Situacional de Infancia y Adolescencia - Yopal
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Diagnóstico <strong>Situacional</strong> <strong>Infancia</strong> y <strong>Adolescencia</strong> Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong><br />
<strong>Situacional</strong> <strong>de</strong><br />
<strong>Infancia</strong> y<br />
<strong>Adolescencia</strong><br />
1
ALCALDIA DE YOPAL CASANARE<br />
Alcal<strong>de</strong>sa<br />
LILIAN FERNANDA SALCEDO RESTREPO<br />
Secretaria Privada<br />
YADIRA MÉNDEZ<br />
Secretaria General<br />
Dra. MARISOL GRANADOS REYES.<br />
Secretaria <strong>de</strong> Planeación Municipal<br />
Dra. GLORIA IMELDA JUMENEZ RUBIANO<br />
Secretario <strong>de</strong> Obras Públicas Municipal<br />
Ing. LUIS ERNESTO ACUÑA CAMARGO -<br />
Gerente <strong>de</strong> Salud Municipal<br />
Dr. GUSTAVO ENRIQUE MONTAÑEZ –<br />
Gerente Proyectos Productivos<br />
Dra. NOHEMI BARRERA WILCHES –<br />
Gerente Social Municipal<br />
Dra. GLORIA MARITZA HERNÁNDEZ CÁRDENAS –<br />
Asesor Educación Municipal<br />
Dr. RAFAEL NAYIB FONSECA SAAD –<br />
Asesora Jurídica Municipal<br />
Dra. MARIA FERNANDA BERNAL LÓPEZ –<br />
Gerente Empresa <strong>de</strong> Acueducto Municipal<br />
Dra. FLOR ÁNGELA ALFONSO –<br />
Director IDRY<br />
Dr. OSCAR VARGAS –<br />
Gerente IDURY.<br />
Arq. MARIA ELENA ESPAÑA –<br />
Secretario <strong>de</strong> Gobierno<br />
Dr. YESID CAMACHO FLOREZ<br />
Secretaria <strong>de</strong> Hacienda<br />
Dra. HERMEIDA SIERRA TRUJILLO<br />
Diagnóstico <strong>Situacional</strong> <strong>Infancia</strong> y <strong>Adolescencia</strong> Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong><br />
D o c u m e n t o d e T r a b a j o E l a b o r a d o P o r :<br />
John Harold Chinchilla Beltrán<br />
Secretaría <strong>de</strong> Gobierno Municipal<br />
2
Diagnóstico <strong>Situacional</strong> <strong>Infancia</strong> y <strong>Adolescencia</strong> Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong><br />
Contenido<br />
Presentación 5<br />
Perfil Demográfico 7<br />
Buen Comienzo para la Vida 19<br />
Mortalidad Materna<br />
Salud Infantil<br />
Salud Mental<br />
Salud Sexual y Reproductiva<br />
Aseguramiento en Salud<br />
Enfermeda<strong>de</strong>s Transmisibles<br />
Agua Potable y Saneamiento Básico<br />
Registro Civil<br />
Nutrición Infantil<br />
Educación<br />
Protección y Restablecimiento <strong>de</strong><br />
Derechos 35<br />
Niños, niñas y adolescentes con<br />
Discapacidad 73<br />
3
Diagnóstico <strong>Situacional</strong> <strong>Infancia</strong> y <strong>Adolescencia</strong> Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong><br />
4
Diagnóstico <strong>Situacional</strong> <strong>Infancia</strong> y <strong>Adolescencia</strong> Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong><br />
P r e s e n t a c i ó n<br />
La Política Pública <strong>de</strong> <strong>Infancia</strong> y <strong>Adolescencia</strong><br />
La Alcaldía Municipal <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong> dando cumplimiento <strong>de</strong> la Ley 1098 <strong>de</strong><br />
2006 “Código <strong>de</strong> la <strong>Infancia</strong> y la <strong>Adolescencia</strong>” y <strong>de</strong> conformidad con el<br />
Programa <strong>de</strong> Gobierno y el Plan <strong>de</strong> Desarrollo en Construcción, <strong>Yopal</strong> Vive<br />
el Cambio. Productiva y Competitiva ha dado inicio al proceso <strong>de</strong><br />
Construcción <strong>de</strong> su Política Pública Municipal para la <strong>Infancia</strong> y la<br />
<strong>Adolescencia</strong>.<br />
La Política <strong>de</strong> <strong>Infancia</strong> y <strong>Adolescencia</strong> tiene por finalidad el construir el<br />
marco institucional, social y cultural que garantice a los niños, niñas y<br />
adolescentes yopaleñpos su pleno y armonioso <strong>de</strong>sarrollo para que<br />
crezcan en el seno <strong>de</strong> la familia y <strong>de</strong> la comunidad, en un ambiente <strong>de</strong><br />
felicidad, amor y comprensión.<br />
De conformidad con la ley (art. 204) es responsabilidad <strong>de</strong> la Alcaldía <strong>de</strong><br />
<strong>Yopal</strong> el diseño, ejecución y evaluación <strong>de</strong> las políticas públicas <strong>de</strong><br />
infancia y adolescencia en el ámbito municipal.<br />
Se trata pues <strong>de</strong> disponer <strong>de</strong> una política pública diferencia y prioritaria<br />
para infancia y adolescencia que actúe como pegamento institucional <strong>de</strong><br />
las acciones <strong>de</strong>sarrolladas por la Administración Municipal, el Concejos<br />
Municipal, y <strong>de</strong>más entida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> todos los ór<strong>de</strong>nes que hacer presencia<br />
en el municipio.<br />
El diagnóstico<br />
La toma <strong>de</strong> <strong>de</strong>cisiones para el mejoramiento <strong>de</strong> la calidad <strong>de</strong> vida <strong>de</strong> la<br />
infancia y adolescencia está soportada en el grado <strong>de</strong> conocimiento que<br />
se tiene acerca <strong>de</strong> su situación. No obstante lo anterior, el no<br />
conocimiento profundo <strong>de</strong> una realidad no excusa la intervención para la<br />
misma. Por ejemplo, es lamentable no disponer <strong>de</strong> información veraz y<br />
5
Diagnóstico <strong>Situacional</strong> <strong>Infancia</strong> y <strong>Adolescencia</strong> Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong><br />
actualizada sobre índices <strong>de</strong> <strong>de</strong>snutrición aguda, global y crónica en<br />
muchos <strong>de</strong> los municipios <strong>de</strong>l país, sin embargo no po<strong>de</strong>mos preten<strong>de</strong>r<br />
esperar saber exactamente cuantos <strong>de</strong> nuestros niños o niñas sufren <strong>de</strong><br />
hambre para entrar atacar un problema que <strong>de</strong> suyo es ya muy grave.<br />
Al igual que este, son diferentes los problemas que afrontan hoy nuestros<br />
niños, niñas y adolescentes los cuáles en su mayoría se encuentran<br />
subregistrados como consecuencia <strong>de</strong> su no inclusión en las agendas <strong>de</strong><br />
gobierno <strong>de</strong> los últimos años. En esa línea <strong>de</strong> i<strong>de</strong>as es claro que conocer a<br />
profundidad una realidad social no es posible en cuatro meses mas sin<br />
embargo echando mano <strong>de</strong> la información disponible así como <strong>de</strong> la<br />
experiencia y formación <strong>de</strong> los profesionales <strong>de</strong>l municipio es posible<br />
procurar armar un documento <strong>de</strong> diagnóstico así como <strong>de</strong>finir las líneas<br />
gruesas <strong>de</strong> la orientación <strong>de</strong> una política social.<br />
En el municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong> para efectos <strong>de</strong>l Plan <strong>de</strong> Desarrollo dispone <strong>de</strong> un<br />
documento diagnóstico sobre la infancia y adolescencia que se<br />
presentará a continuación. Se incluye igualmente un perfil <strong>de</strong>mográfico e<br />
información adicional <strong>de</strong> referencia. Sin embargo el diagnóstico seguirá<br />
siendo cualificado en el marco <strong>de</strong> la formulación <strong>de</strong> la política pública <strong>de</strong><br />
infancia y adolescencia que en tanto principal herramienta <strong>de</strong> gestión<br />
orientada a este grupo poblacional provee <strong>de</strong> argumentos y sustentos que<br />
serán incluidos en los programas y proyectos a ejecutarse en el resto <strong>de</strong>l<br />
periodo administrativo en sintonía claro, <strong>de</strong> los objetivos y metas <strong>de</strong>l Plan<br />
De Desarrollo.<br />
LILIAN FERNANDA SALCEDO RESTREPO<br />
Alcal<strong>de</strong>sa Municipal<br />
6
Diagnóstico <strong>Situacional</strong> <strong>Infancia</strong> y <strong>Adolescencia</strong> Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong><br />
S u b r a y a n d o e n I n f a n c i a y<br />
A d o l e s c e n c i a<br />
I N T R O D U C C I Ó N<br />
El a<strong>de</strong>cuado <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> las políticas públicas y <strong>de</strong> los procesos <strong>de</strong> planificación<br />
social territorial en los cuáles se compromete el presente y futuro <strong>de</strong> las<br />
comunida<strong>de</strong>s locales precisa <strong>de</strong> una clara y juiciosa i<strong>de</strong>ntificación <strong>de</strong>l conjunto<br />
<strong>de</strong> fuerzas que influyen en su comportamiento, factores como los productivos,<br />
culturales, sociales, bióticos y <strong>de</strong>mográficos dan cuenta <strong>de</strong>l estado en el que se<br />
encuentra una sociedad dada. La i<strong>de</strong>ntificación <strong>de</strong> tales fuerzas representa el<br />
punto <strong>de</strong> partida y el elemento primario para la transformación <strong>de</strong> las socieda<strong>de</strong>s<br />
a través <strong>de</strong>l diseño e implementación <strong>de</strong> instrumentos <strong>de</strong> planificación sectorial y<br />
territorial. 1<br />
El <strong>de</strong>mográfico es sin duda uno <strong>de</strong> los factores <strong>de</strong> mayor relevancia en el análisis<br />
<strong>de</strong> poblaciones que constituyen un territorio. En reconocimiento <strong>de</strong> su dinámica,<br />
transformación, ocupación espacial, ten<strong>de</strong>ncias <strong>de</strong> crecimiento, tasas <strong>de</strong><br />
fecundidad, calidad <strong>de</strong> vida y cobertura <strong>de</strong> servicios da luces sobre la<br />
orientación que <strong>de</strong>berán las acciones <strong>de</strong>l Estado y los particulares que preten<strong>de</strong>n<br />
el mejoramiento <strong>de</strong> tales condiciones.<br />
A continuación se presentará un análisis <strong>de</strong>l comportamiento poblacional en el<br />
municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong>, teniendo como principal referente la población menor <strong>de</strong> 18<br />
años según ciclos <strong>de</strong> vida a saber 2 : Primera <strong>Infancia</strong> (menores <strong>de</strong> 6 años),<br />
segunda infancia (<strong>de</strong> 6 a 12 años), adolescencia (<strong>de</strong> 13 a 18 años) vinculando<br />
1<br />
Fragmento tomado <strong>de</strong>l Documento. Revisión y Ajuste <strong>de</strong>l Esquema <strong>de</strong> Or<strong>de</strong>namiento Territorial Municipio <strong>de</strong> Aguazul. UT Urbano Rural<br />
Aguazul. John Harold Chinchilla. 2007.<br />
2<br />
Sin perjuicio <strong>de</strong> lo establecido en el artículo 34 <strong>de</strong>l Código Civil, se entien<strong>de</strong> por niño o niña las personas entre los 0 y los 12 años, y por<br />
adolescente las personas entre 12 y 18 años <strong>de</strong> edad.<br />
7
Diagnóstico <strong>Situacional</strong> <strong>Infancia</strong> y <strong>Adolescencia</strong> Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong><br />
a<strong>de</strong>más algunas variables e indicadores clave como estructura <strong>de</strong> población,<br />
población según zona, comportamiento histórico, tasas <strong>de</strong> natalidad,<br />
fecundidad, mortalidad y migración, la distribución <strong>de</strong> población por barrios y<br />
veredas, <strong>de</strong>nsida<strong>de</strong>s por áreas etc.<br />
ESTRUCTURA DE LA POBLACIÓN POR EDAD Y SEXO<br />
Se refiere a la composición (distribución) <strong>de</strong> la población respecto a una variable<br />
<strong>de</strong>terminada <strong>de</strong> acuerdo a las diversas categorías o grupos en que pue<strong>de</strong><br />
clasificarse la variable. Una <strong>de</strong> las estructuras <strong>de</strong> la mayor relevancia en el estudio<br />
<strong>de</strong> la población es la que se refiere a la composición por sexo y edad, llamada<br />
aquí estructura <strong>de</strong>mográfica. 3<br />
CUADRO No. 01 Estructura <strong>de</strong> la Población por Edad y Sexo. Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong> Año<br />
2008.<br />
rango <strong>de</strong> edad TOTAL HOMBRE % MUJER<br />
0 a 4 10017 5174 4,47% 4843 4,18%<br />
5 a 9 13795 7044 6,08% 6751 5,83%<br />
10 a 14 13706 6971 6,02% 6735 5,81%<br />
15 a 19 11939 5892 5,09% 6047 5,22%<br />
20 a 24 11249 5040 4,35% 6209 5,36%<br />
25 a 29 10477 4697 4,05% 5780 4,99%<br />
30 a 34 9816 4665 4,03% 5151 4,45%<br />
35 a 39 8955 4531 3,91% 4424 3,82%<br />
40 a 44 7361 3814 3,29% 3547 3,06%<br />
45 a 49 5526 2855 2,46% 2671 2,31%<br />
50 a 54 4076 2169 1,87% 1907 1,65%<br />
55 a 59 2863 1498 1,29% 1365 1,18%<br />
60 a 64 2016 1055 0,91% 961 0,83%<br />
65 a 69 1516 792 0,68% 724 0,62%<br />
70 a 74 1113 557 0,48% 556 0,48%<br />
75 a 79 742 349 0,30% 393 0,34%<br />
80 a 84 412 201 0,17% 211 0,18%<br />
85 a 89 197 97 0,08% 100 0,09%<br />
90 a 94 74 31 0,03% 43 0,04%<br />
95 a 99 16 6 0,01% 10 0,01%<br />
115866 57438 49,57% 58428 50,43%<br />
Fuente: Sisben Marzo <strong>de</strong> 2008.<br />
3 Guía Metodológica 1. Elementos Poblacionales Básicos Para La Planeación. MAVDT Julio <strong>de</strong> 2004<br />
8
Diagnóstico <strong>Situacional</strong> <strong>Infancia</strong> y <strong>Adolescencia</strong> Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong><br />
En el Cuadro No. 01. Se relaciona la población <strong>de</strong>l municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong> para el<br />
año 2008 por grupos etáreos quinquenales; encontramos que el grupo <strong>de</strong> 5 a 9<br />
años es el <strong>de</strong> mayor participación con el 11,9% seguido por el <strong>de</strong> 10 a 14 años<br />
con el 11,83%, y el <strong>de</strong> 15 a 19 años con el 10,3%. De igual manera la población<br />
mayor <strong>de</strong> 60 años o conocidos técnicamente como adultos mayores son<br />
solamente el 5,25% <strong>de</strong>l total <strong>de</strong> población.<br />
Gráfica No.1 PIRAMIDE DE POBLACIÒN MUNICIPIO DE YOPAL<br />
90 a 94<br />
80 a 84<br />
70 a 74<br />
60 a 64<br />
50 a 54<br />
40 a 44<br />
30 a 34<br />
20 a 24<br />
10 a 14<br />
Edad<br />
0 a 4<br />
PIRAMIDE DE POBLACIÓN MUNICIPIO DE YOPAL MARZO DE 2008<br />
(Sisben)<br />
8% 6% 4% 2% 0% 2% 4% 6% 8%<br />
Fuente: Sisben Marzo 30 <strong>de</strong> 2008.<br />
La estructura Demográfica <strong>de</strong> la población <strong>de</strong>l municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong> para marzo<br />
<strong>de</strong>l año 2008 representada en una pirámi<strong>de</strong> 4, nos muestra la distribución <strong>de</strong> la<br />
población por rangos <strong>de</strong> edad y sexo. Según la información disponible <strong>de</strong> Sisben<br />
el 49,5% <strong>de</strong> los habitantes <strong>de</strong>l municipio son hombres y el 50,43% restante mujeres,<br />
nos enseña a su vez que <strong>Yopal</strong> posee una población mayoritariamente joven,<br />
4 Pirámi<strong>de</strong> <strong>de</strong> la población: Es la representación gráfica <strong>de</strong> la distribución o composición por sexo y grupos <strong>de</strong> eda<strong>de</strong>s <strong>de</strong> los<br />
componentes <strong>de</strong> la población en un momento <strong>de</strong>l tiempo. Su forma esta <strong>de</strong>terminada directamente por el comportamiento<br />
pasado <strong>de</strong> los componentes <strong>de</strong>mográficos, la natalidad, la mortalidad y las migraciones. Se utiliza este gráfico para dar una<br />
i<strong>de</strong>a clara sobre las características <strong>de</strong>mográficas <strong>de</strong>l pasado y los cambios esperados para el futuro como consecuencia <strong>de</strong><br />
la evolución planteada para los componentes básicos <strong>de</strong> una población.<br />
mujer<br />
hombre<br />
9
Diagnóstico <strong>Situacional</strong> <strong>Infancia</strong> y <strong>Adolescencia</strong> Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong><br />
cerca <strong>de</strong>l 38.73% <strong>de</strong> la población es menor <strong>de</strong> edad <strong>de</strong> modo tal que los<br />
requerimientos <strong>de</strong> política pública en términos <strong>de</strong> salud y educación son<br />
consi<strong>de</strong>rables, ergo, la asignación <strong>de</strong> recursos. A futuro una proporción<br />
importante <strong>de</strong> personas ingresarán al mercado laboral y aumentarán la<br />
<strong>de</strong>manda <strong>de</strong> servicios sociales como empleo, educación, salud, vivienda e<br />
infraestructura. Las mujeres en edad fértil (15 a 49 años) suman 33829 y participan<br />
con un 29.2% <strong>de</strong> total <strong>de</strong> población femenina.<br />
Gráfica No 2. Pirámi<strong>de</strong> <strong>de</strong> Población Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong>. Subrayando Menores <strong>de</strong><br />
18 años.<br />
90 a 94<br />
80 a 84<br />
70 a 74<br />
60 a 64<br />
50 a 54<br />
40 a 44<br />
30 a 34<br />
20 a 24<br />
10 a 14<br />
Edad<br />
0 a 4<br />
PIRAMIDE DE POBLACIÓN MUNICIPIO DE YOPAL MARZO DE 2008<br />
(Sisben)<br />
8% 6% 4% 2% 0% 2% 4% 6% 8%<br />
Fuente: Sisben Marzo <strong>de</strong> 2008.<br />
hombre mujer<br />
10
Diagnóstico <strong>Situacional</strong> <strong>Infancia</strong> y <strong>Adolescencia</strong> Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong><br />
Gráfica No. 3. Pirámi<strong>de</strong> Población Menor <strong>de</strong> 18 años, municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong>.<br />
Edad en Años<br />
16<br />
14<br />
12<br />
10<br />
8<br />
6<br />
4<br />
2<br />
0<br />
PIRAMIDE DE POBLACIÓN MUNICIPIO DE YOPAL MARZO 2008<br />
(Sisben)<br />
HOMBRE MUJER<br />
-2000 -1500 -1000 -500 0 500 1000 1500 2000<br />
Numero <strong>de</strong> Personas<br />
CUADRO No. 02 TOTAL POBLACIÓN MENOR DE 18 AÑOS MUNICIPIO DE YOPAL<br />
(Urbano, Rural y Centros Poblados)<br />
RANGO DE<br />
EDAD TOTAL HOMBRE % MUJER % TOTAL<br />
0 1388 701 1,56% 687 1,53% 1388<br />
1 1989 1062 2,37% 927 2,07% 1989<br />
2 1988 1032 2,30% 956 2,13% 1988<br />
3 2201 1135 2,53% 1066 2,38% 2201<br />
4 2451 1244 2,77% 1207 2,69% 2451<br />
5 2679 1369 3,05% 1310 2,92% 2679<br />
6 2658 1345 3,00% 1313 2,93% 2658<br />
7 2796 1473 3,28% 1323 2,95% 2796<br />
8 2852 1419 3,16% 1433 3,19% 2852<br />
9 2810 1438 3,20% 1372 3,06% 2810<br />
10 2813 1414 3,15% 1399 3,12% 2813<br />
11 2739 1386 3,09% 1353 3,01% 2739<br />
12 2771 1430 3,19% 1341 2,99% 2771<br />
13 2679 1344 2,99% 1335 2,97% 2679<br />
14 2704 1397 3,11% 1307 2,91% 2704<br />
15 2434 1226 2,73% 1208 2,69% 2434<br />
16 2486 1233 2,75% 1253 2,79% 2486<br />
17 2438 1216 2,71% 1222 2,72% 2438<br />
44876 22864 50,949 22012 49,050 44876<br />
11
Fuente: Sisben Marzo <strong>de</strong> 2008.<br />
Diagnóstico <strong>Situacional</strong> <strong>Infancia</strong> y <strong>Adolescencia</strong> Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong><br />
Gráfica No. 4- Población Menor <strong>de</strong> 18 años por Ciclo <strong>de</strong> Vida. Total <strong>Yopal</strong>.<br />
Cantidad<br />
12000<br />
10000<br />
8000<br />
6000<br />
4000<br />
2000<br />
0<br />
Fuente: Sisben Marzo <strong>de</strong> 2008.<br />
POBLACIÓN INFANTIL Y JUVENIL POR CICLOS DE VIDA<br />
PRIMERA INFANCIA<br />
(menores <strong>de</strong> 6 años)<br />
SEGUNDA INFANCIA (6 a<br />
12 años)<br />
ADOLESCENCIA (<strong>de</strong> 13 a<br />
17 años)<br />
HOMBRE 6543 9905 6416<br />
MUJER 6153 9534 6325<br />
Según la información <strong>de</strong>l Sisben, para el mes <strong>de</strong> marzo <strong>de</strong>l año 2008 el<br />
municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong> contaba con una población menor <strong>de</strong> 18 años <strong>de</strong><br />
44876 personas. De ellas el 50,94% son mujeres mientras que los 49,0%<br />
restantes son hombres.<br />
Primera <strong>Infancia</strong>:<br />
En el artículo 29 <strong>de</strong> la Ley 1098 <strong>de</strong> 2006 se establece la primera infancia<br />
como<br />
“la etapa <strong>de</strong>l ciclo vital en la que se establecen las bases para el<br />
<strong>de</strong>sarrollo cognitivo, emocional y social <strong>de</strong>l ser humano. Compren<strong>de</strong><br />
la franja poblacional que va <strong>de</strong> los cero (0) a los seis (6) años <strong>de</strong><br />
edad. Des<strong>de</strong> la primera infancia, los niños y las niñas son sujetos<br />
titulares <strong>de</strong> los <strong>de</strong>rechos reconocidos en los tratados internacionales,<br />
en la Constitución Política y en este Código. Son <strong>de</strong>rechos<br />
impostergables <strong>de</strong> la primera infancia, la atención en salud y<br />
nutrición, el esquema completo <strong>de</strong> vacunación, la protección<br />
contra los peligros físicos y la educación inicial. En el primer mes <strong>de</strong><br />
vida <strong>de</strong>berá garantizarse el registro civil <strong>de</strong> todos los niños y las<br />
niñas”<br />
A su vez la siguiente <strong>de</strong>finición complementa la normativa asi:<br />
12
Diagnóstico <strong>Situacional</strong> <strong>Infancia</strong> y <strong>Adolescencia</strong> Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong><br />
“la primera infancia es consi<strong>de</strong>rada como la etapa <strong>de</strong>l ciclo vital<br />
que compren<strong>de</strong> el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> los niños y <strong>de</strong> las niñas, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> su<br />
gestación hasta los 6 años <strong>de</strong> vida. Es una etapa crucial para el<br />
<strong>de</strong>sarrollo pleno <strong>de</strong>l ser humano en todos sus aspectos: biológico,<br />
psicológico, cultural y social. A<strong>de</strong>más, <strong>de</strong> ser <strong>de</strong>cisiva para la<br />
estructuración <strong>de</strong> la personalidad, la inteligencia y el<br />
comportamiento social.<br />
De conformidad con la información disponible <strong>de</strong>l Sisben, para marzo <strong>de</strong><br />
2008 el municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong> tenía una población menor <strong>de</strong> seis (6) años <strong>de</strong><br />
12696 correspondiendo al 10,96% <strong>de</strong>l total municipal. De ellos 6543 son<br />
hombres mientras que 6153 mujeres. La gran mayoría <strong>de</strong> la población <strong>de</strong><br />
primera infancia <strong>de</strong>l municipio vive en el casco urbano siendo, 10355 <strong>de</strong> los<br />
cuáles 5333 son niños y 5022 niñas.<br />
Los centros poblados <strong>de</strong>l municipio tienen una población infantil <strong>de</strong> 985<br />
siendo 510 niños y 475 niñas. La zona rural para marzo <strong>de</strong>l 2008 tenía una<br />
población menor <strong>de</strong> 6 años <strong>de</strong> 1356 siendo 700 niños y 656 niñas.<br />
Edad Escolar o Segunda <strong>Infancia</strong><br />
Compren<strong>de</strong> entre los 6 y 12 años, es una etapa crucial en la consolidación<br />
<strong>de</strong> las capacida<strong>de</strong>s físicas e intelectuales <strong>de</strong>l individuo, la formación <strong>de</strong> su<br />
i<strong>de</strong>ntidad, autoestima y socialización en el entorno.<br />
Para marzo <strong>de</strong>l año 2008 el municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong> contaba con una<br />
población entre 6 y 12 años <strong>de</strong> 19439 correspondiendo al 16,78% <strong>de</strong>l total<br />
<strong>de</strong> población. De ellos 9905 son hombres y 9534 mujeres.<br />
Al igual que con la infancia la gran mayoría <strong>de</strong> la población en edad<br />
escolar se encuentran ubicada en la zona urbana y en los centros<br />
poblados. Un 81.4% vive en el casco urbano, un 7,6% en los centros<br />
poblados y un 10,85% en la zona rural.<br />
<strong>Adolescencia</strong><br />
En la etapa <strong>de</strong> la vida durante la cual el individuo busca establecer su<br />
i<strong>de</strong>ntidad adulta. En dicha etapa presentan cambios biológicos (aumento<br />
<strong>de</strong> peso, talla y secreciones hormonales) psíquicos, sociales, intelectuales y<br />
sexuales. Aunque no en todos los sujetos la adolescencia comienza y<br />
acaba en las mismas eda<strong>de</strong>s (ya que unas personas maduran física y<br />
psíquicamente antes que otras), para efectos <strong>de</strong>l presente ejercicio <strong>de</strong><br />
13
Diagnóstico <strong>Situacional</strong> <strong>Infancia</strong> y <strong>Adolescencia</strong> Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong><br />
construcción <strong>de</strong> política pública <strong>de</strong> infancia y adolescencia y <strong>de</strong><br />
conformidad con la ley se asume por adolescencia el periodo temporal<br />
comprendido entre los 12 y los 18 años <strong>de</strong> edad.<br />
El municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong>, <strong>de</strong> acuerdo con la información <strong>de</strong>l Sisben, disponía<br />
para marzo 30 <strong>de</strong> 2008 una población adolescente (<strong>de</strong> 12 a menores <strong>de</strong> 18<br />
años) <strong>de</strong> 12741, siendo 6416 hombres y 6325 mujeres y participando <strong>de</strong>l<br />
total <strong>de</strong> población municipal con el 11%. Un 80,4% <strong>de</strong> ellos viven en la zona<br />
urbana (10245), un 8,07% en los centros poblados (1028) y un 11,52% en la<br />
zona rural.<br />
CUADRO No. 03. Población menor <strong>de</strong> 18 años por zona y ciclo <strong>de</strong> vida.<br />
Zona Urbana<br />
EDAD / AÑOS HOMBRE % MUJER % TOTAL<br />
0 553 1,52% 541 1,48% 1094<br />
1 841 2,31% 749 2,06% 1590<br />
2 859 2,36% 798 2,19% 1657<br />
3 928 2,55% 858 2,35% 1786<br />
4 1027 2,82% 1000 2,74% 2027<br />
5 1125 3,09% 1076 2,95% 2201<br />
6 1091 2,99% 1092 3,00% 2183<br />
7 1174 3,22% 1100 3,02% 2274<br />
8 1171 3,21% 1181 3,24% 2352<br />
9 1186 3,25% 1108 3,04% 2294<br />
10 1144 3,14% 1140 3,13% 2284<br />
11 1126 3,09% 1101 3,02% 2227<br />
12 1145 3,14% 1078 2,96% 2223<br />
13 1111 3,05% 1096 3,01% 2207<br />
14 1126 3,09% 1027 2,82% 2153<br />
15 987 2,71% 961 2,64% 1948<br />
16 960 2,63% 1007 2,76% 1967<br />
17 972 2,67% 998 2,74% 1970<br />
18526 50,84% 17911 49,16% 36437<br />
Fuente: Sisben Marzo <strong>de</strong> 2008.<br />
14
Diagnóstico <strong>Situacional</strong> <strong>Infancia</strong> y <strong>Adolescencia</strong> Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong><br />
Grafica No 5. Población Infantil y Juvenil por Ciclos <strong>de</strong> Vida en Zona<br />
Urbana.<br />
Cantidad<br />
8000<br />
7000<br />
6000<br />
5000<br />
4000<br />
3000<br />
2000<br />
1000<br />
0<br />
POBLACIÓN INFANTIL Y JUVENIL POR CICLOS DE VIDA ZONA URBANA<br />
PRIMERA INFANCIA (menores <strong>de</strong> 6<br />
años)<br />
HOMBRE 6424 6946 5156<br />
MUJER 6114 6708 5089<br />
Fuente: Sisben Marzo <strong>de</strong> 2008.<br />
CUADRO No. 04. Población menor <strong>de</strong> 18 años por zona y ciclo <strong>de</strong> vida<br />
Centros Poblados<br />
EDAD HOMBRE % MUJER % TOTAL<br />
0 65 1,85% 60 1,71% 125<br />
1 86 2,45% 67 1,91% 153<br />
2 81 2,31% 66 1,88% 147<br />
3 89 2,54% 92 2,62% 181<br />
4 97 2,77% 89 2,54% 186<br />
5 92 2,62% 101 2,88% 193<br />
6 107 3,05% 100 2,85% 207<br />
7 125 3,57% 87 2,48% 212<br />
8 98 2,80% 104 2,97% 202<br />
9 109 3,11% 114 3,25% 223<br />
10 118 3,37% 101 2,88% 219<br />
11 99 2,82% 111 3,17% 210<br />
12 112 3,19% 108 3,08% 220<br />
13 106 3,02% 99 2,82% 205<br />
14 107 3,05% 123 3,51% 230<br />
15 95 2,71% 101 2,88% 196<br />
16 110 3,14% 115 3,28% 225<br />
17 91 2,60% 81 2,31% 172<br />
1787 50,97% 1719 49,03% 3506<br />
Fuente: Sisben Marzo <strong>de</strong> 2008.<br />
SEGUNDA INFANCIA (6 a 12 años) ADOLESCENCIA (<strong>de</strong> 13 a 17 años)<br />
