1 Rainer Bauböck: List of Academic Publications Monographs ...

“Gibt es ein Recht auf Muttersprache? Einwanderungsminderheiten als Testfall. 15 Thesen” (Is there a right to
one’s native language? Immigrant minorities as a test case), in: Joseph Marko und Günther Burkert‐Dottolo (eds.)
Multikulturelle Gesellschaft und Demokratie, Nomos‐Verlagsgesellschaft, Baden‐Baden: 41‐46, 2000: 41‐46.
“Das Überschreiten und Verwischen von Grenzen. Internationale Migration als Herausforderungen für soziale und
politische Theorie” (The Crossing and Blurring of Boundaries. International Migration as a Challenge for Social and
Political Theory), in Helmut Eberhart, Johann Verhovsek (eds.) Fremdenfeindlichkeit als Gesellschaftliches Problem
(Grazer Beiträge zur Europäischen Ethnologie 8), Peter Lang Verlag, 1999:117‐164.
“Immigration control without integration policy. An Austrian dilemma”, in: Grete Brochmann and Tomas Hammar
(eds.) The Mechanisms of Immigration Control, A Comparative Analysis of European Regulation Policies in the Late
20th Century. Berg, London and Oslo, 1999: 97‐134.
“Liberal justifications for ethnic group rights”, in: Christian Joppke and Steven Lukes (eds.) Multicultural Questions,
Oxford University Press, Oxford, 1999: 133‐157.
“Justificationes liberales para los derechos de los grupos étnicos”, in: Soledad García y Steven Lukes (eds.) Ciudadanía:
justicia social, identidad y participación.. Siglo veintiuno,Madrid, 1999: 159‐193. Republished in: Maria Paz Avila
Ordóñez and Maria Belén Corredores Ledesma (eds,) Los Derechos Colectivos. Hacia su efectiva comprensión y
proteccion, Ministerio de Justicia y Derechos Humanos di Ecuador, Quito; 27‐60.
“La législation sur la nationalité et la naturalization en Autriche”, (co‐authored with Dilek Cinar), in: Patrick Weil and
Randall Hansen (eds.) Nationalité et Citoyenneté en Europe, Edition La Découverte, Paris, 1999: 265‐280.
“Kulturelle Differenz und religiöse Toleranz in öffentlichen Schulen. Drei Theorien über die Aufgabe staatlicher
Schulbildung” (Cultural Difference and Religious Toleration in Public School. Three Theories on the Tasks of Public
Education), in: Brigitte Kossek (ed.) Gegen‐Rassismen, Argument Verlag, Hamburg, 1999:130‐150.
“Minderheiten im Übergang. 20 Thesen zur Assimilation von Einwanderern” (Minorities in Transition. 20 Theses on the
Assimilation of Immigrants), in: Eva Müllner (ed.) Entweder‐Und‐Oder. Vom Umgang mit Mehrfachidentitäen und
kultureller Vielfalt. Kulturkontakt Austria, Drava Verlag, Klagenfurt 1999: 62‐72.
“Staatsbürgerschaftsrecht und Einbürgerung in Österreich” (Nationality Law and Naturalization in Austria), in: Sepp
Brugger and Josef Unterweger: Staatsbürgerschaftsgesetz (StbG), Verlag Österreich, Wien, 1999: 325‐336.
“The Crossing and Blurring of Boundaries in International Migration. Challenges for Social and Political Theory”, in:
Rainer Bauböck and John Rundell (eds.) Blurred Boundaries. Migration, Ethnicity, Citizenship. Ashgate: Aldershot, UK,
1998: 17‐52.
“Gesellschaftspolitische Zielsetzungen des Muttersprachenunterrichts” (Social and Political Goals of Teaching Native
Languages), in Dilek Çinar (ed.) Gleichwertige Sprachen? Muttersprachlicher Unterricht für die Kinder von
Einwanderern, Studien Verlag, Wien, 1998: 291‐320.
“Sharing history and future? Time horizons of democratic membership in an age of migration”, Constellations, Vol. 4,
No.3, 1998: 320‐345.
“Citizenship and National Identities in the European Union”, in: Eugen Antalosvky, Josef Melchoir and Sonja Puntscher‐
Riekmann (eds.) Integration durch Demokratie. Neue Impulse für die Europäische Union, Metropolis, Marburg, 1997:
297‐331.
“Can Liberalism Support Collective Rights?” in: Peter Koller und Klaus Puhl (ed.) Aktuelle Probleme der politischen
Philosophie, Akten des 19. Internationalen Wittgenstein Symposiums 1996, Verlag Hölder‐Pichler‐Tempsky, 1997:227‐
235.
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