IM EDUCACIÓ - Montserrat

EDUCACIÓ PRIMÀRIA
15
Educació primària
EL CAMÍ DELS VALORS COOPERATIUS CAP A UN
ENSENYAMENT-APRENENTATGE COOPERATIU.
L’escola va formar la cooperativa ara fa 25 anys, aquest va ser un
canvi en l’organització laboral i econòmica, però també amb la relació
de l’escola amb l’entorn i amb el seus treballadors. Aquest aspecte
definidor de la gestió porta també a una manera de ser i de fer
escola, tant dels mestres i professors, com dels serveis i dels alumnes.
La característica “ser cooperativa” vol dir comptar amb cada
un dels integrants de l’escola, (serveis, menjadors, mestres, professors,
alumnes i famílies) com a elements d’un engranatge
que permet fer funcionar correctament l’univers escola.
En el camí del cooperativisme, hi ha moments en els que ens trobem
situacions de vacil·lació. I aquests moments ens posen sobre
la taula si és una manera àgil de treball, si és una bona manera
d’estructurar l’escola, ja que, sovint, comporta moltes reunions,
converses, activitats que potser en un treball dirigit i més vertical,
sense la participació de tots els estaments, podria semblar més àgil.
Però, què deixaríem pel camí? Què no s’aconseguiria?
No s’aconseguiria:
Fer que totes les persones de l’escola se sentin part d’ella,
protagonistes i constructores.
La col·laboració com a element de tot treball dins de
l’escola.
La motivació en la tasca educativa.
Les actituds d’implicació i d’iniciativa de tots els
estaments que formen l’escola.
L’esforç per arribar a l’acord.
La responsabilització compartida del treball i dels
seus resultats.
Treballar per tal d’integrar a tothom sense discriminació.
Finalment, no s’aconseguiria, fer del nostre treball una tasca
col·lectiva que ens plau a tots, ja que forma part dels nostre projecte
professional.