir.

Manisa İl Millî Eğitim Müdürlüğü Din Öğretimi Hizmetleri Birimi olarak Türkiye genelinde Manisa adına göze çarpan

en büyük başarımız Şehit Fatih Kalu Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi Fen ve Sosyal Bilimler Proje Okulu’ndan geldi.

Öğrencilerimiz Teknofest 2020’de Eğitim Teknolojileri alanında Türkiye birincisi oldu. Türkiye Kapsayıcılık Takımı, “Görme

Engelliler için Sesli Haritalar” projesi ile Eğitim Teknolojileri alanında yakaladıkları bu başarıyla bizleri gururlandırdı. Ayrıca

TÜBİTAK 50. Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışmasında Tarih alanında Ege Bölge birinciliği, TÜBİTAK 51. Lise

Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışmasında Coğrafya alanında bölge ikinciliği başarılarına da imza atıldı.

Bir başka dikkat çekici başarımız da şu oldu: İlimiz Yunusemre ilçesi Şehit Fatih Kalu Kız Anadolu İmam Hatip

Lisesi, farklılıkların bir arada, ön yargısız, engelsiz, eşit ve erişilebilir biçimde yaşayabileceği bir dünya adına, ülkemiz ve

Afrika’daki Görme Engelli çocuklar için yürüttüğü iyilik projesi ile Millî Eğitim Bakanlığımızca düzenlenen “İyilikler Yarışıyor”

yarışmasında 2019 yılının “En İyi İyilik” projesi seçilerek birincilik ödülünü almıştır.

Öğrencilerimize bu projelerde liderlik eden tüm öğretmenlerimize teşekkür ediyor, başarılarının devamını diliyoruz.

77

HAMİ PROJESİ

Millî Eğitim Bakanlığı 2023 Eğitim Vizyonu Belgesi’nde özel okullar ile resmî okullar arasındaki sosyal dayanışma ve

bütünleşmeyi artırmak için ortak proje ve platformlar oluşturulması hedeflenmiştir. Yenilikçi uygulamaların hayata

geçirilmesine yönelik kurumlar arasında iş birliğinin desteklenmesi hedefi doğrultusunda "HAMİ Projesi" Genel

Müdürlüğümüzün himayelerinde Manisa İl Millî Eğitim Müdürlüğü tarafından 2018 / 2019 Eğitim - Öğretim yılında

uygulanmaya başlanmıştır.

HAMİ projesinin amacı, resmî ve özel okulların etkileşimini artırmak, eğitim - öğretimde öğrencilerin akademik başarı

ve sosyal becerilerinin gelişmesini sağlamaktır. Bu çalışmanın temel felsefesinde, gönüllülük esasına göre karşılıklı iş

birliği söz konusudur. Bilginin evrenselliği ilkesi doğrultusunda, paylaşımlar arttıkça dayanışma kültürünün güçlenmesi

eğitime yansıması projenin önemini göstermektedir.

Hami projesine 2018 / 2019 Eğitim - Öğretim yılında 3003 özel okul, 3189 resmî okul, 262.938 özel okul öğrencisi,

326.388 resmî okul öğrencisi katılmıştır. Hami projesi iyi örnekleri öncelikle İl Değerlendirme Komisyonları tarafından

özgünlük, verimlilik, sergilenebilirlik, yaygın etki ve sürdürebilirlik kriterlerince değerlendirildikten sonra, Genel

Müdürlüğümüzce oluşturulan komisyon marifetiyle seçilmiştir.

Hami projesi için belirlenen 100 iyi örnek arasında Manisa’dan iki okumuz yer almaktadır. Projemize katılan tüm

öğrenci, öğretmen ve idarecilerimize katılımlarından ve emeklerinden dolayı teşekkür ederiz.

