IMPACTO AMBIENTAL. EL PLANETA HERIDO - McGraw-Hill
IMPACTO AMBIENTAL. EL PLANETA HERIDO - McGraw-Hill
IMPACTO AMBIENTAL. EL PLANETA HERIDO - McGraw-Hill
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
13> Investiga en Internet cuáles son las críticas que<br />
reciben los biocombustibles.<br />
14> Mira la foto y enumera los distintos impactos<br />
ambientales que crees que se han originado por la<br />
construcción de esta presa.<br />
15> Una vez leído atentamente los apartados del libro<br />
correspondientes al agua como recurso y después de<br />
investigar en Internet al respecto, realiza junto con<br />
tus compañeros de clase una campaña promocional<br />
sobre la forma de ahorrar agua en las viviendas.<br />
Podéis elaborar una pancarta informativa con distintos<br />
consejos y preparar conferencias sobre este<br />
tema, para poder impartirlas en los cursos de primaria<br />
y secundaria de vuestro colegio, siempre bajo<br />
la supervisión de vuestro profesor.<br />
16> El suelo es el resultado de la desintegración física<br />
y química de una roca. ¿Cuáles son entonces las<br />
variables que influyen en el proceso de formación<br />
del suelo?<br />
17> Debate en clase los inconvenientes de la ganadería<br />
intensiva frente a la tradicional. Como herramienta,<br />
realiza una tabla en la pizarra con dos columnas, en<br />
una señala las ventajas y en otra los inconvenientes<br />
de cada una de ellas. Una vez terminada la tabla<br />
intenta determinar cuál es más respetuosa con el<br />
medio ambiente.<br />
18> Realiza una investigación en tu pueblo o ciudad<br />
sobre las energías limpias que se emplean.<br />
<strong>IMPACTO</strong> <strong>AMBIENTAL</strong>. <strong>EL</strong> <strong>PLANETA</strong> <strong>HERIDO</strong> 05<br />
Actividades finales<br />
19> Investiga en Internet qué es el Panel Intergubernamental<br />
del Cambio Climático (IPCC) y cuál es su<br />
misión. Ayúdate de la siguiente dirección: http://<br />
www.ipcc.ch/languages/spanish.htm<br />
20> Investiga y explica qué problemas pueden sufrir los<br />
osos polares con el cambio climático.<br />
21> Investiga y debate en clase la siguiente información<br />
con tus compañeros. Ten en cuenta los factores<br />
económicos, los factores sociales y por último<br />
los factores medioambientales:<br />
La caza de focas en Canadá llegó a ser superior a<br />
300 000 individuos. La forma de acabar con las focas<br />
va desde emplear bates de madera, picos de hierro,<br />
hasta armas de fuego. El gobierno se justifica<br />
diciendo que las focas acaban con el bacalao y éste<br />
es un bien importante para la economía de Canadá.<br />
Los ecologistas por otro lado no están de acuerdo con<br />
estas afirmaciones y denuncian las crueles prácticas<br />
que realizan los cazadores de forma continuada,<br />
como no rematar a las focas para no estropear su<br />
piel.<br />
22> Compara los países afectados por la sequía en el año<br />
1965 y la previsión realizada para el año 2050. ¿Qué<br />
conclusiones sacas de la fotografía? (Esta fotografía<br />
también puedes encontrarla en el CD.)<br />
161