MÓDULO IV - Universidad Nacional de Loja
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Módulo <strong>IV</strong>: Análisis y Diseño <strong>de</strong> Sistemas <strong>de</strong> Información Pág. 48<br />
El área <strong>de</strong> ética y responsabilidad profesional ha recibido creciente atención en los pasados<br />
años. Los principios <strong>de</strong> ética se pue<strong>de</strong>n consi<strong>de</strong>rar <strong>de</strong>s<strong>de</strong> un punto <strong>de</strong> vista filosófico, y la ética<br />
<strong>de</strong> la ingeniería <strong>de</strong> software se <strong>de</strong>be tratar con referencia a estos principios básicos. Este es el<br />
enfoque consi<strong>de</strong>rado por Laudon (Laudon, 1995) y, <strong>de</strong> forma menos extensa, Huff y Martin<br />
(Huff y Martin, 1995).<br />
Sin embargo, este enfoque me resulta abstracto y difícil <strong>de</strong> relacionar con mi experiencia<br />
diaria. Prefiero un enfoque más concreto y comprendido en códigos <strong>de</strong> conducta y practica.<br />
Creo que la ética se analiza mejor en un contexto <strong>de</strong> ingeniería <strong>de</strong> <strong>de</strong>l software y no como un<br />
tema por sí solo. Por lo tanto no incluiré consi<strong>de</strong>raciones éticas abstractas sino que, don<strong>de</strong> sea<br />
apropiado, incluiré ejemplos en los ejercicios que puedan servir <strong>de</strong> punto <strong>de</strong> partida para una<br />
discusión ética.<br />
UNL-Informática Educativa