Proje Adı : Paylaşarak Çoğalıyoruz

Özel Okul Adı : Özel Gülce Anaokulu

Resmi Okul Adı : Şehzadeler Spil Anaokulu

Proje Adı : Kültürel Sportif ve Sosyal Alanlarda Destek Sağlanması

Özel Okul Adı : Özel Alaşehir Üstek Koleji

Resmi Okul Adı : Alaşehir Alkan İlkokulu

78

İÇİNDEKİLER

ORTAÖĞRETİM KİTAP KOMİSYONU

Manisa Ders Dışı Öğrenme Ortamları Kitabı, Ortaöğretim Tarih 9 Ders Kitabı, Ortaöğretim Fen Lisesi Kimya 12 Ders

Kitabı, Ortaöğretim Fen Lisesi Kimya 10 Ders Kitabı ve Bilgi Kuramı Öğretmen Kılavuz Kitabı Manisa Ortaöğretim Kitap

Komisyonu tarafından öğretim programı esas alınarak hazırlanmıştır.

Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Mesleki Matematik Ders Kitabı ve Sağlık Hizmetleri Alanı Temel Mesleki

Uygulamalar Ders Kitabı farklı illerden yazarlar tarafından yazılmış olup dil, rehberlik incelemeleri ve tasarımları Manisa

Ortaöğretim Kitap Komisyonu tarafından yapılmıştır.

Şehrimiz Manisa Ders Kitabı 5, 6, 7, ve 8. sınıflar için seçmeli ders kitabı olarak, bir Coğrafya ve bir Tarih

öğretmeninin de dahil olduğu Ortaöğretim Kitap Komisyonunca Bakanlığımız Temel Eğitim Genel Müdürlüğü bünyesinde

hazırlanmıştır.

79

İŞYERİ SAĞLIK VE

GÜVENLİK BİRİMİ

İş yerlerinde, iş sağlığı ve güvenliğinin sağlanması, mevcut sağlık ve güvenlik şartlarının iyileştirilmesi için işveren

ve çalışanların görev, yetki, sorumluluk, hak ve yükümlülüklerini düzenleyen 6331 sayılı “İş Sağlığı ve Güvenliği Kanunu”

30 Haziran 2012 yılında resmî gazetede yayınlanıp yürürlüğe girmiştir. Kanunun yürürlüğe girmesinin akabinde

Bakanlığımız İl ve İlçe Millî Eğitim Müdürlükleri bünyesinde İşyeri Sağlık Güvenlik Birimleri/Bürolarının çalışma esaslarını

belirleyerek teşkilat yapısını oluşturmuştur.

Manisa İl Millî Eğitim Müdürlüğü İşyeri Sağlık Güvenlik Birimi olarak İl İSGB Koordinatörü nezdinde 17 ilçemizin Millî

Eğitim Müdürlükleri bünyesindeki İSG Bürolarında görevli İş Güvenliği Uzmanları ile koordineli bir şekilde okul/kurum ve

çalışanlarımıza İş Sağlığı ve Güvenliği (İSG) hizmetlerinin etkin bir şekilde sürdürülebilmesini, 6331 sayılı kanun

uygulamalarının aksatılmadan yürütülmesini sağlıyor, İSG hizmetlerinin yerinde ve zamanında sunulmasını

gerçekleştiriyoruz.

“İnsanı yaşat ki devlet yaşasın.” anlayışıyla çıktığımız yolda okullarımızı sağlıklı ve güvenli hale getirmek için

birimimize tanımlanan hizmetlerin etkin bir şekilde yerine getirilmesinde il ve ilçelerimizde görevli İş Güvenliği

Uzmanlarımızın yanı sıra birimimiz Periyodik Kontrol Yapmaya Yetkili Uzmanları, Yangın Eğitimi Eğitici Uzmanları, Arama

Kurtarma ve Tahliye Eğitici Uzmanı, İlk Yardım Eğitici Eğitmenleri, Pansiyonlu Okul Denetim Ekipleri, Okul Sağlığı Denetim

Ekipleri, Kalite Yönetim Sistemi Ekibi, Hijyen Şartlarının Geliştirilmesi ve Enfeksiyon Önleme Tetkik Görevlileri üzerlerine

düşen görevleri etkili ve verimli bir şekilde yerine getirmektedirler.