15
Diagnóstico <strong>Situacional</strong> <strong>Infancia</strong> y <strong>Adolescencia</strong> Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong><br />
Grafica No 6. Población Infantil y Juvenil por Ciclos <strong>de</strong> Vida en Centros<br />
Poblados.<br />
Cantidad<br />
700<br />
600<br />
500<br />
400<br />
300<br />
200<br />
100<br />
0<br />
POBLACIÓN INFANTIL Y JUVENIL POR CICLOS DE VIDA ZONA CENTROS POBLADOS<br />
PRIMERA INFANCIA (menores <strong>de</strong> 6<br />
años)<br />
HOMBRE 617 661 509<br />
MUJER 575 625 519<br />
Fuente: Sisben Marzo <strong>de</strong> 2008.<br />
CUADRO No. 05. Población menor <strong>de</strong> 18 años por zona y ciclo <strong>de</strong> vida Zona<br />
Rural<br />
EDAD HOMBRE % MUJER % TOTAL<br />
0 83 1,68% 86 1,74% 169<br />
1 135 2,74% 111 2,25% 246<br />
2 92 1,86% 92 1,86% 184<br />
3 118 2,39% 116 2,35% 234<br />
4 120 2,43% 118 2,39% 238<br />
5 152 3,08% 133 2,70% 285<br />
6 147 2,98% 121 2,45% 268<br />
7 174 3,53% 136 2,76% 310<br />
8 150 3,04% 148 3,00% 298<br />
9 143 2,90% 150 3,04% 293<br />
10 152 3,08% 158 3,20% 310<br />
11 161 3,26% 141 2,86% 302<br />
12 173 3,51% 155 3,14% 328<br />
13 127 2,57% 140 2,84% 267<br />
14 164 3,32% 157 3,18% 321<br />
15 144 2,92% 146 2,96% 290<br />
16 163 3,30% 131 2,66% 294<br />
17 153 3,10% 143 2,90% 296<br />
2551 51,71% 2382 48,29% 4933<br />
Fuente: Sisben Marzo <strong>de</strong> 2008.<br />
SEGUNDA INFANCIA (6 a 12 años) ADOLESCENCIA (<strong>de</strong> 13 a 17 años)<br />
16
Cantidad<br />
Diagnóstico <strong>Situacional</strong> <strong>Infancia</strong> y <strong>Adolescencia</strong> Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong><br />
Grafica No 7. Población Infantil y Juvenil por Ciclos <strong>de</strong> Vida en Zona Rural.<br />
1200<br />
1000<br />
800<br />
600<br />
400<br />
200<br />
0<br />
POBLACIÓN INFANTIL Y JUVENIL POR CICLOS DE VIDA ZONA RURAL<br />
PRIMERA INFANCIA (menores <strong>de</strong> 6<br />
años)<br />
HOMBRE 847 953 751<br />
MUJER 777 888 717<br />
Fuente: Sisben Marzo <strong>de</strong> 2008.<br />
SEGUNDA INFANCIA (6 a 12 años) ADOLESCENCIA (<strong>de</strong> 13 a 17 años)<br />
17
Diagnóstico <strong>Situacional</strong> <strong>Infancia</strong> y <strong>Adolescencia</strong> Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong><br />
18
Diagnóstico <strong>Situacional</strong> <strong>Infancia</strong> y <strong>Adolescencia</strong> Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong><br />
Para la Vida<br />
En los primeros seis años <strong>de</strong> vida se <strong>de</strong>ci<strong>de</strong>n muchas cosas <strong>de</strong> manera<br />
<strong>de</strong>finitiva para el ser humano. Las complicaciones en la gestación, en el<br />
parto y enfermeda<strong>de</strong>s evitables o fácilmente curables como las <strong>de</strong>bidas a<br />
la falta <strong>de</strong> higiene y al ambiente malsano, pue<strong>de</strong>n cortar vidas o limitar<br />
para siempre las capacida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> una persona. El trato amoroso, el<br />
estímulo a apren<strong>de</strong>r por medio <strong>de</strong> la palabra y el juego, son esenciales<br />
para que cada niño y cada niña lleguen a los seis años con el potencial<br />
íntegro para ser los excelentes estudiantes y ciudadanos que se formarán<br />
para toda la vida.<br />
C o n t e n i d o s :<br />
Mortalidad Materna<br />
Salud Infantil<br />
Salud Mental<br />
Salud Sexual y Reproductiva<br />
Aseguramiento en Salud<br />
Enfermeda<strong>de</strong>s Transmisibles<br />
Agua Potable y Saneamiento<br />
Básico<br />
Nutrición Infantil<br />
Educación<br />
Registro Civil<br />
19
Diagnóstico <strong>Situacional</strong> <strong>Infancia</strong> y <strong>Adolescencia</strong> Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong><br />
M o r t a l i d a d M a t e r n a<br />
En el Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong> se reportaron para el año 2006, 128 nacidos vivos<br />
por cada 1000 mujeres, <strong>de</strong> los cuales la mayoría están agrupados en el<br />
rango <strong>de</strong> edad <strong>de</strong> mujeres entre los 15 y 19 años, situación que incrementa<br />
el riesgo <strong>de</strong> mortalidad materna la cual reportó para el mismo año, 12<br />
muertes x 10.000 nacidos vivos según fuente <strong>de</strong> Secretaria Departamental<br />
<strong>de</strong> Salud.<br />
La anterior situación, <strong>de</strong>manda servicios <strong>de</strong> alto costo que pue<strong>de</strong>n<br />
evitarse con la realización <strong>de</strong> acciones <strong>de</strong> prevención y <strong>de</strong>tección<br />
temprana <strong>de</strong> complicaciones <strong>de</strong>l embarazo.<br />
CUADRO No. 06- Tasa <strong>de</strong> Mortalidad Materna X 10000 Nacidos Vivo<br />
20
Diagnóstico <strong>Situacional</strong> <strong>Infancia</strong> y <strong>Adolescencia</strong> Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong><br />
S a l u d I n f a n t i l<br />
Dentro <strong>de</strong> los indicadores <strong>de</strong> salud encontramos que la mortalidad en<br />
menores <strong>de</strong> 1 año, es <strong>de</strong> 8.6 x 1.000 nacidos vivos, (DANE 2005); las<br />
coberturas <strong>de</strong> vacunación en menores <strong>de</strong> 1 año son polio 99%, DPT<br />
(Difteria, polio y tétanos) 99%, sarampión y rubeola 95% (Fuente Ministerio<br />
<strong>de</strong> la Protección Social 2007); y por último <strong>de</strong> los indicadores <strong>de</strong> mayor<br />
impacto para la salud <strong>de</strong> nuestra población infantil, la mortalidad en<br />
menores <strong>de</strong> 5 años es <strong>de</strong> 10.82 x 100.000 nacidos vivos (DANE 2004).<br />
CUADRO No. 07. Indicadores <strong>de</strong> salud infantil<br />
Línea Base Nacional Línea Base Departamental Línea Base Municipal<br />
Mortalidad en menores <strong>de</strong><br />
1 año, es <strong>de</strong> 16.3 x 1.000<br />
nacidos vivos.<br />
Menores <strong>de</strong> 1 año: Polio<br />
86.8% ; DPT 86.8%;<br />
Sarampión y Rubeola<br />
89.1%<br />
Mortalidad en menores <strong>de</strong><br />
5 años es <strong>de</strong> 30.2 x 100.000<br />
nacidos vivos.<br />
Fuente: Gerencia Salud <strong>Yopal</strong><br />
Mortalidad en menores <strong>de</strong><br />
1 año, es <strong>de</strong> 14.35 x 1.000<br />
nacidos vivos.<br />
Menores <strong>de</strong> 1 año: Polio<br />
98% ; DPT 95%; Sarampión<br />
y Rubeola 95%<br />
Mortalidad en menores <strong>de</strong><br />
5 años es <strong>de</strong> 72.2 x 100.000<br />
nacidos vivos.<br />
Mortalidad en menores<br />
<strong>de</strong> 1 año, es <strong>de</strong> 8.6 x 1.000<br />
nacidos vivos.<br />
Menores <strong>de</strong> 1 año: Polio<br />
99% ; DPT 99%; Sarampión<br />
y Rubeola 95%<br />
Mortalidad en menores<br />
<strong>de</strong> 5 años es <strong>de</strong> 10.82 x<br />
100.000 nacidos vivos.<br />
Respecto a morbilidad por Enfermedad Diarreica Aguda (EDA) han sido<br />
reportados 14 casos por cada 100 menores <strong>de</strong> cinco años y Enfermedad<br />
Respiratoria Aguda (ERA), con 26 casos reportados por cada 100 niños.<br />
(Fuente SIVIGILA Municipal 2006).<br />
Lo anterior requiere una i<strong>de</strong>ntificación <strong>de</strong> los factores <strong>de</strong> riesgo para la<br />
prevención <strong>de</strong> dichas enfermeda<strong>de</strong>s, lo que facilitará la toma <strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>cisiones en la planificación <strong>de</strong> las estrategias <strong>de</strong> prevención y<br />
promoción y que trascen<strong>de</strong>rá en el uso más eficiente y eficaz <strong>de</strong> los<br />
recursos en el Municipio <strong>Yopal</strong>.<br />
Otra falencia, dando cumplimiento a los lineamientos nacionales (Ley <strong>de</strong><br />
<strong>Infancia</strong> y <strong>Adolescencia</strong>), se <strong>de</strong>ben articular acciones <strong>de</strong> salud con otros<br />
21
Diagnóstico <strong>Situacional</strong> <strong>Infancia</strong> y <strong>Adolescencia</strong> Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong><br />
sectores, como la optimización <strong>de</strong>l agua potable, recolección <strong>de</strong> basuras,<br />
que son riesgos que incrementan la probabilidad <strong>de</strong> enfermar al menor.<br />
E s t a d í s t i c a s N a c i d o s<br />
V i v o s<br />
De acuerdo con la información disponible <strong>de</strong>l Departamento Nacional <strong>de</strong><br />
Estadística DANE 2006, para el año 2006 el 99,1% <strong>de</strong> los partos fueron<br />
atendidos en la red <strong>de</strong> prestación <strong>de</strong> servicios <strong>de</strong> salud, presentando una<br />
<strong>de</strong> las tasas más favorables en el <strong>de</strong>partamento.<br />
CUADRO No. 08. Estadísticas Nacidos Vivos 2006.<br />
S a l u d M e n t a l<br />
En relación a la salud mental y consumo <strong>de</strong> sustancias psicoactivas, los<br />
indicadores <strong>de</strong> violencia física en la población entre 15 y 44 años muestran<br />
una tasa <strong>de</strong> 68 casos por cada 10.000 habitantes, exigiendo la generación<br />
<strong>de</strong> políticas sociales <strong>de</strong> protección, en un trabajo intersectorial con<br />
participación <strong>de</strong> la comunidad, <strong>de</strong> tal forma que las víctimas <strong>de</strong> estos<br />
22
Diagnóstico <strong>Situacional</strong> <strong>Infancia</strong> y <strong>Adolescencia</strong> Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong><br />
eventos, tengan apoyo sistemático orientado a incrementar el bienestar<br />
<strong>de</strong>l individuo, <strong>de</strong> la familia, y <strong>de</strong> la sociedad, a través <strong>de</strong> la adaptación el<br />
Plan Municipal a la Política Nacional <strong>de</strong> Salud Mental y <strong>de</strong> reducción <strong>de</strong>l<br />
consumo <strong>de</strong> sustancias psicoactivas.<br />
S a l u d S e x u a l y<br />
R e p r o d u c t i v a<br />
Las enfermeda<strong>de</strong>s <strong>de</strong> transmisión sexual no <strong>de</strong>tectadas oportunamente<br />
durante la gestación, como la sífilis, y su complicación, la sífilis congénita,<br />
aumentan el riesgo <strong>de</strong> transmisión <strong>de</strong>l VIH/SIDA, generando un impacto<br />
negativo en la salud materna. Para el municipio se reportó un (1) caso <strong>de</strong><br />
sífilis congénita por cada 1.000 mujeres en edad fértil, y 22 casos <strong>de</strong> sífilis<br />
gestacional en el año 2007, <strong>de</strong>jando en evi<strong>de</strong>ncia la <strong>de</strong>bilidad en los<br />
programas <strong>de</strong> maternidad segura.<br />
Es <strong>de</strong> vital importancia reforzar estrategias para prevención y control <strong>de</strong><br />
las ETS, VIH/SIDA, orientada a la población general, ya que el municipio<br />
cuenta con 18 casos para el año 2007, con una prevalencia <strong>de</strong> VIH <strong>de</strong><br />
0.02%, (Fuente Gerencia <strong>de</strong> Salud Municipal 2007).<br />
Grafica No 8. Casos nuevos <strong>de</strong> VIH en población general<br />
Fuente. Informe Final Gerencia <strong>de</strong> Salud 2007. Alcaldía Municipal <strong>Yopal</strong><br />
En cuanto a los programas <strong>de</strong> planificación familiar, cáncer cérvico uterino<br />
y violencia sexual, a pesar que se han <strong>de</strong>sarrollado múltiples activida<strong>de</strong>s en<br />
estos temas, no hay evi<strong>de</strong>ncia documental que refleje estadísticas <strong>de</strong><br />
análisis para estimar el comportamiento <strong>de</strong> la población en estos eventos.<br />
23
Diagnóstico <strong>Situacional</strong> <strong>Infancia</strong> y <strong>Adolescencia</strong> Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong><br />
A s e g u r a m i e n t o e n<br />
S a l u d<br />
Teniendo en cuenta que el SISBEN es un sistema <strong>de</strong> Estratificación <strong>de</strong> la<br />
población en niveles I, II, III, IV, V y VI, y a partir <strong>de</strong> esta clasificación se<br />
i<strong>de</strong>ntifican las personas <strong>de</strong> los niveles I y II que tienen <strong>de</strong>recho a los cupos<br />
<strong>de</strong>l régimen subsidiado, como a<strong>de</strong>más la población con capacidad <strong>de</strong><br />
pago y que se encuentren afiliadas al régimen contributivo y al régimen<br />
especial.<br />
Es así como, conociendo las cifras <strong>de</strong> afiliación en cada uno <strong>de</strong> los<br />
regímenes pue<strong>de</strong> medirse las coberturas <strong>de</strong> aseguramiento en salud.<br />
Grafica No 9. Cobertura aseguramiento Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong> 2007<br />
31,0<br />
7,5<br />
0,7<br />
Fuente: proyección DANE, SISBEN, DNP, Ministerio <strong>de</strong> la Protección Social,<br />
Secretaria <strong>de</strong> Salud Departamental 2007.<br />
De acuerdo a la anterior información, <strong>Yopal</strong> cuenta con cobertura <strong>de</strong><br />
aseguramiento <strong>de</strong>l régimen subsidiado <strong>de</strong>l 91.7% en los niveles 1 y 2, sin<br />
embargo, se han presentado fallas relacionadas con el manejo <strong>de</strong> los<br />
sistemas <strong>de</strong> información y <strong>de</strong> las bases <strong>de</strong> datos <strong>de</strong> afiliados,<br />
encontrándose multiafiliaciones (personas afiliadas tanto <strong>de</strong>l régimen<br />
subsidiado como contributivo), afiliados fallecidos y que no son <strong>de</strong>purados,<br />
traslados <strong>de</strong> un afiliado <strong>de</strong> una aseguradora a otra y <strong>de</strong> un municipio a<br />
otro y la vinculación <strong>de</strong>l núcleo familiar..<br />
Otra <strong>de</strong>bilida<strong>de</strong>s es el Aseguramiento <strong>de</strong> Riesgos Profesionales (ARP),<br />
reflejado en las Empresas que funcionan en <strong>Yopal</strong> no tienen sus<br />
empleados afiliados al sistema <strong>de</strong> Riesgos profesionales e indirectamente<br />
60,7<br />
NIVEL 1<br />
NIVEL 2<br />
NIVEL 3<br />
NIVEL 4<br />
24
Diagnóstico <strong>Situacional</strong> <strong>Infancia</strong> y <strong>Adolescencia</strong> Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong><br />
<strong>de</strong>bilitan al régimen contributivo, y por otra parte, la mayor población<br />
activa laboralmente son trabajadores <strong>de</strong>l sector informal.<br />
E n f e r m e d a d e s<br />
T r a n s m i s i b l e s ,<br />
Z o o n o s i s y s e g u r i d a d<br />
S a n i t a r i a y A m b i e n t a l .<br />
Dentro <strong>de</strong> los indicadores, el <strong>de</strong>ngue constituye un serio problema <strong>de</strong><br />
salud pública, no solamente en el Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong> sino a nivel Nacional.<br />
Cerca <strong>de</strong>l 65% <strong>de</strong> la población urbana tiene alta probabilidad <strong>de</strong><br />
infección por <strong>de</strong>ngue o fiebre hemorrágica <strong>de</strong>l <strong>de</strong>ngue (FHD). El<br />
promedio anual nacional es <strong>de</strong> 30.000 <strong>de</strong> casos, sin embargo el<br />
comportamiento <strong>de</strong>l <strong>de</strong>ngue en el municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong> para el año 2007<br />
(Grafico 6), presenta una tasa <strong>de</strong> setenta y tres (73) casos por cada diez<br />
mil habitantes, encontrando una tasa por encima <strong>de</strong>l promedio nacional<br />
<strong>de</strong>finido por el Instituto Nacional <strong>de</strong> Salud (INS) y el Ministerio <strong>de</strong> la<br />
Protección Social <strong>de</strong> 25 casos por cada 10.000 habitantes.<br />
Dado lo anterior el Gobierno Municipal <strong>de</strong>be instaurar esfuerzos en la<br />
implementación <strong>de</strong> la Estrategia <strong>de</strong> Cambio Conductual Comunitario<br />
para el control y prevención <strong>de</strong>l <strong>de</strong>ngue, pues son acciones con gran<br />
impacto en otras regiones que han <strong>de</strong>mostrado que el individuo <strong>de</strong>be<br />
velar por su salud, la <strong>de</strong> su familia y comunidad.<br />
Grafica No 10. Numero casos <strong>de</strong>ngue, <strong>Yopal</strong> 2007<br />
104<br />
737<br />
Dengue Clásico Dengue Hemorrágico<br />
Fuente. Informe Final Gerencia <strong>de</strong> Salud 2007. Alcaldía Municipal<br />
25
Diagnóstico <strong>Situacional</strong> <strong>Infancia</strong> y <strong>Adolescencia</strong> Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong><br />
De igual forma <strong>Yopal</strong>, por estar ubicado en área endémica, es necesario<br />
no <strong>de</strong>jar <strong>de</strong> lado las <strong>de</strong>más enfermeda<strong>de</strong>s transmisibles, por lo que se<br />
requiere el diseño <strong>de</strong>l Plan Local <strong>de</strong> Prevención y Control <strong>de</strong> las<br />
Enfermeda<strong>de</strong>s Transmisibles y las Zoonosis.<br />
La tuberculosis constituye un problema <strong>de</strong> salud pública importante y un<br />
gran reto para los programas <strong>de</strong> control, en los que la resistencia a<br />
medicamentos antituberculosos y la infección por el VIH son las mayores<br />
amenazas para su control. En este contexto, el municipio no se <strong>de</strong>be<br />
limitar solamente a la vigilancia sino realizar seguimiento a la gestión y<br />
medición <strong>de</strong>l impacto <strong>de</strong> las acciones realizadas por los programas <strong>de</strong><br />
control.<br />
Los datos <strong>de</strong>l SIVIGILA municipal 2007 reportan que se ha incrementado la<br />
tasa <strong>de</strong> curación <strong>de</strong> casos <strong>de</strong> tuberculosis pulmonar con baciloscopia<br />
positiva <strong>de</strong> 70%, pero que <strong>de</strong> acuerdo a los Objetivos <strong>de</strong> Desarrollo <strong>de</strong>l<br />
Milenio, <strong>de</strong>bemos alcanzar un 85%.<br />
En cuanto a la Seguridad Sanitaria y Ambiental, el municipio no cuenta<br />
con una línea <strong>de</strong> base clara tanto <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el nivel Institucional como<br />
Intersectorial, hay ausencia <strong>de</strong> mapas <strong>de</strong> riesgo por lo que evi<strong>de</strong>ncia una<br />
<strong>de</strong>sarticulación <strong>de</strong> acciones y una realización <strong>de</strong> las mismas para dar<br />
cumplimiento simplemente a lo estipulado en la legislación <strong>de</strong>jando <strong>de</strong><br />
lado el enfoque y trabajo multisectorial, para lo cual se hace necesario el<br />
ajuste <strong>de</strong> la política <strong>de</strong>l nivel nacional al municipal.<br />
A g u a P o t a b l e y<br />
S a n e a m i e n t o B á s i c o<br />
El servicio <strong>de</strong> Acueducto y Alcantarillado es prestado a través <strong>de</strong> la<br />
Empresa <strong>de</strong> Acueducto y Alcantarillado <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong> - E.I.C.E. - E.S.P., cuyas<br />
características problema encontradas son:<br />
E n A c u e d u c t o .<br />
El sistema opera las 24 horas <strong>de</strong>l día, pero el servicio se da por turnos, para<br />
lo cual se cuenta con un sistema <strong>de</strong> zonificación <strong>de</strong>l servicio <strong>de</strong> agua<br />
<strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l perímetro sanitario, siendo los mas afectados mediante el cierre<br />
diario a una hora <strong>de</strong>terminada la comuna 2 y 5, <strong>de</strong>mostrando que en la<br />
26
Diagnóstico <strong>Situacional</strong> <strong>Infancia</strong> y <strong>Adolescencia</strong> Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong><br />
parte urbana no se tiene un servicio <strong>de</strong> agua potable continuo durante las<br />
24 hora, tal como lo exige la norma.<br />
Esto se <strong>de</strong>be a factores como la presencia <strong>de</strong> tanques subterráneos <strong>de</strong><br />
gran<strong>de</strong>s dimensiones, la falta <strong>de</strong> instrumentos <strong>de</strong> planificación <strong>de</strong> largo<br />
plazo como plan maestro, a mayores sistemas <strong>de</strong> medición y control <strong>de</strong>l<br />
agua y al elevado Índice <strong>de</strong> Agua No Contabilizada (40%) como<br />
consecuencia <strong>de</strong> las pérdidas técnicas, fugas en las re<strong>de</strong>s, conexiones<br />
erradas o ilegales, etc.<br />
La infraestructura existente en la actualidad, permite prestar el servicio <strong>de</strong><br />
acueducto al 100% <strong>de</strong> la población asentada en el perímetro urbano,<br />
exceptuando los proyectos <strong>de</strong> vivienda nueva, los cuales requieren la<br />
construcción <strong>de</strong> infraestructura propia.<br />
De acuerdo con los datos reportados por la Dirección Comercial <strong>de</strong> la<br />
Empresa <strong>de</strong> Acueducto y Alcantarillado <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong> para el año 2007 la<br />
cobertura <strong>de</strong>l servicio se pue<strong>de</strong> apreciar en el siguiente cuadro:<br />
CUADRO No. 09. Cobertura servicio acueducto.<br />
REFERENCIA 2004 2005 2006 2007<br />
Suscriptores Acueducto 17.803 18.814 20.381 21.569<br />
Cobertura Acueducto 100% 97% 99% 100%<br />
Fuente. EAAY<br />
En cuanto a la calidad <strong>de</strong>l agua, la planta cuenta con laboratorio <strong>de</strong><br />
aguas don<strong>de</strong> se realizan pruebas fisicoquímicas y bacteriológicas, <strong>de</strong><br />
acuerdo con lo establecido por el MAVDT (Ministerio <strong>de</strong> medio ambiente,<br />
vivienda y <strong>de</strong>sarrollo territorial) en el Decreto 1575 <strong>de</strong>l 2007, sin embargo el<br />
laboratorio está en proceso <strong>de</strong> certificación (validación y acreditación) <strong>de</strong><br />
acuerdo al mismo Decreto, siendo necesario construir una nueva<br />
infraestructura acor<strong>de</strong> a las exigencias <strong>de</strong> la norma.<br />
Sin embargo, hay que anotar que estas muestras son tomadas en las<br />
acometidas <strong>de</strong> las edificaciones o aguas arriba <strong>de</strong> ellas. Los usuarios <strong>de</strong>l<br />
acueducto <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong> cuentan en su mayoría con tanques subterráneos, la<br />
calidad <strong>de</strong>l agua suministrada por la planta se pier<strong>de</strong> inmediatamente<br />
ésta se mezcle con el agua almacenada en dichos tanques.<br />
Es <strong>de</strong> anotar igualmente que existen <strong>de</strong>sarrollos urbanísticos que están por<br />
fuera <strong>de</strong>l perímetro urbano y que no están conectados al sistema <strong>de</strong><br />
Acueducto <strong>de</strong>l Municipio.<br />
27
Diagnóstico <strong>Situacional</strong> <strong>Infancia</strong> y <strong>Adolescencia</strong> Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong><br />
Por otra parte, no se cuenta con un diagnóstico <strong>de</strong> los centros poblados, la<br />
EAAY a<strong>de</strong>lanta un estudio que permitirá <strong>de</strong>terminar en cada uno <strong>de</strong> los<br />
centros poblados y las veredas la situación real en cuanto a fuente <strong>de</strong><br />
abastecimiento <strong>de</strong> agua, naturaleza <strong>de</strong>l sistema <strong>de</strong> tratamiento <strong>de</strong> agua<br />
potable y sistema <strong>de</strong> re<strong>de</strong>s.<br />
Respecto al servicio <strong>de</strong> alcantarillado el acelerado crecimiento<br />
poblacional ha llevado a la E.A.A.Y a<strong>de</strong>lantar obras sin la <strong>de</strong>bida<br />
planificación con una visión <strong>de</strong> largo plazo y ha postergar la ejecución <strong>de</strong><br />
obras necesarias para el óptimo operación <strong>de</strong>l sistema <strong>de</strong> alcantarillado,<br />
mas cuando se tienen <strong>de</strong>sarrollos urbanísticos fuera <strong>de</strong>l perímetro sanitario .<br />
De la misma manera como ocurre con la infraestructura <strong>de</strong> recolección y<br />
evacuación <strong>de</strong> las aguas residuales; el sistema <strong>de</strong> tratamiento también<br />
requiere ampliación y optimización. Esto con el propósito <strong>de</strong> alcanzar los<br />
estándares establecidos por las normas ambientales que les son aplicables<br />
en cuanto a la calidad <strong>de</strong> los vertimientos.<br />
Los centros poblados y zona rural, si bien se han a<strong>de</strong>lantado inversiones<br />
actualmente no se cuenta con los sistemas <strong>de</strong> tratamiento respectivos ni<br />
con un inventario <strong>de</strong>l estado <strong>de</strong> la infraestructura <strong>de</strong> recolección y<br />
evacuación <strong>de</strong> las aguas residuales.<br />
Para el año 2007 la cobertura <strong>de</strong>l servicio se pudo establecer en un 100%<br />
frente a un 97% <strong>de</strong>l año 2004, según se aprecia en el siguiente cuadro:<br />
CUADRO No. 10 Cobertura Servicio Alcantarillado<br />
REFERENCIA 2004 2005 2006 2007<br />
suscriptores alcantarillado 17.220 18.258 19.715 21.446<br />
cobertura alcantarillado 97% 94% 99% 100%<br />
Fuente. EAAY<br />
El actual sistema para el tratamiento <strong>de</strong> aguas residuales <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong>, esta<br />
ubicado a 8 Kilómetros <strong>de</strong>l casco urbano, vía al corregimiento <strong>de</strong> Morichal,<br />
el cual presenta algunas <strong>de</strong>ficiencias ya que no se cuenta con un<br />
diagnostico global <strong>de</strong>l sistema <strong>de</strong> tratamiento <strong>de</strong> aguas residuales que<br />
permita establecer el <strong>de</strong>sempeño hidráulico <strong>de</strong>l mismo y la caracterización<br />
bacteriana responsable <strong>de</strong> la remoción <strong>de</strong> carga contaminante.<br />
Respecto al servicio <strong>de</strong> aseo la E.A.A.Y. adjudicó a la Empresa Aseo<br />
Urbano S.A. E.S.P. la prestación <strong>de</strong>l servicio público domiciliario <strong>de</strong> aseo<br />
iniciando en el año 2.003 la prestación <strong>de</strong>l servicio. La duración <strong>de</strong>l<br />
contrato es <strong>de</strong> ocho años los cuales pue<strong>de</strong>n ser prorrogados por periodos<br />
iguales al inicialmente pactado.<br />
28
Diagnóstico <strong>Situacional</strong> <strong>Infancia</strong> y <strong>Adolescencia</strong> Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong><br />
La empresa Aseo Urbano presta el servicio al 100% <strong>de</strong>l municipio en el<br />
casco urbano y en la parte rural en los siguientes centros poblados:<br />
MORRO, LA VEGA, LA NIATA, PUERTO TOCARIA y CHAPARRERA, quedando<br />
pendientes por servicio los <strong>de</strong>más centros poblados.<br />
La comunidad ha manifestado inconformismo en el sistema <strong>de</strong><br />
recolección, limpieza <strong>de</strong> calles y mantenimiento <strong>de</strong> parques como el<br />
sistema <strong>de</strong> tarifa, producto <strong>de</strong> la organización que tiene la empresa para<br />
<strong>de</strong>sarrollar estas labores, lo cual afecta el bienestar <strong>de</strong> la población.<br />
N u t r i c i ó n I n f a n t i l<br />
Las condiciones <strong>de</strong> precariedad económica, los hábitos ina<strong>de</strong>cuados <strong>de</strong><br />
higiene y consumo, la negligencia por parte <strong>de</strong> padres y cuidadoras<br />
conllevan a afectar el estado nutricional <strong>de</strong> niños, niñas y gestantes.<br />
En relación a datos estadísticos en los diferentes tipos <strong>de</strong> <strong>de</strong>snutrición, la<br />
mortalidad por <strong>de</strong>snutrición crónica o factores asociados no cuenta con<br />
