GIÁO ÁN KHOA HỌC TỰ NHIÊN 6 SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO (11 CHỦ ĐỀ) (1 CỘT) - SINH HỌC (CHỦ ĐỀ 6,7,8) NĂM HỌC 2021-2022

More documents

Recommendations

Info

BAI 24: VIRUTMôn KHTN 6Thời gian thực hiện: 2 tiếtI. Mục tiêu1. về kiến thức:- Mô tả được hình dạng và cấu tạo đơn giản của vimt. Nhận dạng được virut chưacó cấu tạo tế bào.- Nêu được vai trò của virut trong thực tiễn. Trình bày được một số bệnh do virutgây ra và nêu được một số biện pháp phòng chống bệnh do vimt.- Giải thích được tại sao virut không được xem là cơ thể sống.2. về năng lực:2.1. Năng lực chung- NL tự học và tự chủ: Tìm hiểu thông tin SGK, tài liệu tham khảo, Internet vềnguyên nhân, biểu hiện con đườiig lây truyền và một số biện pháp phòng tránh một sốbệnh do virut gây ra.- NL giao tiếp và họp tác: Thảo luận nhóm, thuyết trình, phản biện thông quahoạt động tìn hiểu về hình dạng, cấu tạo và vai trò của virut.2.2. Năng lưc khoa hoc tư nhiên:“ • • •- Quan sát hình ảnh và vẽ lại cấu tạo của một số loại virut thông qua hoạt độngtìm hiểu về hình dạng và cấu tạo của virút.- Làm poster, khẩu hiệu tuyên truyền hay thiết kế dụng cụ phòng tránh bệnh dovimt gây ra thông qua hoạt động tìm hiểu về vai trò của virut corona, virut gây sốt xuấthuyết, virut cúm, vimt HIV, virut dại...- Viết một đoạn văn ngắn từ 10-15 câu về virut corona.3. về phẩm chất.- Chăm học, chịu khó nghiên cứu thông tin trong sgk, tài liệu và thực hiện cácnhiệm vụ cá nhân nhằm tìm hiểu về hình dạng, cấu tạo và vai trò của virut.- Biết cách bảo vệ bản thân, tuyên truyền và vận động người thân chủ độngphòng tránh một số bệnh do virut gây ra thông qua hoạt động tim hiểu về vai trò củavimt.- Có trách nhiệm trong hoạt động nhóm.II. Thiêt bi day hoc và hoc liêu:• • %/ • • •- Giáo viên: Máy chiếu, phiếu học tập 1,2, thông tin về thể thực khuẩn, video vềhậu quả của virut corona.- Học sinh: Tìm hiểu thông tin về biểu hiện, con đường lây truyền, cách phòngtránh các bệnh do virut gây ra như: vimt corona, virut gây sốt xuất huyết, virut cúm,vimt dại, virut HIV.III. Tiến trình dạy học1. Hoạt động 1: Khởi động
o f fa) Mục tiêu: Kê tên một sô đại dịch lớn trên thê giới, nêu nguyên nhân, hậu quảrvà cách phòng chông các đại dịch đóảnh.b) Nội dung:- Nhận biết đại dịch cúm H5N1, H1N1, Covid - 19, ebola thông qua các hình- Nguyên nhân nào gây ra, hậu quả và cách phòng chổng các đại dịch đó?c) Sản phẩm:- Ke đúng tên các đại dịch tương ứng với hình ảnh đại dịch cúm H5N1, H1N1,Covid -19, ebola.- Nêu được nguyên nhân do virut gây ra, kê được một số hậu quả đối với sứckhỏe con người và thiệt hại về kinh tế, nêu được một số biện pháp phòng tránh.d) Tổ chức thực hiện:-Tổ chức thông qua trò chơi “Đuổi hình bắt chữ”.+ Công bố luật chơi.+ GV làm quản trò tổ chức cho cả lớp cùng chơi.+ Trao quà cho HS đoán chính xác.- Hỏi: Nguyên nhân nào dẫn đến các đại dịch trên. Nêu hậu quả và biện phápphòng chống các đại dịch đó.2. Hoat đông 2: Hoat đông hình thành kiến thửcHoạt động 2.1: Tìm hiểu về hình dạng và cấu tạo của virut.a) Mục tiêu:- Quan sát hình ảnh của một số loại virut xác định hình dạng của nó và rút ra kếtluận về hình dạng của virut.vimt.- Xác định cấu tạo cấu vimt trên sơ đồ câm từ đó rút ra kết luận về cấu tạo của• • • •- Từ cấu tạo của virut phân biệt với cấu tạo của tế bào nhân sơ và tế bào nhânthực, giải thích được tại sao virut lại sống kí sinh nội bào bắt buộc và không được xemlà cơ thể sống.thực.b) Nội dung- Cá nhân học sinh quan sát hình ảnh các loại virut theo hình 31.1 - SGK/128 ,đọc thông tin trong SGK/ 128, 129 và trả lời câu hỏi:+ Virut có hình dạng như thế nào?+ Nêu cấu tạo của virut.+ Cấu tạo của virut có gì khác so với cấu tạo của tế bào nhân sơ và tế bào nhân- Thảo luận nhóm hoàn thành thông tin phiếu học tập số 1, 2.+ Phiếu học tập số 1 : Rút ra kết luận về hình dạng của virut.+ Phiếu học tập số 2 : Rút ra cấu tạo của virut.- Từ cấu tạo của vimt yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi:+ Tại sao virut lại sống kí sinh trong môi trường nội bào bắt buộc và không đượcxem là cơ thể sống?c) Sản phẩm