Okul ve kurumlarımızı sağlıklı ve güvenli hale getirmek için gerçekleştirdiğimiz bazı çalışmalarımız şunlardır: Okul

sağlığı (Beyaz Bayrak Projesi, Beslenme Dostu Okul Programı, Okulda Diyabet Programı, Okul/Kurum Gıda İşletmelerinin

Denetimi) hizmetleri, yangın eğitimleri, afetlerde arama kurtarma ve tahliye eğitimleri, ilk yardım eğitimleri, periyodik

kontroller, pansiyonlu okul denetimleri, kalite yönetim sistemi ekibi, hijyen şartlarının geliştirilmesi ve enfeksiyon önleme

tetkikleri.

80

TABLET DAĞITIMI

Tüm dünyayı etkisi altına alan koronavirüs salgını sebebiyle dünya ülkelerinin neredeyse tamamı belli önlemlere

başvurdu. Ülke olarak biz de Cumhurbaşkanımız Sayın Recep Tayyip Erdoğan’ın liderliğinde adeta bir seferberlik haliyle

bu salgınla mücadele ediyoruz. Bilindiği üzere “Önce Sağlık” ilkesi gereği 2019 / 2020 Eğitim - Öğretim yılının Mart ayında

uzaktan eğitime geçildi. Resmî olarak 31 Ağustos 2020 tarihinde başlayan 2020 / 2021 Eğitim - Öğretim yılında 21 Eylül

2020 Pazartesi günü "aşamalı ve seyreltilmiş" olarak yüz yüze eğitime başlanmış olsa da salgının seyrinde yaşanan

yükselişten etkilenilmemesi amacıyla Sağlık Bakanlığı ve Koronavirüs Bilim Kurulu'nun tavsiyeleri doğrultusunda alınan

karar gereği, 20 Kasım 2020 Cuma gününden 22 Ocak 2021 Cuma gününe kadar resmî, özel, örgün ve yaygın tüm eğitim

öğretim faaliyetlerine uzaktan eğitim yoluyla devam edildi.

Bu süre zarfında eğitim çalışanları olarak bizler de, eğitim ve öğretimin sürekliliği açısından üzerimize düşen

görevleri layıkıyla yapmaya çalışıyoruz. Bakanımız Sayın Ziya Selçuk’un öncülüğünde millî eğitim camiası olarak TRT EBA

kanalları başta olmak üzere, canlı sınıf uygulamaları, EBA internet platformu, basılı ve dijital yardımcı kaynaklarımızla

öğrencilerimizin yanında olduk ve olmaya da devam edeceğiz. Manisa İl Millî Eğitim Müdürlüğü olarak Bakanlığımızın

gönderdiği tabletlerin dışında sadece yerel yönetimler, sivil toplum kuruluşları ve hayırsever destekleri ile temin edilip

öğrencilere dağıtılmış olan tabletlerin sayısı 1643’tür. Manisa İl Millî Eğitim Müdürlüğü olarak bu sayının daha fazla olması

için çalışmalarımıza devam etmekteyiz. Denizde damla misali de olsa kampanyamıza destek olan, katkı vererek bir

evladımızın yüreğine dokunan tüm hayırseverlerimize teşekkür ediyoruz.

81

EBA DESTEK NOKTALARI VE

GEZİCİ EDN KARAVANLARI

Koronavirüs salgını sebebiyle ortaya çıkan uzaktan eğitim sürecinde teknolojik imkanı olmayan veya kısıtlı olan

öğrencilerimizin EBA üzerinden canlı derslere katılımı ve EBA platformundaki eğitim içeriklerinden yararlanabilmeleri

amacıyla okul ve kurumlarımızın bilişim teknolojileri laboratuvarlarında EBA Destek Noktaları oluşturulmuştur. İletişim ve

adres bilgileri http://ebadesteknoktasi.meb.gov.tr/ adresinde yayınlanmıştır.