una línea base, siendo necesario el establecimiento <strong>de</strong> un diagnóstico.<br />
La <strong>de</strong>snutrición global esta representada en un 7.9% <strong>de</strong> la población<br />
menor <strong>de</strong> cinco años. (Fuente: Gerencia <strong>de</strong> Salud Municipal 2007), por<br />
encima <strong>de</strong>l nivel nacional (7%), situación que <strong>de</strong>manda fortalecer el<br />
sistema <strong>de</strong> vigilancia <strong>de</strong> alimentación y nutrición, por medio <strong>de</strong>l cual se<br />
podrá <strong>de</strong>terminar los factores causales y <strong>de</strong> riesgo y orientar la población<br />
afectada a los diferentes programas.<br />
De igual forma se <strong>de</strong>be adaptar <strong>de</strong>l Plan Municipal <strong>de</strong> Alimentación y<br />
Nutrición a la Política Nacional <strong>de</strong> Seguridad Alimentaria y Nutricional,<br />
articulando los diferentes sectores tanto <strong>de</strong>l nivel nacional, como<br />
<strong>de</strong>partamental y local, evitando la duplicidad <strong>de</strong> acciones y optimizando<br />
los recursos sobre la población vulnerable.<br />
Por otro lado se dispone <strong>de</strong> información <strong>de</strong>l SISVAN (Sistema <strong>de</strong> Vigilancia<br />
Alimentaria y Nutricional) <strong>de</strong> la Secretaria <strong>de</strong> Salud Departamental,<br />
consolidada <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong> Enero a Noviembre 2007 según la cuál, El 9,3% <strong>de</strong> los<br />
menores <strong>de</strong> 5 años evaluados (1816 nños) presentaron Desnutrición<br />
Crónica o talla baja, sin conocer el origen <strong>de</strong> este tipo <strong>de</strong> Desnutrición; el<br />
17,2% <strong>de</strong> estos menores se encuentran a riesgo <strong>de</strong> Desnutrición Crónica; el<br />
65,6% <strong>de</strong> los menores <strong>de</strong> 5 años tienen una talla a<strong>de</strong>cuada para la edad y<br />
el 7,9% <strong>de</strong> estos niños tienen talla alta.<br />
29
Diagnóstico <strong>Situacional</strong> <strong>Infancia</strong> y <strong>Adolescencia</strong> Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong><br />
El 5,4% <strong>de</strong> los menores <strong>de</strong> 5 años reportados al SISVAN se encuentran en<br />
Desnutrición Aguda, levemente por <strong>de</strong>bajo <strong>de</strong>l promedio Departamental*<br />
que es <strong>de</strong>l 7,8%; el 17,8% <strong>de</strong> estos niños se encuentran en Riesgo <strong>de</strong> DNT<br />
Aguda, levemente por <strong>de</strong>bajo <strong>de</strong>l promedio Departamental; el 62,2 % <strong>de</strong><br />
los menores <strong>de</strong> 5 años se encuentran en estado Nutricional a<strong>de</strong>cuado. Y el<br />
exceso se pue<strong>de</strong> agrupar en el 14,7%<br />
El 7,9% <strong>de</strong> la misma población menor <strong>de</strong> 5 años se encuentra en<br />
Desnutrición Global el Riesgo <strong>de</strong> DNT Global en el municipio con 19,7%. El<br />
a<strong>de</strong>cuado peso para la edad <strong>de</strong> los menores <strong>de</strong> 5 años refiere para el<br />
municipio el 67,1%,El 5,4% se agrupa en exceso <strong>de</strong> peso para la edad.<br />
E d u c a c i ó n<br />
A pesar <strong>de</strong> las gran<strong>de</strong>s inversiones encaminadas a la educación, en<br />
materia <strong>de</strong> cobertura educativa se presenta que el 33% <strong>de</strong> la población<br />
matriculada en colegios oficiales <strong>de</strong>l <strong>de</strong>partamento se encuentra en<br />
<strong>Yopal</strong>, según estadísticas <strong>de</strong>l año 2007.<br />
En cuanto a calidad educativa se refiere según las pruebas <strong>de</strong> logro<br />
(ICFES), por instituciones educativas muestran que el 38% están en nivel<br />
bajo, el 33% en nivel medio y solo el 28.5% en nivel alto; la relación <strong>de</strong>l<br />
número <strong>de</strong> equipos <strong>de</strong> computo por aula virtual es <strong>de</strong> 23, <strong>de</strong> 23<br />
instituciones educativas dotadas con 768 equipos <strong>de</strong> computo arroja la<br />
relación <strong>de</strong> 40 alumnos por computador.<br />
Bajo este marco <strong>de</strong> lectura en la vigencia 2007, po<strong>de</strong>mos observar que los<br />
indicadores <strong>de</strong> calidad educacional en la ciudad están por <strong>de</strong>bajo a los<br />
requerimientos <strong>de</strong>l or<strong>de</strong>n nacional, situación preocupante, sobre todo al<br />
hablar que la eficiencia <strong>de</strong>l servicio público, ya que es la no esperada.<br />
A<strong>de</strong>más permanece el divorcio con el sector productivo, pues el enfoque<br />
<strong>de</strong> la educación no correspon<strong>de</strong> a las necesida<strong>de</strong>s reales <strong>de</strong> los sectores<br />
productivos, creando un círculo vicioso que no permite avanzar<br />
competitivamente el municipio.<br />
En el entorno educativo crecen problemas <strong>de</strong> pérdida <strong>de</strong> valores,<br />
aumento <strong>de</strong> casos <strong>de</strong> explotación sexual a niños niñas y adolescentes,<br />
consumo <strong>de</strong> drogas y alcohol,5 don<strong>de</strong> se indica que el 25% <strong>de</strong> los jóvenes<br />
seleccionados para la muestra su consumo es riesgoso, 10% con consumo<br />
excesivo y 2,5% en consumo <strong>de</strong>pendiente, <strong>de</strong> igual forma ocurre con los<br />
5 como lo indica el diagnóstico sobre consumo <strong>de</strong> alcohol y calidad <strong>de</strong> vida en estudiantes <strong>de</strong><br />
secundaria en el Departamento realizado por la Secretaria <strong>de</strong> Salud <strong>de</strong> Casanare en el 2007<br />
30
Diagnóstico <strong>Situacional</strong> <strong>Infancia</strong> y <strong>Adolescencia</strong> Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong><br />
casos <strong>de</strong> embarazo en adolescentes, según datos <strong>de</strong>l Hospital <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong> se<br />
atendieron entre Enero y Junio <strong>de</strong> 2007 289 casos <strong>de</strong> mujeres embarazadas<br />
menores <strong>de</strong> 18 años. Con respecto a los casos <strong>de</strong> intento <strong>de</strong> suicidio en<br />
<strong>Yopal</strong> durante el mes <strong>de</strong> Enero y Octubre <strong>de</strong> 2007, se presentaron 80 casos<br />
<strong>de</strong> los cuales 22 correspon<strong>de</strong> a jóvenes entre 13 y 19 años, cifra que está<br />
en crecimiento.<br />
Frente a la violencia intrafamiliar se presentaron en <strong>Yopal</strong> durante los meses<br />
<strong>de</strong> Enero a Noviembre <strong>de</strong> 2007, 6 639 casos don<strong>de</strong> el 21% se presentó en<br />
niños y jóvenes entre <strong>de</strong> 1 año a 18 años.<br />
Por otro lado la Secretaría <strong>de</strong> Salud Departamental en el informe final <strong>de</strong>l<br />
programa Creciendo Sanos tercera etapa <strong>de</strong>sarrollado en el año 2007,<br />
concluye que en el municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong> la población escolar <strong>de</strong> 5 a 17 años<br />
el 6.9% presenta <strong>de</strong>snutrición proteico calórica leve y el 19% <strong>de</strong>snutrición<br />
proteico calórica mo<strong>de</strong>rada, lo que se refleja en escolares apáticos,<br />
<strong>de</strong>satentos, con una capacidad limitada para compren<strong>de</strong>r y retener<br />
hechos y con frecuentes ausencias <strong>de</strong> la escuela. Todo ello se refleja en el<br />
proceso <strong>de</strong> aprendizaje y en el bajo rendimiento escolar.<br />
Igualmente el Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong> no cuenta con una institucionalidad<br />
cultural que dinamice el Sistema Municipal <strong>de</strong> Cultura, ni con un sistema<br />
<strong>de</strong> Información e investigación cultural que permita la preservación <strong>de</strong><br />
nuestras raíces, <strong>de</strong> nuestro patrimonio cultural tangible e intangible y que<br />
a<strong>de</strong>más, i<strong>de</strong>ntifique las <strong>de</strong>mandas y necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> la población.<br />
Conforme a los resultados obtenidos en la pruebas <strong>de</strong> estado (Icfes)<br />
<strong>de</strong>sarrolladas en el año 2007 se logra i<strong>de</strong>ntificar que las 22 instituciones<br />
educativas <strong>de</strong>l municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong> se encuentran en una categoría <strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>sempeño en el área Inglés nivel bajo, <strong>de</strong>bido a que <strong>de</strong>l 100% (1570) <strong>de</strong><br />
los estudiantes que presentaron las pruebas, solo el 7% (110) alcanzo un<br />
nivel <strong>de</strong> <strong>de</strong>sempeño medio.<br />
A<strong>de</strong>más, <strong>de</strong> la información suministrada anteriormente, se ha i<strong>de</strong>ntificado<br />
en las instituciones <strong>de</strong> educación superior como la universidad <strong>de</strong> San Gil -<br />
Unisangil- , y la universidad Internacional <strong>de</strong>l Trópico Americano, que los<br />
estudiantes que ingresan a primer semestre, se encuentran mal<br />
preparados en inglés, lo que se evi<strong>de</strong>ncia en las pruebas ECAES (Exámenes<br />
<strong>de</strong> calidad <strong>de</strong> la educación superior). Por tal razón se hace necesario que<br />
nuestros estudiantes mejoren su nivel <strong>de</strong> inglés, todo esto lleva a reflexionar<br />
a la importancia <strong>de</strong> comunicarse en una lengua extranjera, por ser esta<br />
6 datos <strong>de</strong>l SIVIGILA (Sistema <strong>de</strong> Vigilancia Epi<strong>de</strong>miológica)<br />
31
Diagnóstico <strong>Situacional</strong> <strong>Infancia</strong> y <strong>Adolescencia</strong> Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong><br />
una habilidad indispensable en una ciudad que busca abrirse a nuevas<br />
culturas y nuevas experiencias con el fin <strong>de</strong> permitirle al ser humano un<br />
mejor <strong>de</strong>sarrollo social, cultural y cognitivo.<br />
Las estadísticas existentes acerca <strong>de</strong> población con NEE (necesida<strong>de</strong>s<br />
educativas especiales) y/o algún tipo <strong>de</strong> limitación <strong>de</strong>muestran que un<br />
alto porcentaje <strong>de</strong> dicha población se encuentra por fuera <strong>de</strong>l Sistema<br />
Educativo Formal, <strong>de</strong>bido a la falta <strong>de</strong> compromiso por parte <strong>de</strong> las<br />
directivas docentes para afrontar dichas situaciones, lo cual conlleva a<br />
que en <strong>Yopal</strong>, el 87,3% <strong>de</strong> personas con algunas <strong>de</strong>ficiencias no asistan a<br />
ningún establecimiento <strong>de</strong> educación formal.<br />
Al interior <strong>de</strong> Instituciones Educativas, se cuenta con una población<br />
integrada (más no necesariamente Incluida) aproximada <strong>de</strong> 1000<br />
estudiantes con algún tipo <strong>de</strong> limitación, sin contar con los estudiantes con<br />
Problemas <strong>de</strong> Aprendizaje, cifra que agrandaría fuertemente las<br />
estadísticas, pues esta población (no discapacitada) es la que termina<br />
sumándose a las listas <strong>de</strong> <strong>de</strong>serción escolar, estudiantes en extra edad que<br />
son aislados <strong>de</strong> la educación formal.<br />
Aunque todas las Instituciones Educativas <strong>de</strong>l Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong> han<br />
integrado a por lo menos 1 estudiante con NEE, la capacidad Institucional<br />
no ha sido la a<strong>de</strong>cuada para mantener el proceso <strong>de</strong> dichos estudiantes y<br />
lograr promociones exitosas, <strong>de</strong>bido a carencia <strong>de</strong> personal idóneo o <strong>de</strong><br />
los conocimientos pertinentes por parte <strong>de</strong>l personal docente y<br />
administrativo.<br />
Las Instituciones carecen <strong>de</strong> lineamientos Inclusivos que le permitan<br />
implementar programas enfocados a beneficiar a la población vulnerable<br />
y respon<strong>de</strong>r efectivamente a las políticas trazadas por el Ministerio <strong>de</strong><br />
Educación Nacional.<br />
A lo anterior se le suma la falta <strong>de</strong> un Sistema <strong>de</strong> Información, que reúna los<br />
datos exactos <strong>de</strong> las Instituciones Educativas <strong>de</strong>l municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong>, lo<br />
cual nos dará un mejor seguimiento en cobertura, calidad, y eficiencia.<br />
<strong>Yopal</strong> como capital <strong>de</strong>l <strong>de</strong>partamento <strong>de</strong> Casanare ha perdido en un alto<br />
porcentaje sus tradiciones e i<strong>de</strong>ntidad llanera como sus juegos, su<br />
arquitectura, su vestuario típico, su gastronomía, su forma <strong>de</strong> vida, sus<br />
expresiones culturales, etc. esto <strong>de</strong>bido como se menciono anteriormente<br />
que <strong>Yopal</strong> es receptor <strong>de</strong> población <strong>de</strong> diferentes regiones <strong>de</strong>l país lo que<br />
ha traído una diversidad cultural, y esto a su vez generando una<br />
transformación en la nuestra.<br />
32
Diagnóstico <strong>Situacional</strong> <strong>Infancia</strong> y <strong>Adolescencia</strong> Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong><br />
A continuación se presenta la matrícula en edad escolar para el año 2007.<br />
CUADRO No. 11. Estadísticas Matricula 2007. Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong><br />
Urbano<br />
Rural<br />
MATRICULA EN EDAD ESCOLAR SECTOR OFICIAL 2007<br />
Rural<br />
Rural<br />
Urbano<br />
Urbano<br />
Urbano<br />
Urbano<br />
Total Total Total Total Total<br />
1.162 201 1.363 10.690 2.284 12.974 5.624 888 6.512 1.312 151 1.463 18.788 3.524 22.312<br />
3.889 39.083 18.305 3.736<br />
65.013<br />
Urbano<br />
Rural<br />
Rural<br />
MATRICULA EN EDAD ESCOLAR SECTOR NO OFICIAL 2007<br />
Rural<br />
Rural<br />
Urbano<br />
Urbano<br />
Urbano<br />
Urbano<br />
Total Total Total Total Total<br />
168 15 183 522 133 655 178 60 238 80 33 113 948 241 1.189<br />
262 908 314 122<br />
1.606<br />
Urbano<br />
Rural<br />
Rural<br />
Rural<br />
Urbano<br />
Urbano<br />
Urbano<br />
Urbano<br />
TOTAL TOTAL TOTAL TOTAL TOTAL<br />
1.330 216 1.546 11.212 2.417 13.629 5.802 948 6.750 1.392 184 1.576 19.736 3.765 23.501<br />
4.151 39.991 18.619 3.858<br />
66.619<br />
Urbano<br />
Rural<br />
POBLACIÓN TOTAL EN EDAD ESCOLAR (CENSO NUEVO _2005)<br />
Rural<br />
Rural<br />
Urbano<br />
Urbano<br />
Urbano<br />
Urbano<br />
TOTAL TOTAL TOTAL TOTAL Total<br />
2.081 402 2.483 12.142 2.343 14.485 7.479 ### 8.931 3.400 566 3.966 25.102 4.763 29.865<br />
7.104 42.482 26.274 11.390<br />
87.250<br />
POBLACIÓN POR ATENDER EN EDAD ESCOLA NETA (DESESCOLARIZADA)<br />
Urbano<br />
PREESCOLAR<br />
BASICA<br />
PRIMARIA SECUNDARIA<br />
Total Total<br />
Total<br />
Urbano<br />
5 años 6 a 11 años 12 a 15 años 16 a 17 años<br />
Rural<br />
Rural<br />
Urbano<br />
Rural<br />
Urbano<br />
Rural<br />
MATRICULA EN EDAD ESCOLAR 2007<br />
Rural<br />
Rural<br />
EDUCACIÓN<br />
MEDIA<br />
Rural<br />
Total Urbano<br />
TOTALES<br />
5 años 6 a 11 años 12 a 15 años 16 a 17 años TOTALES<br />
5 años 6 a 11 años 12 a 15 años 16 a 17 años TOTALES<br />
5 años 6 a 11 años 12 a 15 años 16 a 17 años TOTALES<br />
Rural<br />
Rural<br />
Rural<br />
Rural<br />
TOTALES<br />
Rural<br />
Total<br />
751 186 937 930 -74 856 1.677 504 2.181 2.008 382 2.390 5.366 998 6.364<br />
2.953 2.491 7.655 7.532 20.631<br />
33
Diagnóstico <strong>Situacional</strong> <strong>Infancia</strong> y <strong>Adolescencia</strong> Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong><br />
34
Diagnóstico <strong>Situacional</strong> <strong>Infancia</strong> y <strong>Adolescencia</strong> Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong><br />
Y Restablecimiento <strong>de</strong><br />
Derechos 7<br />
Contenidos:<br />
Conceptos Básicos<br />
Oferta Institucional<br />
Trabajo Infantil<br />
Responsabilidad Penal<br />
para Adolescentes<br />
Hogares Comunitarios<br />
<strong>de</strong> bienestar<br />
Casos <strong>de</strong> Suicidios<br />
Red <strong>de</strong> Buen trato<br />
7 La información presentada en el capítulo <strong>de</strong> Protección y Restablecimiento <strong>de</strong> Derechos<br />
fue producida en gran medida en la Mesa Temática <strong>de</strong>l Mismo nombre dirigida por el<br />
Instituto Colombiano <strong>de</strong> Bienestar Familiar Regional Casanare y conformada el año 2007<br />
en el marco <strong>de</strong>l proceso <strong>de</strong> Formulación <strong>de</strong> la Política Pública Departamental <strong>de</strong> <strong>Infancia</strong><br />
y <strong>Adolescencia</strong>. De igual manera aportó <strong>de</strong> manera significativa a la recopilación y<br />
organización <strong>de</strong> esta información la Dra. Bárbara Ortiz para la Oficina <strong>de</strong> Acción Social <strong>de</strong><br />
la Gobernación <strong>de</strong>l Casanare.<br />
35
Diagnóstico <strong>Situacional</strong> <strong>Infancia</strong> y <strong>Adolescencia</strong> Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong><br />
Conceptos<br />
Básicos<br />
A continuación se enuncian algunos <strong>de</strong> los conceptos claves en<br />
relacionados con la protección y restablecimiento <strong>de</strong> <strong>de</strong>rechos <strong>de</strong><br />
infancia y adolescencia<br />
Acciones <strong>de</strong> restablecimiento <strong>de</strong> <strong>de</strong>rechos <strong>de</strong> los NNA:<br />
Son las medidas, acciones o <strong>de</strong>cisiones que el Estado realiza para<br />
asegurar el restablecimiento <strong>de</strong> los <strong>de</strong>rechos en riesgo, vulnerados o<br />
conculcados, <strong>de</strong> cualquier niño, niña o adolescente 8 . Aunque el<br />
Código <strong>de</strong> <strong>Infancia</strong> enumera las acciones específicas <strong>de</strong><br />
restablecimiento 9 que el Estado <strong>de</strong>be llevar a cabo, es también<br />
claro que señala responsabilida<strong>de</strong>s, corresponsabilida<strong>de</strong>s 10 y<br />
obligaciones a la familia y la sociedad 11 en general en el tema <strong>de</strong><br />
<strong>Infancia</strong> y <strong>Adolescencia</strong>.<br />
Por otro lado, en el Código el legislador <strong>de</strong>jó anotada la necesidad<br />
<strong>de</strong> implementar, potenciar, multiplicar y aumentar los esfuerzos en los<br />
componentes <strong>de</strong> prevención y educación, como vías <strong>de</strong> mitigar o<br />
evitar, si es posible, todas aquellas situaciones en las cuales los niños,<br />
niñas y adolescentes puedan ver amenazados sus <strong>de</strong>rechos, su<br />
integridad o su dignidad personal. Esta imperiosa necesidad se<br />
<strong>de</strong>spren<strong>de</strong> <strong>de</strong> la lectura <strong>de</strong> las obligaciones y responsabilida<strong>de</strong>s que<br />
tiene la familia, la sociedad en general y el Estado frente a aquellos,<br />
y que se encuentran en el mencionado Código.<br />
Adolescente:<br />
Los adolescentes son seres biopsicosociales, autónomos,<br />
in<strong>de</strong>pendientes y libres. Se encuentran en una etapa <strong>de</strong> transición<br />
8 Artículo 11 segundo párrafo, Artículo 41 <strong>de</strong> la Ley 1098 <strong>de</strong> 2006 “Código <strong>de</strong> <strong>Infancia</strong> y<br />
<strong>Adolescencia</strong>”<br />
9 Artículo 53 y siguientes <strong>de</strong> la Ley 1098 <strong>de</strong> 2006 Ib. Í<strong>de</strong>m.<br />
10 Artículo 11 <strong>de</strong> la Ley 1098 <strong>de</strong> 2006 Ib. Í<strong>de</strong>m.<br />
11 Artículos 39 y 40 <strong>de</strong> la Ley 1098 <strong>de</strong> 2006 Ib. Í<strong>de</strong>m.<br />
36
Diagnóstico <strong>Situacional</strong> <strong>Infancia</strong> y <strong>Adolescencia</strong> Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong><br />
en el crecimiento, en la cual la persona está <strong>de</strong>jando <strong>de</strong> ser niño<br />
para convertirse en un adulto. Esta etapa se caracteriza por un<br />
proceso <strong>de</strong> afirmación <strong>de</strong>l carácter y establecimiento <strong>de</strong> la<br />
personalidad, a<strong>de</strong>más <strong>de</strong>l <strong>de</strong>spertar biopsicológico <strong>de</strong> la sexualidad,<br />
en don<strong>de</strong> la persona experimenta fuertes sensaciones y sentimientos<br />
que le <strong>de</strong>spiertan percepciones ambiguas, ya que ante la sociedad<br />
no es una persona gran<strong>de</strong> ni pequeña.<br />
En tal medida, afianza su i<strong>de</strong>ntidad propia en la integración con sus<br />
pares, con quienes suele pasar más y más tiempo, al tiempo que ya<br />
no percibe a sus padres como las figuras i<strong>de</strong>ales y mo<strong>de</strong>los para<br />
autoconstruírse, como sucedía cuando era niño (este fenómeno en<br />
psicología se le conoce como “parricidio”). Estos conflictos internos<br />
<strong>de</strong> índole emocional, asociados a sus cambios biológicos y sexuales,<br />
le llevan a asumir actitu<strong>de</strong>s inmaduras y <strong>de</strong> rebeldía, como<br />
esenciales en el proceso <strong>de</strong> auto<strong>de</strong>scubrimiento en el que se<br />
encuentra inmerso.<br />
En el marco <strong>de</strong> la Política Pública <strong>de</strong> <strong>Infancia</strong>, el adolescente es un<br />
sujeto social <strong>de</strong> <strong>de</strong>rechos y un ciudadano pleno en construcción <strong>de</strong><br />
su autonomía.<br />
Ciclos <strong>de</strong> vida:<br />
En <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong>l enfoque diferencial, el Código <strong>de</strong> <strong>Infancia</strong> y<br />
<strong>Adolescencia</strong> reconoce tres ciclos <strong>de</strong> vida plenamente diferenciados,<br />
<strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l grupo etáreo <strong>de</strong> <strong>Infancia</strong> y <strong>Adolescencia</strong>, los cuales son:<br />
Primera <strong>Infancia</strong>. Compren<strong>de</strong> la franja poblacional <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la<br />
etapa <strong>de</strong> gestación (0 años) hasta los seis años <strong>de</strong> edad. En esta<br />
etapa son prioritarios el cuidado, el afecto y la estimulación<br />
temprana, así mismo como la esencialidad <strong>de</strong>l vínculo familiar. Estos<br />
factores son importantes para la supervivencia y <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> los<br />
niñ@s. Estos primeros años <strong>de</strong> vida son cruciales para el futuro, ya<br />
que en ellos se sientan las bases para las capacida<strong>de</strong>s y<br />
oportunida<strong>de</strong>s que se tendrán a lo largo <strong>de</strong> la vida. La mayor parte<br />
<strong>de</strong>l <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong>l cerebro tiene lugar tempranamente en la vida <strong>de</strong><br />
los niños, y características como la confianza, la curiosidad y la<br />
capacidad para relacionarse y comunicarse, <strong>de</strong>pen<strong>de</strong>n <strong>de</strong> los<br />
cuidados que reciban. Esta etapa es <strong>de</strong> trascen<strong>de</strong>ntal importancia<br />
para la supervivencia y en ella se presenta una mayor probabilidad<br />
<strong>de</strong> enfermedad y muerte a causa <strong>de</strong> enfermeda<strong>de</strong>s infecciosas.<br />
37
Diagnóstico <strong>Situacional</strong> <strong>Infancia</strong> y <strong>Adolescencia</strong> Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong><br />
Edad Escolar. Compren<strong>de</strong> <strong>de</strong>s<strong>de</strong> los siete años <strong>de</strong> edad hasta los<br />
11 años. En esta fase los niñ@s fortalecen la autonomía, a través <strong>de</strong><br />
una mayor socialización e in<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia con respecto a sus padres<br />
y/o cuidadores. Los niños y las niñas ingresan a escenarios educativos<br />
formales y a espacios <strong>de</strong> socialización don<strong>de</strong> adquieren importancia<br />
los grupos <strong>de</strong> pares, igualmente que se reducen las amenazas<br />
provenientes <strong>de</strong> enfermedad o muerte por contagio <strong>de</strong> infecciones,<br />
al tiempo que se incrementa el riesgo <strong>de</strong> acci<strong>de</strong>ntes o eventos<br />
violentos. Es esencial el acceso al proceso educativo como promotor<br />
<strong>de</strong>l <strong>de</strong>sarrollo cognitivo y social que incluye el fortalecimiento <strong>de</strong><br />
habilida<strong>de</strong>s y competencias para la vida.<br />
La adolescencia. Es un período especial <strong>de</strong> transición en el<br />
crecimiento y <strong>de</strong>sarrollo, en el cual se construye una nueva<br />
i<strong>de</strong>ntidad a partir <strong>de</strong>l reconocimiento <strong>de</strong> las propias necesida<strong>de</strong>s e<br />
intereses. En esta etapa los adolescentes avanzan en su formación<br />
para la plena ciudadanía, exploran el mundo que los ro<strong>de</strong>a con<br />
mayor in<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia y se hacen cada vez más partícipes <strong>de</strong><br />
conocimientos y formación para la vida. Las amenazas <strong>de</strong> mayor<br />
inci<strong>de</strong>ncia en su <strong>de</strong>sarrollo están asociadas con situaciones y<br />
manifestaciones <strong>de</strong> violencia y adicciones, siendo relevante el<br />
proceso <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> la sexualidad.<br />
Consejos <strong>de</strong> Política Social 12 :<br />
Es el ente encargado <strong>de</strong> diseñar la política pública, movilizar y<br />
apropiar los recursos presupuestales <strong>de</strong>stinados a garantizar los<br />
<strong>de</strong>rechos <strong>de</strong> las niñas, niños y adolescentes y asegurar su protección<br />
y restablecimiento a nivel nacional, <strong>de</strong>partamental y municipal.<br />
Corresponsabilidad:<br />
La corresponsabilidad social es la relación que se establece entre<br />
todos los actores y sectores responsables <strong>de</strong> garantizar los <strong>de</strong>rechos<br />
<strong>de</strong> la infancia y la adolescencia en todos los niveles. Enten<strong>de</strong>mos a<br />
la corresponsabilidad como la concurrencia <strong>de</strong> actores y <strong>de</strong><br />
acciones conducentes a garantizar el ejercicio <strong>de</strong> los <strong>de</strong>rechos <strong>de</strong><br />
los niños, niñas y adolescentes.<br />
En el Código <strong>de</strong> <strong>Infancia</strong> y <strong>Adolescencia</strong>, queda sintetizado por el<br />
Legislador como la correlación y corresponsabilidad entre la familia,<br />
12 Art. 206 Ley 1098 <strong>de</strong> 2006 Ib. Í<strong>de</strong>m.<br />
38
Diagnóstico <strong>Situacional</strong> <strong>Infancia</strong> y <strong>Adolescencia</strong> Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong><br />
la sociedad y el Estado 13 . Por lo tanto, se <strong>de</strong>be promover el<br />
empo<strong>de</strong>ramiento <strong>de</strong> la sociedad civil, <strong>de</strong> manera incluyente y<br />
participativa, particularmente al sector privado 14 .<br />
En este propósito, se <strong>de</strong>staca el papel que <strong>de</strong>sempeñan los Consejos<br />
<strong>de</strong> Política Social y <strong>de</strong> los Comités <strong>de</strong> <strong>Infancia</strong> y Familia, como<br />
