ulak gazetesi

ULAK
Maltepe Kız AİHL
Aylık
Gazete
Kasım 2021
İŞTE GELDİK!
"Ulak"olarak çok uzun bir aradan sonra tekrar yayın hayatına dönmüş olmanın mutluluğuyla merhaba! İlk
basımını 2010 yılında yaptığımız Maltepe Kız AİHL okul gazetesi "Ulak" sizlerle "Çıktı-Çıkıyor!" derken
nihayet kasım 2021 haberleri ile sizlerle buluştuk. Gazetemizin hazırlanma aşamasında katkılarını
esirgemeyen tüm idareci, öğretmen ve öğrencilere teşekkürü bir borç biliyoruz.
Okul içinde olup bitenler konusunda her zaman gözünüz kulağınız olmaya talibiz. İyi okumalar dileriz.
İyi ki Doğdun Sevgili Peygamberim!
Sevgili Peygamberimiz Hz. Muhammed (sav) Efendimizin
dünyayı şereflendirişinin yıl dönümü dolayısıyla
okulumuzda çeşitli etkinlikler düzenlendi.
Maltepe Müftüsü Sayın Abdurrahim Durmuş ve
Maltepe İlçe Milli Eğitim Müdürü Sayın Hüseyin
Aydoğdu’nun katılımıyla Maltepe Kız AİHL
konferans salonunda gerçekleştirilen "Mevlid-i Nebi"
programı öğrenciler tarafından büyük ilgi gördü.
Programda Peygamberimize olan sevgiyi dile getiren şiirler, Peygamberimizin
hayatını anlatan konuşmalar ve söz korosu yer aldı. Program sorumlusu Meslek
Dersleri Öğretmeni Fethiye Akdağ ,güzel ahlakın temsilcisi Peygamberimiz Hz.
Muhammed Mustafa (sav) Efendimizi bir nebze de olsa öğrencilerimize
tanıtabilmek ve onun hayatından örneklerle öğrencilerimizin İslam ahlakını
güçlendirebilmek en büyük amacımız, bu bağlamda doğumunun yıl dönümünde
onu elimizden geldiğince anmaya çalıştık, dedi.
Mevlid-i Nebi Haftası çerçevesinde okulumuzu ziyaret eden Maltepe Müftüsü
Abdurrahim Durmuş öğrencilerimize Ali Fuat Başgil'in 'Gençlerle Baş Başa' adlı
kitabını hediye etti. Okul-Aile Birliği, tüm öğretmen ve öğrencilere tavuklu
pilav ve helva ikramında bulundu.
Din Öğretimi Genel Müdürlüğü
Mesleki Uygulama Koordinasyon
Toplantısı
Din Öğretimi Genel Müdürlüğü Mesleki Uygulama
Koordinasyon Toplantısı Maltepe Kız AİHL’de
gerçekleştirildi.
Maltepe Müftüsü Sayın Abdurrahim Durmuş, Maltepe
İlçe Milli Eğitim Müdürü Sayın Hüseyin Aydoğdu ve
Maltepe imam hatip ortaokul ve liselerinin okul
müdürlerinin katılımlarıyla 29 Kasım Pazartesi günü
yapılan ve Okul Müdürü Cemile Erkan’ın açış
konuşması ile başlayan toplantıda ilçemizdeki tüm
imam hatip okullarının “Mesleki Uygulama Çerçeve
Planı “yapıldı.
Bu çerçeve plan doğrultusunda her okulun kendi
“Mesleki Çalışma Planı”nı oluşturması ve uygulaması
gerektiği üzerinde duruldu. Bu çalışmayla ilgili olarak
toplantıda sunu da gerçekleştiren Meslek Dersleri
Öğretmeni Ali Tarık Ziyat Yılmaz şunları söyledi:
2021-2022 Anadolu İmam Hatip Liseleri Mesleki
Uygulama Yönergesi kasım ayı içinde yayınlandı.
Yönergenin amacı, Anadolu imam hatip lisesi
öğrencilerinin bu okullarla ilgili mevzuata uygun
olarak mesleki yeterliliklerini geliştirmek; mesleki bilgi
ve becerilerinin toplumun beklentilerine cevap
verecek düzeyde olması için onlara müezzinlik, imamhatiplik,
vaizlik, vaizelik, Kur'an kursu öğreticiliği gibi
dinî hizmetlerin yerine getirilmesine yönelik
deneyimler kazandırmak, onların öz güvenlerini
geliştirmek, mesleki motivasyonlarını ve sosyal
sorumluluk duygularını artırmak, yeteneklerini
keşfetmelerini ve geliştirmelerini sağlamak,
öğrendikleri teorik bilgileri uygulayarak onlara zayıf
yönlerini iyileştirme fırsatı vermektir.
Toplantı yemek ikramıyla son buldu.
Ayasofya (Büyük Kilise ), 400 senesine
kadar bilgelik anlamına gelen “sopia”
(sofya) ismi ile, İstanbul’un fethine kadar
ise “hagiasophia “ olarak isimlendirilmiştir.
1453’teki fethin ardından Sultan Mehmet II,
buraya Ayasofya adıyla hitap etmiştir...
Pervin SEVİNÇ
AYASOFYA...
Haberin devamı
9. sayfada
KÜNYE
İmtiyaz Sahibi
Cemile ERKAN - Okul Müdürü
Yayın Yönetmeni
Betül KARAKEÇİ - Edebiyat Öğret.
Tasarım - Dizgi
Ebrar YAŞARYILDIZ 11/H
Haber Ekibi
Azra KÖSE 11/H
Beren GÜLER 11/H
Beyza ÇALIŞKAN 11/C
Nihan Melike TOKGÖZ 10/D
Rabia KAPLAN 11/G
Sana geldim ayaklarına kapanmaya geldim
Af dilemeye geldim affa layık olmasam da
Uzatma dünya sürgünümü benim
Sevgili
En sevgili
Ey sevgili
Beyza ÇALIŞKAN
Rabia KAPLAN
SEZAİ KARAKOÇ
Haberin devamı
12. sayfada

ULAK
Eğitim
Yeni Gün,Yeni Sen!
Bak yeni bir gün genç arkadaşım… Güneş, ışıklarını
senin için dünyaya bugün daha bir coşkulu, parlak,
canlı saçıyor. Yepyeni bir 24 saatin var önünde. Nefes
alıyorsun, nefes veriyorsun. Sağlığın çok şükür yerinde.
Ailenle, sevdiklerinle bir aradasın.
Yüzünü asma, somurtma, şöyle içten bir kahkaha at.
Sağlığın ve zamanın varken her şeyin üstesinden
gelebilirsin. Yeter ki, ümidini ve istikametini kaybetme.
Bütün dünyanın yükü omuzlarındaymış gibi hisseder
bazen her insan. Biliyorum ve seni çok iyi anlıyorum.
Bugünlerde bu duyguyu çok fazla hissediyorsun genç
arkadaşım. Bu durum yaşama sevincini tüketmekte,
yüzündeki gülümsemeyi bitirip, gözündeki ışığı
söndürmekte… Ne zamandır içten bir kahkaha
atmıyorsun, farkında mısın?
Bugün bak, yepyeni bir gün diyorum. Yepyeni bir
fırsat… Her şeye baştan başlaman için… Her hatandan
ders çıkarman için… Yepyeni… Öyleyse her yeni gün
gibi, haydi sen de yenilen. Yepyeni bir sen ol. Yepyeni
bir seni yeniden inşa et. Sıkıntıların, problemlerin
olabilir, inan bana herkesin var. Bugün o problemlerin
altında kalıp ezilmek yerine, üstüne çıkmayı dene.
Onları kendine daha yeni, daha iyi bir sen olmak için
basamak olarak kullan.
Şöyle bir gülümse kendine. Problemler varsa, unutma,
onları çözmek, onların üstesinden gelmek için imkân da
var.
Yepyeni bir gün diyorum genç arkadaşım sana!
Yepyeni bir gün…
Şöyle bir dikkat kesil. Bak kulağına neler neler
fısıldayacak. Her bir güneş ışığı yeni imkânları
müjdeliyor sana. Fark et ve şükret!
Yanındayım Arkadaşım
9 A,B,C,D sınıflarının Matematik Öğretmeni
Nurdan Ayan sorumluluğunda başladıkları
“Yanındayım Arkadaşım” akran öğretimi, tüm
hızıyla devam ediyor.
Ekim 2021’de başlayan projede bir önceki ayın
matematik dersi konuları, belirlenen öğrenciler
aracılığıyla öğretmen kontrolünde diğer
öğrencilere anlatılıyor. Bu sayede anlatan
öğrencinin de dinleyen öğrencinin de aynı yaş ve
sınıf seviyesinde olmalarının sağladığı avantajdan
yararlanılarak hem öğrenciler arasındaki ilişkiler
sağlamlaştırılıyor hem de ders konularının daha
farklı ve kolay şekilde anlaşılabilmesi için
tekrarlar yapılmış oluyor.
Projeyi yürüten 8 kişilik öğrenci grubundan
oluşan komisyon üyeleri anlatıcı ve dinleyicileri
bir önceki aydan belirleyerek planlamayı
yapıyorlar. Dersler her gün öğle arasında
yirmişer dakika şeklinde okul kütüphanesinde
gerçekleştiriliyor.
