Projecte túning. Llibre del professorat - Baula

Treballem les relacions pares-fills
1 Les nostres relacions amb els pares
A Projecte túning són ben presents les relacions familiars. De fet,
hi podem veure dues situacions diferents. Per una banda, la
relació que mantenen els pares d’en Jona amb ell, i, de l’altra,
la que mantenen els pares de l’Adriana amb ella, dues maneres
de fer ben diferents.
Són dues realitats marcades, sobretot, pels antecedents familiars.
Objectiu:
Treballar la relació familiar.
Proposta 1:
A partir de diferents fragments de la novel·la, els alumnes i les
alumnes, per grups, hauran de crear una mena de sociograma on
es constati el tipus de relació que mantenen en Jona i l’Adriana
amb els seus respectius pares. N’hauran de realitzar dos;
d’aquesta manera podran comparar cadascuna de les unitats
familiars i el seu tracte.
Proposta 2: Cinefòrum
Podem fer un cinefòrum amb l’alumnat i fer un paral·lelisme
entre la relació del Jona amb els seus pares. La pel·lícula proposada
és Ordinay People (Gente corriente).
Fitxa de la pel·lícula:
Títol: Ordinary People
Director: Robert Redford
Any: 1980
País: Estats Units
Resum:
La Beth, en Calvin i en Conrad intenten superar la mort del germà
en un accident de veler. La relació entre ells es veu afectada pels
retrets de la mare, el sentiment de culpa del fill i el pare que,
intenta donar suport a una i altre per mantenir la família unida.
Preguntes per al cinefòrum:
Quin paral·lelisme podem fer entre la relació familiar dels personatges
d’Ordinay People i els de Projecte túning?
Es pot establir una relació de causa-efecte entre la classe social
d’uns i altres en la gestió de la mateixa problemàtica?
Es poden fer els mateixos paral·lelismes entre la situació familiar
de l’Adriana i la de la pel·lícula?
Treballem les relacions avis-néts
1 Les nostres relacions amb els avis
Treballem...
En Ramon, l’avi d’en Jona, és un personatge secundari molt
important per al desenvolupament de la història. La novel·la vol
reflectir el paper de l’avi a l’actualitat, un paper amb molt més
pes i obligacions que en generacions anteriors.
Objectius:
Analitzar el paper dels avis en l’educació dels néts.
Aprendre a escoltar els altres i estar oberts a un canvi d’opinió.
Saber respectar les normes d’un debat i acomplir-les: establir
torns de paraula i ser respectuós amb el moderador i amb les
altres persones.
Proposta 1:
Demanar a l’alumnat que escrigui un article periodístic en un full
(de 10 a 15 línies) reflexionant sobre el paper dels avis en la
societat actual. Poden fer servir la seva experiència com a base
o part de l’article. Algunes de les preguntes que poden respondre
poden ser: Quina responsabilitat tenen el avis en l’educació dels
néts? Participen en el dia a dia de la família? De quina manera?
En poden llegir algun a classe.
Proposta 2:
Un cop llegit algun d’aquests articles, es pot obrir un debat que
dugui el títol següent: «Els avis, fan només d’avis o realitzen
altres tasques?».
9