espacios privilegiados para la articulación <strong>de</strong> las acciones <strong>de</strong> estos<br />
actores y sectores en la formulación, implementación y seguimiento<br />
<strong>de</strong> las políticas públicas.<br />
Empo<strong>de</strong>ramiento:<br />
Desarrollo <strong>de</strong> las capacida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l individuo para reivindicar y ejercer<br />
sus <strong>de</strong>rechos, generándose un cambio <strong>de</strong> actitud <strong>de</strong>l individuo<br />
hacia su entorno social, y logrando mayores niveles <strong>de</strong> autogestión,<br />
crecimiento organizacional, acceso a servicios, autonomía, toma <strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>cisiones, autoestima, y <strong>de</strong>sarrollo grupal. Se opone<br />
diametralmente a acciones <strong>de</strong> tipo paternalista. Empo<strong>de</strong>ramiento,<br />
no caridad.<br />
Enfoque <strong>de</strong> <strong>de</strong>rechos: 15<br />
Marco conceptual que integra estándares y características <strong>de</strong> los<br />
<strong>de</strong>rechos humanos, que busca potenciar las capacida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> los<br />
titulares <strong>de</strong> <strong>de</strong>rechos (las personas y/o la comunidad) para el<br />
ejercicio <strong>de</strong> estos, y <strong>de</strong> los portadores <strong>de</strong> obligaciones (autorida<strong>de</strong>s<br />
nacionales, <strong>de</strong>scentralizadas, seccionales, locales y territoriales) para<br />
cumplir con aquellas. De este modo, el enfoque busca traducir<br />
normas <strong>de</strong> <strong>de</strong>rechos humanos en directrices <strong>de</strong> programación<br />
concretas que puedan aplicarse en contextos políticos y<br />
circunstancias nacionales diversas.<br />
Resumiendo, el enfoque <strong>de</strong> <strong>de</strong>rechos se concentra en las personas<br />
como portadores <strong>de</strong> obligaciones y titulares <strong>de</strong> <strong>de</strong>rechos, aplicando<br />
el principio <strong>de</strong> no discriminación, priorizando a los más vulnerables,<br />
consi<strong>de</strong>rando la realización <strong>de</strong> los <strong>de</strong>rechos humanos como un<br />
13 Artículo 10 <strong>de</strong> la Ley 1098 <strong>de</strong> 2006 “Código <strong>de</strong> <strong>Infancia</strong> y <strong>Adolescencia</strong>”<br />
14 Artículos 40 y 214 <strong>de</strong> la Ley 1098 <strong>de</strong> 2006 Ib. Í<strong>de</strong>m.<br />
15 “Enfoque <strong>de</strong> Derechos Humanos y Desarrollo”, <strong>de</strong> la Procuraduría General <strong>de</strong> la<br />
República. Documento <strong>de</strong> Julio <strong>de</strong> 2007.<br />
39
Diagnóstico <strong>Situacional</strong> <strong>Infancia</strong> y <strong>Adolescencia</strong> Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong><br />
<strong>de</strong>sarrollo legal imperativo, y en suma, busca hacer visibles las<br />
<strong>de</strong>sigualda<strong>de</strong>s estructurales.<br />
Enfoque diferencial <strong>de</strong> <strong>de</strong>rechos: 16<br />
Es un método <strong>de</strong> análisis que toma en cuenta las diversida<strong>de</strong>s e<br />
inequida<strong>de</strong>s en nuestra realidad, con el propósito <strong>de</strong> brindar una<br />
a<strong>de</strong>cuada atención y protección <strong>de</strong> <strong>de</strong>rechos. Parte <strong>de</strong> los<br />
principios básicos <strong>de</strong>l libre ejercicio <strong>de</strong> los <strong>de</strong>rechos, <strong>de</strong> la equidad, y<br />
<strong>de</strong>l reconocimiento <strong>de</strong> las diferencias entre los grupos poblacionales.<br />
Emplea un análisis <strong>de</strong> la realidad que preten<strong>de</strong>, en particular, hacer<br />
visibles las diferentes formas <strong>de</strong> discriminación contra aquellas<br />
poblaciones consi<strong>de</strong>radas diferentes, y <strong>de</strong>fine las discriminaciones<br />
más relevantes en el contexto <strong>de</strong> la crisis humanitaria y <strong>de</strong>l<br />
<strong>de</strong>splazamiento.<br />
De este modo, permite priorizar acciones <strong>de</strong> protección y<br />
restauración <strong>de</strong> <strong>de</strong>rechos, especialmente el <strong>de</strong>recho a la igualdad y<br />
a la realización efectiva <strong>de</strong> los <strong>de</strong>rechos vulnerados; según la<br />
máxima que expresa que “personas en situaciones distintas <strong>de</strong>ben<br />
tratarse <strong>de</strong> forma distinta, <strong>de</strong> manera proporcional a dicha<br />
diferencia”.<br />
Los ejes diferenciales que <strong>de</strong>ben aplicarse en la atención integral a<br />
la Población Desplazada mediante acciones afirmativas, según la<br />
jurispru<strong>de</strong>ncia, son: (i) género, (ii) edad, (iii) diversidad étnica y<br />
cultural, (iv) orientación sexual, y (v) discapacidad.<br />
Interés superior <strong>de</strong> los niños, niñas y adolescentes 17 :<br />
Se entien<strong>de</strong> por interés superior <strong>de</strong>l niño, niña y adolescente, el<br />
imperativo que obliga a todas las personas a garantizar la<br />
satisfacción integral y simultánea <strong>de</strong> todos sus <strong>de</strong>rechos humanos,<br />
que son universales, prevalentes e inter<strong>de</strong>pendientes.<br />
Lineamientos técnicos<br />
16 “Enfoque diferencial y <strong>de</strong>splazamiento forzado”, <strong>de</strong> la Unidad <strong>de</strong> Servicios Comunitarios<br />
adscrita a la Oficina <strong>de</strong>l Alto Comisionado <strong>de</strong> las Naciones Unidas para los Refugiados en<br />
Colombia, ACNUR. Documento <strong>de</strong> Octubre <strong>de</strong> 2007.<br />
17 Artículo 8 <strong>de</strong> la Ley 1098 <strong>de</strong> 2006 “Código <strong>de</strong> <strong>Infancia</strong> y <strong>Adolescencia</strong>”<br />
40
Diagnóstico <strong>Situacional</strong> <strong>Infancia</strong> y <strong>Adolescencia</strong> Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong><br />
Para efectos <strong>de</strong> este trabajo, se enten<strong>de</strong>rán los lineamientos<br />
técnicos como marco referencial <strong>de</strong> líneas <strong>de</strong> acción en las cuales<br />
se gestan y garantizan los compromisos asumidos por las entida<strong>de</strong>s<br />
<strong>de</strong>l or<strong>de</strong>n nacional, seccional y local, así como públicas, privadas y<br />
mixtas que hacen presencia en Casanare, frente a los niños, niñas y<br />
adolescentes <strong>de</strong>l <strong>de</strong>partamento; entendiendo a estas entida<strong>de</strong>s<br />
como portadores <strong>de</strong> una obligación ante los sujetos <strong>de</strong>l <strong>de</strong>recho<br />
(NNA).<br />
Niños y niñas 18<br />
NNA:<br />
El niño y la niña son seres biopsicosociales, autónomos,<br />
in<strong>de</strong>pendientes y libres, con permanente potencialidad <strong>de</strong> cambio,<br />
en proceso <strong>de</strong> crecimiento y <strong>de</strong>sarrollo, el cual se efectúa en el seno<br />
<strong>de</strong> la familia, y en los contextos extensos <strong>de</strong> una comunidad<br />
específica y un medio ambiente particular. A estos espacios el niño o<br />
niña pertenece, y es en esos contextos don<strong>de</strong> recibe influencias<br />
sociales, culturales, políticas y económicas.<br />
Se les reconoce a los niños y niñas como pensadores lógicos,<br />
científicos naturales y seres dotados <strong>de</strong> intersubjetividad que se<br />
acoplan a lo social <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el momento en que nacen. Como sujeto<br />
social <strong>de</strong> <strong>de</strong>rechos que se compromete e incorpora con el proceso<br />
histórico-social <strong>de</strong> su comunidad, es un sujeto autónomo, en<br />
contacto e interacción permanente con su ambiente y en proceso<br />
<strong>de</strong> transformación constante <strong>de</strong> su <strong>de</strong>sarrollo psicomotor, afectivo,<br />
social y físico.<br />
En el marco <strong>de</strong> la Política Pública <strong>de</strong> <strong>Infancia</strong>, el niño y la niña es un<br />
sujeto social <strong>de</strong> <strong>de</strong>rechos, un ciudadano pleno en construcción <strong>de</strong><br />
su autonomía, que simultáneamente a la apropiación <strong>de</strong> los<br />
contenidos y los conocimientos construye y reconstruye,<br />
perfecciona, ratifica y rectifica los instrumentos, esquemas y mo<strong>de</strong>los<br />
cognitivos, emocionales y actitudinales implicados en su personal<br />
proceso <strong>de</strong> conocer.<br />
Abreviatura <strong>de</strong> Niños, Niñas y Adolescentes.<br />
18 Documento preliminar <strong>de</strong> la Secretaría Departamental <strong>de</strong> Educación, sobre los NNA<br />
frente a la información, educación, conocimiento y acceso a la ciencia y tecnología;<br />
noviembre <strong>de</strong> 2007. Aportado a la Mesa <strong>de</strong> Restablecimiento <strong>de</strong> <strong>de</strong>rechos. pp.1.<br />
41
Prevalencia <strong>de</strong> los Derechos <strong>de</strong> los NNA<br />
Diagnóstico <strong>Situacional</strong> <strong>Infancia</strong> y <strong>Adolescencia</strong> Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong><br />
Se entien<strong>de</strong> por interés superior <strong>de</strong>l niño, niña y adolescente, el<br />
imperativo que obliga a todas las personas a garantizar la<br />
satisfacción integral y simultánea <strong>de</strong> todos sus <strong>de</strong>rechos humanos,<br />
que son universales, prevalentes e inter<strong>de</strong>pendientes.<br />
Protección Integral <strong>de</strong> Derechos <strong>de</strong> NNA 19 :<br />
Se entien<strong>de</strong> por protección integral <strong>de</strong> los niños, niñas y adolescentes<br />
el reconocimiento como sujetos <strong>de</strong> <strong>de</strong>rechos, la garantía y<br />
cumplimiento <strong>de</strong> los mismos, la prevención <strong>de</strong> su amenaza o<br />
vulneración y la seguridad <strong>de</strong> su restablecimiento inmediato en<br />
<strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong>l principio <strong>de</strong>l interés superior.<br />
La protección integral se materializa en el conjunto <strong>de</strong> políticas,<br />
planes, programas y acciones que se ejecuten en los ámbitos<br />
nacional, <strong>de</strong>partamental, distrital y municipal con la correspondiente<br />
asignación <strong>de</strong> recursos financieros, físicos y humanos.<br />
Restablecimiento <strong>de</strong> <strong>de</strong>rechos:<br />
Se entien<strong>de</strong> por restablecimiento <strong>de</strong> los <strong>de</strong>rechos <strong>de</strong> los niñas, niñas<br />
y adolescentes la restauración <strong>de</strong> su dignidad e integridad como<br />
sujetos y <strong>de</strong> la capacidad para hacer un ejercicio efectivo <strong>de</strong> los<br />
<strong>de</strong>rechos que les han sido vulnerados 20 .<br />
Responsabilidad:<br />
Desarrollo <strong>de</strong> las capacida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l Estado u otros actores no<br />
estatales, para cumplir sus obligaciones frente a los titulares <strong>de</strong> los<br />
<strong>de</strong>rechos<br />
Sistema Nacional <strong>de</strong> Bienestar Familiar SNBF 21 :<br />
Es el sistema administrativo conformado por organismos, instituciones,<br />
agencias o entida<strong>de</strong>s públicas o privadas que <strong>de</strong> acuerdo con su<br />
19 Artículo 7 <strong>de</strong> la Ley 1098 <strong>de</strong> 2006 “Código <strong>de</strong> <strong>Infancia</strong> y <strong>Adolescencia</strong>”<br />
20 Artículo 50 <strong>de</strong> la Ley 1098 <strong>de</strong> 2006 Ib. Í<strong>de</strong>m.<br />
21 Art. 12 <strong>de</strong> la Ley 7 <strong>de</strong> 1979.<br />
42
Diagnóstico <strong>Situacional</strong> <strong>Infancia</strong> y <strong>Adolescencia</strong> Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong><br />
objeto <strong>de</strong> constitución están legalmente autorizadas para prestar el<br />
Servicio público <strong>de</strong> Bienestar Familiar o aquellas cuya ley o<br />
reglamento que las creó así lo establezca.<br />
Este sistema se encuentra coordinado por el ICBF, quien hace las<br />
veces <strong>de</strong> rector <strong>de</strong>l mismo, y <strong>de</strong>be articular las acciones <strong>de</strong> las<br />
distintas entida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l sistema en procura <strong>de</strong> garantizar la<br />
observancia <strong>de</strong> los <strong>de</strong>rechos <strong>de</strong> las niñas, niños y adolescentes a<br />
nivel nacional, territorial y municipal; impulsando para ello el<br />
empo<strong>de</strong>ramiento <strong>de</strong> las comunida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> los principios <strong>de</strong><br />
corresponsabilidad, coordinando los esfuerzos interinstitucionales<br />
para garantizar la protección y el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> la niñez y la<br />
adolescencia, y el fortalecimiento <strong>de</strong> las familias.<br />
Las entida<strong>de</strong>s que conforman el SNBF son:<br />
Minprotección social,<br />
ICBF,<br />
Los <strong>de</strong>partamentos, los distritos y los municipios, cuando<br />
actúan en cumplimiento <strong>de</strong> la política <strong>de</strong> infancia y<br />
adolescencia,<br />
Las comunida<strong>de</strong>s organizadas y particulares, cuando prestan<br />
servicios públicos <strong>de</strong> bienestar familiar,<br />
Las cajas <strong>de</strong> compensación familiar,<br />
Las Comisarías <strong>de</strong> Familia,<br />
Y los Consejos Departamentales y Municipales <strong>de</strong> Política<br />
Social.<br />
43
Diagnóstico <strong>Situacional</strong> <strong>Infancia</strong> y <strong>Adolescencia</strong> Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong><br />
Oferta<br />
institucional p a r a<br />
l a p r o t e c c i ó n y<br />
r e s t a b l e c i m i e n t o d e<br />
d e r e c h o s<br />
A continuación se presentan <strong>de</strong> manera breve algunas <strong>de</strong> las entida<strong>de</strong>s<br />
que hacen presencia en el municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong> e intervienen en<br />
<strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> sus funciones legalmente establecidas en la protección y<br />
restablecimiento <strong>de</strong> <strong>de</strong>rechos <strong>de</strong> niños, niñas y adolescentes.<br />
Agencia Presi<strong>de</strong>ncial para la Acción Social y la Cooperación<br />
Internacional – Acción Social <strong>de</strong> Presi<strong>de</strong>ncia.<br />
Actualmente se encuentran a<strong>de</strong>lantando dos programas:<br />
• Programa Familias en Acción (Presi<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong> la República).<br />
A través <strong>de</strong> Familias en Acción se da subsidio monetario directo a<br />
familias con niños(as) y adolescentes con bajo nivel educativo y/o<br />
nutricional, en forma <strong>de</strong> subsidio nutricional y escolar, realizando un<br />
acompañamiento en promoción <strong>de</strong> la educación y salud familiar. Se<br />
hace un convenio con la alcaldía municipal, en don<strong>de</strong> esa entidad<br />
garantiza los servicios <strong>de</strong> salud y educación y a apoyar el programa<br />
mediante el nombramiento <strong>de</strong> un enlace municipal; las familias<br />
<strong>de</strong>ben llevar periódicamente los documentos que <strong>de</strong>muestren que<br />
tienen vinculados a los menores a educación y los llevan a control<br />
médico, odontológico y nutricional.<br />
Dirigido a niños, niñas y adolescentes <strong>de</strong> 0 a 18 años <strong>de</strong> edad,<br />
pertenecientes a familias <strong>de</strong> nivel 1 <strong>de</strong>l SISBEN o a grupos familiares<br />
en situación <strong>de</strong> <strong>de</strong>splazamiento, que se encuentren vinculados al<br />
sistema educativo e incluidos al Programa <strong>de</strong> Crecimiento y<br />
Desarrollo.<br />
• Programa Batuta (Sistema Nacional <strong>de</strong> Orquestas Sinfónicas<br />
Infantiles y Juveniles <strong>de</strong> Colombia SNOSIJC)<br />
Batuta es un programa orientado al aprovechamiento y ocupación<br />
<strong>de</strong>l tiempo libre, mediante la educación musical masiva;<br />
contribuyendo a la formación integral, promoción <strong>de</strong> valores<br />
44
Diagnóstico <strong>Situacional</strong> <strong>Infancia</strong> y <strong>Adolescencia</strong> Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong><br />
individuales y colectivos a través <strong>de</strong>l trabajo e integración en grupos<br />
orquestales.<br />
Dirigido a niños(as) y adolescentes <strong>de</strong> 8 a 14 años <strong>de</strong> edad, en<br />
situación <strong>de</strong> <strong>de</strong>splazamiento. También se incluye, aunque en mínimo<br />
porcentaje, a población vulnerable.<br />
Asociación <strong>de</strong> Desplazados <strong>de</strong> Casanare ASODESCAS<br />
Realizan gestión ante las entida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l SNAIPD para beneficiar los<br />
núcleos familiares <strong>de</strong> población <strong>de</strong>splazada, hacen seguimiento a las<br />
solicitu<strong>de</strong>s <strong>de</strong> tierras que fueron abandonadas por el conflicto armado,<br />
actúan como voceros <strong>de</strong> la comunidad. Actualmente se encuentran<br />
gestionando ante la Alcaldía Municipal la entrega <strong>de</strong> maquinaria<br />
industrial que reposa en las instalaciones <strong>de</strong>l CELFIS bajo un convenio<br />
con Fundación Amanecer, y apoyan el proceso <strong>de</strong> formulación <strong>de</strong><br />
proyectos productivos con comunida<strong>de</strong>s organizadas.<br />
Casa <strong>de</strong>l Menor Infractor<br />
Las activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> esta entidad se centran alre<strong>de</strong>dor <strong>de</strong> la restitución<br />
<strong>de</strong> <strong>de</strong>rechos <strong>de</strong> los adolescentes en conflicto con la ley penal. En este<br />
sentido prestan un servicio integral, consistente en ayuda terapéutica,<br />
alimentación, nivelación escolar, activida<strong>de</strong>s para ocupar el tiempo<br />
libre <strong>de</strong> manera provechosa y recreativa, orientación espiritual, apoyo a<br />
activida<strong>de</strong>s que permitan la resocialización y el <strong>de</strong>sarrollo integral, se<br />
brinda un espacio en el cual el infractor goza <strong>de</strong> libertad, pue<strong>de</strong> estar<br />
en contacto con su familia, la cual también recibe capacitación en<br />
pautas <strong>de</strong> crianza y recibe atención terapéutica.<br />
Estos servicios están dirigidos a adolescentes mayores <strong>de</strong> 12 y menores<br />
<strong>de</strong> 18 años en conflicto con la ley penal, que son remitidos por la Policía<br />
Nacional o por un Juzgado.<br />
Cruz Roja Seccional Casanare<br />
Como organismo <strong>de</strong> socorro internacional, articula con la gobernación<br />
y alcaldías planes <strong>de</strong> contingencia y <strong>de</strong> acción en casos <strong>de</strong> <strong>de</strong>sastres<br />
naturales o conflicto armado. Por este componente presta socorro y<br />
ayuda humanitaria (donaciones en comida, vestuario, calzado),<br />
sirviendo en muchos casos como intermediario con fines humanitarios<br />
entre las partes en conflicto.<br />
45
Diagnóstico <strong>Situacional</strong> <strong>Infancia</strong> y <strong>Adolescencia</strong> Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong><br />
• Salud<br />
Atención básica <strong>de</strong> servicios generales <strong>de</strong> salud, dirigida a población<br />
vulnerable.<br />
• Socorro<br />
Prevención y atención <strong>de</strong> <strong>de</strong>sastres, ayudas humanitarias,<br />
establecimiento <strong>de</strong> ca<strong>de</strong>nas <strong>de</strong> atención articuladas con otras<br />
entida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> socorro, CLOPAD municipales y CREAPD <strong>de</strong>partamental.<br />
• Educación<br />
Capacitación en Primeros Auxilios, dirigidos a comunida<strong>de</strong>s que lo<br />
soliciten, o por intermedio <strong>de</strong> convenios interinstitucionales e<br />
intersectoriales. Contempla también el tema <strong>de</strong> Protección y<br />
Prevención PyP, Metodologías técnicas y docentes, y cursos avanzados<br />
<strong>de</strong> Soporte Básico <strong>de</strong> Vida, en niveles Básico y Avanzado.<br />
• Cooperación y <strong>de</strong>sarrollo<br />
Apoyo y seguimiento, mediante gestión <strong>de</strong> recursos provenientes <strong>de</strong> la<br />
cooperación internacional canalizada a través <strong>de</strong>l CICR, dirigidos a<br />
elaboración <strong>de</strong> proyectos <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo, plan <strong>de</strong> acción, coordinación<br />
con Ayudas Humanitarias internacionales.<br />
• Voluntariado<br />
Se enfoca en el <strong>de</strong>sarrollo comunitario, proyectos <strong>de</strong> vida y atención <strong>de</strong><br />
emergencia a poblaciones afectadas y/o vulnerables. Tiene tres niveles:<br />
Juventu<strong>de</strong>s, dirigida a niñ@s y adolescentes mayores <strong>de</strong> siete años y<br />
menores <strong>de</strong> 18 años, para apoyar activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> doctrina y protección<br />
y atención <strong>de</strong> emergencias; Atención <strong>de</strong> Emergencias – Socorrismo,<br />
dirigido a personas mayores <strong>de</strong> 18 años, son quienes atien<strong>de</strong>n<br />
directamente las emergencias; y Damas Grises, dirigido a mujeres<br />
mayores <strong>de</strong> siete años y enfocado a población vulnerable y minorías<br />
étnicas, labores sociales, relaciones públicas, formulación <strong>de</strong> proyectos<br />
productivos <strong>de</strong> mediano y largo plazo.<br />
• Doctrina y Protección<br />
El eje transversal <strong>de</strong> este programa es el <strong>de</strong> fomentar la participación <strong>de</strong><br />
los adolescentes en su comunidad, estimular el li<strong>de</strong>razgo, enfatizar los<br />
principios <strong>de</strong> solidaridad y fortalecer las re<strong>de</strong>s sociales locales<br />
establecidas. Para tal fin, cuentan con varias líneas <strong>de</strong> acción:<br />
o Recreación. Se oferta recreación dirigida a grupos <strong>de</strong> niñ@s y<br />
adolescentes, como se capacita a los adolescentes para<br />
impartir recreación.<br />
46
Diagnóstico <strong>Situacional</strong> <strong>Infancia</strong> y <strong>Adolescencia</strong> Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong><br />
o Programa al Aire Libre PAL. Con énfasis ecológico, consiste en<br />
caminatas al aire libre, campismo, reforestación, sensibilización<br />
al cambio climático.<br />
o Paz, Acción y Convivencia PACO. Sensibilización alre<strong>de</strong>dor <strong>de</strong><br />
la convivencia, la reconciliación y la promoción <strong>de</strong> valores.<br />
o Brigadas a los colegios. Proyecto <strong>de</strong> vida, voluntariado,<br />
<strong>de</strong>sarrollo comunitario, atención <strong>de</strong> emergencias (apoyo). Está<br />
complementado con brigadas <strong>de</strong> salud <strong>de</strong>sarrolladas en los<br />
colegios.<br />
o Li<strong>de</strong>razgo. Capacitación en manejo <strong>de</strong> grupos, dicción,<br />
charlas ante grupos, formulación <strong>de</strong> proyectos y gestión <strong>de</strong> los<br />
mismos.<br />
o Amistad Internacional. Intercambio <strong>de</strong> jóvenes voluntarios con<br />
otros países para especializaciones en socorrismo.<br />
o PANICA. programa dirigido a los niños(as) y adolescentes en<br />
situación <strong>de</strong> calle.<br />
Defensa Civil Seccional Casanare<br />
Su trabajo gira alre<strong>de</strong>dor <strong>de</strong> la prevención <strong>de</strong> <strong>de</strong>sastres, y sobre los<br />
<strong>de</strong>rechos humanos y valores. Prestan servicios <strong>de</strong> capacitación en<br />
prevención y atención <strong>de</strong> <strong>de</strong>sastres, recreación, activida<strong>de</strong>s culturales,<br />
valores y ética.<br />
Dirigidos a <strong>de</strong>smovilizados, <strong>de</strong>splazados, madres <strong>de</strong> cabeza <strong>de</strong> familia,<br />
al personal <strong>de</strong> la institución y población vulnerable en general.<br />
Defensoría <strong>de</strong>l Pueblo<br />
Trabajan en promoción, sensibilización y respeto <strong>de</strong> los <strong>de</strong>rechos <strong>de</strong> la<br />
mujer, los niños(as) y adolescentes, y las personas <strong>de</strong> la tercera edad. Su<br />
trabajo misional tiene cuatro ejes transversales: protección, promoción,<br />
divulgación y empo<strong>de</strong>ramiento ciudadano. Aplican el enfoque<br />
diferencial <strong>de</strong> <strong>de</strong>rechos si hay que intervenir comunida<strong>de</strong>s específicas.<br />
Asesoran a la ciudadanía en general para elaborar tutelas en procura<br />
<strong>de</strong> proteger uno o varios <strong>de</strong> los <strong>de</strong>rechos fundamentales contemplados<br />
en la Carta Magna, como son educación, cultura, recreación y salud.<br />
Ofrecen capacitaciones sobre DD.HH dirigidas a la comunidad en<br />
general.<br />
Dirigido a NNA han propuesto que en el PEI <strong>de</strong> los colegios públicos y<br />
privados <strong>de</strong>l <strong>de</strong>partamento se incluya la cátedra <strong>de</strong> DD.HH y Cultura<br />
47
Diagnóstico <strong>Situacional</strong> <strong>Infancia</strong> y <strong>Adolescencia</strong> Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong><br />
Ciudadana, pero hasta ahora la Asamblea Departamental <strong>de</strong><br />
Casanare no le ha dado el visto bueno a esta iniciativa.<br />
En casos <strong>de</strong> tomas <strong>de</strong> poblaciones, amenaza <strong>de</strong> masacres y <strong>de</strong>más<br />
actos vinculados al conflicto armado, la Defensoría articula acciones<br />
con la Unidad <strong>de</strong> DD.HH <strong>de</strong> la Fiscalía General <strong>de</strong> la Nación con se<strong>de</strong><br />
en Bogotá, y con las entida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l Sistema <strong>de</strong> Alarmas Tempranas.<br />
Dirección <strong>de</strong> Cultura Departamental<br />
Se fomenta la formación <strong>de</strong> artistas, mediante la contratación <strong>de</strong><br />
instructores idóneos que van a las entida<strong>de</strong>s educativas.<br />
Adicionalmente su oferta institucional incluye promoción <strong>de</strong> la cultura,<br />
con énfasis en la cultura llanera; promoción <strong>de</strong> la lectura y bibliotecas y<br />
realizan inventarios culturales. El acceso a estos servicios es universal y<br />
gratuito, sin enfoque diferencial <strong>de</strong> <strong>de</strong>rechos en su ejecución.<br />
Ejército Nacional – XVI Brigada<br />
Se aclara que estos datos <strong>de</strong> oferta institucional se sacaron <strong>de</strong>l marco<br />
legal que direcciona la misión y el actuar <strong>de</strong> nuestro Ejército, ya que <strong>de</strong><br />
todas las convocatorias solo asistieron una vez y proveyeron algunos<br />
datos sobre inci<strong>de</strong>ntes y acci<strong>de</strong>ntes <strong>de</strong> MAP y MUSE registrados en 2007,<br />
como sobre contactos armados con grupos ilegales. No socializaron<br />