Okul Psikolojik Danışmanı
Elif AY ÜSTÜN
Veli Seminerleri Başladı
Okul Rehberlik Servisi’nin “Veli Akademileri” adı altında düzenlediği seminerlerin ilki 14 Ekim
2021 Perşembe günü salgın sebebiyle online olarak gerçekleştirildi. Yılda 6, dönemde 3 defa
yapılması planlanan seminerlerin ilk konuğu Muhammed Binici ‘ydi. ‘Sosyal Medya ve Bilinçli
Teknoloji Kullanımı’ üzerine konuşan Binici, özellikle gençlerin sosyal medyaya
bağımlılıklarının gelecekleri üzerindeki olumsuz etkisine vurgu yaptı.
Seminerleri koordine eden Rehberlik Öğretmeni Fatih Abak, öğrencinin başarısında okul k
buadar ailenin ve okul-aile iletişiminin önemli olduğu bir gerçek. Bu gerçeklikten hareketle
öğrencinin anne-babasıyla olan ilişkilerinin de sağlıklı yürümesi başarıyı artıran en etkili
unsur. Velilerimize bu noktada çocuklarıyla ilişkilerini bozmadan ve onların kontrollerini
kaybetmeden onlarla sağlıklı ilişkiler kurabilmelerine yardımcı olmayı amaçlıyoruz.
Konusunda uzman kişilerin desteği ile velilerimizi ve öğrencilerimizi bilgilendiriyoruz, dedi.
Ayrıca bu seminerlere velilerin katılımının büyük önem taşıdığını belirten Abak,velilerimiz
yoksa biz bir eksiğiz, diyerek öğrencisinin hem bugününü hem de yarınını düşünen tüm anne
babaları, veli akademilerinin etkinliklerini takip etmeye davet etti.
Öğrenci Koçluğu Projesi
Maltepe Kız AİHL idareci ve öğretmenleri, öğrencileri için hiçbir fedakarlıktan
kaçınmıyor.
12.sınıf öğrencilerinin akademik başarısını arttırmak özellikle de yüksek
öğretim sınavlarında hedefledikleri üniversite ve bölümleri kazanabilmelerini
sağlamak amacıyla el ele verdiler.
Öğrencinin başarısında bilginin yanı sıra öğrencinin çalıştığı ortamdan, yediği
yemeğe kadar her şeyin büyük önem taşıdığının bilinci ile hareket eden
eğitimciler “Koçluk Projesi” ile faydalı bir çalışmaya daha imza attı. Her
öğrencinin ailevi durumundan psikolojisine, derslerdeki ilgisinden sınavlardaki
başarısına kadar eğitim öğretimine etkisi olan her şeyle ilgilenebilecek, onu
doğru yönlendirecek, ona koçluk yapacak öğretmenlerle eşleştirmeleri yapıldı.
Okul rehberlik servisinin sorumluluğundaki proje umut vaat ediyor.
-2-

ULAK
Eğitim
Dünya Avrupa Dilleri Günü Kutlu Olsun
İngilizce konuşma kulübü ilk etkinliğini gerçekleştirdi.
Ukrayna’nın "Grand Expo Okulu" ve Avrupa’nın değişik ülkelerinden okulların katılımı
ile “Dünya Avrupa Dilleri Günü” nü kutlayan İngilizce Öğretmeni Fatma Tekin ve
öğrencileri farklı bir etkinlikle başka ülke öğrencileri ile bir araya gelme fırsatı
buldular.
Fatma Tekin, internet üzerinden canlı olarak gerçekleştirilen görüşme öğrenciler için
çok güzel bir tecrübe oldu. İngilizce konuşma kulübüyle birlikte katıldığımız bu
program öğrencilerin yabancı dili etkili bir şekilde konuşmalarına , farklı kültürlere
sahip öğrencilerin birbirleriyle iletişim kurup birbirlerinin yemeklerini, kültürlerini,
dillerini tanıyıp öğrenmelerine vesile oldu. dedi.
İstanbul Medeniyet Üniversitesi Laboratuvar Gezisi
İstanbul Medeniyet Üniversitesi ile Maltepe Kız AİHL önemli bir protokole
imza attı. Üniversitenin imkanlarından yararlanmak , üniversite öğrencileri ile
okulumuz öğrencileri arasında iletişimi, bilgi alış verişini sağlamak,
öğrencilerimizin ufkunu genişletmek amacıyla İstanbul Medeniyet Üniversitesi
ile okulumuz arasında gerçekleşen protokolden hareketle üniversite
kampüsüne araştırma gezisi düzenlendi.
Bu bağlamda 10 Kasım 2021 tarihinde Fizik öğretmeni Emine Güneş’in
rehberliğinde bir grup 11. sınıf öğrencisi üniversiteye gitti. Öğrencilerimizin
çalışmalarını sürdürdüğü proje ile ilgili fikir belirten Medeniyet Üniversitesi
Rektörü Emine Can, üniversitelerle liseler arasında bu tarz çalışmaların faydalı
olacağına inandığını belirtti. Gezi, İstanbul Medeniyet Üniversitesi
laboratuvarında yapılan örnek ders ve deneylere öğrencilerimizin katılımı ile
son buldu.
Yaparak Öğreniyoruz
Öğretme eyleminin anlatmaktan
çok göstermek ve yaptırmak
olduğuna inanan Kimya Öğretmeni
Evrim Tirebolu, uygulamalı olarak
işlediği derslerle kimyayı sevilen bir
ders haline getirmekte kararlı.
Dersini sınıf ortamından
laboratuvar ortamına taşıyan ve
burada görerek öğrenmeyi
gerçekleştirmek isteyen Tirebolu;
yaptığı ‘Yanan Balon, Metallerin
Aktifliği, Filin Diş Macunu’
deneyleriyle öğrencilerin ilgisini
çekmeyi başardı.
-3-
NEDEN MATEMATİK
ÖĞRENİYORUZ?
“Matematik” sözcüğü ilk kez, M.Ö. 550’lerde,
“Pisagor Okulu” üyeleri tarafından
“öğrenilmesi gereken şey” anlamında
kullanılmıştır. Matematik çok evreli, yayılma
alanı ve değeri sınırsız, çağlar boyunca
süregelen, görkemli güvenilir evrensel bir
ekindir.
Kil tabletlerden günümüze kalanlardan
öğrendiğimize göre; Sümerlilerle başladığını
varsaydığımız, Mısırlılar, Hintliler, Çinliler,
Araplar (Horasanlı Matematikçileri de es
geçemeyeceğim) ve Avrupalılarla devam eden
uzunca bir öyküsü vardır matematiğin.
İnsanoğlu doğayı bilmek, anlamak ve ona
egemen olmak istemiştir. Onu buna iten
nedenler ise korku, merak duygusu ve kendini
güvende hissetme dürtüsüdür. Gök
gürültüsünden korkmamayı, mevsimlerin
oluşumunu, gezegenlerin hareketlerini, Ay-
Güneş tutulmasını, bunun gibi birçok doğa ve
göksel olayı matematiğin ışığında aydınlatmış,
korkusunu ve merakını yenmiştir.
Matematik; evrenin yasalarının kullandığı bir
dildir. Astronomide, fizikte, kimyada,
biyolojide hep var olmuş ve olmaya devam
edecektir. Tüm pozitif bilimlerin kullandığı;
soyut kavramlar aracılığı ile analitik bilgi
üretmenin bir kaynağı olmuştur. Matematik,
bilimin dilidir. 17. yy başlarında Leibniz ve
Newton’ un “Sonsuz Küçükler” çalışması ile
başlayan, hayatımıza türev ve integral ile
giren “Calculus”, mühendisliğin doğmasını
sağlamıştır. Böylece makineleşme insan
hayatını bambaşka bir noktaya taşıyacaktır.
Günümüzde kullandığımız mühendislik harikası
cep telefonu, bilgisayar, televizyon, elektrikli
ev aletleri, arabalar, uçaklar, uzay roketleri vb
mekanik olan her şeyi matematiğe borçluyuz.
Matematik sadece çağdaş bilim ve
teknolojinin aracı değil, aynı zamanda tıp,
ekonomi, iktisat, işletme, yönetim bilimleri,
askerlik ve devlet yönetimi dallarında da
yöntem ve tekniklerin kullanıldığı bir araçtır.
Kısacası matematiğin kullanılmadığı alan
yoktur. Gündelik hayatımızın da
vazgeçilmezidir. Ticareti, market alışverişini,
zamanı ayarlamayı, faturaları ödemeyi onunla
yaparız. Matematik; insan beyninin
yaşlanmasını önleyen, düşünme faaliyetlerinin
en verimlisidir. Herhangi bir problemi ve
sorunu çözmede sistematik düşünmeyi,
strateji belirlemeyi, olayları ve olguları
tümdengelim ve tümevarım yöntemiyle
anlamlandırmayı, analitik düşünerek sonuca
ulaşmayı sağlar.
Matematik tüm alanlarda kullandığımız insan
aklının ürettiği soyut kavramlardan oluşan en
büyük evrensel değerdir. Uygarlığımıza
sonsuza dek hizmet edecektir. Matematiği
neden öğrendiğimizi anlatmak için sayfalar
dolusu yazmak mümkündür. “Matematik
öğretimi” bütün dünyanın üzerinde özel bir
önemle durduğu önceliğe sahiptir. Bu nedenle
matematik öğreniyoruz ve öğrenmeliyiz.
