CÓMO CONSTRUIR UNA ESCUELA SALUDABLE Y SEGURA

CÓMO CONSTRUIR UNA ESCUELA SALUDABLE Y SEGURA
• Establecer protocolos y recursos para la atención de los niños y niñas con nece-
sidades sanitarias especiales, como los que padecen alguna enfermedad crónica,
para que esa circunstancia no limite su integración plena en la escuela.
• Promover la adopción de hábitos de higiene, tanto en las actividades curriculares
con en las extracurriculares.
• Promover una actitud saludable y positiva en relación con la sexualidad adecuada
a cada etapa del desarrollo, integrando la educación afectiva y sexual en el
currículo de los diferentes niveles educativos.
• Promover estilos de vida libres del uso de drogas, para evitar o al menos retrasar
la edad de inicio del consumo experimental de tabaco, alcohol y otras drogas y así
limitar el impacto negativo que esas sustancias tienen en su salud.
EN NUESTRA ESCUELA
¿El centro realiza o promueve la realización de revisiones médicas periódicas a su
alumnado? ¿Y de revisiones visuales y/o auditivas?
¿Se informa a las familias sobre la importancia de las revisiones periódicas del físico,
la visión y la audición?
¿Tiene el centro algún protocolo de actuación para la atención de alumnos con necesidades
educativas especiales? ¿Sobre enfermedades crónicas, como diabetes o asma?
¿Sobre discapacidades? ¿Sobre trastornos en el desarrollo, como TGD, autismo o hiperactividad?
¿Dispone el centro entre su personal de personal de enfermería o algún profesional
capacitado para ese tipo de tareas? ¿De forma exclusiva o parcial? ¿Cuántas horas a la
semana? ¿En qué momentos?
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