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venir, en este caso desde el psicoanálisis, entre
el psicoanálisis y lo que a grandes rasgos
llamamos psicología del desarrollo, psicología
evolutiva. Ir y venir entre lo clínico, nuestro
trabajo clínico y todo el campo de trabajo que
se basa en la observación, en la
experimentación, en el trabajo empírico con el
bebé y con el niño. Hay que armar allí un
debate, un diálogo, que tiene convergencias,
que tiene también diferencias profundas,
choques, conflictos, pero donde se puede
entablar en vez de una relación excluyente, “o
esto o lo otro” que es, en general, lo que viene
pasando, armar una relación suplementaria en
el sentido que esto tiene en Derrida, por
supuesto, el término del suplemento, “esto y lo
otro”, sin reducir lo uno a lo otro. Lo cual es
todo un desafío. En el interior del psicoanálisis,
esto es una cuestión asidua y es una cuestión
conflictiva. El primer –siempre cuando uno dice
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