sobre activida<strong>de</strong>s relacionadas con sus <strong>de</strong>beres <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l SNAIPD.<br />
Son los encargados <strong>de</strong> proveer seguridad a la población civil en los<br />
casos en que haya situaciones <strong>de</strong> riesgo <strong>de</strong> <strong>de</strong>splazamiento bien sea<br />
por sospecha <strong>de</strong>l accionar <strong>de</strong> un GAI, o bien si efectivamente esta<br />
sucediendo esa situación; también a las comunida<strong>de</strong>s cerca <strong>de</strong> las<br />
cuales se sospeche <strong>de</strong> la presencia <strong>de</strong> un campo minado. Del mismo<br />
modo <strong>de</strong>be brindar seguridad a la población civil que se está<br />
<strong>de</strong>splazando <strong>de</strong> una zona en don<strong>de</strong> se están presentando combates o<br />
hechos relacionados con el conflicto armado.<br />
Asesora al interior <strong>de</strong> los Comités Departamental y Locales <strong>de</strong> Atención<br />
Integral a la Población Desplazada sobre la situación <strong>de</strong> seguridad <strong>de</strong><br />
una zona para coordinar activida<strong>de</strong>s con las entida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l SNAIPD en<br />
operaciones <strong>de</strong> retorno <strong>de</strong> población <strong>de</strong>splazada, cuando manifiestan<br />
su intención <strong>de</strong> regresar. Respon<strong>de</strong>n por la seguridad <strong>de</strong>l retorno para la<br />
población civil, como por la seguridad <strong>de</strong> la comunidad una vez<br />
reinstalada en su zona <strong>de</strong> origen.<br />
48
Diagnóstico <strong>Situacional</strong> <strong>Infancia</strong> y <strong>Adolescencia</strong> Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong><br />
Son así mismo quienes se encargan <strong>de</strong> efectuar el <strong>de</strong>sminado <strong>de</strong> áreas<br />
don<strong>de</strong> han ocurrido inci<strong>de</strong>ntes y/o acci<strong>de</strong>ntes con MAP y MUSE, como<br />
<strong>de</strong> efectuar la verificación <strong>de</strong> las áreas don<strong>de</strong> se sospeche la presencia<br />
<strong>de</strong> estos artefactos bélicos.<br />
Fiscalía General <strong>de</strong> la Nación<br />
Por la naturaleza <strong>de</strong> esta entidad, no hay proyectos con enfoque<br />
diferencial dirigido a niñ@s y adolescentes. Cuando un menor <strong>de</strong> 18<br />
años acu<strong>de</strong> a la fiscalía por haber sido víctima <strong>de</strong> una conducta<br />
punible, se proce<strong>de</strong> a investigar y acusar a los presuntos infractores <strong>de</strong><br />
la ley penal, buscando <strong>de</strong>s<strong>de</strong> luego asesoría especializada buscando<br />
ayudar a la víctima a superar el hecho; esta asesoría y apoyo<br />
generalmente es <strong>de</strong>l or<strong>de</strong>n psicológico (Ley 600/2000 y Ley 1028/2006).<br />
Dirigido a niñ@s y adolescentes víctimas <strong>de</strong> un <strong>de</strong>lito que ha sido puesto<br />
en conocimiento <strong>de</strong> la Fiscalía.<br />
Instituto Colombiano <strong>de</strong> Bienestar Familiar ICBF<br />
Los programas <strong>de</strong> ICBF operan con recursos propios <strong>de</strong> esta entidad y<br />
con recursos cofinanciados con las entida<strong>de</strong>s territoriales <strong>de</strong>l or<strong>de</strong>n<br />
<strong>de</strong>partamental y municipal, privado y público, en proporción <strong>de</strong> 70%<br />
ICBF y 30% por cofinanciación. Se celebran convenios en los cuales se<br />
especifican las obligaciones y aportes <strong>de</strong> cada una <strong>de</strong> las partes, y se<br />
selecciona un operador externo con el fin <strong>de</strong> garantizar la continuidad<br />
<strong>de</strong> los procesos y la transparencia en la ejecución <strong>de</strong> los recursos.<br />
El ICBF a nivel Casanare tiene operando los siguientes programas<br />
regulares:<br />
• Educador familiar:<br />
Mediante la capacitación <strong>de</strong> un lí<strong>de</strong>r y miembro <strong>de</strong> la comunidad,<br />
se busca el fortalecimiento <strong>de</strong> las re<strong>de</strong>s internas <strong>de</strong> apoyo <strong>de</strong> cada<br />
familia, la construcción <strong>de</strong> una cultura <strong>de</strong> respeto por los DD.HH.,<br />
<strong>de</strong>tección temprana <strong>de</strong> casos <strong>de</strong> VIF y tener un enlace entre las<br />
familias y las instituciones. Cada educador familiar atien<strong>de</strong> <strong>de</strong><br />
manera personalizada a 30 familias por tres meses, la meta es que al<br />
final <strong>de</strong>l año se atiendan 90 familias.<br />
Dirigido a familias <strong>de</strong> SISBEN 1 y 2, en situación <strong>de</strong> vulnerabilidad<br />
socioeconómica, en situación <strong>de</strong> <strong>de</strong>splazamiento, prioritariamente a<br />
familias en crisis. También a familias que <strong>de</strong>mandan atención <strong>de</strong> los<br />
49
Diagnóstico <strong>Situacional</strong> <strong>Infancia</strong> y <strong>Adolescencia</strong> Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong><br />
centros zonales <strong>de</strong> ICBF pero no reciben asistencia y asesoría familiar,<br />
a excepción <strong>de</strong> aquellas vinculadas a FAMI, Escuela <strong>de</strong> Familias y<br />
Jardines Comunitarios, ya que allí reciben esta atención.<br />
• Materno Infantil.<br />
Consiste en la entrega <strong>de</strong> un complemento nutricional a la<br />
alimentación familiar, representado en el suministro <strong>de</strong> bienestarina.<br />
Se aprovecha esta circunstancia para capacitar a las familias en<br />
lactancia materna, construcción <strong>de</strong> re<strong>de</strong>s comunitarias y promoción<br />
<strong>de</strong> valores y estilos <strong>de</strong> vida saludables. Durante estas activida<strong>de</strong>s, se<br />
trata <strong>de</strong> <strong>de</strong>tectar VIF, maltrato o abuso <strong>de</strong> niñ@s y adolescentes, y se<br />
articula con entida<strong>de</strong>s para mejorar el cubrimiento <strong>de</strong> salud y<br />
servicios <strong>de</strong> primera infancia.<br />
Dirigido a familias <strong>de</strong> entorno rural, que tengan niñ@s mayores <strong>de</strong> seis<br />
meses y menores <strong>de</strong> seis años, y/o madres gestantes y/o lactantes,<br />
clasificados en los niveles SISBEN 1 y 2 que no estén vinculados a<br />
FAMI. Los niñ@s y las madres beneficiarios <strong>de</strong>ben estar vinculados al<br />
Programa <strong>de</strong> Control <strong>de</strong> Crecimiento y Desarrollo, medicina general,<br />
odontología y Maternidad <strong>de</strong>l puesto <strong>de</strong> salud más cercano.<br />
• Desayunos Infantiles.<br />
Con este programa se preten<strong>de</strong> mejorar el consumo y<br />
aprovechamiento biológico <strong>de</strong> alimentos <strong>de</strong> los niñ@s, mediante la<br />
entrega <strong>de</strong> un complemento alimentario y la realización <strong>de</strong><br />
activida<strong>de</strong>s formativas, <strong>de</strong> promoción, <strong>de</strong> prevención y atención <strong>de</strong><br />
salud.<br />
Dirigido a niñ@s entre seis meses y cinco años <strong>de</strong> edad, <strong>de</strong> los niveles<br />
1 y 2 <strong>de</strong>l SISBEN, pertenecientes a población con vulnerabilidad<br />
nutricional y socioeconómica, <strong>de</strong> las áreas urbana, rural, <strong>de</strong>splazados<br />
y grupos étnicos, según criterios <strong>de</strong> focalización.<br />
• Asistencia Nutricional al Escolar y Adolescente<br />
Contribuir a mejorar el <strong>de</strong>sempeño académico, la asistencia regular,<br />
así como promover la formación <strong>de</strong> hábitos alimentarios saludables<br />
en la población escolar, prioritariamente a la primera infancia, con la<br />
participación activa <strong>de</strong> la familia, la comunidad y los entes<br />
territoriales.<br />
Niños y niñas <strong>de</strong> las áreas rurales y urbanas, <strong>de</strong> los diferentes grupos<br />
étnicos, matriculados en el sistema educativo colombiano: prejardín,<br />
jardín y transición o grado cero, primero y segundo <strong>de</strong> primaria,<br />
prioritariamente. En aquellas regiones en las que estos grupos<br />
50
Diagnóstico <strong>Situacional</strong> <strong>Infancia</strong> y <strong>Adolescencia</strong> Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong><br />
prioritarios están cubiertos por las entida<strong>de</strong>s territoriales, se podrán<br />
aten<strong>de</strong>r con recursos ICBF, en su or<strong>de</strong>n, la cobertura progresiva <strong>de</strong><br />
los grados tercero, cuarto y quinto <strong>de</strong> primaria, sexto y séptimo en<br />
a<strong>de</strong>lante.<br />
• Recuperación nutricional modalidad ambulatoria.<br />
Implementado para lograr la reducción <strong>de</strong>l hambre, según las Metas<br />
<strong>de</strong>l Milenio propuestas en la ONU, recogidas en el CONPES 91 <strong>de</strong><br />
2005. Consta <strong>de</strong> controles <strong>de</strong> crecimiento, entrega <strong>de</strong> raciones <strong>de</strong><br />
complemento alimentario a<strong>de</strong>cuadas al grupo etáreo a tratar y la<br />
educación nutricional <strong>de</strong> la familia.<br />
Dirigido a familias con niñ@s con <strong>de</strong>snutrición aguda, con prioridad a<br />
niñ@s menores <strong>de</strong> dos años. El rango <strong>de</strong> edad límite <strong>de</strong> atención es<br />
<strong>de</strong> menores <strong>de</strong> cinco años.<br />
• Raciones alimentarias <strong>de</strong> emergencia RAE<br />
Contribuir a la atención humanitaria <strong>de</strong> emergencia y a la<br />
recuperación <strong>de</strong> las familias <strong>de</strong>splazadas, damnificadas o con<br />
inseguridad alimentaria; mediante la entrega <strong>de</strong> raciones <strong>de</strong><br />
emergencia y el apoyo psicosocial para mitigar los efectos <strong>de</strong>l<br />
evento, a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> que se busca la vinculación <strong>de</strong> estos núcleos<br />
familiares a los programas <strong>de</strong>l ICBF, entida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l SNBF, <strong>de</strong>l SNAIPD y<br />
<strong>de</strong>l Sistema <strong>de</strong> Atención a Emergencias y Desastres Naturales SAEDN,<br />
corresponsables en la protección <strong>de</strong> los <strong>de</strong>rechos <strong>de</strong> esas familias.<br />
Dirigido a niñ@s mayores <strong>de</strong> seis meses y menores <strong>de</strong> cinco años,<br />
mujeres gestantes y lactantes, pertenecientes a núcleos familiares<br />
vulnerables por emergencia natural, <strong>de</strong>splazamiento por conflicto<br />
armado o con inseguridad alimentaria.<br />
• Organismo <strong>de</strong> salud<br />
Son objetivos <strong>de</strong> este programa contribuir a la recuperación nutricional <strong>de</strong><br />
niñ@s menores <strong>de</strong> 5 años con <strong>de</strong>snutrición mo<strong>de</strong>rada o severa y con<br />
patología agregada que se encuentran hospitalizados en organismos <strong>de</strong><br />
salud (Empresas Solidarias <strong>de</strong>l Estado (ESE), EPS, IPS), concurriendo con la<br />
participación <strong>de</strong>l Estado como garante <strong>de</strong> los <strong>de</strong>rechos <strong>de</strong> la niñez, la<br />
familia como responsable directo <strong>de</strong> la atención al niño o la niña y la<br />
sociedad como corresponsable. Adicionalmente, contribuir en la atención<br />
nutricional a pacientes con VIH y TBC que estén siendo atendidos por el<br />
Sistema General <strong>de</strong> Seguridad Social en Salud (subsidiados o vinculados).<br />
51
Diagnóstico <strong>Situacional</strong> <strong>Infancia</strong> y <strong>Adolescencia</strong> Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong><br />
Dirigido a niñ@s menores <strong>de</strong> cinco años con <strong>de</strong>snutrición o en<br />
condición <strong>de</strong> <strong>de</strong>splazamiento, que se encuentren hospitalizados;<br />
también a pacientes <strong>de</strong> todas las eda<strong>de</strong>s con diagnóstico VIH<br />
positivo o TBC.<br />
• Hogares Comunitarios <strong>de</strong> Bienestar.<br />
Son espacios <strong>de</strong> socialización para los niños y las niñas <strong>de</strong> hasta<br />
cinco años <strong>de</strong> edad, con el fin <strong>de</strong> promover su <strong>de</strong>sarrollo integral y<br />
propiciar su participación como sujetos <strong>de</strong> <strong>de</strong>rechos, don<strong>de</strong> se<br />
propicia el <strong>de</strong>sarrollo psicosocial, cultural, moral y físico <strong>de</strong> aquellos, a<br />
través <strong>de</strong> acciones <strong>de</strong> formación integral y <strong>de</strong> fortalecimiento <strong>de</strong> la<br />
familia, <strong>de</strong> organización y participación comunitaria, que les permita<br />
mejorar sus condiciones y calidad <strong>de</strong> vida, potenciando su sentido<br />
<strong>de</strong> responsabilidad y pertenencia. Promueve el fortalecimiento <strong>de</strong> las<br />
relaciones paterno-filiales y el mejoramiento <strong>de</strong> las relaciones <strong>de</strong> los<br />
miembros <strong>de</strong> la familia, la coordinación con organismos <strong>de</strong> salud,<br />
a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> construir espacios formativos para el fortalecimiento <strong>de</strong><br />
vínculos afectivos, prácticas <strong>de</strong> socialización y crianza, resolución<br />
pacífica <strong>de</strong> conflictos y etapas <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sarrollo evolutivo <strong>de</strong> los niñ@s.<br />
Estos hogares son li<strong>de</strong>rados por una madre comunitaria capacitada<br />
previamente por el ICBF y elegida entre los miembros <strong>de</strong> la<br />
comunidad en don<strong>de</strong> se va a instalar el Hogar. Consta <strong>de</strong> las<br />
modalida<strong>de</strong>s HCB Familia, Mujer e <strong>Infancia</strong> FAMI; HCB Tradicional;<br />
HCB Grupal; HCB Empresarial y HCB Múltiple.<br />
Los FAMIS están dirigidos a niñ@s menores <strong>de</strong> dos años, y a madres en<br />
estado <strong>de</strong> gestación o lactancia, pertenecientes a núcleos familiares<br />
<strong>de</strong> los niveles 1 y 2 <strong>de</strong>l SISBEN, en estado <strong>de</strong> vulnerabilidad<br />
económica, cultural, nutricional, psicoafectiva, en estado <strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>splazamiento y <strong>de</strong> grupos étnicos, también don<strong>de</strong> no funcione el<br />
grado <strong>de</strong> transición <strong>de</strong> la Secretaría <strong>de</strong> Educación. Se atien<strong>de</strong><br />
máximo un niño con discapacidad por FAMI.<br />
Los Tradicionales están dirigidos a niñ@s menores <strong>de</strong> cinco años <strong>de</strong><br />
edad, pertenecientes a núcleos familiares <strong>de</strong> los niveles 1 y 2 <strong>de</strong>l<br />
SISBEN, en estado <strong>de</strong> vulnerabilidad económica, cultural, nutricional,<br />
psicoafectiva, en estado <strong>de</strong> <strong>de</strong>splazamiento y <strong>de</strong> grupos étnicos,<br />
también don<strong>de</strong> no funcione el grado <strong>de</strong> transición <strong>de</strong> la Secretaría<br />
<strong>de</strong> Educación. Excepcionalmente pue<strong>de</strong>n entrar dos niñ@s mayores<br />
<strong>de</strong> seis meses y menores <strong>de</strong> dos años, siempre y cuando se<br />
encuentren en <strong>de</strong>sprotección transitoria, y se pue<strong>de</strong> vincular a un<br />
niño discapacitado por Hogar.<br />
52
Diagnóstico <strong>Situacional</strong> <strong>Infancia</strong> y <strong>Adolescencia</strong> Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong><br />
Los Grupales concentran dos o más hogares familiares, con iguales<br />
objetivos y población objeto que los tradicionales.<br />
Los Hogares Empresariales van dirigidos a los niñ@s menores <strong>de</strong> cinco<br />
años hijos <strong>de</strong> empleados con bajos ingresos que se encuentren<br />
vinculados a las empresas que cofinancian el programa, aunque<br />
pue<strong>de</strong>n ingresar niñ@s que vivan en el mismo sector don<strong>de</strong> funciona<br />
el hogar. Pue<strong>de</strong>n concentrar más <strong>de</strong> dos hogares.<br />
Los Hogares Múltiples concentran mínimo seis hogares familiares, los<br />
cuales hayan tenido dificulta<strong>de</strong>s para el cumplimiento <strong>de</strong> los<br />
objetivos propuestos, mediante la reubicación a instalaciones que<br />
cumplen los estándares <strong>de</strong> infraestructura y dotación,<br />
especialización <strong>de</strong>l talento humano y reorganización <strong>de</strong> los grupos<br />
<strong>de</strong> niñ@s.<br />
• Hogares Infantiles, Lactantes y Preescolares.<br />
Es un programa <strong>de</strong> atención para la prestación <strong>de</strong>l servicio las<br />
diferentes modalida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> atención a niños <strong>de</strong> la primera infancia,<br />
como espacios <strong>de</strong> socialización, con el fin <strong>de</strong> promover su <strong>de</strong>sarrollo<br />
integral y propiciar su participación como sujetos <strong>de</strong> <strong>de</strong>rechos. Busca<br />
propiciar el <strong>de</strong>sarrollo social, emocional y cognitivo <strong>de</strong> los niñ@s a<br />
través <strong>de</strong> acciones que propicien el ejercicio <strong>de</strong> sus <strong>de</strong>rechos con la<br />
participación activa, organizada y corresponsable <strong>de</strong> la familia, la<br />
comunidad, los entes territoriales, organizaciones comunitarias,<br />
autorida<strong>de</strong>s y familias indígenas, afrocolombianas, raizales y ROM,<br />
empresas privadas, Cajas <strong>de</strong> Compensación y el Estado colombiano.<br />
Dirigido a niñ@s menores <strong>de</strong> seis años (entre seis meses y cinco años<br />
11 meses), prioritariamente los niños <strong>de</strong> familias con alta<br />
vulnerabilidad socioeconómica, y cuyos padres o cuidadores por<br />
razones <strong>de</strong> trabajo y otras circunstancias comprobables <strong>de</strong>jan<br />
temporalmente solos a los niñ@s. Es también población prioritaria<br />
aquella que se encuentra en situación <strong>de</strong> <strong>de</strong>splazamiento.<br />
Los niños y niñas con discapacidad sensorial, visual o auditiva, física y<br />
cognitiva, cuyas condiciones <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo les permita interactuar<br />
armónicamente con los <strong>de</strong>más niños, <strong>de</strong>ben ser atendidos en los<br />
Hogares Infantiles. Sólo en casos <strong>de</strong> discapacidad severa, el Comité<br />
<strong>de</strong> Estudio y Selección <strong>de</strong> Niños y Niñas, junto con el Centro Zonal <strong>de</strong>l<br />
ICBF, evaluarán alternativas <strong>de</strong> remisión <strong>de</strong> un niño o niña a otro tipo<br />
<strong>de</strong> servicios <strong>de</strong>l Sistema Nacional <strong>de</strong> Bienestar Familiar.<br />
53
Diagnóstico <strong>Situacional</strong> <strong>Infancia</strong> y <strong>Adolescencia</strong> Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong><br />
• Asistencia Nutricional al escolar y adolescente: <strong>de</strong>sayunos<br />
escolares<br />
Contribuir a mejorar el <strong>de</strong>sempeño académico, la asistencia regular,<br />
así como promover la formación <strong>de</strong> hábitos alimentarios saludables<br />
en la población escolar, prioritariamente a la primera infancia, con la<br />
participación activa <strong>de</strong> la familia, la comunidad y los entes<br />
territoriales, es el objeto <strong>de</strong> este programa. Consiste en la entrega <strong>de</strong><br />
una ración alimentaria cuya composición nutricional cubre <strong>de</strong>l 20% al<br />
30% <strong>de</strong> las recomendaciones diarias <strong>de</strong> energía, según el grupo <strong>de</strong><br />
edad.<br />
Dirigido a niñ@s y adolescentes <strong>de</strong> seis años y menores <strong>de</strong> 18, que se<br />
encuentren en áreas rurales o urbanas y estén vinculados a un<br />
establecimiento educativo. La prioridad es para los niñ@s que se<br />
encuentren en prejardín, jardín, transición o grado cero, y <strong>de</strong> primero<br />
a tercero primaria.<br />
• Clubes Prejuveniles y Juveniles<br />
A través <strong>de</strong>l encuentro, socialización, reconocimiento mutuo, la<br />
construcción <strong>de</strong> valores, y la participación con sus pares y las<br />
comunida<strong>de</strong>s don<strong>de</strong> viven, los Clubes ofrecen un espacio <strong>de</strong><br />
encuentro en el cual los niñ@s y adolescentes <strong>de</strong> siete a menores <strong>de</strong><br />
18 tienen la oportunidad <strong>de</strong> ejercer sus <strong>de</strong>rechos, recibiendo apoyo<br />
interinstitucional para su <strong>de</strong>sarrollo personal.<br />
Estos programas tienen un claro énfasis en las artes, <strong>de</strong>portes y<br />
emprendimiento laboral, y buscan que cada uno <strong>de</strong> los usuarios<br />
tenga orientación sobre su proyecto <strong>de</strong> vida, habilida<strong>de</strong>s, aptitu<strong>de</strong>s y<br />
guía vocacional.<br />
Dirigido a niñ@s <strong>de</strong> siete a 12 años, en el caso <strong>de</strong> los Clubes<br />
Prejuveniles, y a adolescentes <strong>de</strong> 13 a 18 años los Juveniles, <strong>de</strong><br />
diversa proce<strong>de</strong>ncia étnica, <strong>de</strong> sectores sociales con <strong>de</strong>sventajas<br />
socioeconómicas, <strong>de</strong> hogares con jefatura femenina, pertenecientes<br />
a los niveles 1 y 2 <strong>de</strong>l SISBEN, en situaciones <strong>de</strong> <strong>de</strong>sescolaridad,<br />
<strong>de</strong>splazamiento forzado, víctimas <strong>de</strong> la violencia (<strong>de</strong>smovilizados) y<br />
trabajo infantil.<br />
54
Diagnóstico <strong>Situacional</strong> <strong>Infancia</strong> y <strong>Adolescencia</strong> Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong><br />
• Programa Nacional <strong>de</strong> alimentación para el Adulto Mayor “Juan<br />
Luis Londoño <strong>de</strong> la Cuesta”<br />
Conjunto <strong>de</strong> acciones <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> los lineamientos <strong>de</strong> la intervención<br />
alimentaria, enfocados a mitigar el riesgo nutricional <strong>de</strong> los adultos<br />
mayores <strong>de</strong> la población, por medio <strong>de</strong> un aporte nutricional básico<br />
equivalente al 30% <strong>de</strong> las necesida<strong>de</strong>s diarias <strong>de</strong> energía y nutrientes.<br />
Dirigido a adultos mayores <strong>de</strong> más <strong>de</strong> 60 años, en situación <strong>de</strong><br />
vulnerabilidad socioeconómica, <strong>de</strong> niveles 1 y 2 <strong>de</strong>l SISBEN, o en<br />
condición <strong>de</strong> <strong>de</strong>splazamiento.<br />
• Hogar gestor<br />
Modalidad <strong>de</strong> atención <strong>de</strong>l NNA en su propio medio familiar,<br />
mediante la cual se brinda apoyo, acompañamiento y asesoría para<br />
el fortalecimiento <strong>de</strong> las familias con NNA en situación <strong>de</strong><br />
inobservancia, amenaza <strong>de</strong> sus <strong>de</strong>rechos, <strong>de</strong>svinculados <strong>de</strong> grupos<br />
armados y víctimas <strong>de</strong> minas antipersona, circunstancias que<br />
pue<strong>de</strong>n afectar gravemente sus <strong>de</strong>rechos fundamentales y su<br />
<strong>de</strong>sarrollo integral como consecuencia <strong>de</strong> la precaria situación<br />
económica y social en que viven. Esta solución se aplica cuando la<br />
familia ofrece condiciones comprobadas para acoger y brindar<br />
cuidado, afecto y atención al NNA y pue<strong>de</strong> asumir la gestión <strong>de</strong> su<br />
<strong>de</strong>sarrollo integral, pero requiere <strong>de</strong> un apoyo institucional dadas sus<br />
precarias condiciones económicas.<br />
La población a aten<strong>de</strong>r compren<strong>de</strong> familias con precarias<br />
condiciones económicas y sociales, que presenten inobservancia o<br />
amenaza a los <strong>de</strong>rechos <strong>de</strong> los NNA sin discapacidad, con<br />
discapacidad, enfermedad <strong>de</strong> cuidado especial, <strong>de</strong>svinculados <strong>de</strong><br />
grupos armados y víctimas <strong>de</strong> minas antipersona.<br />
Los criterios para i<strong>de</strong>ntificar la población a ubicar en la modalidad<br />
son los siguientes:<br />
• Familias no registradas en el SISBEN, cuyo ingreso per cápita<br />
resultado <strong>de</strong> encuesta aplicada por el centro zonal sea, inferior a<br />
un cuarto (¼) <strong>de</strong>l SMLMV.<br />
• Familias clasificadas en los niveles 1 ó 2 <strong>de</strong>l SISBEN.<br />
55
Diagnóstico <strong>Situacional</strong> <strong>Infancia</strong> y <strong>Adolescencia</strong> Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong><br />
• Familias monoparentales con uno o más niños con discapacidad<br />
múltiple.<br />
• NNA con o sin discapacidad, sin red <strong>de</strong> apoyo familiar.<br />
• NNA vinculados a actividad laboral para contribuir al sustento<br />
familiar.<br />
• NNA abandonados parcialmente por sus padres o responsables, o<br />
por estar privados <strong>de</strong> la libertad, o tener enfermedad o<br />
incapacidad física o mental.<br />
• NNA <strong>de</strong>svinculados <strong>de</strong> grupos armados y víctimas <strong>de</strong> minas<br />
antipersona.<br />
• NNA sin acceso a servicios sociales <strong>de</strong> educación, salud, nutrición,<br />
<strong>de</strong>sarrollo integral, por carencia <strong>de</strong> recursos económicos.<br />
• NNA con discapacidad o limitación física o sensorial o mental o<br />
enfermedad grave, crónica, <strong>de</strong>generativa o incapacitante.<br />
• NNA cuyo padre, madre, proveedor o cuidador principal presenten<br />
discapacidad, pa<strong>de</strong>zcan <strong>de</strong> enfermedad crónica o sean mayores<br />
<strong>de</strong> 65 años.<br />
• Hogares Sustitutos<br />
Los Hogares Sustitutos son modalida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> atención que correspon<strong>de</strong>n<br />
a una medida <strong>de</strong> restablecimiento <strong>de</strong> <strong>de</strong>rechos <strong>de</strong>nominada<br />
“Ubicación en Hogar Sustituto” <strong>de</strong>finida en el artículo 59 <strong>de</strong>l Código <strong>de</strong><br />
la <strong>Infancia</strong> y <strong>de</strong> la <strong>Adolescencia</strong> como: “la ubicación <strong>de</strong>l NNA en una<br />
familia que se compromete a brindarle el cuidado y atención<br />
necesarios en sustitución <strong>de</strong> la familia <strong>de</strong> origen”.<br />
La población beneficiaria son los NNA con y sin discapacidad, que se<br />
encuentran en situación <strong>de</strong> amenaza o vulneración <strong>de</strong> <strong>de</strong>rechos.<br />
En la ubicación se <strong>de</strong>berá tener en cuenta que para población<br />
<strong>de</strong>svinculada <strong>de</strong> grupos armados, es necesaria la coordinación con el<br />
Grupo <strong>de</strong> Atención a Víctimas <strong>de</strong> la Violencia <strong>de</strong> la Se<strong>de</strong> Nacional, con<br />
el fin <strong>de</strong> establecer si la remisión se hará a Hogares Tutores, Hogares<br />
Gestores o a una modalidad especializada en internado, según<br />