Handan MEMİŞ
Matematik Öğretmeni

ULAK
Gezi ve Törenler
10 Kasım
Türkiye Cumhuriyeti’nin kurucusu Büyük Önder Mustafa
Kemal Atatürk’ün 10 Kasım 1938’ de ebediyete intikali
üzerinden 83 yıl geçti. Vefatının 83. yılında okulumuz
Matematik Öğretmenleri Handan Memiş, Nurdan Ayan ve
Tarih Öğretmeni Hulusi Tekin’in sorumluluğunda
düzenlenen "10 Kasım Atatürk’ü Anma ve Anlama Programı"
10 Kasım günü konferans salonunda yapıldı. Programda
Atatürk’ü anlatan şiirler, yazılar ve onun ilke ve inkılaplarını
layıkıyla anlamamıza yardımcı olacak özdeyişler yer aldı.
10/E sınıfının yer aldığı program, şiirlerden oluşan
oratoryoyla sona erdi.
Programla ilgili düşüncelerini paylaşan Tarih Öğretmeni
Hulusi Tekin şunları söyledi: Atatürk’ü anlamak Atatürk’ü
sevmek, onun arkasından üzülmek yas tutmak değil; onun
eserlerine sahip çıkmak, çizdiği yoldan ilerlemektedir.
Çağdaş medeniyetler seviyesine ulaşmadan ona layık
olamayacağız.
Teknofest'e
Merhaba
Bir grup
öğrenciyle
Türkiye'nin en
büyük teknoloji
festivali
TEKNOFEST'e gezi
düzenlendi. Bu
sayede öğrenciler
yeni teknolojileri
deneyimleme fırsatı
buldu. Böylece
öğrenciler hem
yeni nesil
teknolojilerle
tanışmış hem de
ülkemizin bu
alanda geldiği son
noktaya şahitlik
etmiş oldular.
Tuzla Marina Gezisi
Salgın döneminin
ardından yeni eğitim
öğretim yılında yeniden
yüz yüze eğitime başlayan
öğrencilerimizin okula,
derslere ve sınavlara
alışma ve hazırlanma
sürecini kolaylaştırmak
amacıyla Tuzla Marina’ya
gezi düzenledik. 3 Kasım
2021 Çarşamba günü 65
kişilik öğrenci grubuyla
katıldığımız gezide
öğrencilerimiz sınavlar
öncesi güzel vakit
geçirdiler. Geziyi Müdür
Yardımcısı Zeynep Kabak
organize ederken
Edebiyat Öğretmeni
Betül Karakeçi ve Meslek
Dersleri Öğretmeni Afife
Turhan öğrencilere
refakat etti.
Ayasofya-yı Kebir Camii' nde Sabah Namazı
Maltepe Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi Kültür-Medeniyet
ve Gezi Kulübünün ortaklaşa olarak düzenledikleri
planlanan "Ayasofya‘da Sabah Namazı" etkinliği büyük bir
heyecanla gerçekleştirildi. Geziye Müdür Yardımcısı
Zeynep Kabak, kulüp öğretmeni, Meslek Dersileri
Öğretmeni Ali Tarık Ziyat Yılmaz öncülük etti. Öğrenci ve
velilerden oluşan 80 kişilik bir grupla Ayasofya-yı Kebir
Camii'nde sabah namazı eda edildi. 13 Kasım 2021
Cumartesi günü yapılan gezi ile ruhlar tazelendi. Sabah
namazının ardından Genç Önder Vakfı’nın Beşirağa
Medresesi’nde yapılan kahvaltı ile etkinlik son buldu.
-4-

ULAK
Projeler
Doğayı Koru, Geleceğini Koru!
Doğayı ve çevreyi korumak dünyamızın gerçek sahipleri olan
gençlerimizi ve çocuklarımızı bu konuda bilinçlendirmek
amacıyla yola çıkan e-twinning projesi başladı.
7’si yabancı olmak üzere toplam 17 okulun içinde bulunduğu
projede Maltepe Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi olarak
okulumuz da yer aldı. Matematik Öğretmeni Serpil Esen’in
koordinatörlüğünde faaliyete geçen proje, ekim 2021 ve
haziran 2022 ayları arasında gerçekleşecek.
Logo ve afiş seçimi ile ilk adımı atan projede görevli 10/A
sınıfı öğrencileri, okula limon ağacı kazandırarak
çalışmalarına başladılar. Aralık ayının ilk haftasında yapılması
planlanan geri dönüşüm tesisine ziyaret öncesi
görüştüğümüz Serpil Esen, doğaya ve hayvanlara kayıtsız
kalamayız, biz onları yok sayarsak geleceğimizi yok ederiz,
dedi.
Her ay çeşitli etkinliklerle farkındalık ve bilinç oluşturmayı
amaçlayan projenin “Ulak” ekibi olarak bizler de takipçisi
olacağız.
E-Twinning Projeleri ile Dünyaya
Açılıyoruz
Matematik Öğretmeni Fidan Cebesoy ve İngilizce
Öğretmeni Didem Hasar’ın rehberliğinde hazırlanan
“Oyunlarla Keşfetmenin Tadı” e-twinning projesi başladı.
Kasım 2021 ile şubat 2022 arasında sürdürülecek olan proje
Maltepe Kız AİHL hazırlık sınıfları ile gerçekleştiriliyor. 6'sı
Türk olmak üzere Romanya, İtalya, Hırvatistan gibi yabancı
okulların da içinde bulunduğu 16 okul arasında uygulanan
projede amaç, farklı kültürlerdeki öğrencilerin birbirleriyle
tanışmalarını, birbirlerinin kültürlerini tanımalarını sağlamak.
Bu doğrultuda interaktif ortamda gerçekleştirilen
etkinliklerden bazıları öğrenci ve öğretmenlerin tanışması,
her ülkenin yemek kültürünü yansıtan bir günlük menünün
hazırlanması, tarihi mekanların tanıtılması…
Tüm bu etkinliklerin online ve İngilizce olarak
gerçekleştirildiğini de belirtmek gerekir.
İstanbul’un Doğal Bitki
Örtüsüyle Tanışmaya Hazır
mısınız?
Coğrafya Öğretmeni Lütfiye Başkapan’ın
önderliğinde bir Tübitak 4006 projesi daha
hazırlanıyor!
“İstanbul'un Doğal Bitki Örtüsü” adlı projede
10/D sınıfından dört öğrenci ile çalışılıyor.
Amacı İstanbul’un bitki örtüsünü tanımak ve
tanıtmak olan projede takip edilen yöntem bir
hayli ilgi çekici. Ormanlardan ve bitki
örtüsünün bulunduğu bazı yerlerden toplanan,
türü ve özellikleri araştırılan bitkilerin Tübitak
4006 fuarında sunulması hedefleniyor.
Yaşadığımız çevreyle ve doğal örtüyle
insanları tanıştırmak için başlanan projenin
çalışmaları sürüyor.
Eski Yazma Eserler Ortaya Çıkıyor!
Dikkat yeni kelimeler !
Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmeni
Beyhan Çağlayan’ın önderliğinde
hazırlanan Tübitak 4006 projesi
“Pandeminin Dilimize Kattığı
Kelimeler” başladı.
Pandemi sürecinin dilimize kattığı
yeni kelimelerin Türkçe
karşılıklarını karikatürlerle
zenginleştirilmiş bir sözlük olarak
öğrencilere sunulması planlanan
projede anlamını bilmediğimiz ya
da doğru yerlerde
kullanmadığımız sözcükler
yeniden ortaya çıkarılacak. Güzel
Türkçemizde karşılığı bulunan
birçok kelimeyi de hatırlatmayı ve
öğretmeyi amaçlayan projede
10/D, 10/F, 9/C sınıfından
öğrencilerle çalışılmaktadır.
Projenin Tübitak 4006 fuarında
sunulması planlanıyor.
Türk Bilim İnsanlarının İnsanlığa Katkıları
Edebiyat Öğretmeni Hülya Eryılmaz ve öğrencileri Tübitak 4006
sergisi için çalışıyor.
Tarih boyunca Türk bilim insanlarının bilime ve insanlığa sundukları
icatları tespit edip bunları yeni nesillere ilgi çekici yollarla sunmayı
amaçlayan grup, çalışmalarını mayıs ayında tamamlayacak.
Projeyi animasyon, kısa film, afiş, broşür gibi çalışmalarla tanıtıp
öğrencileri bilinçlendirmeyi hedefleyen ekip, 9/A ve 10/C sınıfları
öğrencilerinden oluşmaktadır.
Rivayetleri ile Hanım Sahabiler!
“Peygamber Döneminde Kadın Sahabiler” Meslek Dersleri
Öğretmenleri Ayşegül Aydın Dokuz ve Fatma Nur Tamgüç’ün
yönettiği bir Tübitak 4006 projesi .
Ana teması, değerler eğitimi olan projede kadın sahabilerin İslam
dünyasına olan katkıları araştırılacak ve incelenecek. Proje, kadın
sahabiler hakkında daha fazla bilgiye ulaşmanın yanında kadın
sahabilerin yaşamlarıyla öğrencilere örnek olmayı ve kadın
sahabilerin İslam Dini’ne katkılarını ortaya koymayı amaçlamaktadır.