Manisa İl Millî Eğitim Müdürlüğü olarak salgın süresince ilimiz genelinde oluşturduğumuz 2236 bilgisayar kapasiteli,

337 EBA Destek Noktasında 2021 yılı Ocak ayı I. Dönem sonu itibarıyla 9220 öğrencimizin faydalanması sağlanmıştır.

Uzaktan eğitimde etkileşimi artırmak amacıyla ilimiz genelinde 458 okulumuza 1540 adet web kamerası dağıtılmıştır.

Ayrıca yerleşik EBA Destek Noktası bulunmayan yerleşim yerlerindeki taşımalı öğrencilerimiz için toplam 21 taşınabilir

bilgisayar kapasiteli 3 Gezici EBA Destek Noktası Karavanı oluşturulmuş ve bu karavanlarda mobil internet kullanılmıştır.

Bu karavanlarda gönüllü olarak görev alan Bilişim Teknolojileri Rehber Öğretmenlerimizin liderliğinde 4 beldemizde toplam

483 öğrencimizin EBA Canlı Derslere katılımı sağlanmıştır. EBA Destek Noktalarımız görevli Bilişim Teknolojileri Rehber

Öğretmenlerimizin gayretleriyle hizmete kesintisiz devam etmektedir.

82

BİLİM VE SANAT MERKEZLERİMİZ

Manisa İl Millî Eğitim Müdürlüğü’ne bağlı Şehzadeler, Turgutlu, Akhisar, Salihli ve Soma ilçelerinde toplam beş Bilim

Sanat Merkezi vardır. Bu merkezlerde 95 idareci ve öğretmenimiz görev yapmaktadır. Merkezlerimizin çalışmaları ve ulusal

alanda kazandıkları başarıları ilimiz adına gurur vericidir.

Bunlardan bir kısmına şu şekilde değinebiliriz: Manisa Şehzadeler Bilim Sanat Merkezi 24-27 Eylül 2020 tarihleri

arasında Gaziantep’te Türkiye’nin millî teknoloji hamlesini gerçekleştirmesi ve teknoloji üreten bir topluma dönüşmesini

temel hedefi olarak benimseyen Türkiye Teknoloji Takımı Vakfı (T3 Vakfı) ve T.C. Sanayi ve Teknoloji Bakanlığı

öncülüğünde, Türkiye'nin önemli kurum ve firmalarının destekleriyle düzenlenen Teknofest’te “İnsanlık Yararına Teknoloji

Yarışması Sağlık ve İlk Yardım Kategorisi” Türkiye Birincisi olmuştur. DOKUN-MA-TİK adlı proje ile bulaşıcı hastalıkların

yayılmasının ve geniş kitlelere ulaşmasının önüne geçebilmek adına hastaneler ve çoklu işlem yapılan kuruluşlarda temas

gerektiren işlemleri ve buralarda geçirilen vakitlerin en aza indirilmesi hedeflendi. Hastanelerde her gün binlerce kişinin

muayene sırası alabilmek için kiosk cihazlarının dokunmatik ekranlarına veya düğmelerine temas ettiğini düşündüğümüzde

bu cihazların bir hayli mikrop ve virüs barındırdığı da aşikardır. Manisa Şehzadeler Bilim Sanat Merkezi çalışmalarıyla

bunun önüne geçebilmek adına hastanelerdeki dokunmatik kiosk cihazlarının yerine temas gerektirmeden kişinin hasta

kaydını oluşturup muayene sırasını veren temassız kiosk cihazı tasarladı. Barkod okuyucusu ve el sensörleri ile hastaya

güvenli sıra alma imkânı sunan bu cihaz, hastanın hastanede geçirdiği süreyi azaltmasının yanı sıra ilk kayıt esnasında

hastaneye her gelişinde kayıt memuruna gitmeden hasta kaydını oluşturacağından hastanedeki gereksiz iş yükünü de

ortadan kaldıracaktır.

