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En los inicios de los 60 Ferster(1961), sostuvo la hipótesis de que el autismo podría curarse por medio de una terapia basada en la modificación de conducta ya que según este autor el autismo se debía a un “malaprendizaje” en las primeras fases de vida. Hoy en día es aceptado por todos que el autismo no tiene curación, por el momento, aunque con un tratamiento adecuado a las necesidades de cada persona, algunos llegan a tener un grado de autonomía personal muy aceptable. Todo esto se puede lograr con una terapia adecuada, pero el gran drama del autismo, en mi opinión, no es que algunos de los niños/as que padecen este trastorno no hablen o no controlen esfínteres, sino la falta de empatía emocional. El que después de haber estado diez, quince días, un mes, sin ver a su hijo/a lleguen los padres y este no les reciba como cualquier niño normal o incluso como un niño/a con una discapacidad, que no sea un trastorno autista, es decir, que no les abrace o les bese efusivamente, sino que demuestre una ambivalencia desconcertante. Aún los padres que más han aceptado la patología que sufren sus hijos/as y que más han trabajado con ellos y son más concientes del problema, se sorprenden y se angustian al comprobar la imposibilidad de que su hijo/a exteriorice sus sentimientos de cariño hacia ellos. Cuando hablamos de tratamiento de la persona con trastorno a u t i s m o a u t i s m o tratamiento del trastorno autista: aspectos generales autista, no podemos dar una fórmula mágica con la que todas las personas que sufran de esta patología reaccionen de forma positiva y continua, sino que únicamente podemos acercarnos a unas líneas generales de abordar la terapia, adaptando después los objetivos al grado de discapacidad y afectación del autista. A menudo las intervenciones que hacemos en consulta ante determinadas situaciones similares en cuanto a patología, son de diferente manera para cada paciente, en función de su historia clínica, aunque normalmente se siguen unas líneas generales de tratamiento. Con respecto al autismo existen unas áreas básicas en las que debemos basar nuestra intervención, al igual que aspectos que debemos tener en cuenta para que nuestra actuación sea eficaz. Estas dos cuestiones son las que voy a tratar que queden claras en este artículo. En cuanto al tratamiento, este se puede abordar desde dos perspectivas diferentes o unidas: a) Tratamiento farmacológico. b) Programa de atención individual, casi siempre basado en modificación de conducta. En el caso del tratamiento farmacológico debemos recurrir a el en las siguientes situaciones: Agresividad: cuando ponga en peligro su integridad física o la de los demás. Hiperactividad: cuando esta impida a la persona centrarse en las tareas que está realizando, ya que esto le impide 13 G A C E T A D E p s i c o l o g í a C O P A N D A L U C Í A O R I E N T A L
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