Önemli kaynaklar referans alınarak hazırlanan projede bu konu
hakkında yazılmış kitaplar, ansiklopediler, makaleler ve tezlerden
faydalanılacaktır. Son evrede görseller ile desteklenen projenin,
Tübitak 4006 fuarında sergilenmesi planlanmaktadır..
Meslek Dersleri Öğretmenleri Ali Tarık Ziyat Yılmaz ve Ahmet Balaban’ın yönettiği Tübitak 4006
Projesi ”Türkiye Yazma Eser Kütüphaneleri Veri Tabanında Kayıtlı Olmayan Bazı Yazma Eserlerin
Çeşitli Açılardan İncelenerek Tanıtım ve Tasnifinin Yapılması “ çalışmasının hazırlıklarına başlandı.
4 öğrencinin görev aldığı projede çok değerli yazma eserlerinin tasnifinin yapılması, eserler
hakkında bilgi toplanması ve eserlerin korunması için çalışılıyor. Yazma eserler hakkında yapılan
akademik çalışmaları ve yazılan makaleleri tarayarak yazma eserlerin bulunduğu kütüphaneleri
ziyaret etmek yoluyla, yazma eserlere öğrencinin ilgisini çekmek amaçlanıyor. Eser sahiplerinin
kimliklerinin ve eserlerin ayrıntılarının ortaya çıkarılması, bu eserlerin başka nüshalarının olup
olmadığının belirlenmesi ve belgelenmesine çalışılıyor.
Çalışmalar sonuçlandığında projenin, Tübitak 4006 fuarında sunumu gerçekleştirilecek.
Kenevirden Kağıda Uzun Bir Serüven
Matematik Öğretmeni Serpil Esen ve öğrencileri kağıt üretmek için kolları sıvadı.
Kağıt, günümüzde çok fazla ihtiyaç duyduğumuz malzemelerden biri kuşkusuz. Her
gün pek çok alanda kağıt kullanıyor ve tüketiyoruz. Kağıdın hammaddesinin ağaç
olduğunu düşünürsek bu durum, doğaya büyük oranda zarar vermemize doğanın
dengesini bozmamıza sebep oluyor. Doğayı korumak ve ondan azami miktarda
yararlanabilmek amacıyla Serpil Esen ve öğrencileri kenevirin gövde ve sap
kısımlarından kağıt üretmenin mümkün olabileceğine inandılar. Kendisiyle
görüştüğümüz öğretmenimiz “Kenevirin faydaları saymakla bitmez, biz bunlardan
birini öğrencilerimizle deneyerek gözlemlemeye karar verdik. Kenevir, içindeki liflerin
uzunluğunun düşük olması sebebiyle ağaçtan 9 kez fazla kağıda dönüşme imkanına
sahip. Ayrıca kenevir 120 günde yetişirken bir ağaç 20 yılda yetişiyor böylece hem
ekonomi hem de zaman açısından bize çok büyük yarar sağlıyor.” dedi. Çalışmanın
sonuçlarını bizler de heyecanla bekliyoruz. Kim bilir belki de bir sonraki ayın
gazetesini kenevirden elde edilmiş kağıtlara basabiliriz.
-5-

ULAK
ETKİNLİKLER
Tak Takıştır- Yap Ya(p)( k)ıştır
Öğrencilerinin akademik ve kültürel gelişimleri yanında el becerisi, hayal gücü ve
tasarlama bakımlarından da gelişmelerini sağlamayı hedefleyen Maltepe Kız AİHL’de Takı
Tasarım Kulübü kuruldu.
Edebiyat Öğretmeni Betül Karakeçi’nin rehberlik ettiği kulüp etkinlikleri dönemlik olarak
öğrencilere duyuruldu. Etkinlikler arasında cam ya da şişe süsleme, kot yelek yapımı, keçe
çalışması, örgü şal , çanta, atkı yapımı takı tasarımı bulunuyor. Etkinliklere katılmak
isteyen öğrencilerin kulüp sorumlusu Betül Karakeçi ile iletişime geçmeleri yeterli. Bu
çalışmaların ilgi çeken en önemli yanı ise etkinliği gerçekleştiren öğretmenlerin okulun
branş öğretmenleri olması.
Ayrıca Maltepe Halk Eğitim Merkezi ile ortaklaşa gerçekleştirilen bir çalışma ile Elif Ergin
pazartesi, salı ve çarşamba günleri takı tasarım odasında öğrencilerle eğitici el işi
etkinliklerinde bulunarak kulüp çalışmalarına katkı sağlıyor.
Meslek Dersleri Zümresinde
Neler Oluyor?
1.Tefsir Dersleri:
Her Salı, Perşembe günleri tefsir dersleri düzenli
olarak devam etmektedir. Dersler, Ali Şevik ve
Hava Baştan tarafından gerçekleştirilmektedir.
2. 5’te 5 Projesi:
Ali Tarık Ziyat Yılmaz’ın koordine ettiği Fethiye
Akdağ, Hava Baştan, Afife Turhan Eroğlu, Şükran
Demir, Türkan Sılgan ve Ayşegül Aydın' Dokuz'un
görev aldığı proje 12. sınıf öğrencilerinin
üniversite sınavında din kültürü ve ahlak bilgisi
soru çözümlerinde beş sorudan beş doğru cevaba
ulaşmaları amacıyla başlatılmıştır.
3.Veda Hutbesi Güzel Okuma
Yarışması:
Çiğdem Bahar, Afife Turhan Eroğlu ve Şükran
Çevik Demir’in düzenlediği "Veda Hutbesi Güzel
Okuma Yarışması" öğrencilerimizin mesleki bilgi
ve hatiplik becerilerini destekleyerek toplum
önünde hitap edebilme yeteneğini ortaya
çıkarmasını sağlamayı amaçlamaktadır. Yarışmada
Sultan Yıldırım 1. olurkenTuğba Demirkan 2.;
Rabia Çalışkan 3, olmuştur. Dereceye giren
öğrencilere ödülleri Okul Müdürü Cemile Erkan
tarafından verilmiştir.
4.Maltepe İlçe Müftümüzü Makamında Ziyaret Ettik
TÜBİTAK 4006 projelerimizden “İstanbul Maltepe İlçesinde Yaşayan Kur'anı
Kerimi Güzel Okuma, Dini Musiki Alanlarında İcralarıyla Tanınmış İmam-Hatip
ve Müezzinlerin Biyografilerinin Yazılması” adlı projemiz çerçevesinde İlçe
Müftümüz Sayın Abdurrahim Durmuş’u ziyaret ettik. Proje hakkında İlçe
Müftümüz Abdurrahim Durmuş’a bilgi verildi. Konu ile ilgili destekleri istendi.
İlçe Müftümüz bu anlamlı proje dolayısıyla başta Okul Müdürü Cemile Erkan’a
ve çalışma arkadaşlarıyla tüm öğrencilerimize başarılar diledi.
5.Resimlerle Hadis Yarışması:
Peygamber Efendimizin mübarek sözlerini
resimlerle anlatmayı amaçladığımız bu yarışmayı
Türkan Sılgan, Fatmanur Metin ve Görsel Sanatlar
Öğretmeni Yasemin Özkarabulut düzenlemiştir.
Yarışmada ilk üçe giren öğrenciler sırasıyla:
Ayşenur Erdoğan, Saide Fatmanur Elen ve Betül
Yılmazer 'dir.
Ayşenur Erdoğan – Yarışma 1. 'si resim
Size,sıkı tutunduğunuz sürece yolunuzu
şaşırmayacağınız iki şey bıraktım: ALLAH ın kitabı ve
Rasulünün sünneti.
Saide Fatmanur Elen –Yarışma 2. 'si resim
"Size sıkı tutunduğunuz sürece yolunuzu şaşırmayacağınız
iki şey bıraktım: ALLAH ın kitabı ve Rasulünün sünneti"
-6-
Betül Yılmazer – Yarışma 3. 'sü
resim

ULAK
ETKİNLİKLER
Dergicilikte Biz de Varız!
Bu yıl 12.'si düzenlenen Uluslararası Dergi Fuarı’nda Maltepe Kız AİHL
olarak yerimizi aldık.
29 Eylül-3 Ekim 2021 tarihleri arasında İstanbul Sirkeci Garı’nda okuryazarlarla
buluşan Dergi Fuarı, büyük ilgi gördü. Pek çok yayın evi ve
okulun dergi, gazete ve fanzinleriyle katılım sağladığı fuarda okulumuzu
temsilen Edebiyat Öğretmenleri Eda Gökalp ve Betül Karakeçi’nin
rehberliğinde öğrencilerden Aleyna Yakut, Elif Buse Kartav, Meryem
Sılgan ve Ebrar Yaşaryıldız görev aldı.
Maltepe Kız AİHL’nin edebiyat dergisi "Dem" ve İslami dergisi "Ferzan" ile
Hale, İşte Bu, Çay Şekeri, Nurefşan gibi fanzinler sergilendi. Ayrıca Yusuf
Kaplan, Enis Doko gibi isimlerin fuara konuşmacı olarak katılmasıyla fuar,
ziyaretçilerine farklı bir imkan da sunmuş oldu.