Page 1 and 2: G I Á O Á N S Á C H C H Â N T R
Page 3 and 4: 2- Xác định được đơn vị
Page 5 and 6: 4Chỉ ra điểm khác biệt củ
Page 7 and 8: 6Câu 1. Chức năng của màng t
Page 9 and 10: 1I. Muc tiêu:bào.1. Kiến thức
Page 11 and 12: 3- Báo cáo:+ 01 Học sinh đại
Page 13 and 14: I. Muc tiêu■BÀI 20: CÁC CẤP
Page 15 and 16: d) Tô chức thực hiện:Bước
Page 17 and 18: a) Mục tiêu:- HS nêu được m
Page 19 and 20: - Giáo viên tổ chức cho học
Page 21 and 22: I. Muc tiêu■chơi.BÀI 21: THỤ
Page 23 and 24: - GV Yêu cầu HS quan sát và gh
Page 25 and 26: Cây cà rốt Cây hảnh táy Câ
Page 27 and 28: Bước 4: Đánh giá kết quả
Page 29 and 30: 2- Tranh, hình ảnh thực vật,
Page 31 and 32: 4- Nhận biết được cách g
Page 33 and 34: 6đánh giá- HS thực hiện cá
Page 35 and 36: I. Mục tiêu1. v ề kiến thử
Page 37 and 38: 4- Cánh trước có dạng màng
Page 39: So i ThucC ä u t a o c o r I H eDo
Page 43 and 44: gây ra:- Rút ra nhận xét về
Page 45 and 46: Khảmthuốc láCoronaHIVThể th
Page 47 and 48: - Yêu cầu nhóm thảo luận l
Page 49 and 50: III. Tiên trình day hocTIÉT 11.
Page 51 and 52: Trạm 2: Vi khuân có nhiều l
Page 53 and 54: - HS về nhà tìm kiếm thông t
Page 55 and 56: LỢI ÍCH CŨA VI KHUẢNQuan sát
Page 57 and 58: CÁC BỆNH DO VI KHUẨN GÂY RA V
Page 59 and 60: khuẩn gây bệnh thanXoắn khu
Page 61 and 62: I. Mục tiêu1. Kiến thức:BÀI
Page 63 and 64: b) Nội dung: HS đọc hướng d
Page 65 and 66: - Lưu ý trong quá trình HS th
Page 67 and 68: BÁO CÁO KÉT QUẢ THỰC HÀNHL
Page 69 and 70: Bảng 2: Đánh giá các mẫu th
Page 71 and 72: Nhóm đánh giá:Nhóm được đ
Page 73 and 74: Mồi nhóm làm bài tìm hiểu:*
Page 75 and 76: - GV mở rộng : Như vậy, nguy
Page 77 and 78: + Đại diện nhóm có bài làm
Page 79 and 80: d) Tổ chức thực hiện:- GV:
Page 81 and 82: 1BÀI 28: NẤMM ô n học: K h oa
Page 83 and 84: 3- B á o cá o k ết quả: G V g
Page 85 and 86: 5a) Mục tiêu:- T rình b à y đ
Page 87 and 88: 7C. N ấ m rơmD. Nấm menCâu 3.
Page 89 and 90: - Hình ảnh về vai trò của t
Page 91 and 92:
a) Mục tiêu:- Nêu được các
Page 93 and 94:
- Trình bày được vai trò c
Page 95 and 96:
r r \Củng cô cho HS kiên thức
Page 97 and 98:
Đáp án PHT1T ên thưc vât•
Page 99 and 100:
d) Tô chức thực hiện:Bước
Page 101 and 102:
- GV giao cho các nhóm mẫu vậ
Page 103 and 104:
2III. Tiến trình day hocTIẾT 1
Page 105 and 106:
4sống.- Sử dụng kĩ thuật p
Page 107 and 108:
6- Phiêu học tập sô 4 định
Page 109 and 110:
8hại?+ B 1. Giao nhiệm vụ h
Page 111 and 112:
10- Hộ trợ con người trong l
Page 113 and 114:
12CHI: Gọi trên các sinh vật
Page 115 and 116:
2c) Sản phẩm:- Học sinh lắn
Page 117 and 118:
4b) Nội dung:- Từ kết quả q
Page 119 and 120:
BÀI 33: ĐA DẠNG SINH HỌCMôn
Page 121 and 122:
Đa dạng sinh học là sự phon
Page 123 and 124:
- Phát triên năng lực tự h
Page 125 and 126:
- GV: Tổ chức trò chơi “Ai
Page 127:
- HS: Nêu cách tiến hành.- GV:
show all

GIÁO ÁN KHOA HỌC TỰ NHIÊN 6 SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO (11 CHỦ ĐỀ) (1 CỘT) - SINH HỌC (CHỦ ĐỀ 6,7,8) NĂM HỌC 2021-2022

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?