CÓMO CONSTRUIR UNA ESCUELA SALUDABLE Y SEGURA
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<strong>CÓMO</strong> <strong>CONSTRUIR</strong> <strong>UNA</strong> <strong>ESCUELA</strong> <strong>SALUDABLE</strong> Y <strong>SEGURA</strong><br />
• ¿Dispone el centro de un plan actualizado de seguimiento de medidas de seguri-<br />
dad en aulas, zonas de juego, escaleras, zonas deportivas, y en general en todas<br />
las instalaciones del centro? ¿Se revisa periódicamente este plan? ¿Quiénes participan<br />
en la elaboración y revisión del plan?<br />
• ¿Se verifican regularmente los niveles de riesgo y seguridad del centro?<br />
• ¿Se retira de inmediato cualquier material, mobiliario o estructura física existente<br />
dentro del centro que suponga un riesgo?<br />
• ¿Se efectúa un mantenimiento regular de las infraestructuras, las áreas de recreo<br />
y demás equipamiento del centro? ¿Se reparan inmediatamente los desperfectos<br />
que pudieran suponer un riesgo?<br />
• ¿Se revisa periódicamente la superficie de las áreas de juego y deporte? ¿Se efectúa<br />
un mantenimiento periódico de los elementos de seguridad de los equipamientos<br />
deportivos, incluyendo superficies antideslizantes alrededor de la piscina;<br />
anclaje firme de las porterías de fútbol y almacenamiento de las mismas en<br />
lugar seguro cuando no se utilizan?<br />
Sobre la actuación ante emergencias:<br />
• ¿Dispone de sistemas específicos de aviso y alarma para emergencias?<br />
• ¿Dispone el centro de lámparas de alumbrado de emergencia?<br />
• ¿Existen señales normalizadas para indicar las salidas de emergencia y el sentido<br />
orientativo de éstas?<br />
• ¿Existen en las aulas y demás dependencias croquis con las vías de evacuación?<br />
• ¿Las puertas de salida al exterior disponen de sistema de apertura fácil?<br />
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