Fuarın sona ermesiyle fuara katılan öğrenciler orada edindikleri izlenim
ve kazandıkları tecrübeleri “Fuardan Arda Kalanlar” adı altında okulun
giriş katında hazırladıkları stantta arkadaşlarıyla paylaştılar.
Cartoon Exhibition
İngilizce Öğretmeni Didem Hasar’ın İngilizce karikatür hazırlama
çalışmalarına başlandı.
Düşüncelerini İngilizce yoluyla karikatür şeklinde ifade edebilmek amacı
taşıyan etkinlik hazırlık sınıflarına yönelik olarak planlandı. Kendisiyle ders
arasında görüşme fırsatı bulduğumuz Didem Hasar:“Öğrencilerin yabancı
dili günlük hayatlarına yerleştirmelerine yardımcı olmak ve ülkemizdeki
karikatür çalışmalarının yabancı dille yapılabileceğini göstermek amacıyla
bu etkinliği gerçekleştiriyoruz.” dedi.
Okulumuz Felsefede de İddialı!
Felsefe Öğretmeni Basri Şen okulumuzun felsefede de iddialı olduğunu yaptığı
çalışmalarla ortaya koyuyor. Bu çalışmalar hakkında Şen, şunları söyledi:
‘’ Felsefe alanında yaptığımız bu çalışma, sınıf içinde öğrenciler arasında
demokratik yöntemlerle üç kişilik jürinin seçilmesi ve jüri üyelerinin felsefe
kavramlarının belirlenmesiyle başlıyor. Her kavrama ilişkin bir ödül hazırlanıyor.
Çalışmaya gelen öğrenciler bu kavramlar arasından kura yöntemiyle birini seçip
sınıfın karşısında doğaçlama olarak 5 dakika boyunca kavram hakkında
görüşlerini açıklıyor.
Bu çalışma öğrencilere bir konu hakkında fikir üretebilmeyi, topluluk karşısında
özgürce düşüncelerini ifade edebilmeyi, kendinde var olan yaratıcı düşünce
özelliğini geliştirebilmeyi sağlıyor.’’ dedi. Bu bağlamda "Dünya Felsefe Günü"
kapsamında felsefe panosu hazırladıklarını belirtti.
Ayrıca afete her zaman hazırlıklı olmak gerektiğinden yola çıkarak Afete Hazırlık
Kulübü olarak 13 Ekim Dünya Afete Hazırlık Günü’nde yangın tahliye tatbikatı
gerçekleştirdiklerini, yangını önleme ve yangından korunma konusunda yapılması
gerekenlerle ilgili pano hazırladıklarını söyledi. Bu şekilde öğrenciler, olası bir
yangın durumunda ne yapacaklarını öğrendiler.,diye ekledi.
İstiklal Marşı'nı Ezbere Güzel
Okuma Yarışması
Büyük şair Mehmet Akif Ersoy’un milli ve
manevi değerlerimizle ördüğü, ülkemizin
kurtuluşunda milletimize güç veren ve
adeta onu kamçılayan milli marşımız
“İstiklal Marşı’nı Ezbere Güzel Okuma
Yarışması” yapıldı.
27 Eylül 2021 tarihinde jüri üyeliğini
Edebiyat Öğretmenleri Melek Caymaz,
Eda Gökalp ve Betül Karakeçi’nin
üstlendiği yarışma tüm sınıf
seviyelerinden toplam 16 öğrencinin
katılımıyla okul konferans salonunda
gerçekleştirildi.
Yarışma koordinatörlüğünü Edebiyat
Öğretmenleri Melek Caymaz ve Beyhan
Çağlayan yaparken yarışmada 10/D
sınıfından Saliha Zülal Er birinci, 10/B
Meryem Öçal ikinci, 12/İ sınıfından
Ayşenur ERDOĞAN üçüncülüğü elde
etti.
BİRAZ DA ŞİİR OKUYALIM
-7-
Güzel Şiir Okuma
Yarışması
29 Kasım 2021 Pazartesi günü Edebiyat
Öğretmeni Melek Caymaz’ın koordine
ettiği "Güzel Şiir Okuma Yarışması" yapıldı.
Türk edebiyatının büyük ve güçlü
şairlerinin şiirlerinden oluşan yarışmaya
her sınıf seviyesinden 17 öğrenci katıldı.
Mehmet Akif’in Çanakkale Destanı, Necip
Fazıl’ın Sakarya Türküsü, Orhan Veli’nin
İstanbul’u Dinliyorum gibi güzel şiirlerini
seslendiren öğrenciler izleyenlere zevkli
dakikalar yaşattı.
Jüri üyelerini Edebiyat Öğretmenleri Betül
Karakeçi, Beyhan Çağlayan ve Melek
Caymaz’ın yaptığı yarışmada birinciliği Ben
Sana Mecburum şiiri ile Sude Özen,
ikinciliği Fatmatüzzehra Varol, üçüncülüğü
Meryem Öçal elde etti.

ULAK
ETKİNLİKLER
“Bilimin Dünyası”
Matematik Öğretmeni Handan Memiş ve Biyoloji Öğretmeni Şerife Çınar’ın önderliğinde hazırlanan Bilimin Dünyası
duvar gazetesi sergilenmeye başlandı. Handan Memiş : “Öğrencilerin meslek seçimlerinde onlara bilimsel ve kültürel
destek sağlamak, onları bilime yönlendirmek ve yollarına ışık tutmak amacıyla belirli aralıklarla değişik konularda
düzenleyeceğimiz Bilimin Dünyası duvar gazetemiz öğrencilerimizin çalışmaları ile zenginleşecek. Gazetenin sanat
editörlüğünü 10-B sınıfından Ayşe İnci Çelik ile başarıyla yürütüyoruz. Öğretmenler olarak bizler de öğrencilerimizin
çalışmalarından mutluluk duyuyoruz.” dedi.
Öğrencilerimiz
TRT2'de
Yaklaşık üç yıldır sürdürülen
"Dergicilik Okulu" faaliyetleri
kapsamında öğrencilerimiz
TRT2’de kendilerini ifade etme
fırsatı buldu.
Dergicilik Okulu olarak gerek
okulda gerekse okul dışında
faaliyetler gösteren
öğrencilerimizden 11/C sınıfı
öğrencisi Elif Buse Kartav
dergi çıkarmak, dergicilik ve
yazmakla ilgili görüşlerini
yapılan mülakat aracılığıyla
bizlerle paylaştı. Elif Buse
Kartav: “2019 yılında
başladığımız "Dergicilik Okulu"
çalışmalarına 2020 yılında
salgın süreci sebebiyle ara
vermek zorunda kaldık. Bu
yüzden hazırladığımız fanzin ve
dergileri dijital ortama
taşımanın okuyucuya ulaşmak
için daha hızlı ve daha kolay
olduğunda hem fikir olduk.
Çalışmalarımızın içeriği ve teması buna göre
şekillendi. Bu çalışmaları okuldaki pek çok
arkadaşımızla birlikte sürdürüyoruz. Her birimizin
birlikte ve ayrı ayrı çıkardığı fanzin ve dergiler
mevcuttur. Bunlar bizleri yazma konusunda
kamçılayan çalışmalar. Ortaya bir şeyler
çıkarmanın mutluluğu da cabası. Ayrıca okuldaki
tüm arkadaşlarımı okur-yazar olmaya davet
ediyorum. İyi olarak yola çıkmanız değil iyi olmak
için yola çıkmanız yeterli.” diyerek sözlerini
tamamladı.
Bir Kitap, Bir Kahve...
Gençlik ve Spor Bakanlığı ile Maltepe Ensar
Vakfı’nın ortaklaşa planladıkları “Gençlik
Projeleri” kapsamında vakıf bünyesinde “Katre
Kitap - Kahve Projesi” hayata geçirildi.
Projenin hedefinde Maltepe’deki imam hatip
ortaokul ve liselerinde eğitim gören öğrenciler
bulunuyor. Bu proje dahilinde hedef kitlenin
ihtiyaçlarına yönelik konferans, seminer ve
toplantılar yoluyla eğitici ve geliştirici çalışmalar
yapılması amaçlanıyor.
Bu projenin kapsamına giren çalışmalardan biri
22 Kasım 2021 Pazartesi günü Maltepe Kız AİHL
konferans salonunda gerçekleştirildi. Biruni
Üniversitesi Dekanı Prof. Dr Mustafa Uçar,
öğrencilere “Zaman Yönetimi ve Medya” konulu
bir seminer verdi .Tüm 10 sınıf öğrencilerinin
katılımıyla gerçekleşen seminer soru cevap
şeklinde samimi bir havada geçti.
Katre Kitap-Kahve Projesi çerçevesinde
Küçükyalı Akbel Sokak No: 2’ de bulunan vakıf
merkezi, gençlerin rahatça ders çalışıp kitap
okuyabilecekleri ve sağlıklı biçimde
sosyalleşebilecekleri bir ortam sunuyor.
-8-
" The Sketch Show" Başlıyor
İngilizce skeçlerin yer aldığı “The Sketch Show” başlıyor!