Turgutlu Bilim Sanat Merkezi “Robotik Protez Elin Komutlandırılması’’ üzerine patent başvurusu yaptı. Salgın

sürecinde geliştirilen, maliyeti de ekonomik olan ve dört boy olarak tasarlanan “Laringoskop” cihazı ile Türk Patent ve

Marka Kurumuna “faydalı ürün” kategorisinde başvuru yapılmıştır. Ayrıca Turgutlu Bilim Sanat Merkezi Havacılık ve Uzay

Atölyesini kuran ilk Bilsemlerden biri oldu.

Akhisar Bilim Sanat Merkezi Teknofest 2019 Yarışmalarına “Ferro United - Akıllı Durak” ve “Don’t Copy Paste - Data

Base Destekli Ayrıştırma Cihazı” adlı projelerle katıldı. Teknofest 2020 yarışmalarına da “Sabit Kanat” kategorisinde

katılarak ilk 10 arasında yerini aldı. Salgın döneminde de üç boyutlu yazıcılar ile 1000’e yakın siperlik ve laringoskop

üreterek sağlık çalışanlarımıza ve emniyet mensuplarımıza destek oldu.

Salihli Bilim Sanat Merkezi de dünya çapında bir başarıya imza attı. Singapur ve Asya Matematik Olimpiyatları

(SASMO) yarışmasına katılan Salihli Bilim ve Sanat Merkezi Matematik alanı öğrencisi Ahmed Faruk Kayhan, Türkiye'de

4. sınıflardan tek altın madalya alan öğrenci olarak dünya birincisi oldu.

Bilsemlerimizin çalışmalarıyla ilgili detaylı bilgi için internet sitelerimizi ziyaret edebilirsiniz.

83

ZAFER KALKINMA AJANSI

MESLEKİ EĞİTİMİN GELİŞTİRİLMESİ MALİ DESTEK POGRAMI (MEGDEP)

Zafer Kalkınma Ajansı Mesleki Eğitimin Geliştirilmesi Mali Destek Programı’na meslek liselerimiz

büyük ilgi göstermiştir. TR33 Bölgesinde toplamda 27 projenin desteklenmesi kabul edilmiş, Manisa İl

Millî Eğitim Müdürlüğü’ne bağlı dokuz meslek lisemizin projesi de desteklenmesi kabul edilen projeler

arasında yer almıştır. İlimiz toplamda 3.360.723,00 ₺ hibe almaya hak kazanmıştır.

ZAFER KALKINMA AJANSI 2020 TEKNİK DESTEK POGRAMI

Zafer Kalkınma Ajansı Teknik Destek Programı 3, 4 ve 5. dönem sonuçları açıklanmış, Manisa İl

Millî Eğitim Müdürlüğü’ne bağlı altı kurumumuzun projesi teknik destek kapsamında desteklenmeye

hak kazanmıştır.

DESTEKLENMESİ UYGUN GÖRÜLEN PROJELERİMİZ

84

85

MANİSA

İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ

86

BİZE ULAŞABİLİRSİNİZ

ADRES

Nişancıpaşa Mahallesi Atatürk Bulvarı No: 2 Şehzadeler/MANİSA

TELEFON

0 236 231 46 08 0 236 237 00 32

0 236 234 84 44 0 236 238 86 10

SOSYAL MEDYA ADRESLERİMİZ

https://twitter.com/il_mem_45

https://instagram.com/manisa_mem

https://www.facebook.com/Manisameb

E-POSTA

manisamem@meb.gov.tr

87

NOTLAR

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

88

89

Bitmek bilmez merakı ile hayallerinin peşinden koşan, karikatürleriyle gurur duyduğumuz, Manisa'nın değerlerinden,

çocuğumuz, öğrencimiz Taha Arben bu kez de “Eğitimde Manisa” dergisi için çizdi.

Eğitimde Manisa

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?