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Aportes para el Desarrollo Humano en Argentina 2011

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Transcurridos 15 años de la IV Confer<strong>en</strong>cia Mundial sobre la Mujer <strong>en</strong><br />

Beijing, <strong>en</strong> la que se declaró una plataforma de acción <strong>para</strong> ori<strong>en</strong>tar a<br />

los países <strong>en</strong> <strong>el</strong> diseño de políticas e iniciativas <strong>para</strong> alcanzar la igualdad<br />

de género, es pertin<strong>en</strong>te realizar un balance de la situación <strong>en</strong> la<br />

que se <strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tra Arg<strong>en</strong>tina <strong>en</strong> la actualidad. A través de información<br />

empírica actualizada, esta publicación se propone contribuir a la discusión<br />

sobre los avances alcanzados y las asignaturas p<strong>en</strong>di<strong>en</strong>tes <strong>para</strong><br />

<strong>el</strong> logro de la igualdad <strong>en</strong>tre los géneros desde la perspectiva d<strong>el</strong> <strong>en</strong>foque<br />

d<strong>el</strong> desarrollo humano (PNUD, 2005, 2008 y 2010b).<br />

La preocupación principal d<strong>el</strong> <strong>en</strong>foque d<strong>el</strong> desarrollo humano<br />

(EDH) es la expansión de las pot<strong>en</strong>cialidades de las personas y la libertad<br />

que <strong>el</strong>las experim<strong>en</strong>tan <strong>para</strong> ejercer oportunidades reales <strong>en</strong><br />

sus trayectorias de vida. El EDH coloca <strong>en</strong> <strong>el</strong> c<strong>en</strong>tro de la reflexión la<br />

calidad de vida de las personas y concibe al proceso de <strong>en</strong>riquecimi<strong>en</strong>to<br />

de las posibilidades humanas como <strong>el</strong> objetivo clave d<strong>el</strong> desarrollo<br />

(PNUD, 1990; S<strong>en</strong>, 1998; Fukuda-Parr y Shiva Kumar, 2003).<br />

Un aspecto c<strong>en</strong>tral d<strong>el</strong> EDH es la idea de ag<strong>en</strong>cia, que indica cómo<br />

puede mejorar la calidad de vida de las personas a través de su involucrami<strong>en</strong>to<br />

y participación directa. Como señala <strong>el</strong> premio Nob<strong>el</strong><br />

Amartya S<strong>en</strong> (2003), “la calidad de vida de las personas puede mejorar<br />

de forma significativa <strong>en</strong> términos de bi<strong>en</strong>estar y de libertad individual,<br />

pero (al mismo tiempo) la ag<strong>en</strong>cia humana puede g<strong>en</strong>erar de<br />

forma d<strong>el</strong>iberada mejoras importantes <strong>en</strong> términos de organización y<br />

compromiso social”.<br />

La concepción de ag<strong>en</strong>cia implica que la medición d<strong>el</strong> desarrollo<br />

humano no se limita a la estimación de sus tres dim<strong>en</strong>siones<br />

básicas —salud, educación e ingreso—, sino que refiere también a<br />

las capacidades de las personas <strong>en</strong> un s<strong>en</strong>tido más amplio. Apunta,<br />

<strong>en</strong> particular, a la estimación d<strong>el</strong> empoderami<strong>en</strong>to: la capacidad de<br />

las personas <strong>para</strong> controlar su propio destino, ejercer derechos, y<br />

disponer de recursos y oportunidades <strong>para</strong> realizar opciones y decisiones<br />

estratégicas. En otras palabras, la idea de ag<strong>en</strong>cia presupone<br />

la capacidad de las personas de canalizar sus derechos a través de<br />

la participación <strong>en</strong> la vida de sus comunidades. A su vez, <strong>para</strong> ejercer<br />

estos derechos, las personas deb<strong>en</strong> poder vivir una vida libre de<br />

coerción y viol<strong>en</strong>cia (PNUD, 2010b). En este marco, <strong>el</strong> Programa de<br />

las Naciones Unidas <strong>para</strong> <strong>el</strong> <strong>Desarrollo</strong> <strong>en</strong>ti<strong>en</strong>de al género como los<br />

atributos sociales y las oportunidades asociadas con <strong>el</strong> ser fem<strong>en</strong>ino<br />

y masculino y las r<strong>el</strong>aciones <strong>en</strong>tre mujeres y varones, niñas y niños,<br />

como también <strong>en</strong>tre las mujeres y <strong>en</strong>tre los varones. Estos atributos,<br />

oportunidades y r<strong>el</strong>aciones están construidos socialm<strong>en</strong>te, son<br />

apr<strong>en</strong>didos a través de procesos de socialización y varían según <strong>el</strong><br />

contexto social y temporal.<br />

En este s<strong>en</strong>tido, la igualdad de género es la igualdad de derechos,<br />

responsabilidades y oportunidades de mujeres y varones, niños y niñas.<br />

Ello significa, <strong>en</strong>tre otras cuestiones, que <strong>el</strong> acceso a estos derechos,<br />

responsabilidades y oportunidades no dep<strong>en</strong>dan de haber nacido<br />

con sexo masculino o fem<strong>en</strong>ino. Implica, también, que la igualdad<br />

<strong>en</strong>tre mujeres y varones es una precondición d<strong>el</strong> desarrollo c<strong>en</strong>trado<br />

<strong>en</strong> las personas (PNUD, 2001).<br />

GÉNERO EN CIFRAS: MUJERES Y VARONES EN LA SOCIEDAD ARGENTINA 1

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