İngilizce Öğretmeni Didem Hasar’ın rehberliğinde öğrencilerin
İngilizce olarak yazacakları ve oynayacakları skeçlerin yer
aldığı tiyatral çalışmalar kasım ayında başladı. İngilizce yazma ve
okuma becerisini geliştirmek amacıyla hayata geçirilen
etkinliğin gösteriminin mayıs 2022 gibi gerçekleştirilmesi
planlanlanmaktadır.
Öğrencilerin kendilerini İngilizce olarak ifade edebilmelerine
katkı sunması düşünülen çalışmanın hazırlıkları metin yazma
denemeleri ile başladı.

ULAK
Kültür - Sanat
Bir Yaz Gecesi Rüyası
Shakespeare’in en sevilen klasiklerinden olan Bir Yaz Gecesi Rüyası, Avrupa’nın önemli yönetmenlerinden olan
Aleksandar Popovski tarafından çağdaş bir reji anlayışıyla sergileniyor. Romantik komedi türünde yazılan
oyunun konusu, Atina’da bir düğün çevresinde geçmektedir. Oyun içerisinde farklı sınıflardan, farklı
kültürlerden, hem aşklara hem de ilişkilere yer verilmektedir. 1590’lı yılların sonunda yazılıp oynandığı
düşünülen ve orijinal dili İngilizce olan oyunun Can Yücel tarafından “Bahar Noktas”ı adlı bir çevirisi daha
bulunmaktadır.
Oyun, kahramanlarından yaramaz Puck’ın:
“Biz gölgeler kusur işlediysek eğer
Şöyle düşünün ve bizi hoş görün
Bu hayaller görünürken sahnemizde
Siz de biraz kestirdiniz yerinizde. “
sözleri ile sona ermektedir.
Ayasofya'nın Tarihçesi
Pervin Sevinç - Tarih Öğretmeni
Vaktiyle şarkın ilk Hristiyan Metropolitik Kilisesi ve bütün İslam aleminin üstü kapalı en büyük camii olan Ayasofya (Büyük Kilise ), 400 senesine kadar
bilgelik anlamına gelen “sopia” (sofya) ismi ile, İstanbul’un fethine kadar ise “hagiasophia “ olarak isimlendirilmiştir. 1453’teki fethin ardından Sultan II
Mehmet buraya Ayasofya adıyla hitap etmiştir.
İlk Ayasofya, Büyük Konstantin tarafından, babasının vasiyeti üzerine 360 yılında bir basilika (kilise) şeklinde yapılmış, 532 yılına kadar birçok yangın
geçirmiş ve yangınlar sonucu bina tamamen yanmıştır. Dönemin imparatoru Justinianus, binayı yeniden yaptırmaya karar vermiştir. Binanın yeniden yapılması
sırasında imparatorluğun çeşitli bölgelerinde metruk durumda bulunan putperest binalarından alınan kıymetli inşaat malzemeleri kullanılmıştır. Dönemin en
büyük iki mimarı olan Antemius ve İsidoros, Ayasofya’nın inşasında görevlendirilmiştir. Binanın ateşe ve zelzeleye karşı dayanaklı olması için bina kemer ve
kubbelerle örülmüştür.537 yılında Ayasofya’nın bugünkü orijinal haliyle tamamlanması üzerine İmparator Justinianus, “Süleyman, ben seni geçtim!” diye haklı
bir gururla haykırmıştır.
Ayasofya’nın Bizans devrindeki şekline dair ilk bilgi veren, Müslüman Ahmed el Rosta’dır. İslam’ın merkezinde uzakta olması sebebiyle Müslüman alimler
İstanbul ve Ayasofya hakkında fazla bilgi vermemişlerdir. Hattat Ahmed’in eserinde dikkata değer tek şey kilisede bir meleğin oturması ve onun bulunduğu
makamın etrafının bir parmaklıkla çevrilmiş olmasıdır. Türkler, İstanbul’u fethettiklerinde (29 Mayıs 1453) buradaki halk Ayasofya’ya sığınmıştır. İnançlarına
göre Türkler Büyük Konstantin sütununun yanına geldiklerinde gökte bir melek zuhur edecek ve bunu gören Türkler bir daha dönmemek üzere Asya’daki
vatanlarına çekileceklerdir. Türklerin Ayasofya’ya girişlerine şahit olan hiç kimse o halka yapılmış bir katliamdan ya da mabede karşı yapılmış bir
hürmetsizlikten söz etmez. Fethin hemen akabinde Sultan Mehmed II ,mabede yaya olarak girmiş ve müezzine ezan okutarak maiyetiyle beraber namaz
kılmıştır. O tarihten 1934 senesine kadar Ayasofya İslam mabedi olmuştur.
Savaşla kazanılan yerlerde’ kılıç hakkı’ olarak elde edilen hakla fetihten sonra şehrin en büyük mabedi olan “Hagiasophia Kilisesi” camiye çevrilmiş ve Sultan
Mehmed II ve maiyeti ilk cuma namazını burada eda etmişlerdir. Bu anlayışla daha sonra fethedilen diğer şehirlerin kiliselerinden camiye çevrilenlerinin en
büyüğüne Ayasofya adının verilmesi adeta bir gelenek haline gelmiştir.
Daha sonra Fatih Sultan Mehmed Ayasofya’yla ilgili bir vakıf kurmuş, vakfın gelir ve giderleri ile caminin bakım ve onarımı için de bir vakfiye oluşturmuştur.
Ayasofya vakfiyesi 1463 tarihlidir. Türk İslam Eserleri Müzesi’nde Topkapı Sarayı Vakıflar Genel Müdürlüğü arşivinde de nüshaları vardır. Ayasofya
vakfiyesinin en eskisi ve orijinali Tapu Kadastro Genel Müdürlüğü arşivindedir. Şehrin ilk medresesi Ayasofya Fatih Medresesi, Ayasofya’nın bitişiğinde
hayata geçirilmiştir. Medresenin ilk müderrisi Molla Hüsrev’dir ve 15.yy’da İslam dünyasının önde gelen astronomi ve matematikçilerinden Ali Kuşçu da
burada müderrislik yapmıştır.
Tasvirlerin (ikon= Hz.İsa ve Meryem resimleri)) İslam dininde yasak olmasından dolayı mabedin iç kısmında Türkler tarafından mühim tadilat yapılmıştır.
Önce mozaikler badana ile örtülmüş, papazlarla halkı ayıran parmaklıklı bölge ayrılmıştır. Namazda Kabe’ye yönelmek icap ettiğinden kıble belirlenmiş,
kıble yönüne minber yapılmıştır. Minberin iki yanına yazılı sancaklar konmuş, mihrabın iki tarafına da iki büyük sancak dikilmiştir. Bu sancaklar Kanuni
tarafından Macasristan’dan getirtilmiştir. Kanuni zamanında tahta olan minare, Mimar Sinan tarafından tuğladan inşa edilmiştir. XV. yüzyılın ikinci yarısından
itibaren güney tarafındaki mezarlığa padişahlar için türbeler inşa edilmeye başlanmıştır. Bu türbelerin en eskisi Selim II türbesidir. Murad V zamanında
duvarlardaki baş kısımlar ayetlerle bezenmiş, ayetlerin üst kısmına ilk dört halifenin isimlerinin yazılı olduğu levhalar asılmıştır. Bugün hala mevcut olan ve
hakiki bir sanat eseri niteliği taşıyan minber ve hünkar mahfili de bu dönemde yapılmıştır. Ahmed III döneminde camiye kütüphane eklenmiştir .(Ayasoya
kütüphanesi) X. asırdan beri zelzelelerden pek az etkilenmesi, eserin sağlamlığını göstermektedir. Bu sağlamlığı sağlayan, Bizans ve Türkler döneminde inşa
edilen istinat ayaklarıdır.
Fetihten itibaren Türkler Ayasofya’nın tarihi hakkında birçok eser yazmıştır. Bunlardan ilkini Mehmed II, Ahmet bin Ahmed el Gilaniye Rumca numunelere
göre yazdırmış; 2.eseri de Farsça olarak Ali Kuşçu’ya da yazdırmıştır. Müellifi (yazar) belli olmayan bir eser de Berlin Devlet Kütüphanesi’ndedir.
24 Kasım 1934’te cami müzeye çevrilmiş ve İstanbul Arkeolojisi İdaresi’ne bırakılmıştır. Bina bazı tamiratlar görmüş, bahçede Bizans eserlerinden oluşan
açık hava müzesi oluşturulmuştur. 1 Şubat 1935’te ziyarete açılan müze, o tarihten itibaren yerli, yabancı turistlerin odak noktası olmuştur. 8 Kasım 2013
tarihinde yeniden cami olarak ibadete açılması içinTBMM’ye kanun teklifi veren Profesör Doktor Halaçoğlu 11.07.1934 tarihli Ayasofya’yı müze haline
getiren kararnamenin sahte olduğunu öne sürmüştür. Halaçoğlu, Atatürk’ün bu kararnamelerin hiçbirinde imzası yok, bütün imzalar sahtedir, demiş ve
ayrıca bu kararname geçerli değil çünkü Resmi Gazete’de yayımlanmamıştır, diye eklemiştir. Atatürk, Ayasofya’nın müzeye dönüştürülmesine şiddetle karşı
çıkmış, bu durumda da imzası taklit edilmiştir diye iddia ileri sürmüştür. Halaçoğlu, Atatürk’ün ölümünden sonra Başbakan Şükrü Saraçoğlu’nun, Milli Eğitim
Bakanı Hasan Ali Yücel tarafından bastırılan bir kitapta Atatürk’ün sahte imzasını taşıyan bu kararnamenin görüldüğünü ve 1924 Anayasası’na göre Resmi
Gazete’de yayımlanmayan hiçbir Bakanlar Kurulu kararının geçerliliğinin olmadığını söylemiştir. Fatih Sultan Mehmet vasiyetinde “Kim Ayasofya’nın yerine
başka bir şey inşa ederse Allahın laneti üzerine olsun.” diye yazmıştır, diye belirtmiştir.