circunstancias particulares.<br />
Las modalida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> atención, bien a cargo <strong>de</strong> ICBF o <strong>de</strong> una ONG, son:<br />
Hogares sustitutos por condiciones <strong>de</strong> amenaza o vulneración: Una<br />
familia seleccionada por ICBF según criterios técnicos, acoge<br />
voluntariamente y <strong>de</strong> tiempo completo a menores <strong>de</strong> 18 años sin<br />
discapacidad, con medida <strong>de</strong> ubicación en medio familiar por<br />
56
Diagnóstico <strong>Situacional</strong> <strong>Infancia</strong> y <strong>Adolescencia</strong> Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong><br />
encontrarse en situación <strong>de</strong> amenaza o vulneración <strong>de</strong> <strong>de</strong>rechos; y que<br />
está dispuesta a brindar un ambiente afectivo y la protección integral<br />
para garantizar el cumplimiento y restitución <strong>de</strong> sus <strong>de</strong>rechos.<br />
Hogares sustitutos con discapacidad o enfermedad <strong>de</strong> cuidado<br />
especial: se presta a través <strong>de</strong> familias seleccionadas y capacitadas<br />
según criterios técnicos, quienes acogen voluntariamente y <strong>de</strong> tiempo<br />
completo a NNA menores <strong>de</strong> 18 años con discapacidad o enfermedad<br />
<strong>de</strong> cuidado especial, con medida <strong>de</strong> ubicación en medio familiar por<br />
encontrarse en situación <strong>de</strong> amenaza o vulneración <strong>de</strong> <strong>de</strong>rechos; y que<br />
está dispuesta a brindar un ambiente afectivo y la protección integral<br />
para garantizar el cumplimiento y restitución <strong>de</strong> sus <strong>de</strong>rechos.<br />
Hogares tutores: modalidad <strong>de</strong> atención en la cual una familia<br />
seleccionada y capacitada según criterios técnicos <strong>de</strong>l ICBF, acoge<br />
voluntariamente y <strong>de</strong> tiempo completo, a un NNA menor <strong>de</strong> 18 años <strong>de</strong><br />
edad, con medida <strong>de</strong> colocación familiar al encontrarse en situación<br />
<strong>de</strong> vulnerabilidad por haberse <strong>de</strong>svinculado <strong>de</strong> grupos armados<br />
armados organizados al margen <strong>de</strong> la ley, y haber sido utilizado por<br />
estos en activida<strong>de</strong>s contrarias a la ley, y le brinda en un ambiente<br />
afectivo una atención integral que le garantice y restablezca sus<br />
<strong>de</strong>rechos.<br />
• Otros programas por cooperación internacional<br />
o Unida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> Apoyo: implantado mediante convenio UNICEF –ICBF, el<br />
cual se ejecuta a través <strong>de</strong> la atención integral en medio<br />
sociofamiliar otorgada a los NNA <strong>de</strong>svinculados <strong>de</strong> grupos armados<br />
ilegales, estas unida<strong>de</strong>s las conforman un psicólogo y un trabajador<br />
social. En Casanare se ejecuta mediante la asignación <strong>de</strong> hogares<br />
gestores con subsidio condicionado para el menor <strong>de</strong> 18 años<br />
víctima <strong>de</strong> la violencia (<strong>de</strong>svinculados), así como a su núcleo<br />
familiar.<br />
La atención integral se presta mediante acompañamiento<br />
psicosocial al NNA y a sus familias, i<strong>de</strong>ntificando NNA en esa<br />
situación y a quienes no se les haya ingresado al programa, y<br />
articulando con las entida<strong>de</strong>s presentes en la zona corresponsables<br />
en el proceso <strong>de</strong> garantía y restitución <strong>de</strong> <strong>de</strong>rechos. Mediante la<br />
57
Diagnóstico <strong>Situacional</strong> <strong>Infancia</strong> y <strong>Adolescencia</strong> Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong><br />
valoración psicosocial se pue<strong>de</strong> <strong>de</strong>terminar el grado <strong>de</strong> vulneración<br />
socioeconómica, situacional o social. Se realizan activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />
protección, i<strong>de</strong>ntificando la familia nuclear y extensa, el estado <strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>rechos (documentación, i<strong>de</strong>ntificación, etc.), y se enruta al<br />
Defensor <strong>de</strong> Familia, con el fin <strong>de</strong> que emita concepto sobre si se<br />
continúa el proceso <strong>de</strong> protección o no.<br />
Dirigido a niñ@s y adolescentes menores <strong>de</strong> 18 años <strong>de</strong>svinculados a<br />
grupos armados ilegales.<br />
o Unidad Móvil <strong>de</strong> Atención a Población Desplazada APD: ejecutado<br />
mediante convenio OIM – ICBF, se trata <strong>de</strong> un grupo<br />
interdisciplinario conformado por un psicólogo, un trabajador social,<br />
un nutricionista y uno adicional que pue<strong>de</strong> ser un antropólogo,<br />
sociólogo, maestro en artes o terapeuta profesional. Presta<br />
atención integral en las modalida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> atención psicosocial <strong>de</strong><br />
riesgo, <strong>de</strong> medio sociofamiliar, asesoría nutricional, gestión y<br />
articulación intersectorial e interinstitucional <strong>de</strong> atención para la<br />
población <strong>de</strong>splazada por motivos <strong>de</strong> violencia o <strong>de</strong>sastre natural.<br />
Recibe las solicitu<strong>de</strong>s, gestiona y hace entrega <strong>de</strong> Raciones<br />
Alimentarias en la modalidad <strong>de</strong> Emergencia RAE y <strong>de</strong><br />
complemento nutricional en la modalidad Recuperación Nutricional<br />
Ambulatoria, como complementariedad a la Asistencia Humanitaria<br />
<strong>de</strong> las entida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l SNAIPD.<br />
o RAE: Se entregan a núcleos familiares que tienen niñ@s mayores<br />
<strong>de</strong> seis meses y menores <strong>de</strong> cinco años, madres<br />
gestantes/lactantes, y que estén recientemente <strong>de</strong>splazados por<br />
el conflicto armado o por <strong>de</strong>sastre natural. Para la atención son<br />
remitidos por las Personerías Municipales, UAO o los gestores<br />
sociales <strong>de</strong> los municipios, en el caso <strong>de</strong> <strong>de</strong>splazados por el<br />
conflicto interno; en el caso <strong>de</strong> los <strong>de</strong>splazados por <strong>de</strong>sastre<br />
natural se entregan con base en el censo <strong>de</strong> damnificados<br />
levantado por los organismos <strong>de</strong> socorro <strong>de</strong> cada municipio. Estas<br />
RAE se entregan una por beneficiario/mes por espacio <strong>de</strong> tres<br />
meses.<br />
Este programa está disponible para la atención <strong>de</strong> emergencias<br />
alimentarias en comunida<strong>de</strong>s indígenas, lo mismo que a<br />
población vulnerable en el caso <strong>de</strong> brigadas intersectoriales e<br />
58
INDERCAS<br />
Diagnóstico <strong>Situacional</strong> <strong>Infancia</strong> y <strong>Adolescencia</strong> Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong><br />
interinstitucionales concertadas con el ICBF; para la entrega se<br />
requiere primero el censo <strong>de</strong> los posibles beneficiarios.<br />
o Recuperación Nutricional: Se entregan a niñ@s mayores <strong>de</strong> seis<br />
meses y menores <strong>de</strong> cinco años, y madres gestantes/lactantes <strong>de</strong><br />
núcleos familiares en situación <strong>de</strong> <strong>de</strong>splazamiento. Para la<br />
atención son remitidos por las Personerías Municipales, UAO,<br />
gestores sociales <strong>de</strong>l municipio, o por petición hecha por los<br />
potenciales usuarios. Después <strong>de</strong> la valoración nutricional, si se<br />
<strong>de</strong>termina que los niñ@s y madres están en riesgo <strong>de</strong> <strong>de</strong>snutrición<br />
o en <strong>de</strong>snutrición severa, se incluyen en el programa. Estas<br />
raciones se entregan una por beneficiario/mes, durante tres<br />
meses. Este periodo <strong>de</strong> tiempo pue<strong>de</strong> ser prorrogable por otros<br />
tres meses si continúa persistiendo el peligro <strong>de</strong> <strong>de</strong>snutrición.<br />
Atien<strong>de</strong> también las solicitu<strong>de</strong>s <strong>de</strong> inclusión <strong>de</strong> adultos mayores en<br />
situación <strong>de</strong> <strong>de</strong>splazamiento al Programa Nacional <strong>de</strong> Alimentación<br />
al Adulto Mayor Juan Luis Londoño.<br />
Trabaja prioritariamente niñ@s y adolescentes con situación en<br />
<strong>de</strong>splazamiento, pero también atien<strong>de</strong> a los miembros <strong>de</strong>l núcleo<br />
familiar. Sus ejes transversales <strong>de</strong> acción son atención psicosocial,<br />
nutricional, cultural y artística, así como un proceso <strong>de</strong><br />
empo<strong>de</strong>ramiento individual, familiar y comunitario con miras a la<br />
restitución <strong>de</strong> <strong>de</strong>rechos.<br />
Se hace especial énfasis en los componentes <strong>de</strong> ayuda humanitaria,<br />
estabilización socioeconómica y protección y prevención. Articula<br />
acciones con las entida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l SNAIPD, y remite a los programas<br />
regulares <strong>de</strong>l ICBF y <strong>de</strong>más entida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l SNBF.<br />
Su oferta institucional es <strong>de</strong> acceso universal y no tiene enfoque<br />
diferencial. Actualmente cuentan con el proyecto <strong>de</strong> Asistencia y Fomento<br />
al Deporte, el cual consiste en constituir Escuelas <strong>de</strong> Formación Deportiva<br />
(formación extraescolar <strong>de</strong> disciplinas <strong>de</strong>portivas y convocatorias a<br />
eventos <strong>de</strong>portivos en natación, baloncesto, voleibol, atletismo, fútbol,<br />
microfútbol, ciclismo, tenis <strong>de</strong> mesa, tenis <strong>de</strong> campo, ajedrez, tae kwondo,<br />
karate do, wu shu, patinaje, coleo y hokey sobre ruedas), que buscan<br />
59
Diagnóstico <strong>Situacional</strong> <strong>Infancia</strong> y <strong>Adolescencia</strong> Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong><br />
vincular a jóvenes y a la comunidad en general (incluídos <strong>de</strong>splazados y<br />
<strong>de</strong>smovilizados) a invertir el tiempo libre en adquirir una disciplina<br />
<strong>de</strong>portiva.<br />
Tienen ligas <strong>de</strong>portivas <strong>de</strong> los <strong>de</strong>portes mencionados, incluídos en los<br />
programas <strong>de</strong> altos logros; apoyan en este sentido la realización y<br />
participación <strong>de</strong> <strong>de</strong>portistas en eventos nacionales e internacionales,<br />
interdigas, interclubes e intercambios.<br />
Cuentan con Centros <strong>de</strong> Educación Física en los diferentes municipios <strong>de</strong><br />
Casanare, que asesoran y apoyan la labor <strong>de</strong> los docentes en Educación<br />
Física <strong>de</strong> Básica Primaria, mediante la realización <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s<br />
extracurriculares.<br />
También organizan y apoyan eventos recreativos, pero este programa no<br />
es permanente y se realiza siempre y cuando se sustente la necesidad <strong>de</strong><br />
efectuarlos, mediante solicitu<strong>de</strong>s <strong>de</strong> la comunidad objeto. Adicionalmente<br />
apoyan festivales recreativos, ciclo-paseos, spining, aeróbicos y gimnasia<br />
dirigida; como también brindan apoyo a festivales <strong>de</strong>partamentales y<br />
nacionales <strong>de</strong> porrismo y fisico-culturismo.<br />
Ponen a disposición <strong>de</strong>l público los siguientes escenarios <strong>de</strong>portivos: Estadio<br />
Santiago <strong>de</strong> las Atalayas, Poli<strong>de</strong>portivo Pier Lora Muñoz, Cancha <strong>de</strong>l 20 <strong>de</strong><br />
Julio, Patinódromo Pedro Antonio Socha, las Canchas <strong>de</strong> la Campiña,<br />
piscinas <strong>de</strong> natación, campos <strong>de</strong> tenis, y las placas poli<strong>de</strong>portivas y<br />
escenarios cubiertos existentes en cada municipio <strong>de</strong> Casanare.<br />
Ministerio <strong>de</strong> la Protección Social<br />
Prestan servicio <strong>de</strong> orientación sobre <strong>de</strong>rechos y rutas <strong>de</strong> participación<br />
para solicitar autorización para vincularse laboralmente. Dirigido a<br />
adolescentes trabajadores, procura evitar la <strong>de</strong>serción escolar por motivos<br />
<strong>de</strong> trabajo y la expedición <strong>de</strong>l correspondiente permiso <strong>de</strong> trabajo.<br />
Policía Nacional<br />
60
Diagnóstico <strong>Situacional</strong> <strong>Infancia</strong> y <strong>Adolescencia</strong> Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong><br />
Realizan activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> seguridad y prevención dirigidas a la comunidad<br />
en general, mediante empo<strong>de</strong>ramiento comunitario a través <strong>de</strong> los Frentes<br />
Comunitarios <strong>de</strong> Seguridad, los cuales ayudan a conformar.<br />
Por medio <strong>de</strong>l Grupo <strong>de</strong> <strong>Infancia</strong> y <strong>Adolescencia</strong> esta entidad ejerce<br />
activida<strong>de</strong>s a través <strong>de</strong>l componente <strong>de</strong> protección integral frente al<br />
maltrato, abuso sexual y NNA en situación <strong>de</strong> calle; y el componente <strong>de</strong><br />
prevención en consumo <strong>de</strong> SPA y prostitución, mediante estrategias<br />
educativas dirigidas a padres <strong>de</strong> familia y colegios.<br />
Las activida<strong>de</strong>s específicas <strong>de</strong>sarrolladas en procura <strong>de</strong> este fin son<br />
educativas, preventivas y <strong>de</strong> control, con el fin <strong>de</strong> no permitir la<br />
explotación sexual, comercial, consumo <strong>de</strong> SPA, erradicación <strong>de</strong>l trabajo<br />
infantil y control <strong>de</strong> los niñ@s y adolescentes en situación <strong>de</strong> calle, dirigidas<br />
a niñ@s y adolescentes sin excepciones.<br />
Frente a hechos <strong>de</strong> vulneración <strong>de</strong> <strong>de</strong>rechos como maltrato y abuso<br />
sexual, maltrato infantil, trabajo infantil y niñ@s y adolescentes en situación<br />
<strong>de</strong> calle; remite los casos para atención en medio institucional al ICBF,<br />
Medicina Legal, Comisarías <strong>de</strong> Familia, Ministerio <strong>de</strong> Protección Social,<br />
Juzgados, etc.<br />
Ante otros hechos <strong>de</strong> alto riesgo para NNA como pandillismo, y acciones<br />
preventivas en contra <strong>de</strong> la limpieza social, homicidios selectivos y<br />
hostigamiento <strong>de</strong> GAI a NNA <strong>de</strong>splazados o <strong>de</strong>smovilizados, no hay<br />
programas específicos.<br />
Secretaría Departamental <strong>de</strong> Gobierno y Desarrollo Comunitario<br />
• Fortalecimiento a las Iniciativas <strong>de</strong> Paz en Casanare<br />
Este proyecto trabaja los componentes <strong>de</strong> prevención <strong>de</strong> muertes y<br />
acci<strong>de</strong>ntes a causa <strong>de</strong> minas antipersonales, ofreciendo asistencia<br />
psicosocial a las familias <strong>de</strong> <strong>de</strong>smovilizados, y a<strong>de</strong>lanta acciones<br />
tendientes a la prevención <strong>de</strong>l conflicto armado.<br />
A través <strong>de</strong> este programa atien<strong>de</strong>n a la población en el <strong>de</strong>partamento<br />
<strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> la acción integral contra Minas Antipersona MAP y munición<br />
sin explotar MUSE, mediante la ejecución <strong>de</strong> cuatro líneas <strong>de</strong> acción:<br />
61
Diagnóstico <strong>Situacional</strong> <strong>Infancia</strong> y <strong>Adolescencia</strong> Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong><br />
Prevención: Campaña humanitaria en educación ante el riesgo <strong>de</strong><br />
acci<strong>de</strong>ntes <strong>de</strong> MAP y MUSE.<br />
Asistencia: Atención médico – quirúrgica y hospitalaria <strong>de</strong> las víctimas.<br />
Rehabilitación: Atención terapéutica dirigida a la rehabilitación física y<br />
mental <strong>de</strong> las víctimas.<br />
Estabilización socio-económica: Mediante el apoyo y seguimiento <strong>de</strong><br />
proyectos productivos a mediano y largo plazo.<br />
Dirigido a niñ@s y adolescentes <strong>de</strong> zonas urbanas y rurales; también a<br />
adultos.<br />
• Observatorio <strong>de</strong> Minas:<br />
Sistema <strong>de</strong> bases <strong>de</strong> datos alimentado por el reporte <strong>de</strong> sospecha <strong>de</strong><br />
campos minados, y el registro <strong>de</strong> inci<strong>de</strong>ntes y acci<strong>de</strong>ntes con MAP y<br />
MUSE. Las entida<strong>de</strong>s que remiten la información para ser ingresadas en<br />
la base <strong>de</strong> datos son: personerías, policía nacional, ejército nacional,<br />
puestos <strong>de</strong> salud, etc. Las cifras obtenidas por el Observatorio son<br />
remitidas al Observatorio Nacional <strong>de</strong> MAP y MUSE, <strong>de</strong> Vicepresi<strong>de</strong>ncia<br />
<strong>de</strong> la República.<br />
La finalidad <strong>de</strong> este observatorio es po<strong>de</strong>r prever la regularidad <strong>de</strong> los<br />
inci<strong>de</strong>ntes y acci<strong>de</strong>ntes ocurridos en el <strong>de</strong>partamento, y planificar las<br />
correspondientes acciones <strong>de</strong> prevención, atención y rehabilitación.<br />
• Programa <strong>de</strong> atención a población <strong>de</strong>smovilizada.<br />
Mediante este programa se atien<strong>de</strong> a los mayores <strong>de</strong> 18 años<br />
<strong>de</strong>smovilizados <strong>de</strong> un grupo ilegal, se hace entrega antes <strong>de</strong> la<br />
presentación a la Fiscalía <strong>de</strong> un kit <strong>de</strong> aseo y <strong>de</strong> vestido personal;<br />
posteriormente se brinda asistencia psicosocial al <strong>de</strong>smovilizado y a su<br />
núcleo familiar y se otorga asistencia y acompañamiento a un subsidio<br />
que preten<strong>de</strong> beneficiar al núcleo familiar mediante un proyecto<br />
productivo, esta atención se presta por virtud <strong>de</strong> un convenio suscrito<br />
entre la OEI y la Gobernación.<br />
• Asistencia a población <strong>de</strong>splazada<br />
Mediante este rubro se otorga la ayuda humanitaria en el momento <strong>de</strong>l<br />
<strong>de</strong>splazamiento por conflicto armado o por <strong>de</strong>sastre natural, el cual<br />
62
Diagnóstico <strong>Situacional</strong> <strong>Infancia</strong> y <strong>Adolescencia</strong> Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong><br />
consta <strong>de</strong> un kit <strong>de</strong> aseo, un kit <strong>de</strong> cocina, y un mercado, generalmente<br />
se apoya a los municipios con este componente. En el componente <strong>de</strong><br />
estabilización socioeconómica se a<strong>de</strong>lanta la asignación <strong>de</strong> recursos y<br />
el acompañamiento a proyectos productivos que beneficien<br />
asociaciones <strong>de</strong> población <strong>de</strong>splazada, se otorgan uno por municipio.<br />
Mediante articulación con el IPEC <strong>de</strong> la Secretaría <strong>de</strong> Educación<br />
Departamental se obtiene la vinculación <strong>de</strong> los NNA en situación <strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>splazamiento en básica primaria, secundaria y media vocacional, <strong>de</strong><br />
manera rápida y gratuita. Con la Secretaría <strong>de</strong> Salud se garantiza el<br />
acceso a los servicios <strong>de</strong> salud y nutrición, esa secretaría tiene un rubro<br />
por medio <strong>de</strong>l cual cubre los gastos causados.<br />
Brindan acompañamiento y orientación a la población <strong>de</strong>splazada<br />
mediante atención psicosocial; realizando una caracterización <strong>de</strong> los<br />
núcleos familiares para evaluar sus necesida<strong>de</strong>s.<br />
Falta aumentar el espectro <strong>de</strong> servicios con enfoque diferencial dirigido<br />
a NNA en los componentes <strong>de</strong> prevención a eventos <strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>splazamiento <strong>de</strong> largo y mediano plazo, así como fortalecer el plan<br />
<strong>de</strong> contingencia, sobre todo ser claros en lo que respecta a las<br />
obligaciones <strong>de</strong> los municipios al respecto. Falta enfatizar atención en<br />
recomposición <strong>de</strong> tejido social, traducido en acciones permanentes <strong>de</strong><br />
acompañamiento psicosocial y familiar, empo<strong>de</strong>ramiento comunitario,<br />
y fortalecimiento <strong>de</strong> organizaciones <strong>de</strong> población <strong>de</strong>splazada.<br />
• Asistencia a las comunida<strong>de</strong>s indígenas en el <strong>de</strong>partamento <strong>de</strong><br />
Casanare<br />
Capacita, apoya y fortalece los procesos organizacionales, productivos<br />
y culturales <strong>de</strong> las etnias presentes en Orocué, Hatocorozal, Paz <strong>de</strong><br />
Ariporo, Sácama y La Salina, con el objeto <strong>de</strong> garantizar la cobertura en<br />
salud, educación, saneamiento básico y seguridad alimentaria y en<br />
general un mejoramiento <strong>de</strong> la calidad <strong>de</strong> vida. En torno a los proyectos<br />
<strong>de</strong> vida indígenas se preten<strong>de</strong> tomar el imaginario <strong>de</strong> la comunidad<br />
intervenida, con el fin <strong>de</strong>, respetando sus diferencias culturales, cristalizar<br />
proyectos <strong>de</strong> mediano y largo plazo. Se refuerza con esfuerzos dirigidos<br />
a la recuperación y/o preservación <strong>de</strong> lenguas y danzas autóctonas.<br />
63
Diagnóstico <strong>Situacional</strong> <strong>Infancia</strong> y <strong>Adolescencia</strong> Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong><br />
• Atención y Prevención a la población afectada por riesgo o por<br />
<strong>de</strong>sastres naturales y antrópicos<br />
Implementa procesos <strong>de</strong> socialización, actualización y capacitación<br />
sobre prevención y mitigación <strong>de</strong> <strong>de</strong>sastres, dirigido a la población en<br />
general, organismos <strong>de</strong> socorro y escolares <strong>de</strong> básica primaria y básica<br />
secundara, con quienes junto con la comunidad educativa se realizan<br />
los Planes Escolares <strong>de</strong> Emergencia.<br />
• Fortalecimiento a la formación <strong>de</strong> cultura ciudadana en Casanare<br />
Mediante este proyecto se ejecutan acciones pedagógicas para la<br />
prevención <strong>de</strong> VIF y abuso sexual, la mortalidad por acci<strong>de</strong>ntes <strong>de</strong><br />
tránsito y la promoción <strong>de</strong> valores. Se dirige a los NNA <strong>de</strong> básica<br />
primaria y secundaria <strong>de</strong> los municipios <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong>, Aguazul, Villanueva,<br />
Tauramena, Monterrey y Paz <strong>de</strong> Ariporo.<br />
• Fortalecimiento a programas <strong>de</strong> cultura, solidaridad y seguridad<br />
ciudadana<br />
Apoya la iniciativa DARE (Educación para la Resistencia al Uso y Abuso<br />
<strong>de</strong> Drogas por sus siglas en inglés) <strong>de</strong> la Policía Nacional, en lo referente<br />
al consumo <strong>de</strong> cigarrillo, alcohol y en general SPA. Dirigido a los NNA <strong>de</strong><br />
básica primaria y básica secundaria <strong>de</strong> todo el <strong>de</strong>partamento.<br />
Secretaría Departamental <strong>de</strong> Salud<br />
Tienen competencia en el tema <strong>de</strong> consumo <strong>de</strong> SPA, sus líneas <strong>de</strong> acción<br />
son <strong>de</strong> prevención <strong>de</strong>l consumo y educación. Mediante la creación <strong>de</strong>l<br />
Comité para la Prevención y Control <strong>de</strong> las Drogas, el cual es<br />
interinstitucional, se <strong>de</strong>tectan las situaciones <strong>de</strong> riesgo en consumo, la<br />
inci<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong> este fenómeno en el <strong>de</strong>partamento, y se hace seguimiento<br />
a las acciones concertadas para mitigarlo.<br />
SENA Seccional Casanare<br />
Por su orientación misional, esta entidad brinda programas <strong>de</strong> formación y<br />
orientación, dirigidas a adolescentes mayores <strong>de</strong> 12 años y menores <strong>de</strong> 18<br />
años, los cuales se centran en empo<strong>de</strong>ramiento y <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong><br />
64
Diagnóstico <strong>Situacional</strong> <strong>Infancia</strong> y <strong>Adolescencia</strong> Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong><br />
competencias para <strong>de</strong>senvolvimiento en el mercado laboral. Estos<br />
programas son:<br />
• Certificación <strong>de</strong> competencias<br />
Mediante un proceso técnico se cualifican y certifican las<br />
competencias <strong>de</strong> los solicitantes que <strong>de</strong> manera empírica han<br />
adquirido un oficio (modus vivendi) y no han recibido formación<br />
académica formal o informal.<br />
• Formación profesional<br />
Consta <strong>de</strong> dos etapas: la primera es la <strong>de</strong> Formación complementaria,<br />
tiene una duración <strong>de</strong> 40 a 60 horas, consisten en cursos básicos cuya<br />
finalidad es cualificar oficios. La segunda etapa es la <strong>de</strong> CAP<br />
(Certificados <strong>de</strong> Aptitud Profesional), la cual consta <strong>de</strong> 880 horas, son<br />
articulados con entida<strong>de</strong>s educativas para capacitar a adolescentes<br />
vinculados al sistema educativo y que se encuentren en el nivel <strong>de</strong><br />
Media Vocacional (grados 10 y/o 11).<br />
• Emprendimiento<br />
Se capacita a los adolescentes en emprendimiento (formación<br />
transversal) y se les brinda orientación y asesoría en la formulación <strong>de</strong><br />
proyectos productivos.<br />
• Promoción <strong>de</strong> empleo<br />
A través <strong>de</strong> la Bolsa <strong>de</strong> Empleos institucionalizada en cada se<strong>de</strong> <strong>de</strong>l<br />
SENA, esta entidad recepciona las solicitu<strong>de</strong>s <strong>de</strong> talento humano<br />
provenientes tanto <strong>de</strong>l sector público como privado, y selecciona los<br />
postulantes más a<strong>de</strong>cuados al perfil solicitado.<br />
Alcaldía Municipal <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong><br />
La administración municipal <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong> <strong>de</strong>sarrolla acciones <strong>de</strong> protección y<br />
restablecimiento <strong>de</strong> <strong>de</strong>rechos especialmente <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la Secretaría <strong>de</strong><br />
Gobierno con la Casa <strong>de</strong> Justicia, la Unidad <strong>de</strong> Atención y Orientación a<br />
la Población Desplazada UAO, y los programas <strong>de</strong> <strong>de</strong>rechos humanos, la<br />
Gerencia Social y la Secretaría <strong>de</strong> Salud <strong>de</strong>s<strong>de</strong> los programas <strong>de</strong> salud<br />
pública.<br />
65
Diagnóstico <strong>Situacional</strong> <strong>Infancia</strong> y <strong>Adolescencia</strong> Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong><br />
