15.08.2021 Views

GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ LỚP 7 CẢ NĂM SOẠN THEO CÔNG VĂN 5512 (2 CỘT) NĂM HỌC 2021-2022

https://app.box.com/s/61bwe5hzc510z8s1y6svggz555x2vv0k

https://app.box.com/s/61bwe5hzc510z8s1y6svggz555x2vv0k

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

- Phát triến năng lực tự học, tự giải quyết vấn đề

3. Phẩm chất

- Có ý thức quý trọng, bảo vệ các gống cây trồng quý hiếm trong sản xuất ở dịa

phương..

II. THIẾT Bị DẠV HỌC VÀ HỌC LIỆU

1 - GV: Tranh vẽ minh hoạ: Vai trò của giốne cây trồng, phương pháp lai, phương

pháp chọn lọc, phương pháp nuôi cấy mô.

Báne phụ

2.HS:

Tìm hiểu vai trò giống cây trồng trong sản xuất nône nghiệp.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠ I ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐÀU)

a) Mục tiêu: : Kiêm tra kiên thức cũ, huy dộne kiên thức,tạo hứng thú cho hs.Rèn

khả năng họp tác cho hs.

b) Nội dung: Hs dựa vào kiến thức cũ dê trả lời câu hói.

c) Sản phấm: trình bày miệng

d) Tổ chức thực hiện:

* Bước 1: Chuyến giao nhiệm vụ

- GV ncu vấn đề:

Kinh nghiệm sản xuất của nhân dân ta dã phán ánh trone câu ca dao

’’Nhất nước, nhì phân, tam cần, tứ eiống”

? Em hãỵ giải thích ý nghĩa của câu ca dao trên

- HS: Tiếp nhận

*Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS suy nghĩ trà lời

- GV quan sát giúp dờ hs gặp khó khăn

- Dự kiến sán phẩm:

Hs trình bày theo ý hiếu của mình:

* Bước 3: Báo cáo tháo luận

- Hs trá lời

* Bước 4: Kết luận, /Ihận định

- Học sinh nhận xét, bô sung, đánh eiá

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

Trona hệ thống các biện pháp kĩ thuật trồne trọt, giốne cây trồng chiếm vị trí hàne

đầu. Phân bón, thuốc trừ sâu...là nhừng thứ cần thiết nhưng không phái là yếu tố

trước tiêncủa hoạt động trồng trọt. Không có giống cây trồng là không có hoạt

động trồng trọt. Bài này giúp chúng ta hiếu rõ vai trò của eiống cây trồng trone

trồng trọt.

B. HÌNH THÀNH KIÉN THỨC MỚI

Hoạt động 1: Vai trò của giống cây trồng tốt

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!