Danıştay Onuncu Dairesi 10 Temmuz 2021 tarihli kararı ile Ayasofya’nın müzeye çevrilmesi kararını iptal etmiş, 24 Temmuz 2021 Cuma günü itibariyle
Ayasofya, cami olarak ibadete açılmıştır. Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan, Ayasofya’nın Diyanet İşleri Başkanlığına devrini ve ibadete açılmasını ön
görmüş, cumhurbaşkanlığı kararını onaylamıştır. Kültür ve Turizm Bakanlığı Ayasofya Müzesi twitter sayfasını kapatarak bakanlığın müze.gov.tr sitesinde
sayfayı Ayasofya-yı Kebir Camii (Büyük Ayasofya Camii) olarak değiştirmiştir.
Ayasofya 1985 yılında dünya kültür mirası listesine alınmış, Unesco, web sitesinde Ayasofya’yı Bizans ve Osmanlı dönemlerinin eşi benzeri olmayan mimari
başyapıtlarından biri olarak tanımlamıştır. “Dünya Mirası Komitesi “ Türkiye’den1 Şubat 2022 tarihine kadar Ayasofya Camii ve Kariye Kilisesi’nde yapılan
değişikliklerle ilgili rapor sunmasını istemiş,Türkiye’yi uluslararası diyalog ve işbirliğine çağırmıştır.
-9-

ULAK
Sizden Gelenler
Yazı - Yorum
Çizi - Yorum
Sevgili Hocam
Siyah ve beyazdan ibaret dünyama renk katan,
Doğudan ve Batıdan ibaret yönlerime Kuzeyi ve
Güneyi de ekleyen Ersin hocama ithafen; Bazen
sadece gitmek istersin, hayattan soyutlanmak, hiçbir
şey düşünmemek, gözlerini sonsuzluğa kapatmak...
İşte tam hayatın kuyusunun dibine düşeceğin anda,
her şeyden vazgeçmişken biri ipini aşağı sarkıtır ve
seni yukarı çeker. Hiç beklemediğin anda
beklemediğin biri... Herkes kendi derdiyle baş
başayken, o gelir ve senin derdini dinler, derdine
ortak olur. Her şeye yeniden başlamış gibi
hissedersin. Sana verdiği her öğütte tekrardan
dirilir, geçmişin üstüne temiz bir sayfa çekersin.
Öğretmeninle başlarsın ilk sözlerine. Ama pilotla
yazarsın ki kurşun; silinir, kaybolur, unutulur diye.
Kelimelerini özenle seçersin olur ya üzülür de, onu
görünce üzülürsün diye. Her gördüğünde selam
vermek için can atarsın. Öyle güzel gelir ki onunla
konuşmak sanki yıllardır görmemişsin de hasret
giderirsin. Bugün nasıl bir gündü? Sorusuna cevap
verirken ince düşünürsün gönlünü alayım da
yorgunluğunu unutsun diye. Bu düşüncelerinin
hepsini bir araya getirir, sayfanı doldurmaya
başlarsın, bir hüzün çöktüğünde üzerine okuyup
sevinesin diye.
Mesleğinin hakikaten erbabı, profesörlere taş
çıkartacak kadar iddialı bir öğretmenin öğrencisi
olmak herkese nasip olmaz bence. Meslek yaşanır
mı? Sorusunun cevabı hiç şüphesiz Ersin hocam. Bir
öğretmen, aynı zamanda yazar ve usta şair. Bir
gönül erbabı. İki diliyle iki insan. Sürprizlerle dolu
biri.
Öğrencileri için bir şeyler yaptıkça yorgunluğunu
unutan, hatta bundan onur duyan. Gerektiğinde
hasta olan ama hiç yılmayan, daima kendinden emin
adımlarla yürüyen örnek insan. Mütevazılıkta üstüne
tanımadığım, muhteşem kelimesinin insanlaşmış hali.
Tam bir düşünce adamı, hayatın her anını dolu dolu
geçirmenin yegâne örneği. Eriyen sermayemiz
zamanımızın yönetimi konusunda düşüncelerine
sonuna kadar katıldığım ve güvendiğim, Siz Türkler
nasıl diyor? Daima kalbimde, sözlerimde ve
aklımdasınız misali.
Ayşenur Erdoğan - 12/İ
Azra Kılıç - 12/B
Duygu - Yorum
Güneş Tutulması
Bir güneş tutulması
Gökyüzü kızıllık dolu
Başıboş gezdiğim o anda
Seni gördüm
Kalbimde bir kızıllık belirdi
Ben artık kaybolmuştum
Senin yörüngende
Bir güneş tutulması
Gökyüzü kızıllık dolu
Bu sefer seni arıyorum
Kalbimde beliren o kızıllığı tekrar yaşatmak için
Ama bu sefer de sen kaybolmuşsun
Sevgi Gülbay - 11/H
Güldürü-Yorum
Fatma ALTINAY - Hazırlık A
Sude Baz - Hazırlık B
-10-

ULAK
Spor
Okulumuzda Hemsball eğitimine başlanıyor!
Beden Eğitimi ve Spor öğretmenimiz Kübra Keskin spor salonuna Hemsball materyallerinin kurulduğunu ve ara
tatil sonrası Hemsball eğitimlerine başlanacağını belirtti. Peki hemsball nedir?
Hemsball oynarken, topu tutabilmek ve servis atabilmek için mükemmel el-göz-ayak koordinasyonuna, yüksek
odaklanma ve konsantrasyona, sahip olmak gerekir. Yeni Sporun ismi aşağıda belirtildiği gibi oyun esnasında
ortaya konan performansın baş harflerinin birleşmesi sonucunda doğmuştur.
Hemsball kelimesinin açılımı
H: Hand( El)
E: Energy( Enerji)
M:Move:( Hareket, hamle)
S: Stabilty (Denge)
Ball: Top
Oyunun amacı, Hemsball topunu yerde bulunan Hemsball hedef tahtası üzerindeki Hemsball çemberinin içine,
çembere çarptırmadan atmak ve rakip oyuncu alanına değmesini sağlamak ve rakip oyuncunun topu kendi alanına
değdirmesini engellemektir. Oyuna kura atışı yapılarak başlanır, kurayı kaybeden oyuncu servis atışını yapar.
Servisi atan oyuncu topu çemberin içine atarak rakip alana gönderir.+ Sayı sistemi, topun çember içine değmesi,
dışarı gitmesi veya bir oyuncunun hata yapmasına kadar devam eder. Sayı kazanan oyuncu servis atma hakkı
kazanır. Öğrencilerin spor becerilerini geliştirmek ve Hemsball sporunu hayatımıza katmak amacıyla hazırlanan bu
proje öğrenciler tarafından heyecanla bekleniyor.
Spor Tarihinin En Ünlü 10 Olayı
1. Michael Jordan-Scott Burrel
Ünlü basketbolcu Michael Jordan antrenmanda takıma yeni gelen Scott
Burrell'ın maça asla dikkat etmediğini, sürekli lakayıt oynadığını fark eder.
Bunun üzerine onun üzerine oynar, üzerinden geçer ve smaç atar. O smaç
yaptıkça Scott Burrell iyice oyunla bağını keser. Sonraki pozisyonda
Jordan, Scott Burrell'den topu çalar hatta topu Scott Burrel'in suratına
çok sert bir şekilde atar ve :"Biz burada çalışıyoruz eğer eğlenmek
istiyorsan Disneyland'a git..."der.
2.Koç Mehmet
1896 I. Olimpiyat Oyunları başladığında, Türk güreşçi Koç Mehmet, kendi
imkanlarıyla Atina’ya gitmiş, maalesef kayıt koşullarını
bilemediğinden müsabakaya katılmayı başaramamış.
3.Türkiye ve Hindistan 1950 dünya kupasına neden gidemedi?
Türkiyenin Hindistan 1950 yılında Brazilya'da oynanacak olan dünya
kupasına katılma hakkı kazanıp maddi yetersizliklerden dolayı gidemeyen
Türkiye turnuvadan çekilmek zorunda kalmıştı. Hindistan'da maça çıplak
ayakla çıkma talebinde bulunundukları için FİFA'nın reddine uğramıştı.
4.Sınır üstü maç.
2002′de Madagaskar ekibi Stade Olympique L'Emryne, şampiyon AS
Adema karşısında kendi kalesine 149 gol atmıştı.
Bu ilginç girişimin nedeni ise bir önceki maçta hakemin verdiği karaları
protesto etmeyi istedikleri içindi.
5.Hakemin kararı.
İngiliz hakem Martin Sylvester 1998'de oynanan bir maçta, futbolcuya
yumruk attığı için kendisine kırmızı kart göstermişti.