Abuso, Maltrato y Explotación Sexual en Niños,<br />
Niñas y Adolescentes<br />
El Instituto Colombiano <strong>de</strong> Bienestar Familiar, a través <strong>de</strong> sus diferentes<br />
planes, programas, proyectos y activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>sarrollados a podido<br />
i<strong>de</strong>ntificar y así mismo llegar <strong>de</strong> esta manera a la población que presente<br />
la vulneración <strong>de</strong> <strong>de</strong>rechos expuesta en el Subtema: Niñ@s y Adolescentes<br />
Victimas <strong>de</strong> explotación Sexual incluido el Abuso Sexual, por lo que a<br />
continuación y según las bases <strong>de</strong> datos con las cuales cuenta el instituto<br />
se relaciona el numero <strong>de</strong> casos presentados en la regional Casanare:<br />
CUADRO No. 12. Casos <strong>de</strong> Abuso en Niños, Departamento <strong>de</strong> Casanare<br />
TEMA MUNICIPIOS<br />
ABUSO Y<br />
ACTO<br />
SEXUAL<br />
ABUSIVO<br />
CIFRAS<br />
CASOS<br />
2005<br />
CIFRAS<br />
CASOS<br />
2006<br />
CIFRAS<br />
CASOS<br />
2007<br />
Nunchia 5 8 4<br />
Orocue 3 5 2<br />
Chameza 2 4 3<br />
Aguazul 11 13 10<br />
San Luis <strong>de</strong><br />
Palenque 1 1 0<br />
Mani 3 5 7<br />
Recetor 1 2 1<br />
<strong>Yopal</strong> 27 38 19<br />
Sabana larga 3 2 1<br />
Monterrey 8 12 3<br />
Tauramena 6 7 5<br />
Villanueva 14 19 16<br />
Pore 2 4 5<br />
Sacama 2 3 2<br />
Trinidad 3 2 3<br />
Tamara 5 6 5<br />
Salina 1 5 2<br />
Hato corozal 3 5 6<br />
Paz <strong>de</strong> Ariporo 9 15 30<br />
TOTAL 109 156 124<br />
66
Diagnóstico <strong>Situacional</strong> <strong>Infancia</strong> y <strong>Adolescencia</strong> Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong><br />
CUADRO No. 13. Dictámenes sexológicos en menores <strong>de</strong> 18 años<br />
Año 2004 2005 2006 2007<br />
Dictámenes 56 91 86 37<br />
Teniendo en cuenta los datos presentados en relación a los dictámenes<br />
sexológicos, se pue<strong>de</strong> observar que los <strong>de</strong>litos sexuales en el municipio <strong>de</strong><br />
<strong>Yopal</strong> han aumentado en el 2005 y 2006, en comparación a los datos<br />
recogidos en el año 2004; sin embargo no se pue<strong>de</strong> realizar una<br />
comparación confiable <strong>de</strong> los tres años anteriores, en relación al año en<br />
curso, pues estos datos fueron recogidos hasta el mes <strong>de</strong> octubre, lo que<br />
no permite <strong>de</strong>terminar si el numero <strong>de</strong> casos ha incrementado o no.<br />
Fuente <strong>de</strong> información: Medicina Legal.<br />
CUADRO No. 14. Dictámenes medico-legales <strong>de</strong> maltrato infantil<br />
Año 2004 2005 2006 2007<br />
Dictámenes 76 89 215 N.R<br />
Dentro <strong>de</strong> los datos obtenidos se pue<strong>de</strong> evi<strong>de</strong>nciar que en los últimos tres<br />
años los dictámenes medico legales en relación a este tema ha<br />
aumentado. Lo que permite inferir, que tanto las familias, como los entes<br />
<strong>de</strong> control están reportando y <strong>de</strong>tectando dichos casos. Sin embargo no<br />
se pue<strong>de</strong> realizar un análisis con respecto al último año, ya que medicina<br />
legal no reportó casos, pues el consolidado lo lleva a cabo al finalizar el<br />
año.<br />
Fuente <strong>de</strong> información: Medicina Legal<br />
67
Diagnóstico <strong>Situacional</strong> <strong>Infancia</strong> y <strong>Adolescencia</strong> Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong><br />
CUADRO No. 15. Dictámenes medico legales por violencia intrafamiliar:<br />
Año 2004 2005 2006 2007<br />
Dictámenes 271 259 215 N.R<br />
Las estadísticas reportadas por Medicina Legal, permite observar que en el<br />
municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong> se presentan un gran sin numero <strong>de</strong> casos medico<br />
legales por violencia intrafamiliar, se conoce que uno <strong>de</strong> los elementos<br />
importantes relacionados con este tema es el alcohol, pues los reportes<br />
que realizan las parejas ponen a este elemento como el factor <strong>de</strong>tonante<br />
<strong>de</strong> comportamientos violentos por parte <strong>de</strong> las parejas. Todavía no se<br />
tienen un consolidado <strong>de</strong>l presente año, pues como se explicó en el<br />
indicador anterior, Medicina legal consolida los datos solo al finalizar el año<br />
en curso.<br />
Fuente <strong>de</strong> información: Medicina Legal<br />
CUADRO No. 16. Numero <strong>de</strong> muertes violentas por homicidio:<br />
Año 2004 2005 2006 2007<br />
Dictámenes 13 7 6 N.R<br />
En los años 2004 y 2005 las muertes violentas por homicidio se presentaron<br />
en adolescentes entre los 15 y 19 años <strong>de</strong> edad, mientras que en el año<br />
2006, se pue<strong>de</strong> evi<strong>de</strong>nciar que la el numero <strong>de</strong> muertes se presenta en<br />
niños que se encuentran en la primera infancia, se <strong>de</strong>sconoce los motivos<br />
por los cuales estos casos se reportan, sería importante <strong>de</strong>terminar si dichos<br />
casos están relacionados con algún tipo <strong>de</strong> maltrato infantil. Sin embargo<br />
no se pue<strong>de</strong> reportar los datos <strong>de</strong>l presente año, pues Medicina Legal<br />
consolida dicha información estadística solo al finalizar el año.<br />
68
Fuente <strong>de</strong> Información: Medicina Legal<br />
Diagnóstico <strong>Situacional</strong> <strong>Infancia</strong> y <strong>Adolescencia</strong> Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong><br />
CUADRO No. 17. Numero <strong>de</strong> Muertes violentas por acci<strong>de</strong>ntes <strong>de</strong> tránsito<br />
Año 2004 2005 2006 2007<br />
Dictámenes 5 4 0 N.R<br />
El numero <strong>de</strong> muertes violentas por acci<strong>de</strong>nte <strong>de</strong> tránsito que se reporta en<br />
menores <strong>de</strong> edad, se pue<strong>de</strong> consi<strong>de</strong>rar pequeña, teniendo en cuenta que<br />
en el año 2006 no se reportaron casos <strong>de</strong> menores; no se pue<strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>terminar la variación que ha tenido este índice con respecto al año<br />
2007, pues medicina legal solo consolida dichos datos, al finalizar el año.<br />
Fuente <strong>de</strong> Información: Medicina Legal<br />
Adolescentes en Conflicto con la ley Penal<br />
La mayoría <strong>de</strong> los menores en conflicto con la ley son hombres. En la<br />
actualidad existe un solo Instituto que es la Casa <strong>de</strong>l Menor Infractor, el<br />
cual es manejado por la Alcaldía Municipal; esta es la única entidad que a<br />
nivel <strong>de</strong>partamental maneja los menores en conflicto con la ley, lo que ha<br />
provocado muchas veces un sobrepoblación <strong>de</strong> menores <strong>de</strong> acuerdo a<br />
las capacida<strong>de</strong>s que maneja dicho sitio, lo que pue<strong>de</strong> llegar a influir en la<br />
calidad <strong>de</strong> la resocialización en la que participan los menores <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong><br />
esta casa. Otro factor importante que se ha <strong>de</strong>tectado <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> esta<br />
casa, tiene que ver con el consumo <strong>de</strong> sustancias psicoactivas, pues se ha<br />
encontrado que los menores recluidos, a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> ser re-socializados,<br />
entran en un proceso <strong>de</strong> <strong>de</strong>sintoxicación <strong>de</strong>bido al consumo <strong>de</strong><br />
sustancias, lo que complejiza aún más la problemática <strong>de</strong>l menor en<br />
69
Diagnóstico <strong>Situacional</strong> <strong>Infancia</strong> y <strong>Adolescencia</strong> Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong><br />
conflicto con la ley, pues las instalaciones no son las a<strong>de</strong>cuadas para<br />
dicho proceso.<br />
CUADRO No. 18. Adolescentes Responsabilidad Penal. Casa <strong>de</strong> Menor Infractor<br />
Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong><br />
TIPO DE DELITO 2004 2005 2006 2007<br />
F M F M F M F M<br />
Hurto 3 82 9 119 13 128 11 70<br />
Extorción 1 0 0 5 2 8 6 3<br />
Homicidio 0 0 0 2 0 4 4 1<br />
Violencia<br />
intrafamiliar<br />
0 0 0 0 4 4 2 2<br />
Daño en bien<br />
ajeno<br />
1 0 0 5 5 6 3 2<br />
Ley 30 16 30 15 51 8 35 2 38<br />
Riña y<br />
escándalo<br />
0 0 4 16 17 21 3 28<br />
Judicializado 0 8 6 19 0 8 1 2<br />
Lesiones<br />
personales<br />
6 15 5 24 4 10 1 7<br />
Incumplimiento 0 0 0 0 0 0 0 3<br />
Ley 1032 0 0 0 0 0 4 0 8<br />
Violación a<br />
domicilio<br />
0 2 0 0 0 0 0 4<br />
Falsedad en<br />
documento<br />
0 0 6 2 5 3 0 2<br />
Acceso carnal<br />
violento<br />
0 3 0 11 0 5 0 2<br />
Porte ilegal <strong>de</strong><br />
armas<br />
0 0 0 0 0 4 0 0<br />
Reincertados 0 0 0 2 0 0 0 0<br />
Intento <strong>de</strong><br />
homicidio<br />
0 0 0 0 0 2 0 0<br />
Concierto para<br />
<strong>de</strong>linquir<br />
2 9 0 0 0 0 0 0<br />
Falsedad en<br />
Moneda<br />
0 1 2 0 1 3 0 0<br />
TOTAL DE<br />
MENORES<br />
29 150 47 256 58 245 33 172<br />
Fuente <strong>de</strong> información: Casa <strong>de</strong>l Menor Infractor. Año 2008.<br />
70
Diagnóstico <strong>Situacional</strong> <strong>Infancia</strong> y <strong>Adolescencia</strong> Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong><br />
Niños beneficiarios <strong>de</strong> hogares comunitarios <strong>de</strong><br />
Bienestar FAMI:<br />
CUADRO No. 19. Niños y niñas beneficiarios <strong>de</strong> Hogares comunitarios <strong>de</strong> Bienestar<br />
Año 2004 2005 2006 2007<br />
niñ@s beneficiarios 552 552 540 540<br />
El hogar comunitario FAMI, es un programa en el cual participan mujeres<br />
gestantes, madres lactantes, niños/as menores <strong>de</strong> 2 años, en el cual<br />
realizan activida<strong>de</strong>s para mejorar la calidad <strong>de</strong> vida <strong>de</strong> los miembros <strong>de</strong> la<br />
familia, y fortalecer la participación <strong>de</strong> padre, madre y hermanos en el<br />
<strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong>l niño/a <strong>de</strong>s<strong>de</strong> su gestación hasta los dos años <strong>de</strong> edad.<br />
Hogares FAMI –familia, mujer e infancia:<br />
En el Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong>, actualmente existen 18 hogares FAMI.<br />
Numero <strong>de</strong> niños/as atendidos en hogares comunitarios <strong>de</strong> Bienestar-<br />
tiempo completo <strong>de</strong> 0 a 7 años:<br />
CUADRO No. 20. Numero <strong>de</strong> niños/as atendidos en hogares comunitarios <strong>de</strong><br />
Bienestar-tiempo completo <strong>de</strong> 0 a 7 años:<br />
Año 2004 2005 2006 2007<br />
niñ@s beneficiarios 598 481 476 518<br />
El hogar comunitario <strong>de</strong> tiempo completo <strong>de</strong> caracteriza por ser una<br />
agrupación <strong>de</strong> niños y niñas menores <strong>de</strong> 7 años, que junto con una madre<br />
comunitaria, se reúnen con el fin <strong>de</strong> compartir un espacio seguro para los<br />
menores en el cual se les brinda alimentación y cuidados personales, así<br />
71
Diagnóstico <strong>Situacional</strong> <strong>Infancia</strong> y <strong>Adolescencia</strong> Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong><br />
como activida<strong>de</strong>s lúdicas y pedagógicas para su <strong>de</strong>sarrollo social y<br />
emocional acor<strong>de</strong>s con su edad.<br />
Numero <strong>de</strong> hogares comunitarios <strong>de</strong> bienestar- tiempo completo<br />
En el Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong> existen 37 hogares.<br />
Numero <strong>de</strong> niños atendidos en hogares comunitarios <strong>de</strong> bienestar-<br />
Múltiples:<br />
CUADRO No. 21. Niños y Niñas en Hogares Múltiples<br />
Año 2004 2005 2006 2007<br />
niñ@s beneficiarios 0 130 140 112<br />
Los hogares comunitarios Múltiples es un servicio que el Instituto<br />
Colombiano <strong>de</strong> Bienestar Familiar presta en un espacio comunal, don<strong>de</strong><br />
funciona mas <strong>de</strong> un hogar comunitario, el cual está bajo la orientación <strong>de</strong><br />
una madre comunitaria por cada hogar que se encuentre en dicho<br />
espacio. Estos hogares están dirigidos a niños y niñas menores <strong>de</strong> 7 años.<br />
• Numero <strong>de</strong> hogares comunitarios <strong>de</strong> bienestar múltiples: En el<br />
Municipio existen 8 hogares Múltiples.<br />
• Numero <strong>de</strong> Hogares comunitarios <strong>de</strong> bienestar-Empresariales:<br />
CUADRO No. 22 Numero <strong>de</strong> Hogares comunitarios <strong>de</strong> bienestar-<br />
Empresariales.<br />
Año 2004 2005 2006 2007<br />
niñ@s beneficiarios 26 26 28 28<br />
Los hogares comunitarios empresariales es un servicio que está dirigidos a<br />
los niños y niñas menores <strong>de</strong> 7 años, hijos <strong>de</strong> trabajadores <strong>de</strong> una empresa<br />
don<strong>de</strong> funcionan más <strong>de</strong> dos hogares comunitarios en una jornada<br />
72
Diagnóstico <strong>Situacional</strong> <strong>Infancia</strong> y <strong>Adolescencia</strong> Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong><br />
concertada previamente tanto por los padres <strong>de</strong> familia como por la<br />
empresa. En el municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong> hay 2 hogares empresariales.<br />
• Numero <strong>de</strong> niños atendidos en hogares sustitutos y amigos en<br />
Cuadro 23.<br />
situación <strong>de</strong> peligro o abandono:<br />
Año 2004 2005 2006 2007<br />
niñ@s beneficiarios 100 130 260 350<br />
Los hogares sustitutos son familias seleccionadas y capacitadas las cuales<br />
acogen <strong>de</strong> forma voluntaria y <strong>de</strong> tiempo competo a un niño, niña o menor<br />
<strong>de</strong> 18 años por encontrarse en situación <strong>de</strong> abandono o <strong>de</strong> peligro,<br />
brindándole un ambiente sano y afectivo que garantice y restituya sus<br />
<strong>de</strong>rechos.<br />
• Numero <strong>de</strong> hogares sustitutos y amigos en situación <strong>de</strong> peligro o<br />
abandono: En el municipio existen 57 hogares.<br />
• Numero <strong>de</strong> niños atendidos en hogares infantiles:<br />
Cuadro 24.<br />
Año 2004 2005 2006 2007<br />
niñ@s beneficiarios 105 105 105 105<br />
El programa <strong>de</strong> hogares infantiles se caracteriza por <strong>de</strong>sarrollar acciones<br />
que buscan el <strong>de</strong>sarrollo integral <strong>de</strong> los niños y las niñas menores <strong>de</strong> 7 años,<br />
enriqueciendo la calidad <strong>de</strong> las relaciones, mejorando las condiciones <strong>de</strong><br />
vida <strong>de</strong> los menores y su proceso <strong>de</strong> socialización; este proceso se brinda<br />
en jornadas <strong>de</strong> 8 a 9 horas diarias <strong>de</strong> lunes a viernes.<br />
• Numero <strong>de</strong> hogares infantiles: En el municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong> existe 1 solo<br />
hogar<br />
73
Otros programas realizados por ICBF<br />
Diagnóstico <strong>Situacional</strong> <strong>Infancia</strong> y <strong>Adolescencia</strong> Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong><br />
• Numero <strong>de</strong> niños atendidos en hogares sustitutos para la niñez con<br />
discapacidad en situación <strong>de</strong> peligro o abandono:<br />
Cuadro 25. Niños con discapacidad atendidos en hogares ICBF<br />
Año 2004 2005 2006 2007<br />
niñ@s<br />
beneficiarios<br />
13 12 13 13<br />
El número <strong>de</strong> hogares que trabaja con la población menor <strong>de</strong> edad con<br />
discapacidad son 13 hogares en el Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong>; estos hogares<br />
poseen las mismas características <strong>de</strong> los hogares sustitutos, la diferencia<br />
radica en que la población menor <strong>de</strong> edad, es población con algún tipo<br />
<strong>de</strong> limitación especial.<br />
Numero <strong>de</strong> niños atendidos en hogares gestores sin discapacidad:<br />
Cuadro 26. Numero <strong>de</strong> niños atendidos en hogares gestores sin<br />
discapacidad:<br />
Año 2004 2005 2006 2007<br />
niñ@s beneficiarios 10 14 12 12<br />
En el Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong> hay 12 hogares gestores<br />
• Numero <strong>de</strong> niños atendidos en hogares gestores con discapacidad<br />
y/o enfermedad grave:<br />
74
Cuadro 27.<br />
Año 2004 2005 2006 2007<br />
niñ@s beneficiarios 10 12 11 11<br />
Existen hasta el momento 11 hogares en <strong>Yopal</strong><br />
Diagnóstico <strong>Situacional</strong> <strong>Infancia</strong> y <strong>Adolescencia</strong> Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong><br />
• Numero <strong>de</strong> niños atendidos en hogares comunitarios <strong>de</strong> bienestar-<br />
Cuadro 28.<br />
FAMI <strong>de</strong>splazados:<br />
Año 2004 2005 2006 2007<br />
niñ@s beneficiarios 0 0 90 90<br />
Hasta el momento existen 3 hogares los cuales cumplen las características<br />
<strong>de</strong>scritas anteriormente <strong>de</strong> los hogares comunitarios FAMI, pero trabajan<br />
con población <strong>de</strong>splazada <strong>de</strong>l Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong>.<br />
• Numero <strong>de</strong> niños/as atendidos en hogares comunitarios <strong>de</strong><br />
Cuadro 29.<br />
bienestar-tiempo completo <strong>de</strong>splazados:<br />
Año 2004 2005 2006 2007<br />
niñ@s beneficiarios 0 0 84 84<br />
Existen 6 hogares comunitarios en <strong>Yopal</strong> para la población <strong>de</strong>splazada.<br />
Dentro <strong>de</strong>l ICBF también existe el programa <strong>de</strong> recuperación nutricional, el<br />
cual ayuda a la recuperación <strong>de</strong>l estado nutricional <strong>de</strong> niños y niñas<br />
menores <strong>de</strong> 5 años, asociado o no a otro tipo <strong>de</strong> patologías, con<br />
participación <strong>de</strong>l estado, la familia y la sociedad.<br />
También posee el servicio <strong>de</strong> <strong>de</strong>sayunos infantiles, el cual es un conjunto<br />
<strong>de</strong> acciones en don<strong>de</strong> participa la comunidad para niños y niñas <strong>de</strong> 1 a 5<br />
75
Diagnóstico <strong>Situacional</strong> <strong>Infancia</strong> y <strong>Adolescencia</strong> Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong><br />
años, en condiciones <strong>de</strong> vulneración socio-económico con el fin <strong>de</strong><br />
mejorar su estado nutricional; el número <strong>de</strong> hogares que prestan dicho<br />
servicio son 7. El número <strong>de</strong> niños que se benefician <strong>de</strong> este programa se<br />
<strong>de</strong>scribe a continuación:<br />
Cuadro 30.<br />
Año 2004 2005 2006 2007<br />
niñ@s beneficiarios 2915 2915 5005 5929<br />
Otro servicio importante son los clubes juveniles y pre-juveniles, éstos tienen<br />
como función ampliar los oportunida<strong>de</strong>s niños, niñas y jóvenes <strong>de</strong> 7 a 12 y<br />
<strong>de</strong> 13 a 18 años <strong>de</strong> edad, en espacios <strong>de</strong> promoción <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sarrollo<br />
integral, el ejercicio <strong>de</strong> sus <strong>de</strong>recho y la comunidad.<br />
El programa <strong>de</strong> Educador familiar tiene como fin <strong>de</strong>sarrollar acciones <strong>de</strong><br />
apoyo a las familias a través <strong>de</strong> procesos reflexivos, <strong>de</strong> sensibilización y<br />
participación y organización, que propicien la convivencia equitativa y<br />
armónica que permita el enriquecimiento <strong>de</strong> las relaciones familiares,<br />
previniendo la violencia intrafamiliar. El numero <strong>de</strong> niños/as que utilizan este<br />
programa son:<br />
Cuadro 31.<br />
Año 2004 2005 2006 2007<br />
niñ@s beneficiarios 0 180 840 1800<br />
La casa <strong>de</strong> Hogar <strong>de</strong> Protección: es un hogar <strong>de</strong> protección que se le<br />
brinda a niños, niñas y jóvenes con características excepcionales por<br />
encontrarse en abandono o porque no fue posible su adopción.<br />
Por último se encuentran las Unida<strong>de</strong>s móviles las cuales es un servicio que<br />
se caracteriza por ser una integración <strong>de</strong> servicios especializados<br />
76
Diagnóstico <strong>Situacional</strong> <strong>Infancia</strong> y <strong>Adolescencia</strong> Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong><br />
multidisciplinarios y <strong>de</strong> diferentes entida<strong>de</strong>s que conformar el SNBF; tienen<br />
como función <strong>de</strong>splazarse a regiones <strong>de</strong> difícil acceso y por en<strong>de</strong> <strong>de</strong> difícil<br />
cobertura don<strong>de</strong> se han i<strong>de</strong>ntificado situaciones <strong>de</strong> maltrato infantil y<br />
violencia intrafamiliar, problemas por el conflicto armado o <strong>de</strong>sastres<br />
naturales.<br />
Fuente <strong>de</strong> Información: Instituto Colombiano <strong>de</strong> Bienestar Familiar.<br />
Cuadro 32. Número <strong>de</strong> suicidios en Hombres:<br />
Año 2004 2005 2006 2007<br />
Número N.R 14 16 3<br />
Cuadro 33. Número <strong>de</strong> suicidios en Mujeres:<br />
Año 2004 2005 2006 2007<br />
Número N.R 15 31 8<br />
Fuente <strong>de</strong> Información: Alcaldía Municipal, Medicina Legal.<br />
Cuadro 34. Productos Utilizados:<br />
Casos <strong>de</strong> Suicidios<br />
Producto 2004 2005 2006 2007<br />
Plaguicidas N.R 15 17 8<br />
Fármacos N.R 8 24 0<br />
Otras sustancias N.R<br />
4 6 3<br />
Sin Datos N.R 2 0 0<br />
Fuente <strong>de</strong> Información: Alcaldía Municipal, Medicina Legal.<br />
Teniendo en cuenta los datos <strong>de</strong>scritos anteriormente, se pue<strong>de</strong> evi<strong>de</strong>nciar<br />
que el mayor número <strong>de</strong> casos <strong>de</strong> suicidios reportados en el municipio <strong>de</strong><br />
77
Diagnóstico <strong>Situacional</strong> <strong>Infancia</strong> y <strong>Adolescencia</strong> Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong><br />
<strong>Yopal</strong> son mujeres, y los productos que más se utilizan son los fármacos y los<br />
plaguicidas, elementos que fácilmente se encuentran en cualquier hogar.<br />
Es interesante ver que las mujeres presentan el mayor número <strong>de</strong> casos <strong>de</strong><br />
suicidio, pues esto pue<strong>de</strong> estar asociado a otro tipo <strong>de</strong> situaciones como<br />
por ejemplo violencia intrafamiliar, o altos niveles <strong>de</strong> estrés <strong>de</strong>bido a que<br />
son ellas las que llevan la mayor responsabilidad <strong>de</strong>l hogar, sería<br />
importante <strong>de</strong>terminar si la mayoría <strong>de</strong> mujeres que han cometido suicidio<br />
son madres cabeza <strong>de</strong> hogar, para así po<strong>de</strong>r llegar a un análisis<br />
concluyente.<br />
Por otro lado es importante tener en cuenta que los datos obtenidos <strong>de</strong>l<br />
presente año, son los casos que se han presentado hasta el mes <strong>de</strong><br />
septiembre, lo que pue<strong>de</strong> afectar el análisis <strong>de</strong> dichos datos, sin embargo<br />
se conoce por la misma fuente <strong>de</strong> información a través <strong>de</strong> la cual se<br />
pudieron obtener, que los casos <strong>de</strong> suicidio en el Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong>, van<br />
en aumento. Aún no se conoce específicamente que factores pue<strong>de</strong>n<br />
estar causando este incremento, hasta el momento las entida<strong>de</strong>s<br />
competentes (Alcaldía Municipal, CTI, entre otros), han ido realizando<br />
activida<strong>de</strong>s relacionadas con el <strong>de</strong>sarrollo y aplicación <strong>de</strong> proyectos <strong>de</strong><br />
vida en los jóvenes como medio <strong>de</strong> contención. Sin embargo es<br />
importante conocer las cusas <strong>de</strong> este fenómeno que está afectando a la<br />
población <strong>de</strong>l Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong> <strong>de</strong> forma importante.<br />
Cuadro 35. Número <strong>de</strong> suicidios en total:<br />
Año 2004 2005 2006 2007<br />
Numero <strong>de</strong> Suicidios N.R 29 47 11<br />
Fuente <strong>de</strong> Información: Alcaldía <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong><br />
Los datos <strong>de</strong>scritos anteriormente, permiten ver un incremento importante<br />
en los casos <strong>de</strong> suicidio en el periodo 2005-2006, sin embargo dicho<br />
78
Diagnóstico <strong>Situacional</strong> <strong>Infancia</strong> y <strong>Adolescencia</strong> Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong><br />
incremento no se pue<strong>de</strong> <strong>de</strong>terminar <strong>de</strong> forma exacta en el 2007, pues los<br />
datos reportados <strong>de</strong> este año no son concluyentes para analizar teniendo<br />
en cuenta que dicho reporte va hasta el mes <strong>de</strong> junio <strong>de</strong>l presente año.<br />
Cuadro 36.<br />
Año 2004 2005 2006 2007<br />
Casos<br />
Suicidios N.R 4 4 6<br />
Fuente <strong>de</strong> Información: Alcaldía <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong><br />
Casos <strong>de</strong> suicidios en niños/as:<br />
A pesar <strong>de</strong> que los datos <strong>de</strong>scritos anteriormente permiten inferir y teniendo<br />
en cuenta los reportes <strong>de</strong> las fuentes mencionadas, hay un aumento en los<br />
casos <strong>de</strong> suicidio, el número <strong>de</strong> casos reportados en menores <strong>de</strong> edad no<br />
es tan alto, lo que permitiría pensar que los casos <strong>de</strong> suicidios se presentan<br />
más en la etapa adolescente y adulta.<br />
Existencia y funcionamiento <strong>de</strong> re<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l buen<br />
trato o similares:<br />
En los cuatro años que se están registrando en este trabajo, la alcaldía<br />
Municipal <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong> ha <strong>de</strong>sarrollado una RED DEL BUEN TRATO coordinado<br />
por el proyecto <strong>de</strong> salud mental <strong>de</strong> la alcaldía municipal <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong>, esta<br />
red está conformada por entida<strong>de</strong>s relacionadas con el área <strong>de</strong><br />
protección y restablecimiento <strong>de</strong> <strong>de</strong>rechos <strong>de</strong> los niños, niñas y<br />
adolescentes. (Se anexa el listado <strong>de</strong> las entida<strong>de</strong>s participantes).<br />
Dentro <strong>de</strong> esta red se realizan reuniones cada ocho días don<strong>de</strong> se<br />
exponen los casos más importantes o especiales que durante la semana se<br />
han manejado en cada una <strong>de</strong> las instituciones para tomar <strong>de</strong>cisiones que<br />
influyan en la niñez y juventud <strong>de</strong>l municipio <strong>de</strong> forma interinstitucional.<br />
79
Diagnóstico <strong>Situacional</strong> <strong>Infancia</strong> y <strong>Adolescencia</strong> Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong><br />
Cabe resaltar que en el año 2004 la alcaldía se llevó a cabo el diagnostico<br />
situacional <strong>de</strong> la salud mental <strong>de</strong>l municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong>, tomando como<br />
temas centrales la violencia como problema <strong>de</strong> salud pública, prostitución<br />
infantil, consumo <strong>de</strong> sustancias o alcoholismo, violencia intrafamiliar,<br />
maltrato infantil, abuso sexual, enfermedad mental y embarazo en<br />
menores <strong>de</strong> edad, con el fin <strong>de</strong> que se articulen con el diseño e<br />
implementación y ejecución <strong>de</strong>l plan <strong>de</strong> atención en salud mental, llevada<br />
a cabo por la Gerencia <strong>de</strong> Salud Pública Municipal. (Se anexa informe en<br />
medio magnético).<br />
A través <strong>de</strong> este diagnóstico se pudo llegar a la conclusión que casi el 50%<br />
<strong>de</strong> las personas que viven en <strong>Yopal</strong> utilizan su tiempo libre viendo televisión;<br />
para este estudio se tuvieron en cuenta tanto la población urbana como<br />
la rural <strong>de</strong>l municipio, encontrando que la percepción <strong>de</strong> violencia como<br />
un problema <strong>de</strong> salud pública es más alto en los corregimientos que en las<br />
zonas urbanas o en las comunas <strong>de</strong>l municipio, factor que está<br />
relacionado con el dialogo que se establece entre los padres con sus hijos,<br />
pues con este diagnostico se encontró que en las familiar <strong>de</strong> las zonas<br />
rurales hay una mayor comunicación, contrario a lo que ocurre en las<br />
comunas <strong>de</strong>l municipio don<strong>de</strong> se utiliza mas el castigo físico con los hijos.<br />
De igual forma se pudo establecer que los temas que más impacto tienen<br />
en la salud pública <strong>de</strong>l municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong> son el maltrato infantil, el<br />
consumo <strong>de</strong> sustancias psicoactivas, y la violencia intrafamiliar. Teniendo<br />
en cuenta los temas <strong>de</strong>scritos anteriormente, y al realizar el diagnostico,<br />
dividir la zona urbana en comunas; este estudio pudo <strong>de</strong>terminar qué:<br />
• En la comuna IV es don<strong>de</strong> más se percibe el maltrato infantil<br />
• En la comuna V es don<strong>de</strong> más se percibe la violencia intrafamiliar<br />
80
Diagnóstico <strong>Situacional</strong> <strong>Infancia</strong> y <strong>Adolescencia</strong> Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong><br />
• En la zona urbana es don<strong>de</strong> hay una mayor percepción <strong>de</strong>l<br />
consumo <strong>de</strong> sustancias psicoactivas.<br />
• En la comuna I es don<strong>de</strong> hay una mayor percepción <strong>de</strong> la<br />
prostitución infantil.<br />
En cuanto a enfermedad mental se refiere, este estudio pudo <strong>de</strong>terminar<br />
que en las comunas II y III es don<strong>de</strong> más se percibe la enfermedad mental,<br />
por otro lado también encontró que el 80% <strong>de</strong> las personas <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong>,<br />
percibe la <strong>de</strong>presión como una enfermedad mental, don<strong>de</strong> más ocurre<br />
este fenómeno es en la comuna I.<br />
En cuanto al alcoholismo solo el 20% <strong>de</strong> las personas que fueron<br />
entrevistadas en <strong>Yopal</strong>, consi<strong>de</strong>ran que es una enfermedad <strong>de</strong> salud<br />
pública.<br />
Este tipo <strong>de</strong> diagnósticos permiten que <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> la red <strong>de</strong>l buen trato, se<br />
haga énfasis sobre todo en la comuna cinco para el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> las<br />
diferentes activida<strong>de</strong>s relacionado con los temas consi<strong>de</strong>rados como<br />
problemas <strong>de</strong> salud pública <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong>.<br />
Niños/as y adolescentes en explotación sexual:<br />
Dentro <strong>de</strong> los datos obtenidos por ICBF, durante los años que se están<br />
teniendo en cuenta para el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong>l objeto contractual <strong>de</strong> este<br />
proyecto, no se ha reportado ningún caso <strong>de</strong> explotación sexual, contrario<br />
a lo que ocurre en la situación <strong>de</strong> abuso sexual, lo que dificulta la<br />
consolidación estadística <strong>de</strong> esta prioridad.<br />
81
Diagnóstico <strong>Situacional</strong> <strong>Infancia</strong> y <strong>Adolescencia</strong> Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong><br />
82
MARCO CONCEPTUAL DE DISCAPACIDAD 22<br />
Diagnóstico <strong>Situacional</strong> <strong>Infancia</strong> y <strong>Adolescencia</strong> Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong><br />
N i ñ o s , n i ñ a s y<br />
A d o l e s c e n t e s c o n<br />
La Organización Mundial <strong>de</strong> la Salud –OMS-en el 2001 promulga la<br />
Clasificación Internacional <strong>de</strong>l Funcionamiento, <strong>de</strong> la Discapacidad y <strong>de</strong> la<br />
Salud -CIF, establece que discapacidad es un término genérico que<br />
incluye: <strong>de</strong>ficiencia o alteración en las funciones o estructuras corporales,<br />
limitación o dificulta<strong>de</strong>s en la capacidad <strong>de</strong> realizar activida<strong>de</strong>s y<br />
restricción en la participación <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s que son vitales para el<br />
<strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> la persona. La discapacidad representa las alteraciones en el<br />
funcionamiento <strong>de</strong>l ser humano consi<strong>de</strong>rando que esta es producto <strong>de</strong> la<br />
interacción <strong>de</strong>l individuo con el entorno en el que vive y se <strong>de</strong>sarrolla.<br />
22 Lineamientos Técnicos Para Garantizar Los Derechos A Los Niños, Niñas Y<br />
Adolescentes En Situación De Discapacidad. ICBF 2006.<br />
83
Diagnóstico <strong>Situacional</strong> <strong>Infancia</strong> y <strong>Adolescencia</strong> Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong><br />
La discapacidad tiene su origen en la alteración <strong>de</strong> la condición <strong>de</strong> salud<br />
<strong>de</strong>l individuo (enfermedad o traumatismo) que conduce a una <strong>de</strong>ficiencia<br />
en las funciones fisiológicas o estructuras corporales.<br />
Las <strong>de</strong>ficiencias pue<strong>de</strong>n ser temporales requiriéndose únicamente una<br />
ayuda médica igualmente temporal, o permanentes, manteniéndose<br />
estáticas o progresar con el tiempo <strong>de</strong>teriorando cada vez más las<br />
condiciones <strong>de</strong> la persona. De igual forma tanto las temporales como<br />
permanentes pue<strong>de</strong>n ser leves, mo<strong>de</strong>radas o severas.<br />
Una <strong>de</strong>ficiencia pue<strong>de</strong> conllevar a que la persona que la tiene, presente<br />
dificulta<strong>de</strong>s en la realización <strong>de</strong> sus activida<strong>de</strong>s, limitándola o impidiéndole<br />
ejecutarlas en forma in<strong>de</strong>pendiente. En éste caso se dice que la persona<br />
tiene una limitación en la actividad.<br />
Una persona con <strong>de</strong>ficiencia o con una limitación en la actividad pue<strong>de</strong><br />
experimentar en el entorno en el que vive, problemas para participar en<br />
situaciones que son vitales para él, como: relacionarse con otras personas,<br />
estudiar, trabajar, recrearse, entre otras. Lo anterior significa que la persona<br />
en situación <strong>de</strong> discapacidad pue<strong>de</strong> presentar una restricción en la<br />
participación, causada por obstáculos o barreras que limitan o impi<strong>de</strong>n<br />
esta participación.<br />
Las barreras u obstáculos al igual que los apoyos o facilitadores forman<br />
parte <strong>de</strong> los Factores Contextuales, jugando un papel fundamental en la<br />
discapacidad, <strong>de</strong>bido a que pue<strong>de</strong>n afectar positiva o negativamente la<br />
condición <strong>de</strong>l individuo que la posee. Estos factores pue<strong>de</strong>n ser:<br />
- Ambientales: Estos son factores externos al individuo y correspon<strong>de</strong>n<br />
al ambiente físico, social y actitudinal en el que éste vive y <strong>de</strong>sarrolla<br />
su vida.<br />
- Personales: Estos son factores internos al individuo, y forman parte <strong>de</strong><br />
sus características y estilo <strong>de</strong> vida, como son: sexo, raza, edad, estilos<br />
<strong>de</strong> vida, hábitos, educación, experiencias <strong>de</strong> la vida, personalidad<br />
entre otros.<br />
Es importante tener en cuenta que aunque la discapacidad tiene su origen<br />
en la alteración <strong>de</strong>l estado <strong>de</strong> la salud <strong>de</strong> la persona, no necesariamente<br />
indica que una enfermedad esta presente o que la persona con<br />
discapacidad <strong>de</strong>ba ser consi<strong>de</strong>rada como una enferma.<br />
84
Deficiencia<br />
Alteraciones significativas<br />
o pérdida <strong>de</strong> funciones o<br />
estructuras corporales<br />
Factores<br />
ambientales<br />
Diagnóstico <strong>Situacional</strong> <strong>Infancia</strong> y <strong>Adolescencia</strong> Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong><br />
Alteración en la<br />
condición <strong>de</strong> salud<br />
Limitación en la<br />
actividad<br />
Dificulta<strong>de</strong>s que el<br />
individuo con <strong>de</strong>ficiencia<br />
tiene en la realización <strong>de</strong><br />
sus activida<strong>de</strong>s<br />
Factores contextuales<br />
Barreras y Facilitadores<br />
Restricción en<br />
la participación<br />
Problemas que la persona con<br />
una condición <strong>de</strong> salud pue<strong>de</strong><br />
experimentar para participar en<br />
situaciones vitales para él<br />
Factores<br />
personales<br />
Fuente: Clasificación Internacional <strong>de</strong>l Funcionamiento, <strong>de</strong> la Discapacidad y <strong>de</strong> la Salud (CIF). OMS,<br />
2001.<br />
La discapacidad pue<strong>de</strong> consi<strong>de</strong>rarse como una experiencia <strong>de</strong> vida que<br />
cada persona que la tiene, la vive en forma diferente. Esta <strong>de</strong>pen<strong>de</strong> no<br />
solo <strong>de</strong> la <strong>de</strong>ficiencia o <strong>de</strong> la limitación que presente en la realización <strong>de</strong><br />
una actividad; sino que a<strong>de</strong>más está <strong>de</strong>terminada por las barreras u<br />
obstáculos o los facilitadores o apoyos que la persona con una<br />
discapacidad encuentra en su contexto y que finalmente son los que<br />
<strong>de</strong>terminan el grado <strong>de</strong> participación que esta pueda tener en su entorno.<br />
Teniendo en cuenta que la discapacidad indica la alteración en el<br />
funcionamiento <strong>de</strong>l individuo en sus niveles corporal, individual y social, su<br />
grado <strong>de</strong> severidad podrá ser <strong>de</strong>terminado por la combinación entre la<br />
limitación <strong>de</strong> capacida<strong>de</strong>s para la realización <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s o tareas y la<br />
restricción en la participación que experimente la persona. (Ver cuadro 2)<br />
El grado <strong>de</strong> discapacidad podrá ser menos o mas severo <strong>de</strong>pendiendo <strong>de</strong><br />
la recuperación <strong>de</strong> capacida<strong>de</strong>s y <strong>de</strong> la disponibilidad <strong>de</strong> apoyos o<br />
facilitadores con que cuente la persona.<br />
85
Diagnóstico <strong>Situacional</strong> <strong>Infancia</strong> y <strong>Adolescencia</strong> Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong><br />
Cuadro No. 37. Grados <strong>de</strong> Discapacidad según: Capacidad <strong>de</strong> ejecución<br />
y posibilidad <strong>de</strong> participación.<br />
Grado <strong>de</strong> Capacidad para la ejecución <strong>de</strong> Posibilidad <strong>de</strong> participación en la<br />
Discapacidad<br />
activida<strong>de</strong>s<br />
realización <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s<br />
La persona no tiene o posee La persona no cuenta con<br />
mínimas capacida<strong>de</strong>s para apoyos o facilitadores para la<br />
ejecutar activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> la vida participación en la realización <strong>de</strong><br />
Severo diaria, lo que la hace totalmente<br />
<strong>de</strong>pendiente; requiere siempre<br />
apoyo <strong>de</strong> otras personas y <strong>de</strong><br />
ayudas técnicas.<br />
activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> la vida diaria.<br />
La persona tiene algunas La persona cuenta algunas<br />
capacida<strong>de</strong>s para ejecutar veces con apoyos o facilitadores<br />
activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> la vida diaria, lo para la participación en la<br />
Mo<strong>de</strong>rado que la hace semi<strong>de</strong>pendiente; realización <strong>de</strong> las activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />
requiere apoyo <strong>de</strong> otras la vida diaria.<br />
personas o <strong>de</strong> ayudas técnicas.<br />
Leve<br />
La persona tiene capacida<strong>de</strong>s<br />
para ejecutar la mayoría <strong>de</strong> las<br />
activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> la vida diaria;<br />
requiere ocasionalmente apoyo<br />
<strong>de</strong> otras personas o <strong>de</strong> ayudas<br />
técnicas.<br />
La persona cuenta con apoyos o<br />
facilitadores para la<br />
participación en la realización <strong>de</strong><br />
las activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> la vida diaria.<br />
Cuadro 2. Grados <strong>de</strong> Discapacidad según: Capacidad <strong>de</strong> ejecución y<br />
posibilidad <strong>de</strong> participación.<br />
Fuente; Lineamientos <strong>de</strong> Política <strong>de</strong> habilitación/rehabilitación integral<br />
para el <strong>de</strong>sarrollo familiar, ocupacional y social <strong>de</strong> las personas con<br />
discapacidad.<br />
Con el fin <strong>de</strong> establecer los apoyos a<strong>de</strong>cuados a las necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> las<br />
personas en situación <strong>de</strong> discapacidad, ésta ha sido agrupada teniendo<br />
en cuenta la perdida o alteración funcional <strong>de</strong>l individuo 23 .<br />
• Alteraciones a Nivel Mental: En este grupo se ubican los individuos que<br />
presentan alteraciones en las funciones mentales o estructuras <strong>de</strong>l<br />
sistema nervioso, observándose perturbación en el comportamiento y<br />
23 Lineamientos <strong>de</strong> Política <strong>de</strong> habilitación/rehabilitación integral para el<br />
<strong>de</strong>sarrollo familiar, ocupacional y social <strong>de</strong> las personas con<br />
discapacidad. Ministerio <strong>de</strong> la Protección social. Bogotá, 2004.<br />
86
Diagnóstico <strong>Situacional</strong> <strong>Infancia</strong> y <strong>Adolescencia</strong> Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong><br />
limitación principalmente en la ejecución <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />
interacción y relaciones personales <strong>de</strong> la vida comunitaria, social y<br />
cívica.<br />
• Alteraciones a Nivel Cognitivo: En este grupo se ubican los individuos<br />
que presentan alteraciones en las funciones mentales o estructuras <strong>de</strong>l<br />
sistema nervioso, encontrándose limitaciones principalmente en la<br />
ejecución <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> aprendizaje y aplicación <strong>de</strong>l<br />
conocimiento.<br />
• Alteraciones a Nivel Sensorial Visual: Alteración en las funciones<br />
sensoriales visuales y/o estructuras <strong>de</strong>l ojo o <strong>de</strong>l sistema nervioso, que<br />
limitan al individuo en la ejecución <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s que impliquen el uso<br />
exclusivo <strong>de</strong> la visión. En este grupo entran las personas ciegas o <strong>de</strong><br />
baja visión.<br />
• Alteraciones a Nivel Sensorial Auditivo: En este grupo se ubican los<br />
individuos que presentan alteración en las funciones sensoriales<br />
auditivas y/o estructuras <strong>de</strong>l oído o <strong>de</strong>l sistema nervioso, y que tienen<br />
limitaciones principalmente en la ejecución <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />
comunicación en forma sonora. En este grupo entran las personas<br />
sordas o con una perdida auditiva significativa.<br />
• Alteraciones a Nivel Motor: En este grupo se ubican los individuos que<br />
presentan alteración en las funciones neuromusculoesqueléticas y/o<br />
estructuras <strong>de</strong>l sistema nervioso y relacionadas con el movimiento,<br />
viéndose limitada la capacidad <strong>de</strong> ejecución <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s que<br />
implican movilidad. En este grupo se tienen en cuenta las personas con<br />
alteraciones significativas en sus movimientos como son los casos <strong>de</strong>:<br />
artritis reumatoi<strong>de</strong>, lesiones <strong>de</strong> columna vertebral, incoordinación,<br />
pérdida o ausencia <strong>de</strong> una o más extremida<strong>de</strong>s, entre otras.<br />
• Alteraciones Múltiples: Existen individuos que presentan alteraciones <strong>de</strong><br />
en dos o más funciones o estructuras corporales, lo que hace que <strong>de</strong><br />
igual forma se limiten en la ejecución <strong>de</strong> diversas activida<strong>de</strong>s. En estos<br />
casos se necesitaran igualmente diversos apoyos, los cuales<br />
<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>rán <strong>de</strong> las diferentes alteraciones funcionales y estructurales<br />
que presenten. En este grupo se ubican las personas con múltiples<br />
alteraciones como es el caso <strong>de</strong> la parálisis cerebral y los sordociegos,<br />
entre otros.<br />
• Otras: No se pue<strong>de</strong> olvidar que existes otras alteraciones que también<br />
pue<strong>de</strong>n interferir en el normal funcionamiento <strong>de</strong>l individuo y que<br />
87
Diagnóstico <strong>Situacional</strong> <strong>Infancia</strong> y <strong>Adolescencia</strong> Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong><br />
requieren apoyos para suplir las necesida<strong>de</strong>s que <strong>de</strong> estas surjan. Entre<br />
estas po<strong>de</strong>mos encontrar alteraciones a nivel <strong>de</strong>: funciones sensoriales<br />
(gustativa, olfativa, propioceptiva, táctil, relacionadas con la<br />
temperatura y dolor), funciones <strong>de</strong> la voz y habla, funciones <strong>de</strong> los<br />
sistemas (cardiovascular, hematológico, inmunológico, respiratorio,<br />
digestivo, metabólico, y endocrino), funciones genitourinarias,<br />
reproductoras y funciones <strong>de</strong> la piel. En esta categoría también se<br />
incluyen las alteraciones a estructuras relacionadas con las anteriores<br />
funciones.<br />
La anterior clasificación permite establecer unas necesida<strong>de</strong>s comunes por<br />
grupo <strong>de</strong> discapacidad; sin embargo se <strong>de</strong>be tener en cuenta que <strong>de</strong>ntro<br />
<strong>de</strong> cada grupo se podrán encontrar personas con muchas necesida<strong>de</strong>s<br />
<strong>de</strong> facilitadores o apoyos especiales y otras que requerirán un mínimo <strong>de</strong><br />
apoyos.<br />
88
Diagnóstico <strong>Situacional</strong> <strong>Infancia</strong> y <strong>Adolescencia</strong> Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong><br />
D i a g n ó s t i c o<br />
P e r s o n a s c o n<br />
D i s c a p a c i d a d S e g ú n<br />
Z o n a<br />
Cuadro No. 38. Número <strong>de</strong> Personas con Discapacidad por zona y rangos<br />
<strong>de</strong> edad.<br />
Grupos <strong>de</strong> edad (años)<br />
Total<br />
Total Cabecera<br />
municipal<br />
Hombres<br />
Mujeres<br />
Total<br />
Hombres<br />
Mujeres<br />
Centro<br />
poblado<br />
Total<br />
Hombres<br />
Mujeres<br />
Rural<br />
disperso<br />
Total 3.750 2.014 1.736 2.777 1.483 1.294 477 238 239 496 293 203<br />
El movimiento <strong>de</strong>l cuerpo,<br />
manos, brazos, piernas<br />
75 36 39 58 27 31 7 3 4 10 6 4<br />
De 3 a 4 66 47 19 51 34 17 4 3 1 11 10 1<br />
De 5 a 9 227 133 94 165 97 68 34 24 10 28 12 16<br />
De 10 a 14 265 155 110 200 114 86 33 20 13 32 21 11<br />
De 15 a 19 217 126 91 166 102 64 19 8 11 32 16 16<br />
De 20 a 24 180 106 74 137 82 55 17 6 11 26 18 8<br />
De 25 a 29 190 93 97 149 74 75 18 5 13 23 14 9<br />
De 30 a 34 170 99 71 132 84 48 7 2 5 31 13 18<br />
De 35 a 39 168 97 71 131 75 56 18 10 8 19 12 7<br />
De 40 a 44 158 93 65 115 68 47 19 12 7 24 13 11<br />
De 45 a 49 188 107 81 131 73 58 30 16 14 27 18 9<br />
De 50 a 54 189 101 88 134 72 62 26 12 14 29 17 12<br />
De 55 a 59 209 102 107 156 75 81 32 12 20 21 15 6<br />
De 60 a 64 314 148 166 214 92 122 50 26 24 50 30 20<br />
De 65 a 69 312 163 149 218 115 103 45 21 24 49 27 22<br />
De 70 a 74 266 127 139 183 83 100 41 20 21 42 24 18<br />
De 75 a 79 272 137 135 205 107 98 47 20 27 20 10 10<br />
De 80 a 84 167 89 78 136 69 67 19 10 9 12 10 2<br />
De 85 y más 112 51 61 93 38 55 11 8 3 8 5 3<br />
Sin información 5 4 1 3 2 1 0 0 0 2 2 0<br />
Fuente: DANE 2007 - Dirección <strong>de</strong> Censos y Demografía<br />
La información <strong>de</strong>l Dane año 2007 nos reporta para el municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong><br />
3750 casos <strong>de</strong> personas con discapacidad <strong>de</strong> los cuáles un 77% se ubican<br />
en la zona urbana, un 13% en la zona urbana y otro 13 % en la zona rural.<br />
54% son hombres y 46% mujeres<br />
Total<br />
Hombres<br />
Mujeres<br />
89
Diagnóstico <strong>Situacional</strong> <strong>Infancia</strong> y <strong>Adolescencia</strong> Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong><br />
Cuadro No. 39. Población con Discapacidad Menor <strong>de</strong> 18 años<br />
Edad en años HOMBRE MUJER TOTAL Porcentajes<br />
0 6 7 13 1,7%<br />
1 17 13 30 3,9%<br />
2 13 19 32 4,1%<br />
3 20 13 33 4,2%<br />
4 27 6 33 4,2%<br />
5 20 14 34 4,4%<br />
6 25 18 43 5,5%<br />
7 29 14 43 5,5%<br />
8 30 22 52 6,7%<br />
9 29 26 55 7,1%<br />
10 35 21 56 7,2%<br />
11 34 23 57 7,3%<br />
12 31 23 54 6,9%<br />
13 28 22 50 6,4%<br />
14 27 21 48 6,2%<br />
15 25 18 43 5,5%<br />
16 34 21 55 7,1%<br />
17 28 20 48 6,2%<br />
TOTAL 458 321 779 100,0%<br />
Fuente: Presente estudio según información Sisben 05 <strong>de</strong> diciembre <strong>de</strong> 2007.<br />
Según la información reportada por el DANE para diciembre <strong>de</strong> 2007 el<br />
municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong> tenía una población con discapacidad menor <strong>de</strong> 18<br />
años <strong>de</strong> 779 personas, correspondiendo al 20,77% <strong>de</strong>l total <strong>de</strong> población<br />
con discapacidad <strong>de</strong>l municipio.<br />
En primera infancia (0 a 5 años) tenemos 103 niños y 72 niñas con<br />
discapacidad que suman 175. En edad escolar (6 a 12 años) 213 niños y<br />
147 niñas sumando 360 y adolescentes 142 hombres y 103 mujeres para un<br />
total <strong>de</strong> 244.<br />
90
Gráfica No 10.<br />
Edad en Años<br />
17<br />
15<br />
13<br />
11<br />
9<br />
7<br />
5<br />
3<br />
1<br />
Diagnóstico <strong>Situacional</strong> <strong>Infancia</strong> y <strong>Adolescencia</strong> Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong><br />
PIRAMIDE DE POBLACIÓN MENORES DE 18 AÑOS CON DISCAPACIDAD<br />
MUNICIPIO DE YOPAL DICIEMBRE DE 2007 (Dane)<br />
-30 -20 -10 0 10 20 30 40<br />
Numero <strong>de</strong> Personas<br />
HOMBRE mujer<br />
Fuente: Presente estudio según información Sisben 05 <strong>de</strong> diciembre <strong>de</strong> 2007.<br />
En el grafico se pue<strong>de</strong> apreciar la evi<strong>de</strong>nte mayor cantidad <strong>de</strong> niños que<br />
niñas con discapacidad por años, acentuándose en los 1, 4, 7 y 10 años.<br />
91
Diagnóstico <strong>Situacional</strong> <strong>Infancia</strong> y <strong>Adolescencia</strong> Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong><br />
Cuadro No. 39. Población con registro para la localización y<br />
caracterización <strong>de</strong> las personas con discapacidad. Área <strong>de</strong> resi<strong>de</strong>ncia y<br />
sexo, según estructuras o funciones corporales que presentan alteraciones<br />
Estructuras o funciones<br />
corporales<br />
Total<br />
Total Cabecera<br />
municipal<br />
Hombres<br />
Mujeres<br />
Total<br />
Hombres<br />
Mujeres<br />
Centro<br />
poblado<br />
Total<br />
Hombres<br />
Mujeres<br />
Rural disperso<br />
Total 11.027 5.806 5.221 8.407 4.393 4.014 1.214 600 614 1.406 813 593<br />
El sistema nervioso 1.798 917 881 1.373 696 677 179 73 106 246 148 98<br />
Los ojos 1.978 1.026 952 1.431 740 691 279 129 150 268 157 111<br />
Los oidos 1.218 639 579 921 476 445 133 73 60 164 90 74<br />
Los <strong>de</strong>más órganos <strong>de</strong> los<br />
sentidos (olfato, tacto,<br />
gusto)<br />
376 219 157 297 177 120 37 18 19 42 24 18<br />
La voz y el habla 874 493 381 693 380 313 73 44 29 108 69 39<br />
El sistema<br />
cardiorrespiratorio y las<br />
<strong>de</strong>fensas<br />
1.172 578 594 909 445 464 115 58 57 148 75 73<br />
La digestión, el<br />
metabolismo, las<br />
hormonas<br />
730 354 376 557 272 285 77 31 46 96 51 45<br />
El sistema genital y<br />
reproductivo<br />
401 218 183 320 173 147 42 20 22 39 25 14<br />
El movimiento <strong>de</strong>l<br />
cuerpo, manos, brazos,<br />
piernas<br />
1.899 1.051 848 1.451 793 658 218 116 102 230 142 88<br />
La piel 277 145 132 220 112 108 29 19 10 28 14 14<br />
Otra 304 166 138 235 129 106 32 19 13 37 18 19<br />
Total<br />
Hombres<br />
Mujeres<br />
92
Diagnóstico <strong>Situacional</strong> <strong>Infancia</strong> y <strong>Adolescencia</strong> Municipio <strong>de</strong> <strong>Yopal</strong><br />
Cuadro No 40. Población con registro para la localización y<br />
caracterización <strong>de</strong> las personas con discapacidad. Grupos <strong>de</strong> edad,<br />
según dificulta<strong>de</strong>s para el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s cotidianas<br />
Dificulta<strong>de</strong>s para Total De 0 a 4 De 5 a 9 De 10 a 14 De 15 a 44<br />
años años años años<br />
Total 12.094 488 688 819 3.258<br />
Pensar, memorizar 1.580 53 98 139 449<br />
Percibir la luz, distinguir objetos o<br />
personas a pesar <strong>de</strong> usar lentes o gafas<br />
1.264 31 40 56 251<br />
Oir, aún con aparatos especiales 737 15 47 43 177<br />
El movimiento <strong>de</strong>l cuerpo, manos,<br />
brazos, piernas<br />
215 7 12 20 69<br />
Hablar y comunicarse 966 64 110 114 366<br />
Desplazarse en trechos cortos por prob,<br />
resp, o <strong>de</strong>l corazón<br />
1.024 30 35 52 221<br />
Masticar, tragar, asimilar y transformar 626 33 41 33 150<br />
los alimentos<br />
Retener o expulsar la orina, tener<br />
relaciones sexuales, tener hijos<br />
574 14 26 23 131<br />
Caminar, correr, saltar 2.051 67 80 105 531<br />
Mantener piel, uñas y cabellos sanos 316 8 18 20 91<br />
Relacionarse con las <strong>de</strong>más personas y<br />
el entorno<br />
578 23 54 71 224<br />
LLevar, mover, utilizar objetos con las<br />
manos<br />
784 34 36 53 217<br />
Cambiar y mantener las posiciones <strong>de</strong>l<br />
cuerpo<br />
770 48 36 38 202<br />
alimentarse, asearse y vestirse por sí 434 45 43 38 133<br />
mismo<br />
Otra 174 15 12 14 46<br />
Ninguna 1 1 0 0 0<br />
93