6.Mike Tyson
Boks tarihinin en sıradışı olaylarından biri Mike Tyson ile Evander
Holyfield arasında cereyan etmişti. 1997 yılında unvan maçı için
ringe çıkan boksörlerden Mike Tyson, maçta rakibinden yediği
darbelerden etkilense gerek, Evarder'in kulağını ısırdı. Evander'in
kulağını yaralayan, hatta bir parça koparan Mike Tyson'un ringlere
vedası böylece kanlı bitmişti.
7.Rosie Ruiz
Kübalı atlet Rosie Ruiz, 1980 yılında katıldığı Boston Maratonu'nu
kazanmıştı. Her şey normal giderken, bazı kişilerin, Rosie Ruiz'in
maraton koşusunun bitiş çizgisine 1 mil kala yarışa başladığını
ortaya sürmesiyle bir skandal çıkmıştı. Ruiz, koşunun bitimine
sadece 1 mil kala maratona dahil olmuş ve altın madalyayı
kazanmıştı. Boston Maratonu'ndan 6 ay önce de New York
Maratonu'nu ilk sırada tamamlayan Ruiz, gazetecilerin, -
''Maratonda rakiplerinize nasıl 25 dakika fark attınız?'' sorusuna,
"Bu sabah çok büyük bir enerjiyle uyandım'' diye yanıt vermişti.
Ruiz'in New York Maratonu'nda da metroyu kullanmış olduğu ve son
durakta inerek maratona katıldığı ortaya çıkmıştı.
8.Tavuk yemeyin!
1986 ve 1990 Dünya Kupası’nda, Arjantin Milli Takımı
futbolcularının tavuk yemesi "uğursuzluk getiriyor" inancı sebebiyle
yasaklanmıştır.
9.1912 Stockholm’de şampiyonluk için güreşen iki sporcu, saatlerce
mücadele etmişler fakat iki tarafta birbirine tam olarak üstünlük
sağlayamamıştı. Her ikisi de altın madalyayı alacaklarını umarak,
maçı idare etmişler ve 9 saat boyunca güreşmişlerdi. Hakem heyeti
aldığı bir kararla maçı sona erdirmiş, her iki güreşçi de ikinci sayılmış
ve gümüş madalya sahibi olmuşlardı.
10. Çıplak ayakla şampiyonluk.
İlk defa bir Etiyopyalı olimpiyat şampiyonu olarak altın madalya
kazanmıştı. Bu kişi Ababe Bilika'dır ve yalın ayak koşarak maratonu
kazanmıştır.
-11-

Arka Kapak
Öğretmenim Canım Benim
Canım Benim…
Maltepe Kız AİHL Okul-Aile Birliği bu yıl
da geleceğimizin mimarları öğretmenleri
unutmadı. Her şeyin en iyisine, en
güzeline layık olan öğretmenlerimizi bir
nebze de olsa mutlu edebilmek adına
Öğretmenler Günü Kutlama Yemeği
organize etti.
Sancaktepe Motta Cafe'de düzenlenen
yemeğe teveccüh gösterek katılan
öğretmenler, güzel bir gecede bir arada
olmanın tadını çıkardılar. Gecede tayin
ya da emeklilik gibi sebeplerle okuldan
ayrılmak durumunda kalan
öğretmenlere plaket takdim edilirken
öğretmenlerden de idarecilere teşekkür
babında çiçek takdim edildi.
Edebiyat Öğretmeni Nurgül Eruğur’un
udu ve sesi ile renklendirdiği gecede
sunuculuğu üstlenen Müdür Yardımcısı
Sedat Şener, ‘ Mikrofon Sende’ oyunu ile
misafirlere heyecan ve korku dolu
dakikalar yaşattı. Yemek, Okul Müdürü
Cemile Erkan’ın yakın zamanda
kaybettiğimiz Sezai Karakoç’un "Mona
Roza" şiirini seslendirmesiyle son buldu.
Bizler de "Ulak" ekibi olarak
öğretmenlerimizin yüzünden mutluluk,
yüreklerinden sevinç eksik olmasın
diyor, her birinin öğretmenler gününü
ayrı ayrı kutluyoruz.
Ara Tatilde de Boş Durmadık
Üniversite hazırlık aşamasında olan 12. sınıf öğrencilerimiz ara tatilde de
çalışmalarını sürdürdü. 15 - 22 Kasım tarihleri arasında Milli Eğitim
Bakanlığına bağlı tüm ilkokul, ortaokul ve lisede eğitim gören öğrencilerin
dinlenme sürecine girdikleri ara tatilde 12. Sınıf öğrencilerimiz diğer
öğrencilerin aksine çalışma kampına girdiler. Öğretmenlerinin eşliğinde
derslerdeki eksiklerini tamamlamayı ve soru çözümleriyle çalışmalarını
güçlendirmeyi hedefleyen öğrenciler, beş günlük tatili çalışmak suretiyle
değerlendirdiler.
“Ulak” ekibi olarak biz de üniversite sınavına girecek tüm arkadaşlarımıza
çalışmalarında kolaylıklar, sınavlarda başarılar diliyoruz.
Mezun Öğrencilerimizin Ziyareti
2020 yılında okulumuzdan mezun
olan öğrenciler okulumuzu ve
öğretmenlerimizi ziyaret ettiler.
Öğretmenlerimizle sohbet edip hasret
giderdiler.
Hatırlanmak ve özlenmek güzel şey...
Vefa Ziyareti
Yıllarını insan yetiştirmeye adamış çalışkanlığı, azmi ve öğretmenlik hayatında
elde ettiği başarılarıylaörnek teşkil eden Meslek Dersleri Öğretmeni Ayten
Polat, evinde ziyaret edildi.
9 Kasım 2021 tarihinde Okul Müdürü Cemile Erkan ve Meslek Dersleri
Öğretmenleri Hava Baştan, Fethiye Akdağ, Bayram Asmaz, Ali Tarık Ziyat
Yılmaz’ın hem rahatsızlığı hem de emekliye ayrılacak olması sebebiyle Ayten
Polat’a yaptıkları ziyaret, Maltepe Kız AİHL ailesinin öğrencilerine verdiği bir
“vefa dersi”” niteliğindeydi.
Maltepe Kız AİHL’ye bugüne kadarki katkılarından dolayı hediye ve çiçek takdim
edilen Polat, iyi günde, kötü günde her zaman birbirine destek olan çalışma
arkadaşlarına sahip olmaktan duyduğu mutluluğu dile getirdi.
Biz de “ULAK” ekibi olarak öğretmenimiz Ayten Polat’a bundan sonraki
hayatında sağlık ve afiyet diliyoruz.
Diriliş Şairi "Sezai Karakoç"
Tevazu ve beyefendiliğin kalesi, "diriliş şairi "Üstat Ahmet Sezai
Karakoç 16 Kasım 2021’de ‘dünya sürgünü’ diye bahsettiği
hayattan göç etti.
Sezai Karakoç, kendine bir dava edinmiş ve bu davada bizlere örnek
bir hayat, sağlam bir fikir örgüsü ve büyük bir edebi miras bırakmıştır.
Eserlerinde olması gereken Müslüman tanımını yapmış ve bizlerin yol
göstericisi olmuştur.
Şiirlerinde kutsal kitaplardaki kıssaları çağdaş bir anlatımla
okuyucusuna sunması, modern Fransız şiirinden ve dinsel
kaynaklardan yararlanması onun büyük bir bilgi birikiminin olduğunu
göstermiştir. Yeni, kapalı ve karanlık bir imge evreni vardır. Cemal
Süreya onun şiirleri için ‘kırık bir Verlaine’ demiştir.
Yazdığı kitaplarla özellikle genç nesile kendi hakikatlerini
bulmalarını aşılamıştır. O, kitaplarında gençlere örnek olup davaları
uğruna büyük bir inançla çalışmaları gerektiğini vurgulamıştır.
Şimdi sizlere herkesin okuması gerektiği bir kitaptan bahsetmek istiyoruz:
Diriliş Neslinin Amentüsü.
Kitap, Sezai Karakoç’un aradığı ,
hedeflediği , ülkeyi kalkındıracağını düşündüğü ideal devlet yapısını
anlatan bir kitaptır. Yazar, kitapta Müslümanları “diriliş erleri” olarak
ifade eder. Ve bizlere bu konuda arzuladığı devlet yapısına
ulaşabilmemiz için yapmamız gerekenlerden bahseder.
Her şeyden önce erdemli olmaktan, her dönemin insanı
olabilmekten ve çağdaş olabilmekten bahseder. Geçmiş, bugün ve
yarının tek bir bütün olarak ele alınması gerektiğini anlatır. İnsanın
bunları yaparken önce kendinden başlaması gerektiğini üstüne basa
basa ifade eder. Kişinin kendini sürekli sorgulaması, yargılaması,
yenilemesi ve inanç hayatını sürekli gözden geçirmesi gerektiğini
ifade eder. Batıyı yenebilmemiz için bilim ve sanatta gelişmemiz
gerektiğini söyler. Bundan sonraki savaşın bilim ve sanatta verileceğine
inanır. Batı'yı yenebilmemiz için bilim ve sanatta gelişmemiz gerektiğini söyler.